พ่อ -...

พอ

นายอาดม สาครรตน

ศลปนพนธฉบบน เปนสวนหนงของการศกษาหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต

สาขาวชาศลปศกษา แผนกวชาศลปศกษา ภาควชาการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ปการศกษา 2558

บทท 1

บทน า

หลกการและเหตผล

ครอบครวเปนสถาบนสงคมทสาคญทสด เปนหนวยของสงคมทมความสมพนธ และความรวมมออยางใกลชด เปนสถาบนทมความคงทนมาก มนษยทกคนจะตองอยในสถาบนนเนองจากเปน สงคมกลมแรกทจะตองเผชญตงแตแรกเกดจนเตบโต

ครอบครวเปนคาทสามารถทาใหขาพเจามความสข มกาลงใจ และประสบความสาเรจในทกๆดาน อยางเชนเรองการทางาน เมอขาพเจาจะทาอะไรบางสงบางอยางถาหากวาขาพเจานกถง ครอบครวทอบอน หรอนกถงตอนทครอบครวมความสขมากทสด ขาพเจาจะมกาลงใจทจะสามารถสกบปญหาตางๆ ทงเรองการงานและชวตมากขน โดยไมมคาวาทอ พอ คอ บคคลทเปนทกสงทกอยาง เปนทเคารพ เปนทงผอปการะ รวมถงคาทเราจะกลาว

ไดวา "พอคอผให" ใหแบบอยาง บางคนกบอกวาพอเปนผอปถมภ แตพอจะเปนมากกวานน พอจะ

คอยสงสอนเราตงแตเดก ๆ พอคอ ผนาเปนแบบอยาง เปนทกอยาง ในทางจตวทยาสงคม พอจะม

ความหมายของบคคลในการกอสรางครอบครวขนและกอสรางใหมความสขไดทกคนทงพอแมและตว

ลก นอกจากนพอมหนาททจะตองปฏบต หนาทจะแบงเปนหลายประการดวยกน เชน หนาท

ตอแม หนาทตอลก ทงทางดานจตใจ ทางดานรางกาย ละสงอนๆ อก

สาหรบขาพเจาแรงบนดาลใจทสาคญทสด คอ พอ ขาพเจาไดรบความรก การดแลเอาใจใส

เปนอยางด การอบรมเลยงดปลกฝงจรยธรรม แมวาแมของขาพเจาจะไดรบอาการปวยทางประสาท

ตงแตขาพเจายงเดก แตพอของขาพเจากไมเคยทงครอบครวและและดแลขาพเจาอยางอบอน

ดงนนผวจยจงไดเลงเหนความสาคญในแสดงออกถงความผกพนธทขาพเจามตอพอ ออกมา

ในรปแบบงานศลปะเพอตองการถายทอดความรสกและผกพนของผวจยกบพอ รวมไปถงวถชวตของ

พอกบอาชพประมงชายฝงใหเปนทรจกแกผคนทนาสนใจ

2

วตถประสงคของการวจย

1. เพอศกษาความผกพนธของ พอ-ลก

2. เพอศกษาขอมลทวไปเกยวกบงานจตรกรรมสนามน

3. เพอสรางสรรคผลงานศลปะเทคนคจตรกรรมสนามนบนผาใบ

ขอบเขตของการวจย

1. ขอบเขตดานพนท

ศกษาขอมลทเกยวของกบพอ ในพนทจงหวดระนอง

2. ขอบเขตดานเนอหา

1.1. นยามและความหมายของคาวา “พอ” 1.2. ความสมพนธของ พอ-ลก 1.3. อทธพลของพอทสงพลตอแรงบลดาลใจในการสรางสรรคงาน 1.4. เทคนคจตรกรรมสนามน 1.5. องคประกอบศลป

3. ขอบเขตดานการปฏบตงาน

3.1 สรางสรรคผลงานจตรกรรม เทคนคจตรกรรมสนามนบนผาใบ หวขอ

ภาระของพอผเปนทรก จานวน 3 ชน ผลงานจตรกรรม ขนาด 120×90 เซนตเมตร

นยามศพทเฉพาะ

พอ คอ ชายผใหกาเนดแกลก คาทลกเรยกชายผทใหกาเนดหรอเลยงดหรอบคคลทเปนทก

สงทกอยางเปนทเคารพเปนทงผอปการะ รวมถงคาทเราจะกลาวไดวา “ พอ คอ ผให ”

วธการด าเนนงาน

กาหนดขอบเขตการวจย

3

1. รวบรวมขอมล เอกสาร เนอหาทกาหนดทเกยวของกบมานซาไกเทอกเขาบรรทด จาก

แหลงความรตางๆ

2. ศกษาขอมล

3. ทาการเรยบเรยงขอมล ตามลาดบเนอหาและความสาคญ

4. สรางสรรคผลงาน

5. นาเสนอเปนรปเลมของศลปะนพนธ

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. ไดศกษาความผกพนธของ พอ-ลก

2. ไดศกษาขอมลทวไปเกยวกบงานจตรกรรมสนามน

3. ไดสรางสรรคผลงานศลปะเทคนคจตรกรรมสนามนบนผาใบ

บทท 2 เอกสารทเกยวของ

การศกษาคนควาคนควา หวขอ “พอ” ผศกษาไดคนควาและลาดบ รวบรวมขอมลจาก

เอกสารทเกยวของดงน 1. นยามและความหมายของคาวา “พอ” 2. ความสมพนธของ พอ-ลก .3. อทธพลของพอทสงพลตอแรงบลดาลใจในการสรางสรรคงาน 4. เทคนคจตรกรรมสนามน 5. องคประกอบศลป

1.นยามและความหมายของค าวา"พอ"

สถาบนครอบครวของไทย นบตงแตอดต ผชายจะเปนหวหนาครอบครวและเปนผปกครองคนในบาน ซงการจะทาหนาทดงกลาวได จาเปนตองมคณสมบตหลายอยาง ไมวาจะเปนความขยน อดทน ความเดดเดยว และความเปนผนาทจะจดการเรองราวทกอยาง รวมไปถงการหาเลยงสมาชกในครอบครวดงนน ผทจะทาหนาทเปนหลกได กคอ “พอ” นนเอง ไมวาจะเปนชนชาตใด สวนใหญจะถอวา“พอ” เปนผดแลภาระในการเปนผนาของครอบครว ความสาคญของพอนน จงมความหมายและยงใหญตอความรสกของลก ๆทกคน ความรกความผกพนอนลกซงระหวางพอกบลกทสอออกมาจากใจ สามารถถายทอดใหเหนไดทงจากกระทาและการแสดงออก อนกอใหเกดความรสกอบอน โดยเฉพาะเสยงทแปลงคาวา “พอ” ใหไดยนเปนครงแรก ยอมทาให “พอ” เกดความปลมใจและภาคภมใจเปนอยางยง อยางไรกด แมคาวา “พอ” จะหมายถง ผใหกาเนด เหมอนๆกนในทกชาตทกภาษา แตคาเรยกวา“พอ”ในแตละชนชาตกมสาเนยงเสยงเรยกทหลากหลายแตกตางกน ดงทกลมประชาสมพนธ สานกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาตกระทรวงวฒนธรรม จะขอยกตวอยางบางสวนมา ดงน คาวา“พอ” ในแตละภมภาคของประเทศไทย จะเรยกผใหกาเนดคลายและตางกน คอ ภาคกลาง เรยกวา พอ ภาคอสาน เรยกวา อพอ ภาคเหนอ เรยกวา ปอ ภาคใต เรยกวา พอ สวนการเรยก “พอ” ในชนชาตอนๆกมการเรยกทแตกตางกนแตยงคงความหมายทเหมอนกน เชน

5

พอ : เกาหล เรยกวา อะปะ ญปน เรยกวา โอโตะซง จน เรยกวา ปาปา/ปะปา เขมร เรยกวา โอวปก เยอรมน เรยกวา แดร ฟาเทอะ อตาเลยน เรยกวา ปาเดระ อเมรกน/องกฤษ เรยกวา แดด/แดดด สงทเรยกวา “พอ” ตามทองถนตางๆแมจะผดแผกกนไปบาง แตทกคากลวนสะทอนใหเหนถงความรกททรงคณคาและมความหมายระหวางพอกบลกเสมอ กาลเวลาทผานไป กบยคสมยทแปรเปลยน อาจจะทาใหบทบาทของผเปน “พอ” ตองปรบเปลยนไปบาง แตสาหรบ”ลก” แลว พอ คอสวนสาคญในยางกาวของลกทจะเดนตอไปในอนาคต คาวา พอ ในพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2525 ไดใหความหมาย วาหมายถง ชายผใหกาเนดลก หรอคาทลกเรยกชายผใหกาเนดตน สวนทางพทธศาสนา ไดใหความหมายของคาวาวา พอ หมายถง ชายผใหกาเนดแกลก มใชหลายคา เชน บดา (พอ), ชนก (ผใหกาเนด) ซงจรงๆ แลวพอเปนไดมากกวาในพจนานกรม ดวยจากความรก และความหวงใย ทพอมใหแกลก คนทไดชอวา พอ นนเปนไดทกอยางสาหรบลก พนม เกตมาน (2553) พอในแนวความคดคอ บคคลทเปนทกสงทกอยาง เปนทเคารพ เปน

