Tüm Dersler keklik

1

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

TüTüm DDersller kkeklklikik

11111

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Din

Dinin

Di

Kü

Kü

Kü

Kü

Küü

Kü

Kü

Kü

Kü

Kü

Kü

Kü

KKKKlt

ült

ült

ült

ült

ütütültü

ltü

ltü

ltü

ltü

ltrü

ve

Ah

lak

Bil

gis

i1. Ü

NİT

EK

aza

ve K

ader

Abdülkadir TAŞ

Din Kültürüve Ahlak Bilgisi

Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma

Gelebilecek Soru Kalıpları

Müfredatına %100 Uygun

Tüm Dersler keklik

2

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

sunu

Sevgili öğrenciler,

Türkiye’de alanında ilk defa bu kitapta konu ve

kazanımlarına göre ayrılmış bir çalışma hazırladık.

Kazanımlarının tümü baz alınarak öğrenciler için tüm

konularla ilgili sorular hazırladık. Hazırladığımız sorular

öğrencilerimize tüm kazanımları kavratıp konuyu tam

olarak öğrenmelerini sağlayacaktır.

Sevgili öğrenciler, eğitim-öğretim hayatınızdaki

başarılarla hayatınıza yön vereceksiniz. Bunun bilincin-

de olarak başarınızı arttırmak ve sınavlara en iyi şekilde

hazırlanabilmeniz için bu kitabı hazırladık.

Sınıfta öğreneceğiniz her konu ve kazanımdan

sonra o konu ve kazanımlarla ilgili gruplandırılarak ay-

rılmış testlerimizi çözerek başarıya bir adım daha yak-

laşacaksınız. Kazanım Soru Bankası kitabındaki tüm

sorular MEB 8. sınıf kazanımlarına göre hazırlandığı

için sınavlara en iyi şekilde hazırlanmanıza yardımcı

olacaktır. Kitaptaki sorular konuları öğrenip öğrenme-

diğinizi ölçmekte, kazanım ve konularına göre ayrılmış

sorularımız öğrenemediğiniz konuları tespit etmenizi

kolaylaştıracaktır.

Başarılı bir eğitim ve öğretim yılı geçirmeniz di-

leklerimle…

Abdülkadir TAŞ

ISBN: 978-605-2018-00-2

Erciyes İşyerleri Sitesi198. Cadde No: 4

Yenimahalle / ANKARA

Tel: 0312 330 19 91Fax: 0312 434 12 52

Grafik - Kapak Çantada Grafik Atölyesi

Baskı Yeri

© Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş.’ye aittir.

Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da kullanılması,

yayımlanması yasaktır.

RedaksiyonMehmet SÜSLÜ

Dizgi - Tasarım Çantada Grafik Atölyesi

YazarAbdülkadir TAŞ

3

01 KAZA VE KADER

1. Kaza ve Kader Kavramlarını Açıklar ........... 5

2. Allah’ın Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yarattığına Örnekler Verir .............................. 7

3. Evrendeki Fiziksel, Biyolojik ve Toplumsal Yasaları Fark Eder .......................................... 13

4. İnsanın Akıl ve İrade Sahibi Olması İle Özgür ve Sorumlu Bir Varlık Olması Arasındaki İlişkiyi Açıklar ............................... 21

5. İnsanın Çalışmasının Karşılığını Alacağı Bilinciyle Hareket Eder................................... 25

6. Her Canlının Bir Sonu Olduğunun Farkına Varır ..................................................... 27

7. Allah’a Güvenmenin (Tevekkül) Pasif Bir Bekleyiş Olmadığının Farkında Olur ............ 29

8. Kaza ve Kaderle İlgili Toplumda Yaygın Olan Yanlış Anlayışların Sebeplerini İrdeler .......................................... 31

9. Ayetel Kürsi’yi Ezbere Okur ve Anlamını Söyler ................................................ 33

KARMA TESTLERİ ................................................. 35

02 ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ

1. Paylaşma ve Yardımlaşmanın Birey ve Toplum İçin Önemini Yorumlar ..................... 43

2. İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önemi Yorumlar ................................ 45

3. Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât ve Sadakanın Kimler Tarafından, Kimlere, Nelerden, Nasıl Verileceğini Açıklar ............................... 49

4. Zekât ve Sadakanın Birey ve Topluma Katkılarını Yorumlar ........................ 57

5. Başkalarına Yardım Ettiğinde Yaşadığı Duyguları Arkadaşları İle Paylaşır ................ 59

6. Ülkemizdeki Sosyal Yardımlaşma Kurumlarını Tanır ............................................. 61

