a projekt címe: benedek elek -...

1

TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0008

" Oktatási, pedagógiai innováció fejlesztése, Kálmánháza településen"

Benedek Elek Általános Iskola és Óvoda Iskolája Kálmánháza, Nyíregyházi u.30. Tel.-fax: 42/244-006.

Email: [email protected]

2009. november 23 – 2009. december 14.

„HÁROM HETET MEGHALADÓ

PROJEKT”

A projekt címe: BENEDEK ELEK

Készítette: Völfliné Szoboszlai Judit

Kálmánháza, 2009.december 14.

mailto:[email protected]

2

Tartalomjegyzék

1. A projekt leírása

1.1. Intézmény előélete

1.2. Szükségessége

1.3. Tevékenységek rövid összefoglalása

2. Feladat és időterv

3. Projektterv

3.1. 1.sz. Alprojekt

3.2. Tanórai és tanórán kívüli tevékenységek


3.3.1. Tevékenységek, célok, időtartamok

3.4. 3. sz. Alprojekt

4. Mellékletek

1. Feljegyzések

2. Jegyzőkönyvek

3. Versenykiírások, nevezések, meghívók

4. Feladattervek

5. Óravázlatok

6. Feladatlapok, menetlevelek

7. Szülői tájékoztatás

8. Emléklapok, oklevelek

9. Fényképek

10. Portfóliók

3

1. A projekt leírása

A projekt címe: Benedek Elek

A projekt írója: Völfliné Szoboszlai Judit

A projektben résztvevők köre, száma:

tanulók: 171 fő

pedagógusok: 12 fő

szülők: 5 fő

más szervezetek tagjai: 6 fő (DÖK, SZMK)

adminisztratív dolgozó: 1 fő

1.1. A projekt intézményi előélete:

Iskolánk 1999 -ben vette fel Benedek Elek nevét. Ekkor került sor az első

kistérségi verseny megrendezésére is, mely azóta hagyományainknak ré-

szeként kétévente ad otthont a mesekedvelőknek.

1.2. A projekt szükségessége:

2009-ben ünnepeltük Benedek Elek születésének 150., halálának 80. év-

fordulóját, és éppen 10 éve annak is, hogy iskolánk felvette a „nagy mese-

mondó” nevét.

E hármas évfordulónak tisztelegve 2009. november 23-án három hetet

meghaladó rendezvénysorozatot indítottunk.

Célunk feltámasztani az érdeklődést a magyar mesekincs gazdagsága

iránt, megmutatni az élőszó nem pótolható csodáit.

1.3. A projekt tevékenységének rövid összefoglalása

A rendezvénysorozat programjában bábelőadás, mesevetélkedő, kézmű-

ves foglalkozás, népdaléneklő verseny, ügyességi és bátorságpróba, mese-

írás-és felolvasás, rajzverseny, Benedek Elek-emlékkiállítás és mesemon-

dó verseny, ünnepélyes emléktábla-avatás és faültetés szerepelt.

A tanórai tevékenységeket is a vállalt téma köré csoportosítottuk.

A foglakozásokon a tanulók tanulmányozták, megismerték a magyar

népmesék eredetét, legfőbb jellemzőit. Csoportokban dolgozva anyagot

gyűjtöttek, illetve rendszereztek az adott témakörrel kapcsolatban, és azo-

kat szóbeli és írásbeli formában foglalták össze.

Elkészült munkájuk más csoportok számára is ismereteket közvetített.

4

A portfóliókat maguk a tanulók állították össze, mely személyes fejlődésü-

ket nyomon követő eszköz volt, és nagyban hozzájárult az önvezérelt tanulás és

az önértékelés fejlődéséhez is.

Az új szemléletű, produktív tanulási folyamatban tanulóink számtalan, sokoldalú

lehetőség felhasználásával, kipróbálásával tanulhattak, szerezhettek tapasztala-

tot, személyiségük sokoldalú fejlődésével.

A rendezvénysorozat kistérségi mesemondó versennyel zárult, melynek

keretében sor került „Elek apó” fájának elültetésére,és ünnepélyes emléktábla-

avatásra.