ทงผอปการะ รวมถงคาทเราจะกลาวไดวา "พอคอผให" ใหแบบอยาง บางคนกบอกวาพอเปนผ

อปถมภ แตพอจะเปนมากกวานน พอจะคอยสงสอนเราตงแตเดก ๆ บางทเราอาจจะไมรความหมายท

ทานสงสอนเรา แตพอเราโตขนเราจะรไดวาสงททานสอนเรามาเราควรทจะปฎบตอยางยง และเราก

ควรทาตาม คาวา"พอ" อาจจะเปรยบเหมอนกบเรอทนาพาครอบรวฟนฝามรสมใหตลอดรอดฝง พอ

คอ ผนาเปนแบบอยาง เปนทกอยาง ในทางจตวทยาสงคม พอจะมความหมายของบคคลในการ

กอสรางครอบครวขนและกอสรางใหมความสขไดทกคนทงพอแมและตวลก

ในบทงานวจยเพอสรางสรรคงานชนน ผวจยไดมงความสาคญกบบดาของตวผวจยเอง ซง

เปนทรกและเคารพอยางสง เปนผซงใหกาเนดและเลยงดตวขาพเจามาตงแตเยาวย ใหความรกและ

เอาใจใสเปนอยางด ปลกฝงคณธรรม อบรมสงสอน ขาพเจาจงมความรกและผกพนธกบทานอยาง

มาก ในการสรางสรรคงานชดน จงมจดประสงคเพอแสดงถงความรก ความผกพนธทขาพเจามตอทาน

6

2.ความสมพนธของ พอ-ลก

เนองดวยสภาวะทางครอบครวทแมของขาพเจาปวยเปนโรคทางประสาทตงแตขาพเจายงเดก

พอจงความสมพนธและมบทบาทสาคญกบขาพเจา เปนผนาครอบครวทด เลยงดเอาใจใส ใหความรก

เขาใจ ความสมพนธระหวางพอกบขาพเจาจงเปนความสมพนธทลกซงเหนยวแนน

2.1การเลยงดของพอ

บทสมภาษณ

ผใหสมภาษณ นายไพจตต สาครรตน (พอ)

สมภาษณเมอวนท 21 กมภาพนธ 2559

ขาพเจา อาเยาะห(พอ)ชวยเลาถงการเลยงดผม ตงแตตอนเดกๆ จนถงปจจบนหนอยครบ

วาอาเยาะหม วธการเลยงด อบรม อยางไรบาง ครบ

พอ บาว(ขาพเจา) กเปนลกชายคนเดยวของอาเยาะห และเปนลกคนสดทอง นองเพอน

และเปนลกทแมะ(แม) เอาใจใสมากเปนพเศษ และคอยตามใจตลอด แตสาหรบอา

เยาะห อาเยาะหคดวาการตามใจทกเรองของแมะ มนไมถกตอง ดงนนวธการเลยงด

ของอาเยาะหจงแตกตางจากแมะ เพราะอาเยาะหคดวาถาเยาะหเลยงดแบบคอยเอา

ใจ โตขนบาวกเปนเดกทหวแขง เอาแตใจ และอาจจะเสยคน อาเยาะหเลยไมได

ตามใจบาวทกเรอง และกไมไดหามทกเรอง

ขาพเจา ตอนทแมะปวย อาเยาะหรบมอการดแลลกทงสคน และกการรกษาอาการของแมะ

ยงไงครบ

พอ ถาบาวยงจาได ตอนทแมะปวยบาวเรยนอย ป.3 กะมะฮ(พสาวคนทสามของผวจย)

เรยนอยชน ป.6 สวนกะนช(พสาวคนทสอง) กเรยนอยชน ม.2 และกะญา(พสาว

คนโต)กเรยนอยชน ม.5 กะนชกบกะญาเรยนอยทยะลา สวนบาวกบกะมะฮกเรยน

อยทน(โรงเรยนประถมไกลบาน) อาเยาะหตองยอมรบวาชวงนนหนกจรงๆ เพราะ

ตองแบกรบภาระคาใชจาย เลยงดลกทงสคน และรกษาอาการของแมะ อาเยาะหหา

7

ปลาคนเดยววนนงไดไมกรอยบาทซงกไมพอใช ปลายป 47 เกตเหตสนาม กระชง

ปลา เรอ อปกรณหาปลาแทบทงหมดของอาเยาะหสญหายไปกบคลน ตอนนนภาระ

มนหนกมาก จาใจตองใหกะนชออกจากการเรยนทงทยงไมจบ ม.3 เพอใหกลบมา

ดแลแมะทปวย ความจรงอาเยาะหอยากใหลกทกคนเรยนจบปรญญาตร เพราะอา

เยาะหรวา ถาไมมความรกตองประกอบอาชพใชแรงงานแบบอาเยาะหมนลาบากแค

ไหน ป 49 กะมะฮจบ ม.3 กะมะฮบอกอาเยาะหวาจะไมเรยนตอ จะชวยกะนชดแล

แมะ เหลอบาวกบกะญา ทยงเรยนอย และอาเยาะหกหวงวากะญากบบาวจะตอง

เรยนจบปรญญาตร นนเปนสาเหตทอาเยาะหบอกกบบาวเสมอวาใหตงใจเรยน

มงมนกบการเรยน กบกะญาอาเยาะหไมหวงเทาไหร เพราะเปนผหญงและโตแลว

เรยนในระดบปรญญาแลว แตกบบาว บาวอย ม.ตน ชวงนนมนเปนหวเลยวหวตอ

อาเยาะหกเคยวเขญบาวจนจบ ม.3 และสงบาวไปเรยนตอ ม.4 ยะลา ชวงนนอา

เยาะหสบายใจขนมาหนอยเพราะทยะลามนาๆปาๆคอยดแลอย และกะญากจบ

ปรญญาตรชวยสงเสยบาวเรยนและพอบาวตดมหาฯลย อาเยาะหกหมดหวง เพราะ

คดวาบาวโตเปนผใหญแลว มความคดความอาน และกคดวาถาไมมอะไรผดพลาด

อาเยาะหกคงไดเหนบาวรบปรญญาอกคน

ขาพเจา หวใจสาคญของการเลยงดลก ของอาเยาะห คออะไรครบ

พอ หวใจสาคญของการเลยงดลก ของอาเยาะหคอ การเปนพอทสมบรณ กคอ ไม

ทอดทงลก หลายครอบครวทลกมปญหา สาเหตกมาจากพอแมทไมดแล ทอดทงเคา

ถาหากวาอาเยาะหเปนคนทเหนแกตว อาเยาะหคงทงลกไปนานแลวแมะไมสบายตง

หลายป ถาเปนคนอนทเหนแกตว กคงทงแมะไปหาเมยใหมแลว แตสาหรบอาเยาะห

อาเยาะหทาแบบนนไมได ขนชอวาเปนพอคน กตองทาหนาทนนใหสมบรณ

2.2ค าสอนของพอ

ในการเลยงดของพอ สงหนงทสาคญตอขาพเจาเปนอยางมาก กคอ คาสอนของพอ

ทานสอนใหขาพเจากตญญ สอนใหขาพเจาเปนคนด พอของขาพเจามอาชพประมงชายฝง หลายครง

8

ขาพเจากตดตามทานออกไปหาปลาดวย คาสอนของทานสวนใหญกจะยกตวอยาง ทเกยวกบประมง

เพอใหขาพเจามองเหนภาพ ดงทขาพเจาจะยกตวอยางตอไปน

เมอครงขาพเจายงเดก ขาพเจาหดวายนาแลวเผลอกลนนาทะเลลงคอ แลวกบอกพอวานาเขาคอ ทาน

ถามวารสชาตเปนอยางไร ขาพเจากบอกวา มนเคมมาก ทานกถามอกวารสชาตเหมอนอะไร ขาพเจา

กตอบวาเกลอ ทานกบอกวา เกลอกทามาจากนาทะเลนแหละ ตอนเปนนาทะเล มนกเคม ตอนเปน

เกลอ กยงเคม เราเปนคนสงทเราตองรกษาไวคอความด จะอยทไหนจะเปนอะไร กขอใหเรารกษา

ความดไวเหมอนทนาทะเลรกษาความเคม

“หากงแหตองพา หาปลาเบดตองพรอม”

จะทาการอะไรตองวางแผน ตองเตรยมความพรอมลวงหนาเสมอ

“นาเชยว อยาเอาเรอขวางคลอง”