7. Hac ve Umre İle İlgili Mekân ve Kavramların Anlamlarını Açıklar ................... 63

8. Hac İbadetinin Nasıl ve Niçin Yapıldığını Açıklar ........................................... 69

9. Haccın Birey ve Toplum Üzerindeki Etkilerini Açıklar ............................................... 71

10. Hac ve Umrenin Müslümanlar Arasıİletişim ve Etkileşime Nasıl Katkı Sağladığının Farkında Olur ........................... 73

11. Kurban İbadetinin Anlamını, Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşma Açısından Önemini Açıklar ............................................... 75

KARMA TESTLERİ ................................................. 79

içindekiler

4

03 HZ. MUHAMMED’İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR

1. Güzel Davranışlara Hz. Muhammed’in Hayatından Örnekler Verir ............................. 87

2. Hz. Muhammed’in Örnek Davranışlarının Toplumsal Hayattaki Önemini Kavrar ......... 93

3. Hz. Muhammed’in Olaylar Karşısındaki Tutumlarından Hareketle Örnek Davranışlarına Yönelik Çıkarımlarda Bulunur .............................................................. 99

4. Hz. Muhammed’in Hikmetli Sözleriyle İnsanları İyiye ve Güzele Yönlendirdiğine Örnekler Verir ..................... 109

5. Hz. Muhammed’in Doğa ve Hayvan Sevgisiyle İlgili Davranışlarına Örnekler Vererek Doğayı ve Hayvanları Koruma Konusunda Duyarlı Olur ................................ 113

KARMA TESTLERİ ................................................. 117

04 KUR’AN’DA AKIL VE BİLGİ

1. Dini Anlamada ve Sorumlulukta Aklın Önemini Yorumlar ........................................... 125

2. Kur’an’ın Aklı Kullanmaya Verdiği Önemi Örneklerle Açıklar ........................................... 127

3. Kur’an’ın Doğru Bilgiyi Teşvik Ettiğine Ayetlerden Örnekler Verir .............................. 133

4. Vahiy, Akıl ve Duyuların Kur’an’a Göre Bilgi Edinme Yolları Olduğunu Açıklar ........ 137

5. Taassubun Zararlarını ve Doğru Bilginin Kişiyi Taassuba Düşmekten Korumadaki Önemini Açıklar ........................ 141

6. Hz.Yusuf’un Yaşadığı Zorluklara Rağmen Ahlaklı Davranmayı Seçmesinin Nedenlerini Gerekçeleri İle Açıklar .............. 147

ÜNİTE TARAMA TESTİ ......................................... 149

05 İSLAM DİNİNE GÖRE KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR

1. İslam Dininin Yasakladığı Kötü Alışkanlıkları Ayet ve Hadislerden Örneklerle Açıklar ........................................... 157

2. Kumar, Alkollü İçki ve Uyuşturucunun Bireysel ve Toplumsal Zararlarını Örneklerle Açıklar ........................................... 159

3. Sigaranın Birey ve Toplum Sağlığı Açısından Zararlarına Örnekler Verir........... 163

4. Kötü Alışkanlık ve Davranışların Nasıl Başladığını Açıklar .......................................... 165

5. Kötü Alışkanlık ve Davranışlardan Kaçınmaya Yönelik Çözüm Önerilerinde Bulunur .............................................................. 169

6. Başkalarına Zarar Vermenin Kul Hakkını İhlal Anlamına Geleceği Bilinciyle Kul Hakkı Konusunda Duyarlı Olur .............. 173

KARMA TESTLERİ ................................................. 179

06 DİNLER VE EVRENSEL ÖĞÜTLERİ

1. Evrenselliğin ve Evrensel Değerlerin Anlamını Kavrar ............................................... 187

2. Hinduizm İle İlgili Tüm Kazanımlar .............. 189

3. Budizm İle İlgili Tüm Kazanımlar.................. 191

4. Yahudilik İle İlgili Tüm Kazanımlar ............... 193

5. Hristiyanlık İle İlgili Tüm Kazanımlar ............ 195

6. İslam İle İlgili Tüm Kazanımlar ...................... 197

7. Dinlerin ve İslam’ın Evrensel Öğütlerine Örnekler Vererek Bunların İnsanlık İçin Önemini Fark Eder .......................................... 199

KARMA TESTLERİ ................................................. 201

CEVAP ANAHTARLARI .................................................... 209

Tüm Dersler keklik

5

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

Kazanım Soru Bankası

Din Kültürü ve

Ahlak Bilgisi01Kaza ve Kader Kavramını Açıklar

1. Allah’ın, kâinatta olmuş ve olacak her şeyin

zamanını, yerini, nasıl olacaklarını ve her türlü

özelliklerini önceden takdir edip programlama-

sıdır.

