a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is...
TRANSCRIPT
![Page 1: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/1.jpg)
A kreativitás fejlesztésea természettudományi
foglalkozásokon
Fekete CsillaNyíregyházi Főiskola Apáczai Csere János Gyakorló
Általános Iskolája és AMI
![Page 2: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/2.jpg)
OMiért éppen a kreativitás?
OHol és hogyan fejleszthető?
OMérhető-e a fejlődés?
OMiért érdemes fejleszteni?
![Page 3: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/3.jpg)
Miért éppen a kreativitás?
![Page 4: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/4.jpg)
Mi a tehetség?
TERMAN:
IQ ≥ 135
SCHEIFELE:
átlag feletti kreativitás
![Page 5: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/5.jpg)
Mi a tehetség?
RENZULLI:
![Page 6: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/6.jpg)
Mi a tehetség?
RENZULLI-MÖNKS:
![Page 7: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/7.jpg)
Mi a tehetség?
Czeizel-féle tehetségmodell
![Page 8: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/8.jpg)
Hol és hogyan fejleszthető?
![Page 9: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/9.jpg)
Kreativitásfejlesztő feladatok és játékok
Hol alkalmazhatók?
O tanítási órán
O szakkörön
O házi feladatként
O projektfeladatként
Milyen munkaformákban?
egyéni, páros, csoport, frontális
![Page 10: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/10.jpg)
Kreativitásfejlesztő feladatok és játékok
Mikor alkalmazhatók?
1. felidézés
2. ismeretszerzés
3. rendszerezés
![Page 11: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/11.jpg)
1. felidézés
• Hibás szöveg javítása – lexikális ismeretek
• Barchoba – fogalmak
• Képmozaik - fajismeret
![Page 12: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/13.jpg)
2. ismeretszerzés• Gondolattérkép
• Triomino – fogalompárok, összefüggések
• Ki a szemfülesebb? – hasonlóságok és különbségek keresése
• Keresd a párját!
![Page 14: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/14.jpg)
Miért kopárak a mediterrán sziklafelszínek?
1. 2. +
3.
4.
5. 6.
![Page 15: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/15.jpg)
2. ismeretszerzés
• Mi történne, ha … – érvelés
• Vitajáték – disputa – érvelés
• Átalakító kérdés – asszociációs képesség
• Hogyan lehetne pénzt keresni? – flexibilitás, originalitás
![Page 16: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/16.jpg)
Hogyan lehetne pénzt keresni?
A témakör során megismert információk segítségével
milyen foglalkozást választanátok?
Gyűjtsetek minél több ötletet!
![Page 17: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/17.jpg)
Hogyan lehetne pénzt keresni?témakör: állat- és növényföldrajz
• állatszelidítő, idomár
• állatgondozó
• hobbiállat-tenyésztő
• állatvédő
• állatkereskedő
• állat- vagy botanikuskert-igazgató
• kalandregény-író
• idegenvezető túlélőtúrákon
• táborszervező
• tanár
• természetfilm-rendező
• újságíró szaklapnál
• illusztrátor szakkönyvek szerkesztésénél
• természetfotós
![Page 18: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/18.jpg)
3. rendszerezés
• szarvasjáték – „Who is who?” – fajismeret
• pantomim – fajismeret
• állati nyomozó – fajismeret
• párkereső
• segítő kérdések megfogalmazása
![Page 19: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/19.jpg)
Állati nyomozóKét diák egy-egy állatot képvisel, de nem mondják meg, hogy melyiket.
Frontálisan is lehet játszani, ekkor a hallgatóság is kitalálhatja a feladványt. A két „állat” beszélget, s a párbeszédük ad információt a megoldáshoz.
Párban is játszhatják, egymástól bármit kérdezhetnek, kivéve a nevüket.
A válaszokból kölcsönösen ki kell találni, kiről van szó.
![Page 20: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/20.jpg)
Kreativitásfejlesztő feladatok és játékok
Mit fejleszthetünk vele?
• logikai gondolkodás
• memória
• asszociációs képesség
• kommunikáció, metakommunikáció
• divergens gondolkodás
![Page 21: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/21.jpg)
Mérhető-e a fejlődés?
![Page 22: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/22.jpg)
7. évfolyam
biológia
A mérsékelt és a hideg övezet élővilága
Szokatlan használat – teszt
(verbális kreativitás)flexibilitás – gondolati hajlékonyság
originalitás – eredetiség
fluencia – ötletgazdagság
![Page 23: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/23.jpg)
gondolati hajlékonyság
![Page 24: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/24.jpg)
eredetiség
![Page 25: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/25.jpg)
ötletgazdagság
![Page 26: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/26.jpg)
Miért érdemes fejleszteni?
![Page 27: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/27.jpg)
„A felfedezés az, amikor látjuk azt, amit mindenki lát, de erről olyat gondolunk, amit rajtunk kívül senki más.”
Szent-Györgyi Albert
![Page 28: a természettudományi foglalkozásokon · a kreativitás? • a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete • ötletes, színes alkotásokra törekszik](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041622/5e3fad931fdcb40fb83a7367/html5/thumbnails/28.jpg)
Előnyös tulajdonság -ea kreativitás?
• a legváratlanabb helyzetekben is feltalálja magát, mindig van ötlete
• ötletes, színes alkotásokra törekszik
• sokan szeretik, jó munkahelyen fog dolgozni
• a munkájában sokkal hamarabb rájön arra, amire más nem
• a körülötte lévő emberek általa sokkal kreatívabbak lesznek
• nem akad le egyes feladatoknál, mindenből valami jót tud kihozni
• a hétköznapi életben is tudja használni ezt az adottságát
• nagyobb képzelőerővel sokkal több mindent lehet megcsinálni
• egy lakatlan szigeten is meg tudja oldani az adódó problémákat
• olyan érdekes és szép dolgokat tud alkotni, amit nem sokan
• kitűnik a többi ember közül
• le tudják foglalni magukat, nem unatkoznak
• fejleszti a tanulási módszereit, pl. a memóriáját
• sokkal jobb eredményeket érhet el, így jobban érzi magát