ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ

HADİS DERSİ

(10. sınıflar)

Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

Programın Genel Amaçları I

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 2

«Hadis Dersi Öğretim Programı» ile öğrencilerin;

Peygamberimizin Kur’an-ı Kerim’deki konumunu kavraması,

Hadis ilmi ile ilgili temel kavramları açıklaması,

Hadis ilmini ve bu ilmin tarihî süreç içindeki gelişimini kavraması,

Hadisleri kaynağına, râvi sayısına ve sıhhat derecesine göre tasnif etmesi,

Dinin anlaşılmasında ve yorumlanmasında hadis ve sünnetin önemini kavraması,

Programın Genel Amaçları - II

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 3

Peygamberimizin sünnetindeki biçim ve öz ilişkisini kavraması,

Güncel olayları hadisler ışığında yorumlaması,

Hadis metinlerini ve sünneti sağlıklı bir şekilde yorumlama yöntemi kazanması,

Hadislerden ilke ve değerler çıkarması ve bunları hayatına yansıtmasıamaçlanmaktadır.

Programın Vizyonu

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 4

«Hadis Dersi Öğretim Programı»nın vizyonu;

Hadis ve sünnetin kavramsal düzeydetanımlanması,

Tarihî süreç içerisindeki gelişiminin tanıtılması

Dinî kültür içindeki yerinin ve toplum hayatındakiöneminin kavratılmasıdır.

Programın Uygulanmasına İlişkin İlke ve Açıklamalar - I

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 5

«Hadis Dersi Öğretim Programı», öğrencilerin hadis ve sünneti bütüncül bir bakış açısıyla

görmeleri ve öğrenmeleri esasına dayanmaktadır. Konular işlenirken bu bakış açısı göz

önünde bulundurulmalıdır.

Hadis dersinde öğrencilerin; Peygamberimizi tanımaları, hadis ve sünnetindinî hayatımızdaki yerini kavramaları, hadis ve sünnet ile ilgili yanlıştelakkilerden uzak durmaları hedeflenmelidir.

Programın Uygulanmasına İlişkin İlke ve Açıklamalar - II

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 6

Hadis metinlerinin işlenmesinde hadislerin anlamlarının ve verdiği mesajların

kavranması esas olmakla birlikte, öğrenciler hadislerin orijinal metinlerini ve

anlamlarını ezberlemeye teşvik edilmelidir. Ancak bu konuda zorlama

olmamalıdır.

Hadis dersinde üniteler hazırlanırken anlatımlar, peygamber sevgisini ve ona

bağlılıktaki samimiyeti yansıtmalıdır. Bu bağlamda Peygamberimize sevgi ve

hürmet ifadelerinin farklı kullanımlarına da yer verilmelidir.

Ünite KonularÖğrenme

Çıktıları/KazanımlarAçıklamalar Amaçlar

5. H

AD

İSLE

RİN

TEN

KİD

İ

1. Sened Tenkidinde Ölçütler

1.1.Râvinin Adaleti1.2.Râvinin Zabtı

2. Metin Tenkidinde Ölçütler

2.1. Kur’an’a Uygunluk2.2. Sahih Hadislere

Uygunluk2.3. Selim Akla

Uygunluk2.4. Tarihî Verilere

Uygunluk2.5. Dil ve Üslupta

Tutarlılık3. İlim ile İlgili Hadis Metinleri

Bu ünite sonunda öğrenciler;1. Senet ve metin tenkidinde esas alınan ölçütleri açıklar.2. Hadislerin sıhhatinin tespitinde senet ve metin tenkidinin önemini kavrar.3. Hadis tenkidi ile hadis inkârı arasındaki farkı ayırt eder.4. İlim ile ilgili hadislerden ilke ve değerler çıkarır.

1. kazanım işlenirken metin tenkidinde kullanılan ölçütlerin, sahabe dönemin-den beri uygulanan bir yöntem olduğuna vurgu yapılacaktır.3. kazanım işlenirken metin tenkidinin, Peygamberimizi tenkit olmadığına; hadis tahlil ve tenkidinin bir uzmanlık alanı olduğuna vurgu yapılacaktır.4. kazanım işlenirken ilmin fazileti ve âlimin değeri konularıyla ilgili yedi hadis verilecektir.

Yeterlilikler-Beceriler:• Araştırma ve sorgulama

becerisi• Dinî metinleri anlama ve

yorumlama becerisi• Dinî terim ve kavramları

doğru ve yerinde kullanma becerisi

• Temel dinî kaynakları tanıma ve kullanma becerisi

Kavramlar:Adalet, zabt, cerh, ta’dil, selim akıl.

