Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 ПриСМОТРИсь! 8

В объективе – осень! Осень – самое поэтичное время года! Вот и я, разглядывая фотографии со школьного конкурса,

вспоминала стихи любимых поэтов. И, оставив все дела, я отправлялась в осеннюю сказку!

Глядя на фотографию, сделан-ную Георгием Пташником, я вспоминаю детский стишок про гриб: По дорожке шли – Боровик нашли. Боровик боровой В мох укрылся с головой. Мы его пройти могли, Хорошо, что тихо шли.

Мне очень нравится осень. Приро-да одевается в яркие осенние крас-ки, стремясь покрасоваться перед приходом чѐрно-белой зимы – как на фото, сделанном Елисеем Швецовым. Это похоже на про-щальный карнавал, где золотая осень стремится показать всю свою красоту. А я вспоминаю строчки А.С. Пушкина: Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса.

Узнаѐте это место на фотогра-фии Михаила Минина? Это известная всем екатеринбуржцам Ротонда в Харитоновском саду. В прекрасную осеннюю пору она выглядит ещѐ великолепнее. Жѐлто-оранжевым пожаром охвачены верхушки деревьев. И среди этого пламени проступают островки зелени. Хочется отпра-виться туда, побродить по опав-шей листве, ощутить шорох листвы под ногами, почувство-вать еѐ аромат.

Фотография Чусовитина Максима, занявшего 1 место в номинации «Краски осени», вдохновила меня на сочинение короткого четверостишия: Белка в парке скачет лихо, Листья жѐлтые кружат, Хоть мала, но не трусиха, Мальчик ей почти как брат.

Это фотография ученицы 2в класса Симоновой Юлии. Мне вспомни-лись строчки из стихотворения О. Оглановой: Из стола достану краски в воскресенье. Нарисую яркий я денѐк осенний.

Яркая фотография Пшенных Анастасии позволяет предста-вить осень во всех красках! Вспоминаются строчки Алексея Старикова: Тихая, тѐплая, нежная осень Листья увядшие всюду разносит, Красит в лимонный, оранжевый цвет Свет.

● Элина БОЙКОВА

Газета «Д-ВЕСТИ»: Выпуск № 1 /2016. Дата выхода в печать: 31.10.2016. Тираж: 100 экземпляров. Учредитель: МАОУ СОШ № 200. Адрес редакции: 620089, г. Екатеринбург, ул. Крестинского, д. 39, к. 209а. Главный редактор: С.А. Миронова. Технический редактор: И.В. Такмаков. Корреспонденты: Сабина Сафарова, Дарья Антонова, Анжелика Воробьѐва, Элина Бойкова, Ангелина Кавыева, Майя Репина, Виктория Сабурова, Лейла Хайдарова, Мария Мищук.

Юные спасатели – восьмиклассники

Интервью с П.А. Пилосовым

Стихи школьных поэтесс

Вести из 6а класса

Школьная форма: за или против?

По следам фотоконкурса

Д

№ 1 /

2016

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Знай наших! 2

Никита Захаров: чемпион страны по волейболу

Никита Захаров – учащийся 8а класса нашей школы. В мае этого года он, в составе команды из Екатеринбурга, стал чемпионом страны по волейболу.

Почти две недели в Белгороде в рамках фи-нала первенства России по волейболу среди

юношей 2003-2004 г.р. проходили игры между 16 лучшими ко-мандами страны. В соревнованиях такого уровня Ни-кита участвовал впервые в жизни.

В напря-жѐнной борьбе за 1 место в финаль-ной схватке с Москвой счѐт по партиям составлял 2:2. Под конец 5 партии екатерин-

буржцы даже уступали со счѐтом 14:11, одно очко отделяло москвичей от по-беды (последняя партия идѐт до 15 очков). И всѐ-таки наши парни вырва-ли победу у столицы со счѐтом 16:14! Причѐм, последний решающий гол забил Никита!

Последний раз команда нашего города становилась первой в стране в этой возрастной группе 30 лет назад, когда Екатеринбург ещѐ именовался Свердловском, а страна – СССР.

Мы поздравляем Никиту и желаем ему новых достижений в спорте!