อยาไปพดขด คนทกาลงอารมณฉนเฉยว เพราะอาจจะเกดผลกระทบทรนแรง

“อยาลากเรอ ผาแหง”

อยารบรอนกระทาการอะไร ในเวลาทไมเหมาะสม เหมอนกบการลากเรอในขณะทนาแหง ควรจะรอ

ใหนาขนเสยกอน

จากคาสอนทยกตวอยางมาขางตนเปนเพยงสวนหนงทพอของขาพเจา สอนขาพเจาตงแตวย

เดก ทกๆคาสอนของพอ จงเปนสวนหนงทสาคญในการขดเกลาจตใจ และเปนแนวทางในการดาเนน

ชวต

9

3.อทธพลของพอทสงผลตอแรงบนดาลใจในการสรางสรรคงาน

ในการสรางสรรคงานศลปะแรงบนดาลใจถอเปนแรงขบทสาคญในการสรางสรรคชนงาน

สาหรบงานสรางสรรคในชดนของขาพเจาแรงบนดาลใจเกดจากพอ จากสภาพความเปนอยของ

ครอบครว จากสภาพแวดลอมทขาพเจาเตบโตมา

3.1 อาชพของพอ

ขาพเจาเตบโตมาในครอบครวของชาวประมง พอของขาพเจามอาชพประมง

ประเภทประมงชายฝง(หรอประมงพนบาน) ในทะเลฝงอนดามน บรเวณอาวกะเปอร อาเภอกะเปอร

จงหวดระนอง

ประมง

ความหมายของ ประมง

การประมง หรอ ประมง หมายถงการจดการของมนษยดานการจบปลาหรอสตวนาอนๆ การ

ดแลรกษาปลาสวยงามและการแปรรปเปนผลตภณฑประมงเชน นามนปลา [1] กจกรรมการทา

ประมงจดแบงไดทงตามชนดสตวนาและตามเขตเศรษฐกจ เชน การทาประมงปลาแซลมอนในอ

ลาสกา การทาประมงปลาคอดในเกาะลอโฟเทน ประเทศนอรเวยหรอการทาประมงปลาทนาใน

มหาสมทรแปซฟกตะวนออก และยงรวมถงการเพาะปลกในนา (Aquaculture) ซงหมายถงการปลก

พชหรอเลยงสตวบางชนดในนา เพอใชเปนอาหารคนหรอสตว เชนเดยวกบเกษตรกรรมททาบนพนดน

[2] การทาฟารมในนา เชนฟารมปลา ฟารมกง ฟารมหอย ฟารมหอยมก การเพาะปลกในนาใน

สภาพแวดลอมทควบคมไว การเพาะปลกในนาจด นากรอย ในทะเล การเพาะปลกสาหราย [3]ตอมา

ไดมการพฒนาองคความรดานการประมงเปนวทยาศาสตรและเทคโนโลยสาขาหนงเรยกวา

วทยาศาสตรการประมง มพนฐานจากวชาชววทยา นเวศวทยา สมทรศาสตร เศรษฐศาสตรและการ

จดการ มการจดศกษาดานการประมงในแงมมตางๆ ทงระดบอนปรญญา ปรญญาตร ปรญญาโทและ

ปรญญาเอก และการประมงมบทบาทสาคญในเชงธรกจและอตสาหกรรมของประเทศ จงมคาอนๆท

เกยวของเชน “ธรกจการประมง” “อตสาหกรรมประมง” เกดขน

10

ประมงพนบาน

หมายถง การทาประมงทะเลดวยเครองมอทาประมงขนาดเลก (พนบาน) ไมหางจากฝงมาก

นกซงเครองมอทาประมงทใชตองเปนชนดทไมใชเรอประมงหรอใชกบเรอไมมเครองยนต หรอเรอม

เครองยนตนอกเรอ

เครองมอประมงพนบาน

1.เรอ

เรอหางยาว หรอ เรอหวโทง

เรอไมลกษณะยาวเรยว สวนของทองเรอมลกษณะเปนรปตวว(V) ใชไมตอทงลา ความยาว

6-8 เมตร โดยประมาณ

รปประกอบท 2.1 เรอหวโทง

เรอทองแบน

เรอไมขนาดเลก ทองเรอมลกษณะแบบราบ หวเรอเรยวแหลม มความยาว 2.50 เมตร

โดยประมาณ

11

รปประกอบท 2.2 เรอทองแบน

2.อปกรณจบสตวนา

เบดตกปลา

ใชสาหรบจบปลา โดยใชเหยอลอ อปกรณประกอบเบดตกปลาไดแก ตวเบด สายไนลอนหรอ

เชอก ลกตมถวง หรอ ตะกวถวง

รปประกอบท 2.3 การตกปลา

12

ลอบดกป

มลกษณะเปนทรงสเหลยมหมกบอวนตาเลก ดานในมทใสเหยอลอป มทางใหปเขาไปตดกบ

สองทาง และไมสามารถออกได ใชจบปดาหรอปมา

รปประกอบท 2.4 ลอบดกป

อวนดกปลา

อปกรณดกปลาโดยไมตองอาศยเหยอลอ ใชอวนไนลอน หรอ อวนเชอก หนากวางประมาณ

1.5 เมตร ยาวประมาณ 200 เมตร นาไปวางตามแนวหากนของปลาชายฝง

รปประกอบท 2.5 อวนดกปลา

13

แห

อปกรณสมจบสตวนาโดยทวไปจะแบงเปนสองชนดคอ แหปลากบแหกง มลกษณะเปนทรง

กรวยถกกบเชอกมตะกวถวงนาหนกดานลางของแห แหปลาจะมขนาดตาอวนกวางกวาแหกง ใชวธ

เหวยงแหครอบลงไปในพนท ทปลาหรอ กงอาศยอย

รปประกอบท 2.6 แห

4.จตรกรรมเทคนคสน ามน

ความหมายของจตรกรรม จตรกรรม ( Painting ) สจะเปนสอทสาคญทสดในการเขยนภาพ อาจจะเปนสชนดเอกรงค ( Monochrome ) หรอพหรงค (Polychrome ) ใชสนา สโปสเตอร สนามน อะครลก เปนตน สตางๆจะมคณสมบตพเศษ เปนธรรมชาตของมนเอง การเลอกใชจงควรศกษาใหเขาใจอยางถองแทเพอไมใหเกดผดพลาด เชน สนาจะมลกษณะโปรงใส การระบายสตองไมทบกนหลายครงเพอแสดงใหเหนความสดใส ความสะอาด ศลปนตองมความมนใจในการระบายส สนามนมคณสมบตทบแสง การระบายสสามารถเขยนทบกนไดหลายครงตามตองการ ไมเหมอนการระบายสนา (สชาต เถาทอง, 2536 :27 )

จตรกรรม คอการวาดรป การระบายส เชน เขยนภาพดวยดนสอ สชอลก สฝน สนา สนามน การเขยนภาพดวยวสดใดๆ กไดถอวาเปนงานจตรกรรมทงสน (น. ณ ปากนา, 2540 : 15)

14

จตรกรรม หมายถง การวาดภาพ การเขยนภาพ ซงเกดขนจากการนาวสดตางๆ เชน ส ดนสอ ปากกา และวสดอนๆ มาขด ขด ลากเขยน ระบาย ปาย ทา ฯลฯใหเกดเปนรปราง รปทรง บนระนาบรองรบ เปนเรองราวตามความคดของศลปนทตองการแสดงออก ซงอาจเปนเรองจรงทพบเหนได หรอเรองราวจากจนตนาการ อนเปนการสรางสงทมองไมเหนใหมองเหนได (โกสม สายใจ, 2544 : 5)

จตรกรรม หมายถง การกระทาลงบนพนระนาบ 2 มตท เปนกระดาษ ผนผาใบ หรออนๆ ดวยวธการตางๆ เชน ระบาย ขด ขด พน ฯลฯ โดยการนาเอาธาตตางๆ ทางทศนศลปเขามาใช แผนระนาบ 2 มตทรองรบนนอาจจะกอตวใหเปนระนาบๆ ไปจนเกดเปนลกษณะ 3 มต (ทวเดช จวบาง , 2539 : 12)

จตรกรรมสนามน

จตรกรรมสนามน หรอ ภาพเขยนสนามน (องกฤษ: Oil painting) คอการเขยนภาพโดยใชสฝนทผสมกบนามนแหง (drying oil) — โดยเฉพาะในตอนตนของยโรปสมยใหม, นามนลนซด (linseed oil) ตามปกตแลวกจะตมนามนเชนลนซดกบยางสนหรอ ยางสนหอม ( frankincense) สวนผสมนเรยกวา “นามนเคลอบ” (varnish) ซงเปนสงททาใหภาพเขยนมความหนาและเปนเงา นามนอนทใชกม นามนเมดฝน, นามนวอลนท, และนามนดอกคาฝอย นามนแตละอยางกมคณภาพตางๆ กน เชนอาจจะทาใหสเหลองนอยลง หรอใชเวลาแหงไมเทากน บางคร งกจะเหนความแตกตางจากเงาของภาพเขยนแลวแตชนดของนามน จตรกรจะใชนามนหลายชนดในภาพเขยนเดยวกนเพอใหไดลกษณะของภาพเขยนออกมาตามทตองการ การแสดงออกของสกจะตางกนตามแตวสดทใชเขยน

