a ciência e suas implicações

8/17/2019 A Ciência e suas implicações

1/22

A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES

Pesquisa com base em seus objetivoconhecimento científico e seus níveis

UNIE!SI"A"E #E"E!AL "A $A%IA & U#$A#ACUL"A"E "E #A!M'CIA"EPA!(AMEN() ") ME"ICAMEN()ME()")L)*IA CIEN(I#ICA

")CEN(E+ P!)#, Msc- E"MA! CA.(I(E

Emanue/e *omes

In01i2 Lo3esLivia Ma1ia SantosNinive Aquino

(a/ita 2os Santos(ami1es A104/o

Salvador

2016


2/22

A Ci5ncia e suas im3/ica67es

A ciência é todo um conjunto de atitudes e

atividades racionais, dirigidas ao sistemático

conhecimento com objeto limitado, capaz de ser

submetido à verificação (!""A"#, $%&', p )$*

#E!!A!I8 A/fonso (1uji//o- Metodologia da ciência. 9- e2- !io 2e :anei1o+

;enne2?@-


3/22

Etimo/o0ia

Ciência vem da palavra latinascientia, que signifca conhecimento

A +iência é o conhecimento ou um sistema de

conhecimento ue abarca verdades gerais ou a

operação de leis gerais especialmente obtidas e

testadas através do método científico-

LA;A()S8 Eva Ma1ia MA!C)NI8 Ma1ina 2e An21a2e- Fundamentos de

metodologia científica- B- e2- So Pau/o+ At/as8 D9-


4/22

%istF1ico

!mbora a ciência possa ser considerada tão

antiga uanto a humanidade, o termo

normalmente não é aplicado antes do

desenvolvimento do método cient-fico, a partirdo século $&, com as importantes

contribuiç.es de "ené /escartes ($0%12

$103* 4a antiga 5récia os sábios eramchamados de fil6sofos ou matemáticos

")MIN*UES8 Ivan- Ética, Ciência e Tecnologia. $e/o %o1iGonte+ ;!I(E!I)N8n- =>8 jun- D@8 3- =B>&=?@


5/22

#o1mas 2e conce36o 2a Ci5ncia

+ada per-odo da 7ist6ria forneceu e8plicaç.esdiferenciadas de ciência e métodos pr6prios de cada

per-odo9

: C)NCEPÇH) *!E*A (séc ;### a+ até final do séc


6/22

Natu1eGa8 objetivos e fun67es

As ciências possuem9

: =bjetivo9 /istinguir a caracter-stica comum ou as

leis gerais ue regem determinados eventos

: unção9 Aperfeiçoar, através do crescente acervo

de conhecimentos, a relação do homem com o seu

mundo

: =bjetos9 >aterial

ormalLA;A()S8 Eva Ma1ia MA!C)NI8 Ma1ina 2e An21a2e- Fundamentos demetodologia científica- B- e2- So Pau/o+ At/as8 D9-


7/22

Ci5ncia e (cnica

4o in-cio da era moderna, séculos


8/22

Ci5ncia e (cnica

Ci5ncia

) estu2o 2a

inte1a6o 2a1a2ia6o com a

mat1ia 3o1Einstein8 o /evou a2esc1eve1 as /eisque fun2amentam

a a6o /ase1-

A inven6o 2o31imei1o /ase1

a1tificia/8 2ca2as2e3ois-

(ecno/o0ia

A fab1ica6o 2eum /ase1 em

esca/a in2ust1ia/8 um 2esafiotecno/F0ico

%oje8 31o2uGi1/ase1s 3a1a

a3a1e/hos 2e C" 2omina1 umatecno/o0ia-

"omina1 (ecno/o0ia no im3/ica em 2omina1 a

Ci5ncia que o1i0inou a tcnica-


9/22

C/assifica6o e ca1acte1iGa6o 2asci5ncias

A comple8idade do universo e a diversidade

de fen@menos ue nele se manifestam,

aliadas à necessidade do homem de

estudá2los para poder entendê2los e

e8plicá2los, levaram ao surgimento de

diversos ramos de estudo e ciênciasespec-ficas.