5

2. A projekt feladat- és időterve

Tevékenység Felelős Résztve-vők, segí-tők

Módsze-rek/eszközök

Időterv Dokumen-tum

Erőforrás

1. Projektterv elkészítése Völfliné Szo-boszlai Judit

Tantestület Tájékoztatás Megbeszélés Értekezlet

2009.10.13. Feljegyzések Jegyzőkönyv Megbízási szerző-dés

Tantestület

2. Tanulók tájékoztatása a pro-jekt céljairól és tevékenységei-ről

Völfliné Szo-boszlai Judit

Tantestület DÖK

Információk közzété-tele az iskolai faliúj-ságon

2009.10.16. Versenykiírások Feladat és időterv

Parafatábla Írószerek- Iskola

3. Szülők tájékoztatása Garay Lászlóné SZMK Tantestület

SZMK-értekezlet 2009.10.19. Jegyzőkönyv Feljegyzések

Iskola

4. Levelezős mesevetélkedő be-indítása, feladatlapok sokszo-rosítása


Osztályfőnökök Feladatlapok közzé-tétele a faliújságon

2009.10.22. Feladatlapok Iskola

5. Meghívók elkészítése Garay Lászlóné Dezső Józsefné

Kotricz Illésné, Deák Anita, Völfliné Szo-boszlai Judit

2009.10.20. Meghívó Iskola

6. Zsűribizottságok megszervezé-se, versenykiírások, meghívók postázása

Garay Lászlóné, Völfliné Szo-boszlai Judit, Kotricz Illésné

Telefon, meghívó 2009.10.23. Versenykiírás Nevezési lapok Telefon nyilvántar-tás

Postaköltség Telefon- Iskola

7. Benedek Elek- kiállítás előké-szítése, dokumentációs anya-gok összegyűjtése, rendszere-zése

Kertészné Bánszki Erika

Tantestület DÖK SZMK

Tájékoztatás 2009.11.23. Feladatterv Levél Megbízási szerző-dés

Iskola Szülők

6




Erőforrás

8. Tanórai és tanórán kívüli tevé-kenységek megszervezése, dokumentációk elkészítése


Dezső J-né Kertészné B.E. Jakubcsák R-né Ácsné K.Á. Deák A. Szigeti J-né Mezeiné T.M. Rónaszéki A.

Megbeszélés Értekezlet

2009.11.23. „ A kapcsolódó tan-tárgyak fejlesztési céljai”-táblázat Tanmenet Óravázlat

Tantestület

9. Házi mesemondó verseny Ácsné K. Á. Völfliné Szo-boszlai Judit Kertészné B.E. Szigeti J-né Mezeiné T.M.

Emléklapok Oklevelek Díjak Jutalomtárgyak

2009.11.23. 13.30 perc

Feladatterv Emléklapok Oklevelek Fotók

Fotózás-Deák Anita

10. - „Törpék kontra óriások” ( Tűzharc verseny) - Boszorkánypróba (cirok-

seprű-foci)

