7’den 77’ye herkes İçin İbranice - ilimvemedeniyet.com°branice... · fiiller konusunu...

/םקןדגשדגשדגדגךלח'ק'םשדגשדגדשגחדג'/ףךל'/

םקםןקפרםןקפרם'פםפםשדץתזצסבצבהמדךלךח'

ךלדגתץצסבצץבצזץסבתצדגךלחכדגלחתבצמהסת

פםקךלחרךלחדגךכלחדגלחשדף'צהבסץהצדךלגם

קםן'קפםן'ךלגשףדךלגתצסתצמבזסףדךלגףךלדגל

פםןקפ'םרןךלףדךלגףךשדלגץתזצסתבצזסבםלגם

לפםם'פםןפםן'םךלשדףגךלשדתץצסצבךלדלגפם

שדגךשלדגךשףלגשךלגתצץזתבצבףךלגךלדגךלד

ךשלגףךדלגשךגלשדגףלדגלדףגךלשדגלשדףגלף

שדךגלשדףגלדףגךלשגשדגךשדלגךשדלגשףךלג

ךשדלגךשלדגךשלדגשלדגלשדגלשלגךדלגלשדךל

גשךדלגףךשלדגךלשךלגשךלדגךשלדגלשדךלגף

'שךלדגךלשדגלשדגךלשדךגלשךדלגשךדלגשךלג

זןרקןםרוםןאורםןאוםןדגשחדךלחלזסצבת'ןק'לפם

םקםןקפםרןקםרןםםשגדך'ם'צסבצשדךגלשףךגל

לשדךגלשדךגלשדךלגשדךלגשדךגלשדךלשדךלג

דגשדגשדגשדגשדגשדגשדגשדגשדגשדגשדגשדש

ךדלשךדלגשךלשךלשדגשגשדגשדגשדגשדגשדגד

7’den 77’ye Herkes İçin İbranice

Oturduğun Yerden İbranice Öğren

03.01.2018

Ozan DUR

2

Bismillahirrahmanirrahim

Değerli okuyucular öncelikle neden böyle bir eser yazdığıma değinmek istiyorum. Nereden

çıktı bu İbranice diyebilirsiniz. Yaklaşık 2 yıl önce Türkiye Gençlik Vakfı’nın (TÜGVA)

Bölge Uzmanı Projesine kabul olundum hamd olsun. Bu proje kapsamında İbranice öğrendik

ve yazın yurt dışına çıktık. Yurt dışına çıkmadan her bölge için 250 dolar kitap parası talep

ettik ve Allah razı olsun Fatih Coşar abimiz kabul etti. Tabi ismini hemen burada zikretmek

istediğim bir diğer kişi Sefa Ciğerci’dir. Bizimle ilgilenen, ilgilenmekten öte gönlümüzü

kazanan değerli Sefa abime teşekkürü bir borç bilirim. İnş. Bu yazıyı okur. Onun da desteği

olmasaydı yurt dışından kitap getiremezdim. Konumuza dönecek olursak eserin sonunda

zaten kullandığım kaynakları göreceksiniz. Yurt dışından Farsça, İbranice, Rusça ve Ç ince

gibi dillerde kitaplar getirdik. Bu kitaplar TÜGVA’da öğrenmek isteyenleri bekliyor. Ama

İngilizce bilmeniz veya dilden biraz anlamanız gerekiyor. Çünkü yurt dışında öğrenmek

istediğimiz dilin Türkçe gramer kitabını bulmamız söz konusu değildir.

Kitapları getirdikten sonra ve öncesinde İbranice dili ile ilgili kaynak taraması yaptım. Şuan

biri satışı devam eden ve biri etmeyen iki kitap var piyasada. İkisini de tedarik ettim. Sağolsun

satışta olmayanı öğrencim hediye etmişti. Diğer kitap ise internette var bulabilirsiniz. Ama

belirtmek istiyorum ki bu iki kitap da dili bilmeyen için yazılmış değiller. Piyasada olan

Modern İbranice Dilbigisi isimli kitap dili bilenler için yazılmış bir kitaptır. Yani onu alıpta

dili öğrenmenizin imkanı söz konusu değildir. Eserinde ayrıca hareke kullanmadığından

oldukça zorlanacaksınız sıkılacak ve öğrenmekten vazgeçeceksiniz. Ayrıca ağır bir anlatımı

olması açısından bu kitap bu dil hakkında temeli olmayanların işine yaramayacaktır. Diğer

kitaba gelince o kitap onun adı İbranice Dilbilgisine Giriş (Eski ve Yeni İbranice)’dir.

Parantez içine dikkat çekmek istiyorum. Eski ve yeni İbranice yani eski ve modern İbranice

demek istiyor. Eserde hem eski dediği kadim hem de Moden bir arada verilmiş ve yine dili

bilen birisi için yazılmış başka bir eserdir. Ö lçüyü şuna göre belirliyorum. Dili bilmeyen birisi

3

için yazılan kitaplarda önce harekeleri öğretirsin, elinden geldiğince örnekler olur, önemli

kelimeler olur vesayre. Tabi bu kitapları almayın demiyorum aksine alın inceleyin. Haklı

olduğumu göreceksiniz. Dolayısıyla şuraya varıyorum piyasadaki kitapları yetersiz

gördüğümden ve bu dili öğrenmek isteyen birisinin kendi kendine öğrenebilmesini temin

etmek amacıyla Hayfa’dan döndükten sonra bu kitabı oluşturmaya uğraştım. Rabbim nasip

etti ve bitirebildim. Bu eser ilk cilt. İlk cilt olmasının yanında temel seviyede ve oldukça iyi

bir seviyede bu dili öğrenebileceksiniz. Usül olarak basit konuları ve anlaşılır konuları bu

ciltte bulacaksınız. Bu kitabın eksik kaldığı tarafları ise internette sizi yönlendirdiğim

sitelerde tamamlayacaksınız.

Kitabın içeriğinden ve hazırlanışından bahsedeyim. Dediğim gibi kendi çapımda çok emek

harcadım diyebilirim. İlk başta alfabeyi öğreneceksiniz. Sonrasında harekeleri öğrenmeniz

gerekiyor. İbranicede Arapçada olduğu gibi okunmayı kolaylaştırmak amacıyla hareke

kullanılmaktadır. İbranicede bir de el yazısı şekli vardır. resmi yayınlar matbu olarak

basılırken, öğrenciler not alırken veya elleriyle yazarken el yazısını kullanırlar. El yazısı çok

olmasada matbu yazıdan farklıdır. Kitapta el yazısını da anlattım. Tabi en başından itibaren

harflerin okunuşu ile alakalı da olmak üzere örnekler ve kelimeler mevcut. Her bölümün

sonunda önemli kelimelerden yazmaya çalıştım. Örneğin hayvanları ve renkleri gibi temel

bilinmesi gerekenleri yazdım. Özellikle fiiller konusunu işlerken sık kullanılan tüm fiilleri

neredeyse kitaba yazdım. Öğrenci özellikle konuları hazmederek giderse Allah’ın izniyle kısa

sürede bu dili öğrenebilir.

İbraniceyi öğrendikren sonra daha iyi anlayacağınız bir husus vardır. Harekelerin olduğundan

bahsetmiştim. Mesela “a” sesini veren birden fazla hareke var. Bir metinde a sesini

istediğimiz gibi verebiliriz. Bunu hangi hareke ile ifade ettiğimizin bir anlamı yoktur aslında.

Ama ben resmi olarak kullanılan yani sözlükte yazan harekeyi kullanabilmek için tüm

4

kelimelere ve tüm fiillere sözlükten bakarak orijinal şekilleriyle yazdım. Burada ne ifade

etmek istediğimi dili öğrendikten sonra daha iyi anlayacaksınız.

Neden bastırmadın bu eseri diye sorabilirsiniz. TÜGVA ile durumu konuştum ve kendilerinin

yoğun olduklarını çıkarmakta olan dergileri olduklarını söylediler. İşler yavaş ilerleyince

bastırmaktan vazgeçtim. Zaten öğrenmek isteyenlerin ulaşabilmesi için yazmıştım. Buradan

öğrenmek isteyenler ile paylaşmak istedim. Hem daha fazla kişiye ulaşabilir hem de kitap

almak istemeyen ve para vermek istemeyen olabilir. Bu şekilde paylaştığımda bilgisayardan

veya çıktısını alarak öğrenmesi daha kolay olabilir. TÜGVA’dan başka bir yayın evi ile

görüşmek istemedim. Çünkü bize bu eğitimi veren onlar. Kitap olarak çıkmasının avantajları

da var şüphesiz ama bu şekilde paylaşmak aklımdan geçti.

Kitabı yazdıktan sonra bir de Medeniyet Üniversitesi’nde öğrencilere İbranice anlatma

serüvenim oldu. Onlara anlatırken eserde eksik olan yerlere eklemeler yaptım. Ayrıca sabırla

derslerime gelen ve katılan öğrencilerim Cahide, Eslim, Fatıma, Sema ve Yusuf’a da

teşekkürü bir borç bilirim. Yani Allah’ın izniyle kendinize güvenir ben bu dili öğrenirim

diyorsanız buyurun elinizde bir kaynak var. Rahat bir şekilde öğrenebilirsiniz sadece

kendinize güvenmeniz yeterli.

İbranice öğrenirken faydalı sitelere gelelim. Evvela sözlük kullanmanız gerekmektedir. Sakın

İbranice-Türkçe sözlük aramaya çalışmayın düzgün bir sözlük ile karşılaşmadım ben.

İnternette online sözlükler var bunların içerisinde en iyisi ise Morfix’dir.

(http://www.morfix.co.il/)

Fiiller konusunu öğrenirken hangi fiil nasıl çekilecekti. Gelecek zamanda nasıl oluyordu gibi

aklınıza takılan sorular olursa. Morfix’in yetmediği diğer tüm durumlarda Pealim isimli siteyi

kullanacaksınız. (https://www.pealim.com/)

http://www.morfix.co.il/

https://www.pealim.com/

5

İbranicede de harfi cerler vardır. bir fiilin harfi cerinin ne olduğunu merak ederseniz ve fiilin

cümle içerisinde nasıl kullanıldığını görmek isterseniz. Converso isimli siteyi kullanacaksınız.

(http://context.reverso.net/translation/)

Ayrıca internetteki İbranice materyallerin bir arada toplandığı bir site var mı derseniz.

(https://journeytohebrew.wordpress.com/) isimli siteye bakacaksınız. Belli bir seviyeye

geldikten sonra hikaye okumanız gerekecek o zamanda (http://sefer-li.net) isimli siteye

bakacaksınız.

Ayrıca youtube kullanabilirsiniz. Orada baştan sona bu dili anlatan bir video yok. Kadim

İbranicenin anlatıldığı bir video var. Tevrat okuyanların öğrenmesi için var o internette. Ama

Modern İbranice yani günümüzde konuşulan İbraniceyi düzgün bir şekilde anlatan bir

youtube kanalı yok. Bazı kısa videolar var. Günlük konuşma kelimelerini veren, önemli

sıfatları verenler var.

(https://www.youtube.com/channel/UCHwWXmReTxNWPaGbgfYeQog) bu site takip

edilebilir. Onun dışında google play de bazı uygulamalar var. Kolayca öğrenebilmeniz için

bildiğim tüm önemli siteleri paylaştım sizinle. Yazmayı Rabbimin nasip ettiği bu kitaptan çok

güzel bir seviyeye kadar öğrenebilirsiniz. Sonrasında ise kaynak ihtiyacı özellikle tamamen

İbranice İbranice gramer kitaplarına ihtiyacınız olursa TÜGVA’ya başvurabilirsiniz. Bizim

yurt dışında getirdiğimiz kitaplar vakıfda bulunmaktadır. Fotokopilerini sizlerle

paylaşacaklardır diye umut ediyorum. Ama ilk aşamada elinizdeki bu kitabı hazmetmeniz

gerekir.

Bu kitabın iki önsözü var aslında. Eğer basılsaydı başka bir önsözü vardı. Aileme ve Süt

aileme teşekkürü içeriyordu. Basılmayınca o önsözü kaldırdım. Yine zikrettiklerime

minnettarım ayrıca ismini zikretmek istediğim Turan UYMAZ vardır. Onun değerli hatırasına

bu kitabı ithaf etmiş olayım. Yazacaklarım bu kadar bu dili öğrenmek için çokca para

http://context.reverso.net/translation/

https://journeytohebrew.wordpress.com/

http://sefer-li.net/

https://www.youtube.com/channel/UCHwWXmReTxNWPaGbgfYeQog

6

harcamanıza felan kurslara gitmenize gerek yok. Zaten sloganım “oturduğun yerden öğren”dir.

Kendi kendinize öğrenebilirsiniz, yapabilirsiniz, önce Allah’a sonra kendinize güvenin

başaracaksınız. Ben ise okuyandan ve bu dili bu kitaptan öğrenenlerden dua bekliyorum.

Allah yardımcınız olsun. Herhangi bir eksik varsa veya yanlış ve hata mevcutsa hepsi bana

aittir.

7

7’den 77’ye Herkez İçin İbranice

Önsöz

İbranice Dili Hakkında

İbranice’de 22 harf bulunmaktadır. Bu harfler Arapça’da olduğu gibi sağdan sola doğru

yazılırlar ve sağdan sola doğru okunurlar. İbranice’de iki çeşit yazı biçimi vardır. Bunlardan

birisi el yazısı iken diğeri kitaplarda, gazetelerde vs. yerlerde yazılan basılı, yani matbu olan

yazıdır. El yazısı diğer yazıdan biraz farklı olsa da harfler netice itibariyle aynıdır. Arapça

gibi yazıldığı şekliyle okunduğundan Arapça ile benzerlik gösterir. Ayrıca İbranice’de büyük

harf yoktur ve bu harflerin hepsi sessizdir ve hareke geldiği zaman sesli okuruz.

Arapça ile aynı dil ailesinden olması hasebiyle oldukça benzerlik gösterirler. Arapçadaki gibi

bu dilde de hareke konulmaz. Ama dil öğrenirken yeni öğrenenler için bazı harekeli metinler

çıkarmışlar ve dilin öğrenimini kolaylaştırmak için hareke kullanmışlardır. Biz de

yazacağımız bu eserde hareke kullanacağız. Eğer öğrenci en başında harekeleri düzgün bir

biçimde öğrenirse bu metinde yazılanları kolayca okuyabilir. Şimdi İbranice’nin 22 Alfabesini

öğrenmeye başlayalım.

8

7’DEN 77’YE HERKEZ İÇİN İBRANİCE...................................................................................................................................... 2

ÖNSÖZ ......................................................................................................................................................................................... 7

İBRANİCE DİLİ HAKKIN DA........................................................................................................................................................ 7

1. İBRANİCEDE ALFABE VE HAREKEL ER ..............................................................................................................................12

1.1 İBRANİCE EL YAZISI ..........................................................................................................................................................16

1.2 SONDA YAZILINCA DEĞİŞEN HARFLER .........................................................................................................................19

1.3 HAREKEL ER ........................................................................................................................................................................20

1.3.1 “A” SESİNİ VEREN HAREKELER ...................................................................................................................................20

1.3.2 “E” SESİNİ VEREN HAREKELER....................................................................................................................................22

1.3.3 “İ” SESLİ HARFİNİ VEREN HAREKELER.......................................................................................................................23

1.3.4 “O” SESİNİ VEREN HAREKELER ...................................................................................................................................25

1.3.5 “U” SESLİ HARFİNİ VEREN HAREKELER .....................................................................................................................26

1.4 İBRANİCE TANIŞMA, SELAMLAŞMA VE SIK KULLANILAN İFADE KALIPLARI.........................................................40

1.5 İBRANİ İSİMLERİN E ÖRNEKLER ......................................................................................................................................43

1.6 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 1 ................................................................................................................................44

1.7 BU BÖLÜMDE GÖRDÜĞÜMÜZ KELİMELER: ................................................................................................................45

2. İSİML ER VE SAYILAR...........................................................................................................................................................49

2.1 İSİMLER...............................................................................................................................................................................49

2.1.1 İSİMLERİN ÇOĞUL YAPIMI...........................................................................................................................................52

2.1.2 ERİL KEL İMELER: ............................................................................................................................................................52

2.1.3 DİŞİL KELİMELER:...........................................................................................................................................................53

2.2 İSİM TAMLAMASI .............................................................................................................................................................56

2.3 SAYILAR ..............................................................................................................................................................................59

2.3.1 ERİL SAYILAR ..................................................................................................................................................................60

2.3.2 DİŞİL SAYILAR.................................................................................................................................................................62

2.3.3 SIRA SAYILARI ................................................................................................................................................................67

2.4 ÜLKELER İL E ALAKALI KELİMELER..................................................................................................................................68

2.5 BÖLÜMDE ÖĞRENDİĞİMİZ KELİMELER........................................................................................................................72

2.6 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 2 ...............................................................................................................................75

3. KİŞİ ZAMİRLERİ, BELİRLİLİK TAKISI VE İŞARET ZAMİRLERİ .........................................................................................77

3.1 KİŞİ ZAMİRLERİ..................................................................................................................................................................77

3.2 BELİRLİLİK TAKIS I ..............................................................................................................................................................78

3.3 İŞARET ZAMİRLERİ............................................................................................................................................................79

3.4 RENKLERİ ÖĞRENİYORUZ. ..............................................................................................................................................82

3.5 İBRANİCE’DE SAATLER.....................................................................................................................................................82

9

3.6 BU BÖLÜMDE ÖĞRENDİĞİMİZ KELİMELER .................................................................................................................86

3.6 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 3 ................................................................................................................................88

4. SIFATLAR...............................................................................................................................................................................90

4.1 SIFATLARIN DİŞİL VE ÇOĞUL YAPIMI............................................................................................................................90

4.1.1 CİNS BAKIMINDAN SIFATLARIN UYUMU .................................................................................................................91

4.1.2 SAYI BAKIMINDAN SIFATLARIN UYUMU .................................................................................................................93

4.1.3 SIFATLARIN BELİRL İLİK DURUMU ..............................................................................................................................94

4.2 İŞARET ZAMİRİYL E TERKİP YAPILMASI.........................................................................................................................96

4.3 MİLAT YAHAS EKLERİ.......................................................................................................................................................96

4.4 SAHİPLİK EKİ ......................................................................................................................................................................99

4.5 AİLE İL E ALAKALI KELİMELER........................................................................................................................................101

4.6 BÖLÜMDEKİ ÖĞRENDİĞİMİZ KELİMELER ..................................................................................................................104

4.7 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 4 ..............................................................................................................................106

5. BASİT PAAL KALIBI (2 HARFLİ F İİL) ................................................................................................................................108

5.1 İBRANİCEDEKİ FİİLLERE GENEL BAKIŞ .........................................................................................................................108

5.2. İKİ HARFLİ FİİLLER..........................................................................................................................................................109

5.3 İKİ HARFLİ FİİLERDE ŞİMDİKİ ZAMAN .........................................................................................................................110

5.4 İKİ HARFLİ FİİLLERDE GEÇMİŞ ZAMAN .......................................................................................................................114

5.5 İKİ HARFLİ FİİLLERDE GELECEK ZAMAN......................................................................................................................116

5.6 İKİ HARFLİ FİİLLERİN MASTAR HALİ ............................................................................................................................122

5.7 İBRANİCE’DE HAYVANLARI ÖĞRENELİM ...................................................................................................................126

5.8 BU BÖLÜMDE ÖĞRENDİĞİMİZ KELİMELER ...............................................................................................................129


6. PAAL KALIBI (ÜÇ HARFLİ FİLLER)....................................................................................................................................134

6.1 ÜÇ HARFLİ FİİLLERDE ŞİMDİKİ ZAMAN ......................................................................................................................134

6.2 ÜÇ HARFLİ FİİLLERDE GEÇMİŞ ZAMAN.......................................................................................................................139

6.3 İBRANİCE’DE HAFTANIN GÜNLERİ ..............................................................................................................................142

6.4 ÜÇ HARFLİ FİİLLERİN MASTAR HALİ............................................................................................................................144

6.5 ÜÇ HARFLİ FİİLLERDE GELECEK ZAMAN .....................................................................................................................147

6.6 İNSAN VÜCUDUNDAKİ ORGANLAR ............................................................................................................................151



7. NİF’AL KAL IBINDAKİ FİİLLER ...........................................................................................................................................159

7.1 NİF’AL FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANDAKİ ÇEKİMİ ..........................................................................................................161

7.2 BU BÖLÜMDE EV İLE ALAKALI KELİMEL ERİ VE EVDE BULUNAN OBJELERİ ÖĞRENELİM .................................163

10


7.4 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 7……………………………………………….……………………………………………………….160

8. PİEL KALIBI (DÖRT HARFLİ FİİLLER) ...............................................................................................................................170

8.1 DÖRT HARFLİ FİİLLERDE ŞİMDİKİ ZAMAN .................................................................................................................170

8.2 DÖRT HARFLİ FİİLLERİN MASTAR HALİ ......................................................................................................................174

8.3 DÖRT HARFLİ FİİLLERDE GEÇMİŞ ZAMAN .................................................................................................................176

8.4 DÖRT HARFLİ FİİLLERDE GEL ECEK ZAMAN ................................................................................................................178

8.5 İBRANİCE’DE EĞİTİM İLE ALAKAL I KEL İMELER..........................................................................................................183



9. HİF ’İL KAL IBI (BEŞ HARFL İ FİİLLER) ................................................................................................................................189

9.1 BEŞ HARFLİ FİİLLERDE ŞİMDİKİ ZAMAN .....................................................................................................................189

9.2 BEŞ HARFLİ FİİLLERDE GEÇMİŞ ZAMAN .....................................................................................................................192

9.3 BEŞ HARFLİ FİİLERDE GELECEK ZAMAN .....................................................................................................................194

9.4 BEŞ HARFLİ FİİLLERİN MASTAR HAL İ ..........................................................................................................................196

9.5 İBRANİCEDEKİ ÖNEML İ SIFATLARDAN BAZILARI .....................................................................................................199



10. HİTPAEL KAL IBI ...............................................................................................................................................................206

10.1 HİTPAEL KALIBIN DAKİ FİİLLERİN ŞİMDİKİ ZAMANDAKİ ÇEKİMİ.........................................................................206

10.2 HİTPAEL KALIBIN DAKİ FİİLERİN GEÇMİŞ ZAMANDA ÇEKİMİ ..............................................................................209

10.3 HİTPAEL KALIBIN DAKİ FİİLLERİN GEL ECEK ZAMANDA ÇEKİMİ ...........................................................................211

10.4 HİTPAEL KALIBINDAKİ FİİLLERİN MASTAR HALİ.....................................................................................................213

10.5 İBRANİCEDE’Kİ MESLEKLERİ ÖĞRENELİM ...............................................................................................................216

10.6 BU BÖLÜMDE ÖĞRENDİĞİMİZ KELİMELER .............................................................................................................219

10.7 OKUMA ALIŞTIRMASI: DİYALOG 10 .........................................................................................................................222

11. İBRANİCE METİN OKUYALIM .......................................................................................................................................224

11.1 SİNDİRELLA ....................................................................................................................................................................224

11. 2 KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ ..................................................................................................................................................239

12. EKLER ................................................................................................................................................................................247

12.1 DİYALOGLAR VE TERCÜMELERİ .................................................................................................................................247

13. CEVAP ANAHTARLARI....................................................................................................................................................256

KAYNAKÇA ..............................................................................................................................................................................273

12

1. İbranicede Alfabe ve Harekeler

Türkçe’de

karşılıkları

Harf İsimlerini

Türkçe Okunuşları

Harfler

A, e, o, u Alef א

B

V

Bet

Vet

ב

ב

G Gimel ג

D Dalet ד

H He ה

V Vav ו

Z Zayn ז

H Het 1ח

T Tet ט

Y Yod י

K Kaf

Haf

כ

2כ

L Lamed ל

M Mem מ

N Nun נ

S Sameh ס

A,e, o, u Ayn 3ע

1 Bu kelimenin Türkçe’de bir karşıl ığı yoktur. Arapçadaki خ kelimesinin tam karşıl ığıdır ve boğazdan telaffuz

edilen bir kelimedir. 2 Bu kelime de Arapçadaki خ kelimesinin karşıl ığıdır. Harekeleri incelediğimizde bu kelimeleri daha yakından

öğrenmiş olacağız.