Tanımı verilen kavram aşağıdakilerden han-

gisidir?

A) Tevekkül B) Kaza

C) Ecel D) Kader

2. I. Ölçü

II. Plan

III. İhsan

IV. Düzen

Yukarıda verilenlerden hangisi kaderin söz-

lük anlamlarından biri değildir?

A) I B) II C) III D) IV

3. “Biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık.’’

(Kamer suresi, 49. ayet)

Bu ayetten aşağıdaki kavramlardan hangisi

çıkarılamaz?

A) Amel B) Ahenk C) Kader D) Plan

4. I. Allah ezelde takdir etmiştir.

II. Zamanı gelince mutlaka olacaktır.

III. Yaratılanların olacaktan kaçma şansı yoktur.

Bu özellikler aşağıdaki kavramlardan hangi-

si ile alakalıdır?

A) Rızık B) İlim

C) Kaza D) Ecel

5. “Bulutların yağmur bırakması, ağaçların meyve

vermesi, depremlerin yıkıcı sonuçlar ortaya çı-

karması gibi olaylar” aşağıdaki kavramlardan

hangisi ile dile getirilir?

A) Kader B) Kaza

C) Tevekkül D) Nirvana

6. Aşağıda verilenlerden hangisi kazadır?

A) Hava raporuna göre yarın kar yağacak.

B) Önümüzdeki yıl inşallah hacca gideceğim.

C) Sel felaketinde anne ve babasını kaybetti.

D) Derslerime çalışmazsam sınıfta kalacağım.

Tüm Dersler keklik

6

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

7. Aşağıdakilerden hangisi kadere imanın in-

sanlara kazandırdıklarındandır?

A) İnsanın iradesine yenilmesine sebep olur.

B) Kişinin bencil ve gururlu olmasına neden

olur.

C) Kişinin ümitsizliğe düşmesine engel olur.

D) Daha hırslı ve bencil bir toplum oluşturur.

8. “Haberlerde birkaç arkadaşını öldüren seri kati-

lin bütün çabalara rağmen hâlen yakalanamadı-

ğını ve dışarıda elini kolunu sallayarak özgürce

dolaştığını duyunca canım çok sıkıldı.”

Bu haberden hareketle aşağıdakilerden han-

gisine ulaşabiliriz?

A) Suçlu yakalanmadığından kaza gerçekleş-

memiştir.

B) Haber kanallarının çoğu yanlı yayınlar yap-

maktadır.

C) Kaderinde katil olmak var olduğu için insan

öldürmüştür.

D) Bu tür haberler insanları yanlış yapmaya

sevk etmektedir.

9. I. Ölümün varlığı kader, kişinin vakti gelince

ölmesi ise kazadır.

II. İnsanın doğumunun Allah tarafından bilin-

mesi kader, insanın doğması ise kazadır.

III. İnsanın evleneceği kaderdir, vakti gelince

evlenmesi ise kazadır.

IV. Dünya hayatı kader, ahiret hayatı ise kaza-

dır.

Yukarıda verilen bilgilerden hangisi yanlış-

tır?

A) I B) II C) III D) IV

10. Sibirya üzerinden gelen soğuk hava

kütlesi doğu bölgelerimizi etkisi altına alarak yoğun kar yağışına neden

oldu.

Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi

doğrudur?

A) Soğuk havanın gelmesi kader, kar olarak

yağması kazadır.

B) Soğuk havanın kendisi de, kar olarak yağ-

ması da kaderdir.

C) Soğuk havanın gelmesi de kar olarak yağ-

ması da kazadır.

D) Doğadaki olayları kaza ve kaderle ilişkilen-

dirmek yanlıştır.

11. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kaza kavra-

mına örnektir?

A) Pazartesi günü hava bulutlu olacak.

B) Çalışanlar muhakkak karşılığını alacaktır.

C) Kıyamet bilgisi yüce Allah katındadır.

D) Dün akşam kardeşim doğdu.

12. Bir insanın ne zaman öleceğinin Allah tarafın-

dan planlanmasına -----, zamanı gelince ger-

çekleşmesine ----- denir.

Yukarıdaki cümlenin boşluklarına sırasıyla

hangi kelimeler gelmelidir?

