a1 testo e testualità
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Prima lezione "vera eTRANSCRIPT
PTS2011-2012 Produzione di
testi scritti
Simone [email protected]
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A1: Testo e testualità
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A1: Testo e testualità
Il modo in cui rappresentiamo le cose (anche noi stessi)
contribuisce a determinare il nostro rapporto futuro con esse
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A1: Testo e testualità
Eco (1997), Kant e l’ornitorinco: 35
Se è principio ermeneutico che non ci sono fatti ma solo
interpretazioni, questo non esclude che ci si possa
domandare se non ci siano per caso interpretazioni “cattive”.
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A0: Interpretazione e rappresentazione
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Bernardo di Chartres (filosofo del XII secolo)
Siamo come nani sulle spalle di giganti, così che possiamo vedere più cose di loro e più lontane, non certo per l'altezza del nostro corpo, ma perché siamo sollevati e portati
in alto dalla statura dei giganti.
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Produzione testuale e pensiero critico
Interpretazione critica della realtà
Coinvolgimento > scopi testuali
Rappresentazione onesta
Consapevolezza dei propri limiti (prospettici)
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POSTulati
Si può imparare a scrivere solo DOPO aver iniziato a scrivere
Ogni testo è migliorabile
La scrittura si nutre di lettura
Chi scrive legge se stesso
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Scrivere non basta
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commitment
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Lo scopo giustifica i testi
Ogni buon testo ha uno scopo preciso
La struttura di un testo si basa sul raggiungimento di questo scopo
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La struttura invisibileP. Mondrian M. Cappucci
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Composition with Red, Yellow and Blue (1921) A volo d’uccello (2009)
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A1: Testo e testualità
Christian Morgenstern, Improvvisamente(trad. it. di C. Prada)
Improvvisamente si meraviglia dei suoi occhiali, che non “vanno”; proprio come se le lenti, pari pari a un orologio, ecco, dovessero “andare”. Come? Si sono... fermati?... Scherzi della vita. Due soli secondi di verità, tre sarebbero anche troppi. Nondimeno. Improvvisamente... puff.
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A1: Testo e testualità
F. Dovetto, Il lessico di soggetti schizofrenici(Intervento al XLIV Congresso SLI, 27-29 settembre 2010)
[...] Allora, organi cerebro-semoventi, occhio destro occhio sinistro centro della fronte, regione temporale destra e sinistra tempia destra e sinistra c’è un organo al centro della fronte come una cartilagine che si muove avanti e indietro, naso lingua, c’è lo scudo energetico della bocca, c’è un dischetto nero nella bocca che si manifesta fra il palato e la lingua [...]
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La struttura invisibile
1.Introduzione di un argomento
2.Prima reazione all’argomento nuovo
3.Argomentazione
4.Conclusioni
5.Chiosa
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Stephan Pastis 2009 (da: “Linus” 08/2009)
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La struttura invisibile
Lascia che ti canti limeñail mio sentimento
La spagnola quando baciabacia sempre sincero
Istituto diCultura Ispanica}Football ClubBarcellona
Amb la sang dels castellans ens farem tinta vermella
Tots som pops, tots som popsLa victoria ens crida a tots
}ManuelVasquesMontalba’}
Manuel Vazquez Montalbán, Manifesto subnormale
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Jonathan Safran Foer“Everything is illuminated”
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Negli occhi di chi leggeOgni individuo cerca di interpretare i segnali che riceve in modo da estrarne un messaggio, una traccia, un significato
Quando il segnale è incompleto, il ricevente cerca di dedurne le parti mancanti
L’interpretazione del ricevente/lettore partecipa attivamente alla costruzione del significato di un testo
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Negli occhi di chi legge
Quando il segnale è incompleto, il ricevente cerca di dedurne le parti mancanti
Domani portare i documenti adAlessandra. Comprare dei dolci.Appuntamento dal dentista alle 3.
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L’interpretazione di un testo scritto
«Nella comunicazione faccia a faccia intervengono infinite forme di rafforzamento extralinguistico (gestuale, ostensivo e così via) e infiniti procedimenti di ridondanza e feed back, l’uno in sostegno dell’altro»
«Ma cosa accade con un testo scritto, che l’autore genera e quindi affida a svariati atti di interpretazione, come un messaggio in una bottiglia?»
«un testo è un prodotto la cui sorte interpretativa deve far parte del proprio meccanismo generativo: generare un testo significa attuare una strategia di cui fan parte le previsioni delle mosse altrui»
Eco 1979, Lector in fabula: 53-5422
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A1: Testo e testualità
Scopi testuali e interpretabilità
Un testo ha senso solo se qualcuno lo interpreta
Non tutte le interpretazioni sono “giuste” (o ugualmente valide
Scrivere non basta
Obiettivo (scopi testuali)
Effetto (aspettative del ricevente/lettore)
Cooperazione tra mittente e ricevente
Patrimonio testuale condiviso
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A1: Testo e testualità
Serianni 2007, Italiani scritti: 23
Condizione perché si possa parlare di testo è che si abbia una produzione linguistica (orale o scritta) fatta con
l’intenzione e con l’effetto di comunicare e nella quale si possano individuare un emittente [...] e un
destinatario
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A1: Testo e testualità
La testualità
Il testo ha i suoi vincoli
Testualità:
insieme di fattori co-occorrenti
proprietà fondamentale per il corretto funzionamento del testo
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Produzione di testi scritti (a.a. 2011-2012) A1: Testo e testualità
Criteri di testualità
Proprietà strutturali:
Coesione
Coerenza
Rapporto comunicativo:
Intenzionalità
Accettabilità
Valore informativo:
Informatività
Rapporto col “contesto”:
Situazionalità
Intertestualità
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Produzione di testi scrittiSimone Ciccolone [ [email protected] ]
I materiali didattici del corso sono disponibili su:
www.unich.it
www.noam.it/post
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Riferimenti bibliograficiMorgenstern, Christian (1995), Canzoni della forca - Stampa Alternativa, Roma
Dovetto, Francesca M. (in stampa), “Il lessico di soggetti schizofrenici” - Atti del XLIV Congresso SLI, 27-29/9/2010
Stephen Pastis, Perle ai porci - pubbl. su: Linus, 8/2009
Vazquez Montalbán, Manuel (1980), Manifesto subnormale - Pellicanolibri, Catania
Serianni, Luca (2007), Italiani scritti - Il Mulino, Bologna.
Altre fonti:
Fonti per Mondrian: Ciudad de la Pintura (www.ciudadpintura.com)
Fonti per i manifesti: Istituto veneto per la storia della Resistenza e dell’età contemporanea (www.unipd-org.it/ivsrec)
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