13

P

F

Pe

Fe

פ

פ

ף

Tz Tzadi צ

ץ

K Kof ק

R Reş ר

Ş Şin ש

S Sin ש

T Tav ת

Yukarıdaki alfabe ile yazılmış aşağıdaki kelimelere örnek teşkil etmesi bakımından bir göz

atalım

Anlamı Okunuşu Kelime

Baba Aba א אב

Anne İma ה אמ

Erkek kardeş Ah אח

Kız kardeş Ahot אחות

İnsan Adam ם אד

Kulak Ozen אוזן

Otobüs Otobüs אוטובוס

Üniversite Üniversita אוניברסיטה

Amca Dod דוד

3 Arapçadaki “ع” (ayn) harfinde olduğu gibi telaffuzu gırtlaktan çıkarılmaz. Modern İbranicede gırtlaktan

çıkarılan ayin harfi yoktur. Türkçedeki “a” sesi ni telaffuz ettiğimiz gibi telaffuz ederiz.

14

Teyze Doda ה דוד

Kapı Delet דלת

Balık Dag ג ד

Şey Davar בר ד

Arkadaş Haver חבר

Dağ Har הר

El Yad יד

Süt Halav לב ח

Bayram Hag חג

Güçlü Hazak זק ח

Gün Yom יום

Uyarı: Kelimeleri iyice hazmetmeden lütfen ilerlemeyiniz.

İbranice alfabesi yukarıda görüldüğü üzere 22 tanedir. Bu alfabelerin b ir de el yazı şekilleri

vardır. Alfabedeki harflerden bazıları cümlenin sonunda yazılırken değişime uğrarlar. Ayrıca

İbranice’de sonda yazılan kelimelere “sofit” adı verilir. “Nun sofit” ve “kaf sofit”

denildiğinde anlarız ki sonda yazılan Kaf’dan ve Nun’dan bahsediliyor.

15

Aşağıdaki İbranice harflerini yazarak pekiştirelim

א

ב

ג

ד

ה

ו

ז

ח

ט

י

כ

ל

מ

נ

ס

ע

פ

צ

ק

ר

ש

ת

16

1.1 İbranice El Yazısı

Okunuşu El yazısı İbranice Alfabe

Alef א א

Bet ב ב

Gımel ג ג

Dalet ד ד

He ה ה

Vav ו ו

Zayn ז ז

Het ח ח

Tet ט ט

Yod י י

Kaf כ כ

Lamed ל ל

Mem מ מ

Nun נ נ

Sameh ס ס

Ayın ע ע

Pe פ פ

Tzadi צ צ

Kof ק ק

Reş ר ר

Şin-Sin ש ש

Tav ת ת

17

Aşağıdaki el yazılarıyla alıştırma yapalım.

א

ב

ג

ד

ה

ו

ז

ח

ט

י

כ

ל

מ

נ

ע

פ

צ

ק

ר

ש

ת

18


Baba Aba א אב

Anne İma ה אמ

Kardeş Ah ח א

Kızkardeş Ahot חות א

İnsan Adam ם ד א

Kulak Ozen אוזן

Otobüs Otobüs אוטובוס

Üniversite Universita ה אוניברסיט

Amca Dod דוד


Kapı Delet דלת

Balık Dag ג ד

Şey Davar ר ב ד

Arkadaş Haver בר ח

Dağ Har הר

El Yad יד

Süt Halav ב ל ח

Bayram Hag חג

Güçlü Hazak ק ז ח

Gün Yom יום

19

1.2 Sonda Yazılınca Değişen Harfler

Sonda gelince değişen harfler

כ ך

מ ם

נ ן

פ ף

צ ץ

Bu kelimeler sonda geldiklerinde bu şekilde yazılırlar. Aşağıdaki örneklerle daha iyi

anlayacağız.


Uzun Aroh ארוך

Boyunca Bemeşeh משךב

Yol Dereh דרך

Bu yüzden Kah כך

Kırmızı Adom אדום

Deniz Yam ים

İslam İslam אם איסל

İnsanlar Anaşim אנשים

Son Aharon אחרון

Boğaz Garon גרון

Pasaport Darkon דרכון

Zaman Zıman ן זמ

Para Kesef כסף

20

Katılmak Miştatef משתתף

Son Sof סוף

Sonunda Sof sof סוףסוף

Ülke, toprak Eretz ץרא

Dışarıda Bahutz בחוץ

Meyve suyu Mitz מיץ

Koşmak Ratz ץ ר

Allah.

1.3 Harekeler

1.3.1 “A” sesini veren harekeler

Yukarıdakilerin hepsi “a” sesini vermektedir. “Alef” (א) harfi örnek olsun diye

konulmuştur ve asıl bakılması gereken yer harekelerdir. Aşağıdaki örnekleri inceleyelim.


Hediye Matana נה מת

Baba Aba א אב

Sen Ata ה את

Deniz Yam ים

א

A א

א

21

Ne? Ma מה

Aşağıdaki boşlukları da öğrendiğimiz şekilde dolduralım. İlk örnekten sonrasını biz

yapalım. Alıştırma 1


Defa Paam פעם

Küçük טן ק

Tabak לחת צ

Üzerinde/hakkında על

Dede א סב

Babaanne בטא ס

Şoför נהג

Durum מצב

Çorba ק ר מ

Beyaz ן לב

22

1.3.2 “E” sesini veren harekeler

א

E א

א

4א

Yukarıdakilerin hepsi “e” sesini vermektedir. Bunlarla ilgili şu örnekleri inceleyelim.


Çocuk Yeled ילד

Güneş Şemeş שמש

Çay Te תה

Bu Ze זה

Ekmek Lehem לחם

4 Bu harekemizin adı “Şeva”’dır. Hem “i” sesini ve hem de “e” sesini vermektedir.

23

Aşağıdaki alıştırmaları da biz yapalım. Alıştırma 2


Bunlar Ele אלה

Onlar הם

Ağız פה

Film סרט

Bağ, ilişki רקש

Ayak רגל

İsim םש

Kral מלך

Evet כן

Kalp לב

1.3.3 “İ” sesli harfini veren harekeler

א

İ

אי

24

Yukarıdakilerin her ikisi de “İ” sesini verirler. Şimdi örnekler ve alıştırmalar üzerinden

konuyu inceleyelim.


Anne İma ה אימ

Erkek İş איש

Kadın İşa ה איש

Eğer İm אם

Kim? Mi מי

Aşağıdaki alıştırmaları yapalım. Alıştırma 3


Meyve suyu Mitz יץמ

Ofis דמש ר

İleri ה דימ ק

Şarkı שיר

Çanta תיק

Umut תקווה

Alıştırma תרגיל

Genç עיר צ

Kadınlar נשים

Numara מספר

25

1.3.4 “O” sesini veren harekeler

א

O

או

Açıklama: “O” sesinin veren hareke yukarıda gördüğünüz gibi “Alef”in sol üst

köşesindeki noktadır. Ayrıca vav ile de belirtilebilir. Nokta bu sefer “vav”ın üzerine

gelecektir.

Örnekler ve alıştırmalarla pekiştirelim.


Yiyecek Ohel אוכל

Kulak Ozen אוזן

Sonunda Basof סוף ב

Pasaport Darkon רכון ד

Ebeveyn Horim הורים

İlk örnekten sonra sıra bizde , kelimelerin okunuşlarını yazalım. Alıştırma 4



Gül רוד ו

Hasta חולה

26

Sıcaklık חום

Gün יום

Kış חורף

İyi טוב

Yeşil ירוק

Daha fazla, çok יותר

Taksi מונית

Öğretmen מורה

1.3.5 “U” sesli harfini veren harekeler

א

U או

Yukarıdakilerin her ikisi de “u” sesini verirler. Çaprazlamasına doğru gördüğünüz işaret

“u” sesidir. Ayrıca “vav” ile birlikte de “u” sesi verilebilir. Örnek ve alıştırmalarla daha

iyi anlayacağız.


Yasak Asur אסור

Delikanlı Bahur חור ב

Beden Guf גוף

Dükkan Hanut חנות

Kahverengi Hum חום

27

İlk örnekten sonra alıştırma sırası bizde. Alıştırma 5


Tatil Hufşa החופש

Dışarı חוץ

Elbette ןכ מוב

Yazılı כתוב

Erken ם מוקד

Meşgul סוק ע

Kısa נמוך

Rusça רוסית

Pazar, market שוק

Ders יעורש

Bu bölümde son olarak göstermek istediğimiz hareke ise Arapça’daki cezm işaretine denk

gelmektedir. O harekemiz ise “ Alef’in altındaki üst üste iki noktadır. Bu hareke eğer ”א

kelimenin başında gelirse “e” sesini verir. Kelime içerisinde gelirse genellikle cezm işareti

gibidir. Şimdi örneklere bakalım, bunu fark etmek oldukça basittir. Biraz okuma

alıştırması yaptıktan sonra kendiliğinizden hemen fark etmeye başlayacaksınız.


Öğrenci Talmid למיד ת

Sorun Beaya יה בע

Köy Kıfar כפר

İlginç Meanyen מעניין

Özel Pırati טי פר

28

Bu konularla alakalı bu kadar örnek yeterlidir. Bu kadar çok örnek yapmamızın sebebi hem

sizin kelime bilginizi artırmak ve hem de pratik ile kısa sürede ve kolayca harekelere aşina

olmanızdır. Harekelere aşina olduktan sonra artık metinleri okumaya başlayabilir, kelimenin

nasıl telaffuz edildiğini kendiniz öğrenebilirsiniz.

Harfleri ve harekeleri gördükten sonra şimdi harflerle ve harekelerle ilgili bazı istisnalara göz

atalım. Okurken dikkat etmemiz gereken kurallardan birisi “Het” harfi “ח” cümlenin sonunda

gelir ve “ח” “het” kelimesi yanda gördüğünüz “a” sesini veren harekeyi alırsa onu okurken

farklı okuruz. Örnekler üzerinden gösterelim. Önce normalde okunması gerekene bir örnek

verelim.

.Ehad bir demektir ve okunuşu gördüğünüz gibi size yukarıda gösterdiğim şekildedir -אחד

Ama eğer “het” sonda gelir ve “a” sesini veren harekeyi alırsa okunuşu değişir ve aşağıdaki

şekilde olduğu gibi okuruz.


Elma Tapuah תפוח

Mutlu Sameah מח ש

Rüzgar Ruah רוח

Açıklama:

Yukarıda görüldüğü üzere “elma” “tapuha” diye okunması lazımken “tapuah” şeklinde

okunur.

İkinci önemli husus İbranicede C, Ç ve J gibi harfler bulunmaz. Lakin bazı yabancı

kelimelerde bu harfler bulunduğundan, o kelimelerin İbraniceye çevrilmesi söz konusu

29

olduğunda bunun temini için aşağıdaki kelimelerin icadı söz konusu olmuştur. Şimdi

İbranicede aslında olmayan bu kelimelere göz atalım.

C ג'

Ç צ'

J זי

Örnekleri inceleyelim.

George ורג'ג'

Jaket קט'ז

Chips

יפס'צ

İbranice’de yabancı kelimelerin nasıl ifade edildiğini de gördükten sonra şimdi yukarıda

alfabe öğrenirken gösterdiğimiz içerisinde nokta olan ve olmayan harfler vardı. İçerisindeki

noktayı “dot” diye isimlendiriyoruz. İçerisinde dot olan üç tane harf vardır. Dot’un olup

olmama durumuna göre kelimenin okunuşu değişir.

30

Yukarıdaki harflerden ilki Türkçedeki “K” sesini verirken ikincisi ise Arapçada boğazdan

gelen “He” harfi (خ) ile aynı anlamdadır.

Örnek: “ ןכ ” bu kelime “ken” diye okunur ve evet demektir כם“. kelimesi ise “haham” diye ”ח

okunur ve “akıllı” demektir. Buradan da anlaşılacağı üzere “dot” işaretinin varlığı ve yokluğu

okunuşta değişikliğe yol açmaktadır. İçerisinde dot olanlardan 3 tane olduğunu söyled ik.

Pe פ

Fe פ

Görüldüğü üzere içerisinde dot olursa “pe” şeklinde ve dot olmazsa “fe” şeklinde okunur.

Be ב

Ve ב

Yukarıdakilerden ilki dot geldiğinde “be” sesini verirken, diğeri de “ve” sesini verir.

Ke כ

He כ

31

Önemli: Yukarıda saydığımız dot alan üç kelime cümlenin başında gelirlerse her ( בכפ)

zaman dot işaretini alırlar. Cümle içerisinde gelirse de ekseriyetle “dot” işaretini almazlar.


Dışarıda Bahutz בחוץ

Sonunda Basof סוף ב

Evet Ken כן

Köy Kıfar כפר

Defa, kez Paam פעם

Ağız Pe פה

Aşağıdaki kelimelerin karşısına nasıl okunduklarını ve manasını yazalım. Alıştırma 6


Baba Aba א אב

ה אמ

אח

אחות

ם אד

אוזן

אוטובוס

דוד

ה דוד

דלת

32

ג ד

בר ד

חבר

הר

יד

Aşağıdaki kelimelerin karşısına okunuşunu ve manasını yapalım. Alıştırma 7


Şey Davar ר ב ד

ב רח

הר

יד

ב ל ח

חג

ק ז ח

יום

רוך א

במשך

דרך

ך כ

דום א

ים

אם איסל

אנשים

33

אחרון

Aşağıdaki kelimelerin okunuşunu ve manasını yazınız. Alıştırma 8



רכון ד

ן זמ

כסף

משתתף

סוף

סוףסוף

ארץ

חוץ ב

מיץ

ץ ר



Hediye Matana נה מת

א אב

ה את

םי

מה

34

עם פ

ן ט ק

לחת צ

על

א סב

א בט ס

ג ה נ

ב מצ

ק ר מ

ן ב ל



Çocuk Yeled ילד

שמש

תה

זה

לחם

אלה

הם

פה

סרט

קשר

רגל

35

שם

מלך

כן

לב

Aşağıdaki kelimeleri ve okunuşunu yazalım. Alıştırma 11


ה אמ

איש

ה איש

אם

מי

מיץ

ד ר מש

ה דימ ק

שיר

שישים

תיק

וה תקו

תרגיל

עיר צ

נשים

ר מספ

36

Aşağıdaki kelimeleri eşleştirelim. Alıştırma 12

Dağ דג

Gün ם אד

Balık הר

İnsan חג

Kulak יום

Bayram אוזן

Aşağıdaki İbranice kelimelerin karşılarına parantez içindeki Türkçe karşılıklarını

yazalım. Alıştırma 13

(Amca, El, Şey, Güçlü, Deniz, Zaman, Arkadaş, Süt, Kız kardeş, Otobüs, Son, Para)

בר כסף ד

יד אוטובוס

זק חבר ח

ן לב זמ ח

דוד ים

אחות אחרון

37

Aşağıdaki kelimelerin karşısına parantez içindeki kelimelerden İbranice karşılığını

yazmaya çalışalım. Alıştırma 14

לב ן-ח ג-כסף-חזק-הר-זמ ם-חג-יום-אוזן-דוד-ד אוטובוס-אד

Balık Süt

Kulak Otobüs

Bayram Para

İnsan Güçlü

Gün Zaman

Amca Dağ

Aşağıdaki kelimeleri eşleştirelim. Alıştırma 15

Yol ארץ

İnsanlar גרון

Boğaz מיץ

Uzun דרך

Ülke ארוך

Meyve suyu אנשים

38

Aşağıdaki İbranice kelimelerin Türkçe karşılığını yazalım. Alıştırma 16

גרון

ארוך

אנשים

ארץ

דרך

זק ח

אוטובוס

לב ח

Şimdi de aşağıdaki Türkçe kelimelerin İbranicesini yazalım. Alıştırma 17

Süt

İnsanlar

Yol

Boğaz

Meyve suyu

Uzun

Ülke

Otobüs

39

Aşağıda okunuşunu verdiğimiz kelimeleri doğru olanlar ile eşleştirelim. Alıştırma 18

ה את

א אב

ים

פעם

לחת צ

ה מ

נה מת

טן ק

Matana

Paam

Katan

Yam

Ma

Tsalahat

Aba

Ata

40

Al

Marak

Saba

Lavan

Nahag

Matzav

1.4 İbranice Tanışma, Selamlaşma ve Sık Kullanılan İfade Kalıpları

Evet Ken כן

Hayır lo לא

Var Yeş יש

Yok Eyn אין

Merhaba Şalom לום ש

Nasılsın? Ma şılomha? ה ?שלומךמ

Ne var, ne yok? Ma nişma? הנשמע ?מ

İyi Tov טוב

Allah’a hamd olsun Baruh ha-şem רוךהשם ב

ן לב

ק ר מ

על

א סב

נהג

מצב

41

Her şey yolunda Hakol beseder סדרהכ לב

İsmin ne? Ma şimha? השמך ?מ

Adım… Şimi… שמי...

Tanıştığımıza memnun oldum Naim meod נעיםמאוד

Görüşürüz Lehitraot אות להתר

Kaç yaşındasın(eril)? Ben kama ata? ה האת ?בןכמ

Kaç yaşındasın(dişil) ? Bat kama at? האת ?בתכמ

Ben … yaşındayım Ani ben… אניבן...

Adım ne? Eyh korim leha? 5?איךקוראיםלך

Adım… Korim li… קוראיםלי...

Hoş geldin Baruh haba א רוךהב ב

Günaydın Boker tov בוקרטוב

İyi günler Yom naim יוםנעים

İyi akşamlar Erev tov ערבטוב

İyi geceler Layla tov הטוב ליל

İyi şanslar Mazal tov מזלטוב

Affedersiniz Siliha סליחה

Lütfen Bevekaşa ה ש בבק

5 İbranice de iki şekilde “adın ne” diye sorulabilir.

42

Üzgünüm Ani mitztaer אנימצטער

Teşekkürler Toda raba הרבה תוד

Bir şey değil Al lo davar ברעלל אד

Bir şey değil Eyn bead ma? ה איןבעדמ

Nerede yaşıyorsun? Eyfo ata gar הגר ?איפ האת

Ben ….da yaşıyorum Ani gar be אניגרב...

Nerelisin Meayn ata ה מאיןאת

Ben ….danım Ani me… אנימ

Ne oldu? Ma kara? ה ר הק ?מ

Biliyorum Ani yodea אנייודע

Bilmiyorum Ani lo yodea אנילאיודע

Anlıyorum Ani mevin אנימבין

Anlamıyorum Ani lo mevin אנילאמבין

Ne istiyorsun? Ma ata rotze? הרוצה האת ?מ

Seni seviyorum Ani ohev Otah ך אניאוהבאות

Özür diliyorum Ani mitnatzel אנימתנצל

Yardıma ihtiyacım var Ani tsarih ezra ה ריךעזר אניצ

Bekliyorum Ani mehake אנימחכה

Şöyle böyle Kaha kaha כה הכ כ כ

43

Isındım Ham li חםלי

Üşüdüm Kar li קרלי

Bir problemim var Yeşli beaya יה ישליבע

Bir fikrim var Yeş li rayon ישלירעיון

Hiçbir fikrim yok Eyn li musag ג איןלימוש

Doğum günün kutlu olsun Yom huledet sameah מחיוםהולדתש

1.5 İbrani İsimlerine Örnekler

Yair יאיר Yosef יוסף

İtzik איציק Dan ן ד

Gera ע דינה Dina גר

Avner אבנר Avraham הם אבר

Avişay אבישי Moşe מושה

David ויד אסף Asaf ד

Elad ד ר Evyatar אלע אבית

44

Aşağıdaki diyalogu düzgün bir şekilde okumaya çalışalım. Karşılarına bizim ilk iki

konuşmada yaptığımız gibi sizde Türkçe okunuşlarını yazınız. Ne derecede harfleri

öğrendiğinizi ve harekeleri okuyabildiğinizi test edin.