Jakubcsák Ró-bertné

Tantestület Emléklap, jutalom-tárgyak, cirokseprű

2009.11.26. 13.30 perc

Feladatterv Emléklap, fényké-pek

Jutalomtárgyak Iskola

11. Népdaléneklő verseny Dezső Józsefné Mezeiné Tóth Margit Ácsné Koppányi Ágnes Szigeti Józsefné Rónaszéki Angé-la

Emléklapok, okleve-lek, díjak

2009.12.01. Feladatterv Emléklapok, okleve-lek, fényképek

Fotózás- Mezeiné Tóth Margit Jutalomtárgyak-Iskola

12. Bábelőadás Szigeti Józsefné Fenyvesi Ilona

Tájékoztatás 2009.12.01. Feladatterv Fényképek

Szülők

13. Kézműves foglalkozás Rónaszéki An- Ácsné Koppányi termések, textília, 2009.12.03. Fényképek, kará- Fotózás -Mezeiné

7




Erőforrás

géla Ágnes, Mezeiné Tóth Margit

olló, ragasztó, tem-pera, fonal, tű,

csonyfa díszek Tóth Margit Eszközök- Iskola

14. Iskolai mesevetélkedő Völfliné Szo-boszlai Judit

Tantestület Csapatverseny 2009.12.10. CD, Fotók, vetélke-dő feladatsora

Iskola, szülők

15. Területi mesemondó verseny Garay Lászlóné Tantestület Emléklapok, okleve-lek, díjak,

2009.12.14 Fotók, CD, Okleve-lek, Emléklapok Megbízási szerző-dés, Feladatterv

Iskola, Kálmán Ala-pítvány

16. Benedek Elek kiállítás megnyi-tása

Kertészné Bánszki Erika

Tantestület Kiállítási anyagok 2009.12.14. Fotók, Tablók. Iskola, Kálmán Ala-pítvány

17. Rajzpályázat Garay Lászlóné Völfliné Sz.J. Rónaszéki A. Jakubcsák R.-né, Dezső J.-né

Kiállítás 2009.12.14. Fényképek, emlék-lapok, oklevelek

Iskola, Kálmán Ala-pítvány

8

3. Projektterv

A projekt címe BENEDEK ELEK

A projekt írója Völfliné Szoboszlai Judit

A projekt megvalósí-

tója

Benedek Elek Általános Iskola

Célcsoport 1-8. évfolyam

Tervezett időtartam 2009. november 23-2009. december 14.

A projekt célja - Benedek Elek életének és munkásságának megismer-

tetése

- A magyar mesekincs gazdagságának bemutatása

- Problémaközpontú tanulással, változatos munkafor-

mák és tanulásszervezési módok alkalmával a tanulá-

si motiváció erősítése

Konkrét célok Gondolkodási és tanulási képességek fejlesztése

- Önálló ismeretszerzés, digitális technika használata

Kommunikációs képességek fejlesztése

- Szóbeli és írásbeli kifejezőkészség fejlesztése

- Tapasztalatok dokumentálása

Szociális kompetenciák

- Csoportmunkában való együttműködés, tolerancia

Szövegértés, szövegalkotás

- Információk keresése, rendszerezése, kritikai olvasás

A kompetenciafej-

lesztés területei

Kreativitás, beszédkészség, szövegértés, gondolkodás és

ismeretszerző képesség, együttműködés, digitális kompe-

tencia fejlesztése

Kapcsolódó tantár-

gyak

Magyar nyelv és irodalom, természetismeret, földrajz, tör-

ténelem, technika, ének-zene, vizuális kultúra, informatika,

dráma, testnevelés

A megvalósítás hely-

színe

Benedek Elek Általános Iskola és Óvoda

Krúdy Gyula Művelődési Ház

Keletkező dokumen-

tumok

- Számlák

- Oklevelek

- Emléklapok

- Nevezések

- Kelet-Magyarországban újságcikk megjelentetése

- Tanórai és tanórán kívüli tevékenységek dokumentá-

ciója.

9

- Jegyzőkönyv

- Versenykiírások

- Meghívók

- Fényképek

Szükséges kommuni-

kációs és szervezési

feladatok.

- Tanórai és tanórán kívüli tevékenységek megszerve-

zése, dokumentációk elkészítése

- Versenykiírások elkészítése, kiküldése

- Nevezések fogadása

- Díjak beszerzése

- Vendégek meghívása, és fogadása

- Zsűri bizottságok megszervezése, meghívók postázá-

sa

- Emlékfa és emléktábla megrendelése, az avatási ün-

nepség megszervezése

- Benedek Elek kiállítás előkészítése, dokumentációs

anyagok gyűjtése, rendszerezése, prezentálása

- Kelet-Magyarországban újságcikk megjelentetése a

projektről

ERŐFORRÁS-FELTÉTELEK

Humán

(Milyen kompetenci-

ákkal rendelkezik a

projekt írója, kiket

von maga mellé a

projekt megvalósítá-

sához)

- Tanító-magyartanár

- Tantestület, iskolatitkár, iskolaigazgató, SZMK,

DÖK, Művelődési Ház Igazgatója, óvoda vezetője

Szervezeti keret

(Az iskola lehetősé-

geinek számbavétele

tanórai, tanórán kívü-

li stb.)

