852-manual de uso no sexista

8/19/2019 852-Manual de Uso No Sexista

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MANUAL DE USO NO SEXISTA DE LENGUAJE E IMÁGENES

MANUAL DE USO DEL EUSKERA

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FICHA TÉCNICA

COLEGIO VASCO DE ECONOMISTAS

Elaboración y redacción: Consultec S.L. (Arantzazu Irazabal Ugalde).

Revisión del Manual: Iñaki Gandiaga. CDE Consultores. Consultora Homologada por la

Diputación Foral de Bizkaia en el marco del Proyecto Parekatuz.

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INDICE

Presentación Pág. 4 ¿Por qué un Uso no sexista del Lenguaje en el Colegio Vasco deEconomistas? Pág. 5 Conceptos básicos Pág. 6 Cómo evitamos el sexismo y androcentrismo lingüístico Pág. 7

1. Sustituir colectivo no sexuado Pág. 82. Uso de la metonimia Pág. 83. Uso de convenciones administrativas Pág. 9.4. Uso de Dobles formas Pág. 9

Cómo concuerdan demostrativos, artículos y determinantes Pág.10 Cómo concuerdan adjetivos y participios Pág.11

5.

Cambiar la sintaxis de la oración Pág.126. Uso de la barra, guión Pág.137. Formas para determinantes falsamente genéricos Pág.14

Imágenes respetuosas con la perspectiva de género Pág.16 Motivación, funciones y responsabilidades Pág.17

Zergaitik euskara normalizazio neurriaren beharra? Pág.19 Kampo Harremana Pág.22

1. Hizkuntza Paisana Pág.222. Publizitatea eta Argitalpenak Pág.233. Harrera-hizkuntza Denekin Pág.244.

Bezeroekin Pág.255. Administrazioarekin Pág.266. Finantza- Entitateekin Pág.267. Hornitzaileekin Pág.27

Barne Harremana Pág.288. Lanari lotutako hizkuntza paisana Pág.289. Formulazioak, testulaburrak eta horien aplikazio10. informatikoak Pág.2811. Txostenak, proiektuak eta horiek kudeatzeako aplikazio

informatikoak Pág.29

12.

Lan-bileretako jarduna Pág.30 Motibazio, ardurak eta erantzukizunak Pág.31

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PRESENTACIÓN

El Colegio Vasco de Economistas, es una entidad comprometida y referente con la

Igualdad de Oportunidades de Mujeres y Hombres, y la Normalización Lingüística.

De acuerdo con este compromiso el Colegio Vasco de Economistas participa desde el

2003 en el Proyecto Parekatuz apoyado por la Diputación Foral de Bizkaia, y en este

marco está desarrollando un Plan de Igualdad para promover y asegurar la Igualdad de

Oportunidades de colegiadas y colegiados. En esta línea, ha participado en diferentes

actividades en apoyo de la Igualdad.

El Colegio Vasco de Economistas en el año 1999 adquiere el compromiso de utilizar e

impulsar el euskera. Así, participa en el proceso de normalización del euskera y en elapoyo del trabajo realizado en el campo de la lengua ante la sociedad, consiguiendo el

certificado de “Bai Euskarari Bidean”. El objetivo de este certificado es verificar el

proceso de normalización lingüística, así como, asumir las medidas que contemplan el

plan estratégico del acuerdo Bai Euskarari.

Año a año el Colegio renueva la certificación, adoptando nuevos compromisos y

ampliando los que ya tenía. Es en este marco, en el que el Colegio ve la necesidad de

crear un manual de estilo para el uso del euskera en el colegio.

El Colegio organiza distintas actividades y servicios; formación, información y empleo,

ayudando a mejorar la calidad de las prestaciones que los y las economistas ofrecen o

aportan a la sociedad, teniendo en cuenta tanto el euskera y a los y las economistas que

lo hablan y conocen como, la perspectiva de género, dando una visión más amplia y

rica.

Aunque hoy en día, todavía existen en nuestro entorno espacios sin euskera y donde no

se respeta la Igualdad de Oportunidades de Mujeres y Hombres, estos son cada vez

menos y más pequeños. El euskera y la Igualdad de oportunidades están presentes cada

vez en más espacios y esto es fruto de las labores realizadas hasta el momento.

Así, este Manual se crea con el objetivo de apoyar a colegiados y colegiadas, personal

interno y empresas colaboradoras en el largo camino hacia la Igualdad deOportunidades de mujeres y hombres y la Normalización Lingüística.

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¿POR QUÉ EN EL COLEGIO VASCO DE ECONOMISTAS APOSTAMOS

POR UN USO NO SEXISTA DEL LENGUAJE?

Para cumplir con recomendaciones institucionales y de responsabilidad social.

Para mejorar y apoyar el cumplimiento de valores internos y externos del

Colegio Vasco de Economistas. El Colegio Vasco de Economistas está

desarrollando un Plan de Igualdad por lo que tiene un compromiso directo en

este cumplimiento.

“Por ser el Colegio el lugar de encuentro de todos los y las economistas del País

Vasco donde por medios internos o a través de colaboraciones externas puedansatisfacerse las distintas necesidades y expectativas que se generan en el

desempeño de su actividad profesional y social y, complementariamente, que

aporte valor a la sociedad en su conjunto”, es decir, el Colegio tiene que dar

respuesta a las necesidades de colegiadas y colegiados, con su diferencias, ha de

nombrar a unos y otras en su documentación interna y externa, y apoyar en su

mejor desempeño laboral y social.

Por suponer un obstáculo para las actividades de igualdad.

Porque existe cada vez un número mayor de mujeres economistas colegiadas.

Y porque lo que no se nombra no existe.

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CONCEPTOS BÁSICOS

Sexo: categoría que se refiere a las características biológicas de los sereshumanos que los define como varón y hembra.

RASGO BIOLÓGICO

Género: construcción sociocultural que varía según el tiempo, la sociedad y ellugar, y define los rasgos característicos de lo que se considera masculino y

femenino en una sociedad determinada. Constituye también una categoría

analítica que permite visualizar las relaciones que se establecen entre hombres y

mujeres en un contexto dado.

