a kolping nagyváthy jános gimnázium, szakgimnázium és...

Iktatószám: 0415-000/2016.

A Kolping Nagyváthy János Gimnázium,

Szakgimnázium és Szakközépiskola

Éves Munkaterve

(8840 Csurgó, Iharosi u. 2.)

OM: 202724

2016/2017.

Készítette: Vargáné Nagy Viola, igazgató

A dokumentum jellege: nyilvános

Érvényessége: 2016. 09. 01. – 2017. 08.31.

1

TARTALOMJEGYZÉK

I. Helyzetelemzés

I/1. Tárgyi feltételek

I/2. Személyi feltételek

I/3. A 2015/16. (előző) tanévvel kapcsolatos eredmények ismertetése

a.) érettségi eredmények

b.) szakmai képesítő vizsgák eredményei

c.) bukások, osztályismétlések, javítóvizsgák, lemorzsolódások

d.) iskolaátlag

e.) 2014/15-ös tanév országos kompetenciamérésének elemzése iskolánkban

II. A nevelés rendje

II/1. Nevelési év működési terve

II/1.1 Értekezletek

II/1.2. Beiskolázási terv

II/1.2. SZÜNETEK:

III. Munkaterv

1. Az iskolai oktató-nevelő munka

2. A tanév feladatai

2/1. Állandó feladatok

2/2. Speciális szakmai feladatok

3. ESEMÉNYNAPTÁR

4. Munkaközösségek vállalt feladatai

5. Munkaközösségek éves munkatervei:

6. Továbbképzési terv

7. Belső ellenőrzési terv

8. Megbízások, tisztségek

IV. Legitimitás

2

Munkatervünket a Pedagógiai programunkban meghatározottak szerint, az előző

tanév mérési eredményeinek, szakértői véleményeinek figyelembevételével, a

nevelőtestületi értekezleten elhangzottak, a munkaközösség-vezetők által

benyújtott munkatervek, valamint a diákönkormányzat ülésén elhangzott

javaslatok alapján a fenntartó elvárásai és a jelenleg érvényben lévő

jogszabályokra alapozva állítottuk össze.

I. Helyzetelemzés

A 2016/17-es tanévben alábbi osztályokat indítjuk (létszámadatok 2016. október 01-én):

Sorszám Osztály jelzése Megnevezése Osztályfőnök

1. 9/E. Mezőgazdasági gépésztechnikus (….fő), Pedagógiai és családsegítő munkatárs (….fő)

Varga Zsuzsanna

2. 9/I. Mezőgazdasági gépész (….fő) Pintér Károly 3. 9/K. Hegesztő (….fő),

Ipari gépész (….fő), Szociális gondozó és ápoló (….fő)

Kissné Madách Ilona

4. 10/E. Gyógypedagógiai segítő mt (….fő), Mezőgazdasági gépésztechnikus (….fő),

Autószerelő (….fő)

Csehné Varga Csilla

5. 10/I. Mezőgazdasági gépész (….fő); Szociális gondozó és ápoló: (….fő)

Maász Róbertné

6. 10/K. Ipari gépész: (….fő); Hegesztő: (….fő);

Horváthné Turjanica Anzselika

7. 11/A. Gimnázium (….fő) Deresné Szép Márta

8. 11/E. Pedagógiai és családsegítő mt. (….fő) Autószerelő: (….fő) Mezőgazdasági

Deres János

3

gépésztechnikus: (….fő) 9. 11/I. Mezőgazdasági gépész: (….fő) Kovács László 10. 11/K. Szociális gondozó és ápoló:

(….fő); Ipari gépész: (….fő);

Deme Imre

11. 12/A. Gimnázium (….fő) Radákné Táborszki

Ágnes 12. 12/E. Autószerelő: (….fő),

Mezőgazdasági gépésztechnikus: (….fő)

Kisiván Gábor

13. 11/G. 2 éves intenzív gimnázium (….fő)

Petrekovics Katalin

14. 12/G. 2 éves intenzív gimnázium (….fő)

Pál Gyöngyi

15. 13/E. Mg. gépésztechnikus (….fő), Pedagógiai és családsegítő munkatárs (….fő)

Páva Zoltánné

16. 14/E. Mg. gépésztechnikus (….fő), Gyógypedagógiai segítő mt (….fő).

Gáncsos Ildikó

I/1. Tárgyi feltételek

Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben

látjuk el:

- iskolaépület,

- könyvtár,

- tornacsarnok,

- uszoda,

- tanműhelyek,

- állattartó telep,

- tangazdasági szántóterületek.

Az intézményünk a jogszabályban meghatározott kötelező eszköz- és felszerelés

jegyzékben leírtakkal rendelkezik.

Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézménynek sikerült:

- nyáron a szükséges festési, karbantartási feladatokat ellátni,

- tantermeink többségében rendelkezünk interaktív táblákkal.

4

Lehetőségként áll előttünk, hogy pályázatokat nyújtottunk be a tanműhelyi

infrastruktúránk teljes kiváltására, valamint taneszközök beszerzésére.

I/2. Személyi feltételek

Az intézmény dolgozói

Mindösszesen 64 dolgozót foglalkoztat az intézmény. 39 pedagógusunk van,

melyből 25 fő elméletet tanít (ebből 17 fő egyetemi, 8 fő főiskolai végzettségű),

14 fő szakoktató. 3 fő rendelkezik közoktatás-vezető végzettséggel. 2

pedagógusunk sikeresen minősült az elmúlt tanévben!

3 fős adminisztratív csoport segíti munkánkat. Az iskolai egyéb munkálatokat

ellátó technikai dolgozók száma 22 fő. Ebből a létszámból a nevelő-oktató

munkát iskolánkban 1 fő iskolatitkár, 1 fő rendszergazda, 1 fő rendész segíti.

Nyugdíjazás: A dolgozói állományból 6 fő nyugdíjazás előtt áll, a tanévet már

nem kezdik meg, szabadságukat, felmentési idejüket töltik (a táblázatban

pirossal jelölve).

Pedagógusok állománya:

S.sz. Munkavállaló neve Munkakör végzettség

1. BALOGH GERGŐ szakoktató középiskolai érettségi, pedagógiai asszisztens

mezőgazdasági gépésztechnikus, Mesterképzés (szakoktató)

2. BARNA ISTVÁNNÉ könyvtáros könyvtáros /főiskola/

3. IFJ. BOROVICS JÁNOS szakoktató alapfokú bevontelektródás ívhegesztő,

alapfokú gázhegesztő, autószerelő szakközépiskolai érettségi

4. BREJÁK FERENC

tangazdaságvezető /szakoktató

növénytermesztő gépész, középiskolai érettségi, targoncavezető, nehézgépkezelő, földmunka-

rakodó-és szállítógép kezelő, Mesterképzés (szakoktató)

5. CSAPÓ JÓZSEF szakoktató

gépszerelő és karbantartó (mg.gépszerelő), /szakközépisk.ér./,

nővényvédő és méregraktár kezelő /szakm.biz./, pedagógiai ismeretek /modulvizsga/,

Mesterképzés (szakoktató)

6. CSEH TAMÁS középiskolai tanár magyar-történelem szakos középiskolai tanár /egyetem/,

,közoktatás vezető /egyetem/

5

7. CSEHNÉ VARGA CSILLA középiskolai tanár magyar-történelem szakos középiskolai tanár /egyetem/

8. DEME IMRE középiskolai tanár biológia-testnevelés szakos általános iskolai tanár

/főiskola/

9. DERES JÁNOS középiskolai tanár matematika-fizika szakos középiskolai tanár /egyetem/ számítástechnika szakos középiskolai tanár /egyetem/

10. DERESNÉ SZÉP MÁRTA középiskolai tanár biológia-földrajz szakos középiskolai tanár /egyetem/

11. DERGECZ DEZSŐ szakoktató műszaki szakoktató /főiskola/

12. FILIPOVICS TIBOR szakoktató

autószerelő /szakm.biz./, szakközépiskolai érettégi,

gépjármű technikus, gyermek és ifjúségvédelmi asszisztens /emelt szint/

13. GÁNCSOS ILDIKÓ középiskolai tanár ruhaipari szakos műszaki tanár /főiskola/,

számítástechnikai programozó /emelt szint/, rajztanár /főiskola/

14. GRUJBER JÓZSEF szakoktató

(nyugdíjba vonul) mezőgazdasági gépész üzemmérnök /főiskola/

15. HORVÁTH PÉTER szakoktató

gépszerelő és karbantartó /mg.gépszerelő/,/szakközépisk.ér./

mezőgazdasági környezetvédelmi technikus, iskolavezetői képesítés /gépj.okt./

16. HORVÁTHNÉ TURJANICA ANZSELIKA

középiskolai tanár angoltanár /egyetem/

17. KISIVÁN GÁBOR ISTVÁN középiskoali tanár földrajz szakos tanár, történelem szakos bölcsész és

tanár /egyetem/

18. KISNÉ MADÁCS ILONA középiskolai tanár általános szociális munkás /főiskola/, idősek szociális ellátása /szakvizsga/,

ápoló /emelt szint/

19. KISS FERENC szakoktató

csőhálózat és berendezés szerelő /szakm.biz./, szakközépiskolai érettségi, kazánfűtő /szakm.biz./,

központifűtés és csőhál.szerelő /szakm.biz./, gázvezeték és készülék szerelő /szakm.biz./,