A) İrade – Kader B) Kader – Kaza

C) Tevekkül – Kaza D) İrade – Kaza

Tüm Dersler keklik

7

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

Kazanım Soru Bankası

Din Kültürü ve

Ahlak Bilgisi

1. I. Kıştan sonra baharın gelmesi

II. Geceden sonra gündüzün gelmesi

III. Mevsimlerin birbirini takip etmesi

Verilen bilgilerden aşağıdaki sonuçlardan

hangisi çıkarılabilir?

A) Evrenin yaratılışında mükemmel bir denge

vardır.

B) Evrendeki mükemmel döngü kendiliğinden

olmaktadır.

C) Evrendeki düzen gün geçtikçe daha iyi an-

laşılmaktadır.

D) Evrende, iyi ve kötü her zaman birbirini takip

etmektedir.

2. Öğretmen: “Fransız sualtı araştırmacısı Kap-

tan Kusto, Cebelitarık Boğazı’ndaki su kütlele-

rinin yoğunluk farkından dolayı birbirine doğru

sürekli akmalarına rağmen hiçbir şekilde karış-

madıklarını fark etmiş ve bunun Kur’an’da geç-

tiğini öğrenince de Müslüman olmuştur.” der ve

öğrencilere: “Bu iki suyun karışmamasından

nasıl bir ders çıkarabiliriz?” sorusunu sorar.

Öğretmenin sorusuna en uygun cevabı han-

gi öğrenci vermiştir?

A) Kaan: Allah’ın her şeyi bir ölçü ve düzene

göre yarattığını

B) Emir: Suyun içinde yaşayan canlı türlerini

korumamız gerektiğini

C) Eslem: Suların akış hızlarının her bölgede

aynı olmadığını

D) Duru: Denizleri kirletmeden faydalanma-

mız gerektiğini

3. Aşağıdakilerden hangisi Allah’ın yarattığı

ölçü ve düzene örnek oluşturmaz?

A) Yaz gecelerinin kısa, kış gecelerinin uzun

alması

B) Oksijen oranının yükseklere çıkıldıkça azal-

ması

C) Karada ve denizde yaşayan canlıların farklı

yapıda olması

D) Deniz suyunun arıtılarak içme suyu olarak

kullanılması

4. “Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte)

dir. Göğü Allah yükseltti ve mizanı O koydu.’’

(Rahman suresi, 5-8. ayetler)

Bu ayetler aşağıdakilerden hangisi ile çeliş-

mektedir?

A) Plan B) Düzen

C) Yaratıcı D) Tesadüf

5. Aşağıdaki ayetlerden hangisi, Allah’ın her

şeyi bir ölçüye göre yarattığı ile ilgili değil-

dir?

A) “O, geceyi, gündüzü, Güneş’i ve Ay’ı yaratan-

dır. Herbiri bir yörüngede yüzmektedirler.”

(Enbiya suresi, 33. ayet)

B) “Gökten uygun ölçüde yağmur indirip, onu

yeryüzünde durdurduk.”

(Müminun suresi, 18. ayet)

C) “De ki: Allah’ın bizim için yazdığından (kade-

rimizden) başkası bize asla erişmez…”

(Tevbe suresi, 51. ayet)

D) “…Her şeyi yaratan ve bir ölçüye göre dü-

zenleyen Allah’tır.”

(Furkan suresi, 2. ayet)

02Allah’ın Her Şeyi Bir Ölçüye

Göre Yarattığına Örnekler Verir

Tüm Dersler keklik

8

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

6. “Güneşi ışıklı, ayı da parlak kılan, yılların sayı-

sını ve hesabını bilmeniz için aya evreler koyan

Allah’tır. Allah, bunları boş yere yaratmamıştır.

O, ayetlerini düşünen bir toplum için ayrıntılı

olarak açıklıyor.”

(Yunus suresi, 5. ayet)

Bu ayette aşağıdakilerin hangisine değinil-

memiştir?

A) Yılların sayısını ayın evrelerinden bilindiğine

B) Güneşin ve ayın şeklini kendisinin verdiğine

C) Allah’a inanmayanların azaba uğrayacağına

D) Yaratılanlar üzerinde düşünmemiz gerekti-

ğine

7. “Her şeyi yaratan ve bir ölçüye göre düzenleyen

Allah’tır.’’

(Furkan suresi, 2. ayet)

Verilen ayette aşağıdakilerden hangisine

vurgu yapılmıştır?

