นกศกษา (เรยนด) 9

1  

โครงการประชมเชงปฏบตการ KMITL What's NEXT วนองคารท 26 มนาคม 2562

รน 9 นกศกษา (เรยนด) ณ หองประชมศาสตราจารยประสม รงสโรจน คณะสถาปตยกรรมศาสตร

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

........................................... เปดการประชมเชงปฏบตการ 09.00 น.

รองศาสตราจารย ดร.สรนทร คาฝอย รองอธการบดฝายแผนงาน กลาวเปดการประชมและกลาววา “ผมจบทนเมอ 17 ปทแลว ออกไปหาอนาคตตวเองตามความฝน แตความฝนไมเปนจรง เปนนกเรยนตางจงหวด เขามาดวยโควตานกฟตบอล เขาเรยนไดหลายท แตไมเลอกโรงเรยนดงๆ เพราะจะไมไดเปนตวจรง นนคอ กลยทธ จงเลอกเขาโรงเรยนบางกะป เปนทมชาตตอน ม.2 ไดไปแขงขนฟตบอลทฮองกง ไดเบยเลยงวนละ 27 บาท รองเทาฟตบอล 1 ค เสอ 1 ตว ไดแชมป แตขาหก กระดกเปราะเกนไป ไมสามารถเลนฟตบอลได สดทายความฝนพงทลาย เมอจบ ม. 3 เจออาจารยแนะแนว ขอดลายมอ เสนคานวณยาวมาก อาจารยแนะนาให เรยนวชาท ใ ชทกษะคานวณ ดานวทยาศาสตร แตเกรดตา 2.xx ไมสามารถเขาเรยนสายวทยได อาจารยแนะแนวใหเรยนสายวชาชพ เขาศกษาทพระจอมเกลาพระนครเหนอ เขามาสสาย วศกรรมศาสตร จนจบปรญญาตร เรยนตอเรอยๆ จนจบปรญญาเอก แมมความฝนทพงทลายแตจะมความฝนใหมเสมอ วนนใหนองๆ มาคด สจล. 60 ปตองปรบตว ตองมการปรบยทธศาสตร นองๆ ทงหมดเปนอนาคตของ สจล. นองๆ ตองนาเสนอวาอนาคตใหมทแทจรงของ สจล. จะตองทาอยางไร ขอเวลานอง 1 วน มขอมลใหดวา ณ วนนเรายนอยจดไหนของอดมศกษา ชวยกนออกแบบแผนยทธศาสตร ไมเคยมใครถามนกศกษาแบบน ทกความเหนของนองๆ จะถกบนทก แลวพจะกลบไปทา ความฝนทเขามาในรวมหาวทยาลยแลวตอไป คออะไร นนคอ KMITL Next เราจะมาสรางอนาคต สจล. ในรปแบบความคดเหนของนกศกษา เราจะเดนหนาไปดวยกน”

คณเออมพร ลอยประดษฐ และคณอาบอาไพ รตนภาณ ทมวทยากรไดแนะนาตว และประสบการณการทางาน และกลาวถงกระบวนการในการดาเนนการในวนน เปน Mobile Work shop เราตองบอกวาเราจะไปทางไหน โดยมขอตกลงรวมกน ดงน

ขอตกลงรวมกน

- อยกบกระบวนการรวมกน - ใชโทรศพทมอถอใน Work shop - เปดใจ พดคย รบฟง - ไปดวยกน ไปไดไกล

2  

คณอาบอาไพ รตนภาน เลาประวตชวตใหนองๆ ฟง “หลงจากทเรยนจบอกษรจฬา หางานทา ทาได 2 ป รสกลดทอนคณคาชวตของตวเองวาเรยนจบมาทาสงนหรอ โลกของชวตจรงหลงออกจากมหาวทยาลยไมเปนอยางทคด เรารสกวาเราทามนไปทาไม 1 วน นงทางานในออฟฟศ 8 ชวโมง ไมมคาเลย ไมคมเลยกบเงนทเรยนไป เราไมอยากเสยเวลา รสกวาอยากทาอะไรไดประโยชนมากกวาน กมาเจอทมพนย มโอกาสไดทางานกบพนย ทแรกทหลมสก ไดรวมทาปาตนนา ไดเหนภเขาหวโลน ไมมตนไมเลย ทนเคาทาอะไรกน ไดคาตอบวาเคาปลกขาวโพด ไมเคยรเลยวามสงแบบนดวย เคาเอาไปทาอาหารสตว ขายใหคนในกรงเทพ เรารสกวาเรามสวนรวมในการทาลายปาเหลาน อยากมสวนรวมในการฟนฟปาตนนา มโครงการเราจะสงมอบประเทศไทยอยางไรใหลกหลาน เราจะสรางอนาคตประเทศไทยแบบไหน ชวนเดกมหาวทยาลยมาชวยกนคด อยากใหนองๆ ชวยกนคดวาสงทเราจะทาในวนน จะพากนไปตอไดอยางไร”

คณเออมพร ลอยประดษฐ “ตามหาผกลาทจะเปลยน คนรนใหมกบคนรนเกาตองไปดวยกน กระบวนการททาใหเราทกคนไปดวยกนได”

Check in

คาถาม 1. แนะนาชอ ชอเลนกได คณะ/โรงเรยนอะไร 2. อนาคตใหมจรงๆ ของ KMITL คออะไร

.....เวลา 1 นาท.....  คาตอบ 1. การทเรามคมนาคมทด เดนทางงาย ไมใชนามน ใชรถไฟฟาแทน ความเรวไมมากไดไมอนตราย ไมทาให

โลกรอน 2. มมมองความคดของคนทเขารวม เปนคนรนใหม กลาคด กลาทา สาคญสาหรบอนาคตของ สจล. 3. เปนผนาทางดานเทคโนโลยทจะกาวไปสระดบโลก เชน ผนาทางดานการแพทย ดานคมนาคม 4. สรางบคลากรทมทกษะ ชวยเหลอคนบนโลก ความคดทแตกตางจากผอน 5. ศนยกลางการพฒนาเทคโนโลยของประเทศไทย นกศกษามผลงานระดบโลก มนวตกรรมใหมๆ เพมขน 6. ดานเทคโนโลยทโดดเดนทสดในประเทศ ดงมากกวามหาวทยาลยอนๆ มรนพรนนองชวยเหลอกน 7. วชาเลอกทมความหลากหลาย ตอบสนองความตองการทแตกตางของนกศกษา ไมจาเปนตองเลอกวชาเฉพาะ

