a web 2.0 e a educação a distância
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In portuguese: Apresentação de algumas das ferramentas da Web 2.0 e suas possíveis aplicações como abordagem de ensino, com o intuito de discutir quais ferramentas podem ser incluídas nos cursos de educação profissional a distância da SECTMA, no Estado de Pernambuco. In English: Presentation of some of the tools of Web 2.0 and its possible applications such as teaching approach, in order to discuss what tools can be included in the courses of professional education in the distance SECTMA in the state of Pernambuco, in Brazil.TRANSCRIPT
EducaçãoEducação a a DistânciaDistância e as e as
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente
- Equipe de EaD/SECTMA -
EducaçãoEducação a a DistânciaDistância e as e as
FerramentasFerramentas dada Web 2.0Web 2.0
Facilitadora: Flávia Pereira de Araújo
Educação e Tecnologia
� Perspectiva de Escola interativa
� Iintegração dos recursos tecnológicos
� Abordagem de ensino
� Sociedade da informação
Educadores da Atualidade
� Sociedade da informação
� Sociedade que exige habilidades científico-tecnológicas
� E-Learning e B-Learning
� Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC)
� Tecnologia educacional ≠ Inclusão digital
� Web 2.0 é a maior autonomia do sujeito cognoscente
Relações Educacionais
� Agora
Mudanças
� Antes
Trajetória da Web
Paradigmas da Web
O que é Web 2.0?
� Novo paradigma tecnológico� Maior interatividade
� Geração 3C (Conteúdo, Colaboração e Compartilhamento)
� Ambientes VirtuaisCMS
Variedade de ferramentas on-line
� CMS
� LCMS
� Jogos
� Outros serviços
� Surgimento do conceito de computação das nuvens� Aplicações que não precisa do
software instalado no computador
Content Manangment System (CMS)
Alguns exemplos de CMS
� Controle de acesso
� Conhecimentos básico de Informática
� Ambiente pronto com grande portfólio de recursos
� Ferramentas de edição� Ferramentas de edição
Mambo
Learning Content Manangment System (LCMS)
� Apoiam desenvolvimento do ser humano em sua
totalidade, no que se refere à autonomia, senso crítico e
sociabilidade, visando a construção de uma inteligência
coletiva.
Conhecidos como AVA
� Prática de tarefas cooperativas e colaborativas
� Favorecem discussões e interatividade entre professor/aluno
“Nós temos que criar ambiente virtuais. Não basta levar o laboratório e a banda larga, precisamos criar no Brasil uma indústria de produção de conteúdos digitais educacionais, porque senão a internet terá pouca valia”, indicou Haddad.
Alguns Serviços da Web 2.0
� Agenda online
� http://www.google.com/calendar
� Marcadores (favoritos)
� http://del.icio.us
� Linha cronológica
� http:// www.dipity.com
� http:// www.circavie.com
Serviços on-line
� Blogues� http://blogger.com
� Partilha de fotos
� http://www.share.com
� http://flickr.com
� Partilha de vídeos� http:// www.circavie.com
� http://www.timetoast.com
� Ferramentas da Google (computação nas nuvens)
� http://docs.google.com
� Mapa conceituais e diagramas
� http://www.bubbl.us
� http://www.gliffy.com/
� Partilha de vídeos
� http://youtube.com
� Pôster
� http://www.glogster.com
� Publicações interativas
� http://www.issuu.com
Para um Parecer pedagógico
Cadastro
�Mãos à obra
� Cadastro nas ferramentas
indicadas
� Criação de artefato
� Identificar aplicações em
http://www.ead.sectma.pe.gov.brAcessem e cadastre-se em nosso portal
� Identificar aplicações em
potencial