a gépipari és informatikai mŰszaki · pdf filehidraulika-plc labor 1 12...

Munkaterv Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum

Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépiskolája - 2014/2015 tanév

1

Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolája

MUNKATERV

2015/2016. tanév



2

A nyári időszak és a tanév elejének feladatai, történései

2015. július 1-jén országos szinten 44 szakképzési centrum alakult a Nemzetgazdasági Minisztérium fenntartásában. Iskolánk a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum tagintézményeként fog a továbbiakban működni. Az iskola neve is ennek megfelelően változott:

Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki Szakközépiskolája

A nyári időszak feladatai nagyrészt a fenntartóváltás köré csoportosultak, nagy számú adminisztratív teendőt igényeltek.

Sajnos a fenntartóváltás miatt a szükséges felújítási munkálatokat (tisztasági festések, egyéb karbantartások) a nyári időszakban nem tudtunk megvalósítani. Reméljük, hogy erre rövidesen lehetőségünk lesz, az épület és a hozzá tartozó létesítmények állagmegóvása érdekében. Ezzel kapcsolatban a 2015.09.03-án történő munkavédelmi, tűzvédelmi szemle tárja fel a hiányosságokat és írja le a szükséges intézkedéseket.

Az fenntartó váltással kapcsolatos személyi változások, illetve az új szakképzési kerettantervek 11. évfolyamra történő kiterjesztése miatt 4 új főállású kolléga került felvételre. A nyári időszakban a tantárgyfelosztás jelentősen változott a nyár elejéhez képest a nyugdíjas óraadókkal kapcsolatos központi állásfoglalás miatt.

A tanév végén 52 tanuló tudását nem találta elégséges szintűnek a tantestület. Közülük 14 tanuló már eleve osztályismétlésre (3-nál több tárgyból) bukott. 38 tanulónak lehetősége volt a javítóvizsgára. A javító vizsga 14 tanulónak nem sikerült, így osztályismétlésre maradt csak lehetőségük. Az osztályismétlésre bukott tanulók közül 10 tanuló a nyár folyamán kiiratkozott.

A pontos tanulói létszám mindezek figyelembe vételével: 607 fő (98 fő kollégista).



3

Személyi feltételek 2015 szeptember 1-én

A változások az előző tanévhez képest

A tanév kezdete előtt még a nyári időszakban, a tantárgyfelosztás aktuális igénye alapján négy álláshelyet kellett betöltenünk:

Vincze Anita Györgyi matematika-informatika szakos tanár

Tőke Gábor – informatika szakos tanár

id Pagony Péter – szakoktató és

Pilnay Sándor – gépészeti elméleti tanár

munkakör ellátásra került felvételre.

6 fő új óraadót is foglalkoztatunk:

Szilágyiné Horváth Adrienn – biológiából

Márkus Zoltán – villamos mérések, elektrotechnika tárgyakból

Sulter Gábor – szakoktatóként

Kemenesi Zoltán – testnevelés tantárgyból,

Hegyiné Szávai Beatrix – testnevelés tantárgyból,

Nagy Zsolt – vállalkozásmenedzsment, munkaszervezés tantárgyakból

segíti munkánkat

További személyi változás, hogy az idei tanévben Geröly Péter eddigi óraadó tanár főállású pedagógusként folytatja munkáját intézményünkben.

Szervezeti felépítés – főállású pedagógusok és feladataik

Név Feladatkörök / megjegyzések

Kovács Péter Igazgató 52-es számítástechnika terem felelőse

Domina János Igazgató helyettes, felnőtt képző tanfolyamok vezetője beiskolázási felelős

Tóth Gábor Igazgató helyettes, beiskolázási felelős, tanműhely 19-es gépészeti tervezés szaktanterem felelőse

Major László Gyakorlati oktatásvezető, CNC gépműhelyek felelőse, forgácsoló műhelyek felelőse, pneumatikus szerelőműhely felelőse.

Balogh Szabolcs 53-as számítástechnikai terem felelőse

Baranyai Péter T 38-as nyelvi terem felelőse

Biácsi Hajnalka Iskolai alapítványi kuratórium tagja

Bogáth Péter Osztályfőnöki munkaközösség vezetője,



4

55-ös számítástechnikai terem felelőse

Bolla József Műszaki szertár felelőse

Dala-Nagy Henrietta GYED-en van

Hajdu László R1 (T24) rajz szakterem felelőse

Hompasz Melinda

Horváth István Természettudományos munkaközösség vezetője

Jakab József Hegesztőműhely felelőse, lakatos műhely felelőse

Károlyi Nóra

Kassai István Hidraulika labor felelőse, minőségbiztosítási labor felelőse

Kiss Éva

Kovács Imre Anyagvizsgálati labor felelőse

Kovácsné Csiszár Ildikó Iskolai alapítványi felügyelő bizottság tagja

Magyarfalvi István Közlekedési szakreferens

Mihályi Judit Tanulói biztosítás felelőse, 9-es nyelvi terem felelőse, szalagavató technikai felelőse

Molnár Zoltán Iskolai alapítványi kuratórium tagja, ifjúságvédelmi felelős

Nagy Árpád 51-es számítástechnikai szakterem felelőse, CNC szimulációs labor felelőse, iskolai számítógépes hálózat felelőse

Németh Lászlóné Gépészeti munkaközösség vezetője, CAD terem felelőse

Pagony Péter E3-as elektro. labor felelőse

id. Pagony Péter

Pató Andrásné SZM összekötő iskolai alapítványi kuratórium tagja

Pék Attiláné Humán munkaközösség vezetője, diákmozgalmat segítő tanár

Pilnay Sándor

Polgár Tamás

Polgárné László Mariann

Putz Margit 109-es nyelvi terem felelőse

Samu Sándor Nyelvi munkaközösség vezetője iskolai alapítványi felügyelő bizottság elnöke, ifjúságvédelmi felelős,



5

Sarus Tímea Szerződéssel Dala-Nagy Henriettát helyettesíti

Szabóné Szerencsi Erzsébet 212-es fizika előadó és szertár felelőse

Szalai János Közalkalmazotti Tanács elnöke, labdarugó sportcsoport vezetője, kosárlabda sportcsoport vezetője, sportszertár felelőse

Szendrei István T26-os számítástechnikai szakterem felelőse

Szijjártó László 54-es számítástechnikai terem felelőse, iskolai e-mail és WEB szerver működtetője

Szoó Dániel Általános sportcsoport vezetője

Tér Alíz R2 (T27) rajz szakterem felelőse

Tóth György Informatika-Villamosság munkaközösség vezetője, E1, E2 laborok, elektro előadó és szertár felelőse

Tőke Gábor

Ungerné Kelemen Ildikó Biológia szertár felelőse, tankönyvrendelés felelőse, Vöröskereszt összekötő tanár.

Varga Hedda Könyvtáros, iskolai alapítványi felügyelő bizottság tagja, közösségi szolgálat szervező, városi kulturális intézményi kapcsolattartó szabadidő szervező

Vécsey Zsolt 14-es nyelvi terem felelőse

Vincze Anita Györgyi

A Szombathelyi Műszaki SzC Puskás Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző Iskolájából áttanító kollégák

Név Tantárgy Óraszám Összesen

Balogh Gabriella 11.D – Fizika 3

6 12.D – Fizika 3

Márkus Zoltán

13.A – villamos mérések elmélet 1

14

13.A – villamos mérések gyakorlat 3

12.A – elektrotechnika 2

12.D – elektrotechnika 4

14.A – villamos gépek elmélet 1

14.A – villamos gépek gyakorlat 3

Péterfi Ágnes 12.B – Fizika 6

12 12/13.C – Fizika 6



6

Sulter Gábor

9.D – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (kézi forgácsolás)

2

12

10.D – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (gépi forgácsolás)

4

11.A – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (gépi forgácsolás)

3

11.D – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (gépi forgácsolás)

3

Áttanítók óraszám összesen: 44

Óraadóink:

Név Tantárgy Óraszám Összesen

Csiszár István

14.A – automatika 1

10

14.A – automatika gyakorlat 3

14.D – automatika 1

14.D – automatika gyakorlat 2

14.D – villamos gépek elmélet 1

14.D – villamos gépek gyakorlat 2

Éder Adrián 13.A – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (kézi forgácsolás)

8 8

Fodor Csilla

11.D – Német nyelv 4

10 12.A – Német nyelv 2

12.B – Német nyelv 2

14.A – Német nyelv 2

Gerebecz Orsolya

10.A – angol nyelv 4

8 13.A – angol nyelv 2

13.B – angol nyelv 2

Hegyiné Szávai Beatrix

sportköri foglalkozás 2 2

Horváth Zsuzsanna

9.B – Fizika 2 5

11.D – Fizika 3

Kemenesi Zoltán 9.B - Testnevelés 5

10 9.D – Testnevelés 5

Király Lilla 12.B – Hálózati ismeretek 6

9 12/13.C - Hálózati ismeretek 3

Kiss Henrik 13.A – Gépészeti alapozó feladatok gyakorlat (gépi forgácsolás)

8 8



7

Nagy Zsolt 13.B – vállalkozásmenedzsment 1

2 13.B – munkatervezés 1

Szilágyiné Horváth Adrien

10.A – Biológia 2

8 10.B – Biológia 2

10.C – Biológia 2

10.D – Biológia 2

Óraadók óraszáma összesen: 80

Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozóink:

Név Feladatkör

Bodó Ernő portás

Csiszár László karbantartó, szakmunkás

Kopácsi Sándor műszaki vezető

Nagy Lívia takarító

Nagyapáti Antalné takarító

Őrfi Péter portás

Papp József karbantartó, vízvezeték szerelő

Papp Lászlóné iskolatitkár

Péterdi József házmester, kerti szakmunkás

Péterdi Józsefné takarító

Rácz Erika takarító

Rákócziné Holczmüller Andrea takarító

Süle Tibor karbantartó, asztalos szakmunkás

Urfi Károly számítástechnikus, rendszergazda

Így intézményünkben jelenleg 46 fő főállású pedagógus és 14 fő nem pedagógus álláshely van.

Tanulói létszámámok alakulása 2015 szeptember 9-én

osztály jele

osztályfőnök osztály

elhelyezése létszám helybeli bejáró kollégista leány

nyelvi előkész.

magán-tanuló

9.A László Mariann 40 30 10 16 4

9.B Balogh Szabolcs 46 33 14 9 10

9.C Molnár Zoltán 218 32 16 9 7 1

9.D Szendrei István 37 29 7 16 6 1

10.A Kiss Éva 116 35 6 25 4

10.B Károlyi Nóra 104 33 16 16 1 4 1 fő szünetel

10.C Samu Sándor 214 37 17 14 6 1

10.D Kovácsné Csiszár Ildikó 111 32 7 16 9

11.A Szoó Dániel 204 32 14 16 2

11.B Bogáth Péter 49 21 9 11 1 2

11.C Putz Margit 209 23 4 16 3 1

11.D Pató Andrásné 42 31 11 14 6

12.A Szalai János 45 31 13 13 5 1

12.B Baranyai Péter 118 30 12 17 1 2

13/12.C Pék Attiláné 49 23 11 8 4 4 23

12.D Ungerné Kelemen Ildikó 209 30 5 18 7

13.A Bolla József tanműhely 30 39 5 26 8

13.B Tóth György alagsor 15 31 9 22 1

14.A Hajdu László vándor osztály 30 8 16 6

14.D Németh Lászlóné tanműhely 36 25 4 13 8

Összesen: 607 198 311 98 18 23



9

Szakok szerinti tanulói létszám bontása 2015 szeptember 1-én

Szak Megjegyzés Tanuló-létszám

Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető

Ágazati informatika képzés 9-11. évfolyam

B és C osztályok

86

CAD-CAM informatikus 92

Gépgyártás-technológiai technikus ágazati képzés 9-11 évfolyam (A és D osztályok

189

Informatika-számítástechnika szak 12.B osztály Hagyományos

informatika képzés

30

Informatika-számítástechnika szak, nyelvi előkészítő osztály 12/13.C osztály

23

Gépgyártás-technológiai technikus 12.A és D osztályok 61

Informatikai hálózattelepítő- és üzemeltető képzés Szakképző évfolyamok

32

Gépgyártás-technológiai technikus képzés 95

Összesen: 608

Az iskola tárgyi feltételrendszerének főbb meghatározói

Az elméleti oktatást szolgáló foglalkoztatási helyek száma (tantermek, laborok, szertárak):

