a szegedi pedagógiai oktatási központ …...a 2017. és 2018. évi igényfelmérés adatai:...

A Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ szervezésében megvalósuló szakmai programok a 2018/2019. tanév során

Oktatási Hivatal

Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ

Hadházi Ilona

főosztályvezető

OKTATÁSI HIVATALSzegedi Pedagógiai Oktatási Központ

6724 Szeged, Kossuth Lajos sgt. 52.

Tel.: +36-30-629 9145E-mail: [email protected]

Web: www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szeged

2

JOGSZABÁLYBAN ELŐÍRT FELADATOK

• Pedagógiai értékelés

• Szaktanácsadás

• Pedagógiai tájékoztatás

• Tanügy-igazgatási szolgáltatás

• Pedagógusok képzésének, továbbképzésének és önképzésének szervezése és segítése

• Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése

• Tanulótájékoztató-tanácsadó szolgálat

• A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók érdekében korai jelző és pedagógiai támogató rendszer működtetése

3

EGYÉB FELADATOK

Közreműködés

• az Oktatási Hivatal Tanügyigazgatási és Köznevelési Hatósági Főosztály szakmai irányításával

o a pedagógusok minősítő eljárásának lefolytatásában

o a pedagógiai-szakmai ellenőrzés megszervezésében

• az Oktatási Hivatal Köznevelési Programok Főosztályának szakmai irányításával

o az országos mérések (országos kompetenciamérés /OKM/, nyelvi mérések, Difer) és nemzetközi mérések megszervezésében

o a középfokú beiskolázás lebonyolításában (KIFIR)

o az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) szervezésében

4

A 2017. és 2018. évi igényfelmérés adatai: szaktanácsadás

Az intézmények szaktanácsadói igényüket év közben is jelezhetik a Szegedi POK felé írásban a

[email protected] e-mail címen. Az igényeket szabad szaktanácsadói kapacitás esetén teljesítjük.

Bács-Kiskun Csongrád Összesen

2017 2018 2017 2018 2017 2018

Tantárgygondozó szakterületen szaktanácsadást igénylő intézmények száma

152 104 107 78 259 182

Tantárgygondozó szakterületen az intézmények által igényelt szaktanácsadások száma

223 168 191 138 414 306

Tematikus szaktanácsadást igénylő intézmények száma

235 239 158 161 393 400

Az intézmények által igényelt tematikus szaktanácsadások száma

850 930 688 532 1538 1462

5

Az intézmények szaktanácsadói igényüket év közben is jelezhetik a Szegedi POK felé írásban a

[email protected] e-mail címen. Az igényeket szabad szaktanácsadói kapacitás esetén teljesítjük.

Szabad kapacitás terhére az alábbi területeken kérhető szaktanácsadás:

• Óvodapedagógusi,

• Erkölcstan, Etika, Filozófia,

• Történelem és társadalmi, állampolgári- gazdasági ismeretek, Hon- és népismeret

• Technika, Életvitel és gyakorlat,

• Művészetek: ének-zene és vizuális kultúra,

• Fizika, Természetismeret,

• Kémia, Természetismeret,

• Földrajz, Természetismeret,

• Biológia, Egészségtan, Természetismeret (ÁLTISK)

• Idegen nyelv: angol, német,

• Matematika,

• Testnevelés és sport.

7

Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben

1. Szakértő-szaktanácsadók 2018-tól nem látnak el szaktanácsadói feladatot

2. 2018. ápr. 20-tól 25 mesterpedagógus szaktanácsadó kezdte meg munkáját

Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben: tantárgygondozói szakterület

Tantárgygondozói szakterület

Bács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)

2017 2018 2017 2018

Tanítói 13 14 11 13Óvodapedagógusi 8 10 7 8Digitális - 1 - 1Magyar nyelv és irodalom 7 8 5 6

Testnevelés és sport 6 6 6 4Matematika 6 8 5 6Idegen nyelv (angol) 3 5 5 7

Történelem éstársadalmi, állampolgári- gazdasági ismeretek, Hon- és népismeret

4 4 5 6

Biológia, Egészségtan,Természetismeret 3 3 2 3

Fizika, Természetismeret 4 6 1 2

Idegen nyelv (német) 3 3 2 2

Tantárgygondozói szakterület

Bács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)