5. องคประกอบศลป

องคประกอบศลป หมายถง สงทศลปนและนกออกแบบใชเปนสอในการแสดงออกและสรางความหมายโดยนามาจดเขาดวยกนและเกดรปรางอนเดนชด (สวนศร ศรแพงพงษ : 82)

องคประกอบศลป หมายถงศลปะทมนษยสรางขนเพอแสดงออกทางอารมณ ความรสก ความคดหรอความงามซงประกอบดวย สวนทมนษยสรางขนและสวนทเปนการแสดงออกอนเปนผลทเกดจากโครงสรางทางวตถ (ชลด นมเสมอ :18)

องคประกอบศลปหมายถง สวนประกอบตางๆของศลปะ เชน จด เสน รปราง ขนาด สดสวน นาหนก แสง เงาลกษณะพนผว ทวางและส (มานต กรนพงศ:51)

ทศนธาตหรอองคประกอบศลป หมาถงสวนเลกๆ ทนามาประกอบกนเพอใหเกดผลงานทาง

ศลปะทมอทธพลตอความรสกของมนษยในดานความงาม ประกอบดวย

15

1. จด (Dots) คอ ทศนธาตทเลกทสด มความกวาง ความยาว และความหนานอย

มาก จดสามารถแสดงตาแหนงไดเมอมบรเวณวางรองรบ จดเปนตนกาเนดของทศนธาตอนๆ เชน เสน

รปราง รปทรง และพนผว (วฒ วฒนสนม, 2539 : 41 )

จด (Point) หมายถง สวนทเลกทสดมมตเปนศนย และเปนพนฐานเบองตนทสดใน

การสรางสรรคงานทางทศนศลป (สมภพ จงจตตโพธา, 2554:26)

ชะลด นมเสมอ ( 2531 : 28) ไดใหความสาคญของจดวา กอนเรมทศนธาตอนๆ จะ

ขอกลาวถงจดเสยกอน เพราะจดเปนธาตเบองตนทสดของการเหนจดมตเปนศนย ไมมความกวาง

ความยาว หรอความลก เปนธาต ทไมสามารถแบงออกไดอก เปนสงทเลกทสดทใชสรางรปทรงและ

สรางพลงเคลอนไหวของทวางขนในภาพได

2. เสน (Line) คอ จดหรอเสนประทตอเนองกนไป จนสามารถแสดงทศทาง เชน

แนวตง แนวนอน หรอ โคงงอเปนรปตางๆได เสนมอยหลายชนด ไดแก เสนตรง เสนโคง เสนตง

เสนขนตนทเปนพนฐานจรงๆม ๒ลกษณะ คอเสนตรง กบเสนโคง เสนทกชนดเรา

สามารถจะแยกออกเปนเสนตรงกบเสนโคงไดทงสน เสนลกษณะอนๆทเราเรยกวา เสนขนท 2 ลวน

เกดจากการประกอบกนขาวของเสนตรงและเสนโคง เชน เสนตรงแลวโคงสลบกน เสนฟนปลาเกด

จากเสนตรงมาประกอบกน เสนโคงประกอบเขาดวยกนจะไดเสนลกคลนหรอเสนเกลดปลา เสนโคงท

ตอเนองโดยมแรงผลกดนใหถางออกสมาเสมอจะเปนวงกนหอย เปนเสนพลงของจกรวาลทเหนไดจาก

กลมดาว นาวน (ชะลด นมเสมอ, 2542:31)

3. รปราง (Shape) รปทรง (Form) เกดจากเสนและทศทางของวตถทถายทอดเปน

2 มตคอมความกวางและความยาวภาพทปรากฏมลกษณะแบน

รปทรง เปนการถายทอดออกมาใหเปน 3 มต คอมความกวาง ความยาว และความหนา

ภาพทปรากฏมลกษณะเปนรปทรงทมความลกหรอหนา

รปรางรปทรงแบงออกเปน 3 ชนด คอ

1. รปตามธรรมชาต คอ สงทเกดขนเองตามะธรรมชาต

2. รปเรขาคณต คอ รปทเกดจากการสรางสรรคของมนษย

3. รปทรงอสระ ดดแปลง หรอตดทอน คอ รปทมความเปนอสระ เกดจากการ

ดดแปลง ตดทอนจากรปตามธรรมชาต

16

4. น าหนกออน แก ของแสงและเงา (Value) คอ ความสมพนธของแสง เงา แทนคา

บรเวณแสงดวยสขาวและเพมความเขมไปเรอยๆจนถงบรเวณเงามดสนทดวยสดา

5. ทวาง (Space) คอ บรเวณทไมมขอบเขต ไมสามารถจากดรปทรงได หรอบรเวณ

วางทเปนรปทรงภายในขอบเขตของมวล ทวางมทง มต คอพนผวทแสดงความกวางและความยาว

และทวาง มต คอพนผวทมความกวาง ความยาว และความหนา หรอความลก หรอระยะหางจากมวล

หนงกบอกมวลหนง

6. ส (Color) เปนทศนธาตหนงทสาคญซงมผลตอการรบรของมนษยเปนอยางมาก ส

สามารถเสรมสรางและเปลยนแปลงอารมณ ความรสกของมนษยไดอยางรวดเรว ทงน เพราะวาสมผล

เกยวพนกบทศนธาตทกอยางทประกอบเปนภาพ กอใหเกดอทธพลเหนอจตใจและกอใหเกดความรสก

ในดานตางๆได

8. พนผว (Texture) หมายถง พนผวของวสดทใชในงานศลปะ มความสาคญตอความ

งามในดานสนทรยภาพ ลกษณะของพนผว คอ ลกษณะชองบรเวณพนผวของสงตางๆทสามารถจบ

ตองหรอมองเหนแลวมความรสกวา เรยบ หยาบ ขรขระ เปนเสน เปนจด เปนตน (วฒ วฒนสน ,

2539:57-127)

หลกการจดองคประกอบศลป

หลกการจดองคประกอบศลป หมายถง การนาเอาองคประกอบศลปหรอทศนธาตมารวมกนใหมความเหมาะสมและพอด จงจะทาใหงานศลปะมความสวยงามและมคณคามากขน หลกการจดองคประกอบศลปประกอบดวย

1. เอกภาพ (Unity) เปนลกษณะการรวมเปนอนหนงอนเดยวของทศนธาตทม

ความสมบรณในตวของผลงานแตละประเภท เอกภาพ หมายถงการจดองคประกอบของศลปะใหอย

ในสภาพสมดล หยดนง หรอทรงตวอยได (สชาต เถาทอง , 2536) เอกภาพม 2 ชนด คอ เอกภาพ

ทางดานความคด และเอกภาพทางดานเทคนค

2. ความสมดล (Balance) เปนลกษณะของการจดภาพใหเกดความสมดลดาน

นาหนก ม 2 ลกษณะ คอ ความสมดลดวยนาหนกของวสดจรงทนามาสรางงานศลปะนนๆ และความ

สมดลดานความรสก

17

ความสมดลในงานศลปะแบงออกเปน 2 ชนด คอ ความสมดลแบบสมมาตร

(Symmetry Balance) คอความสมดลทสองดานมคณสมบตเหมอนกนและแบงนาหนกออกเทาๆ กน

และสมดลแบบอสมมาตร (Asymmetry Balance) คอความสมดลทวตถทงสองดานไมเหมอนกนแต

ใหความรสกถวงนาหนกพอดกน

3. การเนน (Emphasis) หมาถงการทาใหเกดความสนใจทชดเจน มความแตกตาง

จากสวนอนๆ เพอใหเกดการสะดดสายตาและเกดความประทบใจ ในงานศลปะจะมการเนนดวย

จดเดนใหชดเจน สวนอนจะกลายเปนสวนรอง ซงในการสรางจดเดนนนสามารถสรางไดหลากลายวธ

เชน การใชสทแตกตางกน ขนาดแตกตางกน รปรางรปทรงแตกตางกน เปนตน

4. สดสวน (Proportion) เปนการสรางความรสกทางความงามดวยขนาดและจานวนทเหมาะสม ไมมากไมนอย ไมใหญเกนไปหรอไมนอยเกนไป ทาขนาดใหพอเหมาะกบพนทในการสรางงาน เปนการจดวางวตถใหพอเหมาะพอดตามความรสกและจดสดสวนใหสมดลกน