- Tanórai és tanórán kívüli

10


Címe Az erdélyi magyarság

Tervezett időtar-

tam

26 tanóra + 22 óra tanórán kívüli tevékenység

A tevékenysé-

gek tartalma,

céljai

Közösségépítés, szóbeli és írásbeli kifejezőképesség, krea-

tivitás, szövegértési képesség, digitális kompetencia, véle-

ménynyilvánítási képességek fejlesztése

Produktuma Ismertetés, beszámoló, tabló, leírás, dramatikus játék, sík-

bábok, erdélyi motívumokból üvegdíszek, tájegység tánc-

lépéseinek bemutatása, népi gyermekjátékok, kiszámolók,

erdélyi pogácsa

Munkaformái Egyéni, frontális, kooperatív csoport, individuális

Értékelése Folyamatos tanári jelzés a csoport együttműködéséről, a

munkamegosztásról

Kapcsolódó tan-

tárgyak és ter-

vezett időtarta-

muk

Tantárgyak Tanórai Tanórán

kívüli

Magyar nyelv és irodalom 9 3

Történelem 3 2

Természetismeret/földrajz 2 3

Informatika 1 5

Ének-zene 3 1

Dráma 2 -

Technika 2 4

Testnevelés 2 1

Vizuális kultúra 2 3

11

3.2. Tanórai és tanórán kívüli tevékenységek, kapcsolódó tantárgyak, feladatok, célok és időtartamok

Magyar

nyelv és iro-

dalom

Történelem Informatika Ének zene Dráma Technika Természet-

ismeret,

földrajz

Vizuális kul-

túra

Testnevelés

IDŐTARTAM

9 + 3 óra 3 + 2 óra 1 + 5 óra 3 + 1 óra 2 óra 2 + 4 óra 2 + 3 óra 3 + 2 óra 2+1 óra

FEJLESZTÉSI CÉLOK

- Szóbeli és

írásbeli

kommuni-

kációs

készség,

szövegértés

- Verbális

emlékezet

- Asszociatív

képességek

- Vélemény-

nyilvánítás

- Kritikai ol-

vasás

- Írott forrá-

sok gyűjté-

se, értelme-

zése, fel-

dolgozása.