1.6 Okuma Alıştırması: Diyalog 1

Aşağıdaki metnin karşısına okunuşunu ve anlamını yazınız.

Dan: Şalom, boker tov (Merhaba, günaydın) לום בוקרטוב,ש ן ד

Dina: Boker tov Dan (Günaydın Dan) ןוקרטובדב דינה

השלומך ?מ ן ד

רוךהשםב דינה

?איךקוראיםלך ן ד

?איךקוראיםלך,קוראיםלידינה דינה

ן ן קוראיםליד ד

הגר ?איפ האת דינה

ה טהיברואיפ האתגר ?אניגרבטוק ן ד

הבאיסטנבול דינה אניגר

ן נעיםמאוד ד

דינה נעיםמאוד

אות ן להתר ד

45

אות6 דינה להתר

1.7 Bu Bölümde Gördüğümüz Kelimeler:7

Güçlü זק א Baba ח אב

Gün יום Anne ה אמ

Uzun ארוך Erkek kardeş אח

Boyunca משךב Kız kardeş אחות

Yol דרך Erkek ם אד

Böylece ךכ Kulak אוזן

6 Diyalogda geçen kelimeler לום ך (Günaydın) בוקר טוב (Merhaba, barış) ש לומ ה ש ם (Nasılsın) מ (İsim) ש

ם רוך הש ם (Hamd olsun) ב יך קוראים ל (Allah) הש ..א (İsmin ne?)

יפה (?Nerede) א חוב (Yaşamak) גר (Sokak) ר

אוד (Tanıştığımıza memnun oldum) נעים מ אות ר הת (Görüşürüz) ל7 Önemli: Kelimeleri kullanırken ve seçerken en sık ku llanılan kelimelerden seçiyoruz. Lütfen kelimeleri iy ice

öğrenmeden diğer bölümlere geçmeyin iz. İlk bölümlerde alfabenin ve harekelerin oturması için çok sayıda

kelimeye başvurduk. Ayrıca b ir dilde en önemli şeyin kelimeler olduğu unutulmamalı ve kelimeler

ezberlenmeden diğer bölümlere geçilmemelidir. Yeni b ir d il öğrenirken dilin yüzde sekseninden fazlasını

kelimeler teşkil ederler.

46

Kırmızı אדום Otobüs אוטובוס

İslam אם אוניברסיטה Üniversite איסל

İnsanlar אנשים Amca דוד

Boğaz גרון Teyze ה דוד

Pasaport דרכון Kapı דלת

Zaman ן ג Balık זמ ד

Para סףכ Şey בר ד

Katılmak משתתף Arkadaş חבר

Son סוף Dağ הר

Sonunda סוףסוף El יד

Ülke, toprak ארץ Süt לב ח

Meyve suyu מיץ Bayram חג

Ekmek לחם Koşmak ץ ר

Bunlar אלה Hediye נה מת

Onlar הם Deniz ים

Ağız פה Sen ה את

Film סרט Ne מה

İlişki קשר Defa עםפ

İsim םש Küçük טן ק

47

Kral מלך Tabak לחת צ

Evet כן Üzerinde על

Kalp לב Dede א סב

Adam איש Babaanne סבטא

Kadın ה נהג Şöfor איש

Eğer אם Durum מצב

Kim מי Çorba ק ר מ

Ofis ד ן Beyaz משר לב

İleri ה דימ שיר Şarkı ק

Çocuk ילד Güneş שמש

Çanta תיק Çay תה

Dükkan חנות Umut תקווה

Kahverengi חום Alıştırma תרגיל

Tatil חופשה Genç עיר צ

Dışarı חוץ Kadınlar נשים

Yahudilik יהדות Numara מספר

Elbette ןכ מוב Yiyecek אוכל

Yazılı כתוב Sonunda סוף ב

Erken ם הורים Aile מוקד

48

Meşgul סוק רוד Gül ע ו

Kısa נמוך Hasta חולה

Rusça רוסית Sıcaklık חום

Pazar שוק Kış חורף

Ders יעורש İyi טוב

Öğrenci למיד ירוק Yeşil ת

Sorun יה מונית Taksi בע

Köy כפר Öğretmen מורה

İlginç מעניין Yasak אסור

Özel טי חור Delikanlı פר ב

Elma חופת Beden גוף

Önemli: İbranice’de metin okurken karşımıza çıkacak olan noktalama işaretlerini bilmekte

fayda vardır.

Noktalama İşaretleri:

Virgül פסיק Nokta ה נקוד

İki nokta נקודותיים Noktalı virgül הופסיק נקוד

Ünlem işareti סימןקריאה Soru işareti סימןשאלה

Yay ayraç סוגרים Tırnak işareti אות מירכ

49

2. İsimler ve Sayılar

2.1 İsimler

Bu bölümümüzde İbranicede isimler konusunu işleyeceğiz. İbranicede tüm isimlerin bir

cinsiyeti yani eril ve dişil olma durumu vardır. Bir kelimenin Eril ve dişil olması için

alametler vardır. Bazı gramer kitaplarında eril kelimelerin alametleri gösterilmez. Eğer bir

kelime dişil değilse erildir diye düşünülür. Mantık olarak da öyledir. Bir kelimede dişillik

alametleri yoksa o kelime dişildir. Lakin biz yinede eril kelimelerin alametlerini bu kitabın

ikinci cildinde göstermeyi hedefliyoruz. Dişil olma durumlarını inceleyelim.

Bir kelime “ה” ile bitiyor ve ondan önceki harf “a” sesini veren א alefin altında gözüken

harekeyi alıyorsa o harf istisna değilse eğer dişildir. Örnek üzerinden daha rahat anlaşılacak.

תלמידה .harfini ekleyelim ה talmid erkek öğrenci demektir. Onu dişil yapmak için önce תלמיד

Şeklini aldı. Şimdide ה den önceki harfe “a” sesini veren harekemizi koyalım. תלמידה Sonuç

olarak ise talmida olmuş oldu. Yani “kız öğrenci” demektir.

Anlam Okunuşu Kelime Anlam Okunuşu Kelime

Kız öğrenci Talmida תלמידה Erkek

öğrenci

Talmid תלמיד

Kadın İşa אישה Erkek İş איש

Kız arkadaş Havera חברה Erkek

arkadaş

Haver חבר

Dikkat: sonu “ה” ile bitmesi yetmez. Sondan bir önceki harfin “a” sesini alması lazım. Şimdi

sonu “ה” ile biten ama dişil olmayan kelimelere örnek gösterelim.

Anlam Okunuşu Kelime Anlam Okunuşu Kelime

Kadın Mora מורה Erkek More מורה

50

öğretmen öğretmen

Güzel (dişil

için)

Yafa יפה Güzel (eril

için)

Yafe יפה

Görüldüğü üzere eğer “ה”‘den önceki harf “e” sesini veren harekeyi alıyorsa kelime dişil

değildir. Dişil olabilmesi için “ה” harfi ile birlikte “a” sesini veren harekeyi alabilmesi

lazımdır.

Örneklerimizin sayısını biraz daha artıralım.


Kız çocuk Yalda ילדה

Resim Tımuna תמונה

Takım elbise Halifa חליפה

Tatil Hufşa ה חופש

Sınıf Kita ה כית

Yatak Mita מיטה

Kelime Mila מילה

Devlet Medina מדינה

Savaş Milhama ה מ מלח

Müzik Muzika ה מוזיק

Diğer bir dişilik alameti ise kelimenin “ת” ile bitmesi ve bir önceki harfin “e” sesini veren

hareke alması ile olur.

Sonu “ת” ile biten ve bir önceki harfi “e” sesini veren harekeyi alan dişil kelimeler

51


Not defteri Mahberet מחברת

Balkon Mirpeset מרפסת

Havlu Magevet מגבת

Tren Rakevet רכבת

Önemli: Vatikan hariç şehir ve ülke isimlerinin tamamı dişildir. Sadece Vatikan eril’dir.


Türkiye Turkiya טורקיה

Almanya Germanya ה גרמני

İstanbul İstanbul לובנאיסט

Ankara Ankara ה ר אנק

Pakistan Pakistan ן קיסת פ

Ayrıca vücudumuzda bir taneden fazla olan organlarımız da dişildir. Örneğin gözlerimiz,

kulaklarımız ve ayaklarımız dişildirler.


El Yad יד

Göz Ayn עין

Kulan Ozen אוזן

Ayak Regel רגל

52

Önemli: Bu kurallar ile dişil kelimeleri tespit etmek mümkün olsa da bazı kelimeler bu

kurallara uymaz ama dişildirler. O tarz kelimeleri de metin okudukça ve çokca gördükçe

öğrenebiliriz. Bunlara birkaç örnek verebiliriz.

Şehir İr עיר

Ayakkabı Naal ל נע

Bu tarz kelimeler dişilik alameti taşımasalarda dişildirler.

2.1.1 İsimlerin Çoğul Yapımı

İsimlerin çoğul yapılmasında yine cinsiyete dikkat edilmek zorundadır. Örneğin eril kelimeler

ve dişil kelimelerin çoğul yapılması farklıdır.

2.1.2 Eril kelimeler:

Eril kelimelerin çoğul yapılması için sonuna ים (im) ekini koyarız.

Anlamı Okunuşu Çoğul Anlamı Okunuşu Tekil

Çantalar Tikim תיקים Çanta Tik תיק

Taşlar Avanim נים אבן Taş Even אב

Çocuklar Yeladim דים ילד Çocuk Yeled יל

Bilgisayarlar Mahşevim מחשבים Bilgisayar Mahşev מחשב

Öğretmenler Morim מורים Öğretmen More מורה

53

Aşağıdaki eril kelimeleri çoğul yapalım .Alıştırma 1


Kardeş אח

Arkadaş חבר

Güzel יפה

Kitap ספר

Sayfa דף

2.1.3 Dişil Kelimeler:

Dişil kelimelerin çoğul yapılması için sonlarına “ות” (ot) hecesi getirilmesi gerekir. İki tane

dişillik alameti göstermiştik. Bu dişillik alametlerine dikkat ederek çoğul yaparız. Eğer sonu

.gelir ”ות“ düşer ve yerine ”ה“ ile biterse ”ה“

Anlamı Anlamı Çoğul Anlamı Okunuşu Tekil

Resimler Tımunot תמונות Resim Tımuna תמונה

Örnekler Dugmot תמוגדו Örnek Dugma ה דוגמ

Hediyeler Matanot נות נה Hediye Matana מת מת

Aşağıdaki kelimeleri çoğul yapalım. Alıştırma 2

Anlamı Çoğul Tekil

Elbise מלה ש

Güzel ה יפ

Kek ה עוג

54

Sonu “ת” ile bitenler ve kendisinden bir önceki harfi “e” sesini alan dişil kelimelerin çoğul

yapımına bakalım. Sonu “ת” ile bitenleri ise 4 farklı şekilde çoğul yapıyoruz. Bunları çoğul

yaparkende yine nasıl sonlandıklarına bakıyoruz. Tablo üzerinden çok rahat anlayacaksınız.

Her birine birer örnek yapalım. En sonunda hepsini tek bir tablo halinde bir araya getiririz.

Eğer sonu “et” ת ) ) ile biterse ת düşer ve yerine “ot” (ות) gelir.

.bu şekilde olur מחבר hecesi düşünce ת .hecesi düşecek ת .mahberet not defteri demektir מחברת

Daha sonra ות (ot) eklenecek. רות ;sonuç olarak da mahbarot olacak. Yani מחב

תרוב ח מ תר ב ח מ ת

Sonuç olarak mahberot

yani defterler olur.

(ot) ות düşer ve (Te) ת

eklenir.

Bu görsel ile daha iyi anlamış olduk. Bir örnek daha yapalım.

סות פ ס ת ת מר פ מר

Sonuç olarak mirpasot yani

balkonlar olur.

(ot) ות hecesi düşer ve (te) ת

kelimesi eklenir

Aşağıdaki örnekleri çoğul yapalım. Alıştırma 3


Klayve מקלדת

Havlu מגבת

55

Aşağıdaki eril kelimeleri dişil yapalım. Alıştırma 4

Anlamı Dişil Eril

תלמיד

חבר

מורה

יפה

Aşağıdaki kelimeleri çoğul yapalım. Alıştırma 5


תיק

אבן

ילד

מחשב

מורה

תמונה

ה דוגמ

נה מת

מחברת

מרפסת

56

2.2 İsim Tamlaması

İbranicedeki “isim tamlaması” ve “sıfat tamlaması” birbirine benzemektedir. Terkip

bakımından ikisi de Türkçede yaptığımız terkibin tersi olmaktadır. Örneğin “yemek odası”

yazmak istediğimizde, önce “oda” yazarız ve sonra ise “yemek” yazarız. Yani Türkçedeki

terkibin tam tersi olur. Örneğin;

אוכל“ yemek odası” anlamına gelmektedir. Görüldüğü üzere Türkçede“ (heder ohel) ”חדר

yaptığımız terkibin tam tersini yaparız. Diğer örnekler üzerinden inceleyelim. Lakin

belirtilmelidir ki “isim tamlaması” İbranicede çok sık kullanılmaz. Terkip yapılacaksa eğer

ekseriyetle “של” (ın,in) ile yapılır. Ama metinlerde isim tamlamaları ile karşılaşıyoruz ve o

yüzden iyi bir şekilde bilmek zorundayız.

Anlamı Tamlama

Öğrenci odası חדרתלמיד

Çocuk defteri מחברתילד

Köy zengini שירכפר ע

Öğretmen kitabı ספרמורה

İnsan oğlu ם בןאד

Adn cenneti

Eden bahçesi

גןעדן

Öğretmenler odası חדרמורים

Önemli: Eğer isim tamlaması yaparken belirlilik ekini kullanmak durumunda kalırsak,

belirlilik eki olan “ה” ekini tamlayan kısma yani ikinci kısma getiririz. İsim tamlamasında ilk

kısım yani tamlanan kısım asla “belirlilik eki” almaz.

57

Anlamı Tamlama

Belirli yemek odası חדרהאוכל

Belirli öğrenci odası חדרהתלמיד

Belirli köy zengini שיר הכפרע

Belirli öğretmen

kitabı

ספרהמורה

Spor salonu אולםהספורט

Önemli: İsim tamlaması yaparken bazı kelimelerin sonu “ה” harfi ile biter ve kendisinden bir

önceki harf “a” harekesini alır. Yani bazı kelimelerde dişilik alameti bulunmaktadır. Yukarıda

bunları işlemiştik. Eğer bir kelimede bu dişillik eki varsa “ה” harfi düşer ve yerine “ת” harfini

getiririz. Örneğin;

Çok kullanılan kelimelerden olan kahvaltı kelimesi bu şekilde oluşmuştur. İbranicede kahvaltı

demektir. Bu isim tamlamasının nasıl oluştuğunu inceleyelim. Değişiklik ilk tarafta ארוחתבוקר

yani tamlananda olmaktadır. ארוחה (aruha) öğün anlamına gelmektedir. בוקר kelimesi ile

terkip yapıldığında sondaki “ח” harfi düşer ve yerine “ת” harfi gelerek בוקר aruhat) ארוחת

boker) şeklinde olur. Aşağıda örnekler üzerinden inceleyelim.

İsim tamlaması Tamlayan Tamlanan

ר ארוח ת בוק

Sabah öğünü

(kahvaltı

anlamında)

בוקר

Sabah

ארוחה

Öğün

58

ר ארוח ת בוק

Akşam yemeği

ערב

Akşam

ארוחה

Öğün

דינ ת י המ ק טור

Türkiye devleti

טורקיה

Türkiye

מדינה

Devlet

ל ת חתונ ה מ ש

Düğün elbisesi

חתונה

Düğün

מלה ש

Elbise

מיד ל ת ת ה תלמיד חופ ש חופש

יים ת ח מ ר

Yaşam standardı

חיים

Yaşam

ה מ ר

Derece, standart

Önemli: Eğer sıfat tamlaması çoğul olursa bazı değişiklikler meydana gelir. Çoğul yapmak

istediğimizde ilk tarafta yani tamlanan da bazı değişiklikler olacaktır. Bir kelimenin

cinsiyetine göre nasıl çoğul yapılacağını görmüştür. Örneğin insanlar manasındaki יםאנש

kelimesini kullanalım. Terkip yapacağımız zaman sondaki “ם” kelimesini atarız ve terkibi o

şekilde yaparız. Tamlayanda ise bir değişiklik olmaz. Lakin belirtmeliyiz ki telaffuz da ve

harekelendirmelerde bazı değişiklikler olmaktadır. Örneğin;

Anlamı Tamlama

Köyün zenginleri רפיכירשע

Adım 2

Terkip yap

יירשע

Adım 1

(i at”ם“)

יםירשע

Zenginler

Öğrencilerin

bilgiyarları

מחשבי מחשביתלמידים

Adım 1

מחשבים

Bilgisayar

Çocukların דים רים ספרי ספרייל ספ

59

kitapları

Önemli: Yukarıda eril kelimenin çoğul yapılırken uğradığı değişime göz attık. Şimdi de

kelimemiz dişil ise nasıl olacağına göz atalım. Eğer kelime dişil ise normalde nasıl çoğul

yapıyorsak öyle çoğul yaparız ve terkip yaparken değişiklik olmaz. Erilde olan değişiklik dişil

de olmayacaktır. Ama telaffuzda ise bazı değişiklikler olabilir. Aşağıda örnekler üzerinden

inceleyelim.

Anlamı Tamlama

Evin pencereleri חלונותבית

Çocukların

defterleri

דים רותיל מחב

Ev işleri הביתעבודות

Önemli: İsim tamlaması yukarıda görüldüğü şekliyledir. Bu isim tamlaması farklı şekillerde

de yapılabilir. Yukarıda zikrettiğimiz üzere genelde “של” (ın, in ) ile yapılır. Örneğin;

Anlamı Tamlama

Çocukların

kitapları

דים ריםשליל ספ

Evin penceleri חלונותשלבית

Bu şekilde de ifade edilebilirler. Ekseriyetle de של ile ifade edilirler.

2.3 Sayılar

60

Sayılarda da erillik ve dişillik durumu mevcuttur. Eril sayılar dişil gibi gözükmekte ve dişillik

alametleri taşımaktadırlar. Sonlarına “ה” harfini alırlar ve bir önceki harfin harekesi de “a”

olur.

2.3.1 Eril Sayılar

Bir Ehad אחד

İki Şınaym שניים

Üç Şıloşa ה שלוש

Dört Arbaa ארבעה

Beş Hamişa ה חמיש

Altı Şişa ה שיש

Yedi Şiva ה שבע

Sekiz Şımona שמונה

Dokuz Tişa ה תשע

On Asara ה ר עש

Eril ve dişil sayıların kullanımında bazı bilinmesi gereken kurallar vardır. Örneğin eril ve dişil

sayılardan olan “bir” ve “iki”’nin kullanımı farklıdır. Normalde üç tane çocuk diyeceğimiz

zaman lisanımızda olduğu gibi önce üç sonra çocuk deriz. Lakin bu durum “bir” ve “iki”

sayılarında değişiklik arzeder. Eril ve dişil sayılarda “bir” sayısını kullanacağımız zaman önce

“isim” sonra “sayı” kullanılır. Yani “bir çocuk” diyebilmek için önce “çocuk” sonra ise “bir”

deriz. “iki” sayısının kullanımı ise biraz daha farklıdır. Eril ve dişil sayılar olan “שניים” ve

sayıları isim almazlar. İsim ile birlikte bu sayıları kullanamayız. Eğer isim ile birlikte ”שתיים“

61

kullanmak istiyorsak שני ve שתי şeklinde kullanırız. Örneğin “iki erkek çocuk” demek

istiyorsak Türkçe’de olduğu gibi önce sayı sonra isim gelir ve “ דיםש יל ני ” dememiz gerekir.

İki kız çocuk demek istiyorsak da yine aynı şekilde önce sayı sonra isim gelir ve “דות ”שתייל

dememiz gerekir.

Bir erkek çocuk ד ח י ל ד א

İki kız çocuk ה אחת ילד

Tüm sayılarla ilgili örnekler yapalım ve örnekler üzerinden konuyu inceleyelim.

Bir erkek çocuk ילד אחד

İki erkek çocuk דים שני יל

שניים

Üç erkek çocuk דים ה יל שלוש

Dört erkek çocuk דים ארבעה יל

Beş erkek çocuk דים ה יל חמיש

Altı erkek çocuk דים ה יל שיש

Yedi erkek çocuk דים ה יל שבע

Sekiz erkek çocuk דים שמונה יל

Dokuz erkek çocuk דים ה יל תשע

On erkek çocuk דים ה יל ר עש

Tabloda görüldüğü şekliyle eril sayılar bu şekilde edilirler.

62

2.3.2 Dişil Sayılar

Dişil sayılarda ise normalde dişillik alameti olması gerekirken tam tersi olmuştur.

Bir Ahat תחא

İki Şıtaym שתיים

Üç Şaloş לוש ש

Dört Arba ארבע

Beş Hameş מש ח

Altı Şeş שש

Yedi Şeva שבע

Sekiz Şımone שמונה

Dokuz Teşa תשע

On Eser ר עש

Bir kız çocuk ת ה אח י ל ד

İki kız çocuk דות שתי יל

שתיים

Üç kız çocuk דות לוש יל ש

Dört kız çocuk דות ארבע יל

Beş kız çocuk דות מש יל ח

Altı kız çocuk דות שש יל

Yedi kız çocuk דות שבע יל

63

Sekiz kız çocuk דות שמונה יל

Dokuz kız çocuk דות תשע יל

On kız çocuk דות ר יל עש

11’den itibaren diğer eril kelimeler

11-19 arası sayılar diğer sayılardan farklılık arz etmektedir. 20’den itibaren diğer sayılarda bir

değişiklik olmamaktadır. 11-19 arası sayıların farkı tam tersi olmasıdır. Aşağıdaki

örneklerden inceleyelim.

11’den itibaren dişil kelimeler

רה ש אח ת ע

רה ש תים ע ש

רה ש לוש ע ש

ר ש אח ד ע

ש נים ע רש

ר ש ה ע לוש ש

ר ש ה ע ע ב אר

ר ש ה ע חמיש

ר ה ע ש שיש

ר ש ע ה ע שב

ר ש מונ ה ע ש

ר ש ע ה ע תש

רים ש ע

64

רה ש ב ע ע אר

רה ש חמש ע

רה ש שש ע

רה ש ב ע ע ש

רה ש מונ ה ע ש

רה ש ע ע ש ת

רים ש ע

20-30 arası eril kelimeler

Bundan sonra eril kelimeler aynı kural içerisinde devam edecektir.

ד ח רים ו א ש ע

נ ים רים וש ש ע

ה לוש רים וש ש ע

ע ה ב רים ואר ש ע

ה רים וחמיש ש ע

ה שיש רים ו ש ע

ה שב ע רים ו ש ע

מונ ה רים וש ש ע

ה ע רים ו תש ש ע

20-30 arası dişil kelimeler

65

ת רים ו אח ש ע

יים ת רים וש ש ע

לוש רים ו ש ש ע

ע ב רים ו אר ש ע

מש ח רים ו ש ע

רים ו שש ש ע

ב ע רים ו ש ש ע

מונ ה רים וש ש ע

רים עע ש ו תש

Önemli: Sayılar onlu basamakta ilerlediklerinde cinsiyetlerinde değişiklik olmaz. Örneğin 30

tane erkek yazmak ile 30 tane kız yazmak arasında fark yoktur. Aynı şekilde yazılırlar.

Otuz לושים ש

Kırk ארבעים

Elli חמישים

Altmış שישים

Yetmiş שבעים

Seksen שמונים

Doksan תשעים

Yüz מאה

İki yüz יים את מ

66

Üç yüz שלושמאות

Dört yüz ארבעמאות

Beş yüz חמשמאות

Altı yüz ששמאות

Yedi yüz שבעמאות

Sekiz yüz שמונהמאות

Dokuz yüz תשעמאות

Bin אלף

İki bin יים אל פ

Üç bin פים שלושתאל

Dört bin פים ארבעתאל

Beş bin פים חמשתאל

Altı bin פים ששתאל

Yedi bin פים שבעתאל

Sekiz bin פים שמונתאל

Dokuz bin פים תשעתאל

On bin פים רתאל עש

Bir milyon מיליון

İki milyon שנימיליון

Üç milyon שלושהמיליון

Dört milyon ארבעהמיליון

Beş milyon חמישהמיליון

Altı milyon שישהמיליון

67

Yedi milyon שבעהמיליון

Sekiz milyon שמונהמיליון

Dokuz milyon תשעהמיליון

Milyar מיליארד

2.3.3 Sıra sayıları

Sıra sayılarında da erillik ve dişillik durumu söz konusudur.

Eril

Birinci-ראשון

İkinci-שני

Üçüncü-לישי ש

Dördüncü-ביעי ר

Beşinci-חמישי

Altıncı-שישי

Yedinci-ביעי ש

Sekizinci-מיני ש

Dokuzuncu שיעי -ת

Onuncu-ירי עש

68

Dişil

ראשונ ה

ני יה ש

לישית ש

ביעית ר

חמישית

שישית

ביעית ש

מינית ש

שיעית ת

ירית עש

2.4 Ülkeler ile alakalı kelimeler

Şehir İr עיר

Ülke Eretz ארץ

Sınır Gıvul גבול

Devlet Medina מדינה

Dünya Olam ם עול

Batı Maarav ב מער

Doğu Mizrah ח מזר

Kuzey Tsafon פון צ

Güney Darom רום ד

Ortadoğu Ha-mizrah ha-tihon ןיכותחההמזר

69

Osmanlı imparatorluğu Ha-imperya ha-ottomanit אנית האימפריההעותמ

Türkiye Turkiya טורקיה

Filistin Palastin לסטין פ

Mısır Mitzraym מצרים

Lübnan Lavanon נון לב

Amerika Artzot ha-berit ארצותהברית

Fransa Tsarfat רפת צ

Almanya Germanya ה גרמני

İtalya İtaly איטליה

Japonya Yapan ן פ י

Rusya Rusya רוסיה

Çin Sin סין

İspanya Sefarad רד ספ

İngiltere Angıliya אנגליה

İran İran אןירא

Suriye Surya סוריה

Irak Irak אק עיר

Yunan Yavan ן ו י

Ürdün Yarden ירדן

Katar Katar טר ק

Afrika Afrika ה אפריק

Ermenistan Armenya ה ארמני

Gürcistan Georgiya ה גאורגי

70

Afganistan Afganistan אפגניסטן

Tacikistan Tajikistan ןטיסיק'גט

Hindistan Hodu הודו

Kuzey kore Korea Ha-tzponit קוריאההצפונית

Güney kore Korea Ha-dromit יתדרומההקוריא

Fas Maroko רוקו מ

Endonezya İndonezya ה אינדונזי

Arjantin Argentina ארגנתינה

Arnavutluk Albanya ה אלבני

Avustralya Ostralya אוסטרליה

Belçika Belgiya ה בלגי

Cezayir Aljirya יר'גלא הי

Bulgaristan Bulgarya בולגריה

Çad Çad אד'צ

Estonya Estonya ה אסטוני

Hollanda Holand הולנד

Kanada Kanada ה נד ק

Kosova Kosovo קוסובו

Kuveyt Kıveyt כוית

Küba Küba ה קוב

Libya Luv לוב

Macaristan Hungarya הונגריה

Madagaskar Madagaskar ר גסק ד מ

71

Makedonya Makedonya ה קדוני מ

Meksika Meksiko מקסיקו

Myanmar Mianmar ר מיאנמ

Portekiz Portugal פורטוגל

Polonya Polin פולין

Sırbistan Serbiya סרביה

Sudan Sudan ן סוד

Suudi Arabistan Arav ha-saudit בהסעודית ער

Türkmenistan Türkmenistan טורקמניסטן

Uganda Uganda ה אוגנד

Vatikan Vatikan ן תיק ו

Yemen Teyman ן תימ

Akdeniz Ha-yam ha-tihon היםהתיכון

Karadeniz Ha-yam ha-şahor חור היםהש

Marmara denizi Yam Marmara הרמרםמי

Ege denizi Ha-yam ha-egei אגאי היםה

72

2.5 Bölümde öğrendiğimiz kelimeler

Greyfurt אשכוליות Kız çocuk ילדה

Örnek ה חליפה Takım elbise דוגמ

Taş אבן Tatil ה חופש

Çanta תיק Sınıf ה כית

El יד Yatak מיטה

Göz עין Kelime מילה

Kulak אוזן Savaş ה מ מלח

Ayak רגל Müzik ה מוזיק

Şehir עיר Balkon מרפסת

Ayakkabı ל מגבת Havlu נע

Tren רכבת Asansör מעלית

Şehir עיר Dükkan חנות

Sınır גבול Ülke ארץ

Dünya ם מדינה Devlet עול

Doğu ח ב Batı מזר מער

Güney רום פון Kuzey ד צ

Osmanlı אנית חה Ortadoğu האימפריההעותמ ןיכותהמזר

Filistin לסטין טורקיה Türkiye פ

Lübnan נון מצרים Mısır לב

73

Fransa רפת ארצותהברית Amerika צ

İtalya איטליה Almanya ה גרמני

Rusya רוסיה Japonya ן פ י

İspanya רד סין Çin ספ

İran אן אנגליה İngiltere איר

Irak אק סוריה Suriye עיר

Ürdün ירדן Yunan ן ו י

Afrika ה טר Katar אפריק ק

Gürcistan ה ה Ermenistan גאורגי ארמני

Tacikistan ןטיסיק'גט Afganistan אפגניסטן

Kuzey kore קוריאההצפונית Hindistan הודו

Fas רוקו קוריאההדרומית Güney kore מ

Arjantin ארגנתינה Endonezya ה אינדונזי

Avusturalya אוסטרליה Arnavutluk ה אלבני

Bulgaristan בולגריה Belçika ה בלגי

Çad אד'צ Cezayir יר'גלא הי

Hollanda הולנד Estonya ה אסטוני

Kosova קוסובו Kanada ה נד ק

Küba ה כוית Kuveyt קוב

74

Macaristan הונגריה Libya לוב

Makedonya ה קדוני ר Madagaskar מ גסק ד מ

Myanmar ר מקסיקו Meksika מיאנמ

Polonya פולין Portekiz פורטוגל

Sudan ן סרביה Sırbistan סוד

Türkmenistan טורקמניסטן Suudi Arabistan בהסעודית ער

Vatikan ן תיק ה Uganda ו אוגנד

Akdeniz היםהתיכון Yemen ן תימ

Marmara denizi ה ר חור Karadeniz יםמרמ היםהש

Ege denizi אגאי היםה

75


הנשמעש הםמ ?לוםאבר יוסף

ן ה,מצוי ?נשמעמ הם אבר

האניבסדר ה.תוד העוש האת ?מ יוסף

ה,היקטמתאנילומדמ העוש האת ?מ הם אבר

יוסף אניהולךלשוק

צוןישלי,רקרגע ר הם אבר

ה ש יוסף בבק

ד הםשוקול ביאל הלה ש דבבק דיםרוציםשוקול הם יל אבר

?הצהרותהאמ,חבט יוסף

ןאנירוצהאי ר הם אבר

וידרוצהמשהו ?איפ ההוא.אוליגםד יוסף

הם הואלומדבבית אבר

ה ?הואלומדמ יוסף

רטויסדהמאלוהו תינמתשלהאימפריההעוהי הם אבר

אות יוסף להתר

אות8 להתר הם אבר

8 Diyalogda geçen kelimeler מע ה נש צויין מ ד מ תמט לומ המ יק

ה ?מ (Ne?) ה ך (Yapmak) עוש (Gitmek) הול (Pazar) שוק

76

Okuma Alıştırması: 2. Kısım

ויד העםד יח ש

ויד לוםד הנשמע,ש ?מ יוסף

ה.אנילומדהיסטוריה,אוקי ?לאןאת ויד ד

הרוצהמשהו.לשוק ?את יוסף

הומ.כן ש ?אהבתיאתאנירוצהעוגהבבק ויד ד

ע אבש רהאניב השתיםעש יוסף

ה תיאת ?הולךמ ויד ד

אות וילהתר אניהולךעכש יוסף

אות 9להתר ויד ד

A,e yönelme eki)ל - pazara) רק רגע (Bir dakika) צון (İstek) ר ה ש בק (Buyrun) ב

דים (İstemek) רוצה (Çocuklar) יל ד (Elbette) בטח (Çikolata) שוקול

ן (Bir şey) משהו (Ayrıca) גם (Belki) אולי (Ayran) איר

יה טור (ın, -in-) של (Tarih) היס9 Diyalogda geçen kelimeler

ה יח (Konuşma, sohbet) ש י (İle) עם (Nereye) לאן (Okey, iyi, tamam) או ק

ן (Evet) כ (Kek) עוגה תי Ne za) מ man?) א (Gelmek) ב

77

3. Kişi Zamirleri, Belirlilik Takısı ve İşaret Zamirleri

3.1 Kişi Zamirleri

Şimdi İbranice’de ki kişi zamirlerini öğrenelim. İbranice’de zamirler cins bakımından eril ve

dişildirler.

Biz Anahnu אנחנו Ben Ani אני

Siz Atem אתם Sen Ata ה את

Siz (Dişil) Aten אתן Sen (Dişil) At את

Onlar Hem הם O Hu הוא

Onlar (Dişil) Hen הן O (Dişil) Hi היא

Görüldüğü üzere İbranice’de zamirler bu şekildedir. Eril ve dişil olma durumu vardır. "הן" ve

"אתן" yani dişil ifade eden bu zamirler çok resmidir ve gazeteler gibi resmi yayın organlarında

kullanılır. Ama bunlar yerine daha çok "הם" ve "אתם" kullanılır. Ayrıca İbranice’de “ben” ve

“biz”i ifade eden kelimeler hem dişil için hem de eril için aynı şekilde kullanılırlar.

Şimdi ise yapacağımız örneklerle ve alıştırmalarla zamirlerin pekişmesini sağlayalım.

Siz gençsiniz Atem tsairim עירים אתםצ

Biz öğrenciyiz Anahnu studentim אנחנוסטודנטים

Ben işçiyim Ani oved עובדאני

Sen çocuksun Ata yeled ה ילדאת

(da, -de-) ב ה ע רה (Saat) ש ים עש ת י (On iki) ש ו ש (Şuan) עכ

78

Sen çocuksun(dişil) At yalda האת ילד

O delikanlıdır Hu bahur חור הואב

O genç kızdır(dişil) Hi bahura ההיא בחור

Siz genç değilsiniz(Dişil) Aten lo tsairot עירות אתןלאצ

Onlar öğrencilerdir Hem talmidim הםתלמידים

Onlar

öğretmendirler(Dişil)

Hen morot הןמורות

Aşağıdaki alıştırmaları ise biz yapalım. Alıştırma 1

Ben öğrenciyim.

Sen öğrenci değilsin.

O gençtir. (Eril)

Onlar delikanlıdırlar.

O iyidir.(Eril)

3.2 Belirlilik Takısı

Belirlilik takısı “ה” dir. Arapçadaki “el” takısı ve İngilizcedeki “The” takısının İbranice’deki

tam karşılığı “ה”dir. İsimleri belirli yapmak için kullanılır. Örnekler üzerinden daha iyi

anlayacağız.

Örneğin “אבן” even taş demektir. Ama eğer belirli bir taştan bahsedecek olursak başına “ה”

getirmemiz gerekir. “אבן ד“ .ha-even ise belirli bir taşı ifade eder ”ה misrad ise ofis "משר

demektir. “ד ”המיץ“ .mitz meyve suyu demektir ”מיץ“ .ha-misrad belirli bir ofis demektir ”המשר

79

ha-mitz belirli bir meyve suyu demektir. “מורה” more öğretmen demektir. “המורה” ha-more ise

belirli bir öğretmen demektir. “ה ה“ gılida dondurma demekken ”גליד ha-glida ise belirli ”הגליד

bir dondurma demektir.

3.3 İşaret Zamirleri

İşaret zamirlerinin de eril ve dişil olma durumları vardır. "ה "ז (ze) eril için kullanılırken, "ז את"

(zot) dişil için kullanılır. Şimdi bu ikisini gördükten sonra diğerlerine göz atalım. İşaret

zamirleri Türkçede olduğu gibi isimden önce gelirler. Örnekler üzerinden daha güzel anlarız.

Bu bir kitaptır. Ze sefer זהספר

Görüldüğü gibi işaret zamiri isimden önce gelmiştir. “sefer” (kitap) eril olduğundan “ze”

kullanılmıştır.

Bu bir not defteridir. Zot mahberet ז אתמחברת

Burada da görüldüğü gibi not defteri dişil olduğundan “zot” işaret zamiri gelmiş ve ayrıca

isimden önce gelmiştir. Örnekleri bu minvalde çoğaltmak mümkündür. Hem kelime

dağarcığımızın gelişmesi hem de pekiştirmek için örneklerimizi artıralım.

Bu bir resimdir Zot tımuna ז אתתמונה

Bu bir masadır Ze şulhan זהשולחן

Bu bir sözlüktür Ze milon זהמילון

Bu bir evdir Ze bayt זהבית

Bu dildir Zot safa פהז אתש

Bu bir çaydır Ze te זהתה

80

Bu bir odadır Ze heder זהחדר

Aşağıdakilerin karşısına İbranice karşılıklarını yazalım. Alıştırma 2

Bu bir saattir. (Saat: ה ע (dişil-ש

Bu bir telefondur. (Telefon: טלפון-eril)

Bu bir kalemdir. (Kalem: עט-eril)

Bu bir penceredir. (Pencere: חלון-eril)

Bu bir elbisedir. (Elbise: מלה (dişil -ש

Bu bir duvardır. (Duvar: קיר-eril)

Bu bir yazı tahtasıdır. (Yazı tahtası: לוח-eril)

Bu bir fildir. (Fil: פיל-eril)

İbranice’de çoğul olanı ifade etmek için ise başka bir işaret zamiri kullanılır. Bu zamir "אלה"

(ele)dir ve “bunlar” anlamında kullanılır. Lakin tekillerde gördüğümüzün aksine bu zamirin

eril ve dişil de değişmesi söz konusu değildir. Hem eril hem de dişil de "אלה" kullanılır.

Örnekler üzerinden pekiştirelim.

Bunlar kitaplardır Ele sıfarim אלהספרים

Bunlar not defterleridir Ele mahberot חברות אלהמ

81

Yukarıdaki örneklerden ilki eril ve çoğul bir özellik taşıyor ve ikincisi de dişil ve çoğul bir

özellik taşıyor. Fakat biz bunların ikisini de ifade ederken gördüğünüz gibi אלה kelimesini

kullanıyoruz. Şimdi örneklerin sayısını biraz artıralım.

Bunlar resimlerdir Ele tımunot אלהתמונות

Bunlar bilgisayarlardır Ele mahşevim אלהמחשבים

Bunlar gençlerdir Ele tsairim עירים אלהצ

Bunlar gençlerdir Ele tsairot עירות אלהצ

Bunlar delikanlılardır Ele bahurim חורים אלהב

Bunlar kedilerdir Ele hatulim תולים אלהח

Bunların yanında bir de ז את (zot) anlamına gelen זו (zo)ve אלה (ele) anlamına gelen אלו (Elu)

kullanılır. Bunlar aynı anlama gelsele de זו ve לוא resmi kullanımdır. Dediğimiz gibi anlam

bakımından fark yok ama resmi kullanımdır. Bunlar modern metinlerde ve günlük konuşma

dilinde çok kullanılmazlar.

Bu bir resimdir Zo tımuna זותמונה

Bunlar resimlerdir Elu tımunot אלותמונות

82

3.4 Renkleri Öğreniyoruz.

Renk Tseva צבע

Yeşil Yarok יר ק

Mavi Kahol ח ל כ

Siyah Şahor ח ר ש

Kahverengi Hum חום

Pembe Varod ר דו

Kırmızı Adom אד ם

Beyaz Lavan ן לב

Sarı Tsahov ה ב צ

Mor Sagol סג ל

Turuncu Katom ת ם כ

Turkuaz Turkiz טורקיז

Gümüş Kesef כסף

3.5 İbranice’de saatler

Bu kısımda İbranice’de saatler işlenecektir. İbranice’de saatler konusunu sayılardan sonra

işlemeyi uygun gördük. Çünkü sayıları iyi öğrenen birisi saatlerde hiç zorlanmayacaktır.

İbranice’de sayılara geçmeden önce bazı bilinmesi gereken kelimelere göz atalım.

83

Saat עה ש

Dakika ה דק

Saniye ה שני

Saat kaç? ההשעה ?מ

Sabah בוקר

Sabahın erken

saatleri10

לפנותבוקר

Öğlen הריים צ

Öğleden sonra אחריהצהרים

Öğleden önce הרים לפניהצ

Akşam ערב

Akşama doğru11 לפנותערב

Gece yarısı(24:00) חצות

Erken ם מוקד

Geç מאוחר

Tam בדיוק

Yaklaşık בערך

Yarım חצי

Çeyrek רבע

İbranicede saatler işlenirken eril ve dişil kuralına dikkat ederiz. Diğer bir husus ise sayıların

iyi bir şekilde hazmedilmesidir. Eğer eril-dişil durumu ve sayılar iyi kavranmışsa İbranicede

10

Güneş doğmadan önceki kısa süreyi ifade etmek için kullanılır. 11

Güneş batmadan önceki kısa süreyi ifade etmek için kullanılır.

84

sayılar çok basittir. Eril-dişil durumuna örnek verecek olursak, örneğin “saat dörttür” diyecek

olursak öncelikle “saat” kelimesini yazarız. Sonrasında “saat” dişil olduğundan sonrasında

gelecek olan “dört” sayısıda dişil sayılardan olmak zorundadır.

Örneğin “הארבע ע saat dörttür demektir. Hem “saat” hem de “dört” sayısı dişildir ve terkip ”הש

olduğundan dişil olmak zorundadır.

Örnekler

Saat üçtür לוש הש ע הש

Saat beştir החמש ע הש

Saat ondur ר העש ע הש

Saat dokuzdur התשע ע הש

Saat sekizdir השמונה ע הש

Saat beşi çeyrek

geçiyor

החמשורבע ע הש

Saat altı buçuktur הששוחצי ע הש

Saat 4.10 demek istersek dikkat etmemiz gereken bazı hususlar vardır. Saat 4.10 dediğimizde

eğer dakikayı da yazarsak, dakika dişil olduğundan bu sefer de 10 sayısı da dişil olacaktır.

