SILABUS

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI Kelas / Semester : XI

Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Mengembangkan perilaku ( jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli, santun,ramah lingkungan, gotong royong,

kerjasama, cintadamai,responsif dan proaktif ) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah,menyaji,dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya

Dasar prilaku Manusia

Mengamati : Mengamati Prilaku ManusiaMenanya :

1.1 Mengajukan pertanyaan terkait dengan pengertian, macam – macam Prilaku Manusia

Mengumpulkan Data: Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan dengan menggunakan berbagai sumber

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

2 x 2 JP

@45menit

Vidio Prilaku Manusia

Referensi bahan ajar Prilaku Manusia

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

diaturoleh Sang Pencipta

1.2 Melakukan interaksi dengan individu dengan individu,kelompok dengan kelompok.

Mengasosiasi :1.3 Mengolah dan menganalisis data

terkait dengan diskusi dan hasil interaksi dengan individu dengan individu,kelompok dengan kelompok.

1.4 Menyimpulkan data hasil diskusi dan hasil interaksi dengan individu dengan individu,kelompok dengan kelompok.

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi

kelompok dan paktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi tentang Prilaku Manusia

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes Kinerjainteraksi dengan individu dengan individu,kelompok dengan kelompok.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.1 Memahami dasar prilaku manusia.

4.1 Mempraktekan interaksi dengan individu dengan individu,kelompok dengan kelompok.

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan

Dasar pendidikan kesehatan gigi.

Mengamati :Video /film/gambar atau membaca buku

dasar pendidikan kesehatan gigi

Observasipengamatan sikap

2 x 2 JP Video /film/gambar penanganan dasar

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Menanya :

Mengajukan pertanyaan tentang pengertian, dasar pendidikan kesehatan gigi

Mengumpulkan Data: Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan dengan menggunakan berbagai sumber

Melakukan praktik melakukan Telaah dasar pendidikan kesehatan gigi

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data

terkait dengan diskusi dan hasil praktik Menelaah dasar pendidikan kesehatan gigi

Menyimpulkan data hasil diskusi dan hasil dasar pendidikan kesehatan gigi Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi

kelompok dan Telaah dasar pendidikan kesehatan gigi

Mempresentasikan laporan diskusi dan hasil praktik terkait dengan jawaban pertanyaan

selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMenelaah dasar pendidikan kesehatan gigi

@45menit Pendidikan Kesehat gigi.

Bahan Ajar Dsar Pendidikan Kesehatan gigi.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.2 Memahami dasar pendidikan kesehatan gigi.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.2 Menelaah dasar pendidikan kesehatan gigi

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Program kesehatan gigi dan mulut.

Mengamati : Video /film/gambar atau membaca

buku Program Kesehatan Gigi dan Mulut

Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam, Program Kesehatan gigi dan mulut.

Mengumpulkan Data: Melakukan praktek membuat

membuat program kesehatah gigi dan mulut sebagai sumber data untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMemilih dan membuat program kesehatan gigi dan mulut.

2 x 2 JP

@45menit

Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

wujud implementasi sikap kerja

3.3 Memahami program kesehatan gigi dan mulut

4.3. Memilih dan membuat program kesehatan gigi dan mulut.

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Tehnik Survey kesehatan gigi dan mulut.

Mengamati : Video /film/gambar atau membaca

buku tentang teknik Suevey kesgilut.Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang

tehnik survey kesehatan gigi dan mulut.

Mengumpulkan Data: Melakukan praktek melakukan

berbagai teknik pengolahan dan mencatat langkah dan temuan sebagai sumber data untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMelakukan berbagai

teknik pengolahan

makanan

2 x 2 JP

@45menit

Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

sikap ilmiah2.3. Menghargai kerja

individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.4. Memahami tentang survey kesehan gigi dan mulut.

4.4. Melakukan survey kesehatan gigi dan mulut

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Program kesehatan gigi dan mulut

Mengamati : Video /film/gambar atau membaca

buku tentang kesehatan gigi dan mulut

Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang

pengertian, fungsi, macam-macam, kesehatan gigi dan mulut

Mengumpulkan Data: Melakukan praktek penyuluhan

kesehatan gigi dan mulut Menganalisis hasil praktik secara

berkelompok Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaPembuatan Satuan

2 x 2 JP

@45menit

Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

(jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Pelajaran

3.5 Mendiskripsikan perencanaan program kesehatan

4.5 Membuat perencanaan program kesehatan

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Penilaian program

Mengamati :Video /film/gambar/foto atau membaca buku tentang Penilaian program

Menanya :Mengajukan pertanyaan tentang pengertian, fungsi, macam-macam penilaian program kesehatan gigi dan mulut

Mengumpulkan Data: Melakukan praktek penilaian program

kesehatan gigi dan mulut Diskusi kelompok untuk

mengumpulkan data terkait dengan

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan

2 x 2 JP

@45menit

Sumber: Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMelakukan penilaian progrem kesehatan gigi dan mulut

3.6. Memahami penilaian program kesehatan gigi dan mulut

4.6. Melakukan penilaian program kesehatan gigi dan mulut

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang

Perencanaan penyuluhan

Mengamati : Video /film/gambar/foto atau

membaca buku tentang penyuluhan

Menanya : Mengajukan pertanyaan tentang

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

2 x 2 JP

@45menit

Sumber: Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

pengertian, fungsi, macam-macam,, bahan yang digunakan, alat yang digunakan, cara membuat, Satuan pelajaran

Mengumpulkan Data: Melakukan praktek pembuatan Satuan

pelajaran sebagai sumber data untuk menjawab pertanyaan

Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi dan

hasil praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMembuat perencanaan penyuluhan

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

3.7. Mendiskripsikan tentang penyuluhan

4.7. Merancang tentang penyuluhan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya diaturoleh Sang Pencipta

Alat peraga Mengamati : Video /film/gambar atau membaca

buku tentang Alat peraga Menanya :Mengajukan pertanyaan tentang pengertian, fungsi, macam-macam, teknik pembuatan, Alat peraga

Mengumpulkan Data: Melakukan analisis secara

berkelompok hasil praktik membuat Alat peraga

Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan dan hasil praktik yang ditemukan

Mengasosiasi : Mengolah dan menganalisis data hasil

praktik dan hasil diskusi dan hasil analisis untuk menjawab pertanyaan

Menyimpulkan data hasil praktik dan diskusi terkait dengan pertanyaan yang diajukan

Mengkomunikasikan : Membuat laporan hasil diskusi , hasil

praktik dan hasil analisis praktik Mempresentasikan laporan hasil

diskusi dan hasil praktik

Observasipengamatan sikap selama pembelajaran berlangsung

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

JurnalCatatan perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap selama pembelajaran

Tes KinerjaMembuat Alat peraga

2 x 2 JP

@45menit

Video /film/gambar Buku tentang

pendidikan kesehatan gigi dan mulut.

2.1. Memiliki motivasi Internal dan menunjukkan rasa

ingin tahu dalam pembelajaran

pendidikan kesehatan gigi

2.2. Menunjukkan perilakuilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab, peduli,santun,ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.8. Memahami alat peraga penyuluhan

4.8. Membuat alat peraga penyuluhan