5. จงหวะ (Rhythm) เปนลกษณะของการเคลอนไหวททาใหเกดความนาสนใจ ในงานศลปะแตละประเภทมการจดจงหวะทแตกตางกนไป เชน ในงานทศนศลปจะเกดการจดจงหวะขององคประกอบศลป ในงานดนตรจะเปนการจดจงหวะของเสยงเรวหรอชา สงหรอตา และสวนในงานนาฏศลปอาจหมายถงลลาในการเคลอนไหวตางๆ จงหวะโดนรวมหมายถงความตางของวตถเมอนามาจด ซงหมายถงความตางของขนาดและความตางของระยะในการจดวาง

6. ทศทาง (Direction) การกาหนดแนวทางหรอลกษณะทมงแสดงเหนถงแนวทาง หรอทศทาง การเคลอนไหวขององคประกอบทางศลปะ จากตาแหนงหนงไปยงอกตาแหนงหนง โดยมผลทาใหผดนนเกดความเคลอนไหวทางสายตาไปสทศทางทศลปนไดจดวางไว

7. ทศนยภาพ (Perspective) เปนเทคนคในการสรางภาพใหเกดภาพทมลกษณะทใกลเคยงกบความเปนจรงดวยการแสดงระยะใกลหรอไกลของภาพ โดยการใชกฎเกณฑในการรวมจดสายตาทเรยกวา “แวนนสชงพอย” (Vanishing Points) ซงจะมตงแต 1 จด 2 จด และ 3 จด เปนตน การจดทศนยภาพมกจะปรากฏนานสองมต เชน การวาดภาพ การออกแบบ และงานจตรกรรม

8. ความหลากหลาย (Variety) หมายถงการนาทศนธาตหลายๆอยางมารวมกนใหเกดผลงานทมความความหลากหลาย ผลงานแตละชนจะทาใหเกดความตนเตนและนาสนใจ เชน ผลงานศลปะหนงชนอาจจะมความหลากหลายในการใชเสน ส รปรางรปทรง พนผว และชองวาง เปนการใชองคประกอบศลปทยงคงความเปนเอกภาพไวได(อมพร ศลปะเมธากล , 2558 : 15-21)

บทท 3

วธการด าเนนการวจย

การศกษาวจยเรอง พอ มขนตอนดงตอไปน

แนวความคด

การสรางสรคงานของผวจย มแนวคดทจะสอถงวถชวตและความเปนอยของ พอ ขาพเจา การ

สรางสรรคงานชดนขาพเจา แรงบนดาลใจจากความผกพนธของตวขาพเจากบผเปนพอ และงาน

ศลปะชดนกเปนสวนหนงทจะถายทอดความรสกทขาพเจามใหกบทานไดรบร

3.1 ขอบเขตแนวความคดในการสรางสรรคงาน

ศกษาขอมล ภาพตวอยางภาพเหมอน เกบขอมลของพอ

ศกษาวธการวาดภาพคนเหมอน ศกษาอปกรณ

สรางสรรคผลงาน

จดเตรยมวสดอปกรณ

Sketch แบบคราวๆ จนไดแบบจรง

ถายภาพพอตามแบบสเกต

ขงเฟรม

ชนงานเสรจสมบรณ

เกบรายละเอยด

ลงส

รางภาพตนแบบ

19

ค าอธบายประกอบแผนผง 3.1 อนดบแรกเรมจากเกบขอมลของพอ ศกษาตวอยางการเขยนภาพคน

เหมอนศกษาขนตอนการวาด อปกรณ Sketch แบบรางคราวๆจนไดแบบทตองการ ถายภาพพอตาม

แบบทรางไว จดเตรยมอปกรณและสรางสรรคผลงานจนสมบรณ

3.2 แผนการด าเนนการศกษาคนควา

รปแบบผลงาน

ดานวสด ดานรปแบบ

ดานเทคนค

เฟรมแคนวาส

สนามน

พกน

จานส

ผาเชดพกน

ลนซด

นามนสน

ภาพถาย

การเขยน figure

สนามน

รปแบบเสมอนจรง

20

3.3 กระบวนการสรางสรรคผลงาน

3.3.1 ศกษาภาพตวอยางการเขยนภาพคนเหมอน

ภาพประกอบท 3.1 ตวอยางภาพเขยนคนเหมอน

ภาพประกอบท 3.2 ตวอยางการเขยนภาพคนเหมอน

21

ภาพประกอบท 3.3 ตวอยางการเขยนภาพคนเหมอน

3.3.2 sketch แบบรางตามแนวคด

ภาพประกอบท 3.4 ภาพราง

22



23

3.5 วสด อปกรณ

1. เฟรมแคนวาส 2. สนามน 3. พกน จานส 4. นามนสน 5. ลนซด

3.6 ขนตอนในการสรางสรรคผลงาน

ภาพประกอบท 3.7 รางภาพบนเฟรมแคนวาส

24

ภาพประกอบท 3.8 ลงสชนแรก

ภาพประกอบท 3.9 ลงสในชนถดมาและเกบรายละเอยด

25

ภาพประกอบท 3.10 ชนงานสมบรณ

26

3.7 การวเคราะหผลงานสรางสรรค

ภาพประกอบท 3.11 ผลงานศลปนพนธชนท 1

ชอผลงาน : พอ 1 เทคนค : จตรกรรมสนามน ขนาด : 90 x 120 เซนตเมตร

วเคราะหเนอหา : เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการหวานแหกง หรอ ทอดแหกง ผานการเขยนภาพคนเหมอน โดยจดอรยาบทของพอในการเตรยมอปกรณของการหวานแหกง เผอถายทอดเรองราวดงกลาว วเคราะหรปแบบ : รปแบบเปนงานลกษณะเสมอนจรง 2 มต บนเฟรมผาแคนวาส โดยเนนการเขยน figure และการถายทอดวถชวตของพอ วเคราะหกลวธ : ใชเทคนคจตรกรรมสนามน สรางสรรคผลงานโดยการใชสทมลกษณะโทนเดยวกน ผานการจดองคประกอบศลปของรปทรงใหเกดความงดงาม สามารถถายทอดอารมณและเรองราวได

27



วเคราะหเนอหา : เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการวางอวนปลากระบอก ผานการเขยนภาพคนเหมอน โดยจดอรยาบทของพอในการเตรยมอปกรณของการวางอวนปลากระบอก ในภาพนจะมอวนทใชในการวางจบปลากระบอกพาดบนไหล และมไฟฉายคาดหว เนองจากเปนการจบปลากระบอกในชวงพลบคา วเคราะหรปแบบ : รปแบบเปนงานลกษณะเสมอนจรง 2 มต บนเฟรมผาแคนวาส โดยเนนการเขยน figure และการถายทอดวถชวตของพอ วเคราะหกลวธ : ใชเทคนคจตรกรรมสนามน สรางสรรคผลงานโดยการใชสทมลกษณะโทนเดยวกน ผานการจดองคประกอบศลปของรปทรงใหเกดความงดงาม สามารถถายทอดอารมณและเรองราวได

28



วเคราะหเนอหา : เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการใชสมจบปลา โดยมอขวาของพอถอ สม มรอยโคลนเปรอะเปลอนตามตวเนองจากการหาปลาโดยใชสม ตองอาศยพนทนาตนทมกจะมโคลนอยมาก วเคราะหรปแบบ : รปแบบเปนงานลกษณะเสมอนจรง 2 มต บนเฟรมผาแคนวาส โดยเนนการเขยน figure และการถายทอดวถชวตของพอ วเคราะหกลวธ : ใชเทคนคจตรกรรมสนามน สรางสรรคผลงานโดยการใชสทมลกษณะโทนเดยวกน ผานการจดองคประกอบศลปของรปทรงใหเกดความงดงาม สามารถถายทอดอารมณและเรองราวได

บทท 4

การสรางและพฒนาแผนการจดการเรยนร

ตารางโครงสรางการจดการเรยนรวชาศลปะสาระทศนศลป เรอง สสนลวดลายอาหรบ

ล าดบ เรอง สาระส าคญ กจกรรม เวลา/ชวโมง

1 ปฐมนเทศ รบทราบ ขอมลเบองตนเกยวกบวชาเรยนกจกรรม การปฏบต และการประเมนผลระหวางเรยน

ผสอนใหขอมลเกยวกบรายวชา นกเรยนแนะนาตนเอง ถาม-ตอบประสบการณ

2

2 พอ -นยามความหมายของคาวา พอ -การแสดงออกถงความรกของพอ

-ครอธบายความหมายของ “พอ” -นกเรยนเขยนความประทบใจในการแสดงออกถงความรกของพอทมตอตวนกเรยน