Örnek üzerinden anlaşılacaktır.

רדקות הארבעועש ע .görüldüğü üzere “saat” dişil olduğundan “dört” sayısı da dişil olmuştur הש

Ayrıca kural gereği “dakika” dişil olduğundan “on” sayısını da dişil yazmamız gerekir. Ama

eğer dakikayı yazmazsak o zaman “on” sayısını eril yazarız. Yani ה ר הארבעועש ע dememiz הש

85

gerekmektedir. Bu sefer “on” sayısını eril yazarız. Aynı saatlerin dakika kısmını hem dişil

hem de eril yazarak örnekler üzerinden inceleyelim.

Anlamı Dişil Anlamı Eril

Saat 6’yı beş geçiyor הששוחמשדקות ע .Saat 6’yı beş geçiyor הש ה הששוחמש ע הש

Saat 8’i 7 geçiyor השמונהושבעדקות ע שמונהושבעההעשה Saat 8’i 7 geçiyor הש

Saat 9’u 10 geçiyor התשע ע רדקותהש ועש Saat 9’u 10 geçiyor ה ר התשעועש ע הש

İbranicede saat 4’e 5 var, 8’e 10 var gibi cümlelerin nasıl kurulacağını da görelim. Saat 4’e 5

var משדקותלארבע הח ע הל şeklinde yazılır. Ayrıca aynı cümleyi הש החמיש ע ארבעהש şeklinde de

yazabiliriz. Burada dikkat edilmesi gereken husus דקות (dakika) kelimesi dişil olduğundan

kendisinden önceki kelime de dişil olmalıdır. İlk örnekte kural gereği dişil yazdık. İkinci

örnekte ise דקות kelimesi olmadığından eril yazdık.

Anlamı Dişil Eril

Saat 8’e 52 var משדקותלשמונה ריםוח העש ע הלשמונה הש ריםוחמיש העש ע הש

Saat 6’ya 8 var השמונהדקותלשש ע השמונהלשש הש ע הש

Saat 9’a 5 var החמשדקותלתשע ע הלתשע הש החמיש ע הש

Önemli: Saat 10’a “çeyrek” var gibi cümleler kurulacağı sırada cinsiyete dikkat edilmez.

“Çeyrek” olduğu gibi yazılır.

Saat 10’a çeyrek var ר הרבעלעש ע הש

Saat 3’e yarım saat

var

לוש החצילש ע הש

86

Önemli: İbranicede saat 8 denildiği zaman bunun öğleden önce mi olduğu yoksa öğleden

sonra mı olduğunu anlayamayız. Bunu anlayabilmemiz için konuşmamızda veya yazımızda

öğleden önce mi olduğunu yoksa öğleden sonra mı olduğunu belirtmeliyiz. Aşağıdaki

örnekler üzerinden inceleyelim.

Saat sabah 8’dir השמונהבבוקר ע הש

Saat öğleden sonra 4’dür הארבעאחריהצהרים ע הש

Saat akşam 7’dir השבעבערב ע הש

Saat gece 10’dur רבלילה העש ע הש

3.6 Bu Bölümde Öğrendiğimiz Kelimeler

Defter מחברת Ben אני

Resim תמונה Sen ה את

Masa ולחןש Sen (dişil) את

Sözlük מילון O הוא

Ev בית O (dişil) היא

Dil שפה Biz אנחנו

Çay תה Siz ם את

Oda חדר Siz (dişil) ן את

Saat ה ע הם Onlar ש

87

Telefon טלפון Onlar (dişil) הן

Kalem עת Genç עיר צ

Pencere חלון Zeki כם ח

Ayakkabı נעל İyi טוב

Elbise מלה חור Delikanlı ש ב

Duvar קיר Güzel יפה

Araba מכונית Öğrenci תלמיד

Yazı tahtası לוח Öğretmen מורה

Fil פיל Kitap ספר

Renk צבע Bilgisayar מחשב

Yeşil יר ק Kedi חתול

Mavi ח ל ן Beyaz כ לב

Siyah ח ר ה ב Sarı ש צ

Kahverenhi חום Mor סג ל

Pembe יר ד Turuncu ת ם כ

Kırmızı אד ם Turkuaz טורקיז

Gümüş כסף

88


הםש השלומך,לוםאבר ?מ יוסף

האניבסדר השלומך,תוד ?מ הם אבר

ה בסדרגםאני,תוד יוסף

היוסף האת ?בןכמ הם אבר

רים ה,אניבןעש האת ?בןכמ יוסף

רים הם גםאניבןעש אבר

חור ריךלכתובמשהו?ישלךעטש אניצ יו סף

חור.לא לישליעטאדום.איןליעטש אב הם אבר

ה ר.תוד עטאדוםיךאנילאצ יוסף

12?מיזה הם אבר

מושהזה יוסף

?הואסטודנט הם אבר

מיד הכןהואסטודנטוהואת מלהשחור לובשש יוסף

מת מלה?בא מידלובשתש אשלית הגמאמ אדומ הם אבר

ה הובונעלשחור רצ ע גםישלוש יוסף

ההואלומד ?מ הם אבר 12

Önemli: Mi soru edatıyla başlayan cümlelerde eğer yüklem kullanacaksak, bu yüklem genelde tekil ve eril olur. Öznemiz dişil olsa da eril ve tekil sorarız. Örnek

רית ד עב ?מי לומ רית דינה לומדת עב

89

יוסף הואלומדאנגלית

לכתע.הםםם ריךל ויאניצ אות.כש להתר הם אבר

אות13 להתר יוסף

13

Diyalogda geçen kelimeler

ה דרב (Teşekkürler) תוד ס (İyi) ה ן כמ (?Kaç yaşındasın) ב

ן ..אני ב (… yaşındayım) רים ין (Var) יש (Yirmi) עש (Yok) א

ט (Kalem) ע חור ריך (Siyah) ש (Hayır) לא (İhtiyacı olmak) צ

ל (Ama) אב טודנת (Kırmızı) אדום מיד (Öğrenci) ס (Her zaman) ת

ש לה (Giyinmek) לוב מ ר (Elbise) ש ע ליט (Saç) ש (İngilizce) אנג

ך לכת-הול ל (Gitmek)

90

4. Sıfatlar

4.1 Sıfatların Dişil ve Çoğul Yapımı

Görüldüğü üzere sıfatların dişil ve çoğul yapımı oldukça basittir. İsimlerde olduğu gibi s ıfatı

dişil yaparken de eril kelimemize “ה” ekini ekliyoruz ve sondan bir önceki harfe ise “a” sesini

veren harekeyi “ה ” ekliyoruz. Erili çoğul yaparken “ םי ” ekliyoruz ve dişili çoğul yaparken de

.ekliyoruz ”ות“

זק güçlü :ח

Dişil Eril Dişil Eril

זקות ח

Çoğul

זקים ח

Çoğul

זקה ח

Tekil

זק ח

Tekil

א kötü :רע iyi :טוב harika :נפל

Dişil Eril Dişil Eril

ה טובים טובות טוב טוב

Tovot

Çoğul

Tovim

Çoğul

Tova

Tekil

Tov (İyi)

Tekil

עות עים ר עה ר רע ר

Raot

Çoğul

Raim

Çoğul

Raa

Tekil

Ra (Kötü)

Tekil

אות אים נפל אה נפל א נפל נפל

Niflaot

Çoğul

Niflaim

Çoğul

Niflaa

Tekil

Nifla (Harika)

Tekil

91

İbranicede sıfatlar isimlerden sonra gelirler. Türkçede ise önce sıfat sonra isim gelir. Bu

durum İbranicede tam tersidir. Örneğin Türkçede güzel ev deriz. Ama İbranicede ise durum

tam tersidir. Örneğin İbranicede güzel ev ביתיפה şeklinde olur.

Önemli: Bu terkip sayı, cins ve belirlilik bakımından aynı olmalıdır.

4.1.1 Cins Bakımından Sıfatların Uyumu

Cins bakımından bakımından uyum içerisinde olmalılar. Eğer isim dişil ise sıfat da dişil

olmak durumundadır. Eğer isim eril ise sıfatta eril olmak zorundadır.

Eril Dişil

אישטוב

İş tov

İyi adam/erkek

הטובה איש

İşa tova

İyi kadın

Görüldüğü gibi eğer bir taraf eril ise diğer tarafta eril olmak zorundadır. Eğer dişil ise dişil

olmak zorundadır. Örneklere devam edelim.

Eril Dişil

חדרגדול

Heder gadol

Büyük oda

הגדולה דיר

Dira gıdola

Büyük apartman

חברטוב

Haver tov

הטובה בר ח

Havera tova

92

İyi erkek arkadaş İyi kız arkadaş

טן ביתק

Beyt katan

Küçük ev

מרפסתגדולה

Mirpeset gıdola

Büyük balkon

ה שיר הע איש

İşa aşira

Zengin kadın

ד במיוח מכת

Mihtav meyuhad

Özel mektup

ני אישע

İş ani

Fakir adam

אזקן סב

Saba zaken

Yaşlı dede

כלהיפה

Kala yafa

Güzel gelin

שמשגדולה

Şemeş gıdola

Büyük güneş

עננהיפה

Anana yafa

Güzel bulut

ה רוחחזק

Ruah hazaka

Güçlü bulut

הגדולה מסיב

Mesiba gıdola

Büyük parti

ן רעיוןמצוי

Rayon metzuyan

Harika fikir

Cins bakımından uyum bu şekildedir.

93

4.1.2 Sayı Bakımından Sıfatların Uyumu

Sayı bakımından eğer tekil ise her iki tarafında tekil olması lazımdır. Çoğul ise her iki tarafta

çoğul olmalıdır.

Örnek

Çoğul Tekil

חורים טוביםב

Bahurim tovim

İyi delikanlılar

חורטוב ב

Bahur tov

İyi delikanlı

Yukarıdaki örnekte de gördüğümüz üzere yapacağımız terkip sayı bakımından birbiriyle

uyum göstermesi gerekir.

Çoğul

Eril

Tekil

Eril

חדריםגדולים

Büyük odalar

חדרגדול

Büyük oda

נים חיםיש ן מטב חיש מטב

Mitbehim yışanim Mitbah yaşan

Eğer dişil ve çoğul olursa şu şekilde olur.

Çoğul

Dişil

Tekil

Dişil

נותקטנות נהקטנה מת מת

94

Küçük hediyeler Küçük hediye

דירותיפות

Güzel apartmanlar

ה יפהדיר

Güzel apartman

טובותנשים

İyi kadınlar

הטו בהאיש

İyi kadın

4.1.3 Sıfatların Belirlilik Durumu

İbranicede belirlilik işareti “ה”dir. Yukarıda anlatıldığı üzere belirli bir nesneden

bahsedeceğimiz zaman bu işareti kullanmamız gerekir. Bu belirlilik işareti sıfatlarla terkibe

girmektedir. Terkib durumunda taraflardan birisi “belirlilik takısı” alırsa diğer tarafta almak

zorundadır.

Örnek

Belirli Belirsiz

Belirli bir yeni kız

öğrenci

ה ש ההחד Herhangi bir yeni kız התלמיד

öğrenci

ה ש החד תלמיד

Belirli bir küçük

çocuk

טן Herhangi bir küçük הילדהק

çocuk

טן ילדק

Görüldüğü üzere bir taraf belirlilik anlamı veren "ה" işaretini alırsa diğer tarafta almak

zorundadır. Yani isim belirli ise sıfatda belirlilik ekini almak zorundadır.

95

Önemli: Eğer isim belirlilik eki alır ve sıfat almazsa o zaman isim cümlesi olur. Örneğin eğer

ן" ט ק "הילד ha-yeled katan şeklinde yazarsak bu bir isim cümlesi olur ve “çocuk küçüktür”

anlamında gelir.

Belirli olması durumuyla ilgili birkaç tane daha örnek yapalım.

Belirli Belirsiz Belirli Belirsiz

השםהישן

Belirli eski ev

ן שםיש

Eski ev

התלמידיםהטובים

Belirli iyi öğrenciler

תלמידיםטובים

İyi öğrenciler

דותהטובות היל

Belirli iyi kızlar

דות טובותיל

İyi kızlar

ה ההצעיר האיש

Belirli genç kadın

ה הצעיר איש

Genç kadın

Aşağıdaki alıştırmaları ise siz yapınız. Boş bırakılan yerleri siz doldurunuz. Alıştırma 1

רחוב ידמלת

תלמידה בחורה

תלמידים בחורים

תלמידות בחורות

Aşağıdaki cümleleri İbraniceye tercüme ediniz. Alıştırma 2

Belirli güzel kadın Yeni erkek öğretmen

Genç öğrenci Küçük odalar

Belirli yeni çocuk Belirli büyük odalar

חדש

צעירים

96

4.2 İşaret Zamiriyle Terkip Yapılması

İşaret zamirleri ile terkip yapıldığında işaret zamirleri isimden sonra gelirler. Türkçedekinin

tam tersine terkip yaparız.. Önce ismi yazarız ve sonrasında işaret zamirini yazarız. Eğer

belirli bir nesneden ve isimden bahsetmek istiyorsak yukarıda öğrendiğimiz kural geçerlidir.

Her isim hem de işaret zamiri “belirlik takısı” alırlar.

Belirli Belirsiz Belirli Belirsiz

ז אתהתמונהה

Belirli bu resim

תמונהז את

Bu resim

הביתהזה

Belirli bu ev

ביתזה

Bu ev

תיםהאלא 14הב

Bu evler

אלאתיםב

Bu evler

האישהזא

Belirli bu erkek

אישזה

Bu erkek

4.3 Milat Yahas Ekleri

Bu kısımda İbranice’de sık geçen eklerden bahsedeceğiz. Bu eklere milat yahas ekleri

denmektedir.

Örnekler Ekler

אנחנומאחוריהתאטרון

Biz tiyatronun arkasındayız

מאחורי

Arkasında

שבת,בגללשישהרבהאנשים קוםל איןלימ

Çok insan olduğundan dolayı, benim için oturacak yer yok

בגללש

-den dolayı

הידהאנייושבעל כית

Sınıfın yanında oturuyorum

עליד

Yanında

14

Ev kelimesinin çoğulu düzensiz çoğullardandır. בתים “evler” demektir.

97

איסטנבול ייתיב החודשיםאניה לפנישלוש

Üç ay önce İstanbuldaydım

15לפני

Önce

אניפ הלפניהדלת

Ben buradayım, kapının önünde

לפני

Önünde

אשליאתמולנשארתיאצל סב

Dündedemin yanında kaldım

אצל

Yanında

Diğer eklerimize göz atalım. Eklerden bazıları birleşik yazılırken bazıları da ayrı yazılır. Bunu

tespit etmek oldukça kolaydır. Eğer tek harfden meydana geliyorsa her zaman ayrı yazılır.

Eğer birden fazla harfden meydana geliyorsa ayrı yazılır.

Örnekler Ekler

אנינסעתילטורקיה

Türkiye’ye seyahat ettim

ל

-a-e (yönelme eki)

היאלאנינסעת טורקי

Türkiye’ye seyahet ettim

16אל

-a-e (yönelme eki)

הואגרבטורקיה

O Türkiye’de yaşıyor.

ב17

Da, de

כלבעומדלידסוס

Köpek atın yanında duruyor

ליד

Yanında,

bitişiğinde

15

Bu kelimenin iki anlamı vardır; önce ve önünde anlamlarına gelebilmektedir. 16

Her ikisi de –a, -e yönelme anlamı taşır. Örneğin Türkiye’ye gittim derken bu ikisinden birisini ku llan ırız.

Anlam olarak aralarında bir fark yoktur. Lakin ל- kendisinden sonra gelen kelimeye bit işik yazılırken לא- ayrı

yazılır. 17

Da,de anlamına gelen ב eki aynı zamanda bazen ile anlamında da kullanılabilmektedir. Örneğin ב אני כות

רון עיפ .Ben kalem ile yazıyorum ב

98

תוליושבעלהשולחן הח

Kedi masanın üzerinde oturuyor

על

Üzerinde

מןהב קרעדהערב

Sabahtan akşama kadar

עד

-e kadar

אתימןאיסטנבול אניב

Ben istanbuldan geldim

מן

-dan, -den

אתימ איסטנבולאניב

Ben istanbuldan geldim

18מ

-dan, -den

רדקות אחריעש

On dakika sonra

אחרי

Sonra

ןאנידיב רתיעםד

Dan ile konuştum

עם

İle

18

“ .eki dan, den anlamına gelmektedir ”מ“ מ" eki boğaz מ(mi) şeklinde harekelenirken boğaz harfleri olan ה, א ,

ע,ר, ח bu harflele kelime başlarsa o zaman מ (me)diye okuruz. Örneğin: ה אמריק şeklinde yazar (me-amerika) מ

ve okuruz. Aynı zamanda מן eki de “dan, den” anlamındadır. İkisinin tek farkı birisi kelime ile bitişirken diğeri kelimeden ayrı yazıl ır.

99

4.4 Sahiplik Eki

İbranicede sahiplik eklerini görerek, “benim babam”, “senin baban” gibi cümlelerin nasıl

kurulacağını öğrenmiş olacağız. Örneğin “benim amcam” iki şekilde yazılabilir, bunlardan

birincisini şimdi göstereceğiz, diğeri ise ilerde göstereceğimiz של (şel) iledir.

19דוד : (dod) Amca

Benim amcam (dodi) דודי

Senin amcan (dodha) דודך

Senin amcan(dişil) (dodeh) דודך

Onun amcası (dodo) דודו

Onun amcası(dişil) (doda) ה דוד

Bizim amcamız(dişil) (dodenu) דודנו

Sizin amcanız (dodhem) דודכם

Sizin amcanız(dişil)(dodhen) דודכן

Onların amcası (dodam) ם דוד

Onların amcası(dişil)(dodan) ן דוד

19

Benim amcam, benim annem gibi çekimlerde oldukça fazla istisna vardır. Örneğin amcam yukarıda görüldüğü

üzere çekilirken, diğer kelimelerin çekiminde çok değişiklik olur. Bu tarz değişiklikler bu kitabın ikinci cildinde ele alınacaktır.

100

Tablo şeklinde inceleyelim.

Şimdi ise diğer bir önemli ek olan של (şel) iyelik ekini inceleyelim. של (şel) (ın, in) manasına

gelen iyelik ekidir. Aşağıdaki örnekleri inceleyelim.

Anlamı Okunuşu İyelik ekleri

Benim Şeli שלי

Senin Şelha שלך

Senin (dişil) Şelah שלך

Onun Şelo שלו

Onun (dişil) Şela שלה

Bizim Şelanu נו של

Sizin Şelahem כם של

Sizin (dişil) Şelahen כן של

Ekler Zamir

ינא י

התא ך

תא ך

אהו ו

יאה ה

נוחנא נו

םתא כם

ןתא כן

םה ם

ןה ן

101

Onların Şelahem הם של

Onların (dişil) Şelahen הן של

Anlamı Örnek Anlamı Örnek

Çocuğun kitabı ספרשלילד Kitabım ספרשלי

Onun işi השלו ספרשלתלמידה Kız öğrencinin kitabı עבוד

Askerlerimiz נו ליםשל מחשבשלך Senin bilgisayarın חי

Onların bebeği הם אינטרנטשלך Senin(dişil)internetin תינוקשל

4.5 Aile İle Alakalı Kelimeler

Aile Mişpaha חה משפ

Ebeveyn Horim הורים

Baba Aba א אב

Anne İma א אמ

Bebek Tinok תינוק

Kardeş Ah אח

Kız arkadaş Ahot אחות

Çocuk Yeled ילד

Kız Bat בת

Oğlan Ben בן

102

Erkek arkadaş Haver חבר

Kız kardeş Havera ה חבר

Dede Saba א סב

Babaanne Savta א סבת

Torun Nehed נכד

Torun(kız) Nehda ה נכד

Koca Baal בעל

Erkek,koca İş איש

Kadın İşa ה אש

Çift Zug זוג

Gelinlik Simlat kala מלתכלה ש

Evli Nasuy נש וי

Bekar Ravak ק רו

Dul kadın Almana נה אלמ

Dul Erkek Alman ן אלמ

Evlilik Nisuin נש ואין

Evlilik yıl dönümü Yom nisuin יוםנש ואין

Düğün Hatuna חתונה

Amca Dod דוד

103


Kuzen Ben dod בןדוד

Yeğen Ahyan ן אחי

Kız yeğen Ahyanit אחינית

Üvey Horeg חורג

Üvey erkek kardeş Ah horeg אחחורג

Üvey anne Em horeget אםחורגת

Üvey baba Av horeg גרבחוא

İkiz Teom תאום

Yetim Yatom יתום

104

4.6 Bölümdeki Öğrendiğimiz Kelimeler

Yaşlı זקן Güçlü זק ח

Fakir ני רע Kötü ע

Güneş שמש Harika א נפל

Gelin כלה Apartman ה דיר

Rüzgar רוח Arkadaş חבר

Bulut ענן Balkom תסמרפ

Fikir רעיון Mektup ב מכת

Harika ן ד Özel מצוי מיוח

Parti מסיבה Zengin שיר ע

Delikanlı חורב Dede א סב

İş ה מטבח Mutfak עבוד

Bilgisayar מחשב Eski ן יש

Asker חיל Hediye נה מת

İnternet אינטרנט Kadınlar נשים

Üvey kardeş אחחורג İnsanlar אנשים

Üvey baba אבחורג Önemli שוב ח

Erkek arkadaşחבר Yeni חדש

Kız arkadaş ה שם İsim חבר

105

Dede א מאחורי Arkasında סב

Babaanne א עליד Yanında סבת

Torun נכד Çünkü בגלל

Koca בעל -den dolayı בגללש-

Kadın ה Önce ve önünde אש לפני

Çift זוג Yanında אצל

Evlilik נש ואין Sonra אחרי

Evlilik yıldönümüיוםנש ואין Kitap ספר

Düğün חתונה Aile חה משפ

Amca דוד Baba א אב

Kuzen דןדוב Anne א אמ

Teyze ה אח Kardeş דוד

Ebeveyn הורים Kız kardeş אחות

Yeğen ן ילד Çocuk אחי

Kız yeğen יתנאחי Kız בת

Üvey anne אםחורגת Üvey חורג

Oğlan בן Bebek תינוק

Erkek, koca איש Kız torun ה נכד

Evli נש וי Gelinlik מלתכלה ש

106

Dul kadın נה ק Bekar אלמ רו

İkiz תאום Dul erkek ן אלמ

Yetim יתום


העםתלמיד יח ש

?התיאמ.םלוש ויד ד

תלמיד אניתלמידבביתספר

האתםלומדים ?רבביתספמ ויד ד

תלמיד אנולומדיםבביתספראנגליתועוד

המדבראנגליתיפה ?את ויד ד

נומורהטוב.כן ישל תלמיד

השלך הישבכית ?מ ויד ד

היששולחן תרבחקומחמ,ףד,בכית תלמיד

ה ?ישמדפסתבכית ויד ד

ה,לא איןמדפסתבכית תלמיד

ה ?ישתלמידיםבכית ויד ד

107

היתכישתלמידיםב.כן תלמיד

?ישלךשיעור ויד ד

ויישלישיעור.כן אות.עכש להתר תלמיד

אות 20להתר ויד ד

20


מיד פר (Kim) מי (Öğrenci) תל ית ס (Güzel) יפה (Okul) ב

(Öğretmen) מורה ה ן (Sınıf) כית ח (Kağıt) דף (Masa) שול

Si) מחק lgi) ברת פסת (Not defteri) מח (Ders) שיעור (Yazıcı) מד

108

5. İki Harfli Fiiller veya Basit Paal Kalıbı

5. 1 İbranicedeki Fiillere Genel Bakış

İki harfli filer diye de isimlendirilirler veya basit paal şeklinde de isimlendirilirler.