Programın Yapısı

8.05.2017 77

KazanımlarProgramların en önemli unsuru kazanımlardır. Kazanımlar;eğitim süreci sonucunda öğrencilerin edinecekleri bilgi,beceri, tutum ve değerleri ifade etmekte olup öğrenmealanlarının özellikleri, öğrencilerin gelişim düzeyleri vekonuların muhtevası dikkate alınarak hazırlanmıştır.

Açıklamalar

kısmında, ünite içinde özellikle vurgulanması veya sınırlandırılması gereken hususlara yer verilmiştir.

ÜnitelerÜniteler; dersin içeriği, diğer derslerle ilgisi ve öğretim hedefleri dikkate alınarak oluşturulmuştur. Öğretmenlerimizin programı daha iyi uygulayabilmeleri için üniteler alt konulara bölünerek yapılandırılmıştır.

Yeterlilikler-Beceriler ve

KavramlarBeceri; öğrencilerde öğrenmesüreci içerisinde kazanılması,geliştirilmesi ve yaşamaaktarılması tasarlanankabiliyetlerdir.Kavram; eşya, olgu veyaolayların ortak özelliklerini birarada toplayarak bunları bir adaltında sınıflandırantasarımlardır.

KonularKonular; ünitenin vetemanın özelliğine göreöğrencilerin bilişsel,duyuşsal ve psikomotorgelişimleri göz önündebulundurularak onlarapeygamber sevgisinikazandıracak, dinî veahlaki gelişimlerinekatkı sağlayacak şekildeyapılandırılmıştır.

Ünitelerin Kazanım Sayıları ve Süreleri

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 8

ÜNİTELERKAZANIM SAYILARI

DERS SAATİ

1. Hadis İlmi ve Temel Kavramları 5 10

2. Sünnetin Konumu 5 10

3. Hadis Tarihi 7 12

4. Hadis Çeşitleri 6 16

5. Hadislerin Tenkidi 4 12

6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 5 12

TOPLAM 32 72

ÜNİTELERKAZANIM SAYILARI

DERS SAATİ

1.Kur’an’a Göre Hz. Muhammed’in Konumu

6 10

2.Hadis İlmi ve Temel Kavramları

4 12

3. Hadis Tarihi 9 12

4. Hadis Çeşitleri 8 14

5. Hadislerin Tahlil ve Tenkidi 4 10

6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 7 14

TOPLAM 38 72

2010 Yılı Hadis Dersi Öğretim ProgramınınÜniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri

ÜNİTELERKAZANIM SAYILARI

DERS SAATİ

1.Hadis İlmi ve Temel Kavramları

5 10

2. Sünnetin Konumu 5 12

3. Hadis Tarihi 7 12

4. Hadis Çeşitleri 6 14

5. Hadislerin Tenkidi 4 10

6. Hadis ve Sünnetin Anlaşılması 5 14

TOPLAM 32 72

2017 Yılı Hadis Dersi Öğretim ProgramınınÜniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri

2017 yılı Hadis DersiÖğretim Programındakazanım sayısı 32’yedüşürülmüştür.

Eski ve Yeni Programların Üniteleri, Kazanım Sayıları ve Süreleri

1 ile 2. üniteler, birbiriyle yer değiştirilmiştir.

Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - I

2010 yılı Hadis Dersi Öğretim

Programında toplam 38 kazanım

bulunmaktaydı.

Yeni programda kazanım sayısı azaltılmıştır

2017 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında 32 kazanım

bulunmaktadır.

Kazanım Sayıları

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 10

?

Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - II

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 11

2010 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında «Hadis İlmi ve Temel Kavramları» ünitesi

1.sırada yer almaktaydı.

2017 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında ise bu ünite

2.sıraya alınmıştır.

Ünite Yerleri

?

Hadis Dersi Öğretim Programında Neler Değişti? - II

8.05.2017 Din Öğretimi Genel Müdürlüğü-Programlar ve Öğretim Materyalleri Daire Başkanlığı 12

2010 yılı Hadis Dersi Öğretim Programında yer alan

«Kur’an’a Göre Hz. Muhammed’in Konumu» ünitesinin adı,

«Sünnetin Konumu» olarak değiştirilmiştir.

Ünite Adı

?

TEŞEKKÜR EDERİZ