คณะ 8. สถาบนทมอปกรณ ฐานขอมลทมความทนสมย สามารถสรางประโยชนและใชประโยชนจากเทคโนโลยท

ทนสมย 9. การเขาถงกนระหวางคณะจรงๆ มการแลกเปลยนกน มการตดตอสอสารกนมากกวาน รวมถงอปกรณการใช

งานทมากกวาน

3  

10. สงแวดลอมสเขยวทมากขนกวาเดม เหมอนของจฬา และมการใสชดธรรมดามาเรยนได 11. มอปกรณการเรยนครบถวนมากกวาน 12. มการแลกเปลยนตางประเทศมากขน พดภาษาองกฤษ หรอสอสารกนในหลายๆ ภาษา 13. พฒนาดานสภาพแวดลอม ควรใหความสาคญกบทกๆ คณะ 14. อยากใหอปกรณการเรยนพรอมทจะใชงาน ทกๆ หองเรยน 15. ทกคณะมสวนรวมกน นอกจากงานแคแสดแลว ไมคอยไดคยกนเลย อยากใหบรณาการกนมากกวาน 16. อยากใหม Active Leaning ลงมอทา ปฏบตกนจรงๆ อยากใหมภาษาท 3 และท 4 17. ใหพฒนาคณะตางๆ มากขน รวมถงคณะเกาๆ 18. ลดเวลาเรยน เพมเวลากจกรรม อยากใหมการถายวดโอทอาจารยสอน เพอใหสามารถทบทวนการเรยน

ยอนหลงได ผานทาง Internet 19. เพมวชาหรอกจกรรมใหนกศกษาหลายๆ คณะมาทารวมกนได 20. อยากใหประชาสมพนธคณะ ใหรวาคณะมสาขาอะไรบาง เพอเปนทางเลอกใหนกศกษามากขน 21. สงเสรมการเรยนการสอน Active Leaning เนนการมสวนรวมของผเรยน มากกวาจดไปวนๆ 22. เปดรบความคดเหน เดกทมความคดสรางสรรค แมวาเปนเดกทเกรดไมด เพราะความคดสรางสรรคไม

สามารถกาหนดเปนตวเลขได 23. จดกจกรรมเพอสนบสนนนกศกษา ใหนกศกษาทถนดแตละดาน เพอตอยอดใหสงขนไป 24. การสรางและพฒนาบคลากรทอยในสถาบน หรอทกาลงจะเขามา ใหรจกตนเองวาเปนใคร ตองการทาอะไร

ใหคดวาสงททาไมใชงาน เปนงานอดเรก 25. สถานททชวยใหแตละคนพฒนาความคดของตนเอง อยากใหคณะมารวมมอกน อยากใหมความคดเชง

จรยธรรม 26. อยากใหม Work shop ตามความสนใจของนกศกษามากขน ใหมการรวมมอกนของคณะมากขน 27. เปดวชาเลอกทสามารถเขาไปเรยน ไมใชแตสาขาทเรยน 28. การทา Lab หรอ Work shop ทไมตองทา Report เนองจากมการลอกรายงานกน ไมตองทากจบ 29. สจล. มชอเสยงทางดานวทย จะดกวาถามมชอเสยงทางดานภาษา ศลปะ มากกวาน อยากใหสถาบนสงเสรม

มากกวาน 30. การพฒนาศกยภาพของนกศกษา จดกจกรรมในการดงความสามารถของนกศกษาออกมา 31. หลกสตรทผลตนกศกษาออกมาใหมคณภาพ / นกศกษาไมกลวทจะแสดงความคด / มเวลาใหนกศกษาไดทา

กจกรรมอนๆ ทเคาชอบ 32. เทคโนโลย อปกรณททนสมย พรอมกวาน เพยงพอกบนกศกษาทเรยน เชน WIFI, โปรเจคเตอรทคมชด และ

ใหมการสอนดานบคลกภาพ 33. อยากใหมการเรยนกบการทากจกรรมรวมกนได 34. ปรบปรงหลกสตรใหมคณภาพ เพอใหนกศกษาจบออกไปสามารถพฒนาประเทศ

4  

35. พวกเรานกศกษาเองทมความคด และรกทจะทามนจรงๆ และผใหญทสามารถสนบสนนพวกเราได 36. อยากใหมการพฒนาระบบ E-Leaning วดโอการเรยน เพอสงเสรมใหนกศกษาใหมประสทธภาพมากขน

ทบทวนเวลาเรยนไมเขาใจ 37. คณะทกคณะตองคยกนเรองหลกสตรทมนซาซอนกนอย เชน หลกสตรคอมพวเตอร ใหแชรทรพยากรกน

รวมถงคณะตางๆ ทมหลกสตรนานาชาต 38. ความรจากหลายๆ สาขา คณะ มาประยกตใชกนได ไดเหนสงทเรยนแลวไปทาไดจรง 39. สนบสนน Active Leaning และ Coaching และอยากใหแบงภาระงานอาจารยใหชดเจน จะสอนกสอนให

เตมท ไมตองมากงวลกบวจย อาจารยสอนเกงอาจวจยไมเกง

5  

กจกรรม คณอาบอาไพ รตนภาณ ชวนทกคนเลนเกมส Sociogram (กราฟคน) (เวลา 30 วนาท) 1. เรยงสวนสงจากนอยสดไปมากสด 2. เรยงอายนอยสดไปมากสด โดยอายนอยสด 15 ป อายมากสด 23 ป / ใหทาความรจกเพอนทางซายและขวา 3. แผนทของสจล.

3.1 นองๆ เรยนคณะอะไร อยตรงไหน

สาธต

อต

บรหารฯ

ศลปศาสตร

สถ. วศ. KMITL what's 

Next 

วทย

กษ.

