a napóra 2

10

Projektmunka: Halmosi Diána Balogh Vivien Papdi Bettina

Upload: acsjszki

Post on 20-Jun-2015

441 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

TRANSCRIPT

Page 1: A napóra 2

Projektmunka: Halmosi Diána

Balogh Vivien

Papdi Bettina

Page 2: A napóra 2

Legidősebb időmérő eszköz Egyidős a csillagászattal az időmérés kérdése. 12, 24 részre való felosztás. Első időmérők kisebb elosztását mérték Első időmérő eszköz Asszír, föníciai, egyiptomi népek

körében nagy jelentőséggel bírt.

Page 3: A napóra 2

Az időmérő csillagászati eszköz Az időmérő: művészeti, építészeti,

műszaki építmény. Egy irányba halad Analóg számítógép funkciója van Nap, csillagászati adatok, óraszög,

érzékelhető irány.

Page 4: A napóra 2

Kr.e. 5-ik évezredre vezethető vissza. Bizonyíték: Kr.e. 3-ik évezred Legősibb napóra: Gnómon Középkorban is napóra legpontosabb

időmérő eszköz. Templom tornyait díszitették velük. 19. század közepéig fontos szerepet

játszottak. Mindenkori helyi időt mutatták.

Page 5: A napóra 2

Egyszerű: -Fali -Asztali

Kétszálas napóra: -Egyszögű

Rögzített napórák: -Gömb napórák - Homorú félgömb vagy szkáphosz napórák - Vertikális vagy függőleges napórák - Ekvatoriális vagy egyenlítői napórák

Page 6: A napóra 2

Henger napórák Gyűrűs napórák Doboz napórák Asztali napórák

Page 7: A napóra 2

Árnyékvető: Gnómon - ez egy vízszintes síkon álló

függőleges pálca vagy rúd, esetleg oszlop. A gnómon segítségével jelöljük ki a napóra felállításához és helyes működéséhez az észak-déli irányt, vagyis a pálca talppontján, és a szakaszok felezőpontjain átmenő egyenes meghatározza az észak-déli meridián vonalat. Ezt nevezzük indiai körnek.

Page 8: A napóra 2

Pólosz - az, amikor az árnyékvető pálca iránya a Föld forgás tengelyével párhuzamos.

Page 9: A napóra 2

Valóságos időt mutatja. Ha a Zóna időt szeretnénk megtudni

hozzá kell adnunk változó számú percet.

Page 10: A napóra 2

Köszönjük a figyelmet.

Készítette: Balogh Vivien Halmosi Diána Papdi Bettina 9.D

Bevezető kérdések: 1) Pontosan jár-e egy napóra? 2) Hány órakor delel a Nap?

2 A A 2 t1t1 t2t2 c 1 (A 2 ) c 2 (A 2 ) c 2 (A) c 1 (A) t1t1 t2t2

FICHA MAMUT FINAL FINAL - Mach* 1- ,2314+ ,3-2%#%3 *9 31-*4+%, -> .+ 31-9 .+ 31-a a a *: 6% 1%-2*! 31% -2 * ,3 1-2 a a a 43 %*-3- #4* %., %23 , % a a a-,2-* ,31 * -, -2 6 2-2 a a a

Algebraic Expressions and Identities. Identities to be remembered: (a + b) 2 = a 2 + b 2 +2ab (a - b) 2 = a 2 + b 2 - 2ab (x + a)(x + b) = x 2 + (a +

University Material · d q 9 a = 8 a p 5 a < 8 a b 8 a o b i n 9 a c = < ; 5 5 m a d 2 1 r q 9 a e e ; > >s 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 a 9 7

2 % 2 "" href="https://vdocuments.site/2001-4-2-6-0-2-2-.html"> · 2001. 4. 2. · 6 " " : " : " ? @ : . # 0 # ? @ % 2 % 2 " " % '2(2--+ A . "' --+ A = 0 > 2 % 2 "

Napóra 2006 Június - jokaiiskola.hu · A gyerekeknek kiskorukban a búbos kemence belső, fa felöli sarkában volt a helye. A gazda az istállóban aludt az állatokkal. A háziasszony

Prodotti notevoli (pane quotidiano dellalgebra, dannazione… degli studenti) (A+B) 2 =A 2 +2AB+B 2 (A+B+C) 2 =A 2 +B 2 +C 2 +2AB+2AC+2BC (A+B)(A-B)=A 2

Canterbury cycle routes€¦ · golf course a2050 a 2 0 5 0 a 2 a 2 a28 a 2 8 a 2 a 2 8 2 8 a 2 0 5 0 a 2 0 5 0 a 2 a 2 2 5 7 a2 57 a 2 8 a 2 8 a 8 2 8 a 2 8 a 2 9 0 a 2 9 0 igbu

NAPÓRA - adatbank.transindex.roadatbank.transindex.ro/iro/htmlk/pdf1329.pdfműködik tovább te már nem vagy ott és megindul tested nélkül a láb felbuksz és senki nem mondja

ATLAS: A Scalable and High-Performance Scheduling ... 28 a c t t a g c a c t 0 1 2 a 1 0 1 2 c 2 1 0 1 2 t 2 1 0 1 2 a 2 1 2 1 2 g 2 2 2 1 2 a 3 2 2 2 2 a 3 3 3 2 3 c 4 3 3 2 3 t 4

= A " href="https://vdocuments.site/stas-clm-ii-autoridades-y-personal-2-266461-a-.html">STAS-CLM - II.- AUTORIDADES Y PERSONAL...$ 2= &($2=6646;1 = = = A %" = /////====$ % % ====///// = +% %A = 2 =!2 = 2 = 1 2 = %2 = +)2 = 8 2 = 2 =!2 = (% 2 2 8 % = = $ % % = > = A