● Редакция газеты «Д-ВЕСТИ»

Кстати

Телевизионные репортажи о победе Никиты Вы можете найти по ссылкам:

http://vesti-ural.ru/31645-vysshuyu-nagradu-v-detskom-sporte-zavoevali-volejbolisty-iz-ekaterinburga.html (ГТРК «Урал»)

http://www.channel4.ru/stories/10539/ (ТК «Четвѐртый канал»)

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Бегущая строка 7

Как не нарушить школьный дресс-код и при этом остаться

стильным и современным? В начале нового учебного года эта тема многократно поднимается в разных кругах, начиная от учи-

телей, часто недовольных слишком современным ви-дом своих учеников, заканчивая школьниками, кото-рые никак не могут привыкнуть к школьному дресс-коду и считают, что решать примеры и выводить формулы лучше в удобных и практичных джинсах, чем в белой блузке. Так что же лучше, одинаковая школьная форма или свободный стиль?

В нашей школе нет единой школьной формы, но наличие делового стиля одежды яв-

ляется обязательным. Каждый школьник может носить то, что

он считает кра-сивым, мод-ным, ком-фортным. Тут и воображе-ние, и дизайнер-ские способности можно потренировать, и проявить свою индивиду-альность. Чтобы всегда выглядеть по-новому, надевайте под пиджак каждый день рубашки разных оттенков. Никто не сделает вам замечание, если к своей одежде вы добавите интересные ак-сессуары. Например, гал-

стуки и бабочки. Именно они придадут изюминку деловому стилю.

В школе есть классы, где все дети всегда в школь-ной форме. Мы понаблюдали за ними на уроке, перемене и пришли к выводу. Действительно, школьная форма во многом дисциплинирует обучающихся, прививает вкус, настраивает на рабочую атмосферу, помогает концентрироваться.

Дресс-код в школе необходим. Сегодня мы имеем огромный выбор стильной одежды, которая подходит школьному дресс-коду. А уж чем дополнить свой об-раз, решать вам. Многообразие вариантов школьных платьев, костюмов даѐт возможность обучающимся почувствовать свою привлекательность, однако при этом не забывать о цели их пребывания в школьных стенах.

● Сабина САФАРОВА, Дарья АНТОНОВА

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Вести из классов 6

Классный час, посвящѐнный Дню гражданской обороны

4 октября! Кто знает, какой праздник мы от-мечаем в этот день? А 6а точно знает – День граж-данской обороны. Чаще об этом празднике вспо-минают те, кто работает в МЧС. Однако стоит только случиться беде, связанной с военными действиями, как тут же придѐтся вспомнить правила ГО, чтобы сохранить жизни людей. Жизнь человека бесценна, но… сколько всего грозит нашей безопасности.

В преддверии праздника в нашем классе про-

шѐл классный час, на котором мы узнали, какой путь пройден ГО за всѐ время, какие структуры входят в эту систему и кто возглавляет еѐ в настоящее время. На встречу мы пригласили полковника Российской армии Игоря Юрье-вича Богомолова, а также солдат рядового со-става. Они рассказывали о правилах безопасно-сти в аварийных ситуациях.

«Предупредить, научить, помочь» – эти слова стали ключевыми на классном часе.

Мы совершили путешествие в мир безопасной жизнедеятельности и узна-ли, что во время экстренных ситуаций по радио и телевидению звучат со-общения. В зависимости от ситуации текст различен.

Например: «Внимание! Говорит штаб гражданской обороны города. Граждане! Произошла авария на комбинате с выбросом сильнодействующего ядовитого вещества – аммиака…» Учащиеся нашего класса сей-час точно знают, что делать в этой ситуации: надеть противогазы или ватно-марлевые по-вязки, взять доку-менты, выйти из зо-ны заражения и сле-довать в безопасное место – убежище. Мы примерили за-щищающий от ра-диации костюм,

сдали нормативы по одеванию противогаза. Счита-ем, что такой классный час был бы полезен для ребят любого возраста, потому что каждый должен пом-нить о своей безопасности, уметь уберечь себя и близких от беды в любой жизненной ситуации.