RASGO CULTURAL

La Unión Europea maneja este concepto como herramienta para medir lasdiferencias sociales y culturales que existen.

Igualdad de Mujeres y Hombres: Eliminación de aquellas discriminaciones por razón de sexo que limitan la oportunidad de acceder y desarrollarse en

igualdad en cualquier ámbito: político, social, económico, cultural, afectivo,

educativo, etc.

Transversalidad o Mainstreaming de Género: Organización, desarrollo,mejora y evaluación de los procesos con el fin de incorporar la perspectiva de

igualdad de género en todas las actividades, todos los niveles, y en todas las

etapas, de manera que quede incrustada en las entidades.

La primera transversal marcada por la Unión Europea es la Comunicación y género, teniendo en cuenta que como comunicación entendemos lenguaje, imágenes y

contenidos, para iniciar los procesos de igualdad, internos y externos, en las

organizaciones.

Comúnmente consideramos que el lenguaje español o castellano es sexista, lo que no

tenemos en cuenta es que realmente lo que es sexista es el Uso que hacemos del mismo.

Lenguaje Sexista: Representación femenina de forma sesgada, parcial odiscriminada que asigna valores, capacidades y roles diferentes a hombres ymujeres exclusivamente en función de su sexo.

“Contacte con la Señorita”.

Nota: Independientemente de su estado civil, lo más correcto sería llamar a cualquier mujer

Señora X, o bien por su nombre y apellidos.

Lenguaje Androcéntrico: Ocultación de la presencia femenina osubordinación de esta a la masculina.

“La evolución del hombre”

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Nota: Un ejemplo claro de androcentrismo es hablar de “el economista” en sentido genérico.

A evitar

La idea de esta publicación surgió ante lanecesidad de orientar al auditor sobre laaplicación de una normativa común…

La idea de esta publicación surgió ante lanecesidad de orientar a quien audita sobre laaplicación de una nueva normativa…/…a

auditores y auditoras sobre la aplicación deuna nueva normativa…/…

Masculino genérico: Es la consecuencia más directa del androcentrismo, esdecir, uso de términos masculinos bajo la apariencia de que engloba a mujeres y

hombres.

A evitar

…para lo que se necesita la colaboración de todos los economistas.

…Para lo que se necesita la colaboración de todos los y las economistas./… para lo que senecesita la colaboración del colectivo deeconomistas./… para lo que se necesita lacolaboración de cada economista./…

1. Cómo evitamos el sexismo y androcentrismo lingüístico.

2. Usa el femenino en cargos, profesiones, ocupaciones, títulos y rangos siempre

que la lengua ofrezca esa posibilidad

3.

No uses el masculino en un sentido genérico, ni el término hombre(s) para

designar a toda la humanidad

Además, el lenguaje presenta alternativas para un uso inclusivo del lenguaje:

1.

Uso de sustantivos colectivos y abstractos

2. Uso de la metonimia.

3. Uso de convenciones administrativas

4. Uso de dobles formas.

5. Cambios de sintaxis

6.

Uso de barras y guiones

7.

Formas para otros pronombres falsamente genéricos

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1. Sustantivo colectivo NO SEXUADO, es decir, no marcados por el

género.

Se trata de sustituir el masculino genérico por sustantivos colectivos.

Comunidad, grupo, gente, público, la profesión, colectivo, conjunto de, clase,…

En lugar de: Grupo de usuarios Poner : Grupo de usuarios y usuarias, grupo de personal usuario,…

Existen dos sustantivos que ofrecen muchas posibilidades: persona(s) y personal.

Las personas expertas, persona beneficiaria, persona demandante de empleo el personal técnico, personal administrativo, personal directivo, personal cualificado,…

Sustantivo abstracto, en masculino o femenino, pero NO SEXUADO.

Sustituir sustantivos masculinos por sustantivos que representan al grupo.

La población, la clientela, la ciudadanía, la delegación, la juventud, el voluntariado, elalumnado, el profesorado, la profesión,…

2. Uso de la Metonimia.

Sustituir el masculino genérico por sustantivo metonímico, es decir, por el cargo, la

profesión, la actividad, el lugar geográfico, la época,…

2.1 Por el cargo: la gerencia, la dirección, las candidaturas, las solicitudes,…

2.2 Por la profesión: la empresa, los recursos humanos, la colaboración,…

2.3 Por el lugar donde se produce la actividad: el Colegio, La cámara alta,En ocasiones el lugar de procedencia puede sustituir a los nombres de su

población.

India para sustituir en ocasiones a los indiosCastilla por los castellanos

2.4 Por el periodo histórico:

La Antigua Grecia en lugar de los antiguos griegos. Roma, el Siglo de las Luces, etc.

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2.5

Sustituir gentilicios como “vascos” por el lugar de origen o un colectivoseguido de gentilicio.

Euskadi por los vascosGente de EuskadiPoblación de Euskadi o la población vascaEl pueblo vasco

Portugalujos: , habitantes de Portugalete,…Vitorianos: Naturales de Vitoria-Gasteiz,… Tolosanos: Provenientes de Tolosa,…

3.

Uso de Convenciones administrativas

La parte demandante La parte demandadaTerceras partesTerceras personasParte solicitante,…

A evitar

…el Colegio Vasco de Economistas ha firmado un acuerdo de colaboración con la Agencia Tributaria para la presentación por Internet de declaraciones, comunicaciones yotros documentos tributarios enrepresentación de terceros.

…el Colegio Vasco de Economistas ha firmadoun acuerdo de colaboración con la AgenciaTributaria para la presentación por Internet dedeclaraciones, comunicaciones y otrosdocumentos tributarios en representación de

terceras partes./terceras personas/…

4. Uso de Dobles Formas

Al hablar de colectivos formados por mujeres y hombres, en lugar de utilizar la formamasculina (en un sustantivo que también tiene forma femenina), es decir, el masculino

genérico, se puede usar, ocasionalmente, el femenino y el masculino, o viceversa.

Los candidatos y las candidatas al puesto Las candidatas y los candidatos al puestoCandidatos y candidatas al puesto, ya que a menudo se pueden prescindir deartículos y determinantes sin que ello modifique el significado de la frase.