épületgépész technikus, munkavédelmi technikus

20. KISS ZOLTÁN középiskolai tanár (nyugdíjba vonul)

üzemmérnők /egyetem/, faipari mérnök-tanár /egyetem/

21. KÓSA KÁROLY szakoktató műszaki-oktató

22. KÓSZ JÁNOS szakoktató műszaki oktató, gyermek és ifjúságvédelmi asszisztens

/emelt szint/

23. KOVÁCS LÁSZLÓ gyak.okt.vezető műszaki (gépész) szakoktató /főiskola/, gyermek és

ifjúságvédelmi asszisztens /emelt szint/

6

24. LÁSZLÓ TÜNDE CECÍLIA középiskoali tanár

kertész üzemmérnök /egyetem/, gépész mérnök-tanár /egyetem/,

családsegítő /oklevél/, számvitel-vállalkozási szakértő /főiskola/,

iskolai mentor /egyetem/, közgazdász tanár /egyetem/

25. MAÁSZ RÓBERTNÉ igazgatóhelyettes matematika-fizika szakos általános iskolai tanár /főiskola/

26. MÁRFI SZILVESZTER szakoktató

szakközépiskolai érettségi, mezőgazdasági gépész /szakm.kép./

mezőgazdasági gépésztechnikus Mesterképzés (szakoktató)

27. MARTIKÁN TIBOR ZSOLTNÉ

gyógypedagógus gyógypedagógus tanulásban akadályozottak

pedagógiája szakos tanár /főiskola/

28. MEZEI ZSOLT szakoktató műszaki szakoktató /főiskola/ , faipari mérnök /főiskola/

okleveles faipari mérnök /egyetem/

29. PÁL GYÖNGYI középiskolai tanár

matematika-testnevelés szakos általános iskolai tanár /főiskola/,

testnevelés szakos középiskolai tanár /egyetem/, gyermek és ifjúságvédelmi asszaisztens /emelt szint/

30. PÁVA ZOLTÁNNÉ középiskolai tanár

általános iskolai, idegennyelv (angol) oktatására képesített tanító /főiskola/,

okleveles pedagógia tanár, okleveles angol tanár /egyetem/

31. PETREKOVICS KATALIN középiskolai tanár angol nyelv és irodalom-földrajz szakos tanár /főiskola/

gyermek és ifjúságvédelmi asszisztens /emelt szint/

32. PINTÉR KÁROLY katolikus hittanár általános és középiskolai katolikus hittantanár /főiskola/

33. RADÁKNÉ TÁBORSZKI ÁGNES

középiskolai tanár matematika-kémia szakos általános iskolai tanár

/főiskola/, kémia szakos középiskolai tanár /egyetem/

34. STEINDL GÁBOR középiskolai tanár üzemmérnök /főiskola/,

gépészmérnök /egyetem/ , gépész mérnök-tanár /egyetem/

35. SZABÓ SÁNDOR középiskolai tanár

biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár /főiskola/ ,

közoktatás vezető /egyetem/ pedagógia szakos tanár /egyetem/

36. SZEMES KÁROLY szakoktató fafeldolgozó technikus,

szociális, gyermek-és ifjúságvédelmi ügyintéző /emelt szint/

37. TAMÁS FERENC igazgatóhelyettes matematika-fizika szakos általános iskolai tanár /főiskola/

fizika szakos tanár /egyetem/

38. VARGA ZSUZSANNA középiskolai tanár magyar-német szakos középiskolai tanár /egyetem/

szakvizsgázott pedagógus /egyetem/

39. VARGÁNÉ NAGY VIOLA igazgató

gazdasági agrármérnök /egyetem/ mérlegképes könyvelő /emelt szint/

agrár mérnök-tanár /egyetem/ szakvizsgázott pedagógus,

közoktatásvezető /egyetem/

Technikai dolgozók állománya:

7

S.sz. Munkavállaló neve Munkakör

1. Balogh Zoltán úszómester

2. Barna István úszómester,

uszoda gépész

3. Bicsár József állatgondozó

4. Biró Zoltán rendszergazda

5. Bognár Tamás Györgyné

takarítónő

6. Borovics János karbantartó

7. Csöndör László portás

8. Fábián Béla portás

9. Fodor Péterné takarítónő

10. Füstös Gábor állatgondozó

11. Gócza Miklós rendész-portás

12. Györfi Jánosné büfés

13. Horváth Elemér (nyugdíjba vonul)

karbantartó

14. Kiss László portás

15. Kiss Lászlóné takarítónő

16. Markó Lajosné

(nyugdíjba vonul) gazdasági üi.

17. Nagy Zoltán (nyugdíjba vonul)

portás

18. Nagyné Szabó Tímea iskolatitkár

gyerm.véd.üi

19. Németh Józsefné takarítónő

20. Ráskó József (nyugdíjba vonul)

uszodai kisegítő

21. Sikesdi Endréné gondnok pénztáros

22. Szobodicsánecz Tibor portás

8

23. Tóthné Szerecz Ildikó munkaügyi. üi.

könyvelő

24. Varga Józsefné takarítónő

Megbízási jogviszonyban alkalmazottak:

A szakma specifikus tárgyak minőségi oktatásának biztosításához szükséges

megbízással ellátnunk bizonyos területeket:

S.sz. Munkavállaló neve Munkakör végzettség

1. Bálint Gábor plébános teológus

2. Dr. Bojtor Éva iskolaorvos orvosdoktor, háziorvostan szakorvosa /egyetem/

3. Buzásné Mester Bernadett szakoktató szociálpedagógus /főiskola/ szociálpolitikus /egyetem/

4. Enyedi Krisztina szakoktató általános iskolai tanító /főiskola/

5. Juhászné Jobbágy Mária szakoktató általános iskolai tanító /főiskola/

6. Mészáros Róbert középiskolai tanár mérnők-informatikus /főiskola/

7. Maász Róbert középiskolai tanár fizika szakos középiskolai tanár /egyetem/

8. Sipos Mariann középiskolai tanár német nyelv és irodalom szakos tanár és

kommunikáció szakos bölcsész /főiskola/ reklám

specializáció szakirány

9. Horváth István középiskolai tanár agrármérnők /egyetem/, mértnöktanár

(munkaszervező) /egyetem/

10. Mitache Klára szakoktató ápoló /főiskola/

11. Füstösné Dergez Veronika szakoktató logopédia szakos gyógypedagógia tanár és

tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos

gyógypedagógiai tanár /főiskola/ közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga

/főiskola/

12. Horváth Ágnes szakoktató oligofrénpedagógia-tiflopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár

/főiskola/

13. Vargovics Judit szakoktató gyógypedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája

szakos tanár /főiskola/ gyógypedagógus logopédiai

szakirányon /főiskola/

9

14. Gorjánné Pápics Edit szakoktató általános szociális munkás /főiskola/, szociális munkás

/főiskola/

15. Orosz Árpád szakoktató Oligofrénpedagógia szakos pszichopedagógia szakos

gyógypedagógiai tanár(egyetem)

I/3. A 2015/16. (előző) tanévvel kapcsolatos eredmények ismertetése:

a.) Tavaszi vizsgaidőszakban érettségi vizsgára jelentkezett: 59 fő

Érettségi átlageredmény: 2,83

Bukások száma: 10

b.) Tavaszi vizsgaidőszakban szakmai képesítő vizsgára jelentkezett: 76 fő

Szakmai vizsgák átlageredménye: 2,9

Bukások száma: 3 fő

c.) A tanév végén elégtelen osztályzatot kapott:

Javítóvizsgára bocsátott tanulók száma: 12 fő (1 vagy 2 tárgyból)

Osztályismétlésre bocsátott tanulók száma: 24 fő

Lemorzsolódott tanulók száma: 45 fő

d.) Iskolaátlag tanév végén: 3,36.

e.) A 2014/15-ös tanév országos kompetenciamérésének elemzése iskolánkban

A kompetenciamérés eredményét nagyon sokféleképpen értékelhetjük. Ehhez az anyaghoz

röviden talán reális képet adhat, ha az intézményünk átlageredményeit a neki megfelelő

intézménytípusú országos átlagokhoz viszonyítjuk.

A következő táblázat a 2015-ös eredményeinket tartalmazza %-os arányban az országos

átlaghoz képest:

matematika szövegértés

4 évfolyamos gimnázium 96 % 95 %

szakközépiskola 99 % 95 %

szakiskola 101,3 % 99 %

Az eredményeink ugyan kismértékben az országos átlag alatt vannak, de ha ezt a tanulók

CSH-indexének tükrében nézzük, akkor egyértelműen megállapítható, hogy az intézményünk

elért eredménye nem különbözik szignifikánsan a várható értékektől.

A tanulóink szövegértése további fejlesztésre szorul, hiszen a jobb szövegértés magában

hordozza a matematikai feladatok hatékonyabb megoldását is.

II. A NEVELÉS RENDJE

A nevelési év 2016. szeptember 01– 2017. augusztus 31-ig tart.

10

A nevelési év időszakai:

Első tanítási nap: 2016. szeptember 01.

Utolsó tanítási nap: 2017. május 04 (végzős évfolyamoknál)

2017. június 15.

Nevelőtestület pedagógiai célra 6 munkanapot használ fel (tanítás nélküli munkanapok), a

következők szerint:

Ismerkedő nap: 2016. szeptember 09.

Tantestület javaslata 2016. október 15.

Téli szünet meghosszabbítása: 2016. december 16.

Érettségi szünet: 2017. május 8-9.

DÖK javaslata: 2017. június 17.

A tanév 181 tanítási napból áll.

II/1. NEVELÉSI ÉV MŰKÖDÉSI TERVE

o A csengetési rend változatlan.

o Folyosóügyelet: az órát tartó kollégák heti l napon látnak el ügyeletet, hiányzás esetén

helyettesítésre kijelölt ügyeletes látja el a feladatot!

o A tanulók az iskolát a kötelező tanítási idő alatt (7:45-13.00 h-ig / illetve az utolsó tanítási

órájuk végéig!) csak kilépővel hagyhatják el, ezt a portások ellenőrzik. A kilépőt

osztályfőnök/ gyakorlati oktatásvezető /igazgatóhelyettesek adhatnak kizárólag!

o Az előre ismert (engedélyezett) tanári hiányzások bejelentése az igazgatóhelyettesnek a

hiányzást megelőző napon történjen meg! A helyettesítés előkészítése (mit és miből) a

szaktanár feladata. Betegség esetén a munkaközösség-vezető közreműködése szükséges.

o A túlórák elszámolása igazgatói utasítás szerint történik.

o Az osztálykirándulásokat a jóváhagyott terv szerint lehet bonyolítani. Elszámolás igazgatói

utasítás szerint.

o Az osztálytermek dekorációját a teremfelelős végzi a teremben tanító kollégák besegítésével.

o Iskolavezetőségi megbeszélés időpontja: hétfő 13 óra!

II/1.1 ÉRTEKEZLETEK

Tanévben tervezett értekezletek:

2016. augusztus 22.: Tanév alakuló értekezlete

11

2016. augusztus 30.: Tanévnyitó értekezlet (A tanév oktató-nevelő munkájának

előkészítése, az intézményi szintű feladatok meghatározása, ütemtervének kialakítása, a

feladatok szakmai közösségekre, illetve egyénekre történő lebontása.)

2016. október 15. : Nevelési értekezlet 2016/1. (Szülőértekezlet tapasztalatai,

PÁLYAVÁLASZTÁS, SZALAGAVATÓ, iskolamarketing, továbbképzések)

2016. december 16.: Nevelési értekezlet 2016/2. (Módszertani és jogszabályi aktualitások,

fejlesztések, SWOT-elemzés, Partneri elégedettségmérés)

2017. január 20. Osztályozó értekezlet I. félév

2017. február 6-10.: FÉLÉVZÁRÓ értekezlet 2017/1. (I. félév értékelése, kitűzött feladatok a

II. félévre)

2017. május 04. Osztályozó értekezlet (végzős évfolyamoknak)

2017. június 15. Osztályozó értekezlet (nem végzős évfolyamok)

2017. július 1: TANÉV ZÁRÓ értekezlete 2017/2. (Évértékelés, javaslatok a következő

tanévre)

Munkaértekezletek: havi rendszerességgel történnek előre egyeztetett témában és időben.

Szakmai munkaközösségi értekezletek:

Célja: az egész nevelőtestületet érintő csak szakmai jellegű kérdések megvitatása, a szakmai

munkaközösségeken belül az egységes értékrend és követelményrendszer kialakítása,

tanmenetek elkészítése, tankönyvválasztás megbeszélése, a pályakezdő kollégák szakmai

támogatása, óralátogatások szervezése, éves munkaterv elkészítése, versenyekre való

felkészülés megtervezése.

Szülői értekezletek, fogadóórák:

I.: 2016. október 7.

II.: 2016. január 27.

Fogadóórák: állandó fogadóórák ciklusos (2 heti) rendszerességgel a meghirdetett rend

alapján!

II/1.2 Beiskolázás:

Pályaválasztási hét: 2015. november 21-25.

Beiskolázás tervezése, szervezése és bonyolítása A 9. és a szakképző

évfolyamokra, illetve a

Tevékenység Felelős

12

felnőttképzésre történő

beiskolázás tervezése,

szervezése és lebonyolítása

a hatályos OM rendelethez

igazodva, a beiskolázás

belső szabályzata szerint

történik.

Tervezett időpont

2016. 09. Iskolai döntés a következő

évi tanulócsoportok

indításáról. Felvételi

információs anyag,

tájékoztató kiadvány

elkészítése.

Iskolavezetőség

Folyamatos A beiskolázással

kapcsolatos hirdetési

anyagok közzététele a

sajtóban, a továbbtanulási

kiadványokban.

Iskolavezetőség

Munkaközösség vezetők

Folyamatos A beiskolázással

kapcsolatos kiállítások,

külső programok

lebonyolítása.

Iskolavezetőség


Folyamatos, ütemterv

szerint

Nyílt napok szervezése Iskolavezetőség


Folyamatos Általános iskolákkal

kapcsolatfelvétel

Iskolavezetőség


2016. 11. 21-25. Nyílt napok Iskolavezetőség


2017. 03. 10. A középiskola

nyilvánosságra hozza az

ideiglenes felvételi

jegyzéket

Iskolavezetőség

2017. 03. 23. A középiskola megkapja a

hozzájuk jelentkezők

Iskolavezetőség

13

névsorát ABC sorrendben

2017. 04. 07. Végleges felvételi jegyzék

megküldése a Felvételi

Központba (írásban és

elektronikus úton)

Iskolavezetőség

2017. 04. 19. A középiskola megkapja

az egyeztetett felvételi

jegyzéket

Iskolavezetőség

2017. 04. 26. A jelentkezők és az iskolák

értesítése a felvétel

eredményéről

Iskolavezetőség

2017. 06. 22. Beiratkozás Iskolavezetőség

Osztályfőnökök

II/1.2. SZÜNETEK:

ŐSZI SZÜNET: 2016. november 02. – 2016. november 04.

TÉLI SZÜNET: 2016. december 22. - 2017. január 02.

TAVASZI SZÜNET: 2017. április 13. – 2017. április 18.

ÉRETTSÉGI SZÜNET: 2017. május 8-9. (nem záróvizsgázó tanulóknak!)

III. Munkaterv

1. Az iskolai oktató-nevelő munka

A 2016/2017-es tanévben elsődleges oktatási célunk, hogy a tantervi követelményeknek

eleget tegyünk. A tantervben foglaltakra épülő tanmenetek haladási tervének betartásával,

nagyobb hatékonysággal, a lehetőségekhez mérten differenciált tanórai foglalkoztatással érjük

el, hogy minden tanulónk képességeinek megfelelően sajátítsa el az adott tantárgyból a

tananyagot. A nevelőtestület összetétele alkalmas az iskolában folyó oktató-nevelő munka

színvonalas ellátására.

Az iskolában folyó oktató-nevelő munka az alábbi dokumentumokra épül:

és annak módosításai!

végrehajtásáról

14

11. évi CXC. törvény

módosításáról

-oktatási intézmények működéséről

12/2016 (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről

Az intézmény szervezeti és működési szabályzata, házirendje, pedagógiai programja és

egyéb dokumentumai

2. A tanév feladatai

2/1. Állandó feladatok

Az állandó feladatokon belül - amelyek a tanév rendjéből és a pedagógiai program

megvalósításából erednek - kiemelten kezeljük azokat a tevékenységeket, amelyek az

iskolaélet szempontjából részletesebb intézkedési tervet igényelnek, vagy végrehajtásuk

határidőhöz, más törvényi előíráshoz kötöttek:

ktatási 9. és a szakképzési 13.

évfolyamokra.

-értékelési rendszer működtetése a program szerint.

-nevelő munka minden területén.

mi tevékenység. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók

segítése.

tevékenység, összhangban a

diákönkormányzat munkaprogramjával.

Vizsgafelkészítések.

közismereti házi, megyei és országos versenyek). A központilag meghirdetett versenyek

mellett megjelenő egyéb versenyek tervezése az iskolaszék és a szülői munkaközösséggel

közösen.

15

anulói nyilvántartó és igazoló

dokumentumokra.

pedagógiai hozzáadott érték vizsgálathoz.

rmészet- és a környezetvédelemre nevelés.

o az adminisztratív-technikai dolgozók tájékoztatása

o tömegsport foglalkozások szervezése

o a tanév során kirándulások szervezése,

- és tűzvédelmi tevékenység.

2/2. Speciális szakmai feladatok

A tárgyév speciális feladatai fenntartói előírások, jogszabályváltozások vagy önkéntes

feladatvállalások alapján:

umok felülvizsgálata, átdolgozása.

-piaci igények figyelembevétele.

elyek felkutatása, üzemlátogatások.

A kertészet és a tanműhelyek aktív részvétele az iskolai karbantartási munkákban.

Szakmai továbbképzéseken való aktív részvétel.

3. ESEMÉNYNAPTÁR:

2016. augusztus - SZEPTEMBER:

DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:

2016. augusztus 22. Alakuló értekezlet

16

2016. augusztus 23. Pótbeiratkozás, Javítóvizsgák

2016. augusztus 30. Nyitó értekezlet

2016. augusztus 31. Országos Kolping Tanévnyitó Ünnepély,

Csurgó

2016. szeptember 1. csütörtök Veni Sancte szentmise az aulában

Első tanítási nap

2016. szeptember 8. csütörtök 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2016. szeptember 9. „ISMERKEDŐ NAP”

(I. Tanítás nélküli munkanap)

2016. szept. 19. Tanmenetek leadási határideje

2016. szeptember …. Kerékpáros zarándoklat Segesdre

2016. szeptember 22

10. évfolyam miséje a Szentlélek

templomban az első órában

2016. szept. 22. csütörtök A németországi testvériskolába utazás egy

csoporttal, nyelvtanáraink kíséretében

(Meuselwitz)

2016. szept. 26. Osztályfőnöki programok elkészítésének

határideje.

2016. szeptember 29

11. évfolyam miséje a Szentlélek


2016. szeptember 30. Hazaérkezés Németországból

2016. OKTÓBER:


2016.október 03. Osztálynaplók anyakönyvi, statisztikai

részének kitöltése.

2016.október 03.-07. Az Aradi vértanuk emléknapja.

Megemlékezés osztályfőnöki órákon.

2016.október 7. Munkaértekezlet 7.15.

Iskolagyűlés 8.30

– 09. havi értékelés, aktualitások

2016. október 6. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek


17

2016.október 07. péntek 13 órától fogadóóra,

14 órától szülői értekezlet

2016. október 13. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2016.október 15. szombat Nevelési értekezlet – (Szülőértekezlet

tapasztalatai, PÁLYAVÁLASZTÁS,

SZALAGAVATÓ, jótékonysági bál)

(II. Tanítás nélküli munkanap)

2016. OKTÓBER SZINTVIZSGÁSOK rögzítése-, időpont

ajánlása. (ipari gépész, hegesztő, mg.gépész,

szoc.gondozó)

2016.október 10-20-ig Nevezési határidő a III.SZIPORKA

ORSZÁGOS EGYENLETMEGOLDÓ

MATEMATIKAI VERSENYRE.