2017 2018 2017 2018

Alapfokú művészetoktatás 2 2 1 1

Kémia, Természetismeret 2 3 2 2

Földrajz,Természetismeret 2 3 1 3

Informatika 1 2 2 2Művészetek (ének-zene) 1 1 2 2

Művészetek (vizuáliskultúra) 2 2 1 1

Erkölcstan, Etika, Filozófia 1 1 1 1

Kollégiumi 1 0 1 1

Technika, Életvitel ésgyakorlat 1 1 2 1

Szakképzési 0 0 0 0Összesen 72 82 64 69

8

Szaktanácsadói létszám 2017 és 2018 évben:tematikus szakterület

Tematikus szakterületBács-Kiskun (fő) Csongrád (fő)

2017 2018 2017 2018

Intézményfejlesztési szakterület 16 10 9 9

Pedagógiai mérés-értékelési szakterület 8 7 6 3Kiemelt figyelmet igénylő gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület 2 2 2 4Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló nevelésének, oktatásának segítése szakterület 1 2 1 2

Konfliktuskezelési szakterület 1 1 0 0

• Névjegyzéken hibásan szereplő tematikus szakterületek törlésére kértük szaktanácsadóinkat.

• 2018. Június 30-ig további 17 szaktanácsadó kezdte meg felkészülését a szaktanácsadói feladatok ellátására kizárólag tematikus szakterületeken.

9

2017. és 2018. évben megvalósult szaktanácsadói feladataink: tematikus szaktanácsadás

2017 évben 2018. Június 30-ig

Intézményi igény (db) 1538 1462

Egyéni kirendelés (db) 254 355

Lefedettség (%) 75 56

Tematikus előadások6 témakörben

39 db

Tematikus előadások/műhelymunkák az őszi félévben

10

2017. évi tematikus előadások

Db Helyszín(ek) Résztvevők száma

A kiemelt figyelmet igénylő gyermekek, tanulók nevelésének, oktatásának segítése

5Kecskemét, Szeged,

Kiskunmajsa, Helvécia, 73

Pedagógiai mérés-értékelés 5 Szeged, Kecskemét, Baja 84

Konfliktuskezelés 5Balástya, Kiskunfélegyháza,

Szeged, Baja 74

Intézményfejlesztés 6Balástya, Baja, Lajosmizse,

Szeged, Kecskemét 61

Tájékoztató az érettségi változásairól 16Csongrád, Szeged,

Kecskemét, Baja, Kalocsa, 332

Segítő szaktanácsadás, igényfelmérővel kapcsolatos tájékoztató

5Kecskemét, Szeged,

Kiskőrös, Szeremle, Baja 24

11

2017. és 2018. évben megvalósult szaktanácsadói feladataink: tantárgygondozó szaktanácsadás

2017 évben 2018. Június 30-ig

Igény (db) 414 306

Teljesített (db) 381 277

Lefedettség (%) 92 90

Év közben jelzett új igények (db)

120 42

Lemondások (db) 170 35

12

Szaktanácsadói tájékoztatók

2017 évben3 alkalom Szeged, Kecskemét

2018 évben1 alkalom Szeged, Kecskemét

Következő szaktanácsadói értekezletek:2018. szeptember első hetében

Szeged, Kecskemét

13

AZ OKTATÁSI HIVATAL

KÖZNEVELÉSI PROGRAMOK

FŐOSZTÁLYÁNAK

SZAKMAI IRÁNYÍTÁSÁVAL

ELVÉGZETT FELADATOK

Feladat Bács-Kiskun Csongrád

Diagnosztikus fejlődésvizsgálórendszer (DIFER )

90 intézmény 87 intézmény

1367 tanuló 1314 tanuló

Országos Középiskolai TanulmányiVerseny (OKTV)

1491 fő jelentkezett 1461 fő jelentkezett

döntőbe jutott: 72 fő döntőbe jutott: 131 fő

Középfokú felvételi eljárás (KIFIR)17 intézmény szervezett írásbeli felvételi vizsgát