İbranicede fiil çatıları “binyan” olarak ifade edilirler. Ayrıca İbranice’de “Pealim” ( פעלים)

fiiller demektir. Fiiller ise genelde üç kökten meydana gelirler. Köklere İbranice’de “şoreş”

kalıbında ifade edilirler. Fiilleri bu(פעל)denilir. Üç kökten meydana gelen fiiller Paal (שורש)

kalıba sokarak istediğimiz manayı verebilmemiz mümkündür. Kalıblara sokulan fiiller özneye

göre, tekil ve çoğul olma durumuna göre ve dişillik-erillik durumuna göre farklı şekilde ifade

edilirler. Yani İbranice’de bir fiil herhangi bir zamanda çekileceği zaman Arapça’da da

olduğu gibi özne, eril-dişil ve tekil-çoğul olma durumuna dikkat edilir.

Sormak ( לאש) fiilini “Paal” (לעפ) kalıbındadır gösterelim.

Örnek

ש א ל

פ ע ל

Görüldüğü üzere üç harfden müteşekkil fiillerimizi “Paal” kalıbımıza oturtabiliyoruz. Şimdi

de “konuşmak” manasına gelen fiilimizi “Piel” kalıbına sokalım.

ד י ב ר

109

פ י ע ל

Görüldüğü üzere “Piel” kalıbı da bu şekildedir. İbranice’de eğer kalıbları düzgün bir şekilde

öğrenirsek o kalıbtaki bir fiili hemen tanıyabiliriz. O kalıbtaki fiilin şimdiki zamanda, geçmiş

zamanda ve gelecek zamanda nasıl çekileceğini bilebiliriz. Dolayısıyla kalıbların mantığını

kavramak aynı zamanda fiillerin mantığını kavramak demektir. Elbette fiillerin çekiminde

istisnalar, illetli fiiller gibi çekim sırasında değişen fiiller olsa da, onlar da bir kural

çerçevesinde olurlar. Bizim bu bölümde ele alacağımız fiiller illetsiz fiillerdir.

5.2. İki Harfli Fiiller

İki harfli fiiller “ayin vav” ve “ayin yud” şeklinde nitelendirilirler. Bu fiiller paal

kalıbındadırlar ve normalde üç kökten meydana gelselerde vav veya yud eki düşer. Bu yüzden

de “ayin vav” ve “ayin yud” şeklinde nitelendirilmişlerdir.

Örneğin şimdiki zamanda fiilimizi çektiğimizde düşen kök ekleri olan “vav” ve “yud”

göremeyiz. Ama mastar halinde yazarsak ve bazı zamanlarda yazıldığında görebilmekteyiz.

ם fiili normalde üç harfli bir fiil olmasına rağmen vav harfi düştüğü için gözükmez. Mastar ק

halinde yazdığımızda görebiliriz. םקול-םק Görüldüğü üzere mastar halinde yazılınca düşen

“vav” harfimizi görmüş oluruz. ב ריב fiilinin mastarı da ר .şeklindedir ל

Bu bölümde ve diğer fiillerimizi işlediğimiz tüm bölümlerde öğrencilerin kolay anlamaları

için, pratiğe dayalı bir eğitim vermeyi hedefledik. Tüm fiillerin geçmiş, şimdiki ve gelecek

zamanlarını tablo üzerinde göstererek ve öğrenciye yeri geldiğinde alıştırmalar sorarak

pekiştirmelerini istedik. Ayrıca kullandığımız her fiille ilgili o fiili cümle içerisinde en az bir

örnek ile kullandık.

110

5.3 İki Harfli Fiilerde Şimdiki Zaman

İlk olarak iki harfli fiillerin şimdiki zamanına göz atalım.

yaşamak : גר

ה גר גר

(tekil-dişil) (tekil-eril)

גרים גרות

(Çoğul-dişil) (Çoğul-eril)

İbranice iki harfli fiileri şimdiki zamanda çekiminde, dikkat etmemiz gereken hususlar 4

tanedir. Birincisi, fiilin eril ve tekil olma durumudur. İkincisi, fiilin dişil ve tekil olma

durumudur. Üçüncüsü, fiilin eril ve çoğul olma durumudur. Dördüncüsü, fiilin dişil ve çoğul

olma durumudur. Dolayısıyla bu kural bize her zamire göre farklı bir şimdiki za man çekimi

olmadığını gösteriyor. Lakin ilerde göreceğimiz üzere geçmiş zamanda her zamirin farklı bir

geçmiş zaman çekimi vardır.

גר....הוא....אתה....אני (Eril-Tekil)

ה....היא....את....אני גר (Dişil-Tekil)

גרים....הם....אתם....אנחנו (Eril-Çoğul)

גרות....הן....אתן....חנואנ (Eril-Çoğul)

111

Görüldüğü gibi şimdiki zaman çekimi bu şekildedir. Şimdi önce iki harfli fiillerimizden bir

kısmını yazalım sonra örnekler yapalım.

Anlamı İki harfli fiil Anlamı İki harfli fiil

Şarkı söylemek ר ם Kalkmak ש ק

Gelmek א לן Gecelemek ב

Koymak ם זז Hareket etmek ש

Kavga etmek ב נח Dinlenmek ר

Koşmak ץ זע Hareket etmek ר

İlerlemek נע Geri dönmek ב ש

Uçmak טס Ölmek מת

Aşağıdaki iki harfli fiilleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1

רגול-רג ץרול-ץר בושל-בש עזול-עז יברל-בר נוח-נח ל

ם ש -ש יםל זוז-זז ל א לבוא-ב לון-לן ל ם קום-ק ל

Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil- tekil Eril- tekil mastar

Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil Mastar

ה גרים ג רות לגור גר גר

רוץ ל

ובלש

זוע ל

ריב ל

112

נוח ל

ים ש ל

זוז ל

לבוא

לו ןל

קום ל

Şimdi bu kelimelerle cümle kuralım.

Anlamları Örnekler

Ben ailemle birlikte

yaşıyorum

אניגרעםההוריםשלי

O (dişil) benim evime geliyor יתשלי אהאלב היאב

O annesiyle birlikte yaşıyor השלו הואגרעםאימ

Biz güzel şeyler söylüyoruz רים ריםדב טוביםאנחנוש

Nereye koşuyorsunuz? צים לאןאתםר

Adem evde dinleniyor ית ב אישנחב

Kadın evde dinleniyor ית ב הנחהב איש

Ne zaman geliyorsunuz? אים ?מתיאתםב

Neden kavga ediyorlar? בים ההםר מ ?ל

Ben hızlı hareket ediyorum אניזזמהר

Nerede geceleyeceksin? הלן 21איפ האת

21

Metinde geçen kelimeler רים (ın, in-) של (a,-e yönelme eki-) אל (ile) עם ב (nereye) לאן (şeyler) ד

(?ne zaman) מתי ה מ (? Neden) ל ר יפה (Hızlı) מה Ner) א ede?)

113

Önemli not:

Bu bölümde önemli bir edattan bahsetmek gerekir. את “et” edatı geçişli fillerde kullanılır. Bu

edatı kullanan filler vardır. Belirli bir nesneyi ifade ederken bu edatı kullanırız. Örneğin ben

çocukları seviyorum derken “ı,i” ekini “et” ile vermek zorundayız. Örnek üzerinden

inceleyelim.

דים אניאוהבאתהיל

Ben çocukları seviyorum.

Önemli: İbranicede “את” edatı kullanıldıktan sonra sonraki kelime “ה” belirlilik takısını

almak zorundadır.

Şimdi ise İbranice cümlede benimle, seninle ve bizimle gibi ifadeleri nasıl kullanacağımızı

öğrenelim

Dişil Eril

Benimle İti איתי Benimle İti איתי

Seninle İtah ךיתא Seninle İtha איתך

Onunla İta ה איתו Onunla İto אית

Bizimle İtanu נו נו Bizimle İtanu אית אית

Sizinle İthen איתכן Sizinle İtahem כם אית

Onlarla İtan ן ם Onlarla İtam אית אית

114

Görüldüğü üzere benimle ve bizimle derken cinsiyet değişimi olmaz. Her ikisi de aynı şekilde

ifade edilir. Ama diğerlerinin hepsinde görüldüğü gibi cinse göre değişim olmaktadır.

Aşağıdaki Türkçe kelimelerin karşısına İbranicesini yazınız. Alıştırma 2

Anlamı İbranicesi

Benimle

Seninle

Onunla

Bizimle

Sizinle

Onlarla

5.4 İki Harfli Fiillerde Geçmiş Zaman22

İki harfli fiillerin geçmiş zamanda çekilmesi, şimdiki zamanda çekilmesinden farklıdır. Her

kişi zamirinin çekimi farklıdır. Ayrıca çekim esnasında eril-dişil, çoğul-tekil olma

durumlarına göre değişiklik olacaktır.

22

Geçmiş zamanda cümle kurarken zamirleri yazmamıza gerek yoktur. Çünkü ben kalktım dediğimde zamirin

eki bellid ir. Zamirin ekinden kimin kastedildiğin i rahatça anlayabiliriz. Ama şimdiki zamanda yazarken

kesinlikle zamir kullanmak zorundayız. Yoksa cümlenin kimden bahsettiğini bilemeyiz. Ayrıca ה ekinin belirlilik

kattığını söylemiştik. Sabah kelimesine ekled ik ve bu sabah anlamına geld i. Örneğin ה ליל layla gece demektir

ה ha-layla ise bu gece demekt הליל ir.

115

Anlamı İbranice yazılışı Kişi zamirleri

Kalktım אני קמתי

Kalktın ה קמת את

Kalktın (dişil) את קמת

O kalktı ם הוא ק

O kalktı (dişil) ה מ היא ק

Biz kalktık אנחנו קמנו

Siz kalktınız תםקמ אתם

Siz kalktınız (dişil) תןקמ אתן

Onlar kalktılar מו הן,הם ק

Örnekler

Bu sabah erken kalktım ם ה בוק ר תי מוק ד מ ק

Biz büyük bir evde yaşadık ביתגדול אנחנוגרוב

Zengin adam benim köyüme geldi רשלי אלכפ שירב אישע

Ben denizde balık avladım גיםבים 23דגתיד

Onu masanın üzerine koyduk מנואותועלהשולחןש

Siz burada dinlendiniz. פ האתםנחתם

Onlar dün gece kavga ettiler ה ליל בואתמולב 24הםר

23

Önemli .kelimesi aynı zamanda hem balık ve hem de balık avlamak anlamına gelmektedir (dag) דג :24

Metinde geçen kelimeler

ם ד (Erken) מוק דול שיר (Büyük) ג ר (Zengin) ע פ (Köy) כ

ים (deniz) ן ח מול (Burada) פה (Masa) שול (Dün) את

ה (gece) ליל

116

Aşağıdaki kelimeleri geçmiş zamanda çekelim. Alıştırma 3

הן, הם אני אתה את הוא היא אנחנו אתם אתן

ם ק

לן

א ב

ם ש

ב ר

נח

זע

ב ש

גר

זז

5.5 İki Harfli Fiillerde Gelecek Zaman

İbranicede gelecek zamanda fiillerimiz çekerken fiilimiz bazı ekler almaktadır. Bu ekler ise א,

נ,י,ת harfleridir. Aşağıda bu eklerin nasıl geleceğini fiil üzerinden inceleyelim.

ם kam kalkmak:ק

Anlamı Gelecek zaman Zamir

Uyanacağım אני אקום

Uyanacaksın קום ה ת את

117

Uyanacaksın(dişil) קומי את ת

O uyanacak הוא יקום

O uyanacak(dişil) קום יאה ת

Uyanacağız נואנח נקום

Uyanacaksınız קומו אתן,אתם ת

Uyanacaklar הן,הם יקומו

İki harfli fiilleri görürken iki tane farklı fiil kalıbımız olduğundan bahsetmiştik. Örnek

üzerinden verecek olursak bir tanesi yukarıda çekimini yaptığımız קום kalıbında fiillerdir ve ל

diğer bir tanesi de שיר kalıbındaki fiillerdir. Bunların gelecek zamanda çekiminde değişiklik ל

olmaktadır.

ר şarkı söylemek :ש

Anlamı Gelecek zaman Düzen

Şarkı söyleyeceğim שיר אני א

Şarkı söyleyeceksin שיר ה ת את

Şarkı söyleceyeksin

(dişil)

שירי את ת

Şarkı söyleyecek הוא ישיר

Şarkı söyleyecek

(dişil)

שיר היא ת

Şarkı söyleyeceğiz נואנח נשיר

Şarkı

söyleyeceksiniz

שירו אתן,אתם ת

118

Şarkı söyleyecekler הן,הם ישירו

Cümle içerisinde örnek olarak inceleyelim

Anlamı Örnek

Seninle şarkı söyleyeceğim שיראיתך אניא

Şarkıyı birlikte söyleyeceğiz ביחדנשיראתהשיר

Siz şarkı söyleyeceksiniz שירושירים 25אתםת

Aşağıdaki fiilleri gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 4

הן,הם אני אתה את הוא היא אנחנו אתם אתן

נח

ב ר

זע

ב ש

ץ ר

גר

ם ק

לן

25


יחד (Birlikte) ב (Şarkı) שיר

119

א ב

זז

ם ש

Anlamı Örnek

Tekrardan sizin şehrinize geleceğim אניאבואשובלעירשלך

Birisi şuan geliyor יו מישהויבואעכש

Sizin partinize geleceğiz כם השל נבואלמסב

Biz on yıldır burada yaşıyoruz נים רש רעש נגורפ הכב

Kavga etmeyeceğiz לאנריב

Ben daha fazla balık avlamayacağım אנילאאדוגיותר

Ben onu masanın üzerine koyacağım העל שיםאות 26ולחןהשאניא

İbranice’de nasıl “beni, seni, onu” gibi kelimeleri nasıl ifade edeceğimizi öğrenelim.

Beni אותי

Seni אותך

Seni (dişil) ך אות

Onu אותו

Onu (dişil) ה אות

26


יו (Birisi) מישהו (Şehir) עיר (Yeniden) שוב ש (Şuan) עכ

ה סיב ר Parti) מ ב ר (Artık, -dan beri) כ נה (sayısı 10) עש (Sene) ש

ר (Üzerinde) על (Daha fazla) יות

120

Bizi נו אות

Sizleri אתכם

Sizleri (dişil) אתכן

Onları ם אות

Onları (dişil) ן אות

Yukarıda Öğrendiklerimiz İle İlgili Örnekler

Ben seni seviyorum ך אני אוהב אות

Onları oraya koyacağım ם םש שיםאות א

Sen beni arıyorsun המחפשאותי את

Sen beni sevmiyorsun הלאאוהבאותי את

Siz bizi tanıyorsunuz נו 27אתםמכיריםאות

Aşağıdaki İbranice kelimelerin Türkçe karşılıklarını yazalım. Alıştırma 5

אתכם

ם אות

אותי

27


(Sevmek) אוהב ם חפש (Orada) ש כיר (Aramak) מ (Tanımak) מ Önemli: Buradaki fiilleri daha görmedik, ileride göreceksiniz. Yeni bir konu gördüğümüz için bu fiiller ile cümle

kurmak istedik.

121

אותו

אותך

אתכן

ן אות

ך אות

נו אות

ה אות

Aşağıdaki iki harfli fiilleri geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 6

Gelecek Şimdiki Geçmiş Zamirler

תי מ אני ק

אתה לן

את י זוז

בה אהו ר

בים היא ש

ימו ש אנחנו ת

אתן םאת ב

צים אתן ר

םה י גורו

הן נחתן

122

5.6 İki Harfli Fiillerin Mastar Hali

İbranicede iki harfli fiiller 3 harfli fiilden birinin düşmesiyle yani zayıf olanın düşmesiyle

meydana gelmiştir. İki harfli fiilin düşen fiili ya “י” (yud)’dur ya da “ו“ (vav)’dır. Dolayısıyla

mastar halinde yazılırkende buna dikkat etmek gerekir. Şimdi örnekler üzerinden inceleyelim.

Ortasında "ו" vav olup, "vav" harfi düşmüş olanlar. Mastar yaparken fiillere her zaman "ל"

(lamed) ekleriz. İki harfli fiilleri mastar halinde yazarken ayrıca düşen harfi kelimenin

ortasına ekleriz. Örneğin “י” düşmüşse ona “י” ekleriz. Eğer “ו” düşmüş ise de ona “ו” ekleriz.

Kalkmak, uyanmak קום ק ם ל

Yaşamak גר לגור

Koşmak רוץ ץ ל ר

Gelmek א לבוא ב

Dinlenmek נוח נח ל

Gecelemek, kalmak לון לן ל

Hareket etmek זוז זז ל

Şimdi ise ortasında "י" (yud) olup sonradan düşmüş olan fiilleri inceleyelim. 28

28 İbranice cümle kurarken iki fiili bir arada ku llanmak istiyorsak o zaman fiilimizin b irisini mastar halinde

kullanmamız gerekir. Örneğin ben bu evde yaşamak istiyorum demek istiyorsak, iki tane fiil ku llanmış oluruz.

Yaşamak ve istemek fiillerini birbirine bağlarken yaşamak fiilin i mastar halinde kullanmamız gerekir.

123

Şarkı söylemek שיר ר ל ש

Kavga etmek ריב ב ל ר

Koymak שים ם ל ש

Önemli: Fiillerin mastar halinde kullanılmasına belki de en çok iki fiilin aynı cümlede

kullanılması esnasında olacaktır.

Ben bu evde yaşamak istiyorum ב גור ב האני רוצ ה ל ז ית ה

Ben yeni bir şarkı söylemek istiyorum דש שירשירח אנירוצהל

Ben burada dinlenebilirim נוחפ ה אנייכולל

Biz hızlı koşabiliriz רוץמהר אנחנויכוליםל

Ben erken kalkamam ם קוםמוקד אנילאיכולל

Sen(dişil) bizimle gelebilirsin נו הלבואאית 29אתיכול

Önemli: יכול: -e bilmek anlamına gelmektedir. Bu kelimeden sonra fiil mastar halinde

kullanılır. Bu kelimenin çekimini inceleyelim.

"יכול"

יכול....הוא....אתה....אני

יכולה....היא....את....אני

יכולים....הם....אתם....אנחנו

יכולות....הן....אתן....אנחנו

29

Metinde geçen kelimeler (İstemek) רוצה ש ד e bilmek-İngilizcedeki “can”in tam karşıl-) יכול (Yeni) ח ığıdır.)

124

İki Harfli Fiillerde Emir Kipi

İbranicede emir kipi iki şekilde yapılabilir. Bunlardan birincisi, gelecek zamanda fiili

çekmektir. Sen, Sen(dişil) ve siz zamirlerini gelecek zamanda çekeriz ve emir kipi yapılmış

olur. Yukarıda gelecek zamanda iki harfli fiillerin nasıl çekimlendiğini görmüştür. Gelmek

fiilini inceleyelim. Gelecek zamanda sen (eril) geleceksin diye yazalım. בוא .şeklinde yazarız ת

Bu hem sen geleceksin anlamına gelir ve hem de emir olarak gel! Anlamındadır. Bunu metin

içerisinde ve konuşma esnasında ayırt edebilmek mümkündür. Yani geleceksin mi demek

isteniliyor veya gel! Şeklinde emir mi olduğunu dinleyerek veya okuyarak ayırt edebilmek

mümkündür. Bu ilk kural ile ilgili örneğimizi yapalım. Üç zamir için emir kipi söz konusudur.

