FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Sapientia

1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe şi Arte

1.3 Departamentul Departamentul de Ştiinţa Mediului

1.4 Domeniul de studii Ştiinţa Mediului

1.5 Ciclul de studii Licenţă

1.6 Programul de studiu / Calificarea Ştiinţa Mediului

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Poluarea şi protecţia mediului

2.2 Titularul activităţilor de curs Dr. Urák István, conf. univ.

2.3 Titularul (ii)

activităţilor de

seminar Dr. Urák István, conf. univ.

laborator

proiect

2.4 Anul de studiu 3 2.5 Semestrul 5 2.6. Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DF

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar /laborator/

proiect

1

3.4 Total ore din planul de

învăţământ

42 Din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar / laborator

/ proiect

14

Distribuţia fondului de timp: ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 7

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 4

Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4

Tutoriat 2

Examinări 1

Alte activităţi: ..................

3.7 Total ore studiu individual 18

3.8 Total ore pe semestru 60

3.9 Numărul de credite 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Cunoştinţe de chimia şi fizica mediului, ecologie, zoologie, botanică

4.2 de competenţe Identificarea, descrierea şi utilizarea adecvată a noţiunilor referitoare la

sistemele ecologice;

Conducerea proceselor de documentare pentru realizarea de referate, eseuri,

studii de caz, proiecte.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 De desfăşurare a cursului Sală dotată cu videoproiector şi tablă.

5.2 De desfăşurare a

seminarului/laboratorului/proiectului

Sală dotată cu videoproiector şi tablă.

6. Competenţele specifice acumulate C

om

pet

enţe

pro

fesi

on

ale

C1 Identificarea şi utilizarea definiţiilor, descrierilor, legilor şi principiilor ştiinţelor exacte si ale

naturii intr-un context real. (1)

C2 Utilizarea conexiunilor interdisciplinare în aprofundarea cunoştinţelor din domeniul Şt.

mediului.

C3 Utilizarea metodelor, instrumentelor, aparaturii şi tehnologiilor pentru activităţi de măsurare şi

monitorizare. (1)

C4 Utilizarea aplicaţiilor specifice pentru prelucrarea, reprezentarea şi stocarea datelor de mediu.

C5 Identificarea alternativelor optime pentru caracterizarea corespunzătoare a factorilor de mediu.

C6 Analiza şi comunicarea informaţiilor cu caracter ştiinţific. (1)

Com

pet

enţe

tran

sver

sale

CT1 Aplicarea strategiilor de muncă eficientă şi responsabilă, de punctualitate, seriozitate şi

răspundere personală, pe baza principiilor, normelor şi valorilor codului de etică profesională.

CT2 Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară, pe diverse paliere

ierarhice.

CT3 Documentarea în limba română şi cel puţin într-o limbă străină, pentru dezvoltarea

profesională şi personală, prin formare continuă şi adaptarea eficientă la noile descoperiri ştiinţifice.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor acumulate)

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Naşterea ştiinţei mediului înconjurător

Prezentări Power

Point, dezbatere

Mediul înconjurător şi a protecţiei mediului, noţiuni de

bază

Pământul, suportul mediului natural şi antropic

Geosferele

Mediul terestru şi modificările mediului. Catastrofe

Suprafaţa terestră, elementul de bază s mediului

înconjurător

Interiorul pământului, elementul de bază s mediului

înconjurător

Relaţia dintre om şi mediu înconjurător înainte şi după

revoluţia industrială. Probleme globale ale mediului

înconjurător

Consecinţele şi efectele modificărilor antropice asupra

mediului înconjurător dea-lungul istoriei, criza

mediului

Componentele biologice ale mediului înconjurător.

Terra ca sistem. Teoria Gaia şi ecologia

7.1 Obiectivul general al

disciplinei

Inţelegerea necesitatii acţiunilor întreprinse de om pentru păstrarea

echilibrului ecologic local şi global, pentru menţinerea şi ameliorarea calităţii

factorilor naturali, dezvoltarea valorilor materiale şi spirituale, în scopul

asigurării condiţiilor de viaţă şi de muncă.

7.2 Obiectivele specifice

Intelegerea notiunii de mediu inconjurator, constientizarea problemelor

globale si locale ale mediului si a necesitatii protectiei mediului.

Intelegerea complexitatii sistemelor de organizare a mediului a legaturilor

multiple intre diferitele componente ale mediului si a rolului pe care factorul

uman il are in generarea unor efecte negative.

Intelegerea conceptului de Dezvoltare Durabila, a echilibrului dintre Mediu si

Dezvoltare.