A) Hayatta uymamız gereken kurallara

B) Yaratmanın Allah’a zor gelmediğine

C) Her şeyin Allah tarafından bilindiğine

D) Allah’ın her şeyi yerli yerinde yarattığına

8. Aşağıdaki ayetlerden hangisinin konusu di-

ğerlerinden farklıdır?

A) “Geceyi ve gündüzü, Güneş’i ve Ay’ı yaratan

O’dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmek-

tedir.”

(Enbiya suresi, 33. ayet)

B) “Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O’dur.

Biz onunla ölü bir memlekete hayat veririz.”

(Zuhruf suresi, 11. ayet)

C) “…Böylece herkes kazancına göre karşılık

görür. Onlara haksızlık edilmez.”

(Casiye suresi 22. ayet)

D) “…Her şeyi yaratmış, yarattıklarına bir ölçü,

biçim ve düzen vermiştir.”

(Furkan suresi, 2. ayet)

9. “Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O’dur. Biz

onunla (kupkuru), ölü bir memlekete hayat ve-

ririz…”

(Zuhruf suresi, 11. ayet)

Verilen ayette aşağıdakilerden hangisine

değinilmiştir?

A) Yağmurun bir ölçüye göre yağdırıldığına

B) Yeryüzünde kurak toprakların olduğuna

C) Ölümün kaçınılmaz bir gerçek olduğuna

D) Sadece Allah’ın hayat verebileceğine

10. “Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte)

dir. Yıldızlar ve ağaçlar (Allah’a) secde ederler.

Göğü Allah yükseltti ve mizanı (dengeyi) O koy-

du. Sakın dengeyi bozmayın.”

(Rahmân suresi, 5-8. ayetler)

Bu ayetlerde aşağıdakilerden hangisine de-

ğinilmemiştir?

A) Güneş ve Ay’ın sistemli hareket ettiğine

B) Yıldızların ve ağaçların Allah’ı zikrettiğine

C) Gökyüzünün belli bir dengeyle durduğuna

D) Dengeyi bozanların cehenneme gireceğine

11. “O sabahı aydınlatandır. O, geceyi dinlenme

zamanı, Güneş’i ve Ay’ı birer hesap ölçüsü

kılmıştır. İşte bu, aziz olan (ve her şeyi) pek

iyi bilen Allah’ın takdiridir.”

(En’am suresi 96. ayet)

Bu ayetten aşağıdakilerden hangisine ula-

şılamaz?

A) Evrende bir düzen vardır.

B) Güneş ve Ay’ın hareketleri kader içerisinde

yer alır.

C) Allah’ın her şeye gücü yeter.

D) İnsanların uyarılması için peygamberler

gönderilmiştir.

Tüm Dersler keklik

9

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

Kazanım Soru Bankası

Din Kültürü ve

Ahlak Bilgisi

1. “Yeri döşeyen, onda oturaklı dağlar ve ırmak-

lar yaratan ve orada bütün meyvelerden çif-

ter çifter yaratan O’dur. Geceyi de gündüzün

üzerine O örtüyor. Şüphesiz bütün bunlarda

düşünen bir toplum için ibretler vardır.”

(Ra’d Suresi 3. ayet)

Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulan-

maktadır?

A) Evrende her şey bir amaç için yaratılmıştır.

B) Evrende muhteşem bir düzen vardır.

C) İnsan ibadet etmekle yükümlüdür.

D) Evrendeki düzen korunmalıdır.

2. “Gökleri yedi kat yaratan O’dur. Rahman’ın

yaratmasında bir düzensizlik göremezsin.

Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görüyor

musun?”

(Mülk Suresi 3. ayet)

Bu ayetten aşağıdakilerden hangisi çıkarı-

lamaz?

A) İnsan evrenle ilgili araştırma yapmalıdır.

B) İşitilen her söz doğru değildir. Sözün doğru-

luğu araştırılmalıdır.

C) Allah evreni mükemmel yaratmıştır.

D) Ne kadar araştırılırsa araştırılsın evrende bir

bozukluk tespit edilemez.

3. “Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana)

göre yarattık.”

(Kamer Suresi 49. ayet)

Aşağıda verilenlerden hangisi bu ayeti açık-

layan birinin kullanacağı örnek değildir?

A) Dünya’nın şekli

B) Gezegen ve yıldızlar arasındaki mesafe

C) Sulardaki tuzluluk oranı

D) Yeryüzündeki savaşlar

4. Allah, evreni yaratmış ve bir düzene koymuş-

tur. Örneğin yağmurun bir ölçüye göre indirildiği

şöyle haber verilmektedir -----

Bu açıklama aşağıdakilerden hangisiyle de-

vam ettirilmelidir?