Típus Megnevezés Darabszám Összesen

Tanterem 18 18

Egyéb oktatási helyiség

nyelvi laboratórium 4

15

nem nyelvi laboratórium 5

csoportbontásra alkalmas terem 3

rajzterem 2

könyvtár 1

Szaktanterem

számítástechnika 8

13

elektronika 2

CAD 1

elektronika előadó 1

fizika 1



10

Szertár

kémia 1

5

fizika 1

elektronika 1

rajz 1

műszaki 1

A gyakorlati oktatást szolgáló foglalkoztatási helyek száma:

Megnevezés Helyiségek száma Tanulólétszám

Kézi forgácsoló (szerelő) 2 24

Gépi forgácsoló 2 24

Ív-lánghegesztő 1 10

CNC labor 1 16

NC forgácsoló/eszterga 1 10

NC forgácsoló/maró 1 8

Anyagvizsgálati labor 1 12

Hidraulika-PLC labor 1 12

Pneumatika labor 1 12

Mechanikai mérő labor 1 12



11

A 2015/2016-ös tanév fő feladatai

Szerencsére iskolánkban, a csökkenő gyermeklétszám ellenére sincs probléma a beiskolázással, ami részben népszerű szakképesítéseknek, részben a következetes pedagógusi munkának köszönhető. E tanévben ennek ellenére tovább kell erősíteni a beiskolázási tevékenységet.

Iskolánk fő feladata, a szakképzés mellett továbbra is az érettségi vizsgákra való felkészítés. Továbbra is támogatjuk az emelt szintű vizsgákra jelentkező tanulók felkészítését, ennek szellemében emelt szintű felkészítőket szervezünk.

Érettségi vizsgák lebonyolítása.

Az ágazati képzések egyre közelebb kerülnek a szakmai tárgyat is tartalmazó érettségi vizsgához. E képzések tekintetében a kerettanterveknek és a szakmai elvárásoknak megfelelő tanmenetek kidolgozása és oktatás lebonyolítása.

A 13-14. évfolyam szakmai vizsgáinak megszervezése és lebonyolítása. Ez a 13.B osztály tanulóinak még moduláris, a 14. A és D osztályok tanulóinak komplex vizsgák szervezését jelenti.

A 9.,10.,11 és 13. évfolyamos tanulók nyári gyakorlatának előkészítése, szervezése

Az „Esélyt a Gépiparisoknak” iskolai alapítvány további népszerűsítése az 1%-os bevételi lehetőség további növelése érdekében.

Emelt szintű felkészítők 2015/2016-os tanévben

Évfolyam Tantárgy Létszám Csoport

11

Matematika 27 2

Angol nyelv 10 1

Informatika 14 1

Gépészeti alapismeretek 16 1

12

Magyar nyelv és irodalom 11 1

Matematika 16 1

Angol nyelv 14 1

Biológia 11 1

Gépészeti alapismeretek 11 1

Összesen: 130 10

Beiskolázási terv a 2016/2017-es tanévre

Az iskola a 2016/2017-es tanévre, nappali tagozaton, a korábbi évekhez hasonlóan továbbra is négy osztályt szeretne beiskolázni, az alábbiak szerint:

Ágazat Szak megnevezése Osztályok

száma Képzési idő

Gépészet Gépgyártás-technológiai technikus

2 4 + 1 év

Informatika CAD/CAM informatikus 1 4 + 1 év

Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető

1 4 + 1 év



12

Pedagógus önértékelési csoport

Szeptember elején a jogszabályi követelmények ellátására (20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet) Pedagógus önértékelő csoportot hoztunk létre. A csoport tagjai:

Biácsi Hajnalka Szaktanácsadó, mesterpedagógus Humán és nyelvi szakterület

Bogáth Péter Szakértő, mesterpedagógus Természettudományos és informatikai szakterület

Bolla József Mesterpedagógusi minősítése folyamatban

Kovács Péter Igazgató

Putz Margit Mérésmetodikai és minőségbiztosításai szakvizsga Humán és nyelvi szakterület

Szabóné Szerencsi Erzsébet Szaktanácsadó, mesterpedagógus Természettudományos szakterület

Tóth Gábor Igazgató helyettes

Tóth Görgy

Mérés-értékelés szakvizsga Informatika szakterület. Informatikai támogatás biztosítása a csoport számára

Varga Hedda Szaktanácsadó, mesterpedagógus Humán szakterület

A kiválasztásnál szempont volt, hogy a csoportba kerülő kolléga megfelelő rálátással rendelkezzen a pedagógusok minősítési, illetve ellenőrzési rendszerére. További szempontként vettük figyelembe, ha valaki mérés-értékeléssel, illetve minőségbiztosítási szakvizsgával rendelkezik. Figyelembe vettük azt az ajánlást is, hogy az intézmény vezetéséből is legyen tagja a csoportnak.

A csoport első ülését szeptember 10-én tartotta, ahol meghatároztuk e tanév során elvégzendő feladatokat. Azt is meghatároztuk, hogy az idei tanévben kiket (mely kollégákat) vonjuk be az önellenőrzés körébe. A névsor kialakításánál az alábbiakat vettük figyelembe:

Mivel 2017 június 30-ig az iskola valamennyi pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozójának önellenőrzésen kell átesnie (jelenleg 47 pedagógus álláshelyünk van), az idei tanévben ez legalább 23 fő önellenőrzését fogja jelenteni.

A 2015-ös tanévben pedagógiai szakmai ellenőrzésre jelölt kollégákat vettük fel először a listára. Náluk az átmeneti rendelkezések miatt elegendő lenne egy szűkített önellenőrzés lebonyolítása, de a csoport egyhangúlag úgy döntött, hogy esetükben is teljes önellenőrzést hajtatunk, hajtunk végre.

Második körben a 2016-os tanévben pedagógiai szakmai ellenőrzésre jelölt kollégákat vettük fel a listára.

Harmadik körben a nevelőtestület többi tagja közül választottunk ki kollégákat, elsősorban akik még csak egy illetve két éve dolgoznak iskolánkban.



13

A fentiek alapján a 2015/2016-os tanévben az alábbi kollégák önellenőrzésére kerül sor:

Balogh Szabolcs 2015-ben pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Baranyai Péter Önellenőrző csoport által kijelölve

Geröly Péter 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Hompasz Melinda Önellenőrző csoport által kijelölve

Horváth István 2015-ben pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Jakab József Önellenőrző csoport által kijelölve

Károlyi Nóra Önellenőrző csoport által kijelölve

Kassai István Önellenőrző csoport által kijelölve

Kiss Éva 2015-ben pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Kovács Imre Önellenőrző csoport által kijelölve

Kovács Péter Önellenőrző csoport által kijelölve

Kovácsné Csiszár Ildikó Önellenőrző csoport által kijelölve

László Marianna 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Major László Önellenőrző csoport által kijelölve

Mihályi Judit 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Molnár Zoltán Önellenőrző csoport által kijelölve

Pagony Péter Önellenőrző csoport által kijelölve

Polgár Tamás Önellenőrző csoport által kijelölve

Putz Margit 2015-ben pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Szabóné Szerencsi Erzsébet 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Szalai János 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Tóth György 2015-ben pedagógiai-szakmai ellenőrzés

Varga Hedda 2016-ban pedagógiai-szakmai ellenőrzés

A csoport feladatai a 2015/2016-os tanévben

Az iskola új pedagógiai programjának kidolgozásáig (szakképző centrum) ki kell dolgoznunk és el kell fogadnunk az intézményi elvárásokat az önértékelő pedagógusokkal szemben.

A tanév során koordinálni kell az önértékelési folyamatokat, szülői, tanulói, pedagógusi kérdőívek kitöltését és a központi informatikai rendszerben való rögzítését, óralátogatásokat, stb.



14

Belső ellenőrzési terv

A pedagógiai munka ellenőrzése

Óralátogatások segítségével, melynek célja: az oktató-nevelő munka hatékonyságának, eredményességének, a pedagógus kompetenciák érvényesülésének vizsgálata, elemzése, értékelése. A szakmai tanórai számonkérés (értékelés, ellenőrzés) formáinak, gyakoriságának és szakszerűségének vizsgálata, a fejlesztő értékelés jelenléte a napi gyakorlatban. A tanév végén összegző értékelés készítése, fejlesztési irányok, illetve feladatok kijelölése.

Az óralátogatásokat végzők köre:

Iskolavezetés o Kovács Péter igazgató, o Domina János igazgatóhelyettes, o Tóth Gábor igazgatóhelyettes

Munkaközösség-vezetők o Bogáth Péter o Horváth István o Pék Attiláné o Németh Lászlóné o Samu Sándor o Tóth György

Pedagógus Önértékelési Csoport tagjai (lásd előző pont)

Az óralátogatások dokumentációi az óralátogatási jegyzőkönyvek.

A szervezeti működés ellenőrzése

Adminisztráció Az adminisztráció rendszeres ellenőrzését az intézmény jogszabályon alapuló működése teszi indokolttá. Ellenőrizendő dokumentumok: Valamennyi, a nevelő-oktató munkához kapcsolódó intézményi dokumentum. A pontos, precíz adminisztrációs munka minden dolgozó egyéni kötelessége, felelőssége.

Munkaidő A munkaidő ellenőrzése magában foglalja a törvényi szabályozók szerint elkészített munkaidő időtartamának ellenőrzését, pedagógusok esetében a tanítási órák kezdésének és befejezésének ellenőrzését.

Az ellenőrzést végzik:

Igazgató: A teljes alkalmazotti közösség esetében.

Igazgatóhelyettesek: a pedagógusok, az iskolatitkár és az oktatás technikus, rendszergazda, könyvtáros esetében.

Ügyelet Az ügyelet ellenőrzését alkalomszerűen az iskolavezetés tagjai végzik.

Az alkalmazotti és tanulói hiányzások Az ellenőrzés kiterjed a hiányzás indokoltságának, illetve igazolásának ellenőrzésére



15

Munkaközösségek, szakterületek feladatainak tervezése a 2015/2016-os tanévre

A humán munkaközösség tervezett tevékenysége

Nem csak a tanítandó tárgyak száma bővült (etika), hanem a munkaközösségben tanító kollégák száma is (Biácsi Hajnalka, Sarus Tímea ).

A munkaközösség tagjai

Biácsi Hajnalka szaktanácsadó, 18 óra

Károlyi Nóra osztályfőnök, 25 óra

Pató Andrásné szülői munkaközösség vezetője, osztályfőnök, 26 óra

Pék Attiláné humán munkaközösség vezetője, DÖK patronáló tanár,

osztályfőnök, 25 óra

Putz Margit osztályfőnök, 26 óra

Samu Sándor nyelvi munkaközösség vezetője, osztályfőnök,

ifjúságvédelmi felelős, 25 óra

Sarus Tímea határozott ideig alkalmazva, 26 óra

Ungerné Kelemen Ildikó könyvfelelős, osztályfőnök, Vöröskereszt összekötő, 25 ó.

Varga Hedda szaktanácsadó, iskolai könyvtáros

Általános feladatok

A kommunikációs készség fejlesztése szóban és írásban: • a humán tudományok rangjának

elismertetése az oktatási folyamatban • kulturált nyelvi magatartás, személyiségfejlesztés •

a tanulók olvasottsági szintjének emelése • biztos térképhasználat; forráselemzés

könyvtárismeret • esztétikai nevelés • tárlatok, kiállítások, múzeumok megtekintése, •

színházlátogatások, az ünnepi műsorok szakmai támogatása •az új követelményszint

megismertetése • a tanulók felkészítése az érettségi vizsgákra.