Nota: Siempre es mejor recurrir a cualquiera de las formas anteriormente expuestas,ya que el uso de la doble forma, dificulta la comprensión y resulta molesto

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2. Cómo concuerdan demostrativos, artículos y otros determinantes.

a)

Puedes usar un determinante que concuerde con el sustantivo más próximo.

Los colegiados y colegiadas del Colegio Vasco de Economistas

b) Puedes recurrir al uso de ambos determinantes seguidos por el sustantivo delúltimo determinante.

A evitar

Los auditores, los contables externos y losasesores fiscales figuran entre los colectivos profesionales obligados…

Los y las auditoras, las y los contables, los y lasasesoras fiscales figuran entre los colectivos personales obligados,…/…

…serán las primeras en tener un déficit detrabajadores.

…serán las primeras en tener un déficit detrabajadores y trabajadoras. /…

Esta norma es especialmente útil con los sustantivos invariables respecto al género, los

que denominamos neutros (la mayoría de los terminados en –ente, -astra,- ista.).

A evitar

Los estudiantes Los y las estudiantes/ las y los estudiantes/… Los asistentes al curso de Uso no sexista dellenguaje

Los y las asistentes al curso de Uso no sexistadel lenguaje/las y los asistentes al curso deUso no sexista del lenguaje/…

…atraerán a gran parte de los jóvenes de las zonas más desfavorecidas en cuanto a

creación de empleo,…”

…atraerán a gran parte de los y las jóvenesde las zonas más desfavorecidas en cuanto a

creación de empleo,…”/…atraerán a gran parte de la juventud de las zonas másdesfavorecidas en cuanto a la creación deempleo,…”/…

Los profesionales de la economía… Los y las profesionales de laeconomía…/…las y los profesionales de laeconomía…/…

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Con estos sustantivos “neutros” se puede sustituir el artículo referido a la totalidad del

colectivo por cada o cualquier seguido del sustantivo invariable.

A evitar

Todos los economistas pagan una cuota. Cada economista paga una cuota.

3. Cómo concuerdan adjetivos y participios

La concordancia de proximidad puede aplicarse a un adjetivo pospuesto a varios

sustantivos, en cuyo caso concordaría con el último sustantivo

Las candidatas y candidatos elegidos… Los candidatos y candidatas elegidas…

No podemos acudir al criterio de proximidad cuando adjetivos y participios van

precedidos por un verbo copulativo (ser, estar y/o parecer).

A evitar

Los candidatos y candidatas seránseleccionadas.

Se seleccionará a las candidaturas./ Seseleccionará a candidatos y candidatas/….

Las y los economistas que estén interesados. Las y los economistas que estén interesadas einteresados./Economistas que tenganinterés./Los y las economistas que esténinteresados e interesadas./…

…cada uno de nosotros y nosotras estemosdispuestos a ofrecer al resto, según nuestrosconocimientos y disponibilidad.

…cada uno de nosotros y nosotras tengamosdisposición a ofrecer al resto, según nuestrosconocimientos y disponibilidad./… cada uno denosotros y nosotras dispongamos ofrecer alresto, según nuestros conocimientos ydisponibilidad./

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Cuidado cuando los sustantivos son neutros.

A evitar

…impartida por profesionales vinculados a lagestión del deporte.

...impartida por profesionales vinculados yvinculadas a la gestión del deporte.

/…impartida por profesionales vinculadas yvinculados a la gestión del deporte. /…

Se puede cambiar el adjetivo en masculino por tener + adjetivo.

A evitar

Si estás interesado en el puesto… Si tienes interés en el puesto

Para asociarse a la OEE es preciso sereconomista y desarrollar una actividad

profesional en el campo de la educación, lainvestigación o la producción científica o

simplemente estar interesados en estos temas.

Para asociarse a la OEE es preciso sereconomista y desarrollar una actividad

profesional en el campo de la educación, lainvestigación o la producción científica o

simplemente tener interés en estos temas./…

5. Cambiar la sintaxis de la oración.

1. Sustituye formas masculinas de los participios de presente sustantivados por

oraciones de relativo con “quien(s)” y un verbo en forma personal y voz activa (nuncaen pasiva)...

A evitar

Entre los asistentes… Entre quienes asistieron…

El lector comprobará… Quien lea comprobará…

Los que se han presentado… Quienes se han presentado

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2. Convierte en frases impersonales, pasivas, etc.

a)

A verbo impersonal: siempre que el sujeto en 3ª persona esté claro o sea uncolectivo que no requiere mención.

A evitar

Los solicitantes deberán presentar. (Con la solicitud) se deberá presentar ./…

Nota: Cambiar el verbo de la 3ª a la 2ª persona singular (tú o usted), o a la 1ª del plural sin

mencionar el sujeto.

A evitar

Los economistas pueden alquilar las aulas de formación.

Usted puede alquilar las aulas de formación.Podemos alquilar las aulas de formación. /…

Los colegiados tendrán tres oportunidades Se darán tres oportunidades. /…

6. Uso de la barra, guión

Solo aconsejable en impresos, formularios, contratos, cartas y documentos oficiales

Usuario/a

A evitar

Si usted es colegiado/s del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales…

Si usted pertenece al Colegio Oficial de Ingeniería Industrial…/…

Nota: Se recomienda alternar el orden de aparición de masculino y femenino para no crear jerarquías.

Se recomienda sobre todo el uso de la barra en los encabezados:

Estimado/a Sr/aEstimada/o colegiada/o

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7. Formas para otros pronombres falsamente genéricos

En lugar de

“ cuántos” Cuanta genteCuantas personasCuantos y cuantas,…

“ los demás” El resto Los y las demás Las y los demás Los y las restantes Las y los restantes,…

“ del mismo” o “ de los mismos” sus

“los dichos”“los mencionados”“los anteriores”

tales

“ ambos” Una y otroUno y otraTanto (la) una como (el) otroTanto (el) uno como (la) otraEl y ellaElla y el

“todos” Todo el mundoEllos y ellas, ellas y ellos

La totalidad de…muchos Multitud de, Infinidad de,Gran cantidad de,Un buen número de,…

uno AlguienCualquieraUna personaEl ser humano,…

varios Un conjunto deUn grupo deGran variedad de

Una variedad de,… Discapacitados Persona con discapacidad.…las mujeres participantes…/…las mujereseconomistas…/…

…las participantes…/las economistas…/…

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Nota: Muchos pronombres masculinos son innecesarios en castellano.

