a1 leçon 9 (questions)
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Cours de français pour débutants French lessons for beginners Französisch für anfängerTRANSCRIPT
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FrançaisA1
9. Neuvième leçon : les questions
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Couleurs et thèmesRouge : GRAMMAIRE
Vert : PHONETIQUE
Turquoise : CONJUGAISON
Mauve : ACTIVITES
Orange : EXERCICES
Jaune : VOCABULAIRE
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Réviser
ÊTRE et AVOIRNous _______ des problèmes pour faire l'exerciceJe ______ content de réussir l'exercice.
Il ______ le père de Marc.Vous ______ deux sœurs : Odette et Jeanne.Elles ______ un frère : Marc.Marc ______ le frère d'Odette et de Jeanne.
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Première partie
Mots pour faire des questions
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1. Pronoms interrogatifs
Que et quoi (chose)– Qu'est-ce que c'est ?– C'est un arbre.
Qui (personne)– Qui c'est ?– C'est Paul.
– Quoi de neuf ?– Pas grand chose.
Ces mots remplacent un nom (arbre, Paul...), ils sont des pronoms.
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1. Qui, que, quoi
Nom : DurandPrénom : PaulÂge : 41 ansNationalité : françaiseVille : LyonProfession : pilote de ligne
Qui c'est ? Qu'est-ce qu'il est ?
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1. Qui, que, quoi
Qu'est-ce que c'est ?… C'est une table.… C'est un arbre.… Je ne sais pas.
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1. Qui, que, quoi
Qu'est-ce que c'est ?ou C'est quoi ?… C'est Paul… C'est une lampe.… C'est un bureau.
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2. Adverbes interrogatifs
Où (lieu)– Où est-ce qu'il va ?– Il va à Paris.
Quand (temps)– Quand est-ce qu'il va à Paris ?– Il va à Paris dans deux jours.
Combien de temps (durée)– Combien de temps est-ce qu'il part ?– Il part une semaine.
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2. Adverbes interrogatifs
Pourquoi (cause)– Pourquoi est-ce qu'il part ?– Il part pour voir une amie.
Comment (manière)– Comment est-ce qu'elle s'appelle ?– Elle s'appelle Andrée.
Combien (quantité)– Combien est-ce que coûte le billet ?– Trente-cinq euros.
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3. L'adjectif interrogatif
Quel(s), quelle(s) (chose)– Quel jour sommes-nous ?– Nous sommes lundi.
– Quelle heure est-il ?– Il est dix heures.
– Quelle robe préfères-tu ?– Je préfère la robe rouge.
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Adjectif, adverbe et pronom int.
Le pronom remplace un nom.– Qui c'est ? – C'est Paul.« Qui » remplace « Paul ».
L'adverbe précise le sens du verbe.– Comment est-ce qu'il va ? – Il va très bien.« Comment » et « très bien » précisent le verbe « aller ».« il » est un pronom : il remplace « Paul ».
L'adjectif précise le sens d'un nom.– Quelle heure est-il ? – Il est sept heures.« Quelle » et « sept » précisent le nom « heure(s) ».
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Deuxième partie
Manières de faire des questions
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Pour une question, l'intonation monte (aiguë).
Comparez :
– Tu es français.– Est-ce que tu es français ?
L'intonation
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1. Familier– Tu viens ce soir ?– Oui, mais je vais être en retard.
2. Courant– Est-ce que tu viens ce soir ?– Oui, à huit heures.
3. Soutenu– Viens-tu ce soir ?– Oui, vers huit heures et demi.
Manières de questionner
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Manières de questionner
QUE / QUOI– C'est quoi ? Qu'est-ce que c'est ? Qu'est-ce ?– C'est un tableau.
QUI– __________? __________? __________?– C'est Paul.
COMMENT– Comment tu vas ? Comment ___________ ? ___________ ?– Très bien, merci.
– __________? __________? __________?– Elle s'appelle Julie.
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Manières de questionner
QUAND– ___________ ? ___________ ?– Il part lundi.
OU– ___________ ? ___________ ?– Il part à Nice.
POURQUOI– ___________ ? ___________ ?– Il part pour voir des amis.
– Paul vient ce soir ? Est-ce que ___________ ? ___________– Non, il doit travailler.
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Manières de questionner
COMBIEN– Combien est-ce que __________? ___________– Elle coûte très cher.
AUTRES QUESTIONS– Paul vient ce soir ? ___________ ? ___________– Non, il doit travailler.
– ___________ ? ___________ ? ___________ ?– Oui, je vais bien.
– __________? __________? __________?– Non, le directeur n'est pas là.
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Attention
1. Avec « est-ce que », on ne peut pas faire toutes les questions.De même pour la manière familière :
*Qui est-ce que c'est ? → Qui est-ce ? OU qui c'est ?*Où il va ? → Où va-t-il ?
2. A la manière soutenue, quand le verbe finit avec une voyelle (a, e, i, o, u), on ajoute un « t » avant les pronoms il, elle, on, ils, elles.
Parle-t-on de moi ?Travaille-t-il le samedi ?
Aux troisièmes personnes (il/ils), il faut le pronom.Paul est là. → Paul est-il là ?
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Répondre
– Est-ce que tu pars demain ?Oui, je pars demain.
– Est-ce qu'il pleut souvent ?________________________
– Quand pleut-il ?________________________ (mars, avril)
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Questions totales et partiellesa. Question totale (réponse : oui / non)Commence avec « Est-ce que ».
– Est-ce qu'il s'appelle Paul ?– Non, il s'appelle Jean.
b. Question partielleAvec pronoms, adverbes, adjectif.
– Qu'est-ce que c'est ?– Quand est-ce que c'est ?– Combien est-ce que ça coûte ?
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Les pronoms toniques
MOI et TOI– Je m'appelle Sophie, et toi ?
– Moi, je m'appelle Marc, et lui ?
TOI et LUI - ELLE– Toi, tu t'appelles Sophie, et lui ?Lui, il s'appelle Paul, et elle ?Elle, je ne sais pas, et eux ?
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Les pronoms toniques
NOUS et VOUS– Nous nous appelons Sophie et Marc, et vous ?
– Nous, nous nous appelons Paul et Pierre.
EUX - ELLES– Eux, ils s'appellent André et Thierry, et elles ?Elles, elles s'appellent Julie et Marie.