3

3 องคประกอบศลป

-ความหมายขององคประกอบศลป -หลกการจดองคประกอบ

-ครอธบายความหมายขององคประกอบศลปและหลกการจดองคประกอบศลป -ครยกตวอยางเกยวกบ

3

30

ศลป

องคประกอบศลปและหลกการจดองคประกอบศลป -สรปบทเรยน

4 จตรกรรมสนามน

-ความหมายของจตรกรรม -ความหมายของสนามน และขนตอนการใช

-ครอธบายความหมายของจตรกรรม -ครอธบายความหมายและการใชงานของสนามนพรอมยกตวอยาง

5

5 ออกแบบ รางภาพ

ออกแบบเสกตผลงานศลปะ

-แรงบนดาลใจ -ออกแบบแนวความคด -รางตนแบบทง3 ชน -กาหนดเสนและสของตนแบบ

3

6 ปฏบตการทาจตรกรรมสนามน “พอ” ครงท 1

-รางภาพตามตนแบบ -สรางงาน ปรบปรงแกไข

-นกเรยนรางภาพลงบนเฟรมแคนวาสขนาด 30 x 40 เซนตเมตร -นกเรยนสรางชนงาน -ปรบปรงแกไขชนงาน -นาเสนอผลงาน

5

7 ปฏบตการทาจตรกรรมสนามน “พอ” ครงท 2

-รางภาพตามตนแบบ -สรางงาน ปรบปรงแกไข

-นกเรยนรางภาพลงบนเฟรมแคนวาสขนาด 30 x 40 เซนตเมตร -นกเรยนสรางชนงาน -ปรบปรงแกไขชนงาน -นาเสนอผลงาน

5

8 ปฏบตการทาจตรกรรมสนามน

-รางภาพตามตนแบบ -สรางงาน ปรบปรง

-นกเรยนรางภาพลงบนเฟรมแคนวาสขนาด 30

5

31

“พอ” ครงท 3 แกไข x 40 เซนตเมตร -นกเรยนสรางชนงาน -ปรบปรงแกไขชนงาน -นาเสนอผลงาน

9 การจดนทรรศการ

-จดนทรรศการผลงาน -วเคราะห วจารณผลงาน

-นกเรยนจดนทรรศการงานของตวเอง -ประเมนผลจากชนงาน

6

รวม 37

32

แผนการจดการเรยนรท 1 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองปฐมนเทศ ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 2 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงวธการจดการเรยนรในรายวชา ลกษณะกจกรรมเรยนร การวดผลและประเมนผล ขอตกลงและขนตอนการปฏบตกจกรรมใหเปนไปตามวตถประสงคการเรยนร 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบคาอธบายรายวชา และกระบวนการเรยนการสอน

2.ดานทกษะ นกเรยนรวมแสดงความคดเหนตอแนวทางการจดการเรยนการสอน

3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนแสดงออกถงความมระเบยบวนย 3.กจกรรมการเรยนร

1.ขนนา ครสนทนา ซกถาม แนะนาตนเอง แลวใหนกเรยนแนะนาตนเอง 2.ขนสอน ครแนะนาหองเรยน เวลาเรยน การใชหองเรยน แนะนารายวชาทจะเรยน

นกเรยนรบใบประมวลวชาทมคาอธบายเกยวกบรายวชา เนอหาสาระทจะเรยน กจกรรมทจะทาการวดและประเมนผล ภาระตางๆจนมความเขาใจตรงกน

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบสาระสาคญของวชา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.ใบประมวลวชา 2.ใบความรเกยวกบแหลงการคนควาความรทเกยวของกบวชาเรยน 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

33

แผนการจดการเรยนรท 2 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรอง พอ ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 2 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงความหมายของคาวา พอ และการแสดงออกถงความรกของพอ

2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบความหมายของคาวา พอ และการแสดงออกถงความรกของพอ

2.ดานทกษะ นกเรยนไดปฏบตการศกษาคนควา 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนแสดงออกถงการความรกและความผกพนธทมตอ พอ

ของตน 3.กจกรรมการเรยนร

1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และพดคยในเรองทเกยวกบ พอ ในความรสกของนกเรยน

2.ขนสอน ครอธบายเกยวกบความหมายของคาวา พอ และการแสดงออกถงความรกของพอ พรอมกบแจกใบความรประกอบ จากนนกใหนกเรยนเขยนความประทบใจในการแสดงออกถงความรกของพอทมตอตวนกเรยน และวาดภาพประกอบเพอฝกทกษะการวาดภาพ

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบบทเรยน 4.สอและแหลงการเรยนร 1.ใบความร 2.power point 3.กระดาษ A4 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต

2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

34

แผนการจดการเรยนรท 3 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรององคประกอบศลป ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 2 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงความหมายขององคประกอบศลป หลกการจดองคประกอบศลป และการนาองคประกอบศลปมาใชกบงานศลปะ 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการจดองคประกอบศลป

2.ดานทกษะ นกเรยนไดปฏบตการคนควาหาขอมล 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนมองเหนคณคาขององคประกอบศลปทมตองานศลปะ

3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และถามตอบกบนกเรยนถงพนฐานของเรอง

องคประกอบศลป 2.ขนสอน ครอธบายความหมายขององคประกอบศลปและหลกการจด

องคประกอบศลปพรอมกบยกตวอยางเกยวกบองคประกอบศลปและหลกการจดองคประกอบศลปใหนกเรยนด

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

35

แผนการจดการเรยนรท 4 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองสน ามน ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 4 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงความหมายของจตรกรรม ความหมายของสนามน และวธการใชงานสนามน และเปนทกษะไปสการสรางสรรคงานศลปะ 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบจตรกรรม และจตรกรรมสนามน

2.ดานทกษะ นกเรยนไดปฏบตการคนควาและสรางสรรคงานยอย 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนมองเหนคณคาของจตรกรรมสนามน

3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และถามตอบกบนกเรยนถงพนฐานของ

เรองจตรกรรมสนามน 2.ขนสอน ครอธบายความหมายของจตรกรรม และจตรกรรมสนามน และวธการใช

งาน เมอนกเรยนเขาใจในเนอหาครใหนกเรยนสรางสรรคชนงานคนละ 1 ชนงาน นาเสนอผลงานหนาชนเรยน

3.ขนสรป นกเรยนนาเสนอผลงานของตวเอง และครกบนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 2.วดโอ 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต

2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

36

แผนการจดการเรยนรท 5 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองออกแบบรางภาพ ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 2 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงความหมายของทกษะและหลกการเตรยมตวสาหรบการออกแบบเสกตกอนการสรางสรรคชนงาน 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการออกแบบภาพเสกต

2.ดานทกษะ นกเรยนไดฝกการออกแบบเสกตและเสกตภาพชนงาน 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนมองเหนคณคาของหลกการออกแบบเสกตภาพ

3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และถามตอบกบนกเรยนถงความรพนฐานเกยวกบ

ความพรอมและหลกการเสกตภาพ 2.ขนสอน ครไดอธบายถงสงทเปนแรงบนดาลใจทจะนามาสการออกแบบภาพรางใน

การสรางสรรคชนงานทละครง พรอมกบใหนกเรยนออกแบบแนวความคดและรางภาพตนแบบงานทจะสรางสรรคชนงานโดยการกาหนดเสนและสของตนแบบ

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

37

แผนการจดการเรยนรท 6 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองปฏบตการทาจตรกรรมสนามน พอ

ครงท 1 ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 4 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงขนตอนในการสรางสรรคชนงานทเรมจากการรางภาพตามตนแบบ สรางงาน และการปรบปรงแกไข 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการรางภาพ วธการสรางสรรคชนงาน

2.ดานทกษะ นกเรยนไดสรางสรรคชนงาน 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนมองเหนคณคาของชนงานทสรางสรรค

3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และพดคยกบนกเรยนเกยวกบความพรอม

ในการสรางสรรคชนงาน 2.ขนสอน ครใหนกเรยนนาแบบรางทเสกตมารางลงบนเฟรมแคนวาสขนาด 30 x

40 เซนตเมตร และใหนกเรยนเรมสรางชนงานของตนเอง พรอมทงปรบปรงแกไขงานใหเสรจสมบรณ พรอมทงใหแตละคนนาเสนอชนงานของตวเองหนาชนเรยน

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชาและชนงานทไดทา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

38

แผนการจดการเรยนรท 7

กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองปฏบตการทาจตรกรรมสนามน พอ ครงท 2

ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 4 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงขนตอนในการสรางสรรคชนงานทเรมจากการรางภาพตามตนแบบ สรางงาน และการปรบปรงแกไข 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการรางภาพ วธการสรางสรรคชนงาน


3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และพดคยกบนกเรยนเกยวกบความพรอม

ในการสรางสรรคชนงาน 2.ขนสอน ครใหนกเรยนนาแบบรางทเสกตมารางลงบนเฟรมแคนวาสขนาด 30 x

40 เซนตเมตร และใหนกเรยนเรมสรางชนงานของตนเอง พรอมทงปรบปรงแกไขงานใหเสรจสมบรณ พรอมทงใหแตละคนนาเสนอชนงานของตวเองหนาชนเรยน