Bunlar אתן,אתם,את,אתה . Bunlardan אתן,אתם ’in çekimi aynıdır. Yani eril ve dişilde değişim

söz konusu olmaz.

א ל בוא-ב

Gelmek

ם ן, את את

(Siz: eril-dişil aynı)

את

Sen (dişil)

ה את

Sen (eril)

Gelecek zamanda

emir yapımı

בוא ות

Gelin!

בואי ת

Gel! (dişil)

בוא ת

Gel!

קום-קום ל

Kalkmak

אתן,אתם ה את את

Gelecek zamanda

emir yapımı

קומו ת

Kalkın!

קומי ת

Kalk! (dişil)

קום ת

Kalk!

ים ים,ש ש ל אתן,אתם ה את את

125

Koymak

Gelecek zamanda

emir yapımı

ש ימו ת

Koyun!

יםי ש ת

Koy! (dişil)

ים ש ת

Koy!

ר שיר-ש ל

Şarkı söylemek

ם ן,את את ה את את

Gelecek zamanda

emir yapımı

שירו ת

Şarkı söyleyin!

שירי ת

Şarkı söyle! (dişil)

שיר ת

Şarkı söyle!

ב ל ריב-ר

Tartışmak


Gelecek zamanda

emir yapımı

ריבו ריבי ת ריב ת ת

Not: Görüldüğü üzere emir kipi fiilin gelecek zamanda çekimi ile yapılmaktadır. Emir

kiplerinin çoğu gelecek zamanda çekilirler. İki harfli fiillerin gelecek zamanda nasıl

çekildiklerini yukarıda görmüştük. İki farklı çekim söz konusu idi. Bunlardan birisini pail

שיר) קום) kalıbı diye diğerini de paul kalıbı(ל şeklinde nitelendirebiliriz. Emir kipinde (ל

istisnasi durumlarda mevcuttur. Bu kitapta istisnai durumlara girilmeyecektir. Lakin

belirtilmelidir ki üç harfli fiillerin hem gelecek zamanda çekimi hem de emir yapılması

esnasında çok fazla kural ve istisna söz konusudur. Ama onun haricindeki kalıplarda çekim

oldukça kolaydır.

Emir kipinde ikinci kuralımız;

126

Emir kipinin ikinci çekimi ise fiilin mastar ekindeki ל ekinin atılması ile söz konusu olur.

İstisnaları olmakla birlikte genel olarak bu şekilde çekimini yaparız. Örneğin קום fiilinden ל

.kalır. Bundan sonra emir halinde çekim yaparız קום yi atarız geriye’ל

ם ן,את את ה את קום את ל

Kalkmak

קומו

Kalkın!

קומי

Kalk! (dişil)

קום

Kalk!

Mastardan ל’yi atarız

ve emir kipi yaparız.

בואו

Gelin!

בואי

Gel! (dişil)

בוא

Gel!

לבוא

Gelmek

ימו ש

Koyun!

ימי ש

Koy! (dişil)

ים ש

Koy!

ים ש ל

Koymak

שירו

Şarkı söyleyin!

שירי

Şarkı söyle! (dişil)

שיר

Şarkı söyle!

שיר ל

Şarkı söylemek

Not: İki harfli fiiller bu şekildedir. İki farklı şekilde emir çekimi söz konusu olabilmektedir.

Yukarıda belirttiğim gibi en çok gelecek zaman üzerinden emir çekimi yapılır. Ama özellikle

iki harfli fiillerde emir kipi çekimi söz konusuysa son çektiğimiz emir kalıbı da çok

kullanılmaktadır. Fiilleri emir kalıbında kullanmak isterken hangisine göre çekeceğimizi

okuyarak ve dinleyerek çok daha iyi şekilde oturtabiliriz.

5.7 İbranice’de Hayvanları Öğrenelim

Hayvan חיה

Hayvanlar חיות

127

Canlılar בעליחיים

Köpek כלב

Ördek ז ברו

Deve ל גמ

Kelebek פרפר

Arı ה דבור

Balık ג ד

Kedi חתול

Tavşan ארנב

Kurbağa צפרדע

Kaplumbağa ב צ

Hamam böceği וק'ג

At סוס

Fare ר עכב

Yılan נחש

Örümcek עכביש

Kaplan נמר

Zebra ה זבר

Fil פיל

128

Sivrisinek יתוש

Penguen פינגוין

Köpek balığı ריש כ

Salyangoz זון חל

Dana ל עג

Timsah תנין

Yunus Balığı דולפין

Zürafa הפיר`ג

Kaz ז או

Böcek חרק

Sığır ר ק ב

Solucan תולעת

Kuğu ברבור

Martı שחף

Evcil דחיתמחמ

Ahtapot נון תמ

Akrep ב עקר

Geyik איל

Aslan אריה

129

Ayı דוב

Kurt זאב

Çekirge חגב

Karga עורב

Eşek חמור

Goril ה גוריל

Tavuk תרנגול

Horoz תרנגולת

Karınca לה נמ

Kanguru קנגורו

Maymun קוף

Sincap סנאי

Yarasa עטלף

Balina ן לוית

Çakal תן

Keçi עז

Papağan תוכי


130

Hareket etmekזז Yaşamak גר

Koymak שם Kalkmak ם ק

Dinlenmek נח Şarkı söylemekר ש

Kavga etmek ב לן Gecelemek ר

Hareket etmekזע Gelmek א ב

Köpek כלב Koşmak ץ ר

Ördek ז ב Geri dönmek ברו ש

Deve גמל Berbat א נור

Kelebek פרפר Nereye לאן

Arı ה מתי Ne zaman דבור

Balık ג ה Neden ד מ ל

Kedi חתול Hızlı מהר

Tavşan ארנב Nerede איפ ה

Kurbağa צפרדע Deniz ים

At סוס Burada פ ה

Fare ר שוב Yeniden עכב

Yılan נחש Birisi מישהו

Örümcek עכביש Daha fazla יותר

Kaplan נמר Sevmek אוהב

131

Zebra ה מחפש Aramak זבר

Fil פיל Tanımak כיר מ

Köpek balığı ריש יתוש Sivrisinek כ

Salyangoz זון פינגוי Penguen חל

Hayvanlar חיות Hayvan חיה

Dana ל בעליחיים Canlılar עג

Yunus balığı דולפין Timsah תנין

Kaz ז הפיר`ג Zürafa או

Sığır ר ק חרק Böcek ב

Kuğu ברבור Solucan תולעת

Evcil דחית מחמ Martı שחף

Akrep ב נון Ahtapot עקר תמ

Aslan אריה Geyik איל

Kurt זאב Ayı דוב

Karga עורב Çekirge חגב

Goril ה מור Eşek גוריל ח

Horoz תרנגולת Tavuk תרנגול

Kanguru קנגורו Karınca לה נמ

Sincap סנאי Maymun קוף

132

Balina ן עטלף Yarasa לוית

Keçi עז Çakal תן

Papağan תוכי


?ךמלוהשמ.בקועיםלוש ן ד

רוך הפ ה.םהשב העוש האת ?מ יעקוב

םתימוקד רקובדהאוםמאניק ן ד

םהבוקר מוקד הקמת מ ?ל יעקוב

עובדתלאמפנישהמכוניתשלי ן ד

?ישלךזמן.אוליאנייכוללעזורלך יעקוב

איןליזמן.לא ן ד

וי ?ישלךשיעורעכש יעקוב

לכתל.כן ריךל ףססוריושיעורשלפרופאניצ ן ד

?מיהוא יעקוב

כםו,הואסופרגדול בעלטובלבאישח ן ד

היכול להשתמשבמכוניתשליאת יעקוב

133

היעקוב העלהעזר הרב ן תוד ד

ר ב אות.עללאד להתר יעקוב

אות30 להתר ן ד

30

Diyalogda geçen kelimeler ם ם (Kalkmak) ק ד (Erken) מוק אוד (Bu sabah) הבוקר (Çok) מ

ה מ (Neden) ל ני ש כונית (den dolayı-) מפ (e bilmek-) יכול (Araba) מ

(Yardım etmek) לעזור ר דול (Yazar) סופ ם (Büyük) ג כ Akıll) ח ı)

ש תמ הש ה רבה (Kullanmak) ל (Çok teşekkürler) תוד העזר (Yardım) ר ב (Bir şey değil) על לא ד

134

6. Üç Harfli Filler

Bizim en çok göreceğimiz fiil kalıblarından birisi de 3 harfli fiil kalıbımızdır. İlk

ciltte ekseriyetle düzenli fiilleri işlemeye çalıştık. Bu bölümde de ekseriyetle

düzenli fiilleri iş lemeye çalışacağız. 2. Ciltte ise düzensiz fiilleri işlemeye

başlayacağız nasipse. Ayrıca her bölümdeki fiil kalıblarını bir önceki bölümdeki

ile karşılaştırmayı uygun gördük.

6.1 Üç Harfli Fiillerde Şimdiki Zaman

Üç harfli fiillerin şimdiki zamanı iki harfli fiillerin şimdiki zamanına benzer. Geçmiş ve

gelecek zamanda olduğu gibi tüm zamirlere göre farklı bir çekim söz konusu değildir. Şimdiki

zamanda çekim yapacağımız zaman eril-dişil, tekil ve çoğul olmasına dikkat edilir.

Örnek

תב yazmak :כ

כותב....הוא....אתה....אני

כותבת....היא....את....אני

כותבים....הם....אתם....אנחנו

כותבות....הן....אתן....אנחנו

Çoğul, dişil Çoğul, eril Tekil, dişil Tekil, eril

Yazmak כותב כותבת כותבים כותבות

Ders

Çalışmak

לומדות

לומדים

לומדת

לומד

135

Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil

Ders çalışmak לומד לומדת לומדים לומדות

Kalkmak מות מים ק ה ק מ ם ק ק

Vermek נותן נותנת נותנים נותנות

Gelmek אות אים ב אה ב א ב ב

Yukarıdaki tablo da üç harfli fiiller ile iki harfli fiillerin şimdiki zamanda çekimini

karşılaştırdık. Karşılaştırmalı öğrenmek ve bir önceki konuyu tekrar etmek açısından bu tarz

etkinlikleri önemli buluyoruz.

Önemli: Aşağıdaki üç harfli fiilleri iyice hazmetmeden ilerlemeyelim. Fiiller konusunu ele

alırken bazı fiiller ile örnek yaptık ve birçok fiili de anlamı ile birlikte yazdık.

רמא -Söylemek ךלה -Gitmek לכא -Yemek עמש -Duymak

דבע -Çalışmak רגס -Kapatmak חתפ -Açmak צעק-Bağırmak

א ayakkabı giymek-נעל לח Nefes almak-נשם Taşımak-נש Bağışlamak-ס

חק לח Gülmek-צ שב Göndermek-ש Sevmek-אהב Düşünmek-ח

פס מר İnmek-ירד Yakalamak-ת Düşmek-נפל Korumak-ש

כח כר Hatırlamak-זכר Unutmak-ש קח Satmak-מ Almak-ל

א צ שך Bulmak-מ קף Çekmek-מ קב Saldırmak-ת Takip etmek-ע

בר Vermek-נתן כב Kırmak-ש Konuşma yapmak-נאם Sürmek-ר

דק חן Toplamak-אסף Kontrol etmek-ב Sınav yapmak-ב חר Seçmek-ב

חד Geçmek-עבר סק Durmak-עצר Korkmak-פ İle meşgul olmak-ע

136

מד Karşılaşmak-פגש זר Ayakta durmak-ע זב Yardım etmek-ע Terk etmek-ע

זר Çalmak-גנב רס Geri dönmek-ח רש Mahvetmek-ה Talep etmek-ד

לע לם Yutmak-ב Sebep olmak-גרם Bitirmek-גמר Rüya görmek-ח

פך נע Dönüştürmek-ה גג Engellemek-מ אג Kutlamak-ח Endişe etmek-ד

חף סך Büyümek-גדל Başlamak-החל İtmek-ד Biriktirmek-ח

פר קר Kazmak-ח שד Soruşturmak-ח תך Şüphelenmek-ח Kesmek-ח

שן Oturmak-ישב לל Dokunmak-נגע Uyumak-י İçermek-כ

דד Giyinmek-לבש Sinirlenmek-כעס רג Ölçmek-מ Öldürmek-ה

אב Havlamak-נבח Seyahat etmek-נסע boş dolaşmak-נדד Canın acıması-כ

תם א Tadına bakmak-טעם İmzalamak-ח Dışarı çıkmak-יצ

Önemli: Fiil çekimleri esnasında bazı harfler cezm/durma (şiva) işareti almazlar. Bu harfler

ise “ ח,ה,ע,א ” harfleridir. Bu harfler çekim esnasında cezm/durma (şiva) almazlar. Örneğin 3

harfli fiillerde şimdiki zamanda fiillerimizi çekerken cezm (şiva) olması gerekirken cezm

yerine “a” veya “e” sesini veririz. Ekseriyetle “a” sesini veririz.

Örneğin “kapatmak” fiilini şimdiki zamanda ve çoğul kalıpta çekmek istediğim izde ריםגסו

(sogrim) ve רותגסו (sogrot) şeklinde çekeriz. Eğer yukarıda zikrettiğimiz boğaz harflerine

cezm gelmesi gereken bir durum da olurlarsa cezm almazlar ve ekseriyetle “a” sesini alırlar.

Örneğin “bağırmak” fiilini צועקים ve צועקות şeklinde çekeriz. Görüldüğü gibi cezm işareti

gelmesi gereken yerde “a” sesini vermiş olduk. Bu tarz fiiller ise çok değildir ve genelde “a”

sesini alırlar.

137

Aşağıdaki Türkçe kelimeleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1


Söylemek אומר אומרת אומרים אומרות

Gitmek

Yemek

Duymak

Çalışmak

Kapatmak

Açmak

Bağırmak

Gülmek

Göndermek

Düşünmek

Bir önceki bölümde gördüğümüz iki harfli fiilleri de unutmamak ve pekiştirmek

maksadıyla aşağıdaki iki ve üç harfli şimdiki zamanda fiillerimizi çekelim. Alıştırma 2

ר ב סגר ש תח ר פ

Şarkı söylemek Kapatmak Kavga etmek Açmak

Anlam Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil

Şarkı söylemek

138

Kapatmak

Kavga Etmek

Açmak

Örnekler

O tavuk yiyor ל ת עוף היא אוכ

Onlar hala seni seviyorlar הםעדיןאוהביםאותך

Siz gülüyorsunuz אתןצוחקות

O benim için para gönderiyor הואשולחכסףבשבילי

Sen her zaman bağırıyorsun מידצועק הת את

Onlar dükkanlarını açıyorlar הםחנותותחיםאתהםפ של

Sen (dişil) bankada çalışıyorsun אתעובדתבבנק

Ben onları duyuyorum ם אנישומעאות

Onlar partiye gidiyorlar ה הןהולכותלמסיב

Kız öğrenci çok çalışıyor הסטודנטיתלומדתהרבה

Çocuk ayda kaç defa mektup yazıyor חודשהילדכ מיםב הפע בכמ 31ותבמכת

.kelimesi “için” anlamına gelmektedir. Aşağıda nasıl çekimlendiğini görelim (bişvil) בשביל

31


ביל (Para) כסף (Hala) עדין (Tavuk) עוף (İçin) בש

מיד בה (Banka) בנק (Dükkan) חנות (Her zaman) ת (Çok) הר

מה ם (Kaç) כ (Defa) פע ( da, -de-) ב ש (Ay) חוד

ב (Çocuk) ילד (Mektup) מכת

139

Bizim için בילנו ייל ב ש ב Benim için בש

Sizin için בשבילכם Senin için בשבילך

Sizin için (dişil) בשבילכן Senin için (dişil) בשבילך

Onların için ם בשבילו Onun için בשביל

Onların için (dişil) ן ה Onun için (dişil) בשביל בשביל

3 harfli fiillerde geçmiş zamana geçmeden önce "ש" (şe) ekini öğrenelim. "ש" eki Türkçedeki

“ki” anlamına gelir. Okuyucuların daha iyi anlayabilmeleri için diğer dillerdeki karşılıklarını

da söylemek istiyorum. İngilizcedeki “that” anlamına gelir. Arapçada ise “ellezi” ve “elleti”

kelimelerinin karşılığıdır.

Örnekler

Ben biliyorum ki sen öğrencisin נ תש אני יודע ה ס טוד את

Ben düşünüyorum ki o Türkiye’de היאבטורקיהשאניחושב

Sen biliyorsun ki biz dürüstüz היודע 32אנחנוצודקיםשאת

6.2 Üç Harfli Fiillerde Geçmiş Zaman

מד ders çalışmak :ל

Çalıştım ד מ תיל אני

Çalıştın מד תל ה את

Çalıştın(dişil) מד תל את

Çalıştı מד הוא ל

32

Metinde geçen kelimeler (Dürüst) צודק (Ki) ש

140

Çalıştı(dişil) מד הל היא

Çalıştık מד נול אנחנו

Çalıştınız תםלמד אתם

Çalıştınız(dişil) תןלמד אתן

Çalıştılar מד ול הן,הם

İki harfli fiiller ile üç harfli fiillerin geçmiş zamanda çekimine bir göz atalım

3 harfli fiiller

Ders çalışmak

מדו מדתןל ל מדתםל מדנו ה ל מד מד ל מדת ל מדת ל מדתי ל ל

3 harfli fiiller

Kalkmak

מו תןמק ק נומק קמתם ה מ םק ק תימק קמת קמת

3 harfli fiiller

Çalışmak

בדו בדנו עבדתם עבדתן ע ה ע בד בדת עבד ע בדת ע בדתי ע ע

2 harfli fiiller

Gelmek

או אתן ב אתם ב אנו ב אה ב א ב את ב את ב אתי ב ב

İki harfli fiiller ile 3 harfli fiillerin geçmiş zamanda çekimi birbirine çok benzerdir. Aşağıdaki

ekler ise geçmiş zamanda kullanılan eklerdir.

אני תי

ה ת את

141

את ת

הוא

ה היא

אנחנו נו

ם אתם ת

ן אתן ת

הן,הם ו

Örnekler

Okulda İbranice öğrendim תי ד מ רביעב רית ב ל ת ספ

Ben bu kitapları sevdim אניאהבתיאתהספריםהאלה

Biz gazeteyi okuduk אנואתהעיתון ר אנחנוק

Keki yedin mi? אתהעוגה האכלת ?האםאת

Oğlum bugün ders çalışmadı מדהיום ילדשלילאל

Düşündüm ki ev boştur שבתי הביתריקשח

Hepsini benim için mi gönderdiniz? ?בילילבששלחתםאתהכ

Onlar sana güldüler ליך חקוע הםצ

Hepimiz bağırdık עקנו נוצ כול

O kapıyı açtı האתהדלת תח היאפ

Dün restoranda gerçekten çok yoğun שהב שק בדתיממ האתמולע ד 33מסע

33

Metinde geçen kelimeler רית פר (İbranice) עב ית ס פר (Okul) ב לה (Okul) ס (Bunlar) א

ı,-i-) את anlamında kalemi gibi עיתון (Gazete) (Eğer) אם (Kek) עוגה

יק (Bugün) היום (Boş) ר (Kapı) דלת (Tamamı, hepsi) הכל

ש (Gerçekten) ממ שה ה (Zor, yoğun) ק ד ע (Restaurant) מס

142

çalıştım

Aşağıdaki fiilleri geçmiş zamanda çekiniz. Alıştırma 3


Açmak

Bağırmak

Kapatmak

Gülmek

Göndermek

Düşünmek

Yemek

Çalışmak

Gitmek

6.3 İbranice’de Haftanın Günleri

Pazar יוםראשון

Pazartesi י יוםשנ

Salı יוםשלישי

143

Çarşamba יוםרביעי

Perşembe יוםחמישי

Cuma יוםשישי

Cumartesi שבת

Karşılaştırmalı öğrenmek bakımından aşağıdaki iki ve üç harfli fiilleri geçmiş zamanda

çekelim. Fiillerimizi yukarıda vermiştik. Aklınızda tutmanızı ümit ediyoruz. Alıştırma 4


Kavga

etmek

Kapatmak

Açmak

Şarkı

söylemek

Örnekler

Cuma günü Mescid-i Aksa’da namaz

kılmaya gittik

נו יום שישי אנ ח לב ג ד א מס ה ב פיל נו ל ת כ ל א-ה אק צ

144

Pazartesi günü hocama hayat üzerine

sorular sordum

יאלותעלהחייםלמורהשאלתישאניש 34ליביוםשנ

Şimdi ise fiillerde mastar durumunu öğrenelim. Önce iki harfli fiillerin masdar durumunu

sonra da 3 harfli fiillerin nasıl mastar yapıldığını öğrenelim.

6.4 Üç Harfli Fiillerin Mastar Hali

Aşağıdaki yazacağımız fiiller ללמוד (lilmod) kalıbındadır.

Dinlemek מוע שומע לש

Karşılaşmak שגופל שגופ

Seyahat etmek עסונל עסנו

Ders çalışmak דמולל דמלו

Yazmak בתוכל בתוכ

Giyinmek שובלל שבלו

Okumak ארוקל ארקו

Satmak מוכר למכור

Kırmak שובר לשבור

Hatırlamak זוכר לזכור

Dans etmek רוקד לרקוד

Desteklemek תומך לתמוך

Bitirmek גומר לגמור

34

Metinde geçen kelimeler ה פיל (Dua, Namaz) ת צא ד אל אק ג אלות (Mescid-i Aksa) מס (Sorular) ש

(Öğretmen) מורה (Hayat) חיים

145

Baş harfi "ח" "א", ve "ע" ile başlayan kelimeler mastar hale getirilince bazı değişiklikler

meydana getirilir. Tablo üzerinden inceleyelim. "ע" ve "ח" ile kelime başlıyorsa bu şekilde bir

çekim uygularız.

