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A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Wenn die Hand juckt….
… ein Beitrag von
Andreas BernholtNils Born
Thilo DechauMichael Hilbert
Steffen Skrodzki
Bad Münder, den 08.11.2007
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Im Keller soll eine Sauna mit Nassbereich (Duschen) erstellt werden (Umbau des Partykellerraums).
Die erforderlichen Rückbaumaßnahmen hierzu wurden bereits durchgeführt.
Vorhanden sind:
• Tragende KS - Wände d = 24 cm• Putzschicht d = 1,5 cm
Eure Kolonne hat die Aufgabe alle weiteren Arbeiten zur Herstellung des Nassbereichs auszuführen!
Laut Vorgaben des Architekten müssen folgende Arbeiten ausgeführt werden:
Fliesenspiegel: bis 2,00 m Höhe (ab OKF)
Handlungsauftrag:
Zur Zeichnung
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Zur Strukturierung der Makrosequenz
Die Schüler und Schülerrinnen
erstellen ein Wandplakat
für die Herstellung des Fliesenspiegels
im Nassbereich
unter Berücksichtigung
der Arbeitsschutzmaßnahmen.
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Stunde /Phase
StundenthemaAngestrebte
KompetenzenSozialform
Medien
1. / 2.Informieren
PlanenEntscheiden
Welche Aspekte müssen besprochen werden, um die Wände im Nassbereich zu verfliesen?
Die S. informieren sich über den Handlungsauftrag, erstellen einen Mindmap mit den Inhalten des Handlungsauftrags und strukturieren diese für das Wandplakat.
PlenumGruppenbildungBauzeichnungVideofilmPinnwand
3. / 4.Durchführen
Welche Arbeits-schutzmaßnahmen sind bei der Herstellung des Fliesenspiegels zu berücksichtigen?
Die S. informieren sich über Arbeitschutzmaßnahmen, wählen die Notwendigen aus und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.
GruppenarbeitPCDatenblätterWandplakat
5. / 6.Durchführen
Welche Baustoffe werden zur Herstellung des Nassbereichs benötigt.
Die S. informieren sich über geeignete Baustoffe, wählen die Benötigten aus und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.
GruppenpuzzleArbeitsblattFachbuchWandplakat
7. / 8.Durchführen
Wie ist der Arbeitsablauf zur Herstellung des Fliesenspiegels und welche Werkzeuge werden benötigt?
Die S. informieren sich über die notwendigen Arbeitsschritte und Werkzeuge und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.
Arbeitsteilige GruppenarbeitArbeitsblattFachbuchWandplakat
9. / 10.Durchführen
Wie sind die Fliesen für Wand 1 einzuteilen?
Die S. unterscheiden die beiden Methoden zur Einteilung der Wandfliesen.
Arbeitsteilige GruppenarbeitFachbuchArbeitsblattWandplakat
11. / 12.Kontrollieren
Bewerten
Präsentation der Ergebnisse.LeistungskontrolleErgebnissicherung (L. kopiert die Infoblätter)
Die S. präsenteren ihre Wandplakate. Die S. bewerten ihre Ergebnisse gegenseitig anhand des Bewertungsbogens.
PlenumEinzelarbeitS.- Bewertungs-bögenWandplakat
DIE MAKRO
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
ZeitPhase
Lernziele
Wesentliche Lehr- und Lernaktivität
Didaktisch-methodischer Kommentar
MethodeMedien
Einstieg
5 min
LZ 1
L. zeigt ein Bild von einer Hand mit Chromatallergie.S. beschreiben das Bild.L. gibt Stundenthema bekannt und stellt den Bezug zur Lernsituation her.
Motivation der S.
Transparenz
L.-S. GesprächOHP-Folie
Informieren 1
5 min
LZ 2
S. grenzen die benötigten Arbeitsschutzmaßnahmen bezüglich des Handlungsauftrages ein.
Reduktion der Inhalte des Arbeitsschutzes für die Bearbeitung des Handlungsauftrages.
