9 século 19
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Tópicos do século XIX na educação: Pestalozzi, Froebel, Herbart. Escolas públicas, leigas, profissioais. Destaques para Alemanha, Inglaterra e França, EUA: ampliação das práticas pedagógicas institucionalizadas.TRANSCRIPT
Século XIX
Contexto Histórico
• Efeitos da Revolução Industrial• Revolução dos transportes: navio a
vapor, rodovias e ferrovias• Novas fontes de energia: petróleo e
eletricidade• Êxodo rural• Imperialismo colonialista: Inglaterra,
França, Bélgica, Itália e Alemanha• Poder dos burgueses x proletariado
Século XIX
Contexto Histórico
• Socialismo de Marx e Engels
• Unificação da Alemanha e da Itália
• Independência das colônias espanholas e portuguesa (Brasil)
Século XIXIdeologias predominantes:
• Positivismo (Comte): síntese das ciências
• Idealismo (Fichte, Schelling, Hegel): conteúdo e experiência
Inspirado em Kant:
• Materialismo (Feuerbach): críticos do idealismo
Inspirado em Marx e Engels:
Século XIXPositivismo
• Análise do objeto, do fenômeno
• Cientificismo
• Concepção determinista
Augusto Comte (1798-1857)
Século XIX
Positivismo
• Sociologia (física social)
• Psicologia experimental (Weber, Fechner, Helmholtz, Wundt)
• Educação: Herbert Spencer, John Stuart Mill
Século XIXIdealismo
• Filosofia do devir
• Ênfase na dialética (concepção histórica)
• Razão, idéia predomina sobre a realidade
Georg Wilhelm Friedrich Hegel(1770-1831)
Século XIX
Idealismo
• Educação: meio de espiritualização do homem – função do Estado
• Fichte (1762-1814): consciência de si, liberdade do sujeito, responsabilidade do Estado
Século XIXSocialismo
• Utópico: meios paternalistas para emancipação da classe trabalhista
Saint Simon Fourier Proudhon Owen
Século XIXSocialismo
• Científico: crítica às diversas tendências, teoria histórico-dialética
Marx Engels
Século XIXSocialismo
• Inspirados em Engels (história e dialética), invertem as concepções deste: luta de classes, aspecto material, os fatos, aspectos sociais (infra-estrutura)
• Fenômenos sociais: processos
• Consciência: decorre da vida material
Século XIXSocialismo
• Valorização do pensar e do fazer
• Crítica social (desalienação)
• Fenômenos sociais: processos
• Igualdade de direitos e deveres
Século XIXEscolas
• Fourier: educação integral
• Owen: educação para filhos dos operários
• Francisco Ferrer Guardia: educação libertária
Século XIXPrincipais pedagogos
Joan Henrique Pestalozzi(1746-1827)
• Educação elementar e profissional• Escola popular• Influência de Rousseau: bondade humana • Instituto: liberdade religiosa, família, espírito-
coração-mão
Século XIXPrincipais pedagogos
Friedrich Froebel (1782-1852)
• Educação da 1ª infância (jardim de Infância)
• Atividade lúdica: jogos e brincadeiras• Ênfases: ocupações, canto, poesia,
educação moral e religiosa
Século XIXPrincipais pedagogos
Johann Herbart (1776-1841)
• Rigorosidade metódica• Psicologia experimental na educação
Século XIXPrincipais pedagogos
• Educação moral e instrução• Idéia de consciência e
inconsciência• Método: governo, instrução
e disciplina• Instrução: função de despertar o interesse
da criança• 5 Passos: preparação / apresentação /
assimilação / generalização / aplicação
Século XIXEducação no mundo
• Alemanha:
Escola aberta a todosEscola elementar (Pestalozzi)Escola secundária (humanista e erudita)Universidade de Berlim (1810)Escolas profissionais
Século XIXEducação no mundo
• França e Inglaterra:
Escola elementar (ordens religiosas)
Escolas leigas, gratuitasAlunos-monitores (Inglaterra)Ministério da Educação
Século XIXEducação no mundo
• EUA:
Escolas gratuitas1ª universidade estatal (Virgínia)Ensino profissional (indústria,
agricultura e comércio)Escolas normais (formação de mestres