Pueden eliminarse sin que ello suponga pérdida de significado, puesto que en muchas ocasiones

es un uso puramente enfático, que el verbo u otro pronombre personal ya ha marcado.

A evitar

Cuando ellos presentaron la solicitud Cuando presentaron la solicitud.

Nosotros estamos a su disposición Estamos a su disposición./

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IMÁGENES RESPETUOSAS CON LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Es importante cuidar las imágenes que se exponen en nuestras organizaciones.

Han de mostrar tanto mujeres como hombres realizando tareas que reflejen realidades

sociales que indican el cambio que se está dando.

Tener en cuenta:

1. La expresión del mensaje con lenguaje sexista.

2. Cualquier imagen que atente contra la dignidad femenina, es decir, conceder

mayor protagonismo a sus atributos físicos que a los intelectuales.3. Cualquier fomento de roles y/o estereotipos de género.

RECOMENDACIONES

• Procurar representar a las personas del sexo femenino fuera de espaciosdomésticos. Ubicarlas en espacios de trabajo y de ocio.

• Incorporar varones a espacios privados• Reproducir situaciones de trabajo en las que haya mujeres dirigiendo personal

de ambos sexos y/o en puestos de responsabilidad y prestigio. Representar amujeres compartiendo un objetivo, disfrutando de una camaradería cómplice.• Representar a mujeres trabajando fuera del hogar, si es posible en ocupaciones

tradicionalmente masculinas• Huir de las adjetivaciones estereotipadas. Evitar estereotipos• Asociar a mujeres a la libertad, al éxito, a la autoridad

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MOTIVACIÓN, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA JUNTA DE GOBIERNO

La Junta de Gobierno se responsabilizará de la gestión y puesta en marcha del proyecto

de igualdad de oportunidades “Ekonomisten Berdintasuna”, dotando de los medios

necesarios, comunicando el proyecto a la totalidad de la plantilla, nombrando una

persona responsable del mismo, definiendo las directrices del proyecto y ofreciendo

toda la ayuda necesaria a la comisión por la igualdad.

La Junta de Gobierno y quienes la integran se comprometerán y tomarán las medidasnecesarias para promocionar el proyecto de igualdad de oportunidades “Ekonomisten

Berdintasuna”. Del mismo modo, la Junta de Gobierno, impulsará la igualdad de

oportunidades tanto en el propio Colegio como en sus relaciones externas con terceros.

También se tendrá en cuenta la igualdad de oportunidades a la hora de definir el Plan

Estratégico y su gestión.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA PERSONA RESPONSABLEDEL PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES “EKONOMISTENBERDINTASUNA”

La persona responsable del plan dinamizará y motivará a la plantilla del Colegio Vasco

de Economistas para su integración en cada una de las áreas de trabajo del Colegio,

realizando un seguimiento anual de su integración, analizando las dificultades

encontradas en su adecuación con el área y definiendo las medidas correctoras que

correspondan.

Anualmente comunicará las acciones nuevas que se incorporen al plan.

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FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LAS PERSONAS

RESPONSABLES DE CADA ÁREA DEL COLEGIO

Las y los responsables de área deberán velar por el cumplimiento del plan de igualdad

de oportunidades de género “Ekonomisten Berdintasuna”, implantando las acciones

que les correspondan en su área. En el caso en el que en dicha implantación surgiera

cualquier problema, ha de contar con la ayuda de la persona responsable del proyecto.

Así mismo, la persona responsable del proyecto ha de tener en cuenta las sugerencias

de quién lidera cada área y si fueran viables, contemplarlas en la revisión del proyecto.

Todas las actividades realizadas en cada área, deben incorporar la perspectiva de

género, tanto en el uso del lenguaje como en la naturaleza de las mismas.

El proyecto de igualdad de oportunidades será facilitado a todas y cada una de las

nuevas incorporaciones en la plantilla del Colegio de manera que en el desempeño de

sus funciones asuman los criterios definidos en el proyecto.

Ante cualquier duda en la implantación y adecuación del proyecto en el área, la

persona responsable de la misma deberá comunicárselo a la persona responsable del

plan “Ekonomisten Berdintasuna”.

Las y los responsables de cada área comunicarán a las personas a su cargo la existencia

del plan de igualdad “Ekonomisten Berdintasuna”, y su integración en el área

correspondiente, corrigiendo los errores que pudiera cometer y dotándole de las

medidas oportunas para evitarlos en el futuro.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LAS Y LOS TRABAJADORES

Integrarán el proyecto de igualdad de oportunidades en sus tareas.

Si en el transcurso de su actividad laboral diaria detectasen cualquier problema en la

implantación del proyecto de igualdad “EKONOMISTEN BERDINTASUNA”, han de

comunicárselo a su responsable, quien junto con el o la responsable del plan deigualdad buscará una solución al problema surgido, con el fin de poder continuar con el

trabajo de la manera más adecuada.

Realizarán las aportaciones que considere oportunas tendentes a mejorar el propio plan

o su implantación, comunicándoselo a su responsable o a la persona responsable del

plan de igualdad “Ekonomisten Berdintasuna”.

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ZERGATIK EUSKARA NORMALIZAZIO NEURRIAREN BEHARRA?

Bakoitzak bere hizkuntza erabiltzeko aukera izan dezan (legerian aipatzen den

bezala: Konstituzioa, Autonomia Estatutua, Euskararen Erabilpena Arautzeko

1982ko legea...) 2003ko erabiltzaileen eta kontsumitzaileen Estatutuaren Legeko

14.artikulua betetzearren. Artikulu honek honako hau aipatzen du: “Euskal Herriko

erabiltzaile eta kontsumitzaile guztiek dute Ondasunen eta zerbitzuen berri euskaraz

eta gaztelaniaz jasotzeko aukera”.

Euskara bezalako hizkuntza aberats baten biziraupena eta normalizazioa

bermatzearren. Euskara Elkargoaren sistematikan, kulturan, integra dadin.