L.-S. Gespräch(L. moderiert)
Informieren2
20 minLZ 3
S. informieren sich über notwendige Arbeitsschutzmaßnahmen und drucken diese aus.
S. setzen sich mit Arbeitsschutzmaßnahmen auseinander.
EinzelarbeitPC+DruckerOnline-Katalog„Bausteine“
Planen
10 min
LZ 4
S. sammeln in ihrer Arbeitsgruppe die Arbeitsschutzmaßnahmen zur Herstellung des Fliesenspiegels.
Abstimmung in der Gruppe.Informationsaustausch
Gruppenarbeit(AG der gesamten UE)LerninselnDatenblätter (Ausdruck)
Entscheiden
5 min
LZ 5
Die „Poliere“ präzisieren ihre Planung mit dem L. und wählen entsprechende Inhalte zur Durchführung des AA aus.
Reduktion auf Hautschutz und Aufteilung in vier Teilaspekte.Kontrolle der Inhalte des Erarbeitungsprozesses (Zwischenbilanz).
L.-S. GesprächAusgabe AA
Planung des Unterrichtsverlaufs (1.Teil):
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
ZeitPhase
Lernziele
Wesentliche Lehr- und Lernaktivität
Didaktisch-methodischer Kommentar
MethodeMedien
Durchführen
25 min
LZ 6
S. erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat.
Die vier S. einer Gruppe bearbeiten die vier Teilaspekte zum Thema Hautschutz.
GruppenarbeitLerninselnInfoblätterDatenblätter
Kontrollieren
10 min
LZ 7LZ 8
L. und S. kontrollieren die Arbeitsergebnisse.S. vergleichen ihre Ergebnisse mit der Präsentationsgruppe.
Eine Gruppe präsentiert ihre Arbeitsergebnisse im Plenum (Auslöschungsphase). Die Gruppe wird per Zufall bestimmt. Selbstkontrolle in den übrigen Gruppen.
PlenumSitzkreisKartenspielInfoblätter
OptimierungAusblick Ende der Stunde
10 min
LZ 9
S. optimieren ihre Ergebnisse. S. befestigen das Infoblatt auf dem Wandplakat.L. fasst die Ergebnisse zusammen und gibt den Ausblick auf die nächste Stunde.
Den S. wird die Möglichkeit gegeben, ihre Ergebnisse zu überarbeiten.
GruppenarbeitLerninselnWandplakatInfoblätter
Planung des Unterrichtsverlaufs (2.Teil):
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Angaben der Lern-/Handlungsziele
Groblernziel:
Die Schüler erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat zum Thema „Hautschutz“.
Die Schüler …
LZ 1 … beschreiben das Foto mit der Chromatallergie.
LZ 2 … grenzen die benötigten Arbeitsschutzmaßnahmen bezüglich des Handlungsauftrages ein.
LZ 3 … informieren sich über notwendige Arbeitsschutzmaßnahmen.
LZ 4 … sammeln in ihrer Arbeitsgruppe die Arbeitsschutzmaßnahmen zur Herstellung des Fliesenspiegels.
LZ 5 … präzisieren ihre Planung zur Fertigstellung des Arbeitsauftrages.
LZ 6 ... wählen Inhalte zur Bearbeitung des Arbeitsauftrages aus.
LZ 7 … erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat.
LZ 8 … kontrollieren die Arbeitsergebnisse.
LZ 9 … vergleichen ihre Ergebnisse mit der Präsentationsgruppe.
LZ 10 … optimieren ihre Ergebnisse.
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Welche Arbeitsschutzmaßnahmen sind bei der Herstellung des Fliesenspiegels zu berücksichtigen?