A) “Geceyi ve gündüzü, Güneş’i ve Ay’ı yaratan

O’dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmek-

tedir.”

B) “O Rabb ki seni yarattı. Sana düzgün ve öl-

çülü bir biçim verdi.”

C) “Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O’dur.

Biz onunla (kupkuru), ölü bir memlekete ha-

yat veririz…”

D) “Oku! Yaratan Rabb’inin adıyla oku! O, insa-

nı bir kan pıhtısından yarattı.”

5. Aşağıda verilen ayetlerden hangisi konu ba-

kımından diğerlerinden farklıdır?

A) “Biz suyu gökten (belirlediğimiz) bir ölçüye

göre indiriyor, sonra da onu yeryüzünde tu-

tuyoruz...”(Mü’minun suresi, 18. ayet)

B) “… Her şeyi yaratmış, ona bir ölçü, biçim ve

düzen vermiştir.”(Furkan suresi, 2. ayet)

C) “Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana)

göre yarattık.”(Kamer suresi, 49. ayet)

D) “Hiçbir kimse başkasının günahını yüklen-

mez…”(Zümer suresi, 7. ayet)

6. “… Mizanı (dengeyi) O koydu. Sakın dengeyi

bozmayın.”(Rahmân suresi, 7-8. ayetler)

Aşağıdakilerden hangisi bu ayetin mesajına

aykırıdır?

A) Su kuyularının açılması

B) Meyve-sebzelerin genetiğinin değiştirilmesi

C) Tarım arazilerinin çoğaltılması

D) Barajların yapılması

Allah’ın Her Şeyi Bir Ölçüye

Göre Yarattığına Örnekler Verir 03

Tüm Dersler keklik

10

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

7. “Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket et-

mekte)dir. Yıldızlar ve ağaçlar (Allah’a) secde

ederler. Göğü Allah yükseltti ve mizanı (den-

geyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın.”

(Rahman Suresi 5-8. ayetler)

Bu ayetlerden aşağıdakilerden hangisine

ulaşılamaz?

A) Allah evrende bir ölçü ve düzen koymuştur.

B) Güneş ve Ay’ın belli yörüngeleri vardır.

C) Evrendeki yaratılışa göre hareket edilmeli-

dir.

D) İnsan hangi maddeden yaratıldığının bilin-

cinde olmalıdır.

8. Yüce Allah, evrendeki tüm varlıkları mükem-

mel bir ölçü ve ahenk içinde yaratmıştır. Örne-

ğin, Dünya kendi ekseni etrafındaki dönüşünü

24 saatte ve 1000 mil hızla tamamlamaktadır.

Eğer dünyamız 100 mil hızla dönseydi gece ve

gündüzlerimiz on kat daha uzun olurdu. Bu du-

rumda çoğu canlı hayatını devam ettiremezdi.

Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden

hangisi söylenemez?

A) Allah, insanların yaşaması için denge ve dü-

zen kurmuştur.

B) Bu düzen başka bir şekilde olsaydı daha

mükemmel olabilirdi.

C) Allah tüm canlılar için hayat şartlarını düzen-

lemiştir.

D) Gökyüzünde de bir düzen ve sistem vardır.

9. “Gökleri yedi kat yaratan O’dur. Rahman’ın ya-ratmasında bir düzensizlik göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görüyor musun?”

(Mülk suresi, 3. ayet)

Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulan-

maktadır?

A) Gökler yedi kat yaratılmıştır.

B) Gözünü göğe çevirip bakmalısın.

C) Rahman’ın yaratma özelliği vardır.

D) Allah her şeyi bir ölçüye göre yaratmıştır.

10. Aşağıdakilerden hangisi Allah’ın evrendeki

düzenine örnek değildir?

A) Küresel ısınmanın olması

B) Bazı suların tatlı, bazılarının tuzlu olması

C) Yer çekimi kuvvetinin olması

D) Gece gündüzün art arda gelmesi

11. Denizlerdeki bütün suların tuzlu olması konu-

sunda sınıfta beyin fırtınası yapılırken öğrenci-

ler farklı cümlelerle derse katıldılar.

Duru

Balık çeşitliliğine katkı sağlar.

Zeren

Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre

yarattığının delilidir.

Baran

Hayvanların yaşaması için en

önemli koşullardan biridir.

Emir

Dünyadaki bitkilerin var olmasını

sağlar.

Konu ile ilgili olarak en kapsamlı yorum han-

gi öğrenciye aittir?