Euskararen erabilera soziala: zerbitzuak euskaraz eskaintzeko.

Euskarak lan munduari errentagarritasun eta balio erantsi bat ematen diolako eta

langile eta elkargokideei asetasuna eta leialtasuna ematen dielako. Euskaraz lan egin

dezaketen langileek gustura lan egingo dute; eta era berean, zerbitzua euskaraz jasan

dezaketen elkargokideak gustura geratuko dira. Erakunde lehiakideekiko bereizgarri

bat delako.

Azken urteetan, lan mundura integratu diren gazte euskaldunak aurreko

belaunaldikoak baino askoz alfabetuagoak direlako euskaraz, elkargokideen erdiak

baino gehiagok euskarazko ezagupenak dituelako.

Eskolan euskaraz, unibertsitatean euskaraz eta lanean zergatik ez?

Hizkuntza normalizazioan ematen den aurrerapauso bakoitza funtsezkoa da izugarrizko

eragina daukalako bai herritarren bizitza pertsonalean zein gizarte-bizitzan.

Eusko Jaurlaritzak argitaratutako Euskararen Biziberritzeko Plan Nagusian aipatzen

diren helburuetatik bi beregana ditzake Elkargoak batez ere: euskalduntze eta

alfabetatzea eta euskararen erabilera soziala, zerbitzuak euskaraz eskaintzea. Bestalde,

guztiengandik jakina da ekonomia arloak gizabanako bakoitzean daukan garrantzia,

horregatik guztiagatik, Ekonomisten Euskal Elkargoaren helburua euskararennormalizazioa behingoz bideratzea da, gure hizkuntza bete-betean gara dadin etaElkargoaren bizitzan apurka-apurka sar dadin, gizartearen aurrean elebidunagertzeko.

Ekonomisten Euskal Elkargoak euskara erabili eta sustatzeko konpromisoa bereganatu

zuen 1999. urtean, hizkuntza normalizazioari laguntzeko asmoarekin. Ildo horri ekin eta

Bai Euskarari Bidean ziurtagiria eskuratu zuen, hizkuntzaren arloan egin duen lanaren

erakusgarri, ziurtagiri hau urtez urte berriztatu duelarik.

Elkargoak euskararen presentzia eta erabilera areagotu eta errotzeko konpromisoa hartuzuen.

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Euskararen erabilera normalizatu ahal izateko, plan bat ezartzea ezinbestekoa da. Plan

honek, hiru arlo nagusi ditu.

A) Barne arloa

B) Kanpo arloa

C) Erakunde arloa

A) Barne arloa: Arlo honetan, barne komunikazioan euskararen erabileraren

garrantziaren inguruan sentsibilizatu nahi dira langileak. Horretarako, hurrengo

ekintzetan lan egingo da:

Gaiei buruzko heziketarako epeak eta

baliabideak planifikatu.

Hizkuntza eskubideak eta oinarrizko kontzeptu

hizkuntza-sozialak aztertu eta argitu.

Diseinatutako planifikazioa burutu.

Euskararen inguruan eta euskararen barneerabileraren garrantziaren inguruan,langileak motibatzeko hasierako kanpaina bategin.

Motibazioa eragiteko, akzio plan batdiseinatu eta martxan ipini

Aurreko kanpainan hartutako konpromisoakbultzatzeko, urte batean zehar kanpaina

jarraia eginUrtero euskararekiko egindako esfortzuareninguruan, kanpainak egin.Euskera Planaren, komunikazio baliabideaketa epeak adostu.

Euskararen Planari buruz, langileei etaelkargokideei egingo zaien komunikazio planadiseinatu eta kudeatu Plana eta euskarari buruz, kolegiatuak eta

langileak informatzeko, euskera txoko batsortu.

B) Kanpo arloa: Arlo honetan, euskera eskaera sortu nahi da.

Euskararen plana identifikatuko duen logotipo bat sortu

Euskara planari buruz elkargokideak informatzeko, logotipoa ezagutaraztea. Elkargokideak, elkargoak euskaraz eskaintzen dituen zerbitzuak erabiltzera animatu.

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C) Erakunde arloa: Arlo honetan, euskararen erabileraren suspertzearen inguruan, batzar

nagusiak konpromiso bat har dezan, lortu nahi da.

Gaiaren inguruan, komunikazio batzordekoeta erabaki organoetako kideaksentsibilizatzen saiatuKomunikazio batzordean, kanpo eta barrukoharremanetako hizkuntza irizpideak bateratu,eta batzar nagusian tratatu

Hizkuntza irizpideak bateratzea, eta irizpidehauek betetzeko behar diren baliabideakezartzea.

Komunikazio batzordean, hizkuntza irizpidehoriek betetzeko behar diren baliabideakbateratu, eta batzar nagusian tratatu.Komunikazio batzordean, hartutako hizkuntzairizpide horien betetzea eta hobekuntzabateratu, eta batzar nagusian tratatu.

Hartutako hizkuntza irizpideen betetzea.

Aurrerantzean, euskararen erabilpena Elkargoko atal, dokumentu eta harremanetan

aztertuko da. Urtez urte, Elkargoko Gobernu Batzarrak hartzen dituen konpromisoen

arabera, euskararen presentzia arlo bakoitzean areagotzen joango da.

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A. KANPO HARREMANA

1. HIZKUNTZA PAISAIA:

Enpresaren irudia

Erakundearen irudiaren egokitzapena Elkargoaren izena agertzen denean euskaralehenengo tokian agertuko da: Ekonomisten

Euskal Elkargoa / Colegio Vasco de Economistas. Elkargoko logoan euskararen presentzia

nagusitzen da marka ekonomista (euskarahutsez) izanik . Elkargokideentzako “ekonomista” markarenaplikazio liburua euskaraz ere nola erabilibehar den azaltzen da.

Erakunde-irudiaren eskuliburua

Elkargoko helbidea Lehenengo euskaraz agertuko da. Adib. Rodríguez Arias 4-2.ezk./izda.

