a trajetória da educação ambiental no brasil e no mundo
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RIO 92 ou ECO 92
De 3 a 14 de junho de 1992.Seu objetivo principal foi buscar meios
de conciliar o desenvolvimento sócio econômico com a conservação e proteção dos ecossistemas da terra;
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CrescerPreservar
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AGENDA 21Foi uma ação muito importante e
fundamental tendo ações e metas para a melhoria ambiental do planeta.
Foi elaborada estratégias que tenha como objetivo o desenvolvimento sustentável.
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Mobilização
Mobilização
Avaliação Avaliação
DiscussãoDiscussão
AçãoAção
Passos para a construção e implementação da Agenda 21:
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Ações
Capacitação de gestores e educadores
Desenvolvimento de ações educativas formal ou não.
Desenvolvimento de instrumentos e metodologias.
1994 - PRONEA Programa Nacional de Educação
Ambiental)
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REBEARede Brasileira de Educação Ambiental.Foi criada em 1992, durante o RIO 92.Adotou como carta de princípios o tratado de
Educação Ambiental para sociedades mais sustentáveis.
Desde 1997, a REBEA organiza fóruns brasileiros de educação Ambiental.
7° fórum Brasileiro de Educação Ambiental.Salvador - BA
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RIO +5Realizado cinco anos depois da ECO 92.Seu principal objetivo foi revisar a agenda
21 e analisar os avanços da ECO 92.Reuniu no Rio de Janeiro mais de 80 países
e 500 representantes.Não houve avanços.
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1997 - I Conferência Nacional de Educação Ambiental - Brasília: gerou o doc. “Declaração de Brasília”, consolidando sugestões de diretrizes políticas para a EA no Brasil.
I CNEA - Tendências Perspectivas Estratégias
Sustentabilidade
Cidadania
Conservação
Desafios
Qualidade de vida
REFLEXÃO
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1998 – Mec publica os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais em ação ao Meio ambiente.
Transversalidade da questão ambiental nas diversas áreas do conhecimento.
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1999 – Aprovação da Lei 9.797/99, que institui a Politica Nacional de Educação ambiental. (PNEA)
Período em que o Mec e as Secretarias Estaduais de Educação discutiram e atuaram as diretrizes para definir a politica de educação ambiental.Visa articular ações educativas de proteção e recuperação dos recursos naturais e conscientizar o cidadão a se relacionar melhor com esses recursos.
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“Apenas no dia em que o ser humano poluir o último rio, matar o último peixe, e cortar a última árvore, verá que não pode alimentar-se de dinheiro”. Satle.