2016.október 15-25-ig Nevezési határidő a IX.DÜRER Versenyre.

Lehetőségek: matematikából, fizikából,

kémiából

2016. okt. 20-ig felvételi tájékoztató nyilvánosságra hozatala

2016.október 18. (KEDD) SZECSKAAVATÓ 13.00 óra

2016.október 20-30-ig Nevezési határidő a Nemzetközi Kenguru

Matematikaversenyre.

2016. október 20.

2016.október 21. (péntek)

2016.október 20-30.

9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

Ünnepi megemlékezés az 1956-os

forradalomról az iskolában

Nevezési határidő a Nemzeti Kenguru

Matematikaversenyre

2016. NOVEMBER:


2016. november 02-04-ig Őszi szünet. A szünet előtti utolsó tanítási

nap 2016. okt.28. (péntek), a szünet utáni első

18

tanítási nap 2016. nov.07.(hétfő)

2016. NOVEMBER OSZTV-kiválasztás, SZKTV-kiválasztás

háziverseny alapján! (mezőgazdasági

gépésztechnikus), (mezőgazdasági gépész)

2016. november 10. csütörtök 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek


2016. november 11. Szent Márton napi Szentmise és műsor

2016. november 17. 11. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2016. november 24. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2016. november 18. (péntek) SZALAGAVATÓ ÜNNEPÉLY 16.00.

2016. november 21.-25-ig PÁLYAVÁLASZTÁSI HÉT

2016. november 26. (szombat) III. KOLPING-NAGYVÁTHY Jótékonysági

Bál

2016. DECEMBER:


2016. DECEMBER Jelentkezés SZKTV-re

(mezőgazdasági gépész, mezőgazdasági

gépésztechnikus à háziversenyen való

megmérettetés után!)

2016. december 1. Adventi előadás

2016. december 1. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

Adolf Kolping megemlékezés


2016. december 5. Szülők és tanulók értesítése a várható félévi

elégtelen osztályzatokról

2016. december 8. Adventi lelki nap



2016. december 22. Össznépi Szentmise az aulában

2016.december 16. NEVELÉSI ÉRTEKEZLET - Módszertani

19

és jogszabályi aktualitások, fejlesztések

(III. tanítás nélküli munkanap)


2016. december 20. 16:00 Karácsonyi ünnepély az iskola dolgozóinak és

gyermekeiknek.

Nyugdíjas dolgozók köszöntése.

2016. december 21. Iskolai karácsonyi ünnepély (utolsó tanítási

nap a téli szünet előtt.)

2016.december 22-től 2017. január 02-ig Téli szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap

dec.21 (szerda), a szünet utáni első tanítási

nap január 3 (kedd).

2017. JANUÁR:


2017. január 3. Első tanítási nap

2017. január 5. 10. évfolyam miséje a Szentlélek


2017. január 6. (Péntek) Érettségi jelentkezési lapok kiosztása a

tavaszi érettségi vizsgára

2017. január 6-12. I. féléves OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK

2017. január 12. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017. január 16-20 Ökumenikus imahét

2017. január 19. Nagyváthy János –életrajzi vetélkedő a 9.

osztályosok részére. /261. születési

évforduló/

2017. január 19. 12-13-14.évfolyam miséje a Szentlélek


2017. január 20 Az ELSŐ FÉLÉV vége

2017. január 20. 13 órakor Osztályozó értekezlet a 9. és 12.

osztályosoknak

2017. január 23-27-ig Félévi értesítők kiosztásának határideje

2017. január 26. 11. évfolyam miséje a Szentlélek

20


2017.január 27. péntek 13 órakor Fogadóóra

14 órakor SZÜLŐI ÉRTEKEZLET

2017. FEBRUÁR:


2017. február 2. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017.február 6-10. hét valamelyik napján

14.00-tól

FÉLÉVZÁRÓ értekezlet az I. féléves

pedagógiai munka értékeléséről

2017.február első hete Jelentkezés szakmai vizsgára (

mezőgazdasági gépész, szociális gondozó és

ápoló, mezőgazdasági gépésztechnikus,

gyógypedagógiai és segítő munkatárs)

2017. február 9. 10. évfolyam miséje a Szentlélek


2017. február 15. Középszintű szóbeli érettségi témakörök

nyilvánosságra hozása.

Tavaszi érettségi és szakmai vizsgára való

jelentkezés határideje

A felsőoktatásban való jelentkezés határideje.

2017. február 16. 11. évfolyam miséje a Szentlélek


2017. február 19-ig Vizsgapontok rögzítése (NSZFH)

2017.február 20-25.-ig A kommunista és egyéb diktatúrák

áldozatainak emléknapja. Megemlékezés

osztályfőnöki órákon.

2017. február 25. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek


2016.február 23. Vizsgajelentések megküldése

Írásbeli tételek igénylése (mezőgazdasági)

2017. MÁRCIUS:

21


2017. március 1. Nagyböjti előadás

2017. március 1. Érettségi vizsgákra jelentkezők adatainak

elküldése elektronikus és nyomtatott

formában.

2017. március 2. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában


2017. március 9. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017. március 10. Az ideiglenes középiskolai felvételi jegyzék

nyilvánosságra hozása.


2017. március 14. Iskolai megemlékezés Nemzeti Ünnepünkről

2017. március 20. Nagyböjti lelki nap


2017. március 23. A Felvételi központ elektronikus formában

megküldi a hozzánk jelentkezettek névsorát

2017 március 28. Nagyváthy Nap –Na-Na

2017. márc. 31-ig közösségi szolgálat teljesítésének és

dokumentálásának szakmai ellenőrzése

2017. ÁPRILIS:


2017. április Szintvizsgák a 9. évfolyamban

(ipari gépész, hegesztő, mezőgazdasági

gépész, szoc.gond.és ápoló)

2017. április 03. nagyböjti előadás

2017. április 7. A Felvételi Központ kiegészíti a

jelentkezettek névsorát.

A végleges középiskolai felvételi jegyzék

elkészítése és elküldése a Felvételi

Központnak

22

2017. április 6. Ökumenikus Ifjúsági Találkozó

2017. április 6. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek


2017. április 11. A költészet napja

2017. április 11. OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK végzős

évfolyamokban

2017. április 12. Össznépi szentmise az aulában az első órában

2017. április 13-18-ig Tavaszi szünet. A szünet előtti utolsó

tanítási nap 2017. április 12, a szünet utáni

első tanítási nap 2017. április 19.

2017.április.19. Az egyeztetett felvételi jegyzék megérkezése

a Felvételi Központtól

2017. április 20. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017. április 26. Az iskolák és a tanulók kiértesítése a

felvételről és az elutasításról.

2017. április 27. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017. április 27. Ballagási próba

2017. MÁJUS:

2017. május 02-13. Rendkívüli felvételi eljárás

2017. május 04.

2017. május 04. 13.00-tól

Utolsó tanítási nap a végzős osztályoknak

Osztályozó értekezlet a végzősöknek

2017. május 06. (szombat) 10.00 BALLAGÁS

2017. május 8, 9. ÉRETTSÉGI SZÜNET

(IV-V. tanítás nélküli munkanap)

2017. tavaszi vizsgaidőszak Érettségi írásbeli vizsgaidőpontok:

május 8. 8:00 Magyar nyelv- és irodalom érettségi írásbeli

vizsga

május 9. 8:00 Matematika

május 10. 8:00 Történelem

május 11. 8:00 Angol nyelv

23

május 12. 8:00 Német nyelv

május 16. 8:00 Biológia

május 17. 8:00 Gépészeti és oktatási alapismeretek érettségi

írásbeli vizsga

május 18. 8.00 Informatika érettségi gyakorlati vizsga

május 19. 8:00 Kémia

május 19. 14:00 Földrajz

május 22. 8:00 Fizika

május 22.14:00 Rajz és vizuális kultúra

május 25. 14:00 Pszichológia érettségi írásbeli vizsga

2017. május 15-16. 8.00 Írásbeli vizsgák

mezőgazdasági gépész, mezőgazdasági

gépésztechnikus

2017. május 11. 11. évfolyam miséje a Szentlélek templomban

az első órában

2017. május 15-19-ig Szakmai írásbeli vizsgarész

(Szakmunkásképző – ipari és szociális

ágazatok)

Későbbi egyeztetéssel: Szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák.

2017. május 13. Egyházmegyei hittanverseny


az első órában

2017. május 19. péntek Madarak, Fák napja! Tagozatonként 1-1 fa

ültetése az iskola területén

[„És ültete az Úr Isten egy kertet Édenben,

napkelet felől, és abba helyezteté az embert,

akit formált vala. / És nevele az Úr Isten a

földből mindenféle fát, tekintetre kedvest és

eledelre jót, az élet fáját is, a kertnek

közepette, és a jó és gonosz tudásának fáját.”

(Ter 2, 8–9)]

2017. május 24. Országos kompetencia mérés (10. évfolyam)


az első órában

24

2017. május 31-ig Tanulók fizikai állapotfelmérése, rögzítése a

NETFIT rendszerben

2017. május 31-ig OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK nem végzős

évfolyamokban!

2017. JÚNIUS:

2017. június …. Kerékpáros zarándoklat

2017. június 1. 11. évfolyam miséje a Szentlélek


2017. június 02. Pedagógusnap

2017 .június 5-től OKJ-s szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák

2017. június 5-9. Nemzeti összetartozás napja – megemlékezés

osztályfőnöki órák keretében

2017. június 15. Te Deum – Tanévzáró szentmise

2017. június 15. Utolsó tanítási nap

13 órától osztályozó értekezlet

2017. június 17. DIÁKNAPOK (VI. Tanítás nélküli

munkanap –DÖK ajánlásával!)

2017. június 22. 7.45.