Federico García Lorca 9-Behea / BajoS. Vicente de Paúl 3-Behea / Bajo

Publizitatea eta Argitalpenak

• Elkargoaren errotulu nagusian euskarak lehentasuna edukiko du.• Elkargo sailetako errotuluetan euskara agertzen da lehenengo. (Araba Saila / Sección

Álava)• Harrera-gunean jartzen diren informazio eta ohar karteletan euskara bereiztuko da

(ordutegia, ongi etorri kartelak, oharrak...).• Elkargoko bestelako errotuluak, ahal den neurrian grafikoak izango dira eta testu idatziak

direnean euskarari lehentasuna emango zaio.

Txartel pertsonalak, faktura-orriak, fax-orriak, orri-buruak...

Elkargoko papergintza guztian euskara lehentokian agertuko da

Orri-buruak, Fax-orria, Karpetak,gutunazalak, kanpo harremanetakoaurkezpen-txartelak...

Kanpo-agirietako zigiluak lebitan agertukodira euskarak lehentasuna edukiz

Elkargoko zigilua, datatzaileak...

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2 . PUBLIZITATEA ETA ARGITALPENAK

Iragarkiak/Eslogana; Publizitateko Testuak eta Argitalpenak.

Banatzen diren diptikoak lebitan egongo diraeuskarak lehentasuna edukiz.

Fakultateak

Elkargoa sustatzeko, Elkargoak antolatutakoekitaldiak edota prestakuntza ikastaroakezagutarazteko, jartzen diren kartelak,euskaraz ere egingo dira eta gaztelaniazkopuru berdinean eskegiko dira.

Aurkezpenak euskaraz ere prestatuta egongodira euskarako gelatan erabiltzeko prest.

Aurkezpenak bai gaztelerako gela eta

euskarako gelatan egingo dira.Web orrialdearen eduki nagusiak euskarazere ikusteko aukera emango da.

Web eta buletin digitala

Webgunea: web orrialdearen harrera orriakhizkuntza aukeratzeko (euskara edo gaztelera)ahalmena ematen du.Elkargokideei bidaltzen zaizkien buletindigitalen informazioa euskaraz ere jasotzekoaukera edo web orrialdean irakurtzekoaukera emango zaie.Elkargoak elkargokideei bidaltzen dizkien

jardueren aurrerapenak lebitan egongo dira.

Leku nahikorik ez badago, gutxienez euskaraeta gazteleraren presentziaren orekamantenduko da.

Elkargokideak

Elkargokideen identifikazio txartelak(karnetak) lebitan egingo dira, euskaraklehentasuna mantenduz.Elkargoak argitaratzen duen urteko jarduerentxostena lebitan joango da alde batetikeuskaraz eta beste aldetik gazteleraz.

Elkargoko materiala

Elkargoaren Berriak-Nuevas aldizkarianeuskararen presentzia areagotzen joango daElkargoko Gobernu Batzarrak urtero hartzendituen konpromisoen arabera.Elkargoak antolatzen dituen ikastaroendiptikoetan, informazio orokorra lebitanagertuko da, euskara lehengo lekuan agertuz.Elkargoak ateratzen dituen sustapenmaterialak (boligrafoak, karpetak,artxibadoreak... ) gutxienez ekonomista marka eramango dute eta informazio gehiago

jartzen bada, lebitan agertuko da, euskararenlehentasuna mantenduz.

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Elkargoak argitaratzen dituen liburuak edoliburuxkak lebitan egongo dira, alde batetikeuskaraz eta beste aldetik gazteleraz

(ordainsariak, gidak, urteko jarduerentxostena...).

Elkargoaren sustapena egiteko ateratzendiren katalogoak lebitan egingo dira aldebatetik euskaraz eta beste aldetik gazteleraz(Elkargoko katalogoa, Elkargoko zerbitzuengida)

Sustapena

Elkargoak prestatzen dituen sustapenkanpainak lebitan joango dira euskararilehentasuna emanez.Euskal Herriko, herriko edo eskualdeko

hedabideetan jartzen diren idatzizkoiragarkiak lebitan jarriko dira euskaraklehenengo tokia hartuz.

Beste Batzuk

Enpresei lan-eskaintzak euskaraz eretramitatzeko aukera emango zaie.Enpresengandik jasotzen diren lan-eskaintzaklebitan komunikatuko zaizkie elkargokideeieuskarak lehentasuna edukiz. Era berean,enpresei bidaltzen zaien erantzuna euskarazere izango da.

3.HARRERA-HIZKUNTZA DENEKIN

Telefonoa, Mezu Automatikoak, Leihatila eta Antzekoak.

Aurrez aurreko harrera edo telefono bidezkoa Langilearen telefonozko harrera hitzak:“Ekonomisten Euskal Elkargoa egun on...”.

Aurrez aurreko harreran: “Egun on, ...” Horrela, solaskideari (euskaldunari) euskaraz jarraitzeko aukera emango diogu.

Telefono-erantzungailuaren mezuak Bai euskaraz eta erdaraz egongo dira.Telefono bidezko harrera automatizatua Zentralitaren mezua bai euskaraz eta erdaraz

jarriko da (oporretako mezua, ordutegimezua...)

Harrera-hizkuntza jakinarazteko gaiak Mahai gaineko txartelak jarriko dira zerbitzua euskaraz ere jaso daitekeelaadieraziz.

Bisiten kontrol-orria Elkargoko aurkezpen-informazio bileretanegongo direnen zerrenda lebitan egongo da.

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4.BEZEROEKIN.

Formularioak eta Testu Laburrak.

Ordainagiriak, fakturak... Inprimakiak

Lebitan emango dira, euskarak lehentasunaedukiz.

Elkargokideei bidaltzen zaizkien postaelektronikoak

Ahal den neurrian lebitan egongo dira. Pisuhandia badaukate eta hau posiblea ez bada,orduan informazioa web orrialdean euskarazeskegiko da.

Ahozko harremana.

Telefonoz edota aurrez-aurreko hizkuntza Euskaraz izango da langileak euskara dakienneurrian. Lehenengo hitza euskaraz egingoda: “arratsalde on,...”,...