A humán munkaközösség tervezett rendezvényei

Szeptember: Édes anyanyelvünk nyelvhasználati vetélkedő megyei forduló Javítóvizsgák lebonyolítása, munkaközösség-vezető választás az új tanévre Az éves munkaterv és a tanmenetek elkészítése és leadása

Október: Megemlékezés az aradi vértanúkról: Projekt (9.évf.) PPT összeállítás, iskolarádió, tárló. Felelős: Biácsi Hajnalka

Megemlékezés az 1956-os októberi forradalomról (mozi). Felelős: Károlyi Nóra

November: Helyismereti iskolai vetélkedő - Szűkebb hazánk Vas megye vagy Ki tud többet Szombathelyről? címmel. A hetedik és a nyolcadik osztályosok számára rendezzük a munkaközösség minden tagjának aktív



16

közreműködésével (amennyiben sikerül a lebonyolításhoz anyagi forrást is szerezni)

Szent Márton vetélkedő: felkészítő Pék Attiláné

December: Rendhagyó karácsonyi ünnepi műsor -A Diákönkormányzat szervezésében Felelős: Pék Attiláné

Január: Implom József Helyesírási Verseny – megyei forduló

Magyar Kultúra Napja – Körmend Magyar szakosok

Február: Szalagavató Felelős: Pató Andrásné

Megemlékezés a Kommunista Diktatúra Emléknapjáról Projekt (10.évf) PPT összeállítás, iskolarádió, tárló Felelős: Samu Sándor

Március: a március 15-i megemlékezést az iskola tornatermében két részletben Felelős: Putz Margit, Ungerné Kelemen Ildikó

Szép Magyar Beszéd Verseny – megyei forduló

Április: Iskolai versmondó verseny Felelősök: Károlyi Nóra, Pató Andrásné, Putz Margit.

Április 26. – Holokauszt- emléknap Projekt (11.évf) PPT összeállítás, iskolarádió, tárló

Felelős: Varga Hedda

Ballagási ünnepi műsor – Felelős: Pató Andrásné

Június: Nemzeti Összetartozás Napja Felelős: Putz Margit

A Magyarország Kormánya által létrehozott Reformáció Emlékbizottság a reformáció közelgő 500. évfordulója alkalmából a 2015/2016-os valamint a 2016/2017-es tanévet emlékévvé nyilvánította. Kérik figyeljünk közösen e jeles eseményre, tanórai illetve azon kívüli foglalkozások keretében való méltó megemlékezésére. A munkaközösség minden tagja legjobb képessége és tudása szerint arra törekszik, hogy minden diák sikeresen fejezze be a tanévet és tegyen sikeres érettségi vizsgát. Célunk az, hogy ne csupán jó szakemberek, hanem sokoldalúan művelt fiatalok hagyják el az iskolát, akik képesek lesznek a továbbfejlődésre, és az élet minden területén megállják majd a helyüket. Eszközigénylés: sok tanteremben nincs vetítővászon, vagy ha van kisméretű vagy tönkrement, nyomatékosan kérjük a vezetőség részéről ennek felülvizsgálatát, és kérelmünknek a fenntartó részére való továbbítását! A munkaközösség laptopjai lassúak, elavultak. Szükségünk lenne kb. 50 db új történelem atlaszra (a megváltozott érettségi követelmények végett).

Szombathely, 2015. szeptember 07. Pék Attiláné munkaközösség-vezető



17

Természettudományos munkaközösség munkaterve

Munkaközösség tagjai

Bogáth Péter osztályfőnök, osztályfőnöki munkaközösség vezetője

Geröly Péter

Kiss Éva osztályfőnök,

Horváth István természettudományos munkaközösség vezetője

Kovácsné Csiszár Ildikó osztályfőnök, GT alapítvány felügyelőbizottsági tag

Magyarfalvi István

Molnár Zoltán osztályfőnök, GT alapítvány „titkár”

Pék Attiláné osztályfőnök, humán munkaközösség vezetője , DÖK patronáló

Szabóné Szerencsi Erzsébet fizika szertáros

Ungerné Kelemen Ildikó osztályfőnök, Tankönyv felelős


A tervezett tevékenységek

A helyi tantervet az idén nem változtatjuk.

A követelmények és a számonkérés módjai az iskola honlapján is szerepel.

A tanmenetekben az előző év tapasztalata alapján a kilencedik és tízedik évfolyamon

csak néhány sorrendváltoztatást végeztünk. A tizenegyedik évfolyamon új tanmenetek

készülnek.

Matematikából a kilencedik évfolyamon ismét megíratjuk a bementi mérőlapot. Ez

tájékoztatást ad a diákok általános iskolás matematikai tudásáról. Ehhez igazodva

fejleszthetők a tanulók képességei.

Matematikából évvégén minden évfolyamon egységes egész éves anyagot tartalmazó

számonkérést végzünk. Ezen mérések a kompetenciák fejlesztését is támogatják.

Az iskola honlapján más iskolák által is használt segédanyagok állnak a diákok

rendelkezésére matematikából.

A természettudományos tárgyakból az eszközhasználaton javítani kell.

A hagyományos megyei versenyeken a tehetséges tanulókkal eredményeket

szeretnénk elérni.

A munkaközösség tagjai remélik, hogy ezeket a versenyeket az idén minden

tantárgyból megszervezik.

Szabóné Szerencsi Erzsébet március hónapban az érdeklődő tanulóknak szakmai

tanulmányutat tervez.

Fizika érettségire jelentkező tanulókkal külön órában foglalkozunk.

Több kolléga került az idei tanévben az ellenőrzési keretbe, ehhez segítséget várunk a

mester pedagógus kollégáktól.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Horváth István munkaközösség-vezető



18

Idegen nyelvi munkaközösség munkaterve


Baranyai Péter angol nyelv, osztályfőnök;

Biácsi Hajnalka német nyelv, történelem, iskolai alapítvány kuratóriumának tagja, szaktanácsadó;

Hompasz Melinda angol nyelv;

Fodor Csilla német nyelv, óraadó;

Gerebecz Orsolya angol nyelv, óraadó;

Mihályi Judit angol nyelv;

Putz Margit angol nyelv, magyar nyelv és irodalom, osztályfőnök;

Samu Sándor német nyelv, történelem, idegen nyelvi munkaközösség vezető, ifjúságvédelmi felelős, szakszervezeti titkárhelyettes, osztályfőnök, esélyegyenlőségi megbízott, iskolai alapítvány felügyelőbizottsági elnök;

Sarus Tímea német nyelv, magyar nyelv és irodalom;

Vécsey Zsolt német nyelv, angol nyelv

Tervezett tevékenységek

Szeptemberben az éves tanmeneteket készítjük el, illetve a tanév eseményeit,

programjait beszéljük meg.

Szeptember végén színház-látogatás szerepel a terveink között. A már hagyományos

güssingi musicalszínház bemutatóját tekinthetik meg diákjaink, a „Jekyll & Hyde” című

előadást.

Októberben (folytatva a többéves hagyományt) ismét megszervezzük a „Grazi

Egynapos Kirándulást” az iskola diákjainak, motiválva őket, illetve kedvet csinálni az

idegen nyelvek tanulásához. Angol és német nyelvet tanuló diákok is részt vesznek a

kiránduláson, illetve számítunk a kollégák részvételére is (előre is köszönve a vezetőség

támogatását).

Októberben újabb Grimm szótárakciót szervezünk, immáron több éve juthatnak hozzá

iskolánk diákjai kedvezményesebb áron angol és német szótárakhoz.

Októberben az iskolai nyílt napokon újból népszerűsítjük az idegen nyelvek oktatását.

Novemberben rendezik meg a „Juvenes Translatores” Európai Uniós online vetélkedőt,

amikor is egy adott napon, meghatározott időpontban a résztvevő országok diákjai a

computer előtt ülnek, és egy adott szöveget fordítanak le különböző nyelvekre.

Novemberben (habár az időpont még nem ismert, illetve előző évben nem rendezték

meg) a megyei angol nyelvi versenyek zajlanak.

Márciusban ismét megrendezzük az immár hagyományos idegen nyelvi vetélkedőnket

az általános iskolák/iskolások számára. Az eddigi tapasztalatok alapján bízunk a nagy

érdeklődésben, már az előző vetélkedő után több iskola jelezte újbóli részvételi

szándékát.



19

Márciusban zajlanak a megyei német nyelvi versenyek 9. és 10. osztályosoknak.

Májusban elkezdődnek az érettségi vizsgák, illetve több diákunk jelezte már

előrehozott érettségi vizsgán való részvételi szándékát (idegen nyelvből erre van még

lehetőség). Az ehhez kapcsolódó osztályozó vizsgák előreláthatólag március-áprilisban

történnek majd meg.

Júniusban immár 8. alkalommal utazunk Bécsbe, egynapos buszos kirándulásra,

bevonva iskolánk angol és német nyelvet tanuló diákjait.

A május-júniusi érettségi vizsgákon munkaközösségünk tagjai is aktívan részt vesznek,

ill. emelt szintű dolgozatok javításában, érettségi vizsgaelnökként is tevékenykednek.

Állandó tevékenységeink:

Versenyfelkészítések, tehetséggondozás illetve korrepetálás angol és német nyelvből

Emelt szinten írásbeli javítás, szóbeli bizottsági tagság, ill. érettségi elnöki megbízások

Továbbképzések (kreditjellegű és egyéb)

Iskolanépszerűsítés/média-megjelenés:

újságcikkek (Vas Népe, Savaria Fórum), internetes felületek (pl. facebook, online-

újságok), SZTV híradó, stb.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Samu Sándor munkaközösség-vezető



20

Gépészeti munkaközösség munkaterve


Bolla József gépészeti alapismeretek emelt szintű képzések, műszaki szertár felelőse

Domina János Igazgatóhelyettes

Hajdú László R1 rajz szakterem felelőse,

Kassai István hidraulika labor felelőse ,

minőségbiztosítási labor felelőse

Kovács Imre anyagvizsgálati labor felelőse

Magyarfalvi István

Major László műhelyfőnök

CNC gépműhelyek felelőse

Nagy Árpád számítástechnikai szakterem felelőse (51),

CNC szimulációs labor felelőse,

Németh Lászlóné CAD terem felelőse

Műszaki munkaközösség vezető

Tér Alíz T27 rajzterem

Tóth Gábor Igazgatóhelyettes

Pilnay Sándor

Jakab József Szerszámgépek karbantartása,

hegesztő műhely, vegyes fog. műhely felelőse

id. Pagony Péter

Polgár Tamás lakatos + eszterga műhely felelőse

Márkus Zoltán 14 óra, a többi a Puskásban

Sulter Gábor 12 óra, a többi a Puskásban

Csiszár István óraadó Automatika labor

Éder Adrián óraadó

Kiss Henrik óraadó

Főbb feladatok a tanév során:

Tanmenetek elkészítése (A meglévő tanmenetek felülvizsgálata és az új tartalmú

tantárgyak tanmeneteinek elkészítése. Kerettanterv, tananyag, témakörök

megbeszélése, hangsúly a 11. évfolyam tanmeneteinek átdolgozásán, illetve a

megírásán van az új OKJ szerint gépgyártás-technológiai technikus és a CAD-CAM

informatikus szakon).



21

Az azonos tárgyakat párhuzamosan tanító tanárok közös tanmenetet használnak az

egységes követelmények biztosítása érdekében, az új tantervek tanmeneteit is közösen

dolgozzák ki.

Új kollégák beilleszkedésének segítése. (Szakmai megbeszélések havonta)

A beiskolázás hatékonyságának növelése:

o nyílt nap megszervezése az előző éveknek megfelelően, résztvevő diákok

kijelölése, felkészítése.

o képzési vásárra való előkészületek megtervezése és lebonyolítása,

o általános iskolák 8. osztályos tanulóinak megkeresése egy-egy osztályfőnöki órán,

o illetve az általános iskolák 8. osztályaiban a szülői értekezleteken való részvétel, az

iskola bemutatása.