8.30-12.00-ig

Tanévzáró ünnepély

Beiratkozás a középiskolai évfolyamokba

2017. június 26-28. (6-7.osztályos ált.iskolás tanulóknak)

KOLPING –Nagyváthy Tábor

2017. június …… (későbbi egyeztetéssel) Középszintű Szóbeli érettségi vizsgák

2016. július 1. péntek 10.00 Tanévzáró értekezlet

4. Munkaközösségek vállalt feladatai

Humán munkaközösség

megemlékezések szervezése.

ése

25

-Na projektnap szervezése.

Reál munkaközösség

, kémia, biológia, földrajz

feladatlapjainak összeállítása.

mából a reáltárgyak népszerűsítése érdekében csillagászati ismeretterjesztő

előadás szervezése meghívott előadóval.

A Föld napja iskolai programjának szervezése.

Szakmai munkaközösség

belül.

ezvények, ünnepek dekorációinak

elkészítése.

OSZTV versenyre felkészítés, háziversenyek szervezése, lebonyolítása, Na-Na

aktív részvétel,

annak, gépi infrastruktúrájának folyamatos

javítása, karbantartása,

-versenyre felkészítés, Szabó Gusztáv emlékversenyre való felkészítés a diákoknak.

Osztályfőnöki tevékenység

megszervezése, Na-Na aktív részvétel

pontos

vezetése, azok követelményeinek intézése).

hagyományok ismertetése, őrzése,

26

az iskolai környezet kialakításában és megőrzésében való aktív részvétel,

ebonyolításában való aktív részvétel.

5. Munkaközösségek éves munkatervei:

a.) Humán munkaközösség munkaterve:

Esemény Felelős osztály Felelős pedagógus(ok)

Tanévnyitó

augusztus 31.

Válogatott tanulók Kisiván Gábor, Pintér Károly,

Varga Zsuzsanna

Diákcsereprogram

szeptember 22.-30.

A gimnáziumi és

szakgimnáziumi osztályok

Turjanica Anzselika

Varga Zsuzsanna

Október 6. Megemlékezés az aradi

vértanúkról osztálykeretben

Minden osztályfőnök

Szecskaavató

október

12.A, 12.E, 12.G osztályok Pál Gyöngyi

Október 23.

Szalagavató

November

11.A, 11.E

Télapó DÖK

Karácsonyi műsor

December 21.

Turjanica Anzselika

Petrekovics Katalin

Nagyváthy-megemlékezés

Február 25.

Osztálykeretben megemlékezés

a kommunista diktatúrák

áldozatairól


Március 15.

NA-NA

Április 11. körül

Külön megbeszélés alapján Minden kolléga

Április 16.

Megemlékezés a holocaust

áldozatairól osztálykeretben


27

Ballagás

május 5.vagy 6.

11.A, 11.E

Június 4. A nemzeti összetartozás

emléknapja osztálykeretben


Tanévzáró

Ünnepi misék (tanévnyitó,

karácsony, húsvét, pünkösd,

tanévzáró) és hétközbeni misék

szervezése

Pintér Károly,

Bálint Gábor atya

A humán munkaközösség tagjai ezeken a rendezvényeken kívül minden hónapban legalább

egyszer (szükség esetén több alkalommal) tartanak szakmai műhelyt, ahol az abban a

hónapban felmerülő problémákat, osztály- ill. esetmegbeszéléseket tartunk ill. egymás

módszertani kultúráját igyekszünk kibővíteni az alkalmazott módszerek bemutatásával.

A humán munkaközösség tagjai a 2016/2017-es tanévben kötelesek félévente legalább

egy óralátogatáson részt venni valamelyik kollégájuknál, arról hospitációs naplót készíteni és

benyújtani.

Varga Zsuzsanna

munkaközösség-vezető

b.) Reál munkaközösség munkaterve:

A munkaközösség tagjai a biológia, földrajz, kémia, matematika és testnevelés tantárgyakat

tanító tanárok.

A 2016/17-es tanév feladatai, célkitűzései:

· A reál tantárgyak iránti érdeklődés felkeltése.

· Az érettségi vizsgára való felkészítés.

· A kompetenciamérésre való felkészítés, a mérésen való sikeres szereplés.

· Pályaválasztási kiállításra kiállítási anyagok készítése.

· Az iskola beiskolázási munkájában való aktív részvétel.

· Az SNI-s és hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, korrepetálások tartása szükség

esetén.

28

· Tehetséges tanítványaink versenyre való felkészítése.

· A Na-na napokra tudományos konferencia és kísérletek szervezésre.

· Tehetséggondozás.

Versenyek:

· Kémia OKTV-re (dec.) felkészítés 11.A osztályból. Felelős: Radákné

· Matematika OKTV-re felkészítés matematika faktosok Felelős: Deres János

· Rudnay matematika versenyen való részvétel Tabon minden évfolyamból 1-1 3 fős csoport

szervezése. Felelős: Maász Róbertné + szaktanárok

· Sportversenyeken való részvétel a testnevelők szervezésével.

Radákné Táborszki Ágnes

c.) Szakmai munkaközösség munkaterve:

1. Határidős teendő: a tanmenetek elkészítése / 2016. 09./

2. Munkaközösségi értekezlet – október hónapban /későbbi időpont egyeztetéssel / 3. Szakmai oktatásban részt vevő kollégák a tervezett szülői értekezleteken / október és március / adnak tájékoztatást a tanulmányi helyzetről és végzős osztályokban az érettségivel /szakmai érettségi vizsgatárgy / és a komplex szakmai vizsgával kapcsolatos feladatokról. 4. Novemberben részt veszünk az iskolai pályaválasztási kiállításon és várjuk a szaktantermekbe, a tanműhelyekbe a remélhetően sok érdeklődőt a beiskolázási körzetekből. 5. December és január hónapban házi felmérő dolgozatok íratásával kijelöljük a versenyzőket. A dolgozatok részfeladatait a szaktanárok készítik el. 6. Januári feladataink: adminisztrációs feladatok: félévi osztályzás, értesítő kitöltése, statisztika készítése. 7. Februárban a szakmai tanulmányi versenyek zajlanak, amelyekre a tanulókat a munkaközösség tagjai kísérik el. Ebben a tanévben tervezem az ipari gépészek elindítását is, tehát három versenyző tanulócsoport indulna. Ebben a hónapban tervezem a második munkaközösségi értekezletet.

8. Már az eredmények ismeretében- remélhetően a jó eredmények ismeretében – a további felkészítési teendők megbeszélése- márciusban. 9. Áprilisban a szakmunkás vizsgákra és a szintvizsgákra kell felkészülni és a tanulókat felkészíteni. 10. Május az írásbeli vizsgák ideje: feladatunk a határidőt betartva a korrekt javítás. 11. Június a következő feladatok hónapja: - érettségi vizsgáztatás - szakmunkás komplex vizsga

- nyári tábor.

29

Csurgó, 2016. július 12. Steindl Gábor szakmai mk. vezető

d.) Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve:

A munkaközösség célja: az osztályfőnökök munkájának összehangolása az iskola pedagógiai

programja alapján. Kapcsolattartás az iskola vezetésével és az osztályfőnöki munkát segítő

személyekkel, (ifjúság védelmi felelős, DÖK patronáló tanár, iskolaorvos, védőnő, külső

előadók) szervezetekkel, intézményekkel, (családsegítő központ, rendőrség, tűzoltóság, helyi

és környéki általános és középiskolák, óvodák, egyházak) az iskola diákönkormányzatával,

kollégiummal.

Feladatok a 2016/17-es tanévre:

1. Tanórán, szünetekben és egyéb iskolai rendezvényeken az egységes fegyelem kialakítása,

fenntartása (hiányzások, késések pontos vezetése, azok következményeinek intézése).

2. Osztályfőnöki munkatervek elkészítése: határidő szeptember 30. Az osztályfőnökök

munkaterv javaslatot kapnak ennek segítségével és a tanulók igényeinek figyelembevételével

készítik el a munkaterveket. A munkatervek tartalmazzák az iskolai pedagógiai programból a

következő témákat:

§ viselkedési normák, iskolában és iskolán kivül

§ értékek megbecsülése

§ napi tájékozottság

§ 9. osztályokban az iskola bemutatása, hagyományok megismerése

§ Egészségnevelés: A témakörrel minden osztályban 10 órát kötelező foglalkozni. Ebbe

beletartoznak azok az órák is, amelyeket az iskolai védőnő a DADA program keretében

tart illetve a 11. osztályokban a rosszindulatú megbetegedésekről és az önvizsgálatról

tartott órák

§ a tavalyihoz hasonlóan erre a tanévre is tervezünk egészségnapot

3. Szeretnénk újra felvenni a kapcsolatot a helyi rendőrőrssel vagy a Nagyatádi

Rendőrkapitánysággal és újraindítani a bűnmegelőzéssel kapcsolatos osztályfőnöki órákat.

4. Lehetőség szerint szeretnénk továbbra is kapcsolatban maradni az Anonim Alkoholisták

csurgói csoportjának tagjaival.

5. Osztályfőnöki órákon kell megemlékezni a következő eseményekről:

§ Október 6. Az Aradi Vértanúk emléknapja

§ Február 25. A kommunizmus áldozatainak emléknapja

§ Április 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja

30

6. Szeretnénk felkérni a helyi vagy a Somogy megyei Munkaügyi Központot, hogy a végzős

osztályokban tartson tájékoztatót a tanulóknak munkavállalási, átképzési lehetőségekről,

illetve azok hivatalos intézésének lehetőségeiről.

7. Több fontos szervezési feladatban szükséges a Diákönkormányzat vagy a szervező tanárok

munkájának segítése:

§ Szecskaavató szervezése

§ Diáknap szervezése

§ Pályaválasztási kiállítás szervezése

§ Iskolai megemlékezések ünnepélyek szervezése (tanévnyitó ünnepély, október 23,

szalagavató, Kolping megemlékezés, karácsony, Nagyváthy megemlékezés, március 15,

szerenád, ballagás, tanévzáró ünnepély)

§ Nagyváthy Nap rendezvényeinek szervezése

§ Egyházi rendezvényeken, szentmiséken a tanulók, tanárok megjelenése

§ Tanulmányi kirándulások, túrák, kerékpártúrák szervezése

§ Iskolai „Társulat” próbáinak, rendezvényeinek segítése

§ „ Egy nap a reáltudományokért” rendezvény szervezésének segítése

Csurgó, 2016. augusztus 5.

Deresné Szép Márta

e.) Diákönkormányzat munkaterve:

A 2016-2017-es tanév legfontosabb feladatai:

Szeptember

Az új diák önkormányzati tagok megválasztása, éves feladatok, események

megbeszélése

Ismerkedési nap

2017 méteres futás és labdarúgó torna / csatlakozás az országos rendezvényhez/

Október

Szecskaavató

November

Szalagavató

Nagyváthy bál előkészületi, lebonyolítási és utómunkálatai

December

Mikulás az iskolában

Január

Féléves értékelő

31

Február

Nagyváthy vetélkedő, sportnap / Ezt egy összetett egész napos programnak gondolnám,

akár itt lehetne egy osztályvideós „Ilyenek voltunk” vetélkedő, egy szellemi totó Nagytváthy-

val kapcsolatosan és egy labdarúgó torna/

Március

Víz világnapja / vizes vetélkedő az uszodában /

Április

Bolondballagás

Május

Madarak fák napja / fa ültetés /

Diáknap előkészítése

Június

Diáknap

Még mindig szeretném, ha lenne ’ újságunk ’. Van egy ilyen gondolatom, hogy minden

hónapban egy-egy osztály írna egy esemény értékelőt „ez történt velünk szeptemberben”, így

mindenről lenne írásos anyagunk ezt minden év végén összefűznénk és lehetne belőle egy ’

mesekönyv ’’emlékkönyv’.

Pál Gyöngyi, DÖK segítő tanár

f.) Missziói munkaterv:

Hittanórák

A kilencedik évfolyamban bevezetésre került az elmúlt évben a heti kettő hittanóra, a többi

évfolyamban marad a heti egy. A jövőben, felmenő rendszerben kerül bevezetésre minden

évfolyamon a heti kettő hittanóra. Bálint Gábor plébános atya, iskolánk lelki vezetője

előreláthatólag továbbra is egy osztályban, heti két órában fog hittant oktatni.

Reggeli imádságok

Minden tanítási napon, az első óra elején a pedagógus vezetésével és a diákok

közreműködésével zajlik a reggeli ima. Híres keresztény emberek mondásai, imádságai vagy

egyéb imádságok, elmélkedések, illetve szentírási idézetek kerülnek felolvasásra. Nagyobb

szentek ünnepén, az adott szenttől veszünk egy vagy két idézetet. A felolvasni kívánt idézetek

összeállítását a hitoktató készíti el, melyet legkésőbb a hét első tanítási napjának reggelén

elhelyez az erre kijelölt helyre a tanáriban.

32

Szentmisék

Négy állandó szentmisét tervezünk az év során, melyeken az iskola minden diákja és

tanára részt vesz. Az évnyitó (Veni Sancte) szentmise, a karácsonyi (adventi), a húsvéti

(nagyböjti), és az évzáró (Te Deum) szentmise. Továbbá heti rendszerességgel

(csütörtökönként az első órában) vesznek részt diákjaink évfolyammiséken. Ezen kívül

iskolánk részt vesz az egyházközség által szervezett szertartásokon, ilyenek például a Szent

Márton napi liturgia, illetve az ökumenikus napok.

Lelki napok

Tervein közt szerepel, hogy az év során két állandó lelki napot szervezzünk

iskolánkban, melyekre karizmatikus meghívott előadókat várunk, ezekre az adventi és a

nagyböjti időszakban kerül sor. Továbbá, szintén ezekben az időszakokban, az elmúlt évekhez

hasonlóan, hittanórák keretében a környékbeli plébános atyák tartanak előadásokat

meghatározott osztályokban.

Évente kétszer, ősszel és tavasszal gyalogos, vagy kerékpáros kirándulást szerveznénk

közeli Búcsújáró illetve kegyhelyekre, diákjaink részvételével.

Pedagógus kollégák számára is szeretnénk lelki tartalmakkal megfűszerezett

kirándulást, lelkigyakorlatot szervezni, az évben legalább egyszer.

Ünnepek, megemlékezések

Kívánatosnak tarjuk az ünnepek illetve megemlékezések keresztény szellemben

történő szervezését. (Karácsony, Húsvét, egyéb állami ünnepek)

Versenyek, egyéb nem az iskola által szervezett rendezvények

Hittan illetve egyéb vallási témájú versenyeken mint minden évben idén is

lehetőségeinkhez mérten részt kívánunk venni. Fontosnak tartjuk az egyházközség, a város,

civil szervezetek és mások által szervezett alkalmakon való jelenlétet a diákok és pedagógus

kollégák részéről.

Együttműködések

Az ünnepek, megemlékezések, kirándulások, zarándoklatok megszervezésében

számítunk az iskolavezetés, a munkaközösségek, az iskola lelkipásztora, a szülői

munkaközösség, a diákönkormányzat és egyéb támogatók közreműködésére.

Pintér Károly

33

hitoktató

g.) Gyógypedagógiai munkaterv:

A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának célja, feladatai a

2016-2017-es tanévben

A cél, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók esetében a tartalmi szabályozás és gyermeki

sajátosságok ugyanúgy összhangba kerüljenek, mint más tanulóknál.

Az oktatás piacosodásával az igények versenyképes tudást követelnek. Elvárás, hogy a

gyermekekben társadalmilag hasznos képességek alakuljanak ki.

Az iskolának alkalmazkodnia kell a piaci igényekhez, melyek versenyképes tudást

követelnek.

Iskolánk tanulói összetétele szükségessé teszi a fokozott törődést, az együtt haladást. A

gyerekek nem egyformák. Meg kell adni a lehetőséget, hogy egyéni tulajdonságaiknak,

képességeiknek megfelelően érhessék el az ismeretszerzési és nevelési szintet. Iskolánk

biztosítja a sajátos nevelési igényű tanulók habilitációs-rehabilitációs célú ellátását.

Cél: a megszerzett tudás mellé tanulóink sajátítsák el azokat a kommunikációs

képességeket, melynek segítségével tudásukat hasznosítani tudják a mindennapi életük

során.

A fejlesztőmunka

Ø specifikus olvasászavar esetén alakítsa ki a tanuló értő olvasási készségét, segítse az

olvasás eszközzé válását az ismeretek megszerzésében.

Ø írás, helyesírás zavarnál ki kell alakítani a megfelelő helyesírási készséget,

anyanyelvi kompetenciát, valamint el kell juttatni a tanulót az írott nyelv

használatának életkori szintű alkalmazására. Írászavar esetében legtöbbször a

kapcsolási hibák jelentenek problémát. Az írástempó fokozásával elérhető, hogy

tanórán lépést tudjanak tartani a többiekkel, illetve, hogy ne „essen szét” az írásuk.

Helyesírási hibák főleg hallásdifferenciálási nehézségekből adódnak, ezért a

fejlesztésben fontos, hogy nagy hangsúlyt kapjon a hosszú-és rövid magán-és

mássalhangzók élő-beszédben történő megkülönböztetése.

Ø számolási zavar esetében a diszkalkuliás tanulóknál általában hiányzik a matematikai

érdeklődés, elmaradásaik vannak a matematikai nyelv használatában, a matematikai

relációk verbális kifejezésében. Sok esetben az alapműveletek végzése is nehézséget

34

jelent számukra, a helyiérték ismerete hiányos. A fejlesztés feladata, hogy beépüljenek

a megfelelő algoritmusok annak érdekében, hogy mind a magánéletben, mind pedig a

szakmájukhoz szükséges szakmai számításokat képesek legyenek megoldani.

Ø pszichés fejlődési zavar esetében általában a figyelemszabályozás és a viselkedés

egyensúlyának megteremtése, a közösségi szabályokhoz történő alkalmazkodás, a

szervezett viselkedés kialakítása, a szélsőséges megnyilvánulások leépítése, az

önkontroll, valamint az érzelmi egyensúly megteremtése a feladat.

Ø tanulásban akadályozott (BNO: F70) tanulóink esetében a fejlesztő foglalkozások

legfontosabb feladata a fogyatékosságból eredő hátrányok leküzdése, a funkciók

zavarának korrigálása és kompenzálása az eredményes társadalmi integráció

érdekében. A társadalomba történő beilleszkedés érdekében lényeges a tanuló által

kiválasztott szakma minél eredményesebb elsajátítása.

Az egyéni különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel szemben támasztott

követelmények, kiemelt feladatok egyéb területei

- tanulás-igényesség, önállóság, kötelesség elvtudatos alkalmazása

- szép, helyes magyar beszéd épüljön be a mindennapi kommunikációjukba

- trágár beszéd kerülése – trágárságtól mentes beszéd elérése

- gondolataik összefüggő kifejezése – összefüggő beszédre törekvés

- írásbeli munkák olvashatóak legyenek

- füzeteik külalakját igényesség jellemezze

- egymás megbecsülése, tolerancia egymás iránt

- udvariasság felnőttekkel, társaikkal

- felnőttek iránt tiszteletadás.

Martikán Tiborné

gyógypedagógus

h.) Gyermek - és Ifjúságvédelmi munkaterv

Szeptember - október: Hátrányos helyzet ű tanulók felmérése.

Veszélyeztetett gyerekek felmérése az osztályokban tanító pedagógusok jelzései alapján. A

megelőzés érdekében szülők, pedagógusok tájékoztatása a feladatokról tantestületi, szülői

illetve SZM értekezleteken . Szükség esetén jelzések megtétele a Gyerekjóléti Szolgálat felé.