คร IT

6  

3.2 นองๆ บานอยทไหน

4. เราเนนเรยนหรอเนนเลน แบงเปน 3 กลม เนนเรยน กงๆ หรอเนนเลน บรรยายสถานการณปจจบน โดย รองศาสตราจารย ดร.สรนทร คาฝอย รองอธการบดฝายแผนงาน

นองๆ เปนตวแทนของกลมนกศกษา จะใชเวลาประมาณ 1 ชวโมง ในการ download ขอมลใหนอง ๆ ไดรบทราบ ซงตงแตป 2563-2564 สจล.จะเกดการเปลยนแปลง เมอกไดฟงความคดเหนทดหลายเรอง นองสามารถเพมเตมได ซงวนนจะพด 4 หวขอ ดงน

Fact Found  

 

 

 

 

- นกถงทมหมปาในถา สงหนง คอ คนทตดอยในถา ตวเราเปนคนทจะนาพาเราไปสอนาคต - หมปาเปรยบเหมอนกบดกทางการศกษา กรณของหมปาทเขาสามารถรอดมาไดกมาจากตวของพวกเขาเอง

เปรยบกบตวเราเองทสาคญทสดทจะพาตนเองออกจากอปสรรค

อนสาวรย

ลาปาง

มนบร

รามคาแหง

หนองจอก

บานทบชาง

แพร

ลาดกระบง

รงสต

นครพนม

อบลฯ

รอยเอด

ศรนครนทร

อดมสข

ฉะเชงเทรา

บรรมย

ประเวศ

สขมวท

บางแกว

ภเกต

พระราม 2

บางกอกนอย

สงขลา

สมทรปราการ

นครปฐม

7  

- ปจจบนระบบของเทคโนโลยจะเขามาแทนทคน ตาแหนงงานจะลดลง ซงในบาง skill AI สามารถทาไดดกวา แตทางดาน creative คนยงมความสามารถทมากกวา AI

- Search University makes me…….. ใน Google 10 คาแรกไมมด ซงเปนคาทคนสวนใหญคนหา Internet อายครบ 30 ป และ 30 ป เกบขอมลไวหมดแลววาเขาไป Search อะไรบาง มหาวทยาลยเปนอยางนนหรอไม ชวตตอนเรยนมหาวทยาลยเปนชวตทดทสด รนพรนนอง วฒนธรรมไมเคยเปลยน ใสเสอชอปไมตดกระดม

ปจจบนมการตงกระทรวงใหม คอ กระทรวงอดมศกษาฯ จงทาใหมหาวทยาลยตองมการเปลยนแปลง

ปจจบนม Thailand 4.0 และ next Thailand 4.0 นองตองโฟกสวางประเทศเปลยนอยางไร

นกศกษาจะมจานวนนอยลง เนองจากอตราการเกดนอยลง มผสมคร TCAS จานวน 269,000 คน TCAS เปนระบบทคดขนมา เพอลดความเหลอมลา แตทงนระบบยงไมมความเสถยร แตกไดมการพฒนา

ตอไปเรอย ๆ ดใจมากทนกศกษา อยากเรยนขามสาขาขามคณะ เปนการเปลยนความคดจาก KMITL ONE เพลงทอมตะจะ

เกดจากเครองดนตรหลายชน ในมหาวทยาลย ถาเปรยบศาสตรการเรยนรเปนเพลง เพลงทดจะตองประกอบดวยเครองดนตรหลายประเภท แตทงนการเลนตองเปนไปในทศทางเดยวกน โดยเปนการผสมผสานกนหลาย ๆ ศาสตร วศวะไมสามารถรเฉพาะเรองทเกยวกบดานวศวะเพยงเทานน

นวตกรรมฯ หลายอยางเกดจากความบาตางๆ แตหลายๆ ครง ความบาสรางนวตกรรมใหมใหกบโลก

8  

เรามรากฐานทแขงแกรงมาก (KMITL Core Values)

- เรามตราพระมหาพชยมงกฎของ ร.4 เปนเครองหมายของสถาบน สมยนนเราถกรกรานจากองกฤษและฝรงเศส ประเทศนจะรอดไดตองมวทยาศาสตรและเทคโนโลย พระองคทานพยายามแสดงศกยภาพ คานวณสรยปราคาไว Paper ของทานถกบรรจไวในมหาวทยาลยของโลก

- นกขาวฝรงเศสสมภาษณ ร.4 วา คณเปนกษตรยจรงหรอไม ใสมงกฎไมหนกหรอ ซงทานไดตอบวา มงกฎทหนก 7 กโลกรม ใสเปนเครองเตอนสตวาเรามภาระตอประเทศ เราตองครองธรรม ตองมสตตลอดเวลา เราตองรกษาความเทยงธรรมไว เอยงไปดานใดไมได

- 3 พระจอมเกลาตงอย 3 มมเมองของกรงเทพฯ วางไวเปนสามเหลยมโดยแบงพนทในการดแล ลาดกระบงจงเปนกลยทธสาคญ ทกวนน 3 พระจอม อยในพนทเศรษฐกจ EEC

- ทานเจาคณทหาร เปนราชทตไปถวายบรรณาการแกฝรงเศสหนงในนนคอ พระมหาพชยมงกฎ - คนทบรจาคทให สจล. คอ ทานเลยม บนนาค บตรสาวของทานเจาคณทหาร เพอมอบใหเปนสถานท

การศกษา - เรามาจากอดตทมรากฐานทยงใหญ ตองกลาทจะทาตามความฝน ความฝนคออะไร

Next Gen นองจะเจอคน 3 Gen ในสงคม นองอย Gen Y อาจารยอย Gen X ตองเรยนรวาจะอยกบอก 2 Gen อยางไร

ตองใชความสามารถในการสอสารกบคนอน Next Gen เปนอยางไร คนในมหาวทยาลยประกอบคน 3 Generation ทมความแตกตางกน ดงน

9  

Baby Boomer เปนยคของพอแม ปยา ตายาย ซงมลกษณะดงน 1. คนทมชวตเพอการทางาน 2. เคารพกฎเกณฑ กตกา อดทน 3. ใหความสาคญกบพลงงานแมวาจะตองใช