Darstellung des Arbeitsauftrages
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Arbeitsauftrag:
Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:- Vorbeugende Maßnahmen- Hautreinigung- Pflege- Handschuhe
Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit! Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des Wandplakats
Unterschrift Polier:_____________________________
Arbeitsauftrag:Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:- Vorbeugende Maßnahmen- Hautreinigung- Pflege- Handschuhe
Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit! Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des Wandplakats
Unterschrift Polier:____________________________
Darstellung des Arbeitsauftrages
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Baustoffe/Materialien:
Abdichtung:Kunstoff-Zement(Mörtel-) KombinationenKunstharzdispersionenReaktionsharze
Fliesenkleber:Hydraulisch erhärtende DünnbettmörtelDispersionsklebstoffeEpoxidharzklebstoffe
Fliesen:SteingutSteinzeugEckschienen
Werkzeuge:
Herstellung des Fliesenspiegels
Arbeitsablauf:
Überprüfen des Belaguntergrundes
Festlegen und Ausführen der Vorbereitungsarbeiten
Einteilen des Belags
Anlegen des Belages
Ansetz- bzw. Verlegearbeiten
Verfugen und Säubern
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Vorbeugender Hautschutz:Technische und organisatorische Maßnahmen, die den direkten Kontakt mit Schadstoffen vermeidenHautschutzsalbenGeeignete Werkzeuge verwendenFachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und Entsorgung von Fliesenmörtel und -kleberVeränderung der Arbeitsverfahren und ArbeitsabläufeNach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen suchenWerkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und gründlich reinigen
Reinigen / Desinfizieren:Haut möglichst schonend trocknenMilde und schonende, der Art der Verschmutzung angepasste Reinigungsmittel verwenden (so mild wie möglich und so stark wie nötig)Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei der Händereinigung verzichtenVor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der ArbeitNach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau halten
Pflege:Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie möglich und so stark wie nötigUngeeigente Cremes und Salben können während der Arbeit zur verstärkten Aufnahme von hautbelastenden Stoffen führenBei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim Umgang mit Mörtel im Nassbereich) ist ein wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind öl- und fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich
Handschuhe:Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und Stichverletzungen)Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, allergieauslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze und Chromate im Fliesenkleber)Richtige Größen der Handschuhe verwendenHandschuhe sollten einen guten Tragekomfort besitzen, damit sie auch getragen werden!Nach alternativen Modellen Ausschau halten
BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils
Thema:Hautschutz
Name:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Danke schön und „Auf Wiedersehen“
Wir haben uns geschützt …
… Hand drauf!
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Vorbeugender Hautschutz:
Technische und organisatorische Maßnahmen, die den direkten Kontakt mit Schadstoffen vermeiden
Hautschutzsalben
Geeignete Werkzeuge verwenden
Fachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und Entsorgung von Fliesenmörtel und -kleber
Veränderung der Arbeitsverfahren und Arbeitsabläufe
Nach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen suchen
Werkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und gründlich reinigen
BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils
Thema:Hautschutz
Name:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Reinigen / Desinfizieren:
Haut möglichst schonend trocknen
Milde und schonende, der Art der Verschmutzung angepasste Reinigungsmittel verwenden (so mild wie möglich und so stark wie nötig)
Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei der Händereinigung verzichten
Vor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der Arbeit
Nach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau halten
BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils
Thema:Hautschutz
Name:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Pflege:
Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie möglich und so stark wie nötig
Ungeeigente Cremes und Salben können während der Arbeit zur verstärkten Aufnahme von hautbelastenden Stoffen führen
Bei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim Umgang mit Mörtel im Nassbereich) ist ein wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.
Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind öl- und fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich
BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils
Thema:Hautschutz
Name:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Handschuhe:
Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und Stichverletzungen)
Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, Allergien auslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze und Chromate im Fliesenkleber)
Richtige Größen der Handschuhe verwenden
Handschuhe sollten einen guten Tragekomfort besitzen, damit sie auch getragen werden!
Nach alternativen Modellen Ausschau halten
BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils
Thema:Hautschutz
Name:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
1
Zeichnung zur Handlungssituation: