ก

ประกาศโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ)

เรอง ใหใชหลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช 2562 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ……………………………….

ตามทโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) ไดประกาศใชหลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕62 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖0) โดยเรมใชหลกสตรดงกลาวกบนกเรยนทกระดบชนในปการศกษา ๒๕๕๓ โรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) ไดเพมรายวชาเพมเตมเพอใหสอดคลองรบกบนโยบายเรงดวนของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ เพอใหผเรยนพฒนาทกษะกระบวนการคด วเคราะห มเวลาในการท ากจกรรมเพอพฒนาความร ความสามารถและทกษะ การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม การสรางวนย การมจตส านกรบผดชอบตอสงคม ยดมน ในสถาบนชาตศาสนา พระมหากษตรย และมความภาคภมใจในความเปนไทย ตลอดจนการเรยนการสอนในวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง โรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) ไดด าเนนการจดท าหลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕62 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖0) สอดคลองตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การบรหารจดการเวลาเรยน และปรบมาตรฐานและตวชวด สอดคลองกบ ค าสงสพฐ. ท ๑๒๓๙/๖๐ และประกาศ สพฐ.ลงวนท ๘ มกราคม ๒๕๖๑ เปนทเรยบรอยแลว ทงนหลกสตรโรงเรยนไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน เมอวนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2 จงประกาศใหใชหลกสตรโรงเรยนตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท 1 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖2 ลงชอ ลงชอ (นายสน เหรยญจอ) (นายสระพล เอยมธนานรกษ) ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผอ านวยการโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ)

ข

ค ำน ำ

กระทรวงศกษาธการไดประกาศใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ตามค าสงกระทรวงศกษาธการท สพฐ. ๑๒๓๙/๒๕๖๐ ลงวนท ๗ สงหาคม ๒๕๖๐ และค าสงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท ๓๐/๒๕๖๑ ลงวนท ๕ มกราคม ๒๕๖๑ ใหเปลยนแปลงมาตรฐานการเรยนรและตวชวด กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและวทยาศาสตร (ฉบบปรบปรง พ.ศ.๒๕๖๐) โดยมค าสงใหโรงเรยนด าเนนการใชหลกสตรในปการศกษา ๒๕๖๑ โดยใหใชในชนประถมศกษาปท ๑ และ ๔ ตงแตปการศกษา ๒๕๖๑ เปนตนมา ใหเปนหลกสตรแกนกลางของประเทศ โดยก าหนดจดหมาย และมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายและกรอบทศทางในการพฒนาคณภาพผเรยนมพฒนาการเตมตามศกยภาพ มคณภาพและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑ เพอใหสอดคลองกบนโยบายและเปาหมายของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

โรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) จงไดท าการปรบปรงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ฉบบปรบปรง พทธศกราช ๒๕๖๐ ในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม เพอน าไปใชประโยชนและเปนกรอบในการวางแผนและพฒนาหลกสตรของสถานศกษาและจดการเรยนการสอน โดยมเปาหมายในการพฒนาคณภาพผเรยน ใหมกระบวนการน าหลกสตรไปสการปฏบต โดยมการก าหนดวสยทศน จดหมาย สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค มาตรฐานการเรยนรและตวชวด โครงสรางเวลาเรยน ตลอดจนเกณฑการวดประเมนผลใหมความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร เปดโอกาสใหโรงเรยนสามารถก าหนดทศทางในการจดท าหลกสตรการเรยนการสอนในแตละระดบตามความพรอมและจดเนน โดยมกรอบแกนกลางเปนแนวทางทชดเจนเพอตอบสนองนโยบายไทยแลนด ๔.๐ มความพรอมในการกาวสสงคมคณภาพ มความรอยางแทจรง และมทกษะในศตวรรษท ๒๑ มาตรฐานการเรยนรและตวชวดทก าหนดไวในเอกสารน ชวยท าใหหนวยงานทเกยวของ ในทกระดบเหนผลคาดหวงทตองการในการพฒนาการเรยนรของผเรยนทชดเจนตลอดแนว ซงจะสามารถชวยใหหนวยงานทเกยวของในระดบทองถนและสถานศกษารวมกนพฒนาหลกสตรไดอยางมนใจ ท าใหการจดท าหลกสตรในระดบสถานศกษามคณภาพและมความเปนเอกภาพยงขน อกทงยงชวยใหเกดความชดเจนเรองการวดและประเมนผลการเรยนร และชวยแกปญหาการเทยบโอนระหวางสถานศกษา ดงนนในการพฒนาหลกสตรในทกระดบตงแตระดบชาตจนกระทงถงสถานศกษา จะตองสะทอนคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรและตวชวดทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน รวมทงเปนกรอบทศทางในการจดการศกษาทกรปแบบ และครอบคลมผเรยนทกกลมเปาหมายในระดบการศกษาขนพนฐาน การจดหลกสตรการศกษาขนพนฐานจะประสบความส าเรจตามเปาหมายทคาดหวงได ทกฝาย ทเกยวของทงระดบชาต ชมชน ครอบครว และบคคลตองรวมรบผดชอบ โดยรวมกนท างานอยางเปนระบบ และตอเนอง ในการวางแผน ด าเนนการ สงเสรมสนบสนน ตรวจสอบ ตลอดจนปรบปรงแกไข เพอพฒนาเยาวชนของชาตไปสคณภาพตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดไว (นายสระพล เอยมธนานรกษ) ผอ านวยการโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ)

สารบญ

หนา ประกาศ ก ค าน า ข ขอมลพนฐาน 1 คณภาพผเรยน 3 เกณฑการจบการศกษา 4 เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน 8 โครงสรางเวลาเรยนโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) 11 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6) 12

- ภาษาไทย 13 - คณตศาสตร 31 - วทยาศาสตร 47 - สงคมศกษา 86 - ประวตศาสตร 120 - สขศกษาและพลศกษา 134 - ศลปะ 148 - วชาการงานอาชพ 163 - ภาษาองกฤษ 168 - หนาทพลเมอง 186

ค าอธบายรายวชา ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6) 195 - ภาษาไทย 196 - คณตศาสตร 203 - วทยาศาสตร 214 - สงคมศกษา 221 - ประวตศาสตร 228 - สขศกษาและพลศกษา 235 - ศลปะ 242 - วชาการงานอาชพ 249 - ภาษาองกฤษ 256 - หนาทพลเมอง 263 - เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) 276

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6) 281 - ภาษาไทย 282 - คณตศาสตร 322 - วทยาศาสตร 354 - สงคมศกษา 373

- ประวตศาสตร 396 - สขศกษาและพลศกษา 405 - ศลปะ 414 - วชาการงานอาชพ 432 - ภาษาองกฤษ 444 - หนาทพลเมอง 472 - เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) 483

คณะผจดท า 497

1

วสยทศนโรงเรยน โรงเรยนวดดอนทราย มความมงมนพฒนาการศกษา ใหผเรยนมความร คคณธรรมเตมตามศกยภาพ

ของแตละบคคล ตามแนวทางปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ภายใตบรรยากาศของสงแวดลอมทสะอาดรมรน สวยงามและปลอดจากยาเสพตด ครและนกเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย ชมชนมสวนรวมในการจดการศกษา

พนธกจ

1. พฒนาใหผเรยนมคณภาพตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2. พฒนาครและนกเรยน ใหมความสามารถในการใชสอเทคโนโลย 3. พฒนาใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม สขภาพรางกายทสมบรณแขงแรงปลอดจากยาเสพตด 4. ปรบปรงภมทศน สงแวดลอม แหลงเรยนร และนอมน าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตในโรงเรยน 5. สงเสรมใหทองถน ชมชน เอกชน มสวนรวมในการพฒนาการศกษา

ประเดนยทธศาสตร 1. นกเรยนไดรบการศกษาอยางมคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษา 2. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยง อยในสงคมไดอยางมความสข 3. นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยเพอสงเสรมการเรยนร 4. นกเรยนมสขภาพกายใจ ทสมบรณแขงแรงปลอดจากยาเสพตด 5.โรงเรยนสะอาด รมรน สวยงาม สงเสรมการเรยนร 6. ครมความร ความสามารถและเปนตวอยางทด

สมรรถนะส าคญของผเรยน และคณลกษณะอนพงประสงค ในการพฒนาผเรยนตามหลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕๕๓ (ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงเนนพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานทก าหนด ซงจะชวยใหผเรยนเกดสมรรถนะส าคญและคณลกษณะอนพงประสงค ดงน

สมรรถนะส าคญของผเรยน หลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕๖๐ มงใหผเรยนเกด

สมรรถนะส าคญ ๕ ประการ ดงน ๑. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม

2 ๒. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคด อยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมกาตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม ๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการน ากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการด าเนนชวตประจ าวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอก และใช เทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

คณลกษณะทพงประสงค

หลกสตรโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕๖๐ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะพลเมองไทยและพลโลก ดงน

๑. รกษชาต ศาสน กษตรย ๒. ซอสตยสจรต ๓. มวนย ๔. ใฝเรยนร ๕. อยอยางพอเพยง ๖. มงมนในการท างาน ๗. รกความเปนไทย ๘. มจตเปนสาธารณะ

3

คณภาพผเรยน

จบชนประถมศกษาปท ๓ อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตองคลองแคลว

เขาใจความหมายของค าและขอความทอาน ตงค าถามเชงเหตผล ล าดบเหตการณ คาดคะเนเหตการณ สรปความรขอคดจากเรองทอาน ปฏบตตามค าสง ค าอธบายจากเรองทอานได เขาใจความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท และแผนภม อานหนงสออยางสม าเสมอ และ มมารยาทในการอาน

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด เขยนบรรยาย บนทกประจ าวน เขยนจดหมายลาคร เขยนเรองเกยวกบประสบการณ เขยนเรองตามจนตนาการและมมารยาทในการเขยน

เลารายละเอยดและบอกสาระส าคญ ตงค าถาม ตอบค าถาม รวมทงพดแสดงความคดความรสกเกยวกบเรองทฟงและด พดสอสารเลาประสบการณและพดแนะน า หรอพดเชญชวนใหผอนปฏบตตาม และมมารยาทในการฟง ด และพด

สะกดค าและเขาใจความหมายของค า ความแตกตางของค าและพยางค หนาทของค า ในประโยค มทกษะการใชพจนานกรมในการคนหาความหมายของค า แตงประโยคงายๆ แตง ค าคลองจอง แตงค าขวญ และเลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ

เขาใจและสามารถสรปขอคดท ไดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมเพอน าไปใชในชวตประจ าวน แสดงความคดเหนจากวรรณคดทอาน รจกเพลงพนบาน เพลงกลอมเดก ซงเปนวฒนธรรมของทองถน รองบทรองเลนส าหรบเดกในทองถน ทองจ าบทอาขยานและบทรอยกรอง ทมคณคาตามความสนใจได

จบชนประถมศกษาปท ๖ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองเปนท านองเสนาะไดถกตอง อธบายความหมาย

โดยตรงและความหมายโดยนยของค า ประโยค ขอความ ส านวนโวหาร จากเรองทอาน เขาใจค าแนะน า ค าอธบายในคมอตาง ๆ แยกแยะขอคดเหนและขอเทจจรง รวมทงจบใจความส าคญของเรองทอานและน าความรความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการด าเนนชวตได มมารยาทและมนสยรกการอาน และเหนคณคาสงทอาน

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดค า แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยค าชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพ โครงเรองและแผนภาพความคด เพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค และมมารยาทในการเขยน

พดแสดงความร ความคดเกยวกบเรองทฟงและด เลาเรองยอหรอสรปจากเรองทฟงและด ตงค าถาม ตอบค าถามจากเรองทฟงและด รวมทงประเมนความนาเชอถอจากการฟงและดโฆษณาอยางมเหตผล พดตามล าดบขนตอนเรองตาง ๆ อยางชดเจน พดรายงานหรอประเดนคนควาจาก การฟง การด การสนทนา และพดโนมนาวไดอยางมเหตผล รวมทงมมารยาทในการดและพด

สะกดค าและเขาใจความหมายของค า ส านวน ค าพงเพยและสภาษต รและเขาใจ ชนดและหนาทของค าในประโยค ชนดของประโยค และค าภาษาตางประเทศในภาษาไทย ใช ค าราชาศพทและค าสภาพไดอยางเหมาะสม แตงประโยค แตงบทรอยกรองประเภทกลอนส กลอนสภาพ และกาพยยาน ๑๑

เขาใจและเหนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน เลานทานพนบาน รองเพลงพนบานของทองถน น าขอคดเหนจากเรองทอานไปประยกตใชในชวตจรง และทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดได

4

เกณฑการจบการศกษา หลกสตรผอ านวยการโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช ๒๕๖2 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก าหนดเกณฑส าหรบการจบการศกษา ดงน เกณฑการจบระดบประถมศกษา

๑. ผเรยนเรยนรายวชาพนฐาน จ านวน ๘๔๐ ชวโมง และรายวชาเพมเตมจ านวน ๔๐ ชวโมง และมผลการประเมนรายวชาพนฐานผานทกรายวชา

๒. ผเรยนตองมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ระดบ “ผาน” ขนไป ๓. ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ระดบ “ผาน” ขนไป

๔. ผเรยนตองเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและไดรบการตดสนผลการเรยน “ผาน” ทกกจกรรม การจดการเรยนร การจดการเรยนรเปนกระบวนการส าคญในการน าหลกสตรสการปฏบต หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เปนหลกสตรทมมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะส าคญและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชน ในการพฒนาผเรยนใหมคณสมบตตามเปาหมายหลกสตร ผสอนพยายามคดสรร กระบวนการเรยนร จดการเรยนรโดยชวยใหผเรยนเรยนรผานสาระทก าหนดไวในหลกสตร ๘ กลมสาระการเรยนร รวมทงปลกฝงเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค พฒนาทกษะตาง ๆ อนเปนสมรรถนะส าคญใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

๑. หลกการจดการเรยนร การจดการเรยนรเพอใหผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะส าคญ และคณลกษณะอนพงประสงคตามทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน โดยยดหลกวา ผเรยนมความส าคญทสด เชอวาทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ย ดประโยชนทเกดกบผเรยน กระบวนการจดการเรยนรตองสงเสรมใหผเรยน สามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ค านงถงความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมองเนนใหความส าคญทงความร และคณธรรม

๒. กระบวนการเรยนร การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนจะตองอาศยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เปนเครองมอทจะน าพาตนเองไปสเปาหมายของหลกสตร กระบวนการเรยนรทจ าเปนส าหรบผเรยน อาท กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา กระบวนการเรยนรจากประสบการณจรง กระบวนการปฏบต ลงมอท าจรง กระบวนการจดการ กระบวนการวจย กระบวนการเรยนรการเรยนรของตนเอง กระบวนการพฒนาลกษณะนสย

กระบวนการเหลานเปนแนวทางในการจดการเรยนรทผเรยนควรไดรบการฝกฝน พฒนา เพราะจะสามารถชวยใหผเรยนเกดการเรยนรไดด บรรลเปาหมายของหลกสตร ดงนน ผสอน จงจ าเปนตองศกษาท าความเขาใจในกระบวนการเรยนรตาง ๆ เพอใหสามารถเลอกใชในการจดกระบวนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

5

๓. การออกแบบการจดการเรยนร ผสอนตองศกษาหลกสตรสถานศกษาใหเขาใจถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค และสาระการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน แลวจงพจารณาออกแบบการจดการเรยนรโดยเลอกใชวธสอนและเทคนคการสอน สอ/แหลงเรยนร การวดและประเมนผล เพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพและบรรลตามเปาหมายทก าหนด

๔. บทบาทของผสอนและผเรยน การจดการเรยนรเพอใหผเรยนมคณภาพตามเปาหมายของหลกสตร ทงผสอนและผเรยนควรมบทบาท ดงน

๔.๑ บทบาทของผสอน ๑) ศกษาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล แลวน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนร

ททาทความสามารถของผเรยน ๒) ก าหนดเปาหมายทตองการใหเกดขนกบผเรยน ดานความรและทกษะกระบวนการ ทเปนความคดรวบยอด หลกการ และความสมพนธ รวมทงคณลกษณะอนพงประสงค ๓) ออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เพอน าผเรยนไปสเปาหมาย

๔) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร และดแลชวยเหลอผเรยนใหเกดการเรยนร ๕) จดเตรยมและเลอกใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม น าภมปญญาทองถน เทคโนโลยท

เหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน ๖) ประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย เหมาะสมกบธรรมชาตของ

วชาและระดบพฒนาการของผเรยน ๗) วเคราะหผลการประเมนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทงปรบปรงการ

จดการเรยนการสอนของตนเอง ๔.๒ บทบาทของผเรยน

๑) ก าหนดเปาหมาย วางแผน และรบผดชอบการเรยนรของตนเอง ๒) เสาะแสวงหาความร เขาถงแหลงการเรยนร วเคราะห สงเคราะหขอความร ตงค าถาม คดหา

ค าตอบหรอหาแนวทางแกปญหาดวยวธการตางnๆ ๓) ลงมอปฏบตจรง สรปสงทไดเรยนรดวยตนเอง และน าความรไปประยกตใชในสถานการณตาง ๆ ๔) มปฏสมพนธ ท างาน ท ากจกรรมรวมกบกลมและคร

๕) ประเมนและพฒนากระบวนการเรยนรของตนเองอยางตอเนอง

สอการเรยนร

สอการเรยนรเปนเครองมอสงเสรมสนบสนนการจดการกระบวนการเรยนร ใหผเรยนเขาถงความร ทกษะกระบวนการ และคณลกษณะตามมาตรฐานของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ สอการเรยนรมหลากหลายประเภท ทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สอเทคโนโลย และเครอขาย การเรยนรตาง ๆ ทมในทองถน การเลอกใชสอควรเลอกใหมความเหมาะสมกบระดบพฒนาการ และลลาการเรยนรทหลากหลายของผเรยน

การจดหาสอการเรยนร ผเรยนและผสอนสามารถจดท าและพฒนาขนเอง หรอปรบปรงเลอกใชอยางมคณภาพจากสอตาง ๆ ทมอยรอบตวเพอน ามาใชประกอบในการจดการเรยนรทสามารถสงเสรมและสอสารใหผเรยนเกดการเรยนร โดยสถานศกษาควรจดใหมอยางพอเพยง เพอพฒนาใหผเรยน เกดการเรยนรอยาง

6 แทจรง สถานศกษา เขตพนทการศกษา หนวยงานทเกยวของและผมหนาทจดการศกษาขนพนฐาน ควรด าเนนการดงน ๑. จดใหมแหลงการเรยนร ศนยสอการเรยนร ระบบสารสนเทศการเรยนร และเครอขาย การเรยนรทมประสทธภาพทงในสถานศกษาและในชมชน เพอการศกษาคนควาและการแลกเปลยนประสบการณการเรยนร ระหวางสถานศกษา ทองถน ชมชน สงคมโลก ๒. จดท าและจดหาสอการเรยนรส าหรบการศกษาคนควาของผเรยน เสรมความรใหผสอน รวมทงจดหาสงทมอยในทองถนมาประยกตใชเปนสอการเรยนร ๓. เลอกและใชสอการเรยนรทมคณภาพ มความเหมาะสม มความหลากหลาย สอดคลอง กบวธการเรยนร ธรรมชาตของสาระการเรยนร และความแตกตางระหวางบคคลของผเรยน ๔. ประเมนคณภาพของสอการเรยนรทเลอกใชอยางเปนระบบ ๕. ศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอการเรยนรใหสอดคลองกบกระบวนการเรยนรของผเรยน ๖. จดใหมการก ากบ ตดตาม ประเมนคณภาพและประสทธภาพเกยวกบสอและการใชสอ การเรยนรเปนระยะ ๆ และสม าเสมอ

ในการจดท า การเลอกใช และการประเมนคณภาพสอการเรยนรทใชในสถานศกษา ควรค านงถงหลกการส าคญของสอการเรยนร เชน ความสอดคลองกบหลกสตร วตถประสงคการเรยนร การออกแบบกจกรรมการเรยนร การจดประสบการณใหผเรยน เนอหามความถกตองและทนสมย ไมกระทบความมนคงของชาต ไมขดตอศลธรรม มการใชภาษาทถกตอง รปแบบการน าเสนอทเขาใจงาย และนาสนใจ

การวดและประเมนผลการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตองอยบนหลกการพนฐานสองประการ คอ การประเมนเพอพฒนาผเรยนและเพอตดสนผลการเรยน ในการพฒนาคณภาพการเรยนรของผเรยน ใหประสบผลส าเรจนน ผเรยนจะตองไดรบการพฒนาและประเมนตามตวชวดเพอใหบรรลตามมาตรฐานการเร ยนร สะทอนสมรรถนะส าคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนซงเปนเปาหมายหลกในการวดและประเมนผลการเรยนรในทกระดบไมวาจะเปนระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต การวดและประเมนผลการเรยนร เปนกระบวนการพฒนาคณภาพผเรยนโดยใชผลการประเมนเปนขอมลและสารสนเทศทแสดงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน ตลอดจนขอมลทเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกด การพฒนาและเรยนรอยางเตมตามศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนร แบงออกเปน ๔ ระดบ ไดแก ระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต มรายละเอยด ดงน

๑. การประเมนระดบชนเรยน เปนการวดและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนด าเนนการเปนปกตและสม าเสมอ ในการจดการเรยนการสอน ใชเทคนคการประเมนอยางหลากหลาย เชน การซกถาม การสงเกต การตรวจการบาน การประเมนโครงงาน การประเมนชนงาน/ ภาระงาน แฟมสะสมงาน การใชแบบทดสอบ ฯลฯ โดยผสอนเปนผประเมนเองหรอเปดโอกาสใหผเรยนประเมนตนเอง เพอนประเมนเพอน ผปกครองรวมประเมน ในกรณทไมผานตวชวดใหมการสอนซอมเสรม

7 การประเมนระดบชนเรยนเปนการตรวจสอบวา ผเรยนมพฒนาการความกาวหนาในการเรยนร อนเปนผลมาจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนหรอไม และมากนอยเพยงใด มสงทจะตองไดรบการพฒนาปรบปรงและสงเสรมในดานใด นอกจากนยงเปนขอมลใหผสอนใชปรบปรงการเรยนการสอนของตนดวย ทงนโดยสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

๒. การประเมนระดบสถานศกษา เปนการประเมนทสถานศกษาด าเนนการเพอตดสนผล การเรยนของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะ อนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน นอกจากนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษา ของสถานศกษา วาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมจดพฒนาในดานใด รวมทงสามารถน าผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาต ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษาและการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชน

๓. การประเมนระดบเขตพนทการศกษา เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษาตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพผลสมฤทธของผเรยนดวยขอสอบมาตรฐานทจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด ในการด าเนนการจดสอบ นอกจากนยงไดจากการตรวจสอบทบทวนขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา ๔. การประเมนระดบชาต เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยน ในชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ เขารบการประเมน ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอน าไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ ขอมลการประเมนในระดบตาง ๆ ขางตน เปนประโยชนตอสถานศกษาในการตรวจสอบทบทวนพฒนาคณภาพผเรยน ถอเปนภาระความรบผดชอบของสถานศกษาทจะตองจดระบบดแลชวยเหลอ ปรบปรงแกไข สงเสรมสนบสนนเพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพบนพนฐานความแตกตางระหวางบคคลทจ าแนกตามสภาพปญหาและความตองการ ไดแก กลมผเรยนทวไป กลมผเรยนทมความสามารถพเศษ กลมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า กลมผเรยนทมปญหาดานวนยและพฤตกรรม กลมผเรยนทปฏเสธโรงเรยน กลมผเรยนทมปญหาทางเศรษฐกจและสงคม กลมพการทางรางกายและสตปญญา เปนตน ขอมลจากการประเมนจงเปนหวใจของสถานศกษาในการด าเนนการชวยเหลอผเรยนไดทนทวงท ปดโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและประสบความส าเรจในการเรยน สถานศกษาในฐานะผรบผดชอบจดการศกษา จะตองจดท าระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนของสถานศกษาใหสอดคลองและเปนไปตามหลกเกณฑและแนวปฏบตทเปนขอก าหนดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใหบคลากรทเกยวของทกฝายถอปฏบตรวมกน

8 เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน

๑. การตดสน การใหระดบและการรายงานผลการเรยน ๑.๑ การตดสนผลการเรยน

ในการตดสนผลการเรยนของกลมสาระการเรยนร การอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยนนน ผสอนตองค านงถงการพฒนาผเรยนแตละคนเปนหลก และตองเกบขอมลของผเรยนทกดานอยางสม าเสมอและตอเนองในแตละภาคเรยน รวมทงสอนซอมเสรมผเรยนใหพฒนาจนเตมตามศกยภาพ ระดบประถมศกษา

(๑) ผเรยนตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมด (๒) ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด และผานตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด (๓) ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา (๔) ผเรยนตองไดรบการประเมน และมผลการประเมนผานตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด

ในการอาน คดวเคราะห และเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน การพจารณาเลอนชน ถาผเรยนมขอบกพรองเพยงเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอนซอมเสรมได ใหอยในดลพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได แตหากผเรยนไมผานรายวชาจ านวนมาก และมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน สถานศกษาอาจตงคณะกรรมการพจารณาใหเรยนซ าชนได ทงนใหค านงถงวฒภาวะและความรความสามารถของผเรยนเปนส าคญ

๑.๒ การใหระดบผลการเรยน ระดบประถมศกษา ในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา สถานศกษาสามารถใหระดบผลการเรยนหรอระดบคณภาพการปฏบตของผเรยน เปนระบบตวเลข ระบบตวอกษร ระบบรอยละ และระบบทใชค าส าคญสะทอนมาตรฐาน

การประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน และคณลกษณะอนพงประสงคนน ใหระดบผล การประเมนเปน ดเยยม ด และผาน

การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน จะตองพจารณาทงเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงานของผเรยน ตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด และใหผลการเขารวมกจกรรมเปนผาน และไมผาน

๑.๓ การรายงานผลการเรยน การรายงานผลการเรยนเปนการสอสารใหผปกครองและผเรยนทราบความกาวหนาในการเรยนร

ของผเรยน ซงสถานศกษาตองสรปผลการประเมนและจดท าเอกสารรายงานใหผปกครองทราบเปนระยะ ๆ หรออยางนอยภาคเรยนละ ๑ ครง

การรายงานผลการเรยนสามารถรายงานเปนระดบคณภาพการปฏบตของผเรยนทสะทอนมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนร

๒. เกณฑการจบการศกษา หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ก าหนดเกณฑกลางส าหรบการจบการศกษาเปน ๑ ระดบ คอ ระดบประถมศกษา

9 ๒.๑ เกณฑการจบระดบประถมศกษา

(๑) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐาน และรายวชา/กจกรรมเพมเตมตามโครงสรางเวลาเรยนทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานก าหนด

(๒) ผเรยนตองมผลการประเมนรายวชาพนฐาน ผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

(๓) ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

(๔) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

(๕) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

ส าหรบการจบการศกษาส าหรบกลมเปาหมายเฉพาะ เชน การศกษาเฉพาะทาง การศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษ การศกษาทางเลอก การศกษาส าหรบผดอยโอกาส การศกษาตามอธยาศย ใหคณะกรรมการของสถานศกษา เขตพนทการศกษา และผทเกยวของ ด าเนนการวดและประเมนผล การเรยนรตามหลกเกณฑในแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานส าหรบกลมเปาหมายเฉพาะ เอกสารหลกฐานการศกษา เอกสารหลกฐานการศกษา เปนเอกสารส าคญทบนทกผลการเรยน ขอมลและสารสนเทศทเกยวของกบพฒนาการของผเรยนในดานตาง ๆ แบงออกเปน ๒ ประเภท ดงน

๑. เอกสารหลกฐานการศกษาทกระทรวงศกษาธการก าหนด ๑.๑ ระเบยนแสดงผลการเรยน เปนเอกสารแสดงผลการเรยนและรบรองผลการเรยนของผเรยนตามรายวชา ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา และผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน สถานศกษาจะตองบนทกขอมลและออกเอกสารนใหผเรยนเปนรายบคคล เมอผเรยนจบการศกษาระดบประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๖) ๑.๓ แบบรายงานผส าเรจการศกษา เปนเอกสารอนมตการจบหลกสตรโดยบนทกรายชอและขอมลของผจบการศกษาระดบประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๖) ๒. เอกสารหลกฐานการศกษาทสถานศกษาก าหนด

เปนเอกสารทสถานศกษาจดท าขนเพอบนทกพฒนาการ ผลการเรยนร และขอมลส าคญ เกยวกบผเรยน เชน แบบรายงานประจ าตวนกเรยน แบบบนทกผลการเรยนประจ ารายวชา ระเบยนสะสม ใบรบรองผลการเรยน และ เอกสารอนๆ ตามวตถประสงคของการน าเอกสารไปใช การเทยบโอนผลการเรยน สถานศกษาสามารถเทยบโอนผลการเรยนของผเรยนในกรณตาง ๆ ไดแก การยายสถานศกษา การเปลยนรปแบบการศกษา การยายหลกสตร การออกกลางคนและขอกลบเขารบการศกษาตอ การศกษาจากตางประเทศและขอเขาศกษาตอในประเทศ นอกจากน ยงสามารถเทยบโอนความร ทกษะ ประสบการณจากแหลงการเรยนรอน ๆ เชน สถานประกอบการ สถาบนศาสนา สถาบนการฝกอบรมอาชพ การจดการศกษาโดยครอบครว

10 การเทยบโอนผลการเรยนควรด าเนนการในชวงกอนเปดภาคเรยนแรก หรอตนภาคเรยนแรก ทสถานศกษารบผขอเทยบโอนเปนผเรยน ทงน ผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนตองศกษาตอเนองในสถานศกษาทรบเทยบโอนอยางนอย ๑ ภาคเรยน โดยสถานศกษาทรบผเรยนจากการเทยบโอนควรก าหนดรายวชา/จ านวนหนวยกตทจะรบเทยบโอนตามความเหมาะสม การพจารณาการเทยบโอน สามารถด าเนนการได ดงน ๑. พจารณาจากหลกฐานการศกษา และเอกสารอน ๆ ทใหขอมลแสดงความร ความสามารถของผเรยน ๒. พจารณาจากความร ความสามารถของผเรยนโดยการทดสอบดวยวธการตาง ๆ ทงภาคความรและภาคปฏบต ๓. พจารณาจากความสามารถและการปฏบตในสภาพจรง การเทยบโอนผลการเรยนใหเปนไปตาม ประกาศ หรอ แนวปฏบต ของกระทรวงศกษาธการ การบรหารจดการหลกสตร ในระบบการศกษาทมการกระจายอ านาจใหทองถนและสถานศกษามบทบาทในการพฒนาหลกสตรนน หนวยงานตาง ๆ ทเกยวของในแตละระดบ ตงแตระดบชาต ระดบทองถน จนถงระดบสถานศกษา มบทบาทหนาท และความรบผดชอบในการพฒนา สนบสนน สงเสรม การใชและพฒนาหลกสตรใหเปนไปอยางมประสทธภาพ เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรสถานศกษาและการจดการเรยนการสอนของสถานศกษามประสทธภาพสงสด อนจะสงผลใหการพฒนาคณภาพผเรยนบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดไวในระดบชาต ระดบทองถน ไดแก ส านกงานเขตพนทการศกษา หนวยงานตนสงกดอน ๆ เปนหนวยงานทมบทบาทในการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา เปนตวกลางทจะเชอมโยงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานทก าหนดในระดบชาตใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน เพอน าไปสการจดท าหลกสตรของสถานศกษา สงเสรมการใชและพฒนาหลกสตรในระดบสถานศกษา ใหประสบความส าเรจ โดยมภารกจส าคญ คอ ก าหนดเปาหมายและจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ในระดบทองถนโดยพจารณาใหสอดคลองกบสงทเปนความตองการในระดบชาต พฒนาสาระ การเรยนรทองถน ประเมนคณภาพการศกษาในระดบทองถน รวมทงเพมพนคณภาพการใชหลกสตรดวยการวจยและพฒนา การพฒนาบคลากร สนบสนน สงเสรม ตดตามผล ประเมนผล วเคราะห และรายงานผลคณภาพของผเรยน

สถานศกษามหนาทส าคญในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การวางแผนและด าเนนการใชหลกสตร การเพมพนคณภาพการใชหลกสตรดวยการวจยและพฒนา การปรบปรงและพฒนาหลกสตรจดท าระเบยบการวดและประเมนผล ในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาตองพจารณาใหสอดคลอง กบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และรายละเอยดทเขตพนทการศกษา หรอหนวยงาน สงกดอน ๆ ในระดบทองถนไดจดท าเพมเตม รวมทง สถานศกษาสามารถเพมเตมในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถน และความตองการของผเรยน โดยทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

11

โครงสรางเวลาเรยนโรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ)

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน ระดบประถมศกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4. ป.5 ป.6 กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160 วทยาศาสตร 80 80 80 160 160 160 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม 40 40 40 80 80 80 ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40 สขศกษาและพลศกษา 40 40 40 40 40 40 ศลปะ 40 40 40 40 40 40 การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80 ภาษาตางประเทศ 200 200 200 120 120 120 รวมเวลาเรยน(พนฐาน) 880 880 880 880 880 880 หนาทพลเมอง (เพมเตม) 40 40 40 40 40 40 กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐

รวมเวลาเรยนทงหมด ๑,๐40 ๑,๐40 ๑,๐40 ๑,๐40 ๑,๐40 ๑,๐40

12

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6)

- ภาษาไทย - คณตศาสตร - วทยาศาสตร - สงคมศกษา - ประวตศาสตร - สขศกษาและพลศกษา - ศลปะ - การงานอาชพ - ภาษาองกฤษ - หนาทพลเมอง (เพมเตม)

13

หลกสตรแกนกลาง วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ภาษาไทย

14

หลกสตรแกนกลาง วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ภาษาไทย

สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. อานออกเสยงค า ค าคลองจอง และ

ขอความสนๆ ๒. บอกความหมายของค า และขอความ

ทอาน

การอานออกเสยงและบอกความหมายของค า ค าคลองจอง และขอความทประกอบดวย ค าพนฐาน คอ ค าทใชในชวตประจ าวน ไมนอยกวา ๖๐๐ ค า รวมทงค าทใชเรยนรใน กลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย - ค าทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต - ค าทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรง

ตามมาตรา - ค าทมพยญชนะควบกล า - ค าทมอกษรน า

๓. ตอบค าถามเกยวกบเรองทอาน ๔. เลาเรองยอจากเรองทอาน ๕. คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน - นทาน - เรองสนๆ - บทรองเลนและบทเพลง - เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนร

ภาษาไทยและกลมสาระการเรยนรอน ๖. อานหนงสอตามความสนใจ

อยางสม าเสมอและน าเสนอเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๗. บอกความหมายของเครองหมาย หรอสญลกษณส าคญทมกพบเหนในชวตประจ าวน

การอานเครองหมายหรอสญลกษณ ประกอบดวย

- เครองหมายสญลกษณตาง ๆ ทพบเหนในชวตประจ าวน

- เครองหมายแสดงความปลอดภยและแสดงอนตราย

๘. มมารยาท ในการอาน มารยาทในการอาน เชน - ไมอานเสยงดงรบกวนผอน - ไมเลนกนขณะทอาน - ไมท าลายหนงสอ

ป.๒ ๑. อานออกเสยงค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง

การอานออกเสยงและการบอกวามหมายของค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ทประกอบดวยค าพนฐานเพมจาก ป. ๑

15

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. อธบายความหมายของค าและ

ขอความทอาน ไมนอยกวา ๘๐๐ ค า รวมทงค าทใชเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย - ค าทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต

- ค าทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา

- ค าทมพยญชนะควบกล า - ค าทมอกษรน า - ค าทมตวการนต - ค าทม รร - ค าทมพยญชนะและสระทไมออกเสยง

๓. ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบ เรองทอาน

๔. ระบใจความส าคญและรายละเอยดจากเรองทอาน

๕. แสดงความคดเหนและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน - นทาน - เรองเลาสน ๆ - บทเพลงและบทรอยกรองงายๆ - เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย และกลมสาระการเรยนรอน - ขาวและเหตการณประจ าวน

๖. อานหนงสอตามความสนใจอยางสม าเสมอและน าเสนอเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๗. อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน า

การอานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน า - การใชสถานทสาธารณะ - ค าแนะน าการใชเครองใชทจ าเปนในบานและ

ในโรงเรยน ๘. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน เชน

- ไมอานเสยงดงรบกวนผอน - ไมเลนกนขณะทอาน - ไมท าลายหนงสอ - ไมควรแยงอานหรอชะโงกหนาไปอานขณะท

ผอนก าลงอานอย ป.๓ ๑. อานออกเสยงค า ขอความ เรองสนๆ

และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง คลองแคลว

๒. อธบายความหมายของค าและขอความทอาน

การอานออกเสยงและการบอกความหมายของค า ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ทประกอบดวยค าพนฐานเพมจาก ป.๒ ไมนอยกวา ๑,๒๐๐ ค า รวมทงค าทเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย - ค าทมตวการนต - ค าทม รร - ค าทมพยญชนะและสระไมออกเสยง

16

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - ค าพอง - ค าพเศษอนๆ เชน ค าทใช ฑ ฤ ฤๅ

๓. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน - นทานหรอเรองเกยวกบทองถน

๔. ล าดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบ

๕. สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

- เรองเลาสนๆ - บทเพลงและบทรอยกรอง - บทเรยนในกลมสาระการเรยนรอน - ขาวและเหตการณในชวตประจ าวนในทองถน

และชมชน

๖. อานหนงสอตามความสนใจ อยางสม าเสมอและน าเสนอเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๗. อานขอเขยนเชงอธบายและปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน า

การอานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน า - ค าแนะน าตางๆ ในชวตประจ าวน - ประกาศ ปายโฆษณา และค าขวญ

๘. อธบายความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท และแผนภม

การอานขอมลจากแผนภาพ แผนท และแผนภม

๙. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน เชน - ไมอานเสยงดงรบกวนผอน - ไมเลนกนขณะทอาน - ไมท าลายหนงสอ - ไมควรแยงอานหรอชะโงกหนาไปอานขณะท

ผอนก าลงอาน ป.๔ ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและ

บทรอยกรองไดถกตอง ๒. อธบายความหมายของค า ประโยค

และส านวนจากเรองทอาน

การอานออกเสยงและการบอกความหมายของบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย - ค าทม ร ล เปนพยญชนะตน - ค าทมพยญชนะควบกล า - ค าทมอกษรน า - ค าประสม - อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน - ประโยคทมส านวนเปนค าพงเพย สภาษต

ปรศนาค าทาย และเครองหมายวรรคตอน การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ

๓. อานเรองสนๆ ตามเวลาทก าหนดและตอบค าถามจากเรองทอาน

๔. แยกขอเทจจรงและขอคดเหน จากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน - เรองสน ๆ - เรองเลาจากประสบการณ - นทานชาดก - บทความ

17

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๕. คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

โดยระบเหตผลประกอบ ๖. สรปความรและขอคดจากเรองทอาน

- บทโฆษณา - งานเขยนประเภทโนมนาวใจ

เพอน าไปใชในชวตประจ าวน - ขาวและเหตการณประจ าวน - สารคดและบนเทงคด

๗. อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยางสม าเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๘. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน ป.๕ ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและ

บทรอยกรองไดถกตอง ๒. อธบายความหมายของค า ประโยค

และขอความทเปนการบรรยาย และการพรรณนา

๓. อธบายความหมายโดยนย จากเรองทอานอยางหลากหลาย

การอานออกเสยงและการบอกความหมายของบทรอยแกวและบทรอยกรองทประกอบดวย - ค าทมพยญชนะควบกล า - ค าทมอกษรน า - ค าทมตวการนต - อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน

- ขอความทเปนการบรรยายและพรรณนา - ขอความทมความหมายโดยนย

การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ ๔. แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจาก

เรองทอาน ๕. วเคราะหและแสดงความคดเหน

เกยวกบเรองทอานเพอน าไปใช ในการด าเนนชวต

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน - วรรณคดในบทเรยน - บทความ - บทโฆษณา - งานเขยนประเภทโนมนาวใจ - ขาวและเหตการณประจ าวน

๖. อานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า และปฏบตตาม

การอานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า และปฏบตตาม เชน - การใชพจนานกรม - การใชวสดอปกรณ - การอานฉลากยา - คมอและเอกสารของโรงเรยนทเกยวของกบ

นกเรยน - ขาวสารทางราชการ

๗. อานหนงสอทมคณคาตามความสนใจอยางสม าเสมอและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน - หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๘. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน ป.๖ ๑. อานออกเสยงบทรอยแกวและ

บทรอยกรองไดถกตอง การอานออกเสยงและการบอกความหมายของ

บทรอยแกว และบทรอยกรอง ประกอบดวย - ค าทมพยญชนะควบกล า

18

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. อธบายความหมายของค า ประโยค

และขอความทเปนโวหาร - ค าทมอกษรน า

- ค าทมตวการนต - ค าทมาจากภาษาตางประเทศ - อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน - วน เดอน ปแบบไทย - ขอความทเปนโวหารตางๆ - ส านวนเปรยบเทยบ

การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ

๓. อานเรองสนๆ อยางหลากหลาย โดยจบเวลาแลวถามเกยวกบเรองทอาน

๔. แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน - เรองสน ๆ - นทานและเพลงพนบาน - บทความ

๕. อธบายการน าความรและความคด จากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหา ในการด าเนนชวต

- พระบรมราโชวาท - สารคด - เรองสน

- งานเขยนประเภทโนมนาว - บทโฆษณา - ขาว และเหตการณส าคญ

การอานเรว ๖. อานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง

ขอแนะน า และปฏบตตาม

การอานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า และปฏบตตาม - การใชพจนานกรม

- การปฏบตตนในการอยรวมกนในสงคม - ขอตกลงในการอยรวมกนในโรงเรยน และการ

ใชสถานทสาธารณะในชมชนและทองถน ๗. อธบายความหมายของขอมล จาก

การอานแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ

การอานขอมลจากแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ

๘. อานหนงสอตามความสนใจ และ

อธบายคณคาทไดรบ การอานหนงสอตามความสนใจ เชน

- หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย - หนงสออานทครและนกเรยนก าหนดรวมกน

๙. มมารยาทในการอาน มารยาทในการอาน

19 สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบ

การเขยนตวอกษรไทย ๒. เขยนสอสารดวยค าและประโยคงายๆ

การเขยนสอสาร

- ค าทใชในชวตประจ าวน - ค าพนฐานในบทเรยน

- ค าคลองจอง - ประโยคงายๆ

๓. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน เชน - เขยนใหอานงาย สะอาด ไมขดฆา - ไมขดเขยนในทสาธารณะ - ใชภาษาเขยนเหมาะสมกบเวลา สถานท และ

บคคล ป.๒ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบ

การเขยนตวอกษรไทย ๒. เขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ การเขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ ๓. เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ การเขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ ๔. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน เชน

- เขยนใหอานงาย สะอาด ไมขดฆา - ไมขดเขยนในทสาธารณะ - ใชภาษาเขยนเหมาะสมกบเวลา สถานท และ

บคคล - ไมเขยนลอเลยนผอนหรอท าใหผอนเสยหาย

ป.๓ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบการเขยน ตวอกษรไทย

๒ เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนง ไดอยางชดเจน

การเขยนบรรยายเกยวกบลกษณะของ คน สตว สงของ สถานท

๓. เขยนบนทกประจ าวน การเขยนบนทกประจ าวน ๔. เขยนจดหมายลาคร การเขยนจดหมายลาคร ๕. เขยนเรองตามจนตนาการ การเขยนเรองตามจนตนาการจากค า ภาพ และ

หวขอทก าหนด ๖. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน เชน

- เขยนใหอานงาย สะอาด ไมขดฆา - ไมขดเขยนในทสาธารณะ - ใชภาษาเขยนเหมาะสมกบเวลา สถานท และ

บคคล

20

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - ไมเขยนลอเลยนผอนหรอท าใหผอนเสยหาย

ป.๔ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด

การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย

๒. เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

การเขยนสอสาร เชน - ค าขวญ

- ค าแนะน า ๓. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพ

ความคดเพอใชพฒนางานเขยน การน าแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคด

ไปพฒนางานเขยน

๔. เขยนยอความจากเรองสนๆ การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน ความเรยงประเภทตางๆ ประกาศ จดหมาย ค าสอน

๕. เขยนจดหมายถงเพอนและบดามารดา การเขยนจดหมายถงเพอนและบดามารดา

๖. เขยนบนทกและเขยนรายงานจากการศกษาคนควา

การเขยนบนทกและเขยนรายงานจากการศกษาคนควา

๗. เขยนเรองตามจนตนาการ การเขยนเรองตามจนตนาการ ๘. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน

ป.๕ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด

การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและ ครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย

๒. เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

การเขยนสอสาร เชน - ค าขวญ - ค าอวยพร - ค าแนะน าและค าอธบายแสดงขนตอน

๓. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน

การน าแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดไปพฒนางานเขยน

๔. เขยนยอความจากเรองทอาน การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน ความเรยงประเภทตางๆ ประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรย

๕. เขยนจดหมายถงผปกครองและญาต การเขยนจดหมายถงผปกครองและญาต ๖. เขยนแสดงความรสกและความคดเหน

ไดตรงตามเจตนา การเขยนแสดงความรสกและความคดเหน

๗. กรอกแบบรายการตางๆ

การกรอกแบบรายการ - ใบฝากเงนและใบถอนเงน - ธนาณต - แบบฝากสงพสดไปรษณยภณฑ

๘. เขยนเรองตามจนตนาการ การเขยนเรองตามจนตนาการ

21

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๙. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน

ป.๖ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด และครงบรรทด

การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและ ครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย

๒. เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

การเขยนสอสาร เชน - ค าขวญ - ค าอวยพร - ประกาศ

๓. เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน

การเขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคด

๔. เขยนเรยงความ การเขยนเรยงความ ๕. เขยนยอความจากเรองทอาน การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน

ความเรยงประเภทตางๆ ประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรย สนทรพจน รายงาน ระเบยบ ค าสง

๖. เขยนจดหมายสวนตว การเขยนจดหมายสวนตว - จดหมายขอโทษ - จดหมายแสดงความขอบคณ - จดหมายแสดงความเหนใจ - จดหมายแสดงความยนด

๗. กรอกแบบรายการตางๆ

การกรอกแบบรายการ - แบบค ารองตางๆ - ใบสมครศกษาตอ - แบบฝากสงพสดและไปรษณยภณฑ

๘. เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

การเขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

๙. มมารยาทในการเขยน มารยาทในการเขยน

22 สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ฟงค าแนะน า ค าสงงายๆ และปฏบตตาม การฟงและปฏบตตามค าแนะน า ค าสงงายๆ

๒. ตอบค าถามและเลาเรองทฟงและด ทงทเปนความรและความบนเทง

๓. พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด

การจบใจความและพดแสดงความคดเหน ความรสกจากเรองทฟงและด ทงทเปนความรและความบนเทง เชน - เรองเลาและสารคดส าหรบเดก - นทาน - การตน - เรองขบขน

๔. พดสอสารไดตามวตถประสงค

การพดสอสารในชวตประจ าวน เชน - การแนะน าตนเอง - การขอความชวยเหลอ - การกลาวค าขอบคณ - การกลาวค าขอโทษ

๕. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง เชน - ตงใจฟง ตามองผพด - ไมรบกวนผอนขณะทฟง - ไมควรน าอาหารหรอเครองดมไปรบประทาน

ขณะทฟง - ใหเกยรตผพดดวยการปรบมอ - ไมพดสอดแทรกขณะทฟง

มารยาทในการด เชน - ตงใจด - ไมสงเสยงดงหรอแสดงอาการรบกวนสมาธ

ของผอน มารยาทในการพด เชน

- ใชถอยค าและกรยาทสภาพ เหมาะสมกบกาลเทศะ

- ใชน าเสยงนมนวล - ไมพดสอดแทรกในขณะทผอนก าลงพด

ป.๒ ๑. ฟงค าแนะน า ค าสงทซบซอน และปฏบตตาม

การฟงและปฏบตตามค าแนะน า ค าสงทซบซอน

๒. เลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทง

๓. บอกสาระส าคญของเรองทฟงและด ๔. ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบ

เรองทฟงและด

การจบใจความและพดแสดงความคดเหน ความรสกจากเรองทฟงและด ทงทเปนความรและความบนเทง เชน - เรองเลาและสารคดส าหรบเดก - นทาน การตน และเรองขบขน

23

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๕. พดแสดงความคดเหนและความรสก

จากเรองทฟงและด - รายการส าหรบเดก - ขาวและเหตการณประจ าวน - เพลง

๖. พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงค

การพดสอสารในชวตประจ าวน เชน - การแนะน าตนเอง - การขอความชวยเหลอ - การกลาวค าขอบคณ - การกลาวค าขอโทษ - การพดขอรองในโอกาสตาง ๆ - การเลาประสบการณในชวตประจ าวน

๗. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง เชน - ตงใจฟง ตามองผพด - ไมรบกวนผอนขณะทฟง - ไมควรน าอาหารหรอเครองดมไปรบประทาน

ขณะทฟง - ไมพดสอดแทรกขณะทฟง

มารยาทในการด เชน - ตงใจด - ไมสงเสยงดงหรอแสดงอาการรบกวนสมาธ

ของผอน มารยาทในการพด เชน

- ใชถอยค าและกรยาทสภาพ เหมาะสมกบกาลเทศะ

- ใชน าเสยงนมนวล - ไมพดสอดแทรกในขณะทผอนก าลงพด - ไมพดลอเลยนใหผอนไดรบความอบอายหรอ

เสยหาย ป.๓ ๑. เลารายละเอยดเกยวกบเรองทฟงและ

ดทงทเปนความรและความบนเทง ๒. บอกสาระส าคญจากการฟงและการด ๓. ตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบ

เรองทฟงและด ๔. พดแสดงความคดเหนและความรสก

จากเรองทฟงและด

การจบใจความและพดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทง เชน - เรองเลาและสารคดส าหรบเดก - นทาน การตน เรองขบขน - รายการส าหรบเดก - ขาวและเหตการณในชวตประจ าวน - เพลง

๕. พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงค

การพดสอสารในชวตประจ าวน เชน - การแนะน าตนเอง - การแนะน าสถานทในโรงเรยนและในชมชน

24

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การแนะน า/เชญชวนเกยวกบการปฏบตตนใน

ดานตางๆ เชน การรกษาความสะอาดของรางกาย

- การเลาประสบการณในชวตประจ าวน - การพดในโอกาสตางๆ เชน การพดขอรอง

การพดทกทาย การกลาวขอบคณและขอโทษ การพดปฏเสธ และการพดชกถาม

๖. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง เชน - ตงใจฟง ตามองผพด - ไมรบกวนผอนขณะทฟง - ไมควรน าอาหารหรอเครองดมไปรบประทาน

ขณะทฟง - ไมแสดงกรยาทไมเหมาะสม เชน โห ฮา หาว - ใหเกยรตผพดดวยการปรบมอ - ไมพดสอดแทรกขณะทฟง

มารยาทในการด เชน - ตงใจด - ไมสงเสยงดงหรอแสดงอาการรบกวนสมาธ

ของผอน มารยาทในการพด เชน

- ใชถอยค าและกรยาทสภาพ เหมาะสมกบกาลเทศะ

- ใชน าเสยงนมนวล - ไมพดสอดแทรกในขณะทผอนก าลงพด - ไมพดลอเลยนใหผอนไดรบความอบอายหรอ

เสยหาย ป.๔

๑. จ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจาก

เรองทฟงและด ๒. พดสรปความจากการฟงและด ๓. พดแสดงความร ความคดเหน

และความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ๔. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผล

จากเรองทฟงและด

การจ าแนกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทฟงและด ในชวตประจ าวน

การจบใจความ และการพดแสดงความร ความคดในเรองทฟงและด จากสอตางๆ เชน - เรองเลา - บทความสนๆ - ขาวและเหตการณประจ าวน - โฆษณา - สออเลกทรอนกส

- เรองราวจากบทเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย และกลมสาระการเรยนรอน

25

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๕. รายงานเรองหรอประเดนทศกษา

คนควาจากการฟง การด และการสนทนา

การรายงาน เชน - การพดล าดบขนตอนการปฏบตงาน - การพดล าดบเหตการณ

๖. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง การด และการพด

ป.๕ ๑. พดแสดงความร ความคดเหน และความรสกจากเรองทฟงและด

การจบใจความ และการพดแสดงความร ความคดในเรองทฟงและด จากสอตางๆ เชน

๒. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด

๓. วเคราะหความนาเชอถอจากเรอง ทฟงและดอยางมเหตผล

- เรองเลา - บทความ - ขาวและเหตการณประจ าวน - โฆษณา - สอสออเลกทรอนกส

การวเคราะหความนาเชอถอจากเรองทฟงและดในชวตประจ าวน

๔. พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา

การรายงาน เชน - การพดล าดบขนตอนการปฏบตงาน - การพดล าดบเหตการณ

๕. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง การด และการพด ป.๖

๑. พดแสดงความร ความเขาใจ

จดประสงคของเรองทฟงและด ๒. ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผล

จากเรองทฟงและด

การพดแสดงความร ความเขาใจในจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอตางๆ ไดแก - สอสงพมพ - สออเลกทรอนกส

๓. วเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล

การวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณา

๔. พดรายงานเรองหรอประเดนทศกษาคนควาจากการฟง การด และการสนทนา

การรายงาน เชน - การพดล าดบขนตอนการปฏบตงาน - การพดล าดบเหตการณ

๕. พดโนมนาวอยางมเหตผล และนาเชอถอ

การพดโนมนาวในสถานการณตางๆ เชน - การเลอกตงกรรมการนกเรยน - การรณรงคดานตางๆ - การโตวาท

๖. มมารยาทในการฟง การด และการพด มารยาทในการฟง การด และการพด

26 สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต

และเลขไทย พยญชนะ สระ และวรรณยกต เลขไทย

๒. เขยนสะกดค าและบอกความหมาย ของค า

การสะกดค า การแจกลก และการอานเปนค า มาตราตวสะกดทตรงตามมาตราและไมตรงตาม

มาตรา การผนค า ความหมายของค า

๓. เรยบเรยงค าเปนประโยคงาย ๆ การแตงประโยค ๔. ตอค าคลองจองงายๆ ค าคลองจอง

ป.๒ ๑. บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย

พยญชนะ สระ และวรรณยกต เลขไทย

๒. เขยนสะกดค าและบอกความหมาย ของค า

การสะกดค า การแจกลก และการอานเปนค า มาตราตวสะกดทตรงตามมาตราและไมตรงตาม

มาตรา การผนอกษรกลาง อกษรสง และอกษรต า ค าทมตวการนต ค าทมพยญชนะควบกล า ค าทมอกษรน า ค าทมความหมายตรงขามกน ค าทม รร ความหมายของค า

๓. เรยบเรยงค าเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสอสาร

การแตงประโยค การเรยบเรยงประโยคเปนขอความสนๆ

๔. บอกลกษณะค าคลองจอง ค าคลองจอง ๕. เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและ

ภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน

ป.๓ ๑. เขยนสะกดค าและบอกความหมา ของค า

การสะกดค า การแจกลก และการอานเปนค า มาตราตวสะกดทตรงตามมาตราและไมตรงตาม

มาตรา การผนอกษรกลาง อกษรสง และอกษรต า

ค าทมพยญชนะควบกล า ค าทมอกษรน า ค าทประวสรรชนยและค าทไมประวสรรชนย ค าทม ฤ ฤๅ ค าทใช บน บรร

27

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ค าทใช รร ค าทมตวการนต

ความหมายของค า

๓. ระบชนดและหนาทของค าในประโยค

ชนดของค า ไดแก - ค านาม - ค าสรรพนาม - ค ากรยา

๔. ใชพจนานกรมคนหาความหมายของค า การใชพจนานกรม ๕. แตงประโยคงายๆ

การแตงประโยคเพอการสอสาร ไดแก

- ประโยคบอกเลา - ประโยคปฏเสธ - ประโยคค าถาม - ประโยคขอรอง - ประโยคค าสง

๖. แตงค าคลองจองและค าขวญ

ค าคลองจอง ค าขวญ

๗. เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและ ภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ

ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน

ป.๔

๑. สะกดค าและบอกความหมายของค าในบรบทตางๆ

ค าในแม ก กา มาตราตวสะกด การผนอกษร ค าเปนค าตาย ค าพอง

๒. ระบชนดและหนาทของค าในประโยค

ชนดของค า ไดแก - ค านาม - ค าสรรพนาม - ค ากรยา - ค าวเศษณ

๓ ใชพจนานกรมคนหาความหมายของค า การใชพจนานกรม ๔. แตงประโยคไดถกตองตามหลกภาษา

ประโยคสามญ - สวนประกอบของประโยค - ประโยค ๒ สวน - ประโยค ๓ สวน

๕. แตงบทรอยกรองและค าขวญ กลอนส ค าขวญ

๖. บอกความหมายของส านวน ส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต

28

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๗. เปรยบเทยบภาษาไทยมาตรฐานกบ

ภาษาถนได ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน

ป.๕ ๑. ระบชนดและหนาทของค าในประโยค

ชนดของค า ไดแก - ค าบพบท - ค าสนธาน - ค าอทาน

๒. จ าแนกสวนประกอบของประโยค ประโยคและสวนประกอบของประโยค ๓. เปรยบเทยบภาษาไทยมาตรฐานกบ

ภาษาถน ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน

๔. ใชค าราชาศพท ค าราชาศพท ๕. บอกค าภาษาตางประเทศในภาษาไทย ค าทมาจากภาษาตางประเทศ ๖. แตงบทรอยกรอง กาพยยาน ๑๑ ๗. ใชส านวนไดถกตอง ส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต

ป.๖

๑. วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค

ชนดของค า - ค านาม - ค าสรรพนาม - ค ากรยา - ค าวเศษณ - ค าบพบท - ค าเชอม - ค าอทาน

๒. ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล

ค าราชาศพท ระดบภาษา ภาษาถน

๓. รวบรวมและบอกความหมายของ ค าภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย

ค าทมาจากภาษาตางประเทศ

๔. ระบลกษณะของประโยค

กลมค าหรอวล ประโยคสามญ ประโยครวม

ประโยคซอน ๕. แตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ

๖. วเคราะหและเปรยบเทยบส านวนทเปนค าพงเพย และสภาษต

ส านวนทเปนค าพงเพย และสภาษต

29 สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา

และน ามาประยกตใชในชวตจรง

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกขอคดทไดจากการอานหรอการฟง

วรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองส าหรบเดก

วรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองส าหรบเดก เชน - นทาน - เรองสนงายๆ - ปรศนาค าทาย - บทรองเลน - บทอาขยาน - บทรอยกรอง - วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน

๒. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอยกรอง - บทอาขยานตามทก าหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

ป.๒ ๑. ระบขอคดทไดจากการอานหรอ การฟงวรรณกรรมส าหรบเดก เพอน าไปใชในชวตประจ าวน

วรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองส าหรบเดก เชน - นทาน - เรองสนงายๆ - ปรศนาค าทาย - บทอาขยาน - บทรอยกรอง - วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน

๒. รองบทรองเลนส าหรบเดกในทองถน

บทรองเลนทมคณคา - บทรองเลนในทองถน - บทรองเลนในการละเลนของเดกไทย

๓. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา - บทอาขยานตามทก าหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

ป.๓ ๑. ระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

๒. รจกเพลงพนบานและเพลงกลอมเดก เพอปลกฝงความชนชมวฒนธรรมทองถน

๓. แสดงความคดเหนเกยวกบวรรณคด ทอาน

วรรณคด วรรณกรรม และเพลงพนบาน - นทานหรอเรองในทองถน - เรองสนงายๆ ปรศนาค าทาย - บทรอยกรอง - เพลงพนบาน - เพลงกลอมเดก - วรรณกรรมและวรรณคดในบทเรยนและ ตาม

ความสนใจ ๔. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและ

บทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา

- บทอาขยานตามทก าหนด

30

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - บทรอยกรองตามความสนใจ

ป.๔

๑. ระบขอคดจากนทานพนบานหรอนทานคตธรรม

๒. อธบายขอคดจากการอานเพอน าไปใชในชวตจรง

วรรณคดและวรรณกรรม เชน - นทานพนบาน - นทานคตธรรม

- เพลงพนบาน - วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยนและตาม

ความสนใจ ๓. รองเพลงพนบาน เพลงพนบาน ๔. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนด และ

บทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา

- บทอาขยานตามทก าหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

ป.๕ ๑. สรปเรองจากวรรณคดหรอวรรณกรรมทอาน

๒. ระบความรและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมทสามารถน าไปใชในชวตจรง

๓. อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรม

วรรณคดและวรรณกรรม เชน - นทานพนบาน - นทานคตธรรม - เพลงพนบาน - วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยนและตาม

ความสนใจ

๔. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา - บทอาขยานตามทก าหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

ป.๖

๑. แสดงความคดเหนจากวรรณคด หรอวรรณกรรมทอาน

๒. เลานทานพนบานทองถนตนเอง และนทานพนบานของทองถนอน

๓. อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไป ประยกตใชในชวตจรง

วรรณคดและวรรณกรรม เชน - นทานพนบานทองถนตนเองและทองถนอน - นทานคตธรรม - เพลงพนบาน - วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยนและตาม

ความสนใจ

๔. ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนด และบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา - บทอาขยานตามทก าหนด - บทรอยกรองตามความสนใจ

31

หลกสตรแกนกลาง วชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง คณตศาสตร

32

หลกสตรแกนกลาง วชาคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง คณตศาสตร

สาระท ๑ จ านวนและพชคณต

มาตรฐานค ๑.๑ เขาใจความหลากหลายของการแสดงจ านวน ระบบจ านวน การด าเนนการของจ านวนผลทเกดขนจากการด าเนนการ สมบตของการด าเนนการและน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑. บอกจ านวนของสงตางๆแสดงสงตางๆตามจ านวนทก าหนดอานและเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยแสดงจ านวนนบไมเกน๑๐๐และ๐ ๒. เปรยบเทยบจ านวนนบไมเกน๑๐๐และ๐โดยใชเครองหมาย = ≠>< ๓. เรยงล าดบจ านวนนบไมเกน๑๐๐และ๐ตงแต๓ถง๕จ านวน

จ านวนนบ๑ถง๑๐๐และ๐ - การนบทละ๑และทละ๑๐ - การอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยแสดงจ านวน - การแสดงจ านวนนบไมเกน๒๐ในรปความสมพนธของจ านวนแบบสวนยอย – สวนรวม (part – whole relationship) - การบอกอนดบท - หลกคาของเลขโดดในแตละหลกและการเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย - การเปรยบเทยบจ านวนและการใชเครองหมาย = ≠ >< - การเรยงล าดบจ านวน

๔. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการบวกและประโยคสญลกษณแสดงการลบของจ านวนนบไมเกน๑๐๐และ๐ ๕. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวกและโจทยปญหาการลบของจ านวนนบไมเกน๑๐๐และ๐

การบวกการลบจ านวนนบ๑ถง๑๐๐และ๐ - ความหมายของการบวกความหมายของการลบการหาผลบวกการหาผลลบและความสมพนธของการบวกและการลบ - การแกโจทยปญหาการบวกโจทยปญหาการลบและการสรางโจทยปญหาพรอมทงหาค าตอบ

ป.๒ ๑. บอกจ านวนของสงตางๆแสดงสงตางๆตามจ านวนทก าหนดอานและเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยตวหนงสอแสดงจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐ ๒. เปรยบเทยบจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐โดยใชเครองหมาย= ≠>< ๓. เรยงล าดบจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐ตงแต๓ถง๕จ านวนจากสถานการณตางๆ

จ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐ - การนบทละ๒ทละ๕ทละ๑๐และทละ๑๐๐ - การอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจ านวน - จ านวนคจ านวนค - หลกคาของเลขโดดในแตละหลกและการเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวน

33

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการบวกและประโยคสญลกษณแสดงการลบของจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐ ๕. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการคณของจ านวน๑หลกกบจ านวนไมเกน๒หลก ๖. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการหารทตวตงไมเกน๒หลกตวหาร๑หลกโดยทผลหารม๑หลกทงหารลงตวและหารไมลงตว ๗. หาผลลพธการบวกลบคณหารระคนของจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐ ๘. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา๒ขนตอนของจ านวนนบไมเกน๑,๐๐๐และ๐

การบวกการลบการคณการหารจ านวนนบ ไมเกน๑,๐๐๐และ๐ - การบวกและการลบ - ความหมายของการคณความหมายของการหารการหาผลคณการหาผลหารและเศษและความสมพนธของการคณและการหาร - การบวกลบคณหารระคน - การแกโจทยปญหาและการสรางโจทยปญหา พรอมทงห าค าตอบ

ป.๓ ๑. อานและเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐ ๒. เปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐จากสถานการณตางๆ

จ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐ - การอานการเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจ านวน - หลกคาของเลขโดดในแตละหลกและการเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวน

๓. บอกอานและเขยนเศษสวนแสดงปรมาณสงตางๆและแสดงสงตางๆตามเศษสวนทก าหนด ๔. เปรยบเทยบเศษสวนทตวเศษเทากนโดยทตวเศษนอยกวาหรอเทากบตวสวน

เศษสวน - เศษสวนทตวเศษนอยกวาหรอเทากบตวสวน - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวน

๕. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการบวกและประโยคสญลกษณแสดงการลบของจ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐

การบวกการลบการคณการหารจ านวนนบ ไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐ - การบวกและการลบ - การคณการหารยาวและการหารสน - การบวกลบคณหารระคน - การแกโจทยปญหาและการสรางโจทยปญหาพรอมทงหาค าตอบ

34

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๖. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการคณของจ านวน๑หลกกบจ านวน

ไมเกน๔หลกและจ านวน๒หลกกบจ านวน๒หลก ๗. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการหารทตวตงไมเกน๔หลกตวหาร๑หลก ๘. หาผลลพธการบวกลบคณหารระคนของจ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐ ๙. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา๒ขนตอนของจ านวนนบไมเกน๑๐๐,๐๐๐และ๐ ๑๐.หาผลบวกของเศษสวนทมตวสวนเทากนและผลบวกไมเกน๑และหาผลลบของเศษสวนทมตวสวนเทากน ๑๑.แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวกเศษสวนทมตวสวนเทากนและผลบวกไมเกน๑และโจทยปญหาการลบเศษสวนทมตวสวนเทากน

ป.๔ ๑. อานและเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทย และตวหนงสอของจ านวนนบทมากกวา ๑๐๐,๐๐๐ ๒. เปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวนทมากกวา ๑๐๐,๐๐๐ จากสถานการณตาง ๆ

จ านวนนบทมากกวา๑๐๐,๐๐๐และ๐ - การอานการเขยนตวเลขฮนดอารบกตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจ านวน- หลกคาประจ าหลกและคาของเลขโดดในแตละหลกและการเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวน- คาประมาณของจ านวนนบและการใชเครองหมายคาประมาณ

ป.๔

๓. บอก อานและเขยนเศษสวน จ านวนคละ แสดงปรมาณสงตางๆตามเศษสวน จ านวนคละทก าหนด ๔. เปรยบเทยบเรยงล าดบเศษสวน จ านวนคละทตวสวนตวหนงเปนพหคณของอกตวหนง

เศษสวน - เศษสวนแทเศษเกน - จ านวนคละ - ความสมพนธระหวางจ านวนคละและเศษเกน - เศษสวนทเทากนเศษสวนอยางต า และเศษสวนทเทากบจ านวนนบ - การเปรยบเทยบเรยงล าดบเศษสวน และจ านวนคละ

35

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

5. อานและเขยนทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง แสดงปรมาณของสงตาง ๆและแสดงสงตาง ๆตามทศนยมทก าหนด 6. เปรยบเทยบและเรยงล าดบทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง จากสถานการณตาง ๆ

ทศนยม - การอานและการเขยนทศนยมไมเกน ๓ ต าแหนง ตามปรมาณทก าหนด - หลก คาประจ าหลก คาของเลขโดด ในแตละหลกของทศนยม และการเขยนตวเลขแสดงทศนยมในรปกระจาย - ทศนยมทเทากน - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบทศนยม

7. ประมาณผลลพธของการบวก การลบ การคณ การหารจากสถานการณอยางสมเหตสมผล 8. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการบวก ประโยคสญลกษณแสดงการลบของจ านวนนบทมากกวา 100,000 และ 0 9. หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการคณของจ านวนหลายหลก 2 จ านวน ทมผลคณไมเกน 6 หลกและประโยคสญลกษณแสดงการหารทตวตงไมเกน 6 หลก ตวหารไมเกน 2 หลก 10. หาผลลพธการบวก ลบ คณ หารระคนของจ านวนนบ และ 0 11. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา 2 ขนตอน 12. สรางโจทยปญหา 2 ขนตอนของจ านวนนบและ 0 พรอมทงหาค าตอบ

การบวก การลบ การคณ การหารจ านวนนบ ทมากกวา ๑๐๐,๐๐๐ และ ๐ - การประมาณผลลพธของการบวก การลบ การคณ การหาร - การบวกและการลบ - การคณและการหาร - การบวก ลบ คณ หารระคน - การแกโจทยปญหาและการสรางโจทยปญหา พรอมทงหาค าตอบ

ป.4 13.หาผลบวก ผลลบของเศษสวนและจ านวนคละทตวสวนตวหนงเปนพหคณของอกตวหนง 14. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก และโจทยปญหาการลบเศษสวน และจ านวนคละทตวสวนตวหนงเปนพหคณของอกตวหนง

การบวก การลบเศษสวน - การบวก การลบเศษสวนและจ านวนคละ - การแกโจทยปญหาการบวกและโจทยปญหา การลบเศษสวนและจ านวนคละ

36

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

15. หาผลบวก ผลลบ ของทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง 16.แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ 2 ขนตอนของทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง

การบวก การลบทศนยม - การบวก การลบทศนยม - การแกโจทยปญหาการบวก การลบ ทศนยม ไมเกน ๒ ขนตอน

ป.๕

๑. เขยนเศษสวนทมตวสวนเปนตวประกอบของ 10 หรอ 100 หรอ 1,000 ในรปทศนยม

ทศนยม - ความสมพนธระหวางเศษสวนและทศนยม - คาประมาณของทศนยมไมเกน ๓ ต าแหนง ทเปนจ านวนเตม ทศนยม ๑ ต าแหนง และ ๒ ต าแหนง การใชเครองหมาย คาประมาณ

๒. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาโดยใชบญญตไตรยางค

จ านวนนบและ ๐ การบวก การลบ การคณและการหาร - การแกโจทยปญหาโดยใชบญญตไตรยางศ

๓. หาผลบวก ผลลบของเศษสวนและจ านวนคละ 4. หาผลคณ ผลหารของเศษสวนและจ านวนคละ 5. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหารเศษสวน 2 ขนตอน

เศษสวน และการบวก การลบ การคณ การหารเศษสวน - การเปรยบเทยบเศษสวนและจ านวนคละ - การบวก การลบของเศษสวนและจ านวนคละ - การคณ การหารของเศษสวนและจ านวนคละ - การบวก ลบ คณ หารระคนของเศษสวนและ จ านวนคละ - การแกโจทยปญหาเศษสวนและจ านวนคละ

6. หาผลคณของทศนยม ทผลคณเปนทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง 7. หาผลหารทตวตงเปนจ านวนนบหรอทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง และตวหารเปนจ านวนนบ ผลหารเปนทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง 8. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหารทศนยม 2 ขนตอน

การคณการหารทศนยม - การประมาณผลลพธของการบวกการลบการคณการหารทศนยม - การคณทศนยม - การหารทศนยม - การแกโจทยปญหาเกยวกบทศนยม

9. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหารอยละไมเกน 2 ขนตอน ของจ านวนนบทมากกวา 100,000 และ 0

รอยละ หรอเปอรเซนต - การอานและการเขยนรอยละ หรอเปอรเซนต – การแกโจทยปญหารอยละ

37

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๖ ๑. เปรยบเทยบ เรยงล าดบเศษสวนและจ านวนคละจากสถานการณตาง ๆ

เศษสวน - การเปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวนและจ านวนคละโดยใชความรเรองค.ร.น.

๒. เขยนอตราสวนแสดงการเปรยบเทยบปรมาณ 2 ปรมาณจากขอความหรอสถานการณแตละปรมาณเปนจ านวนนบ ๓. หาอตราสวนทเทากบอตราสวนทก าหนดให

อตราสวน - อตราสวนอตราสวนทเทากนและมาตราสวน

4. หา ห.ร.ม. ของจ านวนนบไมเกน 3 ต าแหนง 5. หา ค.ร.น. ของจ านวนนบไมเกน 3 ต าแหนง 6. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาโดยใชความรเกยวกบ ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

จ านวนนบและ๐ - ตวประกอบจ านวนเฉพาะตวประกอบเฉพาะและการแยกตวประกอบ - ห.ร.ม. และค.ร.น. -การแกโจทยปญหาเกยวกบห.ร.ม. และค.ร.น.

7. หาผลลพธของการบวก ลบ คณ หารระคน ของเศษสวนและจ านวนคละ

การบวกการลบการคณการหารเศษสวน - การบวกการลบเศษสวนและจ านวนคละโดยใชความรเรองค.ร.น. - การบวกลบคณหารระคนของเศษสวนและจ านวนคละ - การแกโจทยปญหาเศษสวนและจ านวนคละ

8. แสดงวธการหาค าตอบของโจทยปญหาเศษสวนและจ านวนคละ 2-3 ขนตอน

9. หาผลหารของทศนยมทตวหารและผลหารเปนทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง 10.แสดงวธการหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก ลบ คณ หารทศนยมไมเกน 3 ขนตอน

ทศนยมและการบวกการลบการคณการหาร - ความสมพนธระหวางเศษสวนและทศนยม - การหารทศนยม - การแกโจทยปญหาเกยวกบทศนยม (รวมการแลกเงนตางประเทศ)

11. แสดงวธการหาค าตอบของโจทยปญหาอตราสวน 12.แสดงวธการหาค าตอบของโจทยปญหารอยละ 2-3 ขนตอน

อตราสวนและรอยละ - การแกโจทยปญหาอตราสวนและมาตราสวน - การแกโจทยปญหารอยละ

38 สาระท ๑ จ านวนและพชคณต

มาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจและวเคราะหแบบรป ความสมพนธ ฟงกชน ล าดบและอนกรม และน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบจ านวนทหายไปในแบบรปของจ านวน

ทเพมขนหรอลดลงทละ๑และทละ๑๐และระบรปทหายไปในแบบรปซ าของรปเรขาคณตและรปอนๆทสมาชกในแตละชดทซ าม๒รป

แบบรป - แบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละ๑และทละ๑๐ - แบบรปซ าของจ านวนรปเรขาคณตและรปอนๆ

ป.๒ - แบบรป - แบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละ๒ทละ๕และทละ๑๐๐ - แบบรปซ า

ป.๓

๑. ระบจ านวนทหายไปในแบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละเทาๆกน

แบบรป - แบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละเทาๆกน

ป.4 - แบบรป - แบบรปของจ านวนทเกดจากการคณการหารดวยจ านวนเดยวกน

ป.๕ - - ป.๖ ๑. แสดงวธคดและหาค าตอบของปญหา

เกยวกบแบบรป แบบรป - แบบรปของจ านวนทเกดจากการคณการหารดวยจ านวนเดยวกน - การแกปญหาเกยวกบแบบรป

สาระท ๑ จ านวนและพชคณต มาตรฐาน ค ๑.๓ ใชนพจน สมการ อสมการ และเมทรกซ อธบายความสมพนธ หรอชวย

แกปญหาทก าหนดให ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ – – ป.๒ – – ป.๓ – – ป.๔ – – ป.๕ - - ป.6 - -

39 สาระท ๒ การวดและเรขาคณต

มาตรฐาน ค ๒.๑ เขาใจพนฐานเกยวกบการวดวดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวดและน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. วดและเปรยบเทยบความยาวเปน

เซนตเมตรเปนเมตร

ความยาว - การวดความยาวโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน - การวดความยาวเปนเซนตเมตรเปนเมตร - การเปรยบเทยบความยาวเปนเซนตเมตรเปนเมตร - การแกโจทยปญหาการบวกการลบเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเซนตเมตรเปนเมตร

๒. วดและเปรยบเทยบน าหนกเปนกโลกรมเปนขด

น าหนก - การวดน าหนกโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน - การวดน าหนกเปนกโลกรมเปนขด - การเปรยบเทยบน าหนกเปนกโลกรมเปน

ขด - การแกโจทยปญหาการบวกการลบเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรมเปนขด

ป.๒ ๑. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบเวลาทมหนวยเดยวและเปนหนวยเดยวกน

เวลา - การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาท(ชวง๕นาท) - การบอกระยะเวลาเปนชวโมงเปนนาท - การเปรยบเทยบระยะเวลาเปนชวโมงเปนนาท - การอานปฏทน - การแกโจทยปญหาเกยวกบเวลา

๒. วดและเปรยบเทยบความยาวเปนเมตรและเซนตเมตร ๓. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวกการลบเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเมตรและเซนตเมตร

ความยาว - การวดความยาวเปนเมตรและเซนตเมตร - การคาดคะเนความยาวเปนเมตร - การเปรยบเทยบความยาวโดยใชความสมพนธระหวางเมตรกบเซนตเมตร - การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเมตรและเซนตเมตร

๔. วดและเปรยบเทยบน าหนกเปนกโลกรมและกรมกโลกรมและขด ๕. แสดงวธห าค าตอบของโจทยปญหาการ

นาหนก - การวดน าหนกเปนกโลกรมและกรมกโลกรมและขด

40

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง บวกการลบเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรมและกรมกโลกรมและขด

- การคาดคะเนน าหนกเปนกโลกรม - การเปรยบเทยบน าหนกโดยใชความสมพนธระหวางกโลกรมกบกรมกโลกรมกบขด - การแกโจทยปญหาเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรมและกรมกโลกรมและขด

๖. วดและเปรยบเทยบปรมาตรและความจเปนลตร

ปรมาตรและความจ - การวดปรมาตรและความจโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน - การวดปรมาตรและความจเปนชอนชาชอนโตะถวยตวงลตร - การเปรยบเทยบปรมาตรและความจเปนชอนชาชอนโตะถวยตวงลตร -การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรและ

ความจทมหนวยเปนชอนชาชอนโตะถวยตวงลตร

ป.๓ ๑. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบเงน

เงน - การบอกจ านวนเงนและเขยนแสดงจ านวนเงนแบบใชจด - การเปรยบเทยบจ านวนเงนและการแลกเงน - การอานและเขยนบนทกรายรบรายจาย - การแกโจทยปญหาเกยวกบเงน

๒. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบเวลา และระยะเวลา

เวลา - การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาท - การเขยนบอกเวลาโดยใชมหพภาค (.) หรอทวภาค (:) และการอาน - การบอกระยะเวลาเปนชวโมงและนาท - การเปรยบเทยบระยะเวลาโดยใชความสมพนธระหวางชวโมงกบนาท - การอานและการเขยนบนทกกจกรรมทระบเวลา - การแกโจทยปญหาเกยวกบเวลาและระยะเวลา

๓. เลอกใชเครองวดความยาวทเหมาะสมวดและบอกความยาวของสงตางๆเปนเซนตเมตรและมลลเมตรเมตรและเซนตเมตร ๔. คาดคะเนความยาวเปนเมตรและเปนเซนตเมตร

ความยาว - การวดความยาวเปนเซนตเมตรและมลลเมตรเมตรและเซนตเมตรกโลเมตรและเมตร - การเลอกเครองวดความยาวทเหมาะสม

41

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๕. เปรยบเทยบความยาวระหวางเซนตเมตรกบมลลเมตรเมตรกบเซนตเมตรกโลเมตรกบเมตรจากสถานการณตางๆ ๖. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเซนตเมตรและมลลเมตรเมตรและเซนตเมตรกโลเมตรและเมตร

- การคาดคะเนความยาวเปนเมตรและเปนเซนตเมตร -การเปรยบเทยบความยาวโดยใชความสมพนธระหวางหนวยความยาว - การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาว

๗. เลอกใชเครองชงทเหมาะสมวดและบอกน าหนกเปนกโลกรมและขดกโลกรมและกรม ๘. คาดคะเนน าหนกเปนกโลกรมและเปนขด ๙. เปรยบเทยบน าหนกระหวางกโลกรมกบกรมเมตรกตนกบกโลกรมจากสถานการณตางๆ ๑๐.แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรมกบกรมเมตรกตนกบกโลกรม

น าหนก - การเลอกเครองชงทเหมาะสม - การคาดคะเนน าหนกเปนกโลกรมและเปนขด - การเปรยบเทยบน าหนกโดยใชความสมพนธระหวางกโลกรมกบกรมเมตรกตนกบกโลกรม - การแกโจทยปญหาเกยวกบน าหนก

๑๑.เลอกใชเครองตวงทเหมาะสมวดและเปรยบเทยบปรมาตรความจเปนลตรและมลลลตร ๑๒.คาดคะเนปรมาตรและความจเปนลตร ๑๓. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรและความจทมหนวยเปนลตรและมลลลตร

ปรมาตรและความจ - การวดปรมาตรและความจเปนลตรและมลลลตร - การเลอกเครองตวงทเหมาะสม - การคาดคะเนปรมาตรและความจเปนลตร - การเปรยบเทยบปรมาตรและความจโดยใชความสมพนธระหวางลตรกบมลลลตรชอนชาชอนโตะถวยตวงกบมลลลตร - การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรและความจทมหนวยเปนลตรและมลลลตร

ป.๔ ๑. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบเวลา

เวลา - การบอกระยะเวลาเปนวนาทนาทชวโมง วนสปดาหเดอนป - การเปรยบเทยบระยะเวลาโดยใชความสมพนธระหวางหนวยเวลา - การอานตารางเวลา - การแกโจทยปญหาเกยวกบเวลา

๒. วดและสรางมมโดยใชโพรแทรกเตอร การวดและสรางมม - การวดขนาดของมมโดยใชโพรแทรกเตอร - การสรางมมเมอก าหนดขนาดของมม

42

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปและพนทของรปสเหลยมมมฉาก

รปสเหลยมมมฉาก - ความยาวรอบรปของรปสเหลยมมมฉาก -พนทของรปสเหลยมมมฉาก

- การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรป และพนทของรปสเหลยมมมฉาก

ป.๕ ๑. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวทมการเปลยนหนวยและเขยนในรปทศนยม

ความยาว - ความสมพนธระหวางหนวยความยาว เซนตเมตรกบมลลเมตร เมตรกบเซนตเมตร กโลเมตรกบเมตร โดยใชความรเรองทศนยม -การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวโดยใชความรเรองการเปลยนหนวยและทศนยม

๒. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบน าหนกทมการเปลยนหนวยและเขยนในรปทศนยม

น าหนก - ความสมพนธระหวางหนวยน าหนกกโลกรมกบกรมโดยใชความรเรองทศนยม - การแกโจทยปญหาเกยวกบน าหนกโดยใชความรเรองการเปลยนหนวยและทศนยม

๓. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจของภาชนะทรงสเหลยมมมฉาก

ปรมาตรและความจ - ปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจ ของภาชนะทรงสเหลยมมมฉาก - ความสมพนธระหวางมลลลตรลตรลกบาศกเซนตเมตรและลกบาศกเมตร - การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจของภาชนะ ทรงสเหลยมมมฉาก

๔. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปของรปสเหลยมและพนทของรปสเหลยมดานขนานและรปสเหลยมขนมเปยกปน

รปเรขาคณตสองมต - ความยาวรอบรปของรปสเหลยม - พนทของรปสเหลยมดานขนานและรปสเหลยมขนมเปยกปน - การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปของรปสเหลยมและพนทของรปสเหลยมดานขนานและรปสเหลยมขนมเปยกปน

ป.๖ ๑. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของรปเรขาคณตสามมตทประกอบดวยทรงสเหลยมมมฉาก

ปรมาตรและความจ - ปรมาตรของรปเรขาคณตสามมตทประกอบดวยทรงสเหลยมมมฉาก

43

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของรปเรขาคณตสามมตทประกอบดวยทรงสเหลยมมมฉาก

๒. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปและพนทของรปหลายเหลยม

รปเรขาคณตสองมต - ความยาวรอบรปและพนทของรปสามเหลยม - มมภายในของรปหลายเหลยม - ความยาวรอบรปและพนทของรปหลายเหลยม - การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรป และพนทของรปหลายเหลยม - ความยาวรอบรปและพนทของวงกลม - การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปและพนทของวงกลม

๓. แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปและพนทของวงกลม

สาระท ๒ การวดและเรขาคณต มาตรฐาน ค๒.๒ เขาใจและวเคราะหรปเรขาคณต สมบตของรปเรขาคณต ความสมพนธระหวางรป

เรขาคณตและทฤษฎบททางเรขาคณต และน าไปใช ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑. จ าแนกรปสามเหลยมรปสเหลยมวงกลมวงรทรงสเหลยมมมฉากทรงกลมทรงกระบอกและกรวย

รปเรขาคณตสองมตและรปเรขาคณตสามมต - ลกษณะของทรงสเหลยมมมฉากทรงกลมทรงกระบอกกรวย - ลกษณะของรปสามเหลยมรปสเหลยมวงกลมและวงร

ป.๒ ๑. จ าแนกและบอกลกษณะของรปหลายเหลยมและวงกลม

รปเรขาคณตสองมต - ลกษณะของรปหลายเหลยมวงกลมและวงร และการเขยนรปเรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรป

ป.๓ ๑. ระบรปเรขาคณตสองมตทมแกนสมมาตรและจ านวนแกนสมมาตร

รปเรขาคณตสองมต - รปทมแกนสมมาตร

ป.๔ ๑. จ าแนกชนดของมม บอกชอมมสวนประกอบของมมและเขยนสญลกษณแสดงมม

รปเรขาคณต - ระนาบจดเสนตรงรงสสวนของเสนตรงและสญลกษณแสดงเสนตรงรงสสวนของเสนตรง - มม - สวนประกอบของมม - การเรยกชอมม

๒. สรางรปสเหลยมมมฉากเมอก าหนดความยาวของดาน

44

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - สญลกษณแสดงมม - ชนดของมม - ชนดและสมบตของรปสเหลยมมมฉาก - การสรางรปสเหลยมมมฉาก

ป.๕ ๑. สรางเสนตรงหรอสวนของเสนตรงใหขนานกบเสนตรงหรอสวนของเสนตรงทก าหนดให

รปเรขาคณต - เสนตงฉากและสญลกษณแสดงการตงฉาก - เสนขนานและสญลกษณแสดงการขนาน - การสรางเสนขนาน - มมแยงมมภายในและมมภายนอกทอยบนขางเดยวกนของเสนตดขวาง (Transversal)

๒. จ าแนกรปสเหลยมโดยพจารณาจากสมบตของรป ๓. สรางรปสเหลยมชนดตางๆ เมอก าหนดความยาวของดานและขนาดของมมหรอเมอก าหนดความยาวของเสนทแยงมม

รปเรขาคณตสองมต - ชนดและสมบตของรปสเหลยม - การสรางรปสเหลยม

๔. บอกลกษณะของปรซม รปเรขาคณตสามมต - ลกษณะและสวนตางๆ ของปรซม

ป.๖ ๑. จ าแนกรปสามเหลยมโดยพจารณาจากสมบตของรป ๒. สรางรปสามเหลยมเมอก าหนดความยาวของดานและขนาดของมม

รปเรขาคณตสองมต - ชนดและสมบตของรปสามเหลยม - การสรางรปสามเหลยม - สวนตางๆของวงกลม - การสรางวงกลม

๓. บอกลกษณะของรปเรขาคณตสามมตชนดตางๆ 4. ระบรปเรขาคณตสามมตทประกอบจากรปคล และระบรปคลของรปเรขาคณตสามมต

รปเรขาคณตสามมต - ทรงกลมทรงกระบอกกรวยพระมด - รปคลของทรงกระบอกกรวยปรซมพระมด

สาระท ๒ การวดและเรขาคณต มาตรฐาน ค ๒.๓ เขาใจเรขาคณตวเคราะหและน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ - - ป.๒ - - ป.๓ - - ป.๔ - - ป.๕ - - ป.๖ - -

45 สาระท ๒ การวดและเรขาคณต มาตรฐาน ค ๒.๔ เขาใจเวกเตอร การด าเนนการของเวกเตอร และน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ - - ป.๒ - - ป.๓ - - ป.4 - - ป.5 - - ป.6 - -

สาระท ๓ สถตและความนาจะเปน มาตรฐาน ค ๓.๑ เขาใจกระบวนการทางสถต และใชความรทางสถตในการแกปญหา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ใชขอมลจากแผนภมรปภาพในการหา

ค าตอบของโจทยปญหาเมอก าหนดรป๑รปแทน๑หนวย

การนาเสนอขอมล - การอานแผนภมรปภาพ

ป.๒ ๑. ใชขอมลจากแผนภมรปภาพในการหาค าตอบของโจทยปญหาเมอก าหนดรป๑รปแทน๒หนวย๕หนวยหรอ๑๐หนวย

การนาเสนอขอมล - การอานแผนภมรปภาพ

ป.๓ ๑. เขยนแผนภมรปภาพและใชขอมลจากแผนภมรปภาพในการหาค าตอบของโจทยปญหา ๒. เขยนตารางทางเดยวจากขอมลทเปนจ านวนนบและใชขอมลจากตารางทางเดยวในการหาค าตอบของโจทยปญหา

การเกบรวบรวมขอมลและการน าเสนอขอมล - การเกบรวบรวมขอมลและจ าแนกขอมล - การอานและการเขยนแผนภมรปภาพ - การอานและการเขยนตารางทางเดยว (one-way table)

ป.๔ ๑. ใชขอมลจากแผนภมแทงตารางสองทางในการหาค าตอบของโจทยปญหา

การน าเสนอขอมล - การอานและการเขยนแผนภมแทง(ไมรวมการยนระยะ) - การอานตารางสองทาง (two-way table)

ป.๕ ๑. ใชขอมลจากกราฟเสนในการหาค าตอบของโจทยปญหา ๒. เขยนแผนภมแทงจากขอมลทเปน จ านวนนบ

การน าเสนอขอมล - การอานและการเขยนแผนภมแทง - การอานกราฟเสน

ป.๖ ๑. ใชขอมลจากแผนภมรปวงกลมในการหาค าตอบของโจทยปญหา

การน าเสนอขอมล - การอานแผนภมรปวงกลม

46 สาระท ๓ สถตและความนาจะเปน มาตรฐาน ค ๓.๒ เขาใจหลกการนบเบองตน ความนาจะเปน และน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ – – ป.๒ - - ป.๓ - - ป.๔ - - ป.๕ - - ป.๖ - -

สาระท ๔ แคลคลส มาตรฐาน ค ๔.๑ เขาใจลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชน และปรพนธของฟงกชน และน าไปใช

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.1 - - ป.2 - - ป.3 - - ป.4 - - ป.5 - - ป.6 - -

47

หลกสตรแกนกลาง วชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง วทยาศาสตร และเทคโนโลย

48

หลกสตรแกนกลาง วชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง วทยาศาสตร และเทคโนโลย

สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๑ เขาใจความหลากหลายของระบบนเวศ ความสมพนธระหวางสงไมมชวตกบสงมชวต และ

ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ การถายทอด พลงงาน การเปลยนแปลงแทนทในระบบนเวศ ความหมายของประชากร ปญหาและผลกระทบทมตอทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม แนวทางในการอนรกษ ทรพยากรธรรมชาตและการแกไขปญหาสงแวดลอมรวมทงน าความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๑ ๑. ระบชอพชและสตวทอาศยอยบรเวณตาง ๆ

จากขอมลทรวบรวมได ๒. บอกสภาพแวดลอมทเหมาะสมกบการ ด ารงชวตของสตวในบรเวณทอาศยอย

-บรเวณตาง ๆ ในทองถน เชน สนามหญา ใตตนไม สวนหยอม แหลงน า อาจพบพชและสตวหลายชนด อาศยอย

-บรเวณทแตกตางกนอาจพบพชและสตวแตกตางกน เพราะสภาพแวดลอมของแตละบรเวณจะมความเหมาะสมตอการด ารงชวตของพชและสตวทอาศยอยในแตละบรเวณ เชน สระน า มน าเปนทอยอาศยของหอย ปลาสาหรายเปนทหลบภยและมแหลงอาหารของหอยและปลา บรเวณตนมะมวงมตนมะมวงเปนแหลงทอย และมอาหารส าหรบ กระรอกและมด

-ถาสภาพแวดลอมในบรเวณทพชและสตวอาศยอย มการเปลยนแปลง จะมผลตอการด ารงชวตของพช และสตว

ป. ๒ - -

ป.๓ - -

ป.๔ - -

ป. ๕ ๑. บรรยายโครงสรางและลกษณะของสงมชวต ทเหมาะสมกบการด ารงชวตซงเปนผลมาจากการปรบตวของสงมชวตในแตละแหลงทอย

-สงมชวตทงพชและสตวมโครงสรางและลกษณะ ทเหมาะสมในแตละแหลงทอย ซงเปนผลมาจาก การปรบตวของสงมชวต เพอใหด ารงชวตและอยรอดได ในแตละแหลงทอย เชน ผกตบชวามชองอากาศ

49

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ในกานใบ ชวยใหลอยน าได ตนโกงกางทขนอยใน

ปาชายเลนมรากค าจนท าใหล าตนไมลม ปลามครบ ชวยในการเคลอนทในน า

๒. อธบายความสมพนธระหวางสงมชวตกบ สงมชวต และความสมพนธระหวางสงมชวตกบ สงไมมชวตเพอประโยชนตอการด ารงชวต ๓. เขยนโซอาหารและระบบทบาท หนาทของ สงมชวตทเปนผผลตและผบรโภคในโซอาหาร

๔. ตระหนกในคณคาของสงแวดลอมทมตอ การด ารงชวตของสงมชวต โดยมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอม

-ในแหลงทอยหนง ๆ สงมชวตจะมความสมพนธซงกนและกนและสมพนธกบสงไมมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต เชน ความสมพนธกน ดานการกนกนเปนอาหาร เปนแหลงทอยอาศยหลบภยและเลยงดลกออน ใชอากาศในการหายใจ

-สงมชวตมการกนกนเปนอาหารโดยกนตอกนเปนทอด ๆ

ในรปแบบของโซอาหารท าใหสามารถระบบทบาทหนาท

ของสงมชวตเปนผผลตและผบรโภค ป.๖ - -

50 สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ มาตรฐาน ว ๑.๒ เขาใจสมบตของสงมชวต หนวยพนฐานของสงมชวต การล าเสยงสารผานเซลล ความสมพนธ

ของโครงสราง และหนาทของระบบตาง ๆ ของสตวและมนษยทท างานสมพนธกน ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของอวยวะตาง ๆ ของพชทท างานสมพนธกน รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบชอ บรรยายลกษณะและบอกหนาท

ของสวนตาง ๆ ของรางกายมนษย สตว และ พช รวมทงบรรยายการท าหนาทรวมกน ของสวนตาง ๆ ของรางกายมนษยในการท า กจกรรมตาง ๆ จากขอมลทรวบรวมได

-มนษยมสวนตาง ๆ ทมลกษณะและหนาทแตกตางกน เพอใหเหมาะสมในการด ารงชวต เชน ตามหนาทไวมองด โดยมหนงตาและขนตาเพอปองกนอนตรายใหกบตา หมหนาทรบฟงเสยง โดยมใบหและรห เพอเปนทางผานของเสยง ปากมหนาทพด กนอาหารมชองปากและมรมฝปากบนลาง แขนและมอมหนาทยก หยบ จบ มทอนแขนและนวมอทขยบได สมอง มหนาทควบคมการท างานของสวนตาง ๆ ของรางกายเปนกอนอยในกะโหลกศรษะ โดยสวนตาง ๆ ของรางกายจะท าหนาทรวมกนในการท ากจกรรม ในชวตประจ าวน

-สตวมหลายชนด แตละชนดมสวนตาง ๆ ทม ลกษณะ

และหนาทแตกตางกน เพอใหเหมาะสมในการด ารงชวต

เชน ปลามครบเปนแผน สวนกบ เตาแมว มขา ๔ ขาและ

มเทา ส าหรบใชในการเคลอนท -พชมสวนตาง ๆ ทม

ลกษณะและหนาทแตกตางกน เพอใหเหมาะสมในการ

ด ารงชวตโดยทวไป รากม ลกษณะเรยวยาว และแตก

แขนงเปนรากเลก ๆ ท า หนาทดดน า ล าตนมลกษณะเปน

ทรงกระบอกตงตรง และมกงกาน ท าหนาทชกงกาน ใบ

และดอก ใบม ลกษณะเปนแผนแบน ท าหนาทสราง

อาหารนอกจากนพชหลายชนดอาจมดอกทมส รปราง

ตาง ๆ ท าหนาทสบพนธ รวมทงมผลทมเปลอก มเนอ

หอหม เมลด และมเมลดซงสามารถงอกเปนตนใหมได

๒. ตระหนกถงความส าคญของสวนตาง ๆ ของ รางกายตนเอง โดยการดแลสวนตาง ๆ

-มนษยใชสวนตาง ๆ ของรางกายในการท ากจกรรม ตาง ๆ เพอการด ารงชวต มนษยจงควรใชสวนตาง ๆ

51

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง อยางถกตอง ใหปลอดภย และรกษา

ความสะอาดอยเสมอ ของรางกายอยางถกตอง ปลอดภย และรกษา ความสะอาดอยเสมอ เชน ใชตามองตวหนงสอในท ๆ มแสงสวางเพยงพอ ดแลตาใหปลอดภยจากอนตราย และรกษาความสะอาดตาอยเสมอ

ป.๒ ๑. ระบวาพชตองการแสงและน าเพอการเจรญ เตบโต โดยใชขอมลจากหลกฐานเชงประจกษ ๒. ตระหนกถงความจ าเปนทพชตองไดรบน า และแสงเพอการเจรญเตบโต โดยดแลพชใหได รบสงดงกลาวอยางเหมาะสม

-พชตองการน า แสง เพอการเจรญเตบโต

๓. สรางแบบจ าลองทบรรยายวฎจกรชวตของ พชดอก

-พชดอกเมอเจรญเตบโตและมดอก ดอกจะม การสบพนธเปลยนแปลงไปเปนผล ภายในผลมเมลด เมอเมลดงอก ตนออนทอยภายในเมลดจะเจรญ เตบโตเปนพชตนใหม พชตนใหมจะเจรญเตบโต ออกดอกเพอสบพนธมผลตอไปไดอกหมนเวยน ตอเนองเปนวฎจกรชวตของพชดอก

ป.๓ ๑. บรรยายสงทจ าเปนตอการด ารงชวต และการเจรญเตบโตของมนษยและสตว โดยใช ขอมลทรวบรวมได

-มนษยและสตวตองการอาหาร น า และอากาศ เพอการด ารงชวตและการเจรญเตบโต

๒. ตระหนกถงประโยชนของอาหาร น า และ อากาศ โดยการดแลตนเองและสตวใหไดรบ สงเหลานอยางเหมาะสม

-อาหารชวยใหรางกายแขงแรงและเจรญเตบโต น าชวยใหรางกายท างานไดอยางปกต อากาศใช ในการหายใจ

๓. สรางแบบจ าลองทบรรยายวฎจกรชวต ของสตว และเปรยบเทยบวฏจกรชวตของสตว บางชนด ๔. ตระหนกถงคณคาของชวตสตว โดยไมท าให วฏจกรชวตของสตวเปลยนแปลง

-สตวเมอเปนตวเตมวยจะสบพนธมลก เมอลก เจรญเตบโตเปนตวเตมวยกสบพนธมลกตอไปไดอก หมนเวยนตอเนองเปนวฎจกรชวตของสตว ซงสตว แตละชนด เชน ผเสอ กบ ไก มนษยจะมวฎจกรชวต ทเฉพาะ และแตกตางกน