● Элина БОЙКОВА

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Здоровый образ жизни 3

Юные спасатели 11 октября 2016 года в гостях у нашей

школы в рамках месячника безопасности побы-вали студенты Уральского государственного педагогического университета, участники Екатеринбургского сводного отряда ВСКС, Российского Союза Спасателей. В настоя-щий момент отряд реализует очень интерес-ный проект «Я-готов. Я-могу».

Мастер-класс для 8 классов провели Никита Дистанов, Вячеслав Остальцов, Та-тьяна Пестова и Елизавета Делидова. В до-

ступной форме на практике они рассказали под-росткам о правилах первой помощи в случае воз-никновения чрезвычайной ситуации. Каждый класс изучил состав аптечки ПМП, Никита Дистанов учил накладывать бинты при порезах, шины при переломах. Девушки предлагали ребятам быстро надевать противогазы (как оказалось, их нужно успеть надеть всего за 7 секунд!) и антихимические

костюмы. Но больше всего внимание учеников привлѐк манекен Геннадий. Вячеслав Остальцов проверил зрачки и пульс пострадавшего. Далее были озвучены и показаны правила проведения неотложной помощи (непрямого массажа сердца и искусственного дыхания), необходимые положения

тела при различных травмах. Мы благодарим ректора УрГПУ А.А.

Симонову, руководителей отряда ВСКС и его участников, Ивана Попп, Павла Кочурова, а также непосредственно Никиту Дистанова, Вячеслава Остальцова, Татьяну Пестову и Елизавету Делидову за проведѐнную встречу. Желаем успешного развития и надеемся на дальнейшее сотрудничество!

● О.В. БЕРГЕР, Н.Н. ГЛЕБОВА

Важно

Фотографии в газете размещены с согласия обучающихся, их законных представителей (ст. 151.1 ГК РФ)

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Учительская 4

Пѐтр Анатольевич Пилосов: «Главный советчик человека – его мозг»

В октябре мы традиционно отмечаем День учителя. Но мы далеко не всѐ знаем о тех, кто нас учит. Чем живут наши учителя, чем увлекаются и занимаются вне школы? Как им удаѐтся все успевать. В рубрике «Учительская» мы открываем серию интервью с нашими любимыми педагогами. Свои вопросы мы адресовали учителю высшей категории, победителю приоритетного национального проекта «Образо-вание» в 2016 году, Петру Анатольевичу Пилосову. Он рассказал о своѐм детстве, об особенностях пре-подавания своего предмета, своих увлечениях, поделился секретом хорошего настроения.

- Так как Вы уже поняли, у нас в процессе со-здания школьная газета. Скажите, какую инфор-мацию Вы бы хотели почерпнуть для себя из неѐ?

- Газета – дело непростое. Как заинтересовать капризную аудиторию (вроде меня)? Новости есть и на сайте, полезная информация – в Интернете… Навер-ное, должны быть статьи с авторским лицом, позици-ей. Столкновение разных точек зрения. Может быть, какие-то опросы. Предложения по улучшению школь-ного быта. Любопытные наблюдения, зарисовки – «сценки на переменке». Какие-то небольшие, но регу-лярные конкурсы. Можно поэкспериментировать с языком, с пространством: приходит к нам ученик из прошлого (из будущего) – что он тут видит?

- Расскажите немного о детстве. Как и где Вы учились? Кем Вы хотели стать и почему Вы не смогли это реализовать?

- Думаете, это кому-то интересно? Детство как детство, оно всегда веселее, чем 40+. Учился я в Ташкенте, а окончил школу здесь. 102-ую, она тут совсем недалеко. Учился хорошо, чаще да-вал списывать, реже – наоборот… Хотя, помню, списал на кон-трольной у девочки, так как проболел и не понял тему. Учитель обвинил в списывании девочку. Пришлось раскалываться… Эх! Печаль! Кем хотел стать? Водителем трамвая. Абсолютно серьѐз-но. Обожал в детстве эти крутые громыхающие штуки. Почему не стал? Как почему?! Учителем я временно, шансы ещѐ есть…

- Довольны ли Вы Вашей работой? Может, у Вас есть планы на будущее, которыми Вы бы хотели поделиться?