เวลานานกวาจะประสบความสาเรจ 4. มแนวคดทจะทางานหนกเพอสรางเนอ

สรางตว 5. มความทมเทกบการทางานและองคกรมาก 6. คนกลมนจะไมเปลยนงานบอยเนองจากม

ความจงรกภกดกบองคกรอยางมาก

Generation X เปนกลมของอาจารยใน สจล. 1. มลกษณะพฤตกรรมชอบอะไรงายๆ ไมตองเปน

ทางการ 2. ใหความสาคญกบเรองความสมดลระหวางงาน

กบครอบครว 3. มแนวคดและการทางานในลกษณะรทกอยางทา

ทกอยางไดเพยงลาพงไมพงพาใคร 4. มความคดเปดกวางพรอมรบฟงขอคดเหนเพอ

การปรบปรงและพฒนาตนเอง

Generation Y เปนกลมของนกศกษา 1. เปนกลมคนทโตมาพรอมกบคอมพวเตอรและ

เทคโนโลย 2. เปนวยเดกถงวยเพงเรมเขาสวยทางาน 3. มลกษณะนสยชอบแสดงออก มความเปนตวของ

ตวเองสง ไมชอบอยในกรอบและไมชอบเงอนไข 4. คนกลมนตองการความชดเจนในการทางานวาสง

ททามผลตอตนเองและตอหนวยงานอยางไร 5. มความสามารถในการทางานทเกยวกบการตดตอสอสาร 6. สามารถทางานหลายๆ อยางไดในเวลาเดยวกน

10  

อนาคตจะมการเรยนออนไลนเพมมากขน ไมมคณะ ไมม Major นอง ๆ สามารถชวยกนขบเคลอนสถาบน เชนเดยวกนกบมหาวทยาลยแหงแรกของโลกทประเทศอตาล โดย

การรวมกลมนกศกษา มการออกแบบหลกสตรเอง หลกจากนนจงมการรวมตวกนของครเพอยดอานาจการเรยนการสอน จงเปนการเรยนการสอนแบบปจจบน

ในตางประเทศมมหาวทยาลยยคใหม E’cole 42 ซงเปนมหาวทยาลยทไมมคร การเรยนการสอนเปน Class online โดยเรยนจากโจทยทมาจากภาคอตสาหกรรม แลกเปลยนเรยนรระหวางเพอนทเรยนดวยกน เมอแกโจทยจากอตสาหกรรมได เรยนจบแลวภาคอตสาหกรรมจะรบเขาทางานทนท MIT มการควบรวมหลกสตร ในหลวง ร.9 เสดจไปสหรฐอเมรกา ป ค.ศ. 1960 ดงานโรงไฟฟานวเคลย และเขอนฮเวอรแคม กลบมา

สรางเขอนภมพล

 

 

11  

Next idea การทางานของเรา ทศนคตเปนเรองสาคญ มคา -100 ถง 100 ทศนคตเปนบวกด เราไมควรทางานเปนสดเขตแดนสยาม ตองเปดเพอร

ศาสตรเพมมากขน การเรยนการสอนในอนาคตจะมความยดหยนมากขน

เพอทเวลาในมหาวทยาลยจะไดไมสญเปลา การศกษาจะเปลยนเปน platform

สงท สจล. ขาด คอ จตวญญาณและความกลาทจะนาเสนอโปรเจค การศกษาจะมความยดหยนขน ขามสายได เวลาในมหาวทยาลยจะไมสญเปลา จะใหอสระภาพในการ

ขามคณะ

สงทนองนกศกษาตองมเมอเดนออกไป คอ 4C

- Communication and collaboration ตองเกดจากการทากจกรรมรวมกบคนอน - ถาม 4C สามารถทางานทไหน และทางานกบ generation ใดกได

สงทผใชบณฑตรววกลบมาทสถาบน คอ ภาษาองกฤษ ซงจะตองมการเสรมภาษาองกฤษ ระดบภาษาองกฤษทกระทรวงตองการอยในระดบ B2

12  

สถาบนมงบประมาณใหนกศกษาสอบภาษาองกฤษ แตมนกศกษาจานวนนอยทเขารวมทดสอบ ตองมการพฒนาดานภาษา หากจบจากลาดกระบงแลวไดภาษาองกฤษจะสามารถตอรองเงนเดอนได ประเทศไทยเปนประเทศทชอบดรามา แตอยากเปลยน drama เปน data และสดทายเปลยนใหเปน

information

จากผลการเลอกตง เมอ 24 ม.ค. พลงของคนรนใหมมความสาคญ ความสวยงามของสงคมนนคอ นา

ศาสตรและศลปมารวมกน

13  

Next Action

โครงการทผใหญคดใหนกศกษาอาจจะไมตองการ แตถานกศกษารวมตวกนแลวบอกถงความตองการ ... การจะทาอะไรกตามตองระเบดจากขางใน

Strategic Projects I: KMITL ACADEMIC SANDBOX - หลกสตรจะเปนหลกสตรระยะสน (shorten) - หลกสตรใหมจะเปน upskill และ reskill - หลกสตรทใชเวลาเรยน 4 ป จะเปน multi-

skill - สจล นารองหลกสตรพนธใหม โดยมการปรบ

หลกสตรใหมทงหมด 1. Reskill 2. Upskill 3. Multi –Skill ทาใหหลกสตรเปนแบบสหศาสตร

Strategic Projects II: RESEARCH FOR AREA APPROACH

- รวมกบมหาวทยาลยตาง ๆ ในการแกปญหาประเทศ โดยใชองคความร โดยอยากไดรบความรวมมอจากนอง ๆ โดยไมใชกระจายเงนไปตามชมนมตาง ๆ

- การเรยนในหองเรยนไมสามารถแกปญหาไดจรง แตตองไปลงมอทาจรง

Strategic Projects III: KMITL BTEC

- สจล. จะมศนย BTEC ซงจะมทน ขอเชญนองๆ เขาเรยน BTEC ของ สจล. มทนใหเรยนฟร การเรยนการสอนจะเปนโจทยจากอตสาหกรรม

- ในหลวง ร.9 ทานลงไปศกษาปญหาในพนท มแผนท และสอบถามประชาชนในพนท เพอใหทราบปญหาทแทจรง นนคอ รปแบบทนองควรนาไปใชในอนาคต

14  

Strategic Projects IV: KMITL COMPANY: NEXT GEN

STARTUP 1. ลดขนตอนกฎระเบยบ ในรปแบบ บรษท 2. ภาระงาน สจล. “อาจารย และ นศ. รวมเปดบรษท” 3. รวมทนสนบสนนกบ KMITL Start Up

อยากใหนอง ๆ ชวยกนสอสารถงเพอน ๆ KMITL Nexts ม 3 องคประกอบทสาคญ

1. นกศกษา เปนกาลงทสาคญทสดสาหรบ สจล. 2. อาจารย ตองทาวจยเพอเอาสงใหม ๆ มาสอน 3. ศษยเกา

อยากเหน สจล. เปนอยางไร ตองชวยกน จากทอย สจล. มา 20 ป การทจะพฒนาไดตองลงมอปฏบต

ขอเสนอของนอง ๆ สาคญมาก จะเปนตวแทนของเพอนนาเสนอความคดเหน และเปนทางออกของแผนดน จงอยากใหทกคนเดนออกมาชวยกนแกปญหา

มขอเสนอแนะอะไรสามารถเขาไป comment ไดท Facebook ของสานกงานกจการนกศกษา

-

15  

คาถาม : หนงสงทสาคญทสด เพอนาไปส KMITL NEXT จบกลม 3 คน เขยนลงในกระดาษ Post it 1. อสระในการเลอก/เปลยน major 2. Connection (school global local national campus) 3. ความแอคทฟของ นศ. และบคลากร 4. การรวมมอกนของนกศกษาและอาจารย เพอปรบปรงหลกสตรใหสอดคลองกบการ

ทางานในอนาคต 5. - ปจจยดานพนฐาน เชน สถานพยาบาลฝงสถาปตยหรอรานสะดวกซอทเพยงพอ

- อยากใหสราง Platform เพอใหเกดการ interact กนระหวางคณะไดงายขน 6. การลงมอทา คดแลว ทาดวย อยากใหมการสอบวดระดบภาษาองกฤษใหแกผสนใจ ฟร 7. สามารถเรยนรสงทเราสนใจได / สงทควรมในการทางาน 8. หลกสตร อาจารย และ นศ. มการพฒนาไปพรอมๆ กน โดยเนนผเรยนเปนสาคญ 9. อยากใหเดกสามารถเลอกวชาตามความสนใจ ไมตองม Major ความรวมมอของ นศ+อาจารย ในการลงมอ

ทา project 10. Communication is the key BTEC 4 C skill 11. ความยดหยนในตวผเรยนและหลกสตร 12. เนนการปฏบตมากขน /มการตดตอสอสารกนระหวางคณะ เพอสรางผลงานออกมาไดจรง 13. ผคนทพรอมจะเปลยนรวมมอกบผมอานาจเปลยนแปลง 14. Communication /cooperating /leader ship

16  

พกเบรค (15 นาท)

17  

นาเสนอ : หนงสงทสาคญทสดสาหรบ KMITL Next คออะไร (กลมละ 3 คน) (เวลา 5 นาท) กลม 1 ตองเปลยนคนใหพรอมทจะเปลยนแปลง โดยตองใหผใหญเหนถงความสาคญวาถงเวลาแลวทตองมการ

เปลยนแปลง เนองจากทกวนนโลกเปลยนแปลงเรวกวาในอดต กลม 2 การสรางความรวมมอ (Connection) เปนสงทสาคญ แตความรวมมอทมอยดพอแลวหรอไม และม

อทธพลมากนอยเพยงใด กลม 3 การศกษาเหมอนการเดนทาง ซงจะทาใหรวาตวเองชอบอะไร ซงควรมอสระทจะเลอกเรยนสาขาท

สนใจ และสามารถเปลยนแปลงได กลม 4 - การพฒนาดานภาษาองกฤษเปนสงทสาคญ เนองจากเปนพนฐานของการสอสารทวโลก

- การศกษาแบบ BTEC เปนแนวคดทด เพราะสามารถทบทวนความรไดดวยตนเอง จะเรยนทไหนและเมอไหรกได - การ Up-skill Reskill เปนการเปดโอกาสใหลงมอปฏบตจรง เพอใชไดจรงในชวตประจาวน รวมถงเพมโอกาสในการสมครงาน

กลม 5 - สงสาคญ 3 ขอ 1) การสอสาร (Communication) การทมาจากตางคณะตางเชอชาต ทาใหไมกลาเปดใจ ทาใหไมเกดประโยชน ดานภาษาหากเราไมเขาใจ 2) การทางานรวมกนกเปนสงสาคญ เพราะหากสอสารไดแตทางานรวมกนไมไดกไมเกดประโยชน ทงนกจกรรมทงหมดจะประสบความสาเรจไดจะตองม 3) ผนาทจะกาวออกมา เปนกญแจสาคญทาใหเรากลา เปนตวอยางทด - Multi-skill มขอกงวลวาถาไมมสาขาวชาหลก เราจะเหมอนเปดหรอไม ทรแตไมเชยวชาญ การสมครงานบรษทจะยอมรบในทกษะทเรามหรอไม - ความสมพนธของ 3 ประเดน ระหวาง communication cooperation and leadership คอ ตองชวยเหลอซงกนและกน และการทกจกรรมจะประสบความสาเรจจะตองมผนาทด เพอใหกลมดาเนนการไปไดดวยด

กลม 6 ความ Active ของนกศกษา และบคลากร เปนกญแจสาคญทจะนาไปส KMITL Next โดยการเปลยนแปลงจะอยทตวบคคล นกศกษา ตองมความใฝร และอาจารยตองมความกระตอรอรนในการทจะสอนนกศกษา

กลม 7 - การศกษา อยากใหมการเลอกเรยนวชาทเราสนใจไดอยางอสระ โดยเชอวาการทจะเรยนไดดตองมาจาก passion ซงหากวชานน ๆ สามารถนามาตอยอดในวชาหลกทเรยนกจะเปนประโยชนมากขน - Connection เปนสงทสาคญมาก ทงในโลกปจจบนทม social media - Startup เปน connection ระหวางอาจารยกบนกศกษา ซงควรตองมดาน startup ดานอนดวย ไมใชเพยงแคดานธรกจ

กลม 8 สงทสาคญท คอ นกศกษา หลกสตร อาจารย ควรตองพฒนาไปพรอม ๆ กน โดยหลกสตรและอาจารย ตองตอบโจทยนกศกษา ซงตองเนนทกษะใหเดก ควรมการสงเสรมเดกใหถกจด และตองมการสรางประสบการณใหเดก เชน การแลกเปลยน

18  

ชวงบาย เวลา 13.00 น. Workshop: Creative process

1. ดานภาษา o เปลยนวธการเรยนภาษาองกฤษทเนนการเรยนการเรยนแกรมมา ซงไมสามารถทาใหเดกไทยพด

ภาษาองกฤษไดจรง ภาษาองกฤษเปนภาษาทใชกนทวโลก ถาเรารภาษาองกฤษจะสามารถสอสารได 2. ดานอารมณ

o เนน emotional ความเครยด ความสข มความสาคญมากตอการศกษา ซงนกศกษาพบปญหาจากทงทางบานและทางโรงเรยน จงอยากมระบบการศกษาทตอบรบการปญหาทเจอ

3. การเรยนการสอน o เปลยนวธการเรยนใหเรยนรเรอง โดยเปนการเรยนแบบคทซน ขอใหเปลยนคลาสแรกใหเปนการ

เรยนเพอจะนาไปทาอะไร ใหรเปาหมายวาเรยนแลวทางานอะไรได สงสดทายทเราเรยนไปอยทไหน o อยากใหมกาหนดวตถประสงควาเรยนจบแลวไปทาอะไร จบแลวไปทาอะไรไดบาง อยากใหปรบ

หลกสตรใหเขากบโจทยของผเรยน o อยากใหหลกสตร motivate เพมทกษะการปฏบต มการทา workshop หรอทดลองการทาจรง เพอ

ชวยใหเดกไดคนพบดวยเอง ไดเหนภาพในอนาคตวาเรยนแลวไปทาอะไรไดบาง เพอการคนพบตวเองไดมากทสด

4. ดาน connection o อาจจะใหพในสถาบนมาสอนนอง รร. สาธต หรอใหนกเรยนโรงเรยนสาธตฯ ไปทดลองเรยนใน

สถาบน เพอเปนการแลกเปลยนประสบการณ พาไปทางานกบคนอน เพอใหไดประสบการณมากขนเพอเปนการสรางประสบการณ และฝกทกษะดานภาษา โดยสราง connection ของโรงเรยนกบมหาวทยาลยทงในประเทศและตางประเทศ

5. ดาน Solution o ภายในหองเรยนไมควรเปนททเรามาจดเลคเชอรอยางเดยว เราตองมแพลตฟอรม เพอใหเรยนร

ทฤษฎ ในเรองทเรยน อาจารยควรเปนผทใหคาแนะนา แชรประสบการณ ตวอยาง online learning ชวยกนพฒนาสอออนไลนตวน เปนแพลตฟอรมการเรยนรปแบบใหม

o อยากใหอาจารยมสวนรวมกบนกศกษามากกวา ไมอยากใหอาจารยเปนแตผสอน อาจารยจะเปนผใหคาแนะนา แชรประสบการณ และแชรองคความร และสวนรวมมากกวาน เพอชวยกระตนใหอยากเรยนมากขน อยากใหไดไปเรยนดานทฤษฎมากอน และนาขอสงสยมาปรกษาอาจารย

o อาจารยตองมสวนรวมกบนกศกษามากกวาน อาจารยตอง fit กบนกศกษามากขน สรางความสมพนธระหวางอาจารยและนกศกษา เพอกระตนใหนกศกษาอยากเรยนร

19  

6. ดานสภาพแวดลอม o มพนทสาหรบรบฟงไอเดยของนกศกษาแกผมอาอาจในการตดสนใจ มการรบฟงความคดเหนของ

นกศกษาเพอนามาปรบปรงแกไข เพอใหสามารถสรางสรรคสภาพแวดลอมในสถาบนมความคดเหนมากขน

สรป 1. เปลยนวธในการเรยนภาษาองกฤษ 2. ระบบการศกษาทดแลเรองใจใหความสาคญกบการดาเนนชวต 3. เปลยนใหการเรยนเปนการเรยนแบบ “รเรอง” (Cut Scene) เรยนแลวมนไปอยทไหน? 4. Connection ทงภายในสถาบน และตางประเทศ 5. Flip Classroom

o เรยนทฤษฎกอน o สราง class: Flip

6. ตองการมแพลตฟอรม มอะไรใหมๆ กสามารถเขามาอยในแพลตฟอรมนไดเลย เราจะใชตวนมาเปนฐานใหกบ นศ.

7. ดานกายภาพ จะใชอะไรมาเปนพนทในการนาเสนอ พนทในการเสนอโครงการ

20  

ชนสวนเลโก คอ 1. สงทคณอยากใหมนเปน 2. เลาเรองผานชนสวนเสมอ 3. ชนสวน เปนสงทเราอยากใหมนเปน

โจทย : ตอเลโก 1. ตอความคดของคณกบหวขอนนๆ (10 นาท) 2. แลกเปลยนความเหนของแตละคน (1 นาท) 3. ประกอบความคดของแตละคนลงบนกระดาน

กลม 1 เปลยนวธการเรยนภาษาองกฤษ โมเดล - ภาษาองกฤษไมมขนตอนลด ซงตองมาจากการฝกฝน ภาษาองกฤษเปนภาษาททกคนใช - ตองออกแบบสภาพแวดลอมใหเกดการฝกฝนมากขน สภาพแวดลอมภายในสถาบน เชน หองเรยน โรงอาหาร ควรจะเปนภาษาองกฤษ ถามชาวตางชาตมาซออาหาร รานคาจะทาอยางไร และนกศกษาจะชวยเขาไดหรอไม - ภาษาองกฤษควรเรมจากสงทตวเองชอบกอน และคอยพฒนาพนฐาน เรยน grammar ทหลง และคอยเพม skill ใหมากขน - โรงเรยนไทยควรเปลยนวธการศกษาทงหมด - เปดพนทใหนกศกษาฝกฝน/แสดงออก ดานการใชภาษาองกฤษมากขน