Vélemény-

nyilvánítás

- Összefüg-

gések kere-

sése, rend-

szerezése

- Verbális

memória

fejlesztése

- Kritikai ol-

vasás

- Informáci-

ók keresése,

adatgyűjtés,

rendszere-

zés

- Internet-

használat

- Önálló is-

meretszer-

zés képes-

ségének fej-

lesztése

- Zenei hal-

lás, emlé-

kezet és

képzelet

fejlesztése

- Egyéni és

közös ének-

lési készség

fejlesztése

- Az értékek

élményeken

és belátáson

alapuló

megbecsü-

lése

- Zenehallga-

tási-

zeneértési

képességek

fejlesztése

- Dramatikus

képességek

fejlesztése

- Kreativitás

- Szóbeli

kommuni-

kációs ké-

pességek

fejlesztése

- Csoport-

munkában

való

együttmű-

ködés

- Tolerancia

- Empatikus

képességek

- Alkotóké-

pesség fej-

lesztése

- Kreativitás

fejlesztése

- Manuális

képességek

fejlesztése

- Asszociatív

képességek

fejlesztése

- Vizuális

memória

fejlesztése

- Szövegértés

fejlesztése

informáci-

ók kikere-

sésével,

megneve-

zésével

- Verbális és

vizuális

emlékezet

- Összefüg-

gések kere-

sése, tények

rendszere-

zése

- Kreativitás

- Asszocia-

tív képes-

ségek

- Vizuális

emlékezet

fejlesztése

- Együttmű-

ködő ké-

pesség

- Tolerancia

- Empatikus

képessé-

gek

- Koordiná-

ciós és

motorikus

képessé-

gek

- Mozgás-

kultúra fej-

lesztése

- Hagyo-

mányőrzés

12

Magyar

nyelv és iro-

dalom


ismeret,

földrajz

Vizuális kul-

túra

Testnevelés

FELADATOK

- Az anya-

nyelv iránti

pozitív ér-

zelmi vi-

szony erősí-

tése

- A magyar

mese -és

mondavilág

jellegzetes

motívumai

és szókin-

cse

- Benedek

Elek meséi,

gyűjtései,

élete

- Elek apó-

szülőfalu-

ja:Kisbacon

(helytörté-

net, doku-

mentumok

gyűjtése)

- Kisebbségi

és többségi

nyelv

- Erdély neve

- A magyar-

ság megte-

lepedése

Erdélyben

- Erdély a

középkori

magyar ki-

rályságban

- Az önálló

erdélyi fe-

jedelem-ség

- A moldvai

csángók és

kultúrájuk

- Kulturális

és szakmai

intézmé-

nyek, egye-

sületek

- Erdély tör-

ténetének–

nagy ma-

gyarjai:

- Mátyás

király,

Bethlen

- Az Erdély-

ben élő, ki-

sebbségi

helyzetben

lévő nyelvi

közösségek

számának

alakulása a

20. század-

tól napjain-

kig

- Benedek

Elek eddig

megjelent

munkái,

élete

- Családfaku-

tatás, készí-

tés.

- Székelyföld

hagyomá-

nyai, szoká-

sai, kultúrá-

ja

- Népdalszö-

vegek gyűj-

tése, le-

- Magyar

népdalok,

népdalfel-

dolgozások

- A szülőföld

dalai: az er-

délyi ma-

gyarság

népdalvilá-

gának jel-

legzetes mo-

tívumai,

alapvető dal-

lam és szó-

kincse, jel-

lemző elő-

adásmódja

- Zenetörténe-

ti források

gyűjtése

- Népi gyer-

mekjátékok,

kiszámolók,

csúfolók,

párosítók

- Mesehő-

sök, mese-

szereplők

tulajdonsá-

gainak

dramatizá-

lása

- Szabadon

választott

Benedek

Elek mese

eljátszása

sík vagy

kesztyűbá-

bok segít-

ségével

- Erdély ma-

gyar nép-

csoportjá-

nak ha-

gyományai,

életmódjuk,

szokásaik,

kultúrájuk

- Népi játé-

kok(csuhéj

baba), fe-

nyődíszek

- Kárpát-

medence

földrajza

(hegyei,

vizei, ég-

hajlati jel-

lemzői,

növény és

állatvilága)

- Erdély táj-

egységei

- Erdély ma-

gyar nép-

csoportjai

- Székelyföld

a. Udvar-

hely

b.Három-

szék

c.Aranyos-

szék

Nevezetes

városok:

Marosvá-

sárhely,

Székelyud-

vahely,

- A székely

népmesék és

mondák jel-

legzetes hie-

delemvilágá

nak és sajá-

tos motívu-

mainak vi-

zuális meg-

jelenítése

- Népi tánc-

hagyomá-

nyok

- A tájegység

jellegzetes

táncai, zené-

je

- Népi gyer-

mekjátékok,

kiszámolók,

párosítók,

csúfolódók

13

Magyar

nyelv és iro-

dalom


ismeret,

földrajz

Vizuális kul-

túra

Testnevelés

- Regionális

nyelvválto-

zatok

- Nyelvi jo-

gok

Gábor,

Bocskai

Istrván,I.

Rákóczi

György,

Rhököly

Imre, II.