10/22

C/assifica6o




11/22

Áreas da Ciência

: $io/F0icas 2 !studo do ser humano e dosfen@menos da natureza !8s9 ?iologia,

>edicina, =dontologia, etc

: EOatas 2 em origem na f-sica !8s9 -sica,>atemática, +omputação, etc

: %umanas 2 !studo social e comportamental doser humano !8s9 /ireito, ilosofia, Betras, etc

;NELLE!8 *eo10e #- A ciência como atividade umana. !io 2e :anei1o+ aha1

So Pau/o8 E"USP8 =>Q-


12/22

'1eas 2a Ci5ncia

: Pu1a C = desenvolvimento de teorias: A3/ica2a 2 A aplicação de teorias às

necessidades humanas

: Natu1a/ 2 = estudo da natureza ou mundonatural !8s9 ?iologia, -sica, 5eologia,

Du-mica, etc

:Socia/ 2 = estudo do comportamento humano eda sociedade !8s9 7ist6ria, , Eociologia,+iências Fol-ticas, etc

;NELLE!8 *eo10e #- A ciência como atividade umana. !io 2e :anei1o+ aha1So Pau/o8 E"USP8 =>Q-


13/22

) conhecimento científico e seusníveis

Ao se falar em conhecimento cient-fico, o

primeiro passo consiste em diferenciá2lo

de outros tipos de conhecimento e8istentes

Popular x Científco

LA;A()S8 Eva Ma1ia MA!C)NI8 Ma1ina 2e An21a2e- Fundamentos demetodologia científica- B- e2- So Pau/o+ At/as8 D9-


14/22

(i3os 2e conhecimento

rujillo ($%&'* sistematiza as caracter-sticas

dos uatro tipos de conhecimento9

2 FopularG

2 +ient-ficoG

2 ilos6ficoG2 eol6gico

#E!!A!I8 A/fonso (1uji//o- Metodologia da ciência. 9- e2- !io 2e :anei1o+

;enne2?@-


15/22

Conhecimento 3o3u/a1

: ;alorativoG

: "efle8ivoG

: AssistemáticoG

: ;erificávelG

: al-vel e ine8ato.




16/22

Conhecimento #i/osFfico

: ;alorativo, partindo de hip6tesesG

: 4ão verificávelG

: "acionalG: EistemáticoG

: #nfal-vel e e8ato

“Portanto, o conhecimento filosófico é caracterizado pelo esforço da

razão pura para questionar os problemas humanos e poder discernir

entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria

razão humana.” (BAHA=EG >A"+=4#, $%%I, p &%*

LA;A()S8 Eva Ma1ia MA!C)NI8 Ma1ina 2e An21a2e- Fundamentos de metodologia

científica- B- e2- So Pau/o+ At/as8 D9-


17/22

Conhecimento Teológico

: Froposiç.es sagradas, valorativasG

: #nspiracionalG

: !8atasG

: !vidências não verificadas

“Assim, o conhecimento reliioso ou teolóico parte do

princ!pio de que as "#erdades" tratadas são infal!#eis

e indiscut!#eis, por consistirem em "re#elaç$es" da

di#indade %sobrenatural&.” (BAHA=EG >A"+=4#,

$%%I, p &%*LA;A()S8 Eva Ma1ia MA!C)NI8 Ma1ina 2e An21a2e- Fundamentos de



18/22

Conhecimento científco

: "ealG

: +ontingenteG

: EistemáticoG

: ;erificávelG

: al-vel e apro8imadamente e8ato




19/22

Conhecimento cientifico

J estas formas de conhecimento podem coe8istir

na mesma pessoa9 um cientista, voltado, por

e8emplo, ao estudo da f-sica, pode ser crentepraticante de determinada religião, estar filiado a

um sistema fllos6fico e, em muitos aspectos de

sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos

provenientes do senso comumK (BAHA=EG

>A"+=4# $%%I, p &%*




20/22

Conc/uso

A +iência possui um papel indispensável no

processo de apreensão da realidade do objeto,

sendo importante na construção do conhecimento

em seus vários n-veis Fortanto participa

ativamente no desenvolvimento de tecnologias e

descobrimento de informaç.es ue melhoraram a

vida da sociedade


21/22


22/22

!efe15ncias+

CHALMERS, A. . Uma perspectiva de senso comumamplamente defendida sobre a ciência. !ispon"velem# $%%%.criticanarede.com&cienciae'actos.html(Acesso em# )* de ago.+)*

!-M/01ES, van. Ética, Ciência e Tecnologia. 2elo Hori3onte#4R5ER-/, n. *)6, 7un. +))8, p. *96:*;8.4/ELLER, 0eorge . A ciência como atividade humana. Rio de

S?o @aulo, E!1S@, *6).

LA4A5-S, Eva Maria> MARC-/, Marina de Andrade.

Fundamentos de metodologia cient"fca. 9. ed. S?o @aulo#Atlas, +))B. ERRAR, Al'onso 5ru7illo. Metodologia da ciência. B. ed. Rio de

a ciência e suas implicações

Documents