52

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๔ ๑. บรรยายหนาทของราก ล าตน ใบ และดอก

ของพชดอกโดยใชขอมลทรวบรวมได -สวนตาง ๆของพชดอกท าหนาทแตกตางกน -รากท าหนาทดดน าและแรธาตขนไปยงล าตน - ล าตนท าหนาทล าเสยงน าตอไปยงสวนตาง ๆ ของพช -ใบท าหนาทสรางอาหารอาหารทพชสรางขนคอ น าตาลซงจะเปลยนเปนแปง

-ดอกท าหนาทสบพนธ ประกอบดวยสวนประกอบ ตาง ๆ ไดแก กลบเลยง กลบดอก เกสรเพศผ และ เกสรเพศเมย ซงสวนประกอบแตละสวนของดอก ท าหนาทแตกตางกน

ป .๕ - -

ป. ๖ ๑. ระบสารอาหารและบอกประโยชนของ สารอาหารแตละประเภทจากอาหารทตนเอง รบประทาน ๒. บอกแนวทางในการเลอกรบประทานอาหาร ใหไดสารอาหารครบถวนในสดสวนทเหมาะสม กบเพศและวย รวมทงความปลอดภยตอ สขภาพ ๓. ตระหนกถงความส าคญของสารอาหาร โดย การเลอกรบประทานอาหารทมสารอาหาร ครบถวนในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย รวมทงปลอดภยตอสขภาพ

-สารอาหารท อย ในอาหารม ๖ ประเภท ได แก คารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน เกลอแร วตามนและน า -อาหารแตละชนดประกอบดวยสารอาหารท แตกตางกน อาหารบางอยางประกอบดวยสารอาหารประเภทเดยว อาหารบางอยางประกอบดวยสารอาหารมากกวาหนงประเภท -สารอาหารแตละประเภทมประโยชนตอรางกายแตกตางกน โดยคารโบไฮเดรต โปรตน และไขมน เปนสารอาหารทใหพลงงานแกรางกาย สวนเกลอแร วตามนและน า เปนสารอาหารทไมใหพลงงานแก รางกาย แตชวยใหรางกายท างานไดเปนปกต -การรบประทานอาหารเพอใหรางกายเจรญ เตบโต มการเปลยนแปลงของรางกายตามเพศและวย และ มสขภาพด จ าเปนตองรบประทานใหไดพลงงาน เพยงพอกบความตองการของรางกาย และใหได สารอาหารครบถวนในสดสวนทเหมาะสมกบเพศ และวย รวมทงตองค านงถงชนดและปรมาณของวตถ เจอปนในอาหารเพอความปลอดภยตอสขภาพ

53

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. สรางแบบจ าลองระบบยอยอาหาร และ

บรรยายหนาทของอวยวะในระบบยอยอาหาร รวมทงอธบายการยอยอาหารและการดดซม สารอาหาร

-ระบบยอยอาหารประกอบดวยอวยวะตาง ๆ ไดแก ปาก หลอดอาหาร กระเพาะอาหาร ล าไสเลก ล าไสใหญ ทวารหนก ตบ และตบออน ซงท าหนาทรวมกนในการยอยและดดซมสารอาหาร -ปาก มฟนชวยบดเคยวอาหารใหมขนาดเลกลง และมลนชวยคลกเคลาอาหารกบน าลาย ในน าลาย มเอนไซมยอยแปงใหเปนน าตาล -หลอดอาหาร ท าหนาทล าเสยงอาหารจากปากไปยงกระเพาะอาหาร ภายในกระเพาะอาหาร

มการยอยโปรตนโดยกรดและเอนไซมทสรางจากกระเพาะอาหาร -ล าไสเลกมเอนไซมทสรางจากผนงล าไสเลกเอง และจากตบออนทชวยยอยโปรตน คารโบไฮเดรต และไขมน โดยโปรตน คารโบไฮเดรต และไขมน ทผานการยอยจนเปนสารอาหารขนาดเลกพอทจะดดซมได รวมถงน า เกลอแร และวตามน จะถกดดซมทผนงล าไสเลกเขาสกระแสเลอด เพอล าเสยงไปยงสวนตาง ๆ ของรางกาย ซงโปรตน คารโบไฮเดรต และไขมน จะถกน าไปใชเปนแหลงพลงงานส าหรบใช ในกจกรรมตาง ๆ สวนน า เกลอแร และวตามนจะชวยใหรางกายท างานไดเปนปกต

-ตบสรางน าดแลวสงมายงล าไสเลกชวยใหไขมนแตกตว

-ล าไสใหญท าหนาทดดน าและเกลอแร เปน บรเวณทมอาหารทยอยไมได หรอยอยไมหมดเปนกากอาหาร ซงจะถกก าจดออกทางทวารหนก

๕. ตระหนกถงความส าคญของระบบยอย อาหาร โดยการบอกแนวทางในการดแลรกษาอวยวะในระบบยอยอาหารใหท างานเปนปกต

-อวยวะตาง ๆ ในระบบยอยอาหาร มความส าคญ จงควรปฏบตตน ดแลรกษาอวยวะใหท างานเปนปกต

54 สาระท ๑ วทยาศาสตรชวภาพ

มาตรฐาน ว ๑.๓ เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม สารพนธกรรม การเปลยนแปลงทางพนธกรรมทมผลตอสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพและววฒนาการของสงมชวต รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ - -

ป.๒ ๑. เปรยบเทยบลกษณะของสงมชวตและ สงไมมชวต จากขอมลทรวบรวมได

-สงทอยรอบตวเรามทงทเปนสงมชวตและ สงไมมชวต สงมชวตตองการอาหาร มการหายใจ

เจรญเตบโต ขบถาย เคลอนไหว ตอบสนองตอสงเรา

และสบพนธไดลกทมลกษณะคลายคลงกบพอแม สวนสงไมมชวตจะไมมลกษณะดงกลาว

ป.๓ - -

ป.๔ ๑. จ าแนกสงมชวตโดยใชความเหมอนและ ความแตกตางของลกษณะของสงมชวตออกเปน กลมพช กลมสตว และกลมทไมใชพชและสตว

-สงมชวตมหลายชนด สามารถจดกลมไดโดยใช ความเหมอนและความแตกตางของลกษณะตาง ๆเชน กลมพชสรางอาหารเองได และเคลอนทดวยตนเองไมได กลมสตวกนสงมชวตอนเปนอาหารและเคลอนทได กลมทไมใชพชและสตว เชน เหดรา จลนทรย

๒. จ าแนกพชออกเปนพชดอกและพชไมมดอก โดยใชการมดอกเปนเกณฑ โดยใชขอมล ทรวบรวมได

-การจ าแนกพช สามารถใชการมดอกเปนเกณฑ ในการจ าแนก ไดเปนพชดอกและพชไมมดอก การจ าแนกสตว สามารถใชการมกระดกสนหลง เปนเกณฑในการจ าแนก ไดเปนสตวมกระดกสนหลง และสตวไมมกระดกสนหลง

๓. จ าแนกสตวออกเปนสตวมกระดกสนหลงและ สตวไมมกระดกสนหลง โดยใชการมกระดกสนหลง เปนเกณฑ โดยใชขอมลทรวบรวมได ๔. บรรยายลกษณะเฉพาะทสงเกตไดของสตวม กระดกสนหลงในกลมปลา กลมสตวสะเทนน า สะเทนบก กลมสตวเลอยคลาน กลมนก และ กลมสตวเลยงลกดวยน านม และยกตวอยาง สงมชวตในแตละกลม

-สตวมกระดกสนหลงมหลายกลม ไดแก กลมปลา กลมสตวสะเทนน าสะเทนบก กลมสตวเลอยคลาน

กลมนก และกลมสตวเลยงลกดวยน านม ซงแตละกลม จะมลกษณะเฉพาะทสงเกตได

55

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๕ ๑. อธบายลกษณะทางพนธกรรมทมการถายทอด

จากพอแมสลกของพช สตว และมนษย -สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอโตเตมทจะม การสบพนธเพอเพมจ านวนและด ารงพนธ โดยลก

๒. แสดงความอยากรอยากเหนโดยการถาม

ค าถามเกยวกบลกษณะทคลายคลงกนของ ตนเองกบพอแม

ทเกดมาจะไดรบการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม จากพอแมท าใหมลกษณะทางพนธกรรมทเฉพาะ

แตกตางจากสงมชวตชนดอน

-พชมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน

ลกษณะของใบ สดอก

-สตวมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน สขน

ลกษณะของขน ลกษณะของห

-มนษยมการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม เชน

เชงผมทหนาผาก ลกยม ลกษณะหนงตาการหอลน ลกษณะของตงห

ป .๖ - - สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๑ เขาใจสมบตของสสาร องคประกอบของสสาร ความสมพนธระหวางสมบตของสสารกบ โครงสรางและแรงยดเหนยวระหวางอนภาค หลกและธรรมชาตของการเปลยนแปลง สถานะของสสาร การเกดสารละลาย และการเกดปฏกรยาเคม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑. อธบายสมบตทสงเกตไดของวสดทใชท าวตถ ซงท าจากวสดชนดเดยว หรอหลายชนด ประกอบกนโดยใชหลกฐานเชงประจกษ ๒. ระบชนดของวสดและจดกลมวสดตามสมบต

ทสงเกตได

-วสดทใชท าวตถทเปนของเลน ของใช มหลายชนด เชน ผา แกว พลาสตก ยาง ไม อฐ หน กระดาษ โลหะ วสดแตละชนดมสมบตทสงเกตไดตาง ๆ เชน ส นม แขง ขรขระ เรยบ ใส ขน ยดหดได บดงอได

-สมบตทสงเกตไดของวสดแตชนดอาจเหมอนกน

ซงสามารถน ามาใชเปนเกณฑในการจดกลมวสดได

-วสดบางอยางสามารถน ามาประกอบกนเพอท าเปน

วตถตาง ๆเชน ผาและกระดม ใชท าเสอ ไมและโลหะ ใชท ากระทะ

56

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๒ ๑. เปรยบเทยบสมบตการดดซบน าของวสด โดยใชหลกฐานเชงประจกษ และระบการน า สมบตการดดซบน าของวสดไปประยกตใช ในการท าวตถในชวตประจ าวน

-วสดแตละชนดมสมบตการดดซบน าแตกตางกน จงน าไปท าวตถเพอใชประโยชนไดแตกตางกน เชน ใชผาทดดซบน าไดมากท าผาเชดตว ใชพลาสตก ซงไมดดซบน าท ารม

๒. อธบายสมบตทสงเกตไดของวสดทเกดจาก

การน าวสดมาผสมกน โดยใชหลกฐานเชงประจกษ -วสดบางอยางสามารถน ามาผสมกนซงท าใหไดสมบตทเหมาะสมเพอน าไปใชประโยชนตามตองการเชน แปงผสมน าตาลและน ากะทใชท าขนมไทย ปนปลาสเตอรผสมเยอกระดาษใชท ากระปกออมสน ปนผสมหน ทราย และน าใชท าคอนกรต

๓. เปรยบเทยบสมบตทสงเกตไดของวสด เพอน ามาท าเปนวตถในการใชงานตามวตถประสงค และอธบายการน าวสดทใชแลวกลบมาใชใหม โดยใชหลกฐานเชงประจกษ ๔. ตระหนกถงประโยชนของการน าวสดทใช แลวกลบมาใชใหม โดยการน าวสดทใชแลว กลบมาใชใหม

-การน าวสดมาท าเปนวตถในการใชงานตามวตถประสงคขนอยกบสมบตของวสด วสดทใช แลวอาจน ากลบมาใชใหมได เชน กระดาษใชแลว อาจน ามาท าเปนจรวดกระดาษ ดอกไมประดษฐ ถงใสของ

ป.๓ ๑. อธบายวาวตถประกอบขนจากชนสวนยอย ๆ ซงสามารถแยกออกจากกนไดและประกอบกน เปนวตถชนใหมได โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

-วตถอาจท าจากชนสวนยอย ๆ ซงแตละชนม ลกษณะเหมอนกนมาประกอบเขาดวยกน เมอแยก ชนสวนยอย ๆ แตละชนของวตถออกจากกน สามารถน าชนสวนเหลานนมาประกอบเปนวตถชน ใหมได เชน ก าแพงบานมกอนอฐหลาย ๆ กอน ประกอบเขาดวยกน และสามารถน ากอนอฐจากก าแพงบานมาประกอบเปนพนทางเดนได

๒. อธบายการเปลยนแปลงของวสดเมอท าให รอนขนหรอท าใหเยนลง โดยใชหลกฐานเชง ประจกษ

-เมอใหความรอนหรอท าใหวสดรอนขน และเมอ ลดความรอนหรอท าใหวสด เยนลง วสดจะเกด การเปลยนแปลงได เชน สเปลยน รปรางเปลยน

57

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. เปรยบเทยบสมบตถามกายภาพดานความแขง

สภาพยดหยน การน าความรอน และการน าไฟฟาของวสดโดยใชหลกฐานเชงประจกษจากการทดลองและระบการน าสมบตเรองความแขง สภาพยดหยน การน าความรอน และการน าไฟฟาของวสดไปใชในชวตประจ าวน ผานกระบวนการออกแบบชนงาน

๒. แลกเปลยนความคดกบผอนโดยการอภปราย

เกยวกบสมบตถามกายภาพของวสดอยางม เหตผลจากการทดลอง

-วสดแตละชนดมสมบตถามกายภาพแตกตางกน วสดทมความแขงจะทนตอแรงขดขด วสดทมสภาพยดหยนจะเปลยนแปลงรปรางเมอมแรงมากระท า และกลบสภาพเดมได วสดทน าความรอนจะรอนได เรวเมอไดรบความรอน และวสดทน าไฟฟาได จะให กระแสไฟฟาไหลผานได ดงนนจงอาจน าสมบตตาง ๆ มาพจารณาเพอใชในกระบวนการออกแบบชนงานเพอใชประโยชน ในชวตประจ าวน

๓. เปรยบเทยบสมบตของสสารทง ๓ สถานะ

จากขอมลทไดจากการสงเกต มวล การตองการ

ทอย รปรางและปรมาตรของสสาร ๔. ใชเครองมอเพอวดมวล และปรมาตรของ สสารทง ๓ สถานะ

-วสดเปนสสารเพราะมมวลและตองการทอย สสาร มสถานะเปนของแขง ของเหลว หรอแกส ของแขง มปรมาตรและรปรางคงท ของเหลวมปรมาตรคงท แตมรปรางเปลยนไปตามภาชนะเฉพาะสวนทบรรจของเหลว สวนแกสมปรมาตรและรปรางเปลยนไปตามภาชนะทบรรจ

ป.๕ ๑. อธบายการเปลยนสถานะของสสาร เมอท าใหสสารรอนขนหรอเยนลง โดยใช หลกฐานเชงประจกษ

-การเปลยนสถานะของสสารเปนการเปลยนแปลงทางกายภาพ เมอเพมความรอนใหกบสสารถงระดบ หนงจะท าใหสสารทเปนของแขงเปลยนสถานะเปนของเหลว เรยกวาการหลอมเหลว และเมอเพม ความรอนตอไปจนถงอกระดบหนงของเหลวจะเปลยนเปนแกส เรยกวาการกลายเปนไอ แตเมอลดความรอนลงถงระดบหนง

แกสจะเปลยนสถานะเปนของเหลว เรยกวาการควบแนน และถาลดความรอน ตอไปอกจนถงระดบหนงของเหลวจะเปลยนสถานะเปนของแขง เรยกวาการแขงตว สสารบางชนดสามารถเปลยนสถานะจากของแขงเปนแกสโดยไมผานการเปน ของเหลว เรยกวาการระเหด สวนแกสบางชนดสามารถเปลยนสถานะเปนของแขงโดยไมผานการเปนของเหลว เรยกวาการระเหดกลบ

๒. อธบายการละลายของสารในน า โดยใช หลกฐานเชงประจกษ

-เมอใสสารลงในน าแลวสารนนรวมเปนเนอเดยวกน กบน าทวทกสวน แสดงวาสารเกดการละลาย เรยก สารผสมทไดวาสารละลาย

58

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓. วเคราะหการเปลยนแปลงของสาร เมอเกดการเปลยนแปลงทางเคม โดยใช หลกฐานเชงประจกษ

-เมอผสมสาร ๒ ชนดขนไปแลวมสารใหมเกดขน ซงมสมบตตางจากสารเดม หรอเมอสารชนดเดยว เกดการเปลยนแปลงแลวมสารใหมเกดขน การเปลยนแปลงนเรยกวาการเปลยนแปลงทางเคม ซงสงเกตไดจากมส หรอกลนตางจากสารเดม หรอ มฟองแกส หรอมตะกอนเกดขน หรอมการเพมขน หรอลดลงของอณหภม

๔. วเคราะหและระบการเปลยนแปลงทผนกลบได และการเปลยนแปลงทผนกลบไมได

-เมอสารเกดการเปลยนแปลงแลว สารสามารถเปลยนกลบเปนสารเดมได เปนการเปลยนแปลงทผนกลบได เชน การหลอมเหลว การกลายเปนไอ การละลาย แตสารบางอยางเกดการเปลยนแปลง แลวไมสามารถเปลยนกลบเปนสารเดมได เปนการเปลยนแปลงทผนกลบไมได เชน การเผาไหม การเกดสนม

ป.๖ ๑. อธบายและเปรยบเทยบการแยกสารผสม โดยการหยบออก การรอน การใชแมเหลกดงดด การรนออก การกรอง และการตกตะกอน โดยใชหลกฐานเชงประจกษ รวมทงระบวธ แกปญหาในชวตประจ าวนเกยวกบการแยกสาร

-สารผสมประกอบดวยสารตงแต ๒ ชนดขนไปผสมกน เชน น ามนผสมน า ขาวสารปนกรวดทราย วธการทเหมาะสมในการแยกสารผสมขนอยกบลกษณะและ สมบตของสารทผสมกนถาองคประกอบของสารผสมเปนของแขงกบของแขงทมขนาดแตกตางกนอยางชดเจน อาจใชวธการหยบออกหรอการรอนผานวสด ทมร ถามสารใดสารหนงเปนสารแมเหลกอาจใชวธ การใชแมเหลกดงดด ถาองคประกอบเปนของแขง ทไมละลายในของเหลว อาจใชวธการรนออก การกรอง หรอการตกตะกอน ซงว ธ การแยกสารสามารถน า ไปใช ประโยชน ในชวตประจ าวนได

59

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ

มาตรฐาน ว ๒.๒ เขาใจธรรมชาตของแรงในชวตประจ าวน ผลของแรงทกระท าตอวตถ ลกษณะ การเคลอนทแบบตาง ๆ ของวตถ รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ - -

ป.๒ - -

ป.๓ ๑. ระบผลของแรงทมตอการเปลยนแปลง การเคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ

-การดง หรอการผลก เปนการออกแรงกระท าตอวตถ แรงมผลตอการเคลอนทของวตถ แรงอาจท าให วตถเกดการเคลอนทโดยเปลยนต าแหนงจากทหนงไปยงอกทหนง -การเปลยนแปลงการเคลอนทของวตถ ไดแก วตถ ทอยนงเปลยนเปนเคลอนท วตถทก าลงเคลอนท เปลยนเปนเคลอนทเรวขนหรอชาลงหรอหยดนง หรอ เปลยนทศทางการเคลอนท

๒. เปรยบเทยบและยกตวอยางแรงสมผสและ แรงไมสมผสทมผลตอการเคลอนทของวตถ โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

-การดงหรอการผลกเปนการออกแรงทเกดจากวตถ หนงกระท ากบอกวตถหนง โดยวตถทงสองอาจสมผส หรอไมตองสมผสกน เชน การออกแรงโดยใชมอดง หรอการผลกโตะใหเคลอนทเปนการออกแรงทวตถ ตองสมผสกน แรงนจงเปนแรงสมผส สวนการทแมเหลกดงดดหรอผลกธาตแมเหลกเปนแรงทเกดขนโดยแมเหลกไมจ าเปนตองสมผสกน แรงแมเหลกนจงเปนแรงไมสมผส

๓. จ าแนกวตถโดยใชการดงดดกบแมเหลก เปนเกณฑจากหลกฐานเชงประจกษ ๔. ระบขวแมเหลกและพยากรณผลทเกดขน ธาตขวแมเหลกเมอน ามาเขาใกลกนจาก

หลกฐานเชงประจกษ

-แมเหลกสามารถดงดดสารแมเหลกได

-แรงแมเหลกเปนแรงทเกดขนธาตแมเหลกกบสาร

แมเหลก หรอแมเหลกกบแมเหลก แมเหลกม ๒ ขวคอ

ขวเหนอและขวใต ขวแมเหลกชนดเดยวกนจะผลกกน

ตางชนดกนจะดงดดกน

60

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. ระบผลของแรงโนมถวงทมตอวตถจาก

หลกฐานเชงประจกษ ๒. ใชเครองชงสปรงในการวดน าหนกของวตถ

-แรงโนมถวงของโลกเปนแรงดงดดทโลกกระท าตอวตถ มทศทางเขาสศนยกลางโลก และเปนแรงไมสมผส แรงดงดดทโลกกระท ากบวตถหนง ๆ ท าใหวตถตกลง สพนโลก และท าใหวตถมน าหนก วดน าหนกของวตถ ไดจากเครองชงสปรง น าหนกของวตถขนกบมวลของวตถโดยวตถทมมวลมากจะมน าหนกมาก วตถทมมวลนอยจะมน าหนกนอย

๓. บรรยายมวลของวตถทมผลตอการ เปลยนแปลงการเคลอนทของวตถจากหลกฐาน

เชงประจกษ

-มวล คอ ปรมาณเนอของสารทงหมดทประกอบกน เปนวตถ ซงมผลตอความยากงายในการเปลยนแปลง การเคลอนทของวตถ วตถทมมวลมากจะเปลยนแปลง การเคลอนทไดยากกวาวตถทมมวลนอย ดงนน มวลของวตถนอกจากจะหมายถงเนอทงหมดของวตถนนแลวยงหมายถงการตานการเปลยนแปลงการเคลอนทของวตถนนดวย

ป.๕ ๑. อธบายวธการหาแรงลพธของแรงหลายแรง ในแนวเดยวกนทกระท าตอวตถในกรณทวตถ อยนงจากหลกฐานเชงประจกษ ๒. เขยนแผนภาพแสดงแรงทกระท าตอวตถท อยในแนวเดยวกนและแรงลพธทกระท าตอวตถ ๓. ใชเครองชงสปรงในการวดแรงทกระท าตอ วตถ

-แรงลพธเปนผลรวมของแรงทกระท าตอวตถ โดย แรงลพธของแรง ๒ แรงทกระท าตอวตถเดยวกนจะม ขนาดเทากบผลรวมของแรงทงสองเมอแรงทงสอง อยในแนวเดยวกนและมทศทางเดยวกน แตจะม ขนาดเทากบผลตางของแรงทงสองเมอแรงทงสอง อยในแนวเดยวกนแตมทศทางตรงขามกน ส าหรบ วตถทอยนง แรงลพธทกระท าตอวตถมคาเปนศนย

-การเขยนแผนภาพของแรงทกระท าตอวตถ สามารถ

เขยนไดโดยใชลกศร โดยหวลกศรแสดงทศทางของแรง

และความยาวของลกศรแสดงขนาดของแรงทกระท าตอ

วตถ ๔. ระบผลของแรงเสยดทานทมตอการเปลยนแปลง

การเคลอนทของวตถจากหลกฐานเชงประจกษ ๕. เขยนแผนภาพแสดงแรงเสยดทานและแรง ทอยในแนวเดยวกนทกระท าตอวตถ

-แรงเสยดทานเปนแรงทเกดขนธาตผวสมผสของวตถ เพอตานการเคลอนทของวตถนน โดยถาออกแรงกระท าตอวตถทอยนงบนพนผวหนงใหเคลอนทแรงเสยดทานจากพนผวนนกจะตานการเคลอนทของ วตถ แตถาวตถก าลงเคลอนท แรงเสยดทานกจะท าใหวตถนนเคลอนทชาลง หรอหยดนง

61

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๖ ๑. อธบายการเกดและผลของแรงไฟฟาซงเกด

จากวตถทผานการขดถโดยใชหลกฐานเชง ประจกษ

-วตถ ๒ ชนดทผานการขดถแลว เมอน าเขาใกลกน อาจดงดดหรอผลกกน แรงทเกดขนนเปนแรงไฟฟาซงเปนแรงไมสมผส เกดขนธาตวตถทมประจไฟฟาซงประจไฟฟาม ๒ ชนด คอ ประจไฟฟาบวกและประจ ไฟฟาลบ วตถทมประจไฟฟาชนดเดยวกนผลกกน ชนดตรงขามกนดงดดกน

สาระท ๒ วทยาศาสตรกายภาพ มาตรฐาน ว ๒.๓ เขาใจความหมายของพลงงาน การเปลยนแปลงและการถายโอนพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสสาร

และพลงงาน พลงงานในชวตประจ าวน ธรรมชาตของคลน ปรากฏการณ ทเกยวของกบเสยง แสง และคลนแมเหลกไฟฟา รวมทงน าความรไปใชประโยชน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บรรยายการเกดเสยงและทศทาง

การเคลอนทของเสยงจากหลกฐานเชงประจกษ -เสยงเกดจากการสนของวตถ วตถทท าใหเกดเสยง เปนแหลงก าเนดเสยงซงมทงแหลงก าเนดเสยงตามธรรมชาตและแหลงก าเนดเสยงทมนษยสรางขน เสยงเคลอนทออกจากแหลงก าเนดเสยงทกทศทาง

ป.๒ ๑. บรรยายแนวการเคลอนทของแสงจาก

แหลงก าเนดแสง และอธบายการมองเหนวตถ จากหลกฐานเชงประจกษ ๒. ตระหนกในคณคาของความรของการมองเหน โดยเสนอแนะแนวทางการปองกนอนตรายจากการมองวตถทอยในบรเวณทมแสงสวาง ไมเหมาะสม

-แสงเคลอนทจากแหลงก าเนดแสงทกทศทางเปนแนวตรง เมอมแสงจากวตถมาเขาตาจะท าใหมองเหน วตถนน การมองเหนวตถทเปนแหลงก าเนดแสง แสง จากวตถนนจะเขาสตาโดยตรง สวนการมองเหนวตถทไมใชแหลงก าเนดแสง ตองมแสงจากแหลงก าเนดแสงไปกระทบวตถแลวสะทอนเขาตาถามแสงทสวางมาก ๆเขาสตาอาจเกดอนตรายตอตาได จงตองหลกเลยงการมองหรอใชแผนกรองแสงทมคณภาพ เมอจ าเปน และตองจดความสวางใหเหมาะสมกบ การท ากจกรรมตาง ๆ เชน ก า รอ า นหน ง ส อ ก า ร ด จ อ โ ท ร ท ศ น ก า ร ใ ชโทรศพทเคลอนทและแทบเลต

62

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๓ ๑. ยกตวอยางการเปลยนพลงงานหนงไปเปน อกพลงงานหนงจากหลกฐานเชงประจกษ

-พลงงานเปนปรมาณทแสดงถงความสามารถในการท างาน พลงงานมหลายแบบ เชน พลงงานกล พลงงานไฟฟา พลงงานแสง พลงงานเสยง และ พลงงานความรอน โดยพลงงานสามารถเปลยนจากพลงงานหนงไปเปนอกพลงงานหนงได เชน การถมอ จนรสกรอน เปนการเปลยนพลงงานกลเปนพลงงานความรอน แผงเซลลสรยะเปล ยนพล งงานแสง เป นพล ง งานไฟฟ า หร อเครองใชไฟฟาเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานอน

๒. บรรยายการท างานของเครองก าเนดไฟฟา และระบแหลงพลงงานในการผลตไฟฟา จากขอมลทรวบรวมได

-ไฟฟาผลตจากเครองก าเนดไฟฟาซงใชพลงงานจากแหลงพลงงานธรรมชาตหลายแหลง เชน พลงงานจากลม พลงงานจากน า พลงงานจากแกสธรรมชาต

๓. ตระหนกในประโยชนและโทษของไฟฟา โดยน าเสนอวธการใชไฟฟาอยางประหยด และปลอดภย

-พลงงานไฟฟามความส าคญตอชวตประจ าวน การใชไฟฟานอกจากตองใชอยางถกวธ ประหยด และคมคาแลว ยงตองค านงถงความปลอดภยดวย

ป.๔ ๑. จ าแนกวตถเปนตวกลางโปรงใส ตวกลาง โปรงแสง และวตถทบแสง จากลกษณะ การมองเหนสงตาง ๆ ผานวตถนนเปนเกณฑ โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

-เมอมองสงตาง ๆ โดยมวตถตางชนดกนมากนแสง จะท าใหลกษณะการมองเหนสงนนๆ ชดเจนตางกน จงจ าแนกวตถทมากนออกเปนตวกลางโปรงใส ซงท าใหมองเหนสงตาง ๆ ไดชดเจน ตวกลางโปรง แสงท าใหมองเหน สงตาง ๆ ไดไมชดเจน และ วตถทบแสงท าใหมองไมเหนสงตาง ๆ นน

ป.๕ ๑. อธบายการไดยนเสยงผานตวกลาง จากหลกฐานเชงประจกษ

-การไดยนเสยงนนตองอาศยตวกลางโดยอาจเปน ของแขง ของเหลว หรออากาศ เสยงจะสงผานตวกลางมายงห

63

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒. ระบตวแปร ทดลองและอธบาย ลกษณะ และการเกดเสยงสง เสยงต า ๓. ออกแบบการทดลองและอธบาย ลกษณะ และการเกดเสยงดง เสยงคอย ๔. วดระดบเสยงโดยใชเครองมอวดระดบเสยง ๕. ตระหนกในคณคาของความรเรองระดบ เสยงโดยเสนอแนะแนวทางในการหลกเลยง และลดมลพษทางเสยง

-เสยงทไดยนมระดบสงต าของเสยงตางกนขนกบความถของการสนของแหลงก าเนดเสยง โดยเมอแหลงก าเนดเสยงสนดวยความถต าจะเกดเสยงต า แตถาสนดวยความถสงจะเกดเสยงสง สวนเสยงดง คอยทไดยนขนกบพล งงานการส นของแหล งก าเน ด เส ยง โดยเม อแหลงก าเนดเสยงสนพลงงานมากจะเกด เสยงดง แตถาแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานนอยจะเกดเสยงคอย

-เสยงดงมาก ๆ เปนอนตรายตอการไดยนและเสยง ท

กอใหเกดความร าคาญเปนมลพษทางเสยง เดซเบล เปน

หนวยทบอกถงความดงของเสยง

ป.๖ ๑. ระบสวนประกอบและบรรยายหนาทของแตละสวนประกอบของวงจรไฟฟาอยางงายจากหลกฐานเชงประจกษ ๒. เขยนแผนภาพและตอวงจรไฟฟาอยางงาย

-วงจรไฟฟาอยางงายประกอบดวยแหลงก าเนดไฟฟา สายไฟฟา และเครองใช ไฟฟาหรออปกรณไฟฟา แหลงก าเนดไฟฟา เชน ถานไฟฉาย หรอแบตเตอร ท าหนาทใหพลงงานไฟฟา สายไฟฟาเปนตวน าไฟฟา ท าหนาทเชอมตอธาตแหลงก าเนดไฟฟา และเครองใชไฟฟาเขาดวยกน เครองใชไฟฟามหนาท เปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานอน

๓. ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธทเหมาะสมในการอธบายวธการและผลของการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรม ๔. ตระหนกถงประโยชนของความรของการตอ เซลลไฟฟาแบบอนกรมโดยบอกประโยชนและ การประยกตใชในชวตประจ าวน

-เมอน าเซลลไฟฟาหลายเซลลมาตอเรยงกน โดยให ขวบวกของเซลลไฟฟาเซลลหนงตอกบขวลบของ อกเซลลหนงเปนการตอแบบอนกรม ท าใหมพลงงานไฟฟาเหมาะสมกบเครองใชไฟฟา ซงการตอเซลลไฟฟาแบบอนกรมสามารถน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน เชน การตอเซลลไฟฟาในไฟฉาย

64

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕. ออกแบบการทดลองและทดลองดวยวธ ทเหมาะสมในการอธบายการตอหลอดไฟฟา แบบอนกรมและแบบขนาน ๖. ตระหนกถงประโยชนของความรของการตอ หลอดไฟฟาแบบอนกรมและแบบขนาน โดย บอกประโยชน ขอจ ากด และการประยกตใชในชวตประจ าวน

-การตอหลอดไฟฟาแบบอนกรมเมอถอดหลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงออกท าใหหลอดไฟฟาทเหลอดบ ทงหมด สวนการตอหลอดไฟฟาแบบขนาน เมอถอด หลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงออก หลอดไฟฟาทเหลอ กยงสวางได การตอหลอดไฟฟาแตละแบบสามารถน าไปใชประโยชนได เชน การตอหลอดไฟฟาหลายดวงในบานจงตองตอหลอดไฟฟาแบบขนาน เพอเลอกใชหลอดไฟฟาดวงใดดวงหนงไดตามตองการ

๗. อธบายการเกดเงามดเงามวจากหลกฐาน เชงประจกษ ๘. เขยนแผนภาพรงสของแสงแสดงการเกดเงามดเงามว

-เมอน าวตถทบแสงมากนแสงจะเกดเงาบนฉากรบแสงทอยดานหลงวตถ โดยเงามรปรางคลายวตถทท าใหเกดเงาเงามวเปนบรเวณทมแสงบางสวนตกลงบนฉาก สวนเงามดเปนบรเวณทไมมแสงตกลงบนฉากเลย

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลก และอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๑ เขาใจองคประกอบ ลกษณะ กระบวนการเกด และววฒนาการของเอกภพ กาแลกซ ดาวฤกษ และระบบสรยะ รวมทงปฏสมพนธภายในระบบสรยะทสงผลตอสงมชวต และการประยกตใชเทคโนโลยอวกาศ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบดาวทปรากฏบนทองฟาในเวลากลางวน

และกลางคนจากขอมลทรวบรวมได ๒. อธบายสาเหตทมองไมเหนดาวสวนใหญ ในเวลากลางวนจากหลกฐานเชงประจกษ

-บนทองฟามดวงอาทตย ดวงจนทร และดาวซงในเวลากลางวนจะมองเหนดวงอาทตยและอาจมองเหนดวงจนทรบางเวลาในบางวน แตไมสามารถมองเหนดาว -ในเวลากลางวนมองไมเหนดาวสวนใหญเนองจากแสงอาทตยสวางกวาจงกลบแสงของดาว สวนในเวลากลางคนจะมองเหนดาวและมองเหนดวงจนทร เกอบทกคน

ป.๒ - -

65

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓ ๑. อธบายแบบรปเสนทางการขนและตก

ของดวงอาทตยโดยใชหลกฐานเชงประจกษ ๒. อธบายสาเหตการเกดปรากฏการณการขน และตกของดวงอาทตย การเกดกลางวน กลางคน และการก าหนดทศ โดยใชแบบจ าลอง ๓. ตระหนกถงความส าคญของดวงอาทตย โดย บรรยายประโยชนของดวงอาทตยตอสงมชวต

-คนบนโลกมองเหนดวงอาทตยปรากฏขนถามดาน

หนงและตกถามอกดานหนงทกวน หมนเวยนเปน แบบรปซ า ๆ

-โลกกลมและหมนรอบตวเองขณะโคจรรอบดวง

อาทตย ท าใหบรเวณของโลกไดรบแสงอาทตยไม พรอมกน โลกดานทไดรบแสงจากดวงอาทตยจะเปน กลางวน สวนดานตรงขามทไมไดรบแสงจะเปน กลางคน นอกจากนคนบนโลกจะมองเหนดวงอาทตย ปรากฏขนถามดานหนงซงก าหนดใหเปนทศตะวนออก และมองเหนดวงอาทตยตกถามอกดานหนง ซงก าหนดใหเปนทศตะวนตก และเมอใหดาน ขวามออยทางทศตะวนออก ดานซายมออยถามทศ ตะวนตก ดานหนาจะเปนทศเหนอ และดานหลงจะเปนทศใต

-ในเวลากลางวนโลกจะไดรบพลงงานแสงและพลงงาน

ความรอนจากดวงอาทตย ท าใหสงมชวตด ารงชวตอยได

ป.๔ ๑. อธบายแบบรปเสนทางการขนและตก ของดวงจนทร โดยใชหลกฐานเชงประจกษ

-ดวงจนทรเปนบรวารของโลก โดยดวงจนทรหมนรอบตวเองขณะโคจรรอบโลก ขณะทโลกกหมนรอบตวเองดวยเชนกน การหมนรอบตวเองของโลกจากทศตะวนตกไปทศตะวนออกในทศทางทวนเขมนาฬกาเมอมองจากขวโลกเหนอ ท าใหมองเหนดวงจนทรปรากฏขนทางดานทศตะวนออกและตกทางดานทศตะวนตกหมนเวยนเปนแบบรปซ า ๆ

66

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒. สรางแบบจ าลองทอธบายแบบรป การเปลยนแปลงรปรางปรากฏของดวงจนทร และพยากรณรปรางปรากฏของดวงจนทร

-ดวงจนทรเปนวตถทเปนทรงกลม แตรปรางของดวงจนทรทมองเหนหรอรปรางปรากฏของดวงจนทร บนทองฟาแตกตางกนไปในแตละวน โดยในแตละวน ดวงจนทรจะมรปรางปรากฏเปนเสยวทมขนาด เพมขนอยางตอเนองจนเตมดวง จากนนรปรางปรากฏของดวงจนทรจะแหวงและมขนาดลดลงอยางตอเนองจนมองไมเหนดวงจนทร จากนนรปราง ปรากฏของดวงจนทรจะเปนเสยวใหญขนจนเตมดวงอกครง การเปลยนแปลงเชนนเปนแบบรปซ ากน ทกเดอน

๓. สรางแบบจ าลองแสดงองคประกอบของ ระบบสรยะ และอธบายเปรยบเทยบคาบการโคจรของดาวเคราะหตาง ๆจากแบบจ าลอง

-ระบบสรยะเปนระบบทมดวงอาทตยเปนศนยกลางและมบรวารประกอบดวย ดาวเคราะหแปดดวงและ บรวาร ซงดาวเคราะหแตละดวงมขนาดและระยะหางจากดวงอาทตยแตกตางกน และยงประกอบดวย ดาวเคราะหแคระ ดาวเคราะหนอย ดาวหาง และ วตถขนาดเลกอน ๆโคจรอยรอบดวงอาทตย วตถขนาดเลกอน ๆ เมอเขามาในชนบรรยากาศเนองจาก แรงโนมถวงของโลก ท าใหเกดเปนดาวตกหรอผพงไต และอกกาบาต

ป.๕

๑. เปรยบเทยบความแตกตางของดาวเคราะห และดาวฤกษจากแบบจ าลอง

-ดาวทมองเหนบนทองฟาอยในอวกาศซงเปนบรเวณทอยนอกบรรยากาศของโลกมทงดาวฤกษและ ดาวเคราะหดาวฤกษเปนแหลงก าเนดแสงจงสามารถมองเหนได สวนดาวเคราะห ไมใชแหลงก าเนดแสง แตสามารถมองเหนไดเนองจากแสงจากดวงอาทตยตกกระทบดาวเคราะหแลวสะทอนเขาสตา

67

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. ใชแผนทดาวระบต าแหนงและเสนทาง

การขนและตกของกลมดาวฤกษบนทองฟา และอธบายแบบรปเสนทางการขนและตก ของกลมดาวฤกษบนทองฟาในรอบป

-การมองเหนกลมดาวฤกษมรปรางตาง ๆ เกดจากจนตนาการของผสงเกต กลมดาวฤกษตาง ๆ ทปรากฏในทองฟาแตละกลมมดาวฤกษแตละดวงเรยงกนทต าแหนงคงท และมเสนทางการขนและตกตามเสนทางเดมทกคน ซงจะปรากฏต าแหนงเดมการสงเกตต าแหนงและการขนและตกของดาวฤกษและกลมดาวฤกษสามารถท าไดโดยใชแผนทดาวซงระบมมทศและมมเงยทกลมดาวนนปรากฏ ผสงเกตสามารถใชมอในการประมาณคาของมมเงยเมอสงเกตดาวในทองฟา

ป.๖ ๑. สรางแบบจ าลองทอธบายการเกด และเปรยบเทยบปรากฏการณสรยปราคา และจนทรปราคา

-เมอโลกและดวงจนทร โคจรมาอยในแนวเสนตรงเดยวกนกบดวงอาทตยในระยะทางทเหมาะสม ท าใหดวงจนทรบงดวงอาทตย เงาของดวงจนทรทอดมายงโลก ผสงเกตทอยบร เวณเงาจะมองเหน ดวงอาทตยมดไป เกดปรากฏการณสรยปราคา ซงมทงสรยปราคาเตมดวง สรยปราคาบางสวน และสรยปราคาวงแหวน -หากดวงจนทรและโลกโคจรมาอยในแนวเสนตรงเดยวกนกบดวงอาทตย แลวดวงจนทรเคลอนทผานเงาของโลก จะมองเห นดวงจ นทร ม ดไป เก ดปรากฏการณจนทรปราคา ซ งม ท งจนทรปราคาเตมดวง และจนทรปราคาบางสวน

๒. อธบายพฒนาการของเทคโนโลยอวกาศ และ ยกตวอยางการน าเทคโนโลยอวกาศมาใชประโยชนในชวตประจ าวน จากขอมลทรวบรวมได

-เทคโนโลยอวกาศเรมจากความตองการของมนษยในการส ารวจวตถทองฟาโดยใชตาเปลา กลองโทรทรรศน และไดพฒนาไปสการขนสงเพอส ารวจอวกาศดวยจรวดและยานขนสงอวกาศ และยงคงพฒนาอยางตอเนอง ปจจบนมการน าเทคโนโลยอวกาศบางประเภทมาประยกตใชในชวตประจ าวน เชน การใชดาวเทยมเพอการสอสารการพยากรณอากาศ หรอการส ารวจทรพยากรธรรมชาต การใชอปกรณวดชพจรและการเตนของหวใจ หมวกนรภย ชดกฬา

68

สาระท ๓ วทยาศาสตรโลก และอวกาศ

มาตรฐาน ว ๓.๒ เขาใจองคประกอบ และความสมพนธของระบบโลก กระบวนการเปลยนแปลงภายในโลก และบนผวโลก ธรณพบตภย กระบวนการเปลยนแปลงลมฟาอากาศและภมอากาศโลก รวมทงผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. อธบายลกษณะภายนอกของหน

จากลกษณะเฉพาะตวทสงเกตได -หนทอยในธรรมชาตมลกษณะภายนอกเฉพาะตวทสงเกตได เชน ส ลวดลาย น าหนก ความแขง และเนอหน

ป.๒ ๑. ระบสวนประกอบของดน และจ าแนกชนด ของดนโดยใชลกษณะเนอดนและการจบตว เปนเกณฑ ๒. อธบายการใชประโยชนจากดน จากขอมล ทรวบรวมได

-ดนประกอบดวยเศษหน ซากพชซากสตวผสมอยในเนอดน มอากาศและน าแทรกอยตามชองวางในเนอดน ดนจ าแนกเปน ดนรวน ดนเหนยว และ ดนทรายตามลกษณะเนอดนและการจบตวของดน ซงมผลตอการอมน าทแตกตางกน

-ดนแตละชนดน าไปใชประโยชนไดแตกตางกนตาม

ลกษณะและสมบตของดน

ป.๓ ๑. ระบสวนประกอบของอากาศบรรยายความส าคญของอากาศ และผลกระทบของ มลพษทางอากาศตอสงมชวต จากขอมลทรวบรวมได ๒. ตระหนกถงความส าคญของอากาศ โดยน าเสนอแนวทางการปฏบตตนในการลดการเกดมลพษทางอากาศ

-อากาศโดยทวไปไมมส ไมมกลน ประกอบดวย แกสไนโตรเจน แกสออกซเจน แกสคารบอนไดออกไซด แกสอน ๆ รวมทงไอน า และ ฝนละออง อากาศมความส าคญตอสงมชวต หากสวนประกอบของอากาศไมเหมาะสม เนองจากมแกสบางชนดหรอฝนละอองในปรมาณมาก อาจเปน อนตรายตอสงมชวตชนดตาง ๆ จดเปนมลพษทางอากาศ

-แนวทางการปฏบตตนเพอลดการปลอยมลพษทาง

อากาศ เชน ใชพาหนะรวมกน หรอเลอกใชเทคโนโลยท

ลดมลพษทางอากาศ

๓. อธบายการเกดลมจากหลกฐานเชงประจกษ -ลม คออากาศทเคลอนท เกดจากความแตกตางกน ของอณหภมอากาศบรเวณทอยใกลกน โดยอากาศ บรเวณทมอณหภมสงจะลอยตวสงขน และอากาศบรเวณทมอณหภมต ากวาจะเคลอนเขาไปแทนท

69

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔. บรรยายประโยชนและโทษของลม จากขอมลทรวบรวมได

-ลมสามารถน ามาใชเปนแหลงพลงงานทดแทนในการผลตไฟฟา และน าไปใชประโยชน

ในการท ากจกรรมตาง ๆ ของมนษย หากลมเคลอนทดวยความเรวสงอาจท าใหเกดอนตรายและความเสยหายตอชวตและทรพยสนได

ป.๔ - - ป.๕ ๑. เปรยบเทยบปรมาณน าในแตละแหลง

และระบปรมาณน าทมนษยสามารถน ามาใช ประโยชนได จากขอมลทรวบรวมได

-โลกมทงน าจดและน าเคมซงอยในแหลงน าตาง ๆ ทมทงแหลงน าผวดน เชน ทะเล มหาสมทร บง แมน า และแหลงน าใตดน เชน น าในดน และน าบาดาล น าทงหมดของโลกแบงเปนน าเคมประมาณ รอยละ ๙๗.๕ ซงอยในมหาสมทรและแหลงน าอน ๆ และทเหลออกประมาณรอยละ ๒.๕ เปนน าจด ถาเรยงล าดบปรมาณน าจดจากมากไปนอยจะอยท ธารน าแขงและพดน าแขง น าใตดน ชนดนเยอกแขงคงตวและน าแขงใตดน ทะเลสาบ ความชนในดน ความชนในบรรยากาศ บง แมน า และน าในสงมชวต

๒. ตระหนกถงคณคาของน าโดยน าเสนอแนวทาง การใชน าอยางประหยดและการอนรกษน า

-น าจดทมนษยน ามาใชไดมปรมาณนอยมาก จงควรใชน าอยางประหยดและรวมกนอนรกษน า

๓. สรางแบบจ าลองทอธบายการหมนเวยน ของน าในวฏจกรน า

-วฏจกรน า เปนการหมนเวยนของน าทมแบบรปซ าเดม และตอเนองธาตน าในบรรยากาศน าผวดน และน าใตดน โดยพฤตกรรมการด ารงชวตของพชและสตวสงผลตอวฏจกรน า

๔. เปรยบเทยบกระบวนการเกดเมฆ หมอก น าคาง และน าคางแขง จากแบบจ าลอง

-ไอน าในอากาศจะควบแนนเปนละอองน าเลก ๆ โดยมละอองลอย เชน เกลอ ฝนละออง เกสรดอกไม เปนอนภาคแกนกลาง เมอละอองน าจ านวนมากเกาะกลมรวมกนลอยอยสงจากพนดนมาก เรยกวา เมฆ แตละอองน าทเกาะกลมรวมกนอยใกลพนดน เรยกวาหมอก สวนไอน าทควบแนนเปนละอองน าเกาะอยบน พนผววตถใกลพนดน เรยกวาน าคาง ถาอณหภม ใกลพนดนต ากวาจดเยอกแขง น าคางกจะกลายเปน น าคางแขง

70

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕. เปรยบเทยบกระบวนการเกดฝน หมะ และ ลกเหบ จากขอมลทรวบรวมได

-ฝน หมะ ลกเหบ เปนหยาดน าฟาซงเปนน าทม สถานะตาง ๆ ทตกจากฟาถงพนดน ฝน เกดจากละอองน าในเมฆทรวมตวกนจนอากาศไมสามารถ

พยงไวไดจงตกลงมา หมะเกดจากไอน าในอากาศระเหดกลบเปนผลกน าแขง รวมตวกนจนมน าหนก มากขน จนเกนกวาอากาศจะพยงไว จงตกลงมาลกเหบเกดจากหยดน าทเปลยนสถานะเปนน าแขง แลวถกพายพดวนซ าไปซ ามาในเมฆฝนฟาคะนองทม ขนาดใหญและอยในระดบสงจนเปนกอนน าแขง ขนาดใหญขน แลวตกลงมา

71

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๖ ๑. เปรยบเทยบกระบวนการเกดหนอคน

หนตะกอน และหนแปรและอธบายวฎจกรหน จากแบบจ าลอง

-หนเปนวสดแขงเกดขนเองตามธรรมชาตประกอบ ดวยแรตงแตหนงชนดขนไป สามารถจ าแนกหนตามกระบวนการเกดไดเปน ๓ ประเภท ไดแก หนอคน หนตะกอน และหนแปร

-หนอคนเกดจากการเยนตวของแมกมา เนอหน

มลกษณะเปนผลก ทงผลกขนาดใหญและขนาดเลก บางชนดอาจเปนเนอแกว หรอมรพรน

-หนตะกอน เกดจากการทบถมของตะกอนเมอถก

แรงกดทบและมสารเชอมประสานจงเกดเปนหน เนอหนกลมนสวนใหญมลกษณะเปนเมดตะกอน มทงเนอหยาบและเนอละเอยด บางชนดเปนเนอผลก ทยดเกาะกนเกดจากการตกผลกหรอตกตะกอนจากน าโดยเฉพาะน าทะเล บางชนดมลกษณะเปนชน ๆ จงเรยกอกชอวาหนชน

-หนแปร เกดจากการแปรสภาพของหนเดมซงอาจ

เปนหนอคน หนตะกอน หรอหนแปร โดยการกระท า ของความรอน ความดน และปฏกรยาเคม เนอหน ของหนแปรบางชนดผลกของแรเรยงตวขนานกน เปนแถบ บางชนดแซะออกเปนแผนได บางชนดเปนเนอผลกทมความแขงมาก

-หนในธรรมชาตทง ๓ ประเภท มการเปลยนแปลงจาก

ประเภทหนงไปเปนอกประเภทหนง หรอ ประเภทเดมได

โดยมแบบรปการเปลยนแปลงคงท และตอเนองเปน

วฏจกร

๒. บรรยายและยกตวอยางการใชประโยชน ของหนและแรในชวตประจ าวนจากขอมล ทรวบรวมได

-หนและแรแตละชนดมลกษณะและสมบตแตกตางกน มนษยใชประโยชนจากแรในชวตประจ าวน ในลกษณะ ตาง ๆเชน น าแรมาท าเครองส าอาง ยาสฟน เครองประดบ อปกรณทางการแพทย และน าหนมาใชในงานกอสรางตาง ๆเปนตน

72

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓. สรางแบบจ าลองทอธบายการเกด ซากดกด าบรรพและคาดคะเนสภาพแวดลอม ในอดตของซากดกด าบรรพ

-ซากดกด าบรรพเกดจากการทบถม หรอการประทบรอยของสงมชวตในอดต จนเกดเปนโครงสรางของซากหรอรองรอยของสงมชวตทปรากฏอยในหน ในประเทศไทยพบซากดกด าบรรพทหลากหลาย เชน พช ปะการง หอย ปลาเตาไดโนเสาร และรอยตนสตว

-ซากดกด าบรรพสามารถใชเปนหลกฐานหนงทชวย

อธบายสภาพแวดลอมของพนทในอดตขณะเกด สงมชวตนน เชน หากพบซากดกด าบรรพของ หอยน าจด สภาพแวดลอมบรเวณนนอาจเคยเปน แหลงน าจดมากอน และหากพบซากดกด าบรรพของพช สภาพแวดลอมบรเวณนนอาจเคยเปนปามากอน นอกจากนซากดกด าบรรพยงสามารถใชระบอายของหน และเปนขอมลในการศกษาววฒนาการของสงมชวต

๔. เปรยบเทยบการเกดลมบก ลมทะเล และ มรสม รวมทงอธบายผลทมตอสงมชวตและ สงแวดลอม จากแบบจ าลอง

-ลมบก ลมทะเล และมรสม เกดจากพนดนและ พนน ารอนและเยนไมเทากนท าใหอณหภมอากาศเหนอพนดนและพนน าแตกตางกน จงเกดการเคลอนทของอากาศจากบรเวณทมอณหภมต าไปยงบรเวณทมอณหภมสง

-ลมบกและลมทะเลเปนลมประจ าถนทพบบรเวณชายฝง

โดยลมบกเกดในเวลากลางคน ท าใหมลมพด จากชายฝง

ไปสทะเล สวนลมทะเลเกดในเวลากลางวนท าใหมลมพด

จากทะเลเขาสชายฝง

๕. อธบายผลของมรสมตอการเกดฤดของ ประเทศไทย จากขอมลทรวบรวมได

-มรสมเปนลมประจ าฤดเกดบรเวณเขตรอนของโลก ซงเปนบรเวณกวางระดบภมภาค ประเทศไทยไดรบผล จากมรสมตะวนออกเฉยงเหนอในชวงประมาณ

73

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง กลางเดอนตลาคมจนถงเดอนกมภาพนธท าใหเกด

ฤดหนาว และไดรบผลจากมรสมตะวนตกเฉยงใต ในชวงประมาณกลางเดอนพฤษภาคมจนถงกลางเดอน ตลาคมท าใหเกดฤดฝน สวนชวงประมาณกลางเดอน กมภาพนธจนถงกลางเดอนพฤษภาคมเปนชวงเปลยน มรสมและประเทศไทยอยใกลเสนศนยสตร แสงอาทตยเกอบตงตรงและตงตรงประเทศไทย ในเวลาเทยงวนท าใหไดรบความรอนจากดวงอาทตย อยางเตมทอากาศจงรอนอบอาวท าใหเกดฤดรอน

๖. บรรยายลกษณะและผลกระทบของ น าทวม การกดเซาะชายฝง ดนถลม แผนดนไหว สนาม ๗. ตระหนกถงผลกระทบของภยธรรมชาตและ ธรณพบตภย โดยน าเสนอแนวทางในการเฝา ระวงและปฏบตตนใหปลอดภยจากภย ธรรมชาตและธรณพบตภยทอาจเกดในทองถน

-น าทวม การกดเซาะชายฝง ดนถลม แผนดนไหว และสนาม มผลกระทบตอชวตและสงแวดลอม แตกตางกน

-มนษยควรเรยนรวธปฏบตตนใหปลอดภย เชน

ตดตามขาวสารอยางสม าเสมอ เตรยมถงยงชพ ใหพรอมใชตลอดเวลา และปฏบตตามค าสงของ ผปกครองและเจาหนาทอยางเครงครดเมอเกดภย ทางธรรมชาตและธรณพบตภย

๘. สรางแบบจ าลองทอธบายการเกด ปรากฏการณเรอนกระจกและผลของ ปรากฏการณเรอนกระจกตอสงมชวต ๙. ตระหนกถงผลกระทบของปรากฏการณ เรอนกระจกโดยน าเสนอแนวทางการปฏบตตน เพอลดกจกรรมทกอใหเกดแกสเรอนกระจก

-ปรากฏการณเรอนกระจกเกดจากแกสเรอนกระจกในชนบรรยากาศของโลก กกเกบความรอนแลว คายความรอนบางสวนกลบสผวโลก ท าใหอากาศบนโลกมอณหภมเหมาะสมตอการด ารงชวต

-หากปรากฏการณเรอนกระจกรนแรงมากขน จะมผลตอ

การเปลยนแปลงภมอากาศโลก มนษยจงควรรวมกนลด

กจกรรมทกอใหเกดแกสเรอนกระจก

74

สาระท ๘ เทคโนโลย

มาตรฐาน ว ๘.๑ เขาใจแนวคดหลกของเทคโนโลยเพอการด ารงชวตในสงคมทมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ใชความรและทกษะทางดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และศาสตรอน ๆ เพอแกปญหา หรอ พฒนางานอยางมความคดสรางสรรคดวยกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม เลอกใช เทคโนโลยอยางเหมาะสมโดยค านงถงผลกระทบตอชวต สงคม และสงแวดลอม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป. ๑ - -

ป. 2 - -

ป. 3 - -

ป.4 - -

ป.5 - -

ป.6 - -

สาระท ๘ เทคโนโลย

มาตรฐาน ว ๘.๒ เขาใจและใชแนวคดเชงค านวณในการแกปญหาทพบในชวตจรงอยางเปนขนตอนและเปนระบบ ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนร การท างาน และการแกปญหาไดอยางม ประสทธภาพ รเทาทน และมจรยธรรม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๑ ๑. แกปญหาอยางงายโดยใชการลองผดลองถก การเปรยบเทยบ

-การแกปญหาใหประสบความส าเรจท าไดโดยใช ขนตอนการแกปญหา

-ปญหาอยางงาย เชน เกมเขาวงกต เกมหาจด แตกตางของภาพการจดหนงสอใสกระเปา

๒. แสดงล าดบขนตอนการท างาน หรอ การแกปญหาอยางงายโดยใชภาพ สญลกษณ หรอขอความ

-การแสดงขนตอนการแกปญหาท าไดโดยการเขยน บอกเลา วาดภาพ หรอใชสญลกษณ

-ปญหาอยางงาย เชน เกมเขาวงกต เกมหาจด แตกตางของภาพการจดหนงสอใสกระเปา

75

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓. เขยนโปรแกรมอยางงาย โดยใชซอฟตแวร หรอสอ

-การเขยนโปรแกรมเปนการสรางล าดบของค าสง ใหคอมพวเตอรท างาน

-ตวอยางโปรแกรม เชน เขยนโปรแกรมสงให

ตวละครยายต าแหนง ยอขยายขนาด เปลยนรปราง

-ซอฟตแวร หรอสอทใชในการเขยนโปรแกรม เชน

ใชบตรค าสงแสดงการเขยนโปรแกรม Code.org

๔. ใชเทคโนโลยในการสราง จดเกบ เรยกใช ขอมลตามวตถประสงค

-การใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตน เชน การใช เมาส คยบอรด จอสมผส การเปด-ปด อปกรณ เทคโนโลย

-การใชงานซอฟตแวรเบองตน เชน การเขาและ ออกจากโปรแกรม การสรางไฟล การจดเกบ การเรยกใชไฟล ท าไดในโปรแกรม เชน โปรแกรม ประมวลค า โปรแกรมกร าฟก โปรแกรมน าเสนอ

-การสรางและจดเกบไฟลอยางเปนระบบจะท าให เรยกใช คนหาขอมลไดงายและรวดเรว

๕. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย ปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอร รวมกน ดแลรกษาอปกรณเบองตน ใชงาน

อยางเหมาะสม

-การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เชน รจกขอมลสวนตว อนตรายจากการเผยแพรขอมล สวนตว และไมบอกขอมลสวนตวกบบคคลอนยกเวน

ผปกครอง หรอคร แจงผเกยวของเมอตองการ

ความชวยเหลอเกยวกบการใชงาน

-ขอปฏบตในการใชงานและการดแลรกษาอปกรณ

เชน ไมขดเขยนบนอปกรณ ท าความสะอาด ใชอปกรณอยางถกวธ

-การใชงานอยางเหมาะสม เชน จดท านงใหถกตอง การพกสายตาเมอใชอปกรณเปนเวลานาน ระมดระวง อบตเหตจากการใชงาน

ป.๒ ๑. แสดงล าดบขนตอนการท างาน หรอการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพ สญลกษณ หรอขอความ

-การแสดงขนตอนการแกปญหาท าไดโดยการเขยน บอกเลา วาดภาพ หรอใชสญลกษณ

-ปญหาอยางงาย เชน เกมตวตอ 6-12 ชน การแตงตวมาโรงเรยน

76

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒. เขยนโปรแกรมอยางงาย โดยใชซอฟตแวร หรอสอ และตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม

-ตวอยางโปรแกรม เชน เขยนโปรแกรมสงให ตวละครท างานตามทตองการ และตรวจสอบ ขอผดพลาด ปรบแกไขใหไดผลลพธตามทก าหนด

-การตรวจหาขอผดพลาดท าไดโดยตรวจสอบค าสง

ทแจงขอผดพลาด หรอหากผลลพธไมเปนไปตามท ตองการใหตรวจสอบการท างานทละค าสง

-ซอฟตแวร หรอสอทใชในการเขยนโปรแกรม เชน ใชบตรค าสงแสดงการเขยนโปรแกรม, Code.org

๓. ใชเทคโนโลยในการสราง จดหมวดหม คนหา จดเกบ เรยกใชขอมลตามวตถประสงค

-การใชงานซอฟตแวรเบองตน เชน การเขาและออกจากโปรแกรม การสรางไฟล การจดเกบการเรยกใชไฟล การแกไขตกแตงเอกสาร ท าไดในโปรแกรม เชน โปรแกรมประมวลค า โปรแกรมกราฟก โปรแกรมน าเสนอ

-การสราง คดลอก ยาย ลบ เปลยนชอ จดหมวดหมไฟล

และโฟลเดอรอยางเปนระบบจะท าใหเรยกใช คนหา

ขอมลไดงายและรวดเรว

๔. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย ปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอร รวมกน ดแลรกษาอปกรณเบองตน ใชงาน

อยางเหมาะสม

-การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เชน รจกขอมลสวนตว อนตรายจากการเผยแพรขอมล สวนตว และไมบอกขอมลสวนตวกบบคคลอนยกเวน

ผปกครอง หรอคร แจงผเกยวของเมอตองการ

ความชวยเหลอเกยวกบการใชงาน

-ขอปฏบตในการใชงานและการดแลรกษาอปกรณ

เชน ไมขดเขยนบนอปกรณ ท าความสะอาด ใชอปกรณอยางถกวธ

-การใชงานอยางเหมาะสม เชน จดทานงใหถกตอง การพกสายตาเมอใชอปกรณเปนเวลานาน ระมดระวง อบตเหตจากการใชงาน

77

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๓ ๑. แสดงอลกอรทมในการท างาน หรอ การแกปญหาอยางงายโดยใชภาพ สญลกษณ หรอขอความ

-อลกอรทมเปนขนตอนทใชในการแกปญหา -การแสดงอลกอรทมท าไดโดยการเขยน บอกเลา วาดภาพ หรอใชสญลกษณ -ตวอยางปญหา เชน เกมเศรษฐ เกมบนไดง เกม Tetris เกม OX การเดนไปโรงอาหารการท าความสะอาดหองเรยน

๒. เขยนโปรแกรมอยางงาย โดยใชซอฟตแวร หรอสอ และตรวจหาขอผดพลาดของ โปรแกรม

-การเขยนโปรแกรมเปนการสรางล าดบของค าสง ใหคอมพวเตอรท างาน

-ตวอยางโปรแกรม เชน เขยนโปรแกรมทสงให

ตวละครท างานซ าไมสนสด

-การตรวจหาขอผดพลาดท าไดโดยตรวจสอบค าสง

ทแจงขอผดพลาด หรอหากผลลพธไมเปนไปตามท ตองการใหตรวจสอบการท างานทละค าสง

-ซอฟตแวรหรอสอทใชในการเขยนโปรแกรม เชน ใชบตรค าสงแสดงการเขยนโปรแกรม, Code.org

๓. ใชอนเทอรเนตคนหาความร -อนเทอรเนตเปนเครอข ายขนาดใหญชวยใหการตดตอสอสารท าไดสะดวกและรวดเรว และเปนแหลงขอมลความรทชวยในการเรยนและการด าเนนชวต

-เวบเบราวเซอรเปนโปรแกรมส าหรบอานเอกสาร

บนเวบเพจ

-การสบคนขอมลบนอนเทอรเนตท าไดโดยใช เวบไซตส าหรบสบคน และตองก าหนดค าคนท เหมาะสมจงจะไดขอมลตามตองการ

-ขอมลความร เชน วธท าอาหาร วธพบกระดาษ

เปนรปตาง ๆขอมลประวตศาสตรชาตไทย (อาจเปน ความรในวชาอน ๆหรอเรองทเปนประเดนทสนใจ ในชวงเวลานน)

-การใชอนเทอรเนตอยางปลอดภยควรอยในการ

ดแลของคร หรอผปกครอง

78

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๔. รวบรวม ประมวลผล และน าเสนอขอมล โดยใชซอฟตแวรตามวตถประสงค

-การรวบรวมขอมล ท าไดโดยก าหนดหวขอทตองการ เตรยมอปกรณในการจดบนทก

-การประมวลผลอยางงาย เชน เปรยบเทยบ จดกลม

เรยงล าดบ

-การน าเสนอขอมลท าไดหลายลกษณะตามความเหมาะสม

เชน การบอกเลาการท าเอกสารรายงานการจดท าปาย

ประกาศ

-การใชซอฟตแวรท างานตามวตถประสงค เชน ใชซอฟตแวรน าเสนอหรอซอฟตแวรกราฟก สรางแผนภมรปภาพ ใชซอฟตแวรประมวลค า ท าปายประกาศ หรอเอกสารรายงาน ใชซอฟตแวร ตารางท างานในการประมวลผลขอมล

๕. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย ปฏบตตามขอตกลงในการใชอนเทอรเนต

-การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เชน ปกปองขอมลสวนตว

-ขอความชวยเหลอจากคร หรอผปกครองเมอเกด

ปญหาจากการใชงาน เมอพบขอมลหรอบคคลทท าให ไมสบายใจ

-การปฏบตตามขอตกลงในการใชอนเทอรเนต

จะท าใหไมเกดความเสยหายตอตนเองและผอน เชน ไมใชค าหยาบ ลอเลยน ดาทอ ท าใหผอนเสยหาย หรอเสยใจ

-ขอดและขอเสยในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร

79

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ป.๔ ๑. ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การอธบายการท างานการคาดการณผลลพธ จากปญหาอยางงาย

-การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการน ากฎเกณฑ หรอ เงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณาในการ แกปญหาการอธบายการท างาน หรอการคาดการณ ผลลพธ

-สถานะเรมตนของการท างานทแตกตางกนจะให

ผลลพธทแตกตางกน

-ตวอยางปญหา เชน เกม OX, โปรแกรมทม

การค านวณ, โปรแกรมทมตวละครหลายตวและ มการสงงานทแตกตาง หรอมการสอสารระหวางกน, การเดนถามไปโรงเรยนโดยวธการตาง ๆ

๒. ออกแบบ และเขยนโปรแกรมอยางงาย

โดยใชซอฟตแวร หรอสอ และตรวจหา ขอผดพลาดและแกไข

-การออกแบบโปรแกรมอยางงาย เชน การออกแบบโดยใช storyboard หรอการออกแบบ อลกอรทม

-การเขยนโปรแกรมเปนการสรางล าดบของค าสง

ใหคอมพวเตอรท างาน เพอใหไดผลลพธตามความตองการหากมขอผดพลาดใหตรวจสอบ การท างานทละค าสง เมอพบจดทท าใหผลลพธ ไมถกตอง ใหท าการแกไขจนกวาจะไดผลลพธทถกตอง

-ตวอยางโปรแกรมทมเรองราว เชน นทานทม

การตอบโตกบผใช การตนสน เลากจวตรประจ าวน ภาพเคลอนไหว

-การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผอน

จะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

-ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรม เชน Scratch, logo ๓. ใชอนเทอรเนตคนหาความร และประเมน

ความนาเชอถอของขอมล -การใชค าคนทตรงประเดน กระชบ จะท าใหได ผลลพธทรวดเรวและตรงตามความตองการ

-การประเมนความนาเชอถอของขอมล เชน

พจารณาประเภทของเวบไซต (หนวยงานราชการ

80

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

ส านกขาว องคกร) ผเขยน วนทเผยแพรขอมล การอางอง

-เมอไดขอมลทตองการจากเวบไซตตาง ๆ จะตอง

น าเนอหามาพจารณา เปรยบเทยบ แลวเลอกขอมล ทมความสอดคลองและสมพนธกน

-การท ารายงานหรอการน าเสนอขอมลจะตอง น าขอมลมาเรยบเรยง สรป เปนภาษาของตนเอง ทเหมาะสมกบกลมเปาหมายและวธการน าเสนอ (บรณาการกบวชาภาษาไทย)

๔. รวบรวม ประเมน น าเสนอขอมลและ สารสนเทศ โดยใชซอฟตแวรทหลากหลาย

เพอแกปญหาในชวตประจ าวน

-การรวบรวมขอมล ท าไดโดยก าหนดหวขอ ทตองการ เตรยมอปกรณในการจดบนทก

-การประมวลผลอยางงาย เชน เปรยบเทยบ จดกลม

เรยงล าดบการหาผลรวม

-วเคราะหผลและสรางถามเลอกทเปนไปได

ประเมนถามเลอก (เปรยบเทยบ ตดสน)

-การน าเสนอขอมลท าไดหลายลกษณะตาม

ความเหมาะสม เชน การบอกเลา เอกสารรายงาน

โปสเตอร โปรแกรมน าเสนอ

-การใชซอฟตแวรเพอแกปญหาในชวตประจ าวน เชน การส ารวจเมนอาหารกลางวนโดยใชซอฟตแวร สรางแบบสอบถามและเกบขอมล ใชซอฟตแวรตาราง ท างานเพอประมวลผลขอมล รวบรวมขอมลเกยวกบ คณคาถามโภชนาการและสรางรายการอาหารส าหรบ ๕ วน ใชซอฟตแวรน าเสนอผลการส ารวจ รายการอาหารทเปนถามเลอก และขอมลดานโภชนาการ

81

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เขาใจสทธและหนาทของตน เคารพในสทธ ของผอน แจงผเกยวของเมอพบขอมล หรอ บคคลทไมเหมาะสม

-การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เขาใจสทธ และหนาทของตน เคารพในสทธของผอน เชน ไมสรางขอความเทจและสงใหผอน ไมสรางความเดอดรอนตอผอนโดยการสงสแปม ขอความลกโซ สงตอโพสตทมขอมลสวนตวของผอน สงค าเชญ เลนเกม ไมเขาถงขอมลสวนตวหรอการบานของบคคลอนโดยไมไดรบอนญาต

ไมใชเครองคอมพวเตอร/ ชอบญชของผอน

-การสอสารอยางมมารยาทและรกาลเทศะ

-การปกปองขอมลสวนตว เชน การออกจากระบบ เมอเลกใชงาน ไมบอกรหสผาน ไมบอกเลขประจ าตว ประชาชน

ป.๕ ๑. ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การอธบายการท างานการคาดการณผลลพธ จากปญหาอยางงาย

-การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการน ากฎเกณฑ หรอเงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณาในการแกปญหาการอธบายการท างาน หรอการคาดการณผลลพธ

-สถานะเรมตนของการท างานทแตกตางกนจะใหผลลพธ

ทแตกตางกน

-ตวอยางปญหา เชน เกม Sudoku , โปรแกรมท านายตวเลข,

โปรแกรมสรางรปเรขาคณตตามคาขอมลเขา, การ

จดล าดบการท างานบานในชวงวนหยด, จดวางของในครว

82

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๒. ออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใช เหตผลเชงตรรกะอยางงาย ตรวจหา ขอผดพลาดและแกไข

-การออกแบบโปรแกรมสามารถท าไดโดยเขยน เปนขอความ หรอผงงาน

-การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการตรวจสอบ

เงอนไขทครอบคลมทกกรณเพอใหไดผลลพธทถกตอง ตรงตามความตองการ

-หากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการท างานทละค าสง

เมอพบจดทท าใหผลลพธไมถกตอง ใหท าการแกไข

จนกวาจะไดผลลพธทถกตอง

-การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผอน

จะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

-ตวอยางโปรแกรม เชน โปรแกรมตรวจสอบเลขค เลขค

โปรแกรมรบขอมลน าหนกหรอสวนสงแลว แสดงผลความ

สมสวนของรางกาย, โปรแกรมสงใหตวละครท าตามเงอนไข

ทก าหนด

-ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรม เชน Scartch , logo

83

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓. ใชอนเทอรเนตคนหาขอมล ตดตอสอสาร และท างานรวมกน ประเมนความนาเชอถอ ของขอมล

-การคนหาขอมลในอนเทอรเนต และการพจารณาผลการคนหา

-การตดตอสอสารผานอนเทอรเนต เชน อเมล บลอก

โปรแกรมสนทนา

-การเขยนจดหมาย (บรณาการกบวชาภาษาไทย)

-การใชอนเทอรเนตในการตดตอสอสารและท างาน

รวมกน เชน ใชนดหมายในการประชมกลมประชาสมพนธกจกรรมในหองเรยน การแลกเปลยน ความร ความคดเหนในการเรยน ภายใตการดแลของคร

-การประเมนความนาเชอถอของขอมล เชน เปรยบเทยบ

ความสอดคลอง สมบรณของขอมลจากหลายแหลง แหลง

ตนตอของขอมล ผเขยน วนท เผยแพรขอมล

-ขอมลทดตองมรายละเอยดครบทกดาน เชน ขอด และขอเสย ประโยชนและโทษ

๔. รวบรวม ประเมน น าเสนอ ขอมลและ สารสนเทศ ตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวร หรอบรการบนอนเทอรเนตทหลากหลาย เพอ แกปญหาในชวตประจ าวน

-การรวบรวมขอมล ประมวลผล สรางทางเลอกประเมนผล จะท าใหไดสารสนเทศเพอใชในการแกปญหาหรอการตดสนใจไดอยางมประสทธภาพ

-การใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนตท

หลากหลายในการรวบรวม ประมวลผล สรางถามเลอก

ประเมนผล น าเสนอ จะชวยใหการแกปญหาท าไดอยาง

รวดเรว ถกตอง และแมนย า

-ตวอยางปญหา เชน ถายภาพและส ารวจแผนท ในทองถนเพอน าเสนอแนวทางในการจดการพนทวาง ใหเกดประโยชน ท าแบบส ารวจความคดเหนออนไลน และวเคราะหขอมล น าเสนอขอมลโดยการใช Blog หรอ web page

84

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๕. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย มมารยาท เขาใจสทธและหนาทของตน เคารพในสทธของผอนแจงผเกยวของเมอพบขอมล หรอบคคลทไมเหมาะสม

-อนตรายจากการใชงานและอาชญากรรมทางอนเทอรเนต -มารยาทในการตดตอสอสารผานอนเทอรเนต (บรณาการกบวชาทเกยวของ)

ป.๖ ๑. ใชเหตผลเชงตรรกะในการอธบายและ

ออกแบบวธการแกปญหาทพบในชวตประจ าวน -การแกปญหาอยางเปนขนตอนจะชวยใหแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ

-การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการน ากฎเกณฑ หรอเงอนไข

ทครอบคลมทกกรณมาใชพจารณาในการแกปญหา

-แนวคดของการท างานแบบวนซ า และเงอนไข

-การพจารณากระบวนการท างานทมการท างานแบบ

วนซ า หรอเงอนไขเปนวธการทจะชวยใหการออกแบบ วธการแกปญหาเปนไปอยางมประสทธภาพ

-ตวอยางปญหา เชน การคนหาเลขหนาทตองการใหเรว

ทสด, การท ายเลข ๑ - ๑,๐๐๐,๐๐๐ โดยตอบใหถกภายใน

๒๐ ค าถาม, การค านวณเวลาในการเดนทาง โดยค านงถง

ระยะทางเวลา จดหยดพก

๒. ออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงาย

เพอแกปญหาในชวตประจ าวน ตรวจหา ขอผดพลาดของโปรแกรมและแกไข

-การออกแบบโปรแกรมสามารถท าไดโดยเขยนเปนขอความ หรอผงงาน

-การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชตวแปร

การวนซ า การตรวจสอบเงอนไข

-หากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการท างานทละค าสง

เมอพบจดทท าใหผลลพธไมถกตอง ใหท าการแกไข

จนกวาจะไดผลลพธทถกตอง

-การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผอน

จะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

-ตวอยางปญหา เชน โปรแกรมเกม โปรแกรมหาคา

ค.ร.น เกมฝกพมพ

-ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรม เชน Scratch, logo

85

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๓. ใชอนเทอรเนตในการคนหาขอมลอยางม ประสทธภาพ

-การคนหาอยางมประสทธภาพ เปนการคนหา ขอมลทไดตรงตามความตองการในเวลาทรวดเรว จากแหลงขอมลทนาเชอถอหลายแหลง และขอมล มความสอดคลองกน

-การใชเทคนคการคนหาขนสง เชน การใชตวด าเนนการ

การระบรปแบบของขอมล หรอชนดของไฟล

-การจดล าดบผลลพธจากการคนหาของโปรแกรมคนหา

-การเรยบเรยง สรปสาระส าคญ (บรณาการกบวชา ภาษาไทย)

๔. ใชเทคโนโลยสารสนเทศท างานรวมกน อยางปลอดภย เขาใจสทธและหนาทของตน เคารพในสทธของผอน แจงผเกยวของเมอพบ ขอมลหรอบคคลทไมเหมาะสม

-อนตรายจากการใชงานและอาชญากรรมทางอนเทอรเนต แนวทางในการปองกน

-วธก าหนดรหสผาน

-การก าหนดสทธการใชงาน (สทธในการเขาถง)

-แนวทางการตรวจสอบและปองกนมลแวร

-อนตรายจากการตดตงซอฟตแวรทอยบนอนเทอรเนต

86

หลกสตรแกนกลาง วชาสงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

87

หลกสตรแกนกลาง วชาสงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

สาระท ๑ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ร และเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบ

ถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรม เพออยรวมกนอยางสนตสข

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกพทธประวต หรอประวตของ

ศาสดาทตนนบถอโดยสงเขป พทธประวต ประสต ตรสร ปรนพพาน

๒. ชนชมและบอกแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด

สามเณรบณฑต วณณปถชาดก สวณณสามชาดก พระบาทสมเดจ พระเจาอยหว ภมพลอดลยเดช เจาพระยาสธรรมมนตร (หนพรอม)

๓. บอกความหมาย ความส าคญ และเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามหลกธรรมโอวาท ๓ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธาพระพทธ พระธรรม พระสงฆ

โอวาท ๓ ไมท าชวเบญจศล

ท าความดเบญจธรรมสงคหวตถ ๔ กตญญกตเวทตอพอแม และครอบครว

มงคล ๓๘ - ท าตวด- วางาย - รบใชพอแม

ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญ ปญญา)

พทธศาสนสภาษต อตตา หอตตโน นาโถ ตน

แลเปนทพงของตน มาตา มตต สเกฆเร

มารดาเปนมตรในเรอนของตน ๔. เหนคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ

ฝกสวดมนตและแผเมตตา รความหมายและประโยชนของสต ฟงเพลงและรองเพลงอยางมสต

88

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ตามทก าหนด เลนและท างานอยางมสต

ฝกใหมสตในการฟง การอาน การคด การถามและการเขยน

ป.๒ ๑. บอกความส าคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ

พระพทธศาสนาเปนเอกลกษณของ ชาตไทย

๒. สรปพทธประวตตงแตประสตจนถงการออกผนวชหรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต ประสต

เหตการณหลงประสต แรกนาขวญ การศกษา การอภเษกสมรส เทวทต ๔ การออกผนวช

๓. ชนชมและบอกแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด

สามเณรราหล วรณชาดก วานรนทชาดก สมเดจพระญาณสงวร (ศข ไกเถอน) สมเดจพระญาณสงวร

สมเดจพระสงฆราช (เจรญ สวฑฒโน) ๔.บอกความหมาย ความส าคญ และเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามหลกธรรมโอวาท ๓ ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตน นบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา

โอวาท ๓ ไมท าชว

เบญจศล ท าความด

เบญจธรรม หร-โอตตปปะ สงคหวตถ ๔ ฆราวาสธรรม ๔ กตญญกตเวทตอคร อาจารย และโรงเรยน มงคล ๓๘

- กตญญ - สงเคราะหญาตพนอง

ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญปญญา)

พทธศาสนสภาษต

89

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง นมตต สาธรปาน กตญญ กตเวทตา

ความกตญญ กตเวทเปนเครองหมาย ของคนด

พรหมาต มาตาปตโร มารดาบดาเปนพรหมของบตร

๕. ชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครวและในโรงเรยน ตามหลกศาสนา

ตวอยางการกระท าความดของตนเองและบคคลในครอบครว และในโรงเรยน (ตามสาระในขอ ๔)

๖. เหนคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธ-ศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด

ฝกสวดมนตไหวพระและแผเมตตา รความหมายและประโยชนของสตและ

สมาธ ฝกสมาธเบองตน ฝกสตเบองตนดวยกจกรรมการ

เคลอนไหวอยางมสต ฝกใหมสมาธในการฟง การอาน

การคด การถาม และการเขยน ๗. บอกชอศาสนา ศาสดา และ

ความส าคญของคมภรของศาสนาทตนนบถอและศาสนาอนๆ

ชอศาสนา ศาสดา และคมภรของศาสนาตาง ๆ พระพทธศาสนา

ศาสดา : พระพทธเจา คมภร : พระไตรปฎก ศาสนาอสลาม

ศาสดา : มฮมมด คมภร : อลกรอาน ครสตศาสนา

ศาสดา : พระเยซ คมภร : ไบเบล ศาสนาฮนด

ศาสดา : ไมมศาสดา คมภร : พระเวท พราหมณะ อปนษท อารณยกะ

90

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓ ๑. อธบายความส าคญของพระพทธศาสนา

หรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะทเปนรากฐานส าคญของวฒนธรรมไทย

ความสมพนธของพระพทธศาสนากบการด าเนนชวตประจ าวน เชน การสวดมนต การท าบญ ใสบาตร การแสดงความเคารพ การใชภาษา

พระพทธศาสนามอทธพลตอการสรางสรรคผลงานทางวฒนธรรมไทยอนเกดจากความศรทธา เชน วด ภาพวาด พระพทธรป วรรณคด สถาปตยกรรมไทย

๒. สรปพทธประวตตงแตการบ าเพญเพยรจนถงปรนพพาน หรอประวตของศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต (ทบทวน) การบ าเพญเพยร ผจญมาร ตรสร ปฐมเทศนา ปรนพพาน

๓. ชนชมและบอกแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและศาสนกชนตวอยาง ตามทก าหนด

สามเณรสงกจจะ อารามทสกชาดก มหาวาณชชาดก สมเดจพระพฒาจารย (โต พรหมร ส) สมเดจพระเจาตากสนมหาราช

๔. บอกความหมาย ความส าคญของพระไตรปฎก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ

ความส าคญของพระไตรปฎก เชน เปนแหลงอางอง ของหลกธรรมค าสอน

๕. แสดงความเคารพพระรตนตรย และปฏบตตามหลกธรรมโอวาท ๓ ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา

โอวาท ๓ ไมท าชว

เบญจศล ท าความด

เบญจธรรม สต-สมปชญญะ สงคหวตถ ๔ ฆราวาสธรรม ๔ อตถะ ๓ (อตตตถะ, ปรตถะ, อภยตถะ)

91

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

กตญญกตเวทตอชมชน, สงแวดลอม มงคล ๓๘

- รจกให - พดไพเราะ - อยในสงแวดลอมทด

ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญ ปญญา)

พทธศาสนสภาษต ททมาโน ปโย โหต ผใหยอมเปนทรก โมกโข กลยาณยา สาธ เปลงวาจาไพเราะใหส าเรจประโยชน

๖. เหนคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจต ตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด

ฝกสวดมนต ไหวพระ สรรเสรญคณพระรตนตรยและแผเมตตา

รความหมายและประโยชนของสตและสมาธ

รประโยชนของการฝกสต ฝกสมาธเบองตนดวยการนบลมหายใจ ฝกการยน การเดน การนง และ

การนอน อยางมสต ฝกใหมสมาธในการฟง การอาน

การคด การถาม และการเขยน ๗. บอกชอ ความส าคญและปฏบตตน

ไดอยางเหมาะสมตอศาสนวตถ ศาสนสถาน และศาสนบคคลของศาสนาอนๆ

ชอและความส าคญของศาสนวตถ ศาสนสถานและ ศาสนบคคล

ในพระพทธศาสนา ศาสนาอสลาม ครสตศาสนา ศาสนาฮนด

การปฏบตตนทเหมาะสมตอศาสนวตถ ศาสนสถานและศาสนบคคลในศาสนาอน ๆ

ป.๔

๑. อธบายความส าคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะเปนศนยรวมจตใจของศาสนกชน

พระพทธศาสนา ในฐานะทเปน เครองยดเหนยวจตใจ

เปนศนยรวมการท าความด และพฒนาจตใจ เชน ฝกสมาธ สวดมนต ศกษาหลกธรรม

เปนทประกอบศาสนพธ (การทอดกฐน การทอดผาปา การเวยนเทยน การท าบญ)

92

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง เปนแหลงท ากจกรรมทางสงคม เชน

การจดประเพณทองถน การเผยแพรขอมลขาวสารชมชน และ การสงเสรมพฒนาชมชน

ป.๔ ๒. สรปพทธประวตตงแตบรรลธรรมจนถงประกาศธรรม หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต (ทบทวน) ตรสร ประกาศธรรม ไดแก

โปรดชฎล โปรดพระเจาพมพสาร พระอครสาวก แสดงโอวาทปาฏโมกข

๓. เหนคณคา และปฏบตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและ ศาสนกชนตวอยาง ตามทก าหนด

พระอรเวลกสสปะ กฏทสกชาดก มหาอกกสชาดก สมเดจพระมหตลาธเบศร อดลยเดช

วกรม พระบรมราชชนก สมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

๔. แสดงความเคารพ พระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท ๓ ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา ๔

พระพทธ พทธคณ ๓

พระธรรม หลกกรรม

พระสงฆ ไตรสกขา ศล สมาธ ปญญา

โอวาท ๓ ไมท าชว

เบญจศล ทจรต ๓

ท าความด เบญจธรรม สจรต ๓ พรหมวหาร ๔ กตญญกตเวทตอประเทศชาต มงคล ๓๘

- เคารพ

93

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - ถอมคน - ท าความดใหพรอมไวกอน

ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญปญญา) พทธศาสนสภาษต สขา สงฆสสสามคค ความพรอมเพรยงของหมใหเกดสข โลโกปตถมภกา เมตตา

เมตตาธรรม ค าจนโลก ๕. ชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยนและชมชนตามหลกศาสนา พรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต

ตวอยางการกระท าความดของตนเองและบคคลในครอบครว ในโรงเรยน และในชมชน

๖. เหนคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจต ตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด

สวดมนตไหวพระ สรรเสรญ คณพระรตนตรยและแผเมตตา

รความหมายของสตสมปชญญะ สมาธและปญญา

รวธปฏบตของการบรหารจตและเจรญปญญา

ฝกการยน การเดน การนง และการนอน อยางมสต

ฝกการก าหนดรความรสก เมอตาเหนรป หฟงเสยง จมกดมกลน ลนลมรส กายสมผสสงทมากระทบ ใจรบรธรรมารมณ

ฝกใหมสมาธในการฟง การอาน การคด การถาม และการเขยน

94

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๗. ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาท

ตนนบถอ เพอการอยรวมกนเปนชาตไดอยางสมานฉนท

หลกธรรมเพอการอยรวมกนอยางสมานฉนท เบญจศล – เบญจธรรม ทจรต ๓ – สจรต ๓ พรหมวหาร ๔ มงคล ๓๘

เคารพ ถอมตน ท าความดใหพรอมไวกอน

พทธศาสนสภาษต : ความพรอมเพรยงของหมใหเกดสข เมตตาธรรมค าจนโลก กตญญกตเวทตอประเทศชาต

๘. อธบายประวตศาสดาของศาสนาอนๆ โดยสงเขป

ประวตศาสดา o พระพทธเจา o มฮมมด o พระเยซ

ป.๕ ๑. วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมและหลกในการพฒนาชาตไทย

มรดกทางวฒนธรรมทไดรบจากพระพทธศาสนา มรดกทางดานรปธรรม เชน ศาสนสถาน โบราณวตถ สถาปตยกรรม มรดกทางดานจตใจ เชน หลกธรรมค าสงสอน ความเชอ และคณธรรมตาง ๆ การน าพระพทธศาสนาไปใชเปนแนวทาง

ในการพฒนาชาตไทย พฒนาดานกายภาพ และสงแวดลอม เชน ภาวนา ๔ (กาย ศล จต ปญญา) ไตรสกขา (ศล สมาธ ปญญา)และอรยสจส พฒนาจตใจ เชน หลกโอวาท ๓ (ละความชว ท าด ท าจตใจให บรสทธ) และการบรหารจตและเจรญ ปญญา

95

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. สรปพทธประวตตงแตเสดจ กรงกบลพสดจนถงพทธกจส าคญ หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต (ทบทวน) โปรดพระพทธบดา (เสดจกรงกบลพสด) พทธกจส าคญ ไดแก โลกตถจรยา

ญาตตถจรยา และพทธตถจรยา ๓. เหนคณคา และประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและ ศาสนกชนตวอยาง ตามทก าหนด

พระโสณโกฬวสะ จฬเสฏฐชาดก วณณาโรหชาดก สมเดจพระสงฆราช (สา) อาจารยเสถยร โพธนนทะ

๔. อธบายองคประกอบ และความส าคญของพระไตรปฎก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ

องคประกอบของพระไตรปฎก พระสตตนตปฎก พระวนยปฎก พระอภธรรมปฎก

ความส าคญของพระไตรปฎก ๕. แสดงความเคารพพระรตนตรย และปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท ๓ ในพระพทธศาสนาหรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา ๔

พระพทธ พทธจรยา ๓

พระธรรม อรยสจ ๔ หลกกรรม

พระสงฆ ไตรสกขา ศล สมาธ ปญญา

โอวาท ๓ ไมท าชว

เบญจศล อบายมข ๔

ท าความด เบญจธรรม บญกรยาวตถ ๓ อคต ๔ อทธบาท ๔ กตญญกตเวทตอพระพทธศาสนา มงคล ๓๘

- ใฝร ใฝเรยน - การงานไมอากล

96

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

- อดทน ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญ

ปญญา) พทธศาสนสภาษต วรเยน ทกขมจเจต

คนจะลวงทกขไดเพราะความเพยร ปญญาโลกสม ปชโชโต

ปญญา คอ แสงสวางในโลก ๖. เหนคณคาและสวดมนตแผเมตตา

มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

สวดมนตไหวพระ สรรเสรญ คณพระรตนตรยและแผเมตตา รความหมายของสตสมปชญญะ

สมาธและปญญา รวธปฏบตและประโยชนของ

การบรหารจตและเจรญปญญา ฝกการยน การเดน การนง และ

การนอน อยางมสต ฝกการก าหนดรความรสก เมอตา

เหนรป หฟงเสยง จมกดมกลน ลนลมรส กายสมผสสงทมากระทบใจรบรธรรมารมณ

ฝกใหมสมาธในการฟง การอาน การคด การถามและการเขยน

๗. ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ เพอการพฒนาตนเองและสงแวดลอม

โอวาท ๓ (ตามสาระการเรยนรขอ ๕)

ป.๖

๑. วเคราะหความส าคญของพระพทธ- ศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจ าชาต หรอความส าคญของศาสนาทตนนบถอ

พระพทธศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจ าชาต เชน เปนเอกลกษณของชาตไทย เปนรากฐานทางวฒนธรรมไทย เปนศนยรวมจตใจ เปนมรดกทางวฒนธรรมไทย และเปนหลก ในการพฒนาชาตไทย

๒. สรปพทธประวตตงแตปลงอายสงขารจนถงสงเวชนยสถาน หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

สรปพทธประวต (ทบทวน) ปลงอายสงขาร ปจฉมสาวก ปรนพพาน การถวายพระเพลง แจกพระบรมสารรกธาต

97

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง สงเวชนยสถาน ๔

๓. เหนคณคาและประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลา และ ศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด

พระราธะ ทฆตโกสลชาดก สพพทาฐชาดก พอขนรามค าแหงมหาราช สมเดจพระมหาสมณเจากรม-พระปรมา

นชตชโนรส ๔. วเคราะหความส าคญและเคารพ พระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท ๓ ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตน

นบถอตามทก าหนด

พระรตนตรย ศรทธา ๔

พระพทธ พทธกจ ๕

พระธรรม อรยสจ ๔ หลกกรรม

พระสงฆ ไตรสกขา ศล สมาธ ปญญา

โอวาท ๓ ไมท าชว

เบญจศล อบายมข ๖ อกศลมล ๓

ท าความด เบญจธรรม กศลมล ๓ พละ ๔ คารวะ ๖ กตญญกตเวทตอพระมหากษตรย มงคล ๓๘

- มวนย - การงานไมมโทษ - ไมประมาทในธรรม

ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญปญญา)

พทธศาสนสภาษต

98

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง สจเจน กตต ปปโปต

คนจะไดเกยรตดวยสจจะ ยถาวาท ตถาการ

พดเชนไร ท าเชนนน

๕. ชนชมการท าความดของบคคลในประเทศตามหลกศาสนา พรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต

ตวอยางการกระท าความดของบคคลในประเทศ

๖. เหนคณคาและสวดมนตแผเมตตา และบรหารจตเจรญปญญา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนา ทตนนบถอ ตามทก าหนด

สวดมนตไหวพระ สรรเสรญ คณพระรตนตรยและแผเมตตา

รความหมายของสตสมปชญญะ สมาธและปญญา

รวธปฏบตและประโยชนของ การบรหารจตและเจรญปญญา

ฝกการยน การเดน การนง และ การนอนอยางมสต

ฝกการก าหนดรความรสกเมอตาเหนรป หฟงเสยง จมกดมกลน ลนลมรส กายสมผสสงทมากระทบ ใจรบรธรรมารมณ

ฝกใหมสมาธในการฟง การอาน การคด การถาม และการเขยน

๗. ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนา ทตนนบถอ เพอแกปญหาอบายมขและ สงเสพตด

หลกธรรม : อรยสจ ๔ หลกกรรม โอวาท ๓ : เบญจศล – เบญจธรรม

อบายมข ๖ อกศลมล ๓ กศลมล ๓

๘. อธบายหลกธรรมส าคญของศาสนา

อน ๆ โดยสงเขป

หลกธรรมส าคญของศาสนาตาง ๆ พระพทธศาสนา : อรยสจ ๔ โอวาท

๓ ฯลฯ ศาสนาอสลาม : หลกศรทธา

หลกปฏบต หลกจรยธรรม ครสตศาสนา : บญญต ๑๐ ประการ

99

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๙. อธบายลกษณะส าคญของศาสนพธ

พธกรรมของศาสนาอนๆ และปฏบตตนไดอยางเหมาะสมเมอตองเขารวมพธ

ศาสนพธของศาสนาตาง ๆ พระพทธศาสนา

ศาสนพธทเปนพทธบญญต เชน บรรพชา อปสมบท ศาสนพธทเกยวเนองกบพระพทธศาสนา เชน ท าบญพธเนองในวนส าคญทางศาสนา ศาสนาอสลาม เชน การละหมาด การถอศลอด การบ าเพญฮจญ ฯลฯ ครสตศาสนา เชน ศลลางบาป ศลอภยบาป ศลก าลง ศลมหาสนท ฯลฯ ศาสนาฮนด เชน พธศราทธ พธบชาเทวดา

สาระท ๑ ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม มาตรฐาน ส ๑.๒ เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนา

หรอศาสนาทตนนบถอ ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. บ าเพญประโยชนตอวด หรอศาสนสถานของศาสนาทตนนบถอ

การบ าเพญประโยชนตอวด หรอศาสนสถาน การพฒนาท าความสะอาด การบรจาค การรวมกจกรรมทางศาสนา

๒. แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

การแสดงตนเปนพทธมามกะ ขนเตรยมการ ขนพธการ

๓. ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถกตอง

ประวตโดยสงเขปของวนส าคญทางพระพทธศาสนา วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนอฏฐมบชา

การบชาพระรตนตรย

100

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๒ ๑. ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสาวกของ

ศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนดไดถกตอง การฝกปฏบตมรรยาทชาวพทธ การพนมมอ การไหว การกราบ การนง การยน การเดน

๒. ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถกตอง

การเขารวมกจกรรมและพธกรรม ทเกยวเนองกบวนส าคญทางพทธศาสนา

ระเบยบพธการบชาพระรตนตรย การท าบญตกบาตร

ป.๓ ๑. ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสาวก ศาสนสถาน ศาสนวตถของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนดไดถกตอง

ฝกปฏบตมรรยาทชาวพทธ การลกขนยนรบ การตอนรบ การรบ – สงสงของแกพระภกษ มรรยาทในการสนทนา การส ารวมกรยามารยาท การแตงกาย

ทเหมาะสมเมอ อยในวดและพทธสถาน การดแลรกษาศาสนวตถและ

ศาสนสถาน ๒. เหนคณคา และปฏบตตนในศาสนพธพธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถกตอง

การอาราธนาศล การสมาทานศล เครองประกอบโตะหมบชา การจดโตะ

หมบชา ๓. แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

ความเปนมาของการแสดงตนเปน พทธมามกะ

การแสดงตนเปนพทธมามกะ ขนเตรยมการ ขนพธการ

ป.๔ ๑. อภปรายความส าคญ และมสวนรวมในการบ ารงรกษาศาสนสถานของศาสนาทตนนบถอ

ความรเบองตนและความส าคญของ ศาสนสถาน

การแสดงความเคารพตอศาสนสถาน การบ ารงรกษาศาสนสถาน

๒. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด

การปฏบตตนทเหมาะสมตอพระภกษ การยน การเดน และการนงทเหมาะสม

ในโอกาสตาง ๆ

101

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรมและวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถกตอง

การอาราธนาศล การอาราธนาธรรม การอาราธนาพระปรตร ระเบยบพธและการปฏบตตนในวนธรรม

สวนะ ป.๕ ๑. จดพธกรรมตามศาสนาทตนนบถอ

อยางเรยบงาย มประโยชน และปฏบตตนถกตอง

การจดพธกรรมทเรยบงาย ประหยด มประโยชน และถกตองตามหลกทางศาสนาทตนนบถอ

๒. ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนด และอภปรายประโยชนทไดรบจากการเขารวมกจกรรม

การมสวนรวมในการจดเตรยมสถานทประกอบศาสนพธ พธกรรมทางศาสนา

พธถวายสงฆทาน เครองสงฆทาน ระเบยบพธในการท าบญงานมงคล ประโยชนของ การเขารวมศาสนพธ

พธกรรมทางศาสนา หรอกจกรรม ในวนส าคญทางศาสนา

๓. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด

การกราบพระรตนตรย การไหวบดา มารดา คร/อาจารย

ผทเคารพนบถอ การกราบศพ

ป.๖ ๑. อธบายความรเกยวกบสถานทตางๆในศาสนสถาน และปฏบตตนไดอยางเหมาะสม

ความรเบองตนเกยวกบสถานทตาง ๆภายในวด เชน เขตพทธาวาส สงฆาวาส

การปฏบตตนทเหมาะสมภายในวด ๒. มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด

การถวายของแกพระภกษ การปฏบตตนในขณะฟงธรรม การปฏบตตนตามแนวทางของ

พทธศาสนกชน เพอประโยชนตอศาสนา

๓. อธบายประโยชนของการเขารวมใน ศาสนพธ พธกรรม และกจกรรมใน วนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนด และปฏบตตนไดถกตอง

ทบทวนการอาราธนาศล อาราธนาธรรม และอาราธนาพระปรตร

พธทอดผาปา พธทอดกฐน ระเบยบพธในการท าบญงานอวมงคล การปฏบตตนทถกตองในศาสนพธ

พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา เชน

102

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอฐมบชา วนอาสาฬหบชา วนธรรมสวนะ

ประโยชนของการเขารวมในศาสนพธ/พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา

๔. แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

การแสดงตนเปนพทธมามกะ ° ขนเตรยมการ ° ขนพธการ

สาระท ๒ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธ ารงรกษา

ประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกประโยชนและปฏบตตนเปน

สมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน

การเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน เชน กตญญกตเวทและเคารพรบฟง

ค าแนะน าของพอแม ญาตผใหญ และคร

รจกกลาวค าขอบคณ ขอโทษ การไหวผใหญ

ปฏบตตาม ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ ของครอบครวและโรงเรยน

มสวนรวมในกจกรรมของครอบครวและโรงเรยน

มเหตผลและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

มระเบยบ วนย มน าใจ ประโยชนของการปฏบตตนเปนสมาชก ท

ดของครอบครวและโรงเรยน

103

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. ยกตวอยางความสามารถและความด

ของตนเอง ผอนและบอกผลจากการกระท านน

ลกษณะความสามารถและลกษณะ ความดของตนเองและผอน เชน

- ความกตญญกตเวท - ความมระเบยบวนย

- ความรบผดชอบ - ความขยน - การเออเฟอเผอแผและ

ชวยเหลอผอน - ความซอสตยสจรต - ความเมตตากรณา

ผลของการกระท าความด เชน

- ภาคภมใจ - มความสข

- ไดรบการชนชม ยกยอง ป.๒

๑. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบตในชวตประจ าวน

ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบหนาททตองปฏบตในครอบครว โรงเรยน สถานทสาธารณะ เชน โรงภาพยนต โบราณสถาน ฯลฯ

๒. ปฏบตตนตนตามมารยาทไทย

มารยาทไทย เชน การแสดงความเคารพ การยน การเดน การนง การนอน การทกทาย การรบประทาน

๓. แสดงพฤตกรรมในการยอมรบความคด ความเชอและการปฏบตของบคคลอนทแตกตางกนโดยปราศจากอคต

การยอมรบความแตกตางของคนในสงคม ในเรอง ความคด ความเชอ ความสามารถและการปฏบตตนของบคคลอนท แตกตางกน เชน

- บคคลยอมมความคดทมเหตผล - การปฏบตตนตามพธกรรมตาม

ความ เชอของบคคล - บคคลยอมมความสามารถแตกตางกน - ไมพดหรอแสดงอาการดถกรงเกยจ

ผอน ในเรองของรปรางหนาตา สผม สผว ทแตกตางกน

๔. เคารพในสทธ เสรภาพของผอน สทธสวนบคคล เชน - สทธแสดงความคดเหน

- สทธเสรภาพในรางกาย - สทธในทรพยสน

104

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓

๑. สรปประโยชนและปฏบตตนตามประเพณและวฒนธรรมในครอบครวและทองถน

ประเพณและวฒนธรรมในครอบครวเชน การแสดงความเคารพและการเชอฟงผใหญ การกระท ากจกรรมรวมกน ในครอบครว

ประเพณและวฒนธรรมในทองถน เชน

การเขารวมประเพณทางศาสนา ประเพณเกยวกบการด าเนนชวต ประโยชนของการปฏบตตนตามประเพณและวฒนธรรมในครอบครวและทองถน

๒. บอกพฤตกรรมการด าเนนชวตของตนเอง และผอนทอยในกระแสวฒนธรรมทหลากหลาย

พฤตกรรมของตนเองและเพอน ๆ ในชวตประจ าวน เชน การทกทาย การท าความเคารพ การปฏบตตาม ศาสนพธ การรบประทานอาหาร การใชภาษา (ภาษาถนกบภาษาราชการ และภาษาอนๆ ฯลฯ )

สาเหตทท าใหพฤตกรรมการด าเนนชวตในปจจบนของนกเรยน และผอนแตกตางกน

๓. อธบายความส าคญขอวนหยดราชการทส าคญ

วนหยดราชการทส าคญ เชน - วนหยดเกยวกบชาตและ

พระมหากษตรย เชน วนจกร วนรฐธรรมนญ วนฉตรมงคล วนเฉลมพระชนมพรรษา

- วนหยดราชการเกยวกบศาสนา เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอาสาฬหบชา วนเขาพรรษา

- วนหยดราชการเกยวกบประเพณและวฒนธรรม เชน วนสงกรานต วนพชมงคล

๔. ยกตวอยางบคคลซงมผลงานทเปนประโยชนแกชมชนและทองถนของตน

บคคลทมผลงานเปนประโยชนแกชมชนและทองถนของตน

ลกษณะผลงานทเปนประโยชนแกชมชนและทองถน

105

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. ปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถ

ประชาธปไตยในฐานะสมาชกทดของชมชน

การเขารวมกจกรรมประชาธปไตยของชมชน เชน การรณรงคการเลอกตง

แนวทางการปฏบตตนเปนสมาชกทดของชมชน เชน อนรกษสงแวดลอม สาธารณสมบต โบราณวตถและโบราณสถานการพฒนาชมชน

๒. ปฏบตตนในการเปนผน าและผตาม ทด

การเปนผน าและผตามทด - บทบาทและความรบผดชอบของผน า

- บทบาทและความรบผดชอบของผตามหรอสมาชก

- การท างานกลมใหมประสทธผลและประสทธภาพ และประโยชนของการท างานเปนกลม

๓. วเคราะหสทธพนฐานทเดกทกคน พงไดรบตามกฎหมาย

สทธพนฐานของเดกเชน สทธทจะมชวต สทธทจะไดรบการปกปอง สทธ ทจะไดรบการพฒนา สทธทจะม สวนรวม

๔. อธบายความแตกตางทางวฒนธรรมของกลมคนในทองถน

วฒนธรรมในภาคตางๆ ของไทย ทแตกตางกน เชน การแตงกาย ภาษา อาหาร

๕. เสนอวธการทจะอยรวมกนอยาง สนตสขในชวตประจ าวน

ปญหาและสาเหตของการเกดความขดแยงในชวตประจ าวน

แนวทางการแกปญหาความขดแยงดวยสนตวธ

ป.๕

๑. ยกตวอยางและปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธเสรภาพ และหนาทในฐานะพลเมองด

สถานภาพ บทบาท สทธเสรภาพ หนาทของพลเมองด เชน เคารพ เทดทน

สถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย อนรกษทรพยากรธรรมชาต อนรกษศลปวฒนธรรม ปฏบตตามกฎหมาย

คณลกษณะของพลเมองดเชน เหนแกประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตน มความรบผดชอบ เสยสละ

๒. เสนอวธการปกปองคมครองตนเองหรอผอนจากการละเมดสทธเดก เหตการณทละเมดสทธเดกในสงคมไทย แนวทางการปกปองคมครองตนเองหรอ

ผอนจากการละเมดสทธเดก การปกปองคมครองสทธเดกในสงคมไทย

106

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓.เหนคณคาวฒนธรรมไทยทมผลตอการด าเนนชวตในสงคมไทย

วฒนธรรมไทย ทมผลตอการด าเนนชวตของคนในสงคมไทย

คณคาของวฒนธรรมกบการด าเนนชวต ๔. มสวนรวมในการอนรกษและเผยแพร

ภมปญญาทองถนของชมชน ความส าคญของภมปญญาทองถน ตวอยางภมปญญาทองถนในชมชน ของ

ตน การอนรกษและเผยแพรภมปญญา

ทองถนของชมชน ป.๖ ๑. ปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบ

ชวตประจ าวนของครอบครวและชมชน กฎหมายทเกยวของกบชวตประจ าวนเชน

- กฎหมายจราจร - กฎหมายทะเบยนราษฎร - กฎหมายยาเสพตดใหโทษ - เทศบญญต ขอบญญต อบต. อบจ.

ประโยชนของการปฏบตตนตามกฎหมายดงกลาว

๒. วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรม อนดงาม

ความหมายและประเภทของวฒนธรรม การเปลยนแปลงวฒนธรรมตาม

กาลเวลาทมผลตอตนเองและสงคมไทย แนวทางการธ ารงรกษาวฒนธรรมไทย

๓. แสดงออกถงมารยาทไทยไดเหมาะสมถกกาลเทศะ

ความหมายและส าคญของมารยาทไทย มารยาทไทยและมารยาทสงคม เชน

การแสดงความเคารพ การยน การเดน การนง การนอน การรบของสงของ การรบประทานอาหาร การแสดงกรยาอาการ การทกทาย การสนทนา การใชค าพด

๔. อธบายคณคาทางวฒนธรรมทแตกตางกนระหวางกลมคนในสงคมไทย ประโยชนและคณคาทางวฒนธรรม ความแตกตางทางวฒนธรรมระหวางกลม

คนภาคตางๆ ในสงคมไทย แนวทางการรกษาวฒนธรรม

๕. ตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน เลอกรบและใชขอมล ขาวสารในการเรยนรไดเหมาะสม

ขอมล ขาวสาร เหตการณตาง ๆ เชน วทยโทรทศน หนงสอพมพ แหลงขาวตาง ๆ สถานการณจรง

ประโยชนจากการตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตางๆ

หลกการเลอกรบและใชขอมล ขาวสารจากสอตางๆ รวมทงสอทไรพรมแดน

107 สาระท ๒ หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม มาตรฐาน ส ๒.๒ เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและธ ารงรกษา ไวซงการ

ปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกโครงสราง บทบาทและหนาทของ

สมาชกในครอบครวและโรงเรยน

โครงสรางของครอบครวและความสมพนธของบทบาท หนาทของสมาชกในครอบครว

โครงสรางของโรงเรยน ความสมพนธของบทบาท หนาทของสมาชกในโรงเรยน

๒. ระบบทบาท สทธ หนาทของตนเองในครอบครวและโรงเรยน

ความหมายและความแตกตางของอ านาจตามบทบาท สทธ หนาทในครอบครวและโรงเรยน

การใชอ านาจในครอบครวตามบทบาท สทธหนาท

๓. มสวนรวมในการตดสนใจและท ากจกรรมในครอบครวและโรงเรยนตามกระบวนการประชาธปไตย

กจกรรมตามกระบวนการประชาธปไตยในครอบครว เชน การแบงหนาทความรบผดชอบในครอบครว การรบฟงและแสดงความคดเหน

กจกรรมตามกระบวนการประชาธปไตยในโรงเรยน เชน เลอกหวหนาหอง ประธานชมนม ประธานนกเรยน

ป.๒

๑. อธบายความสมพนธของตนเอง และสมาชกในครอบครวในฐานะเปนสวนหนงของชมชน

ความสมพนธของตนเอง และสมาชกในครอบครวกบชมชน เชน การชวยเหลอกจกรรมของชมชน

๒. ระบผมบทบาท อ านาจในการตดสนใจในโรงเรยน และชมชน

ผมบทบาท อ านาจในการตดสนใจ ในโรงเรยน และชมชน เชน ผบรหารสถานศกษา ผน าทองถน ก านน ผใหญบาน

ป.๓ ๑. ระบบทบาทหนาทของสมาชกของชมชนในการมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ตามกระบวนการประชาธปไตย

บทบาทหนาทของสมาชกในชมชน การมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ตาม

กระบวนการประชาธปไตย ๒. วเคราะหความแตกตางของกระบวนการการตดสนใจในชนเรยน/โรงเรยนและชมชนโดยวธการออกเสยงโดยตรงและการเลอกตวแทนออกเสยง

การออกเสยงโดยตรงและการเลอกตวแทนออกเสยง

108

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. ยกตวอยางการเปลยนแปลงในชนเรยน/โรงเรยนและชมชนทเปนผลจากการตดสนใจของบคคลและกลม

การตดสนใจของบคคลและกลมทมผลตอการเปลยนแปลงในชนเรยน โรงเรยน และชมชน - การเปลยนแปลงในชนเรยน เชน

การเลอกหวหนาหอง การเลอก คณะกรรมการหองเรยน - การเปลยนแปลงในโรงเรยน เชน เลอก

ประธานนกเรยน เลอกคณะกรรมการนกเรยน

การเปลยนแปลงในชมชน เชน การเลอกผใหญบาน ก านน สมาชก อบต. อบจ.

ป.๔ ๑. อธบายอ านาจอธปไตยและความส าคญของระบอบประชาธปไตย

อ านาจอธปไตย ความส าคญของการปกครองตามระบอบ

ประชาธปไตย ๒. อธบายบทบาทหนาทของพลเมองในกระบวนการเลอกตง

บทบาทหนาทของพลเมองในกระบวนการเลอกตง ทงกอนการเลอกตง ระหวางการเลอกตง หลงการเลอกตง

๓. อธบายความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

สถาบนพระมหากษตรยในสงคมไทย ความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยใน

สงคมไทย ป.๕

๑. อธบายโครงสราง อ านาจ หนาทและความส าคญของการปกครองสวนทองถน

โครงสรางการปกครองในทองถน เชน อบต. อบจ. เทศบาล และการปกครองพเศษ เชน พทยา กทม.

อ านาจหนาทและความส าคญของ การปกครองสวนทองถน

๒. ระบบทบาทหนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน

บทบาทหนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผบรหารทองถน เชนนายก อบต. นายกเทศมนตร นายก อบจ. ผวาราชการ กทม.

๓. วเคราะหประโยชนทชมชน จะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน

องคกรปกครองสวนทองถนกบบรการสาธารณประโยชนในชมชน

ป.๖

๑. เปรยบเทยบบทบาท หนาทขององคกรปกครองสวนทองถนและรฐบาล

บทบาท หนาท ขององคกรปกครองสวนทองถนและรฐบาล

๒. มสวนรวมในกจกรรมตางๆ ทสงเสรม ประชาธปไตยในทองถนและประเทศ

กจกรรมตางๆ เพอสงเสรม ประชาธปไตย ในทองถนและประเทศ

109

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. อภปรายบทบาท ความส าคญในการใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย

การมสวนในการออกกฎหมาย ระเบยบ กตกา การเลอกตง

สอดสองดแลผมพฤตกรรมการกระท าผดการเลอกตง และแจงตอเจาหนาทผรบผดชอบ

ตรวจสอบคณสมบต การใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบ

ประชาธปไตย สาระท ๓ เศรษฐศาสตร มาตรฐาน ส ๓.๑ เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากร ท

มอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบสนคาและบรการทใชประโยชนใน

ชวตประจ าวน สนคาและบรการทใชอยในชวตประจ าวน

เชน ดนสอ กระดาษ ยาสฟน สนคาและบรการทไดมาโดยไมใชเงน เชน ม

ผใหหรอการใชของแลกของ สนคาและบรการทไดมาจากการใชเงนซอ ใชประโยชนจากสนคาและบรการใหคมคา

๒. ยกตวอยางการใชจายเงนในชวต ประจ าวนทไมเกนตวและเหนประโยชนของการออม

การใชจายเงนในชวตประจ าวนเพอซอสนคาและบรการ

ประโยชนของการใชจายเงนทไมเกนตว ประโยชนของการออม โทษของการใชจายเงนเกนตว วางแผนการใชจาย

๓. ยกตวอยางการใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด

ทรพยากรทใชในชวตประจ าวน เชน ดนสอ กระดาษ เสอผา อาหาร

ทรพยากรสวนรวม เชน โตะ เกาอ นกเรยน สาธารณปโภคตาง ๆ

วธการใชทรพยากรทงของสวนตวและ สวนรวมอยางถกตอง และประหยดและ

คมคา ป.๒ ๑. ระบทรพยากรทน ามาผลตสนคาและ

บรการทใชในชวตประจ าวน ทรพยากรทน ามาใชในการผลตสนคาและ

บรการทใชในครอบครวและโรงเรยน เชน

110

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ดนสอและกระดาษทผลตจากไม รวมทงเครองจกรและแรงงานการผลต

ผลของการใชทรพยากรในการผลตทหลากหลายทมตอราคา คณคาและประโยชนของสนคาและบรการ รวมทงสงแวดลอม

๒. บอกทมาของรายไดและรายจายของตนเองและครอบครว

การประกอบอาชพของครอบครว การแสวงหารายไดทสจรตและเหมาะสม รายไดและรายจายในภาพรวมของครอบครว รายไดและรายจายของตนเอง

๓. บนทกรายรบรายจายของตนเอง วธการท าบญชรายรบรายจายของตนเองอยางงาย ๆ

รายการของรายรบทเปนรายไดทเหมาะสม และไมเหมาะสม

รายการของรายจายทเหมาะสมและ ไมเหมาะสม

๔. สรปผลดของการใชจายทเหมาะสมกบรายไดและการออม

ทมาของรายไดทสจรต การใชจายทเหมาะสม ผลดของการใชจายทเหมาะสมกบรายได การออมและผลดของการออม การน าเงนทเหลอมาใชใหเกดประโยชน เชน

การชวยเหลอสาธารณกศล ป.๓ ๑. จ าแนกความตองการและความจ าเปน

ในการใชสนคาและบรการในการด ารง ชวต

สนคาทจ าเปนในการด ารงชวตท เรยกวาปจจย ๔

สนคาทเปนความตองการของมนษยอาจ เปนสนคาทจ าเปนหรอไมจ าเปนตอการด ารงชวต

ประโยชนและคณคาของสนคาและบรการ ทสนองความตองการของมนษย

หลกการเลอกสนคาทจ าเปน ความหมายของผผลตและผบรโภค

๒. วเคราะหการใชจายของตนเอง ใชบญชรบจายวเคราะหการใชจายทจ าเปนและเหมาะสม

วางแผนการใชจายเงนของตนเอง วางแผนการแสวงหารายไดทสจรตและ

เหมาะสม วางแผนการน าเงนทเหลอจายมาใชอยาง

เหมาะสม

111

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓.อธบายไดวาทรพยากรทมอยจ ากดมผลตอการผลตและบรโภคสนคาและบรการ

ความหมายของผผลตและผบรโภค ความหมายของสนคาและบรการ ปญหาพนฐานทางเศรษฐกจทเกดจากความ

หายากของทรพยากรกบความตองการของมนษยทมไมจ ากด

ป.๔ ๑. ระบปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการ

สนคาและบรการทมอยหลากหลายในตลาดทมความแตกตางดานราคาและคณภาพ

ปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการทมมากมาย ซงขนอยกบผซอ ผขาย และ ตวสนคา เชน ความพงพอใจของผซอ ราคาสนคา การโฆษณา คณภาพของสนคา

๒. บอกสทธพนฐานและรกษาผลประโยชนของตนเองในฐานะผบรโภค

สทธพนฐานของผบรโภค สนคาและบรการทมเครองหมายรบรอง

คณภาพ หลกการและวธการเลอกบรโภค

๓. อธบายหลกการของเศรษฐกจพอเพยงและน าไปใชในชวตประจ าวนของตนเอง

หลกการของเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงในการ

ด ารงชวต เชน การแตงกาย การกนอาหาร การใชจาย

ป.๕ ๑. อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ ความหมายและประเภทของปจจยการผลตประกอบดวย ทดน แรงงาน ทนและผประกอบการ

เทคโนโลยในการผลตสนคาและบรการ ปจจยอน ๆ เชน ราคาน ามน วตถดบ พฤตกรรมของผบรโภค ตวอยางการผลตสนคาและบรการทมอยใน

ทองถนหรอแหลงผลตสนคาและบรการในชมชน

๒. ประยกตใชแนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการท ากจกรรม ตาง ๆ ในครอบครว โรงเรยนและชมชน

หลกการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การประยกตใชปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ในกจกรรมตาง ๆ ในครอบครว โรงเรยนและชมชน เชนการประหยดพลงงานและคาใชจายในบาน โรงเรยน การวางแผนการผลตสนคาและบรการเพอลดความสญเสยทกประเภท การใชภปญญาทองถน

112

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ตวอยางการผลตสนคาและบรการในชมชน เชน

หนงต าบลหนงผลตภณฑหรอโอทอป ๓. อธบายหลกการส าคญและประโยชนของสหกรณ

หลกการและประโยชนของสหกรณ ประเภทของสหกรณโดยสงเขป สหกรณในโรงเรยน (เนนฝกปฏบตจรง) การประยกตหลกการของสหกรณมาใชใน

ชวตประจ าวน ป.๖ ๑. อธบายบทบาทของผผลตทมความ

รบผดชอบ บทบาทของผผลตทมคณภาพ เชน

ค านงถงสงแวดลอม มจรรยาบรรณ ความรบผดชอบตอสงคม วางแผนกอนเรมลงมอท ากจกรรมตาง ๆ เพอลดความผดพลาดและการสญเสย ฯลฯ

ทศนคตในการใชทรพยากรอยางมประสทธภาพและประสทธผล

ประโยชนของการผลตสนคาทมคณภาพ ๒. อธบายบทบาทของผบรโภค ทรเทาทน

คณสมบตของผบรโภคทด พฤตกรรมของผบรโภคทบกพรอง คณคาและประโยชนของผบรโภคทรเทาทนท

มตอตนเอง ครอบครวและสงคม

๓. บอกวธและประโยชนของการใชทรพยากรอยางยงยน

ความหมาย และความจ าเปนของทรพยากร หลกการและวธใชทรพยากรใหเกดประโยชน

สงสด (ลดการสญเสยทกประเภท) วธการสรางจตส านกใหคนในชาตรคณคาของ

ทรพยากรทมอยจ ากด วางแผนการใชทรพยากร โดยประยกตเทคนคและ

วธการใหม ๆ ใหเกดประโยชนแกสงคมและประเทศชาต และทนกบสภาพทางเศรษฐกจและสงคม

113 สาระท ๓ เศรษฐศาสตร มาตรฐาน ส ๓.๒ เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความ

จ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. อธบายเหตผลความจ าเปนทคนตอง

ท างานอยางสจรต ความหมาย ประเภทและความส าคญของ

การท างาน เหตผลของการท างาน ผลของการท างานประเภทตาง ๆ ทมตอ

ครอบครวและสงคม การท างานอยางสจรตท าใหสงคมสงบสข

ป.๒ ๑. อธบายการแลกเปลยนสนคาและบรการโดยวธตาง ๆ

ความหมายและความส าคญของการแลกเปลยนสนคาและบรการ

ลกษณะของการแลกเปลยนสนคาและบรการโดยไมใชเงน รวมทง การแบงปน การชวยเหลอ

ลกษณะการแลกเปลยนสนคาและบรการโดยการใชเงน

๒. บอกความสมพนธระหวางผซอและผขาย

ความหมายและบทบาทของผซอและผขายผผลตและผบรโภคพอสงเขป

ความสมพนธระหวางผซอและผขายในการก าหนดราคาสนคาและบรการ

ความสมพนธระหวางผซอและผขาย ท าใหสงคมสงบสข และประเทศมนคง

ป.๓ ๑. บอกสนคาและบรการทรฐจดหาและใหบรการแกประชาชน

สนคาและบรการทภาครฐทกระดบจดหาและใหบรการแกประชาชน เชน ถนน โรงเรยน สวนสาธารณะ การสาธารณสข การบรรเทาสาธารณภย

๒. บอกความส าคญของภาษและบทบาทของประชาชนในการเสยภาษ

ความหมายและความส าคญของภาษทรฐน ามาสรางความเจรญและใหบรการแกประชาชน

ตวอยางของภาษ เชนภาษรายไดบคคลธรรมดา ภาษมลคาเพม ฯลฯ

บทบาทหนาทของประชาชนในการเสยภาษ

๓. อธบายเหตผลการแขงขนทางการคา ทมผลท าใหราคาสนคาลดลง

ความส าคญและผลกระทบของการแขงขนทางการคาทมผลท าใหราคาสนคาลดลง

ป.๔ ๑. อธบายความสมพนธทางเศรษฐกจของคนในชมชน

อาชพ สนคาและบรการตาง ๆ ทผลต ในชมชน

114

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง การพงพาอาศยกนภายในชมชนทาง

ดานเศรษฐกจ เชน ความสมพนธระหวางผซอ ผขาย การกหนยมสน

การสรางความเขมแขงใหชมชนดวย การใชสงของทผลตในชมชน

๒. อธบายหนาทเบองตนของเงน ความหมายและประเภทของเงน หนาทเบองตนของเงนในระบบเศรษฐกจ สกลเงนส าคญทใชในการซอขาย

แลกเปลยนระหวางประเทศ ป.๕ ๑. อธบายบทบาทหนาทเบองตนของ

ธนาคาร บทบาทหนาทของธนาคารโดยสงเขป ดอกเบยเงนฝาก และดอกเบยกยม การฝากเงน / การถอนเงน

๒. จ าแนกผลดและผลเสยของการกยม ผลดและผลเสยของการกยมเงนทงนอกระบบและในระบบทมตอระบบเศรษฐกจ เชน การเสยดอกเบย การลงทน การซอของอปโภคเพมขน ทน าไปสความฟงเฟอ ฟมเฟอย เปนตน

ป.๖ ๑. อธบายความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล

ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล ทมตอระบบเศรษฐกจอยางสงเขป เชนการแลก เปลยนสนคาและบรการ รายไดและรายจาย การออมกบธนาคาร การลงทน

แผนผงแสดงความสมพนธของ หนวยเศรษฐกจ

ภาษและหนวยงานทจดเกบภาษ สทธของผบรโภค และสทธของผใช

แรงงานในประเทศไทย การหารายได รายจาย การออม

การลงทน ซงแสดง ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และรฐบาล

๒. ยกตวอยางการรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน

การรวมกลมเชงเศรษฐกจเพอประสานประโยชนในทองถน เชน กลมออมทรพย กลมแมบาน กองทนหมบาน

115 สาระท ๕ ภมศาสตร มาตรฐาน ส ๕.๑ เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน

ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. จ าแนกสงตางๆ รอบตวทเกดขนเอง

ตามธรรมชาตและทมนษยสรางขน สงตาง ๆ รอบตว ทเกดขนเองตามธรรมชาตและทมนษยสรางขน

๒. ระบความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศของสงตางๆ

ความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศของสงตางๆ รอบตว เชน ทอยอาศย บาน เพอนบาน ตนไม ถนน ทงนา ไร สวน ทราบ ภเขา แหลงน า ทศหลก (เหนอ ตะวนออก ใต ตะวนตก)

งตางๆรอบตวและทตงของส ๓. ใชแผนผงงาย ๆ ในการแสดงต าแหนงของสงตางๆในหองเรยน

แผนผงแสดงต าแหนงสงตางๆในหองเรยน

๔. สงเกตและบอกการเปลยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวน

การเปลยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวน เชน กลางวน กลางคน ความรอนของอากาศ ฝน เมฆ ลม

ป.๒ ๑. ระบสงแวดลอมทางธรรมชาต และ

ทมนษยสรางขน ซงปรากฏระหวางโรงเรยนกบบาน

สงตางๆ ทเปนธรรมชาตกบทมนษยสรางขน ซงปรากฏระหวางโรงเรยนกบบาน

๒. ระบต าแหนงอยางงายและลกษณะทางกายภาพของสงตางๆ ทปรากฏในลกโลก แผนทแผนผง และภาพถาย

ต าแหนงอยางงายและลกษณะทางกายภาพของสงตางๆ ทปรากฏในลกโลก แผนทแผนผง และภาพถายเชน ภเขา ทราบ แมน า ตนไม อากาศ ทะเล

๓. สงเกตและแสดงความสมพนธระหวางโลก ดวงอาทตยและดวงจนทร ทท าใหเกดปรากฏการณ

ความสมพนธของปรากฏการณระหวางโลกดวงอาทตยและดวงจนทรเชน ขางขน ขางแรม ฤดกาลตางๆ

ป.๓ ๑. ส ารวจขอมลทางภมศาสตรในโรงเรยนและชมชนโดยใชแผนผง แผนท และรปถาย เพอแสดงความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศทาง

ขอมลทางภมศาสตรในชมชน แผนท แผนผง และรปถาย ความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศทาง

๒. วาดแผนผงเพอแสดงต าแหนงทตงของสถานทส าคญในบรเวณโรงเรยนและชมชน

ต าแหนงทตงของสถานทส าคญในบรเวณโรงเรยนและชมชน เชนสถานทราชการ อ าเภอ ตลาด โรงพยาบาล ไปรษณย

116

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. สบคนและอธบายขอมลลกษณะทาง

กายภาพของจงหวดตนเอง ดวยแผนทและ รปถาย

ลกษณะทางกายภาพของจงหวดตนเอง

๒. ระบแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดของตนดวยแผนทและ รปถาย

แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดของตน

๓. อธบาย ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ ในจงหวด

ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ ในจงหวด

ป.๕ ๑. สบคนและอธบายขอมลลกษณะ ทางกายภาพของภมภาคของตนดวยแผนทและรปถาย

ลกษณะทางกายภาพในภมภาคของตน

๒. อธบายลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ ในภมภาคของตน

ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ ในภมภาคของตน

ป.๖ ๑. สบคนและอธบายขอมลลกษณะ ทางกายภาพของประเทศไทย ดวยแผนท รปถายทางอากาศ และภาพจากดาวเทยม

เครองมอทางภมศาสตร (แผนท รปถายทางอากาศ ภาพจากดาวเทยม(ทแสดงลกษณะทางกายภาพของประเทศไทย

๒. อธบายความสมพนธระหวาง ลกษณะทางกายภาพกบ ภยพบต ในประเทศไทยเพอเตรยมพรอม รบมอภยพบต

ความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบภยพบตของประเทศไทย เชน อทกภย แผนดนไหว วาตภยสนาม ภยแลง ดนถลมและโคลนถลม การเตรยมพรอม รบมอภยพบต

117 สาระท ๕ ภมศาสตร มาตรฐาน ส ๕.๒ เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควถการ

ด าเนนชวต มจตส านกและมสวนรวมในการจดการทรพยากร และสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกสงตาง ๆ ทเกดตามธรรมชาตท

สงผลตอความเปนอยของมนษย

สงแวดลอมทางกายภาพทมผลตอความเปนอยของมนษย เชน ทอยอาศย เครองแตงกายและอาหาร

๒. สงเกตและเปรยบเทยบ การเปลยน แปลง ของสง แวดลอมทอยรอบตวเพอการปฏบตตนอยางเหมาะสม

การเปลยนแปลงของสงแวดลอมทอยรอบตว อทธพลของสงแวดลอมทสงตอการปฏบตตนอยางเหมาะสม

๓. มสวนรวมในการดแลสงแวดลอมทบานและชนเรยน

การปฏบตตนในการรกษาสงแวดลอมในบานและชนเรยน

ป.๒ ๑. อธบายความส าคญของสงแวดลอม ทางธรรมชาตและทมนษยสรางขน

ความส าคญของสงแวดลอม ทางธรรมชาตและสงแวดลอมทมนษยสรางขนในการด าเนนชวต

๒. จ าแนกและใชทรพยากร –ธรรมชาตทใชแลวไมหมดไปและทใชแลวหมดไปดอยางคมคาไ

ประเภทของทรพยากรธรรมชาต -ใชไมหมด เชน อากาศ แสงอาทตย - สรางทดแทนขนใหมได เชน น า ดน ปาไม สตวปา - ใชแลวหมดไป เชน แร ถานหน น ามน กาซธรรมชาต วธใชทรพยากรธรรมชาตอยางคมคา

๓. อธบายความสมพนธของฤดกาลกบการด าเนนชวตของมนษย

ความสมพนธของฤดกาลกบการด าเนนชวตของมนษย

๔. มสวนรวมในการจดการสงแวดลอม ในโรงเรยน

การเปลยนแปลงของสงแวดลอม ในโรงเรยนและชมชนทสงผลตอ การด าเนนชวต การรกษาและฟนฟสงแวดลอม ในโรงเรยน

ป.๓ ๑. เปรยบเทยบการเปลยนแปลงสภาพแวดลอมของชมชนในอดตกบปจจบน

การเปลยนแปลงสภาพแวดลอมในชมชนจากอดตถงปจจบน

118

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. อธบายการใชประโยชนจากสงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในการสนองความตองการพนฐานของมนษยและการประกอบอาชพ

การใชประโยชนจากสงแวดลอม ในการด าเนนชวตของมนษย เชน การคมนาคม บานเรอน และการ ประกอบอาชพในชมชน การประกอบอาชพทเปนผลมาจาก สงแวดลอมทางธรรมชาตในชมชน

๓. อธบายสาเหตทท าใหเกดมลพษ โดยมนษย

ความหมายและประเภทของมลพษ โดยมนษย สาเหตของการเกดมลพษทเกดจาก การกระท าของมนษย

๔. อธบายความแตกตางของลกษณะเมองและชนบท

ลกษณะของเมองและชนบท

๕. อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบการ ด าเนนชวตของคนในชมชน

ภมประเทศ และภมอากาศทมผลตอการด าเนนชวตของคนในชมชน

๖ .มสวนรวมในการจดการสงแวดลอมในชมชน

ผลกระทบของการเปลยนแปลง สงแวดลอมทมตอชมชน การจดการสงแวดลอมในชมชน

ป.๔ ๑. วเคราะหสงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอการด าเนนชวตของคนในจงหวด

สงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอ การด าเนนชวตของคนในจงหวด

๒. อธบายการเปลยนแปลงสงแวดลอมในจงหวดและผลทเกดจากการเปลยนแปลงนน

การเปลยนแปลงสงแวดลอมในจงหวด และผลทเกดจากการเปลยนแปลง เชน การตงถนฐาน การยายถน

๓. น าเสนอแนวทางการจดการสงแวดลอมในจงหวด

การจดการสงแวดลอมในจงหวด

ป.๕ ๑. วเคราะหสงแวดลอมทาง กายภาพทมอทธพลตอ ลกษณะการตงถนฐาน และการยายถนของ ประชากรในภมภาค ของตน

สงแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของประชากรในภมภาคของตน

119

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. วเคราะหอทธพลของ สงแวดลอมทางธรรมชาต ทกอใหเกดวถการด าเนน ชวตในภมภาคของตน

อทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถการด าเนนชวตในภมภาคของตน

๓. น า เสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและท าลายสงแวดลอม และเสนอแนวทางในการจดการสงแวดลอมในภมภาคของตน

ผลจากการรกษาและการท าลาย สงแวดลอมในภมภาคของตน แนวทางการจดการสงแวดลอม สภาพแวดลอมในภมภาคของตน

ป.๖ ๑. วเคราะหปฏสมพนธระหวางสงแวดลอมทางกายภาพกบลกษณะกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม ในประเทศไทย

สงแวดลอมทางกายภาพกบลกษณะกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม )ประชากร เศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม) ในประเทศไทย ปฏสมพนธระหวางมนษยและ สงแวดลอม

๒. วเคราะหการเปลยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยในอดตกบปจจบนและผลทเกดขนจากการเปลยนแปลงนน

การเปลยนแปลงทางกายภาพของ ประเทศไทย vผลจากการเปลยนแปลงทางกายภาพ ทมตอกจกรรมทางเศรษฐกจและสงคม (ประชากร เศรษฐกจ สงคม และ วฒนธรรม (ของประเทศไทยในอดต กบปจจบน

๓. น าเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและท าลายทรพยากรและสงแวดลอม และเสนอแนวทางในการจดการอยางยงยนในประเทศไทย

ผลจากการรกษาและท าลายทรพยากรและสงแวดลอมในประเทศไทย แนวทางในการจดการทรพยากรและสงแวดลอมอยางยงยน โดยมจตส านกรคณคา

120

หลกสตรแกนกลาง วชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม

121

หลกสตรแกนกลาง วชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการ

ทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑.บอกวน เดอน ป และการนบชวงเวลา

ตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน ชอ วน เดอน ป ตามระบบสรยคตทปรากฏ

ในปฏทน ชอ วน เดอน ป ตามระบบจนทรคตใน

ปฏทน ชวงเวลาทใชในชวตประจ าวน เชน เชาวนน

ตอนเยน ๒. เรยงล าดบเหตการณในชวตประจ าวน ตามวนเวลาทเกดขน

เหตการณทเกดขนในชวตประจ าวนของนกเรยน เชน รบประทานอาหาร ตนนอน เขานอน เรยนหนงสอ เลนกฬา ฯลฯ

ใชค าบอกชวงเวลา แสดงล าดบเหตการณ ทเกดขนได

๓. บอกประวตความเปนมาของตนเองและครอบครวโดยสอบถามผเกยวของ

วธการสบคนประวตความเปนมาของตนเองและครอบครวอยางงาย ๆ

การบอกเลาประวตความเปนมาของตนเองและครอบครวอยางสน ๆ

122 สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ

การเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารง

ความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. อธบายความหมายและความส าคญ

ของสญลกษณส าคญของชาตไทย และปฏบตตนไดถกตอง

ความหมายและความส าคญของสญลกษณทส าคญของชาตไทย ไดแก ชาต ศาสนา พระมหากษตรย

(ธงชาต เพลงชาต พระพทธรป พระบรมฉายาลกษณ)

การเคารพธงชาต การรองเพลงชาต และเพลงสรรเสรญพระบารม เคารพ ศาสนวตถ ศาสนสถาน

เอกลกษณอน ๆ เชน แผนทประเทศไทย ประเพณไทย อาหารไทย (อาหารไทย ทตางชาตยกยอง เชน ตมย ากง ผดไทย) ทมความภาคภมใจ และมสวนรวม ทจะอนรกษไว

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกความเปลยนแปลงของสภาพ

แวดลอม สงของ เครองใช หรอการด าเนนชวตของตนเองกบสมยของพอแม ปยา ตายาย

ความเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม สงของ เครองใช หรอการด าเนนชวตของอดตกบปจจบนทเปนรปธรรมและใกลตวเดก เชนการใชควาย ไถนา รถไถนา เตารด ถนน เกวยน - รถอแตน

สาเหตและผลของการเปลยนแปลงของสงตางๆ ตามกาลเวลา

๒. บอกเหตการณทเกดขนในอดต ทมผลกระทบตอตนเองในปจจบน

เหตการณส าคญทเกดขนในครอบครว เชน การยายบาน การหยาราง การสญเสยบคคลในครอบครว

123

หลกสตรสาระการเรยนวชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 2 โรงเรยนวดดอนทราย

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการ

ทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๒ ๑. ใชค าระบเวลาทแสดงเหตการณในอดต

ปจจบน และอนาคต ค าทแสดงชวงเวลาในอดต ปจจบน และ

อนาคต เชน วนน เมอวานน พรงน เดอนน เดอนหนา เดอนกอน

วนส าคญทปรากฏในปฏทนทแสดงเหตการณส าคญในอดตและปจจบน

ใชค าบอกชวงเวลา อดต ปจจบน อนาคต แสดงเหตการณได

๒. ล าดบเหตการณทเกดขนในครอบครวหรอในชวตของตนเองโดยใชหลกฐาน ทเกยวของ

วธการสบคนเหตการณทผานมาแลว ทเกดขนกบตนเองและครอบครว โดยใชหลกฐานทเกยวของ เชน ภาพถาย

สตบตร ทะเบยนบาน ใชค าทบอกชวงเวลาแสดงเหตการณ

ทเกดขนในครอบครวหรอในชวตตนเอง ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณ

ทเกดขนได สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ การ

เปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๒ ๑. สบคนถงการเปลยนแปลง

ในวถชวตประจ าวนของคนในชมชน ของตนจากอดตถงปจจบน

วธการสบคนขอมลอยางงาย ๆ เชน การสอบถามพอแม ผร

วถชวตของคนในชมชน เชน การประกอบอาชพ การแตงกาย การสอสาร ประเพณในชมชนจากอดต ถงปจจบน

สาเหตของการเปลยนแปลงวถชวตของคนในชมชน

124

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารง

ความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๒ ๑. ระบบคคลทท าประโยชนตอทองถน

หรอประเทศชาต

บคคลในทองถนทท าคณประโยชนตอการสรางสรรควฒนธรรม และความมนคงของทองถน และประเทศชาต ในอดตทควรน าเปนแบบอยาง

ผลงานของบคคลในทองถนทนาภาคภมใจ ๒. ยกตวอยางวฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทยทภาคภมใจและควรอนรกษไว

ตวอยางของวฒนธรรมประเพณไทย เชน การท าความเคารพ อาหารไทย ภาษาไทย ประเพณสงกรานต ฯลฯ

คณคาของวฒนธรรม และประเพณไทย ทมตอสงคมไทย

ภมปญญาของคนไทยในทองถนของนกเรยน

๒. อธบายผลกระทบของการเปลยนแปลง ทมตอวถชวตของคน ในชมชน

การเปลยนแปลงของวถชวตของคนในชมชนทางดานตาง ๆ

ผลกระทบของการเปลยนแปลงทมตอ วถชวตของคนในชมชน

125

หลกสตรสาระการเรยนวชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3 โรงเรยนวดดอนทราย

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถ

ใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓ ๑. เทยบศกราชทส าคญตามปฏทนทใชใน

ชวตประจ าวน ทมาของศกราชทปรากฏในปฏทน เชน

พทธศกราช ครสตศกราชอยางสงเขป (ถาเปนมสลมควรเรยนฮจเราะหศกราชดวย )

วธการเทยบ พ.ศ. เปน ค.ศ. หรอ ค.ศ. เปน พ.ศ.

ตวอยางการเทยบศกราช ในเหตการณ ทเกยวของกบนกเรยน เชน ปเกดของนกเรยน เปนตน

๒. แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชนโดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ

วธการสบคนเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชนโดยใชหลกฐาน และแหลงขอมล ทเกยวของ

ใชเสนเวลา (Time Line) ล าดบเหตการณ ทเกดขนในโรงเรยนและชมชน

มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ

การเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓ ๑. ระบปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐาน

และพฒนาการของชมชน ปจจยการตงถนฐานของชมชนซงขนอยกบ

ปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม เชน ความเจรญทางเทคโนโลย การคมนาคม ความปลอดภย

ปจจยทมอทธพลตอพฒนาการของชมชนทงปจจยทางภมศาสตร และปจจยทางสงคม

๒. สรปลกษณะทส าคญของขนบธรรมเนยมประเพณ และวฒนธรรมของชมชน

126

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารง

ความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๓ ๑. ระบพระนามและพระราชกรณยกจ

โดยสงเขปของพระมหากษตรยไทยทเปนผสถาปนาอาณาจกรไทย

พระราชประวต พระราชกรณยกจ โดยสงเขปของพอขนศรอนทราทตย สมเดจพระรามาธบดท ๑ (พระเจาอทอง) สมเดจพระเจาตากสนมหาราช และพระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช ผสถาปนาอาณาจกรไทย สโขทย อยธยา ธนบร และรตนโกสนทรตามล าดบ

อาณาจกรไทยอนๆทผนวกรวมเขาเปนสวนหนงของชาตไทย เชน ลานนานครศรธรรมราช

๒. อธบายพระราชประวตและพระราชกรณยกจของพระมหากษตรย ในรชกาลปจจบน โดยสงเขป

พระราชประวตและพระราชกรณยกจของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ภมพลอดลยเดช และสมเดจพระบรมราชนนาถโดยสงเขป

๓. เลาวรกรรมของบรรพบรษไทย ทมสวนปกปองประเทศชาต

วรกรรมของบรรพบรษไทยทมสวนปกปองประเทศชาต เชน ทาวเทพสตร ทาวศรสนทร ชาวบานบางระจน พระยาพชยดาบหก สมเดจพระนเรศวรมหาราช สมเดจพระเจาตากสนมหาราช

๓. เปรยบเทยบความเหมอนและความตางทางวฒนธรรมของชมชนตนเองกบชมชนอน ๆ

ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมชมชนของตนทเกดจากปจจยทางภมศาสตรและปจจยทางสงคม

ขนบธรรมเนยมประเพณ และวฒนธรรมของชมชน อน ๆ ทมความเหมอนและความตางกบชมชนของตนเอง

127

หลกสตรสาระการเรยนวชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4 โรงเรยนวดดอนทราย

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการ

ทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. นบชวง เวลา เปนทศวรรษ ศตวรรษ

และสหสวรรษ ความหมายและชวงเวลาของทศวรรษ

ศตวรรษ และสหสวรรษ การใชทศวรรษ ศตวรรษ และสหสวรรษ

เพอท าความเขาใจชวงเวลาในเอกสารเชน หนงสอพมพ

๒. อธบายยคสมยในการศกษาประวตของมนษยชาตโดยสงเขป

เกณฑการแบงยคสมยในการศกษาประวตศาสตรทแบงเปนยคกอนประวตศาสตรและยคประวตศาสตร

ยคสมยทใชในการศกษาประวตศาสตรไทยเชนสมยกอนสโขทย สมยสโขทย สมยอยธยา สมยธนบร และสมยรตนโกสนทร

๓. แยกแยะประเภทหลกฐานทใชในการศกษาความเปนมาของทองถน

ประเภทของหลกฐานทางประวตศาสตร ทแบงเปนหลกฐานชนตน และหลกฐานชนรอง

ตวอยางหลกฐานทใชในการศกษา ความเปนมาของทองถนของตน

การจ าแนกหลกฐานของทองถนเปนหลกฐานชนตนและหลกฐานชนรอง

128 มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ การ

เปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารงความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔ ๑. อธบายพฒนาการของอาณาจกร

สโขทยโดยสงเขป การสถาปนาอาณาจกรสโขทยโดยสงเขป พฒนาการของอาณาจกรสโขทยทางดาน

การเมองการปกครอง และเศรษฐกจโดยสงเขป

๒. บอกประวตและผลงานของบคคลส าคญสมยสโขทย

ประวต และผลงานของบคคลส าคญ สมยสโขทย เชน พอขนศรอนทราทตย พอขนรามค าแหงมหาราช พระมหาธรรมราชา ท ๑ (พระยาลไทยโดยสงเขป)

๓. อธบายภมปญญาไทยทส าคญ สมยสโขทยทนาภาคภมใจ และควรคาแกการอนรกษ

ภมปญญาไทยในสมยสโขทย เชนภาษาไทย ศลปกรรมสโขทยทไดรบ การยกยองเปนมรดกโลก เครอง สงคมโลก

คณคาของภมปญญาไทยทสบตอถงปจจบนทนาภาคภมใจและควรคา แกการอนรกษ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๔ ๑. อธบายการตงหลกแหลงและ

พฒนาการของมนษยยคกอนประวตศาสตรและยคประวตศาสตรโดยสงเขป

พฒนาการของมนษยยคกอนประวตศาสตรและยคประวตศาสตร ในดนแดนไทย โดยสงเขป

หลกฐานการตงหลกแหลงของมนษย ยคกอนประวตศาสตรในดนแดนไทยโดยสงเขป

หลกฐานทางประวตศาสตรทพบในทองถนทแสดงพฒนาการของมนษยชาตในดนแดนไทยโดยสงเขป

๒. ยกตวอยางหลกฐานทางประวตศาสตรทพบในทองถนทแสดงพฒนาการของมนษยชาต

129

หลกสตรสาระการเรยนวชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5 โรงเรยนวดดอนทราย

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการ

ทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๕ ๑. สบคนความเปนมาของทองถนโดยใช

หลกฐานทหลากหลาย วธการสบคนความเปนมาของทองถน หลกฐานทางประวตศาสตรทมอยในทองถน

ทเกดขนตามชวงเวลาตางๆ เชน เครองมอเครองใช อาวธ โบราณสถาน โบราณวตถ

การน าเสนอความเปนมาของทองถนโดยอางองหลกฐานทหลากหลายดวยวธการตาง ๆ เชน การเลาเรองการเขยนอยางงาย ๆ การจดนทรรศการ

๒. รวบรวมขอมลจากแหลงตาง ๆ เพอตอบค าถามทางประวตศาสตร อยางมเหตผล

การตงค าถามทางประวตศาสตรเกยวกบความเปนมาของทองถน เชน มเหตการณใดเกดขนในชวงเวลาใด เพราะสาเหตใดและมผลกระทบอยางไร

แหลงขอมลและหลกฐานทางประวตศาสตรในทองถนเพอตอบค าถามดงกลาว เชน เอกสาร เรองเลา ต านานทองถน โบราณสถาน โบราณวตถ ฯลฯ

การใชขอมลทพบเพอตอบค าถามไดอยางมเหตผล

๓. อธบายความแตกตางระหวาง ความจรงกบขอเทจจรงเกยวกบเรองราว ในทองถน

ตวอยางเรองราวจากเอกสารตางๆ ทสามารถแสดงนยของความคดเหนกบขอมล เชน หนงสอพมพ บทความจากเอกสารตาง ๆ เปนตน

ตวอยางขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร ในทองถนทแสดงความจรงกบขอเทจจรง

สรปประเดนส าคญเกยวกบขอมลในทองถน

130 มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ

การเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารง

ความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๕ ๑. อธบายพฒนาการของอาณาจกร

อยธยาและธนบรโดยสงเขป

การสถาปนาอาณาจกรอยธยา โดยสงเขป ปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองทาง

เศรษฐกจ และการปกครองของอาณาจกรอยธยา

พฒนาการของอาณาจกรอยธยาการดานการเมอง การปกครอง และเศรษฐกจ โดยสงเขป

ผลงานของบคคลส าคญในสมยอยธยา เชน สมเดจพระรามาธบดท ๑ สมเดจ พระบรมไตรโลกนาถ สมเดจพระนเรศวรมหาราช สมเดจพระนารายณมหาราช ชาวบานบางระจน เปนตน

ภมปญญาไทยสมยอยธยาโดยสงเขป เชน ศลปกรรม การคา วรรณกรรม

การกอบกเอกราชและการสถาปนาอาณาจกรธนบรโดยสงเขป

๒. อธบายปจจยทสงเสรมความเจรญ รงเรองทางเศรษฐกจและการปกครอง ของอาณาจกรอยธยา ๓. บอกประวตและผลงานของบคคลส าคญสมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจ

๔. อธบายภมปญญาไทยทส าคญ สมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจและควรคาแกการอนรกษไว

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๕ ๑. อธบายอทธพลของอารยธรรมอนเดย

และจนทมตอไทย และเอเชยตะวนออกเฉยงใต โดยสงเขป

การเขามาของอารยธรรมอนเดยและจนในดนแดนไทยและภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใตโดยสงเขป

อทธพลของอารยธรรมอนเดยและจน ทมตอไทย และคนในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เชน ศาสนาและความเชอ ภาษา การแตงกาย อาหาร

๒. อภปรายอทธพลของวฒนธรรมตางชาตทมตอสงคมไทยปจจบนโดยสงเขป

การเขามาของวฒนธรรมตางชาตในสงคมไทย เชน อาหาร ภาษา การแตงกาย ดนตร โดยระบลกษณะ สาเหตและผล

อทธพลทหลากหลายในกระแสของวฒนธรรมตางชาตตอสงคมไทยในปจจบน

131

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง พระราชประวต และผลงานของ พระเจา

ตากสนมหาราชโดยสงเขป ภมปญญาไทยสมยธนบรโดยสงเขป เชน

ศลปกรรม การคา วรรณกรรม

132

หลกสตรสาระการเรยนวชาประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 โรงเรยนวดดอนทราย

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๑ เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการ

ทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๖ ๑. อธบายความส าคญของวธการทาง

ประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรอยางงาย ๆ

ความหมายและความส าคญของวธการทางประวตศาสตรอยางงาย ๆ ทเหมาะสมกบนกเรยน

การน าวธการทางประวตศาสตรไปใชศกษาเรองราวในทองถน เชน ความเปนมาของภมนามของสถานทในทองถน

๒. น าเสนอขอมลจากหลกฐานทหลากหลายในการท าความเขาใจเรองราวส าคญในอดต

ตวอยางหลกฐานทเหมาะสมกบนกเรยนทน ามาใชในการศกษาเหตการณส าคญในประวตศาสตรไทย สมยรตนโกสนทร เชน พระราชหตถเลขาของรชกาลท ๔ หรอ รชกาลท ๕ กฎหมายส าคญ ฯลฯ ( เชอมโยงกบ มฐ. ส ๔.๓ )

สรปขอมลทไดจากหลกฐานทงความจรงและขอเทจจรง

การน าเสนอขอมลทไดจากหลกฐาน ทางประวตศาสตรดวยวธการตาง ๆ เชน การเลาเรอง การจดนทรรศการ การเขยนรายงาน

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๒ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและ การ

เปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๖ ๑. อธบายสภาพสงคม เศรษฐกจและ

การเมองของประเทศเพอนบานในปจจบน ใชแผนทแสดงทตงและอาณาเขตของประเทศ

ตาง ๆ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต สภาพสงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศ

เพอนบานของไทยโดยสงเขป

133

สาระท ๔ ประวตศาสตร มาตรฐาน ส ๔.๓ เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรก ความภมใจและธ ารง

ความเปนไทย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๖ ๑. อธบายพฒนาการของไทยสมย

รตนโกสนทร โดยสงเขป ๒. อธบายปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจและการปกครองของไทยสมยรตนโกสนทร ๓. ยกตวอยางผลงานของบคคลส าคญดานตางๆสมยรตนโกสนทร ๔. อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยรตนโกสนทรทนาภาคภมใจ และควรคาแกการอนรกษไว

การสถาปนาอาณาจกรรตนโกสนทรโดยสงเขป ปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจ

และการปกครองของไทย ในสมยรตนโกสนทร

พฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร โดยสงเขป ตามชวงเวลาตางๆ เชน สมยรตนโกสนทรตอนตน สมยปฏรปประเทศ และสมยประชาธปไตย

ผลงานของบคคลส าคญทางดานตางๆ ในสมยรตนโกสนทร เชน พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟา- จฬาโลกมหาราช สมเดจพระบวรราชเจามหาสรสงหนาท พระบาทสมเดจ พระจลจอมเกลาเจาอยหว ฯลฯ

ภมปญญาไทยสมยรตนโกสนทร เชน ศลปกรรม วรรณกรรม

ตวอยางความเหมอนและ ความตางระหวางไทยกบประเทศเพอนบาน เชน ภาษา ศาสนา การปกครอง

๒. บอกความสมพนธของกลมอาเซยนโดยสงเขป

ความเปนมาของกลมอาเซยนโดยสงเขป สมาชกของอาเซยนในปจจบน ความสมพนธของกลมอาเซยนทางเศรษฐกจ และ

สงคมในปจจบนโดยสงเขป

134

หลกสตรแกนกลาง วชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สขศกษาและพลศกษา

135

หลกสตรแกนกลาง วชาสขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง สขศกษาและพลศกษา

สาระท ๑ การเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย มาตรฐาน พ ๑.๑ เขาใจธรรมชาตของการเจรญเตบโตและพฒนาการของมนษย

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. อธบายลกษณะและหนาท

ของอวยวะภายนอก ลกษณะและหนาทของอวยวะภายนอกทมการเจรญเตบโตและพฒนาการไปตามวย - ตา ห คอ จมก ผม มอ เทา เลบ ผวหนง ฯลฯ - อวยวะในชองปาก (ปาก ลน ฟน เหงอก)

๒. อธบายวธดแลรกษาอวยวะภายนอก

การดแลรกษาอวยวะภายนอก - ตา ห คอ จมก ปาก ลน ฟน ผม มอ เทา เลบ ผวหนง ฯลฯ - อวยวะในชองปาก (ปาก ลน ฟน เหงอก)

ป. ๒ ๑. อธบายลกษณะ และหนาทของอวยวะภายใน

ลกษณะ และหนาทของอวยวะภายในทมการเจรญเตบโตและพฒนาการไปตามวย (สมอง หวใจ ตบ ไต ปอด กระเพาะอาหาร ล าไส ฯลฯ)

๒. อธบายวธดแลรกษาอวยวะภายใน

การดแลรกษาอวยวะภายใน - การระมดระวงการกระแทก - การออกก าลงกาย - การกนอาหาร

๓. อธบายธรรมชาตของชวตมนษย ธรรมชาตของชวตมนษยตงแตเกดจนตาย ป.๓ ๑. อธบายลกษณะและการ

เจรญเตบโตของรางกายมนษย ลกษณะการเจรญเตบโตของรางกายมนษย ทมความแตกตางกนในแตละบคคล - ลกษณะรปราง - น าหนก - สวนสง

๒. เปรยบเทยบการเจรญเตบโตของตนเองกบเกณฑมาตรฐาน

เกณฑมาตรฐานการเจรญเตบโต ของเดกไทย

๓. ระบปจจยทมผลตอการเจรญเตบโต

ปจจยทมผลตอการเจรญเตบโต - อาหาร - การออกก าลงกาย - การพกผอน

ป. ๔ ๑. อธบายการเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจ ตามวย

การเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจ ตามวย (ในชวงอาย ๙ – ๑๒ ป)

136

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. อธบายความส าคญของกลามเนอ

กระดกและขอทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ

ความส าคญของกลามเนอ กระดกและขอ ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ

๓. อธบายวธดแลกลามเนอ กระดก และขอ ใหท างานอยางมประสทธภาพ

วธดแลรกษากลามเนอ กระดกและขอใหท างานอยางมประสทธภาพ

ป. ๕ ๑. อธบายความส าคญของระบบยอยอาหาร และระบบขบถายทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโต และพฒนาการ

ความส าคญของระบบยอยอาหารและระบบขบถายทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโต และพฒนาการ

๒. อธบายวธดแลระบบยอยอาหารและระบบขบถายใหท างานตามปกต

วธดแลรกษาระบบยอยอาหารและระบบขบถายใหท างานตามปกต

ป.๖ ๑. อธบายความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ

ความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ

๒. อธบายวธการดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหท างานตามปกต

วธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหท างานตามปกต

สาระท ๒ ชวตและครอบครว มาตรฐาน พ ๒.๑ เขาใจและเหนคณคาตนเอง ครอบครว เพศศกษา และมทกษะในการด าเนนชวต

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๑ ๑. ระบสมาชกในครอบครวและ

ความรกความผกพนของสมาชกทมตอกน

สมาชกในครอบครว ความรกความผกพนของสมาชกในครอบครว

๒. บอกสงทชนชอบ และภาคภมใจในตนเอง

สงทชนชอบและความภาคภมใจ ในตนเอง (จดเดน จดดอยของตนเอง)

๓. บอกลกษณะความแตกตางระหวางเพศชาย และเพศหญง

ลกษณะความแตกตางของเพศชาย เพศหญง - รางกาย - อารมณ - ลกษณะนสย

ป. ๒ ๑. ระบบทบาทหนาทของตนเอง และสมาชกในครอบครว

บทบาทหนาทของสมาชกในครอบครว - ตนเอง - พอ แม - พนอง - ญาต

137

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. บอกความส าคญของเพอน ความส าคญของเพอน (เชน พดคย ปรกษา เลน

ฯลฯ) ๓. ระบพฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศ พฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศ

- ความเปนสภาพบรษ - ความเปนสภาพสตร

๔. อธบายความภาคภมใจในความเปนเพศหญง หรอเพศชาย

ความภาคภมใจในเพศหญง หรอเพศชาย

ป. ๓ ๑. อธบายความส าคญ และความแตกตางของครอบครวทมตอตนเอง

ความส าคญของครอบครว ความแตกตางของแตละครอบครว - เศรษฐกจ - สงคม - การศกษา

๒. อธบายวธสรางสมพนธภาพในครอบครวและกลมเพอน

วธการสรางสมพนธภาพในครอบครวและกลมเพอน

๓. บอกวธหลกเลยงพฤตกรรมทน าไปสการลวงละเมดทางเพศ

พฤตกรรมทน าไปสการลวงละเมดทางเพศ (การแตงกาย การเทยวกลางคน การคบเพอน การเสพสารเสพตด ฯลฯ) วธหลกเลยงพฤตกรรมทน าไปสการลวงละเมดทางเพศ (ทกษะปฏเสธและอน ๆ )

ป. ๔ ๑. อธบายคณลกษณะของความเปนเพอนและสมาชกทดของครอบครว

คณลกษณะของความเปนเพอนและสมาชกทดของครอบครว

๒. แสดงพฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศของตนตามวฒนธรรมไทย

พฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศของตนตามวฒนธรรมไทย

๓. ยกตวอยางวธการปฏเสธการกระท าทเปนอนตรายและไมเหมาะสมในเรองเพศ

วธการปฏเสธการกระท าทเปนอนตรายและไมเหมาะสมในเรองเพศ

ป. ๕ ๑. อธบายการเปลยนแปลงทางเพศ และปฏบตตนไดเหมาะสม

การเปลยนแปลงทางเพศ การดแลตนเอง การวางตวทเหมาะสมกบเพศตามวฒนธรรมไทย

๒. อธบายความส าคญของการมครอบครวทอบอนตามวฒนธรรมไทย

ลกษณะของครอบครวทอบอนตามวฒนธรรมไทย (ครอบครวขยาย การนบถอญาต)

๓. ระบพฤตกรรมทพงประสงค และไมพงประสงคในการแกไขปญหาความขดแยงในครอบครวและกลมเพอน

พฤตกรรมทพงประสงคและไมพงประสงค ในการแกไขปญหาความขดแยงในครอบครว

ป. ๖ ๑. อธบายความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน

138

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพ

กบผอน ปจจยทชวยใหการท างานกลมประสบความส าเรจ - ความสามารถสวนบคคล - บทบาทหนาทของสมาชกในกลม - การยอมรบความคดเหน และความแตกตางระหวางบคคล - ความรบผดชอบ

๒. วเคราะหพฤตกรรมเสยงทอาจน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดส และการตงครรภกอนวยอนควร

พฤตกรรมเสยงทน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดส และการตงครรภกอนวย อนควร

สาระท ๓ การเคลอนไหว การออกก าลงกาย การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล มาตรฐาน พ ๓.๑ เขาใจ มทกษะในการเคลอนไหว กจกรรมทางกาย การเลนเกม และกฬา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. เคลอนไหวรางกายขณะอยกบท

เคลอนทและใชอปกรณประกอบ ธรรมชาตของการเคลอนไหวรางกายในชวตประจ าวน - แบบอยกบท เชน นง ยน กมเงย เอยง ซาย ขวา เคลอนไหวขอมอ ขอเทา แขน ขา - แบบเคลอนท เชน เดน วง กระโดด กลงตว - แบบใชอปกรณประกอบ เชน จบ โยน เตะ เคาะ

๒. เลนเกมเบดเตลดและเขารวมกจกรรมทางกายทใชการเคลอนไหวตามธรรมชาต

กจกรรมทางกายทใชในการเคลอนไหวตามธรรมชาต - การเลนเกมเบดเตลด

ป. ๒ ๑. ควบคมการเคลอนไหวรางกาย ขณะอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ

ลกษณะและวธการของการเคลอนไหวรางกาย แบบอยกบท เชน กระโดด บดตว ดง ผลก แบบเคลอนท เชน กระโดดเขยง กาวชดกาว วงตามทศทางทก าหนด และแบบใชอปกรณประกอบ เชน คบ ขวาง ต

๒. เลมเกมเบดเตลดและเขารวมกจกรรมทางกายทวธเลน อาศยการเคลอนไหวเบองตนทงแบบอยกบท เคลอนทและใชอปกรณประกอบ

การเลนเกมเบดเตลด และเขารวมกจกรรมทางกายทวธเลนอาศยการเคลอนไหวเบองตนทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ

139

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๓ ๑. ควบคมการเคลอนไหวรางกาย

ขณะอยกบท เคลอนทและใชอปกรณประกอบอยางมทศทาง

การเคลอนไหวรางกายแบบอยกบท เชน ยอยด เขยง พบตว เคลอนไหวล าตว การเคลอนไหวแบบเคลอนท เชน เดนตอเทา เดนถอย-หลง กระโจน และแบบใชอปกรณประกอบโดยมการบงคบทศทาง เชน ดด ขวาง โยน และรบ วธการควบคมการเคลอนไหวรางกายแบบตางๆ อยางมทศทาง

๒. เคลอนไหวรางกายทใชทกษะการเคลอนไหวแบบบงคบทศทาง ในการเลนเกมเบดเตลด

กจกรรมทางกายทใชทกษะการเคลอนไหวแบบบงคบทศทาง ในการเลนเกมเบดเตลด

ป. ๔ ๑. ควบคมตนเองเมอใชทกษะ การเคลอนไหวในลกษณะผสมผสานไดทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ

การเคลอนไหวรางกายแบบผสมผสานทงแบบอยกบท เชน กระโดดหมนตว กระโดด-เหยยดตว แบบเคลอนท เชน ซกแซก วงเปลยนทศทาง ควบมา และแบบใชอปกรณประกอบ เชน บอล เชอก

๒. ฝกกายบรหารทามอเปลาประกอบจงหวะ

กายบรหารทามอเปลาประกอบจงหวะ

๓. เลนเกมเลยนแบบและกจกรรมแบบผลด

เกมเลยนแบบและกจกรรมแบบผลด

๔. เลนกฬาพนฐานไดอยางนอย ๑ ชนด

กฬาพนฐาน เชน แชรบอล แฮนดบอล หวงขามตาขาย

ป. ๕ ๑. จดรปแบบการเคลอนไหว แบบผสมผสาน และควบคมตนเองเมอใชทกษะการเคลอนไหว ตามแบบทก าหนด

การจดรปแบบการเคลอนไหวรางกาย แบบผสมผสาน และการปฏบตกจกรรมทางกายทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบตามแบบทก าหนด เชน การฝกกายบรหาร ยดหยนขนพนฐาน เปนตน

๒. เลมเกมน าไปสกฬาทเลอกและกจกรรมการเคลอนไหวแบบผลด

เกมน าไปสกฬาและกจกรรมแบบผลดทมการต เขย รบ – สงสงของ ขวาง และวง

๓. ควบคมการเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรงและความสมดล

การเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรงและความสมดล

๔. แสดงทกษะกลไกในการปฏบตกจกรรมทางกายและเลนกฬา

ทกษะกลไกทสงผลตอการปฏบตกจกรรมทางกายและเลนกฬา

๕. เลนกฬาไทย และกฬาสากลประเภทบคคลและประเภททมไดอยางละ ๑ ชนด

การเลนกฬาไทย เชน ตะกรอวง วงชกธง และกฬาสากล เชน กรฑาประเภทล แบดมนตน เปตอง ฟตบอล เทเบลเทนนส วายน า

140

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๖. อธบายหลกการ และเขารวม

กจกรรมนนทนาการ อยางนอย ๑ กจกรรม

หลกการและกจกรรมนนทนาการ

ป. ๖ ๑. แสดงทกษะการเคลอนไหวรวมกบผอนในลกษณะแบบผลดและแบบผสมผสานไดตามล าดบทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ และการเคลอนไหวประกอบเพลง

การเคลอนไหวรวมกบผอนแบบผลดในลกษณะผสมผสาน ในการรวมกจกรรมทางกาย เชน กจกรรมแบบผลด กายบรหารประกอบเพลง ยดหยนขนพนฐานทใชทาตอเนอง และการตอตวทางาย ๆ

๒. จ าแนกหลกการเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรง และความสมดลในการเคลอนไหวรางกายในการเลนเกม เลนกฬา และน าผลมาปรบปรง เพมพนวธปฏบตของตนและผ อน

การเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรง และความสมดลกบการพฒนาทกษะการเคลอนไหว ในการเลนเกมและกฬา

๓. เลนกฬาไทย กฬาสากลประเภทบคคลและประเภททมไดอยางละ ๑ ชนด

การเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคลและประเภททม เชน กรฑาประเภทล และลาน เปตอง วายน า เทเบลเทนนส วอลเลยบอล ฟตบอล ตะกรอวง

๔. ใชทกษะกลไก เพอปรบปรงเพมพนความสามารถของตนและผอนในการเลนกฬา

การใชขอมลดานทกษะกลไกเพอปรบปรงและเพมพนความสามารถในการปฏบตกจกรรมทางกาย และเลนกฬา

๕. รวมกจกรรมนนทนาการอยางนอย ๑ กจกรรม แลวน าความรและหลกการทไดไปใชเปนฐานการศกษาหาความรเรองอน ๆ

การน าความรและหลกการของกจกรรมนนทนาการไปใชเปนฐานการศกษาหาความร

141 สาระท ๓ การเคลอนไหว การออกก าลงกาย การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล มาตรฐาน พ ๓.๒ รกการออกก าลงกาย การเลนเกม และการเลนกฬา ปฏบตเปนประจ าอยางสม าเสมอ

มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มน าใจนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขน และชนชม ในสนทรยภาพของการกฬา

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ออกก าลงกาย และเลนเกม

ตามค าแนะน า อยางสนกสนาน การออกก าลงกาย และการเลนเกมเบดเตลด

๒. ปฏบตตนตามกฎ กตกา ขอตกลงในการเลนเกมตามค าแนะน า

กฎ กตกา ขอตกลงในการเลนเกมเบดเตลด

ป.๒ ๑. ออกก าลงกาย และเลนเกม ไดดวยตนเองอยางสนกสนาน

การออกก าลงกาย และเลนเกมเบดเตลด ประโยชนของการออกก าลงกายและการเลนเกม

๒. ปฏบตตามกฎ กตกาและขอตกลงในการเลนเกมเปนกลม

กฎ กตกา ขอตกลงในการเลนเกมเปนกลม

ป. ๓ ๑. เลอกออกก าลงกาย การละเลนพนเมอง และเลนเกม ทเหมาะสมกบจดเดน จดดอย และขอจ ากดของตนเอง

แนวทางการเลอกออกก าลงกาย การละเลนพนเมองและเลนเกมทเหมาะสมกบจดเดน จดดอยและขอจ ากดของแตละบคคล

๒. ปฏบตตามกฎ กตกาและขอตกลงของการออกก าลงกาย การเลนเกม การละเลนพนเมองไดดวยตนเอง

การออกก าลงกาย เกม และการละเลนพนเมอง กฎ กตกาและขอตกลงในการออกก าลงกาย การเลนเกม และการละเลนพนเมอง

ป. ๔ ๑. ออกก าลงกาย เลนเกม และกฬาทตนเองชอบและมความสามารถในการวเคราะหผลพฒนาการของตนเองตามตวอยางและแบบปฏบตของผอน

การออกก าลงกาย เลนเกม ตามความชอบของตนเองและเลนกฬาพนฐานรวมกบผอน การวเคราะหผลพฒนาการของตนเองในการออกก าลงกาย เลนเกมและเลนกฬา ตามตวอยางและแบบปฏบตของผอน คณคาของการออกก าลงกาย เลนเกม และเลนกฬา ทมตอสขภาพ

๒. ปฏบตตามกฎ กตกาการเลนกฬาพนฐาน ตามชนดกฬาทเลน

- การปฏบตตามกฎ กตกา การเลนกฬาพนฐาน ตามชนดกฬาทเลน

ป. ๕ ๑. ออกก าลงกายอยางมรปแบบ เลนเกมทใชทกษะการคดและตดสนใจ

หลกการและรปแบบการออกก าลงกาย การออกก าลงกาย และการเลนเกม เชน เกมเบดเตลด เกมเลยนแบบ เกมน า และการละเลนพนเมอง

๒. เลนกฬาทตนเองชอบอยางสม าเสมอ โดยสรางทางเลอกในวธ

การเลนกฬาไทย และกฬาสากลประเภทบคคลและทมทเหมาะสมกบวยอยางสม าเสมอ

142

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ปฏบตของตนเองอยางหลากหลาย และมน าใจนกกฬา

การสรางทางเลอกในวธปฏบตในการเลนกฬาอยางหลากหลาย และมน าใจนกกฬา

๓. ปฏบตตามกฎกตกา การเลนเกม กฬาไทย และกฬาสากล ตามชนดกฬาทเลน

กฎ กตกาในการเลนเกม กฬาไทยและกฬาสากลตามชนดกฬาทเลน วธการรกและวธปองกนในการเลนกฬาไทยและกฬาสากลทเลน

๔. ปฏบตตนตามสทธของตนเอง ไมละเมดสทธผอนและยอมรบในความแตกตางระหวางบคคลในการเลนเกม และกฬาไทย กฬาสากล

สทธของตนเองและผอนในการเลนเกมและกฬา ความแตกตางระหวางบคคลในการเลนเกม และกฬา

ป. ๖ ๑. อธบายประโยชนและหลกการออกก าลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสรางเสรมบคลกภาพ

ประโยชนและหลกการออกก าลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางกายและการสรางเสรมบคลกภาพ

๒. เลนเกมทใชทกษะการวางแผน และสามารถเพมพนทกษะการออกก าลงกายและเคลอนไหวอยางเปนระบบ

การเลนเกมทใชทกษะการวางแผน การเพมพนทกษะการออกก าลงกายและการเคลอนไหวอยางเปนระบบ

๓. เลนกฬาทตนเองชนชอบและสามารถประเมนทกษะการเลนของตนเปนประจ า

การเลนกฬาประเภทบคคลและประเภททมทชนชอบ การประเมนทกษะการเลนกฬาของตน

๔. ปฏบตตามกฎ กตกา ตามชนดกฬาทเลน โดยค านงถงความปลอดภยของตนเองและผอน

กฎ กตกาในการเลนกฬาไทย กฬาสากลตามชนดกฬาทเลน

๕. จ าแนกกลวธการรก การปองกน และน าไปใชในการเลนกฬา

กลวธการรก การปองกนในการเลนกฬา

๖. เลนเกมและกฬา ดวยความสามคคและมน าใจนกกฬา

การสรางความสามคคและความมน าใจนกกฬาในการเลนเกมและกฬา

143 สาระท ๔ การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพและการปองกนโรค มาตรฐาน พ ๔.๑ เหนคณคาและมทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การด ารงสขภาพ การปองกนโรค และการ

สรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ปฏบตตนตามหลกสขบญญต

แหงชาตตามค าแนะน า การปฏบตตนตามหลกสขบญญตแหงชาต

๒. บอกอาการเจบปวยทเกดขนกบตนเอง

ลกษณะอาการเจบปวยทเกดขนกบตนเอง - ปวดศรษะ - ตวรอน - มน ามก - ปวดทอง - ผนคน (หนงศรษะ ผวหนง) - ฟกช า ฯลฯ

๓. ปฏบตตนตามค าแนะน าเมอมอาการเจบปวย

วธปฏบตตนเมอมอาการเจบปวยทเกดขนกบตนเอง

ป. ๒ ๑. บอกลกษณะของการมสขภาพด ลกษณะของการมสขภาพด - รางกายแขงแรง - จตใจ ราเรง แจมใส - มความสข - มความปลอดภย

๒. เลอกกนอาหารทมประโยชน อาหารทมประโยชนและไมมประโยชน ๓. ระบของใชและของเลนทมผลเสย

ตอสขภาพ ของใชและของเลนทมผลเสยตอสขภาพ

๔. อธบายอาการและวธปองกนการเจบปวย การบาดเจบทอาจเกดขน

อาการและวธปองกนการเจบปวย - ตาแดง ทองเสย ฯลฯ อาการและวธปองกนการบาดเจบ - ถกของมคม แมลงสตวกดตอย หกลม ฯลฯ

๕. ปฏบตตามค าแนะน าเมอมอาการเจบปวยและบาดเจบ

วธปฏบตตนเมอเจบปวยและบาดเจบ

ป. ๓ ๑. อธบายการตดตอและวธการปองกนการแพรกระจายของโรค

การตดตอและวธการปองกนการแพรกระจายของโรค

๒. จ าแนกอาหารหลก ๕ หม อาหารหลก ๕ หม ๓. เลอกกนอาหารทหลากหลายครบ

๕ หม ในสดสวนทเหมาะสม การเลอกกนอาหารทเหมาะสม - ความหลากหลายของชนดอาหารในแตละหม - สดสวนและปรมาณของอาหาร (ตามธงโภชนาการ)

144

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. แสดงการแปรงฟนใหสะอาดอยาง

ถกวธ การแปรงฟนใหสะอาดอยางถกวธ (ครอบคลมบรเวณขอบเหงอกและคอฟน)

๕. สรางเสรมสมรรถภาพทางกายไดตามค าแนะน า

การสรางเสรมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ - วธการทดสอบสมรรถภาพทางกาย - วธการสรางเสรมสมรรถภาพเพอสขภาพ โดยการออกก าลงกาย การพกผอน และกจกรรมนนทนาการ

ป. ๔ ๑. อธบายความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสขภาพ

ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสขภาพ การจดสงแวดลอมทถกสขลกษณะและ เออตอสขภาพ

๒. อธบายสภาวะอารมณ ความรสกทมผลตอสขภาพ

สภาวะอารมณและความรสก เชนโกรธ หงดหงด เครยด เกลยด เสยใจ เศราใจ วตกกงวล กลว กาวราว อจฉา รษยา เบอหนาย ทอแท ดใจ ชอบใจ รก ชนชม สนก สขสบาย ผลทมตอสขภาพ ทางบวก : สดชน ยมแยม แจมใส ราเรง ฯลฯ ทางลบ : ปวดศรษะ ปวดทอง เบออาหาร ออนเพลย ฯลฯ

๓. วเคราะหขอมลบนฉลากอาหารและผลตภณฑสขภาพ เพอการเลอกบรโภค

การวเคราะหขอมลบนฉลากอาหารและผลตภณฑสขภาพ

๔. ทดสอบและปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการตรวจสอบสมรรถภาพทางกาย

การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

ป. ๕ ๑. แสดงพฤตกรรมทเหนความส าคญของการปฏบตตนตามสขบญญตแหงชาต

ความส าคญของการปฏบตตนตามสขบญญตแหงชาต

๒. คนหาขอมลขาวสารเพอใชสรางเสรมสขภาพ

แหลงและวธคนหาขอมลขาวสารทางสขภาพ การใชขอมลขาวสารในการสรางเสรมสขภาพ

๓. วเคราะหสอโฆษณาในการตดสนใจเลอกซออาหาร และผลตภณฑสขภาพอยางมเหตผล

การตดสนใจเลอกซออาหารและผลตภณฑสขภาพ (อาหาร เครองส าอาง ผลตภณฑดแลสขภาพในชองปาก ฯลฯ)

๔. ปฏบตตนในการปองกนโรคทพบบอยในชวตประจ าวน

การปฏบตตนในการปองกนโรคทพบบอยในชวตประจ าวน - ไขหวด - ไขเลอดออก - โรคผวหนง

145

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - ฟนผและโรคปรทนต ฯลฯ

๕. ทดสอบและปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

ป. ๖ ๑. แสดงพฤตกรรมในการปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ

ความส าคญของสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ ปญหาของสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ

การปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ

๒. วเคราะหผลกระทบทเกดจากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการปองกนโรคตดตอส าคญทพบในประเทศไทย

โรคตดตอส าคญทระบาดในปจจบน ผลกระทบทเกดจากการระบาดของโรค การปองกนการระบาดของโรค

๓. แสดงพฤตกรรมทบงบอกถง ความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม

พฤตกรรมทแสดงออกถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม

๔. สรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพอยางตอเนอง

วธทดสอบสมรรถภาพทางกาย การสรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย

สาระท ๕ ความปลอดภยในชวต มาตรฐาน พ ๕.๑ ปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพ อบตเหต การใชยา สารเสพ

ตด และความรนแรง

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๑ ๑. ระบสงทท าใหเกดอนตราย

ทบาน โรงเรยน และการปองกน สงทท าใหเกดอนตรายภายในบานและโรงเรยน การปองกนอนตรายภายในบานและโรงเรยน

๒. บอกสาเหตและการปองกนอนตรายทเกดจากการเลน

อนตรายจากการเลน - สาเหตทท าใหเกดอนตรายจากการเลน - การปองกนอนตรายจากการเลน

๓. แสดงค าพดหรอทาทางขอความชวยเหลอจากผอนเมอเกดเหตรายทบานและโรงเรยน

การขอความชวยเหลอเมอเกดเหตรายทบานและโรงเรยน - บคคลทควรขอความชวยเหลอ - ค าพดและทาทางการขอความชวยเหลอ

ป. ๒ ๑. ปฏบตตนในการปองกนอบตเหตทอาจเกดขนทางน า และทางบก

อบตเหตทางน า และทางบก - สาเหตของอบตเหตทางน าและทางบก

146

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - วธการปองกนอบตเหตทางน าและทางบก

๒. บอกชอยาสามญประจ าบาน และใชยาตามค าแนะน า

ยาสามญประจ าบาน - ชอยาสามญประจ าบาน - การใชยาตามความจ าเปนและลกษณะอาการ

๓. ระบโทษของสารเสพตด สารอนตรายใกลตวและวธการปองกน

สารเสพตดและสารอนตรายใกลตว - โทษของสารเสพตด และสารอนตรายใกลตว - วธปองกน

๔. ปฏบตตนตามสญลกษณและปายเตอนของสงของหรอสถานททเปนอนตราย

สญลกษณและปายเตอนของสงของหรอสถานททเปนอนตราย - ความหมายของสญลกษณและปายเตอน

๕. อธบายสาเหต อนตราย วธปองกนอคคภยและแสดงการหนไฟ

อคคภย - สาเหตของการเกดอคคภย - อนตรายซงไดรบจากการเกดอคคภย - การปองกนอคคภย และการหนไฟ

ป. ๓ ๑. ปฏบตตนเพอความปลอดภยจากอบตเหตในบาน โรงเรยน และการเดนทาง

วธปฏบตตนเพอความปลอดภยจากอบตเหตในบาน โรงเรยนและการเดนทาง

๒. แสดงวธขอความชวยเหลอจากบคคลและแหลงตาง ๆ เมอเกดเหตราย หรออบตเหต

การขอความชวยเหลอจากบคคลและแหลงตางๆ เมอเกดเหตรายหรออบตเหต

๓. แสดงวธปฐมพยาบาล เมอบาดเจบจากการเลน

การบาดเจบจากการเลน - ลกษณะของการบาดเจบ - วธปฐมพยาบาล (บาดเจบ หามเลอด ฯลฯ)

ป. ๔ ๑. อธบายความส าคญของการใชยาและใชยาอยางถกวธ

ความส าคญของการใชยา หลกการใชยา

๒. แสดงวธปฐมพยาบาลเมอไดรบอนตรายจากการใชยาผด สารเคม แมลงสตวกดตอย และการบาดเจบจากการเลนกฬา

วธปฐมพยาบาล - การใชยาผด - สารเคม - แมลงสตวกดตอย - การบาดเจบจากการเลนกฬา

๓. วเคราะหผลเสยของการสบบหร และการดมสรา ทมตอสขภาพและการปองกน

ผลเสยของการสบบหร การดมสรา และการปองกน

ป. ๕ ๑. วเคราะหปจจยทมอทธพลตอการใชสารเสพตด

ปจจยทมอทธพลตอการใชสารเสพตด (สรา บหร ยาบา สารระเหย ฯลฯ) - ครอบครว สงคม เพอน - คานยม ความเชอ

147

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - ปญหาสขภาพ - สอ ฯลฯ

๒. วเคราะหผลกระทบของการใชยา และสารเสพตด ทมผลตอรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา

ผลกระทบของการใชยา และสารเสพตดทมตอรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา

๓. ปฏบตตนเพอความปลอดภยจากการใชยาและหลกเลยงสารเสพตด

การปฏบตตนเพอความปลอดภยจาก การใชยา การหลกเลยงสารเสพตด

๔. วเคราะหอทธพลของสอทมตอพฤตกรรมสขภาพ

อทธพลของสอทมตอพฤตกรรม สขภาพ (อนเทอรเนต เกม ฯลฯ)

๕. ปฏบตตนเพอปองกนอนตรายจากการเลนกฬา

การปฏบตเพอปองกนอนตรายจากการเลนกฬา

ป. ๖ ๑. วเคราะหผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกาย จตใจ และสงคม

ภยธรรมชาต - ลกษณะของภยธรรมชาต - ผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกาย จตใจ และสงคม

๒. ระบวธปฏบตตน เพอความปลอดภยจากธรรมชาต

การปฏบตตนเพอความปลอดภยจากภยธรรมชาต

๓. วเคราะหสาเหตของการตดสารเสพตด และชกชวนใหผอนหลกเลยงสารเสพตด

สาเหตของการตดสารเสพตด ทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด

148

หลกสตรแกนกลาง วชาศลปะ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ศลปะ

149

หลกสตรแกนกลาง วชาศลปะ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ศลปะ

สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ศ ๑.๑ สรางสรรคงานทศนศลปตามจนตนาการ และความคดสรางสรรค วเคราะห วพากษ วจารณคณคางานทศนศลป ถายทอดความรสก ความคดตองานศลปะอยางอสระ ชนชม และ ประยกตใชในชวตประจ าวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. อภปรายเกยวกบรปราง ลกษณะ และ

ขนาดของสงตาง ๆ รอบตว ในธรรมชาตและสงทมนษยสรางขน

รปราง ลกษณะ และขนาดของสงตาง ๆ รอบตวในธรรมชาตและสงทมนษยสรางขน

๒. บอกความรสกทมตอธรรมชาต และสงแวดลอมรอบตว

ความรสกทมตอธรรมชาตและสงแวดลอมรอบตว เชน รสกประทบใจกบความงาม ของบรเวณรอบอาคารเรยน หรอรสกถง ความไมเปนระเบยบ ของสภาพภายในหองเรยน

๓. มทกษะพนฐานในการใชวสด อปกรณสรางงานทศนศลป

การใชวสด อปกรณ เชน ดนเหนยว ดนน ามน ดนสอ พกน กระดาษ สเทยน สน า ดนสอสสรางงานทศนศลป

๔. สรางงานทศนศลปโดยการทดลองใชส ดวยเทคนคงาย ๆ

การทดลองสดวยการใชสน า สโปสเตอร สเทยนและสจากธรรมชาตทหาไดในทองถน

๕. วาดภาพระบายสภาพธรรมชาต ตามความรสกของตนเอง

การวาดภาพระบายสตามความรสก ของตนเอง

ป.๒ ๑. บรรยายรปราง รปทรงทพบในธรรมชาตและสงแวดลอม

รปราง รปทรงในธรรมชาตและสงแวดลอม เชน รปกลม ร สามเหลยม สเหลยม และกระบอก

๒. ระบทศนธาตทอยในสงแวดลอม และงานทศนศลป โดยเนนเรองเสน ส รปราง และรปทรง

เสน ส รปราง รปทรงในสงแวดลอม และงานทศนศลปประเภทตาง ๆ เชน งานวาด งานปน และงานพมพภาพ

๓. สรางงานทศนศลปตาง ๆ โดยใชทศนธาตทเนนเสน รปราง

เสน รปรางในงานทศนศลปประเภทตาง ๆ เชน งานวาด งานปน และงานพมพภาพ

ป.๒ ๔. มทกษะพนฐานในการใชวสด อปกรณ สรางงานทศนศลป ๓ มต

การใชวสด อปกรณ สรางงานทศนศลป ๓ มต

๕. สรางภาพปะตดโดยการตดหรอ ฉกกระดาษ

ภาพปะตดจากกระดาษ

150

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๖. วาดภาพเพอถายทอดเรองราวเกยวกบครอบครวของตนเองและเพอนบาน

การวาดภาพถายทอดเรองราว

๗. เลอกงานทศนศลป และบรรยายถงสงทมองเหน รวมถงเนอหาเรองราว

เนอหาเรองราวในงานทศนศลป

๘. สรางสรรคงานทศนศลปเปนรปแบบงานโครงสรางเคลอนไหว

งานโครงสรางเคลอนไหว

ป.๓

๑. บรรยาย รปราง รปทรงในธรรมชาตสงแวดลอม และงานทศนศลป

รปราง รปทรงในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป

๒. ระบ วสด อปกรณทใชสรางผลงาน เมอชมงานทศนศลป

วสด อปกรณทใชสรางงานทศนศลปประเภทงานวาด งานปน งานพมพภาพ

๓. จ าแนกทศนธาตของสงตาง ๆ ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป โดยเนนเรอง เสน ส รปราง รปทรง และพนผว

เสน ส รปราง รปทรง พนผว ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป

๔. วาดภาพ ระบายสสงของรอบตว การวาดภาพระบายส สงของรอบตว ดวยสเทยน ดนสอส และสโปสเตอร

๕. มทกษะพนฐาน ในการใชวสดอปกรณสรางสรรคงานปน

การใชวสดอปกรณในงานปน

๖. วาดภาพถายทอดความคดความรสกจากเหตการณชวตจรง โดยใชเสน รปราง รปทรง ส และพนผว

การใชเสน รปราง รปทรง ส และพนผว วาดภาพถายทอดความคดความรสก

๗. บรรยายเหตผลและวธการในการสรางงานทศนศลป โดยเนนถงเทคนคและวสด อปกรณ

วสด อปกรณ เทคนควธการในการสรางงานทศนศลป

ป.๓ ๘. ระบสงทชนชมและสงทควรปรบปรงในงานทศนศลปของตนเอง

การแสดงความคดเหนในงานทศนศลปของตนเอง

๙. ระบ และจดกลมของภาพตามทศนธาตทเนนในงานทศนศลปนน ๆ

การจดกลมของภาพตามทศนธาต

๑๐. บรรยายลกษณะรปราง รปทรง ในงานการออกแบบสงตาง ๆ ทมในบานและโรงเรยน

รปราง รปทรง ในงานออกแบบ

ป.๔

๑. เปรยบเทยบรปลกษณะของรปราง รปทรงในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป

รปราง รปทรง ในธรรมชาต สงแวดลอมและงานทศนศลป

๒. อภปรายเกยวกบอทธพลของสวรรณะอนและสวรรณะเยนทมตออารมณของมนษย

อทธพลของส วรรณะอน และวรรณะเยน

151

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. จ าแนกทศนธาตของสงตาง ๆ ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลปโดยเนนเรองเสน ส รปราง รปทรงพนผว และพนทวาง

เสน ส รปราง รปทรง พนผว และพนทวาง ในธรรมชาตสงแวดลอมและงานทศนศลป

๔. มทกษะพนฐานในการใชวสด อปกรณสรางสรรคงานพมพภาพ

การใชวสด อปกรณสรางงานพมพภาพ

๕. มทกษะพนฐานในการใชวสด อปกรณสรางสรรคงานวาดภาพระบายส

การใชวสด อปกรณในการวาดภาพระบายส

๖. บรรยายลกษณะของภาพโดยเนน เรองการจดระยะ ความลก น าหนกและแสงเงาในภาพ

การจดระยะความลก น าหนกและแสงเงา ในการวาดภาพ

๗. วาดภาพระบายส โดยใชสวรรณะอนและสวรรณะเยน ถายทอดความรสกและจนตนาการ

การใชสวรรณะอนและใชสวรรณะเยน วาดภาพถายทอดความรสกและจนตนาการ

๘. เปรยบเทยบความคดความรสก ทถายทอดผานงานทศนศลปของตนเองและบคคลอน

ความเหมอนและความแตกตางในงานทศนศลปความคดความรสกทถายทอดในงานทศนศลป

๙. เลอกใชวรรณะสเพอถายทอดอารมณ ความรสกในการสรางงานทศนศลป

การเลอกใชวรรณะสเพอถายทอดอารมณ ความรสก

ป.๕

๑. บรรยายเกยวกบจงหวะต าแหนง ของสงตาง ๆ ทปรากฏในสงแวดลอม และงานทศนศลป

จงหวะ ต าแหนงของสงตาง ๆ ในสงแวดลอมและงานทศนศลป

๒. เปรยบเทยบความแตกตางระหวางงานทศนศลป ทสรางสรรคดวยวสดอปกรณและวธการทตางกน

ความแตกตางระหวางงานทศนศลป

๓. วาดภาพ โดยใชเทคนคของแสงเงา น าหนก และวรรณะส

แสงเงา น าหนก และวรรณะส

๔. สรางสรรคงานปนจาก ดนน ามน หรอดนเหนยว โดยเนนการถายทอดจนตนาการ

การสรางงานปนเพอถายทอดจนตนาการดวยการใชดนน ามนหรอดนเหนยว

๕. สรางสรรคงานพมพภาพ โดยเนน การจดวางต าแหนงของสงตาง ๆ ในภาพ

การจดภาพในงานพมพภาพ

๖. ระบปญหาในการจดองคประกอบศลป และการสอความหมายในงานทศนศลปของตนเอง และบอกวธการปรบปรงงานใหดขน

การจดองคประกอบศลปและการสอความหมาย ในงานทศนศลป

๗. บรรยายประโยชนและคณคา ของงานทศนศลปทมผลตอชวตของคน ในสงคม

ประโยชนและคณคาของงานทศนศลป

ป.๖ ๑. ระบสคตรงขาม และอภปรายเกยวกบการใชสคตรงขามในการถายทอดความคดและอารมณ

วงสธรรมชาต และสคตรงขาม

152

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. อธบายหลกการจดขนาดสดสวนความสมดลในการสรางงานทศนศลป

หลกการจดขนาด สดสวนความสมดล ในงานทศนศลป

๓. สรางงานทศนศลปจากรปแบบ ๒ มต เปน๓ มต โดยใชหลกการ ของแสงเงาและน าหนก

งานทศนศลปรปแบบ ๒ มต และ ๓ มต

ป.๖ ๔. สรางสรรคงานปนโดยใชหลกการเพมและลด การใชหลกการเพมและลดในการสรางสรรคงานปน

๕. สรางสรรคงานทศนศลปโดยใชหลกการ ของรปและพนทวาง

รปและพนทวางในงานทศนศลป

๖. สรางสรรคงานทศนศลปโดยใช สคตรงขามหลกการจดขนาดสดสวน และความสมดล

การสรางสรรคงานทศนศลปโดยใช สคตรงขาม หลกการจดขนาด สดสวนและความสมดล

๗. สรางงานทศนศลปเปนแผนภาพ แผนผง และภาพประกอบ เพอถายทอดความคดหรอเรองราวเกยวกบเหตการณตาง ๆ

การสรางงานทศนศลปเปนแผนภาพ แผนผง และภาพประกอบ

สาระท ๑ ทศนศลป มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคา งานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และสากล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบงานทศนศลปในชวตประจ าวน งานทศนศลปในชวตประจ าวน ป.๒ ๑. บอกความส าคญของงานทศนศลป

ทพบเหนในชวตประจ าวน ความส าคญของงานทศนศลปในชวต ประจ าวน

๒. อภปรายเกยวกบงานทศนศลปประเภทตาง ๆ ในทองถนโดยเนนถงวธการสรางงานและวสดอปกรณ ทใช

งานทศนศลปในทองถน

ป.๓ ๑. เลาถงทมาของงานทศนศลปในทองถน ทมาของงานทศนศลปในทองถน ๒. อธบายเกยวกบวสดอปกรณและวธการสรางงานทศนศลปในทองถน

วสด อปกรณ และวธการสรางงานทศนศลปในทองถน

ป.๔ ๑. ระบ และอภปรายเกยวกบงานทศนศลป ในเหตการณ และงานเฉลมฉลอง ของวฒนธรรมในทองถน

งานทศนศลปในวฒนธรรมทองถน

๒. บรรยายเกยวกบงานทศนศลป ทมาจากวฒนธรรมตาง ๆ

งานทศนศลปจากวฒนธรรมตาง ๆ

153

ป.๕ ๑. ระบ และบรรยายเกยวกบลกษณะรปแบบของงานทศนศลปในแหลงเรยนรหรอนทรรศการศลปะ

ลกษณะรปแบบของงานทศนศลป

๒. อภปรายเกยวกบงานทศนศลป ทสะทอนวฒนธรรมและภมปญญา ในทองถน

งานทศนศลปทสะทอนวฒนธรรมและ ภมปญญาในทองถน

ป.๖ ๑. บรรยายบทบาทของงานทศนศลป ทสะทอนชวตและสงคม

บทบาทของงานทศนศลปในชวต และสงคม

๒. อภปรายเกยวกบอทธพลของ ความเชอความศรทธาในศาสนาทมผลตองานทศนศลปในทองถน

อทธพลของศาสนาทมตองานทศนศลป ในทองถน

ป.๖ ๓. ระบ และบรรยายอทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผลตอการสรางงานทศนศลปของบคคล

อทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผล ตอการสรางงานทศนศลป

สาระท ๒ ดนตร มาตรฐาน ศ ๒.๑ เขาใจและแสดงออกทางดนตรอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคาดนตร ถายทอดความรสก ความคดตอดนตรอยางอสระ ชนชม และประยกตใช ในชวตประจ าวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. รวาสงตาง ๆ สามารถกอก าเนดเสยง

ทแตกตางกน

การก าเนดของเสยง - เสยงจากธรรมชาต - แหลงก าเนดของเสยง - สสนของเสยง

๒. บอกลกษณะของเสยงดง-เบา และความชา- เรวของจงหวะ

ระดบเสยงดง-เบา (Dynamic) อตราความเรวของจงหวะTempo

๓. ทองบทกลอน รองเพลงงาย ๆ

การอานบทกลอนประกอบจงหวะ การรองเพลงประกอบจงหวะ

๔. มสวนรวมในกจกรรมดนตรอยางสนกสนาน

กจกรรมดนตร - การรองเพลง - การเคาะจงหวะ - การเคลอนไหวประกอบบทเพลง

o ตามความดง- เบาของบทเพลง o ตามความชาเรวของจงหวะ

๕. บอกความเกยวของของเพลงทใช ในชวตประจ าวน

เพลงทใชในชวตประจ าวน - เพลงกลอมเดก

154

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - บทเพลงประกอบการละเลน - เพลงส าคญ (เพลงชาตไทย

เพลงสรรเสรญพระบารม) ป.๒ ๑. จ าแนกแหลงก าเนด ของเสยงทไดยน

สสนของเสยงเครองดนตร สสนของเสยงมนษย

๒. จ าแนกคณสมบตของเสยง สง- ต า , ดง-เบา ยาว-สน ของดนตร

การฝกโสตประสาท การจ าแนกเสยง สง-ต า ดง-เบา ยาว-สน

ป.๒

๓. เคาะจงหวะหรอเคลอนไหวรางกาย ใหสอดคลองกบเนอหาของเพลง

การเคลอนไหวประกอบเนอหาในบทเพลง การเลนเครองดนตรประกอบเพลง

๔. รองเพลงงาย ๆ ทเหมาะสมกบวย การขบรอง ๕. บอกความหมายและความส าคญ ของเพลงทไดยน

ความหมายและความส าคญของเพลง ทไดยน - เพลงปลกใจ - เพลงสอนใจ

ป.๓

๑. ระบรปรางลกษณะของเครองดนตร ทเหนและไดยนในชวตประจ าวน

รปรางลกษณะของเครองดนตร เสยงของเครองดนตร

๒. ใชรปภาพหรอสญลกษณแทนเสยง และจงหวะเคาะ

สญลกษณแทนคณสมบตของเสยง (สง-ต า ดง-เบา ยาว-สน) สญลกษณแทนรปแบบจงหวะ

๓. บอกบทบาทหนาทของเพลงทไดยน

บทบาทหนาทของบทเพลงส าคญ - เพลงชาต - เพลงสรรเสรญพระบารม - เพลงประจ าโรงเรยน

๔. ขบรองและบรรเลงดนตรงาย ๆ

การขบรองเดยวและหม การบรรเลงเครองดนตรประกอบเพลง

๕. เคลอนไหวทาทางสอดคลองกบอารมณของเพลงทฟง

การเคลอนไหวตามอารมณของบทเพลง

๖. แสดงความคดเหนเกยวกบเสยงดนตร เสยงขบรองของตนเองและผอน

การแสดงความคดเหนเกยวกบเสยงรองและเสยงดนตร - คณภาพเสยงรอง - คณภาพเสยงดนตร

๗. น าดนตรไปใชในชวตประจ าวนหรอโอกาสตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

การใชดนตรในโอกาสพเศษ - ดนตรในงานรนเรง - ดนตรในการฉลองวนส าคญของชาต

155

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๔

๑. บอกประโยคเพลงอยางงาย

โครงสรางของบทเพลง - ความหมายของประโยคเพลง - การแบงประโยคเพลง

๒. จ าแนกประเภทของเครองดนตรทใชในเพลงทฟง

ประเภทของเครองดนตร เสยงของเครองดนตรแตละประเภท

๓. ระบทศทางการเคลอนทขน – ลงงาย ๆ ของท านอง รปแบบจงหวะและความเรว ของจงหวะในเพลงทฟง

การเคลอนทขน - ลงของท านอง รปแบบจงหวะของท านองจงหวะ รปแบบจงหวะ ความชา - เรวของจงหวะ

๔. อาน เขยนโนตดนตรไทยและสากล

เครองหมายและสญลกษณทางดนตร - กญแจประจ าหลก - บรรทดหาเสน - โนตและเครองหมายหยด - เสนกนหอง

โครงสรางโนตเพลงไทย - การแบงหอง - การแบงจงหวะ

๕. รองเพลงโดยใชชวงเสยงทเหมาะสมกบตนเอง

การขบรองเพลงในบนไดเสยงทเหมาะสมกบตนเอง

๖. ใชและเกบเครองดนตรอยางถกตองและปลอดภย

การใชและการดแลรกษาเครองดนตร ของตน

๗. ระบวาดนตรสามารถใชในการสอเรองราว ความหมายของเนอหาในบทเพลง ป.๕

๑. ระบองคประกอบดนตรในเพลงทใชในการสออารมณ

การสออารมณของบทเพลงดวยองคประกอบดนตร - จงหวะกบอารมณของบทเพลง - ท านองกบอารมณของบทเพลง

ป.๕

๒. จ าแนกลกษณะของเสยงขบรองและเครองดนตรทอยในวงดนตรประเภทตาง ๆ

ลกษณะของเสยงนกรองกลมตาง ๆ ลกษณะเสยงของวงดนตรประเภทตาง ๆ

๓. อาน เขยนโนตดนตรไทยและสากล ๕ ระดบเสยง

เครองหมายและสญลกษณทางดนตร - บนไดเสยง ๕ เสยง Pentatonic scale - โนตเพลงในบนไดเสยง ๕ เสยง

Pentatonic scale ๔. ใชเครองดนตรบรรเลงจงหวะ และท านอง การบรรเลงเครองประกอบจงหวะ

การบรรเลงท านองดวยเครองดนตร

156

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๕. รองเพลงไทยหรอเพลงสากลหรอเพลง ไทยสากลทเหมาะสมกบวย

การรองเพลงไทยในอตราจงหวะสองชน การรองเพลงสากล หรอไทยสากล การรองเพลงประสานเสยงแบบ Canon Round

๖. ดนสดงาย ๆ โดยใชประโยคเพลง แบบถามตอบ

การสรางสรรคประโยคเพลงถาม-ตอบ

๗. ใชดนตรรวมกบกจกรรมในการแสดงออกตามจนตนาการ

การบรรเลงดนตรประกอบกจกรรมนาฏศลป การสรางสรรคเสยงประกอบการเลาเรอง

ป.๖ ๑. บรรยายเพลงทฟง โดยอาศยองคประกอบดนตร และศพทสงคต

องคประกอบดนตรและศพทสงคต

๒. จ าแนกประเภทและบทบาทหนาท เครองดนตรไทยและเครองดนตรท มาจากวฒนธรรมตาง ๆ

เครองดนตรไทยแตละภาค บทบาทและหนาทของเครองดนตร ประเภทของเครองดนตรสากล

๓. อาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงาย ๆ

เครองหมายและสญลกษณทางดนตร โนตบทเพลงไทย อตราจงหวะสองชน โนตบทเพลงสากลในบนไดเสยง C Major

๔. ใชเครองดนตรบรรเลงประกอบ การรองเพลง ดนสด ทมจงหวะและท านองงาย ๆ

การรองเพลงประกอบดนตร การสรางสรรครปแบบจงหวะและท านองดวยเครองดนตร

ป.๖ ๕. บรรยายความรสกทมตอดนตร การบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนทมตอบทเพลง - เนอหาในบทเพลง - องคประกอบในบทเพลง - คณภาพเสยงในบทเพลง

๖. แสดงความคดเหนเกยวกบท านอง จงหวะการประสานเสยง และคณภาพเสยงของเพลงทฟง

สาระท ๒ ดนตร มาตรฐาน ศ ๒.๒ เขาใจความสมพนธระหวางดนตร ประวตศาสตร และวฒนธรรม เหนคณคา ของดนตรทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. เลาถงเพลงในทองถน ทมาของบทเพลงในทองถน ๒. ระบสงทชนชอบในดนตรทองถน ความนาสนใจของบทเพลงในทองถน

ป.๒ ๑. บอกความสมพนธของเสยงรอง เสยงเครองดนตรในเพลงทองถน โดยใชค างาย ๆ

บทเพลงในทองถน - ลกษณะของเสยงรองในบทเพลง - ลกษณะของเสยงเครองดนตรทใช ใน

บทเพลง

157

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. แสดงและเขารวมกจกรรมทางดนตร ในทองถน

กจกรรมดนตรในโอกาสพเศษ - ดนตรกบโอกาสส าคญในโรงเรยน - ดนตรกบวนส าคญของชาต

ป.๓ ๑. ระบลกษณะเดนและเอกลกษณ ของดนตรในทองถน

เอกลกษณของดนตรในทองถน - ลกษณะเสยงรองของดนตรในทองถน - ภาษาและเนอหาในบทรองของดนตรใน

ทองถน - เครองดนตรและวงดนตรในทองถน

๒. ระบความส าคญและประโยชนของดนตรตอการด าเนนชวตของคนในทองถน

ดนตรกบการด าเนนชวตในทองถน - ดนตรในชวตประจ าวน - ดนตรในวาระส าคญ

ป.๔ ๑. บอกแหลงทมาและความสมพนธ ของวถชวตไทย ทสะทอนในดนตร และเพลงทองถน

ความสมพนธของวถชวตกบผลงานดนตร - เนอหาเรองราวในบทเพลงกบวถชวต - โอกาสในการบรรเลงดนตร

๒. ระบความส าคญในการอนรกษสงเสรมวฒนธรรมทางดนตร

การอนรกษวฒนธรรมทางดนตร - ความส าคญและความจ าเปนในการอนรกษ - แนวทางในการอนรกษ

ป.๕

๑. อธบายความสมพนธระหวางดนตรกบประเพณในวฒนธรรมตาง ๆ

ดนตรกบงานประเพณ - บทเพลงในงานประเพณในทองถน - บทบาทของดนตรในแตละประเพณ

๒. อธบายคณคาของดนตรทมาจากวฒนธรรมทตางกน

คณคาของดนตรจากแหลงวฒนธรรม - คณคาทางสงคม - คณคาทางประวตศาสตร

ป.๖ ๑. อธบายเรองราวของดนตรไทย

ในประวตศาสตร ดนตรไทยในประวตศาสตร - ดนตรในเหตการณส าคญทางประวตศาสตร - ดนตรในยคสมยตาง ๆ - อทธพลของวฒนธรรมทมตอดนตร

๒. จ าแนกดนตรทมาจากยคสมยทตางกน ๓. อภปรายอทธพลของวฒนธรรม ตอดนตรในทองถน

158 สาระท ๓ นาฏศลป มาตรฐาน ศ ๓.๑ เขาใจ และแสดงออกทางนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณ คณคานาฏศลป ถายทอดความรสก ความคดอยางอสระ ชนชม และประยกตใช ในชวตประจ าวน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. เลยนแบบการเคลอนไหว

การเคลอนไหวลกษณะตาง ๆ - การเลยนแบบธรรมชาต - การเลยนแบบคน สตว สงของ

๒. แสดงทาทางงาย ๆ เพอสอความหมาย แทนค าพด

การใชภาษาทา และการประดษฐ ทาประกอบเพลง การแสดงประกอบเพลงทเกยวกบธรรมชาตสตว

๓. บอกสงทตนเองชอบ จากการดหรอ รวมการแสดง

การเปนผชมทด

ป.๒ ๑. เคลอนไหวขณะอยกบทและเคลอนท

การเคลอนไหวอยางมรปแบบ - การนง - การยน - การเดน

๒. แสดงการเคลอนไหวทสะทอนอารมณของตนเองอยางอสระ

การประดษฐทาจากการเคลอนไหว อยางมรปแบบ เพลงทเกยวกบสงแวดลอม

๓. แสดงทาทาง เพอสอความหมาย แทนค าพด

หลกและวธการปฏบตนาฏศลป - การฝกภาษาทาสอความหมายแทน

อากปกรยา - การฝกนาฏยศพทในสวนล าตว

๔. แสดงทาทางประกอบจงหวะ อยางสรางสรรค

การใชภาษาทาและนาฏยศพทประกอบจงหวะ

๕. ระบมารยาทในการชมการแสดง

มารยาทในการชมการแสดง การเขาชมหรอมสวนรวม

ป.๓ ๑. สรางสรรคการเคลอนไหวในรปแบบตาง ๆ ในสถานการณสน ๆ

การเคลอนไหวในรปแบบตาง ๆ - ร าวงมาตรฐาน - เพลงพระราชนพนธ - สถานการณสน ๆ - สถานการณทก าหนดให

ป.๓ ๒. แสดงทาทางประกอบเพลงตามรปแบบนาฏศลป

หลกและวธการปฏบตนาฏศลป - การฝกภาษาทาสออารมณของมนษย

159

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การฝกนาฎยศพทในสวนขา

๓. เปรยบเทยบบทบาทหนาทของผแสดงและผชม

หลกในการชมการแสดง - ผแสดง - ผชม - การมสวนรวม

๔. มสวนรวมในกจกรรมการแสดงทเหมาะสมกบวย

๕. บอกประโยชนของการแสดงนาฏศลป ในชวตประจ าวน

การบรณาการนาฏศลปกบสาระ การเรยนรอน ๆ

ป.๔ ๑. ระบทกษะพนฐานทางนาฏศลปและ การละครทใชสอความหมายและอารมณ

หลกและวธการปฏบตนาฏศลป - การฝกภาษาทา - การฝกนาฏยศพท

๒. ใชภาษาทาและนาฏยศพทหรอศพททางการละครงาย ๆ ในการถายทอดเรองราว

การใชภาษาทาและนาฏยศพทประกอบเพลงปลกใจและเพลงพระราชนพนธ การใชศพททางการละครในการถายทอดเรองราว

๓. แสดง การเคลอนไหวในจงหวะตาง ๆ ตามความคดของตน

การประดษฐทาทางหรอทาร าประกอบจงหวะพนเมอง

๔. แสดงนาฏศลปเปนค และหม การแสดงนาฏศลป ประเภทคและหม - ร าวงมาตรฐาน - ระบ า

๕. เลาสงทชนชอบในการแสดงโดยเนนจดส าคญของเรองและลกษณะเดน ของตวละคร

การเลาเรอง - จดส าคญ - ลกษณะเดนของตวละคร

ป.๕ ๑. บรรยายองคประกอบนาฏศลป

องคประกอบของนาฏศลป - จงหวะ ท านอง ค ารอง - ภาษาทา นาฏยศพท - อปกรณ

๒. แสดงทาทางประกอบเพลงหรอเรองราวตามความคดของตน

การประดษฐทาทางประกอบเพลง หรอทาทางประกอบเรองราว

๓. แสดงนาฏศลป โดยเนนการใชภาษาทา และนาฏยศพทในการสอความหมายและ การแสดงออก

การแสดงนาฏศลป - ระบ า - ฟอน - ร าวงมาตรฐาน

๔. มสวนรวมในกลมกบการเขยน เคาโครงเรองหรอบทละครสน ๆ

องคประกอบของละคร - การเลอกและเขยนเคาโครงเรอง

160

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - บทละครสน ๆ ๕. เปรยบเทยบการแสดงนาฏศลปชดตาง ๆ ทมาของการแสดงนาฏศลปชดตาง ๆ ๖. บอกประโยชนทไดรบจากการชม การแสดง

หลกการชมการแสดง การถายทอดความรสกและคณคา ของการแสดง

ป.๖ ๑. สรางสรรคการเคลอนไหวและการแสดง โดยเนนการถายทอดลลาหรออารมณ

การประดษฐทาทางประกอบเพลงปลกใจหรอเพลงพนเมองหรอทองถนเนนลลา หรออารมณ

๒. ออกแบบเครองแตงกาย หรออปกรณประกอบการแสดงอยางงาย ๆ

การออกแบบสรางสรรค - เครองแตงกาย - อปกรณ ฉากประกอบการแสดง

๓. แสดงนาฏศลปและละครงาย ๆ

การแสดงนาฏศลปและการแสดงละคร - ร าวงมาตรฐาน - ระบ า - ฟอน - ละครสรางสรรค

ป.๖ ๔. บรรยายความรสกของตนเองทมตองานนาฏศลปและการละครอยางสรางสรรค

บทบาทและหนาทในงานนาฏศลปและการละคร

๕. แสดงความคดเหนในการชมการแสดง

หลกการชมการแสดง - การวเคราะห - ความรสกชนชม

๖. อธบายความสมพนธระหวางนาฏศลป และการละครกบสงทประสบ ในชวตประจ าวน

องคประกอบทางนาฏศลปและการละคร

161 สาระท ๓ นาฏศลป มาตรฐาน ศ ๓.๒ เขาใจความสมพนธระหวางนาฏศลป ประวตศาสตรและวฒนธรรม เหนคณคาของนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ระบ และเลนการละเลนของเดกไทย

การละเลนของเดกไทย - วธการเลน - กตกา

๒. บอกสงทตนเองชอบในการแสดงนาฏศลป

การแสดงนาฏศลป

ป.๒ ๑. ระบและเลนการละเลนพนบาน

การละเลนพนบาน - วธการเลน - กตกา

๒. เชอมโยงสงทพบเหนในการละเลนพนบานกบสงทพบเหนในการด ารงชวตของคนไทย

ทมาของการละเลนพนบาน

๓. ระบสงทชนชอบและภาคภมใจ ในการละเลนพนบาน

การละเลนพนบาน

ป.๓ ๑. เลาการแสดงนาฏศลปทเคยเหน ในทองถน

การแสดงนาฏศลปพนบานหรอทองถนของตน

๒. ระบสงทเปนลกษณะเดนและเอกลกษณของการแสดงนาฏศลป

การแสดงนาฏศลป - ลกษณะ - เอกลกษณ

๓. อธบายความส าคญของการแสดงนาฏศลป

ทมาของการแสดงนาฏศลป - สงทเคารพ

ป.๔ ๑. อธบายประวตความเปนมาของนาฏศลป หรอชดการแสดงอยางงาย ๆ

ความเปนมาของนาฏศลป ทมาของชดการแสดง

๒. เปรยบเทยบการแสดงนาฏศลป กบการแสดงทมาจากวฒนธรรมอน

การชมการแสดง - นาฏศลป - การแสดงของทองถน

ป.๔ ๓. อธบายความส าคญของการแสดงความเคารพในการเรยนและการแสดงนาฏศลป

ความเปนมาของนาฏศลป - การท าความเคารพกอนเรยนและกอนแสดง

๔. ระบเหตผลทควรรกษา และสบทอด การแสดงนาฏศลป

ความเปนมาของนาฏศลป - คณคา

ป.๕ ๑. เปรยบเทยบการแสดงประเภทตาง ๆ ของไทย ในแตละทองถน

การแสดงนาฏศลปประเภทตาง ๆ

162

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การแสดงพนบาน

๒. ระบหรอแสดงนาฏศลป นาฏศลปพนบานทสะทอนถงวฒนธรรมและประเพณ

การแสดงนาฏศลปประเภทตาง ๆ - การแสดงพนบาน

ป.๖ ๑. อธบายสงทมความส าคญตอการแสดงนาฏศลปและละคร

ความหมาย ความเปนมา ความส าคญ ของนาฏศลปและละคร - บคคลส าคญ - คณคา

๒. ระบประโยชนทไดรบจากการแสดงหรอการชมการแสดงนาฏศลปและละคร

การแสดงนาฏศลปและละคร ในวนส าคญของโรงเรยน

163

หลกสตรแกนกลาง วชาการงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง การงานอาชพ

164

หลกสตรแกนกลาง วชาการงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง การงานอาชพ

สาระท ๑ การด ารงชวตและครอบครว มาตรฐาน ง ๑. ๑ เขาใจการท างาน มความคดสรางสรรค มทกษะกระบวนการท างาน ทกษะ

การจดการ ทกษะกระบวนการแกปญหา ทกษะการท างานรวมกน และทกษะ การแสวงหาความร มคณธรรม และลกษณะนสยในการท างาน มจตส านก ในการใชพลงงาน ทรพยากร และสงแวดลอม เพอการด ารงชวตและครอบครว

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๑ ๑. บอกวธการท างานเพอชวยเหลอตนเอง

๒. ใชวสด อปกรณ และเครองมองาย ๆ ในการท างานอยางปลอดภย ๓. ท างานเพอชวยเหลอตนเองอยางกระตอรอรนและตรงเวลา

การท างานเพอชวยเหลอตนเอง เชน - การแตงกาย - การเกบของใช - การหยบจบและใชของใชสวนตว - การจดโตะ ต ชน

การใชวสด อปกรณ และเครองมองาย ๆ ในการท างานอยางปลอดภย เชน - การท าความคนเคยการใชเครองมอ - การรดน าตนไม - การถอนและเกบวชพช

- การพบกระดาษเปนของเลน ป. ๒ ๑. บอกวธการและประโยชนการท างาน

เพอชวยเหลอตนเองและครอบครว ๒ . ใช ว สด อปกรณ แ ล ะ เคร องม อ ในการท างานอยางเหมาะสมกบงานและประหยด ๓ . ท างานเ พอชวยเหลอตนเองและครอบครวอยางปลอดภย

การท างานเพอชวยเหลอตนเองและครอบครว เชน - บทบาทและหนาทของสมาชกในบาน - การจดวาง เกบเสอผา รองเทา - การชวยครอบครวเตรยมประกอบอาหาร - การกวาดบาน - การลางจาน

การใชวสด อปกรณ และเครองมอ เชน - การเพาะเมลด - การดแลแปลงเพาะกลา - การท าของเลน

- การประดษฐของใชสวนตว ป. ๓ ๑.อธบายวธการและประโยชน

การท างาน เพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสวนรวม

การท างานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสวนรวม เชน - การเลอกใชเสอผา - การจดเตรยมอปกรณการเรยน

165

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒ ใชวสด อปกรณ และเครองมอ ตรงกบลกษณะงาน ๓.ท างานอยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด ความรอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม

- การท าความสะอาดรองเทา กระเปานกเรยน - การกวาด ถ ปดกวาด เชดถ บานเรอน - การท าความสะอาดหองเรยน

การใชวสด อปกรณ และเครองมอ เชน - การปลกผกสวนครว - การบ ารงรกษาของเลน - การซอมแซมของใชสวนตว - การประดษฐของใชในโอกาสตางๆ โดยใชวสด

ในทองถน ป. ๔ ๑. อธบายเหตผลในการท างานใหบรรล

เปาหมาย ๒ . ท า ง านบรรล เป าหมายท ว า ง ไ ว อยางเปนขนตอน ดวยความขยน อดทนรบผดชอบ และซอสตย ๓ . ป ฏ บ ต ต น อ ย า ง ม ม า ร ย า ท ในการท างาน ๔ .ใ ช พ ล ง ง า น แ ล ะ ท ร พ ย า ก ร ในการท างานอยางประหยด และคมคา

การท างาน เชน - การดแลรกษาของใชสวนตว - การจดตเสอผา โตะเขยนหนงสอ และกระเปา

นกเรยน - การปลกไมดอก หรอ ไมประดบ - การซอมแซมวสด อปกรณ และเครองมอ - การประดษฐของใช ของตกแตงจากใบตอง และ

กระดาษ - การจดเกบเอกสารสวนตว

มารยาท เชน - การตอนรบบดามารดาหรอผปกครอง

ในโอกาสตาง ๆ - การรบประทานอาหาร - การใชหองเรยน หองน า และหองสวม

ป. ๕ ๑. อธบายเหตผลการท างานแตละขนตอนถกตองตามกระบวนการท างาน ๒. ใชทกษะการจดการในการท างาน อยางเปนระบบ ประณต และมความคดสรางสรรค ๓. ปฏบตตนอยางมมารยาทใน การท างานกบสมาชกในครอบครว ๔. มจตส านกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

ขนตอนการท างาน เชน - การซอมแซม ซก ตาก เกบ รด พบ เสอผา - การปลกพช - การท าบญชครวเรอน

การจดการในการท างาน เชน - การจดโตะอาหาร ตอาหาร ตเยน และ

หองครว - การท าความสะอาดหองน าและหองสวม - การซอมแซมอปกรณของใชในบาน - การประดษฐของใช ของตกแตงจากวสด

เหลอใชทมอยในทองถน - การจดเกบเอกสารส าคญ

166

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การดแลรกษาและใชสมบตสวนตว

สมาชกในครอบครว และสวนรวม มารยาท เชน

- การท างานกบสมาชกในครอบครว ป. ๖ ๑. อภปรายแนวทางในการท างานและ

ปรบปรงการท างานแตละขนตอน ๒. ใชทกษะการจดการในการท างาน และมทกษะการท างานรวมกน ๓. ปฏบตตนอยางมมารยาท ในการท างานกบครอบครวและผอน

การท างานและการปรบปรงการท างาน เชน - การดแลรกษาสมบตภายในบาน - การปลกไมดอก หรอ ไมประดบ หรอ

ปลกผก หรอเลยงปลาสวยงาม - การบนทกรายรบ – รายจายของหองเรยน - การจดเกบเอกสารการเงน

การจดการในการท างานและทกษะการท างานรวมกน เชน - การเตรยม ประกอบ จดอาหาร ใหสมาชก

ในครอบครว - การตดตง ประกอบ ของใชในบาน - การประดษฐของใช ของตกแตงใหสมาชก

ในครอบครว หรอเพอน ในโอกาสตาง ๆ มารยาท เชน

- การท างานกบสมาชกในครอบครวและผอน

167 สาระท ๒ การอาชพ มาตรฐาน ง ๒. ๑ เขาใจ มทกษะทจ าเปน มประสบการณ เหนแนวทางในงานอาชพ ใชเทคโนโลย เพอพฒนาอาชพ มคณธรรม และมเจตคตทดตออาชพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป. ๑ - - ป. ๒ - - ป. ๓ - - ป. ๔ ๑. อธบายความหมายและความส าคญของ

อาชพ ความหมายและความส าคญของอาชพ

ป. ๕ ๑. ส ารวจขอมลทเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน ๒. ระบความแตกตางของอาชพ

อาชพตาง ๆ ในชมชน - คาขาย - เกษตรกรรม - รบจาง - รบราชการ พนกงานของรฐ - อาชพอสระ

ความแตกตางของอาชพ - รายได - ลกษณะงาน - ประเภทกจการ

ขอควรค านงเกยวกบอาชพ - ท างานไมเปนเวลา - การยอมรบนบถอจากสงคม - มความเสยงตอชวตสง

ป. ๖ ๑. ส ารวจตนเองเพอวางแผนในการเลอกอาชพ ๒. ระบความร ความสามารถ และคณธรรมทสมพนธกบอาชพทสนใจ

การส ารวจตนเอง - ความสนใจ ความสามารถ และทกษะ

คณธรรมในการประกอบอาชพ เชน - ความซอสตย - ความขยน อดทน - ความยตธรรม - ความรบผดชอบ

168

หลกสตรแกนกลาง วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ภาษาตางประเทศ

169

หลกสตรแกนกลาง วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1-6 ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง ภาษาตางประเทศ

สาระท ๑ ภาษาเพอการสอสาร มาตรฐาน ต ๑.๑ เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆ และแสดงความคดเหน อยางม เหตผล

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. ปฏบตตามค าสงงายๆ ทฟง ค าสงทใชในหองเรยน เชน Stand up./Sit down./ Listen./

Repeat./Quiet!/ Stop! etc. ๒. ระบตวอกษรและเสยง อานออก

เสยงและสะกดค างายๆ ถกตองตาม หลกการอาน

ตวอกษร (letter names) เสยงตวอกษรและสระ (letter sounds) และการสะกดค า หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า

- การออกเสยงเนนหนก-เบา (stress)ในค าและ กลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า (intonation)

ในประโยค ๓. เลอกภาพตรงตามความหมาย

ของค าและกลมค าทฟง ค า กลมค า และความหมาย เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมใกลตว อาหาร เครองดม และนนทนาการ ภายในวงค าศพทประมาณ ๑๕๐-๒๐๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรรม)

๔. ตอบค าถามจากการฟงเรอง ใกลตว

บทอานเกยวกบเรองใกลตว หรอนทานทมภาพประกอบ ประโยคค าถามและค าตอบ - Yes/No Question เชน Is it a/an..? Yes, it is./No, it is not. etc. - Wh-Question เชน What is it? It is a/an... etc.

ป.๒

๑. ปฏบตตามค าสง และค าขอรองงาย ๆ ทฟง

ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน - ค าสง เชน Show me a/an.../ Open your book. Don’t talk in class. etc. - ค าขอรอง เชน Please come here./ Come here,

please. Don’t make a loud noise, please./ Please don’t make a loud noise. etc.

ป.๒

๒.ระบตวอกษรและเสยง อานออกเสยงค า สะกดค า และอานประโยคงายๆ ถกตองตามหลกการอาน

ตวอกษร เสยงตวอกษรและสระ การสะกดค า และประโยค หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า

170

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า ในประโยค

๓. เลอกภาพตรงตามความหมายของค า กลมค า และประโยคทฟง

ค า กลมค า ประโยคเดยว (simple sentence) และความหมาย เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมใกลตว อาหาร เครองดม และนนทนาการ เปนวงค าศพทสะสมประมาณ ๒๕๐-๓๐๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรรม)

๔. ตอบค าถามจากการฟงประโยค บทสนทนา หรอนทานงายๆ ทมภาพ ประกอบ

ประโยค บทสนทนา หรอนทานทมภาพประกอบ ประโยคค าถามและค าตอบ - Yes/No Question เชน Is this/that a/an..? Yes, it is./No, it isn’t. etc. - Wh-Question เชน What is this/that/it? This/that/It is a/an… How many…? There is/are… Where is the…? It is in/on/under… etc.

ป.๓

๑. ปฏบตตามค าสง และค าขอรองทฟง หรออาน

ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน - ค าสง เชน Give me a/an.../Draw and color the

picture./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t eat in class. etc.

- ค าขอรอง เชน Please take a queue./ Take a queue, please./ Don’t make a loud noise, please./ Please don’t make a loud noise./ Can you help me, please? etc.

๒. อานออกเสยงค า สะกดค า อานกลมค า ประโยค และบทพดเขาจงหวะ (chant) งายๆ ถกตองตามหลกการอาน

ค า กลมค า ประโยคเดยว และบทพดเขาจงหวะ และการสะกดค า การใชพจนานกรม หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า

- การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า ในประโยค

ป.๓

๓. เลอก/ระบภาพ หรอสญลกษณตรงตามความหมายของกลมค าและประโยคทฟง

กลมค า ประโยคเดยว สญลกษณ และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอมใกลตว อาหาร เครองดม และนนทนาการ เปน วงค าศพทสะสมประมาณ ๓๕๐-๔๕๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรรม)

๔. ตอบค าถามจากการฟงหรออานประโยค บทสนทนา หรอนทานงายๆ

ประโยค บทสนทนา หรอนทานทมภาพประกอบ ประโยคค าถามและค าตอบ - Yes/No Question เชน

171

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. etc. - Wh-Question เชน What is this/that/it? This/that/It is a/an… How many…? There is/are… Where is/are…? It is in/on/under… They are etc.

ป.๔

๑. ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง และค าแนะน า (instructions) งายๆ ทฟงหรออาน

ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน และค าแนะน าในการเลนเกม การวาดภาพ หรอการท าอาหารและเครองดม - ค าสง เชน Look at the…/here/over there./ Say it

again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t go over there. etc.

- ค าขอรอง เชน Please take a queue./ Take a queue, please./ Can you help me, please? etc.

- ค าแนะน า เชน You should read everyday./Think before you speak./ ค าศพททใชในการเลนเกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./ ค าบอกล าดบขนตอน First,... Second,… Then,… Finally,... etc.

ป.๔

๒. อานออกเสยงค า สะกดค า อานกลมค า ประโยค ขอความงายๆ และบทพดเขาจงหวะถกตองตาม หลกการอาน

ค า กลมค า ประโยค ขอความ บทพดเขาจงหวะ และการสะกดค า การใชพจนานกรม หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า ในประโยค

๓. เลอก/ระบภาพ หรอสญลกษณ หรอเครองหมายตรงตามความหมายของประโยคและขอความสนๆ ทฟง หรออาน

กลมค า ประโยคเดยว สญลกษณ เครองหมาย และความหมาย เกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย และลมฟาอากาศ และเปนวงค าศพทสะสมประมาณ ๕๕๐-๗๐๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรมและนามธรรม)

172

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. ตอบค าถามจากการฟงและอาน

ประโยค บทสนทนา และนทานงายๆ

ประโยค บทสนทนา นทานทมภาพประกอบ ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน - Yes/No Question เชน Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เชน Who is/are…? He/She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… etc.

ป.๕

๑. ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง และ ค าแนะน างายๆ ทฟงและอาน

ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน ภาษาทาทาง และค าแนะน าในการเลนเกม การวาดภาพ หรอการท าอาหารและเครองดม - ค าสง เชน Look at the…/here/over there./ Say it

again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t go over there. etc.

ป.๕

- ค าขอรอง เชน Please take a queue./ Take a queue, please./ Can/Could you help me, please? etc.

- ค าแนะน า เชน You should read everyday./ Think before you speak./ ค าศพททใชในการเลนเกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./ ค าบอกล าดบขนตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc.

๒. อานออกเสยงประโยค ขอความ และบทกลอนสนๆ ถกตองตามหลกการอาน

ประโยค ขอความ และบทกลอน การใชพจนานกรม หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า

- การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า ในประโยค

- การออกเสยงเชอมโยง (linking sound) ในขอความ - การออกเสยงบทกลอนตามจงหวะ

๓. ระบ/วาดภาพ สญลกษณ หรอ เครองหมายตรงตามความหมายของ

กลมค า ประโยคผสม ขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน

173

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ประโยคและขอความสนๆ ทฟง หรออาน

สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย และลมฟาอากาศ และเปนวงค าศพทสะสมประมาณ ๗๕๐-๙๕๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรมและนามธรรม)

๔. บอกใจความส าคญ และตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา และนทานงายๆ หรอ เรองสนๆ

ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองสนๆ ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร - Yes/No Question เชน Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc.

ป.๕

- Wh-Question เชน Who is/are…? He/She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… etc.

ป.๖

๑. ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง และ ค าแนะน าทฟงและอาน

ค าสง ค าขอรอง ภาษาทาทาง และค าแนะน าในการเลนเกม การวาดภาพ การท าอาหารและเครองดม และการประดษฐ - ค าสง เชน Look at the…/here/over there./ Say it

again./ Read and draw./ Put a/an…in/on/under a/an…/ Don’t go over there. etc.

- ค าขอรอง เชน Please look up the meaning in a dictionary./ Look up the meaning in a dictionary, please./ Can/Could you help me, please? etc.

- ค าแนะน า เชน You should read everyday./ Think before you speak./ ค าศพททใชในการเลนเกม Start./ My turn./ Your turn./ Roll the dice./ Count the number./ Finish./ค าบอกล าดบขนตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc.

๒. อานออกเสยงขอความ นทาน และบทกลอนสนๆ ถกตองตาม หลกการอาน

ขอความ นทาน และบทกลอน การใชพจนานกรม หลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า

174

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า

- การออกเสยงตามระดบเสยงสง-ต า ในประโยค - การออกเสยงเชอมโยง (linking sound) ในขอความ - การออกเสยงบทกลอนตามจงหวะ

ป.๖

๓. เลอก/ระบประโยค หรอขอความสนๆ ตรงตามภาพ สญลกษณ หรอเครองหมายทอาน

ประโยค หรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย และลมฟาอากาศ และเปนวงค าศพทสะสมประมาณ ๑,๐๕๐-๑,๒๐๐ ค า (ค าศพททเปนรปธรรมและนามธรรม)

๔. บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานงายๆ และเรองเลา

ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองเลา ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ท าไม - Yes/No Question เชน Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เชน Who is/are…? He/She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…? etc.

175 สาระท ๑ ภาษาเพอการสอสาร

มาตรฐาน ต ๑.๒ มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสก และความคดเหนอยางมประสทธภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. พดโตตอบดวยค าสนๆ งายๆ ในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง

บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ และประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เชน Hi /Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am…/ Goodbye./ Bye./ Thank you./ I am sorry. etc.

๒. ใชค าสงงายๆ ตามแบบทฟง ค าสงทใชในหองเรยน ๓. บอกความตองการงายๆ ของ

ตนเองตามแบบทฟง ค ำศพท ส ำนวน และประโยคทใชบอกควำมตองกำร เชน I

want…/Please,… etc. ๔. พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบ

ตนเองตามแบบทฟง ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เชน What’s your name?/ My name is…/ I am…/ How are you?/ I am fine. etc.

ป.๒

๑. พดโตตอบดวยค าสนๆ งายๆ ในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง

บทสนทนำทใชในกำรทกทำย กลำวลำ ขอบคณ ขอโทษ และประโยค/ขอควำมทใชแนะน ำตนเอง เชน Hi/

Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ How are you?/ I’m fine./ I am… /

Goodbye./ Bye./ Thank you./ I am sorry. etc. ๒. ใชค าสงและค าขอรองงายๆ ตาม

แบบทฟง ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน

๓. บอกความตองการงายๆ ของตนเองตามแบบทฟง

ค ำศพท ส ำนวน และประโยคทใชบอกควำมตองกำร เชน I want…/ Please,… etc.

๔. พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบตนเองตามแบบทฟง

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เชน What’s your name?/ My name is…/ I am…/ How are you?/ I am fine. etc.

.๓

๑. พดโตตอบดวยค าสนๆ งายๆ ในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง

บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ และประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เชน Hi /Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am sorry./ How are you? I’m fine.Thank you. And you?/ Nice to see you./ Nice to see you too./ Goodbye./Bye./ See you soon/ later./ Thanks./ Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome. etc.

๒ .ใชค าสงและค าขอรองงายๆ ตามแบบทฟง

ค าสงและค าขอรองทใชในหองเรยน

176

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๓. บอกความตองการงายๆ ของ

ตนเองตามแบบทฟง ค าศพท ส านวน และประโยคทใชบอกความตองการ เชน Please,…/ May I go out?/ May I come in? etc.

๔. พดขอและใหขอมลงายๆ เกยวกบตนเอง และเพอนตามแบบทฟง

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง และเพอน เชน What’s your name? My name is… How are you? I am fine. What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Who is…? He/She is… etc.

๕. บอกความรสกของตนเองเกยวกบสงตางๆ ใกลตว หรอกจกรรมตางๆ ตามแบบทฟง

ค าและประโยคทใชแสดงความรสก เชน ดใจ เสยใจ ชอบไมชอบ เชน Yeah!/ Great!/ Cool!/ I’m happy./ I like cats./ I don’t like snakes. etc.

ป.๔

๑. พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล

บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ เชน Hi/Hello/Good morning/Good afternoon/Good evening/I am sorry./How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/ Hello.I am… Hello,…I am… This is my sister.Her name is… Hello,…/Nice to see you. Nice to see you too./Goodbye./ Bye./See you soon/later./ Thanks./Thank you./Thank you very much./You’re welcome./It’s O.K. etc.

ป.๔

๒ .ใชค าสง ค าขอรอง และค าขออนญาตงายๆ

ค าสง ค าขอรอง และค าขออนญาตทใชในหองเรยน

๓. พด/เขยนแสดงความตองการ ของตนเอง และขอความชวยเหลอ ในสถานการณงายๆ

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชแสดงความตองการและขอความชวยเหลอในสถานการณตางๆ เชน I want …/ Please…/ May…?/ I need your help./ Please help me./ Help me! etc.

177

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. พด/เขยนเพอขอและใหขอมล

เกยวกบตนเอง เพอน และครอบครว

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง สงใกลตว เพอน และครอบครว เชน What’s your name? My name is… What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Where is the…? It is in/on/under… etc.

๕. พดแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว และกจกรรมตางๆ ตามแบบทฟง

ค าและประโยคทใชแสดงความรสก เชน ดใจ เสยใจ ชอบ ไมชอบ รก ไมรก เชน I/You/We/They like…/He/She likes… I/You/We/They love…/He/She loves… I/You/We/They don’t like/love/feel… He/She doesn’t like/love/feel… I/You/We/They feel… etc.

ป.๕

๑. พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล

บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ เชน Hi / Hello/ Good morning / Good afternoon/ Good evening/ I am sorry./ How are you?/ I’m fine. Thank you. And you?/ Hello. I am…/ Hello,…I am… This is my sister. Her name is… /Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you too./ Goodbye./ Bye./ See you soon/later./ Good/Very good./ Thanks./ Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./ It’s O.K. etc.

๕

๒. ใชค าสง ค าขอรอง ค าขออนญาต และใหค าแนะน างายๆ

ค าสง ค าขอรอง ค าแนะน าทม ๑-๒ ขนตอน

๓. พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงายๆ

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชบอกความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ เชน Please…/ May…?/ I need…/ Help me!/ Can/ Could…?/ Yes,.../No,… etc.

178

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. พด/เขยนเพอขอและใหขอมล

เกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว เชน What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an (อาชพ) How old/tall…? I am… Is/Are/Can…or…? …is/are/can… Is/Are…going to…or…? …is/are going to… etc.

๕. พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว และกจกรรมตางๆ พรอมทงใหเหตผลสนๆ ประกอบ

ค าและประโยคทใชแสดงความรสก เชน ชอบ ไมชอบ ดใจ เสยใจ มความสข เศรา หว รสชาต เชน I’m…/He/She/It is…/You/We/They are… I/You/We/They like…/He/She likes…because… I/You/We/They love…/He/She loves…because… I/You/We/They don’t like/love/feel…because… He/She doesn’t like/love/feel…because… I/You/We/They feel…because… etc.

ป.๖

๑. พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล

บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ เชน Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am

ป.๖

sorry. / How are you?/ I’m fine./ Very well./ Thank you. And you?/ Hello. I am… Hello,…I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you, too./ Goodbye./ Bye./ See you soon/later./ Great!/ Good./ Very good. Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./ It’s O.K./ That’s O.K./ That’s all right./ Not at all./ Don’t worry./ Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Miss./Madam. etc.

๒. ใชค าสง ค าขอรอง และใหค าแนะน า

ค าสง ค าขอรอง และค าแนะน าทม ๒-๓ ขนตอน

๓. พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงายๆ

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชบอกความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอ เชน Please…/ May…?/ I need…/ Help me!/ Can/Could…?/ Yes,.../No,… etc.

179

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๔. พดและเขยนเพอขอและใหขอมล

เกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว

ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว เชน What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an (อาชพ) How old/tall…? I am… Is/Are/Can…or…? …is/are/can… Is/Are…going to…or…? …is/are going to… etc.

๕. พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว กจกรรมตางๆ พรอมทงใหเหตผลสนๆ ประกอบ

ค าและประโยคทใชแสดงความรสก และการใหเหตผลประกอบ เชน ชอบ/ไมชอบ ดใจ เสยใจ มความสข เศรา หว รสชาต สวย นาเกลยด เสยงดง ด ไมด เชน I’m…/He/She/It is…/You/We/They are… I/You/We/They like…/He/She likes…because…

ป.๖ I/You/We/They love…/He/She loves…because… I/You/We/They don’t like/love/feel…because… He/She doesn’t like/love/feel…because… I/You/We/They feel…because… etc.

สาระท ๑ ภาษาเพอการสอสาร

มาตรฐาน ต ๑.๓ น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆ โดยการพด และการเขยน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. พดใหขอมลเกยวกบตนเองและ

เรองใกลตว ค าและประโยคทใชในการพดใหขอมลเกยวกบตนเอง บคคลใกลตว และเรองใกลตว เชน บอกชอ อาย รปราง สวนสง เรยกสงตางๆ จ านวน ๑-๒๐ ส ขนาด สถานทอยของสงของ

ป.๒ ๑. พดใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ค าและประโยคทใชในการพดใหขอมลเกยวกบตนเอง บคคลใกลตว และเรองใกลตว เชน บอกชอ อาย รปราง สวนสง เรยกสงตางๆ จ านวน ๑-๓๐ ส ขนาด สถานทอยของสงของ

ป.๓ ๑. พดใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ค าและประโยคทใชในการพดใหขอมลเกยวกบตนเอง บคคลใกลตว และเรองใกลตว เชน บอกชอ อาย รปราง สวนสง เรยกสงตางๆ จ านวน ๑-๕๐ ส ขนาด สถานทอยของสงของ

180

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. จดหมวดหมค าตามประเภทของ

บคคล สตว และสงของ ตามทฟง หรออาน

ค า กลมค าทมความหมายเกยวกบบคคล สตว และสงของ เชน การระบ/เชอมโยงความสมพนธของภาพกบค า หรอกลมค า โดยใชภาพ แผนภม แผนภาพ แผนผง

ป.๔ ๑. พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ประโยคและขอความทใชในการพดใหขอมลเกยวกบตนเอง บคคล สตว และเรองใกลตว เชน ชอ อาย รปราง ส ขนาด รปทรง สงตางๆ จ านวน ๑-๑๐๐ วน เดอน ป ฤดกาล ทอยของสงตางๆ เครองหมายวรรคตอน

๒. พด/วาดภาพแสดงความสมพนธของสงตางๆ ใกลตวตามทฟงหรออาน

ค า กลมค าทมความหมายสมพนธของสงตางๆ ใกลตว เชน การระบ/เชอมโยงความสมพนธของภาพกบค า หรอกลมค า โดยใชภาพ แผนภม แผนภาพ แผนผง

๓. พดแสดงความคดเหนงายๆ เกยวกบเรองตางๆ ใกลตว

ประโยคทใชในการแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว

ป.๕ ๑. พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

ประโยคและขอความทใชในการใหขอมลเกยวกบบคคล สตว สถานท และกจกรรมตางๆ เชน ขอมลสวนบคคล เรองตางๆ ใกลตว จ านวน ๑-๕๐๐ ล าดบท วน เดอน ป ฤดกาล เวลา สภาพดนฟาอากาศ อารมณ ความรสก ส ขนาด รปทรง ทอยของสงตางๆ เครองหมายวรรคตอน

๒. เขยนภาพ แผนผง และแผนภม แสดงขอมลตางๆ ตามทฟงหรออาน

ค า กลมค า ประโยคทแสดงขอมลและความหมายของเรองตางๆ ภาพ แผนผง แผนภม ตาราง

๓. พดแสดงความคดเหนเกยวกบ เรองตางๆ ใกลตว

ประโยคทใชในการพดแสดงความคดเหนเกยวกบกจกรรมหรอเรองตางๆ ใกลตว

ป.๖ ๑. พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว

ประโยคและขอความทใชในการใหขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน เพอน สงแวดลอมใกลตว เชน ขอมลสวนบคคล เรยกสงตางๆ จ านวน ๑-๑,๐๐๐ ล าดบท วน เดอน ป ฤดกาล เวลา กจกรรมทท า ส ขนาด รปทรง ทอยของสงตางๆ ทศทางงายๆ สภาพดนฟาอากาศ อารมณ ความรสก เครองหมายวรรคตอน

๒. เขยนภาพ แผนผง แผนภม และตารางแสดงขอมลตางๆ ทฟงหรออาน

ค า กลมค า และประโยคทมความหมายสมพนธกบภาพ แผนผง แผนภม และตาราง

๓. พด/เขยนแสดงความคดเหน เกยวกบเรองตางๆ ใกลตว

ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน

181 สาระท ๒ ภาษาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ต ๒.๑ เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑

๑. พดและท าทาประกอบ ตามวฒนธรรมของเจาของภาษา

วฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การใชสหนาทาทางประกอบการพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

๒. บอกชอและค าศพทเกยวกบ เทศกาลส าคญของเจาของภาษา

ค าศพทเกยวกบเทศกาลส าคญของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทานประกอบทาทาง วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

ป.๒

๑. พดและท าทาประกอบ ตามวฒนธรรมของเจาของภาษา

วฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การใชสหนาทาทางประกอบการพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

๒. บอกชอและค าศพทเกยวกบ เทศกาลส าคญของเจาของภาษา

ค าศพทเกยวกบเทศกาลส าคญของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทานประกอบทาทาง วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

ป.๓

๑. พดและท าทาประกอบ ตามมารยาทสงคม/วฒนธรรมของเจาของภาษา

มารยาทสงคม/วฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การขอบคณ ขอโทษ การใชสหนาทาทางประกอบ การพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

๒. บอกชอและค าศพทงายๆ เกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง และชวตความเปนอยของเจาของภาษา

ค าศพทเกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง และชวตความเปนอยของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน เครองแตงกาย อาหาร เครองดม

ป.๓

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทานประกอบทาทาง วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

ป.๔

๑. พดและท าทาประกอบอยางสภาพ ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

มารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การขอบคณ ขอโทษ การใชสหนาทาทางประกอบ การพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงความรสกชอบ/ไมชอบ การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

182

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. ตอบค าถามเกยวกบเทศกาล/

วนส าคญ/ งานฉลองและชวตความเปนอยงายๆ ของเจาของภาษา

ค าศพทและขอมลเกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง และชวตความเปนอยของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน เครองแตงกาย ฤดกาล อาหาร เครองดม

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทานประกอบทาทาง บทบาทสมมต วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

ป.๕

๑. ใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพ ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

การใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทาง ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การขอบคณ ขอโทษ การใชสหนาทาทางประกอบการพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงความรสกชอบ/ไมชอบ การกลาวอวยพร การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

๒. ตอบค าถาม/บอกความส าคญของเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลองและชวตความเปนอยงายๆ ของเจาของภาษา

ขอมลและความส าคญของเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลองและชวตความเปนอยของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน เครองแตงกาย ฤดกาล อาหาร เครองดม

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทาน บทบาทสมมต วนขอบคณพระเจา วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

ป.๖

๑. ใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะสม ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

การใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทาง ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เชน การขอบคณ ขอโทษ การใชสหนาทาทางประกอบการพดขณะแนะน าตนเอง การสมผสมอ การโบกมอ การแสดงความรสกชอบ/ไมชอบ การกลาวอวยพร การแสดงอาการตอบรบหรอปฏเสธ

๒. ใหขอมลเกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง/ชวตความเปนอยของเจาของภาษา

ขอมลและความส าคญของเทศกาล/วนส าคญ/ งานฉลองและชวตความเปนอยของเจาของภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน เครองแตงกายตามฤดกาล อาหาร เครองดม

๓. เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมตามความสนใจ

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานทาน บทบาทสมมต วนขอบคณพระเจา วนครสตมาส วนขนปใหม วนวาเลนไทน

183 สาระท ๒ ภาษาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ต ๒.๒ เขาใจความเหมอนและความแตกตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑.ระบตวอกษรและเสยงตวอกษรของ

ภาษาตางประเทศและภาษาไทย ตวอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ป.๒ ๑.ระบตวอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ตวอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ป.๓ ๑. บอกความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า และประโยคงายๆ ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า และประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ป.๔ ๑. บอกความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า ประโยค และขอความของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า และประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

๒. บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลและงานฉลอง ตามวฒนธรรมของเจาของภาษากบ ของไทย

ความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาล และ งานฉลองตามวฒนธรรมของเจาของภาษากบ ของไทย

ป.๕ ๑. บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยค ชนดตางๆ การใชเครองหมาย วรรคตอน และการล าดบค า (order) ตามโครงสรางประโยค ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ ของเจาของภาษากบของไทย การใชเครองหมายวรรคตอนและการล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

๒. บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลและงานฉลอง ของเจาของภาษากบของไทย

ความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลและ งานฉลองของเจาของภาษากบของไทย

ป.๖ ๑. บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยค ชนดตางๆ การใชเครองหมาย วรรคตอน และการล าดบค าตามโครงสรางประโยค ของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

ความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ ของเจาของภาษากบของไทย การใชเครองหมายวรรคตอนและการล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

184

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ๒. เปรยบเทยบความเหมอน/ความ

แตกตางระหวางเทศกาล งานฉลองและประเพณของเจาของภาษากบของไทย

การเปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลอง และประเพณของเจาของภาษากบของไทย

สาระท ๓ ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน

มาตรฐาน ต ๓.๑ ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอน และเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตน

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. บอกค าศพททเกยวของกบกลม

สาระการเรยนรอน ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ป.๒ ๑. บอกค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ป.๓ ๑. บอกค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ป.๔ ๑. คนควา รวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนและน าเสนอดวยการพด / การเขยน

การคนควา การรวบรวม และการน าเสนอ ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ป.๕ ๑. คนควา รวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และน าเสนอดวยการพด / การเขยน

การคนควา การรวบรวม และการน าเสนอค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

ป.๖ ๑. คนควา รวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงเรยนร และน าเสนอดวยการพด / การเขยน

การคนควา การรวบรวม และการน าเสนอค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน

185 สาระท ๔ ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก

มาตรฐาน ต ๔.๑ ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม

ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ฟง/พดในสถานการณงายๆ ท

เกดขนในหองเรยน การใชภาษาในการฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

ป.๒ ๑. ฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

การใชภาษาในการฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

ป.๓ ๑. ฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

การใชภาษาในการฟง/พดในสถานการณงายๆ ทเกดขนในหองเรยน

ป.๔ ๑. ฟงและพด/อานในสถานการณทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

การใชภาษาในการฟงและพด/อานในสถานการณทเกดขนในหองเรยน

ป.๕ ๑. ฟง พด และอาน/เขยนในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

การใชภาษาในการฟง พด และอาน/เขยนในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยน

ป.๖ ๑. ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

การใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

สาระท ๔ ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก มาตรฐาน ต ๔.๒ ใชภาษาตางประเทศเปนเครองมอพนฐานในการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการ

แลกเปลยนเรยนรกบสงคมโลก ชน ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง ป.๑ ๑. ใชภาษาตางประเทศ เพอรวบรวม

ค าศพททเกยวของใกลตว การใชภาษาตางประเทศในการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอตางๆ

ป.๒ ๑. ใชภาษาตางประเทศ เพอรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว

การใชภาษาตางประเทศในการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอตางๆ

ป.๓ ๑. ใชภาษาตางประเทศ เพอรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว

การใชภาษาตางประเทศในการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอตางๆ

ป.๔ ๑. ใชภาษาตางประเทศในการสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ

การใชภาษาตางประเทศในการสบคนและการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ

ป.๕ ๑. ใชภาษาตางประเทศในการสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ

การใชภาษาตางประเทศในการสบคนและการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ

ป.๖ ๑. ใชภาษาตางประเทศในการสบคนและรวบรวมขอมลตางๆ

การใชภาษาตางประเทศในการสบคนและการรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว จากสอและแหลงการเรยนรตางๆ

186

ผลการเรยนรและสาระการเรยนร รายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

187

ผลการเรยนรและสาระการเรยนร รายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

จดเนนท ๑ ความเปนไทย

๑.๑ ลกษณะทดของคนไทย (มารยาทไทย กตญญกตเวท เออเฟอเผอแผ เสยสละ)

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย มารยาทไทย

- การแสดงความเคารพ (การไหว) - การรบประทานอาหาร - การทกทายดวยวาจา และยม

๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในครอบครว

ความกตญญกตเวทตอพอแม ญาตผใหญ

ป.๒ ๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย มารยาทไทย - การพดดวยถอยค าไพเราะ - การมกรยาสภาพออนนอม

๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน

ความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน

ป.๓ ๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย มารยาทไทย - การตอนรบผมาเยอน - การปฏบตตนตามกาลเทศะ

๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน

ความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน

ป.๔ ๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย มารยาทไทย - การกลาวค าตอนรบ - การแนะน าตวเอง แนะน าสถานท

๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอผท าประโยชนในสงคม

ความกตญญกตเวทตอผท าประโยชนในสงคม

ป.๕ ๑. เห นคณค าและปฏบต ตน เปนผ มมารยาทไทย

มารยาทไทย - การสนทนา - การปฏบตตนตามกาลเทศะ - การตอนรบผมาเยอน

๒. รคณคาและบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

การรคณคา การใชประหยดและคมคา และบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

188

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๖ ๑. ปฏบตตนและชกชวนผอนใหม

มารยาทไทย มารยาทไทย

- การแสดงความเคารพ - การสนทนา - การปฏบตตามกาลเทศะ - การตอนรบผมาเยอน

๒. มสวนรวมและชกชวนผอนใหอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๑.๒ ศลปวฒนธรรม ขนบธรรมเนยม และประเพณ (การแตงกาย ภาษา ภมปญญา ประเพณ)

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๑. เหนความส าคญของภาษาไทย ใหความส าคญของภาษาไทย ป.๒ ๓. เหนประโยชนของการแตงกายดวยผา

ไทย การแตงกายดวยผาไทย

ป.๓ ๓. เหนคณคาของภมปญญาทองถน ภมปญญาทองถนในเรองตาง ๆ ป.๔ ๓. มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ

ไทย ขนบธรรมเนยมประเพณในทองถน

ป.๕ ๓. มสวนรวมในศลปวฒนธรรมไทย ศลปวฒนธรรมไทย ป.๖ ๓. มสวนรวมในขนบธรรมเนยม ประเพณ

ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย ขนบธรรมเนยม ประเพณ ศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย

จดเนนท ๒ รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย การเหนคณคาและการแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา

และสถาบนพระมหากษตรย ๑. กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ๒. วนส าคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - การออม - การประหยด

๒. หลกการทรงงาน - ประหยด เรยบงาย ไดประโยชนสงสด - ความซอสตย สจรต จรงใจตอกน

ป.๒ ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

๑. กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ๒. วนส าคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

189

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - ความขยน - ความอดทน ๒. หลกการทรงงาน - การพงตนเอง - ร รก สามคค

ป.๓ ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

๑. กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ๒. วนส าคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - ความซอสตย - ความเสยสละ ๒. หลกการทรงงาน - การมสวนรวม - ความเพยร: พระมหาชนก

ป.๔ ๔. เหนความส าคญและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

- การใชสนคาไทย - การดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถ - การรกษาสาธรรณสมบต - การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด - การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - การมวนย - การขมใจ ๒. หลกการทรงงาน - ประโยชนสวนรวม - พออยพอกน

ป.๕ ๔. เหนคณคาและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

- การใชสนคาไทย - การดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถ - การรกษาสาธรรณสมบต - การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด - การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - เออเฟอเผอแผ - ความสามคค

190

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ๒. หลกการทรงงาน - ท าตามล าดบขน - ท างานอยางมความสข

ป.๖ ๔. เหนคณคาและแนะน าผอน ใหแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย

- การใชสนคาไทย - การดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถ - การรกษาสาธรรณสมบต - การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด - การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร

๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. พระบรมราโชวาท - ความใฝร - ความกตญญกตเวท ๒. หลกการทรงงาน - องครวม - ท าใหงาย

จดเนนท ๓ ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ๓.๑ การด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๖. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และ

หนาททตองปฏบตในหองเรยน ขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในหองเรยน

- การรกษาความสะอาด - การรกษาของใชรวมกน - การสงงาน

ป.๒ ๖. ปฏบตตนตามกฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน

กฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน - การแตงกาย - การเขาแถว - การดแลพนททไดรบมอบหมาย

ป.๓ ๖. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน

ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยน

- การใชสงของ เครองใช และสถานทของสวนรวม

- การดแลรกษาสงของ เครองใช และสถานทของสวนรวม

ป.๔ ๖. มสวนรวมในการสรางและปฏบตตนตามขอตกลง กตกา ของหองเรยน

๑. ขอตกลง กตกา ในหองเรยน - การรกษาความสะอาด - การรกษาของใชรวมกน - การสงงาน

191

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ๒. การใชกระบวนการมสวนรวมในการสรางขอตกลง กตกา ดวยหลกเหตและผล และยดถอประโยชนสวนรวม

ป.๕ ๖. มสวนรวมในการสรางและปฏบตตามกฎ ระเบยบของโรงเรยน

๑. กฎ ระเบยบ ในโรงเรยน - การรกษาความสะอาด - การรกษาของใชรวมกน - การดแลพนททไดรบมอบหมาย

๒. การใชกระบวนการมสวนรวมในการสรางกฎ ระเบยบ ดวยหลกเหตและผล และยดถอประโยชนสวนรวม

ป.๖ ๖. ปฏบตตนและแนะน าผอนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ ของหองเรยนและโรงเรยน

ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ ของหองเรยนและโรงเรยน

- การใชสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทของสวนรวม

- การดแลรกษาสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทของสวนรวม

๓.๒ การมสวนรวมทางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะ

สมาชกทดของครอบครว และหองเรยน บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของครอบครว และหองเรยน

- เชอฟงค าสงสอนของพอแม ญาตผใหญ และคร ป.๒ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะ

สมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน

- การเปนผน าและการเปนสมาชกทด - หนาทและความรบผดชอบ

ป.๓ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาท และมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ของหองเรยน และโรงเรยน

บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน

- การใชสทธและหนาท - การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ

๒. กจกรรมตาง ๆ ของหองเรยนและโรงเรยน ป.๔ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวน

รวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของครอบครวและหองเรยน

บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของครอบครว และหองเรยน

- การเปนผน าและการเปนสมาชกทด - การมเหตผลและยอมรบฟงความคดเหนของง

ผอน

192

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร - การปฏบตตามเสยงขางมากและยอมรบเสยง

ขางนอย ๒. กจกรรมตาง ๆ ของครอบครว และหองเรยน

ป.๕ ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยน และโรงเรยน

บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน

- การยดถอหลกความจรง ความดงาม ความถกตอง และหลกเหตผล

- การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนส าคญ - การยดหลกความเสมอภาคและความยตธรรม

๒. กจกรรมตาง ๆ ของหองเรยนและโรงเรยน ป.๖ ๗. เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาท

หนาท มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยน และโรงเรยน

บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน

- เปนผน าและการเปนสมาชกทด - การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนส าคญ - การใชสทธและหนาท - การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ

๒. กจกรรมตาง ๆ ของหองเรยนและโรงเรยน

จดเนนท ๔ ความปรองดอง สมานฉนท ๔.๑ การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๘. ยอมรบความเหมอนและความ

แตกตางของตนเองและผอน ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด ฯลฯ

ป.๒ ๘. ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน

ป.๓ ๘. ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต ๑. ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคลในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด สถานะของบคคล ฯลฯ ๒. การอยรวมกนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

- ไมรงแก ไมท าราย - ไมลอเลยน - ชวยเหลอซงกนและกน แบงปน

ป.๔ ๘. ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

ป.๕ ๘. ยอมรบความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในทองถน และอยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

๑. ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในทองถนในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนา สงแวดลอม ๒. การอยรวมกนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

- เคารพซงกนและกน

193

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร - ไมแสดงกรยาและวาจาดหมนผอน - ชวยเหลอซงกนและกน แบงปน

ป.๖ ๘. ยอมรบความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในประเทศไทย และอยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

๑. ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนา สงแวดลอม ๒. การอยรวมกนอยางสนตและพงพาซงกนและกน

- เคารพซงกนและกน - ไมแสดงกรยาและวาจาดหมนผอน - ชวยเหลอซงกนและกน แบงปน

๔.๒ การจดการความขดแยงและสนตวธ

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ ๙. ยกตวอยางความขดแยงในหองเรยน

และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ความขดแยงในหองเรยนและวธการแกปญหาโดยสนตวธ ในกรณ

- ความคดเหนไมตรงกน - การละเมดสทธของผอน

ป.๒ ๙. ยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ความขดแยงในโรงเรยนและวธการแกปญหาโดยสนตวธ ในกรณ

- หนาทและความรบผดชอบ - การใชของสวนรวม

ป.๓ ๙. ยกตวอยางความขดแยงในชมชนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ความขดแยงในชมชนและวธการแกปญหาโดยสนตวธ ในกรณ

- การใชสาธารณะสมบต - การรกษาสงแวดลอม

ป.๔ ๙. วเคราะหปญหาความขดแยงในทองถน และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ความขดแยงในทองถนและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ในกรณ

- การใชสาธารณะสมบต - การรกษาสงแวดลอม

ป.๕ ๙. วเคราะหปญหาความขดแยงในภมภาค และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ความขดแยงในภมภาคของตนเองและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ

- การจดการทรพยากร (น า ปาไม ทดน) - การขดแยงทางความคด

ป.๖ ๙. วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศ และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

ปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศไทยและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ

- การละเมดสทธ - การรกษาสงแวดลอม

194 จดเนนท ๕ ความมวนยในตนเอง ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท ยอมรบผลทเกดจาการกระท าของตนเอง

ชน ผลการเรยนร สาระการเรยนร ป.๑ - ๓ ๑๐. ปฏบตเปนผมวนยในตนเอง คณลกษณะของผมวนยในตนเอง

- ความซอสตยสจรต - ขยนหมนเพยร อดทน - ใฝหาความร - ตงใจปฏบตหนาท - ยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

(การพฒนาผเรยนใหมวนยในตนเองใหน าไปบรณาการกบผลการเรยนรและสาระการเรยนรของจดเนนท ๑ – ๔ ทเกยวของ)

ป.๔ – ๖ ๑๐. ปฏบตเปนผมวนยในตนเอง

195

คาอธบายรายวชา ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6)

- ภาษาไทย - คณตศาสตร - วทยาศาสตร - สงคมศกษา - ประวตศาสตร - สขศกษาและพลศกษา - ศลปะ - การงานอาชพ - ภาษาองกฤษ - หนาทพลเมอง (เพมเตม)

196

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑-6

197

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑๑๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง ศกษาและฝกอานออกเสยงค าพนฐานทใชในชวตประจ าวน รวมทงค าทใชเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน บอกความหมายของค าและขอความทอาน อานจบใจความจากสอตาง ๆ แลวสามารถตอบค าถาม เลาเรองยอ คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน อานหนงสอตามความสนใจอยางสม าเสมอและน าเสนอเรองทอาน อานเครองหมายหรอสญลกษณทพบเหนในชวตประจ าวน และมมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนสอสารดวยค าและประโยคงาย ๆ และมมารยาทในการเขยน ฟงค าแนะน า ค าสงงาย ๆ และปฏบตตาม จบใจความจากเรองทฟงและด ทงทเปนความรและความบนเทง โดยตอบค าถาม เลาเรอง พดแสดงความคดเหนและความรสก พดแนะน าตนเอง ขอความชวยเหลอ กลาวค าขอบคณ ขอโทษ และมมารยาทในการฟง การด และการพด บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย เขยนสะกดค าและบอกความหมายของค า เรยบเรยงค าเปนประโยคงาย ๆ และตอค าคลองจองงาย ๆ บอกขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองส าหรบเดก และทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองตามความสนใจ กจกรรมการเรยนรเนนใหผเรยนฝกทกษะการฟง การด และการพด ดวยการฟงนทาน สงเกตภาพ ส ารวจสงรอบตว สนทนาจากประสบการณ ทายปรศนา เลนเกม และรองเพลง โดยสอดแทรกกจกรรมใหฝกฝนการอานและการเขยน เพอใหเกดความเขาใจหลกภาษา เกดทกษะในการใชภาษาสอสาร สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได มความชนชม เหนคณคาภมปญญาไทย และภมใจในภาษาประจ าชาต รหสตวชวด ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓, ป. ๑/๔, ป. ๑/๕, ป. ๑/๖, ป. ๑/๗, ป. ๑/๘ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓ ท ๓.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓, ป. ๑/๔, ป. ๑/๕ ท ๔.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓, ป. ๑/๔ ท ๕.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ รวมทงหมด ๒๒ ตวชวด

198

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑2๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง ศกษาและฝกอานออกเสยงและบอกความหมายของค าพนฐาน ค าทใชเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน ค าคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ อานจบใจความจากสอตาง ๆ แลวสามารถ ตงค าถาม ตอบค าถาม ระบใจความส าคญ และรายละเอยดแสดงความคดเหน และคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน อานหนงสอตามความสนใจอยางสม าเสมอ และน าเสนอเรองทอาน อานขอเขยนเชงอธบายและปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน าและมมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย เขยนเรองสน ๆ เกยวกบประสบการณและเรองสน ๆ ตามจนตนาการ และมมารยาทในการเขยน ฟงค าแนะน า ค าสงทซบซอน และปฏบตตาม จบใจความจากเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทง โดยเลาเรอง บอกสาระส าคญ ตงค าถาม และตอบค าถาม พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟง และด พดแนะน าตนเอง

ขอความชวยเหลอ กลาวค าขอบคณ กลาวค าขอโทษ พดขอรองในโอกาสตาง ๆ เลาประสบการณในชวตประจ าวน และมมารยาทในการฟง การด และการพด บอกและเขยนพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย เขยนสะกดค า และบอกความหมายของค า แตงประโยค และเรยบเรยงประโยคเปนขอความสน ๆ ไดตรงตามเจตนาของการสอสาร บอกลกษณะของค าคลองจอง และเลอกใชภาษาไทยมาตรฐานภาษาถนไดเหมาะสม กบกาลเทศะและบคคล ระบขอคดทไดจากการอานหรอฟงวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรอง ส าหรบเดกเพอน าไปใชในชวตประจ าวน รองบทรองเลนส าหรบเดกในทองถน และทองจ าบทอาขยานตามทก าหนด และ บทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ กจกรรมการเรยนรเนนใหผเรยนฝกทกษะการอานและการเขยน อานเรองสน ๆ แขงขนเขยนค า รวมทงสอดแทรกการฝกทกษะอนควบคกนไป ซงกจกรรมจะอยในลกษณะของบทบาทสมมต เกม รองเพลง ทายปรศนา การอภปราย การระดมสมอง และการวาดภาพสอจนตนาการ เพอใหเกดความเขาใจหลกภาษา เกดทกษะในการใชภาษาเพอการสอสารสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได มความชนชม เหนคณคาภมปญญาไทยและภมใจในภาษาประจ าชาต รหสตวชวด ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๖, ป. ๒/๗, ป. ๒/๘ ท ๒.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔ ท ๓.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๖, ป. ๒/๗ ท ๔.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕ ท ๕.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓ รวมทงหมด ๒๗ ตวชวด

199

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑3๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

การอานออกเสยงค าขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง คลองแคลวการอธบายความหมายของค าและขอความทอานการตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอานล าดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานโดยระบเหตผลประกอบสรปความรและขอคดจากขาวและเหตการณการอานหนงสอตามความสนใจอยางสม าเสมอการอานขอเขยนเชงอธบายและปฏบตตามค าสงหรอขอแนะน าการอธบายความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท และแผนภมมมารยาทในการอานการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดการเขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนง ไดอยางชดเจนการเขยนบนทกประจ าวนการเขยนจดหมายลาครการเขยนเร องตามจนตนาการและมมารยาทในการเขยนการเลารายละเอยดเกยวกบเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทงบอกสาระส าคญจากการฟงและการดตงค าถามและตอบค าถามเกยวกบเรองทฟงและดพดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดพดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงคมมารยาทในการฟง การด และการพดเขยนสะกดค าและบอกความหมาย ระบชนดและหนาทของค าในประโยคใชพจนานกรมคนหาความหมายของค า แตงประโยค แตงค าคลองจองและค าขวญเลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะระบขอคดทไดจากการอานวรรณกรรมโดยใชกระบวนการอานออกเสยง อานจบใจความกระบวนการเขยนโดยเขยนตามรปแบบในลกษณะการเขยนบรรยายเขยนบนทก เขยนจดหมาย การเขยนเรองตามจนตนาการกระบวนการพด สามารถพดแสดงความคดเหนแสดงความรสกและสามารถเลาเรอง รายการทดฟงจากขาวและเหตการณในชวตประจ าวน ตลอดจนมมารยาทในการเขยน ฟง ดและพดเพอน าไปใชในชวตประจ าวนรจกเพลงพนบานและเพลงกลอมเดก และปลกฝงความชนชมวฒนธรรมทองถนแสดงความคดเหนเกยวกบวรรณคด ทอาน ทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ รหสตวชวด ท 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 , ป.3/5, ป.3/6 , ป.3/7 , ป.3/8 , ป.3/9 ท 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6 ท 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 , ป.3/6 ท4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ป.3/5 , ป.3/6 ท 5.1 ป.3/1 , ป.3/2, ป.3/3 , ป.3/4 รวมทงหมด 31 ตวชวด

200

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑4๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

การอานบทรอยแกวและบทรอยกรอง ค า ประโยค ส านวน ค าทมพยญชนะควบกล า อกษรน า ค าทมตวการนต ค าทมาจากภาษาตางประเทศ อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน ส านวนเปรยบเทยบ การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ เรองสน นทานและเพลงพนบาน บทความ สารคด เรองสน งานเขยนประเภทโนมนาว บทโฆษณาขาว และเหตการณส าคญ งานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า เชน การใชพจนานกรม การปฏบตตนในการอยรวมกนในสงคม ขอตกลงในการอยรวมกนในโรงเรยน การอานหนงสอตามความสนใจ เชน หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสม กบวย หนงสออานทครและนกเรยนก าหนดรวมกน มารยาทในการอาน การเขยนคดลายมอตวบรรจง ตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย การเขยนสอสาร เชน ค าขวญ การเขยนแผนภาพโครงเรอง และแผนภาพความคด การเขยนเรองสน ๆตามจนตนาการ การเขยนยอความจากสอตางๆ เชน นทาน ความเรยงประเภทตาง ๆประกาศ จดหมาย การเขยนจดหมายสวนตว การเขยนเรองตามจนตนาการ และสรางสรรค มารยาทในการเขยน การพดแสดงความร ความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอตาง ๆไดแก สอสงพมพ สออเลกทรอนกส การวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณา การรายงานเชน การพดล าดบขนตอนการปฏบตงาน การพดล าดบเหตการณ การพดโนมนาวในสถานการณตาง ๆมารยาทในการฟง การดและการพด หลกการใชภาษาไทยค าในแม ก กา มาตราตวสะกด การผนอกษร ค าเปนค าตาย ค าพอง ชนดของค า การใชพจนานกรม ค าราชาศพท ระดบภาษา ภาษาถน ค าทมาจากภาษาตาง ประเทศ กลมค าหรอวล ประโยคสามญ กลอนสภาพ ส านวนทเปนค าพงเพย และสภาษต วรรณคด และวรรณกรรมไทยเชน นทานพนบานทองถนตนเองและทองถนอน นทานคตธรรม เพลงพนบาน วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน และตามความสนใจ บทรอยกรอง ทมคณคา บทอาขยานตามทก าหนด บทรอยกรองตามความสนใจ

ตวชวด ท 1.1 ป4/1 ท 1.1 ป4/2 ท 1.1 ป4/3 ท 1.1 ป4/4 ท 1.1 ป4/5 ท 1.1 ป4/6 ท 1.1 ป4/7 ท 1.1 ป4/8 ท 2.1 ป4/1 ท 2.1 ป4/2 ท 2.1 ป4/3 ท 2.1 ป4/4 ท 2.1 ป4/5 ท 2.1 ป4/6 ท 2.1 ป4/7 ท 2.1 ป4/8 ท 3.1 ป4/1 ท 3.1 ป4/2 ท 3.1 ป4/3 ท 3.1 ป4/4 ท 3.1 ป4/5 ท 3.1 ป4/6 ท 4.1 ป4/1 ท 4.1 ป4/2 ท 4.1 ป4/3 ท 4.1 41/4 ท 4.1 ป4/5 ท 4.1 ป4/6 ท 4.1 ป4/7 ท 5.1 ป5/1 ท 5.1 ป5/2 ท 5.1 ป5/3 ท 5.1 ป5/4

201

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑5๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

การอานบทรอยแกวและบทรอยกรอง ค าทมพยญชนะควบกล า ค าทมอกษรน า ค าทมตวการนต อกษรยอและเครองหมาวรรคตอน ขอความทเปนการบรรยายและพรรณนา ขอความทมความหมายโดยนย การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ อานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน วรรณคดในบทเรยน บทความ บทโฆษณา งานเขยนประเภทโนมนาวใจ ขาวและเหตการณประจ าวน งานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า และปฏบตตาม เชน การใชพจนานกรม การใชวสดอปกรณ การอานฉลากยา คมอและเอกสารของโรงเรยนทเกยวของกบนกเรยน ขาวสารทางราชการ หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย หนงสอทครและนกเรยนก าหนดรวมกน และการมมารยาทในการอาน คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทดตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย การเขยนสอสาร เชน ค าขวญ ค าอวยพร ค าแนะน าและค าอธบายแสดงขนตอน การน าแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดไปพฒนางานเขยน การเขยนยอความจากสอตาง ๆ เชน นทาน ความเรยงประเภทตาง ๆ ประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรย การเขยนจดหมายถงผปกครองและญาต การเขยนแสดงความรสกและความคดเหน การกรอกแบบรายการ แบบค ารองตาง ๆ ใบสมครศกษาตอ แบบฝากสงพสดและไปรษณยภณฑ การเขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรคมารยาทในการเขยน

การจบใจความ และการพดแสดงความร ความคดในเรองทฟงและด จากสอตาง ๆ เชน เรองเลา บทความ ขาวและเหตการณประจ าวน โฆษณา สออเลกทรอนกส การวเคราะหความนาเชอถอจากเรองทฟงและดในชวตประจ าวน การรายงาน มารยาทในการฟง การด และการพด หลกการใชภาษา เรอง ชนดของค า ไดแก ค าบพบท ค าสนธาน ค าอทาน ประโยคและสวนประกอบของประโยค ภาษาไทยมาตรฐาน ภาษาถน ค าราชาศพท ค าทมาจากภาษาตางประเทศ กาพยยาน 11 ส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต วรรณคดและวรรณกรรม เชน นทานพนบาน นทานคตธรรม เพลงพนบาน วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยนและตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา บทอาขยานตามทก าหนด บทรอยกรองตามความสนใจ ตวชวด ท 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.6/6, ป.5/7, ป.5/8 ท 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.6/6, ป.5/7, ป.5/8, ป.5/9 ท 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 ท 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.6/6, ป.5/7 ท 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

202

คาอธบายรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ท ๑6๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

การอานบทรอยแกวและบทรอยกรอง ค า ประโยค ขอความทเปนโวหาร ค าทมพยญชนะควบกล า อกษรน า ค าทมตวการนต ค าทมาจากภาษาตางประเทศ อกษรยอและเครองหมายวรรคตอน วน เดอน ปแบบไทย ขอความทเปนโวหารตาง ๆส านวนเปรยบเทยบ การอานบทรอยกรองเปนท านองเสนาะ เรองสน นทานและเพลงพนบาน บทความ พระบรมราโชวาท สารคด เรองสน งานเขยนประเภทโนมนาว บทโฆษณาขาว และเหตการณส าคญ การอานเรว งานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า เชน การใชพจนานกรม การปฏบตตนในการอยรวมกนในสงคม ขอตกลงในการอยรวมกนในโรงเรยน และการใชสถานทสาธารณะในชมชนและทองถน การอานขอมลจากแผนผง แผนท แผนภมและกราฟ การอานหนงสอตามความสนใจ เชน หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสม กบวย หนงสออานทครและนกเรยนก าหนดรวมกน มารยาทในการอาน การเขยนคดลายมอตวบรรจง ตามรปแบบการเขยนตวอกษรไทย การเขยนสอสาร เชน ค าขวญ ค าอวยพร ประกาศ การเขยนแผนภาพโครงเรอง และแผนภาพความคด การเขยนเรองสน ๆตามจนตนาการ การเขยนยอความจากสอตาง ๆ เชน นทาน ความเรยงประเภทตาง ๆประกาศ แจงความ แถลงการณ จดหมาย ค าสอน โอวาท ค าปราศรย สนทรพจน รายงาน ระเบยบ ค าสง การเขยนจดหมายสวนตว เชน จดหมาย ขอโทษจดหมายแสดงความขอบคณ จดหมายแสดงความเหนใจ จดหมายแสดงความยนด การกรอกแบบรายการ แบบค ารองตาง ๆ ใบสมครศกษาตอ แบบฝากสงพสดและไปรษณยภณฑ การเขยนเรองตามจนตนาการ และสรางสรรค มารยาทในการเขยน การพดแสดงความร ความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอตาง ๆไดแก สอสงพมพ สออเลกทรอนกส การวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณา การรายงานเชน การพดล าดบขนตอนการปฏบตงาน การพดล าดบเหตการณ การพดโนมนาวในสถานการณตาง ๆเชน การเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน การรณรงคดานตาง ๆการโตวาท มารยาทในการฟง การดและการพด หลกการใชภาษาไทยชนดของค า ค านาม ค าสรรพนาม ค ากรยา ค าวเศษณ ค าบพบท ค าเชอม ค าอทาน ค าราชาศพท ระดบภาษา ภาษาถน ค าทมาจากภาษาตาง ประเทศ กลมค าหรอวล ประโยคสามญ ประโยครวม ประโยคซอน กลอนสภาพ ส านวนทเปนค าพงเพย และสภาษต วรรณคด และวรรณกรรมไทยเชน นทานพนบานทองถนตนเองและทองถนอน นทานคตธรรม เพลงพนบาน วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน และตามความสนใจ บทอาขยานและบทรอยกรอง ทมคณคา บทอาขยานตามทก าหนด บทรอยกรองตามความสนใจ ตวชวด ท 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9 ท 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9 ท 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ท 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ท 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4

203

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

204

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑1๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

ศกษาการอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจ านวนนบ 1 ถง 100 และ 0 การแสดงจ านวนไมเกน 20 ในรปความสมพนธของจ านวนแบบสวนยอย-สวนรวม การบอกอนดบท หลก คาประจ าหลกและคาของเลขโดดในแตละหลก การเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย การเปรยบเทยบจ านวนนบ 1 ถง 100 และ 0 โดยใชเครองหมาย = ≠ > < การเรยงล าดบจ านวนนบ 1 ถง 100 และ 0 ตงแต 3 ถง 5 จ านวน ความหมายของการบวก ความหมายของการลบ การหาผลบวก การหาผลลบ การหาตวไมทราบคาในประโยค สญลกษณ โจทยปญหาการบวก โจทยปญหาการลบ การสรางโจทยปญหา รปเรขาคณตสองมต และรปเรขาคณต สามมต แบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละ 1 ทละ 10 แบบรปซ าของจ านวน รปเรขาคณตและรปอน ๆ การ วดความยาวโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน การวดและเปรยบเทยบความยาวเปนเซนตเมตร เปนเมตร โจทย ปญหาเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเซนตเมตร เปนเมตร การวดน าหนกโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐาน การวดและเปรยบเท ยบน าหนกเปนกโลกรม เปนขด โจทยปญหาเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรม เปนขด การอาน แผนภมรปภาพ

โดยการจดประสบการณหรอสรางสถานการณทใกลตวผเรยนไดศกษา คนควา ฝกทกษะ โดยการปฏบต จรง ทดลอง สรป รายงาน เพอพฒนาทกษะ กระบวนการในการคดค านวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอ ความหมายทางคณตศาสตร และน าประสบการณดานความร ความคด ทกษะและกระบวนการทไดไปใชในการ เรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค

เพอใหเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานไดอยางเปนระบบ มระเบยบ รอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรคและมความเชอมนในตนเอง

ตวชวด ค. 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ค. 1.2 ป.1/1 ค. 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ค. 2.2 ป.1/1 ค. 3.1 ป.1/1 รวม 10 ตวชวด

205

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑2๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

ศกษาการอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 การนบทละ 2 ทละ 5 ทละ 10 ทละ 100 จ านวนค จ านวนค หลก คาประจ าหลกของเลขโดดในแตละหลก การเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย การเปรยบเทยบจ านวน การเรยงล าดบ จ านวน การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 1,000 การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 1,000 ความสมพนธของการบวกและการลบ การหาตวไมทราบคาในประโยค สญลกษณแสดงการบวกและการลบ โจทยปญหาการบวก โจทยปญหาการลบ การสรางโจทยปญหา ความหมายของการคณ ความหมายของการหาร การคณ จ านวนทมหนงหลกกบจ านวนไมเกนสองหลก ความสมพนธของการคณและการหาร การหารทตวหารและผลหารมหนงหลก การหาตวไมทราบคาในประโยค สญลกษณแสดงการคณและการหาร การแกโจทยปญหาการคณและโจทยปญหาการหาร การบวก ลบ คณ หารระคน การแกโจทยปญหาการบวก ลบ คณ หาร ระคน แบบรปของจ านวนทเพมขนหรอลดลงทละ 2 ทละ 5 และทละ 100 แบบรปซ า การจ าแนกลกษณะของรปหลายเหลยม วงกลม และวงรและการเขยนรป เรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรป การวดความยาวเปนเมตรและเซนตเมตร การคาดคะเนความยาวเปนเมตร การเปรยบเทยบความยาวโดยใชความสมพนธ ระหวางเมตรและเซนตเมตร การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเมตรและเซนตเมตร การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาท การบอกระยะเวลาเปน ชวโมง เปนนาท การเปรยบเทยบระยะเวลาเปนชวโมง เปนนาท การอานปฏทน การแกโจทยปญหาเกยวกบเวลา การวดน าหนกเปนกโลกรมและกรม กโลกรมและ ขด การคาดคะเนน าหนกเปนกโลกรม การเปรยบเทยบน าหนกโดยใชความสมพนธระหวางกโลกรมกบกรม กโลกรมกบขด การแกโจทยปญหาเกยวกบน าหนกทม หนวยเปนกโลกรมและกรม กโลกรมและขด การวดปรมาตรและความจโดยใชหนวยทไมใชหนวยมาตรฐานและหนวยมาตรฐานเปนชอนชา ชอนโตะ ถวยตวง ลตร การเปรยบเทยบปรมาตรและความจเปนชอนชา ชอนโตะ ถวยตวง ลตร การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรและความจทมหนวยเปนชอนชา ชอนโตะ ถวยตวง ลตร การอานแผนภมรปภาพ และการใชขอมลจากแผนภมรปภาพในการหาค าตอบของโจทยปญหา โดยการจดประสบการณหรอสรางสถานการณทใกลตวผเรยนไดศกษา คนควา ฝกทกษะ โดยการปฏบตจรง ทดลอง สรป รายงาน เพอพฒนาทกษะ และกระบวนการในการคดค านวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตรและน าประสบการณดานความร ความคด ทกษะ และกระบวนการทไดไปใชในการเรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค เพอใหเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานไดอยางเปนระบบ มระเบยบ รอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรคและมความเชอมนในตนเอง

206 ตวชวด ค 1.1 ป.2/1 บอกจ านวนของสงตาง ๆ แสดงสงตาง ๆ ตามจ านวนทก าหนด อานและเขยนตวเลข ฮนดอารบก ตวเลขไทย ตวหนงสอแสดงจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 ค 1.1 ป.2/2 เปรยบเทยบจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 โดยใชเครองหมาย = ≠ > < ค 1.1 ป.2/3 เรยงล าดบจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 ตงแต 3 ถง 5 จ านวนจากสถานการณตาง ๆ ค 1.1 ป.2/4 หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการบวกและประโยคสญลกษณแสดงการ ลบของจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 ค 1.1 ป.2/5 หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการคณของจ านวน 1 หลกกบจ านวนไม เกน 2 หลก ค 1.1 ป.2/6 หาคาของตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณแสดงการหารทตวตงไมเกน 2 หลก ตวหาร 1 หลก โดยทผลหารม 1 หลก ทงหารลงตวและหารไมลงตว ค 1.1 ป.2/7 หาผลลพธการบวก ลบ คณ หารระคนของจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 ค 1.1 ป.2/8 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา 2 ขนตอนของจ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0 ค 2.1 ป.2/1 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบเวลาทมหนวยเดยวและหนวยเดยวกน ค 2.1 ป.2/2 วดและเปรยบเทยบความยาวเปนเมตรและเซนตเมตร ค 2.1 ป.2/3 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบเกยวกบความยาวทมหนวยเปนเมตร และ เซนตเมตร ค 2.1 ป.2/4 วดและเปรยบเทยบน าหนกเปนกโลกรมและกรม กโลกรมและขด ค 2.1 ป.2/5 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบเกยวกบน าหนกทมหนวยเปนกโลกรม และ กรม กโลกรมและขด ค 2.1 ป.2/6 วดและเปรยบเทยบปรมาตรและความจเปนลตร ค 2.2 ป.2/1 จ าแนกและบอกลกษณะของรปหลายเหลยมและวงกลม ค 3.1 ป.2/1 ใชขอมลจากแผนภม รปภาพในการหาค าตอบของโจทยปญหา เมอก าหนดรป 1 รป แทน 2 หนวย 5 หนวย หรอ 10 หนวย รวม 16 ตวชวด

207

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑3๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง จานวนและการดาเนนการ

เขยนและอาน ตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอ แสดงปรมาณของสงของหรอจ านวนนบ, ตวเลข แสดงจ านวนในรปกระจาย , การนบเพมทละ 3 ทละ 4 ทละ 25 และ ทละ 50, การนบลดทละ 3 ทละ 4 ทละ 5 ทละ 25 และทละ 50 เปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวนนบ ไมเกนหนงแสนและศนย โดยใชเครองหมาย = ≠ > < , หลกและคาของเลขโดดในแตละหลก,การใช 0 เพอยดต าแหนงของหลก, การเรยงล าดบจ านวนไมเกนหาจ านวน บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หารระคน ของจ านวนนบไมเกนหนงแสนและศนย , การคณจ านวนหนงหลกกบจ านวนไมเกนสหลก , การคณจ านวนสองหลกกบจ านวนสองหลก, การหารทตวตงไมเกนสหลกและตวหารมหนงหลก วเคราะหและแสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา การบวก การลบ การคณ การหาร โจทยปญหาระคนของการ บวก ลบ คณ หารระคนของจ านวนนบไมเกนหนงแสนและศนย การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร การวด บอก ความยาวเปนเมตร เซนตเมตรและมลลเมตร, น าหนกเปนกโลกรม กรม และขด ,ปรมาตรและความจเปนลตร มลลลตร , บอกเวลาบนหนาปดนาฬกา (ชวง 5 นาท ) โดยใชจด เลอกเครองมอ วดความยาว (ไมเมตร ไมบรรทด สายวดตว สายวดชนดตลบ), เครองชง (เครองชงสปรง เครองชงน าหนกตว เครองชงสองแขน เครองชงแบบตมถวง), เครองตวง (ถง ลตร ชอนตวง กระบอกตวง ถวยตวง เครองตวงน ามนเชอเพลง และหยอดเครอง* ) เปรยบเทยบ ความยาว (เมตร เซนตเมตร), น าหนกการชง (กโลกรม กรม ขด), ปรมาตรและความจของภาชนะ ในหนวยเดยวกน การคาดคะเน ความยาว (เมตร เซนตเมตร) , คาดคะเนน าหนก (กโลกรม), การคาดคะเนปรมาตรของสงของและความจของภาชนะ (ลตร) การวดความยาว (เมตร เซนตเมตร มลลเมตร), การตวง (ลตร มลลลตร) บอกความสมพนธ ของหนวยการวด ความยาว (มลลเมตรกบเซนตเมตร เซนตเมตรกบเมตร),หนวยการชง (กโลกรมกบขด ขดกบกรม กโลกรมกบกรม), ความสมพนธของหนวยเวลา (นาทกบชวโมง ชวโมงกบวน วนกบสปดาห วนกบเดอน เดอนกบป วนกบป) อานและเขยน เวลา(ชวง5นาท)โดยใชจด ,จ านวนเงนโดยใชจด, บนทกรายรบรายจาย, บนทกกจกรรมหรอเหตการณทระบเวลา แกปญหาและแกโจทยปญหา เกยวกบการวดความยาว การชง การตวง เงน และเวลา (บวก ลบ) เรขาคณต บอก ชนดของรปเรขาคณตสองมตทเปนสวนประกอบของสงของทมลกษณะเปนรปเรขาคณตสามมตรปวงกลม รปวงร รปสามเหลยม รปสเหลยม รปหาเหลยม รปหกเหลยม รปแปดเหลยม, รปเรขาคณตตาง ๆ ทอยในสงแวดลอมรอบตว ระบ รปเรขาคณตสองมตทมแกนสมมาตรจากรปทก าหนดใหเขยน ชอจด เสนตรง รงส สวนของ เสนตรง มม และสญลกษณ, รปเรขาคณตสองมตโดยใชแบบของรปเรขาคณต,รปเรขาคณตสองมตทก าหนดใหในแบบตาง ๆ

208 พชคณต

บอกจ านวนและความสมพนธ ของแบบรปของจ านวนทเพมขนทละ 3 ทละ 4 ทละ 25 ทละ 50 และลดลงทละ 3 ทละ 4 ทละ 5 ทละ 25 ทละ 50 และแบบรปซ า, แบบรปของรปทมรปราง ขนาด หรอสทสมพนธกนสองลกษณะ การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน

รวบรวม จ าแนกขอมล เกยวกบตนเองและสงแวดลอมใกลตวทพบเหนในชวตประจ าวน, อานขอมลจากแผนภมรปภาพและแผนภมแทงอยางงาย ทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร

ใชวธการทหลากหลาย ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอไดอยางถกตอง เชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ มความคดรเรมสรางสรรค ตวชวด ค 1.1 ป.3/1 ,ป.3/2 ค 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 ค 2.1 ป.3/1 – ป.3/6 ค 2.2 ป.3/1 –ป.3/3 ค 3.1 ป.3/1 – ป.3/3 ค 3.2 ป.3/1 , ป.3/2 ค 4.1 ป.3/1 , ป.3/2 ค 5.1 ป.3/1 , ป.3/2 ค 6.1 ป.3/1 – ป.3/6

209

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑4๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง

ศกษาการอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจ านวนนบทมากกวา 100,000 และ 0 หลก คาประจ าหลกและคาของเลขโดดในแตละหลก การเขยนตวเลขแสดงจ านวนในรปกระจาย การเปรยบเทยบและเรยงล าดบจ านวนทมากกวา 100,000 คาประมาณของจ านวนนบ การใชเครองหมาย ≈ การ บวก การลบ การคณ การหาร การประมาณผลลพธ การหาตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณ โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ และการหาร แบบรปของจ านวนทเกดจากการคณ การหารดวยจ านวนเดยวกน เสนตรง สวนของ เสนตรง สวนประกอบของมม ชนดของมม การวดและการสรางมม ชนดและสมบตของรปสเหลยมมมฉาก โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปและพนทของรปสเหลยมมมฉาก ความหมาย การอานและเขยนเศษสวนและ จ านวนคละทตวสวนตวหนงเปนพหคณของอกตวหนง ความหมาย การอานและการเขยนทศนยมไมเกนสามต าแหนง หลก คาประจ าหลกและคาของเลขโดดในแตละหลกของทศนยม การเขยนทศนยมในรปกระจาย การเปรยบเทยบ และเรยงล าดบทศนยมการบวก การลบเศษสวนและจ านวนคละทตวสวนตวหนงเปนพหคณของอกตวหนง โจทย ปญหาการบวก การลบเศษสวนและจ านวนคละ การบวก การลบทศนยมไมเกนสามต าแหนง โจทยปญหาการบวก การลบทศนยม การบอกระยะเวลาเปนวนาท นาท ชวโมง วน สปดาห เดอน ป การเปรยบเทยบระยะเวลาโดยใช ความสมพนธระหวางหนวยเวลา การอานตารางเวลา โจทยปญหาเกยวกบเวลา การเกบรวบรวมขอมลและการ จ าแนกขอมล การอานและการเขยนแผนภมแทง (ไมรวมการยนระยะ) การอานตารางสองทาง โดยการจดประสบการณหรอสรางสถานการณทใกลตวผเรยนไดศกษา คนควา ฝกทกษะ โดยการปฏบต จรง ทดลอง สรป รายงาน เพอพฒนาทกษะและกระบวนการในการคดค านวณ การแกปญหา การใหเหตผล การสอ ความหมายทางคณตศาสตร และน าประสบการณดานความร ความคด ทกษะและกระบวนการทไดไปใชในการ เรยนรสงตาง ๆ และใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค

เพอใหเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานไดอยางเปนระบบ มระเบยบ รอบคอบ มความรบผดชอบ มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรคและมความเชอมนในตนเอง

ตวชวด ค. 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7 ป.4/8 ป.4/9 ป.4/10 ป.4/11 ป.4/12

ป.4/13 ป.4/14 ป.4/15 ป.4/16 ค. 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ค. 2.2 ป.4/1 ป.4/2 ค. 3.1 ป.4/1 รวม 22 ตวชวด

210

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑5๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง ศกษาการเปรยบเทยบเศษสวนและจ านวนคละ การบวก การลบ การคณ การหาร การบวก ลบ คณ หารระคน และ การแกโจทยปญหาของเศษสวนและจ านวนคละ ความสมพนธระหวางเศษสวนและทศนยม คาประมาณของทศนยมไมเกน 3 ต าแหนงทเปนจ านวนเตม ทศนยม 1 ต าแหนง และ 2 ต าแหนง การใชเครองหมาย ≈ การบวก การลบ การคณ การหาร ทศนยม การประมาณผลลพธ การแกโจทยปญหาเกยวกบทศนยม ความสมพนธระหวางหนวยความยาวเซนตเมตรกบมลลเมตร เมตรกบเซนตเมตร กโลเมตรกบเมตร โดยใชความรเรองทศนยม ความสมพนธระหวางหนวยน าหนกกโลกรมกบกรมโดยใชความร เรองทศนยม การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวและน าหนกโดยใชความรเรองการเปลยนหนวยและทศนยม การแกโจทยปญหา โดยใชบญญตไตรยางศ การอานและการเขยนรอยละหรอเปอรเซนต การแกโจทยปญหารอยละ การหาปรมาตรของทรงสเหลยม มมฉากและความจของภาชนะทรงสเหลยมมมฉาก ความสมพนธระหวาง มลลลตร ลตร ลกบาศกเซนตเมตร และลกบาศกเมตร การแกโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจของภาชนะทรงสเหลยมมมฉาก เสนตงฉากและสญลกษณ แสดงการตงฉาก เสนขนานและสญลกษณแสดงการขนาน การสรางเสนขนาน มมแยง มมภายในและมมภายนอกทอยบนขาง เดยวกนของเสนตดขวาง (Transversal) ชนดและสมบตของรปสเหลยม การสรางรปสเหลยม ความยาวรอบรปของรปสเหลยม พนทของรปสเหลยมดานขนานและรปสเหลยมขนมเปยกปน และการแกโจทยปญหา ลกษณะและสวนตาง ๆ ของปรซม การอาน และการเขยนแผนภมแทง การอานกราฟเสน โดยการจดประสบการณหรอสรางสถานการณทใกลตวผเรยนไดศกษา คนควา ฝกทกษะ โดยการปฏบตจรง ทดลอง สรป รายงาน เพอพฒนาทกษะและกระบวนการในการคดค านวณ การแกปญหา การใหเหตผล การเชอมโยง การส อความหมาย ทางคณตศาสตร และน าประสบการณดานความร ความคด ทกษะและกระบวนการทไดไปใชในการเรยนร สงตาง ๆ และใชใน ชวตประจ าวนอยางสรางสรรค เพอใหเหนคณคาและมเจตคตทดตอคณตศาสตร สามารถท างานไดอยางเปนระบบ มระเบยบ รอบคอบ มความ รบผดชอบ มวจารณญาณ มความคดรเรมสรางสรรคและมความเชอมนในตนเอง ตวชวด ค 1.1 ป.5/1 เขยนเศษสวนทมตวสวนเปนตวประกอบของ 10 หรอ 100 หรอ 1,000 ในรปทศนยม ค 1.1 ป.5/2 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาโดยใชบญญตไตรยางศ ค 1.1 ป.5/3 หาผลบวก ผลลบของเศษสวนและจ านวนคละ ค 1.1 ป.5/4 หาผลคณ ผลหารของเศษสวนและจ านวนคละ ค 1.1 ป.5/5 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหารเศษสวน 2 ขนตอน ค 1.1 ป.5/6 หาผลคณของทศนยมทผลคณเปนทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง ค 1.1 ป.5/7 หาผลหารทตวตงเปนจ านวนนบหรอทศนยมไมเกน 3 ต าแหนง และตวหารเปนจ านวนนบ ผลหารเปนทศนยม ไมเกน 3 ต าแหนง ค 1.1 ป.5/8 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหารทศนยม 2 ขนตอน

211 ค 1.1 ป.5/9 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหารอยละไมเกน 2 ขนตอน ค 2.1 ป.5/1 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวทมการเปลยนหนวยและเขยนในรป ทศนยม ค 2.1 ป.5/2 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบน าหนกทมการเปลยนหนวยและเขยนในรป ทศนยม ค 2.1 ป.5/3 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจ ของภาชนะทรงสเหลยม มมฉาก ค 2.1 ป.5/4 แสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปของรปสเหลยมและพนทของ รปสเหลยมดานขนาน และรปสเหลยมขนมเปยกปน ค 2.2 ป.5/1 สรางเสนตรงหรอสวนของเสนตรงใหขนานกบเสนตรงหรอสวนของเสนตรงทก าหนดให ค 2.2 ป.5/2 จ าแนกรปสเหลยมโดยพจารณาจากสมบตของรป ค 2.2 ป.5/3 สรางรปสเหลยมชนดตาง ๆ เมอก าหนดความยาวของดานและขนาดของมมหรอเมอ ก าหนดความยาวของ เสนทแยงมม ค 2.2 ป.5/4 บอกลกษณะของปรซม ค. 3.1 ป.5/1 ใชขอมลจากกราฟเสนในการหาค าตอบของโจทยปญหา ค. 3.1 ป.5/2 เขยนแผนภมแทงจากขอมลทเปนจ านวนนบ รวม 19 ตวชวด

212

คาอธบายรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ค ๑6๑01 เวลาเรยน ๒๐๐ ชวโมง ศกษาฝกทกษะการคดค านวณและฝกการแกปญหาในเรอง การอานและการเขยนทศนยมสามต าแหนง หลก คาประจ าหลกและคาของเลขโดดในแตละหลก ของทศนยมสามต าแหนง การเขยนทศนยมในรปกระจาย การเปรยบเทยบและเรยงล าดบทศนยมไมเกนสามต าแหนง การเปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวน การเขยนทศนยมไมเกนสามต าแหนง ในรปเศษสวน การเขยนเศษสวนทตวสวนเปนตวประกอบ 10, 100, 1,000 ในรปทศนยม การบวก การลบ การคณ การหารจ านวนคละ การบวกลบ คณหารระคนของเศษสวนและจ านวนคละ การบวก การลบ การคณ การหาร ทศนยมทมผลลพธเปนทศนยมไมเกนสามต าแหนง การบวก ลบ คณ หารระคนของทศนยมไมเกนสามต าแหนง โจทยปญหาและการสรางโจทยปญหา การบวก การลบ การคณ การหารระคนของจ านวนนบของเศษสวนของทศนยม การสรางโจทยปญหาการคณ การหาร ระคนของทศนยม โจทยปญหารอยละในสถานการณตาง ๆ รวมถงโจทยปญหารอยละเกยวกบการหาก าไร ขาดทน การลดราคา การหาราคาขาย การหาราคาทนและดอกเบย การบอกคาประมาณใกลเคยงเปนจ านวนเตมหมน เตมแสน และเตมลาน คาประมาณใกลเคยงทศนยมหนงต าแหนงและสองต าแหนงการบวก การลบ การคณการหารระคน ตวประกอบ จ านวนเฉพาะ ตวประกอบเฉพาะ การหา ห.ร.ม. การหา ค.ร.น. ทศ การบอกต าแหนงโดยใชทศ มาตราสวนการอานแผนผง การหาพนทของรปสเหลยม โดยใชความยาวของดาน การพนทของรปสเหลยมโดยใชสมบตของเสนทแยงมม การหาความยาวรอบรปวงกลม หรอความยาวของรอบวง การหาพนทของรปวงกลม การคาดคะเนพนทของรปสเหลยม โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรป และพนทของรปสเหลยม รปวงกลม โจทยปญหาเกยวกบปรมาตรหรอความจของทรงสเหลยมมมฉาก การเขยนแผนผงแสดงเสนทางการเดนทาง การเขยนแผนผงโดยสงเขป ชนดของรปเรขาคณตสองมต ทเปนสวนประกอบของรปเรขาคณตสามมต (ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย ปรซมพระมด สมบตเสนทแยงมมของรปสเหลยม การพจารณาเสนขนานโดยอาศยมมแยง การพจารณาเสนขนาน โดยอาศยผลบวกของขนาดของมมภายในทอยบนขางเดยวกบของเสนตด เปน 180 องศา การประดษฐทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกระบอก กรวย ปรซม และพระมด จากรปคลหรอรปเรขาคณตสองมต การประดษฐรปเรขาคณตสามมต การสรางรปสเหลยมเมอก าหนดความยาวของดานและขนาดของมม หรอเมอก าหนดความยาวของเสนทแยงมม การแกปญหาเกยวกบแบบรป การเขยนสมการ สมการเชงเสนทมตวไมทราบคาตวหนง การแกสมการโดยใชสมบตของการเทากนเกยวกบการบวก การคณ หรอการหาร การแกโจทยปญหาดวยสมการ การอานกราฟ และแผนภมวงกลม รปวงกลม การเขยนแผนภมแทงเปรยบเทยบและกราฟเสนการคาดคะเนเกยวกบการเกดขนของเหตการณตาง ๆ โดยใช ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และสรปผลไดอยางเหมาะสม มความสามารถในการใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย การน าเสนอเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตร กบศาสตรอน ๆ น าความรๆไปใชในชวตประจ าวน มความคดรเรมสรางสรรค เหนคณคาและเจตคตทดตอคณตศาสตร ท างานอยางรอบคอบ มความรบผดชอบ มคณธรรมทเหมาะสม

213 ตวชวด

ค 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 ค 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2 , ค 1.3 ป.6/1 ,ป.6/2 ค 1.4 ป.6/1 ,ป.6/2 ค 2.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 ค 2.2 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 ค 3.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 ค 3.2 ป.6/1 ,ป.6/2 ค 4.1 ป.6/1 ค 4.2 ป.6/1 ค 5.1 ป.6/1 ,ป.6/2 , ค 5.2 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 ,ป.6/4 ,ป.6/5 ,ป.6/6

รวม 31 ตวชวด

214

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

215

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑1๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

ศกษา วเคราะหความแตกตางระหวางสงมชวตกบสงไมมชวต ลกษณะหนาทของโครงสรางภายนอกของพชและสตว ลกษณะ หนาท และความส าคญของอวยวะภายนอกของมนษย ตลอดจนการดแลรกษาสขภาพ ลกษณะของสงมชวตในทองถน และน ามาจดจ าแนกโดยใชลกษณะภายนอกเปนเก ณฑ ลกษณะหรอสมบตของวสดทใชท าของเลน ของใชในชวตประจ าวน จ าแนกวสดทใชเปนของเลน ของใช การดง การผลกวตถ องคประกอบและสมบตทางกายภาพของดนในทองถน ในทองฟามดวงอาทตย ดวงจนทร และดวงดาว โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ ตรวจสอบ การสบคนขอมล และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ เหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม ตวชวด

ว 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ว 1.2 ป.1/1 ว 3.1 ป.1/1, ป.1/2 ว 4.1 ป.1/1 ว 6.1 ป.1/1 ว 7.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5, ป.1/6, ป.1/7

รวม 16 ตวชวด

216

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑2๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

ศกษาและเรยนรเกยวกบลกษณะส าคญของสงมชวตและสงไมมชวต พชตองการแสงและน าเพอการเจรญเตบโตความจ าเปนทพชตองไดรบน าและแสงเพอการเจรญเตบโตโดยดแลพชใหไดรบสงนนอยางเหมาะสม วฏจกรชวตของพชดอก สมบตการดดซบน าของวสดและการน าสมบตการดดซบน าของวสดไปประยกตใชในการท าวตถในชวตประจ าวน วสดทเกดจากการน าวสดมาผสมกน สมบตทสงเกตไดของวสดเพอน ามาท าเปนวตถในการใชงานตามวตถประสงค การน าวสดทใชแลวกลบมาใชใหมประโยชนของการน าวสดทใชแลวกลบมาใชใหม แนวการเคลอนทของแสงจากแหลงก าเนดแสงและมองเหนวตถ คณคาของการมองเหน แนวทางการปองกนอนตรายจากการมองวตถทอยในบรเวณทมแสงสวางไมเหมาะสม สวนประกอบของดนและจ าแนกชนดของดน

โดยใชลกษณะเนอดนและการจบตวเปนเกณฑ และการใชประโยชนจากดนโดยมงหวงใหผเรยนไดเรยนรวทยาศาสตรทสามารถน าไปใชอธบาย แกไขปญหา หรอสรางสรรคพฒนางานในชวตจรงไดซงเนนการเชอมโยงความรทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย กบกระบวนการทางวศวกรรมศาสตร และใหมทกษะส าคญในการคนควาและสรางองคความร โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรและการแกปญหาทหลากหลาย

เพอใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ มทกษะการคด และมสวนรวมในการเรยนรทกขนตอน รวมทงสงเสรมใหผเรยนเกดจตวทยาศาสตรและมเจตคตทดตอการเรยนวทยาศาสตร

ตวชวด ว 1.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ว 1.3 ป.2/1 ว 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ว 2.3 ป.2/1 ป.2/2 ว 3.2 ป.2/1 ป.2/2 รวม 12 ตวชวด

217

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑3๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

สงเกต ส ารวจ สบคน ลกษณะของสงมชวตในทองถน การด ารงชวต พนธกรรม สงแวดลอม การใชทรพยากรของมนษย ปญหาของสงแวดลอมทเกดจากการใชทรพยากรของมนษย การน าเสนอวธการใชทรพยากรธรรมชาตอยางประหยดคมคา การศกษาสมบตของวสดทใชท าของเลน ของใชในชวตประจ าวน ผลของการเปลยนแปลงของวสดเมอถกแรงกระท า ท าใหรอนหรอเยนและการตกของวสดสพนโลกจากแรงดงดดของโลก สมบตทางกายภาพของน า ของแหลงน าในทองถนและประโยชนสวนประกอบของอากาศการเคลอนท และความส าคญของอากาศพลงงานไฟฟาและประโยชนการขนตกของดวงอาทตย ดวงจนทร การเกดกลางวนกลางคน การก าหนดทศ และการท าโครงงานการจดท าโครงงาน โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจ สงเกต สบคน ขอมล การทดลอง บนทก วดกลมขอมล การอธบาย อภปราย การจดท าโครงงานวทยาศาสตร เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถน าเสนอสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจเหนคณคาของการน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร คณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสมตมแนวทางเศรษฐกจพอเพยง ตวชวด ว. 1.2 ป.3/1 , ป.3/2 ป.3/3 ,ป.3/4, ว. 2.1 ป.3/1 ว 2.2 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 ว 3.1 ป.3/1 , ป.3/2 ว 3.2 ป.3/1 , ป.3/2 ว 4.1 ป.3/1 , ป.3/2 ว 5.1 ป.3/1 , ป.3/2 ว 6.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 ว 7.1 ป.3/1 ว. 8.1 ป.3/1 , ป.3/2 ป.3/3 ,ป.3 /4, ป.3/5 , ป.3 /6 ป.3 /7 , ป.3 /8

218

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑4๑01 เวลาเรยน 160 ชวโมง

ทดลองและอธบายหนาทของทอล าเลยงและปากใบของพช น า แกสคารบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลล เปนปจจยทจ าเปนบางประการตอการเจรญเตบโต และการสงเคราะหดวยแสงของพช การตอบสนองของพชตอแสง เสยง และการสมผส พฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม และการสมผส การเคลอนทของแสงจากแหลงก าเนด การสะทอนของแสงทตกกระทบวตถ การจ าแนกวตถ ตามลกษณะการมองเหนจากแหลงก าเนดแสง การหกเหของแสงเมอผานตวกลางโปรงใสสองชนด การเปลยนแสงเปนพลงงานไฟฟา แสงขาวประกอบดวยแสงสตางๆ การเกดดน ชนดและสมบตของดนทใชปลกพชในทองถน การสรางแบบจ าลองเพออธบายลกษณะของระบบสรยะ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมล การแกปญหา และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทดตอวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ตวชวด

ว 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 ว 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6 ว 6.1 ป.4/1, ป.4/2 ว 7.1 ป.4/1 ว 8.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8

รวม 21 ตวชวด

219

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑5๑01 เวลาเรยน 160 ชวโมง

ศกษาการใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การท างาน การคาดการณผลลพธจากปญหาอยางงาย การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชเหตผลเชงตรรกะอยางงาย ตรวจหาขอผดพลาดและแกไข การใชอนเทอรเนตคนหาขอมล ตดตอสอสารและท างานรวมกน ประเมนความนาเชอถอของขอมล การรวบรวม ประเมน น าเสนอขอมล และสารสนเทศตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนตทหลากหลายเพอแกปญหาในชวตประจ าวน การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย มมารยาท เขาใจสทธและหนาทของตนเอง เคารพในสทธของผอน และแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคลทไมเหมาะสม โดยอาศยกระบวนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem – base learning) เพอเนนใหผเรยนเกดการเรยนรจากการฝกแกปญหาตาง ๆ ผานกระบวนการคด การปฏบตอยางมระบบ และสรางองคความรใหมจากการใชปญหาทเกดขนจรงในชวตประจ าวนได เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ มทกษะการคดเชงค านวณ การคดวเคราะห แกปญหาเปนขนตอนและเปนระบบ มทกษะในการตงค าถาม หรอก าหนดปญหาเกยวกบสงทจะเรยนรตามทก าหนดให หรอมความสนใจ คาดคะเนค าตอบหลายแนวทาง สรางสมมตฐานทสอดคลองกบค าถาม วางแผนและส ารวจตรวจสอบโดยใชเครองมอ อปกรณ และเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพ คนหาขอมลอยางมประสทธภาพและประเมนความนาเชอถอ ตดสนใจเลอกขอมล ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา ตลอดจนน าความรความเขาใจในวชาวทยาศาสตร และเทคโนโลยไปใชใหเกดประโยชนตอสงคม และการด ารงชวต จนสามารถพฒนากระบวนการคดและจนตนาการ ความสารมารถในการแกปญหาและการจดการทกษะในการสอสาร มความสามารถในการตดสนใจ และเปนผทจตวทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางสรางสรรค

ตวชวด

ว 4.2 ป.5/1 ป. 5/2 ป. 5/3 ป. 5/4 ป. 5/5

รวม 5 ตวชวด

220

คาอธบายรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร และเทคโนโลย ว ๑6๑01 เวลาเรยน 160 ชวโมง

ส ารวจ วเคราะห อธบายการเจรญเตบโตของมนษยจากวยแรกเกดจนถงวยผใหญ สารอาหารทจ าเปนตอรางกายในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย การท างานทสมพนธกนของระบบตางๆ ในรางกายมนษย ความสมพนธและการด ารงชวตของสงมชวตกบสภาพแวดลอมในทองถน ผลจากการเพมขนของจ านวนประชากรมนษยตอการใชทรพยากร-ธรรมชาต แนวทางและการมสวนรวมในการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การจ าแนกประเภทของหนโดยใชลกษณะของหนและสมบตของหนเปนเกณฑ ธรณพบตภยทมผลตอมนษยและสภาพแวดลอมในทองถน การสรางแบบจ าลองการเกดฤด ขางขน ขางแรม สรยปราคา จนทรปราคา และการน าความรไปใชประโยชน ความกาวหนาและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ ทดลองสมบตของของแขง ของเหลว และแกส การแยกสาร สมบตของสาร การเปลยนแปลงของสารทมผลตอสงมชวตและสงแวดลอม การตอวงจรไฟฟา การตอเซลลไฟฟาแบบอนกรม แบบขนาน การเกดสนามแมเหลกไฟฟา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร และจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความร การส ารวจ การสบคนขอมลการแกปญหา และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนและน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรม และคานยมทดตอวทยาศาสตร เทคโนโลย และสงแวดลอม ตวชวด ว 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ว 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ว 3.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 5.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ว 6.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 7.1 ป.6/1 ว 7.2 ป.6/1 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8 รวม 37 ตวชวด

221

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6

222

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑1๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะหพทธประวต หรอประวตของศาสดาทตนนบถอ แบบอยางการด าเนนชวต และขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด ความหมาย ความส าคญและเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามหลกธรรม โอวาท 3 ในพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ สวดมนต แผเมตตา มสต บ าเพญประโยชนตอวด แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ ปฏบตในศาสนพธ พธกรรมและวนส าคญทางศาสนาตามทก าหนดไดถกตอง ประโยชนและปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน

ศกษา วเคราะห ความสามารถและความดและผลจากการกระท าของตนเอง ผ อนโครงสราง บทบาท หนาทของสมาชกในครอบครวและโรงเรยน บทบาท สทธ หนาทของตนเองในครอบครวและโรงเรยน มสวนรวมในการตดสนใจ และท ากจกรรมในครอบครวและโรงเรยนตามกระบวนการประชาธปไตย สนคาและบรการทใชประโยชนในชวตประจ าวน การใชจายเงนในชวตประจ าวนไมเกนตวและประโยชนของการออม การใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด ความจ าเปนของการท างานทสจรต แยกแยะสงตางๆ รอบตวทเกดขนเองตามธรรมชาต และทมนษยสรางขน ความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศของสงตางๆ รอบตว ทศหลก ใชแผนผงงายๆ ในการแสดงต าแหนงของสงตางๆ ในหองเรยน การเปลยนแปลงของอากาศในรอบวน สงตางๆ ทเกดขนตามธรรมชาตทสงผลตอความเปนอยของมนษย การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทอยรอบตว การจดระเบยบสงแวดลอมทบานและชนเรยน โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการกลม กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถน าไปปฏบตในการด าเนนชวต มคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร มความรบผดชอบ รกความเปนไทย มจตสาธารณะ สามารถด าเนนชวตอยางสนตสขในสงคมไทยและสงคมโลก ตวชวด ส 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4 ส 1.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ส 2.1 ป.1/1, ป.1/2 ส 2.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ส 3.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ส 3.2 ป.1/1 ส 5.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ส 5.2 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 รวม 24 ตวชวด

223

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑2๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง ศกษา ความหมาย ความส าคญของพระพทธศาสนา ศาสดา คมภรของศาสนาทตนนบถอ เคารพในพระรตนตรยและปฏบตตนตาม หลกธรรมของศาสนา มรรยาทของชาวพทธ ศาสนพธ พธกรรมและวนส าคญทางศาสนา ชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว และในโรงเรยนตามหลกศาสนา รวมทงเหนคณคาของการสวดมนตแผเมตตา พฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตนตาม ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบ และหนาททตองปฏบตในชวตประจ าวน มารยาทไทย ยอมรบความคด ความเชอ การปฏบตของผอนท แตกตางโดยปราศจากอคค เคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอน ศกษาความสมพนธของตนเองละสมาชกในครอบควในฐานะเปนสวน หนงของชมชน บทบาท อ านาจในการตดสนใจในโรงเรยนและชมชน ทรพยากรทน ามาผลตสนคาและบรการทใชในชวตประจ าวน ทมาของ รายไดและรายจายของตนเองและครอบครว การแลกเปลยนสนคาและบรการโดยวธตางๆ ความสมพนธระหวางผซอและผขาย บนทก รายรบรายจายของตนเอง รวมทงสรปผลดของการใชจายทเหมาะสมกบรายไดและการออม ระบสงแวดลอมทางธรรมชาตและทมนษย สรางขน ต าแหนงและลกษณะทางกายภาพของสงตางๆ สงเกตและแสดงความสมพนธระหวางโลก ดวงอาทตย และดวงจนทรทท าใหเกด ปรากฏการณ อธบายความส าคญของสงแวดลอมทางธรรมชาตและทมนษยสรางขน ความสมพนธระหวางฤดกาลกบการด ารงชวตของ มนษย มสวนรวมในการจดการส งแวดลอมในโรงเรยน พรอมทงจ าแนกและใชทรพยากรธรรมชาตทใชแลวไมหมดไป ทใชแลวหมดไปและ สรางทดแทนขนใหมไดอยางคมคา โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการกลม กระบวนการ แกปญหา กระบวนการสบเสาะหาความร และใชเครองมอทางภมศาสตรในการสบคนและสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถน าไปปฏบตในการด า เนนชวต มความสามารถทางภมศาสตร กระบวนการทางภมศาสตร ทกษะทางภมศาสตร ทกษะในศตวรรษท 21 คณธรรมจรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย มหลกธรรมในการด าเนนชวต รกความเปนไทย มจตสาธารณะ และสามารถด าเนนชวตในสงคมไดอยางสนตสข ตวชวด ส 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/7 ส 1.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ส 2.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 3.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 ส 3.2 ป.2/1 ป.2/2 ส 5.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ส 5.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 รวม 28 ตวชวด

224

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑3๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ ศกษาพทธประวต การบ าเพญเพยรจนถงปรนพพาน การด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา ความส าคญของพระไตรปฏก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ หลกธรรมโอวาท 3 ในพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ พนฐานของสมาธในพระพทธศาสนาหรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนา เปนพทธมามกะหรอแสดงตนเปนพทธศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ ศกษาประเพณและวฒนธรรมในครอบครวและทองถน การด าเนนชวตของตนเองและผอนทอยในกระแสวฒนธรรมทหลากหลาย ความส าคญของวนหยดราชการทส าคญ บคคลทมผลงานทเปนประโยชนแกชมชนและทองถนของตนเอง ชมชนมสวนรวมกจกรรมตางๆ ตามกระบวนการประชาธปไตย การตนสนใจ การเปลยนแปลง ในชนเรยน โรงเรยนและชมชม ทเปนผลจากการตดสนใจของบคคลและกลม ศกษาความตองการและความจ าเปนในการใชสนคาและบรการในการด ารงชวต การใชจายของตนเอง ศกษาทรพยากรทมอยจ ากดมผลตอการผลตและบรโภคสนคา และบรการทรฐจดหาและใหบรการแกประชาชน ความส าคญของภาษและบทบาทของประชาชนในการเสยภาษ การแขงขนทางการคาทมผลท าใหการคาลดลง ศกษาแผนท มความรในการหาขอมลทางภมศาสตร แสดงทตงของสถานทส าคญ บอกความสมพนธทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมของชมชน การเปลยนแปลงสภาพแวดลอม การพงพาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในการสนองความตองการพนฐานของมนษยและการประกอบบอาชพ เกยวกบมลพษและการกอใหเกดมลพษตลอดจนการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในชมชน

โดยใชวธการสงเกต บอกเลา ฝกปฏบตตน แสดงตน อธบายเหตผล วธการสบคนขอมล การเปรยบเทยบและการมสวนรวม

เพอใหเกดความร ความศรทธา ชนชม เหนคณคาของการน าความรไปใชในชวตประจ าวน มความซอสตย สจรต มวนย ใฝเรยนร รกชาต ศาสน กษตรย รกความเปนไทย มความมงมนในการท างาน มจตสาธารณะ ใชชวตอยอยางพอเพยง

รหสตวชวด ส 1.1 ป 3/1,ป3/2 ป 3/3,ป3/4ป 3/5,ป3/6, ป 3/7 ส 1.2 ป 3/1,ป3/2, ป 3/3 ส 2.1 ป

3/1,ป3/2,ป 3/3,ป3/4 ส 2.2 ป 3/1,ป3/2,ป 3/3 ส 3.1 ป 3/1,ป3/2, ป 3/3 ส 3.2 ป 3/1,ป3/2,ป 3/3 ส 4.1 ป 3/1,ป3/2 ส 4.2 ป 3/1,ป3/2, ป 3/3 ส 4.3 ป 3/1,ป3/2 ,ป 3/3 ส 4.3 ป 3/1,ป3/2 ,ป 3/3 ส 4.3 ป 3/1,ป3/2, ป 3/3 ส 4.3 ป 3/1,ป3/2 ,ป 3/3 ส 5.1ป3/1,ป3/2,ป3/3 ส 5.2 ป3/1 ,ป3/2,ป 3/3,ป3/4,ป 3/5

225

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑4๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง ศกษาความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ สรปพทธประวต ตงแตบรรลธรรมจนถงประกาศธรรมหรอประวตศาสดาทตนนบถอ หรอปฏบตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลาและศาสนกชนตวอยาง แสดงความเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขา และหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ ชนชมการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยน และชมชน ตามหลกศาสนาพรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต สวดมนต แผเมตตา มสต มสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทนบถอ ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ หรอปฏบตตนเปนพลเมองดตามวถประชาธปไตย เปนผน าผตามทด วเคราะหสทธพนฐานทเดกทกคนพงไดรบตามกฎหมาย ศกษา วเคราะหความแตกตางทางวฒนธรรมของทองถน เสนอวธการทจะอยรวมกนอยางสนตสข อ านาจอธปไตยความส าคญของระบอบประชาธปไตย บทบาทหนาทของพลเมองในการเลอกตง ความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ปจจยทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการ สทธพนฐานและรกษาผลประโยชนในฐานะผบรโภค หลกการของเศรษฐกจพอเพยงและน าไปใชในชวตประจ าวน ความสมพนธทางเศรษฐกจของคนในชมชน หนาทเบองตนของเงน สบคน ระบ ขอมลลกษณะทางกายภาพ แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด อธบายวเคราะห ลกษณะและสงแวดลอมทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญ การด าเนนชวตของคนในจงหวดการเปลยนแปลงและผลการเปลยนแปลง พรอมทงน าเสนอแนวทางจดการสงแวดลอมในจงหวด โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการกลมกระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา ใชแผนทและรปถายในการสบคน วเคราะห อธบายและสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร การตงค าถามเชงภมศาสตร กระบวนการสบเสาะหาความร ทกษะการสงเกต การแปลความขอมลทางภมศาสตร การใชเทคนคและเครองมอทางภมศาสตร การสรปเพอตอบค าถาม รวมถงทกษะดานการคด และการสอสารเพอใหเกดความร ความเขา ใจ สามารถน าไปปฏบตในการด าเนนชวต ความสามารถทางภมศาสตร กระบวนการทางภมศาสตร ทกษะทางภมศาสตร ทกษะในศตวรรษท 21 ดานการสอสาร ความสามารถในการคด มคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร รกความเปนไทย มจตสาธารณะสามารถด าเนนชวตอยางสนตสขในสงคมไทยและสงคมโลก ตวชวด ส 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6 ป.4/7 ป.4/8 ส 1.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ส 2.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 3.2 ป.4/1 ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 5.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 รวม 30 ตวชวด

226

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑5๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

ศกษา วเคราะห ความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอในฐานะเปนมรดกทางวฒนธรรม และหลกในการพฒนาชาตไทย พทธประวตตงแตเสดจกรงกบลพสด จนถงพทธกจส าคญ หรอประวตศาสนาทตนนบถอตามทกาหนด องคประกอบและความส าคญของพระไตรปฎกหรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามไตรสกขา หลกธรรมทางศาสนา ศาสนพธ พธกรรม วนส าคญทางศาสนา ตามแบบอยางการดาเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยาง ตามมรรยาทของศาสนกชนทดเคารพพระรตนตรย ศกษาวเคราะหวธการปกปองคมครองตนเองหรอผอนจากการละเมดสทธเดก โครงสราง อานาจหนาท และความส าคญของการปกครองสวนทองถน บทบาท หนาท และวธเขาดารงต าแหนงของผบรหารทองถน ประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน มสวนรวมในการอนรกษและเผยแพรภมปญญาของชมชน อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ หลกการส าคญและประโยชนของสหกรณ บทบาทหนาทเบองตนของธนาคาร พรอมทงจ าแนกผลดผลเสยของการกยม ประยกตใชแนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการทากจกรรมตาง ๆ ในครอบครว โรงเรยน และชมชน สบคนและอธบายขอมลลกษณะทางกายภาพในภมภาคของตน ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในภมภาคของตน วเคราะหสงแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของประชากรในภมภาคของตน อทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถการดาเนนชวตในภมภาคของตน พรอมทงนาเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและทาลายสงแวดลอม และเสนอแนวทางในการจดการสงแวดลอมในภมภาคของตน

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการสบคนขอมล กระบวนการปฏบต กระบวนการทางสงคม กระบวนการกลม กระบวนการแกปญหา กระบวนการสบเสาะหาความร และใชเครองมอทางภมศาสตรในการสบคนและสรปขอมลตามกระบวนการทางภมศาสตร

เพอใหเกดความร ความเขาใจ สามารถนาไปปฏบตในการดาเนนชวต มความสามารถทางภมศาสตร กระบวนการทางภมศาสตรทกษะทางภมศาสตร ทกษะในศตวรรษท 21 มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงคในดานรกชาต ศาสนา พระมหากษตรยมหลกธรรมในการดาเนนชวต รกความเปนไทย มจตสาธารณะ และสามารถดาเนนชวตในสงคมไดอยางสนตสข

ตวชวด ส 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5 ป.5/6 ป.5/7 ส 1.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ส 2.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 3.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 3.2 ป.5/1 ป.5/2 ส 5.1 ป.5/1 ป.5/2 ส 5.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 รวม 27 ตวชวด

227

คาอธบายรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑6๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง ศกษาศาสนาประจ าชาต พทธประวต ตวอยางพทธศาสนกชนทด ขอคดจากประวตสาวก เรองเลา ชาดก ความส าคญของพระรตนตรย ปฏบตตนตามหลกธรรมไตรสกขา และโอวาท 3 หรอตามศาสนาทตนนบถอ คดวเคราะหคณคาของการกระท าด บอกเลาแนวทางการด าเนนชวตทดตามหลกธรรม ฝกปฏบตตนในการบรหารจต กฎหมายทเกยวของกบชวตประจ าวน ประโยชนของ การปฏบตตนตามกฎหมาย ความหมายประเภทของวฒนธรรม การเปลยนแปลงทางวฒนธรรม การปฏบตตนตามมารยาทของชาวพทธและวฒนธรรม แหลงขาวสาร ประโยชนของขาวสาร หลกการเลอกรบขาวสาร บทบาทของการปกครองสวนทองถน กจกรรมการสงเสรมทางประชาธปไตย ความส าคญและบทบาทหนาทในการเลอกตง ผผลตทมคณภาพ บทบาทหนาทของผผลตทด พฤตกรรมการบรโภคทถกตอง ความหมายของทรพยากรและการใชทรพยากรทมประโยชน การปลกจตส านกในการใชทรพยากร ความสมพนธของผบรโภคกบหนวยงานของรฐ รายรบ – รายจายของการเกบออมของกองทน การแสวงหาและการเขาแขงขนทางธรกจ เครองมอทางภมศาสตร ผลงานส าคญของบคคลในสมยรตนโกสนทร สงแวดลอมทางธรรมชาตและสงคม ความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาต การเปลยนแปลงทางธรรมชาตตงแตตนจนถงปจจบน โดยใชวธการบอกเลา ศกษา คนควา สบคน แสวงหา ฝกปฏบต คดวเคราะห อธบายเหตผล แยกแยะ สงเกต จดบนทก เพอใหเกดความร ความศรทธา เลอมใส ชนชม ยนด เหนคณคา แนวทางปฏบต น าไปใชในชวตประจ าวน มจตสาธารณะ ใฝร ใฝเรยน รกชาต ศาสน กษตรย รกความเปนไทย มวนย ซอสตย สจรต มงมนในการท างาน อยอยางพอเพยง รหสตวชวด ส 1.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ป. 6/4 ป. 6/5 ป. 6/6 ป. 6/7 ป. 6/8 ป. 6/9 ส 1.2 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ป. 6/4 ป. 6/5 ส 2.2 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3 ส 3.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3

ส 3.2 ป. 6/1 ป. 6/2 ส 5.1 ป. 6/1 ป. 6/2 ส 5.2 ป. 6/1 ป. 6/2 ป. 6/3

228

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

229

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑1๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวธการหาขอมลทางประวตศาสตรเพอใหทราบขอมลเรอง บอกวน เดอน ป และการนบชวงเวลาตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน เรยงล าดบเหตการณในชวตประจ าวนตามวน เวลาทเกดขน บอกประวตความเปนมาของตนเองและครอบครว โดยสอบถามผเกยวของ บอกความเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม สงของ เครองใชหรอการด าเนนชวตของตนเองกบสมยของพอแม ปยา ตายาย บอกเหตการณทเกดขนในอดตทมผลกระทบตอตนเองในปจจบน อธบายความหมายและความส าคญของสญลกษณส าคญของชาตไทยและปฏบตตนไดถกตอง บอกสถานทส าคญซงเปนแหลงวฒนธรรมในชมชน ระบสงทตนรกและภาคภมใจในทองถน ใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบเพอใหเกดความเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน และเขาใจความเปนมาของวฒนธรรม ภมปญญาไทย ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตถงปจจบน และมความรกความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย รหสตวชวด ส 4.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ส 4.2 ป.1/1 ป.1/2 ส 4.3 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 รวมทงหมด 8 ตวชวด

230

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑2๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวธการหาขอมลทางประวตศาสตรเพอใหทราบขอมลเรอง ใชค าระบเวลาทแสดงเหตการณในอดต ปจจบน และอนาคต ล าดบเหตการณทเกดขนในครอบครวหรอในชวตของตนเองโดยใชหลกฐานทเกยวของ สบคนถงการเปลยนแปลงในวถชวตประจ าวนของคนในชมชนของตนจากอดตถงปจจบน อธบายผลกระทบของการเปลยนแปลงทมตอวถชวตของคนในชมชน ระบบคคลทท าประโยชนตอทองถนหรอประเทศชาต ยกตวอยางวฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทยทภาคภมใจและควรอนรกษไว โดยใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน เขาใจความเปนมาวฒนธรรมภมปญญาไทย ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตสปจจบน และมความรกความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย รหสตวชวด ส 4.1 ป.2/1, ป.2/2 ส 4.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 4.3 ป.2/1, ป.2/2 รวมทงหมด 6 ตวชวด

231

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑3๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

สาระประวตศาสตร ศกษาวธการหาขอมลทางประวตศาสตรเพอใหทราบขอมล เรอง เทยบศกราชทส าคญตามปฏทนทใชในชวตประจ าวน แสดงล าดบเหตการณส าคญของโรงเรยน และชมชนโดยระบหลกฐานและแหลงขอมลทเกยวของ ระบปจจยทมอทธพลตอการตงถนฐานและพฒนาการของชมชน สรปลกษณะทส าคญของขนบธรรมเนยมประเพณ และวฒนธรรมของชมชนเปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตางทางวฒนธรรมของชมชนตนเองกบชมชนอนๆ ระบพระนามและพระราชกรณยกจโดยสงเขปของพระมหากษตรยไทยทเปนผสถาปนาอาณาจกรไทย อธบายพระราชประวตและพระราชกรณยกจของพระมหากษตรยในรชกาลปจจบน โดยสงเขป เลาวรกรรมของบรรพบรษไทยทมสวนปกปองประเทศชาต

โดยใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ เพอใหผเรยนเกดความเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน และเขาใจความเปนมาของวฒนธรรมภมปญญาไทย

ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตถงปจจบน และมความรกความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย

รหสตวชวด

ส 4.1 ป.3/1, ป.3/2 ส 4.2 ป.3/1, ป.3/2 ป.3/3 ส 4.3 ป.3/1, ป.3/2 ป.3/3

รวมทงหมด 8 ตวชวด

232

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑4๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาในเรอง นบชวงเวลาเปนทศวรรษ ศตวรรษ และสหสวรรษ อธบายยคสมยในการศกษาประวตของมนษยชาตโดยสงเขป แยกแยะประเภทหลกฐานทใชในการศกษาความเปนมาของทองถน อธบายการตงหลกแหลงและพฒนาการของมนษย ยคกอนประวตศาสตรและยคประวตศาสตรโดยสงเขป ยกตวอยางหลกฐานทางประวตศาสตรทพบในทองถนทแสดงพฒนาการของมนษยชาตในดนแดนไทย อธบายพฒนาการของอาณาจกรสโขทยโดยสงเขป บอกประวตและผลงานของบคคลส าคญสมยสโขทย อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยสโขทยทนาภาคภมใจและควรคาแกการอนรกษ โดยใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบเพอใหเกดความเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน และเขาใจความเปนมาของวฒนธรรมภมปญญาไทย ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตถงปจจบน และมความรกความภม ใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย รหสตวชวด

ส 4.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ส 4.2 ป.4/1 ป.4/2 ส 4.3 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

รวมทงหมด 8 ตวชวด

233

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑5๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวธการหาขอมลทางประวตศาสตรเพอใหทราบขอมลเรอง สบคนความเปนมาของทองถนโดยใชหลกฐานทหลากหลาย รวบรวมขอมลจากแหลงตางๆ เพอตอบค าถามทางประวตศาสตรอยางมเหตผล อธบายความแตกตางระหวางความจรงกบขอเทจจรงเกยวกบเรองราวในทองถน อธบายอทธพลของอารยธรรมอนเดยและจนทมตอไทย และเอเชยตะวนออกเฉยงใตโดยสงเขป อภปรายอทธพลของวฒนธรรมตางชาตทมตอสงคมไทยปจจบนโดยสงเขป อธบายพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรโดยสงเขป อธบายปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจและการปกครองของอาณาจกรอยธยา บอกประวตและผลงานของบคคลส าคญสมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจ อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจและควรคาแกการอนรกษไว โดยใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบเพอใหผเรยนเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน และเขาใจความเปนมาของวฒนธรรมภมปญญาไทย ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตถงปจจบน และมความรกความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย รหสตวชวด

ส 4.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ส 4.2 ป.5/1 ป.5/2

ส 4.3 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 รวมทงหมด 9 ตวชวด

234

คาอธบายรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส ๑6๑02 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวธการหาขอมลทางประวตศาสตรเพอใหทราบขอมลเรอง อธบายความส าคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรอยางงายๆ น าเสนอขอมลจากหลกฐานทหลากหลายในการท าความเขาใจเรองราวส าคญในอดต อธบายสภาพสงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศเพอนบานในปจจบน บอกความสมพนธของกลมอาเซยนโดยสงเขป อธบายพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทรโดยสงเขป อธบายปจจยทสงเสรมความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจและการปกครองของไทยสมยรตนโกสนทร ยกตวอยางผลงานของบคคลส าคญดานตางๆ สมยรตนโกสนทร อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยรตนโกสนทรทนาภาคภมใจ และควรคาแกการอนรกษไว โดยใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตางๆ อยางเปนระบบ เพอใหเกดความเขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตถงปจจบน และเขาใจความเปนมาของวฒนธรรม ภมปญญาไทย ตระหนกและเหนคณคาของเวลา วถชวตของชมชนจากอดตถงปจจบน และมความรกความภมใจในความเปนไทย ภมปญญาไทย และธ ารงรกษาความเปนไทย รหสตวชวด

ส 4.1 ป.6/1 ป.6/2 ส 4.2 ป.6/1 ป.6/2 ส 4.3 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4

รวมทงหมด 8 ตวชวด

235

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6

236

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑1๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาอธบายระบ ลกษณะและหนาทของอวยวะภายนอกสมาชกในครอบครว และความรกความผกพนของสมาชกในครอบครวทมตอกน สงทตนเองชนชอบและภาคภมใจในตนเอง ลกษณะและความแตกตางระหวางเพศชายและเพศหญง อาการเจบปวยทเกดขนกบตนเอง สงทท าใหเกดอนตรายทบาน โรงเรยน สาเหตของการเกดอนตรายจากการเลน

อธบายและปฏบตตนในการดแลรกษาอวยวะภายนอก การดแลตนเองตามหลกสขบญญตแหงชาต อาการเจบปวยเบองตน การขอความชวยเหลอจากผอนเมอเกดเหตรายทบานและโรงเรยน การปองกนอนตรายทเกดจากการเลน

มทกษะในการปฏบตกจกรรมเคลอนไหวขณะอยกบทเคลอนท ใชอปกรณประกอบ เกมเบดเตลด กจกรรมทางกายทใชการเคลอนไหวตามธรรมชาต ออกก าลงกาย ตามกฎ กตกา ขอตกลงในการเลนเกมตามค าแนะน า

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคด ในการสบคนขอมล การแกปญหา และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

ตวชวด

พ 1.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 3.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 3.2 ป.1/1, ป.1/2 พ 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 5.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

237

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑2๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะห อธบาย ลกษณะและหนาทของอวยวะภายในการดแลรกษาอว ยวะภายใน ธรรมชาตของชวตมนษยตงแตเกดจนตาย บทบาทหนาทของตนเองและสมาชกในครอบครว ความส าคญของเพอน พฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศ ความภาคภมใจในเพศหญงหรอเพศชาย ลกษณะของการมสขภาพด การเลอกกนอาหารทมประโยชน ของใชและของเลนทมผลเสยตอสขภาพ อาการและวธปองกนการเจบปวย การบาดเจบทอาจเกดขน ยาสามญประจ าบานและการใชยาตามค าแนะน า โทษของสารเสพตด สารอนตรายใกลตวและวธการปองกน สาเหตการเกดอคคภย อนตรายและวธปองกน

ปฏบต แสดงค าพดหรอทาทาง ในการดแลรกษาอวยวะภายใน ค าแนะน าเมอมอาการเจบปวยและการบาดเจบ ปองกนอบตเหตทอาจเกดขนทางน าและทางบก สญลกษณและปายเตอนของสงของหรอสถานททเปนอนตราย การหนไฟ

ปฏบตกจกรรม ควบคมการเคลอนไหวรางกายขณะอยกบท เคลอนทและใชอปกรณประกอบ เกมเบดเตลด กจกรรมทางกายทวธเลนอาศยการเคลอนไหวเบองตนทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ ตามกฎ กตกา และขอตกลงในการเลนเกมเปนกลม

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคดในการสบคนขอมล การแกปญหาและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม ตวชวด

พ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, พ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 พ 3.1 ป.2/1, ป.2/2 พ 3.2 ป.2/1, ป.2/2 พ 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 พ 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5

238

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑3๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะห เปรยบเทยบ จ าแนก อธบาย ลกษณะการเจรญเตบโตของรางกายมนษย การเจรญเตบโตของตนเองกบเกณฑมาตรฐาน ปจจยทมผลตอการเจรญเตบโต ความส าคญและความแตกตางของครอบครวทมตอตนเอง การสรางสมพนธภาพในครอบครวและกล มเพอน พฤตกรรมทน าไปสการถกลวงละเมดทางเพศและวธการหลกเลยง การตดตอและวธการปองกนการแพรกระจายของโรค อาหารหลก 5 หม การกนอาหารทหลากหลายครบ 5 หม ในสดสวนทเหมาะสมตามปรมาณของอาหารในธงโภชนาการ

อธบายและปฏบตตน ในการปฏ เสธพฤตกรรมทน า ไปส การถกล วง ละเมดทาง เพศ การแปรงฟนใหสะอาดอยางถกวธ ความปลอดภยจากอบตเหตในบาน โรงเรยนและการเดนทาง การขอความชวยเหลอจากบคคลและแหลงตาง ๆ เมอเกดเหตรายหรออบตเหต การปฐมพยาบาลเมอบาดเจบจากการเลน การสรางเสรมสมรรถภาพทางกายตามค าแนะน า

ปฏบตกจกรรม ควบคมการเคลอนไหวรางกายขณะอยกบท เคลอนท ใชอปกรณประกอบอยางมทศทาง เคลอนไหวแบบบงคบทศทางในการเลนเกมเบดเตลด การสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย ตามกฎ กตกา และขอตกลงของการออกก าลงกาย การเลนเกม และการละเลนพนเมอง

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคดในการสบคนขอมล การแกปญหาและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม ตวชวด

พ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 3.1 ป.3/1, ป.3/2 พ 3.2 ป.3/1, ป.3/2 พ 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 พ 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3

239

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑4๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะห อธบาย การเจรญเตบโตและพฒนาการของรางกายและจตใจตามวย (ในชวงอาย 9 -12 ป) ความส าคญของกลามเนอ กระดกและขอทมผลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการ การดแลรกษากลามเนอ กระดกและขอใหท างานอยางมประสทธภาพ คณลกษณะของความเปนเพอนและสมาชกทดของครอบครว วธการปฏเสธการกระท าทเปนอนตรายและไมเหมาะสมในเรองเพศ ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสขภาพ สภาวะอารมณและความรสก ขอมลบนฉลากอาหารและผลตภณฑสขภาพ ความส าคญของการใชยาและใชยาอยางถกวธ ผลเสยของการสบบหรและดมสรา

ปฏบต แสดงค าพดหรอทาทาง พฤตกรรมทเหมาะสมกบเพศของตนตามวฒนธรรมไทย วธการปฐมพยาบาลเมอไดรบอนตรายจากการใชยาผด สารเคม แมลงสตวกดตอยและการบาดเจบจากการเลนกฬา

ปฏบตกจกรรม ทดสอบ ควบคมการเคลอนไหวในลกษณะผสมผสานไดทงแบบอยกบท เคลอนทและใชอปกรณประกอบ กายบรหารมอเปลาประกอบจงหวะ เลนเลยนแบบและกจกรรมแบบผลด การเลนกฬาพนฐาน ตามกฎ กตกาการเลน สมรรถภาพทางกาย

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคดในการสบคนขอมล การแกปญหาและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสง ทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม ตวชวด

พ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1, ป.4/2 พ 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3

240

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑5๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะห อธบาย และระบ ความส าคญและวธดแลรกษาระบบยอยอาหารและระบบขบถายทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโต และพฒนาการ การเปลยนแปลงทางเพศและการปฏบตตนทเหมาะสมตามเพศ ความส าคญของการมครอบครวทอบอนตามวฒนธรรมไทย พฤตกรรมทพงประสงคและไมพงประสงคในการแกไขปญหาความขดแยงในครอบครวและกลมเพอน พฤตกรรมทเหนความส าคญของการปฏบตตนตามสขบญญตแหงชาต ขอมลขาวสารทใชในการสรางเสรมสขภาพ สอโฆษณาทมผลตอการตดสนใจเลอกซออาหารและผลตภณฑสขภาพ การปองกนโรคทพบบอยในชวตประจ าวน ผลกระทบของการใชยา สารเสพตด ทมผลตอรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา วธปฏบตตนเพอความปลอดภยจากการใชยาและการหลกเลยงสารเสพตด อทธพลของสอทมตอพฤตกรรมสขภาพ

ศกษา อธบาย ปฏบต และประเมนทกษะ การเคลอนไหวแบบผสมผสาน และควบคมตนเองเมอใชทกษะการเคลอนไหวแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ การเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรง และความสมดล เกมเบดเตลด เกมเลยนแบบ เกมน าไปสกฬา กจกรรมการเคลอนไหวแบบผลด การละเลนพนเมอง กจกรรมนนทนาการ ทกษะกลไกในการปฏบตกจกรรมทางกาย กจกรรมนนทนาการ กฬาไทยและกฬาสากล ประเภทบคคลและประเภททม การทดสอบสมรรถภาพทางกายและการสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย ตามวธปฏบต กฎ กตกา สทธของตนเองและสทธของผ อน ไดอยางปลอดภย สนกสนาน สามคค และมน าใจนกกฬา

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคด ในการสบคนขอมล การแกปญหา และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

ตวชวด พ 1.1 ป.5/1, ป.5/2 พ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 พ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 พ 3.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 พ 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5

241

คาอธบายรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา พ ๑6๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษาวเคราะห อธบาย และระบ ความส าคญและวธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโต และพฒนาการ ความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน พฤตกรรมเสยงทอาจน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดส และการตงครรภกอนวยอนควร พฤตกรรมในการปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ ผลกระทบทเกดจากการระบาดของโรคและแนวทางการปองกนโรคตดตอส าคญทพบในประเทศไทย พฤตกรรมทบงบอกถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม ผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกาย จตใจ และสงคม วธปฏบตตนเพอความปลอดภยจากธรรมชาต สาเหตของการตดสารเสพตดและการหลกเลยงสารเสพตด

ศกษาวเคราะห อธบาย ปฏบตกจกรรม ประเมนทกษะ การเคลอนไหวรางกายรวมกบผอนในลกษณะแบบผลดและแบบผสมผสานทงแบบอยกบท เคลอนท ใชอปกรณประกอบ การเคลอนไหวประกอบเพลง การเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรง และความสมดลในการเคลอนไหวรางกายในการเลนเกม เลนกฬา ทกษะกลไกในการปรบปรงเพมพนความสามารถของตนเองและผอนในการเลนกฬา ประโยชนและหลกการออกก าลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางการ การสรางเสรมบคลกภาพ เกมทใชทกษะการวางแผน กจกรรมนนทนาการ กฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคลและประเภททม กลวธการรกและการปองกน กจกรรมทดสอบและสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย ตามวธปฏบต กฎ กตกา ไดอยางปลอดภย สนกสนาน สามคค และมน าใจนกกฬา

โดยใชทกษะกระบวนการปฏบต ทกษะการเคลอนไหวรางกาย กระบวนการคด ในการสบคนขอมล การแกปญหา และการอภปราย เพอใหเกดความร ความคด ความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถตดสนใจ และน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และมจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

ตวชวด พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3

242

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 1-6

243

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑1๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง ศกษา วเคราะห รปราง ลกษณะ และขนาดของสงตางๆ รอบตวในธรรมชาตและสงทมนษยสรางขน ความรสกทมตอธรรมชาตและสงแวดลอมรอบตว การใชวสด อปกรณตางๆ สรางงานทศนศลป การทดลองใชสดวยเทคนคงายๆ การวาดภาพระบายสตามความรสกของตนเอง โดยใชกระบวนการทางทศนศลป ในการสรางและน าเสนอผลงานทศนศลป การเลอกใชวสด อปกรณทเหมาะสม การวเคราะห การวพากษวจารณคณคางานทศนศลป เพอใหเหนคณคางานทศนศลป เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม น าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวนใหเกดประโยชน มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม ตวชวด ศ 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ป.1/5 ศ 1.2 ป.1/1 รวม 6 ตวชวด

244

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑2๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษา อภปราย บรรยาย ฝกปฏบต อธบาย รปราง รปทรงทพบในธรรมชาตและสงแวดลอม ทศนธาตทอยในสงแวดลอมโดยเนนเรอง เสน ส รปราง และรปทรง การสรางงานทศนศลปโดยใชทศนธาตทเนนเสน รปราง การวาดภาพเพอถายทอดเรองราวเกยวกบครอบครวของตนเองและเพอนบาน การบรรยายถงสงทมองเหน เนอหาเรองราวจากงานทศนศลปทเลอก การใชวสด อปกรณสรางงานทศนศลป ๓ มต การสรางภาพปะตดโดยการตดหรอฉกกระดาษ การสรางสรรคงานโครงสรางเคลอนไหว ความส าคญของงานทศนศลปทพบเหนในชวตประจ าวน วธการสรางงานและวสดอปกรณทใชในงานทศนศลปทองถน แหลงก าเนดของเสยงทไดยน คณสมบตของเสยงสง-ต า ดง-เบา ยาว-สน ของดนตร การเคาะจงหวะหรอเคลอนไหวรางกายใหสอดคลองกบเนอหาของเพลง การรองเพลงงายๆ ทเหมาะสมกบวย ความหมายและความส าคญของเพลงปลกใจและเพลงสอนใจ ความสมพนธของเสยงรอง เสยงเครองดนตรในเพลงทองถน การแสดงและเขารวมกจกรรมทางดนตรทองถน การเคลอนไหวขณะอยกบทและเคลอนท การเคลอนไหวทสะทอนอารมณของตนเองอยางอสระ การแสดงทาทางเพอสอความหมายแทนค าพด การแสดงทาทางประกอบจงหวะอยางสรางสรรค มารยาทในการชมการแสดง การละเลนพนบาน สงทพบเหนในการละเลนพนบานในการด ารงชวตของคนไทย สงทชนชอบและภาคภมใจในการละเลนพนบาน

โดยใชทกษะกระบวนการทางทศนศลป ดนตรและนาฏศลป ในการสรางและน าเสนอผลงานทศนศลป ในการแสดงออกทางดนตรและนาฏศลปอยางสรางสรรค การเลอกใชวสด อปกรณทเหมาะสม การวเคราะห การวพากษวจารณคณคางานทศนศลป เพอใหเหนคณคางานทศนศลป ดนตรและนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและ เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ดนตร-นาฏศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม น าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวด ศ ๑.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕, ป.๒/๖, ป.๒/๗, ป.๒/๘ ศ ๑.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒ ศ ๒.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ศ ๒.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒ ศ ๓.๑ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓, ป.๒/๔, ป.๒/๕ ศ ๓.๒ ป.๒/๑, ป.๒/๒, ป.๒/๓

รวม ๒๖ รหสตวชวด

245

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑3๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง ศกษาและฝกทกษะทางดนตร-นาฏศลปผานกระบวนการพด การขบรอง การบรรเลงดนตร การเคลอนไหวทาทาง ระบรปรางลกษณะของเครองดนตรไทยและเครองดนตรสากล ใชรปภาพหรอสญลกษณแทนเสยงและจงหวะเคาะของดนตรไทยและดนตรสากล บอกบทบาทหนาทของเพลงส าคญ ไดแก เพลงชาตไทย เพลงสรรเสรญพระบารม และเพลงประจ าโรงเรยน บอกบทบาทและความส าคญของดนตรในงานรนเรงและวนส าคญของชาต ขบรองเพลงเดยว ขบรองเพลงหม บรรเลงเครองดนตรประกอบเพลงเดยว บรรเลงเครองดนตรประกอบเพลงหม โดยวธการดด ส ต เปา แสดงความคดเหนตอเสยงรองและเสยงดนตร เคลอนไหวประกอบเพลงอยางอสระ เคลอนไหวประกอบเพลงอยางมรปแบบ ระบลกษณะเดนและเอกลกษณของดนตรในทองถน ระบความส าคญและประโยชนของดนตรตอการด าเนนชวตของคนในทองถน แสดงทาประกอบเพลงตามรปแบบนาฏศลป ไดแก ร าวงมาตรฐาน ภาษาทาสออารมณ นาฏยศพทนาร การใชภาษาทาประกอบเพลง สรางสรรคการเคลอนไหวทาประกอบเพลงในรปแบบตางๆ การเคลอนไหวในสถานการณสนๆ และในสถานการณทก าหนด เปรยบเทยบบทบาทหนาทของผแสดงและผชม บอกประโยชนของการแสดงนาฏศลปในชวตประจ าวน บอกทมานาฏศลปไทย ระบสงทเปนลกษณะเดนและเอกลกษณของนาฏศลป และการแสดงนาฏศลปในทองถน โดยใชทกษะกระบวนการทางดนตรและนาฏศลป ในการแสดงออกทางดนตรและนาฏศลปอยางสรางสรรค วเคราะห วพากษวจารณคณคางานดนตรและนาฏศลป เพอใหเหนคณคางานดนตรและนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและสากล เขาใจความสมพนธระหวางดนตร-นาฏศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม และการน าความร ไปประยกตใชในชวตประจ าวน ตวชวด ศ 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6 ป.3/7 ศ 2.2 ป.3/1 ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5 ศ 3.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 รวม 17 ตวชวด

246

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑4๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ศกษา เปรยบเทยบ อภปราย ฝกปฏบต อธบาย จ าแนก บรรยาย รปลกษณะของรปราง รปทรงในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป ทศนธาตของสงตางๆ ในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป โดยเนนเรองเสน ส รปราง รปทรง พนผว และพนทวาง อทธพลของสวรรณะอน และสวรรณะเยนทมตออารมณของมนษย การวาดภาพระบายสโดยใชสวรรณะอน และสวรรณะเยน ถายทอดความรสกและจนตนาการ การใชวสด อปกรณสรางสรรคงานพมพภาพและงานวาดภาพระบายส ลกษณะภาพทเนนการจดระยะ ความลก น าหนก และแสงเงา การถายทอดความคด ความรสกผานงานทศนศลปของตนเองและผอน งานทศนศลปในเหตการณและงานเฉลมฉลองของวฒนธรรมทองถน งานทศนศลปทมาจากวฒนธรรมตางๆ ประโยคเพลงอยางงาย ทศทางการเคลอนทขน-ลงงายๆ ของท านอง รปแบบจงหวะ และความเรวของจงหวะในเพลงทฟง ประเภทของเครองดนตรทในเพลงทฟง การใชและเกบเครองดนตรอยางถกตองและปลอดภย การอาน เขยนโนตไทยและสากล การรองเพลงโดยใชชวงเสยงทเหมาะสมกบตนเอง การใชสอเรองราวของดนตร แหลงทมาและความสมพนธของวถชวตไทยทสะทอนในดนตรและเพลงทองถน ทกษะพนฐานทางนาฏศลปและการละครทใชสอความหมายและอารมณ การใชภาษาทาและนาฏยศพทหรอศพททางการละครงายๆ ในการถายทอดเรองราว การแสดงการเคลอนไหวในจงหวะตาง ๆ ตามความคดของตน การแสดงนาฏศลปเปนคและหม สงทชนชอบในการแสดงโดยเนนจดส าคญของเรองและลกษณะเดนของตวละคร ประวตความเปนมาของนาฏศลปหรอชดการแสดงอยางงายๆ ความส าคญของการแสดงความเคารพในการเรยนและการแสดงนาฏศลป การแสดงนาฏศลปกบการแสดงทมาจากวฒนธรรมอน เหตผลทควรรกษาและสบทอดการแสดงนาฏศลป

โดยใชทกษะกระบวนการทางทศนศลป ดนตรและนาฏศลป ในการสรางและน าเสนอผลงานทศนศลป ในการแสดงออกทางดนตรและนาฏศลปอยางสรางสรรค การวเคราะห การวพากษวจารณคณคางานทศนศลป เพอใหเหนคณคางานทศนศลป ดนตรและนาฏศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทยและ เขาใจความสมพนธระหวางทศนศลป ดนตร-นาฏศลป ประวตศาสตร และวฒนธรรม น าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน มจรยธรรม คณธรรม และคานยมทเหมาะสม

รหสตวชวด

ศ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘, ป.๔/๙ ศ ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒ ศ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ศ ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒ ศ ๓.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕ ศ ๓.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔

รวม ๒๙ รหสตวชวด

247

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑5๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง ศกษา รบร สงเกต จงหวะต าแหนงของสงตาง ๆ ในสงแวดลอมรอบตว งานทศนศลป เหนความแตกตางของงานทศนศลป วาดภาพโดยใชเทคนคแสง เงา น าหนก และวรรณะส ใชจนตนาการสรางสรรคงานวาดภาพ งานปน งานพมพจากดนน ามน ดนเหนยว จดองคประกอบศลปอยางลงตวเหมาะสม เหนประโยชนและคณคาของงานทศนศลป รก ภมใจในผลงานตนเอง ถายทอดจนตนาการ ความรสกความประทบใจในบทเพลงทฟง สออารมณจากเสยงเพลงจ าแนกลกษณะของเสยงนกรอง เสยงดนตรประเภทตาง ๆ รบรเครองหมายและสญลกษณทางดนตร โนตเพลงในบนได 5 เสยง ใชเครองดนตรบรรเลงท านอง จงหวะ ขบรองเพลงไทย เพลงสากล หรอ เพลงไทยสากล ถายทอดความรสกตามจนตนาการ สรางสรรคบทเพลง ถาม – ตอบ ใชเครองดนตรบรรเลงประกอบการแสดงนาฏศลป จ าแนกองคประกอบของงานนาฏศลป จงหวะ ท านอง ค ารอง ภาษาทาทาง นาฏยศพท อปกรณ ออกแบบจนตนาการทาทางประกอบเพลงจากเรองราว นาฏศลปพนบาน นาฏศลปนานาชาต ใชทกษะในการท างานเปนกลม รบทบาทหนาทในการจดกระบวนการแสดง สรางสรรคงานนาฏศลปจากจนตนาการ แนวคด พจารณาคณภาพการแสดงทชม มารยาทในการชมการแสดงโดยกระบวนการกลม กระบวนการคดวเคราะห กระบวนการความคดสรางสรรค การจนตนาการ การปฏบต การเปรยบเทยบเพอใหผเรยนมความร ความสามารถ รกและภมใจ ในผลงานดานทศนศลป รบรความสมพนธระหวางดนตรกบงานประเพณในทองถน เหนประโยชนคณคาของเสยงดนตร นาฏศลปพนบาน ทมาจากวฒนธรรมชนชมในวฒนธรรมและภมปญญาทองถน และทกษะตามมาตรฐานหลกสตรกลมสาระ การเรยนรศลปะ รหสตวชวด ศ 1.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 1.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ 2.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ศ 2.2 ป.5/1, ป.5/2 ศ 3.1 ป.5/1,ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5ป.๕/๖ ศ 3.2 ป.5/1, ป.5/2 รวม ทงหมด 2๖ตวชวด

248

คาอธบายรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรศลปะ ศ ๑6๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ถายทอดความคด อารมณ จนตนาการ ความรสก ความประทบใจในงานทศนศลป หลกการจดภาพ สดสวน ความสมดล จากการใชสตรงขาม สรางสรรคงานทศนศลป 2 มต และ 3 มต โดยใชหลกการของแสงและน าหนก การเพมลดจากงานปน สรางงานเปนแผนภาพแผนผง ภาพประกอบ ถายทอดความคด และเหตการณ อธบายงานทศนศลป วธสรางสรรคงาน เขาใจอทธพลความเชอ ความศรทธาศาสนา วฒนธรรมในทองถนทมตองานทศนศลป รบรความเปนมาและสนใจในภมปญญาทองถนร

จ าแนก บอกความรสกแสดงความคดเหน จากเพลงทฟง เขาใจองคประกอบของดนตร เครองดนตรไทย เครองดนตร จากวฒนธรรมตาง ๆ หนาทและบทบาทของเครองดนตรไทย ดนตรพนบาน ดนตรสากล อาน เขยนโนตไทย โนตสากล รเครองหมายและสญลกษณทางดนตรโนตเพลงไทย อตรา 2 ชน โนตเพลงสากลบนไดเสยง C Major การรองเพลงประกอบดนตร สรางสรรครปแบบและจงหวะ ท านองดวยเครองดนตรถายทอดสลา อารมณ โดยใชความคด จนตนาการ

ออกแบบทาทางการเคลอนไหวประกอบเพลงปลกใจ เพลงพนเมอง เพลงทองถน ออกแบบสรางสรรคเครองแตงการ อปกรณประกอบการแสดง แสดงนาฏศลปและการละคร ร าวงมาตรฐาน ระบ า ฟอน ละครสรางสรรค อธบายความรสกตองานทศนศลป วเคราะหการแสดง ความรสกชนชม

เขาใจองคประกอบนาฏศลปและการละครรความเปนมา ความส าคญ ของนาฏศลปและการละคร อธบายความหมายและคณคาของการละคร แสดงออกทางนาฏศลปในวนส าคญของโรงเรยน ประโยชนทไดรบจากการแสดงโดยใหผเรยนมความร ความสามารถ และทกษะ กระบวนการกลม ความคดสรางสรรค กระบวนการสบคน การฝกปฏบตเพอชนชมผลงาน ภาคภมใจงาน ทศนศลปในดนตรไทย รทมาแหลงวฒนธรรม ประวตศาสตร เหตการณส าคญ เขาใจอทธพลของวฒนธรรมทมตอดนตร เหนคณคาและสบทอดวฒนธรรมไทยและสากลวฒนธรรมทองถน รหสตวชวด

ศ 1.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7 ศ 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ 2.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ศ 3.1 ป.6/1,ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ศ 3.2 ป.6/1, ป.6/2

รวมทงหมด 27 ตวชวด

249

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1-6

250

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑1๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

อธบายวธการแตงกายการจดเกบสงของเครองใชบนโตะ ต ช น การหยบจบและใชของใช

สวนตว การแตงกายดวยตนเอง การใชอปกรณในการประกอบอาหาร การใชอปกรณในการดแลรกษาพช การใชอปกรณวดระยะและตดกระดาษ การพบกระดาษเปน ของเลน บอกขอมลทสนใจและแหลงขอมลใกลตว บอกประโยชนของอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ

ฝกปฏบตใชวสดอปกรณในการประกอบอาหาร ใชอปกรณในการดแลรกษาพช ใชอปกรณวดระยะและตดกระดาษ พบกระดาษเปนของเลน โดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการ กระบวนการแกปญหา การท างานรวมกน การแสวงหาความร มความรความเขาใจในการท างานเพอชวยเหลอตนเอง และรจกสรางองคความรดวยตนเอง

เพอใหผเรยนเกดเจตคตทดตอการท างาน มความกระตอรอรนและตรงเวลาในการท างาน ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได รหสตวชวด ง 1.1 ป. 1/1 , ป. 1/2 , ป. 1/3 ง 3.1 ป. 1/1 , ป. 1/2 รวมทงหมด 5 ตวชวด

251

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑2๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

อธบายบทบาทและหนาทของสมาชกในบาน อธบายวธการและประโยชนของการกวาดบาน

การลางจาน การจดวางเสอผา การเกบเสอผา การเกบรองเทา การชวยครอบครวเตรยม และประกอบอาหาร การเพาะเมลด การดแลแปลงเพาะกลา การท าของเลนและประดษฐของใชสวนตวตามกระบวนการเทคโนโลย ฝกปฏบตกวาดบาน ลางจาน จดวางเสอผา เกบเสอผา เกบรองเทา ชวยครอบคร วเตรยม และประกอบอาหาร เพาะเมลด ดแลแปลงเพาะกลา ท าของเลนและประดษฐของใชสวนตวตามกระบวนการเทคโนโลยโดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการกระบวนการแกปญหา การท างานรวมกน การแสวงหาความร ใหมความรความเขาใจในการท างานเพอชวยเหลอตนเองและครอบครว เลอกใชวสด อปกรณ และเครองมอในการท างานอยางเหมาะสมกบงาน ตลอดจนรจกสรางองคความรดวยตนเองเพอใหผเรยนเกดเจตคตทดตอการท างาน มความประหยดและปลอดภยในการท างาน ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได รหสตวชวด

ง 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ง 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4

รวมทงหมด 7 ตวชวด

252

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑3๑01 เวลาเรยน 40 ชวโมง

อธบายวธการและประโยชนของการจดเตรยมอปกรณการเรยน การท าความสะอาดกระเปานกเรยน

การท าความสะอาดรองเทา การปด กวาด เชด ถ บานเรอน การกรอกน าใสขวด การท าความสะอาดหองเรยน การเลอกใชเสอผา การซอมแซมเสอผาดวยการเนา การประกอบอาหาร การเกบรกษาอาหาร การปลกผกสวนครวในภาชนะ การบ ารงรกษาของเลน และซอมแซมของใชสวนตว การประดษฐของใชในโอกาสตาง ๆ โดยใชวสดในทองถน การเลอกใชสงของเครองใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค การจดการสงของเครองใชดวยการน ากลบมาใชซ า การคนหาขอมลอยางมขนตอนและน าเสนอขอมลลกษณะตาง ๆ รวมทงบอกวธดแลรกษาอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ ฝกปฏบตท าความสะอาดกระเปานกเรยน ท าความสะอาดรองเทา ปด กวาด เชด ถ บานเรอน กรอกน าใสขวด ท าความสะอาดหองเรยน เลอกใชเสอผา ซอมแซมเสอผาดวยการเนา ประกอบอาหาร เกบรกษาอาหาร ปลกผกสวนครวในภาชนะ บ ารงรกษาของเลนและซอมแซมของใชสวนตว ประดษฐของใชในโอกาสตาง ๆ โดยใชวสดในทองถน เลอกใชสงของเครองใช ในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค จดการสงของเครองใชดวยการน ากลบมาใชซ า คนหาขอมลอยางมขนตอน น าเสนอขอมลลกษณะตาง ๆ ดแลรกษาอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ โดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการ กระบวนการแกปญหา การท างานรวมกน การแสวงหาความร ท างานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสวนรวม ตลอดจนรจกสรางองคความรดวยตนเอง

เพอใหผเรยนเกดเจตคตทดตอการท างาน มความสะอาด รอบคอบ และอนรกษสงแวดลอมในการท างาน ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

รหสตวชวด ง 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 , ป.3/3 รวมทงหมด 3 ตวชวด

253

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑4๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

อธบายเหตผลในการดแลรกษาของใชสวนตว การจดโตะเขยนหนงสอ การจดกระเปานกเรยน การ

จดตเสอผา การขจดรอยเปอนบนเสอผา การซอมแซมเสอผาดวยการดน การประกอบอาหารและเครองดม การซอมแซมอปกรณ เครองมอ และเครองใช การประดษฐของใช ของตกแตงจากใบตองและกระดาษ การจดเกบเอกสารสวนตว การปลกไมดอกไมประดบ อธบายความหมายและความส าคญของอาชพ บอกชอและหนาทของอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ บอกหลกการท างานเบองตนของคอมพวเตอร บอกประโยชนและโทษจากการใชงานคอมพวเตอร ฝกปฏบตดแลรกษาของใชสวนตว จดโตะเขยนหนงสอ จดกระเปานกเรยน จดตเสอผา ขจดรอยเปอนบนเสอผา ซอมแซมเสอผาดวยการดน ประกอบอาหารและเครองดม ซอมแซมอปกรณ เครองมอ และเครองใช ประดษฐของใช ของตกแตงจากใบตองและกระดาษ จดเกบเอกสารสวนตว ปลกไมดอกไมประดบ โดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการ กระบวนการแกปญหา การท างานรวมกนและ การแสวงหาความร ใชระบบปฏบต การคอมพวเตอรเพอการท างาน สรางภาพหรอชนงานจากจนตนาการโดยใชโปรแกรมกราฟก มความรความเขาใจในการท างาน และรจกสรางองคความรดวยตนเอง

เพอใหผเรยนเกดเจตคตทดตอการท างาน มมารยาท ขยน อดทน รบผดชอบ และซอสตยในการท างาน รจกใชพลงงานและทรพยากรในการท างานอยางประหยดและคมคา ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

รหสตวชวด

ง 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ง 4.1 ป.4/1

รวมทงหมด 5 ตวชวด

254

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑5๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

อธบายเหตผลในการจดหองครว การจดตอาหาร การจดโตะอาหาร การจดตเยน การท าความ

สะอาดหองน าและหองสวม การซกเสอผา การตากเสอผา การเกบเสอผา การพบเสอผา การรดเสอผา การซอมแซมเสอผาดวยการสอย การเยบเครองเกาะเกยว การเลอกซออาหารและเครองดม การปลกพชในแปลง การซอมแซมอปกรณของใชในบาน การท าบญชครวเรอน การจดเกบเอกสารส าคญ การดแลรกษาและใชสมบตสวนตว สมาชกในครอบครวและสวนรวม การประดษฐของใช ของตกแตงจากวสดเหลอใชทมอยในทองถน โดยใชกระบวนการเทคโนโลย อธบายทกษะการสรางชนงานและความคดสรางสรรค อธบายความหมายและววฒนาการของเทคโนโลย การเลอกใชเทคโนโลยในชวตประจ าวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม การจดการสงของเครองใชดวยการแปรรปแลวน ากลบมาใชใหม การคนหาและรวบรวมขอมลทสนใจ และเปนประโยชนจากแหลงขอมลตางๆ ทเชอถอไดตามวตถประสงค การสรางงานเอกสาร ดวยโปรแกรมประมวลค า อาชพตางๆ ในชมชน และความแตกตางของอาชพ ฝกปฏบตจดหองครว จดตอาหาร จดโตะอาหาร จดตเยน ท าความสะอาดหองน าและหองสวม ซกเสอผา ตากเสอผา เกบเสอผา พบเสอผา รดเสอผา ซอมแซมเสอผาดวยการสอย เยบเครองเกาะเกยว เลอกซออาหารและเครองดม ปลกพชในแปลง ซอมแซมอปกรณของใชในบาน ท าบญชครวเรอน จดเกบเอกสารส าคญ ดแลรกษาและใชสมบตสวนตว สมาชกในครอบครวและสวนรวม ประดษฐของใช ของตกแตงจากวสดเหลอใชทมอยในทองถนโดยใชกระบวนการเทคโนโลย เลอกใชเทคโนโลย ในชวตประจ าวนอยางสรางสรรคตอชวต สงคม จดการสงของเครองใชดวยการแปรรปแลวน ากลบมาใชใหม คนหาและรวบรวมขอมลทสนใจ และเปนประโยชนจากแหลงขอมลตาง ๆ ทเชอถอไดตามวตถประสงค สรางงานเอกสารดวยโปรแกรมประมวลค า ส ารวจขอมลเกยวกบอาชพตาง ๆ ในชมชน และระบความแตกตางของอาชพโดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการ กระบวนการแกปญหา การท างานรวมกน การแสวงหาความร เพอใหมความรความเขาใจในการท างาน และรจกสรางองคความรดวยตนเอง

เกดเจตคตทดตอการท างาน มมารยาทในการท างานกบสมาชกในครอบครว มความประณตในการท างาน มจตส านกในการใชพลงงานและทรพยากรในการท างานอยางประหยดและคมคา ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

รหสตวชวด

ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ง 4.1 ป.5/1, ป.5/2

รวมทงหมด 6 ตวชวด

255

คาอธบายรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพ ง ๑6๑01 เวลาเรยน 80 ชวโมง

อภปรายแนวทางในการดแลรกษาสมบตภายในบาน การซอมแซมเสอผาดวยการปะ และการชน

การจดอาหารใหสมาชกในครอบครว การเตรยม ประกอบอาหารและเครองดมใหสมาชกในครอบครว การเลยงปลาสวยงาม การตดตง ประกอบของใชในบาน การสรางของใช ของตกแตงใหสมาชกในครอบครวหรอเพอนในโอกาสตาง ๆ โดยใชกระบวนการเทคโนโลย แผนทความคด และทกษะการสรางชนงาน อธบายสวนประกอบของระบบเทคโนโลย หลกการเบองตนของการแกปญหา การใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล การเกบรกษาขอมลทเปนประโยชนในรปแบบตาง ๆ การน าเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสมโดยเลอกใชซอฟตแวรประยกต การใชคอมพวเตอรสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน การวางแผนในการเลอกอาชพ การระบความรความสามารถ และคณธรรมทสมพนธกบอาชพทสนใจ

ฝกปฏบตดแลรกษาสมบตภายในบาน ซอมแซมเสอผาดวยการปะและการชน จดอาหารใหสมาชกในครอบครว เตรยมประกอบอาหารและเครองดมใหสมาชกในครอบครว เลยงปลาสวยงาม ตดตง ประกอบของใชในบาน สรางของใช ของตกแตงใหสมาชกในครอบครวหรอเพอนในโอกาสตาง ๆ โดยใชกระบวนการเทคโนโลย แผนทความคด และทกษะการสรางชนงาน โดยใชทกษะกระบวนการท างานอยางเปนขนตอน การจดการ กระบวนการแกปญหา การท างานรวมกนและการแสวงหาความร ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล เกบรกษาขอมลทเปนประโยชนในรปแบบตาง ๆ น าเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสมโดยเลอกใชซอฟตแวรประยกต ใชคอมพวเตอรสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวน วางแผนในการเลอกอาชพ ระบความรความสามารถ และคณธรรมทสมพนธกบอาชพทสนใจ

เพอใหผเรยนเกดเจตคตทดตอการท างาน มมารยาทในการท างานกบครอบครวและผอน มจตส านก และความรบผดชอบในการใชคอมพวเตอรสรางชนงาน มคณธรรมในการประกอบอาชพ ตลอดจนน าความรไปใชในชวตประจ าวนได

รหสตวชวด

ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ง 4.1 ป.6/1, ป.6/2

รวมทงหมด 5 ตวชวด

256

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1-6

257

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑1๑01 เวลาเรยน 200 ชวโมง

การระบตวอกษรและเสยงตวอกษร การอานออกเสยง การสะกดค างาย ๆ ของภาษาองกฤษ การ

บอกชอค าศพทเกยวกบเทศกาลส าคญและทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน การเลอกภาพตรงตามความหมายของค าและกลมค า การปฏบตตาม และการใชค าสงงาย ๆ บอกความตองการงายๆ ของตนเอง การพดและการใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตวในสถานการณงายๆ การตอบค าถามและการใชภาษาเพอรวบรวมค าศพทเกยวกบเรองใกลตว โดยระบตวอกษรและเสยงตวอกษร ฟง พด อาน สะกดค าและเขยนค าศพทงาย ๆ บอกชอค าศพทเกยวกบเทศกาลส าคญและทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน เลอกภาพตรงตามความหมายของค าและกลมค า ปฏบตตามและใชค าสงงายๆ บอกความตองการงายๆของตนเอง พดและใหขอมลเกยวกบตนเองและเรองใกลตวในสถานการณงายๆ พรอมทงท าทาทางประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษาตอบค าถามและรวบรวมค าศพทเกยวกบเรองใกลตวเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะสมกบวย ปฏบตกจกรรมตามเทศกาลในทองถน และมเจตคตทดตอการเรยนวชาภาษาองกฤษ ตวชวด

ต ๑.๑ ป. ๑/๑ , ป. ๑/๒ , ป. ๑/๓ , ป. ๑/๔ ต ๑.๒ ป. ๑/๑ , ป. ๑/๒ , ป. ๑/๓ , ป. ๑/๔ ต ๑.๓ ป. ๑/๑ ต ๒.๑ ป. ๑/๑ , ป. ๑/๒ , ป. ๑/๓ ต ๒.๒ ป. ๑/๑ ต ๓.๑ ป. ๑/๑ ต ๔.๑ ป. ๑/๑ ต ๔.๒ ป. ๑/๑ รวม ๑๖ ตวชวด

258

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑2๑01 เวลาเรยน 200 ชวโมง

ระบตวอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาองกฤษและภาษาไทย อานออกเสยง สะกดค างายๆ เลอกภาพตรงตามความหมายของค าและกลมค าทฟง ปฏบตตามและใชค าสง ค าขอรองงายๆตามแบบทฟง ตอบค าถามจากการฟงบทสนทนา นทานงายๆทมภาพประกอบ บอกชอและค าศพท พดขอและใหขอมลในการสอสารระหวางบคคลเกยวกบตนเองและเรองใกลตวในสถานการณงายๆทเกดขนในหองเร ยน ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนและเทศกาลส าคญ พรอมทงท าทาประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะสมกบวย ถกตองตามกาลเทศะ เพอใหผเรยนมความมนใจในการสอสาร และสามารถใชภาษาองกฤษไดถกตอง คลองแคลวและเหมาะสม มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ มความภาคภมใจในภาษาและวฒนธรรมไทย เปนผมวนย ใฝเรยนรและมงมนในการท างาน รหสตวชวด

ต.1.1 ป 2/1 , ป 2/2 , ป 2/3 , ป 2/4 ต.2.1 ป 2/1 , ป 2/2 , ป 2/3 , ป 2/4 ต.1.3 ป 2/1 ต.2.1 ป 2/1 , ป 2/2 , ป 2/3 ต. 2.2 ป 2/1 ต.3.1 ป 2/1 ต .4.1 ป 2/1 ต.4.2 ป 2/1

รวม 16 ตวชวด

259

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑3๑01 เวลาเรยน 200 ชวโมง

ฝกฟง พด อานและเขยน ค าศพท กลมค า ปฏบตตามค าสง ค าขอรองของประโยค และบทพดใน

สถานการณงายๆทเกดขนในโรงเรยน เลอกระบภาพหรอสญลกษณตรงตามความหมาย ตอบค าถามจากการฟง อาน บทสนทนา นทาน พดบอกความตองการ ความรสก และการใหขอมลงายๆเกยวกบตนเองและเพอนตามกจกรรมๆตามแบบทฟง สมารถจดหมวดหมตามประเภทของบคคล สตว สงของ พดและท าทาทางประกอบตามมารยามทางสงคม วฒนธรรม บอกชอค าศพทงายๆเกยวกบเทศกาล วนส าคญ งานฉลอง และชวตความเปนอยของเจาของภาษา การเขารวมกจกรรมทางภาษา วฒนธรรมทเหมาะสมกบวย บอกชอค าศพทท เกยวข องและความแตกตางของเสยง อกษร ค า กลมค า ประโยคงายๆของภาษาตางประเทศทเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน และสามารถใชภาษาตางประเทศ เพอรวบรวมค าศพททเกยวของ และใชเทคนคการจ า และกจกรรมตางๆ เพอใหผเรยนมความสข และเปนพนฐานในการเรยนภาษาองกฤษในระดบสงขน รหสตวชวด ต.1.1 ป.3/1 ต.1.1 ป.3/2 ต.1.1 ป.3/3 ต.1.1 ป.3/4 ต.1.2 ป.3/1 ต.1.2 ป.3/2 ต.1.2 ป.3/3 ต.1.2 ป.3/4 ต.1.2 ป.3/5 ต.1.3 ป.3/1 ต.1.3 ป.3/2 ต.2.1 ป.3/1 ต.2.1 ป.3/2 ต.2.1 ป.3/3 ต.2.2 ป.3/1 ต.3.1 ป.3/1 ต.4.1 ป.3/1 ต.4.2 ป.3/1 รวม 18 ตวชวด

260

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑4๑01 เวลาเรยน 120 ชวโมง

ศกษาค าสง ค าขอรอง ค าแนะน างาย ๆ ค า กลมค า ประโยค ขอความงาย ๆ บทพดเขาจงหวะ

ภาพ สญลกษณ เครองหมาย บทสนทนา นทานงาย ๆ ค าขออนญาต ความคดเหน ความตองการของตนเอง การขอความชวยเหลอ ขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และครอบครว ความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว เทศกาล วนส าคญ งานฉลองและชวตความเปนอยงาย ๆ ของเจาของภาษา ความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า ประโยคของเจาของภาษาและภาษาไทย ความเหมอนและความแตกตางระหวางเทศกาลและงานฉลองของเจาของภาษากบของไทย ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนร อน สถานการณทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา โดยใชทกษะการฟง พด อาน เขยน ฝกปฏบตกจกรรมทางภาษา ใชภาษาในการสอสาร ตอบค าถาม แสดงความคดเหน และรวบรวมขอมลจากการสบคนและคนควาจากสอและแหลงเรยนรตาง ๆ รวมถงใหความสนใจเขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย ตามมารยาทสงคมและมเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ รหสตวชวด

ต ๑.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ต ๑.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ป.๔/๔ ป.๔/๕ ต ๑.๓ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ต ๒.๑ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ป.๔/๓ ต ๒.๒ ป.๔/๑ ป.๔/๒ ต ๓.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๑ ป.๔/๑ ต ๔.๒ ป.๔/๑

รวม ๒๐ รหสตวชวด

261

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑5๑01 เวลาเรยน 120 ชวโมง

ปฏบตตามและใชค าสง ค าขอรอง ค าขออนญาต และค าแนะน างาย ๆ จากการฟงและอาน อานออกเสยง ประโยค ขอความและบทกลอนสน ๆ ตามหลกการอาน และบอกความเหมอน ความแตกตางระหวางการอานออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ การใชเครองหมายวรรคตอน การล าดบค า ระบและวาดภาพสญลกษณ หรอเครองหมายตรงตามความหมายของประโยคและขอความสน ๆ เขยนแผนผง แผนภม แสดงขอมลจากเรองทฟงหรออาน บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนาและนทานงาย ๆ หรอเรองสน ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพตามมารยาท ตอบค าถาม บอกความส าคญของเทศกาล วนส าคญ งานฉลองและชวตความเปนอยของเจาของภาษา คนควา รวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน น าเสนอดวยการพดและเขยน ใชภาษาในการฟง พด อาน เขยน เรองราวเกยวกบสถานการณตาง ๆ ทเกดขนในหองเรยน ในสถานศกษา พดและเขยนแสดงความตองการ แสดงความรสก ขอความชวยเหลอ ตอบรบ ปฏเสธการใหความชวยเหลอ แสดงความรสกของตนเองพรอมทงใหเหตผลสน ๆ ขอและใหขอมลเกยวกบครอบครวและเรองใกลตว ใชภาษาองกฤษเปนเครองมอสบคน การรวบรวมขอมล บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลและงานฉลองของเจาของภาษากบของไทย เพอใหผเรยนมความมนใจ และสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดถกตองคลองแคลว และเหมาะสม มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ มความภาคภมใจในภาษาและวฒนธรรมไทย เปนผมวนย ใฝเรยนร มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ และมงมนในการท างาน

มาตรฐาน/ตวชวด ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 , ป.5/4 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 , ป.5/4 , ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 , ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1

262

คาอธบายรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ อ ๑6๑01 เวลาเรยน 120 ชวโมง

ปฏบตตามและพด เขยนโตตอบ ค าสง ค าขอรอง ค าขออนญาต และค าแนะน างาย ๆ จากการฟงและอาน อานออกเสยง ประโยค ขอความ นทาน และบทกลอนสน ๆ ตามหลกการอาน และเปรยบเทยบความเหมอน ความแตกตางระหวางการอานออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ การใชเครองหมายวรรคตอน การล าดบค า ระบและวาดภาพสญลกษณ หรอเครองหมายตรงตามความหมายของประโยคและขอความสน ๆ ตลอดจนความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลและงานฉลองของเจาของภาษากบของไทย เขยนแผนผง แผนภม แสดงขอมลจากเรองทฟงหรออาน บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนาและนทานงาย ๆ หรอเรองสน ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพตามมารยาท ตอบค าถาม บอกความส าคญของเทศกาล วนส าคญ งานฉลองและชวตความเปนอยของเจาของภาษา คนควา รวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน น าเสนอดวยการพดและเขยน ใชภาษาในการฟง พด อาน เขยน เรองราวเกยวกบสถานการณตาง ๆ ทเกดขนในหองเรยน ในสถานศกษา พดและเขยนแสดงความตองการ แสดงความรสก ขอความชวยเหลอ ตอบรบ ปฏเสธการใหความชวยเหลอ แสดงความรสกของตนเองพรอมทงใหเหตผลสน ๆ ขอและใหขอมลเกยวกบครอบครวและเรองใกลตว ใชภาษาองกฤษเปนเครองมอสบคน รวบรวมขอมล เพอใหผเรยนมความมนใจ และสามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารไดถกตองคลองแคลว และเหมาะสม มเจตคตทดตอการเรยนภาษาองกฤษ มความภาคภมใจในภาษาและวฒนธรรมไทย เปนผมวนย ใฝเรยนร มความซอสตยสจรต มจตสาธารณะ และมงมนในการท างาน มาตรฐาน/ตวชวด ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4

ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 , ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3

ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2

ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1

รวม 20 ตวชวด

263

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 1-6

264

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 11231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย ในเรองการแสดงความเคารพ การรบประทานอาหาร การทกทายดวยวาจาและยม แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอพอแมและญาตผใหญ เหนความส าคญของภาษาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตามพระบรมราโชวาท ในเรองการออมและการประหยด หลกการทรงงานในเรองการประหยด ความเรยบงาย ไดประโยชนสงสด ความซอสตย สจรตและจรงใจตอกน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในหองเรยน ในเรองการรกษาความสะอาด การรกษาของใชรวมกน และการสงงาน ปฏบตตนตามบทบาทหนาทฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยนในเรองการเชอฟงค าสงสอนของพอแม ญาตผใหญและคร ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระท าขอตนเอง

ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน ในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด ฯลฯ ยกตวอยางความขดแยงในหองเรยน ในกรณความคดเหนไมตรงกน การละเมดสทธของผอน และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหาเพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงคว ามเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

265 ผลการเรยนร

๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย ๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในครอบครว ๓. เหนความส าคญของภาษาไทย ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๖. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในหองเรยน ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยน ๘. ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน ๙. ยกตวอยางความขดแยงในหองเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

266

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 12231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย ในเรองการพดดวยถอยค าไพเราะและการมกรยาสภาพออนนอม แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน เหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตามพระบรมราโชวาท ในเรองความขยนและอดทน หลกการทรงงานในเรองการพงตนเองและ ร รก สามคค และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในหองเรยน ในเรองการรกษาความสะอาด การรกษาของใชรวมกน และการสงงาน ปฏบตตนตามบทบาทหนาทฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยนในเรองการเชอฟงค าสงสอนของพอแม ญาตผใหญและคร ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระท าขอตนเอง ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน ในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด ฯลฯ ยกตวอยางความขดแยงในหองเรยน ในกรณหนาทและความรบผดชอบและการใชของสวนรวม และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหา

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

267 ผลการเรยนร

๑. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย ๒. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในโรงเรยน ๓. เหนประโยชนของการแตงกายดวยผาไทย ๔. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๖. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในโรงเรยน ๗. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ๘. ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผอน ๙. ยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

268

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 3

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 13231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย ในเรองการตอนรบผมาเยอน และการปฏบตตามกาลเทศะ แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน เหนคณคาของภมปญญาในทองถนในเรองตาง ๆ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย ปฏบตตามพระบรมราโชวาท ในเรองความซอสตยและความเสยสละ หลกการทรงงานในเรองการการมสวนรวมและความเพยร และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา และหนาททตองปฏบตในหองเรยนและโรงเรยน ในเรองการใชและการดแลรกษาสงของ เครองใชและสถานทของสวนรวม ปฏบตตนตามบทบาทหนาทฐานะสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระท าขอตนเอง

ยอมรบความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล ในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด ฯลฯ อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน ดวยการไมรงแก ไมท าราย ไมลอเลยน ชวยเหลอซงกนและกน และแบงปน ยกตวอยางความขดแยงในชมชน ในกรณการใชสาธารณสมบตและการรกษาสงแวดลอม และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหา

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

269 ผลการเรยนร

1. ปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย 2. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอบคคลในชมชน 3. เหนคณคาของภมปญญาทองถน 4. เขารวมกจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย 5. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. ปฏบตตนตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยน 7. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ในหองเรยนและโรงเรยน 8. ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต 9. ยกตวอยางความขดแยงในชมชนและเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร 1. ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต และอยรวมกนอยาง

สนต และพงพาซงกนและกน 2. มสวนในการแกปญหาความขดแยงโดยสนตวธ 3. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

270

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 14231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

เหนคณคาและปฏบตตนเปนผมมารยาทไทยในพธการตาง ๆ ในเรองการกลาวค าตอนรบ การแนะน าตวเองและแนะน าสถานท แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอผท าประโยชนในสงคม มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณไทยในทองถน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เหนความส าคญและแสดงถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยในเรองการใชสนคาไทย ดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถและสาธารณสมบต ปฏบตตนเปนศาสนกชนทด ปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท ในเรองการมวนยและการขมใจ หลกการทรงงาน ในเรองประโยชนสวนรวมและพออยพอกน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

มสวนในการสรางและปฏบตตนตามขอตกลง กตกาของหองเรยน และเรองการรกษาความสะอาด การรกษาของใชรวมกนและการสงงาน โดยใชกระบวนการมสวนรวมในการสรางขอตกลง กตกาดวยเหตและผลและยดถอประโยชนรวมกน ปฏบตตนตามบทบาทหนาทฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยนในเรองของการเปนผน าและการเปนสมาชกทด การมเหตผล ยอมรบฟงความคดเหนของผอน และการปฏบตตามเสยงขางมากและยอมรบเสยงขางนอย มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของครอบครวและหองเรยน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระท าขอตนเอง

ยอมรบความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล ในเรองเชอชาต ภาษา เพศ สขภาพ ความพการ ความสามารถ ถนก าเนด ฯลฯ อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน ในเรองการไมรงแก ไมท าราย ไมลอเลยน ชวยเหลอซงกนและกน และแบงปน วเคราะหปญหาความขดแยงในทองถน ในกรณการใชสาธารณสมบตและการรกษาสงแวดลอม และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหา

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

271 ผลการเรยนร

1. เหนคณคาและปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย 2. แสดงออกถงความกตญญกตเวทตอผท าประโยชนในสงคม 3. มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณไทย 4. เหนความส าคญและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบน พระมหากษตรย 5. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. มสวนรวมในการสรางและปฏบตตนตามขอตกลง กตกาของหองเรยน 7. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของ ครอบครวและหองเรยน 8. ยอมรบและอยรวมกบผอนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 9. วเคราะหปญหาความขดแยงในทองถนและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

272

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 15231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

เหนคณคาและปฏบตตนเปนผมมารยาทไทยในการสนทนา การปฏบตตนตามกาลเทศะและการตอนรบผมาเยอน รคณคา ใชอยางประหยด คมคาและบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มสวนรวมในศลปวฒนธรรมไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เหนคณคาและแสดงถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยในเรองการใชสนคาไทย ดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถและสาธารณสมบต ปฏบตตนเปนศาสนกชนทด ปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท ในเรองความเออเฟอเผอแผและความสามคค หลกการทรงงาน ในเรองการท าตามล าดบขนและท างานอยางมความสข และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

มสวนในการสรางและปฏบตตนตามกฎระเบยบของโรงเรยน ในการรกษาความสะอาด การรกษาของใชรวมกนและการดแลพนททไดรบมอบหมายโดยใชกระบวนการมสวนรวมในการสรางกฎ ระเบยบ ดวยเหตและผลและยดถอประโยชนรวมกน ปฏบตตนตามบทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ในเรองการยดถอหลกความจรง ความดงาม ความถกตองและหลกเหตผล การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนส าคญ การยดถอหลกความเสมอภาคและความยตธรรม มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลทเกดจากการกระท าขอตนเอง

ยอมรบความหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรมของทองถน ในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนาและสงแวดลอม อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพากน ดวยการเคารพซงกนและกน ไมแสดงกร ยาวาจาดหมนผอน ชวยเหลอซงกนและกน และแบงปน วเคราะหปญหาความขดแยงในภมภาคของตนเอง ในเรองการจดการทรพยากร และความขดแยงทางความคด และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหา

เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

273 ผลการเรยนร

1. เหนคณคาและปฏบตตนเปนผมมารยาทไทย 2. รคณคาและบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3. มสวนรวมในศลปวฒนธรรมไทย 4. เหนความส าคญและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบน พระมหากษตรย 5. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 6. มสวนรวมในการสรางและปฏบตตนตามกฎ ระเบยบของโรงเรยน 7. ปฏบตตนตามบทบาทหนาทและมสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของ หองเรยนและโรงเรยน 8. ยอมรบความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในทองถน และอยรวมกบผอนอยางสนต และ พงพาซงกนและกน 9. วเคราะหปญหาความขดแยงในภมภาคของตนเองและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ 10. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

274

คาอธบายรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 6

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส 16231 เวลาเรยน 40 ชวโมง

ปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทย ในเรองการแสดงความเคารพ การสนทนา การ

ปฏบตตนตามกาลเทศะ และการตอนรบผมาเยอนมสวนรวมและชกชวนผ อนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณไทย ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

เหนคณคาและแนะน าผ อนใหแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยในเรองการใชสนคาไทย ดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถและสาธารณสมบต ปฏบตตนเปนศาสนกชนทด ปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท ในเรองความใฝร ความกตญญ หลกการทรงงาน ในเรององครวมและท าใหงาย และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรตขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

ปฏบตตนและแนะน าผอนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน ในการใชและดแลรกษาสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทสวนรวม เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ดวยการเปนผน าและการเปนสมาชกทด การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนส าคญ การใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตย สจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาทและยอมรบผลท เกดจากการกระท าขอตนเอง

ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทย ในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนาและสงแวดลอม อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพากน ในเรองการเคารพซงกนและกน ไมแสดงกรยาวาจาดหมนผอน ชวยเหลอซงกนและกน และแบงปน ว เคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทย ในเรองการละเมดสทธ การรกษาสงแวดลอม และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหาเพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ด าเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

275 ผลการเรยนร

๑. ปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทย ๒. มสวนรวมและชกชวนผอนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๓. มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย ๔. เหนความส าคญและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบน พระมหากษตรย ๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๖. ปฏบตตนและแนะน าผอนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน ๗. เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรม ของหองเรยนและโรงเรยน ๘. ยอมรบความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในประเทศไทย และอยรวมกบผอนอยางสนต และพงพาซงกนและกน ๙. วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง

รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร

276

คาอธบายรายวชา เทคโนโลย (วทยาการคานวณ) ชนประถมศกษาปท 1-2-4-5

277

คาอธบายรายวชา เทคโนโลย (วทยาการคานวณ) ชนประถมศกษาปท 1

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ว 11101 เวลาเรยน 20 ชวโมง

ศกษาและฝกทกษะในการแกปญหาโดยใชขนตอนการแกปญหาอยางงาย การแสดงขนตอนการแกปญหาโดยการเขยน บอกเลา วาดภาพ หรอใชสญลกษณ การเขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรอสอ การใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตน การใชงานซอฟตแวรเบองตนการสราง จดเกบ และเรยกใชไฟลตามวตถประสงค การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยขอปฏบตในการใชงานและการดแลรกษาอปกรณ การใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางเหมาะสม ตวชวด ว. 8.2 เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) 1. แกปญหาอยางงายโดยใชการลองผดลองถก การเปรยบเทยบ 2. แสดงล าดบขนตอนการท างานหรอการแกปญหาอยางงายโดยใชภาพ สญลกษณ หรอ ขอความ 3. เขยนโปรแกรมอยางงายโดยใชซอฟตแวรหรอสอ 4. ใชเทคโนโลยในการสราง จดเกบ เรยกใชขอมลตามวตถประสงค 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย ปฏบตตามขอตกลงในการใชคอมพวเตอร รวมกนดแลรกษาอปกรณเบองตน ใชงานอยางเหมาะสม รวมทงหมด 5 ตวชวด

278

คาอธบายรายวชา เทคโนโลย (วทยาการคานวณ) ชนประถมศกษาปท 2

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ว 12101 เวลาเรยน 20 ชวโมง

ศกษาการแสดงล าดบขนตอนการท างานหรอการแกปญหาอยางงาย โดยใชภาพ สญลกษณ หรอขอความ ตลอดจนการเขยนโปรแกรมสรางล าดบของค าสงใหคอมพวเตอรท างาน และตรวจหาขอผดพลาดของโปรแกรม ศกษาการใชงานซอฟตแวรเบองตน การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสราง และจดการกบขอมลอยางเปนระบบ รวมถงการใชงานเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย โดยอาศยกระบวนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem–Based Learning) เพอเนนใหผเรยนเกดการเรยนรจากการฝกแกปญหาตาง ๆ ผานกระบวนการคด การปฏบตอยางมระบบ และสรางองคความรใหมจากการใชปญหาทเกดขนจรงในชวตประจ าวนได เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ มทกษะการคดเชงค านวณ การคดวเคราะห แกปญหาเปนขนตอนและเปนระบบมทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รกษาขอมลสวนตว และการสอสารเบองตนในการแกปญหาทพบในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ ตลอดจนน าความรความเขาใจในวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยไปใชใหเกดประโยชนตอสงคม และการด ารงชวตจนสามารถพฒนากระบวนการคดและจนตนาการ ความสามารถในการแกปญหา การจดการทกษะในการสอสาร ความสามารถในการตดสนใจ และเปนผมจตวทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางสรางสรรค ตวชวด ว. 4.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4 รวม 4 ตวชวด

279

คาอธบายรายวชา เทคโนโลย (วทยาการคานวณ) ชนประถมศกษาปท 4

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ว 14101 เวลาเรยน 20 ชวโมง

ศกษาและฝกทกษะเกยวกบการใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การอธบายการท างานหรอการคาดการผลลพธจากปญหาอยางงาย การออกแบบและเขยนโปรแกรมอยางงาย การตรวจหาขอผดพลาดในโปรแกรม การคนหาขอมลในอนเทอรเนตและการใชค าคน การประเมนความนาเชอถอของขอมล การรวบรวมขอมล การประมวลผลอยางงาย การวเคราะหผลและสรางทางเลอกการน าเสนอขอมล การสอสารอยางมมารยาทและรกาลเทศะ การปกปองขอมลสวนตว ตวชวด ว. 8.2 เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) 1. ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การอธบายการท างาน การคาดการณผลลพธ จากปญหาอยางงาย 2. ออกแบบ และเขยนโปรแกรมอยางงาย โดยใชซอฟตแวรหรอสอ และตรวจหาขอผดพลาด และแกไข 3. ใชอนเทอรเนตคนหาความร และประเมนความนาเชอถอของขอมล 4. รวบรวม ประเมน น าเสนอขอมลและสารสนเทศ โดยใชซอฟตแวรทหลากหลาย เพอแกปญหาในชวตประจ าวน 5. ใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย เขาใจสทธและหนาทของตน เคารพในสทธของ ผอนแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคลทไมเหมาะสม รวมทงหมด 5 ตวชวด

280

คาอธบายรายวชา เทคโนโลย (วทยาการคานวณ) ชนประถมศกษาปท 5

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรและเทคโนโลย ว 15101 เวลาเรยน 20 ชวโมง

ศกษาการใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา การท างาน การคาดการณผลลพธจากปญหาอยาง

งาย การออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการใชเหตผลเชงตรรกะอยางงาย ตรวจหาขอผดพลาดและแกไข การใชอนเทอรเนตคนหาขอมล ตดตอสอสารและท างานรวมกน ประเมนความนาเชอถอของขอมล การรวบรวม ประเมน น าเสนอขอมล และสารสนเทศตามวตถประสงคโดยใชซอฟตแวรหรอบรการบนอนเทอรเนตทหลากหลายเพอแกปญหาในชวตประจ าวน การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภย มมารยาท เขาใจสทธและหนาทของตนเอง เคารพในสทธของผอน และแจงผเกยวของเมอพบขอมลหรอบคคลทไมเหมาะสม โดยอาศยกระบวนการเรยนรโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem – base learning) เพอเนนใหผเรยนเกดการเรยนรจากการฝกแกปญหาตาง ๆ ผานกระบวนการคด การปฏบตอยางมระบบ และสรางองคความรใหมจากการใชปญหาทเกดขนจรงในชวตประจ าวนได เพอใหผเรยนมความรความเขาใจ มทกษะการคดเชงค านวณ การคดวเคราะห แกปญหาเปนขนตอนและเปนระบบ มทกษะในการตงค าถาม หรอก าหนดปญหาเกยวกบสงทจะเรยนรตามทก าหนดให หรอมความสนใจ คาดคะเนค าตอบหลายแนวทาง สรางสมมตฐานทสอดคลองกบค าถาม วางแผนและส ารวจตรวจสอบโดยใชเครองมอ อปกรณ และเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสมในการเกบรวบรวมขอมลทงเชงปรมาณและคณภาพ คนหาขอมลอยางมประสทธภาพและประเมนความนาเชอถอ ตดสนใจเลอกขอมล ใชเหตผลเชงตรรกะในการแกปญหา ตลอดจนน าความรความเขาใจในวชาวทยาศาสตร และเทคโนโลยไปใชใหเกดประโยชนตอสงคม และการด ารงชวต จนสามารถพฒนากระบวนการคดและจนตนาการ ความสารมารถในการแกปญหาและการจดการทกษะในการสอสาร มความสามารถในการตดสนใจ และเปนผทจตวทยาศาสตร มคณธรรม จรยธรรม และคานยมในการใชวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยางสรางสรรค

ตวชวด

ว 4.2 ป.5/1 ป. 5/2 ป. 5/3 ป. 5/4 ป. 5/5

รวม 5 ตวชวด

281

โครงสรางรายวชา ระดบประถมศกษา (ป.1 - ป.6)

- ภาษาไทย - คณตศาสตร - วทยาศาสตร - สงคมศกษา - ประวตศาสตร - สขศกษาและพลศกษา - ศลปะ - การงานอาชพ - ภาษาองกฤษ - หนาทพลเมอง (เพมเตม)

282

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑-6

283

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๑

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

หลกภาษา และการใชภาษาไทย เตรยมพรอมด ไมมปญหา

ท ๔.๑ ป. ๑/๑

ตวอกษรเปนเครองหมายทใชแทนเสยง ตวอกษรไทยมพยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย ซงพยญชนะ สระ และวรรณยกตใชประสมค า ใหมความหมาย

๖

๒ สระ -า ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ -า ออกเสยง อา เปน สระเสยงยาว เขยนไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชสอสารในชวตประจ าวน มค าทประสมดวยสระ -า

๕

๓ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าสระ - ออกเสยง อ เปน สระเสยงยาว เขยนไวขางบนพยญชนะตน ค าทใชสอสารในชวตประจ าวน มค าทประสมดวยสระ -

๕

๔ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ออกเสยง อ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางลางพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวน มค าทประสมดวย สระ -

๔

284

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๕ สระ เ- ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ- ออกเสยง เอ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางหนาพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวน มค าทประสมดวย สระ เ-

๕

๖ สระ แ- ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ แ- ออกเสยง แอ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางหนาพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ แ-

๕

๗ สระ โ- ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ โ- ออกเสยง โอ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางหนาพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ โ-

๕

๘ สระ -อ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ -อ ออกเสยง ออ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชใน ชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ -อ

๕

๙ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ออกเสยง อ เปนสระเสยงสน เขยนไวขางลางพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวย สระ -

๔

๑๐ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ออกเสยง อ เปนสระเสยงสน เขยนไวขางบนพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ -

๕

๑๑ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ออกเสยง อ เปนสระเสยงสน เขยนไวขางบนพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ -

๔

๑๒ สระ ไ- ไมมลาย ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ ไ- ออกเสยง ไอ ซงมเสยงเหมอนเสยง อะ ทม ย สะกด เปนสระเสยงสน เขยนไวขางหนาพยญชนะตน ค าทใช

๔

285

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ ไ-

๑๓ สระ ใ- ไมมวน ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ ใ- ออกเสยงเหมอน สระ ไ- เปนสระเสยงสน เขยนไวขางหนาพยญชนะตน ค าทประสมดวยสระ ใ- ทใช ในชวตประจ าวนม ๒๐ ค า

๔

๑๔ สระ - ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ออกเสยง ออ เปนสระเสยงยาว เขยนไวขางบนพยญชนะตน ค าทประสมดวยเสยง ออ แตไมมตวสะกด จะใชร ป - อ ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสม ดวยสระ - และ - อ

๕

๑๕ สระ - ำ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ำ ออกเสยง อ า ซงมเสยงเหมอนเสยง อะ ทม ม สะกด เปนสระเสยงสน เขยน ไวขางบน พยญชนะตน และเขยน - า ไว ขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ -ำ

๔

๑๖ สระ เ-า ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ-า ออกเสยง เอา ซงมเสยงเหมอนเสยง อะ ทม ว สะกด เปนสระเสยงสน เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตน และเขยน -า ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ เ-า

๔

๑๗ สระ เ- ย ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ- ย ออกเสยง เอย เปนสระเสยงยาว เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตน เขยน - ไวขางบนพยญชนะตน และเขยน -ย ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวน มค าทประสมดวยสระ เ- ย

๔

-

286

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑๘

สระ เ- อ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ- อ ออกเสยง เออ เปนสระเสยงยาว เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตน เขยน - ไวขางบนพยญชนะตน และเขยน -อ ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ เ- อ

๔

๑๙ สระ - ว ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ - ว ออกเสยง อว เปนสระเสยงยาว เขยน - ไวขางบนพยญชนะตน และเขยน - ว ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค า ทประสมดวยสระ - ว

๕

๒๐ สระ - ะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ -ะ ออกเสยง อะ เปนสระเสยงสน เขยนไวขางหลงพยญชนะตน ค าทประสมดวยเสยง อะ ถามตวสะกดจะใช ร ป - เขยนไวขางบนพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนม ค าทประสมดวยสระ -ะ และ -

๕

๒๑ สระ เ - ะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ-ะ ออกเสยง เอะ เปนสระเสยงสน เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตน และเขยน - ะ ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทประสมดวยเสยง เอะ ถามตวสะกดจะใชร ป เ - ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ เ - ะ และ เ -

๕

๒๒ สระ แ-ะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ แ-ะ ออกเสยง แอะ เปนสระเสยงสน เขยน แ- ไวขางหนาพยญชนะตน และเขยน - ะ ไวขางหลงพยญชนะตน ค าทประสมดวยเสยง แอะ ถามตวสะกดจะใชร ป แ - ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสมดวยสระ แ - ะ และ แ -

๔

287

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๒๓ สระ เ-าะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ-าะ ออกเสยง เอาะ เปนสระเสยงสน เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตน และเขยน -าะ ไว ขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสม ดวยสระ เ-าะ

๔

๒๔ สระ โ-าะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ โ-ะ ออกเสยง โอะ เปนสระเสยงสน เขยน โ- ไวขางหนาพยญชนะตน และเขยน -ะ ไว ขางหลงพยญชนะตน ค าทประสมดวยเสยง โอะ ถามตวสะกดจะ ไมปรากฏร ปสระ ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสม ดวยสระ โ-ะ

๕

๒๕ สระ เ-อะ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ-อะ ออกเสยง เออะ เปนสระเสยงสน เขยน เ- ไวขางหนาพยญชนะตนและเขยน -อะ ไว ขางหลงพยญชนะตน ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสม ดวยสระ เ- อะ

๔

๒๖ สระ เ-อ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

สระ เ-อ ออกเสยง เออ เปนสระเสยงยาว ค าทประสมดวย เสยง เออ ถาไมมตวสะกด จะใชร ป เ-อ ถาม ย สะกด จะใชร ป เ-ย ถามตวสะกดอน ๆ จะใชร ป เ- ค าทใชในชวตประจ าวนมค าทประสม ดวยสระ เ-อ เ-ย และ เ-

๕

๒๗ มาตรา ก กา ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทไมมตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา ก กา

๔

๒๘ มาตรา กง ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทม ง เปนตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา กง

๔

288

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๒๙ มาตรา กม ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทม ม เปนตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา กม

๔

๓๐ มาตรา เกย ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทม ย เปนตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา เกย

๔

๓๑ มาตรา เกอว ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทม ว เปนตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา เกอว

๔

๓๒ มาตรา กน ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทมเสยงตวสะกดเหมอนเสยง น ทกค า ไมวาจะใช น ณ ญ ร ล ฬ เปนตวสะกด จดเปนค าในมาตรา กน

๕

๓๓ มาตรา กก ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทมเสยงตวสะกดเหมอนเสยง ก ทกค า ไมวาจะใช ก ข ค ฆ เปนตวสะกด จดเปนค าในมาตรา กก

๕

๓๔ มาตรา กบ ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทมเสยงตวสะกดเหมอนเสยง บ ทกค า ไมวาจะใช บ ป พ ฟ ภ เปนตวสะกด จดเปนค าในมาตรา กบ

๕

๓๕ มาตรา กด ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าทมเสยงตวสะกดเหมอนเสยง ด ทกค า ไมวาจะใช ด จ ช ซ ฎ ฏ ฐ ฑ ฒ ต ถ ท ธ ศ ษ ส เปนตวสะกดจดเปนค าในมาตรา กด

๕

๓๖ อกษรควบและอกษรน า ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๒.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

๑. ค าอกษรควบมพยญชนะตน ๒ ตว ทออกเสยงพรอมกน ๒. ค าอกษรน ามพยญชนะตน ๒ ตว ออกเสยงเหมอนม ห น า บางค าออกเสยงครงเดยว บางค าออกเสยงสองครง

๔

๓๗ การผนค า ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

การผนค าใชเสยงและร ปวรรณยกต ท าใหเสยงและความหมายของค าเปลยนไป

๓

๓๘ ค าคลองจอง ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ท ๔.๑ ป. ๑/๒

ค าคลองจองทไมมตวสะกด จะตองมเสยงสระเหมอนกน สวนค าคลองจองทมตวสะกดตองมเสยงสระและเสยงตวสะกดเหมอนกน

๓

๓๙ การแตงประโยค ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ท ๒.๑ ป. ๑/๒,

ประโยคจะมค าตงแต ๒ ค า ๓

289

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป. ๑/๓ ท ๔.๑ ป. ๑/๓

ขนไป และบอกใหทราบวา ใคร ท าอะไร หรอเปนอยางไร

๔๐ การฟง การด และการพ ด

ท ๓.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓, ป. ๑/๔, ป. ๑/๕

ทกษะการฟง การด และการพ ดเปนพนฐานการใชภาษาทส าคญ น าไปส การพฒนาการอาน และการเขยน

๗

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘

วรรณคด และวรรณกรรม นกอานคนเกง กลอมนองนอน นทานพาเพลน บานและครอบครว โรงเรยนของเรา เพอนกน สงแวดลอมรอบตว ชาต ศาสนา พระมหากษตรย

ท ๑.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒, ป. ๑/๓, ป. ๑/๔, ป. ๑/๕, ป. ๑/๖, ป. ๑/๗, ป. ๑/๘ ท ๕.๑ ป. ๑/๑, ป. ๑/๒

การอานและการฟงวรรณคดและวรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองส าหรบเด กท าใหไดขอคดทน ามาประยกตใชในชวตประจ าวน

๒๑

รวม ๒๐๐

290

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

หลกภาษา และการใชภาษาไทย ตวอกษรไทย

ท ๔.๑ ป. ๒/๑ ตวอกษรไทยประกอบดวย พยญชนะ สระ วรรณยกต และเลขไทย ซงสามารถน ามาประกอบเปนค าเพอใชในการสอสาร

๗

๒ มาตรา ก กา ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา ก กา เปนค าทไมมตวสะกด การอาน การเขยน และร ความหมาย ของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๓ มาตรา กง ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กง เปนค าทม ง เปนตวสะกด การอาน การเขยน และร ความหมาย ของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๔ มาตรา กม ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กม เปนค าทม ม เปนตวสะกด การอาน การเขยน และร ความหมาย ของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๕ มาตรา เกย ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา เกย เปนค าทม ย เปนตวสะกด การอาน การเขยน และร ความหมาย ของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๖ มาตรา เกอว ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา เกอว เปนค าทม ว เปนตวสะกด การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๖

๗ มาตรา กก ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กก เปนค าทม ก ข ค ฆ เปนตวสะกด ซงออกเสยงเหมอน ก สะกด การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง

๖

291

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๘ มาตรา กด ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กด เปนค าทมพยญชนะ ทเปนตวสะกดไดหลายตว ซง ออกเสยงเหมอน ด สะกด การอาน การเขยน และร ความหมายของค า ทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๙ มาตรา กน ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กน เปนค าทม น ญ ณ ร ล ฬ เปนตวสะกด ซงออกเสยงเหมอน น สะกด การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๖

๑๐ มาตรา กบ ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

มาตรา กบ เปนค าทม บ ป พ ฟ ภ เปนตวสะกด ซงออกเสยงเหมอน บ สะกด การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๖

๑๑ การผนอกษร ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

การผนอกษร เปนการเปลยนเสยง ค าตาง ๆ ตามเสยงวรรณยกต ใหไดค าใหมทมความหมายแตกตางจากค าเดม การเขาใจอกษรส ง อกษรกลาง และอกษรต า จะท าให ผนอกษรไดถ กตองและสามารถ น าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๖

๑๒

ค าทมพยญชนะ ควบกล า

ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

ค าทมพยญชนะควบกล าเปนค า ทมพยญชนะตน ๒ ตว ประสมสระตวเดยวกน พยญชนะทมาควบคอ ร ล ว บางค า ออกเสยงพยญชนะตน ๒ ตว กล ากน บางค าออกเสยงเฉพาะพยญชนะตวแรก และบางค า ออกเสยง ทร เปนเสยง ซ

๗

292

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๑๓ ค าทมอกษรน า ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

ค าทมอกษรน า เปนค าทมพยญชนะตน ๒ ตว ประสมสระเดยวกน พยญชนะตนตวแรก จะเปนอกษรส งหรออกษรกลาง สวนพยญชนะตวทสองจะเปนอกษรต า บางค าออกเสยง พยางคเดยว บางค าออกเสยง ๒ พยางค โดยพยางคแรกออก -เสยง อะ กงเสยง สวนพยางคหลงออกเสยงเหมอนม ห น า การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค า ไปใชในชวตประจ าวนได

๗

๑๔ ค าทมตวการนต ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

ค าทมตวการนต เปนค าทมไมทณฑฆาต ( - ) ก ากบอย บนพยญชนะทไมตองการออกเสยง ตวการนตมทงพยญชนะตวเดยว พยญชนะ ๒ ตว พยญชนะและสระ การอานจะไมอานออกเสยงพยญชนะและสระนน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตองท าใหสามารถน าค าไปใช ในชวตประจ าวนได

๗

๑๕ ค าทม รร ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๒

ค าทม รร อานออกเสยงเหมอน พยญชนะตนประสมสระ อะ ถาค านนไมมตวสะกดจะออกเสยงเหมอนม น เปนตวสะกด แตถาค านนมตวสะกดจะ ออกเสยงตามเสยงตวสะกด ของค า การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าค าไปใชในชวตประจ าวนได

๗

293

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑๖ ค าทมพยญชนะ และสระทไมออกเสยง

ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒ ท ๒.๑ ป. ๒/๑

ค าบางค ามพยญชนะและสระท ไมออกเสยง บางค าไมออกเสยง ร ซงเปนตวสะกดตวทสอง บางค า ไมออกเสยง ห และบางค า ไมออกเสยงสระ - หรอสระ - ซงประสมอย กบตวสะกด

๗

๑๗ ค าทมความหมาย ตรงขามกน

ท ๔.๑ ป. ๒/๒ ค าในภาษาไทยมค าทมความหมายตรงขามกน ใชเปรยบเทยบเพอสอความหมายใหชดเจน การเขาใจความหมายของค า ท าใหสามารถน าไปใช ในชวตประจ าวนไดถ กตอง

๗

๑๘ ค าคลองจอง ท ๑.๑ ป. ๒/๑ ท ๒.๑ ป. ๒/๑ ท ๔.๑ ป. ๒/๔

ค าคลองจองเปนค าทมเสยงสระและเสยงตวสะกดเหมอนกน ท าใหภาษาไทยมความไพเราะ และจดจ าไดงาย

๗

๑๙ ภาษาไทยมาตรฐาน- ภาษาถน

ท ๔.๑ ป. ๒/๕ ภาษาไทยมาตรฐานเปนภาษาทใชตดตอสอสารกนทวไป สวนภาษาถน เปนภาษาทใชตดตอสอสารกนภายใน ทองถนใดทองถนหนง การเรยนร ภาษาถนท าใหเขาใจการสอสารของคนกลมตาง ๆ และเลอกใชภาษา

๗

๒๐ การเขยน ท ๒.๑ ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔ ท ๔.๑ ป. ๒/๓

๑. การแตงประโยคไดตรงตามจดประสงคจะท าใหการสอสารชดเจน ๒. การเขยนเรองสน ๆ เกยวกบ ประสบการณเปนการเขยนเรองราวทเกดจากการกระท า หรอไดพบเห นมาดวยตนเองถายทอดใหผ อนรบร เพอแลกเปลยนประสบการณซงกนและกน ๓. การเขยนเรองสน ๆ ตามจนตนาการ ท าใหมความคดสรางสรรค ๔. การมมารยาทในการเขยนจะท าใหงานเขยนมคณภาพเปนทชนชมของผ ทไดอานงานเขยนนน

๑๓

294

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๒๑ การฟง การด และการพ ด

ท ๓.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๖, ป. ๒/๗

๑. การฟงค าแนะน าหรอค าสงอยางตงใจและคดตามจะท าใหเขาใจและสามารถปฏบตตาม ไดถ กตอง ๒. การฟงและด เรองราวตาง ๆ อยางตงใจจะท าใหสามารถ จบใจความของเรองได สามารถน าไปถายทอดแสดงความคดเห นและความร สกไดอยางถ กตอง ๓. การพ ดสอสารในชวตประจ าวน ตองเลอกใชถอยค าและแสดงกรยาทาทาง ใหเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล ๔. การมมารยาทในการฟง การด และการพ ดเกดขนจากความตงใจ ท าใหผ อนชนชม และการสอสาร ประสบความส าเร จ

๓๑

๑

วรรณคด และวรรณกรรม ครอบครวผาสก

ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๘ ท ๕.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๓

๑. บทดอกสรอย ไกแจ และไกแกว สอนใหขยน มวนย ร จกหนาท ของตนเอง และเห นคณคาของเวลา ๒. เพลงคาน านม ปล กฝง ความกตญญ กตเวทใหระลกถงพระคณอนยงใหญของแม ทล กทกคนตองทดแทน ๓. เพลงหนาทเด ก สอนใหร จกหนาททตองท าและปล กฝงคณธรรม จรยธรรมทดงาม

๓

๒ สนกกบนทาน ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๘ ท ๕.๑ ป. ๒/๑

นทานเรอง ยายกะตา ใหขอคด ในเรองความรบผดชอบตอหนาท ทไดรบมอบหมาย ร จกชวยท างาน ในบานเทาทจะท าไดและไมใหเกด ความเสยหาย

๕

295

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๓ ทนขาวเหตการณ ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๔, ป. ๒/๖, ป. ๒/๘ ท ๕.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓

๑. ขาวเปนเรองราวรอบตวทมประโยชนในการด าเนนชวต การรบร ขาวจากสอตาง ๆ อาจเปนการอานจากหนงสอพมพ การฟงและด จากโทรทศนหรอวทยอย เสมอ ท าให เปนผ ทนเหตการณ ไดรบความร และขอคดทสามารถน ามาใช ในชวตประจ าวน ๒. บทอาขยาน กาด า ปล กฝง การมน าใจเออเฟอเผอแผ แกคนรอบขาง

๕

๔ สบสานมรรยาทไทย ท ๑.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒, ป. ๒/๓, ป. ๒/๔, ป. ๒/๕, ป. ๒/๖, ป. ๒/๗, ป. ๒/๘ ท ๕.๑ ป. ๒/๑

๑. นทานอสปเรอง ราชสหกบหน ใหขอคดวา อยาด ถ กผ อน แตละคนมความสามารถแตกตางกน ซงสามารถอย รวมกนและชวยเหลอกนได ๒. สถานทและเครองใชทเปนของสวนรวม ทกคนตองชวยกน ด แลรกษา และเคารพสทธ ซงกนและกน

๗

๕ ธรรมชาตแสนงาม ท ๕.๑ ป. ๒/๓

บทอาขยาน รกษาปา ปล กฝงจตส านกใหชวยกนรกษาปาไม เพราะปาไมเปนตนก าเนดของ แหลงน า ท าใหอากาศบรสทธและ ดนชมชน ทกชวตไมวาคนหรอสตว ลวนตองพงพาปาไม

๔

๖ เมองไทยเมองทอง ท ๕.๑ ป. ๒/๑, ป. ๒/๒

ปรศนาค าทาย บทรองเลน และสกวา เปนร ปแบบของการใชภาษาทไพเราะมเสยงสมผสคลองจอง ใชรองหรอประกอบการละเลนทสนกสนาน สะทอนความเปนไทย บางบทสอดแทรกขอคดทด

๙

รวม ๒๐๐

296

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 สระไทย...ใชประสมค า ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

สระใชประสมกบพยญชนะและวรรณยกตใหเปนค าทมความหมายเพอใชสอสารในชวตประจ าวน

8

2 มาตรา ก กา...ร วาไมมตวสะกด

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑

ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค า ในมาตรา ก กา เปนค าท ไมมตวสะกด ซงมทงค าทประสมดวยสระเสยงสน หรอสระเสยงยาว การเขยนสะกดค าและร ความหมายของค าอยางถ กตอง สามารถน าไปใชส อสารในชวตประจ าวนได

7

3 มาตรา กง กม เกย เกอว...ตวสะกดก าหนดเสยง

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑

ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าในมาตรา กง กม เกย เกอว เปนค าทม ง, ม, ย, ว เปนตวสะกดตวเดยวตรงตามมาตรา การเขยนสะกดค าและร ความหมายของค าอยางถ กตอง สามารถน าไปใชสอสารในชวตประจ าวนได

5

4 มาตรา กก กด กน กบ...ตวสะกดหลายตว

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

มาตรา กก กด กน กบ เปนมาตราตวสะกดทมตวสะกดหลายตว การเขยนสะกดค าและ ร ความหมายของค าอยางถ กตอง สามารถน าไปใชสอสารในชวตประจ าวนได

5 วรรณยกต...สนกกบการผนอกษร

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/2

วรรณยกตม ๔ ร ป ๕ เสยง ค าทกค ามเสยงวรรณยกต แมจะไมมร ปวรรณยกตปรากฏอย วรรณยกตท าใหเสยงและความหมายของค าเปลยนไป การผนอกษรเปนการเปลยนเสยงของค าใหส ง ต าตามเสยงของวรรณยกต ซงตองพจารณาตามอกษรส ง อกษรกลาง และ

8

297

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

อกษรต า การเขาใจเรองวรรณยกตและการผนอกษร ท าใหสามารถอาน เขยน และใชค าในการสอสารไดถ กตอง

6 ควบกล า...ค าทม ร ล ว

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าควบกล าเปนค าทมพยญชนะตน ๒ ตว ประสมสระเดยวกน ซงมทงควบกล าแททออกเสยงพยญชนะตนทงสองตวพรอมกน และควบกล าไมแททออกเสยงเฉพาะพยญชนะตนตวแรก และ ทร ออกเสยงเปน ซ การอาน การเขยน และร ความหมายของค าทถ กตอง ท าใหสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

5

7 อกษรน า...ท าใหเสยงตางไป

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

อกษรน าเปนค าทมพยญชนะตน ๒ ตว ประสมสระเดยวกนมอกษรส งหรออกษรกลางน าหนาอกษรต า บางค าออกเสยงพยางคเดยว บางค าออกเสยงสองพยางค โดยพยางคแรกออกเสยงเหมอนประสมสระ อะ กงเสยง พยางคทสองออกเสยงเหมอนม ห น า การฝกอานและเขยนค าไดถ กตอง ท าใหการสอสารมประสทธภาพ

8

8 ค าทประวสรรชนยและค าทไมประวสรรชนย

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าทประวสรรชนยเปนค าทมร ป -ะ และออกเสยง อะ เต มเสยง สวนค าทไมประวสรรชนย เปนค าทไมมร ป -ะ และออกเสยง อะ กงเสยง การฝกอานและเขยนค าไดถ กตอง ท าใหการสอสารมประสทธภาพ

8

9 ค าทใช บน บรร รร

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าทใชบน บรร อานออกเสยง บนเหมอนกน สวนค าทใช รร ถาไมมตวสะกด อานออกเสยง - น ถามตวสะกดอานออกเสยงเหมอนมไมหนอากาศ ( - )

7

298

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

แลวสะกดดวยพยญชนะสะกดของค านน การฝกอานและเขยนค าไดถ กตอง ท าใหการสอสารมประสทธภาพ

10 ค าทมตวการนต ท ๑.๑ ป. ๓/๑

ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ตวการนตเปนอกษรทไมออกเสยง มไมทณฑฆาต (-) ก ากบไว ตวการนตมทงพยญชนะและสระ บางค ามตวการนต ๑ ตว บางค ามตวการนต ๒ ตว และบางค ามสระดวย การอานและ เขยนค าไดถ กตอง ท าใหการสอสารมประสทธภาพ

7

11 ค าทมพยญชนะและสระไมออกเสยง

ท ๑.๑ ป. ๓/๑ ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าทมพยญชนะและสระท ไมออกเสยง เปนค าทมร ปของพยญชนะและสระบางตว ปรากฏอย แตไมอานออกเสยง การอานและเขยนค าไดถ กตอง ท าใหการสอสารมประสทธภาพ

6

๑๒ ค าทใช ฑ ฤ ฤา ท ๑.๑ ป. ๓/๒,ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ตวอกษรบางตวในภาษาไทยสามารถออกเสยงไดหลายแบบ ตองสงเกตจากการประสมค า

๗

๑๓ ค าพอง ท ๑.๑ ป. ๓/๒,ป. ๓/๒ ท ๒.๑ ป. ๓/๑ ท ๔.๑ ป. ๓/๑

ค าพองร ปจะเขยนเหมอนกน แตอานออกเสยงและมความหมายตางกน สวนค าพองเสยงเปนค าท อานออกเสยงเหมอนกน แตการเขยนและความหมายตางกน

๗

๑๔ ชนดของค า...ท าหลายหนาท

ท ๔.๑ ป. ๓/๒ ประโยคประกอบดวยค าหลายชนดซงท าหนาทในประโยคแตกตางกน

๗

๑๕ การใชพจนานกรม ท ๔.๑ ป. ๓/๓ พจนานกรมเปนหนงสอท ใชส าหรบคนหาค าในภาษาไทย เพอตรวจสอบการเขยนสะกดค าการอานค า ความหมายและชนดของค า

๗

299

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑๖ การแตงประโยคเพอการสอสาร

ท ๔.๑ ป. ๓/๔ ประโยคเกดจากการน าค ามาเรยงกนเพอบอกเลา ปฏเสธ ถาม สง ขอรอง ซงเปนการสอสารในชวตประจ าวน

๗

๑๗

ค าคลองจองและค าขวญ ท ๔.๑ ป. ๓/๕ ค าคลองจองท าใหถอยค าไพเราะ มเสยงของค าเชอมโยงกน ซงเปนเอกลกษณของภาษาไทย ค าขวญเปนขอความสน ๆ ทมเสยงคลองจองกน ให คตสอนใจหรอใหท าสงดงาม

๗

๑๘ ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน

ท ๔.๑ ป. ๓/๔ ภาษาไทยมาตรฐานเปนภาษาท ใชสอสารกนทวประเทศ สวนภาษาถนเปนภาษาท กล มคนในแตละทองถ น ใชสนทนากน ควรเลอกใชใหเหมาะสมกบกาลเทศะ

๗

๑๙ การอาน ท ๑.๑ ป. ๓/๗, ป. ๓/๘, ป. ๓/๙

การอานเปนเครองมอในการคนควาและแสวงหาความร เรองตาง ๆ ท าใหไดแนวคดทเปนประโยชนในการด าเนนชวต การฝกฝนทกษะการอานอยางสม าเสมอ ท าใหมความร เพอพฒนาตนมากยงขน

๗

๒๐ การเขยน ท ๒.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป.๓/๕, ป. ๓/๖

การเขยนเปนการสอสารอยางหน งเพอใหผ อนรบร เรองราวตามทผ เขยนตองการในการเขยนจะตองเขยนดวยลายมอบรรจงและสะอาดเรยบรอย

๑๖

๒๑ การฟง การด และการพ ด

ท ๒.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป.๓/๕, ป. ๓/๖

การฟง การด และการพ ด เปนทกษะพนฐานทส าคญอนจะน าไปส การอานและการเขยนนกเรยนควรมมารยาทในการฟงและการด เพอใหสามารถจบใจความ น าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน และสามารถพ ดสอสารกบผ อนไดอยางถ กตอง และมมารยาทตามความเปนไทย

๒๒

300

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

วรรณคดและวรรณกรรม นทานสอนใจ

ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๑

๑. นทานสภาษต เรอง กระตายตนต มใหขอคดวา ควรใชปญญาในการไตรตรองเรองตาง ๆ ไมหลงเชอสงใดงาย ๆ ๒. นทานสภาษต เรอง เด กเลยงแกะใหขอคดวา ไมควรพ ดโกหก หลอกลวงผ อนเพราะนอกจากจะท าใหผ อนเดอดรอนแลวอาจจะสงผลใหตนเองและครอบครวเดอดรอนดวย

๒

๒ หลกไกลคนพาล ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๑

๑. นทานอสป เรอง กระตายแหยเสอใหขอคดวา ไมควรแกลงผ อนโดยเฉพาะผ ทมนสยพาล เกเร เพราะจะท าใหคนเดอดรอน ๒. นทานอสป เรอง หมาปากบล กแกะใหขอคดวา ควรหลกเลยงหรอไมอย ใกลคนทมนสยพาลเกเร เพราะจะน าภยมาส ตนเองและคนทมนสย เกเร จะท าใหไมมใครอยากคบหา

๓

๓ ความสขจากการอาน

ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๔

หนงสอ ประถม ก กา เปนหนงสอทมประโยชนการฝกอานจะท าใหอานออก เขยนได และใชค าไดถ กความหมาย

๓

๔ สบสานบทกลอน ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๕, ป. ๓/๖, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๔

๑. บทดอกสรอยสภาษต เรอง มดแดงเปนบทกลอนทมความไพเราะ สอนใหร จกการมความกลาหาญและอดทน ๒. บทดอกสรอยสภาษต เรอง นกกระจาบเปนบทกลอนทสอนใหใชความละเอยดรอบคอบ ร จกคดไตรตรองในการท างาน

๗

301

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๓. บทอาขยาน เด กนอย สอนใหเด กเห นความส าคญของการเรยนหนงสอ ทจะท าใหมอนาคตทด ไมล าบาก

๕ บทเพลงทขบขาน ท ๕.๑ ป. ๓/๒ เพลงกลอมเด ก และเพลงพวงมาลยเปนบทเพลงพนบาน ทใชถอยค าไพเราะ ผ ขบรองตองใชน าเสยงทออนหวานในการรอง เพอใหบทเพลงนาฟงมากขน

๕

๖ ศรศลปไมกนกน ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๓, ป. ๓/๔, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๑

ศรศลปไมกนกน เปนส านวนไทยทมาจากวรรณคด เรอง พระไชยเชษฐ ปจบนส านวนนมความหมายวาไมถ กกน ไมลงรอยกน

๕

๗ ปรศนาพาสนก ท ๕.๑ ป. ๓/๔ ปรศนาค าทาย เปนเกมทฝกการใชความคดฝกการอานภาษาไทยอยางถ กตอง สรางความสนกสนาน และสงเสรมเชาวนปญญา

๒

๘ ความสขจากการท าความด

ท ๑.๑ ป. ๓/๑, ป. ๓/๒, ป. ๓/๕, ป. ๓/๙ ท ๕.๑ ป. ๓/๑

นทานชาดก เรอง คนพาลยอมส าคญผดคดวาบาปนนเปนความลบ ใหขอคดไดวาความลบไมมในโลก การท าสงใดแมไมมใครเห น แตตนเองยอมร ดอย แกใจ เกดความทกข การเปนคนทซอสตยจะท าใหไดรบการยกยองและไววางใจจากผ อน

๒

รวม ๒๐๐

302

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

หลกภาษาและ การใชภาษาไทย มาตรา ก กา... จ าไวหนาไมมตวสะกด

ท ๔.๑ ป.๔/๑

ค าทไมมตวสะกดทกค า จดเปนค าในมาตรา ก กา

๔

๒ มาตราตวสะกด... มทงหมด ๘ มาตรา

ท ๔.๑ ป.๔/๑ ตวสะกดเปนสวนประกอบหนงของค า เสยงตวสะกดม ๘ มาตรา บางมาตรามพยญชนะทเปนตวสะกดตวเดยว บางมาตรามพยญชนะทเปนตวสะกดหลายตว

๔

๓ ไตรยางศ...สรางค า ท ๔.๑ ป.๔/๑ พยญชนะไทย ๔๔ ตว แบงตามระดบเสยงของพยญชนะไดเปนอกษรส ง อกษรกลาง และอกษรต า ซงเปนหลกเกณฑหนงทใชในการผนอกษร

๔

๔ ค าเปน ค าตาย... ด งายไมยาก

ท ๔.๑ ป.๔/๑ ค าทไมมตวสะกดและประสมสระเสยงสนกบค าทมตวสะกดอย ในมาตรา กก กด กบ ทกค าเรยกวา ค าเปน สวนค าทไมมตวสะกดและประสมสระ เสยงยาวรวมทงค าทประสมสระ -ำ ใ- ไ- เ-า กบค าทมตวสะกดอย ในมาตรา กง กม เกย เกอว กน ทกค าเรยกวา ค าตาย

๔

๕ วรรณยกต...สงส าคญ ผนอกษร

ท ๔.๑ ป.๔/๑ วรรณยกตมทงเสยงและร ป ค าทกค า มเสยงวรรณยกตแมจะไมมร ปวรรณยกต ปรากฏ การผนค าตามเสยงวรรณยกตจะท าใหค าเดมมเสยงเปลยนไป และความหมายก เปลยนไปดวย

๔

๖ ค าพอง... ตองพจารณา

ท ๔.๑ ป.๔/๑ ค าพองมทงค าทเขยนเหมอนกนและอานออกเสยงเหมอนกน การฝกอานและเขยนเปนประจ าจะท าใหอาน เขยน และใชค าตาง ๆ สอสารไดถ กตอง

๔

303

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๗ ค านาม...ใชเรยก ตามชอ

ท ๔.๑ ป.๔/๒ ค าทใชเรยกชอคน พช สตว สงของ สถานทและสงตาง ๆ จดเปนค านาม

๔

๘ ค าแทนชอ...นคอสรรพนาม

ท ๔.๑ ป.๔/๒ ค าทใชเรยกแทนค านามในการสนทนา จดเปนค าสรรพนาม ซงมทงค าสรรพนาม ส าหรบใชแทนผ พ ด ผ ฟง และผ ทกลาวถงค าสรรพนามชวยใหการสอสารกระชบ เพราะไมตองกลาวค านามนนซ า

๔

๙ ค ากรยา...สออาการ ท ๔.๑ ป.๔/๒ ค าทแสดงอาการหรอการกระท าของนามและสรรพนามซงเปนประธานของประโยค เรยกวา ค ากรยา ค ากรยาบางค ามใจความสมบ รณในตว ไมตองมกรรมมาตอทาย แตค ากรยาบางค าตองมกรรมมาตอทายจงจะไดใจความสมบ รณ

๔

๑๐ ค าวเศษณ... ขยายค าจ าใหแมน

ท ๔.๑ ป.๔/๒ ค าทท าหนาทขยายค าตาง ๆ ใหมความหมายชดเจนขน เรยกวา ค าวเศษณ ค าวเศษณสามารถขยายไดทงค านาม ค าสรรพนาม ค ากรยา และค าวเศษณ

๔

๑๑ อานเขยนอยางไร...ตองใชพจนานกรม

ท ๔.๑ ป.๔/๓ พจนานกรมใชอางองการเขยนสะกดค า การอานค า ความหมายของค า รวมทงชนดและทมาของค า

๔

๑๒ ภาษาไทยนาเรยน...ฝกเขยนดวยประโยค

ท ๔.๑ ป.๔/๔ ประโยคเกดจากการน าค าหรอกลมค า มาเรยบเรยงใหไดใจความเพอใชสอสาร

๔

๑๓ กลอนส...วรรคละ สค า จ าไดงาย

ท ๔.๑ ป.๔/๕ กลอนสเปนบทรอยกรองทม ๔ วรรค วรรคละ ๔ ค า บทรอยกรองจะมสมผสระหวางวรรคและระหวางบทท าใหเกดความไพเราะ

๔

๑๔ ค าขวญเตอนใจ... ใหท าความด

ท ๔.๑ ป.๔/๕ ค าขวญเปนถอยค าทมเสยงคลองจอง ท าใหไพเราะ และมความหมายกนใจ สามารถจดจ าไดงาย

๔

๑๕ ค าพงเพยและสภาษต...ใหขอคดสอนใจ

ท ๔.๑ ป.๔/๖ ค าพงเพยและสภาษตเปนส านวนทใหขอคด คตสอนใจในการด าเนนชวต ถอยค ามลกษณะกระชบ กนใจ ไพเราะ

๔

304

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑๖ ภาษาไทยมาตรฐาน-ภาษาถน...บอกความเปนไทย

ท ๔.๑ ป.๔/๗

ภาษาถนเปนภาษาทใชสอสารเฉพาะทองถนค าทมความหมายอยางเดยวกน อาจใชค าแตกตางกนในแตละถน การเขาใจความหมายของภาษาถน ท าใหการสอสารกบคนในทองถน ดขน

๔

๑๗ อานไดคลอง... ตองร วธ

ท ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๔, ป.๔/๘ ท ๓.๑ ป.๔/๑

การอานบทรอยแกวไดถ กตองชดเจน จะท าใหการอานมประสทธภาพ ผ อานสามารถ จบใจความไดถ กตอง การอานออกเสยงบทรอยกรองตองแบงจงหวะใหถ กตอง การอานตองมเสยงส งต า หนกเบา เออนเสยงเพอความไพเราะ การแยกขอเท จจรง และขอคดเห นไดอยางถ กตอง จะชวยใหเปนคนมเหตผล ไมหลงเชอสงตาง ๆ ไดงาย การมมารยาทในการอาน ชวยใหเปนผ อานทด และ การอานมประสทธภาพ

๙

๑๘ เขยนช านาญ... งานสรางสรรค

ท ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗, ป.๔/๘

การคดลายมอไดถ กตองตามหลกการเขยนตวอกษรไทยและสวยงามชวยใหอานงาย และเปนการเชดช ภาษาไทย การเขยนสอสารตองใชค าใหถ กตองเหมาะสม สามารถสอความหมายไดชดเจน การเขยนแผนภาพโครงเรอง

๒๕

และแผนภาพความคด เปน การจดขอม ลอยางมระบบ ท าใหเขาใจเรองราวไดดยงขน การเขยนยอความเปนการสรปใจความส าคญจากเรองทอาน จะท าใหเขาใจเนอเรองชดเจน การเขยนจดหมายถงเพอนและบดามารดา ควรใชภาษาใหถ กตองเหมาะสม การเขยนบนทกจากการศกษาคนควา ชวยใหมความร และประสบการณในการเขยน

305

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

เพมมากขน การเขยนรายงานเปนการน าเสนอขอม ลจากการศกษาคนควา การเขยนไดถ กตองครบถวนจะท าใหรายงานมความนาเชอถอ ผ อานเขาใจไดงาย การเขยนเรองตามจนตนาการเปนการฝกความคดรเรมสรางสรรค และจนตนาการ การมมารยาท ในการเขยนจะชวยใหการถายทอดความร และความคดของผ เขยนไปส ผ อานอยางมประสทธภาพ

๑๙ ฟง ด ร สนทนา...ภาษาสอสาร

ท ๓.๑ ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕, ป.๔/๖

การพ ดสรปความจากการฟงและด เปนการพ ดใจความส าคญของเรอง ซงผ พ ดตองฟงและด เรองนนอยางตงใจ และ มวจารณญาณจงจะท าใหพ ด สรปความไดด การพ ดแสดงความร ความคดเห น และความร สกเกยวกบเรองทฟงและด ตองพ ดอยางมเหตผล สภาพ และมมารยาทจงจะเกดประโยชนตอผ พ ด และผ ฟง การตงค าถาม และตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท าใหวเคราะหความนาเชอถอ และสรปใจความส าคญของเรองได การพ ดรายงานเปน การน าเสนอขอม ล ทไดจากการศกษาคนควาอยางถ กตองใหผ ฟงเขาใจ ผ พ ดรายงาน ตองมทกษะในการพ ด การพ ดรายงานนนจงจะสมฤทธผล และไดรบประโยชนอยางเต มท การมมารยาทในการฟง การด และการพ ด ท าใหไดรบความร ทด มประโยชนในการด าเนนชวตประจ าวน

๑๖

๑

วรรณคดและวรรณกรรม บทละครเรอง เงาะปา

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗,

บทละครเรอง เงาะปา พระราช-นพนธในพระบาทสมเด จ- พระจลจอมเกลาเจาอย หวน

๘

306

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ท ๕/๑ ป.๔/๒, ป.๔/๔

มเคาเรองจรงของเงาะซาไก ซงอาศยอย แถบจงหวดพทลง ในเนอเรองมการใชภาษาก อย ทเปนภาษาเงาะดวย

๒ พระอภยมณ ตอน ก าเนดสดสาคร

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕/๑ ป.๔/๒, ป.๔/๔

เรองพระอภยมณ เปนนทาน ค ากลอนทสนทรภ แตงไดอยางสนกสนาน เรองราวการ ผจญภยลวนนาตนเตนชวนใหตดตาม และตนตาตนใจไปกบจนตนาการของกว

๖

๓ นทานเทยบสภาษตเรอง น าผงหยดเดยวกอเหต

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕/๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒

นทานเทยบสภาษตเรอง น าผงหยดเดยวกอเหต แสดงถงสาเหตเพยงเล กนอยทท าใหเกดเรองราวใหญโตเพราะความขาดสตยงคด

๔

๔ บทเหกลอม พระบรรทมเหเรอง จบระบ า

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๔

บทเหกลอมพระบรรทม เหเรอง จบระบ า เปนผลงานประพนธของสนทรภ เนอเรองกลาวถงนางเมขลากบรามส ร ซงเปนต านานการเกดฟาแลบ ฟารอง และฟาผาตามความเชอของไทย

๔

๕

นราศเดอน ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๒, ป.๔/๔

นราศเดอนของนายม เปนวรรณคด ทกลาวถงประเพณไทยทง ๑๒ เดอน โดยบรรยายใหเห นถงวถชวตและความ เปนไทย

๖

๖ ค าประพนธสภาษต...ใหขอคดสอนใจ

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๒, ป.๔/๔

ความดทเรากระท าไว จะท าใหผ อนจดจ าเราตลอดไป

๔

๗ บทละครพ ดค ากลอน เรอง พระรวง

ท ๑.๑ ป.๔/๓, ป.๔/๕, ป.๔/๖, ป.๔/๗ ท ๕.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๔

บทละครพ ดค ากลอนเรอง พระรวง พระราชนพนธในพระบาทสมเด จพระมงกฎ- เกลาเจาอย หว เปนวรรณคดทมเนอหายกยองวรบรษ ปล กฝงความรกชาตและแสดงใหเห น พลงของความสามคค

๖

307

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๘ เพลงพนบาน ท ๕.๑ ป.๔/๓ เพลงพนบานจะใชค าภาษาถนเปนเนอรอง ซงเปนเอกลกษณประจ าถน

๔

๙ บทอาขยาน ท ๕.๑ ป.๔/๔ การทองจ าบทอาขยาน นอกจากจะชวยฝกความจ า แลวยงเปนการปล กฝงความคดและค าสอนด ๆ ใหฝงแนนอย ในตวเราดวย

๔

รวม ๑๖๐

308

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

หลกภาษา และการใชภาษาไทย บพบท...น าหนาค า สอสมพนธ

ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ค าบพบทอย หนาค านามหรอค าสรรพนามในประโยคเพอบอกเวลา บอกต าแหนงทตง สถานท บอกความเปนเจาของ บอกความเกยวของ บอกผ รบผล บอกความมงหมาย บอกสาเหต ท าใหประโยคสอสารนน มใจความสมบ รณยงขน

๔

๒ ค าเชอม... สะพานประสาน ความหมาย

ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ค าสนธานใชเชอมค า กลมค า หรอประโยคเขาดวยกน เพอใหแสดงความหมายคลอยตามกน แตกตางกน ใหเลอกอยางใดอยางหนง หรอเปนเหตเปนผลกนตามจดประสงคของผ สงสาร

๔

๓ ค าอทาน...สอสารอารมณ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ค าอทานเปนเสยงทเปลงออกมาแตกตางจากเสยงของค าทว ๆ ไป ท าใหทราบอารมณความร สกของผ พ ดไดชดเจนยงขน โดยไมเนนความหมายของค า

๔

๔ ภาษาไทยนาเรยน... ฝกเขยนประโยค

ท ๔.๑ ป. ๕/๒ การสอสารในชวตประจ าวนตองใชประโยคเพอสอความหมาย ดงนน การร จกจ าแนกและเรยบเรยงประโยคใหถ กตอง มสวนประกอบของประโยคครบถวนสมบ รณจะท าใหการสอสาร มประสทธภาพ

๔

๕ ภาษาถน... บอกความเปนไทย

ท ๔.๑ ป. ๕/๓ ภาษาไทยในแตละทองถนมการใชถอยค าส านวนทแตกตางกน การร และเขาใจความหมายของค าจะท าใหการสอสารดยงขน

๕

๖ ใชใหถ กพงจ า... ค าราชาศพท

ท ๔.๑ ป. ๕/๔ ค าราชาศพทเปนค าในภาษาไทย ทตองเลอกใชใหเหมาะสมกบบคคลระดบตาง ๆ

๕

๗ ค าในภาษาไทย... ทน ามาใชจาก

ท ๔.๑ ป. ๕/๕ ภาษาไทยมการน าค าจากภาษา ตางประเทศมาใชเปนจ านวนมาก

๕

309

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ภาษาตางประเทศ เราควรทราบทมาของค า เรยนร การอาน การเขยน และการใชค าเหลานนใหถ กตอง

๘ กาพยยานล าน า... สบเอ ดค าจ าไดงาย

ท ๔.๑ ป. ๕/๖ กาพยยาน ๑๑ นยมใชในการแตงพรรณนา เรองตาง ๆ ลกษณะของค าประพนธ ท าใหบทรอยกรองมความไพเราะ งดงาม สละสลวย ผ อานจดจ าไดงายและเกดจนตนาการตามเนอเรองเปนอยางด

๕

๙ ส านวน ค าพงเพย สภาษต...ใหขอคด สอนใจ

ท ๔.๑ ป. ๕/๗ การใชส านวนไดถ กตองท าให สอความหมายชดเจน ไดเรยนร ความงดงามของภาษาไทย และเปนการอนรกษภาษาไทย

๕

๑๐ อานไดคลอง... ตองร วธ

ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ป. ๕/๗, ป. ๕/๘

๑. การอานออกเสยงบทรอยแกว ไดถ กตองตามอกขรวธ โวหาร และประเภทของงานเขยน จะท าใหเกดความไพเราะ การอานมประสทธภาพ ผ ฟงสามารถเขาใจไดชดเจน

๒๕

๒. การอานออกเสยงบทรอยกรอง เปนท านองเสนาะไดถ กตองตาม อกขรวธและฉนทลกษณของบทรอยกรอง นน ๆ ร จกทอดจงหวะ เออนเสยงแสดงอารมณตามเนอหา จะท าใหผ ฟง เขาใจเรองไดชดเจน และบทรอยกรอง นนมความไพเราะยงขน ๓. การอานจบใจความโดยสามารถแยกขอเท จจรง ขอคดเห น และสรปความจากการอานท าใหเรามเหตผล ไมหลงเชอสงตาง ๆ ไดงาย ซงกอใหเกดประโยชน ร จกเลอกพจารณาน าความร ทไดจากการอานไปใชในการด าเนนชวต ๔. การอานงานเขยนเชงอธบายค าสง ขอแนะน า ใหเขาใจชดเจนเสยกอน

310

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

จะท าใหปฏบตตามไดถ กตอง ท างานอยางมประสทธภาพ และปลอดภยในการใชงาน ๕. การเลอกอานหนงสอใหเหมาะสมกบความตองการและวยท าใหไดรบคณคาสามารถน าไปใชประโยชนไดอยางแทจรง ๖. การมมารยาทในการอานท าใหเปน ทนาชนชมตอผ พบเห น

๑๑ เขยนช านาญ... งานสรางสรรค

ท ๒.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕, ป. ๕/๖, ป. ๕/๗, ป. ๕/๘, ป. ๕/๙

๑. การคดลายมอเปนการฝกเขยนตวอกษรไทยใหสวยงามและถ กตอง ๒. การเขยนสอสารควรเลอกใชถอยค าส านวนใหถ กตองเหมาะสมกบงานเขยนประเภทนน ๆ จงจะสอความหมาย ไดชดเจนตรงตามวตถประสงค ๓. แผนภาพโครงเรองใชในการวางโครงเรองทมการด าเนนเรองเปนไปตามล าดบเหตการณ สวนแผนภาพความคดใชในการวางโครงเรองทมความคดรวบยอดเปนส าคญ การน าแผนภาพโครงเรองและ แผนภาพความคดมาใชในงานเขยน ท าใหงานเขยนมคณภาพ และ ไดความครบถวนสมบ รณ ๔. ยอความเปนการน าใจความส าคญของแตละตอนจากเรองทอานมา เรยบเรยงใหมเพอใหเขาใจเรองทตองการสอสารไดงายยงขน ๕. การเขยนจดหมายถงผ ปกครอง และญาต ตองใชภาษาทสภาพ แสดงถงความเคารพใหเหมาะสมกบบคคล ๖. การเขยนแสดงความร สกและ ความคดเห น เปนการน าเสนอขอเท จจรงทไดจากการตรวจสอบ โดยใชเหตผลประกอบ ซงท าใหผ อานไดรบทราบขอม ลและขอคดเห นทเปนประโยชน

๓๕

311

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๗. การกรอกแบบรายการตาง ๆ ไดอยางถ กตอง ใชภาษาทกระชบ ชดเจน ท าใหสอสารไดตรงตามวตถประสงคและสะดวกในการตดตอท าธระ ๘. การเขยนเรองตามจนตนาการไดด ตองหมนฝกการคด การสงเกต และมความคดรเรมสรางสรรค ๙. การมมารยาทในการเขยนจะท าใหผ อานสามารถเขาใจสารทผ เขยนถายทอดไดงายและมประสทธภาพยงขน

๑๒ ฟง ด ร สนทนา... ภาษาสอสาร

ท ๓.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔, ป. ๕/๕

๑. การพ ดแสดงความร ความคดเห น และความร สกจากเรองทฟงและด ควรพจารณาอยางรอบคอบกอนพ ด เพอไมใหเกดความขดแยงกบผ อน เพราะในเรองเดยวกนแตละคนอาจมมมมองและความคดเห นแตกตางกนได ๒. การตงค าถามและตอบค าถาม เชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท าใหสามารถวเคราะหความนาเชอถอของเรอง และน าความร หรอขอคดทไดรบไปใชเปนประโยชนในชวตประจ าวน ๓. การวเคราะหความนาเชอถอจากเรองทฟงและด ในชวตประจ าวนตองใชเหตผล มขอเท จจรงและหลกฐานมาประกอบ

๑๕

๔. การพ ดรายงานตามหลกการทถ กตองจะท าใหการน าเสนอขอม ลมความนาสนใจและผ ฟงไดรบประโยชนจากการฟงนน ๕. การมมารยาทในการฟง การด และการพ ด ท าใหการตดตอสอสาร มประสทธภาพและเปนมารยาท ทางสงคมทพงปฏบต

312

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑

วรรณคด และวรรณกรรม บทละครนอก เรอง สงขทอง ตอน ก าเนดพระสงข

ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔

บทละครนอก เรอง สงขทอง ตอน ก าเนดพระสงข แสดงใหเห นถง ความรกของแมทมตอล กไมวาล กจะเกดมาเปนเชนไรก ยอมเปนทรก ดงดวงใจของแมเสมอ นอกจากนน ยงแสดงถงความกตญญ กตเวทของ พระสงขทร จกชวยเหลอแบงเบาภาระของแมเทาทเด กจะท าได ซงเปนสง ทล กทกคนควรประพฤตปฏบตตาม

๘

๒ ราชาธราช ตอน ก าเนดมะกะโท

ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓

เรอง ราชาธราช ตอน ก าเนดมะกะโท แสดงใหเห นถงคณธรรมและคณลกษณะพเศษของมะกะโท ซงจะเปนผ น าในภายหนา เชน ความกตญญ ความจงรกภกด ความเมตตา ความมานะอตสาหะ สตปญญาไหวพรบ อนชาญฉลาด มองเห นการณไกล และร จกแกปญหา

๘

เมอเกดเหตยงยากตาง ๆ นอกจาก จะไดรบความเพลดเพลนจากเนอเรองแลว ยงไดรบความร เกยวกบเรองราวในประวตศาสตร วถชวตความเปนอย ของคนไทยในอดต รวมทงขอคดตาง ๆ ทน าไปใชในชวตจรงไดเปนอยางด สงเหลานคอประโยชนหลายประการ ทไดรบจากวรรณคด

๓ กระเชาสดา ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓

นทานเรอง กระเชาสดา มเนอเรอง สนกสนาน ใชภาษาบรรยายไดสละสลวย ชดเจน อานเขาใจงาย เหมาะส าหรบเด ก แฝงแนวคดในเรองผลของการท าความด คอ การเชอฟงผ ใหญ ความมน าใจ และความสภาพออนโยน ซงนกเรยนควรน าไปประพฤตปฏบตในชวตประจ าวน ใหสม าเสมอจนเปนนสย

๖

313

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๔ บทประพนธ รอยกรองสภาษต

ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔

บทประพนธรอยกรองสภาษตมคณคาดานวรรณศลปและใหคตสอนใจ เพอประพฤตในสงทถ กตองดงาม ผ น าไปปฏบตยอมประสบความสขความเจรญในการด าเนนชวต

๔

๕ โคลงโลกนต ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔

ค าสอนจากโคลงโลกนต พระนพนธของสมเด จฯ กรมพระยาเดชาดศร ทกรมวชาการกระทรวงศกษาธการไดรวบรวมไวนนลวนเปนค าสอนทเหมาะสมจะน าไป ใชเปนหลกปฏบตในการด าเนนชวตปจจบนไดอยางด ทงใหขอคดเตอนใจ ส าหรบตนเอง หรอใชแนะน า สงสอนผ อน ค าสอนในโคลงโลกนตจงทรงคณคาเสมอส าหรบผ ทประพฤตปฏบตตาม

๖

๖ นทานคตธรรม เรอง พญาชาง ผ เสยสละ

ท ๑.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๕, ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓

นทานคตธรรม เรอง พญาชางผ เสยสละ ใหคตวา “ท าดไดด ท าชวไดชว” ในสงคมยอมมทงคนดและคนชว เราจงควรน าคณธรรมของคนดมา เปนแบบอยาง พรอมทงใชสตปญญาพจารณาใหร ทนเลหเหลยมของคนชวเพอหลกเลยงการคบหาอนอาจจะน าภยมาส ตนเอง

๔

๗ เพลงชาตไทย ท ๑.๑ ป. ๕/๕ ท ๕.๑ ป. ๕/๑, ป. ๕/๒, ป. ๕/๓, ป. ๕/๔

เพลงชาตเปนเพลงประจ าชาต ท แสดงถงความเปนชาต เอกราช ศลปวฒนธรรม และลกษณะนสย ของชนในชาต เราจงควรร ประวต ตระหนกถงความส าคญของเพลงชาต และรองเพลงชาตไทยอยางภาคภ ม

๔

๘ บทอาขยาน ท ๕.๑ ป. ๕/๔ การทองจ าบทอาขยานสามารถน าไปใชอางองและน าขอคดไปเปนแนวทางในการด าเนนชวต

๔

รวม ๑๖๐

314

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

หลกการใชภาษาไทย 1 ค านาม...ใชเรยกตามชอ ๔.๑

ป.๖/๑ ค านามเปนค าทใชเรยกคน พช

สตว สงของและสถานทตาง ๆ ค านามเปนไดทงประธานและกรรมของประโยค ค านามมหลายชนด การเขาใจชนดและหนาทของค านามท าใหใชประโยคในการสอสารไดอยางถ กตอง

๔

2 แทนชอ...นคอสรรพนาม ๔.๑ ป.๖/๑

ค าสรรพนามเปนค าทใชแทนชอซงเปนค านาม ค าสรรพนาม เปนไดทงประธานและกรรมของประโยค ค าสรรพนามมหลายชนด การเขาใจชนดและหนาทของค าสรรพนามท าใหใชประโยคในการสอสารไดอยางถ กตอง

4

3 ค ากรยา...สออาการ ๔.๑ ป.๖/๑

ค ากรยาเปนค าทแสดงอาการของนามหรอสรรพนาม และท าใหประโยคมความสมบ รณค ากรยามหลายชนด การเขาใจชนดและหนาท ของค ากรยา ท าใหใชประโยคในการสอสารไดอยางถ กตอง

4

4 ขยายค า...ควรจ าค าวเศษณ

๔.๑ ป.๖/๑

ค าวเศษณชวยใหใจความของประโยคชดเจนขน การใชค าวเศษณอยางถ กตอง ท าใหสอความหมายไดชดเจน

4

5 บพบท...จดจ าน าหนาค าหรอขอความ

๔.๑ ป.๖/๑

ค าบพบทท าหนาทเชอมค ากบค าเพอใหประโยคมความสมบ รณ ค าบพบทมหลายชนด จงควรน าไปใชอยางถ กตองเพอสอความหมายไดชดเจน

4

315

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 ค าสนธาน...สะพานเชอมค า และประโยค

๔.๑ ป.๖/๑

ค าสนธานเปนค าทใชเชอมค า ประโยค หรอขอความใหตอเนองกน การใชค าสนธาน ทถ กตองเหมาะสมจะท าใหประโยคหรอขอความมความตอเนองกน สามารถสอความหมาย ไดชดเจนมากขน

4

7 อทาน...สอสารอารมณ ค าสง ขอแนะน า และปฏบต ร

๔.๑ ป.๖/๑

ค าอทานเปนค าทใชเพอแสดงอารมณและความร สกตาง ๆ การใชอยางถ กตองเหมาะสม กบประโยคหรอขอความ จะท าใหผ ฟงหรอผ อานเขาใจอารมณความร สกของผ พ ดหรอผ เขยน อยางชดเจน

4

8 ภาษาถน ระดบภาษา ราชาศพท...ใชใหเหมาะกบบคคล

๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/2

บคคลในสงคมมดวยกนหลายกลม ตามสถานภาพ อาชพ ถนทอย อาศย การใชภาษา จงมความแตกตางกน ตองเลอกใชใหถ กตอง เหมาะสม เพอแสดงถงมารยาทในการใชภาษา และมารยาททางสงคม

6

9 ค าในภาษาไทย...ทน ามาใชจากภาษาตางประเทศ

๔.๑ ป.๖/๑ ป.๖/3

ค า ใ น ภ า ษ า ไ ท ย ท น า ม า ใ ช จ า กภาษาตางประเทศมทงค าทมาจากภาษาบาล - สนสกฤต ภาษาเขมร ภาษาจน และภาษาองกฤษ การเขยน การอาน และร ความหมายของค าท าใหน าไปใชใน ชวตประจ าวนไดอยางถ กตอง

4

10 สงเกตอยางไร...ประโยคชนดใดหรอกลมค า

๔.๑ ป.๖/4

กลมค าเกดจากการน าค าตงแต ๒ ค าขนไปมาเรยงตอกน มความหมายแตยงไมสมบ รณสวนประโยคมใจความสมบ รณประกอบดวยประธาน กรยา บางประโยคจะมกรรมหรอไมมกรรม

4

316

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ก ได ประโยคมทงประโยคเดยว ประโยครวม และประโยคซอน การเขาใจเรองกลมค าและประโยค ท าใหสามารถน าไปใชสอสารไดอยางถ กตอง

11 กลอนสภาพ...ซาบซงใจ ๔.๑

ป.๖/5

กลอนสภาพหรอกลอนแปดเปนวฒนธรรมทางภาษาอยางหนงของไทย การแตง กลอนสภาพควรใชค าทมความไพเราะ และมความหมายทด เพอใหผ อานมความซาบซงใน ค าประพนธ

4

12 ค าพงเพยและสภาษต...ใหขอคดสอนใจ

๔.๑ ป.๖/6

ค าพงเพยเปนค ากลาวเปรยบเทยบในลกษณะเตอนใจในการด าเนนชวตและการอย รวมกนในสงคม สวนสภาษตเปนถอยค าทใหขอคดเตอนใจในการประพฤตปฏบตสงทดงาม การศกษาความหมายของค าพงเพยและสภาษตใหเขาใจจะสามารถน าไปใชไดถ กตอง

4

13 อานไดคลอง...ตองร วธ

ท ๑.๑ ป. ๖/๑ ท ๑.๑ ป. ๖/2 ท ๑.๑ ป. ๖/3 ท ๑.๑ ป. ๖/4 ท ๑.๑ ป. ๖/5 ท ๑.๑ ป. ๖/6 ท ๑.๑ ป. ๖/7 ท ๑.๑

๑. การอานออกเสยงบทรอยแกวไดชดเจน ถ กตองตามอกขรวธ จะท าใหการอานมประสทธภาพ ผ อาน และผ ฟงจบใจความส าคญไดถ กตอง ๒. การอานออกเสยงบทรอยกรองจะแตกตางกนไปตามประเภทของค าประพนธ ผ อานตองศกษาการแบงจงหวะการอานออกเสยงบทรอยกรองแตละประเภทใหเขาใจ จงจะท าใหการอานมประสทธภาพ ไพเราะ นาฟง ๓. การอานจบใจความตองตงจดมงหมายในการอานใหชดเจน แปลความหมายและใชประสบการณเกยวกบเรองทอานมาประกอบ นอกจากนการอานเร วอยางมสมาธยงชวยใหจบ

25

317

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป. ๖/8 ท ๑.๑ ป. ๖/9

ใจความของเรองไดอยางมประสทธภาพ ท าใหสามารถน าความร และขอคดทไดจากเรองทอาน ไปใชในชวตจรงไดอยางมประสทธผล ๔. การอานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน าตองเขาใจจดประสงคของเรองใหชดเจน จงจะสามารถน าไปปฏบตไดถ กตอง ๕. การอานขอม ลจากแผนผง แผนท แผนภ ม และกราฟ ผ อานตองเขาใจลกษณะและร ปแบบของการน าเสนอขอม ลดงกลาว จงจะท าใหผ อานเขาใจขอม ลไดงาย และสามารถน าไปใชประโยชนไดอยางมประสทธภาพ ๖. การอานหนงสอตามความสนใจตองเลอกใหเหมาะสมกบวยและความตองการของตน จงจะ ไดรบประโยชนจากการอานอยางเต มทและน าขอคดไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม ๗. การมมารยาทในการอานเปนการแสดงถงอปนสยในการอานทดชวยเสรมสรางใหเปนผ อาน ทนาชนชม

14 เขยนช านาญ...งาน

สรางสรรค ท 2.๑ ป. ๖/๑ ท 2.๑ ป. ๖/2 ท 2.๑ ป. ๖/3 ท 2.๑ ป. ๖/4 ท 2.๑ ป. ๖/5 ท 2.๑

๑. การคดลายมอเปนการฝกเขยนตวอกษรไทยใหถ กตองและสวยงาม แสดงถงความตงใจของผ เขยน และเปนการอนรกษภาษาไทย ๒. การเขยนสอสารตองเขยนใหชดเจน ใชถอยค าสภาพจงจะท าใหการสอสารมประสทธภาพ ๓. การเขยนแผนภาพโครงเรองใชในการวางโครงเรอง หรอสรปเรองจากการอาน ซงจะชวยใหเขาใจความคดรวบยอดไดดยงขน สวนแผนภาพความคดชวยใหการ

31

318

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป. ๖/6 ท 2.๑ ป. ๖/7 ท 2.๑ ป. ๖/8 ท 2.๑ ป. ๖/9

น าเสนอขอม ลมระบบ เขาใจงาย และน าไปใชประโยชนไดงาย ๔. การเขยนเรยงความเปนการถายทอดความร ความคด ความร สกและความเขาใจในเรองใดเรองหนงทผ เขยนสนใจโดยน ามาเรยบเรยงใหมค าน า เนอเรอง และสรป ท าใหผ อานเขาใจเนอความทผ เขยนตองการสอไดอยางชดเจน ๕. การเขยนยอความเปนการน าใจความส าคญของเรองทอาน ฟง หรอด มาเรยบเรยงใหม ใหกระชบ ท าใหเขาใจงาย และสามารถน ามาใชทบทวนหรออางองได ๖. การเขยนจดหมายสวนตว มเนอหาเปนเรองเฉพาะบคคล ควรเขยนถอยค าและส านวนภาษาทเหมาะสมตามกาลเทศะ ๗. การกรอกแบบรายการตาง ๆ ควรกรอกขอม ลใหชดเจน ครบถวน ตามความเปนจรง เขยนอยางสะอาด เปนระเบยบ เพอใหการตดตอสอสารประสบความส าเร จ ๘. การเขยนเรองตามจนตนาการ เปนการถายทอดเรองราวจากความคดสรางสรรค ควรใชส านวนภาษาใหถ กตองเหมาะสมและเรยบเรยงใหนาสนใจ เพอใหผ อานเกดจนตนาการ ๙. มารยาทในการเขยน ชวยใหการถายทอดความคดของผ เขยนไปส ผ อานมประสทธภาพและประสบความส าเร จ

15 ฟง ด ร สนทนา...ภาษา

สอสาร ท 3.๑ ป. ๖/๑ ท 3.๑ ป. ๖/2 ท 3.๑

๑. การพ ดแสดงความร ความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและด ควรพ ดอยางถ กตอง ตรงประเด น เพอใหการสอสารมประสทธภาพ

17

319

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป. ๖/3 ท 3.๑ ป. ๖/4 ท 3.๑ ป. ๖/5 ท 3.๑ ป. ๖/6

๒. การตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ท าใหสามารถจบใจความส าคญของเรอง วเคราะหความนาเชอถอเพอน าความร หรอขอคดมาใชในชวตประจ าวนได ๓. การวเคราะหความนาเชอถอจากสอโฆษณาอยางมเหตผลจะชวยใหเลอกซอสนคาทมคณภาพหรอใชบรการตามทตองการไดอยางมประสทธภาพและปลอดภย ๔. การพ ดรายงานจะตองมการเตรยมขอม ล แบงเวลารายงานใหเหมาะสมมบคลกภาพทด พ ดไดชดเจนถ กตอง เมอจบการรายงานควรเปดโอกาสใหผ ฟงไดซกถาม การพ ดรายงานทดท าใหการน าเสนอขอม ลมความนาสนใจ ผ ฟงไดรบประโยชนจากการฟงอยางชดเจน ๕. การพ ดโนมนาวเปนการพ ดใหผ อนเชอถอและคลอยตามผ พ ดอยางมเหตผล ผ พ ดตองพ ดดวยส านวนภาษาทเหมาะสมและแสดงความจรงใจตอผ ฟง จงจะท าใหผ ฟงปฏบตตนในสงทผ พ ดตองการ ๖. การมมารยาทในการฟง การด และการพ ด จะชวยใหการสงสารและการรบสารเปนไปอยางถ กตอง มประสทธภาพ

วรรณคด วรรณกรรม

รามเกยรต ตอน ศกไมยราพ

ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/3

รามเกยรตเปนวรรณคดทไดรบอทธพลมาจากเรองรามายณะของอนเดย รามเกยรต ตอน ศกไมยราพ ใหขอคดทสามารถน ามาประยกตใชในชวตประจ าวนในเรองการท างานรวมกนเปน หม คณะ และการสนบสนนคนผดยอมท าใหไดรบผลรายจนถงแกชวต

8

320

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 นทานทองอน ตอน นากพระโขนงทสอง

ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/3

นทานทองอน ตอน นากพระโขนงทสองเปนเรองราวทใหขอคดเกยวกบการใชเหตผล วเคราะหเรองราวตาง ๆ อยางรอบคอบ ร จกสงเกตสงรอบตวท าใหไมหลงเชอใครงาย ๆ

7

2 บทเสภาเรองขนชางขนแผน ตอน ก าเนดพลายงาม

ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/3

บทเสภาเรองขนชางขนแผนเปนบทเสภาทมความไพเราะ ตอน ก าเนดพลายงาม ใหขอคดในเรองการไววางใจคนทไมควรไวใจท าใหเดอดรอน ซงควรน าไปเปนอทาหรณในการด าเนนชวต

6

3 สภาษตสอนหญง ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/3

สภาษตสอนหญงเปนวรรณคดค าสอนส าหรบสตร กลาวถงขอคดเตอนใจและหลกใน การประพฤตตนแกสตรในเรองตาง ๆ ตามมารยาทและประเพณไทยในยคสมยนนซงยงใชไดด ถงปจจบน

5

4 นทานพนบานและเพลงพนบาน

ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/2 ท 5.๑ ป.6/3

นทานพนบานและเพลงพนบานเปนมรดกทางวฒนธรรมทแสดงถงภ มปญญาทางภาษา สอดแทรกขอคดและเนนความสนกสนาน ควรคาแกการอนรกษใหอย ค สงคมไทยตลอดไป

3

5 ค าประพนธสภาษต...ใหขอคดสอนใจ

ท 5.๑ ป. ๖/1 ท 5.๑ ป.6/2 ท 5.๑ ป.6/3

บทรอยกรอง “เปนมนษยหรอเปนคน” เตอนใจใหคนทงหลายเปนคนดของสงคม สวนบทรอยกรอง “ผ ชนะ” ใหขอคดและแนวทางในการด าเนนชวตไปส ความส าเร จ การอานอยางเขาใจความหมายท าใหสามารถน าขอคดไปประยกตใชในชวตประจ าวนได

4

321

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 บทอาขยาน ท 5.๑ ป.6/3

บทอาขยานเปนบทรอยกรองทมคณคาแกการจดจ าสามารถน าไปใชอางองและเปนแนวทางในการด าเนนชวตได

4

รวม 160

322

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

323

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) 1. จ านวนนบ 1 ถง 10 และ

0 ค 1.1 ป. 1/1 ป. 1/2 ป. 1/3

จ านวนนบ 1 ถง 10 และศ นยใชบอก จ านวนของสงตาง ๆ ตวเลขฮนด อารบก และตวเลขไทยเปนสญลกษณทแสดง จ านวน สวนการเขยนแสดงจ า น ว น น บ ไ ม เ ก น 10 ใ น ร ปค ว ามส ม พน ธ ข อ ง จ า น วน แ บ บสวนยอย-สวนรวม เปนการ เขยนแสดงความสมพนธของจ านวนใดๆ ในร ปของ 2 จ านวนขนไป โดยทผลรวม ของจ านวนเหลานนเทากบจ านวนเดม เมอน าจ านวนสองจ านวนมาเปรยบเทยบ กน จะเทากน มากกวาหรอนอยกวากน อยางใดอยางหน งเทานน การเรยงล าดบ จ านวนเปนการเรยงล าดบจ านวนจาก นอยไปมากและจากมากไปนอย สวน การบอกอนดบทเปนการใชตวเลขบอก ต าแหนงของสงตาง ๆ

19

2. การบวกจ านวนสองจ านวน ทมผลบวกไมเกน 9

ค 1.1 ป. 1/4 ป. 1/5

การบวกเปนการน าจ านวนตงแตสองกลม ขนไปมารวมกน การหาผลบวกมวธการ ทหลากหลาย จ านวนใดๆ บวกกบศ นย จะไดผลบวกเทากบจ านวนนน การบวก จ านวนสองจ านวนเมอสลบทกนผลบวก ยงคงเทาเดม สวนการแกโจทยปญหาการ บวก ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท า เพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ การสรางโจทย ปญหาการบวกใหพจารณาขอม ลท ก าหนดใหจากนนจงก าหนดค าส าคญ และสรางโจทยปญหาการบวก

16

3. การลบจ านวนสองจ านวนทม ตวตงไมเกน 9

ค 1.1 ป. 1/4

การลบเปนการน าจ านวนหนงออกจากอก จ านวนหนง แลวหาจ านวนทเหลอ

21

324

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) ป. 1/5 การหา ผลลบมวธการทหลากหลาย

จ านวนใด ๆ ลบดวยศ นย จะไดผลลบเทากบจ านวนนน เสมอ การหาตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณหาไดโดยใชความสมพนธของ การบวกและการลบ การแกโจทยปญหา การลบ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ สวนการสราง โจทยปญหาการลบใหพจารณาขอม ล ทก าหนดใหจากนนจงก าหนดค าส าคญ และสรางโจทยปญหาการลบ

4. จ านวนนบ 11 ถง 20 ค 1.1 ป. 1/1 ป. 1/2 ป. 1/3

จ านวนนบ 11 ถง 20 เปนจ านวนนบท เพมขนทละ 1 ตามล าดบ ในการเขยน ตวเลขแสดงจ านวนใด ๆ ใชสญลกษณ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 หรอ ๐, ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙ เรยกสญลกษณนวา เลขโดด การเขยนตวเลขแสดงจ านวนนบ ใด ๆ ในร ปกระจาย เปนการเขยนในร ปของ การบวกคาของเลขโดดในหลกตาง ๆ ของ จ านวนนน เมอน าจ านวนสองจ านวนมา เปรยบเทยบกน จะเทากน มากกวาหรอ นอยกวากนอยางใดอยางหน งเทานน การเรยงล าดบจ านวนเปนการเรยงล าดบ จ านวนจากนอยไปมากและจากมากไป นอย

14

325

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) 5. การบวกจ านวนทมผลบวก

ไม เกน 20

ค 1.1 ป. 1/4 ป. 1/5

การหาผลบวกมวธการทหลากหลาย ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ การบวกจ านวน สองจ านวนเมอสลบทกนผลบวกจะเทาเดม เสมอ การบวกจ านวนสามจ านวนใหบวก ทละสองจ านวน การหาตวไมทราบคาใน ประโยคสญลกษณท าไดโดยใช ความสมพนธของการบวกและการลบ การแกโจทยปญหาการบวก ตองวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการสรางโจทยปญหาการบวกใหพจารณาขอม ลทก าหนดใหจากนนจง ก าหนดค าส าคญและสรางโจทยปญหา การบวก

19

6. การลบจ านวนทมตวตง ไมเกน 20

ค 1.1 ป. 1/4 ป. 1/5

การหาผลลบมวธการทหลากหลาย ใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ การหาตวไม ทราบคาในประโยคสญลกษณท าไดโดย ใชความสมพนธของการบวกและการลบ การแกโจทยปญหาการลบตองวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค า ตอบ รวมท ง ต ร วจสอบคว า มสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการสรางโจทยปญหาการลบ ใหพจารณาขอม ลทก าหนดใหจากนนจง ก าหนดค าส าคญและสรางโจทยปญหา การลบ

20

7. ร ปเรขาคณต ค 2.2 ป. 1/1

ร ปสามเหลยม ร ปส เหลยม วงกลม และ วงรเปนร ปเรขาคณตสองมต สวนทร ง ส เ ห ล ย มม ม ฉ า ก ท ร งก ล ม ทร งก ร ะบอก และกร ว ย เป น ร ปเรขาคณตสามมต

5

326

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) 8. แบบร ป ค 1.2

ป. 1/1 แบบร ปของร ปทมร ปรางสมพนธกน แบบร ปของร ปทมสสมพนธกน แบบร ป ของ ร ปท ม ข น าด ส ม พ น ธ ก น สามารถบอก ร ปตอไปหรอร ปทหายไปได

6

9. การวดความยาว ค 2.1 ป. 1/1

การวดความยาวของสงของใด ๆ เปน การวดระยะทางจากปลายขางหนงไปยง ปลายอกขางหนง การวดความยาว ความส งและระยะทางอาจใชเครองวด ความยาวท ไม ใชหนวยมาตรฐาน เซนตเมตร เมตร เปนหนวยมาตรฐานท ใชบอกความยาว ความส ง และระยะทาง การเปรยบเทยบความยาวเปนเซนตเมตร เปนเมตรเปนการหาวาสงใดยาวกวา สนกวา ส งกวา เตยกวา ไกลกวา หรอ ใกลกวา สวนการแกโจทยปญหาการบวก การลบเกยวกบความยาวทมหนวยเปน เซนตเมตร เปนเมตร ใหวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทง ตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

12

10. การวดน าหนก ค 2.1 ป. 1/2 ป. 4/5

การวดน าหนกเปนการชงน าหนกของ ส งตาง ๆ กโลกรม ขด เปนหนวยมาตรฐาน ทใชบอกน าหนก ในการเปรยบเทยบ น าหนกในหนวยกโลกรม ขดเปนการ เปรยบเทยบวาสงของใดทมน าหนก มากกวา หรอนอยกวา สวนการแกโจทย ปญหาการบวก การลบเกยวกบน าหนก ทมหนวยเปนกโลกรม เปนขด ใหวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ

12

11. จ านวนนบ 21 ถง 100 ค 1.1 ป. 1/1 ป. 1/2 ป. 1/3

จ านวนนบ 21 ถง 100 การเขยนตวเลข แสดงจ านวนในร ปกระจาย เปนการเขยน ในร ปการบวกคาของเลขโดด เ ม อ น า จ า น ว น ส อ ง จ า น ว น ม า

19

327

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) เ ป ร ย บ เท ยบก น จะม ค า เ ท า ก น มากกวา หรอนอยกวา อยางใดอยางหนงเทานน สวนแบบร ปของ จ านวนเปนชดของจ านวนทมความสมพนธ กน สามารถบอกจ านวนตอไปหรอจ านวน ทหายไปได

12. การบวกจ านวนทมผลบวก ไมเกน 100

ค 1.1 ป. 1/4 ป. 1/5

การหาผลบวกมวธการทหลากหลาย แ ล ะ ใ ช ท ก ษ ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า งคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ การหาตว ไม ทราบคาในประ โยคสญล กษณท า ได โ ด ย ใ ชความสมพนธของการบวกและการลบ การแก โจทยปญหาการบวก ตองวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค า ตอบ รวมท ง ต ร วจสอบคว า มสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการสรางโจทยปญหาการบวกใหพจารณาขอม ลทก าหนดใหจากนนจง ก าหนดค าส าคญและสรางโจทยปญหา การบวก

16

13. การลบจ านวนทมตวตงไม เกน 100

ค 1.1 ป. 1/4 ป. 1/5

การหาผลลบมวธการทหลากหลาย แ ล ะ ใ ช ท ก ษ ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร ท า งคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ การหาตว ไม ทราบคาในประ โยคสญล กษณท า ได โ ด ย ใ ชความสมพนธของการบวกและการลบ กา รแก โ จทย ป ญ ห า ก า รล บ ต อ งวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค า ตอบ รวมท ง ต ร วจสอบคว า มสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการสรางโจทยปญหาการลบ ใหพจารณา

16

328

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ

สาระส าคญ เวลา

เรยนร/ตวชวด (ชม.) ขอม ลทก าหนดใหจากนนจง ก าหนดค าส าคญและสรางโจทยปญหา การลบ

14. การน าเสนอขอม ล ค 3.1 ป. 1/1

แผนภ มร ปภาพเปนวธการน าเสนอขอม ล อยางหนง เพอความสะดวกในการอาน ขอม ล สวนการอานขอม ลจากแผนภ ม ร ปภาพเปนการอานขอม ลเพอตอบค าถาม ของโจทยปญหา

5

329

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1. จ านวนนบไมเกน 1,000 และ 0

ค 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3

จ านวนนบทไมเกน 1,000 และ 0 สามารถเขยนและ อานตวเลขฮนด อารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอ นบทละ 2 ทละ 5 ทละ 10 และทละ 100 จ าแนกเปน จ านวนค และจ านวนค และเขยนแสดงจ านวนในร ป กระจาย ซงเปนการเขยนตามคาของเลขโดด ในแตละหลก เปรยบเทยบจ านวนทเทากนหรอ ไมเทากน มากกวาหรอนอยกวา โดยใชเครองหมาย = ≠ > < และเรยงล าดบจ านวนจากนอยไปมากหรอ จากมากไปนอย

15

2. การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 1,000

ค 1.1 ป.2/4 ป.2/8

การบวกจ านวนทมผลบวกไมเกน 1,000 มวธการ ทหลากหลายและใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการแกโจทยปญหาการบวก ตองวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบ ความสมเหตสมผลของค าตอบ

20

3 การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 1,000

ค 1.1 ป.2/4 ป.2/8

การลบจ านวนทมตวตงไมเกน 1,000 มวธการทหลากหลายและใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ การหาตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณ แสดงการบวกและการลบ สามารถใชความสมพนธของการบวกและการลบ

26

330

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา (ชม.)

มาชวยในการหาค าตอบสวนการแกโจทยปญหาการลบ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

4 แบบร ปของจ านวน มการจดการเรยนการสอนเพอเปนพนฐานแตไมวดผล

ความสมพนธในแบบร ปของจ านวนทเพมขนทละ 5ทละ 10 ทละ 100 และลดลงทละ 2 ทละ 10ทละ 100 อยางคงท สามารถบอกจ านวนตอไปหรอ จ านวนทหายไปได สวนความสมพนธในแบบร ปซ าของจ านวน สามารถบอกจ านวนตอไปหรอจ านวนทหายไปได

9

5 ร ปเรขาคณต ค 2.2 ป.2/1 ลกษณะของร ปเรขาคณตสองมต พจารณาจากจ านวน ดาน จ านวนมม สวนการเขยนร ปเรขาคณตสองมต สามารถใชแบบของร ปเรขาคณตมาเขยนตามขอบใน หรอขอบนอก

6

6 การวดความยาว ค 2.1 ป.2/2 ป.2/3

การวดความยาวเปนเมตรและเซนตเมตร เปนหนวยมาตรฐานทใชบอกความยาว ความส ง และระยะทางซงสามารถน าความยาวของสงตาง ๆ ในหนวยเดยวกนมาเปรยบเทยบกนไดและการแกโจทยปญหาเกยวกบการวดความยาว สามารถท าไดหลายวธ แตควรเลอกวธแกปญหาทเหมาะสม

14

331

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา (ชม.)

7 เวลา ค 2.1 ป.2/1 การบอกเวลาบนหนาปดนาฬกา (ชวง 5 นาท) จะบอกเปนนาฬกากบนาท และสามารถบอกระยะเวลาเปน ชวโมง เปนนาทซงน ามาเปรยบเทยบกนได สวนการบอกวน เดอน ป จะด ไดจากปฏทน การแกโจทยปญหา เกยวกบเวลาเปนการน าเวลาในหนวยเดยวกน มาบวกลบ ค ณ หารกน

20

8 การค ณจ านวนไมเกน 1,000 และ 0

ค 1.1 ป.2/5 ป.2/8

การค ณจ านวนทมหนงหลกกบจ านวนทไมเกนสองหลกมวธการทหลากหลายและใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร

20

ในการหาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ สวนการแกโจทยปญหาการค ณ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบรวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

9 การหารจ านวนไมเกน 1,000

ค 1.1 ป.2/5 ป.2/6 ป.2/8

การหารทตวหารและผลหารมหนงหลก มวธการทหลากหลายและใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตร ในการหาค าตอบและตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ การหาตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณ แสดงการค ณและการหาร สามารถใชความสมพนธของการค ณและการหารมาชวยในการหาค าตอบ สวนการ แกโจทยปญหาการหาร ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

20

332

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/ตวชวด

สาระส าคญ เวลา (ชม.)

10 การวดน าหนก ค 2.1 ป.2/4 ป.2/5

การวดน าหนกโดยใชหนวยมาตรฐาน จะบอกน าหนกเปนขด กรม กโลกรม ซงสามารถน าน าหนกของสงตาง ๆ มาเปรยบเทยบกนไดโดยใชความสมพนธระหวางกโลกรมกบกรม กโลกรมกบขด สวนการแกปญหาเกยวกบการวดน าหนกสามารถท าไดหลายวธแตควรเลอกวธแกปญหาทเหมาะสม

15

11 ปรมาตรและความจ ค 2.1 ป.2/6 การวดปรมาตรและความจโดยใชหนวยมาตรฐานจะบอกปรมาตรหรอความจเปนหนวยชอนชา ชอนโตะถวยตวง และลตร ซงสามารถน าปรมาตรหรอความจใน หนวยเดยวกนมาเปรยบเทยบกนได

และการแกโจทยปญหาเกยวกบการวดปรมาตรและความจสามารถท าไดหลายวธแตควรเลอกวธแกปญหาทเหมาะสม

15

12. การน าเสนอขอม ล ค 3.1 ป.2/1 แผนภ มร ปภาพเปนวธการน าเสนอขอม ลอยางหนงเพอความสะดวกในการอานขอม ล

5

13 การบวก ลบ ค ณ หารระคน

ค 1.1 ป.2/7 ป.2/8

การบวก ลบ ค ณ หารระคน มวธการทหลากหลายและใชทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรในการหาค าตอบ และตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ สวนการแกโจทยปญหาการบวก ลบ ค ณ หารระคนตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบรวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

15

333

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 จ า น ว น น บ ไ ม เ ก น 100,000

ค 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ค 4.1 ป.3/1

1. การเขยนตวเลขฮนด อารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจ านวน 2. การอานตวเลขฮนด อารบกและตวเลชไทย 3. การนบเพมและลดทละ 3 ทละ 5 ทละ 25 และทละ 50 4. หลกและคาของเลขโดดในแตละหลกและ การใช 0 เ พอยดต าแหนงของหลก 5. การเขยนตวเลขแสดงจ านวนในร ป กระจาย 6. การเปรยบเทยบจ านวนและการใช เครองหมาย = = > < 7. การเรยงล าดบจ านวนไมเกนหาจ านวน

๑๓

2 การบวกลบจ านวนซงมผลลพธและตวตงไมเกน100,000

*ค 1.2 ป.3/1 ป.3/2 *ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2

1. การบวก การลบ 2. การบวก ลบระคน 3. โจทยปญหาการบวก การลบระคน 4. การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ

๑๙

3 แผนภ ม ร ปภาพและแผนภ มแทง

*ค 1.2 ป.3/2 ค 5.1 ป.3/1 ป.3/2 *ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2 ท 1.1 ป.3/8

1. การเก บรวบรวมขอม ลและการจ าแนก ข อ ม ล เ ก ย ว ก บ ต น เ อ ง แ ละ สงแวดลอม ใ ก ล ต ว ท พ บ เ ห น ใ นชวตประจ าวน

๘

334

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

2. อธบายความหมาย การอานแผนภ ม ร ปภาพและแผนภ มแทง 3. โจทยปญหาการบวก การลบ การค ณ การหาร 4. การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ การค ณ การหาร 5. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 6 . ใ ช ค ว า ม ร ท ก ษ ะ แ ล ะกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหาในส ถ า น ก า ร ณ ต า ง ๆ ไ ด อ ย า งเหมาะสม

4 การวดความยาว ค 2.1 ป.3/1 ป.3/5 *ค 2.2 ป.3/1

1 . ก า ร ว ด ค ว า ม ย า ว (เ ม ต ร เซนตเมตร มลลเมตร) 2. การเลอกเครองมอวดความยาวทเหมาะสม (ไมเมตร ไมบรรทด สายวดตว สายวดชนดตลบ) 3. การเปรยบเทยบความยาว 4. การคาดคะเนความยาว (เมตร เซนตเมตร) 5. ความสมพนธของหนวยความยาว (ม ล ล เ ม ต ร ก บ เ ซ น ต เ ม ต ร เซนตเมตร กบเมตร) 6. โจทยปญหาเกยวกบการวดความยาว (บวก ลบ)

10

5 เวลา ค 2.1 ป.3/4 ป.3/5 *ค 2.2 ป.3/1 *ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2

1. การบอกเวลาเปนนาฬกาและนาท (ชวง 5นาท) 2. การเขยนบอกเวลาโดยใชจดและการอาน

1๔

335

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

3. ความสมพนธของหนวยเวลา (นาทกบชวโมง ชวโมงกบวน วนกบสปดาห วนกบเดอน เดอนกบป วนกบป) 4. โจทยปญหาเกยวกบเวลา 5. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 6 . ใ ช ค ว า ม ร ท ก ษ ะ แ ล ะกระบวนการ ท า ง ค ณ ต ศ า ส ต ร ใ น ก า รแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยาง เหมาะสม

6 การชง การตวง *ค 2.1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/5 *ค 2.2 ป.3/1 *ค 6.1 ป.3/2

1. การชง (กโลกรม กรม ขด) 2. การเลอกเครองชงทเหมาะสม (เ ค ร อ ง ช ง ส ป ร ง เ ค ร อ ง ช งน าหนกตว เครองชงสองแขน เครองชงแบบ ตมถวง) 3. การเปรยบเทยบน าหนกและ ก า ร ค า ด ค ะ เ น น า ห น ก (กโลกรม) 4. การตวง (ลตร มลลลตร) 5. การเลอกเครองตวง (ถง ลตร ชอน ต ว งกระบอกตว ง ถ ว ยตว ง เครองตวง น าม น เช อ เพล ง และหยอดเครอง) 6. การเปรยบเทยบปรมาตรของสงของและ ความจของภาชนะ (หนวยเดยวกน) 7. โจทยปญหาเกยวกบการช ง (บวก ลบ)

1๒

336

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

8. โจทยปญหาเกยวกบปรมาตร และความจ (บวก ลบ) 9 . ใ ช ค ว า ม ร ท ก ษ ะ แ ล ะกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

สรปทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) 8 7 การค ณ *ค 1.2 ป.3/1 ป.3/2

*ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2

1. การค ณจ านวนหน งหลกกบจ านวน ไมเกนสหลก 2. การค ณจ านวนสองหลกกบจ านวน สองหลก 3. โจทยปญหาการค ณ 4. การสรางโจทยปญหาการค ณ 5 . ใ ช ว ธ ก า ร ท ห ล า ก ห ล า ยแกปญหา 6 . ใ ช ค ว า ม ร ท ก ษ ะ แ ล ะกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

1๔

337

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

8 การหาร *ค 1.2 ป.3/1 ป.3/2 *ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4

1. การหารทตวตงไมเกนสหลกและตวหาร มหนงหลก 2. โจทยปญหาการหาร 3. การสรางโจทยปญหาการหาร 4. ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 5. ใชความร ทกษะและกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 6. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรใน การสอสาร การสอความหมาย และ การน าเสนอ ไดอยางถ กตอง และชดเจน

1๔

9 เงนและการบนทก รายรบ - รายจาย

*ค 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ค 2.1 ป.5/6 *ค 2.2 ป.3/1 - ป.3/3 *ค 6.1 ป.3/5

1. โจทยปญหาการบวก การลบ 2. การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ 3. การเขยนจ านวนเงนโดยใชจดและการอาน 4. โจทยปญหาเกยวกบเงน (บวก ลบ) 5. การอาน เขยนบนทกรายรบรายจาย กจกรรมหรอเหตการณทระบเวลา 6. เชอมโยงความร ตาง ๆ ในคณตศาสตร และเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ

1๒

10 ร ปเรขาคณต ค 3.1 ป.3/1 ป.3/2 ค 3.2 ป.3/1 ป.3/2 ค 4.1 ป.3/2

1. ร ปวงกลม ร ปวงร ร ปสามเหลยม

1๐

338

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

*ค 6.1 ป.3/1 ป.3/2 ร ปสเหลยม ร ปหาเหลยม ร ปหกเหลยม ร ปแปดเหลยม 2. ร ปทมแกนสมมาตร 3. การเขยนร ปเรขาคณตสองมต 4. แบบร ปของร ปทมร ปราง ขนาด หรอ สทสมพนธกนสองลกษณะ 5.ใชวธการทหลากหลายแกปญหา 6. ใชความร ทกษะและกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

11

จด สวนของเสนตรง รงส มม

ค 3.1 ป.3/3 *ค 6.1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/5 ป.3/6

1. จด เสนตรง รงส สวนของเสนตรง จดตด มม และสญลกษณ 2. ใชความร ทกษะและกระบวนการทาง คณตศาสตรในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม 3. ใหเหตผลประกอบการตดสนใจ และ สรปผลไดอยางเหมาะสม 4. ใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตร ในการสอสาร การสอความหมาย และ การน าเสนอไดอยางถ กตอง 5. เชอมโยงความร ตาง ๆ ในคณตศาสตรและ เชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ

1๐

339

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

12 การบวก ลบ ค ณ หาร ระคน

*ค 1.2 ป.3/1 ป.3/2 *ค 6.1 ป.3/1 - ป.3/6

1. การบวก การลบ การค ณ การหารระคน 2. โจทยปญหาการบวก การลบ การค ณ การหารระคน 3. การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ การค ณ การหารระคน

๖

สรปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 1๐ รวมทงสนตลอดป ๑๖๐

340

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 จ านวนนบทมากกวา 100,000 และ 0

ค 1.1 ป. 4/1 ป. 4/2

จ านวนนบทมากกวา 100,000 สามารถเขยนและอานเปนตวเลข ฮนด อารบก ตวเลขไทย และ ตวหนงสอ เขยนแสดงจ านวนในร ป กระจาย ซงเปนการเขยนตามคาของ เลขโดดในแตละหลก เปรยบเทยบ จ านวนทเทากนหรอไมเทากน มากกวาหรอนอยกวา และเรยงล าดบ จ านวนจากมากไปนอย และจากนอย ไปมาก ตลอดจนหาคาประมาณเปน จ านวนเต มสบ เต มรอย เต มพน เต ม หมน เต มแสน และเต มลาน

10

2 การบวกและการลบ จ านวนนบทมากกวา 100,000 และ 0

ค 1.1 ป. 4/7 ป. 4/8 ป. 4/11 ป. 4/12

การบวกและการลบจ านวน มวธการทหลากหลายและใชทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตรในการ หาค าตอบ การหาตวไมทราบคา ในประโยคสญลกษณตองใช ความสมพนธของการบวกและ การลบหรอใชความสมพนธแบบ สวนยอย-สวนรวม และการประมาณ ผลลพธของการบวกและการลบชวย ตรวจสอบความถ กตองของค าตอบ สวนการแกโจทยปญหาการบวกและ การลบ ตองวเคราะหโจทย และ แสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทง ตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

17

341

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

3 การค ณ ค 1.1 ป. 4/7 ป. 4/8 ป. 4/11 ป. 4/12

การค ณจ านวนมวธการทหลากหลาย และใชทกษะกระบวนการทาง คณตศาสตรในการหาค าตอบ การหา ตวไมทราบคาในประโยคสญลกษณ ตองใชความสมพนธของการค ณและ

20

การหาร และการประมาณผลลพธ ของการค ณชวยตรวจสอบความ ถ กตองของค าตอบ สวนการแกโจทย ปญหาการค ณ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตองตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ

4 การหาร ค 1.1 ป. 4/7 ป. 4/9 ป. 4/11 ป. 4/12

การหารจ านวนมวธการทหลากหลาย และใชทกษะกระบวนการทางคณต- ศาสตรในการหาค าตอบ การหาตว ไมทราบคาในประโยคสญลกษณ ตองใชความสมพนธของการค ณและ การหาร และการประมาณผลลพธ ของการค ณชวยตรวจสอบความ ถ กตองของค าตอบ และการแกโจทย ปญหาการหาร ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตองตรวจสอบความสมเหต สมผลของค าตอบ

14

5 แบบร ปของจ านวน - แบบร ปของจ านวนทมความสมพนธ แบบเพมขนและลดลงทเกดจากการ ค ณหรอการหารดวยจ านวนเดยวกน เปนชดของจ านวนทมความสมพนธ กน สามารถบอกจ านวนตอไปหรอ จ านวนทหายไปได

6

342

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 ร ปเรขาคณต ค 2.1 ป. 4/2 ค 2.2 ป. 4/1

ระนาบเปนพนทผวแบนและเรยบ ทแผขยายออกไปอยางไมมทสนสด จดใชแสดงต าแหนง เสนตรง สวน ของเสนตรง มลกษณะตรง เสนตรง และรงสมความยาวไมสนสด รงสสอง เสนทมจดปลายเปนจดเดยวกนท าให เกดมมมมชนดตางๆ สามารถใช โพรแทรกเตอรวดหาขนาดของมม และสรางมมตามทตองการได

10

7 ร ปสเหลยมมมฉาก ค 2.1 ป. 4/3 ค 2.2 ป. 4/2

ร ปสเหลยมจตรสและร ปสเหลยม ผนผา เปนร ปสเหลยมมมฉาก การ สรางร ปสเหลยมมมฉากอาจใช ไมฉากหรอโพรแทรกเตอรสราง การหาพนทของร ปสเหลยมมมฉาก หาไดจากส ตรความกวางค ณ ความยาว สวนความยาวรอบร ป ใหน าความยาวของดานทงสดานมา บวกกน การแกโจทยปญหาเกยวกบ พนทและความยาวรอบร ปของร ป สเหลยมมมฉาก สามารถท าได หลายวธ แตควรเลอกวธแกปญหา ทเหมาะสม

13

8 เศษสวน ค 1.1 ป. 4/3 ป. 4/4

เศษสวนแท เศษเกน และจ านวนคละ สามารถเขยนและอานโดยใชภาษา และสญลกษณทางคณตศาสตร เศษเกน สามารถเขยนในร ปของ จ านวนคละ และจ านวนคละสามารถเขยนในร ปเศษเกนไดการหา เศษสวนทเทากน เศษสวนอยางต า และเศษสวนทเทากบจ านวนนบ สามารถท าไดโดยใชการค ณหรอการ หารจ านวน และเศษสวนสามารถ เปรยบเทยบ

10

343

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

และเรยงล าดบจากมาก ไปนอย และจากนอยไปมาก

9 การบวกและการลบ เศษสวน

ค 1.1 ป. 4/13 ป. 4/14

การบวก การลบเศษสวนและ จ านวนคละทตวสวนตวหนงเปน พหค ณของตวสวนอกตวหนง มวธการทหลากหลายและใชทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตรในการ หาค าตอบและตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ สวนการแก โจทยปญหาการบวก การลบเศษสวน และจ านวนคละ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผล ของค าตอบ

9

10 ทศนยม ค 1.1 ป. 4/5 ป. 4/6

การเขยน การอาน การเปรยบเทยบ และการเรยงล าดบทศนยมไมเกน สามต าแหนง พจารณาจากคาของ เลขโดดหนาจดทศนยมและหลงจด ทศนยม การเขยนแสดงทศนยมในร ป กระจายใหเขยนตามคาของเลขโดด ในแตละหลกและทศนยมสามารถ เปรยบเทยบและเรยงล าดบจากมาก ไปนอย และจากนอยไปมาก

10

11 การบวกและการลบ ทศนยมไมเกนสาม ต าแหนง

ค 1.1 ป. 4/15 ป. 4/16

การบวกและการลบทศนยมไมเกน สามต าแหนง มวธการทหลากหลาย และใชทกษะกระบวนการทาง คณตศาสตรในการหาค าตอบและ ตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ สวนการแกโจทยปญหาการ บวกและการลบทศนยมไมเกนสาม ต าแหนง ตองวเคราะหโจทย และ แสดงวธท าเพอหาค าตอบ

9

344

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

รวมทง ตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ

12 ขอม ลและการน าเสนอ ขอม ล

ค 3.1 ป.4/1

แผนภ มแทง แผนภ มแทงเปรยบเทยบ และตารางสองทางเปนวธการ น าเสนอขอม ลอยางหนง เพอความ สะดวกในการอานขอม ล สวนการ อานขอม ลจากแผนภ มแทง แผนภ ม แทงเปรยบเทยบ และตารางสองทาง เปนการอานขอม ล สามารถน าไป ปรบใชในชวตประจ าวน

9

13 เวลา ค 2.1 ป. 4/1

การบอกระยะเวลา ตองใช ความสมพนธของหนวยเวลาและการ ด าเนนการของจ านวน ตารางเวลา จะชวยใหอานขอม ลไดสะดวกและ ชดเจนขน และน าไปแกปญหา เกยวกบเวลา

12

14 การบวก ลบ ค ณ หาร ระคน

ค 1.1 ป. 4/10 ป. 4/11 ป. 4/12

การบวก ลบ ค ณ หารระคน เปนการ ด าเนนการทมากกวาหนงขนตอน และ การแกปญหาการบวก ลบ ค ณ หาร ระคน สามารถท าไดหลายวธ ควรเลอก วธแกปญหาทเหมาะสม และด าเนนการตามขนตอนของการ แกปญหา รวมถงการตรวจสอบความ สมเหตสมผลของค าตอบ

11

345

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 เศษสวน และการบวก การลบเศษสวน

ค 1.1 ป.5/3 ป.5/5

การเปรยบเทยบเศษสวนและจ านวนคละ การบวก การลบ เศษสวนและจ านวนคละ มวธการทหลากหลาย การแกโจทย ปญหาการบวก การลบเศษสวนและจ านวนคละ ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

14

2 การค ณ การหาร และ การบวก ลบ ค ณ หาร ระคนของเศษสวน

ค 1.1 ป.5/4 ป.5/5

การค ณ การหาร และการบวก ลบ ค ณระคนของเศษสวน มวธการทหลากหลาย สวนการแกโจทยปญหาการค ณ การหารและโจทยปญหาการบวก ลบ ค ณ หารระคนของ เศษสวนตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

16

3 ทศนยม และการบวก การลบทศนยม

ค 1.1 ป.5/1 ป.5/8

ทศนยมสามารถเขยนในร ปเศษสวนและเศษสวนสามารถ เขยนในร ปทศนยมได การบวกและการลบทศนยมมวธการ เหมอนกบการบวกและการลบจ านวนนบ โดยตงหลกเลขและ จดทศนยมใหตรงกนแลวบวกหรอลบกนเหมอนจ านวนนบ สวนการแกโจทยปญหาการบวกและการลบทศนยม ตองเรม จากการวเคราะหโจทยปญหา เขยนประโยคสญลกษณ แสดงวธท า พรอมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของค าตอบ

15

346

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

4 การค ณและการหาร ทศนยม

ค 1.1 ป.5/6 ป.5/7 ป.5/8

การค ณ การหารทศนยม มวธการทหลากหลายและใชทกษะ กระบวนการทางคณตศาสตรในการหาค าตอบและตรวจสอบ ความสมเหตสมผลของค าตอบ สวนการแกโจทยปญหา การค ณ การหารทศนยม ตองวเคราะหโจทย และแสดงวธท า เพอหาค าตอบ รวมทงตรวจสอบความสมเหตสมผลของ ค าตอบ

15

5 การวดความยาวและ การวดน าหนก

ค 2.1 ป.5/1 ป.5/2

ใชความร เรองทศนยมและความสมพนธระหวางหนวย ความยาวและหนวยน าหนกเพอเปลยนหนวย เซนตเมตรกบ มลลเมตร เมตรกบเซนตเมตร กโลเมตรกบเมตร กโลกรมกบ กรม รวมถงการแกโจทยปญหาเกยวกบความยาวและน าหนก ทใชความร เรองการเปลยนหนวยและทศนยม ตองวเคราะห โจทย และแสดงวธท าเพอหาค าตอบ

12

6 เสนขนาน ค 2.2 ป.5/1

เสนตรงสองเสนบรรจบกนทมมฉากท าใหเกดเสนตงฉาก เสนตรงสองเสนอย บนระนาบเดยวกนมระยะหางเทากนเสมอ เสนตรงสองเสนนนขนานกน การสรางเสนขนานตองอาศย สมบตของเสนขนานมาชวยในการสราง เสนตรงเสนหนงตด กบเสนขนานค หนง จะท าใหเกดมมแยง มมภายในและมม ภายนอกทอย บนขางเดยวกนของเสนตดขวาง

14

7 ร ปเรขาคณตสองมตและ ร ปเรขาคณตสามมต

ค 2.2 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4

ร ปสเหลยมชนดตาง ๆ มสมบตทแตกตางกนพจารณาจาก ลกษณะและความสมพนธของดาน มม และเสนทแยงมม การสรางร ป

14

347

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

สเหลยมอาจใชตาราง ไมฉากหรอโพรแทรกเตอร ในการสรางร ปสเหลยมตามทตองการ ปรซมเปนทรงทมหนาตดหรอฐานทงสองเปนร ปหลายเหลยมทเทากนทก ประการและอย ในระนาบทขนานกน มหนาขางเปนร ปสเหลยมมมฉาก

8 ความยาวรอบร ปและ พนทของร ปสเหลยม

ค 2.1 ป.5/4

การหาความยาวรอบร ปของร ปสเหลยมใหน าความยาวของ ดานทงสดานมาบวกกน การหาพนทของร ปสเหลยมขนมเปยกป นและร ปสเหลยมดานขนานหาไดจากส ตรความยาว ฐาน ค ณ ความส ง การแกโจทยปญหาเกยวกบความยาว รอบร ปของร ปสเหลยมและพนทของร ปสเหลยมขนมเปยกป น และร ปสเหลยมดานขนาน สามารถท าไดหลายวธ แตควรเลอกวธแกปญหาทเหมาะสม

14

9 ปรมาตรและความจ ค 2.1 ป.5/3

การหาปรมาตรของทรงสเหลยมมมฉากและความจของ ภาชนะทรงสเหลยมมมฉากหาไดจาก ความกวาง ค ณ ความยาว ค ณ ความส ง การแกโจทยปญหาสามารถท าได หลายวธ แตควรเลอกวธทเหมาะสมและด าเนนตามขนตอน ทวางไว

15

10 รอยละและเปอรเซ นต ค 1.1 ป.5/2 ป.5/9

รอยละสามารถเขยนแสดงในร ปเศษสวนทมตวสวนเปน 100 หรอทศนยมสองต าแหนง การแกโจทยปญหาเกยวกบรอยละ สามารถท าไดหลายวธ แตควรเลอกวธแกปญหาทเหมาะสม และ

20

348

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ด าเนนการตามขนตอนของการแกปญหา

11 การน าเสนอขอม ล ค 3.1 ป.5/1 ป.5/2

การเขยนแผนภ มแทงและกราฟเสนทมการยนระยะของเสน แสดงจ านวนเปนการน าเสนอขอม ลทมคามากหรอขอม ลทม คาใกลเคยงกน สวนการอานขอม ลจากแผนภ มแทง เปรยบเทยบ เปนการอานขอม ลสองชนดทเขยนไวชดกน เพอเปรยบเทยบขอม ล

11

รวม 160

349

โครงสรางรายวชา คณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 จ านวนนบและการบวก การลบ การค ณ และการหาร

ค 1.3 ป.6/1, ค 1.4 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6 ค 1.2 ป.6/1 – ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 – 6/6

1. คาประจ าหลกและคาของตวเลขประจ าหลก 2. การเขยนในร ปกระจาย 3. การเรยงล าดบจ านวน 4. การประมาณคาใกลเคยงเปนจ านวนเต มหมน เต มแสน เต มลาน 5. การหาผลลพธของโจทยการบวก การลบ การค ณ และการหารจ านวนนบ และวเคราะหโจทยและแกโจทยปญหา 6. สมบตการสลบท สมบตการเปลยนหม และสมบตการแจกแจง 7. การสรางโจทยและโจทยปญหา

18

2 สมการและการแก สมการ

ค 4.1 ป.6/1, ค 4.2 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1 – 6/6

1. สมการทเปนจรงและสมการ ทเปนเท จ 2. สมการทมตวไมทราบคาหนงตว 3. การแกสมการทมตวไมทราบคาหนงตว 4. การเขยนประโยคสญลกษณทมตวไมทราบคา 5. การวเคราะหโจทย และ แกโจทยปญหาเกยวกบสมการ

12

3 ตวประกอบของ จ านวนนบ

ค 1.4 ป.6/2, ค 6.1 ป.6/1 – 6/6

1. ตวประกอบ จ านวนเฉพาะ และตวประกอบเฉพาะ 2. การหา ห.ร.ม. 3. การหา ค.ร.น. 4. การวเคราะหและแกโจทยปญหา ห.ร.ม. และ ค.ร.น.

13

350

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

4 เสนขนาน ค 3.1 ป.6/1 - ป.6/3 ค 6.1 ป.6/1 - 6/6

1. เสนขนานและมมแยง 2. เสนขนานและมมภายในทอย บนขางเดยวกนของเสนตด 3. การพจารณาเสนขนาน

8

5 ทศและแผนผง ค 2.1 ป.6/1 ค 2.2 ป.6/3 ค 6.1 ป.6/1 – 6/6

1. การบอกชอทศและทศทางของทศทงแปด 2. การอานแผนท แผนผง ทมทศและมาตราสวนก ากบ 3. การเขยนแผนผงแสดงต าแหนงของสงตาง ๆ 4. การเขยนแผนผงแสดงเสนทางโดยใชมาตราสวน

9

6

เศษสวน และการบวก การลบการค ณ การหารเศษสวน

ค 1.1 ป.6/1 - ป.6/2 ค 1.2 ป.6/1 - ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. เศษสวนทเทากน 2. การเปรยบเทยบและการเรยงล าดบเศษสวน 3. การบวก การลบเศษสวน และโจทยปญหา 4. การค ณ การหารเศษสวน และโจทยปญหา 5. การบวก ลบ ค ณ หาร เศษสวนระคน และโจทยปญหา

10

7 ทศนยม ค 1.1 ป.6/1 - ป.6/3 ค 1.3 ป.6/2 ค 1.4 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. การอานและการเขยนทศนยมไมเกนสามต าแหนง 2. คาประจ าหลกและการเขยนทศนยมในร ปกระจาย 3. การเปรยบเทยบและการเรยงล าดบทศนยม 4. การเขยนทศนยมใหอย ในร ปเศษสวนและเขยนเศษสวนใหอย ในร ปทศนยม 5. การประมาณคาใกลเคยงเปนทศนยมหนงต าแหนง สองต าแหนง

8

351

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

8 การบวก การลบ การค ณ และการหารทศนยม

ค 1.2 ป.6/1 - ป.6/2 ค 1.3 ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. การบวกและการลบทศนยมไมเกนสามต าแหนงและโจทยปญหา 2. การค ณทศนยมทผลค ณเปนทศนยมไมเกน สามต าแหนงและโจทยปญหา 3. การหารทศนยมและ โจทยปญหา 4. การบวก ลบ ค ณ หารทศนยม ระคนทมผลลพธเปนทศนยมไมเกนสาม ต าแหนง และโจทยปญหา

11

9 ความยาวของเสนรอบร ป พนทและปรมาตร

ค 2.1 ป.6/2 – 6/3 ค 2.2 ป.6/1 - 6/2 ค 3.2 ป.6/1 - 6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. ความยาวของเสนรอบร ปสเหลยมและร ปวงกลม 2. การหาพนทของร ปสเหลยมและร ปวงกลม 3. โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบร ปและพนทของร ปสเหลยมและร ปวงกลม 4. การหาพนทของร ปหลายเหลยมโดยแบงเปนร ปสามเหลยมและ/หรอร ปสเหลยม 5. การคาดคะเนพนทของร ปสเหลยมเปนตารางเมตร ตารางเซนตเมตร และตารางวา 6. การหาปรมาตรหรอความจของทรงสเหลยมมมฉากและโจทยปญหา

14

10 มมและสวนของเสนตรง ค 2.1 ป.6/1 ค 2.2 ป.6/1 – ป.6/3 ค 3.1 ป.6/3 ,ค 6.1 ป.6/1 – 6/6

1. มมทมขนาดเทากน 2. การแบงครงมมโดยใช ไมโปรแทรกเตอร 3. การแบงครงสวนของเสนตรงโดยใชไมบรรทด 4. เสนทแยงมมและสมบตของเสนทแยงมมของร ปสเหลยมชนดตาง ๆ 5. การสรางร ปสเหลยมชนดตาง ๆ

10

352

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

11 บทประยกต ค 1.2 ป.6/1 - ป.6/2 ค 1.3 ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. โจทยปญหาการค ณและการหาร (บญญตไตรยางศ) 2. การหารอยละและโจทยปญหารอยละ 3. การซอขาย 4. โจทยปญหารอยละกบก าไร-ขาดทน 5. โจทยปญหารอยละกบการลดราคา 6. ดอกเบย

11

12 ร ปเรขาคณตสามมต ค 2.1 ป.6/2 – 6/3 ค 2.2 ป.6/1 ค 3.1 ป.6/1 - ป.6/2 ค 3.2 ป.6/1 - ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. ความยาวของเสนรอบร ปสเหลยมและร ปวงกลม 2. การหาพนทของร ปสเหลยมและร ปวงกลม 3. โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบร ปและพนทของร ปสเหลยมและร ปวงกลม 4. การหาพนทของร ปหลายเหลยม โดยแบงเปนร ปสามเหลยมและ/หรอ ร ปสเหลยม 5. การคาดคะเนพนทของร ปสเหลยมเปนตารางเมตร ตารางเซนตเมตร และตารางวา 6. การหาปรมาตรหรอความจของ ทรงสเหลยมมมฉากและโจทยปญหา

8

13 การอานแผนภ ม และกราฟเสน

ค 5.1 ป.6/1 - ป.6/2 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6 ท 1.1 ป.6/7

1. การอานแผนภ มแทงเปรยบเทยบ 2. การอานกราฟเสน 3. การอานแผนภ มร ปวงกลม

8

14 การเก บรวบรวมขอม ล น าเสนอขอม ล และ ความนาจะเปน

ค 5.1 ป.6/1 - ป.6/2 ค 5.2 ป.6/1 ค 6.1 ป.6/1 - ป.6/6

1. การเก บรวบรวมขอม ล 2. การเขยนแผนภ มแทงเปรยบเทยบ 3. การเขยนกราฟเสน 4. ความนาจะเปน

10

353

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

สรปทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) 5

รวมทงสน ตลอดป 160

354

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

355

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร /

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ช.ม.)

1 ตวเรา พช และสตว ว 1.2 ป.1/1 ป.1/2

มนษยมสวนตาง ๆ ทมลกษณะและหนาทแตกตางกน เพอใหเหมาะสมในการด ารงชวต โดยสวนตาง ๆ ของรางกายจะท าหนาทรวมกนในก า ร ท า ก จ ก ร ร ม ต า ง ๆ ใ นชวตประจ าวนมนษยใชสวนตาง ๆ ของรางกายในการท ากจกรรมตาง ๆ เพอการด ารงชวต ดงนนมนษยจงควรใชสวนตาง ๆ ของรางกายอยางถ กตอง ปลอดภย และตองรกษาความสะอาดของรางกายอย เสมอพชและสตวมสวนตาง ๆ ทมลกษณะและหนาทแตกตางกน เพอใหเหมาะสมในการด ารงชวต

28

2 พชและสตวในทองถน ว 1.1 ป.1/1 ป.1/2

บรเวณตาง ๆ ในทองถน เชน สนามหญาใตตนไมแหลงน า อาจพบพชและสตวหลายชนดอาศยอย บรเวณทแตกตางกนอาจพบพชและสตวแตกตางกน เพราะสภาพแวดลอมข อ ง แ ต ล ะ บ ร เ ว ณ จ ะ ม ค ว า มเหมาะสมตอการรงชวตของพชและสตวทอาศยอย ในแตละบรเวณตกตางกนไป หากสภาพแวดลอมในบรเวณทพชและสตวอาศยอย เกดการเปลยนแปลงจะมผลตอการด ารงชวตของพชและสตว

12

356

ล าดบ ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร /

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ช.ม.)

3 วสดและการเกดเสยง ว 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ว 2.3 ป.1/1

วสดทน ามาใชท าวตถทเปนของเลนและของใชมหลายชนด เชน ผา กระดาษ ยาง เปนตน วสดแตละชนดมสมบตแตกตางกน เชน ความแข ง พนผว เปนตน เราสามารถ น าสมบตของวสดแตละชนดมาใชเปนเกณฑในการจดกลมวสดได วสดบางอยางสามารถ น ามาประกอบกนเพอท าเปนวตถตาง ๆ ไดเสยงเกดจากการสนสะเทอนของวตถว ต ถ ท ท า ให เ ก ด เ ส ย ง เ ร ย ก ว า แ ห ล ง ก า เ น ด เ ส ย ง ซ ง ม ท งแหลงก าเนดเสยงตามธรรมชาตและแหลงก าเนดเสยงทมนษยสรางข น เ ส ย ง เ ค ล อ น ท อ อ ก จ า กแหลงก าเนดเสยงทกทศทาง

22

4 หนและทองฟา ว 3.1 ป.1/1 ป.1/2 ว 3.2 ป.1/1

บนทองฟามดวงอาทตย ดวงจนทร และดาว ซ งในเวลากลางวนจะมอง เห นดว งอาท ตย และอาจมองเห นดวงจนทรบางเวลาในบางวน แตไมสามารถมองเห นดาวไดในเวลากลางวนไมสามารถมองเห นดาวเนองจากแสงอาทตยสวางกวาจงกลบแสงของดาว สวนในเวลากลา งค นจะมอง เห นดา ว แล ะมองเห นดวงจนทรเกอบทกคนหนทอย ในธรรมชาตมลกษณะภายนอกเฉพาะต วท ส ง เ กต ได เ ช น ส ลวดลาย ความแข ง เปนตน

1

357

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 เรยนร วทยาศาสตร - วทยาศาสตรเปนการศกษาเกยวกบสงตาง ๆ ทอย รอบตวเรา วธการและขนตอนทใชเพอตอบปญหาทเราสงสย เรยกวา วธการทางวทยาศาสตร ในการสบเสาะความร อยางเปนระบบ เราควรฝกฝนทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรใหเกดความช านาญ เพอใหสามารถคนหาคาตอบ และแกไขปญหาไดอยางถ กตองเหมาะสม เ ม อ เ ร าท า กา รศ กษาและแสวงหาความร ต าง ๆ โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรแลว จะเกดจตวทยาศาสตร ซงท าใหเราเปนคนมความสนใจใฝร สงตาง ๆ มความรบผดชอบ เหตมผล และมความซอสตย

3

2 สงแวดลอมรอบตวเรา ว 1.3 ป.2/1

สงทอย รอบตวเรามทงทเปนสงมชวตและสงไมมชวต สงมชวตตองการอาหาร มการหายใจเจรญเตบโต ขบถาย เคลอนไหว ตอบสนองตอสงเราและสบพนธไดล กทมลกษณะคลายคลงกบพอแมสวนสงไมมชวตจะไมมลกษณะดงกลาว

9

3 เรยนร ชวตพช ว 1.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3

พชตองการน า แสง เ พอกาเจรญเตบโต พชดอกเมอเจรญเตบโตและมดอก ดอกจะมการสบพนธเปลยนแปลงไปเปนผลภายในผลมเมล ดเมอ

28

358

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

เมล ดงอก ตนออนทอย ภายในเมล ดจะเจรญเตบโตเปนพชตนใหม พชตนใหมจะเจรญเตบโตออกดอก เ พ อ ส บ พน ธ ม ผ ล ต อ ไป ไ ด อ กหมนเวยนตอเนองเปนวฏจกรชวตของพชดอก

4 วสดในชวตประจาวน ว 2.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4

วสดแตละชนดมสมบตการด ดซบน าแตกตางกน จงน าไปท าวตถเพอใชประโยชนไดแตกตางกนเชน ใ ช ผ า ท ด ด ซ บ น า ไ ด ม า ก ท าผาเช ดตว ใชพลาสตกซงไมด ดซบน า ท ารม วสดบางอยางสามารถน ามาผ ส ม ก น ซ ง ท า ใ ห ไ ด ส ม บ ต ทเหมาะสม เพอน าไปใชประโยชนตามตองการ เชน แปงผสมน าตาลและกะท ใช ท าขนมไทย ป นปลาสเตอรผสมเยอกระดาษ ใชท ากระปก ออมสน ป นผสมหน ทราย และน า ใชท าคอนกรต การน าวสดมาท าเปนวตถในการใชงานตามวตถประสงคขนอย กบสมบตของวสด วสดทใชแลวอาจน ากลบมาใช ใหม ได เชน กระดาษใชแลวอาจน ามาท าเปนจรวดกระดาษ ดอกไมประดษฐ

18

5 แสงในชวตประจาวน ว 2.3 ป.2/1 ป.2/2

แสงเคลอนทจากแหลงก าเนดแสงทกทศทางเปนแนวตรง เมอมแสงจากวตถมาเขาตาจะท าใหมองเห นวตถนนการมองเห นวตถทเปนแหลงก าเนดแสง แสงจากวตถนนจะเขาส ตาโดยตรง สวนการมองเห นวตถทไมใชแหลงก าเนดแสงตองมแสงจากแหลงก าเนดแสง

8

359

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ไปกระทบวตถแลวสะทอนเขาตาถามแสงทสวางมาก ๆ เขาส ตาอาจเก ด อนตรายต อตา ได จ งต อ งหลกเลยงการมองหรอใชแผนกรองแสงทมคณภาพเมอจ าเปน และตองจดความสวางใหเหมาะสมกบการทากจกรรมตาง ๆ เชน การอานหนงสอ การด จอโทรทศน การใชโทรศพทเคลอนทและแท บเล ต

6 ดนในทองถนของเรา ว 3.2 ป.2/1 ป.2/2

ดนประกอบดวยเศษหน ซากพช ซากสตวผสมอย ในเนอดน มอ า ก าศและน า แ ท ร ก อย ต า มชองวางในเนอดน ดนจ าแนกเปน ดนรวน ดนเหนยว และดนทราย ตามลกษณะเนอดนและการจบตวของดนซ งมผลตอการ อมน าทแตกตางกนดนแตละชนดน าไปใชประ โยชน ได แตกต า งก นตามลกษณะและสมบตของดน

14

360

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 สงทอย รอบตวเรา

มฐ. ว 1.2 ป.3/1. ว 1.2 ป.3/2 ว 1.2 ป.3/3 ว 1.2 ป.3/4 มฐ. ว 2..1.ป3/1 มฐ. ว 8.1.ป3/1 --ว 8.1.ป3/8

- การถายทอดลกษะทางพนธกรรม - การปรบตว - ชวตกบธรรมชาต - ชวตกบความผ กพน - สาเหตทชวบรเวณถ กท าลายและวธแกไข

10

2

ทร พย ากร ธ ร รมช าตรอบตวเรา

มฐ.ว 2.2 ป.3/1. ว 2.2. ป.3/2 ว 2.2. ป.3/3 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1. ก า ร ใ ช แ ล ะปญหา ก า ร ใ ชทรพยากรธรรมชาตในทองถน 2. การใชทรพยากรธรรมชาตอยางประหยดและคมคา 3. การใชสงตางๆในชวตประจ าวนอยางประหยดและคมคา ทรพยากร ธ ร รมชาต ใ นท อ งถ น แล ะ เห นค ว า ม ส า ค ญ ข อ งท ร พ ย า ก ร ธ ร ร ม ช า ต ต อ ภ า พแวดลอมในทองถน

10

3 สมบตของวสดทเปนของเลนของใช

มฐ ว.3.1ป.3/1 ว.3.1ป.3/2 มฐ ว.3.2ป.3/1 ว.3.2ป.3/2 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

- สมบตของวสดทเปนสวนประกอบของของเลน ของใช - การใชประโยชนของวสดแตละชนด - การเปลยนแปลงทเกดขนกบวสด เมอถ กแรงกระท า หรอท าใหรอนขนหรอท าใหเย น - ประโยชนและอนตรายทอาจเกดขน เนองจากการเปลยนแปลงของวสด

10

4 แรง และการเคล อนท ของวสด

มฐ ว.4.1 ป.3/1 ว.4.1 ป.3/2 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1. การเปลยนแปลงการเคลอนทของวตถเมอถ กแรงกระท า 2 . ผลของแรงดงด ดของโลกทกระท าตอวตถ

15

361

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

5 ไฟฟา มฐ ว.5.1 ป.3/1 ว.5.1 ป.3/2 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1. แหลงพลงงานจากธรรมชาตและแหลงพลงงานหมนเวยนทใชผลตไฟฟา 2. การใชเครองใชไฟฟา อยางอยางถ กตอง ปลอดภย และประหยด

7

6 น า มฐ ว.6.1 ป.3/1 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1. แหลงน าและการใชประโยชนจากแหลงน า 2. สมบตและคณภาพของน า 3 . ประโยชนของน า และการประหยด

10

7 อากาศรอบตวเรา มฐ ว.6.1 ป.3/2 ว.6.1 ป.3/3 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1. สมบตของอากาศ 2. สวนประกอบและความส าคญของอากาศ 3.ลกษณะของอากาศดและอากาศเสยทมผลตอสขภาพ 4. . การเคลอนทของอากาศ 5. เห นคณคาและความส าคญของอากาศบรสทธ

8

8 ปรากฏการณธรรมชาต มฐ ว.7.1 ป.3/1 มฐ ว 8.1.ป3/1 - ว 8.1.ป3/8

1 การขนตกของดวงอาทตย ดวงจนทร 2. การเกดกลางวนกลางคน 3. ขางขนและขางแรม 4. การก าหนดทศ

10

รวม 80

362

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ความหลากหลายของสงมชวต

ว 1.2 ป.4/1 ว 1.3 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4

พชดอกมสวนตาง ๆ ทส าคญไดแก ราก ล าตน ใบ ดอก ผลและเมล ด ซงสวนตาง ๆ เหลานจะท าหนาทตางกนไปสงมชวตมหลายชนด โดยแตละชนดจะม ล กษณะส าคญบางอยางเหมอนกนหรอแตกตางกนไป ซงสามารถใชเปนเกณฑในการจดกลมสงมชวตออกเปนกลมพช กลมสตวและกลมทไมใชพชและสตวในการจ าแนกพชสามารถใชลกษณะการมดอกของพชเปนเกณฑ และในการจ าแนกสตวสามารถใชการมกระด กสนหลงเปนเกณฑได ซงสตวมกระด กสนหลงม5 กลม และสตวมกระด กสนหลงแตละกลมจะมลกษณะเฉพาะทสงเกตไดตางกน

27

2 แรงโนมถวงของโลกและตวกลางของแสง

ว 2.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ว 2.3 ป.4/1

แรงโนมถวงของโลกเปนแรงดงด ดทโลกกระท าตอมวลของวตถทกชนดทอย บนโลกและทอย ใกลโลก ซงมทศทางเขาส ศ นยกลางของโลก ท าใหวตถมน าหนกและตกลงส พนโลก ซงสามารถวดน าหนกของวตถไดโดยใชเครองชงสปรงมวลของวตถมผ ล ต อ ก า ร เ ป ล ย น แ ป ล ง ก า รเคลอนทของวตถ วตถทมมวลมากจะเปลยนแปลงการเคลอนทไดยาก กวาวตถทมมวลนอยเมอมองสงตาง ๆ โดยมวตถตางชนดมากนแสง จะท าใหมองเห นสงนน ๆ ชดเจนแตกตางกนไป จงจ าแนกวตถทกน

13

363

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

แส ง ไ ด เ ป น ต ว กล า ง โ ป ร ง ใ ส ตวกลางโปรงแสง และวตถทบแสง

3 วสดและสสาร ว 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4

สมบตตาง ๆ ของวสดทเราสามารถสงเกตและทดสอบได เชน ความแข ง สภาพยดหยน การน าความรอน การน าไฟฟา เปนตน ซ งสามารถน าวสดทมสมบตในดานตาง ๆ มาใชประโยชนไดตางกนสสารในชวตประจ าวนมหลายชนด แ ต ล ะ ช น ด อ า จ อย ใ น ส ถ า น ะของแข ง ของเหลว และแกส ซงสสารแตละสถานะอาจมสมบตบางประการเหมอนกนหรอต างกน สามารถสงเกตไดจากการตองการทอย ร ปราง การใชเครองมอใน การวดมวลและปรมาตร

28

4 ระบบสรยะและการปรากฏของดวงจนทร

ว 3.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

ดวงจนทรโคจรรอบโลกพรอมกบหมนรอบตว เอง ในขณะท โลกห ม น ร อบ ต ว เ อ ง จ ะท า ใ ห เ ร ามอง เห นดวงจ นทร ปรากฏข นทางด านทศตะวนออกและตกทางดานทศตะวนตกซงหมนเวยนเปนแบบร ปซ า ๆ ดวงจนทรเปนทรงกลม แตร ปรางของดวงจนทรทปรากฏ ในแตละวนจะแตกตางกน ดวงจนทรจะมร ปรางปรากฏเปนเสยวโดยจะมขนาดเพมขนในแตละวนจนเต มดวง และมขนาดลดลงจนมองไม เห นดวงจนทร จากน นร ปรางปรากฏ ของดวงจนทรจะเปนเสยวใหญขนจนสวางเต มดวงอกครงและเกดการเปลยนแปลงเชนนเปนแบบร ปซ า ๆ ทกเดอนระบบสรยะนนเปนระบบทมดวงอาทตยเปนศ นยกลาง

12

364

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

และมดาวบรวารโคจรอย โดยรอบ ประกอบดวยดาวเคราะห8 ดวง รวมทงดวงจนทรบรวารของดาวเคราะห ดาวเคราะหแคระ ดาวเคราะหนอย ดาวหาง และวตถขนาดเล กอน ๆ โคจรอย รอบดวงอาทตย ดาวเคราะหทโคจรรอบดวงอาทตยแตละดวงจะมขนาดของดาว ระยะหางจากดวงอาทตย และคาบการโคจรรอบดวงอาท ตยแตกตางกนไป

365

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

ล ำดบท ชอหนวยกำรเรยนร มำตรฐำนกำร เรยนร/

ตวชวด สำระส ำคญ

เวลำ (ชม.)

1. เรยนรวทยาศาสตร - วทยาศาสตร เปนการศกษาเกยวกบส งตาง ๆ ทอย รอบตว วธการและขนตอนทใชเ พอตอบปญหาทสงสย เรยกวา วธการทาง วทยาศาสตร ในการสบเสาะหาความรอยางเปนระบบ ผเรยนควรฝกฝน ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรใหเกดความช านาญ เพอให สามารถคนหาค าตอบไดอยางถกตอง เมอท าการศกษาแ ล ะ แ ส ว ง ห า ค ว า ม ร โ ด ย ใ ชกระบวนการทาง วทยาศาสตรแลว ผเรยนจะเกดจตวทยาศาสตร

3

2 สงมชวตกบสงแวดลอม ว 1.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ว 1.3 ป.5/1 ป.5/2

สงมชวตทงพชและสตวตาง ๆ จะม โ ค ร ง ส ร า ง แ ล ะ ล ก ษ ณ ะ ท เหมาะสมในแตละแหลงทอย เพอใหด ารงชวตและอยรอดได ซง ในแหลงทอยหน งๆ ส งมชวตจะมความสมพนธซงกนและกน และสมพนธกบสงมชวต เพอประโยชนตอการด ารงชวต สงมชวตทงพช สตว และมนษย เมอเจรญเตบโตเตมทแลว จะ มการสบพนธ เ พอเพมจ านวนและด ารงชวต โดยลกทเก ดมาจะ ได ร บการถ ายทอดลกษณะทางพนธกรรมจากพอแม จงท าใหม ลกษณะทคลายกบพอแม แตจะแตกตางจากสงมชวตอน

19

3 แรงในชวตประจ าวน ว 2.2 ป.5/1 ป.5/2

แรงลพธ คอ ผลรวมของแรงหลายแรงทกระท าตอวตถ เดยวกนในทศทางเดยวกน หรอผลตางของ

8

366

ล ำดบท ชอหนวยกำรเรยนร มำตรฐำนกำร เรยนร/

ตวชวด สำระส ำคญ

เวลำ (ชม.)

ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5

แรงสองแงทกระท าตอ วตถในทศทางตรงขามกน ส าหรบวตถทอยนงแรงลพธจะมคาเปน ศนย แรงเสยดทาน คอ แรงทเกดขนระหวางผวสมผสของวตถสอง ชนด เพอตานการเคลอนทของวตถนนๆ และมทศทางตรงขามกบ การเคลอนทของวตถนนๆ

4 พลงงานเสยง ว 2.3 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5

เสยงเกดจากการสนสะเทอนของวตถทเปนแหลงก าเนดเสยง เสยงเคลอนทไดทกทศทางโดยอาศยตวกลาง ไดแก ของแขง ของเหลว และอากาศ มาถงหของเรา เสยงจากแหลงก าเนดเสยงตาง ๆ จะมเสยงสง เสยงต า หรอม เสยงดง เสยงคอย แตกตางกน หากเสยงมความด งมาก ๆ จะ กอให เกดอนตรายตอการไดยนเสยงของเรา

10

5 การเปลยนแปลง ว 2.1 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4

การเปลยนสถานะของสสารเปนการเปลยนแปลงทางกายภาพ ทไมท าใหเกดสารใหม และสามารถท าใหสสารนนกลบคนสสภาพ เดมได โดยเมอเพมความรอนใหกบสสารถงระดบหนงจะท าให สสารทเปนข อ ง แ ข ง เ ป ล ย น ส ถ า น ะ เ ป นของเหลว เรยกวา การ หลอมเหลว และเมอเพมความรอนตอไปจนถงอ ก ร ะ ด บ ห น ง ข อ ง เ ห ล ว จ ะเปล ยน เปนแกส เร ยกว า การกลายเปนไอ แตเมอลด ความรอนลงถงระดบหน ง แกสจะเปลยนสถานะเปนของเหลว เรยกวา การควบแนน และถาลดความร อนตอไปอกจนถงระดบ หนงของเหลว

16

367

ล ำดบท ชอหนวยกำรเรยนร มำตรฐำนกำร เรยนร/

ตวชวด สำระส ำคญ

เวลำ (ชม.)

จะเปล ยนสถานะเปนของแข ง เรยกวา การแขงตว สสารบางชนดสามารถเปลยนสถานะจากของแขงเป นแก ส โดย ไม ผ านการ เป นของเหลว เรยกวา การระเหด สวนแกสบางชนด สามารถเปล ยนสถานะเปนของแขงโดยไมผานการเปนของเหลว เรยกวา การระเหดกลบ การละลาย คอ การทใสสารลงในน าแลวสารนนผสมรวมเปน เนอเดยวกนกบน าไดทกสวน แสดงวาสารเกดการละลาย เรยก สารผสมทไดวาสารละลาย การละลายเปนการเปลยนแปลงทาง กายภาพ เพราะไมท าใหเกดสารใหม การเกดปฏกรยาทางเคมของสาร คอ การเปลยนแปลงทาง เคมของสาร โดยเมอผสมสาร 2 ชนดขนไป แลวท าใหมสารใหม เกดขน ซงมสมบตตางจากสารเดมหรอเมอสารชนดเดยวเกดการ เปลยนแปลงแลวมสารใหมเกดขน ซงสงเกตไดจากมสหรอกลน ตางจากสารเดม มฟองแกสหรอมตะกอนเกดขน หรอมการ เพมขนหรอลดลงของอณหภม เมอสารเกดการเปลยนแปลงแลว สารสามารถเปล ยนกลบ เปนสารเดมได จดเปนการเปลยนแปลงทผนกลบได เชน การ หลอมเหลว การกลายเปนไอ การละลาย แตส า ร บ า ง อ ย า ง ห า ก เ ก ด ก า รเปลยนแปลงแลวไมสามารถเปลยนกลบเปนสารเดมได จดเปนการเปลยนแปลงทผนกลบไมได เชน การเผาไหม การเกด สนม

368

ล ำดบท ชอหนวยกำรเรยนร มำตรฐำนกำร เรยนร/

ตวชวด สำระส ำคญ

เวลำ (ชม.)

6 แ ห ล ง น า แ ล ะ ล ม ฟ า อากาศ

ว 3.2 ป.5/1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4 ป.5/5

บนโลกของเรามท งน า จดและน าเคม ซงอยในแหลงน าตาง ๆ ทมทงแหลงน าผวดน เชน ทะเล แมน า และแหลงน าใตดน เชน น าบาดาล น าทงหมดของโลกแบงเปนน าเคมมากกว าน าจด ซ งน า จดท เ ราสามารถใชไดมนอยมากประมาณ 2.5% ถาเรยงล าดบ ปรมาณน าจดจากมากไปนอยจะอยทธารน าแขงและพดน าแขง น าใตดน ชนดนเยอกแขงคงตวและน าแขงใตดน ทะเลสาบ ความชนในดน ความชนในบรรยากาศ บง แมน า และน าใน สงมชวต น าจดทมนษยสามารถน ามาใชไดมปรมาณนอยมาก เราจงควร ใชน าอยางประหยด คมคา และรวมกนอนรกษน า วฏจกรน า เปนการหมนเวยนของน าทมแบบรปซ าเดม และ ตอเนองกนระหวางน าในบรรยากาศ น าผวดน และน าใตดน จง ท าใหสงมชวตสามารถด ารงชวตอยได สภาพอ า ก า ศ ร อ บ ๆ ต ว เ ร า ม ก า รเปลยนแปลงอยตลอดเวลา โดยมความสมพนธกบการเปลยนแปลงของน าในรปแบบตางๆ จง ท าใหเกดเมฆ หมอก น าคาง น าคางแขง และหยาดน าฟา (หมะ ฝน และลกเหบ) ได

15

7 ดาวบนทองฟา ว 3.1 ป.5/1 ป.5/2

ดาวท มอง เห นบนทอ ง ฟ า ในอวกาศมท ง ดาวฤกษ และดาว เคราะห ดาวฤกษเปนแหลงก าเนดแสงจงสามารถมองเหนได สวน ดาวเคราะหไมใชแหลงก าเนดแสง แตเราสามารถมองเหนได เนองจากแสงจากดวงอาทตยตกกระทบดาว

9

369

ล ำดบท ชอหนวยกำรเรยนร มำตรฐำนกำร เรยนร/

ตวชวด สำระส ำคญ

เวลำ (ชม.)

เคราะห แล วสะท อน เข าส ต า ในการมองเหนกล มดาวฤกษมรปรางตาง ๆ เกดจาก จนตนาการของผสงเกต กลมดาวฤกษตาง ๆ ทปรากฏในทองฟา แตละกลมมดาวฤกษแตละดวงเรยงกนทต าแหนงคงท และม เสนทางการขนและตกตามเสนทาง เดมทกคน ซ งจะปรากฏ ต าแหนงเดม การสงเกตต าแหนงการขนและตกของดาวฤกษ และกลมดาวฤกษ สามารถท าไดโดยใชแผนทดาว ซงระบมมทศ และมมเงยทกลมดาวนนปรากฏ โดยผสงเกตสามารถใชมอใน การประมาณคาของมมเงยเมอสงเกตดาวในทองฟาได

370

โครงสรางรายวชา วทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 เราเจรญเตบโต ว 1.1 ป.6/1 ป.6/3 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

มนษยมการเจรญเตบโตและมการเปลยนแปลงทางดานรางกายตงแตวยแรกเกดจนถงวยผ ใหญ ซงในการเจรญเตบโตและการด ารงชวต มนษยจ าเปนตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย

6

2 ระบบอวยวะในรางกาย ว 1.1 ป.6/2 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

อวยวะตางๆ ของรางกายคนเรามการท างานสมพนธกนอยางเปนระบบ โดยระบบยอยอาหารท าหนาทยอยอาหารใหเปนสารอาหารขนาดเล ก แลวด ดซมเขาส ระบบหมนเวยนเลอด ขณะทระบบหายใจท าหนาทน าแกสออกซเจนเขาส รางกาย และแกสออกซเจนนจะท าใหสารอาหารเกดการเปลยนแปลงจนกลายเปนพลงงานทรางกายน าไปใชได

9

3 ชวตสมพนธ ว 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 8.1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

ความสมพนธของกลมสงมชวตในแหลงทอย ตางๆ จะมความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในร ปของโซอาหารและสายใยอาหาร ซงมความสมพนธกบสภาพแวดลอมในทองถน

6

4 รกษโลก รกษทรพยากร

ว 2.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7

แหลงทรพยากรธรรมชาตตางๆ ในแตละทองถนมประโยชนตอการด ารงชวตของสงมชวต และการเพมของทรพยากรมนษย ท าใหทรพยากรธรรมชาตลดนอยลงและการเปลยนแปลงสงแวดลอมทงโดยธรรมชาตและมนษยมผลตอ

6

371

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป.6/8 สงมชวต ท าใหทกคนตองมสวนรวมในการเฝาระวง อนรกษ และพฒนาสงแวดลอมในทองถน

5 เรยนร เรองสาร ว 3.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

สารอาจปรากฏอย ในสถานะของแข ง ของเหลว และแกส ซงการจ าแนกสารอาจจ าแนกโดยใชสถานะหรอสมบตอนเปนเกณฑ และการแยกสารบางชนดทผสมออกจากกน อาจท าไดโดยการรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง

9

6 สารในชวตประจ าวน ว 3.1 ป.6/4 ป.6/5 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

การใชประโยชนของสารเปนเกณฑในการจ าแนก จะตองค านงถงสมบตของสาร และอาจตองแยกสารใหเหมาะสมในการใชงาน เพอความปลอดภยตอสงมชวตและสงแวดลอม

5

7 เมอสารมการเปลยนแปลง

ว 3.2 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7

เมอสารเกดการละลายหรอเปลยนสถานะ จะยงคงแสดงสมบตของสารเดม แตเมอเกดการเปลยนแปลงทางเคมจะท าใหมสารใหมเกดขน และการเปลยนแปลงของสารเคมมผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

5

8 วงจรไฟฟา ว 5.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

วงจรไฟฟาอยางงาย ประกอบดวย แหลงก าเนด ไฟฟา และอปกรณไฟฟา วสดทกระแสไฟฟาผานไดเปนตวน าไฟฟา สวนวสดทกระแสไฟฟาผานไมไดเปนฉนวนไฟฟา การตอวงจรไฟฟาสามารถท าไดทงแบบอนกรมและแบบขนาน

7

9 แมเหล กไฟฟา ว 5.1 ป.6/5 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

สายไฟฟาทมกระแสไฟฟาผานจะเกดสนามแมเหล กรอบสายไฟ

7

372

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

สามารถน าไปใชประโยชนในการท าสนามแมเหล กไฟฟา

10 หนในทองถนของเรา ว 6.1 ป.6/1 ป.6/2 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

หนแตละชนดสามารถจ าแนกได โดยใชลกษณะภายนอกเปนเกณฑ หรออาจจ าแนกตามลกษณะการเกดได ซงหนแตละชนดสามารถน ามาใชประโยชนไดแตกตางกนขนอย กบสมบตของหนชนดนน

6

11 ธรณพบตภย ว 6.1 ป.6/3 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

ธรณพบตภยทเกดขนในทองถน กอใหเกดความเสยหายตอสงมชวตและสงแวดลอม ดงนนมนษยจงตองเรยนร และปฏบตตนใหปลอดภยจากธรณพบตภยตางๆ

4

12 ปรากฏการณของโลก ว 7.1 ป.6/1 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

โลก ดวงจนทร และดวงอาทตย เปนดวงดาวทมความสมพนธกน ดวงจนทรโคจรรอบโลก และโลกโคจรรอบดวงอาทตย ท าใหเกดปรากฏการณตางๆ แตเมอโลก ดวงจนทร และดวงอาทตย โคจรมาอย ในแนวเสนตรงเดยวกน ท าใหเกดปรากฏการณจนทรปราคา และสรยปราคา

6

13 เทคโนโลยอวกาศ ว 7.2 ป.6/1 ว 8.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3 ป.6/4 ป.6/5 ป.6/6 ป.6/7 ป.6/8

ความกาวหนาและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศท าใหมนษยน ามาใชประโยชนในการส ารวจสภาพอากาศ การสอสาร และอนๆ

4

373

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6

374

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 พระพทธศาสนา และศาสนาอนๆ

ส 1.1 ป. 1/1

การศกษาพทธประวต หรอประวตของศาสดา ทตนนบถอท าใหเกดความศรทธาและเห นแบบ อยางทดซงสามารถน าไปใชเปนแบบอยางใน การด าเนนชวต

4

2 แบบอยางทด ส 1.1 ป. 1/2

แบบอยางการด าเนนชวตและขอคดทไดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยาง ทเ คารพศรทธา สามารถน ามาประยกตใชในการประพฤตปฏบตตน

4

3 หลกธรรมน าความสข ส 1.1 ป. 1/3 ป. 1/4

หลกธรรมของศาสนาและการเห นคณคาของการสวดมนตแผเมตตากอให เกดความศรทธาสามารถยดถอเปนแนวทางในการด าเนนชวต และพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตน นบถอ

8

4 ชาวพทธทด ส 1.2 ป. 1/1 ป. 1/2 ป. 1/3

การประพฤตตนอยางถ กตองตามหล กการของศาสนาและการบ าเพ ญประโยชนตอวดหรอ ศาสนสถาน การแสดงตนเปนพทธมามกะ และการปฏบตตนในศาสนพธและวนส าคญทางศาสนาถอเปนการส ง เสรมจ ตสาธารณะของตนเองและเปนการธ ารงไวของศาสนาทตน นบถอ

4

5 ความสมพนธของสมาชกในครอบครวและโรงเรยน

ส 2.2 ป. 1/1 ป. 1/2

สมาชกทกคนในครอบครวและโรงเรยนปฏบตตนตามบทบาท ส ท ธ แ ล ะ ห น า ท ข อ ง ต น ด ว ยความผดชอบ ยอมสงผลตอการอย ร ว ม ก น อ ย า ง ส ง บ ส ข แ ล ะ มความสมพนธทดระหวางกน

4

375

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 สมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน

ส 2.1 ป. 1/1

การเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน การมสวนรวมในก จ ก ร ร ม ข อ ง ค ร อบ ค ร ว แ ล ะโรงเรยน และการมเหตผลยอมรบฟงความคดเห นของผ อนเปนสงทเราควรปฏบต เพอใหสามารถอย รวมกบคนอนในครอบครวและโรงเรยนไดอยางมความสข

6

7 การท าความด ส 2.1 ป. 1/2

บคคลยอมมความสามารถแตกตางกน แตก สามารถท าความดทเปนประโยชนตอส งคม ส งผลใหผ ปฏบตและผ ทอย ชดใกลมความภาคภ มใจและมความสข

4

8 ประชาธปไตยในครอบครวและโรงเรยน

ส 2.2 ป. 1/3

สมาชกในครอบครวและโรงเรยน ยอมมสวนรวมในการตดสนใจและท าก จกรรมตามกระบวนการประชาธปไตย ซงจะสงผลตอการป ล ก ฝ ง พ น ฐ า น ส า ค ญ ข อ งประชาธปไตยตอเยาวชน

8

9 สนคาและบรการในชวตประจ าวนของเรา

ส 3.1 ป. 1/1 ป. 1/3

ส น ค า แ ล ะ บ ร ก า ร ท ใ ช อ ย ใ นชวตประจ าวนนนมจ านวนมากและหลากหลาย เราจงควรเลอกใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด

6

10 จายเปน ออมได ไมขดสน

ส 3.1 ป. 1/2

การใชจายเงนในชวตประจ าวนเพอซอสนคาและบรการทไมเกนตวและคมคา และร จกเก บออมไวยอมสงผลดตอสภาพความเปนอย ในการด าเนนชวต

6

11 ท างานด มความสข ส 3.2 ป. 1/1

การท างานทกอใหเกดรายไดอยางสจรตนน ยอมสงผลดตอความสงบสขของครอบครวและสงคม

6

12 สงแวดลอมรอบตว ส 5.1 ป. 1/1 ส 5.2 ป. 1/3

สงตางๆ รอบตวเรามทงสงทเกดขนเองตามธรรมชาตและทมนษยสรางขน ซ งมผลตอการด า เนนชวต ด ง น น เ ร า จ ง ต อ ง จ ด ร ะ เ บ ย บ

4

376

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

สงแวดลอมทบานและทโรงเรยน เพอทจะสามารถด ารงชวตไดอยางมความสขและปลอดภย

13 ทตงและแผนผง ส 5.1 ป. 1/2 ป. 1/3 ป. 1/4

การบอกต าแหนงของสงตางๆ ทอย รอบตวเรานน จะตองร ทศหลก และท ต ง ของส ง ต า งๆ โดย ใชความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศของสงเหลานน

6

14 สภาพอากาศ มนษยกบสภาพแวดลอม

ส 5.1 ป. 1/5 ส 5.2 ป. 1/1 ป. 1/2

การเปลยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวน และการเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม จะมผลตอมนษยดงนนเราจงตองร จกปรบตวใหเขากบสภาพการเปลยนแปลงดงกลาว เพอด าเนนชวตไดอยางมความสข

10

377

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1. เรยนร ศาสนา ส 1.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/7

ศ า ส น า ท ก ศ า ส น า ล ว น แ ต มความส าคญ และเปนเครองยดเหนยวจตใจใหกระท าความ ดซ งศาสนกชนทกคนพงศกษาประวตศาสดา ของศาสนาทตนนบถอ และน าแบบอยางทด ไปเปนแนวปฏบตตน

3

2. หลกธรรมน าความสข ส 1.1 ป.2/4

การเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามหลกธรรม โอวาท 3 ดวยการไมท าชว ท าความด ท าจตใจใหบรสทธ ยอมท าใหผ ปฏบตด าเนน ชวตไปในทางทถ กตอง

8

3. เราท าความด ส 1.1 ป.2/3 ป.2/5

การปฏบตตนตามหลกธรรมค าสอนของ ศาสนาทตนนบถอ และการศกษาการท า ความดของบคคลจากตวอยางตางๆ รวมทง เห นคณคาของการท าความดเหลานน ชวยใหพฒนาตนเพอการอย รวมกนไดอยางสงบสข ในสงคม

4

4. ชาวพทธทด ส 1.1 ป.2/6 ส 1.2 ป.2/1 ป.2/2

ชาว พทธท ด พ งปฏ บ ต ตนตามมรรยาทชาว พทธ ศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทาง ศาสนาไดถ กตอง และสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธ

6

5. กฎของการอย รวมกน ส 2.1 ป.2/1 ป.2/3 ป.2/4

ขอตกลง กฎระเบยบ กฎหมาย เปนสงท ก าหนดขนเปนขอปฏบตหรอขอบงคบในการ อย รวมกน เพอใหคนจ านวนมากสามารถอย รวมกนไดโดยไมขดแยงกนโดยจะตองยอมรบ ความคด ความเชอและการปฏบตของบคคล อนทแตกตางกนโดยปราศจากอคต

8

378

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ตลอดท ง ต อ ง เ ค า รพ ใ น ส ท ธเสรภาพของตนเองและผ อน

6. เด กดมมารยาท ส 2.1 ป.2/2

การปฏบตตนตามมารยาทไทยเกยวกบความ เคารพ การยน การเดน การฟง การทกทาย การแตงกายอยางเหมาะสม ยอมท าใหเปนผ ท มบคลกภาพทด เปนทยอมรบของสงคม

6

7. ชมชนของเรา ส 2.2 ป.2/1 ป.2/2

ส ม า ช ก ท ก ค น ใ น ช ม ช น มความสม พนธท ด ต อกน มการชวยเหลอในกจกรรมของชมชนการด าเนน งานในโรงเรยนและชมชนจะเปนไปอยางม ประสทธภาพ โดยผ มอ านาจในการตดสนใจ

6

8. สนคาและบรการกบ การใชจายอยาง เหมาะสม

ส 3.1 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3 ป.2/4

ส นค าและบร การล วนมาจากท ร พ ย า ก ร จ ง ค ว ร ใ ช ใ ห เ ก ดประโยชนทคมคามากทสด การร ทมา ของรายไดและร จกบนทกรายรบและรายจาย ของครอบครว ท าใหวางแผนการใชจายไดอยาง เหมาะสมกบรายได รวมทงสามารถเก บออมเงน เพอใชจายในยามจ าเปน

12

9. การแลกเปลยนสนคา และบรการ

ส 3.2 ป.2/1 ป.2/2

การแลกเปลยนสนคาและบรการสามารถท า ได ท ง ใช เ ง น เปนสอกลางและไมใชเงน ทงผ ซอและ ผ ข า ยม บทบาทส า คญ แล ะมความสมพนธกน

7

10. สงแวดลอมรอบตว ส 5.1 ป.2/1 ส 5.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/4

สงแวดลอมรอบตวเราทปรากฏระหวางบานกบ โรงเรยน มท งส งแวดลอมทางธรรมชาตและ ส ง แ ว ดล อมท ม น ษ ย ส ร า ง ข น ท ร พ ย า ก ร ธ ร ร ม ช า ต แ ล ะสงแวดลอมมความส าคญตอการ ด าเนนชวตของมนษย ซงการศกษา

8

379

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ฟนฟ สงแวดลอมในโรงเรยนเปนหนาทของทกคนท ตองชวยกนด แล

11. เครองมอทาง ภ มศาสตร ส 5.1 ป.2/2

พนผวโลกมขนาดกวางใหญ เราไมสามารถไป ศกษายงสถานทจรงได การใชเครองมอทาง ภ มศาสตร ไดแก แผนผง แผนทร ปถาย ล กโลก เขามาชวย จะท าใหเราร วาพนทนนอย ใน ต าแหน งและมล กษณะอยางไร

6

12. ความสมพนธระหวาง โลก ดวงอาทตย และ ดวงจนทร

ส 5.1 ป.2/3 ส 5.2 ป.2/3

โลก ดวงอาทตย และดวงจนทรมค ว าม ส ม พน ธ ก นท า ใ ห เ ก ดปรากฏการณทางธรรมชาตตาง ๆ เชน กลางวน-กลางคน ขางขน-ขางแรม น าขนน าลง ฤด กาล เปนตน ซงปรากฏการณดงกลาว ลวนมผลตอการด าเนนชวตของมนษย

6

รวม 80

380

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ศาสนา ส1.1 ป3/1 อธบายความส าคญของพ ร ะ พ ท ธ ศ า ส น า ห ร อพร ะ พทธศ าสน า หร อศาสนาทตนนบถอ ในฐานะท เปนรากฐานส าคญของวฒนธรรมไทย ส1.1 ป3/2 สรปพทธประวตตงแตการบ า เ พ ญ เ พ ย ร จ น ถ งปรนพพาน หรอประวตของศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด ส1.1 ป3/3 ชนชมและบอกแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เร อ ง เล าและศาสน กชนตวอยาง ตามทก าหนด ส1.1 ป3/4 บ อ ก ค ว า ม ห ม า ย ค ว า ม ส า ค ญ ข อ งพระไตรปฎก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ ส1.1 ป3/5 แสด งคว าม เ ค า ร พ พร ะรตนตรย และปฏบตตามหล กธรรมโอวาท 3 ในพระ พทธศ าสน า หร อหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ความส าคญของพระพทธศาสนาหรอพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอพทธประวตต งแตการบ าเพ ญเพยร จนถงปรนพพาน การด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ความส าคญของพระไตรปฎก เคารพพระรตนตรย และปฏบตตามหลกธรรมโอวาท 3

6

381

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

2 เครองยดเหนยวจตใจ ส1.1 ป3/6 เห นคณคาและสวดมนต แผเมตตา มสตท เปนพนฐานข อ ง ส ม า ธ ใ น พ ร ะ พ ท ธ ศาสนา หรอการพฒนาจต ส1.1 ป3/7 บอกชอ ความส าคญและปฏบตตน ไดอยางเหมาะสมตอศาสนวตถ ศาสนสถาน และศาสนบคคลของศาสนาอนๆ ส1.2 ป3/1 ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสาวก ศาสนสถาน ศาสนวตถของศาสนาทตนนบถอ ตามทก าหนดไดถ กตอง ส1.2 ป3/2 เห นคณคา และปฏบตตนในศาสนพธพธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถ กตอง ส1.2 ป3/3 แสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

พนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจต ความส าคญและปฏบตตน ไดอยางเหมาะสมตอศาสนวตถ ศาสนสถาน และศาสนบคคลของศาสนาอน ๆปฏบตตนในศาสนพธพธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนดไดถ กตองแสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

6

3 วถชวตของเรา ส 2.1 ป3/1 สรปประโยชนและปฏบตตนตามประเพณและวฒนธรรมในครอบครวและทองถน ส 2.1 ป3/2 บอกพฤตกรรมการด าเนนชวตของตนเอง และผ อนทอย ในกระแสวฒนธรรมทหลากหลาย ส 2.1 ป3/3

ป ร ะ เ พ ณ แ ล ะ ว ฒ น ธ ร ร ม ใ นครอบครวและทองถนการด าเนนชวตของตนเองและผ อนทอย ในกระแสวฒนธรรมทหลากหลายความส าคญของวนหยด ราชการทส าคญบคคลซ งม ผลงานท เปนประโยชนแกชมชนและทองถนของตน

6

382

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

อธบายความส าคญของวนหยดราชการทส าคญ ส 2.1 ป3/4 ย ก ต ว อ ย า ง บ ค ค ล ซ ง มผลงานทเปนประโยชนแกชมชนและทองถนของตน

4 หลกประชาธปไตย

ส 2.2 ป3/1 ร ะบ บทบาทหน า ท ข อ งสมาชกของชมชนในการมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ต า ม ก ร ะ บ ว น ก า รประชาธปไตย ส 2.2 ป3/1 วเคราะหความแตกตางของกระบวนการการตดสนใจในชนเรยน/โรงเรยนและชมชนโดยวธการออกเสยงโดยตรงและการเลอกตวแทนออกเสยง ส 2.2 ป3/1 ยกตวอยางการเปลยนแปลงในชนเรยน/โรงเรยนและช มชนท เ ป นผลจากการตดสนใจของบคคลและกลม

หนาทของสมาชกของชมชนในการมสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ตามกระบวนการประชาธปไตยความแตกตางของกระบวนการการตดสนใจในชนเรยน/โรงเรยนและชมชนการเปลยนแปลงในชนเรยน/โรงเรยนและชมชนทเปนผลจากการตดสนใจของบคคลและกลม

6

5 ทรพยากรกบการผลตและการบรโภค

ส 3.1 ป 3/1 จ าแนกความตองการและความจ าเปนในการใชสนคาและบรการในการด ารง ชวต ส 3.1 ป 3/2 ว เคราะหการใชจ ายของตนเอง ส 3.1 ป 3/3 อธบายไดวาทรพยากรทมอย จ ากดมผลตอการผลตแ ล ะ บ ร โ ภ ค ส น ค า แ ล ะบรการ

ความตองการและความจ าเปนในการใชสนคาและบรการในการด ารง ช ว ต ก า ร ใ ช จ า ย ข อ ง ต น เ อ งทรพยากรทมอย จ ากดมผลตอการผลตและบรโภคสนคาและบรการ

6

383

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 สงตางๆรอบตวเรา ส 5.1 ป3/1 ใ ช แ ผ น ท แ ผ น ผ ง แ ล ะภาพถายในการหาขอม ลทางภ มศาสตรในชมชนไดอยางมประสทธภาพ ส 5.1 ป3/2 เขยนแผนผงงายๆ เพอแสดงต าแหนงทต งของสถานทส าคญในบร เวณโรงเรยนและชมชน ส 5.1 ป3/3 บ อก ค ว า ม ส ม พ น ธ ข อ งลกษณะกายภาพกบลกษณะทางสงคมของชมชน ส 5.2 ป3/1 เ ป ร ย บ เ ท ย บ ก า รเปลยนแปลงสภาพแวดลอมในชมชนจากอดตถงปจจบน

แผนท แผนผง และภาพถายในการหาขอม ลทางภ มศาสตรในชมชนต าแหนงทตงของสถานทส าคญในบรเวณโรงเรยนและชมชน ลกษณะกายภาพกบลกษณะทางสงคมของช ม ช น ก า ร เ ป ล ย น แ ป ล งสภาพแวดลอมในชมชนจากอดตถงปจจบน

5

10 มนษยกบสงแวดลอม ส 5.2 ป3/2 อ ธ บ า ย ก า ร พ ง พ าส ง แ ว ด ล อ ม แ ล ะทรพยากรธรรมชาตในการสนองความตองการพนฐานข อ ง ม น ษ ย แ ล ะ ก า รประกอบอาชพ ส 5.2 ป3/3 อธบายเกยวกบมลพษและการกอให เกดมลพษโดยมนษย ส 5.2 ป3/4 อธบายความแตกตางของเมองและชนบท ส 5.2 ป3/5 ตระหนกถงการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในชมชน

การพงพาสงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาตในการสนองความตองการพนฐานของมนษย และการประกอบอาชพมลพษ และการกอใหเกดมลพษโดยมนษย ความแตกตางของเมองและชนบทการ เปลยนแปลงของสงแวดลอมในชมชน

5

รวม 40

384

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑ ประวตและ ความส าคญของ ศาสนา

ส 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/8

ศาสนามความส าคญในฐานะเปนศ นยรวมจตใจของศาสนกชน การศกษาประวตของศาสนา ศาสดาของแตละศาสนา จะท าใหเกดความเขาใจศาสนาตาง ๆ มากขน และ สามารถอย รวมกนไดอยางมความสข

๔

๒ หลกธรรมของศาสนา

ส 1.1 ป.4/4 ป.4/7

ศาสนาตาง ๆ จะมหลกธรรมค าสอนทแตกตางกนการปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ เพอใหอย รวมกนเปนชาตไดอยางสมานฉนท

๓

๓ เชอมนในการท า ความด

ส 1.1 ป.4/3 ป.4/5

แบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตพระสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางเปนแนวทางใหเกดการท าความดของตนเอง บคคลในครอบครว โรงเรยน และชมชนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

๔

๔ ศาสนกชนทด

ส 1.1 ป.4/6 ส 1.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

ศาสนกชนทดตองประพฤตปฏบตตนใน ศาสนพธ และพธกรรมในวนส าคญทางศาสนา ตามมรรยาทของศาสนาและมสวนรวมในการบ ารงรกษาศาสนสถานทตนนบถอ

๗

๕ สมาชกทดของชมชน

ส 2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/5

สมาชกทดของชมชนยอมตองเขารวมกจกรรมตามวถประชาธปไตย เปนผ น าและผ ตามทด และค านงถงสทธพนฐานทเด กทกคนพงไดรบ และสามารถอย รวมกนอยางสนตสข

๗

385

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๖ วฒนธรรมทองถน

ส 2.1 ป.4/4 วฒนธรรมเปนแบบแผนของวถการด าเนนชวตซงมความแตกตางกนในแตละทองถน

๕

๗ การปกครองระบอบ ประชาธปไตย

ส 2.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

ประเทศไทยปกครองดวยระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ประชาชนมบทบาท หนาท เสรภาพ และปฏบตตนเปนพลเมองดตามระบอบประชาธปไตย รวมกนไปเลอกตง เคารพในสถาบนพระมหากษตรยทมบทบาทส าคญตอการปกครอง

๖

๘ การบรโภคสนคาและ บรการ

ส 3.1 ป.4/1 ป.4/2

ปจจยส าคญทมผลตอการเลอกซอสนคาและบรการนนมหลายประการ ซงขนอย กบผ ซอ ผ ขาย ตวสนคาซงผ บรโภคมสทธพนฐาน และรกษาผลประโยชนของตนเองในฐานะผ บรโภค

๘

๙ เศรษฐกจพอเพยง

ส 3.1 ป.4/3

หลกการของเศรษฐกจพอเพยงเปนแนวทางในการน าไปใชในการด าเนนชวตประจ าวนอยางมดลยภาพ

๕

๑๐ เศรษฐกจชมชนใน ประเทศไทย

ส 3.2 ป.4/1 ในแตละชมชนยอมมอาชพ สนคา และบรการตางๆ ทผลตในชมชน จงตองมการพงพาอาศยกนภายในชมชน มการสรางความเขมแข งใหชมชนดวยการใชสงของทผลตในชมชน

๖

๑๑ เงนทองของมคา

ส 3.2 ป.4/2 เงนมหนาทเปนสอกลางในการแลกเปลยนสนคาและบรการตาง ๆ ในแตละประเทศจะมสกลเงนทใชในการแลกเปลยนระหวางประเทศ

๕

๑๒ การใชแผนทและ ภาพถาย

ส 5.1 ป.4/1

แผนทและร ปถายเปนเครองมอทใชแสดงลกษณะทางกายภาพ แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดของตน

๔

386

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการ เรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

๑๓ จงหวดของเรา

ส 5.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

- แผนทและร ปถายเปนเครองมอทใชแสดงลกษณะทางกายภาพ แหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวดของตน - ลกษณะทางกายภาพสงผลใหเกดแหลงทรพยากรและสถานทส าคญในจงหวด

๘

๑๔ สงแวดลอมในจงหวด

ส 5.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

- ภ มประเทศ ภ มอากาศและทรพยากรธรรมชาตสงผลตอการด าเนนชวตของคนในจงหวดและขณะเดยวกนการด าเนนชวตของคนในจงหวดก สงผลใหเกดการเปลยนแปลงลกษณะทางกายภาพของจงหวดดวย - การเปลยนแปลงสงแวดลอมสงผลตอการด าเนนชวตของคนในจงหวด - การจดการสงแวดลอมในจงหวดเปนหนาทของทกคนในจงหวด

๘

รวม 80

387

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 2 3 4

ความส าคญและ ประวตศาสนา หลกธรรมของศาสนา เรยนร แบบอยางทด ศาสนกชนทด

ส 1.1 ป.5/1วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ ในฐานะทเปนมรดกทางวฒนธรรมและหลกในการพฒนาชาตไทย ส 1.1 ป5/2สรปพทธประวตตงแตเสด จกรงกบลพสดจนถงพทธกจส าคญ หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด ส 1.1 ป.5/5แสดงความเคารพพระรตนตรย และปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท3 ในพระพทธศาสนาหรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ป.5/7ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ เพอการพฒนาตนเองและสงแวดลอม ส 1.1 ป.5/3เห นคณคา และประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก/เรองเลาและ ศาสนกชนตวอยาง ตามทก าหนด

การศกษาพทธประวตหรอประวตของศาสดา อน ยอมทาใหไดคณธรรมอนเปนแบบอยาง เปนแนวทางในการปฏบต การแสดงความเคารพพระรตนตรย และปฏบต ตนตามหลกไตรสกขา หลกธรรมโอวาท 3 ใน พระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาท ตนนบถอ ยอมทาใหสามารถพฒนาตนและ สงแวดลอมไปในทางทถ กตอง การศกษาพระไตรปฎกหรอคมภรของศาสนาตาง ๆ ประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชตวอยาง ทาใหไดขอคดจากคณธรรมอนเปนแบบอยาง เพอเปนแนวทางในการดาเนนชวต ศาสนกชนทดพงจดกจกรรมตามศาสนาทตน นบถออยางเรยบงาย มประโยชน ปฏบตตน ในศาสนพธ พธกรรม และ

3 7 4 6

388

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป.5/4อธบายองคประกอบ และความส าคญของพระไตรปฎก หรอคมภรของศาสนาทตนนบถอ ส 1.1 ป.5/6เห นคณคาและสวดมนตแผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

ส 1.2 ป5/1 จดพธกรรมตามศาสนาทตนนบถออยางเรยบงาย มประโยชน และปฏบตตนถ กตอง ส 1.2 ป5/2 ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนด และอภปรายประโยชนทไดรบจากการเขารวมกจกรรม ส 1.2 ป5/3 มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด

วนส าคญทางศาสนา อยางเหมาะสม มมรรยาท สวดมนต แผเมตตา และมสตทเปนพนฐานของสมาธ

5 พลเมองดตามวถ ประชาธปไตย

ส 2.1 ป5/1 ยกตวอยางและปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธเสรภาพ และหนาทในฐานะพลเมองด

การอย รวมกนอยางสงบสขในสงคมนน ทกคนจะตองปฏบตตนตามสภาพ บทบาท สทธ เสร-ภาพ และหนาทของตนเองในฐานะพลเมองด

5

389

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 7

สทธเด ก วฒนธรรมและ ภ มปญญาทองถน

ส 2.1 ป5/2 ระบบทบาทหนาท และวธการเขาด ารงต าแหนงของผ บรหารทองถน ส 2.1 ป.5/3เห นคณคาวฒนธรรมไทยทมผลตอการด าเนนชวตในสงคมไทย ส 2.1 ป5/4 มสวนรวมในการอนรกษและเผยแพรภ มปญญาทองถนของชมชน

เด กทกคนมสทธในการมชวตรอด สทธทจะ ไดรบการปกปอง สทธทจะไดรบการพฒนา สทธทจะมสวนรวม ดงนน ทกฝายตองมสวน รวมในการปกปองคมครองเด กจากการละเมด สทธ วฒนธรรมไทยและ ภ มปญญาทองถนม ความส าคญตอการดาเนนชวตในสงคมไทย ดงนน ทกคนจงควรมสวนรวมในการอนรกษ และเผยแพรวฒนธรรมและภ มปญญาทองถน ในชมชน

5 7

8 การปกครอง สวนทองถน

ส 2.2 ป.5/1อธบายโครงสรางอ านาจหนาทและความส าคญการปกครองสวนทองถน ป.5/2ระบบทบาทหนาทและวธการด ารงต าแหนงของผ บรหารทองถน ป.5/3วเคราะหประโยชนทชมชนจะไดรบจากองคกรปกครองสวนทองถน

การปกครองสวนทองถน เปนการกระจาย อานาจการปกครองสวนกลางไปส ทองถน โดยมการกาหนดโครงสราง อานาจ บทบาท หนาท วธการเขาดารงต าแหนงของผ บรหาร ทองถนอยางชดเจน มการดาเนนงานททาให เกดประโยชนตอชมชน ดงนน การปกครอง สวนทองถนจงมความส าคญตอทองถน

3

390

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

9 การผลตสนคา และบรการ

ส 3.1 ป5/1 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ

ปจจยการผลตสนคาและบรการประกอบดวย ทดน แรงงาน ทน และผ ประกอบการ และยง มปจจยอนทเปนตวกาหนดปรมาณสนคาและ บรการ ซงสงผลใหการผลตสนคาและบรการ ในแตละทองถนมความแตกตางกน

6

10 ธนาคารและการ ก ยมเงน

ส 3.2 ป 5/1 อธบายบทบาทหนาทเบองตนของธนาคาร ส 3.2 ป 5/2 จ าแนกผลดและผลเสยของการก ยม

ธนาคาร เปนองคกรททาหนาทรบฝากเงน และใหก ยมเงน ซงการก ยมเงนมทงผลดและ ผลเสย

6

11 12

เศรษฐกจพอเพยง และสหกรณ เรยนร ภ มภาคจาก แผนทและร ปถาย

ส 3.1 ป5/2 ประยกตใชแนวคดของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการท ากจกรรมตาง ๆ ในครอบครว โรงเรยนและชมชน ส 3.1 ป5/3 อธบายหลกการส าคญและประโยชนของสหกรณ ส 5.1 ป 5/1 ร ต าแหนง (พกดภ มศาสตร ละตจ ด ลองจจ ด) ระยะ

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมหลกการ ส าคญใหประชาชนดาเนนชวตอย บนความ พอประมาณ ความมเหตผล การมภ มคมกนท ดในตว เปนแนวทางส าคญในการทากจกรรม ตาง ๆ ในครอบครว โรงเรยน และชมชน สอดคลองกบหลกการส าคญของสหกรณ จง ควรนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ หลกการส าคญของสหกรณไปประยกตใชให เกดประโยชน ภ มภาคของเรามขนาดพนทใหญ เราไม

8 6

391

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ทศทางของภ มภาคของตนเอง

สามารถศกษาดวยการไปด จากพนทจรงได ทงหมด การใชเครองมอทางภ มศาสตรทเปน แผนทและร ปถายเขามาชวย จะทาใหเรา เรยนร ลกษณะทางกายภาพในภ มภาคของเรา ไดงายและเกดความเขาใจไดมากขน

13 ลกษณะทางกายภาพทสงผลตอสงตาง ๆ

ส 5.1 ป 5/2 ระบลกษณะภ มลกษณทส าคญในภ มภาคของตนเองในแผนท

ลกษณะทางกายภาพในภ มภาคเปนปจจย หลกททาใหเกดแหลงทรพยากรและสถานท ส าคญในภ มภาค ซงลวนสงผลตอวถการ

6

14

สงแวดลอมใน ภ มภาคของเรา

ส 5.1 ป 5/3 อธบายความสมพนธของลกษณะทางกายภาพกบลกษณะทางสงคมในภ มภาคของตนเอง ส 5.2 ป 5/1 วเคราะหสภาพแวดลอมทางกายภาพทมอทธพลตอลกษณะการตงถนฐานและการยายถนของประชากรในภ มภาค ส 5.2 ป 5/2 อธบายอทธพลของสงแวดลอมทางธรรมชาตทกอใหเกดวถชวตและการสรางสรรควฒนธรรมในภ มภาค

ดาเนนชวตของเรา ซงเราสามารถศกษาแหลง ทรพยากรและสถานทส าคญในภ มภาคของ เราได โดยใชแผนทและร ปถาย สงแวดลอมลวนมความส าคญตอกาดารงชวต ของเรา โดยสงแวดลอมทางกายภาพม อทธพลตอการตงถนฐานและการยายถนของ ประชากร สวนสงแวดลอมทางธรรมชาตม อทธพลส าคญทกอใหเกดวถการดาเนนชวต ของ ผ คนในภ มภาค เมอสง แวดลอมม ความส าคญตอตวเรา จงเปนหนาทของพวก

8

392

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ส 5.2 ป 5/3 น าเสนอตวอยางทสะทอนใหเห นผลจากการรกษาและการท าลายสภาพแวดลอม และเสนอแนวคดในการรกษาสภาพแวดลอมในภ มภาค

เราทกคนทตองชวยกนด แลรกษาสงแวดลอม ใหดารงคงอย และมสภาพดตลอดไป

รวม 80

393

โครงสรางรายวชา สงคมศกษา ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1. 2 3 4

ศาสนาตางๆ เรยนร สงทด หลกธรรมน าความสข ศาสนกชนทดและศาสนพธนาร

ส 1.1 ป. 6/1 ส 1.1 ป. 6/2 ส 1.1 ป. 6/3 ส 1.1 ป. 6/4 ส 1.1 ป. 6/5 ส 1.1 ป. 6/6 ส 1.1 ป. 6/7 ส 1.1 ป. 6/8 ส 1.1 ป. 6/9

วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจ าชาตหรอความส าคญของศาสนาทตนนบถอ สรปพทธประวตตงแตปลงอายสงขารจนถงสงเวชนยสถานหรอประวตศาสดาทตน นบถอตามทก าหนด เห นคณคาและประพฤตตนตามแบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดก เรองเลา และศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด วเคราะหความส าคญและเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด ชนชมการท าความดของบคคลในประเทศตามหลกศาสนา พรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต เห นคณคาและสวดมนต แผเมตตา และบรหารจต เจรญปญญา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธศาสนา หรอการพฒนาจตตามแนวทางของศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ เพอแกปญหาอบายมขและสงเสพตด อธบายหลกธรรมส าคญของศาสนาอน โดยสงเขป

9 6 6 5

394

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

อธบายลกษณะส าคญของ ศาสนพธ พธกรรมของศาสนาอน ๆ และปฏบตตนไดอยางเหมาะสมเมอตองเขารวมพธ

ส 1.2 ป. 6/1 ส 1.2 ป. 6/2 ส 1.2 ป. 6/3 ส 1.2 ป. 6/4

อธบายความร เกยวกบสถานทตาง ๆ ในศาสนสถาน และปฏบตตนไดอยางเหมาะสม มมรรยาทของความเปนศาสนกชนทดตามทก าหนด อธบายประโยชนของการเขารวมในศาสนพธ พธกรรม และกจกรรมในวนส าคญทางศาสนาตามท ก าหนดและปฏบตตนไดถ กตอง แสดงตนเปนพทธมามกะหรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ

5. 6. 7

กฎหมายนาร วฒนธรรมและการเปลยนแปลง ขอมลขาวสาร

ส 2.1 ป. 6/1 ส 2.1 ป. 6/2 ส 2.1 ป. 6/3 ส 2.1 ป. 6/4 ส 2.1 ป. 6/5

ปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบชวตประจ าวนของครอบครวและชมชน ว เ ค ร า ะ ห ก า ร เ ป ล ย น แ ป ล ง วฒนธรรมตามกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรมอนดงาม แสด งออกถ ง ม า ร ย าท ไทย ไดเหมาะสม ถ กกาลเทศะ อธบายคณคาทางวฒนธรรมทแตกตางกนระหวางกล มคนในสงคมไทย ตดตามขอม ลขาวสาร เหตการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน เลอกรบและใชขอม ล ขาวสารในการเรยนร ไดเหมาะสม

6 6 6

8 กจกรรมประชาธปไตย ส 2.2 ป. 6/1 ส 2.2 ป. 6/2

เปรยบเทยบบทบาท หนาทขององคกรปกครองสวนทองถนและรฐบาล

6

395

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ส 2.2 ป. 6/3 มสวนรวมในกจกรรมตาง ๆ ทสงเสรมประชาธปไตยในทองถนและประเทศ อภปรายบทบาท ความส าคญในการใชเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย

9 ใชทรพยากร อยางประหยด

ส 3.1 ป. 6/1 ส 3.1 ป. 6/2 ส 3.1 ป. 6/3

อธบายบทบาทของผ ผลตทมความรบผดชอบอธบายบทบาทของผ บร โภคท ร เทาทนบอกวธและประโยชนของการใชทรพยากรอยางยนยน

7

10 ค ว า ม ส ม พ น ธ ท า งเศรษฐกจ

ส 3.2 ป. 6/1 ส 3.2 ป. 6/2

อธบายความสมพนธระหวางผ ผลต ผ บรโภค ธนาคารและรฐบาล ยกต ว อย า ง ก า ร ร วมกล ม ทา งเศรษฐกจภายในทองถน

6

11 เครองมอทางภ มศาสตร ส 5.1 ป. 6/1 ส 5.1 ป. 6/2

ใชเครองมอทางภ มศาสตร (แผนท ภาพถายชนดตาง ๆ) ระบลกษณะส าคญทางกายภาพและสงคมของประเทศ อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ

8

12 13

ลกษณทางกายภาพ มนษยกบสงแวดลอม

ส 5.2 ป. 6/1 ส 5.2 ป. 6/2 ส 5.2 ป. 6/3

ว เคราะหความสมพนธระหวางส งแวดลอม ทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ อธบายการแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยจากอดตถงปจจบนแ ล ะ ผ ล ท เ ก ด ข น จ า ก ก า รเปลยนแปลงนน จดท าแผนการใชทรพยากรในชมชน

9

รวม 80

396

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1-6

397

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ชวงเวลาและการเรยงล าดบเหตการณ

ส 4.1 ป.1/1, ป.1/2

1. ปฏทนเปนเครองมอบอกชวงเวลาเปนวน สปดาห เดอน และป 2. การด าเนนชวตในชวงเวลาตาง ๆ จะแตกตางกน การเรยงล าดบเหตการณทเกดขนในชวตประจ าวน จะท าใหสามารถล าดบเหตการณทเกดขนได

12

2 ประวตความเปนมา ของตนเองและครอบครว

ส 4.1 ป.1/3

ประวตความเปนมาของตนเองและครอบครวสามารถสบคนไดโดยสอบถามผ เกยวของ ซงจะท าใหทราบเรองราวเกยวกบตนเองและครอบครวไดดยงขน

5

3 การด าเนนชวตในอดต และปจจบน

ส 4.2 ป.1/1, ป.1/2 การด าเนนชวตในอดตและปจจบนมการเปลยนแปลงไปตามกาลเวลา ซงเปนผลมาจากความเจรญกาวหนาทางเทคโนโลยและการรบวฒนธรรมจากภายนอก

7

4 สญลกษณทส าคญ ของชาตไทย

ส 4.3 ป.1/1

สญลกษณทส าคญของชาตไทยแสดงใหเห นถงความเปนไทยมคณคาและเปนความภาคภ มใจของคนไทย

9

5 ความภาคภ มใจ ในความเปนไทย

ส 4.3 ป.1/2,ป.1/3

แหลงวฒนธรรมในชมชนเปนสงทแสดงใหเห นถงความเจรญงอกงามและความเปนมาของชมชนซงเปนสงทนาภาคภ มใจ และควรอนรกษไว

7

รวม 40

398

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ชวงเวลาและการเรยงล าดบเหตการณ

ส 4.1 ป.2/1, ป.2/2

1. การใชค าบอกชวงเวลาเพอแสดงเหตการณชวยใหทราบวา เหตการณใดเปนอดต ปจจบนหรออนาคต 2. การเรยงล าดบเหตการณทเกดขนกบตนเองและครอบครว จะท าใหทราบวาเหตการณใดเกดขนกอน-หลง และสามารถน าไปเลาใหผ อนฟงได

11

2 ชมชนของเรา

ส 4.2 ป.2/1,ป.2/2

1. การสบคนขอม ลเกยวกบชมชน ท าใหเขาใจประวตความเปนมาของชมชนและกอใหเกดความภาคภ มใจในชมชน ของตนเอง 2. วถชวตของคนในชมชนจากอดตจนถงปจจบนมการเปลยนแปลงไปตามกาลเวลา ซงกอใหเกดทงผลดและผลกระทบ ตอชมชน

9

3 บคคลส าคญ

ส 4.3 ป.2/1

บคคลส าคญ คอบคคลทท าคณประโยชน ตอสวนรวม ควรคาแกการยกยองและน ามาเปนแบบอยางทดในการด าเนนชวต

7

4 วฒนธรรมนาร

ส 4.3 ป.2/2

1. วฒนธรรมและประเพณไทยเปนสงทปฏบตสบทอดตอกนมา แสดงใหเห นถงความเจรญงอกงามทางดานจตใจของคน ในสงคม 2. ภ มปญญาไทยเปนสงทบรรพบรษไดสรางสรรคขนเพอน ามาใชใหเกดประโยชนในการด าเนนชวต

13

รวม 40

399

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 การใชศกราชตาม ปฏทนไทยและปฏทนสากล

ส 4.1 ป.3/1

พทธศกราช หรอ พ.ศ. เปนศกราชตามปฏทนไทย ครสตศกราช หรอ ค.ศ. เปนศกราชตามปฏทนสากล ซงนยมใชอยางกวางขวาง

6

2 เหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน

ส 4.1 ป.3/2

การศกษาเหตการณส าคญของโรงเรยนและชมชน สามารถสบคนข อ ม ล ไ ด จ า ก ห ล ก ฐ า น แ ล ะแหลงขอม ลทมอย ในโรงเรยนและชมชน ซงจะท าใหเขาใจเหตการณตาง ๆ ไดอยางถ กตอง

7

3 การตงถนฐาน การด าเนนชวตและวฒนธรรมของชมชน

ส 4.2 ป.3/1,ป.3/2, ป.3/3

1. การตงถนฐานของชมชนมปจจยทางภ มศาสตร และปจจยทางสงคม เปนต วก าหนดพฒนาการของชมชน 2. ขนบธรรมเนยม ประเพณและวฒนธรรมในชมชน เปนสงทเกดจากความจ าเปนในการด ารงชวตสภาพแวดล อมทางธรรมชาตพนฐานทางวฒนธรรม และการรบวฒนธรรมจากภายนอก

9

4 การสถาปนาอาณาจกรไทย

ส 4.3 ป.3/1

อาณาจกรไทยเปนอาณาจกรทก อ ต ง ม า เ ป น เ ว ล า น า น มพระมหากษตรย ทมพระปรชาสามารถเปนผ ปกครอง ท าใหชาตไทย เจรญร ง เ ร อ งส บมาจนถ งปจจบน

8

5 บคคลส าคญของไทย

ส 4.3 ป.3/2, ป.3/3

บคคลส าคญของไทย คอ บคคลทท าประโยชนใหแกประเทศชาต เปนผ มความเสยสละ อดทน เพอใหชาตไทยเจรญรงเรองสบเนองมาจนถงปจจบน

10

รวม 40

400

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 การนบชวงเวลาเปน ทศวรรษ ศตวรรษ และสหสวรรษ

ส 4.1 ป.4/1

การนบชวงเวลา เปนทศวรรษ ศตวรรษ และสหสวรรษ เปนการนบชวงเวลา โดยแบงเปน 10 ป 100 ป 1,000 ป เพอใหเกดความสะดวกในการนบชวงเวลา

5

2 ยคสมยและหลกฐานทางประวตศาสตร

ส 4.1 ป.4/2, ป.4/3

1. ก า ร แ บ ง ย ค ส ม ย ท า งประวตศาสตรแบงออกเปน 2 สมย คอ สมยกอนประวตศาสตรและสมยประวตศาสตร 2. ย คสม ยท ใช ในการศ กษาประวตศาสตรไทย แบงออกเปนสมยกอนสโขทย สมยสโขทย สมยอย ธ ย า สม ย ธนบ ร และสมยรตนโกสนทร 3. การศกษาเรองราวเกยวกบประวตศาสตร จ าเปนตองศกษาจากหลกฐานทางประวตศาสตร จากแหลงขอม ลตาง ๆ หรอจากหลกฐานชนตนและหลกฐานชนรอง เ พอใหขอม ลท ไดมความถ กตอง

11

3 พฒนาการของมนษย ในดนแดนไทย

ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2

ดนแดนไทยเปนดนแดนทมมนษยอาศยอย มายาวนาน การตงถนฐานและการด า เนนชว ตของมนษยในอดตจะเคลอนยายไปตามแหลงอาหาร จนพฒนามาเป นการต ง ถ น ฐ านอาศ ย อย รวมกนเปนชมชนขนาดใหญ และเปนอาณาจกร ไทยท ส บทอดตอมาจนถงปจจบน

14

4 อาณาจกรสโขทย ส 4.3 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3

อาณาจกรสโขทยเปนอาณาจกรของคนไทย ทอย บร เวณลมน า

10

401

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

เจาพระยาตอนบน อาณาจกรส โ ข ท ย ไ ด ส ร า ง ส ร ร ค ค ว า มเจรญรงเรองขน และไดถายทอดความเจรญสบเนองตอมาจนถงปจจบน

รวม 40

402

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ความเปนมาของทองถน ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3

การสบคนความเปนมาของทองถน โดยใชวธการทางประวตศาสตรจะท าใหสามารถเขาใจเรองราวตาง ๆ ทเกดขนในทองถนไดอยางชดเจน

11

2 การสรางสรรค อารยธรรม

ส 4.2 ป.5/1,ป.5/2

การเขามาของชาวตะวนออก คอ จนและอนเดย และการเขามาของชาวตะวนตก สงผลใหเกดการรบวฒนธรรมดานตาง ๆ เชน ดานศาสนา ภาษา สถาปตยกรรม นาฏศลป วรรณกรรม เปนตน

7

3 อาณาจกรอยธยา

ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4

กรงศรอยธยาเปนอาณาจกรของไทยทมพฒนาการมายาวนาน และเปนรากฐาน ความเจรญของชาตไทยในปจจบน

14

4 อาณาจกรธนบร

ส 4.3 ป.5/1, ป.5/3, ป.5/4

อาณาจกรธนบร เปนอาณาจกรของไทยทสมเด จพระเจาตากสนมหาราชทรงสถาปนาขนหลงจากเสยกรงศรอยธยาแกพมา และพฒนาขนเปนรากฐานของชาตไทยในปจจบน

8

รวม 40

403

โครงสรางรายวชา ประวตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 การศกษาเรองราวทางประวตศาสตร

ส 4.1 ป.6/2

1. ก า ร ศ ก ษ า เ ร อ ง ร า ว ท า งประวตศาสตรโดยใชวธการทางประวตศาสตร จะท าใหขอม ลทไดมความถ กตองและชดเจน 2. หลกฐานทางประวตศาสตรเปนส งท ช วยย นย น เร องราวทางประว ต ศาสตร การน า เสนอเรองราวทางประวตศาสตรจะตองไ ม ข ด แ ย ง ก บ ห ล ก ฐ า น ท า งประวตศาสตร

11

2 ประเทศเพอนบาน ของไทย

ส 4.2 ป.6/1

1. ประเทศทมอาณาเขตตดตอกบประเทศไทยเปนประเทศเพอนบานของไทย การศ กษาเร อ งราวเกยวกบประเทศเพอนบาน จะท าใหเขาใจความเปนมาของประเทศเพอนบานทถ กตองและน าไปส ความสมพนธทดตอกน 2. อาเซยน คอ สมาคมทเกดจากการรวมกล มของประเทศในภ มภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต เพอรวมมอกนทางดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม

16

3 อาณาจกรไทยสมย รตนโกสนทร

ส 4.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3

1. การศกษาพฒนาการของไทย สมยรตนโกสนทรแบงออกเปน 3 ยค คอ ยครตนโกสนทรตอนตน ยคปฏร ปประเทศให เปนแบบสม ยใหม และ ย คปฏ ร ปการปกครองเปนระบอบประชาธปไตย พฒนาการในดานตาง ๆ ของแตละสมยเปนรากฐานความเจรญของชาตไทยในปจจบน

13

404

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

2. ในสมยรตนโกสนทรมบคคลส า ค ญท ท า ป ร ะ โ ยชน ใ ห แ กประเทศชาตมากมาย ควรคาแกการยกยองและน าไปเปนแบบอยางทด 3. ภ มปญญาไทยเปนความร ทบรรพบรษไทยไดสรางสรรคขนเพอใชในการด าเนนชวต

รวม 40

405

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1-6

406

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เวลา

(ชม.) 1.ตวเรา - รางกายของเรา พ 1.1 (ป1/1), (ป1/2) ๒

- ฟนของเรา พ 1.1 (ป1/1), (ป1/2) 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

2. ชวตและครอบครว

- ครอบครวของเรา พ 2.1 (ป1/1) 2 - เขาใจตนเอง พ 2.1 (ป1/2) 2 - ฉนเปนใคร พ 2.1 (ป1/3) 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

3.การสรางเสรมสขภาพ

- สขภาพของเรา พ 4.1 (ป1/1) 2 - อาการเจ บปวยทควรร พ 4.1 (ป1/2), (ป1/3) 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

4.ความปลอดภยในชวต

- ชวตทปลอดภย พ 5.1 (ป1/1), (ป1/3) 2 - ภยจากการเลน พ 5.1 (ป1/2) 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

5.กจกรรมหรรษา

- เคลอนไหวขณะอย กบท พ3.1(ป1/1) พ3.2(ป1/1)

2

- เคลอนไหวแบบเคลอนท พ3.1(ป1/1) พ3.2(ป1/1)

2

- เคลอนไหวประกอบอปกรณ

พ3.1(ป1/1) พ3.2(ป1/1)

2

- บทบาทสมมต พ3.1(ป1/2) พ3.2(ป1/1), (ป1/2)

2

- เกมหรรษา พ3.1(ป1/2) พ3.2(ป1/1), (ป1/2)

2

- กจกรรมพาเพลน พ3.1(ป1/2) พ3.2(ป1/1), (ป1/2)

2

- ทบทวน / ทดสอบ - 2

รวมเวลาเรยนตอป 40

407

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เวลา (ชม.)

1.รางกาย ของเรา

- อวยวะภายในรางกาย พ 1.1 (1) - (2) 1

- ชวตมนษย พ 1.1 (3) 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1

2.ชวตและครอบครว

- ครอบครวมสข พ 2.1 (1) 2

- เพอนสนท มตรสหาย พ 2.1 (2) 2

- เรยนร เรองเพศ พ 2.1 (3) – (4) 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1

3. สรางเสรมสขภาพ

- สขภาพของเรา พ 4.1 (1) 2

- อาหารดมประโยชน พ 4.1 (2) 2

- ของเลนของใชปลอดภย พ 4.1 (3) 2

- บาดเจ บ เจ บปวย พ 4.1 (4) – (5) 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1

4. ความปลอดภย ในชวต

- อบตเหตจากการเดนทาง พ 5.1 (1) 2

- การใชยา พ 5.1 (2) 2

- สารเสพตดและสารอนตราย พ 5.1 (3) 2

- สญลกษณและปายเตอน พ 5.1 (4) 2

- อคคภย พ 5.1 (5) 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1 5. กจกรรมหรรษา

- เคลอนไหวอย กบท พ 3.1 (1) 1

- เคลอนไหวแบบเคลอนท

พ 3.1 (1) 1

- เคลอนไหวใหสมพนธ

พ 3.1 (1) 1

- การทรงตว พ 3.1 (1) พ 3.1 (2)

1

408

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เวลา (ชม.)

- การเลนโลดโผน พ 3.1 (1) พ 3.1 (2) พ 3.2 (1) พ 3.2 (2)

1

- เกมแสนสนก พ 3.1 (2) พ 3.2 (1) พ 3.2 (2)

1

- การละเลนพนเมอง พ 3.1 (2) พ 3.2 (1) พ 3.2 (2)

1

- ทบทวน / ทดสอบ - 2 รวมเวลาเรยนตอป 40

409

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เวลา (ชม.)

1. การเจรญ เตบโต

- รางกายเตบโต พ 1.1 ป.3/1 , ป.3/2 2 - เสรมสรางการเจรญเตบโต พ 1.1 ป.3/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

2. ชวตและครอบครว

- ครอบครวมสข พ 2.1 ป.3/1 , ป.3/2 2 - ภยทางเพศ พ 2.1 ป.3/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

3. สรางเสรมสขภาพ

- อาหารกบสขภาพ พ 4.1 ป.3/2 , ป.3/3 2 - การแปรงฟน พ 4.1 ป.3/4 2 - ปองกนโรค พ 4.1 ป.3/1 2 - สรางเสรมสมรรถภาพ พ 4.1 ป.3/5 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

4. ความปลอดภย ในชวต

- อบตเหตปองกนได พ 5.1 ป.3/1 , ป.3/2 2 - ปฐมพยาบาล พ 5.1 ป.3/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

5. ออกก าลง เพลนใจ

- เคลอนไหวรางกาย พ 3.1 ป.3/1 2 - เกมเบ ดเตล ด พ 3.1 ป.3/2

พ 3.2 ป.3/1 พ 3.2 ป.3/2

2

- การละเลนพนเมอง พ 3.2 ป.3/1 พ 3.2 ป.3/2

2

- ทดสอบสมรรถภาพ พ 4.1 ป.3/5 3 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

410

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด เวลา (ชม.)

1 ตวเรา - พฒนาการของเรา พ 1.1 ป.4/1 1 - กลามเนอและกระด ก พ 1.1 ป.4/2 , ป.4/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

2 ชวตและครอบครว

- คนดททกคนรก พ 2.1 ป.4/1 2 - พฤตกรรมทางเพศ พ 2.1 ป.4/2 , ป.4/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

3 ด แลสขภาพ

- สงแวดลอมรอบตว พ 4.1 ป.4/1 2 - อารมณกบสขภาพ พ 4.1 ป.4/2 1 - อาหารและผลตภณฑสขภาพ พ 4.1 ป.4/3 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

4 ชวตปลอดภย

- การใชยา พ 5.1 ป.4/1 1 - การปฐมพยาบาล พ 5.1 ป.4/2 2 - โทษของบหรและสรา พ 5.1 ป.4/3 1 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

5 พฒนาการเคลอนไหว

- เคลอนไหวใหสมพนธ พ 3.1 ป.4/1 พ 3.1 ป.4/2

2

- จงหวะเพลนใจ พ 3.1 ป.4/2 พ 3.2 ป.4/1

2

- เกมหรรษา

พ 3.1 ป.4/3 พ 3.2 ป.4/1

2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1 6. กฬาเปนยาวเศษ

- แฮนดบอล พ 3.1 ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1 พ 3.2 ป.4/2

3

- แชรบอล พ 3.1 ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1 พ 3.2 ป.4/2

3

- หวงขามตาขาย พ 3.1 ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1 พ 3.2 ป.4/2

3

- สมรรถภาพทางกาย พ 4.1 ป.4/4 3 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

รวมเวลาเรยนตอป 40

411

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด เวลา (ชม.)

1. ตวเรา - ระบบของรางกาย พ 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 1 2. ชวตและครอบครว

- เพศของเรา พ 2.1 ป.5/1 1 - ครอบครวและเพอน พ 2.1 ป.5/2 ,

ป.5/3 1

- ทบทวน / ทดสอบ - 1 3. การสรางเสรมสขภาพ

- ด แลสขภาพ พ 4.1 ป.5/1 , ป.5/2 1

- อาหารและผลตภณฑสขภาพ พ 4.1 ป.5/3 2 - โรคควรร พ 4.1 ป.5/4 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

4. ความปลอดภยในชวต

- ยานาร พ 5.1 ป.5/2 , ป.5/3 2

- สารเสพตด พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2,ป.5/3 2

- สอสขภาพ พ 5.1 ป.5/4 1

- ทบทวน / ทดสอบ - 1 5. กจกรรมพาเพลน - เคลอนไหวรางกาย พ 3.1 ป.5/1 ,

ป.5/3 2

- กายบรหาร พ 3.1 ป.5/1 3

- กจกรรมหรรษา พ 3.1 ป.5/1 พ 3.2 ป.5/1, ป.5/3, ป.5/4

2

- กจกรรมนนทนาการ พ 3.1 ป.5/6 พ 3.2 ป.5/1 2

- ทบทวน / ทดสอบ - 2 6. กฬาสรางสขภาพ - กรฑา

พ 3.1 ป.5/4, ป.5/5 พ 3.2ป.5/2, ป.5/3,ป.5/4 พ 4.1 ป.5/5

2

- ฟตบอล พ 3.1 ป.5/4, ป.5/5 3

412

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด เวลา (ชม.)

พ 3.2 ป.5/2, ป.5/3,ป.5/4 พ 4.1 ป.5/5

- ตะกรอ

พ 3.1 ป.5/4, ป.5/5 พ 3.2 ป.5/2, ป.5/3,ป.5/4 พ 4.1 ป.5/5

3

- สมรรถภาพทางกาย พ 4.1 ป.5/5 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

รวมเวลาเรยนตอป 40

413

โครงสรางรายวชา สขศกษาและพลศกษา ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด เวลา (ชม.)