A) Baran B) Duru

C) Emir D) Zeren

12. Yüce Allah, tüm canlıları bulundukları ortama

uyum sağlayacak şekilde yaratmıştır.

Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açık-

lanabilir?

A) Canlıların tesadüf eseri olduğuna

B) Dünya’nın kendi ekseni etrafında döndüğü-

ne

C) Canlıların yaşam kalitesinin azaldığına

D) Evrende mükemmel bir düzenin bulunduğu-

na

Tüm Dersler keklik

11

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

Kazanım Soru Bankası

Din Kültürü ve

Ahlak Bilgisi

1. “İbret almak veya şükretmek isteyen kimseler

için gece ile gündüzü birbiri ardınca getiren

de O’dur.”

(Furkan Suresi 62. ayet)

Bu ayetten aşağıdakilerden hangisine ula-

şılamaz?

A) Güneş’in hareketinden dersler çıkartılmalı-

dır.

B) Gece ve gündüzün oluşumu şükretme sebe-

bidir.

C) Güneş ve Ay’ın hareketleri belli bir amaç

çerçevesindedir.

D) İnsan, yaratıldığı için şükretmelidir.

2. I. “Gökten uygun ölçüde yağmur indirip, onu

yeryüzünde durdurduk.”

(Müminun suresi, 18. ayet)

II. “Allah kendisine dayanıp güvenenleri sever.”

(Âl-i İmrân suresi, 159. ayet)

III. “Güneş ve Ay bir hesaba göre hareket et-

mektedir.”

(Rahmân suresi, 5. ayet)

IV. “Andolsun ki, insan gerçekten ziyan içerisin-

dedir.” (Asr suresi, 1. ayet)

Bu ayetlerden hangileri Allah’ın her şeyi bir

ölçüye göre yaratması ile ilgilidir?

A) I ve II B) I ve III

C) II ve III D) III ve IV

3. (….) Evrende yer alan canlı ve cansız tüm var-

lıklar eşsiz bir uyum ve düzen içindedir.

(….) Kâinattaki mükemmel düzen tesadüfle

açıklanamaz.

(….) Evrende mükemmel bir düzen ve ölçülü bir

yaratılış olduğunu gösteren pek çok örnek

vermek müm kündür.

Verilen bilgilerin doğru/yanlış sıralaması

aşağıdakilerden hangisindeki gibidir?

A) D-D-Y B) Y-Y-D

C) D-Y-D D) D-D-D

4. Allah, kâinatta bulunan her şeyi bir plan ve ölçü

içerisinde yaratmıştır. Bu ölçü, evrendeki var-

lıkların uyumlu bir sistem oluşturmasını sağ la-

mıştır. Allah’ın yarattığı hiçbir şeyde düzensizlik

ve dengesizlik görülmez. Allah insandan evreni

incelemesini, ondaki düzeni düşünmesini iste-

miştir.

Aşağıdaki ayetlerden hangisi bu parçada

anlatılanlarla ilgili değildir?

A) “Gökleri yedi kat yaratan O’dur. Rahman’ın

yaratmasında bir düzensizlik göremezsin.

Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görü-

yor musun?”

(Mülk suresi, 3. ayet)

B) “Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana)

göre yarattık.”

(Kamer suresi, 49. ayet)

C) “Geceyi ve gündüzü, Güneş’i ve Ay’ı yaratan

O’dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmek-

tedir.”

(Enbiyâ suresi, 33. ayet)

D) “Hiç kimse başkasının günahını yüklenmez.”

(Zümer suresi, 7. ayet)

5. Denizlerdeki tuz, orada yaşayan canlılar için uy-

gun orandadır. Gezegen ve yıldızların araların-

daki mesafe, evrendeki dengeyi sarsmayacak

şekildedir. Güneş’in ve Ay’ın Dünya ile arala-

rındaki mesafe, insanların ve diğer canlıların

yaşam fonksiyonları için en ideal durumdadır.

Bütün bu örnekler bize gösteriyor ki -----

Bu metindeki boşluğa düşüncenin akışına

göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Allah, gökyüzünde sayısız yıldız yaratmıştır.

B) Allah her şeyi belli bir ölçüye göre yaratmış-

tır.

C) insanlar yaşamak için birbirine muhtaçtırlar.

D) evrendeki düzen yanlış kullanım nedeniyle

bozulmaktadır.

Allah’ın Her Şeyi Bir Ölçüye

Göre Yarattığına Örnekler Verir 04

Tüm Dersler keklik

12

Din

Kü

ltü

rü v

e A

hla

k B

ilg

isi

1.