Deialdiak eta gai zerrendak lebitan egongodira

Lan – bileretarako

Prestakuntza ekintzetarako egiten direnPowerPoint aurkezpenetan gutxienezizenburuak lebitan egongo dira eta langileekhala eskatzen badute, informazioa euskarazedukitzeko ahaleginak egingo dira.

Idatzi luzeak eta txostenak.

• Ahal den neurrian bezeroekin edo laguntzaileekin sinatzen diren kontratuak lebitan egoteaeskatuko zaie.

• Bezeroentzako informazio luzeetan, txostenak, bileretako aktetan... agertzen direnizenburuak lebitan egongo dira.

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5. ADMINISTRAZIOAREKIN.

Formularioak eta testu laburrak.

Betetzen diren dirulaguntzen eskaeretarakoinprimaki laburrak

Euskaraz beteko dira langileak euskarazdakien neurrian hau posiblea bada.

Bidaltzen diren testu laburrak (eskutitzak, ziurtagiriak...)

Lebitan egongo dira euskarak lehentasunaedukiz

Ogasunekin egiten diren aitorpenak(BEZa,PFEZa,...)

Euskaraz edo lebitan egingo dira

Langileei bidaltzen zaizkien 10Tak Euskaraz bidaliko zaizkie(aurkakoa eskatzenez badute) eta hauekin bidaltzen direneskutitzak lebitan egongo dira.

Ahozko harremana.

Administrazioarekin aurrez aurreko hizkuntza euskaraz egingo da langileak euskara dakienneurrian. Lehenengo hitza euskaraz egingo da.

Idatzi luzeak, txostenak.

Diru-laguntza eskaeretan aurkeztu behar diren txostenetan agertzen diren izenburuak lebitanegongo dira. Era berean, txosten hauetan euskararen presentzia poliki poliki areagotuko da

Elkargoak urtero konpromisoak hartzen dituen neurrian.

6. FINANTZA-ENTITATEEKIN

Formularioak eta Testu laburrak.

• Ahal den neurrian hauekin sinatzen diren kontratuak lebitan egotea eskatuko zaie.

• Prestatzen diren txekeak euskaraz egingo dira (aurkakoa eskatzen ez bada) eta prestatzen diren ordain aginduak lebitan egingo dira euskara lehenengo tokian jarriz.

• Banketxetarako prestatzen diren eskutitzak, posta elektronikoak, faxak eta testulaburrak lebitan egingo dira.

Ahozko harremana.

Telefonoz edota aurrez-aurreko hizkuntza euskaraz izango da langileak euskara dakienneurrian, lehenengo hitza euskaraz izanik: “arratsalde on,...”,...

Txosten luzeak.

• Gutxienez izenburuak lebitan egongo lirateke.

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7.HORNITZAILEEKIN.

Formularioak eta Testu laburrak.

• Hornitzaileei eskatu eta animatuko zaie haiek ere Elkargoarekin eta hirugarrenekindituzten harremanetan euskara erabiltzen (kontratuak, fakturak, aurrekontuak...)

• Hornitzaileentzako prestatzen diren eskutitzak, posta elektronikoak, faxak eta testu laburraklebitan egingo dira.

Ahozko Harremanak.

Hornitzaileekin aurrez aurreko hizkuntza euskaraz izango da langileak euskara dakienneurrian. Lehenengo hitza euskaraz egingo da:”egun on…”,” eskerrik asko”.

Idatzi Luzeak, txostenak.

Hornitzaileentzako informazio luzeetan, txostenak, bileretako aktetan... agertzen direnizenburuak lebitan egongo dira.

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B. BARNE HARREMANA

8. LANARI LOTUTAKO HIZKUNTZA PAISAIA

Barne Errotulazioa (Norabideak, Bulegoetakoa, Tresneriarena)

• Elkargo barneko zigiluak lebitan egongo dira.• Elkargoko horma-irudietan euskararen presentzia, ahal den neurrian, gutxienez %50a

izaten saiatuko da.• Karpeten izenburuak lebitan agertuko dira, euskararen lehentasuna mantenduz.

9. FORMULARIOAK, TESTU LABURRAK ETA HORIEN APLIKAZIO INFORMATIKOAK.

Langileentzako Informazio-Orriak, Argitalpenak, Zirkularrak.

• Dieta/bidai gastuen inprimakiak lebitan egongo dira.• Langileen ordutegia neurtzen duen orria lebitan egongo da.• Langileak, euskara dakien neurrian, posta elektronikoak euskaraz edo lebitan bidaliko ditu.

Euskara maila nahikoa ez bada, gutxienez sarrera eta agurra euskaraz egiten saiatuko da.•

Euskara planaren bidez landutako inprimaki-ereduen datu-basea sortu eta landuko da.Kanpotik jasotako lan-eskariei ematen zaien erantzuna lebitan egingo da.

Nominak, aurrekontuak, kontrol-orriak.

• Nominen txantiloia lebitan egongo da.• 10T inprimakiak lebitan edo euskaraz bidaliko dira.• Bulego materialaren eskari orria lebitan egongo da.

Dokumentu horiek kudeatzeko aplikazio informatikoak.

• Elkargokideak, bezeroak, hornitzaileak, etab. extranetaren erabiltzaile denean, hizkuntza-hautaketa egin dezake.

• Datu basearen menua lebitan egongo da euskara lehenengo tokian jarriz.• Intraneta sortzen eta garatzen den neurrian euskararen presentzia poliki poliki areagotuko

da Elkargoak urtero konpromisoak hartzen dituen neurrian

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10. TXOSTENAK, PROIEKTUAK ETA HORIEK KUDEATZEKO APLIKAZIO INFORMATIKOAK.

Langileriaren eta zerbitzuen kudeaketa: Lan-kontratuak, monografiak eta Lan-

hitzarmenak.

• Enpresaren estatutuak euskaraz ere erabiltzeko prest daude.• Lan-Kontratuak lebitan egongo dira.• Langile berria kontratatzerakoan euskara maila baloratuko da eta elkarrizketaren parte bat

euskaraz egingo da.• Elkargoan praktikak egiten dituzten bekadunen euskara maila baloratuko da.• Lan hitzarmenak euskaraz ere egingo dira.• Lan arriskuen plana edota langileekin zerikusia duen edozein plana egiterakoan euskara

komunikazio hizkuntza bezala kontutan edukiko da.• Euskara dakien langileak euskaraz hitz egiteko gai den edota euskara ulertzen duenlangileekin euskaraz hitz egiten saiatuko da eta guztiekin euskaraz hitz egiteko ohiturakbideratuko ditu ( lehenengo hitza, esaera ezagunak...euskaraz).