22 intézmény szervezett írásbeli felvételi vizsgát

14

AZ OKTATÁSI HIVATAL KÖZNEVELÉSI PROGRAMOK

FŐOSZTÁLYÁNAK SZAKMAI IRÁNYÍTÁSÁVAL

ELVÉGZETT FELADATOK

Mérések Bács-Kiskun CsongrádNemzetközi Tanulói Teljesítménymérés

Programja (PISA 2018) próbafelmérése

1 intézmény

50 tanuló

2 intézmény

100 tanuló

OKM kiegészítő mérés 19 intézmény 15 intézmény

OKM CORE2 mérés 7 intézmény 8 intézmény

Idegennyelv-tanítás hatékonyságát vizsgáló

felmérés

7 intézmény

15 osztály

9 intézmény

21 osztály

eTIMSS2019 Próbamérés1 intézmény

73 tanuló

3 intézmény

124 tanuló

PISA2018 Főmérés9 intézmény

205 tanuló

11 intézmény

280 tanuló

Országos kompetenciamérés Kiegészítő

mérés

25 intézmény

25 osztály

11 intézmény

11 osztály

Országos kompetenciamérés

Természettudományi kiegészítő mérés

(EFOP3.2.15-VEKOP-17)

21 intézmény

23 osztály

17 intézmény

18 osztály

15

TANFELÜGYELET

Pedagógus Vezetői Intézményi

Bács-Kiskun

Csongrád Bács-

Kiskun Csongrád

Bács-Kiskun ésCsongrád megyében összesen

A 2017. évi tanfelügyeleti eljárásban szereplők száma - - 135 82 112

A 2018. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzési tervbe bekerültek száma

- - 153 124 403

A 2019. évi pedagógiai-szakmai ellenőrzési tervbe bekerültek száma

78 22 96 61 218

16

TANFELÜGYELET

Tanfelügyelettel, önértékeléssel kapcsolatos képzések

2017 2018.08.31-ig

Képzésekszáma

Résztvevők száma

Képzésekszáma

Résztvevők száma

Bács-Kiskun

2 57 2 73

Csongrád 3 72 1 32

Összesen 5 129 3 105

17

PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS

A SZEGEDI POK ILLETÉKESSÉGI TERÜLETÉN

Pedagógusok száma

2017 2018

Mesterpedagógus 726 fő 841 fő

Kutatótanár 16 fő 20 fő

Gyakornok (Kjt./Mt. szabályai szerint)

34 fő -

Gyakornok 708 fő 812 fő

Pedagógus I. 10 392 fő 9 805 fő

Pedagógus II. 3 982 fő 4 598 fő

Összes pedagógus 15 858 fő 16 076 fő

Szakértők száma 2017-ben


295 fő 205 fő 500 fő

2018-ban


302 fő 209 fő 511 fő

18

Minősítések száma

Minősítés eljárás2016 2017 2018 2019

Bács-Kiskun

CsongrádBács-

KiskunCsongrád

Bács-Kiskun

CsongrádBács-

KiskunCsongrád

Pedagógus I. 152 121 157 126 165 135 189 152

Pedagógus II. 656 596 473 447 388 341 700 570

Mester 14 7 41 33 40 30 90 109

Kutató 4 1 0 2 0 1 - 1

Összesen/sikertelen

826 725 671 608 593 507 979 832

1551/90 1279/55 1100/32 1811


Minősítés eljárás(nevelő-oktató munkát

közvetlenül segítő)

2016 2017 2018 2019

Bács-Kiskun

CsongrádBács-

KiskunCsongrád

Bács-Kiskun

CsongrádBács-

KiskunCsongrád

Pedagógus I. 1 0 3 10 3 8 5 2

19


10 órás pedagógus-továbbképzés

2017 2018.08.31-ig

Képzésekszáma

Résztvevők száma

Képzésekszáma

Résztvevők száma

Bács-Kiskun

3 107 4 144

Csongrád 3 133 6 210

Összesen 6 240 10 354

2018.10.12-ig további 21 képzést hirdettünk meg!

a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozat elérését célzó minősítési eljárásba került pedagógusok részére

20

TANULMÁNYI ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENYEK

Verseny neve

Megyei fordulón részt vett tanulók

száma, 2017/2018. tanév

Bács-Kiskun Csongrád

1. Implom József Középiskolai Helyesírási Verseny 32 28

2. Szép Magyar Beszéd Verseny 5-8. évfolyam 119 155

3. Szép Magyar Beszéd Verseny 9-13. évfolyam 25 43

4. Országos történelem tanulmányi verseny 13 11

5. Savaria országos történelem verseny 13 14

6. Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 16 9

7. Országos angol nyelvi verseny 25 23

8. Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 23 29

9. Országos német nyelvi 7-8. évfolyam 26 20

10. Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny 68 73

11.Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató

Fizikaverseny 17 92

12. Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny 16 -

13. Kaán Károly Országos Természet- és Környezetismereti Verseny 42 22

14. „Tiszán innen, Dunán túl” népdaléneklési verseny 92 30

15. Határon átívelő honismereti verseny - 150

Összesen 527 699

21

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK

• Képzésszervező felület használata általánossá vált

• Továbbképzések • POK saját képzései

• Pénziránytű

• EFOP 3.1.1; EFOP 3.1.3; EFOP 3.1.7; EFOP 3.2.15 projektek keretében megvalósuló továbbképzések

22

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK2017-BEN ÉS 2018. JÚNIUS 30-IG MEGVALÓSULT KÉPZÉSEK

A képzés megnevezése

1."Mindennapi pénzügyeink" - a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei a középfokú köznevelési intézményekben

2.Pénzügyek a hétköznapokban- a gazdasági, pénzügyi ismeretek tanítási lehetőségei az általános iskola felső tagozatán

3.A Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre alapozott fejlesztés 4-8 éves korban (folyamatba ágyazott pedagógus-továbbképzés)

4. A gyermeki agresszió erőszakmentes kezelése a pedagógus mindennapi gyakorlatában

5. A tanulás tanítása általános iskolában

6. A tehetségekért - felkészítés a felismeréstől a komplex fejlesztési lehetőségekig

7. Az erkölcstan tantárgy tanításának elméleti és módszertani ismeretei a köznevelési intézmények 5-8. évfolyamán

8. Digitális írástudás fejlesztése a szaktárgyi oktatásban

9. Én, mint más - toleranciára nevelés

10. Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I.

11. Számítógép alkalmazási lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban II.

12. Tanulói tevékenységek támogatása interaktív IKT eszközökkel

23

PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK2017-BEN ÉS 2018. JÚNIUS 30-IG MEGVALÓSULT KÉPZÉSEK

A képzés megnevezése

13.EFOP 3.1.1 Egészséges életmódra nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

14.EFOP 3.1.1 A tehetségazonosítás, tehetséggondozás lehetőségei hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

15.EFOP 3.1.1 Környezettudatosságra nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

16. EFOP 3.1.3 Óvodai esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer17. Digitális taneszközök alkalmazásának lehetőségei óvodás és kisiskolás korban

18.EFOP 3.1.1 A játék, szabad játék szerepe az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

19.EFOP 3.1.1 A mozgás kiemelt szerepe a gyermekek fejlődésében, az óvodai hátránycsökkentésben, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

20.EFOP 3.1.1 Az egyéni bánásmód és a hátránycsökkentés speciális módszertana az óvodában, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

21.EFOP 3.1.1 Művészeti nevelés hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő óvodákban, a fejlesztés beépítése a pedagógiai programba

22. A pályaorientációs tevékenység szerepe, feladatai - érzékenyítő, szemléletformáló pedagógus-továbbképzés23. EFOP 3.1.7 Esélyteremtő intézményfejlesztési program és eszközrendszer24. EFOP 3.2.15-VEKOP-17-2017 Élmény tanulni

24


Megvalósult képzések

Képzési csoportok

száma

Csongrád

megye

Bács-Kiskun

megyeSzegedi POK

2017. évben

megvalósult képzések39 268 410 678

2018. június 30-ig

megvalósult képzések56 525 554 1079

Összesen 95 793 964 1757

25


Megvalósult képzések

A képzésen részt vett pedagógusok száma

A képzés típusaKépzési csoportok

számaCsongrád

megyeBács-Kiskun

megyeSzegedi POK

2017.

Pénziránytű Alapítvány 5 102 60 42

POK saját továbbképzés 29 458 183 275

EFOP projekt 5 118 25 93

2017. évben összesen 39 678 268 410

2018. június 30-ig

POK saját továbbképzés 19 299 165 134

EFOP projekt 37 780 360 420

2018. június 30-ig összesen

56 1079 525 554

26


2018. szeptemberbtől indul 23 képzés az alábbi 6 témában

Képzés megnevezéseA Diagnosztikus Fejlődésvizsgáló Rendszer (DIFER) használata és az erre

alapozott fejlesztés 4-8 éves korban

A gyermeki agresszió erőszakmentes kezelése a pedagógus mindennapi

gyakorlatában

A tanulás tanítása általános iskolában

A tehetségekért – felkészítés a felismeréstől a komplex fejlesztési lehetőségekig

Én, mint más - toleranciára nevelés

Számítógép alkalmazásának lehetőségei a tanítás-tanulási folyamatban I.

27

PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS

2016. ősz 2017. tavasz 2017. ősz 2018. tavasz

A Programoknak helyszínt

biztosító intézmények 49 47 65 68

Meghívott előadóink 4 7 — —

Szakmai programok

közreműködői 56 108 125 116

Programok száma 51 125 137 129

Résztvevők száma 823 1477 1132 1163

28


www.oktatas.hu/kozneveles/pok/szeged

29


Őszi Pedagógiai Napok

2018. október 15-26.

• Vendégeink Csíkszeredából a

Hargita Megyei Tanfelügyelőség munkatársai

30

A LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT TANULÓK

PEDAGÓGIAI TÁMOGATÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ KORAI

JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER

Érintett intézmények száma: 219 intézmény(359 feladatellátási hely)

Adatszolgáltatási határidők: • az adott tanév első félévében: február 10., • a második félévében: június 30.

Rögzítendő:• lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszáma,• alkalmazott intézményi tevékenységek.

31

A KORAI JELZŐ- ÉS PEDAGÓGIAI TÁMOGATÓ RENDSZER

ADATAI

Megye

2016/2017. II. félév 2017/2018. II. félév

Tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók aránya

Tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók aránya

Baranya 26600 2671 10,04% 26399 2028 7,68%

Bács-Kiskun 38947 4269 10,96% 38988 3030 7,77%

Békés 26584 2635 9,91% 26121 2205 8,44%

Borsod-Abaúj-Zemplén 53202 8457 15,90% 52447 7397 14,10%

Budapest 142090 10308 7,25% 144940 7920 5,46%

Csongrád 30904 2636 8,53% 30819 1828 5,93%

Fejér 30803 3147 10,22% 30748 2743 8,92%

Győr-Moson-Sopron 35754 2913 8,15% 36406 2393 6,57%

Hajdú-Bihar 44114 5824 13,20% 43604 4666 10,70%

Heves 24504 2902 11,84% 24286 2545 10,48%

Jász-Nagykun-Szolnok 30154 3508 11,63% 29723 3118 10,49%

Komárom-Esztergom 22296 2273 10,19% 22299 1940 8,70%

Nógrád 12942 2538 19,61% 12744 2064 16,20%

Pest 77082 6797 8,82% 79260 5619 7,09%

Somogy 23036 3300 14,33% 22540 2504 11,11%

Szabolcs-Szatmár-Bereg 46762 8199 17,53% 45878 6902 15,04%

Tolna 16643 1800 10,82% 16399 1435 8,75%

Vas 18270 1613 8,83% 18366 1341 7,30%

Veszprém 25517 3023 11,85% 25179 2551 10,13%

Zala 19237 2087 10,85% 19112 1892 9,90%

32


ADATAI2017/2018. II.

félévBács-Kiskun megye Csongrád megye

TípusTanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódássa

l veszélyeztetett

tanulók aránya

Tanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók aránya

Általános iskola 18438 1827 9,91% 14138 969 6,85%

Gimnázium 8463 83 0,98% 7116 49 0,69%

Szakgimnázium 7185 477 6,64% 6319 483 7,64%

Szakközépiskola 4251 624 14,68% 2991 304 10,16%

Szakiskola 444 19 4,28% 186 17 9,14%

Készségfejlesztő

iskola207 0 0,00% 69 6 8,70%

Összesen: 38988 3030 7,77% 30819 1828 5,93%

33


BÁCS-KISKUN MEGYE2016/2017. II. félév

TípusTanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók aránya

Általános iskola 18101 2149 11,87%

Gimnázium 8304 194 2,34%

Szakgimnázium 7551 1010 13,38%

Szakközépiskola 4377 851 19,44%

Szakiskola,

készségfejlesztő

iskola

614 65 10,59%

Készségfejlesztő

iskola- - -

Összesen: 38947 4269 10,96%

2017/2018. II. félév

TípusTanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók aránya


Gimnázium 8463 83 0,98%



Szakiskola 444 19 4,28%

Készségfejlesztő

iskola207 0 0,00%

Összesen: 38988 3030 7,77%

34


CSONGRÁD MEGYE2016/2017. II. félév

TípusTanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanukók aránya


Gimnázium 7074 191 2,70%



Szakiskola,

készségfejlesztő

iskola

240 41 17,08%

Készségfejlesztő

iskola- - -

Összesen: 30904 2636 8,53%

2017/2018. II. félév

TípusTanulók

száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanulók száma

Lemorzsolódással

veszélyeztetett

tanukók aránya

Általános

iskola14138 969 6,85%

Gimnáziu

m7116 49 0,69%

Szakgimná

zium6319 483 7,64%

Szakközépi

skola2991 304 10,16%

Szakiskola 186 17 9,14%

Készségfej

lesztő

iskola

69 6 8,70%

Összesen: 30819 1828 5,93%

35


JAVASOLT PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK

Pedagógustámogató tevékenységek:

1. Szaktanácsadói látogatás

2. Szaktanácsadói konzultáció egyéni fejlesztési tervek kidolgozásához

3. Célirányos képzések biztosítása

4. Célirányos műhelyfoglalkozások tartása

5. A bevált intézményi jó gyakorlatokról tájékoztatás

6. Workshopon való részvétel a kapcsolódó szektorok szakembereinek részvételével

36


JAVASOLT PEDAGÓGIAI-SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK

Intézményvezetést támogató tevékenységek:1. A támogató rendszer működtetésének segítése

rendszeres tájékoztatókkal, szakmai napokkal, informatikai ügyfélszolgálattal

2. A bevált intézményi jó gyakorlatokról tájékoztatás

Intézményi fejlesztést támogató tevékenységek:1. A támogató rendszerben rögzített intézményi és

tagintézményi szintű adatok értékelésének, elemzésének segítése

2. Az országos kompetenciamérés eredményei nyomán intézményi szintű intézkedési terv készítése, megvalósítása

37


A 2017/2018. TANÉV II. FÉLÉVÉBEN RÖGZÍTETT INTÉZMÉNYI TEVÉKENYSÉGEK

Ssz. Tevékenység megnevezése Db.

1. Egyéni készség- és képességfejlesztés 494

2. Gyermekvédelmi jelzőrendszeren keresztül történő beavatkozás - veszélyeztetettség jelzése, külső támogató segítség felé irányítás 380

3. Egyéni készség- és képességfejlesztés egyéni fejlesztési terv kidolgozásával 360

4. A hiányzó alapkompetenciákat pótló, fejlesztő programok 223

5. Bevont szervezetek szakemberével együttműködésben támogatás nyújtása a veszélyeztetett tanuló részére 190

6. Esetkonferencia szervezése a tanuló előrehaladásának támogatása érdekében 169

7. Egyéni tanácsadás biztosítása (pl. iskolapszichológus, szociális munkás) 151

8. Szabadidős, közösségfejlesztő foglalkozások szervezése 148

9. Tanulást segítő szakember bevonása (fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus, stb.) 138

10. Életút-támogató pályaorientációs szolgáltatás (pl. különböző munkahelyek megismerése, pályaválasztási tanácsadás) 132

11. Kapcsolat erősítése a törvényes képviseletet ellátó személlyel (szülő/gyám) 129

12. Tantárgyi előrehaladás támogatása személyre szabott pedagógiai módszerekkel 127

13. Egyéb 106

14. Mentálhigiénés tevékenységek, foglalkozások biztosítása 81

15. Önismereti, szociális készségeket fejlesztő foglalkozáson való részvétel biztosítása 67

16. A mindennapi életben való eligazodást segítő tevékenységek (life skills) 62

17. Tanulásmódszertani támogatás tanórai foglalkozásba ágyazottan 61

18. Kulcskompetenciákat fejlesztő tanórai tevékenységek 60

19. Mentorálás, patronálás biztosítása 58

20. Bűnmegelőzési előadás szervezése 43

21. A munkavállaláshoz szükséges kompetenciákat fejlesztő tevékenységek 42

22. Konfliktuskezelési módszerek megismertetése 35

23. Krízis csökkentésére irányuló tevékenység, krízistanácsadás 27

24. Egészségügyi előadások szervezése 24

25. Szenvedélybetegség kialakulásának megelőzésére irányuló tevékenységek, foglalkozások biztosítása 16

26. Szociális támogatás, segítség biztosítása, intézése 14

38

EFOP-3.1.5-16-2016-00001

• A projekt hivatalos címe és azonosítója:EFOP-3.1.5-16-2016-00001: A tanulói lemorzsolódássalveszélyeztetett intézmények támogatása

• A projekt megvalósítási ideje:2017. január 2. – 2020. szeptember 30.