Gyógytestnevelésben résztvevő tanulók és szüleinek írásbeli tájékoztatása a foglalkozások

helyéről, idejéről. A kijelölt helytől eltérő intézményben történő foglalkozások esetén a

35

gyógy- testnevelő igazolásának elkérése. Felmentettektől, könnyített testnevelésben részt

vevő gyerekektől orvosi igazolások begyűjtése.

A BTM - es és az SNI - s tanulók idei tanévben esedékes kontrollvizsgálati kérelmeinek

kitöltése, pedagógiai jellemzések készítése az osztályfőnökökkel és a tanulókat fejlesztő

pedagógusokkal közösen, elküldésük a Pedagógiai Szakszolgálathoz illetve a Szakértői

Bizottsághoz.

Fejlesztési foglalkozások megszervezése az igazgató helyettesekkel valamint a fejlesztést

végző pedagógusokkal.

Gyerekek, időpont, terem beosztása, fejlesztési naplók elkészítése.

/Minden naplóban érvényes szakvélemény, fejlesztési terv./

Az októberi statisztikához szükséges adatok összegyűjtése.

November - június:

A gyermekek hátrányos és veszélyeztetett helyzetének megelőzését szolgáló prevenciós

munka folytatása. Folyamatos kapcsolattartás a Gyerekjóléti Szolgálattal, a Pedagógiai

Szakszolgálattal és Megyei Szakértői Bizottsággal.

A gyógytestnevelésben részt vevő tanulók munkájának a figyelemmel kísérése, havonta

érdeklődni a hiányzások után az osztályfőnökökkel közösen.

A BTM és SNI tanulók munkájának figyelemmel kísérése, szülők tájékoztatása az

eredményekről vagy a hiányzásokról.

Az újonnan érkező szakvélemények másolása, az osztályban tanító pedagógusok tájékoztatása

az eredményekről.

Fejlesztési naplók folyamatos vezetése, a tanév végén a tanulókról pedagógiai jellemzés

készítése (fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus)).

A sok igazolt illetve az igazolatlan hiányzások csökkentése érdekében az osztályfőnökökkel

közösen folyamatosan tartjuk a kapcsolatot a gyerekek szüleivel, házi orvosaival, az iskola

orvossal valamint a védőnővel is.

Májusban az iskola orvosa kiszűri azokat a tanulókat, akinek a jövő tanévben

gyógytestnevelési foglalkozáson kell részt venni. Ez alapján a tanév végén tájékoztatjuk a

szülőket,és az osztály főnököket.

Hivatalos ügyek intézésénél a gyerekek képviselete az ifjúságvédelmi felelős, az érintett

osztályfőnökök és az igazgató által.(Gyámhatóság, Bíróság)

A Gyermek - és Ifjúságvédelmi feladatok ellátásáról félévente beszámolót készít az

ifjúságvédelmi felelős és ismerteti a tantestülettel. (január és június)

Júniusban tájékoztatjuk a Pedagógiai Szakszolgálatot és a Szakértői Bizottságot a következő

tanévben várható kontroll vizsgálatos gyerekekről.

36

Kapcsolattartás: Gyerekekkel az iskolában.

Szülőkkel szülői értekezleteken, fogadó órákon, vagy telefonon való időpont egyeztetés

alapján az iskolában. Az osztályfőnökökkel. A Diákönkormányzattal. Az iskola orvosával és

a védőnővel. A Családsegítő – és Gyerekjóléti Szolgálattal. Az iskola rendőrével, a

Pedagógiai Szakszolgálattal, valamint a Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői

Bizottsággal.

Csurgó, 2016.08.08.

Nagyné Szabó Tímea

ifjúságvédelmi felelős

i.) Az iskolai könyvtár munkaterve

Ebben a tanévben a könyvtár talán legfontosabb feladata a zavartalan működés további

biztosítása lesz. Az iskolai könyvtár az intézmény pezsgő színtere maradjon, illetve azzá

alakuljon. Ennek érdekében a nyár folyamán átrendezés, festés, némi bútorzatcsere történt

meg.

Az iskolai könyvtárban jelenleg 1 számítógép van, ami a könyvtáros mindennapi munkáját,

egy (elsősorban) az állomány nyilvántartását szolgálja. Az ősz folyamán 2 gép beállítása

történik meg a tanulók rendelkezésére, akikkel a használati szabályzatot meg kell ismerteti, és

be kell tartatni.

A tanévkezdésre a Csurgói Gazdaképző Közalapítvány adományából minden területet érintő

könyvfejlesztésre, szabadidős játékok beszerzésére került sor!

Általános feladatok:

A gyűjtemény mintegy harmada még nem került feldolgozásra a könyvtári rendszerben.

Előreláthatóan ebben a tanévben megtörténik a teljes állomány rögzítése, ami a továbbiakban

lehetővé tenné a kölcsönzések számítógépen való rögzítését is.

állománygyarapodását.

dszerével- együttműködve az iskola pedagógusaival- a tanulók segítése

eredményes tanulási szokásaik kibontakozásában.

dolgozóinak.

37

irodalmi tájékoztatás.

-es, tehát a

könyvtárral még újonnan ismerkedő tanulókra).

- és közművelődési könyvtárakkal.

versenyekre, pályázatokra, ballagásra, tanévzáróra

stb.

Könyvtárunk nyitvatartási rendje:

Hétfő

8.00-

14:30

Kedd

8.00-

14:30

Szerda

8.00-

14:30

Csütörtök

8.00- 14:30

Péntek

8:00-

13:00

Egyéb

A fennmaradó munkaórákban a könyvtár állományának feldolgozása és a könyvtár

működéséhez elengedhetetlen adminisztratív teendők ellátása történik.

Emellett a művelődésszervezői feladatok is ide tartoznak:

- Filmklub szervezése. Előreláthatólag csütörtöki napon.

- Rendszeres színházlátogatások (Humán munkaközösségi egyeztetés alatt).

- Író- olvasó találkozó szervezése (akár a helyi Közösségi Házzal együttműködve).

j.) Sport munkaterv a 2016/17-es tanévre

Az egyetemes nevelés egyik területe a testi nevelés. Célja: a felnövekvő ifjúság egészséges, erős és edzett legyen. Váljék szokásává az egészséges életmód. Az egészséges és edzett test, a testi higiénia, az egészséges táplálkozás szoktatással, gyakorlással elsajátítható. A testi nevelés legfőbb területe és legfőbb szervezője az iskola. A testneveléssel és sporttal foglalkozó nevelők kötelessége, hogy ismeretek nyújtásával, meggyőződéssel, példamutatással következetesen elősegítsék az erős, edzett, egészséges életmódot folytató ifjúság nevelését. A testnevelésnek és a versenysportnak mással nem pótolható szerepe van. Ez a szerepe nem merülhet ki a testedzésben, a mozgások begyakoroltatásában, a technikai ismeretek és készségek elsajátításában. A sportfoglalkozás világnézeti és erkölcsös magatartást alakít ki a tanulóban, fejleszti az értelmet, elmélyíti a nemes érzelmeket, erősíti az akaratot, az iskola egész oktató-nevelő munkájával együtthatásban van.

Céljaink:

1. A testnevelés tantárgy oktatása során egységes pedagógiai ráhatások biztosítása.

38

2. Egységes követelmény-, értékelési rendszer biztosítása az intézményben. A második félévben felmérést /NETFIT/ végzünk.

3. A kiegészítő ismeretek mennyiségének és minőségének koordinálása.

4. A szakosztályokban folyó edző-, nevelőmunka szervezése, vezetése.

5. A diákolimpiai versenyeken, kupákon, egyéb sportrendezvényeken való eredményes

szereplés feltételeinek biztosítása.

6. Fontos feladat, hogy tanulóink megszeressék az úszást, és legalább egy úszásnemet biztonságosan elsajátítsanak.

7. A tömegsport színvonalának emelése.

8. Házibajnokságok szervezése, lebonyolítása.

9. Módszertani útmutató, segítségnyújtás.

10. Az iskola létesítményeinek rendeltetésszerű használata. Felszereléseink a tantervi követelményekhez igazodó bővítése, fejlesztése.

11.A DSE munkájának segítése.

12. A tornacsarnok rendjének megőrzése. A tornacsarnok nyílászáróinak cseréje pályázat segítségével.

Feladataink a 2016/2017-es tanévre

Augusztus

1. Tantárgyfelosztás megbeszélése, egyeztetése.

Szeptember

1. Délutáni elfoglaltságok /TSP/ megszervezése, beosztása. 2. Diákolimpiai nevezések egyeztetése, leadása.

Október

1. Házibajnokságok szervezése, beindítása.

November-december

1. Házibajnokságok mérkőzései. 2. Bemutató óra: Az atlétika tantervi anyagából.

Január-február

1. Teremlabdarúgás diákolimpiai versenyeken való részvétel. 2. Uszodai foglalkozások szervezése.

39

Március-Április

1. Diákolimpiai mérkőzések tavaszi fordulói (kézilabda, labdarúgás) 2. Házibajnokságok tavaszi fordulói.

Május

1. Diákolimpiai döntők-megyei, országos (kézilabda, labdarúgás). 2. Atlétika versenyen való részvétel. 3. Sportnap szervezése. 4. Teljesítmény szintfelmérés, értékelés.

Június

1. Az éves munkánk értékelése. 2. A NETFIT mérések eredményeinek beküldése.

Csurgó, 2016-07-18.

Deme Imre

testnevelő tanár

6. Továbbképési terv:

Iskolánkban dolgozó pedagógusok, szakoktatók közül a 2016/17-es tanévben 6 dolgozó

jelentkezett Pedagógus II. fokozatba való minősítésre:

Deres János

Deresné Szép Márta

Maász Róbertné

Szabó Sándor

Tamás Ferenc

Varga Zsuzsanna

Mesterképzés megszerzésére:

Balogh Gergő

Breják Ferenc

ifj. Borovics János

Csapó József

Márfi Szilveszter

40

7 évenként 120 kreditpont megszerzésére irányuló kötelező pedagógus továbbképzésre

irányított dolozóink:

Cseh Tamás

Horváthné Turjanica Anzselika

Kisiván Gábor István

Martikán Tiborné

Pintér Károly.