A szakmai tanulmányi versenyekre történő felkészítés a gépgyártás-technológiai

technikus és a CAD-CAM informatikus ágazaton.

Rendszeres korrepetálás (a nehézséget okozó tantárgyakból, ha igény van rá,

szükségességét a szaktanár dönti el).

Érettségi felkészítés közép és emelt szinten gépészeti ismeretek tantárgyból.

A tanulmányi munka hatékonyságának növelése (eszközfejlesztéssel, bemutatók

készítésével, az órák tartalmasabbá és színesebbé tételével).

Képesítő vizsgára való felkészítés a végzős évfolyamokon. Az OKJ-s évfolyamon fő

feladatunk a sikeres szakmai vizsgára való felkészítés. Ennek érdekében a vizsga

tantárgyakhoz tartozó szóbeli kérdéseket és a szaktanároknak át kell tanulmányozniuk

és a tananyagba be kell építeniük. Törekszünk az elméleti és gyakorlati tantárgyak

összehangolására.

Gyárlátogatások: A korábbi évekhez hasonlóan idén is megszervezzük több, korszerű

technológiákat használó üzem látogatását pl. Szentgotthárdon az Opel, illetve Győrben

az Audi gyár látogatását, amely mindig nagy sikernek örvend a tanulók körében, hiszen

műszaki látókörüket szélesíti, sok esetben pedig munkalehetőséget is ad a számukra a

képzés befejése után.

Nyári termelési gyakorlatok megszervezése és lebonyolítása a 9., 10., 11. és 13.

évfolyamokon.

AutoCAD tanfolyam szervezése, lebonyolítása, vizsgáztatása, amely nemzetközileg

elismert Autodesk oklevél megszerzésére ad lehetőséget, alap (2D), közép- (3D)- és

üzemeltetői (expert) kategóriában.

Nappali tagozatos (14. évfolyam) CNC tanfolyamának megszervezése és lebonyolítása.

Felnőttképzési tanfolyamok szervezése, lebonyolítása, vizsgáztatása.

Rendszeres munkaközösségi értekezlet (problémák megbeszélése.)

Az előző évekhez hasonlóan az őszi, esetleg tavaszi szakmai vásáron való részvétel

(szakmai kirándulás).

Szombathely, 2015. szeptember 07. Németh Lászlóné munkaközösség-vezető



22

Szakmai gyakorlat munkaterve

A munkaközösség tagjai:

Jakab József Szerszámgépek karbantartása

Polgár Tamás Kézi forgácsoló műhelyek karbantartása

Pagony Péter Kézi forgácsoló műhelyek karbantartása

Kassai István Szerszámgépek karbantartása

Kovács Imre Anyagvizsgáló, mechanikai hosszmérő labor felelős

Nagy Árpád CNC forgácsoló műhely karbantartása

Sulter Gábor Gépi forgácsolási feladato

Kiss Henrik óraadó

Éder Adrián óraadó

Csiszár István óraadó

Major László Gyakorlati oktatásvezető

Főbb feladatok a tanév során:

Munkatervek, tanmenetek elkészítése. Hangsúly a gépgyártás-technológiai technikus

szak 9, 10, évfolyam tanmeneteinek átdolgozása, az elmúlt egy,- ill. két tanév

tapasztalatainak figyelembe vételével. A 11. évfolyam tanmeneteinek elkészítése.

Új kollégák beilleszkedésének elősegítése.

Nyílt napra, valamint a képzési vásárra való élőkészületek megtervezése és

lebonyolítása.

Szemléltető eszközök készítése.

Anyag, szerszám-és segédanyagok beszerzése a szakmai gyakorlati foglalkozások

zavartalan lebonyolításához.

Szakmai tanulmányi versenyekre való felkészítése a 14 évfolyamos tanulóknak.

Képesítő vizsgára való felkészítése a végzős évfolyamokon.

Nyári termelési gyakorlatok megszervezése és lebonyolítása a 9., 10., 11. és 13.

évfolyamokon.

Felnőttképzési tanfolyamok szervezése, lebonyolítása, vizsgáztatása.

Nappali tagozatos (14. évfolyam) CNC tanfolyamának megszervezése és lebonyolítása.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Major László gyakorlati oktatásvezető



23

Számítástechnika munkaközösség munkaterve


Balogh Szabolcs 53-as számítástechnika terem felelőse.

Bogáth Péter 55-ös számítástechnika terem felelőse.

Kovács Péter 52-es számítástechnika terem felelőse.

Nagy Árpád 51-es számítástechnika terem felelőse.

Szendrei István 26-os számítástechnika terem felelőse.

Szijjártó László 54-ös számítástechnika terem felelőse, rendszergazda.

Pagony Péter E1 elektronika labor felelőse.

Tőke Gábor

Tóth György E3 számítástechnika terem felelőse, munkaközösség vezető.


Király Lilla Óraadó

Munkaközösségünk személyi állománya két új tanár kollégával bővült. Vincze Anita Györgyi a 9.A és D, valamint a 10.D osztályban tanít informatikát, Tőke Gábor tanár úr pedig a 10 és a 11. évfolyamokon oktatja a hálózati ismereteket és szoftverfejlesztés elméletét és gyakorlatát.

A munkaközösség mindennapi munkáját 1 fő számítás technikus segíti: Urfi Károly, feladata

az iskola gépparkjának hardveres és szoftveres karbantartása, ill. rendszergazdai és adminisztrációs feladatok ellátása az iskolai hálózatban.

A munkaközösség a tanévben az alábbi feladatokat látja el:

A tanév legfontosabb feladata természetesen továbbra is a 9-12. évfolyamok

számítástechnikai és informatikai tantárgyainak megfelelő színvonalú oktatása, ill. a

végzős osztályok érettségire és kifutó szakképző évfolyam (13. évfolyam)

modulrendszerű képesítő vizsgára való felkészítése Ehhez a személyi és tárgyi feltételek

adottak.

A CAD-CAM informatikus és az Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető szakképesítés a 11 évfolyamra ért. A kerettanterveknek megfelelően az idén a 11.

évfolyam új tanmeneteit kell kidolgoznunk. Az ezzel kapcsolatos teendők egyeztetése a munkaközösség alakuló értekezleten megtörtént. Ezzel a munkával párhuzamosa az „új” komplex rendszerű OKJ-s informatikai szakok régi tanmeneteinek és tematikáinak átdolgozására is sor kerül az eddigi tapasztalatok és az új évfolyamon belépő tantárgyak bemeneti igényeinek figyelembe vételével. Ez a munka jelentős plusz feladatokat ró minden informatikus kollégánkra.

Az Infokommunikációs Hálózatépítő és Üzemeltető szakképesítés speciális eszközigénye - különös tekintettel a gyakorlati vizsgák lebonyolítására - jelentős anyagi erőforrások bevonását teszi szükségessé.



24

Munkaközösségünk ezért már a tanév elején igyekszik előkészíteni azon eszközök, anyagok és szolgáltatások beszerzését, amelyek nélkülözhetetlenek a további szakmai munka hatékony megvalósításához. Ezeknek a tételeknek a várható beszerzési költsége, - a vizsgáztatás alapszintű feltételeit figyelembe véve - kb. mintegy 15-20 milliós összeget tesz ki, amelyhez hozzáadódik még a CAD-CAM informatikus szak egyéb speciális számítástechnikai eszközigénye.

Az infokommunikációs hálózatépítő- és üzemeltető szakképesítés tananyagához továbbra is szükség lenne egy hálózatszerelési gyakorlófal kiépítésére (E3-as labor). Ennek iskolai keretek között történő megvalósításához szeretnénk segítséget kérni az iskola vezetőségétől és a tanműhely gyakorlati oktatóitól.

A fentiek fejlesztések mellett fokozott figyelmet kell fordítanunk az iskola elektronika

laborjainak eszközparkjára is, ahol számos mérőműszer és laborfelszerelés a természetes amortizáció és a nem várt meghibásodások miatt sürgős javításra, vagy cserére szorul.

Az új tanév elejének egyik legnagyobb informatikai feladata az iskolai hálózat gyökeres átalakítása, amely várhatóan már október hónap elején minden szolgáltatását tekintve végleges állapotba kerül. Az új rendszer bevezetése az eddig már megszokott alapvető funkciókhoz képes jelentős újításokat is hoz magával, amelyek úgy a tanárok, mind a diákok és a külső felhasználók számára a kor színvonalának megfelelő szolgáltatásokat nyújt majd. (A hálózat biztonságos külső, "otthoni" elérése, WiFi elérés, szaktanári hálózat-adminisztráció lehetősége, stb.) Ennek a rendkívül összetett és időigényes feladatnak a sikeres

lebonyolításában minden munkaközösségi tag ki veszi a részét, de kitüntetett és különleges köszönet illeti Szijjártó László tanár úrat, aki már a nyári szabadidejét sem sajnálva a teljes rendszer ötletadó és operatív gazdájaként összefogja a munkálatokat és mélyreható szakértelmével felügyeli a hálózatfejlesztés folyamatát.

Az iskola WEB-oldalának naprakész állapotának fenntartásához és megújításához szeretnénk bevonni a tanulókat is, az új tartalmakkal szeretnénk színesíteni külvilág felé az iskola on-line arculatát.

A tanév elején sor kerül a számítástechnikai tanári szoba átalakítására az új iskolai hálózat infrastruktúrájának és a szaktanárok igényeinek figyelembe vételével, a BPW által felajánlott és azóta leszállításra került bútorok felhasználásával.

Napi szoftveres és hardveres karbantartási feladatok elvégzése, mindenki a saját

terméért felelős. Elektronika termek felszerelésének karbantartása.

Érettségi és technikusi vizsgák lebonyolítása a szükséges eszközök (számítógépek, hálózat) felkészítése a vizsgákra.

Tanulók kiválasztása és felkészítése az informatikai versenyekre, a felkészítések megszervezése a tanári leterheltség figyelembe vételével.

Megújult tartalmi és formai keretek között a tavasz folyamán terveink szerint ismét megrendezésre kerül az iskolát népszerűsítő számítástechnikai verseny, ahol az általános iskolák 7. és 8. évfolyamos diákjai mérhetik össze tudásukat és kreativitásukat.



25

A verseny helyezettjeinek díjazásához szeretnénk továbbra is kérni az alapítvány támogatását és a tanár kollégák segítségét a potenciális a szponzorok felkutatásában.

CISCO hálózati akadémia program folytatása. Az eddigi 12. évfolyamon folyó oktatás az új szakokon tanuló diákok közül már a 11. évfolyamosokat is érinti

Az idei tanévben is feladatunk az iskolában folyó oktatás népszerűsítése, amit az alábbiak segítségével szeretnénk előmozdítani.

o A szaktárgyak és a hozzá kapcsolódó eszközök, képzési vásáron való bemutatása. o Az általános iskolákban, végzős évfolyamokba járó diákok tájékoztatása

(beiskolázás). o A munkaközösség tagjai továbbra is aktívan részt vesznek az iskolai nyílt nap

lebonyolításában.

A tanév végén a szakmai vizsgák megszervezése, illetve lebonyolítása mellett kitüntetett figyelmet kell fordítanunk a nyári termelési gyakorlatok lebonyolítására is, hiszen ettől az évtől már nemcsak a 9. és 10., hanem a 11. évfolyamokon is érinti. Fel kell hívnunk a tanulók és a szülők figyelmét arra, hogy lehetőség szerint mindenki, de legalább a 10. és a 11. évfolyamokon tanulók feltétlenül igyekezzenek külső gyakorlati munkahelyet szerezni.