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชาและชนงานทไดทา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

39

แผนการจดการเรยนรท 8 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองปฏบตการทาจตรกรรมสนามน พอ

ครงท 3 ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 4 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงขนตอนในการสรางสรรคชนงานทเรมจากการรางภาพตามตนแบบ สรางงาน และการปรบปรงแกไข 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการรางภาพ วธการสรางสรรคชนงาน


3.กจกรรมการเรยนร 1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และพดคยกบนกเรยนเกยวกบความพรอมในการ

สรางสรรคชนงาน 2.ขนสอน ครใหนกเรยนนาแบบรางทเสกตมารางลงบนเฟรมไมขนาด10x10 นว

และใหนกเรยนเรมสรางชนงานของตนเอง พรอมทงปรบปรงแกไขงานใหเสรจสมบรณ พรอมทงใหแตละคนนาเสนอชนงานของตวเองหนาชนเรยน

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบเนอหาวชาและชนงานทไดทา 4.สอและแหลงการเรยนร 1.power point 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 2.แบบประเมนชนงาน 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

40

แผนการจดการเรยนรท 9 กลมสาระการเรยนรศลปะ : สาระทศนศลป เรองการจดนทรรศการ ผสอน อาดม สาครรตน เวลา 5 ชวโมง 1.สาระส าคญ นกเรยนไดทราบถงหลกการจดนทรรศการ และหลกการวเคราะห วจารณผลงานศลปะ 2.วตถประสงคการเรยนร 1.ดานความร นกเรยนมความรเกยวกบหลกการจดนทรรศการ และหลกการวเคราะห วจารณผลงานศลปะ

2.ดานทกษะ นกเรยนไดจดนทรรศการงานของตวเอง 3.ลกษณะพงประสงค นกเรยนมองเหนคณคาของงานศลปะผานการจด

นทรรศการ 3.กจกรรมการเรยนร

1.ขนนา ครสนทนากบนกเรยน และพดคยกบนกเรยนเกยวกบความรพนฐานของนกเรยนเกยวกบการจดนทรรศการและหลกการวเคราะห วจารณผลงาน

2.ขนสอน ครใหนกเรยนเตรยมความพรอมผลงานของตวเองเพอนามารวบรวมในการจดนทรรศการชนงานทง 3 ชนทไดสรางสรรคมากอนหนาน และครประเมนผลนกเรยนจากชนงาน

3.ขนสรป ครและนกเรยนรวมกนสรปความเขาใจเกยวกบการจดนทรรศการครงน 4.สอและแหลงการเรยนร 1.ชนงานนกเรยน 2.อปกรณสาหรบตดตงผลงาน 5.การวดผลและประเมนผล 1.วธการสงเกต 6.บนทกหลงสอน ปญหา อปสรรคและขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................................................................

41

แบบประเมนผลงาน/ชนงาน วชา………………………………………………………...... ชน…………………………............

หนวยการเรยนรท……………………………………………กจกรรม…………………………… ค าชแจง : ใหผสอนประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมของผเรยนในการปฏบตงานและตรวจผลงานทสาเรจแลว โดยใหระดบคะแนนลงในตารางทตรงกบพฤตกรรมของผเรยน เกณฑการใหคะแนน

ผลงานทชดเจน ถอวาด ให 3 คะแนน ผลงานทเทยบเทาคนทวไป ถอวา ปานกลาง ให 2 คะแนน ผลงานตากวาคนทวไป ถอวา ควรปรบปรง ให 1 คะแนน

รายการประเมน ระดบคะแนน รวมคะแนน

(18คะแนน)

สรปผลการประเมน

1 2 3 ผาน ไมผาน

1.ความถกตองของผลงาน

2.ความคดสรางสรรค

3.ความประณตของผลงาน

4.การเลอกใชวสดและอปกรณ

5.ความตรงตอเวลา

6.การประยกตใชความร

ลงชอ………………………………………… ผประเมน

บทท 5 สรปผล ปญหา และขอเสนอแนะ

การศกษาและการสรางสรรคผลงานศลปะสอผสม :สสนลวดลายอาหรบ ผสรางสรรคไดกาหนดการตามวตถประสงคไวดงน

1. เพอศกษาความผกพนธของ พอ-ลก

2. เพอศกษาขอมลทวไปเกยวกบงานจตรกรรมสนามน

3. เพอสรางสรรคผลงานศลปะเทคนคจตรกรรมสนามนบนผาใบ

สรปผลการศกษาและสรางสรรค

ผลจากการการศกษาขอมลเกยวกบความผกพนธของ พอ-ลก สรปไดวา พอ คอบคคล

ผใหกาเนด บคคลทเปนทกสงทกอยาง เปนทเคารพ เปนทงผอปการะ คอ ผนาเปนแบบอยาง เปนทก

อยาง ในทางจตวทยาสงคม พอจะมความหมายของบคคลในการกอสรางครอบครวขนและกอสรางให

มความสขไดทกคนทงพอแมและตวลก เปนบคคลทมอทธพลในสถาบนครอบครบ ในการเลยงอบรม

สงสอนลกๆ ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม อนดงาม ใหกบลก แนะแนวทางในการดาเนนชวตแกลก

ตลอดจนสนบสนนสงเสรมใหลกไดมการศกษา เตบโตไปเปนบคคลทจะชวยพฒนาประเทศชาตได

ผลการศกษาขอมลเกยวกบงานจตรกรรมสนามน สรปไดวา จตรกรมสนามนคอ การขด เขยนเปนภาพ ใชสนามน รวมกบนามนลนซด ระบายลงบนภาพตามเรองราวของผสรางสรรคผลงาน เปนงานทศนศลปทมรปแบบ 2 มต บนวสดพนผวระนาบ

จากการทผวจยไดศกษาและสรางสรรคผลงานศลปะจตรกรรมสนามนเรอง พอ บนเฟรมไมมาสรางเปนงานสรางสรรคโรปแบบนามเสมอนจรง เกดเปนผลงานความงดงาม ถายทอดอารมณ และความรสกของผวจย ซงผวจยไดสรางสรรคผลงานดวยเทคนคสอผสมทงหมดจานวน 3 ชน ทม ขนาด 90 x120 เซนตเมตร ประกอบดวย

ชนท 1 ชอภาพ “ พอ 1 ” เทคนค จตรกรรมสนามน ขนาด 90 x 120 เซนตเมตร รปแบบเสมอนจรง ทเกดแนวคดทตองการถายทอดความรสกผกพนธกบ พอ เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการหวานแหกง หรอ ทอดแหกง ผานการเขยนภาพคนเหมอน โดยจดอรยาบทของพอในการเตรยมอปกรณของการหวานแหกง เผอถายทอดเรองราวดงกลาว

43

ชนท 2 ชอภาพ “ พอ 2 ” เทคนค จตรกรรมสนามน ขนาด 90 x 120 เซนตเมตร รปแบบเสมอนจรง ทเกดแนวคดทตองการถายทอดความรสกผกพนธกบ พอ เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการวางอวนปลากระบอก ผานการเขยนภาพคนเหมอน โดยจดอรยาบทของพอในการเตรยมอปกรณของการวางอวนปลากระบอก ในภาพนจะมอวนทใชในการวางจบปลากระบอกพาดบนไหล และมไฟฉายคาดหว เนองจากเปนการจบปลากระบอกในชวงพลบคา

ชนท 3 ชอภาพ “ พอ 3 ” เทคนค จตรกรรมสนามน ขนาด 90 x 120 เซนตเมตร รปแบบเสมอนจรง ทเกดแนวคดทตองการถายทอดความรสกผกพนธกบ พอ เปนเนอหาทถายทอดถงวถชวตของพอผวจย ทเกยวของกบอาชพประมง ซงในผลงานชนนสอถงเรองราวของการใชสมจบปลา โดยมอขวาของพอถอ สม มรอยโคลนเปรอะเปลอนตามตวเนองจากการหาปลาโดยใชสม ตองอาศยพนทนาตนทมกจะมโคลนอยมาก

ปญหาและขอเสนอแนะ ปญหา จากการสรางสรรคผลงาน วเคราะหโดยสวนใหญแลว ปญหาทพบเจอ คอ การรางภาพเหมอนโดยใชเสกลจะมความยากหลายขนตอนและกนเวลานาน รวมไปถงการลงสภาพคนเหมอนมความยากในระดบหนงเชนกน

ขอเสนอแนะ 1. ควรใชโปรเจคเตอรฉายภาพตนแบบในการรางภาพเหมอน 2. ในการระบายสนามนภาพคนเหมอนควรฝกทกษะใหชานาญ 3. สรางเทคนคทแปลกใหมและนาสนใจ

44

บรรณานกรม

สบคนจากหนงสอ กตมา อมรทต.(2530) ความหมายของศลปะ . กรงเทพ ฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว ชะลด นมเสมอ. (2531). องคประกอบของศลปะ. กรงเทพ ฯ : ไทยวฒนาพานช.