21  

กลม 2 ระบบการศกษาทดแลเรองใจ ใหความสาคญกบการดาเนนชวต - นกศกษาและอาจารยมความสาคญ แตอยากใหโฟกสทนกศกษา แตยงไมมใครเขาไปแกปญหาในชวตประจาวน จงอยากใหชวยเหลอนกศกษา สามารถไปปรกษาปญหาการเรยนและปญหาชวต โมเดล - คนมปญหาทคลายกน แตวธในการจดการปญหาใหดไดเทากนทกคน ควรมผเชยวชาญ/มความรในเรองน เพอใหคาปรกษาทถกตอง ไมจาเปนตองภายในสถาบน แตตองมชองทางใหตดตอได - ปญหาของนกศกษาคอนขาง sensitive สาหรบตวบคคล คนทใหคาปรกษา ... บางโรงเรยนมโครงการทจดตงขนเพอรบฟงปญหาของนกเรยน ขอคดเหนจากผรบฟง - ถามสถานทรบฟงความคดเหนทอยใกลตวนาจะดกวาการไปใชบรการคลนกสถาบน - เหนดวย เนองจากเรองของจตใจเปนเรองสาคญ ถามการทาโครงการทเปลยนมมมองของนกเรยน/นกศกษาได นกศกษากอาจจะไปใชบรการทคลนก - อยากเนนทวา หาผเชยวชาญมา แตควรตองหาคนทมความร และมจรรยาบรรณ ในการรบฟงปญหา เนนความไววางใจใหกบคนทมารบฟงปญหา

22  

กลม 3 เปลยนใหการเรยนรเปนการเรยนแบบ “รเรอง” CUT SCENE MOTIVATION เรยนแลวมนไปอยทไหน โมเดล - การทเราตดสนใจอะไรไปแลว หลงประตตองเจออะไร ตองทาอะไร กอนทจะตดสนใจเขาไป - ความรแขนงตาง ๆ ทเมอเขามาเรยนแลว แตไมรวาความรเหลานจะไปใชประโยชนอยางไรในอนาคต - ความรทไดจากหองเรยน - ระบบตรงกลางเปนระบบทมกลมความร ในหองเรยนความรทไดไมจาเปนตองไปในดานใดดานหนง ขนกบการนาไปใช ซงตรงกลางหองเรยนจะคอยสนบสนนหรอบรณาการความรนนอกท - ถาหากมโอกาสได cut scene กอนทจะเขามาเรยนจรง เพอประกอบการตดสนใจ คนทสาคญทสดคออาจารยผสอน เปนไปไดไหมวาไดผเรยนไดเหนของจรงกอนทจะลงทฤษฎ อาจารยหรอสถาบนม connection กสามารถพาไปดของจรง เรยกโมเดลนวา Worm hole และสามารถใชควบคกนกบ flip classroom ขอคดเหนจากผรบฟง - การเรยนแบบนจะเกดขอเสย คอ ไมเกดความคดสรางสรรคใหม ๆ - อาจารยควรบอกวาวชานเอาไปทาอะไร เรยนไปทาไม ถาทาไดควรมการพาไปดงาน

23  

กลม 4 CONNECTION ในมหาวทยาลย+School ในประเทศ และตางประเทศ โมเดล - การทเราทาคนเดยวไมสามารถทาได ตองใช connection ตองมการคยกนเพอหาเปาหมาย แตในการสราง connection จะพบกบอปสรรค แตทงนเราตองพยายามดวยตวเองดวย - Connection มประโยชน ถาเราอยคนเดยว เราไมสามารถทางานใหญได จาเปนตองมการประสานงานกบผอนเพอใหสาเรจลลวงไปได - การทจะ connection กบคนทวโลกได จะตองรเรองของภาษาดวย และทงนในดานของภาษานนไมสามารถบบบงคบได แตสามารถสรางสภาพแวดลอมทชวยใหเกดการพฒนาได ขอคดเหนจากผรบฟง - ยงไมเหนวามกลยทธอยางไร จงจะบรรลเปาหมายเหลานไดอยางไร - การสราง connection จะชวยใหไดรบความสนใจจากภายนอกมากขน และการมนกศกษาแลกเปลยนเปนเรองทด - เปดวชาทนกศกษามาบรณาการรวมกนได โดยใชเกณฑผาน/ไมผาน แทนการใหเกรด - Connection สรางไดภายในสถาบน ซงแตละวชาชพมความเชอมโยงกน เมอจบไปแลวตองมการทางานรวมกน จงควรมวชาหรอกจกรรมทสามารถสงเสรมการทางานรวมกน

24  

กลม 5 FLIP CLASSROOM โมเดล - ตองใหนกศกษาเรยนรกอน คอ platform ทเปนเวบไซด - ในการศกษาวชาหนงสามารถเรมตนไดหลายทาง ผเรยนสามารถเลอกไดวาเรมตนจากตรงไหน และมา discuss กบอาจารยผสอน แลวตอยอดไปยง skill ถดไป ซงจะเปนการบอก skill ทละเอยดกวาเดม - เพม skill สามารถมแบบทดสอบ เพอดวาทผานมาแลวมก skill แลวทาการ built up - เมอม built up แลว สงทอาจารยจะใหเปนองคความร และประสบการณของอาจารยมากกวา - เราเรยนรหลาย skill ม motivate และ inspiration เพมใหไดทดลงทาสงใหม ๆ ในชวตตอไป ขอคดเหนจากผรบฟง 1. ชอบทอาจารยไมไดพดเฉพาะอยแคหนาหอง แตมปฏสมพนธกบอาจารยมากขนเหมอนคนในครอบครว ตวทเปน platform ตองสามารถเชอมตอกบนกเรยนอยางไรกได และคนภายนอกสามารถ cut scene เขามาดได 2. ชอบทมความแปลกใหม และนาสนใจ จะดกวานถาสามารถอธบายเหตผลได