Munkaközösségünk számára újabb szakmai kihívást és egyben munka-lehetőséget is jelent, az iskolánkban első ízben induló CAD-CAM Informatikus levelező képzés szaktárgyainak oktatása. A képzés sikeres bevezetéséhez és lebonyolításához igyekszünk minden tőlünk telhető segítséget megadni.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Tóth György munkaközösség-vezető



26

Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve


9. évfolyam

9.A László Mariann 9.B Balogh Szabolcs 9.C Molnár Zoltán 9.D Szendrei István

10. évfolyam:

10.A Kiss Éva 10.B Károlyi Nóra 10.C Samu Sándor 10.D Kovácsné Csiszár Ildikó

11. évfolyam:

11.A Szoó Dániel 11.B Bogáth Péter 11.C Putz Margit 11.D Pató Andrásné

12. évfolyam:

12.A Szalai János 12.B Baranyai Péter 12.D Ungerné Kelemen Ildikó

13. évfolyam:

13.A Bolla József 13.B Tóth György 13.C/12.C Pék Attiláné

14. évfolyam:

14.A Hajdu László 14.D Németh Lászlóné

A munkatervi feladatok meghatározásakor figyelembe vettük az előző év tapasztalatit, hiányosságait. A tanév során adódó állandó feladatok mellett hat kiemelt területre koncentrálunk. Ezek:

a tanulói hiányzások visszaszorítása az osztályfőnöki órák tartalmasabbá tétele a tisztaság és az iskola berendezéseinek megóvása a Házirendben foglaltak következetes érvényesítése, megvalósítása

a tanulmányi munka hatékonyságának növelése a beiskolázási hatékonyság növelése

1. A tanulói hiányzások visszaszorítása:

Az igazolatlan hiányzások számának csökkentése: Elengedhetetlen a hiányzások folyamatos számonkérése, ellenőrzése, következetes szankcionálása. Fontos a folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel. Szülők tájékoztatása: pl. gyakorlati órák 20%-os hiányzási küszöbe évismétlést von maga után, továbbá nyári gyakorlatok szigorú hiányzási küszöbe.

Javasoljuk a napló hátuljában nyílván tartani a szülői igazolásokat – 3 alkalom. Továbbá javasoljuk az I. szülői értekezleten a szülők számára kiadni 3 db igazolást, ami a szülői igazolások kezelésére hivatott (sorszámozott, iskola pecsétjével ellátott, tehát nem másolható).

Háziorvosok nevének bekérése, igazolásokon található orvosi név egyeztetése (szakrendelés kivétel).

A naplók hiányzási rovatának pontos és következetes vezetése.



27

A témazáró dolgozatok hetét jelentsük be, illetve rendszeres számonkéréssel, szúrópróbaszerű ellenőrzéssel próbáljuk elejét venni a dolgozatíráskor előforduló hiányzásoknak.

2. Az osztályfőnöki órák tartalmasabbá tétele:

Fontosnak tartjuk, hogy az osztályfőnöki órák tanmenetei feleljenek meg a tanulók életkori sajátosságainak, tükrözzék az egyes osztályok specialitásait és a tanév aktualitásait.

Javasoljuk a tanulók előzetes (szeptember eleji) "bevonását" a tanmenetek kialakításába az őket kifejezetten érintő, vagy érdeklő témakörök felderítése érdekében.

Vendég előadók (védőnő, orvos, rendőr, pszichológus, pénzügyi szakember, stb.), volt tanítványok, adott szakma képviselőinek meghívása, akik a pálya szépségeiről és nehézségeiről beszélnének.

Az osztályfőnöki órákon a www.osztalyfonok.hu weboldal aktuális tartalmainak feldolgozása.

Külső pedagógus előadó, illetve pszichológus szakember felkérése előadás tartására az osztályfőnöki munkaközösség, illetve a nevelőtestület részére.

Idén is részt veszünk a Magyar Állami Operaház „Az opera nagykövetei” elnevezésű programban.

9. 10. és 11. évfolyamos tanulóink számára részt veszünk az önkéntes tevékenység szervezésében és lebonyolításában, a Nyugat-magyarországi Egyetem, Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Diák Közösségi Szolgálattal együttműködve, Varga Hedda kolléganő, iskolai referens segítségével.

9. és 10. évfolyamok osztályfőnöki óráinak egy részén könyvtárhasználati órákat tervezünk Varga Hedda kolléganő segítségével.

Különböző osztályfőnöki órákon felhasználható filmek, videók összegyűjtése, illetve vetítése, megbeszélése az osztályfőnöki órákon.

Külső helyszíni látogatások szervezése: mozi, színház, múzeum, kiállítás, bíróság, börtön stb. A látogatások előkészítése, tapasztalatok megbeszélése az osztályfőnöki órákon.

3. A tisztaság és az iskola berendezéseinek megóvása:

Fontos, hogy nagyobb hangsúlyt fektessünk a hetesek tevékenységére. Törekednünk kell a tisztaságra és az iskola berendezéseinek megóvására! A rongálásból adódó kárt – az érvényben lévő rendelkezések alapján- a szülőnek meg kell térítenie. A tantermek tisztaságának megőrzésében minden szaktanárnak és osztályfőnöknek közös a feladata: a tanórát úgy kezdje, hogy felszedeti a szemetet. Utolsó órán tanító tanár a székeket felhelyezteti a padra. Eredményt csakis az egységes és következetes ráhatással érhetünk el.

Terembeosztás kifüggesztése a tanteremben, így nyomon követhető, hogy adott időben kik voltak a tanteremben.

A tanári folyosóügyelet is fokozottan ellenőrizze az óraközi szünetekben az osztálytermek tisztaságát.

http://www.osztalyfonok.hu/



28

4. A Házirendben foglaltak érvényesítése, megvalósítása:

Tanári folyosóügyeleti rendszer megszervezése révén, a „házirendben” foglaltak hatékonyabb betartatása.

Folyosóügyelet: o A tanár órarend szerinti tartózkodási helyéhez közel legyen beosztva, különben

esély sincs arra, hogy hatékony legyen. (műhely-főépület viszonylata). o Iskolavezetés ellenőrizze a folyosóügyelet működését.

Különösen fontos a 9. évfolyamos tanulók „beszoktatása”, a házirend megismertetése osztályfőnöki órákon és betartatása mindenkor.

Házirend kivonatos formában történő kifüggesztése az osztálytermekben. Osztályfőnöki órákon többször is, vissza-visszatérően foglalkozni kell a házirendben foglalt szabályokkal.

Egységes, következetes oktató-és nevelőmunka. Sajnos, nem egyformán szankcionáljuk ugyanazokat a kihágásokat. Egységesen kell büntetni és dicsérni is. Néhány tanár túl elnéző, mások hamar büntetnek.

5. A tanulmányi munka hatékonyságának növelése:

Tanulás módszertani ismeretek tanítása osztályfőnöki órákon - meghívott előadók vagy szakképzett kollégák által.

Rendszeres és gyakori, következetes ellenőrzés és értékelés.

Törekedni kell, hogy a minimumot a tanulók az órán már megtanulják.

A követelmények tudatosítása fontos, a dolgozatok írásának ideje jó előre legyen kihirdetve.

A dolgozatok gyorsan kerüljenek kijavításra valamint a pontozás a tanulók számára is követhető legyen.

Felzárkóztató foglalkozások megszervezése, megtartása.

Folyamatos együttműködés, egyeztetés az osztályban tanító tanárok között.

Javasoljuk a bemeneti mérések és év végi mérések bővítését évfolyamszinten, diagnosztizáló céllal. Ezzel lehetővé válik a hiányosságok feltárása és a hiányok felszámolásának megszervezése.

Javasolt a követelményrendszer egységesebbé tétele, az optimális és a maximális közötti különbség felismerése a tanulók teljesítményének értékelésekor. A továbbhaladáshoz szükséges tananyag pontos ismerete és betartása. Ha az megvan, gondoljuk át a bukásokat. Több dicséret, ösztönzés, a tanulókhoz jobban igazodó tanítási módszerek megtalálása.

6. Beiskolázás hatékonyságának növelése:

Általános iskolák osztályfőnöki óráinak meglátogatása, lehetőleg Gépiparis diákok bevonásával, tájékoztató előadások tartása. Minél több kolléga vegyen ebben részt.

Javasoljuk az iskolai weboldal folyamatos frissítését, információkkal történő feltöltését az iskolánk iránt érdeklődő látogatók számára is. Facebook oldal szerkesztése folyamatos frissítése.

Érdekesebb, hatékonyabb szereplés a képzési vásáron.

Programok, versenyek szervezése végzős általános iskolásoknak, az iskola népszerűsítése a médiában.



29

A diákok által vitt hírek sokat árthatnak, de sokat is használhatnak - a túlkapásokat minden téren meg kell előzni.

A fentieken kívül természetesen vannak további feladataink, javaslataink:

Az osztályfőnök hetente ellenőrizzék osztályuk naplóját. Osztályfőnökök hatáskörének bővítése: Figyelmeztesse a szaktanárokat, adott esetekben értesítse az iskolavezetést.

A DÖK munkáját támogatni fogjuk, a kilencedik évfolyamos tanulók avatásában és egyéb iskolai megmozdulásokban is.

Kitűzött terveinket csak következetes munkavégzéssel tudjuk megvalósítani. A tanórák pontos kezdése és befejezése alapfeltétele az eredményes munkának. Mindez persze semmit sem ér, ha a tanórai fegyelmet nem biztosítjuk.

Figyelemmel kísérjük a jogszabályi változásokat. A tanulókat és a szülőket folyamatosan tájékoztatjuk a fontosabb változásokról.

Tanári (dolgozói) kirándulást szervezünk a tanári (dolgozói) közösség építése és a munkahelyi klíma javítása érdekében.

Nevelési értekezlet szervezése. Lehetséges témák összegyűjtése, szükség esetén külső előadó meghívása.

Tanulói mobilhasználat: tanórákon csak a tanár engedélyével veheti elő a készüléket és kizárólag tanítási/tanulási céllal használhatja tanári felügyelet mellett.

A tanulói értékek, személyes tárgyak védelme érdekében fokozottan ügyeljünk a tantermek zárására. Terembeosztás kifüggesztése tanteremben, így nyomon követhető, hogy kik jártak a teremben.

Tanulói dohányzás visszaszorítására tett javaslatok: o Osztályfőnökök fokozott ellenőrző tevékenysége. Egységes fellépés, szankcionálás. o Kiléptetés szigorítása: tanítási időben csak 18 év felettiek mehetnek ki. o Ne az utcán, hanem a park felől dohányozzanak, szemetes elhelyezése ott,

továbbá a dohányosok takarítsák a dohányzóhely környékét. Pl. A bejárattól 50 méteres határ bevezetése.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Bogáth Péter munkaközösség-vezető



30

Iskolai könyvtár munkaterve

Könyvtári munka

A kilencedik évfolyamosok beiratkozása a tanév elején osztályfőnöki óra keretében

történik. A kilencedikes és tizedikes osztályok 2016 júniusáig 5 könyvtárhasználati órán

vesznek részt az osztályfőnöki óra kertében a könyvtári pedagógiai programba foglaltak

szerint.

A tanári, ingyenes és tartós tankönyvek állományba vétele és gondozása. Folyamatosan

az állomány gondozása, kölcsönzés bonyolítása, információszolgáltatása.

Az alapítványok és más szervezet által kiírt pályázatok felkutatása és szakmai

kidolgozása. Idei évben is indulunk a „Hírlapot a diákoknak!” pályázaton, ami évek óta

biztosítja a diákok olvasási igényeinek kielégítését és a versenyek díjazásában is segítség.

Október az iskolai könyvtárak hónapja, intézményünk is bekapcsolódott a nemzetközi

kezdeményezésbe, ami az olvasást és a könyvtárhasználatot népszerűsíti. Az

osztályfőnököknek ajánljuk a hónap ünnepeihez kapcsolódó „információs” vetélkedőt,

felolvasóláncot, könyvajánlókat; amelynek helyszíne az iskolai könyvtár lehetne.