Rákóczi Fe-

renc, Wes-

selényi

Miklós, Te-

leki László,

Teleki pál,

gróf Mikó

Imre

jegyzése

- Közös ema-

il készítése

Csíkszere-

da, Sepsi-

szentgyörgy

Kézdiudvar

hely, Gyer-

gyószentmi

klós, Kis-

bacon

PRODUKTUMOK

- Bemutatás

- Meseil-

lusztráció

- Dramatikus

játékok

- Portfólió

- Beszámoló

- Ismertetés

- Tabló

- Bemutatás

- Ismertetés

- Portfólió

- Bemutatás

- Beszámoló

- Ismertetés

- Dramatikus

játék

- Ablakdísz

- Könyvjelző

- Erdélyi

pogácsa

- Csuhéjbaba

- Fenyődí-

szek

- Leírás

- Bemutatás

- Beszámoló

- Ismertetés

- Tabló

- Síkbábok

- Tabló

- Illusztráció

- Portfólió

- Tánclépések

- Népi gyer-

mekjátékok

- Kiszámolók

- Párosítók

MUNKAFORMÁK

- Frontális

- Csoport

- Individuális

- Egyéni

- Páros

- Csoport

- Egyéni

- Páros

- Csoport

- Frontális

- Csoport

- Differenciált

- Csoport

- Differenci-

ált

- Egyéni

- Páros

- Kooperatív

- Frontális

- Differenci-

ált

- Egyéni

- Csoport

- Differenciált

- Kooperatív

csoport

14

Magyar

nyelv és iro-

dalom


ismeret,

földrajz

Vizuális kul-

túra

Testnevelés

páros

- Differenci-

ált

- Frontális

egyéni

- Kooperatív

csoport

- Individuá-

lis csoport

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK

- Tartalmi,

formai, mű-

faji, stilisz-

tikai

- Kreativitás

- Információ

minősége,

pontossága

- Forrás

megneve-

zése

- Hitelesség

- Szemléle-

tesség

- Információ

pontossága

- Forrás

megneve-

zése

- Forrás hi-

telessége

- Előadásmód

- Pontosság

- Hitelesség

- Információ

minősége,

forrás meg-

nevezése

- Kreativitás

- Tartalmi,

műfaji, sti-

lisztikai

szempontok

- Előadásmód

- kapcsolat-

tartás a kö-

zönséggel

- Használha-

tóság

- Esztétikum

- Kreativitás

- Tartalmi,

stilisztikai

szempon-

tok

- Szemléle-

tesség

- Kreativitás

- Szemléle-

tesség

- Együttmű-

ködés szint-

je a csopor-

ton belül

15


Címe Hagyományőrzés

Tervezett időtar-

tam

20 óra tanórán kívüli tevékenység

A tevékenysé-

gek tartalma,

céljai

Közösségépítés, multikulturális tartalmak megismertetése,

kommunikációs, információs képességek, kreativitás,

együttműködési készség, kulturális kompetencia, az értékek

élményeken alapuló megbecsülése, asszociatív képességek

fejlesztése

Produktuma Feladatlapok, beszámolók, tablók, bábok, fenyődíszek,

csuhéjbaba, menetlevelek, meseillusztrációk, ismertetés,

kiállítás

Munkaformái Egyéni, kooperatív csoport, individuális

Értékelése Kreativitás, szemléletesség, összegyűjtött információk

mennyisége és minősége, esztétikum, használhatóság, elő-

adásmód

Kapcsolódó te-

vékenységek és

tervezett időtar-

tamuk

Levelezős mesevetélkedő 3 óra

Iskolai mesemondó verseny 3 óra

Benedek Elek- kiállítás 3 óra

Ügyességi-és bátorságpróba 2 óra

Népdaléneklő verseny 2 óra

Kézműves foglalkozás 2 óra

Iskolai mesevetélkedő 4 óra

Bábelőadás 1 óra

16

3.3.1. Tevékenységek, feladatok, célok és időtartamok

TEVÉKENYSÉGEK

Levelezős meseve-

télkedő

Iskolai mesemon-

dó verseny

Benedek Elek

kiállítás

Ügyességi és bá-

torságpróba

Népdaléneklő

verseny