1. ตวเรา - ระบบในรางกาย พ 1.1ป.6/1,ป.6/2 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

2. ชวตและครอบครว

- มตรสมพนธ พ 2.1 ป.6/1 2 - เพศศกษา พ 2.1 ป.6/2 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

3. การสรางเสรมสขภาพ

- สขภาพกบสงแวดลอม พ 4.1 ป.6/1 ,ป.6/3 2 - โรคภยปองกนได พ 4.1 ป.6/2 2 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

4. ความปลอดภยในชวต

- ภยธรรมชาต พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2 2

- สารเสพตด พ 5.1 ป.6/3 1 - ทบทวน / ทดสอบ - 1

5. กจกรรม พาเพลน

- เคลอนไหวรางกาย พ 3.1ป.6/1, ป.6/2 2 - กายบรหาร พ 3.1 ป.6/1 2 - กจกรรมแบบผลด พ 3.1 ป.6/1 2

- ออกก าลงกายดวยเกม พ 3.2ป.6/1, ป.6/2,ป.6/3 2

- กจกรรมนนทนาการ พ 3.1 ป.6/5 ๑ - ทบทวน / ทดสอบ - 2

6. กรฑา -กฬา - กรฑา

พ 3.1 ป.6/3,ป.6/4 พ 3.2 ป.6/3, ป.6/4, ป.6/6

4

- ฟตบอล /วอลเลยบอล พ 3.1 ป.6/3,ป.6/4 พ 3.2 ป.6/3,ป.6/4, ป.6/5,ป.6/6

๒

- ตะกรอ พ 3.1 ป.6/3,ป.6/4 พ 3.2 ป.6/3,ป.6/4, ป.6/5,ป.6/6

3

- สมรรถภาพทางกาย พ 4.1 ป.6/4 3 - ทบทวน / ทดสอบ - 2

รวมเวลาเรยนตอป 40

414

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 1-6

415

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ลกษณะของสงตางๆ รอบตวเรา

ศ 1.1 ป.1/1 สงตางๆ รอบตวเราทงทเกดเอง ตามธรรมชาตและสงทมนษยสรางขนตางก มร ปราง ลกษณะ และขนาดทแตกตางกน

3

2 วสดและอปกรณ งานศลป

ศ 1.1 ป.1/3 การสรางสรรคงานทศนศลปจ าเปนตองมทกษะพนฐานในการ ใชวสดตางๆ ใหเหมาะสมกบงาน รวมถงการใชอปกรณในการท างาน ไดอยางถ กตองและปลอดภย

3

3 ทดลองสสน ศ 1.1 ป.1/4 การทดลองสเปนการสรางสรรคผลงานศลปะวธหนง โดยใชวธการตางๆ และใชความคดสรางสรรค ในการออกแบบภาพ ซงจะตองร จกใชวสดและอปกรณใหถ กตองดวย

3

4 ภาพธรรมชาต และสงแวดลอม

ศ 1.1 ป.1/2 ป.1/5

ธรรมชาตและสงแวดลอมทอย รอบ ตวเรามความแตกตางกนออกไป ซงเราสามารถวาดภาพระบายสภาพธรรมชาตตามความร สกของตนเอง ทมตอธรรมชาตและสงแวดลอม ไดอยางเหมาะสม

3

5 งานศลปะใน ชวตประจ าวน

ศ 1.2 ป.1/1 การศกษาท าความเขาใจงานศลปะ แตละประเภททอย รอบตวเรา จะท าใหเราสามารถจ าแนกประเภทของงานศลปะเหลานนไดอยางถ กตอง และเห นคณคาของงานศลปะนน

3

416

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 ก าเนดเสยง ศ 2.1 ป.1/1

เสยงแตละเสยงจะมลกษณะทแตกตางกนไปตามแหลงก าเนดเสยง ท าใหเกดสสนของเสยงทผสมกลมกลนกน

2

7 เสยงดนตร ศ 2.1 ป.1/2

เสยงมความดง-เบา และความชา-เร วของจงหวะ ซงเปนคณลกษณะของเสยงทจะพฒนาน าไปส การเลนดนตร และการ ขบรองเพลง

2

8 ทองกลอน รองเพลง ศ 2.1 ป.1/3

การอานบทกลอนและเนอเพลงทถ กตองจะชวยใหผ เรยนร เกยวกบจงหวะ ซงเปนพนฐานส าคญในการขบรองเพลง

2

9 รองเตน ประกอบเพลง

ศ 2.1 ป.1/4

การปฏบตกจกรรมทางดนตรท าใหเกดความสนกสนานเพลดเพลนและมความสข

2

10 เพลงในชวตประจ าวน ศ 2.1 ป.1/5

บทเพลงมสวนเกยวของกบชวตประจ าวนของคนเราและบางเพลงมคณคาทางวฒนธรรมควรคาแกการอนรกษไว

2

11 บทเพลงทองถน ศ 2.2 ป.1/1 ป.1/2

เพลงพนเมองเปนเพลงทคนในทองถนสรางสรรคขนมา มเอกลกษณทแตกตางกนไปตามทองถน มคณคาทางวฒนธรรมควรคาแกการอนรกษไว

3

12 การแสดงบทบาทสมมต ศ 3.1 ป.1/1

การเคลอนไหวเลยนแบบสงตางๆ เปนพนฐานการฝกแสดงละครและนาฏศลป

3

13 ภาษาทา ศ 3.1 ป.1/2

ภาษาทา เปนทกษะพนฐานในการฝกการแสดงนาฏศลปและการแสดงละคร เพอใชบอกอารมณ ความร สก หรอการกระท าของตวละครแทนการใชค าพ ด

3

417

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

14 การละเลนของเดกไทย ศ 3.2 ป.1/1

การละเลนของเด กไทย มวธเลนและกตกาการเลนทแตกตางกน ซงเปนกจกรรมทใหประโยชนทงความสนกสนาน เพลดเพลน และแสดงถงเอกลกษณของความเปนไทย

3

15 การชมการแสดงและนาฏศลปไทย

ศ 3.1 ป.1/3 ศ 3.2 ป.1/2

การชมการแสดงนาฏศลป ผ ชมทดตอง มมารยาทในการชม และตงใจชมอยางมสมาธ

3

รวม 40

418

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 รปราง รปทรง ในธรรมชาตและสงแวดลอม

ศ 1.1 ป.2/1 ร ปราง ร ปทรงในธรรมชาตและสงแวดลอมมหลายลกษณะ ซงลวนแตมลกษณะเฉพาะทแตกตางกนไป

3

2 ทศนธาตในงานทศนศลป ศ 1.1 ป.2/2 ป.2/3

สงตางๆ ทอย ในธรรมชาตและสงแวดลอม ประกอบดวยทศนธาตตางๆ ซงเปนพนฐานในการ สรางสรรคผลงานทศนศลป

3

3 ภาพวาดจาก ประสบการณ

ศ 1.1 ป.2/6 ป.2/7

การวาดภาพจากประสบการณ เพอ ถายทอดเรองราวเกยวกบครอบครว ตนเองและเพอนบาน จะตองร จกเลอกงานทศนศลปใชในการบรรยายเนอหาเรองราว

3

4 งานศลปะภาพปะตด จากกระดาษ

ศ 1.1 ป.2/5

การสรางภาพปะตดโดยการตดหรอ ฉกกระดาษนน จะตองท าตามขนตอน โดยใชและด แลรกษาวสดและอปกรณอยางถ กวธ

3

5 งานทศนศลป 3 มต ศ 1.1 ป.2/4 ป.2/8

การสรางสรรคงานโครงสรางเคลอนไหวนน จะตองมทกษะพนฐานในการใชวสดและอปกรณอยางถ กตอง เหมาะสม

3

6 งานศลปะใน ชวตประจ าวน

ศ 1.2 ป.2/1 ป.2/2

งานทศนศลปประเภทตางๆ ในทองถน มวธการสรางและใชวสดอปกรณทแตกตางกน ซงงานทศนศลปทพบเห นในชวตประจ าวนเหลานลวนมความส าคญ

3

7 เสยงและคณสมบตของเสยง

ศ 2.1 ป.2/1 ป.2/2

เสยงมความแตกตางกนหรอคลายคลงกนตามแหลงก าเนดของ

3

419

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

เสยง และเสยงส ง-ต า ดง-เบา ยาว-สนของดนตร ท าใหเกดสสนของเสยงตามคณสมบตของเสยงดนตร

8 สนกกบดนตร ศ 2.1 ป.2/3

การเลนเครองดนตรประกอบเพลง จะตองเลนใหถ กตองตามจงหวะและท านองเพลง จงจะเกดความไพเราะและการเคลอนไหวรางกายประกอบเพลงจะตองสอดคลองกบจงหวะและเนอหาของเพลง

3

9 เพลงไพเราะ ศ 2.1 ป.2/4 ป.2/5

การขบรองเพลงไทยและเพลงไทยสากล จะตองขบรองใหสอดคลองกบจงหวะท านองเพลง จงจะไพเราะและนาฟง สวนเพลงปลกใจและเพลงสอนใจ เปนเพลงทมความหมายและความส าคญ รวมทงมคตสอนใจ

3

10 ลกษณะเพลงทองถน ศ 2.2 ป.2/1

บทเพลงในทองถนมเอกลกษณเฉพาะตว ทงเสยงรองและเสยงเครองดนตรทแตกตางกนไปตามสภาพทางวฒนธรรม ประเพณ และวถชวตของคนในทองถน

3

11 ดนตรกบกจกรรม ในวนส าคญ

ศ 2.2 ป.2/2

การจดกจกรรมในวนส าคญของโรงเรยน และวนส าคญของชาตนน มกใชดนตรเขาไปเปนสวนรวมของงาน

2

12 การเคลอนไหวเบองตน ศ 3.1 ป.2/1 ป.2/2

การเคลอนไหวขณะอย กบทและเคลอนทเปนทกษะเบองตนของการแสดงนาฏศลป ซงการเคลอนไหวเปนการสะทอนอารมณของตนอยางอสระ

2

13 ภาษาทาและ นาฏยศพท

ศ 3.1 ป.2/3 ป.2/4

ภาษาทาและนาฏยศพท เปนทกษะพนฐานในการแสดง

2

420

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

นาฏศลปไทย และการละคร จงตองฝกใหมความออนชอย สวยงาม

14 การชมการแสดง ศ 3.1 ป.2/5

การชมการแสดงทด ผ ชมจะตองมหลกการชมทถ กตอง รวมทงแสดงออกและปฏบตอยางเหมาะสม

2

15 การละเลนพนบาน ศ 3.2 ป.2/1 ป.2/2 ป.2/3

การละเลนพนบาน สามารถเชอมโยงกบวถการด ารงชวตของคนไทยในภ มภาคตางๆ การละเลนท าใหเกดความสนกสนานเพลดเพลน คนในทองถนเกดความภาคภ มใจ

2

421

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 รปราง รปทรง และทศนธาต

ศ 1.1 ป.3/1 ป.3/3 ป.3/9

ทศนธาตของสงตางๆ ในธรรมชาต สงแวดลอม และงานทศนศลป จะเนน ในเรอง เสน ส ร ปราง ร ปทรง พนผว และการจดกลมของภาพตามทศนธาต

3

2 รปราง รปทรง ในงานออกแบบ

ศ 1.1 ป.3/10 การลงมอสรางสงของเครองใช สงกอสราง ตางๆ ตองมการออกแบบใหมร ปรางร ปทรงทเหมาะสม เพอประโยชนในการ ใชงานและความสวยงาม

3

3 ภาพวาดภาพศลป ศ 1.1 ป.3/2 ป.3/4 ป.3/6 ป.3/8

การสรางสรรคผลงานทศนศลปประเภทงานวาด จ าเปนตองเลอกใชวสด อปกรณใหถ กตองและเหมาะสมกบงานการวาดภาพระบายส ควรฝกการใชเสน ร ปราง ร ปทรง ส และพนผว เ พ อ ให เ ก ดท กษะและคว ามช านาญ จงสามารถ ถายทอดความคดความร สกของภาพทวาด และร จกแสดงความคดเห นเพอพฒนาผลงานของตนเองใหดยงขน

3

4 งานปนพาเพลน ศ 1.1 ป.3/2 ป.3/5 ป.3/7 ป.3/8

การสรางสรรคผลงานทศนศลปประเภท งานปน จ า เปนตองเลอกใชวสด อปกรณใหถ กตองและเหมาะสมกบงานการท างานปน ควรเลอกใชวสด อปกรณ เ ท ค น ค ว ธ ก า ร ใ ห ถ ก ต อ งเหมาะสมตามงานและความถนดของผ สรางงาน นอกจากนนตองร จกแสดงความคดเห นในงาน

3

422

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ทศนศลปของตนเองเพอปรบปรงผลงานใหดยงขน

5 เรยนรศลปะทองถน

ศ 1.2 ป.3/1 ป.3/2

งานทศนศลปในทองถน เปนงานทสรางมาจากภ มปญญาของคนในทองถน โดยการใชวสด อปกรณ และวธการสรางงานทแตกตางกน

3

6 เครองดนตรนาร ศ 2.1 ป.3/1

เครองดนตรแตละชนดมร ปรางลกษณะและมเสยงทเกดจากวธการบรรเลงแตกตางกน

3

7 สญลกษณทางดนตร ศ 2.1 ป.3/2

สญลกษณทางดนตรเปนพนฐานส าคญในการเรยนดนตร เสยงและจงหวะของดนตรมลกษณะตางกน สามารถใชร ปภาพหรอสญลกษณ แทนกนได

3

8 บทเพลงในชวตประจ าวน ศ 2.1 ป.3/3 ป.3/7

เพลงชาต เพลงสรรเสรญพระบารม และเพลงประจ าโรงเรยน เปนเพลง ทใชในโอกาสตางกน ดงนนเราจงควรเลอกใชใหเหมาะสม

3

9 สนกกบดนตร ศ 2.1 ป.3/4 ป.3/5 ป.3/6

ดนตรเปนศลปะแขนงหนงทสรางความบนเทงใหกบมนษย เราจงควรร หลกปฏบตในการขบรองเพลง การบรรเลงเครองดนตร การเคลอนไหวประกอบเพลง และแสดงความคดเห นเกยวกบเสยงขบรอง และเสยงดนตรของตนเองและผ อนอยางเหมาะสม

3

10 ดนตรทองถน เอกลกษณทองถน

ศ 2.2 ป.3/1 ป.3/2

ดนตรทองถนมลกษณะเดนและเอกลกษณทแตกตางออกไปในแตละทองถน มความส าคญและประโยชนตอการด าเนนชวตของคนในทองถน

3

423

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

11 ลลาการเคลอนไหว ศ 3.1 ป.3/1

การร าวงมาตรฐาน การแสดงทาประกอบเพลงพระราชนพนธ การเคลอนไหวในสถานการณสนๆ หรอสถานการณทก าหนด เปนการเคลอนไหวรางกายในร ปแบบตางๆ โดยผ เคลอนไหวจะตองค านงถงองคประกอบตางๆ ในการแสดง อยางเหมาะสม

2

12 ภาษาทาและ นาฏยศพท

ศ 3.1 ป.3/2

การแสดงนาฏศลปไทยมหลกและวธการในการปฏบตนาฏศลป โดยมการฝกภาษาทาเพอสออารมณของมนษย และการฝกนาฏยศพท

2

13 การแสดงนาฏศลป ศ 3.1 ป.3/3 ป.3/4 ป.3/5

ผ แสดงและผ ชมจะตองปฏบตตามบทบาทหนาทของตนเอง รวมทงร จกการน าความร ทางนาฏศลปไปใช ใหเกดประโยชนในชวตประจ าวน

2

14 ความเปนมานาฏศลปไทย

ศ 3.2 ป.3/2 ป.3/3

นาฏศลปไทยถอก าเนดพรอมกบ ชนชาตไทย จงเปนสวนหนงของวฒนธรรมไทยทถ กสรางสรรคใหมเอกลกษณทออนชอย สวยงาม มความส าคญและคณคาตอคนไทย

2

15 นาฏศลปทองถนไทย ศ 3.2 ป.3/1

การแสดงนาฏศลปพนบานในแตละทองถน มลกษณะแตกตางกนไปตามวฒนธรรมขนบธรรมเนยมประเพณ และวถการด าเนนชวตของคน ในทองถน

2

424

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 4

สาระท 1 ทศนศลป เวลา 40 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ทศนธาต(เสน,ร ปราง,ร ปทรง,ส,พนผว)

ศ1.1 ป.4/1 ป.4/3

1. เสน ร ปราง ร ปทรง ส 2. พนผวและพนทวางในธรรมชาตและสงแวดลอม

6

2 สสขสนต ศ1.1 ป.4/2 ป.4/3

1. อทธพลของสวรรณะอนและวรรณะเย น 2. วงจรแมส

6

3 อปกรณสรางสรรคงานศลป

ศ1.1 ป.4/4 ป.4/5

1. การใชวสดอปกรณสรางงานพมพ 2. การใชวสดอปกรณในการวาดภาพระบายส

4

4 องคประกอบงานศลป ศ1.1 ป.4/6 ป.4/8 ป.4/9

1. การจดระยะความลก น าหนกและแสงเงา 2. การออกแบบ

6

5 สานฝนงานพมพภาพ ศ1.1 ป.4/4 1. พนฐานงานพมพภาพ 2. สรางสรรคงานพมพภาพ

6

6 วาดภาพระบายส ศ1.1 ป.4/7 1. การใชสวรรณะอนและสวรรณะเย น 2. การวาดภาพถายทอดความร สกและจนตนาการ

6

7 ภ มปญญาไทยในทองถนและวฒนธรรมตางๆ

ศ1.2 ป.4/1 ป.4/2

1. งานทศนศลปในวฒนธรรมทองถน 2. งานทศนศลปจากวฒนธรรมตางๆ

6

รวม 40

425 สาระท 2 ดนตร เวลา 20 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 เพลงพาเพลน ศ2.1 ป.4/1 ป.4/2

1. บอกประโยคเพลง 2. จ าแนกประเภทของเครองดนตร

5

2 ลลาเพลง ศ2.1 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5 ป.4/6

1. จงหวะและตวโนตดนตร 2. การจดร ปแบบจงหวะ ท านองชา เร ว 3. การใชและการด แลรกษาเครองดนตร

5

3 เครองดนตรและการบรรเลงเพลง

ศ2.1 ป.4/2 ป.4/7

1. การสอสารและการจนตนาการดวยเสยงดนตร

5

4 อนรกษสงเสรมเพลงทองถน

ศ2.2 ป.4/1 ป.4/2

1. โอกาสในการบรรเลงดนตร 2. แนวทางในการอนรกษ

5

รวม 20 สาระท 3 นาฏศลป เวลา 20 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ภาษาทาพาเพลน ศ2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

1. ภาษาทาตางๆจากสตว 2. การประดษฐทาทาง

5

2 นาฏยศพท ศ2.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3

1. ความหมายของนาฏยศพท 2. นาฏยศพทเบองตน

5

3 รายร าระบ าฟอน ศ2.1 ป.4/4 1. ร าวงมาตรฐาน 2. ระบ า

5

4 นาฏศลปสรางสรรค ศ2.2 ป.4/1 ป.4/2

1. ความเปนมาของนาฏศลป 2. ทมาของชดการแสดง 3. การชมการแสดง

5

รวม 20

426

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 5

สาระท 1 ทศนศลป เวลา 15 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 พนฐานงานศลปะ

มฐ. ศ 1.1 (1-3,6-7)

-เสนแบบตางๆ และแสงเงา -ร ปราง ร ปทรง และพนผว -หลกการสรางภาพจากทศนธาต - ภาพจากธรรมชาตและสงแวดลอมทมนษยสรางขน

5

2 งานวสดสรางสรรค มฐ. ศ 1.1 (1-2)

มฐ.ศ 1.2 (1-2)

- งานทศนศลปทสรางสรรคดวยวสดอปกรณ และวธการทตางกน เปนผลงานทเกดจากการผสมผสานระหวางงานศลปะและงานประดษฐ งานชาง ทผ จดท าตองใชทงศาสตรคอความร ความคดจนตนาการสรางสรรค และศลป คอความร ดานศลปะเขาชวย จงจะท าใหงานออกมาด ไดทงความสวยงามและท าใหโคมสามารถลอยไปไดตามตองการ หากขาดอยางใดอยางหนงแลว ผลงานอาจบกพรองขาดความสมดล จะไดเพยงอยางใดอยางหนงเทานน

5

3 งานปนสรรคสราง

มฐ. ศ 1.1 (1,2,4,6-7)

- การน าดนเหนยวหรอดนน ามนมาสรางสรรคศลปะงานปน - การปนแบบน นส ง - งานปนลอยตว งานประตมากรรม

3

427

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

4 งานพมพภาพ มฐ. ศ 1.1 (1-2,5-7)

มฐ ศ1.2 (1-2)

- ภาพพมพพนผวธรรมชาต

- แมพมพฟองน า - แมพมพผกผลไม - แมพมพผา

3

รวม 15

สาระท 2 ดนตร เวลา 15 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ดนตรไทยไพเราะ มฐ. ศ 2.1 (1-2) มฐ. ศ 2.1 (1-2)

วงดนตรไทย

วงดนตรพนบาน

ประเภทเพลงไทย

5

2 การขบรองเพลงไทย มฐ. 2.1(1-2,4-5)

มฐง2.2 (1-2)

-ความไพเราะของเพลงไทย

- หลกการขบรองเพลงไทย

- เนอรองของเพลงไทย

5

3 การขบรองเพลงไทยสากล มฐ. 2.1(1-2,4-7)

มฐ.2.2 (1-2)

-ความไพเราะของเพลงไทย

- หลกการขบรองเพลงไทย

- เนอรองของเพลงไทย

-เครองดนตรประกอบจงหวะและท านอง

3

4 ดนตรสากล มฐ. 2.1(1,3)

- การด แลรกษาเครองดนตรไทยและเครองดนตรสากล

- การสรางสรรคผลงานทางดนตร

2

428

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

-เครองดนตรประกอบจงหวะและท านอง- องคประกอบทางดนตรความสมพนธระหวางดนตรกบประเพณในวฒนธรรมตางๆ คณคาของดนตรทมาจากวฒนธรรมทตางกน

รวม 15

สาระท 3 นาฏศลป เวลา 10 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 นาฏศลปไทยทรงคณคา มฐ. ศ 3.1 (1-3)

การแสดงนาฏศลป โดยเนนการใชภาษาทาและนาฏยศพทในการสอความหมายและการแสดงออก

5

2 การละครเบองตน มฐ. ศ 3.1 (4) การเขยนเคาโครงเรองหรอบทละครสนๆ

3

3 นาฏศลปไทย มฐ. ศ 3.1 (5)

มฐ. ศ 3.2 (1-2)

นาฏศลปชดตางๆของไทย

3

รวม 20

429

โครงสรางรายวชา ศลปะ ชนประถมศกษาปท 6

สาระท 1 ทศนศลป เวลา 10 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 พนฐานงานศลปะ

มฐ. ศ 1.1 (1-3,6-7)

• วงสธรรมชาต และสค ตรงขาม

หลกกการจดขนาด สดสวนความสมดล

5

2 งานวสดสรางสรรค มฐ. ศ 1.1 (1-2)

มฐ.ศ 1.2 (1-๓)

บทบาทของงานทศนศลปในชวตและสงคม

อทธพลของศาสนาทมตองานทศนศลป ในทองถน อทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผล ตอการสรางงานทศนศลป

๕

รวม 10

สาระท 2 ดนตร เวลา 15 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 ดนตรไทยไพเราะ มฐ. ศ 2.1 (1-2) มฐ. ศ 2.1 (1-2)

องคประกอบดนตรและศพทสงคต

5

2 เครองดนตรไทยและเครองดนตรสากล

มฐ. 2.1(1-2,4-5) มฐง2.2 (1-2)

เครองดนตรไทยแตละภาค บทบาทและหนาทของเครองดนตร ประเภทของเครองดนตรสากล

5

3 การขบรองเพลงสากล มฐ. 2.1(1-2,4-7) มฐ.2.2 (1-2)

เครองหมายและสญลกษณทางดนตร

5

430

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

มฐ. 2.1(1,6) โนตบทเพลงไทย อตราจงหวะสองชนโนตบทเพลงสากลในบนไดเสยง C Major

การรองเพลงประกอบดนตร การสรางสรรคร ปแบบจงหวะและท านองดวยเครองดนตร

การบรรยายความร สกและแสดงความคดเห นทมตอบทเพลง

- เนอหาในบทเพลง - องคประกอบในบทเพลง - คณภาพเสยงในบทเพลง

รวม 15

สาระท 3 นาฏศลป เวลา 20 ชวโมง

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 นาฏศลปไทย มฐ. ศ 3.1 (1-3)

การประดษฐทาทางประกอบเพลงปลกใจหรอเพลงพนเมองหรอทองถนเนนลลา หรออารมณ

5

การออกแบบสรางสรรค - เครองแตงกาย - อปกรณ ฉาก

ประกอบการแสดง

การแสดงนาฏศลปและการแสดงละคร

- ร าวงมาตรฐาน - ระบ า - ฟอน - ละครสรางสรรค

บทบาทและหนาทในงานนาฏศลปและการละคร

หลกการชมการแสดง

- การวเคราะห - ความร สกชนชม

431

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

2 นาฏศลปไทยทรงคณคา มฐ. ศ 3.1 (1-3)

ความหมาย ความเปนมา ความส าคญ ของนาฏศลปและละคร

- บคคลส าคญ คณคา

5

3 การแสดงนาฏศลป มฐ. ศ 3.1 (4)

การแสดงนาฏศลปและละครในวนส าคญของโรงเรยน

5

รวม 15

432

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1-6

433

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 งานบาน

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การจดเก บของเลนของใชสวนตว และการหยบจบและใชของใชสวนตวเปนการท างานเพอชวยเหลอตน ซงชวยสรางนสยทดในการพงพาตนเอง มระเบยบวนย และ แบงเบาภาระของสมาชกในครอบครว

6

2 เสอผาและ เครองแตงกาย

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การแตงกายดวยตนเองจะท าใหเกดความภาคภ มใจและแบงเบาภาระของผ ปกครอง

7

3 อาหารและ โภชนาการ

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การใชอปกรณในการประกอบอาหาร ใหปลอดภย ตองใชใหเหมาะสมกบลกษณะงานและใชงานอยางระมดระวง

7

4 งานเกษตร

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การด แลรกษาพชอยางถ กวธจะท าใหพช เจรญเตบโตไดด

6

5 งานชาง

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การใชวสด อปกรณและเครองมอ ในงานชางใหปลอดภยตองใชใหเหมาะสมกบลกษณะงานและใชงานอยางระมดระวง

6

6 งานประดษฐ

ง 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3

การพบกระดาษเปนของเลนเปนการใช เวลาวางใหเกดประโยชนและประหยดเงน

๘

รวม 40

434

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 งานบาน ง 1.1 ป.2/1 ป.2/2, ป.2/3

สมาชกในครอบครวมบทบาทหนาทแตกตางกนและทกคนควรชวยกนท างานบาน โดยเฉพาะการกวาดบานซงควรท าทกวนเพอใหบานสะอาดนาอย และการชวยกนท างานบานยงสรางความรกและ ความสามคคกนอกดวย

7

2 เสอผาและ เครองแตงกาย

ง 1.1 ป.2/1 ป.2/2, ป.2/3

การแตงกายตองใหเหมาะสมกบเพศ วย โดยเฉพาะชดนกเรยน ตองแตงตามกฎระเบยบ และเสอผาเครองแตงกายควรจดเก บใหเปนระเบยบ เพอสะดวกตอการหยบใช

6

3 อาหารและโภชนาการ ง 1.1 ป.2/1 ป.2/2, ป.2/3

การลาง และจดเตรยมผกผลไมชวยใหสะดวกในการประกอบอาหาร และการรบประทาน

6

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.2/1 ป.2/2, ป.2/3

การเพาะเมล ดเปนการขยายพนธพชวธหนงการด แลแปลงเพาะเมล ด ดวยการรดน าพรวนดน ก าจดศตร พช วชพชและ ใสปยเปนประจ าจะท าใหตนกลาเจรญเตบโตและแข งแรงด

7

5 งานชาง ง 1.1 ป.2/2 ง 2.1 ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4

การสรางสงของเครองใชหรอของเลนดวยตนเองเปนการใชความคดสรางสรรค และชวยประหยดคาใชจาย ซงตองเลอกเครองมอชาง ใหเหมาะสมกบลกษณะงาน และใชอยางระมดระวง เพอใหเกดความปลอดภย

7

6 งานประดษฐ ง 1.1 ป.2/2 ง 2.1 ป.2/1

การประดษฐของใชสวนตวตามกระบวนการเทคโนโลยชวย

๗

435

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป.2/2, ป.2/3 ป.2/4

ประหยดคาใชจาย เวลา และแรงงาน ซงควรออกแบบกอนสรางเพอใหไดผลงาน ทมคณภาพ

รวม 40

436

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 งานบาน ง 1.1 ป.3/1 ป.3/2

สถานทตาง ๆ จะสะอาด เปนระเบยบ เรยบรอยไดจะตองเลอกใชวสด อปกรณ และเครองมอในการท าความสะอาดใหถ กตอง เหมาะสมตรงกบลกษณะงานโดยค านงถงวธการและประโยชนการท างาน เพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสวนรวม

5

2 เสอผาและเครองแตงกาย ง 1.1 ป.3/1 ป.3/3

การเลอกใช ด แลรกษา ซอมแซมเสอผา เครองแตงกาย และของใชสวนตวจะตองค านงถงวธการและประโยชนการท างานเพอชวยเหลอตนเอง ครอบครว และสวนรวมอยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด รอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม

5

3 อาหารและโภชนาการ ง 1.1 ป.3/2 ป.3/3

เครองมอเกษตรแตละชนดจะตองร จกใชใหถ กตอง เหมาะสมตรงกบลกษณะงานอยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด รอบคอบ และอนรกษ สงแวดลอม

5

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.3/2 ป.3/3

การปล กพชผกสวนครวจะตองใชวสด อปกรณ และเครองมอใหถ กตอง เหมาะสมตรงกบลกษณะงานอยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด รอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม

5

437

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

5 งานชาง ง 1.1 ป.3/2 ป.3/3

การบ ารงรกษา และซอมแซมของเลน ของใชจะตองใชวสด อปกรณ และเครองมอใหตรงกบลกษณะงาน และท างานอยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด รอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม

10

6 งานประดษฐ ง 1.1 ป.3/2 ป.3/3

การสรางสรรคงานประดษฐจะตองใชวสด อปกรณ และเครองมอใหถ กตอง เหมาะสมตรงกบลกษณะงาน และน าสงของ เครองใชกลบมาใชใหม จากนนท าการ สรางโดยก าหนดปญหาหรอความตองการ รวบรวมขอม ล ออกแบบโดยถายทอดความคดเปนภาพราง 2 มต อยางเปนขนตอนตามกระบวนการท างานดวยความสะอาด รอบคอบ และอนรกษสงแวดลอม เพอใหเกดความประหยดในการใชสงของเครองใชในชวตประจ าวนอยางสรางสรรค และเกดความปลอดภยในการท างาน

10

รวม 40

438

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 งานบาน

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

1.การด แลรกษาของใชสวนตวอยางถ กวธจะชวยยดอาย การใชงานได 2.การจดเก บสงของเครองใชอยางถ กวธเปนประจ า กอใหเกดความเปนระเบยบเรยบรอย หยบใชสงของไดสะดวก 3.การมมารยาทในการอย กบผ อนจะท าใหอย รวมกนอยางมความสข 4. การใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา ชวยลดคาใชจายของครอบครวได

10

2 เสอผาและเครอง แตงกาย

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2,ป.4/4

การซอมแซมและขจดรอยเปอนบนเสอผา เปนการยดอาย การใชงานของเสอผาวธหนง

๑0

3 อาหารและ โภชนาการ

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/4

1. การประกอบอาหารและเครองดม เปนการท างานทท าใหเราไดรบประทานอาหารทมประโยชนและปลอดภย 2. การมมารยาททดในการรบประทานอาหารรวมกบผ อน เปนการปฏบตตนทเหมาะสมเมออย ในสงคม

1๕

4 งานเกษตร

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4

การปล กไมดอกและไมประดบอยางถ กวธ จะท าใหไมดอกและไมประดบเจรญเตบโต สวยงาม

15

5 งานชาง

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/4

การซอมแซมอปกรณเครองมอ และเครองใชดวยตนเอง ท าใหเกดความภาคภ มใจและประหยดคาใชจาย

10

439

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

6 งานประดษฐ

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/4

การประดษฐของใช ของตกแตงจากใบตองและกระดาษใหประหยดเวลา ประหยดคาใชจาย ตองปฏบตตามหลกเบองตนและกระบวนการงานประดษฐ

10

7 งานธรกจและอาชพ

ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2 ง 4.1 ป.4/1

1. การจดเก บเอกสารสวนตวอยางถ กวธ จะท าใหเอกสารเปนระเบยบ ไมส ญหาย หยบใช ไดงาย 2. อาชพเปนการท ามาหากนทกอใหเกดรายไดและผลผลต

10

รวม 80

440

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 งานบาน ง 1.1 ป.5/2 ป.5/3 ป.5/4

การจดโตะอาหาร ต เย น หองครว และการ ท าความสะอาดหองน า หองสวมจะตองใชทกษะการจดการอยางเปนระบบ มความประณต สรางสรรค ใชพลงงาน ทรพยากรอยางประหยด คมคา และมมารยาท ในการท างานรวมกบสมาชกในครอบครว

10

2 เสอผาและเครองแตงกาย ง 1.1 ป.5/1 ป.5/4

การด แลรกษาและซอมแซมเสอผาจะตองปฏบตใหถ กตองตามขนตอนของกระบวนการท างาน และใชพลงงาน และทรพยากรอยางประหยด คมคา

10

3 อาหารและโภชนาการ ง 1.1 ป.5/1

การเลอกใชเครองมอเกษตรใหเหมาะสมและถ กวธจะชวยใหท างานประสบความ ส าเร จและปลอดภย การร จกสภาพดน และเลอกใชปยใหเหมาะสมจะท าใหพช ทปล กใหผลผลตทด

10

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.5/1 ป.5/4

การขยายพนธ ปล ก ด แล และเก บเกยวผกสวนครวจะตองปฏบตใหถ กตอง ตามขนตอนของกระบวนการท างาน และใชพลงงาน ทรพยากรอยางประหยด คมคา

10

5 งานชาง ง 1.1 ป.5/2 ป.5/4

การท างานชางจะตองใชทกษะการจดการอยางเปนระบบ ประณต มความคดสรางสรรค น าความร และทกษะไปประยกตใชในการสรางสงของเครองใชอยางปลอดภย โดยก าหนดความตองการ รวบรวมขอ

10

441

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ม ล เลอกวธการ ออกแบบ ลงมอสราง และประเมนผล และจะตองใชพลงงาน ทรพยากรอยางประหยด คมคา

6 งานประดษฐ ง 1.1 ป.5/2 ป.5/4

เทคโนโลยมบทบาทส าคญในการน ามาใชประโยชนและอ านวยความสะดวกในการประดษฐสงของเครองใช จงควรเลอกใชเทคโนโลยในชวตประจ าวนอยางสรางสรรคตอชวตและสงคม และสรางจตส านกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยด คมคา

10

7 งานธรกจ ง 1.1 ป.5/1 ป.5/2

งานธรกจมกระบวนการท างานอยางมขนตอน มการจดการท างานอยางเปนระบบสวนการท าบญชครวเรอนนน จะตองท าอยางถ กตองตามขนตอน ซงการท างานทกประเภทจะตองมการจดเก บเอกสารส าคญอยางถ กวธ

10

8 อาชพในชมชน ง 4.1 ป.5/1 ป.5/2

การส ารวจอาชพในแตละชมชนยอมท าใหเห นความหลากหลายและความแตกตางกนในแตละอาชพ

10

รวม 80

442

โครงสรางรายวชา การงานอาชพ ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 บานนาอย ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

การท างานบาน จะตองมการวางแผนในการท างานโดยใชทกษะการจดการในการท างานอยางเปนขนตอน และท างานรวมกบผ อนอยางมมารยาท และมจตส านกในการใชพลงงานและทรพยากรธรรมชาตอยางประหยดและคมคา

10

2 เสอผาและเครองแตงกาย ง 1.1 ป.6/1

การปะและการชนเปนการซอมแซมเสอผาวธหนงทท าใหเสอผาท ช ารดน ากลบมาใชไดอกครงและประหยดคาใชจายในการจางชางซอมแซม โดยการปะใชซอมแซมเสอผาทมรอยขาดขนาดใหญหรอ ฉกขาด การชนเปนการซอมแซมเสอผาทมรอยขาดไมใหญมากนก

10

3 อาหารและโภชนาการ ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

การประกอบอาหาร จะตองร จกเลอกวสด อปกรณตางๆ และค านงถงคณคาทางโภชนาการ ซงจะตองมการวางแผนในการท างานโดยใชทกษะการจดการในการท างานอยางเปนขนตอน และท างานรวมกบผ อนอยางมมารยาท พรอมทงมจตส านกในการใชพลงงานและทรพยากรอยางประหยดและคมคา

10

4 งานเกษตร ง 1.1 ป.6/1 การปล กพชจะตองร จกประเภทของพนธพช การคดเลอกพนธ การขยายพนธ และการด แลรกษาตามกระบวนการของการปล กและการเก บเกยวอยางเปน

10

443

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ขนตอนตามกระบวนการท างานทไดวางแผนไว

ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2

การเลยงสตวตามขนตอนกระบวนการทไดวางแผนไว จะท าใหสามารถท างานและปรบปรงการท างานแตละขนตอนไดอยางเหมาะสม โดยใชทกษะการจดการ ในการท างานและมทกษะการท างานรวมกน

5 เรยนร งานประดษฐ ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2 ง 2.1 ป.6/1 ป.6/2 ป.6/3

การสรางสงของเครองใชตามกระบวนการเทคโนโลย ตองอาศยความเขาใจสวนประกอบของระบบเทคโนโลยความร และทกษะการสรางชนงานตลอดจนขนตอนในการสรางชนงาน และตองมแนวทางในการท างาน ปรบปรงการท างานแตละขนตอน ซงตองใชทกษะการจดการและทกษะการท างานรวมกน

10

6 ช านาญงานชาง ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2

การประกอบและตดตงของใชจะตองมแนวทางในการท างานและปรบปรงการท างานแตละขนตอน โดยใชทกษะการจดการในการท างานรวมกน

10

7 งานธรกจ ง 1.1 ป.6/1 ป.6/2

การจดท าบนทกรายรบ-รายจาย จะตองมแนวทางการท างานและ การปรบปรงการท างานแตละขนตอนเปนการท างานตามล าดบทวางแผนไว โดยใชทกษะการท างานรวมกน

10

8 การประกอบอาชพ ง 4.1 ป.6/1 ป.6/2

การประกอบอาชพทเหมาะสมในอนาคต จะตองส ารวจความร ความสามารถ และคณธรรมของตนเองใหสมพนธกบอาชพทสนใจ

10

รวม 80

444

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1-6

445

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 Starter welcome ต 1.1 ป 1/1 ป 1/2 ป 1/3 ป 1/4 ต 1.2 ป 1/1 ป 1/2 ต1.3 ป 1/1 ต2.1 ป 1/1 ป 1/2 ต2.2 ป 1/1 ต 3.1 ป 1/1 ต4.1 ป1/1

การเรยนร ค าและประโยคทใชในการทกทาย แนะน าตวเองและผ อน พรอมทงมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา เปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชในการสอสารในชวตประจ าวน

14

2 First day at school ต1.1 ป1/1 ป1/2 ป 1/3 ป1/4

ต1.2 ป1/1 ป1/2 ป1/4

ต2.1 ป1/1 ป1/3

ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป 1/1 ต4.2 ป 1/1

-บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ และประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เชน Hi / Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am…/ Goodbye./ Bye./ Thank you./ I am sorry ..etc. -ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอม ลเกยวกบตนเอง เชน What’s your name?/ My name is…/ I am…

16

446

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

3 My school things ต1.1 ป1/1 ป 1/2 ป 1/3

ป1/4 ต1.2 ป1/1

ป1/2 ป1/4

ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1

ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 ต4.2 ป1/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบสงตางๆ ในหองเรยน ส และจ านวน 1-10 และโครงสรางประโยค What’s this? It’s a ….. ท าใหผ เรยนสามารถพ ด/เขยนถาม-ตอบใหขอม ลเกยวกบสงตางๆ ใกลตว พ ดและเขยนใหขอม ลเกยวกบสและจ านวนของสงตางๆ ได ซงเปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชสอสารในชวตประจ าวน และยงบ รณาการรวมกบกลมสาระการเรยนร อน

18

4 My family ต1.1 ป1/1 ป 1/2

ป 1/3 ป1/4

ต1.2 ป 1/1 ป1/2 ป1/4

ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1

ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 ต4.2 ป1/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบสมาชกในครอบครว และความร สก ท าใหผ เรยนสามารถพ ดสนทนาทใชในการกลาวทกทายและบอกความร สกของตนเอง และพ ดแนะน าสมาชกในครอบครวของตนเองได ซงเปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชสอสารในชวตประจ าวน

18

447

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

5 My face ต1.1 ป1/1 ป1/2 ป1/3 ป 1/4 ต1.2 ป1/1 ป1/2 ป1/4 ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1 ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 ต 4.2 ป 1/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบอวยวะบนใบหนา ร ปทรงและสตางๆ การใช This is/These are โครงสรางประโยค What colour is it? It’s ….. . ท าใหผ เรยนสามารถพ ดขอและใหขอม ลเกยวกบร ปทรงและสของสงตางๆ รอบตว และอวยวะบนใบหนาและผมของตนเองได ซงเปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชสอสารในชวตประจ าวน

10

6 My pets ต1.1 ป1/1 ป 1/2 ป1/3 ป 1/4 ต1.2 ป1/1 1.2 ป 1/2 1.2 ป 1/4 ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1 ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 ต 4.2 ป1/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบสตวเลยง กรยาอาการตางๆ และค าบรรยายลกษณะงายๆ และโครงสรางประโยค I can …. และ What can you see? I can see …. . ท าใหผ เรยนสามารถพ ดใหขอม ลเกยวกบความสามารถของสตวเลยงและบอกลกษณะของสตวเลยงงายๆได ซงเปนการเรยนร ภาษาองกฤษ เพอน าไปใชสอสารในชวตประจ าวน

16

7 My foods ต1.1 ป1/1 ป 1/2

ต1.2 ป1/1 ป 1/2

การเรยนร ค าศพทเกยวกบอาหาร โครงสรางประโยค I like…./ I don’t like….. Do you like…..? Yes, I do./No, I don’t. ท าใหผ เรยนสามารถพ ดขอและใหขอม ล

448

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1

และพ ด/เขยนใหขอม ลเกยวกบอาหารทชอบ และไมชอบได ซงเปนการเรยนร ภาษาองกฤษ เพอน าไปใชสอสารในชวตประจ าวน

14

8 Numbers ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/4 ต 1.2 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

การบอกจ านวนสงของตางๆ รวมทงการถามและตอบค าถามเกยวกบจ านวน เปนสงทปรากฏในชวตประจ าวนทเด กๆ จะตองเรยนร และปฏบตได

15

9 Colors ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ต 1.2 ป.1/2 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

สงทปรากฏบนสงของตางๆสามารถท าใหเรามองเห นสงของนนๆ ได คอ ส สมหลายส เชน สแดง สเหลอง สเขยว เปนตน

18

10 What do I have? ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/4 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

บทอานเกยวกบเรองใกลตว หรอนทานทมภาพประกอบ ประโยคค าถามและค าตอบ Yes/No Question เชน Is it a/an..? Yes, it is./No, it is not. etc. Wh-Question เชน What is it? It is a/an... etc.

20

449

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

11 Can I have _______?

ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/1 ป.1/3 ต 2.1 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

เมอตองการขอสงใดสงหนงควรใชค าพ ดทสภาพและเหมาะสม หากตองเปนผ ให ก ควรร จกมารยาททจะตอบอยางสภาพ ถ กกาลเทศะ

15

12 What’s this? What’s that?

ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 ต 1.2 ป.1/1 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.1 ป.1/1 ป.1/2 ต 2.2 ป.1/1 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

ประโยค และขอความทใชในการพ ดโตตอบใหขอม ลเกยวกบตนเอง บคคล สตว และเรองใกลตว ค า กลมค า ทมความหมายสมพนธกบสงตางๆใกลตว แสดงความเห น เหตผลเกยวกบเรองใกลตว และใชภาษาองกฤษในการสบคนได เขยนเรองงายใกลตว

15

13 Festivals ต 1.2 ป.1/3 ต 2.1 ป.1/2 ป.1/3 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.1/1 ต 4.2 ป.1/1

ก า ร ร จ ก ค า ศ พ ท ส ง ข อ ง อาหาร เพลง และกจกรรมในเทศกาลตางๆ เปนสวนหนงของการเรยนร วฒนธรรมของเจาของภาษาและวฒนธรรมไทย

11

รวมตลอดป 200

450

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 Self ต 1.2 ป.2/1 ต 1.2 ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 1.1 ป.2/4 ต1.1 ป.2/ 3 ต 1.1 ป.2/2 ต 2.1 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/3 ต 4.1 ป. 2/1

การเรยนร เกยวกบสงทเกยวของกบตวเราในดานตาง ๆ เชน การทกทาย เรองราวทเกยวกบตวเราเอง รางกายของเรา เพอน และเสอผาเครองนงหม เปนการสงเสรมใหนกเรยนมความร พนฐานทจะสามารถน าไปใช สอสารเพอขอและใหขอม ลเกยวกบสงตาง ๆ ทเกยวของกบตนเองและบคคลรอบขางในชวตประจ าวนได

25

2 Family ต 1.1 ป.2/1 ต 1.1 ป.2/2 ต 1.1 ป.2/3 ต 1.1 ป.2/4 ต 1.2 ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

การเรยนร ค าศพทและประโยคทใชสนทนาเกยวกบสมาชกและจ านวนสมาชกในครอบครว พอ แม พชาย นองชาย พสาว นองสาว ป ยา ตา ยาย การพ ดแนะน าสมาชกในครอบครว การพ ดขอและใหขอม ล เกยวกบสมาชกในครอบครว การพ ดและเขยนบรรยายลกษณะของสมาชกในครอบครว การเขยนบรรยายขอม ล บคคลในครอบครว ค าศพทและประโยคทใชสนทนาเกยวกบอาชพ สถานทท างานและการท างานของตนเอง สมาชกในครอบครวและเครอญาต การพ ดขอและใหขอม ลเกยวกบอาชพและสถานทท างานของบคคลใน ครอบครว การสนทนาเกยวกบอาชพและสถานทท างานของบคคลในครอบครว การพ ดบรรยาย

25

451

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

เกยวกบอาชพ และสถานทท างานของบคคลในครอบครว การพ ดใหขอม ลเกยวกบอาชพของตนเองและบคคลอนงายๆและการ พ ดใหขอม ลเกยวกบอาชพตนเองในอนาคต ค าศพทและประโยคทใชสนทนาเกยวกบ สตวเลยง การบอกชอและ ลกษณะของสตวเลยง การพ ดและเขยนใหขอม ลเกยวกบสตวเลยง การพ ดและเขยนบรรยายเรองราวสนๆ เกยวกบสตวเลยง การใชค าบพบทบอกสถานทเพอใหขอม ลเกยวกบสตวเลยงในสถานทตาง ๆและการพ ดถามตอบ สนๆ เกยวกบสตวเลยง ท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณจรงในหองเรยนและสามารถน าไปใชในการ สอสารกบบคคลภายนอกไดอยางมนใจ

3 School ต 1.1 ป.2/1 ต 1.1 ป.2/2 ต 1.1 ป.2/3 ต 1.1 ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1 ต 1.2 ป.2/2 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/2 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1

การเรยนร ค าศพทและประโยคเพอใหขอม ลเกยวกบสงของในหองเรยนและอปกรณการเรยน การพ ด ออกค าสง ค าขอรองในหองเรยน การถามและใหขอม ลเกยวกบวน เวลา วชา เรยน กจกรรมทท าในโรงเรยน และ การใหขอม ลเกยวกบโรงเรยน ท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณจรง ซงสามารถน าไปใชในการสอสารได อยางมนใจและมประสทธภาพ

25

4 Food & Drinks ต 1.1 ป. 2/1 ต 1.1 ป. 2/2 ต 1.1 ป. 2/3 ต 1.1 ป. 2/4

การพฒนาทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร เกยวกบวฒนธรรมการรบประทานอาหารและ การรบประทานอาหารทดตอ

25

452

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ต 1.2 ป. 2/1 ต 1.2 ป. 2/2 ต 1.2 ป. 2/3 ต 1.2 ป. 2/4 ต 1.3 ป. 2/1 ต 2.1 ป. 2/1 ต 2.1 ป.2/3 ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

สขภาพ โดยใชค าศพทและโครงสรางทางภาษางาย ๆ และสอความหมาย จะน าไปส การพฒนาทกษะเพอการสอสารในระดบส งขนตอไปส าหรบนกเรยน รวมทงสามารถน าไปสอสาร ไดจรง ในชวตประจ าวน

5

Around me ต 1.1 ป.2/1 ,ป.2/2 ,ป.2/3 , ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1 ,ป.2/3 ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

การเรยนร เกยวกบสงตาง ๆ และสงแวดลอมรอบตว ไมวาจะเปน สตว สถานท และสภาพอากาศ เปนการสงเสรมใหนกเรยนมความร พนฐานทสามารถน าไปใชสอสารเพอขอและใหขอม ลเกยวกบสงตาง ๆ รอบตวทพบเห นในชวตประจ าวน

25

6 My free time ต 1.1 ป.2/1 ต 1.1 ป.2/2 ต 1.1 ป.2/3 ต 1.1 ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1 ต 1.2 ป.2/4 ต 1.3 ป.1/1 ต 2.1 ป.2/3 ต 3.1 ป.1/1 ต 4.1 ป.2/1 ต 4.2 ป.2/1

การพฒนาทกษะการใชภาษาเพอการสอสารเกยวกบการท ากจกรรมในสนามเด กเลน งานอดเรก กจกรรมยามวาง ดนตร กฬาและความสามารถในการเลนกฬา โดยใชค าศพทและโครงสรางทางภาษางาย ๆ เขาใจได และสอความหมาย จะน าไปส การพฒนาทกษะเพอการสอสารในระดบทส งขนตอไปส าหรบนกเรยน รวมทงสามารถน าไปใชสอสารไดจรงในชวตประจ าวน

25

7 Daily Life ต. 1.1 ป 2/2 ต. 1.1 ป 2/3 ต. 1.1 ป 2/4 ต. 3.1 ป 2/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบชวงเวลาภายใน 1 วน ซงแบงตามวฒนธรรมของเจาของภาษานน นอกจากนกเรยนจะไดเรยนร ค าศพทแลวนกเรยนยง

10

453

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

สามารถเชอมโยงไปส การเรยนร ชอของมออาหารทรบประทานในแตละชวงเวลาดวย

8 Special Project ต 1.2 ป 5/1 ต 2.2 ป 5/1 ต 3.1 ป5/1 ต 4.1 ป 5/1 ต 4.2 ป 5/1

การเขยนประเภทตางๆ หลกทส าคญทสดในการเขยนคอ หลกไวยากรณผ เขยนตองมความร เรอง ไวยากรณ จงจะท าใหเขยนเร องราวตางๆไดถ กตองการเรยนร หลกไวยากรณนนตองมแนวการสอนทชดเจน โดยเฉพาะ แนวคดในการสอนภาษาองกฤษเ ป น ภ า ษ า ต า ง ป ร ะ เ ท ศ (Teaching English as a Foreign Language)

20

9 Health ต. 1.1 ป.2/2 ต. 2.2 ป. 2/1 ต. 3.1 ป. 2/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบอาการเจ บไข นกเรยนควรฝกการออกเสยงหาความหมายทถ กตองเพอสามารถน าไปใชในการสอสารใหถ กตอง

6

10 Weather ต. 1.1 ป.2/2 ต. 2.2 ป. 2/1 ต. 3.1 ป. 2/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบสภาพอากาศ นกเรยนสามารถน าไปใชในการแตงประโยคตอไป

6

11 Festival and important day

ต. 2.1 ป.2/2 ต. 2.2 ป.2/3

การเรยนร เกยวกบวน เดอน ป เทศกาลวนส าคญ การรองเพลง การเลนเกม การเลานทานตามวฒนธรรมของเจาของภาษาทเหมาะสมกบวย สามารถน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

8

รวม ๒๐0

454

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1 Hello Friends ต1.1 ป3/1 ป3/2 ป3/3 ป3/4 ต1.2 ป3/1 ป3/3 ป3/4 ต1.3 ป3/1 ต2.1 ป3/1 ป3/2 ต4.1 ป3/1

ทบทวนการพ ดทกทายและการแนะน าตนเอง ซงเปนพนฐานในการสอสารในชวตประจ าวน

1

2 School again ต1.1 ป3/1 ป3/2 ป3/3 ป3/4 ต1.2 ป3/1 ป3/3 ป3/4 ต 3.1 ป3/1 ต4.1 ป3/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบชอประเทศตางๆ กจกรรมทท าในชวตประจ าวน รวมถงการใชประโยคในการถามและตอบเกยวกบประเทศทมา การถามและตอบเกยวกบเวลา และประโยคบอกกจกรรมทท าในชวงเวลาตางๆ เปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

15

3 All year round ต1.1 ป3/1 ป3/2 ป3/3 ต1.2 ป3/1 ต 3.1 ป3/1 ต2.1 ป3/2 ป3/2 ต2.2 ป3/1 ต3.1 ป3/1

การเรยนรค าศพทเกยวกบสภาพอากาศ ชอเดอน และฤดกาล รวมถงการใชประโยคในการถามและตอบเกยวกบสภาพอากาศ และการถามและตอบเกยวกบเดอนในฤดกาลตางๆ เปนการเรยนรภาษาองกฤษเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

20

455

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ต4.1 ป3/1 ต4.2 ป3/1

4. Family and friends ต1.1 ป3/1 ป3/2 ป3/3 ต1.2 ป3/1 ต 3.1 ป3/1 ต2.1 ป3/2 ป3/2 ต2.2 ป3/1 ต3.1 ป3/1 ต4.1 ป3/1 ต4.2 ป3/1

การเรยนรค าคณศพทบอกลกษณะภายนอกของบคคล จ านวนนบ 30-100 รวมถงการใชในการถามและตอบเกยวกบลกษณะภายนอกของบคคล การถามและตอบเกยวกบอายของบคคล เปนการเรยนรภาษาองกฤษเพอน าไปใชในชวตประจ าวน

20

5. Around town ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4ต 1.3 ป3/1 ป.3/2 ต 2.1 ป.3/1 ป.3/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1

การเรยนร ค าศพทเกยวกบสถานท ยานพาหนะ

และค าบพบทบอกต าแหนง รวมถงการใช

ประโยคในการถามและตอบเกยวกบทตงของ

สถานท การถามและตอบเกยวกบวธการเดนทาง

ไปสถานทตางๆ เปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอ

น าไปใชสอสารแลกเปลยนขอม ลใน

ชวตประจ าวน

15

6 Yummy food ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3

การเรยนร ค าศพทเกยวกบอาหาร เลขล าดบท การใชประโยคเพอบอกความตองการของตนเอง การถามและตอบ

20

456

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4

เกยวกบอาหารทตองการ รวมถงการถามและตอบเกยวกบวนเกด เปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชสอสารแลกเปลยนขอม ลเกยวกบตนเองและผ อนในชวตประจ าวน

ต 2.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ต 1.3 ป.3/1 ป.3/2

7 Playtime ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/4 ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1 ป.3/2 ต 2.1 ป.3/3 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1

เรยนร ค าศพทเกยวกบกจกรรมทท าในชวตประจ าวน ค าบอกเวลา ร ว มถ ง ก า ร ใ ช ป ร ะ โ ย ค บ อกเกยวกบกจกรรมทก าลงท าในชวงเวลาตางๆ ประโยคทใชในการถามและตอบเกยวกบกจกรรมทผ อนก าลงท า และการถามและตอบเกยวกบเวลา เปนการเรยนร ภาษา องกฤษเ พอน า ไปใช ในช ว ตประจ าวน และสามารถประยกตใชกบวชาคณตศาสตรได

20

8 Telling the time ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4 ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1

นาฬกาชวยบอกเวลาและชวยใหเราสามารถท ากจกรรมทเหมาะสมทชวงเวลาตาง ๆ ของแตละวน

15

457

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

ต 2.1 ป.3/1 ป.3/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1

9 season ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1

ศกษาเกยวฤดกาลตางทมในประเทศไทยและตางประเทศ เปนการเรยนร และเปรยบเทยบความเหมอนและแตกตางของฤด กาล

15

10 Weather ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/4 ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1 ป.3/2 ต 2.1 ป.3/3 ต 3.1 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1

เรยนร เกยวกบค าศพทสภาพอากาศทเกดขนทงในไทยและตางประเทศ วามความเหมอนหรอแตกตางกนอยางไร ผ เรยนสามารถบอกไดวาสภาพอากาศตาง ๆ ทเห นจากภาพนนคออะไร

15

11 Transportations ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4

เรยนร ค าศพทเกยวการคมนาคม ยานพาหนะทใชในชวตประจ าวน การเดนทางไปในสถานทตาง ๆ

15

458

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

12 Preposition of places ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4ต 1.3 ป.3/1 ป.3/2 ต 2.1 ป.3/1 ป.3/3 ต 2.2 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1

กา ร เ ร ย น ร ค า ศ พท เ ก ย ว ก บสถานท ยานพาหนะ และค าบพบทบอกต าแหนง รวมถงการใช ประโยคในการถามและตอบเกยวกบทตงของสถานท การถามและตอบเกยวกบวธการเดนทาง ไปสถานทตาง ๆ เปนการเรยนร ภาษาองกฤษเพอน าไปใชสอสารแ ล ก เ ป ล ย น ข อ ม ล ใ นชวตประจ าวน

15

13 Festivals

ต 1.1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1.2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/4 ต 2.1 ป.3/1 ป.3/3

การเรยนร ค าศพททเกยวของกบวนปใหม วนพอ และวนแม ท าใหผ เรยนเขาใจวฒนธรรมของเจาของภาษาและปฏบตตวในวนส าคญดงกลาวไดอยางเหมาะสม

14

รวมตลอดป 200

459

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

1. School day ต 1.1 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4

ป.4/1

ปฏบตตามค าขอรองทใชในหองเรยน ค าแนะน าในการเลนเกม วาดภาพ พ ดขอรอง ค าแนะน า และใชภาษาในการฟง พ ด อาน เขยน ในสถานการณในหองเรยน

10

2. The amazing body ต 1.2 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/4 ป.4/5

ระบตวอกษรและเสยง อานออกเสยงและสะกดค างายๆถ กตองตามหลกการอาน บอกความตองการ พ ดขอและใหขอม ลงายๆเกยวกบตนเองและเรองใกลตว

10

3. Family ต 1.1 ป. 4/3 ต 1.2 ป.4/1 ต 1.2 ป. 4/4

สญลกษณ เครองหมาย ประโยค และขอความสนทฟงหรออาน ประโยคค าสง , ค าขอรอง , ค าขออนญาต ขอม ลเกยวกบตนเอง และบคคลในครอบครว

10

4. Free time ต. 2.1 ป.4/1 ต. 2.2 ป.4/1 ต.2.2 ป. 4/2 ต 4.2 ป 4/1

ค าสง ค าขอรอง ค าแนะน าการเขยนค า กลมค า ประโยค ขอความสญลกษณ ภาพ เนอเรอง

10

460

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

5. At the supermarket ต 1.1 ป. 4/3 ค า ประโยค สญลกษณ เครองหมาย และความหมายของค าศพททเกยวของกบตนเองครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม ฯลฯวงค าศพท550 – 700 ค าบทสนทนา นทาน

10

ประโยคและขอความทใชในการพ ดใหขอม ลมารยาทและวฒนธรรมของเจาของภาษาเพอตอบค าถามของเรองค าศพท บทสนทนา และประโยค ทขอใช และใหขอม ลเกยวกบตนเองสงใกลตว เพอน และครอบครว

6. Wild animals ต 1.3 ป.4/1 ป.4/2 ป.4/3 ป.4/1

ประโยค และขอความทใชในการพ ดใหขอม ลเกยวกบตนเอง บคคล สตว และเรองใกลตว ค า กลมค า ทมความหมายสมพนธกบสงตาง ๆ ใกลตว แสดงความเห นเกยวกบเรองใกลตว และใชภาษาองกฤษในการสบคนได

10

7. City and apace ต 1.1 ป. 4/4 ต 1.2 ป.4/1 ต 1.3 ป.4/3

ประโยค บทสนทนา หรอนทาน ตอบค าถามประโยคถามตอบค าศพท ส านวน และประโยค ทใชขอและใหขอม ล แสดงความคดเห น เกยวกบเรองใกลตว

461

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด สาระส าคญ

เวลา (ชม.)

8. Sports day ต. 2.1 ป.4/1

ต. 2.2 ป.4/1

ต.2.2 ป. 4/2

ต 4.2 ป 4/1

ค าสง ค าขอรอง ค าแนะน าการเขยนค า กลมค า ประโยค ขอความสญลกษณ ภาพ เนอเรอง

10

9. Culture ต2.1 ป 4/3 ต4.2 ป 4/1

มารยาทสงคม และวฒนธรรมเจาของภาษา การขอบคณ ขอโทษ การพ ดแนะน าตนเอง การแสดงความร สกชอบ ไมชอบ ค าศพท และขอม ลเกยวกบเทศกาล วนส าคญ งานฉลอง และชวตความเปนอย เจาของภาษา กจกรรมทาง

10

ภาษา การรองเพลง การเลานทานประกอบทาทาง ความแตกตางของเสยงตวอกษร ค า กลมค า และประโยค ความเหมอนและ

10

10. Weather ต1.2 ป 4/5 ต2.1 ป 4/2 ต3.1 ป 4/1

สภาพภ มอากาศ ฤด กาลของภ มภาค ตาง ๆ ของประเทศ

10

11. Food and Drink ต1.3 ป 4/2 ต2.2 ป 4/1 ต3.1 ป4/1

ค าศพทเกยวกบอาหารและเครองดม ขนตอนการประกอบอาหารและเครองดม

10

12. Relationship with other

ต2.1 ป 4/3 ต4.2 ป 4/1

กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษา ประวตวนส าคญค าทกทาย ค าอวยพรตามเทศกาล

10

รวมตลอดป 120

462

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 Me and my family - ต 1.1 ป.5/1 - ต 1.1 ป.5/2 - ต 1.1 ป.5/3 - ต 1.1 ป.5/4 - ต 1.2 ป.5/4 - ต 1.3 ป.5/1 - ต 1.3 ป.5/2 - ต 1.3 ป.5/3 - ต 2.2 ป.5/1 - ต 4.2 ป.5/1

การเรยนร ค าศพทและโครงสรางประโยคทใชสนทนาและใหขอม ลเกยวกบสงทเกยวของกบตนเองและ ครอบครวท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณในหองเรยนมพนฐานในการใชภาษาสอสารในชวตประจ าวน ไดถ กตองและแมนย าซงสามารถน าไปใชในการสอสารในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ

13

2 School Life - ต 1.1 ป.5/1 - ต 1.1 ป.5/2 - ต 1.1 ป.5/3 - ต 1.1 ป.5/4 - ต 1.2 ป.5/1 - ต 1.2 ป.5/2 - ต 1.2 ป.5/3 - ต 1.2 ป.5/ - ต 1.2 ป.5/5 - ต 1.3 ป.5/1 - ต 1.3 ป.5/2 - ต 1.3 ป.5/3 - ต 2.1 ป.5/1 - ต 3.1 ป.5/1 - ต 4.1 ป.5/1

การเรยนร ค าศพท และประโยคทใชสนทนาและใหขอม ลเกยวกบสงทเกยวของกบโรงเรยน จากใน หองเรยนออกไปส สงคมรอบโรงเรยน ท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณในหองเรยนและชมชน ซง สามารถน าไปใชในการสอสารในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ

13

3 Healthy Living - ต 1.1 ป.5/1 - ต 1.1 ป.5/2 - ต 1.1 ป.5/3 - ต 1.2 ป.5/1 - ต 1.2 ป.5/3

การศกษาค าศพทและโครงสรางทางภาษาเกยวกบอาการเจ บปวย การด แลรกษาสขภาพของตนเอง การใหค าแนะน าดานสขภาพแก

463

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

- ต 1.2 ป.5/4 - ต 1.3 ป.5/1 - ต 1.3 ป.5/2 - ต 2.1 ป.5/1 - ต 3.1 ป.5/1 - ต 4.1 ป.5/1 - ต 4.2 ป.5/1

ผ อน รวมทงการสงเสรมวถชวตทถ กสขลกษณะ มความส าคญอยางยงตอนกเรยน ในการน าประสบการณทางภาษาไปใช สนทนา แลกเปลยนขอม ลเกยวกบสขภาพของตนเองในชวตประจ าวน และน าไปใชในการด แลรกษาสขภาพกายและจตของตนเองได อกทงยงสามารถเปนเครองมอสอสารใหม ประสทธภาพ

4 Recreation and Free Time

ต 1.1 ป.5/2 ต 1.1 ป.5/4 ต 1.2 ป.5/1 ต 1.2 ป.5/4 ต 1.2 ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 ต 1.3 ป.5/2 ต 1.3 ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 ต 2.1 ป.5/3 ต 4.1 ป.5/1

การพฒนาทกษะการใชภาษาเพอการสอสารเกยวกบกจกรรมยามวาง เกม กฬา การทองเทยววนหยด พกผอนและกจกรรมสนทนาการ โดยใชค าศพทและโครงสรางทางภาษางาย ๆ เพอสอความหมาย จะน าไปส การพฒนาทกษะเพอการสอสารในระดบทส งขนตอไปส าหรบนกเรยน

5 Around Me ต 1.1 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/2 ต 1.1 ป.5/3 ต 1.1 ป. 5/4 ต 1.2 ป.5/1 ต 1.2 ป.5/2 ต 1.2 ป.5/ ต 1.2 ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 ต 1.3 ป.5/2 ต 1.3 ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 ต 2.2 ป.5/1

การเรยนร เกยวกบสงตาง ๆ ใกลตว เชน สภาพอากาศในแตละฤด กาล ภ มปญญาทองถน สตว และ การรกษาสงแวดลอม เปนการปล กฝงใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของสงตาง ๆ รอบตว และสงเสรม ใหนกเรยนมความร พนฐานทสามารถน าไปใชสอสารเพอขอและใหขอม ลและแสดงความคดเห นเกยวกบสงตาง ๆ ท

464

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1

เกยวของหรอพบเห นในชวตประจ าวนได

6 Festivals & Celebrations ต 1.1 ป.5/1

ต 1.1 ป.5/2

ต 1.1 ป.5/3

ต 1.1 ป.5/4

ต 1.2 ป.5/1

ต 1.2 ป.5/4

ต 1.3 ป.5/1

ต 2.1 ป.5/1 ต 2.1 ป.5/2 ต 2.1 ป.5/3 ต 2.2 ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1

เทศกาลและงานฉลองตาง ๆ แสดงใหเห นถงวฒนธรรมอนดงามทสบทอดตอกนมาของประเทศเจาของ วฒนธรรมนน การเรยนร เทศกาลและงานฉลองของตนเองและของผ อนดวยการฟงขอม ล อานจบใจความและ หารายละเอยด การพ ดสนทนา ถาม-ตอบ การพ ดและเขยนบรรยายกจกรรมทเกยวของ การแสดงความคดเห น จะชวยใหเกดความเขาใจอนดตอกน และปฏบตตอกนอยางถ กตองตามธรรมเนยม

7 Shopping ต 1.1 ป 5/2 ต 1.2 ป 5/1 ต 2.1 ป 5/1

ค าศพทเกยวกบการซอขายการลดราคาสนคา (Sale) การพ ดถามราคาโดยใชประโยค How much do/does it cost? และการตอบราคาสนคา เชน It costs ten baht .ในการบอกราคาหรอจ านวนของสนคานนตองศกษาค าศพทจ านวนเลขมาเกยวของกบการถามตอบ และตองศกษาค าศพทสนคาดวยเชนกน

6

465

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

8 Asean ต1.3 ป 5/3 ต 2.2 ป.5/1 ต3.1 ป 5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต4.2 ป 5/1

การเรยนร เกยวกบประเทศตางๆ ในภ มภาคอาเซยนท าใหผ เรยนมความตระหนกในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน เพอสรางความเขาใจเกยวกบวฒนธรรมและวสยทศนของชมชนโลก น ามาซงมตรไมตรและความรวมมอกบประเทศตางๆ ซงจะชวยพฒนาผ เรยน ใหมความเขาใจตนเอง และผ อนดขน รวมทงเรยนร และเขาใจความแตกตางของภาษาและวฒนธรรม ขนบธรรมเนยมประเพณ การคด สงคม ตลอดจนมเจตคตดตอการใชภาษาตางประเทศเพอการสอสารได

9 House and Home ต 1.1 ป 5/3 ต 1.2 ป 5/4 ต 1.2 ป 5/5 ต 2.2 ป 5/1 ต 3.1 ป 5/1

การพ ดและเขยนเกยวกบสงทไดพบเห นในชวตประจ าวน เปนเรองใกลตวทจ าเปนในการสอสาร ซงเปนพนฐานทควรฝกฝนส าหรบไวใชในสถานการณทซบซอนมากขน

10 Special Project ต 1.2 ป 5/1 ต 2.2 ป 5/1 ต 3.1 ป5/1 ต 4.1 ป 5/1 ต 4.2 ป 5/1

การเรยนร ภาษาทจะเกดประสทธภาพและประสทธผลไดนนตองเรมตนจาก การป พนฐานดานกฎเกณฑทางภาษา หลกไวยากรณ เพอใหผ เรยนเกดความมนใจ ในการใชภาษาทกทกษะ สามารถใชภาษาไดถ กตองตามสถานการณ

10

466

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

11 Sufficiency Economy ต1.1 ป 6/1 ต1.1 ป 6/2 ต1.1 ป 6/3 ต1.1 ป 6/4 ต 3.1 ป 6/1 ต4.2 ป 6/1

การฟง พ ด อาน เขยน การใชภาษาและการตอบขอม ลหลกการด ารงชวตแบบพอเพยง/โครงการ ตามพระราชด าร/ทฤษฎใหม ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเด จพระเจาอย หวไดตามวย ศกษาค าศพทพชผกสวนครว ฟารมสตว และการสรางสรรคผลงาน ท าใหผ เรยนสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

5

รวม 120

467

โครงสรางรายวชา ภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 Me and my family ต 1.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/2 ต 1.3 ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/1 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1

การเรยนร ค าศพทและโครงสรางประโยคทใชสนทนาและใหขอม ลเกยวกบสงทเกยวของกบตนเองและ ครอบครวท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณในหองเรยนมพนฐานในการใชภาษาสอสารในชวตประจ าวน ไดถ กตองและแมนย าซงสามารถน าไปใชในการสอสารในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ

13

2 School Life ต 1.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/2 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/2 ต 1.3 ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.1 ป.6/3 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1

การเรยนร ค าศพท และประโยคทใชสนทนาและใหขอม ลเกยวกบสงทเกยวของกบโรงเรยน จากใน หองเรยนออกไปส สงคมรอบโรงเรยน ท าใหนกเรยนไดฝกใชภาษาในสถานการณในหองเรยนและชมชน ซง สามารถน าไปใชในการสอสารในชวตจรงไดอยางมประสทธภาพ

13

3 Healthy Living ต 1.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1

การศกษาค าศพทและโครงสรางทางภาษาเกยวกบอาการเจ บปวย การด แลรกษาสขภาพของตนเอง การใหค าแนะน าดานสขภาพแกผ อน

14

468

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ต 1.2 ป.6/3 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1

รวมทงการสงเสรมวถชวตทถ กสขลกษณะ มความส าคญอยางยงตอนกเรยน ในการน าประสบการณทางภาษาไปใช สนทนา แลกเปลยนขอม ลเกยวกบสขภาพของตนเองในชวตประจ าวน และน าไปใชในการด แลรกษาสขภาพกายและจตของตนเองได อกทงยงสามารถเปนเครองมอสอสารใหม ประสทธภาพ

4 Recreation and Free Time

ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.1 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1

การพฒนาทกษะการใชภาษาเพอการสอสารเกยวกบกจกรรมยามวาง เกม กฬา การทองเทยววนหยด พกผอนและกจกรรมสนทนาการ โดยใชค าศพทและโครงสรางทางภาษางาย ๆ เพอสอความหมาย จะน าไปส การพฒนาทกษะเพอการสอสารในระดบทส งขนตอไปส าหรบนกเรยน

13

5 Around Me ต 1.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/2 ต 1.3 ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.2 ป. 6/1 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1

การเรยนร เกยวกบสงตาง ๆ ใกลตว เชน สภาพอากาศในแตละฤด กาล ภ มปญญาทองถน สตว และ การรกษาสงแวดลอม เปนการปล กฝงใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของสงตาง ๆ รอบตว และสงเสรม ใหนกเรยนมความร พนฐานทสามารถน าไปใชสอสารเพอขอและใหขอม ลและแสดงความคดเห นเกยวกบสงตาง ๆ ทเกยวของหรอพบเห นในชวตประจ าวนได

15

469

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

6 Festivals & Celebrations

ต 1.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/3 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 ต 1.3 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.1 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/3 ต 2.2 ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4/1 ป.6/1 ต 4/2 ป.6/2

เทศกาลและงานฉลองตาง ๆ แสดงใหเห นถงวฒนธรรมอนดงามทสบทอดตอกนมาของประเทศเจาของ วฒนธรรมนน การเรยนร เทศกาลและงานฉลองของตนเองและของผ อนดวยการฟงขอม ล อานจบใจความและ หารายละเอยด การพ ดสนทนา ถาม-ตอบ การพ ดและเขยนบรรยายกจกรรมทเกยวของ การแสดงความคดเห น จะชวยใหเกดความเขาใจอนดตอกน และปฏบตตอกนอยางถ กตองตามธรรมเนยม

14

7 Going shopping ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/3 ต 1.3 ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/1 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1

การซอขาย เปนทกษะพนฐานของการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน ดงนนนกเรยนควรไดรบการฝกฝนทกษะพนฐานทง 4 ทกษะ ในดานตางๆทเกยวของ เชน การแลกเปลยนขอม ล การแสดงความตองการ/ความคดเห น ดวยถอยค า น าเสยง และกรยาทาทางอยางเหมาะสม สามารถเขยนภาพ/ตารางแสดงขอม ล ร จกคนควา รวบรวมและน าเสนอค าศพทดวยการพ ด/การเขยน เพอใหนกเรยนสามารถน าความร และทกษะทไดไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางถ กตองเหมาะสมกบ

10

470

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

สถานการณ เกดเจตคตทดในการเรยนภาษาองกฤษ และเปนพนฐานในการศกษาตอไป

8 Sufficiency Economy

ต1.1 ป 6/1 ต1.1 ป 6/2 ต1.1 ป 6/3 ต1.1 ป 6/4 ต 3.1 ป 6/1 ต4.2 ป 6/1

การฟง พ ด อาน เขยน การใชภาษาและการตอบขอม ลหลกการด ารงชวตแบบพอเพยง/โครงการ ตามพระราชด าร/ทฤษฎใหม ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเด จพระเจาอย หวไดตามวย ศกษาค าศพทพชผกสวนครว ฟารมสตว และการสรางสรรคผลงาน ท าใหผ เรยนสามารถน าไปใชในชวตประจ าวน

5

9 Season and Weather ต 1.1 ป 6/1 ต 1.1 ป 6/2 ต 1.1 ป 6/3

ต 1.1 ป 6/4

ต 1.2 ป 6/1 ต 1.2 ป 6/3

ต 1.2 ป 6/4 ต 1.3 ป 6/1

ต 1.3 ป 6/2 ต 1.3 ป 6/3 ต 2.2 ป 6/1

ต 2.2 ป 6/2 ต 3.1 ป 6/1 ต 4.1 ป 6/1

การใชภาษาเกยวกบเวลา สภาพอากาศ ฤด กาล เปนการฝกใชภาษาองกฤษในเรองการฟง พ ด อาน เขยน รวมทงการไดเรยนร เกยวกบสภาพอากาศ ฤด กาลของเจาของภาษา ท าใหทราบถงคว ามแตกต า งของสภาพอากาศและฤด กาลทสงผลตอส ภ า พ ค ว า ม เ ป น อ ย แ ล ะวฒนธรรมระหวางของไทยกบเ จ า ของภาษา เ พ อจ ะ ไดน าไปใชในชวตประจ าวนไดอยางถ กตองและเหมาะสม

6

10 Our Neighbors ต 1.1 ป.6/2 ต 1.1 ป.6/3 ต 1.1 ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1

การเรยนร ค าศพท ส านวน และโครงสรางทางภาษาเกยวกบชอประเทศเพอนบานในภ มภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต ชอเมองหลวง และสญชาต เปน

7

471

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ต 1.3 ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1

พนฐานการใชภาษาเพอการสอสาร เพอใหผ เรยนสามารถสรางองคความร และเปดโลกทศนของตนเองส ประเทศเพอนบาน

11 Special Project ต 1.2 ป 6/1 ต 2.2 ป 6/1 ต 3.1 ป6/1 ต 4.1 ป 6/1 ต 4.2 ป 6/1

การเรยนร ภาษาทจะเกดประสทธภาพและประสทธผลไดนนตองเรมตนจาก การป พนฐานดานกฎเกณฑทางภาษา หลกไวยากรณ เพอใหผ เรยนเกดความมนใจ ในการใชภาษาทกทกษะ สามารถใชภาษาไดถ กตองตามสถานการณ

10

รวม 120

472

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 1-6

473

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 ภ มใจในความเปนไทย 1) ปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทย 2) แสดงออกถงความกตญญ กตเวทตอบคลในครอบครว 3) เห นความส าคญของภาษาไทย 10) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- มารยาทไทย - บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของครอบครว - การมวนยในตนเอง

10

2 เรารกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

4) เขารวมกจกรรมเกยวกบชาตศาสนาและพระมหากษตรย 5) ปฏบตตนตามหลกการทรงงาน และหลกเศรษฐกจพอเพยง 10) ปฏบตตนเปนผ มวนย

- กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย - หลกการทรงงานแนวปฏบตในการทรงงาน พระบรมราโชวาท - ความมวนย

10

3 เราเปนพลเมองด 6) ปฏบตตนตามขอตกลงกตกาและหนาททตองปฏบตในหองเรยน 7) ปฏบตตนตามบทบาทหนาท ในฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยน 10) ปฏบตตนมวนยในตนเอง

- กฎกตกาและขอตกลงในหองเรยน - บทบาทและหนาทของการเปนสมาชกทด - ความมวนย

10

4 เราปรองดอง สมานฉนท 8) ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผ อน 9) ยกตวอยางความขดแยงและเสนอวธการแกปญหาอยางสนตวธ 10) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล - ความขดแยงในหองเรยนและมวธการแกปญหาโดยสนตวธ - ความมวนย

10

รวม 40

474

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 เราภ มใจในความเปนไทย

1) ปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทย 2) แสดงออกถงความกตญญ กตเวท

- ก า ร ป ฏ บ ต ต น ต า ม ก ฎ ระ เบ ยบและหน าท ต ามบทบาทหนาทในฐานะสมาชกทดของโรงเรยน - การแสดงความเคารพ การแตงกาย การพ ด การเดน การน ง การแสดงความกตญญ กตเวท ตอบคคลในโรงเรยน การแสดงออกตามมารยาทไทย เปนพนฐานของความเปนไทย

10

2 เรารกชาต ยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย

3) เขารวมกจกรรมเกยวกบชาตศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย 4) ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- การแสดงออก และเขารวมกจกรรมเกยวกบวนส าคญของชาต ศาสนา และสถาบนพระมหากษตรย รวมถงการป ฏ บ ต จ น ต า ม ห ล ก ข อ งปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนพนฐานการเปนพลเมองด

10

3 เราเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

5) ปฏบตตนตามกฎระเบยบและหนาททตองปฏบตในโรงเรยน 6) ปฏบตตนตามบทบาทหนาท ในฐานะสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยน 7) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- ก า ร ป ฏ บ ต ต น ต า มกฎระเบยบ และหนาทตามบทบาทหน า ท ใ น ฐ า น น ะสมาชกทดของหองเรยน และโรงเรยนและมความต ง ใจปฏบตหนาทเปนพนฐานของการเปนพลเมองด

10

4 เรามความปรองดอง สมานฉนท

8) ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผ อน 9) ยกตวอยางความขดแยงในโรงเรยน และเสนอวธการแกปญหาโดยสนตวธ

- มความรกความสามคคในหม คณะ ไมแยงชง ขดแยงทะเลาะเบาะแว ง มความเสมอภาคเทากนตามระบอบประชาธปไตย ไมเลอกทรกมกทช ง ไมกดกน ไมแบงแยกรงเกยจเดยดฉนทกน มความ

10

475

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ส านกเปนอนหนงอนเดยวกนอนจะน าไปส การอย รวมกนอ ย า ง ส ม า น ฉ น ท แ ล ะอย รวมกนอยางสนตสข

รวม 40

476

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 3

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 ภ มใจในความเปนไทย 1) ปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทย 2) แสดงออกถงความกตญญ กตเวทตอบคลในครอบครว 3) เห นความส าคญของภาษาไทย 10) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตน

- มารยาทไทย - บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของครอบครว - การมวนยในตนเอง

8

2 เรารกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

4) เขารวมกจกรรมเกยวกบชาตศาสนาและพระมหากษตรย 5) ปฏบตตนตามหลกการทรงงาน และหลกเศรษฐกจพอเพยง 10) ปฏบตตนเปนผ มวนย

- กจกรรมเกยวกบชาต ศาสนา พระมหากษตรย - หลกการทรงงานแนวปฏบตในการทรงงาน พระบรมราโชวาท - ความมวนย

8

3 เราเปนพลเมองด 6) ปฏบตตนตามขอตกลงกตกาและหนาททตองปฏบตในหองเรยน 7) ปฏบตตนตามบทบาทหนาท ในฐานะสมาชกทดของครอบครวและหองเรยน 10) ปฏบตตนมวนยในตนเอง

- กฎกตกาและขอตกลงในหองเรยน - บทบาทและหนาทของการเปนสมาชกทด - ความมวนย

8

4 เราปรองดอง สมานฉนท 8) ยอมรบความเหมอนและความแตกตางของตนเองและผ อน 9) ยกตวอยางความขดแยงและเสนอวธการแกปญหาอยางสนตวธ 10) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล - ความขดแยงในหองเรยนและมวธการแกปญหาโดยสนตวธ - ความมวนย

8

5 ความมวนยในตนเอง ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท ยอมรบผลท เกดจาการกระท าของตนเอง

- ความซอสตยสจรต - ขยนหมนเพยร อดทน - ใฝหาความร - ตงใจปฏบตหนาท - ยอมรบผลทเกดจากการกระท าของตนเอง

8

รวม 40

477

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 รกษไทย 1) เห นคณคาและปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทย 2) แสดงออกถงความกตญญ กตเวทตอผ ท าประโยชนในสงคม 3) มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณไทย

- นกเรยนเห นคณคา ปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทยแสดงออกถงความกตญญ มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณไทย

8

2 รกชาต ยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย

4) เห นความส าคญและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย 5) ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

- การแสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรยในเรองตางๆ ไดอยางเหมาะสมพรอมนอมน าพระบรมราโชวาทและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวทางในการด าเนนชวตไดอยางเหมะสม

8

3 พลเมองด 6) เห นความส าคญของขอตกลงในหองเรยน รวมถงกระบวนการมสวนรวมในการสรางขอตกลงเหตผล และยดถอประโยชนสวนรวม

- แสดงออกในการมสวนรวมการสรางการปฏบตตาม ขอตกลงกตกา ของหองเรยน ในการรกษาความสะอาด

8

4 เรามความปรองดอง สมานฉนท

7) ยอมรบและอย รวมกบผ อนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 8) วเคราะหปญหาความขดแยงในทองถน และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ 9) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- ความเหมอนและความแตกตางระหวางบคคล - การอย รวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน - ความขดแยงในทองถนและวธการแกปญหาโดยสนตวธ

8

5 ความมวนยในตนเอง 10.ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท ยอมรบผลทเกดจาการกระท าของตนเอง

-ซอสตยสจรตตอตนเอง ตอหนาท ตอผ อน มความขยนหมนเพยร มความอดทน

8

478

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ใฝหาความร ปฏบตตตอหนาททไดรบมอบหมาย

รวม 40

479

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 เราภ มใจในความเปนไทย

1.เห นคณคาและปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทย 2. ร คณคาและบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3.มสวนรวมในศลปวฒนธรรมไทย

-มารยาทไทย การร คณคาและบ ารงรกษาทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอมและศลปวฒนธรรม

8

2 เรารกชาต ยดมนในศาสนาและเทดท นสถาบนพระมหากษตรย

4.เห นคณคาและแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนาและเทดท นสถาบนพระมหากษตรย 5.ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการท างานและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

-การใชสนคาไทย การด แลโบราณสถานและโบราณวตถ การรกษาสาธารณสมบต การปฏบตตนเปนสมาชกทด การปฏบตตนตามพระราชจรยวตร และพระจรยวตร พระบรมราโชวาท และการทรงงาน

8

3 เราเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข เปนคนดมวนยในตวเอง

6.การมสวนรวมในการสรางและปฏบตตามกฎ ระเบยบของโรงเรยน 7.ปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวนรวมและความรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน

-กฎ ระเบยบในโรงเรยน การใชกระบวนการมสวนรวม กฎระเบยบ ดวยหลกเหตและผล ยดถอประโยชนสวนรวม บทบาทหนาทการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ความซอสตยสจรต อดทน ใฝเรยนร ตงใจปฏบตหนาท

8

4 เรามความปรองดอง สมานฉนท

8.ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในทองถนและอย รวมกบผ อนอยางสนต และพงพาซงกนและกน 9.วเคราะหปญหาความขดแยงในภ มภาคของตนเอง และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ

-ความหลากหลายทางสงคมและวฒนธรรมในทองถน การอย รวมกนอยางสนต การพงพาซงกนและกน ความขดแยงในภ มภาคของตนและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ

8

5 ความมวนยในตนเอง 10.ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบต

-ซอสตยสจรตตอตนเอง ตอหนาท ตอผ อน มความ

8

480

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

หนาท ยอมรบผลทเกดจาการกระท าของตนเอง

ขยนหมนเพยร มความอดทน ใฝหาความร ปฏบตตตอหนาททไดรบมอบหมาย

รวม 40

481

โครงสรางรายวชา หนาทพลเมอง (เพมเตม) ชนประถมศกษาปท 6

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1 เราภ มใจในความเปนไทย

1) ปฏบตตนและชกชวนผ อนใหมมารยาทไทย 2) มสวนรวมและชกชวนผ อนใหอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3) มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรมและภ มปญญาไทย 4) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- การปฏบตตนเปนผ มมารยาทไทยชกชวนผ อนในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมและมสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรม และภ มปญญาไทย

8

2 เรารกชาต ยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย

5) เห นคณคาและแนะน าผ อนใหแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย 6) ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 7) ปฏบตตนเปนผ มวนยในตนเอง

- เรารกชาตยดมนในศาสนา และเทดท นสถาบนพระมหากษตรย เพอใหผ เรยนมลกษณะทดของคนไทยภาคภ มใจและรกษาไวซงความเปนไทยด าเนนชวตตามวถประชาธปไตยอย รวมกบผ อนอยางสนต สามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเอง

8

3 เราเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

8) ปฏบตตนและแนะน าผ อนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน 9) เห นคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน

- ขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบในหองเรยนและโรงเรยน - การใชสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทของสวนรวม - การด แลรกษาสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทของสวนรวม

8

4 เรามความปรองดอง สมานฉนท

10) ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศ

- การอย รวมกนในสงคมแหงความหลากหลายทงวถชวต วฒนธรรม ศาสนา และ

8

482

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ไทย และอย รวมกบผ อนอยางสนตและพงพาอาศยกน

สงแวดลอมจ าเปนตองมความเคารพซงกนและกน ร จกสทธและหนาทของคนเอง เพอใหเกดความสนต สงคมสามารถอย รวมกนและกาวหนาตอไปไดอยางสงบสข

5 มวนยในตนเอง 10.คณลกษณะของผ มวนยในตนเอง

- ความซอสตยสจรต - ขยนหมนเพยร อดทน - ใฝหาความร - ตงใจปฏบตหนาท - ยอมรบผลทเกดจากการ

กระท าของตนเอง

ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท ยอมรบผลทเกดจาการกระท าของตนเอง

8

รวม 40

483

โครงสรางรายวชา เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) ชนประถมศกษาปท 1,2,4,5

484

โครงสรางรายวชา เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) ชนประถมศกษาปท 1

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1. การใชงานเทคโนโลย เบองตน

ว 8.2 ป. 1/4

การใชงานอปกรณเทคโนโลยเบองตน เชน การใช เมาส คยบอรด จอสมผส การเปด-ปดอปกรณเทคโนโลย อยางถ กตอง ท าใหสามารถใชงานอปกรณเทคโนโลยเหลาน เพออ านวยความสะดวกสร า งประโยชนในชวตประจ าวน และการเรยนได การใชงานโปรแกรมประมวลค า โปรแกรมกรา ฟ ก และโปรแกรมน าเสนอเบองตน เ ช น ก า ร เ ข า แ ล ะ อ อ กโปรแกรม การสรางไฟล การจดเก บ การเรยกใชไฟลอยางถ กตอง ท าใหสามารถใชงานโปรแกรมเหลานเพออ านวยความสะดวก สรางประโยชนในชวตประจ าวน และการเรยนไดการสรางและจดเก บไฟลอยางเปนระบบ ท าใหสามารถเรยกใชและคนหาขอม ลไดงายและรวดเร ว

3

2.

การแกปญหาอยางเปนขนตอน

ว 8.2 ป. 1/1 ว 8.2 ป. 1/2

ก า ร แ ก ป ญ ห า อ ย า ง เ ป นขนตอนและเปนระบบชวยใหสามารถแกปญหาไดอยางมประสทธภาพ ฝกทกษะการค ด เ ช ง ค า น ว ณ ก า ร ค ดวเคราะห และการคดอยางมวจารณญาณการแสดงขนตอนการแกปญหา สามารถท าไดโดยการเขยนบอกเลา วาด

7

485

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ภาพ หรอใชสญลกษณการแกปญหาอยางง ายโดย ใชขนตอนการแกปญหาสามารถฝกฝนผานเกมเขาวงกต เกมหาจดแตกตางของภาพ และการจดกระเปานกเรยนได ท าใหสามารถแกปญหาทพบในชวตจรงไดอยางเปนขนตอนและเปนระบบ

3. การเขยนโปรแกรม เบองตน

ว 8.1 ป. 1/3

การเขยนโปรแกรมเปนการส ร า ง ล า ด บ ค า ส ง ใ หคอมพวเตอรท างานการเขยนโปรแกรมเพอสงใหตวละครยายต าแหนง ยอขยายขนาด หรอเปลยนร ปรางท าใหเขาใจร ะ บ บ ก า ร ท า ง า น ข อคอมพวเตอรและการเขยนโปรแกรมการเขยนโปรแกรมโดยใชบตรค าสงและใชสอในเว บไซต ท าใหเขาใจระบบการท างานของคอมพวเตอร การเขยนโปรแกรมการวเคราะหปญหา และการว า งแผนแกปญหา สามารถแกปญหาทพบ ในช ว ต จ ร ง อย า ง เ ป นขนตอน และเปนระบบและส า ม า ร ถ ใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศและการสอสารในการเรยนร การท างาน และก า ร แ ก ป ญ ห า ไ ด อ ย า ง มประสทธภาพ

7

4.

การใชเทคโนโลย สารสนเทศอยางปลอดภย

ว. 8.2 ป. 1/5

การใชเทคโนโลยสารสนเทศอยางปลอดภยเชน การไมเ ป ด เ ผยข อม ล ส วนต ว กบบคคลอน

3

486

ล าดบท ชอหนวยการศกษา มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ยกเวนผ ปกครองหรอคร การแจงผ ทเกยวของเมอตองการความช วย เหล อ ในการใชเ ท ค โ น โ ล ย ส า ร ส น เ ท ศ กอใหเกดความปลอดภยทงชวตและทรพยสน การใชงานและการด แลรกษาอปกรณเทคโนโลยอยางเหมาะสมกอให เกดความปลอดภ ยท ง ร า งกายและทรพยสน

487

โครงสรางรายวชา เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) ชนประถมศกษาปท 2

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1. การแกปญหาอยาง เปนขนตอน

ว 4.2 ป.2/1 การแกปญหาเปนสงทเกดขนในชวตประจ าวน เชน การแก ปญหาการ เด นทา ง ไปโรงเรยน การท าการบาน การเลนเกม ดงนน จงตองเรยนร ขนตอนการ แกปญหา เ พอ ให ส ามารถแกปญหาท เกดขนไดอยางถ กตองและรวดเร ว ขนตอนของการแกปญหาม4 ขนตอน ดงน พจารณาและท าความเขาใจปญหาคอ การท าความเขาใจปญหา โดยวเคราะหป ญ ห า น น ว า ง แ ผ น ก า รแกปญหา คอ การก าหนดและจดล าดบ ขนตอนของสงทตองกระท าเ พอแกปญหาจากขอม ลทไดรบ ลงมอแกปญหา คอ การก ร ะ ท า ต า ม ข น ต อ น ท ไ ดว า ง แ ผ น เ พ อ ใ ห ป ร ะ ส บความส าเร จตามเปาหมายท ก าหนดไวและตรวจสอบผลการแกปญหา คอ การตรวจสอบผลลพธท ไดด าเนนการวาตรงตามแนวทางทจะแกไขหรอไม โดยผลลพธทเกดขนอาจจะไมเปนไปตาม

4

488

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

แนวทางการแกปญหาทวางไว ซงอาจจะตองปรบปรงแกไขอกครง

2. การตรวจหาขอผดพลาดของ โปรแกรม

ว 4.2 ป.2/2 การเขยนโปรแกรม คอ การเขยนชดค าสงใหอมพวเตอรท า ง า น ต า ม เ ง อ น ไ ข ทก าหนดการเขยนโปรแกรมแบบวนซ า เปนการ เขยนโปรแกรมทางานซากนหลายร อ บ ก า ร ต ร ว จ ส อ บขอผดพลาดจากการเขยนโปรแกรม

3

เปนขนตอนหนงทส าคญในการเขยนโปรแกรม ซงจะตองตรวจสอบวาไดผลลพธตรงตามทตองการหรอไม โดยข อผ ดพลาดท เ ก ดข นม 2 ลกษณะ คอขอผดพลาดทเกดจากการเขยนค าสงผด และขอผดพลาดท เกดจากการเขยนค าสงผดร ปแบบแบงเปนการตรวจสอบค าสงขนตอนการท างานของ โปรแกรม การตรวจสอบค าสงผดร ปแบบทละค าสงละค าสง เมอพบจดทท าใหผลลพธไมถ กตองใหท าการแกไขจนกวาจ ะ ไ ด ผ ล ล พ ธ ท ถ ก ต อ ง ซอฟตแวรท ใชในการเขยนโปรแกรม เชน Scratch และตวอยางโปรแกรมทเขยนได

489

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

เชน โปรแกรมตรวจสอบเลขค เลขค โปรแกรมรบขอม ลน า ห น ก ห ร อ ส ว น ส ง แ ล วแสดงผลความสมสวนของรางกาย โปรแกรมสงใหตวละครท าตามเงอนไขทก าหนด การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผ อนจะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

3. การจดการบนไฟล อยางมระบบ

ว 4.2 ป.2/3 การใชงานซอฟตแวรเบองตน ซงซอฟตแวรเปนชดค าสงหรอโ ป ร แ ก ร ม ท ใ ช ส ง ง า น ใ หค อ ม พ ว เ ต อ ร ท า ง า น ซอฟตแวรจงหมายถงล าดบขนตอนการท างานทเขยนขนดวยค าสงของคอมพวเตอร ค าส ง เหล าน เ ร ย งกน เ ป นโปรแกรมคอมพวเตอร การน า เ ส น อ ข อ ม ล โ ด ย ใ ชโ ป ร แ ก ร ม ต า ง ๆ เ ช น โปรแกรมกราฟก ซ ง เปนโปรแกรมทใชในการวาดภาพหร อออกแบบกรา ฟ ก บนเครอง

8

490

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ค อ ม พ ว เ ต อ ร ซ ง ไ ด แ ก โปรแกรมเพนต การสรางและการจดเก บไฟลดวยโปรแกรมกราฟก การเรยกใชโปรแกรมกราฟก การแก ไขตกแต งเอกสารดวยโปรแกรมกราฟกก า ร น า เ ส น อ ข อ ม ล ด ว ยโปรแกรมน าเสนอการจดการไฟลเปนการจดระเบยบไฟลงานบนเครองคอมพวเตอร ตงแตการสราง คดลอก ยาย ล บ เ ป ล ย น ช อ แ ล ะ จ ดหมวดหม เ พ อ ให ส ะด วกรวดเร วในการใชงาน

4. การใชเทคโนโลย สารสนเทศอยาง ปลอดภย

ว 4.2 ป.2/4 ในสภาพสงคมทเทคโนโลยเขามามบทบาทมากการร จ กขอม ลสวนตวของตนเอง และการขอความชวยเหลอเมอพบปญหาจากการเผยแพรขอม ลสวนตว เปนวธหนงทจะชวยท าใหสามารถใช เทคโนโลยสารสนเทศไดอยางปลอดภย นอกจ ากน ก า ร เ ร ย นร ข อปฏบตการด แลรกษาอปกรณเทคโนโลยและการใช งานอปกรณ เ ทค โ น โ ลย อย า งเหมาะสมจะชวยยดอายการใชงานของอปกรณเทคโนโลยใ ห ใ ช ง า น ได น าน ม า ก ข น ตลอดจนสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ

5

491

โครงสรางรายวชา เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) ชนประถมศกษาปท 4

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1. ขนตอนวธในการแกปญหา

ว 8.2 ป. 4/1

ขนตอนวธหรออลกอรทมคอกระบวนการแกปญหาทมลาด บ แ ล ะ ช ด เ จ น ส า ม า ร ถคาดคะเนผลลพธได การอธบายอลกอรทมแบงไดเปนการแสดงอลกอรทมดวยขอความ การแสดงอลกอรทมดวยรหสจาลอง และการแสดงอลกอรทมดวยผงงาน

๒

๒. การเขยน โปรแกรมอยาง งายดวย Scratch

ว 8.2 ป. 4/2

โ ป ร แ ก ร ม Scratch ส า ม า ร ถ น า ม า ใ ช พ ฒ น าซอฟตแวรเชงสรางสรรค เชนการสรางนทาน การสรางเกม เปนตน การเขยนโปรแกรมเปนการสรางลาดบของคาสงใหคอมพวเตอรทางานเพอใหไดผลลพธตามความตองการ ห า ก ม ข อ ผ ด พ ล า ด ใ หตรวจสอบ การทางานทละคาสง เมอพบจดททาใหผลลพธ ไมถ กตอง ใหทาการแก ไขจนกวาจะไดผลลพธทถ กตอง ต วอย า ง โปรแกรมท มเรองราวเชน นทานทมการตอบโตกบผ ใชการต นสนเลาก จ ว ต ร ป ร ะ จ า ว น ภ า พ เ ค ล อ น ไ ห ว ก า ร ฝ กตรวจหาข อผ ดพลาดจากโปรแกรมของผ อนจะช วยพฒนาทกษะ

๖

492

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

การหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

๓ การใชงาน อนเตอรเน ต

ว 8.2 ป. 4/3

อนเตอรเน ตคอเครอขายคอมพวเตอรท เชอมตอกนจานวนมากและครอบคลมไปทวโลกการคนหาขอม ลความร จากอนเตอรเน ต ควรใชคาคนทตรงประเด น กระชบ จะทาใหไดผลลพธทรวดเร วและตรงต า ม ค ว า ม ต อ ง ก า ร ก า รประเมนความนาเชอถอของขอม ล เชน พจารณาประเภทของ เ ว บ ไ ซต (หน ว ย ง า นราชการ สานกขาว องคกร) ผ เขยน วนทเผยแพรขอม ล การอางองเมอไดขอม ลทตองการจากเว บไซตตาง ๆ จะตองน าเนอหามาพจารณาเปรยบเทยบ แลวเลอกขอม ล ท ม ค ว า ม ส อ ด ค ล อ ง แ ล ะสมพนธกนการท ารายงานหรอการนาเสนอขอม ลจะตอง น าขอม ลมาเรยบเรยง สรปเปนภาษาของตนเองทเหมาะสมกบกลมเปาหมายและวธการน าเสนอ

๔

๔ การน าเสนอ ขอม ลดวย ซอฟตแวร

ว 8.2 ป. 4/4

การรวบรวมข อ ม ล ทตองการจากแหลงตาง ๆ ทาไดโดยก าหนดหวขอทตองการ เ ต ร ยม อปกรณ ในการจดบนทกการประมวลผลอยางงายเชน เปรยบเทยบ จดกลม เรยงลาดบ การหาผลรวม การว เ ค ร า ะ ห ผ ล ก า ร ส ร า งทางเลอกทเปนไปได และการ

๖

493

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

ประเมนทางเลอกการน าเสนอขอม ลโดยใชโปรแกรมตางๆ เ ช น ไ ม โ ค ร ซ อ ฟ ท เ ว ร ดไ ม โ ค ร ซ อ ฟ ท เ อ ก เ ซ ล ไมโครซอฟทเพาเวอรพอยด การใชซอฟตแวรในการทางาน เชน ใชพมพเอกสาร ใชค านวณ ใช สร า งกราฟ ใชออกแบบ และนาเสนองาน

๕ การใชเทคโนโลย อยางปลอดภย

ว 8.2 ป. 4/5

ก า ร ใ ช เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศในยคดจทลอยางปลอดภย เข า ใจสทธ และหนาทของตน เคารพในสทธของผ อน เชน ไมสรางขอความเท จและสงใหผ อน ไมสรางความเดอดรอนตอผ อนโดยการสงสแปม ขอความล กโซ สงตอโพสตทมขอม ลสวนตวของผ อน สงคาเชญเลนเกม ไมเขาถงขอม ลสวนตวหรอการบานของบคคลอนโดยไมไดรบอนญาต ไมใชเครองคอมพวเตอร/ชอบญชของผ อนการปกปองขอม ลสวนตว เชน การออกจากระบบเมอเลกใชงาน ไมบอกรหสผาน ไ ม บ อ ก เ ล ข ป ร ะ จ า ต วประชาชน

๒

494

โครงสรางรายวชา เทคโนโลย (วทยาการค านวณ) ชนประถมศกษาปท 5

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

1. เหตผลเชงตรรกะกบการแกปญหา

ว 4.2 ป.5/1

การใชเหตผลเชงตรรกะเปนการน ากฎเกณฑหรอเงอนไขทครอบคลมทกกรณมาใช เพอพจารณาในการแกปญหา ท าใหสามารถคาดการณผลลพธทจะเกดขนไดอยางมประสทธภาพ การน าวธการแกปญหาทไดมาแสดงเปนล าดบขนตอนเราเรยกวา อลกอรทม

3

2. การเขยนโปรแกรมโดยใชเหตผลเชงตรรกะ

ว 4.2 ป.5/2 การออกแบบและเขยนโปรแกรมโดยเขยนเปนขอความหรอแผนผงงานซงเปนการออกแบบและเขยนโปรแกรมทมการตรวจสอบเงอนไขทครอบคลมทกกรณ เพอใหไดผลลพธทถ กตองตรงตามความตองการ หากมขอผดพลาดใหตรวจสอบการท างานทละค าสง เมอพบจดทท าใหผลลพธไมถ กตองใหท าการแกไขจนกวาจะไดผลลพธทถ กตอง ซอฟตแวรทใชในการเขยนโปรแกรม เชน Scratch และตวอยางโปรแกรมทเขยนได เชน โปรแกรมตรวจสอบเลขค เลขค โปรแกรมรบขอม ล

3

495

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

น าหนกหรอสวนส งแลวแสดงผลความสมสวนของรางกาย โปรแกรมสงใหตวละครท าตามเงอนไขทก าหนด การฝกตรวจหาขอผดพลาดจากโปรแกรมของผ อนจะชวยพฒนาทกษะการหาสาเหตของปญหาไดดยงขน

3. ขอม ลสารสนเทศ ว 4.2 ป.5/3 ว 4.2 ป.5/4

การคนหาขอม ลในอนเทอรเน ต และพจารณาขอม ลไดจากการสบคน การประเมนความนาเชอถอของขอม ล เชน เปรยบเทยบความสอดคลองความสมบ รณของขอม ลจากหลายๆแหลง แหลงตนตอของขอม ล ผ เขยน วนทเผยแพร ขอม ลทดจะตองมรายละเอยดครบทกดาน เชน ขอดและขอเสย ประโยชนและโทษ

6

496

ล าดบท ชอหนวยการเรยนร มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ เวลา (ชม.)

4. การใชอนเทอรเน ตอยางปลอดภย

ว 4.2 ป.5/3 ว 4.2 ป.5/4 ว 4.2 ป.5/5

การตดตอสอสารผานอนเทอรเน ต เชน อเมล บล อก โปรแกรมสนทนา ซงการใชอนเทอรเน ตในการตดตอสอสารและท างานรวมกนท าไดหลายแบบ เชน ใชนดหมายในการประชมกลม ประชาสมพนธกจกรรมในหองเรยน การแลกเปลยนความร ความคดเห นในการเรยน ภายใตการด แลของคร ผ สอน อนตรายจากการใชงานและอาชญากรรมทางอนเทอรเน ต การรวบรวมขอม ล ประมวลผล สรางทางเลอก ประเมนผล จะท าใหไดสารสนเทศ เพอใชในการแกปญหาหรอการตดสนใจไดอยางมประสทธภาพ การใชซอฟตแวร หรอบรการบนอนเทอรเน ตทหลากหลาย มการรวบรวม ประมวลผล สรางทางเลอก ประเมนผล น าเสนอ จะชวยใหการแกปญหาท าไดอยางรวดเร ว ถ กตอง และแมนย า

6

รวม 18

497

คณะผจดท ำหลกสตรสถำนศกษำ โรงเรยนวดดอนทราย (สวรรณรฐราษฎรอปถมภ) พทธศกราช 2562

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

(ฉบบปรบปรง พ.ศ. ๒๕๖๐)

1. นายสระพล เอยมธนานรกษ ผอ านวยการโรงเรยน ช านาญการพเศษ 2. นายบรรจง นยแหลม คร ช านาญการพเศษ 3. นางสาวสายพน เหลองมณเวชย คร ช านาญการพเศษ 4. นางสายพณ อนทมาตย คร ช านาญการพเศษ 5. วาทรอยตรหญงอมาพร บรรจงเสนา ณ อยธยา คร 6. นางสาวสนรตน พงษประสทธ คร 7. นางสาวมลลกา ญาตค า คร 8. นางมยร บวจนทร คร 9. นายวรวทย จนสา ครผชวย 10. นางสาวนงลกษณ อทยกน ครผชวย

11. นางสาวพวงเพชร ศลปวสทธ ครผชวย 12. นางสาวรวสรา ปนประสงค ครผชวย