Nyitvatartási idő:

kedd 8.30 - 12.00

szerda 8.30 - 12.00

csütörtök 7.30 - 9.30

péntek 7.30 - 12.00

A diákok és szülők számára a tankönyvek átláthatóbbá tételhez honlap

(gimszkonyvtar.5mp.eu) készült, amelyen az ingyen tankönyv törvényi hátterét, az

iskolában használt tankönyveket és a visszahozás ütemezését is megismerhetnék az

érdeklődők. Ennek folyamatos frissítése és fejlesztése az év egyik fontos feladata.

Nevelői munka segítése

Folyamatosa a feladatok közé tartozik az órai munkához, tehetséggondozáshoz,

felzárkóztatáshoz szükséges könyvdokumentumok és információk beszerzése és tovább

adása a pedagógus kollégáknak. A munkaközösségek felkérésére részt vétel az iskolán

belüli rendezvények megszervezésében és lebonyolításában.

A Tehetségért mozgalom felhívásainak, tájékoztató anyagainak elhelyezése és a diákok

tájékoztatása. a továbbtanulással kapcsolatos információk terjesztése és a hozzájuk

kapcsolódó dokumentumok hozzáférhetővé tétele.

Pályázati lehetőségek felkutatása és a kollégák figyelmének felhívása a lehetőségekre



31

Közművelődési munka

A hagyományoknak megfelelően az október 23-i megemlékezés után iskolamozi

keretében idézzük meg az 1956-os eseményeket a Savaria moziban.

A humán munkaközösségen belül részt vesz a könyvtáros az általános iskolák 7-8.

évfolyamos diákjainak szervezett helytörténeti verseny összeállításában és

lebonyolításában.

Koordinálja a Weöres Sándor Színház, Hevesi Sándor Színház, Agóra Kulturális Kht. által

nyújtott bérletlehetőségeket, felügyelet biztosít az előadásokra.

Az Iskolagalériában állítjuk ki a Berzsenyi Dániel Megyei Könyvtár Helytörténeti

Fotótár anyagának válogatott fotóit kiállítás formájában.

Mini-kiállítások témáját idén is az ünnepek ( pl. október 23, március 15., karácsony ),

évfordulók, aktuális események alkotják.

Diák közösségi munkába idén már négy évfolyam kapcsolódik be az iskolánkból. A

szülőket az első értekezleten és diákokat az év eleji osztályfőnöki órák egyikén

tájékoztatjuk a programról. Folyamatosan együttműködünk a Vasi Diákközösségi

Szolgálattal, hogy a diákok sok lehetőség közül válogathassanak. Az iskolai Facebook

oldalára rendszeresen felkerülnek a fogadóintézmények felhívásai.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Varga Hedda könyvtárostanár



32

Diákönkormányzat munkaterve

Feladatok és célok:

A diákönkormányzat feladata, hogy tagjainak érdekeit képviselje, az érintett tanuló

érdekében eljárjon.

Tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed.

Részt vesz az iskolai élet egyéb területeinek segítésében is.

Hagyományok ápolása, hagyományépítés.

Vállalt programok lebonyolítása, megszervezése.

Rendszeres visszacsatolás az iskola tanulóinak a vállalt programokról az

iskolagyűléseken.

Konkrét hónapokhoz kötött tevékenységek:

A porta melletti plazma kivetítő segítségével, főleg tanév elején szeretnénk a DÖK munkáját hatékonyabban népszerűsíteni, felhasználva: korábbi sikeres tréningek, DÖK-ös kirándulások, gólyaavatók fotóit.

Szeptember:

Munkatervkészítés

DÖK képviselők megválasztása az osztályokban

Elnökválasztás

Október :

Állandósult DÖK tagok regisztrálása

Gólyaavató megszervezése, lebonyolítása- valamint a városi vetélkedőre felkészítés

November:

Diákküldöttgyűlés

Szervezési –és működési szabályzat esetleges megújítása

Csapatépítő tréning már az elsősök bevonásával ,vagy Bp-i kirándulás

December:

Osztályok dekorációjának pontozása, értékelése

Elemgyűjtés lezárása

Karácsonyi ünnepség megrendezése

Január:

Ebben a hónapban a legfontosabb a tanulásra való fokozott odafigyelés

Diákönkormányzati városi vezetőképzésen való részvétel

Február:

Az első félév értékelése

Szalagavató lebonyolításában való közreműködés



33

Március:

Iskolai agresszió kezelése – Drogprevenció-előadóval

Víz világnapja alkalmából - plakátverseny

Április:

Diákparlament és városi diákönkormányzat képviselőinek választása

Tavaszi „nagytakarítás”

Május:

Végzősbúcsúztató parti-szervezése

A tanév DÖk munkájának értékelése

A következő tanév előkészítése

A szombathelyi önkormányzat idén ősszel indít el egy átfogó ifjúságszociológiai kutatást amihez

az iskolák segítségét kérte. Egy cselekvési terv elkészítéséhez kérdőív segítségével szeretnék

felmérni, hogy mi minden hiányzik a fiataloknak ahhoz, hogy Szombathely még élhetőbb legyen

számukra. A kérdőív mind hagyományos számítástechnikai, mind pedig mobil eszközökön

elérhető, kitöltése 10-15 percet vesz majd igénybe, szeptember 7 és október 30 között.

A szakemberek kérik, tudatosítsuk a diákokban, hogy a kérdőív kitöltésével szükségleteik

alaposabb megismerésében és a célzottabb szolgáltatások kialakításában nyújtanak segítséget.

Folyamatos tevékenységek

DÖK összejövetelek: havonta DÖK ülés, hetente DÖK megbeszélés

Elemgyűjtés

DÖK finanszírozására pénzügyi lehetőségek keresése

Rendszeres kapcsolattartás az iskola vezetésével

Faliúságok, médiafelületek jobb kihasználása

Szombathely, 2015. szeptember 07. Hatos Kálmán DÖK elnök Pék Attiláné DÖK patronáló tanár



34

Ifjúságvédelem munkaterve

Feladatok

Az ingyenes tankönyvre jogosultak felmérése (segítve az iskola tankönyvfelelősének

munkáját)

A problémás gyerekek dokumentumainak nyilvántartása (felmentések, rendelkezések,

határozatok, stb.)

Pályázatok figyelése (Útravaló, Szombathely MJV által kiírt ösztöndíj-pályázatok)

Kapcsolattartás az „Esélyt a gépiparisoknak” Alapítvánnyal (ösztöndíjak, támogatások)

Az iskolai védőnővel jó kapcsolatot ápolunk. Az egészségre nevelés fontos része a

megelőzés, ezen belül is a káros szenvedélyek – drogok – használatának megelőzése.

Az idei évben is megszervezzük a 9. évfolyamos diákjaink számára a drogmegelőzési

előadást

Folyamatosan kapcsolatban vagyunk a város más iskoláinak ifjúságvédelmi felelőseivel,

és más pedagógiai szervezetekkel (SZPSZK, Pedagógiai Szolgáltató Központ)

A tanulók mentális és magatartási zavarainak kezelésére felhasználjuk különböző

intézmények (pl. Pálos Károly Családsegítő Szolgálat, stb.) által kínált fejlesztési

programokat. (egyéni-csoportos fejlesztés, munkaerő-piaci tréning)

Fontos feladatnak tekintjük a szombathelyi jelzőrendszer tagjaival való együttműködés

erősítését.(Pl. Rendőrség, Családsegítő Szolgálat stb.)

Az előző években bűnmegelőzési megbízott segítette a diákok és tanárok életét, aki

osztályfőnöki órákon előadásokat is tartott igény szerint. Reméljük ebben az évben is

lesz erre lehetőségünk.

Részt veszünk ifjúságvédelmi szakmai napokon, előadásokon

Figyelemmel kísérjük az ifjúságvédelemmel kapcsolatos versenyek kiírását. Az előző évek

hagyományait folytatva (a sikeres szereplés miatt) részt kívánunk venni ezeken a

megmérettetéseken. Sajnos nagyon kevés lehetőség van erre.

A pályázaton nyert bűnmegelőzési és esélyegyenlőséggel kapcsolatos szakmai

kirándulást októberre tervezzük. A programban szerepel I. világháborús kiállítás

megtekintése, színházlátogatás, városnézés Budapesten.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Molnár Zoltán ifjúságvédelemi felelős Samu Sándor ifjúságvédelemi felelős



35

Testnevelés munkaterv

Az öt testnevelésóra bevezetésével a személyi feltételek nagymértékben megváltoztak.

Öt testnevelő dolgozik jelenleg az iskolánkban, hárman (Szalai János, Szoó Dániel, László

Mariann) teljes státuszban, Kemenesi Zoltán óraadóként (10 órában), Hegyiné Szávai

Beatrix óraadóként (2 órában).

A tárgyi feltételek a város szintjén jónak mondható, de sajnos a sok óra miatt hármas és

négyes óraütközések is előfordulnak, melyeket nehéz a jelenlegi létesítményekkel

megoldani. Segítségünkre lehet a téli időszakban a műjégpálya, illetve az uszoda, amíg

meg nem kezdődik a felújítás. Tervezzük az Öntöde Sportcentrumban történő

lehetőségek megszervezését.

Az őszi és a tavaszi időszakban segítségünkre lehet megfelelő időjárás esetén a felújított

csónakázótó futópályája és kondicionáló része.

A délelőtti tanítási órákon nagy figyelmet fordítunk a hiányzásokra, a felmentésekre és a

felszereléshiányokra. Szeretnénk visszaszorítani azoknak a tanulóknak a számát, akik

ezeket indokolatlanul akarják kihasználni. A házirendnek megfelelően járunk el ezekben

az esetekben.

A tanórán kívül több lehetőséget is adunk a tanulóknak a sportolásra. Az iskolai

sportkörök keretében kosárlabda, labdarúgás, általános sportcsoportokban

tevékenykedhetnek tanulóink. A téli sportok kedvelői korcsolyázhatnak, illetve az iskolai

jégkorong csapat edzésein, és mérkőzésein vehetnek részt. Ismét szeretnénk

megszervezni a nagy népszerűségnek örvendő iskolai sítáborainkat.

Ennek megszervezésében Vécsey Zsolt tanár úr lesz idén is a segítségünkre. Az első

turnust háromszor egy naposra tervezzük, majd ezt követi a négy-öt napos sítábor.

Az alap, illetve az eredményességi támogatásnak megfelelve az idei tanévben is részt

veszünk a városi, megyei és országos diákolimpiai rendezvényeken. Szeretnénk ezeken a

hagyományainknak megfelelően jó eredményekkel részt venni.

Jelenleg a Puskás Diáksport Egyesület tagjai vagyunk, de az idei évben elkezdjük az

önállósodás megszervezését. Így biztosíthatjuk az anyagi hátteret a fent leírt

feladatokhoz. Ebben kérjük az új iskolavezetés támogatását is.

Tervezzük a sportudvaron lévő atlétika pálya felújítását, megfelelő pályázat esetén

belevágnánk egy nagyobb volumenű felújításba. Ehhez a tervhez is szintén támogatásra

számítunk az iskolavezetés részéről.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Szalai János testnevelő tanár



36

Szülői munkaközösség munkaterve

A 2015 – 2016 – os tanévben a szülői munkaközösség két alkalommal tart összejövetelt. Szeptember hónapban megbeszéljük a tanév legfontosabb feladatait és célkitűzéseit, amelyek alig térnek el az elmúlt években megfogalmazott feladatoktól. Áprilisban pedig értékeljük a munkánkat.

A szülői munkaközösség legfontosabb célkitűzése az iskola munkájának segítése, különös tekintettel a diákok fegyelmi helyzetének erősítésére.

Az iskolai Házirend maradéktalan betartásának elősegítése érdekében a következő

területekre kell hangsúlyt helyezni:

o Az indokolatlan hiányzások csökkentése.

o Az iskola vagyonának, eszközeinek megóvása.

o A fegyelmi helyzet erősítése, a tanulók magatartásának formálása iskolán belül és

kívül.