Kézműves foglal-

kozás

Iskolai mesevetél-

kedő

IDŐTARTAM

3 óra 3 óra 3 óra 2 óra 2 óra 2 óra 4 óra

CÉLOK

- Szövegértési,

szövegalkotási,

írásbeli kommu-

nikációs készsé-

gek

- Kreativitás, asz-

szociációs képes-

ségek

- Verbális és vizuá-

lis emlékezet

- Önálló ismeret-

szerzés, írott for-

rások gyűjtésé-

nek, értelmezésé-

nek, a kritikai ol-

vasás képességé-

nek fejlesztése

- Dramatikus ké-

pességek

- Szóbeli kommu-

nikációs képes-

ségek

- Verbális emléke-

zet és memória

fejlesztése

- Manuális képes-

ségek

- Kreativitás fej-

lesztése

- Önálló anyag-

gyűjtési, rend-

szerezési képes-

ségek fejlesztése

- Együttműködési

képesség.

- Tolerancia

- Empatikus képe-

sességek

- Koordinációs és

motorikus ké-

pességek fejlesz-

tése

- Előadói képes-

ség

- Zenei hallás és

emlékezet

- Egyéni és közös

éneklési készség

fejlesztése

- Kreativitás

- Asszociatív ké-

pességek

- Manuális képes-

ségek

- Alkotóképesség

- Vizuális memória

fejlesztése

- Együttműködő

képesség

- Empatikus képes-

ség

- Tolerancia

- Kreativitás

- Verbális és vizuá-

lis emlékezet fej-

lesztése

- Dramatikus ké-

pességek

- Szóbeli és írásbe-

li kommunikációs

képességek fej-

lesztése

FELADATOK

- Az anyanyelv

iránti pozitív vi-

szony erősítése

- A magyar mese

és mondavilág

megismertetése

- Benedek Elek

meséinek meg-

ismertetése

- Szabadon válasz-

tott mese előadá-

sa

- Források gyűjté-

se, rendszerezé-

se, prezentálása

- A szülőföld nép-

dalvilágának meg-

ismertetése

- Szabadon válasz-

tott népdal elő-

adása

- Fenyődíszek ké-

szítése

- Népi gyermekjá-

tékok készítése

- A magyar nép-

mesék és mondák

jellegzetes hiede-

lemvilágának és

sajátos motívu-

mainak megis-

17

TEVÉKENYSÉGEK

Levelezős meseve-

télkedő

Iskolai mesemon-

dó verseny

Benedek Elek

kiállítás

Ügyességi és bá-

torságpróba

Népdaléneklő

verseny

Kézműves foglal-

kozás

Iskolai mesevetél-

kedő

Benedek Elek

mesével

- Mesehősök, me-

seszereplők meg-

jelenítése: bábké-

szítés

mertetése

PRODUKTUMOK

- Feladatlapok

- Bábok

- Origami techni-

kával állatmesék

szereplői

- Bemutatás - Bemutatás

- Tabló

- Bemutatás - Fenyődíszek

- Csuhéjbaba

- Menetlevelek

- Mesetérképek

- Mesehősök jel-

meze

- Fakanálbábok

MUNKAFORMÁK

Egyéni Egyéni - Egyéni

- Csoport

Csoport Egyéni - Egyéni

- Kooperatív cso-

port

- Egyéni

- Kooperatív cso-

port

ÉRTÉKELÉSI SZEMPONTOK

- Tartalmi, for-

mai, stilisztikai

- Kreativitás

Előadásmód - Szemléletesség

- Esztétikum

- Hitelesség

Együttműködés a

csoporton belül

Előadásmód - Használhatóság

- Esztétikum

- Kreativitás

Együttműködés a

csoporton belül

18


Címe Benedek Elek területi mesemondó verseny és rajzpályázat

Tervezett időtartam 2009. december 14. – 4 tanórán kívüli tevékenység

A tevékenység tar-

talma, céljai

Az értékek élményen alapuló megbecsülése, kommunikációs,

előadói, asszociatív képességek fejlesztése

Produktuma Meseillusztrációk

Előadás

Munkaformái Egyéni

Értékelése Kreativitás, előadásmód

a projekt címe: benedek elek -...

Documents