MATEMATIKA - Oktatáskutató és Fejlesztő IntézetMatematika – emelt szint Javítási-értékelési útmutató 3 / 17 a a a, a , a , a 3 2 2 3 2 168 2 167 9 2 167 2 ≈ 167,85

Números reais e equações. Potenciação Por exemplo: 2 4 = ( ‒ 5). ( ‒ 5) = 25 ( ‒ 5) 2 = 2. 2. 2. 2 = 16 =.. = onde: a: base anan (a ≠ 0) = a. a. a

1) 0 2) A /2 3) A 4) 2 A 5) 4 A

NAPÓRA · NAPÓRA . az áldozat . még megkérdi a gyilkostól . a pontos időt . aztán már csak az égi óra szétrobbanóban KÉZ BÁDOGCSUPORRAL . ül a csend

Curs 2 Partea a 2-A

BA 2 - Partea a 2-a

ABCD BC CD - WASAN · 2016. 8. 21. · !!!!a 4 E 2 + 2 ah (a 2! q 2)EF + a 2 b 2 F 2! a 2 c2 p 2 q 2 = 0 ! &'()!*+ !!!h 2 A = a 2 B = a 2 (p 2! a 2)+!!!!! a 4 E 2 + 2a 2 DEF + a 2

L eg nd - St. Tammany Parish, Louisiana · pf-2 pf-2 a-1a a-2 a-1 pf-2 a-2 pf-2 pf-2 pf-2 a-1 a-2 a-2 a-2 a-1 a-2 pud a-2 a-1 a-1 a-2 pf-2 a-2 a-1 a-1 a-2 a-2 a-2 a -1 a-2-1 a-2 a-1

ASIGNATURA: ARQUITECTURA II TALLER DE ......2.A.1 2.A.2 2.A.3 2.A.4 2.A.5 2.A.6 2.A.7 OBJETIVO: Analizar y profundizar en las cualidades constitutivas del lugar y de la arquitectura

Resultants modulo p · 02x 2 f 1 = a 10x 0 + a 11x 1 + a 12x 2 f 2 = a 20x 0 2 + a 21x 0x 1 + a 22x 0x 2 + a 23x 1 2 + a 24x 1x 2 + a 25x 2 2 Res(f 0;f 1;f 2) = a2 00 a 2 11 a 25

ZUMBA - Perú Wellness · 2 a 1 zumba p 2 1 2 2 2 2 1 zumba 7 a 7 p a 7 7 2 p 7 p 2 2 2 7 7 p 6 a 1 7 2 1 a 2 1 p 1zumba a 2 2 2 2 7 7 7 p 2 1 zumba 7 a a zumba 6 7 1 2 2 p 1 7 7

National Motor Freight Classification...Jan 04, 2020 · 15520-a 2 15522-a 2 15523-a 2 15524-a 2 15525-a 2 16280-a 1 16281 1 17670-a 4 17870-a 2 18260-b 2 18262-b 2 18265-b 2 18266-b

(A+B)(A-B)=A 2 -B 2 (A+B) 2 =A 2 +2AB+B 2 (A+B+C) 2 =A 2 +B 2 +C 2 +2AB+2AC+2BC (A+B) 3 =A 3 +B 3 +3A 2 B+3AB 2

· 2 0 a˝ ˝) a ) a ˚ $ ˚ $ # ) ˛ ˛ ) % ˛˛ ˚ 2 ˛ )! ˝˝ !) (˙’-˙*)’ ˘ ˆ ˘˝ ˘ !

D:01 Proiecte02 PUZ-uriPUZ Luca ......A:841,65 m 2 A:677,45 m 2 A:613,35 m 2 A:671,95 m 2 A:806,85 m 2 A:643,55 m 2 A:754,20 m A:801,05 m 2 2 A:687,65 m 2 A:774,35 m 2 A:1.079,45 m

A2 $!$ D - Microsoft · I A $9 !+ 0D $ ,$ " "2 D 2 A2 $!$ D $ ! J C$ 9 ! ) 2 $ ! E0 AA$ A A F $ 2 2 A -! 2 A 0$" 2 2 J 201 !! ,,2 E I I F) 3+ A 2 $ 0 0 9 , 0$"A 0 ,$ " $ ) 3 ! " 0$"

A(BDCFEHGDIKJ*L$IKGMEONKEPBMJusers.ece.utexas.edu/~nikolova/papers/essay1.pdf · o j e)JM^FIKN[I[egf 2 2 a 2 2 2 2 a 2 2 2 2 a 2 2 2 2 l o o. >f JHyFUbTFEPB 0/ c QSW-e9vFEDC 2 2 2

คํานํา · สารบัญ + ˇ÷ 2 คํานํา 1. ’ 2 ! @ ˙÷ ˇ ! 2 1 2. a ˇ ’ 2 a % 0 ˙÷ + 2 2 # 1 m 2 a ˝ ˇ ˚ 1 ˇ 2 1 + ’ 1 a % 0 a ˝ ˇ ˙

5 - A N2 A A X T 1 , 8 1 , 2 2 A R '2 A D O 1 , 4 2 , 6 2

NÉPVÁNDORLÁS MŰVÉSZETE - Művészettörténet · A viking napóra modern rekonstrukciójával folytatott kísérletek során bebizonyosodott, hogy egyedül e napórával is kiválóan,

Sin título de diapositivafriasnav/FactorialABconceptos.pdf · (Universitat de València) 2 DISEÑO EXPERIMENTAL Y 1 A = 2 a 1 a 2 B = 2 b 1 b 2 A B 2 2 Y 1 A = 2 a 1 a 2 Y 1 A =