Kontu ekonomia eta finantza kudeaketa: aurrekontuak, balantzeak, inbertsioak,

fiskalitate, aseguruak, kontu-ikuskaritzak.

• Kontabilitate liburuetako izenburuak lebitan egongo dira, euskararen lehentasuna kontutanhartuz.

•

Urtero Elkargoak euskararen normalizazio planean konpromisoak hartzen dituen neurrian,aurrekontuetan, kontularitzan... euskararen presentzia areagotuko da.

Planifikazio estrategikoa eta kalitate-prozesuari lotutako agiriak.

• Elkargoaren plan estrategikoa euskaraz ere egongo da.• Kalitateari buruz edo plan estrategikoari buruz egiten diren txosten luzeetan izenburuak

lebitan egongo dira eta urtez urte euskararen presentzia areagotuko da Elkargoakeuskararen normalizazio planean konpromisoak hartzen dituen neurrian.

Aurreko alderdiok kudeatzeko baliabide informatikoak.

Informatikako bestelako aldaketak. Langileen euskara maila kontutan edukiz, informatikakoaplikazioak lantzen direnean euskara kontutan hartuko da, etorkizunean euskaraz lan egin nahiduen langilearen eskubideak bermatu nahian.

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11. LAN-BILERETAKO JARDUNA

Ahozko jarduna.

• Edukitzen diren bileretan harrera eta amaiera euskaraz egingo dira nahiz eta bilerabeste hizkuntza batean egin.

• Lankidegoaren prestakuntza planetan euskara kontutan edukiko da eta lan denbora etakostea Elkargoaren kontura egongo da.

• Euskara ikasten duten langileentzako dirulaguntzak eskatuko dira.

Idatzizko jarduna: aktak eta gainerako dokumentazioa.

Bileretarako prestatzen diren txosten luzeetan, gardenkietan... izenburuak edota informazioorokorra lebitan egongo da. Urtez urte euskararen presentzia areagotuko da Elkargoakeuskararen normalizazio planean konpromisoak hartzen dituen neurrian.

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MOTIBAZIO, ARDURAK ETA ERANTZUKIZUNAK

GOBERNU BATZORDEAREN FUNTZIO ETA ERANTZUKIZUNAK

Gobernu batzordeak Euskara plana beste edozein proiektu bezala kudeatu beharko du

proiektua bere gain hartuz, behar diren baliabideak eskainiz, erabakia langile guztiei

komunikatuz, arduradun bat izendatuz eta honi, eginbehar zehatza aginduz eta euskara

batzordeari laguntza osoa eskainiz.

Gobernu batzordeak eta bere kideek euskara sustatzeko konpromisoak eta beraiek

aurrera eramateko neurriak hartuko dituzte. Era berean, Gobernu Batzordeak euskara,

bai elkargoan bai kanpo harremanetan, hirugarrenen aurrean, zabaldu eta bultzatukodu.

Era berean, plan estrategikoa eta kudeaketa plana zehazterakoan euskara kontutan

hartuko du.

EUSKARA ARDURADUNAREN FUNTZIO ETA ERANTZUKIZUNAK

Euskara arduradunak langileak euskara erabiltzen animatu eta bultzatuko ditu.

Urtean behin Elkargoan euskararen erabilpenaren betetze maila neurtuko da.Horretarako sailen arduradunen laguntza edukiko du.

Urtean zehar agertzen diren arazoak aztertuko ditu eta neurri zuzentzaileak ezarriko

dira berriro gerta ez daitezen.

Urtero hizkuntza politikari buruz hartzen diren erabakiak komunikatuko ditu.

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ARLOKO ARDURADUNEN FUNTZIO ETA ERANTZUKIZUNAK

Arloko arduradun bakoitzak Elkargoak onartu duen hizkuntza politika betetzen dela

egiaztatu behar du bere arloari dagozkion ekintzak inplementatuz. Dagoeneko

dokumentuetan hizkuntza politika betetzen ez bada, hau bete dadin neurriak hartu

beharko ditu. Horretarako, laguntza behar izango balu edo arazoak ikusiko balitu

euskara arduradunarengana jo dezake.

Era berean, proiektuaren arduradunak arlo bakoitza lideratzen duenaren iradokizunak

kontutan hartuko ditu eta bideragarriak jotzen baditu, planaren berrikuspenean

erantsiko ditu.

Dokumentu berriak sortu behar direnean edo aldaketaren bat egin behar deneanhizkuntza politika errespetatzen eta betetzen dela ziurtatu behar du.

Langile edo laguntzaile berri guztiei euskara planaren berri emango die euren

eginbeharrak betetzean Elkargoan eramaten den hizkuntza politika bete behar dutela

ezagutaraziz.

Arloko arduradunak bere lana egitean edota langileen lana ikusterakoan euskarari

buruzko zalantzak izango balitu, euskara arduradunari edota itzultzaileari komentatuko

lizkioke.

Bere menpeko langileen hutsegiteak zuzenduko ditu eta hurrengoan halako akatsak ez

gertatzeko neurriak hartuko ditu.

Urtean zehar hizkuntza politika betetzean agertzen diren arazoak euskara arduradunari

komentatuko dizkio eta guztion artean irtenbide egokiena bilatuko dute.

LANGILEEN FUNTZIO ETA ERANTZUKIZUNAK

Elkargoko hizkuntza politika bere eguneroko eginkizunetan beteko dute.

Bere zereginetan hizkuntza politika betetzeko arazoak ikusten baditu bere arduradunari

komunikatuko dizkio eta azken honek eta euskara arduradunak arazoa ebazteko

erabakia hartzen dutenean beteko du.

Urtean zehar Elkargoan eramaten den hizkuntza politika hobetzeko ekarpenak egingo

dizkio bere arduradunari edota euskara arduradunari.

852-manual de uso no sexista

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