Largirea capacitatii de intelegere a modului in care, diferitele mecanisme si

instrumente actioneaza pentru protectia mediului.

Dezvoltarea durabilă şi posibilităţile de realizare

Administrarea pădurilor, spaţiile verzi

Starea hidrosferei

Mediul construit – mediul înconjurător şu urbanismul

Bibliografie

Antonescu N. N., Antonescu N., Stanescu D. – P., Popescu L. L. 2006. Gestiunea si tratarea deseurilor urbane

- Gestiunea regional. Edit. Matrixrom, Bucureşti. (3)

Bran F., Candea M., Cimpoeru I. 2006. Organizarea, amenajarea si dezvoltarea durabila a spatiului

geographic. Ed. Universitara, Bucureşti (1)

Ciobotaru V., Socolescu A. M. 2006. Prioritati ale managementului de mediu. Edit. Meteor Press, Bucureşti

Iovanca H. 2006. Chimia verde şi poluanţii chimici. Editura Fundaţiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca.

Kerényi A. 1995 Általános környezetvédelem. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged.

Kerényi A. 2003. Környezettan. Mezőgazda kiadó, Budapest.

Mészáros E. 2002. A környezettudomány alapjai. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Péter P., Ambrus L. 2007. A fenntartható fejlődés elveinek alkalmazása helyi szinten. Civitas Alapítvány,

Kolozsvár.

Reeve C. 2002. Introduction to Environmental Analysis. University of Sunderland, UK.

Wright, Richard T.-Nebel, Bernard J. 2003. Environmental science. Pearson, New Jersey.

8.2 Seminar / 8.3 laborator / 8.4 proiect Metode de predare Observaţii

Mediul înconjurător - conceptia veche

Metode interactive:

dezbatere, lucrul în

grup

Sistematizare,

dezbatere.

Mediul înconjurător - sistemele ecologice

Mediul înconjurător - sistemele socio-economice

Protectia mediului

Dezvoltarea Durabila

Probleme globale ale mediului - globalizarea

Probleme globale ale mediului - poluarea

Probleme globale ale mediului - acumularea deşeurilor

Probleme globale ale mediului - deşertificarea

Probleme globale ale mediului - despădurirea

Instrumente administrative pentru protectia mediului

Institutii si organizatii reprezentative pentru protectia

mediului

Studierea prevederilor legale

Descrierea generală a habitatelor din România

Bibliografie

Antonescu N. N., Antonescu N., Stanescu D. – P., Popescu L. L. 2006. Gestiunea si tratarea deseurilor urbane

- Gestiunea regional. Edit. Matrixrom, Bucureşti. (3)

Bran F., Candea M., Cimpoeru I. 2006. Organizarea, amenajarea si dezvoltarea durabila a spatiului

geographic. Ed. Universitara, Bucureşti (1)

Ciobotaru V., Socolescu A. M. 2006. Prioritati ale managementului de mediu. Edit. Meteor Press, Bucureşti

Iovanca H. 2006. Chimia verde şi poluanţii chimici. Editura Fundaţiei pentru Studii Europene, Cluj-Napoca.

Kerényi A. 1995 Általános környezetvédelem. Mozaik Oktatási Stúdió, Szeged.

Kerényi A. 2003. Környezettan. Mezőgazda kiadó, Budapest.

Mészáros E. 2002. A környezettudomány alapjai. Akadémiai Kiadó, Budapest.

Reeve C. 2002. Introduction to Environmental Analysis. University of Sunderland, UK.

Wright, Richard T.-Nebel, Bernard J. 2003. Environmental science. Pearson, New Jersey.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinutul disciplinei este în consens cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiile profesionale si angajatori reprezentativi din domeniul Ştiinţei Mediului. Cursul este

fundamental pentru a înţelege efectele influenţa factorilor antropici asupra mediului.

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs Temeinicia cunoştințelor,

utilizarea cunoştințelor în

interpretarea unor situații

Examen după subiecte

formulate şi test

66%

10.5

Seminar Calitatea proiectului de

grup

Prezenţă activă

Susţinere referat

Aprecierea modului de

pregătire ritmică prin

prezență activă

33%

Laborator

Proiect

10.6 Standard minim de performanţă

Explicarea cauzelor-efectelor-masurilor pentru principalele probleme de mediu.

Cunoasterea specificului principalelor tipuri de arii protejate din Romania.

Elaborarea şi prezentarea unui referat/semestru.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

20. 09. 2014. dr. Urák István dr. Urák István

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

22. 09. 2014. Conf. univ. dr. Urák István