ÜNİT

EK

aza

ve K

ader

6. “Güneş ve Ay bir hesaba göre hareket et-

mektedir.” (Rahmân suresi, 5. ayet)

“Geceyi ve gündüzü, Güneş’i ve Ay’ı yaratan

O’dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmek-

tedir.” (Enbiyâ suresi, 33. ayet)

Bu ayetlerin konusu aşağıdakilerden hangi-

sidir?

A) Özgür irade ve sorumluluk

B) Ecel ve ömür

C) Evrendeki düzen

D) Emek ve rızık

7. Evrendeki bu harika nizam sana hatırlatmıyor mu Yaradanı

Düşün yaradılış gayeni, hesap gününü boş sanma meydanı

Kardeşim kâinata ibretle bak,tabiat kitabını bir oku doğruca

Bunları bir Yaratan var, akledersen varırsın sen de bu sonuca

Recep Karagöl

Bu şiirin ana düşüncesi aşağıdakilerden

hangisidir?

A) Allah, insanlara akıl nimetini vermiştir.

B) Gökyüzü sistemi sonsuz büyüklüktedir.

C) Evrendeki düzenden hareketle Allah’a varıl-

malıdır.

D) Dünyada yapılanların karşılığı ahirette görü-

lecektir.

8. Dünya, kendi ekseni etrafında belirli bir hızla

dönmektedir. Dünya’nın kendi ekseni etrafında

dön mesiyle gece ve gündüz oluşur. Dünya’nın

Güneş’e uzaklığı yaklaşık 150 milyon kilomet-

redir. Bu mesafe canlıların yaşayabilmesi için

ölçülü bir şekilde ayarlanmıştır. Güneş ile Dün-

ya arasındaki mesafenin azalması canlıların

sıcaklık tan kavrulmasına, artması ise donma-

sına neden olacaktı. Bu durum canlıların yaşa-

mını olumsuz etkile yecekti.

Bu metnin başlığı aşağıdakilerden hangisi

olmalıdır?

A) İnsan ve sorumluluğu

B) Kâinattaki mükemmel düzen

C) Evrendeki yasalar

D) Dünya hayatının gerçeği

9. “Bakmıyorlar mı o deveye; nasıl yaratıldı?

Göğe; nasıl yükseltildi? Dağlara; nasıl otur-

tulup kuruldu? Yere; nasıl yayılıp-döşendi?”

(Gaşiye suresi, 17-20. ayetler)

“Ellerimizin yaptıklarından kendileri için ni-

ce hayvanları yarattığımızı görmüyorlar mı?

Böylece bunlara malik oluyorlar. Biz onlara

kendiler i için boyun eğdirdik; işte bir kısmı

binekleridir, bir kısmını (n da etini) yiyorlar...”

(Yâsin suresi, 71-73. ayetler)

Bu ayetlerden aşağıdakilerden hangisine

ulaşılamaz?

A) Allah, hayvanları insanlar yararlansın diye

yaratmıştır.

B) Allah, evrendeki varlıklara bakarak kendisi-

ne şükretmemizi istemektedir.

C) Evren mükemmel bir tesadüfler zinciri sonu-

cu oluşmuştur.

D) Evren, insanın hizmetine sunulmuştur.

10. İnsanoğlunun aşırı hırsı evrendeki düzene zarar

vermektedir. Allah, insanları bu konuda şu ayet

ile uyarmaktadır: -----

Bu düşünceyi desteklemek için aşağıdaki

ayetlerden hangisi boşluğa yazılmalıdır?

A) “Sen af yolunu tut, iyiliği emret ve cahillerden

yüz çevir.”

(A’râf suresi, 199. ayet)

B) “İyi bilin ki göklerde ve yerde ne varsa yalnız

Allah’ındır.”

(Yûnus suresi, 66. ayet)

C) “Allah, bir kimseyi ancak gücünün yettiği

şeyle yükümlü kılar.”

(Bakara suresi, 286. ayet)

D) “Göğü (O) yükseltti ve dengeyi (O) koydu.

Sakın dengeyi bozmayın.” (Rahman suresi, 7-8. ayetler)

11. “Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte) dir… Göğü Allah yükseltti ve mizanı (den geyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın.”

(Rahmân suresi, 5-8. ayetler)

Aşağıdakilerden hangisi bu ayetin mesajının

dikkate alınmadığını gösterir?

A) Plastiklerin geri dönüşüme gönderilmesi

B) Hayvanların koruma altına alınması

C) Ormanlık arazilerin arttırılması

D) Kutuplardaki buzul erimesi