• A projekt célja:A korai iskolaelhagyás megelőzése a pedagógiai-szakmaiszolgáltatásrendszer fejlesztésével és egy ún. pilot programmegvalósításával, melynek keretében 300 feladatellátási helyrészesül komplex differenciált intézményfejlesztésben.

39

EFOP-3.1.5-16-2016-00001

A projekt • Bács-Kiskun és Csongrád megye 16 településén valósul meg, • együttműködési megállapodás aláírása 27 feladatellátási

hellyel történt (Bács-Kiskun megye 21 db, Csongrád megye 6 db), ahol

• jelenleg 76 fő pedagógus segíti a pályázat sikerességét. 2018/2019 tanév során megközelítőleg 58 fő pedagógus kerül bevonásra a két megyében.

Bevont feladatellátási helyek összetétele:• általános iskola: 24 db• gimnázium: 2 db• többcélú(általános iskola, gimnázium és szakgimnázium):1 db

40

EFOP-3.1.5-16-2016-00001ÓVODAI ALPROJEKT

• Az alprojekt megvalósítási ideje:2018. július 01.– 2020. szeptember 30.

• Bevont intézmények száma:Országosan 150 feladatellátási hely(Bács-Kiskun megyében 8, Csongrád megyében 6)

• Bevont pedagógusok száma:Tervezett létszám országosan 300 fő (feladatellátási helyenként 2 fő)

41

DIÁKPARLAMENTTEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÓ

Diákparlament:• Az Országos Diákparlamentet 2017. február 3 - 5. között

tartották Székesfehérváron. • A megyei diákparlamentek:

• Csongrád Megyei DiákparlamentSzeged, 2017. november 8.

• Bács-Kiskun Megyei DiákparlamentKiskunhalas, 2017. november 15.

• A delegáltak megválasztották az Országos Diáktanács tagját, illetve póttagját, valamint beszámolót hallhattak az Országos Diáktanács által elfogadott 50 ajánlás alapján időarányosan megtett intézkedésekről.

42

BÁZISINTÉZMÉNYEK

Bázisintézmnyeink

1. Algyői Fehér Ignác Általános Iskola

2. Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

3. Diána Vadász- Felnőttképző Alapítványi Szakképző Iskola és Kollégium

4. Kiskőrösi EGYMI Integrált Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Készségfejlesztő Iskola

5. Kiskunhalasi Fazekas Mihály Általános Iskola

6. MNÁMK Általános Iskolája, Gimnáziuma, Szakgimnáziuma

7. Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egységes Módszertani Intézmény

8. Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium

9. Szegedi Szakképzési Centrum Kőrösy József Szakgimnáziuma

10.Üllés, Forráskút, Csólyospálos Községi Általános Iskola és AMI Csólyospálosi Tagintézménye

43

BÁZISINTÉZMÉNYEK

A 2017/2018-as tanévben 118 programot szerveztek

A legsikeresebbek:

1. „ Romano Zsanipe, azaz egy tanítást kísérő művészeti projekt az integráltan nevelt roma tanulók számára „ ( Kiskőrösi Egymi )

2. „ Kultúrák megismerése a rajz és a színjátszás eszközeivel. „ ( Kiskunhalas Fazekas Mihály Általános Iskola )

3. „Török idő Magyarországon – több szemszögből „ ( Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja )

4. „ Inkluzív együttműködés az utazó gyógypedagógusi hálózat és a többségi általános iskolák között „ ( Szeged és Térsége Bárczi Gusztáv Egymi )

44

A SZEGEDI POK MUNKATÁRSAI

NEVÉBEN SIKERES TANÉVET

KÍVÁNOK!

45

a szegedi pedagógiai oktatási központ …...a 2017. és 2018. évi igényfelmérés adatai:...

Documents