25  

กลม 6 พนทเสนอโครงการเพอเปลยนแปลง สจล. - Lego หลายสเปนการแสดงวาแตละคนมาจากพนททตางกน และมความหลากหลายจากหลายคณะ ซงตองเปนพนททสามารถสนบสนนไอเดย และตองมอปกรณทชวยในการสรางไอเดย เพอทจะโชวไอเดยขนมา โดยสนบสนนทงปจจยดานเงนและโอกาส เปดโอกาสใหรบฟงนกศกษา - วศวะ เวลาทาโปรเจคมไอเดย แตไมมเครองมอในการทาลงมอปฏบต ควรจะมเครองมอเพอชวยสนบสนนไอเดยใหม - เครองมออปกรณจะชวยใหเกดไอเดยใหม ๆ - ตองการพนทและอปกรณเพมเพอสรางชนงานใหมคณภาพ ขอคดเหนจากผรบฟง - ชอบโครงการน มหลายสาขาเรยนรวมกน ถามพนทเพมนาจะด - อปกรณไมรองรบกบไอเดยทตองการสราง

26  

การนาเสนอโครงการ - ทาโครงการอะไร - ทาอยางไร - ใครเขามาเกยวของบาง - งบประมาณ (ตองการโครงการแบบไหน งบประมาณเทาไหร / หวขอทเราจะไปทา เปนกลม หรอเปนเดยวได เขยนชอ เบอรโทรในตวโครงการดวย)

27  

กลม 1 เปลยนวธการเรยนภาษาองกฤษ ชอโครงการ : โครงการเปลยนวธการเรยนภาษาองกฤษ

4. สาหรบคนทสนใจเรยนภาษาองกฤษอยแลว สาหรบทกคน และสาหรบการปรบสภาพแวดลอมใหใชภาษาองกฤษเพมขน

5. เรยนไดขนอยกบตวเอง ใครสนใจคนนนตองไปเรยน เชน ENGLISH CASE 6. สราง KMITL ENGLISH APPLICATION มการเกบแตม คลายๆ กบการเลนเกมส เปน LEVEL 7. เกบแตมไปสอบออนไลนได และไดรบใบประกาศนยบตร 8. เปลยนหองเรยนจาก 60 คน เปน 10 คน เนนการพดมากขน 9. กระตนคนทไมสนใจเรยนภาษาองกฤษ 10. เปลยนอาจารยสอน Gramma ใหพดมากขน 11. ฝกภาษา เพม Connection

กลม 2 ระบบการศกษาทดแลจตใจ ใหความสาคญกบการดาเนนชวต ชอโครงการ : โครงการระบบการศกษาทดแลจตใจ ใหความสาคญกบการดาเนนชวต

12. บาบดดานจตใจ สราง APPLICATION 13. มเจาหนาทใหคาปรกษา (โทร และอนบอค) 14. ไมมการ comment 15. ม work shop เพอใหรวาเราเปนหรอคนรอบขางเราเปนหรอไม 16. ทกคณะมหองแนะแนว และอาจารย แนะนาใหคาปรกษาการวางแผนการเรยน หรอนกศกษาทใกลจบทจะ

มาปรกษาการหางานทา หรอเรยนตอดานไหนด กลม 3 เปลยนการเรยนรให “รเรอง” CUT SCENE MOTIVATION เรยนแลวรวาอยตรงไหน ชอโครงการ : โครงการ Cut scene

17. พานกศกษาไปดงาน ทกครงทเปลยนวชาใหม ใหนาผลลพธมาแสดงดวย 18. อาจารยตองคยกน ตองบอกวาวชานใชความรอะไรบาง 19. นกศกษาตองใหความรวมมอ แบงเวลามาอานหนงสอกอน และอานทบทวน

28  

กลม 4 CONNECTION ชอโครงการ : โครงการ Project Co-manger

20. Project Co-manger เปนการมองปญหาภายในสถาบน ใหนกศกษาแตละคณะชวยกนแกไข จะสงผลดตอคณะและสถาบน

21. คลายๆ ชมรมคายอาสาของวทยา 22. ใหรางวล เกยรตบตร เพอเปนขวญและกาลงใจ 23. เปนโครงการทฝกฝน ใหกลาคดกลาทา โดยเรมจากตวเองกอน 24. นกศกษาหรอทกคนทสนใจ ทมไอเดยเจง ทจะมาพฒนาสถาบน 25. รบโจทยจากภายนอกได

กลม 5 FLIP CLASSROOM ทฤษฎกอน Online Platform ชอโครงการ : 1. โครงการอบรมอาจารยเพอใหเขาใจ FLIP CLASSROOM 2. โครงการจดทา Application Platform สาหรบนกศกษา และผสนใจหลกสตร กลม 6 พนทเสนอโครงการเพอเปลยนแปลง สจล. ชอโครงการ : โครงการ Space for all

26. สรางพนทรวมไอเดยของนกศกษา 27. จดกจกรรมใหญประจาป KMITL IDEA WEEK 28. มพนทอสระทสนบสนนไอเดยของนกศกษา เชน หองอปกรณ Work shop ทครบวงจร 29. เปนพนทเชอมระหวางฝายบรหารกบฝายทมไอเดย

29  

Check out “ขอ 3 คา ใหกบโครงการทเราคดขนมาในวนน”

1. ยงตองพฒนาตอไป 2. คด ทา เสนอ และฟง 3. เปนกจกรรมทด และควรรบฟงความคดเหนจากบคคลอนทหลากหลายมากกวาน 4. โลกใบใหม 5. ฟงคดทา 6. การเปลยนแปลง 7. กาวตอไป 8. รวมมอกน 9. กาวตอไป 10. Very good 11. คดดวยกน 12. ทาดวยกน 13. ไอเดยด 14. Next Classroom 15. คดแตกตาง 16. ยากแตทาได 17. ฮยเจงงะ 18. สามคค 19. ชวยๆ กน 20. กาวตอไป 21. กดใจทไดเหนทกคนมาคดโครงการดวยกน 22. รวมมอ สรางสรรค พฒนา 23. ขอใหเกด สาธ รองศาสตราจารย ดร.สรนทร คาฝอย รองอธการบดฝายแผนงาน กลาวโดยสรปวา“นองจะเปน Solution ของ สจล. และของประเทศในอนาคต” ผชวยศาสตราจารย ดร.ธนวรรณ พณรตน รองอธการบดฝายพฒนานกศกษาและศษยเกาสมพนธ กลาวโดยสรปวา“ชอบทกไอเดย อยากใหเกดจรงๆ ชวนเพอมารวมกนทา อาจไปทาในวชา Ged Ed. ทาแลวไดเกรดดวย”

30  

ถายภาพหมรวมกน