A családi közösségek ráhatásával elő kell segíteni az otthoni rendszeres tanulást, ezáltal

csökkenteni a bukások számát.

A szülők ismerjék meg a tantárgyi követelményeket.

Folyamatos kapcsolattartás és együttműködés a pedagógusokkal.

Az „Esélyt a Gépiparisoknak Alapítvány” népszerűsítése,

A szalagavató bál lebonyolításának segítése.

Szombathely, 2015. szeptember 07. Pató Andrásné szm-összekötő



37

A tanév munkarendje

Időpont Események

2015.08.24 A tanév első összejövetele

2015.08.24 és 08.25 Írásbeli és szóbeli javító vizsgák

2015.08.27 Osztályfőnöki, természettudományos, humán és nyelvi munkaközösségek alakuló ülése

2015.08.28 Gépészet és informatika-villamosság munkaközösségek alakuló ülése

2015.09.01 Tanévnyitó ünnepség

2015.09.03 Munkavédelmi-tűzvédelmi szemle

2015.09.07 Jelentkezés az őszi érettségi vizsgákra

2015.09.11 Munkatervi értekezlet és tűzvédelmi oktatás és tűzriadó a nagyszünetben

2015.09.15. Édesanyanyelvünk nyelvhasználati verseny megyei döntő

2015.09.18 OKTV jelentkezések határideje az intézményvezetőnél

2015.09.21 Güssing színházlátogatás

2015.09.24 Az első szülői értekezlet, 9. évfolyamos osztályokban közös kezdéssel.

2015.09.25 OKTV jelentkezések továbbítása (Adafor)

2015.10. 05 Grazi vásár megtekintése tanulócsoporttal

2015.10.06 Megemlékezés az aradi vértanúkról

2015.10.09 – 10.22 Őszi írásbeli érettségi vizsgák

2015.10.08 Javító szakmai írásbeli vizsgák

2015.10.13 Javító szakmai gyakorlati vizsgák

2015.10.15 Statisztika elkészítési határideje

2015.10.19 Javító szakmai szóbeli vizsgák

2015.10.22 Október 23-i megemlékezés

2015.10.01 Gólyaavatás

2015.10.26 – 10.30 Őszi szünet

2015.11.03 és 11.04 Nyílt napok iskolánkban

2015.11.05 és 11.06 Pályaválasztási Vásár az Oladi Művelődési Központban

2015.11.10 Szent Márton Vetélkedő

2015.11.16 – 11.20 Őszi szóbeli érettségi vizsgák

2015.11.19 A második szülői értekezlet és fogadóóra

2015.11.20 Kompetenciamérési adatok küldése a központnak

2015.11 Bolyai János Megyei Matematika Verseny

2015.12.18 Karácsonyi ünnepség



38

2015.12.12 Szombati munkanap

2015.12.21 – 12.31 Téli szünet

2016.01 Megemlékezés a Don-kanyar áldozatairól

2016.01 Implom József helyesírási verseny megyei forduló

2016.01.21 Félévi Osztályozó értekezlet

2016.01.22 Félév utolsó napja

2016.01 Városi gólyaavató rendezvény

2016.01 OSZTV GGYTT elődöntő

2016.01.29 Félévi értesítők kiadása

2016.01 Megyei Angol nyelvi verseny iskolai fordulója

2016.01 vagy 02 hó Szalagavató ünnepség

2016.02.04 Félévi értekezlet és 3. Szülői Értekezlet

2016.02 Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny

2016.02.15 Érettségi és továbbtanulási jelentkezési határidő

2016.02.25 Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól

2016.02 Megyei Angol nyelvi verseny megyei fordulója

2016.03.01 Érettségi jelentések és az OKJ-s tételigénylések határideje

2016.03.05 Szombati munkanap

2016.03.08 Megemlékezés a Nemzetközi Nőnapról

2016.03.11 Március 15-i ünnepség

2016.03 SZÉTV gépészeti és informatikai alapismeretek elődöntő

2016.03 III. Béla Megyei Informatika Verseny első forduló

2016.03 Irinyi János országos középiskolai kémiaverseny megyei forduló

2016.03 Megyei német nyelvi verseny iskolai fordulója

2016.03 Szép magyar beszéd verseny megyei forduló

2016.03 Eötvös L. Megyei középiskolai fizika verseny iskolai forduló

2016.03 Angol és német nyelvi verseny általános iskolásoknak

2016.03 Megyei Angol nyelvi verseny megyei fordulója szóbeli verseny

2016.03.31 4. Szülői értekezlet és fogadóóra

2016.04 Általános iskolások informatika versenye

2016.04 SZÉTV informatikai alapismeretek döntő

2016.04 SZErethető MAtematika Vas megyei csapatverseny

2016.04 Katasztrófavédelmi Ifjúsági Verseny Kirendeltségi döntő



39

2016.04.11 A költészet napja

2016.04 AutoCAD OSZTV döntő

2016.04 „Charles Babbage" Országos AutoCAD és Inventor Verseny

2016.04.15 Megemlékezés a holocaust áldozatairól

2016.04 III. Béla Megyei Informatika Verseny döntő

2016.04.11 Írásbeli osztályozó vizsgák az érettségire

2016.04.13 Szóbeli osztályozó vizsgák az érettségire

2016.04.25 Végzős gépész osztályok előzetes osztályozó értekezlete

2016.04.28 Végzős évfolyamok osztályozó értekezlete

2016.04.29 Végzős osztályok utolsó tanítási nap és ballagási ünnepség

2016.05.01 Anyák napja

2016.05.02 – 04 Tanítási szünet az írásbeli érettségik alatt

2016.05 Quadrille táncbemutató

2016.05.02 – 05.24 Érettségi és szakmai írásbeli vizsgák és szakmai gyakorlati vizsgák

2016.05.25 Országos kompetenciamérés

2016.06.04 Nemzeti összetartozás napja

2016.06.05 Pedagógusnap

2016.05.30 – 06.01 Képesítő szóbeli vizsgák

2016.06.10 Nem végzős évfolyamok osztályozó értekezlete

2016.06.15 Utolsó tanítási nap a tanévben

2016.06.13 – 06.24 Érettségi szóbeli vizsgák

2016.06.22 Tanévzáró ünnepély

2016.06.24 9. évfolyamosok beiratkozása

2016.07.01 Tantestületi záró értekezlet

2016.06.16 – 07.13 Nyári szakmai gyakorlatok a 9, 10 és 11.évfolyamos tanulók számára

Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).

A téli szünet 2015. december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).

A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).



40

A középfokú iskolai történő felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2015/2016. tanévben

Határidő Feladat

2015.09.11. Az EMMI pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programjába, az Arany János Kollégiumi Programjába, valamint az Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programjába történő jelentkezésről.

2015.09.30. A Hivatal honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját.

2015.10.20. A középfokú iskolák a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint meghatározzák tanulmányi területeik belső kódjait és a Hivatal által meghatározott formában megküldik a Felvételi Központnak.

2015.10.20. A középfokú iskoláknak felvételi tájékoztatóban kell nyilvánosságra hozniuk a felvételi eljárásuk rendjét, és a felvételi tájékoztatót közzé kell tenniük a közoktatás információs rendszerében. Az általános iskola szóban tájékoztatja a nyolcadikos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről.

2015.11.13. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú intézmények jegyzékét.

2015.12.8. A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező - az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt - intézménybe.

2015.12.10. Az Arany János Tehetséggondozó Programjára történő pályázatok benyújtása.

2015.12.11. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak – a Hivatal által meghatározott módon - a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezettek alapján a feladatlap-igényüket.

2016.01.15. Az Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel.

2016.01.16. Az általános felvételi eljárás kezdete.

2016.01.16. 10:00

Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban.

2016.01.16. 10:00

Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára az érintett középfokú intézményekben.

2016.01.21. 14:00

Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programjába jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni



41

2016.01.22. Az Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal.

2016.02.04. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező középfokú intézmények az Oktatási Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat.

2016.02.04. Az Arany János Tehetséggondozó Programjában részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről - egymás egyidejű előzetes értesítésével és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Arany János Programirodájának bevonásával - értesítik az érdekelt szülőket, tanulókat és általános iskolákat.

2016.02.12. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.)

2016.02.12. Jelentkezés a Belügyminisztérium által fenntartott iskolákba.

2016.02.16.-03.04.

A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.

2016.03.9. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét.

2016.03.16-17.

A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában.

2016.03.18. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak.

2016.03.23. A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben.

2016.03.30. Az állami intézményfenntartó központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramokat a következő tanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és érről tájékoztatja az általános iskolákat.

2016.04.05. A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját.

2016.04.08. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort megküldi a Felvételi Központnak.

2016.04.19. A Felvételi Központ kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék).

2016.04.26. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.

2016.05.02-13.

Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel.



42

2016.05.02.-08.31.

A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.

2016.05.13. A 2016. 05. 13-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről.

2016.06.01. A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál.

2016.06.17. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye szerint illetékes járási hivatal, valamint az állami intézményfenntartó központ részére, amennyiben a köznevelésről szóló törvény 14. § (2)-(3) bekezdése alapján kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Híd I. vagy Híd II. programba. Az állami intézményfenntartó központ kijelöl legalább egy, a megye területén működő Híd-I. vagy Híd-II. programban részt vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében.

2016.06.22-24.

Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben.

2016.07.26-08.12

Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába.

2016.08.01-26.

Beiratkozás a Belügyminisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba.



43

Érettségi vizsgaidőpontok a 2015/2016-os tanévben

A 2015. évi október-novemberi írásbeli érettségi vizsgák

Emelt szintű írásbeli érettségi vizsga

Középszintű érettségi írásbeli vizsga

Időpont

nemzetiségi nyelv és irodalom


2015. október 9., 8.00

magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom, magyar mint idegen nyelv

2015. október 12., 8.00

egészségügyi alapismeretek, elektronikai alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, faipari alapismeretek, gépészeti alapismeretek, informatikai alapismeretek, kereskedelmi és marketing alapismeretek, környezetvédelmi- vízgazdálkodási alapismeretek, közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan), közgazdasági alapismeretek (üzleti gazdaságtan), közlekedési alapismeretek (közlekedéstechnika), közlekedési alapismeretek (közlekedés-üzemvitel), mezőgazdasági alapismeretek, oktatási alapismeretek, vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek

rajz és vizuális kultúra, szakmai előkészítő tárgyak

2015. október 12., 14.00

matematika matematika 2015. október 13., 8.00

földrajz földrajz 2015. október 13., 14.00

történelem történelem 2015. október 14., 8.00

latin nyelv, héber nyelv latin nyelv, héber nyelv 2015. október 14., 14.00

angol nyelv angol nyelv 2015. október 15., 8.00

- filozófia 2015. október 15., 14.00

informatika informatika 2015. október 16., 8.00

orosz nyelv, egyéb, más orosz nyelv, egyéb, más 2015. október 16., 14.00



44

vizsganapon nem szereplő nyelvek


német nyelv német nyelv 2015. október 19., 8.00

belügyi rendészeti ismeretek

mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma, belügyi rendészeti ismeretek

2015. október 19., 14.00

olasz nyelv olasz nyelv 2015. október 20., 8.00

kémia, gazdasági ismeretek, katonai alapismeretek

kémia, katonai alapismeretek, természettudomány, pszichológia

2015. október 20., 14.00

spanyol nyelv spanyol nyelv 2015. október 21., 8.00

biológia, társadalomismeret

biológia 2015. október 21., 14.00

francia nyelv francia nyelv 2015. október 22., 8.00

fizika fizika, ének-zene, művészettörténet

2015. október 22., 14.00

A 2015. évi október-novemberi szóbeli érettségi vizsgák



Időpont

szóbeli vizsgák - 2015. november 5-9.

- szóbeli vizsgák 2015. november 16-20.