___________. (2542). องคประกอบของศลปะ. (พมพครงท 5). กรงเทพฯ :ไทยวฒนาพานช

วฒ วฒนสน. (2539). องคประกอบศลป. (พมพครงท 2). ปตตาน : ฝายเทคโนโลยทางการศกษา

สานกวทยบรการ มหาวทยาลยสงขลานครนทร.

สมภพ จงจตตโพธา. (2545). องคประกอบศลป. กรงเทพฯ : วาดศลป

สชาต เถาทอง. (2536). หลกการทศนศลป. กรงเทพมหานคร : นาอกษรการพพม

อมพร ศลปะเมธากล. (2558). ทฤษฏสเบองตน. ปตตาน : มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขต ปตตาน

สบคนจากสออเลกทรอนกส

ผศ.นพ.พนม เกตมาน (2553) บทบาทของการเปนพอ (ออนไลน). สบคนจาก :http://www.si.mahidol.ac.th/sidoctor/e-pl/articledetail.asp?id=279 (วนทสบคนขอมล : 15 กนยายน2558) มานต กรนพงศ. ม.ป.ป. ความหมายองคประกอบศลป (ออนไลน). สบคนจาก : http://documents.tips/documents. (วนทสบคนขอมล : 20 ธนวาคม 2558) วกพเดยสารานกรมเสร.ม.ป.ป.การประมง(ออนไลน). สบคนจาก : https://th.wikipedia.org/wiki/ (วนทสบคนขอมล20สงหาคม2558) วกพเดยสารานกรมเสร.ม.ป.ป.จตรกรรม(ออนไลน). สบคนจาก : https://th.wikipedia.org/wiki (วนทสบคนขอมล20สงหาคม2558)

http://www.si.mahidol.ac.th/sidoctor/e-

https://th.wikipedia.org/wiki/

45

ประวตผเขยน

ชอ นายอาดม สาครรตน วนเดอนปเกด วนพฤหสบดท 25 กมภาพนธ 2536 ทอย 44 ม.3 ต.มวงกลวง อ.กะเปอร จ.ระนอง 85120 ทอยสามารถตดตอได 17 / 192 ซอย ฮกเสง ถ.เจรญประดษฐ ต.รสะ

มแล อ.เมอง จ.ปตตาน 94000 เบอรโทรศพท 093-6781637 อเมล [email protected] ประวตการศกษา

ระดบประถมศกษา : จบการศกษาจากโรงเรยนบานสานก ระดบมธยมศกษาตอนตน : จบการศกษาจากโรงเรยนพฒนศาสตรวทยา ระดบมธยมศกษาตอนปลาย : จบการศกษาจากโรงเรยนพฒนาวทยา ระดบปรญญาตร : มหาวทยาลยสงขลานครนทร

วทยาเขต ปตตาน รางวลและเกยรตประวต

ป 2546 : ไดผานการอบรมหลกสตร ผนานกเรยนสงเสรมสขภาพ ป 2547 : ชนะเลศการประกวดการแตงคาขวญ เนองในวนภาษาไทย ป ๔๗ โรงเรยนบานสานก จงหวดระนอง

46

ป 2548 : จบหลกสตรโครงการการศกษาเพอตอตานการใชยาเสพตดในเดกนกเรยน (D.A.R.E. ประเทศไทย) สานกงานตารวจแหงชาต ป 2548 : เขารวมกจกรรมคายคณตศาสตร ๒๕๔๘ โรงเรยนชนมพฒนา จงหวดระนอง ป 2549 : เขารวมการฝกอบรมหลกสตร คายเยาวชนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในอทยานแหงชาต ณ อทยานแหงชาตแหลมสน จงหวดระนอง ป 2550 : ไดผานการอบรมหลกสตร “การสรางเสรมภมคมกนทางจตใจใหแกเยาวชนในสถานศกษา” ชมรมทบนมเบอรวนตาบลมวงกลวง จงหวดระนอง ป 2550 : ไดผานการอบรมเชงปฏบตการหลกสตร “ยวมคคเทศนกลมจงหวด (สราษฎรธาน ชมพร ระนอง ) ” หนวยอนรกษและจดการปาตนนาพะโตะ อาเภอพะโตะ จงหวดชมพร ป 2551 : ไดรบรางวลชนะเลศ การประกวด เรยงความเรองโทษของยาเสพตด เนองในวนตอตานยาเสพตดโลก โรงเรยนพฒนศาสนวทยา จงหวดระนอง ป 2551 : ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 การประกวด วาดภาพเกยวกบยาเสพตด เนองในวนตอตานยาเสพตดโลก โรงเรยนพฒนศาสนวทยา จงหวดระนอง ป 2551 : ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบท 1 การประกวด วาดภาพระบายสนา (ชวงชนท 3) โครงการแขงขนทกษะทางวชาการ ครงท 2 โรงเรยนเครอขายมลนธฟนฟมรดกอสลาม ภาคพนเอเชยตะวนออกเฉยงใต(ประเทศไทย) ณ โรงเรยนตรบยะหอสลามยะห จงหวดพงงา ป 2551 : ไดรบรางวลชนะเลศ ประเภทบรรยายธรรมศาสนา โครงการตอนรบรอมฎอนครงท 1 โรงเรยนพฒนศาสนวทยา จงหวดระนอง ป 2551 : รบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การประกวดวาดภาพ โครงการเฉลมพระเกยรต ๘๐ พรรษา ปวงประชาเปนสขศานต สานกงานเขตพนทจงหวดระนอง ป 2551 : ผานการอบรมหลกสตร “การอบรมองคความรและภมปญญาของศนยเรยนรปราชญชาวบาน” ณ ศนยเรยนรเกษตรผสมผสานบานมวงกลวง จงหวดระนอง ป 2551 : ไดเขารวมกจกรรมคาย “สบสานวฒนธรรมไทย” ศนยเครอขายพฒนาการจดการเรยนการสอนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ณ โรงเรยนบานบางเบน จงหวดระนอง ป 2551 : ไดรบรางวลชนะเลศประกวดเรยงความ “เดกไทยหวใจพอเพยง” ชวงชนท 3 ระดบชน ม.3 ศนยเครอขายพฒนาการจดการเรยนการสอนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ณ โรงเรยนบานบางเบน จงหวดระนอง ป 2551 : ไดรบรางวล เปนนกเรยนทมคณธรรม-จรยธรรมดเดนของคาย “สบสานวฒนธรรมไทย” ศนยเครอขายพฒนาการจดการเรยนการสอนสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ณ โรงเรยนบานบางเบน จงหวดระนอง

47

ป 2552 : ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 2 ประเภทการวาดภาพสนา ชวงชนท 3 ในการแขงขนทกษะทางวชาการ ครงท 3 โรงเรยนเครอขายมลนธฟนฟมรดกอสลาม ภาคพนเอเชยตะวนออกเฉยงใต(ประเทศไทย) ณ โรงเรยนพฒนศาสนวทยา ตาบลอาวนอย อาเภอเมอง จงหวดประจวบขรขนธ ป 2554 : ไดรบรางวลชมเชยประเภทโครงการ เนองในโครงการ วนวชาการงานเรยนร สอาเซยน 54 โรงเรยนพฒนาวทยา จงหวดยะลา ป 2554 : ไดรบรางวลรองชนะเลศอนดบ 1 การประกวดวาดภาพ หวขอ “ภารกจนเพอแม” ในโครงการภารกจนเพอแม ระดบมธยมศกษาตอนปลาย อทยานการเรยนรยะลา (TKpark Yala) ป 2555 : ดารงตาแหนง “ประธานฝายศลป” โครงการบายเฟรชชป 55 มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ป 2556 : ดารงตาแหนง “ประธานฝายศลป” สโมสรนกศกษาคณะศกษาศาสตร ประจาปการศกษา ๒๕๕๖ มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ประวตการแสดงผลงาน ป 2557 : การแสดงนทรรศการผลงานสนามน ณ อาคาร27 แผนกศลปศกษามหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน ป 2558 : การแสดงนทรรศการศลปะนพนธ ณ หอศลปภาคใต สถาบนวฒนธรรมศกษากลยาณวฒนา มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาเขตปตตาน

ภาคผนวก ภาพกจกรรมการแสดงนทรรศการ

49

รบหนาทเปนพธกรในพธเปดโครงการ นทรรศการศลปนพนธ

คณบดคณะศลปกรรมศาสตร เยยมชมผลงาน

50

อาจารยประจาแผนกศลปศกษาเยยมชมผลงาน

บรรยากาศถายรปหมกบประธานเปดพธ

พ่อ -...

Documents