7. Belső ellenőrzési terv

Az eredményes munkavégzés érdekében ellenőrizzük:

a. A munkafegyelem alakulását: az órák kezdését, befejezését, a tanári és tanulói ügyelet

munkáját.

b. Fokozottan ellenőrizzük a tanári adminisztrációs munkát: a naplók vezetését, az

osztályzatok beírását, a hiányzók pontos vezetését, a mulasztások igazolását.

Az iskola belső ellenőrzése keretében az igazgatóság tagjai és a munkaközösség-vezetők

rendszeresen látogatják a tanórákat, a látogatások után megbeszélést tartanak. Elkészítik az

esedékes minősítéseket, a pályakezdő kollégákat gyakoribb óralátogatások keretében szakmai

tanácsokkal látják el.

AZ ELLENŐRZÉS FORMÁI

Kiértékelés formái

Összegző értékelés személyesen, vagy tantestület előtt

ELLENŐRZÉSRE JOGOSULTAK KÖRE

Az intézményvezető felelős intézményben végzett pedagógiai tevékenységért, az intézmény

fejlesztési tervének megvalósításáért, valamint mindenért, ami az iskolában történik. A

feladatot megosztják az igazgatóhelyettesekkel, az iskolai munkaközösség-vezetőkkel. Az

iskola belső ellenőrzési és önértékelési rendszert működtet az intézményben folyó munka

szakmai színvonalának megtartása, növelése érdekében.

41

AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA

Fontos kiemelni, hogy a belső ellenőrzés nem a munkaközösségek tagjai ellen zajlik. Minden

esetben az iskolai munka hatékonyságának, az intézmény külső képének a beiskolázás

szempontjából rendezett és vonzó kialakítása miatt szükséges, hogy a vezetők állandó képpel

és információval rendelkezzenek a felelősségükre bízott szakmai munkáról. Az ellenőrzés

nem személyes bizalmatlanságon alapul és tiszteletben tartja a pedagógus autonómiáját

minden esetben, amíg az nem veszélyezteti az intézmény szakmai megítélését és a falakon

belül zajló oktató-nevelő munka minőségét és hatékonyságát.

AZ ELLENŐRZÉS ALANYAI

Az Belső Ellenőrzési Tervben foglaltak minden munkatársra kötelező érvényűnek

tekintendők. Az ellenőrzés alól az ellenőrzött működési terület egyetlen résztvevője sem

vonhatja ki magát

A BELSŐ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI

PEDAGÓGIA

AZ ALKALMAZOTT ELLENŐRZÉSEK FAJTÁI ÉS ALKALMI ÓRALÁTOGATÁS

A tanév során az intézményvezető minden munkaközösségi tag óráját legalább egy

alkalommal meglátogatja. A feladatot személyesen, illetve a vezető-helyettesek,

munkaközösség-vezetők bevonásával is végezhetik.

Az óralátogatások alkalmával vizsgált szempontok:

ony, precíz kihasználása

Az óralátogatások során készített feljegyzések, tapasztalatok kiértékelése:

igény esetén az óra után, a pedagógussal személyesen

Az óralátogatások időzítése:

42

n nem szereplő rendkívüli, eseti látogatásokról a vezetők dönthetnek,

ilyen esetben előzetes értesítés nélkül is jogosultak az órákat látogatni.

FELMÉRÉSEK

Belső felmérések

A pedagógiai programban meghatározott feladatok teljesítésének mértékéről az éves

munkatervben meghatározottak szerint.

A belső felmérések kiértékelése nem nyilvános, csak az érintett pedagógus és az intézmény

vezetői számára hozzáférhető adat. A belső értékelések globális összefoglalását az intézmény

vezetői a tanév végi záró értekezleten a tantestület elé tárják.

Országos mérések a tanév rendjét szabályozó rendeletben rögzített időpontokban

BESZÁMOLTATÁS

EREDMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE

Eredmények értékelése osztályzatok alapján

Időpontja: Félévi és tanév végi záró értekezleten.

Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők

Érettségi eredmények értékelése

Időpontja: Tanév végi záró értekezleten.

Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők

Beiskolázási és felvételi eredményesség értékelése

Időpontja: Tanév elején, nyitóértekezleten

Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők.

TANÜGYIGAZGATÁS

AZ ALKALMAZOTT ELLENŐRZÉSEK FAJTÁI ÉS ALKALMAI

A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL VEZETETT DOKUMENTUMOK ELLENŐRZÉSE

Szakmai és közismereti tárgyak, kiegészítő foglalkozások naplói

Időpontja: 2 havonta

Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek

Törzskönyvek, anyakönyvek

Időpontja: Tanév kezdése (szeptember, október), Tanév zárása (június)

Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők

43

Bizonyítvány

Időpontja: Tanév kezdése (szeptember)


Munkaidő nyilvántartó és jelenléti ív

Időpontja: havonta


AZ ÜGYINTÉZŐK ÁLTAL VEZETETT DOKUMENTUMOK ELLENŐRZÉSE

Szigorú számadású iskolai nyomtatványok

Időpontja: szúrópróbaszerűen

Felelős: iskolatitkárok


Beírási napló


Felelős: iskolatitkárok


Munkaügyi dokumentumok és személyi anyag


Felelős: Tóthné Szerecz Ildikó


Irattár és az irattári dokumentumok selejtezésének ellenőrzése


Felelős: vezető-helyettesek

Az ellenőrzést végzik: vezetők

Pályázati adminisztráció ellenőrzése


Felelős: projektfelelősök


GAZDÁLKODÁS ÉS ÜZEMELTETÉS

Térítési díj beszedésének ellenőrzése

Időpontja: félévente

Felelős: Sikesdi Endréné

Az ellenőrzést végzik: vezetők, gazdasági ügyintéző

Technikai személyzet jelenléti ívének ellenőrzése

Időpontja: havonta

44



Törvény által biztosított szabadság nyilvántartás ellenőrzése

Időpontja: havonta, félévente



Leltárnyilvántartásokban szereplő eszközök ellenőrzése

Időpontja: fenntartó által kiírt időpontban

Felelős: szakleltár-felelősök

Az ellenőrzést végzik: vezetők, Tóthné Szerecz Ildikó

Pedagógiai munkavégzéshez szükséges eszközök használhatóságának ellenőrzése

Időpontja: folyamatosan

Felelős: Bíró Zoltán, Deres János

Az ellenőrzést végzik: vezetők, Bíró Zoltán, Deres János

Takarítás, tisztaság ellenőrzése


Felelős: takarító munkatársak

Az ellenőrzést végzik: vezetők, Sikesdi Endréné

Karbantartási munkák ellenőrzése


Felelős: karbantartó munkakörrel rendelkező munkatársak

Az ellenőrzést végzik: vezetők, Sikesdi Endréné

Iskolánkban a következő ellenőrzések elvégzését tervezzük:

a tanmenetek leadása a munkaközösség-vezetőknek szeptember 19.

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése szeptember

az osztályfőnöki foglalkozási terv leadása szeptember 26.

9. évfolyamosok anyakönyvének kitöltése október 03.

Hiányzások ellenőrzése október 10.

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése október

Óralátogatás október

Dokumentumok ellenőrzése október 15.

Óralátogatás november

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése november

Hiányzások ellenőrzése november 10.

45

A naplóba beírt osztályzatok elegendő számúak-e december

Óralátogatás január

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése január

Hiányzások ellenőrzése január 10.

Igazolt és igazolatlan mulasztások vezetésének ellenőrzése február

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése február

Hiányzások ellenőrzése február 10.

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése március

Hiányzások ellenőrzése március 10.

Óralátogatás április

Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése április

Hiányzások ellenőrzése április 10.

Hiányzások ellenőrzése május 10.

Dokumentumok ellenőrzése június

8. Megbízások, tisztségek:

Iskolavezetés:

Intézményvezető: Vargáné Nagy Viola

Iskolánk lelki vezetője: Bálint Gábor, plébános

Általános igazgatóhelyettes: Tamás Ferenc

Nevelési igazgatóhelyettes: Maász Róbertné

Tangazdaság vezető: Breják Ferenc

Munkaközösség-vezetők:

Humán munkaközösség: Varga Zsuzsanna

Reál munkaközösség: Radákné Táborszki Ágnes

Szakmai munkaközösség: Steindl Gábor

Osztályfőnöki munkaközösség: Deresné Szép Márta

Egyéb tisztségek:

DÖK munkáját segítő tanár: Pál Gyöngyi

Honlap karbantartás, új információk feltöltése: Deres János, Bíró Zoltán, Mészáros Róbert

Tankönyvterjesztés, rendelések, könyvtár: Barna Istvánné

Érettségi vizsga jegyző: Varga Zsuzsanna

Szakmai vizsga jegyző: Martikán Tibor Zsoltné

Alkalmazotti tanács vezető: Deres János

tagok: Sikesdi Endréné

Mezei Zsolt

46

Iskolánk a tanítás nélküli munkanapok időpontjáról – a tanulói jogviszonyban álló tanulók

elhelyezését biztosító kollégium, valamint a külső gyakorlati oktatást biztosító szervezeteket

hivatalos levélben, valamint e-mailben értesítjük, az elfogadott éves munkatervet 10 napon

belül tértivevényes levéllel kiküldjük az érintett szervezeteknek és a Kollégiumnak, az év

közbeni változásokat, egyéb programokat 7 munkanappal azt megelőzően írásban megküldjük

az együttműködő szervezeteknek, érintetteknek.

a kolping nagyváthy jános gimnázium, szakgimnázium és...

Documents