A 2016. évi május-júniusi írásbeli érettségi vizsgák



Időpont

magyar nyelv és irodalom magyar nyelv és irodalom, magyar mint idegen nyelv

2016. május 2. 8.00

matematika matematika 2016. május 3. 8.00

történelem történelem 2016. május 4. 8.00

angol nyelv angol nyelv 2016. május 5. 8.00

német nyelv német nyelv 2016. május 6. 8.00



2016. május 9. 8.00

informatika - 2016. május 10. 8.00

latin nyelv, héber nyelv latin nyelv, héber nyelv 2016. május 10. 14.00

biológia biológia 2016. május 11. 8.00



45

társadalomismeret - 2016. május 11. 14.00

- informatika 2016. május 12. 8.00

belügyi rendészeti ismeretek

ének-zene, művészettörténet, belügyi rendészeti ismeretek

2016. május 12. 14.00

kémia kémia 2016. május 13. 8.00

földrajz földrajz 2016. május 13. 14.00

fizika fizika 2016. május 17. 8.00

- rajz és vizuális kultúra 2016. május 17. 14:00

egészségügyi alapismeretek, elektronikai alapismeretek, építészeti és építési alapismeretek, faipari alapismeretek, gépészeti alapismeretek, informatikai alapismeretek, kereskedelmi és marketing alapismeretek, környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek, közgazdasági alapismeretek (elméleti gazdaságtan), közgazdasági alapismeretek (üzleti gazdaságtan), közlekedési alapismeretek (közlekedéstechnika), közlekedési alapismeretek (közlekedés-üzemvitel), mezőgazdasági alapismeretek, oktatási alapismeretek, vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek

szakmai előkészítő tárgyak 2016. május 18. 8.00

francia nyelv francia nyelv 2016. május 19. 8.00

- filozófia 2016. május 19. 14.00

spanyol nyelv spanyol nyelv 2016. május 20. 8.00

olasz nyelv olasz nyelv 2016. május 23. 8.00

mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma

2016. május 23. 14.00

orosz nyelv, egyéb, más orosz nyelv, egyéb, más 2016. május 24. 8.00



46



gazdasági ismeretek, katonai alapismeretek

katonai alapismeretek, természettudomány, pszichológia

2016. május 24. 14.00

A 2016. évi május-júniusi szóbeli érettségi vizsgák



Időpont

szóbeli vizsgák - 2016. június 2-9.

- szóbeli vizsgák 2016. június 13-24.



47

Szakmai vizsgák időpontjai a 2015/2016-os tanévben

Komplex szakmai javítóvizsgák időpontjai

A 2015/2016-os tanévben a Szombathelyi Műszaki SzC utasítására iskolánkba összevont szakmai vizsgákra kerül sor az alábbi beosztás szerint:

Gépgyártás-technológiai technikus 6 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési

Centrum Gépipari és Informatikai Szakközépiskolájából

Mechatronikai technikus 3 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Puskás

Tivadar Fém- és Villamosipari Szakképző Iskolájából

Szerszámkészítő 4 fő, a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Nádasdy Tamás

Közgazdasági, Informatikai, Műszaki Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma

A komplex javítóvizsga beosztása:

Szak Gépgyártás-technológiai

technikus

Mechatronikai technikus

Szerszámkészítő

Írásbeli vizsga 2015.10.08 – 10:00

Időtartama 180 perc 180 perc 120 perc

Gyakorlati vizsga 2015.10.13 – 8:00

Szóbeli vizsga 2015.10.19 – 8:00

Modulos szakmai vizsga időpontjai az iskola szakképző évfolyamán végző tanuló számára

Szak Informatikai hálózattelepítő és –üzemeltető

Osztály 13.B

Írásbeli vizsga 2016.05.12.

8:00 – 1142-06/1 – interaktív – 60 perc 9:10 – 1143-06/1 – interaktív – 45 perc

10:05 – 1143-06/2 – írásbeli – 45 perc 11:00 – 1163-06/1 – írásbeli – 60 perc

Gyakorlati vizsga

2016.05.17 8:00 és 11:00

1168-06/2 gyakorlati 60 perc

2016.05.18 2016.05.19

és 2016.05.20

8:00 és

13:00

1168-06/1 és

1163-06/2 gyakorlati

2x 180 perc

Szóbeli vizsga 2016.05.30 – 8:00



48

Komplex szakmai vizsga időpontjai az iskola szakképző évfolyamán végző tanuló számára

Szak Gépgyártás-technológiai technikus

Osztályok 14.A 14.D

Írásbeli vizsga 2015.05.12 10.00-13.00

2015. 05.12 10.00-13.00

Gyakorlati vizsga 2015.05.19 és 05.20

7.00-19.00 2015.05.25 és 05.26

7.00-19.00

Szóbeli vizsga 2015.05.31

8.00 2015.06.01

8.00

A 2016. május- júniusi érettségi vizsga javító és kérdező tanárainak névsora

Vizsgabizottságok

Osztályfőnök Szalai János Baranyai Péter Pék Attiláné Ungerné Kelemen Ildikó

Osztály 12.A 12.B 12/13.C 12.D

Magyar nyelv és irodalom Putz Margit Károlyi Nóra Károlyi Nóra Pató Andrásné

Matematika Kiss Éva Horváth István Kovácsné Csiszár Ildikó Molnár Zoltán

Történelem Pék Attiláné Ungerné Kelemen Ildikó Pék Attiláné Ungerné Kelemen Ildikó

Angol nyelv Baranyai Péter

Putz Margit

Baranyai Péter Hompasz Melinda

Mihályi Judit

Baranyai Péter Mihályi Judit

Német nyelv Fodor Csilla Fodor Csilla Samu Sándor Vécsey ZSolt

Fizika Horváth István Péterfi Enikő Ágnes Péterfi Enikő Ágnes Geröly Péter

Balogh Gabriella

Informatika A jelentkezők függvé0nyében a későbbiekben kerül meghatározásra

Gépészeti alapismeretek Bolla József Bolla József

Testnevelés Szalai János Szoó Dániel Szoó Dániel Szalai János

JEGYZŐ Molnár Zoltán Papp Lászlóné Papp Lászlóné Molnár Zoltán

Szóbeli vizsga időpontja 2016.06.13 – 06.16 2016.06.14 – 06.17 2016.06.20 – 06.23 2016.06.21 – 06.24

A 2016. május- júniusi informatikai hálózattelepítő és -üzemetető vizsga javító és kérdező tanárainak névsora

Vizsgatev. azonosítója

Vizsgatevékenység megnevezése Vizsgatevékenység

típusa Vizsgáztató

1142-06/1 Számítógép kezelési, üzemeltetési, hálózati és multimédiás ismeretek alkalmazása. Informatikai biztonsági eszközök használata, szakmai angol szöveg értése

interaktív Balogh Szabolcs

1143-06/1 Projektirányítási rendszerek, projekt-tervezés, kockázatelemzés, erőforrás-kezelés interaktív Tóth György

1143-06/2 Munkajogi, vállalkozási, vezetési ismeretek írásbeli Nagy Zsolt

1168-06/1 Számítógép összeszerelése, üzembe helyezése, tesztelése, perifériák csatlakoztatása, operációs rendszer telepítése

gyakorlat Tóth György

Nagy Árpád

1168-06/2 Számítógép hálózatba kapcsolása, hálózati eszközök üzembe helyezése, munkaállomás, hálózati konfiguráció beállítása

gyakorlat Tóth György

Nagy Árpád

1168-06/3 Számítógépes rendszerek hardveres és szoftveres eszközeinek bemutatása szóbeli Tóth György

Bogáth Péter

1163-06/1 Elektronikus feladatsor megoldása LAN ismeretek, forgalomirányítási ismeretek, kapcsolási ismeretek, WAN, VoIP és WLAN ismeretek témakörökben

írásbeli Kovács Péter

Szijjártó László

1163-06/2 Hálózat-építés, hálózati eszközök konfigurálása, hálózat tesztelése, hozzáférés vezérlés szabályozása

gyakorlat Szijjártó László



51

Jegyzőkönyv

mely készült a Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolájának elektro előadó helyiségében a 2015. szeptember 9-én megtartott

munkatervi értekezleten.

Jelen vannak: Kovács Péter igazgató,

és a tantestület 45 tagja (igazoltan távol van: 2 fő – Samu Sándor (családi

okok) és Dala Nagy Henrietta (GYED-en)

Kovács Péter igazgató köszöntötte a megjelenteket.

Megállapította, hogy 45 fő van jelen az 47 fős tantestületből, így az értekezlet

határozatképes.

Jegyzőkönyvvezetőnek javasolta Balogh Szabolcsot, akit a tantestület egy tartózkodással

elfogadott.

Javaslatot tett a napirendi pontokra az alábbiak szerint:

nyári időszak történéseinek ismertetése

a tanév fő feladatainak ismertetése

a reszort felelősök terveinek ismertetését

hozzászólási lehetőség

A javaslatot a nevelőtestület egyhangúlag elfogadta.

Ezután az igazgató ismertette a nyári időszakban végrehajtott feladatokat.

Értékelte a javító-pótló vizsgák eredményeit.

Beszámolójának második felében felsorolta az új tanév fő feladatait.

Ezután szólt a tanév rendjéről, a napi munkát meghatározó további feladatokról és a

munkaközösség vezetők és reszortfelelősök által elkészített tervezetekről, kiemelve a

tervezetek legfontosabb részeit, amelyek az iskola egész működésére is meghatározó

érvényűek.

Tájékoztatójának befejezése után kérte a tantestület tagjait, hogy az új tanévvel kapcsolatos

kiegészítéseiket, észrevételeiket, problémáikat mondják el.

Szombathely, 2015. szeptember 11.



52

Hozzászólások

Pék Attiláné a humán munkaközösség munkatervében is említett 50 db új történelem atlasz

beszerzéséről kérdezte a vezetőséget. A beszerzést azzal indokolta, hogy megváltoztak az

érettségi követelmények, de a jelenleg 11. évfolyamos tanulók még a régi követelmények

megfelelő történelem atlaszt vásároltak a 9. évfolyamon. Ezek az atlaszok azonban az

érettségi már nem használhatók.

Kovács Péter jelezte, hogy a hatályos érettségi vizsgaleírások történelem tantárgyra

vonatkozó része leírja, hogy az érettségi vizsga írásbeli részére a tanulónak kell biztosítania a

történelem atlaszt. Emiatt az iskola csak annyi atlaszt fog beszerezni, amennyi a szóbeli

vizsgákra szükséges. Ez maximum 12 db atlasz beszerzését jelenti.

Kassai István arra hívta fel a vezetőség figyelmét, hogy csoportbontás esetén a hetesek nem

feltétlenül tudják ellátni a feladatukat, ha az adott csoportba nincs hetes.

Kiss Éva tanácsolta, hogy ha az osztályok két hetesét a névsor első, illetve második feléből

választják ki az osztályfőnökök, akkor mindkét csoportban lesz hetes.

Kassai István jelezte, hogy három csoportra osztott osztály esetén ez sem jelent megoldást.

K.m.f.

Kovács Péter igazgató

Balogh Szabolcs jegyzőkönyv vezető



53

Záradék

A Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolája munkatervét a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 3. § (1)

bekezdése alapján a fenntartó, az iskolai szülői szervezet/közösség, az intézményi tanács, a

tanulókat érintő programokat illetően az iskolai diákönkormányzat véleményezte.

intézményi tanács

szülői szervezet/közösség diákönkormányzat

főigazgató

A Szombathelyi Műszaki Szakképzési Centrum Gépipari és Informatikai Műszaki

Szakközépiskolája nevelőtestülete a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 70. §

(2) bekezdés c) pontja alapján döntött a nevelési-oktatási intézmény 2015 / 2016. tanévre

vonatkozó munkatervének elfogadásáról.

Szombathely, 2015. szeptember 11.

P.H.

Kovács Péter igazgató

a gépipari és informatikai mŰszaki · pdf filehidraulika-plc labor 1 12...

Documents