- Скорее, всѐ-таки, да. Иначе смысла бы не было трудиться. Особенно, когда есть отдача: ребята не просто «врубаются», но и могут самостоятельно предлагать красивые идеи-решения. Это повышает мою мотивацию, заставляет изучать что-то новое. Пла-ны на будущее? Уйти в бизнес… Наверно, нет!

- Чем хорош Ваш предмет? Легко ли познать все тон-кости программирования?

- А причѐм тут программирование? Предмет у нас разно-плановый. Тут и графика, и логика, и мультимедиа, и электронные таблицы. И ещѐ с десяток тем и разде-лов. Именно этим предмет крут. Технологии не стоят на месте, они развиваются. Информатик просто вы-нужден осваивать что-то новое. Недавно мы с коллегами уроки по видео и звуку стали готовить, надеюсь, ребята нашли их полезными. А программирование, мм… тонкости везде познать нелегко. Чтобы хорошо программировать, надо обязательно быть успешным в математике.

- Почему Вы работаете именно в нашей школе? - Хочется придумать красивую легенду, но на самом деле получилось банально – зашѐл, что тут

строят? Школу? Ого. Хм. Учителя нужны. Ну, OK, поработаю немного… - Расскажите, чем Вы увлекаетесь в свободное время. Может, у Вас есть подработка? - Вот странный вопрос. Подработка-то есть, но разве это свободное время? Это же подработка! (Он

Газета «Д-ВЕСТИ»: № 1 / 2016 Литературный дебют 5 же па-мят-ник!) Она как раз съедает эту самую «свободу». Свободное время у учителей, как правило, летом. Сейчас я только успеваю чуток поплавать и съездить на тренировку по большому теннису (в субботу). Это скорее даже разгрузка, впрочем, увлекательная.

- Играете ли Вы в компьютерные игры. Если да, то в какие? - Не часто, но играю. В стратегии либо в хорошие РПГ-шки. Типа «Цивилизации» (я почти фанат)

или ранней серии «Готики», «Фоллаута», M&M и TES. Уже оплатил предзаказ Civilization 6. В шутеры типа CS играть совсем не умею.

- Любите ли Вы путешествовать, где Вы успели побывать? Где больше всего понравилось? - Конечно. Бывал в нескольких странах Европы и Азии. В Британии, к примеру, подучивал язык. В

Чехии кгхм!... ездил на велосипеде. Больше всего понравилось в Сингапуре. Фантастическое место! Как будто из прошлого в будущее попадаешь. И при этом абсолютная гармония и чистота вокруг.

- Чего на Ваш взгляд не хватает в школе? - Экспериментального духа. Ученики (и учителя) должны больше заниматься реальными проектами,

научными и культурными, востребованными в обществе. Разумеется, на них не хватает времени. Но про-чтите книжку «Мучные младенцы» Энн Файн. Очень рекомендую.

- Поделитесь секретом Вашего вечно хорошего Настроения. Может быть, всему виной Ваш любимый термос, который Вы не выпускаете из рук?

- Да! Это волшебная кружка! Как только я еѐ беру, сразу представляю себя на пляже. Вокруг белый песок, море, чайки…

- Какой совет Вы дадите нашим ученикам? - Не слушаться ничьих советов. Не смотреть ТВ. Больше читать, хорошего и интересного. Главный

советчик человека – его мозг.

● Беседовала Анжелика ВОРОБЬЁВА

Лирика

Наталия Седых Я хочу научиться летать. Так, чтоб как птица в небе порхать, Так, чтоб видеть океаны и города, Так, чтобы спать в облаках всегда. Я хочу научиться петь. Так, чтобы люди могли балдеть. Так, чтобы птицы слетались вокруг. Так, чтобы звѐзды опускались в круг. Я хочу научиться писать. Так, чтобы люди учились дышать, Так, чтоб становилось легче душе. Так, чтоб слеза текла по щеке. Я хочу научиться любить. Так, чтоб стук сердца не перебить Колоколом церквей и монастырей. Так, чтоб рукам становилось теплей. Я хочу научиться жить. Так, чтоб печаль всю переложить Подальше от сердца и от себя. Так, чтоб была у людей семья.

Ангелина Кавыева Ночь Звѐздная ночь над городом нашим, Тихо на улице, очень свежо. Гаснут огни, реже ездят машины, Я отдыхаю и мне хорошо!