Düşünmek חושב ל חשוב

Çalışmak עובד לעבוד

Yardım etmek עוזר לעזור

Geri dönmek חוזר לחזור

Geçmek עובר לעבור

Şapka giymek חובש לחבוש

Görüldüğü gibi "ח" ve "ע" ile başlayan kelimeleri mastar haline bu şekilde getiriyoruz. "א" ile

başlarsa da değişiklik oluyor. Onu da inceleyelim.

Yemek yemek אוכל ל אכול

Sevmek הוב אוהב לא

Bazı istisnalarında olması söz konusudur. Örneğin;

Söylemek ר אומר לומ

146

Bu kelimeler ile örnek yapalım ve cümlede nasıl kullanılacağını gösterelim.

Kafede yemek yemek yasaktır האסור ל אכול ית ק פ ב ב

Dışarıda yemek serbesttir חוץ רלאכולב מות

Tam olarak söylemek zor שהלומרבדיוק ק

Ben düşünüyorum ki İbranice öğrenmek

zor değildir

שהללמודעבריתשאניחושב לאק

Seni yeniden görmek güzel אותךשובטובלראות

Sana bir şey sormak mümkün müdür? רלשאולאותךמשהו ?אפש

Hayır bana bir şey sormak imkansızdır רלשאולאותימשהו.לא איאפש

İbranice çalışırken radyo dinlemek

önemlidir

רדיו שובלשמועעבריתב הלומדעבריתח כאשראת

İbranice çalışmak istiyorum אנירוצהללמודעברית

Bunu okumayı istiyor musun? הרוצהלקרואאתזה את

Ben sana yardım etmek istiyorum 35אנירוצהלעזורלך

35


ר (Yasak) אסור (Serbest) מות חוץ דיוק (Dışarıda) ב (Tam olarak) ב

ר ש (Mümkün) אפ שהו ר (Bir şey) מ ש יו (İmkansız) אי אפ (Radyo) רד

(dığında-) כעשר

147

6.5 Üç Harfli Fiillerde Gelecek Zaman

İbranicede üç harfli fiilleri gelecek zamanda çekerken çok fazla kural vardır. Bu kurallar çok

fazla olduğundan burada bu kurallara girilmeyecektir ve sadece birkaç örnek ile yetinilecektir.

Nasip olurda kitabın ikinci cildini çıkarmak nasip olursa, o zaman dilin daha derinliklerine

ineceğiz ve özellikle 3 harfli fiilleri daha ayrıntılı bir şekilde işleyeceğiz. Ayrıca hem üç harfli

fiillerde ve hem de diğer kalıplarda düzensiz fiillere girmeyi uygun görmedim. Bu kitap temel

bir seviyede yazılmıştır ve bunu bitiren bir kişi kendi kendine İbraniceyi ilerletecektir

Allah’ın izniyle. Eğer fiillerin gelecek zamanda nasıl yazıldığını görmek ve hata yapmadan

çekim yapmak istiyorsanız https://www.pealim.com/ isimli siteyi ziyaret edin ve oradan fiili

istediğiniz şekilde çekebilirsiniz.

לכתוב—כותב

Yazmak fiilini gelecek zamanda çekelim

Anlamı Fiil Zamir

Yazacağım בתוכא אני

Yazacaksın בתוכת אתה

Yazacaksın

(dişil)

יבתכת את

Yazacak בתוכי הוא

Yazacak

(dişil)

בתוכת היא

Yazacağız בתוכנ אנחנו

Yazacaksınız בותכת אתן,אתם

Yazacaklar בותכי הן,הם

148

2 harfli fiillerin gelecek zamanı ile üç harfli fiillerde gelecek zamanın karşılaştırılmasına göz

atalım. Her iki kalıptan birer örnek seçtik ve incelemenizi istiyoruz.

אלמד תלמד תלמדי ילמד תלמד נלמד תלמדו ילמדו

קומו יקומו קומי נקום ת קומי יקום ת קום ת אקום ת



Bağırmak

Gitmek

Söylemek

Yemek

Gülmek

Göndermek

Açmak

Düşünmek

Duymak

Kapatmak

149

Aşağıdaki iki ve üç harfli fiillerimizi gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 6

Filler הן, הם אני אתה את הוא היא אנחנו אתם אתו

Kapatmak

Şarkı

Söylemek

Açmak

Kavga

etmek

Gelecek zamanla ilgili birkaç örnek

Ben bu filmi bitireceğim ז ה ט ה ר ס ת ה ג מור א אני א

Seninle dans etmeyeceğim ךאנילא ארקודאית

Pencereyi kapatacağız. נסגוראתהחלון36

3 Harfli Fiilerde Emir Kipi

Emir kiplerinin nasıl yapıldığını “iki harfli fiilleri” ele alırken anlatmıştım. Konuyu

unuttuysanız tekrar etmenizde fayda vardır. tekrar ettiğinizi düşünerek emir yapımı ile ilgili

birkaç örnek yapacağım. İbranicede en sıkıntılı ve öğrenilmesi kalıp, 3 harfli fiiller diye

isimlendirdiğimiz paal kalıbıdır. Bu kalıpta çok fazla kural bulunmakta ve anlaşılması ise

zordur. Bu eser temel bir eser olduğundan burada yine emir kipi ile ilgili birkaç örnek

yapılmakla yetinilecektir. Aşağı yukarı tüm kalıplar aynı şekilde çekilirler ve istisnaları azdır.

36

Metinde geçen kelime (Pencere) חלון

150

Ama 3 harfli fiillerin istisnası çoktur. Üç harfli bir fiil ile karşılaştığınızda dediğimiz gibi

pealim isimli siteden nasıl çekildiğini inceleyebilirsiniz. (https://www.pealim.com/)

Fiillerin iki farklı emir kipi yapımı söz konusudur. Bunlar ile örnek yaparak öğrenelim

רמוש ל -רמ וש

Korumak

ם ן, את את ה את את

Gelecek zamanda

emir yapımı

שמרו

Koruyun! (dişil)

שמרי

Koru! (dişil)

שמור

Koru!

מוד-לומד לל

Öğrenmek


Gelecek zamanda

emir yapımı

למדו

Öğrenin!

למדי

Öğren! (dişil)

למד

Öğren!

Emir yapımında ikinci yöntem;

מור-שומר לש

Korumak


Gelecek zamanda

emir yapımı

תשמרו

Koruyun!

תשמרי

Koru! (dişil)

תשמור

Koru!

מוד-לומד לל

Öğrenmek


Gelecek zamanda

emir yapımı

תלמדו

Öğrenin!

תלמדי

Öğren! (dişil)

תלמד

Öğren!

https://www.pealim.com/

151

6.6 İnsan Vücudundaki Organlar

Organ ר איב

Kemik עצם

Baş ר אש

Göz עין

Saç ר ע ש

Ağız פה

Boğaz גרון

Deri עור

Ayak לגר

Yüz נים פ

Parmak אצבע

El יד

Sakal ן זק

Kaş ה גב

Yumruk אגרוף

Göğüs ד ש

Çene סנטר

Dil שון ל

152

Burun אף

Omuz תף כ

Bıyık פם ש

Diş שן

Kulak אוזן

Sırt גב

Bilek קרס ל

Alın מצח

Tırnak צפורן

Göbek טבור

Dirsek מרפק

Aşağıdaki fiilleri geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 7


מעתי אני ש

אתה אוכל

כי את תל

ר הוא אמ

היא צועקת

153

גור אנחנו נס

אתם עבדתם

אתן חושבות

ל חו הם יש

הן צחקתן


Düşünmek לחש ב-חושב Yazmak לכתוב-כותב

Hala עדין Öğrenmek ללמוד-דלומ

İçin שבילב Söylemek לומר-אומר

Tavuk עוף Gitmek לכת-הולך ל

Sürekli מיד כ ל-אוכל Yemek ת לא

Doktor ארופ Duymak עלשמ -שומע

Ay חודש Çalışmak לעב ד-עובד

Mektup ב לסגור-סוגר Kapatmak מכת

Okul ביתספר Açmak לפתוח-פותח

Gazete עיתון Bağırmak לצעוק-צועק

Boş ריק Gülmek לצחוק-צוחק

Gerçek ממש Göndermek חולשל-חולש

154

Koymak ם יוםראשון Pazar ש

-e bilmek יכול Pazartesi י יוםשנ

Hızlı מהר Salı יוםשלישי

Erken ם יוםרביעי Çarşamba מוקד

Giyinmek ללבוש-לובש Perşembe יוםחמישי

Kırmak לשבור-שובר Cuma יוםשישי

Hatırlamak לזכ ר-זוכר Cumartesi שבת

Dans etmek לרק ד-רוקד Ofis ד ר מש

Desteklemek לתמ ך-תומך Hayat חיים

Bitirmek לגמ ר-גומר Sorular שאלות

Şapka giymek לחבוש-חובש Kalkmak ם קום-ק ל

Yasak אסור Yaşamak לגור-גר

Serbest ר ץ Koşmak מות רוץ-ר ל

Zor ש הק Gelmek א לבוא-ב

Kesin בדיוק Dinlenmek נוח-נח ל

Görmek לראות-רואה Gecelemek לון-לן ל

Mümkün ר Hareket etmek אפש זוז-זז ל

İmkansız ר Şarkı söylemek איאפש ר שיר-ש ל

-dığında כאשר Kavga etmek ב ריב-ר ל

155

Film סרט Önemli שוב ח

Baş ר אש Dil פה ש

Göz עין Burun אף

Saç ר ע תף Omuz ש כ

Ağız פה Bıyık פםש

Boğaz גרון Diş שן

Deri עור Kulak אוזן

Ayak רגל Sırt גב

Yüz נים קרס ל Bilek פ

Kaş ה אצבע Parmak גב

Yumruk אגרוף El יד

Göğüs ד ן Sakal ש זק

Nefes almak נשם Bağışlamak לח ס

Ayakkabı giymekנעל Taşımak א נש

Korumak מר נפל Düşmek ש

Yakalamak פס ירד İnmek ת

Satmak כר קח Almak מ ל

Unutmak כח זכר Hatırlamak ש

Saldırmak קף קב Takip etmek ת ע

156

Bulmak א צ שך Çekmek מ מ

Sürmek כב נאםKonuşma yapmak ר

Vermek נתן Kırmak בר ש

Sınav yapmak חן חר Seçmek ב ב

Kontrol etmek דק אסף Toplamak ב

Durmak עצר Meşgul olmak ס קע

Geçmek עבר Korkmak חד פ

Yardım etmek זר זב Terk etmek ע ע

Karşılaşmak פגש Durmak מד ע

Mahvetmek רס רש Talep etmek ה ד

Hayal etmek לם זר Geri dönmek ח ח

Sebep olmak גרם Çalmak גנב

Yutmak לע גמר Bitirmek ב

Kutlamak גג אג Endişe etmek ח ד

Dönüştürmek פך נע Engellemek ה מ

Büyümek גדל Biriktirmek סך ח

İtmek חף החל Başlamak ד

Şüphelenmek שד תך Kesmek ח ח

İmzalamak תם קר Soruşturmak ח ח

157

Dokunmak ענג İçermek לל כ

Oturmak ישב Uyumak י שן

Ölçmek דד רג Öldürmek מ ה

Sinirlenmek כעס Giyinmek לבש

Boş dolaşmak נדד Seyahat etmekנסע

Havlamak נבח Canın acıması אב כ

Tadına bakmakטעם Dışarı çıkmak א יצ

Kemik עצם Organ ר איב

Dirsek מרפק Göbek טבור


ןאבאוב

?מאיןאתהבא,ןשלוםב אאב

בן אניבאמשוק

?המאיןאימאשלךבא אבא

בן גםאמאשליבאמשוק

?הבןמההשע אבא

158

אבאלושהשעהש בן

ישליזמן.לאיזהמז אבא

?לאןאתההולךאבא בן

אניהולךלביתמלון,ישליעבודה אבא

?מתיאתהחוזראבא בן

להתראותבן.האניחוזרבשעהשמונ אבא

להתראותאבא37 בן

37


אב א (Baba) יןאמ (Nereden) קוש (Pazar) אמ א (Anne)

הע ש ה ה מ (Saat kaç) לזה מ יזא (Ne kadar şans) הד בוע (İş) ןלוית מ ב (Hotel)

רזחו (Geri dönmek) הנמוש (Sekiz)

159

7. Nif’al kalıbındaki fiiller

“Paal” kalıbındaki fiilleri “nif’al” kalıbına sokarız ve bu şekilde edilgen yaparız.

נפ ע ל

Yapılmak

פ ע ל

Yapmak

Bu kalıptaki fiiller edilgen fiillerdir. Bir olayın başkası tarafından yapıldığı anlamını

vermektedir. Örneğin תב ise “yazıldı” anlamına נכתב yazdı” anlamına gelmektedir ve“ כ

gelmektedir. Bu kalıbında şimdiki zaman, geçmiş zaman ve gelecek zaman için farklı

çekimleri söz konusu olmaktadır. İlk ciltte şimdiki zaman çekimini ve bu fiilin mastar hali ile

birlikte geçmiş zamanda sık kullanılan kalıplara göz atacağız.

Bu fiil kalıbı ile birlikte en çok kullanacağımız ek ise tarafından anlamına gelen “ ידי ”על

ekidir. Bu ekimizin zamirlere göre nasıl çekileceğine göz atalım.

אני אתה את הוא

יו ל י ד ע

Onun

Tarafında

n

דיך עלי

Senin

Tarafından

דיך עלי

Senin

Tarafından

די עלי

Tarafımdan

עלידי

Yalın hali

היא אנחנו אתם אתן הם הן

ן ל י דיה ע

Onların

tarafından

עלידיהם

Onların

Tarafından

עלידיכן

Sizin

tarafınızdan

עלידיכם

Sizin

tarafınızdan

דינו עלי

Tarafımızdan

דיה עלי

Onun

tarafından

160

İbranicede şimdiki zaman çekilirken diğer kalıplarda olduğu gibi zamirin veya kelimemizin

eril-dişil ve tekil-çoğul olma durumuna bakılır. Bu bağlamda şimdiki zamanlarda çekim

yaparken dört durum ile karşılaşırız. İlk durum “eril-tekil”, ikinci durum “dişil-tekil”, üçüncü

durum ise “eril-çoğul” ve dördüncü durum ise “dişil-çoğul” olma durumudur. Örnekler

üzerinden inceleyelim

Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil Fiil (paal

kalıbı)

בות נכ ת

Açılıyorlar

בים נכת

Açılıyorlar

נכתבת

Açılıyor

ב נכת

Açılıyor

תב כ

Açmak

ג רות נס

Kapatılıyorlar

נסגרים

Kapatılıyorlar

נסגרת

Kapatılıyor

נסגר

Kapatılıyor

סגר

Kapatmak

ב רות נש

Kırılıyorlar

רים נשב

Kırılıyorlar

נשברת

Kırılıyor

נשבר

Kırılıyor

בר ש

Kırmak

ל חות נש

Gönderiliyorlar

חים נשל

Gönderiliyorlar

נשלחת

Gönderiliyor

נשלח

Gönderiliyor

לח ש

Göndermek

Örnekler

Kalbim arkadaşım tarafından kırılıyor לב ב ר ה לי נש ל י די ש ליע בר ש ח 38ה

Sen dünyaya iyilik yapmak için

gönderiliyorsun

כדילעש ותטובלעולםאתנשלחת

38


י (Kalp) לב ר (Tarafından) על יד ב ם (Arkadaş) ח (Dünya) עול

י ד (Kapılar) דלתות (Çocuklar) ילדים (İyi) טוב (Amacıyla, için) כ

(Oğul) בן

161

Mektuplar çocuklar tarafından yazılıyor ביםעלידיהילדים ביםנכת מכת

Kapılar oğlum tarafından kapatılıyor תותנסגרותעלידיהבןשלילד

Önemli: Edilgen fiilleri biz genellikle geçmiş zamanda kullanırız. Geçmiş zamanda çekimi

her zamire göre farklıdır ve değişiklik olmaktadır.

Aşağıdaki nif’al kalıbındaki fiilleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1


תח פ

Açmak

מר ש

Korumak

כר מ

Satmak

כח ש

Unutmak

7.1 Nif’al fiilinin geçmiş zamandaki çekimi


בו ת נכ

Yazıldılar

נכתבתן

Yazıldın ız

נכתבתם

Yazıldın ız

נכתבנו

Yazıldık

נכתבה

Yazıldı

נכתב

Yazıldı

נכתבת

Yazıldın

נכתבת

Yazıldın

נכתבתי

Yazıldım

תב כ

Yazdı

חו ל נש

Gönderildiler

נשלחתן

Gönderild iniz

נשלחתם

Gönderild iniz

נשלחנו

Gönderild ik

ה נשלח

Gönderild i

נשלח

Gönderild i

נשלחת

Gönderild in

נשלחת

Gönderild in

נשלחתי

Gönderild im

לח ש

Gönderdi

162

Önemli: Yukarıda kırmızı ve sarı ile işaretlediğimiz fiil çekimleri metinlerde en fazla

kullanılan fiil çekimlerdir. Metinlerde en fazla bu çekimler ile karşılaşırız. Bu sebepten bizde

bu çekimler ile ilgili örnekler yapacağız. Ayrıca şimdiki zamanda ve geçmiş zamanda fiil

çekimlerinde altını sarı ile çizdiğimiz çekimler, görüldüğü üzere aynıdır. Hangi zamanda

olduğunu metin içerisinde anlayabiliriz. Yani geçmiş zaman mı yoksa şimdiki zaman mı

olduğunu ancak metin içerisinde anlayabiliriz.

Örnekler:

Mektup benim tarafımdan yazıldı י ל י ד ב ע ב נכ ת מכ ת

Bilgisayar senin tarafından gönderildi דיך המחשבנשלחעלי

Kapı marangoz tarafından gönderildi העלידיהנגר הדלתנשלח

Kapılar onun tarafından gönderildi יו ד 39דלתותנשלחועלי

Aşağıdaki nif’al kalıbındaki fiilleri geçmiş zamanda çekelim. Alıştırma 2


קף ת

Saldırmak

כח ש

Unutmak

Nif’al kalıbındaki fiillerin mastar halleri

39

Metinde geçen kelimeler ב ש ר (Bilgisayar) מח (Marangoz) נג

163

Örnekler üzerinden inceleyelim

היכ תב ב ל ב נכ ת כ ת

Yazmak

מר היש ר ל מר נשמ ש

Korumak

לח היש לח נשלח ל ש

Göndermek

היפ תח ח ל תח נפת פ

Açmak

כר הימ כר נמכר ל מ

Satmak

כח היש כח נשכח ל ש

Unutmak

7.2 Bu bölümde ev ile alakalı kelimeleri ve evde bulunan objeleri öğrenelim

Ev בית

Kapı דלת

Pencere חלון

Sandalye כיסא

164

Mum נר

Çatı גג

Yastık רית כ

Yatak מיטה

Merdivenler מדרגות

Ayna מראה

Bodrum kat מרתף

Balkon מרפסת

Yemek odası אוכלחדר

Misafir odası חדראורחים

Telefon טלפון

Perde וילון

Bilgisayar מחשב

Kanepe ספה

Televizyon ה טלויזי

Asansör מעלית

Adres כתובת

Halı טיח ש

Mutfak מטבח

165

Ketıl קוםקומ

Buzdolabı רר מק

Resim תמונה

Çatal מזלג

Bıçak סכין

Lamba ה מנור

Fırın תנור

Tencere סיר

Havlu מגבת

Ev işleri עבודותהבית

Kaşık כפית

Çimen דשא

Çicekler חים פר

Radyo רדיו

Posta kutusu תבתדואר

Çit גדר

Masa שולחן

Vazo אגרטל

Çöp זבל

166


Yapmak פעל

Yapılmak נפעל

Tarafından עלידי

Kalp לב

Dünya ם עול

Amacıyla כדי

Marangoz נגר

Ev בית

Kapı דלת

Pencere חלון

Sandalye כיסא

Mum נר

Çatı גג

Yastık רית כ

Yatak מיטה

Merdivenler מדרגות

Ayna מראה

167

Bodrum kat מרתף

Balkon מרפסת

Yemek odası חדראוכל

Misafir odası חדראורחים

Telefon טלפון

Perde וילון

Bilgisayar מחשב

Kanepe ספה

Televizyon ה טלויזי

Asansör מעלית

Adres כתובת

Halı טיח ש

Mutfak חבטמ

Ketıl קומקום

Buzdolabı רר מק

Resim תמונה

Çatal מזלג

Bıçak סכין

Lamba ה מנור

168

Fırın תנור

Tencere סיר

Havlu מגבת

En işleri עבודותהבית

Kaşık כפית

Çimen דשא

Çicekler חים פר

Radyo רדיו

Posta kutusu תבתדואר

Çit גדר

Vazo אגרטל

Çöp זבל


מאשיחהעםא

?שלוםבןמאיןאבאשלךבא אמא

בן אבאשליחוזרמביתהמלון

?מההשעה.טוב אמא

?למהאתהשאלתאמא.השעהשמונה בן

169

הכיישסרטבטלויזי אמא

?אבאשליאוהבאתהסרטהזה בן

מאודאותוהואאוהב.כן אמא

מוקדםלישוןללכתאניצריך.עכשויהשעהשמונהוחצי בן

בבןלילהטו אמא

לילהטובאמא40 בן

40

Diyalogda geçen kelimeler ל (Çünkü) כי (Sormak) שוא Fi) סרט lm) טלויזיה (Televizyon)

ב (Sevmek) אוה צי ה טוב (Uyumak) לישון (Buçuk) ח (İyi geceler) ליל

170

8. Dört Harfli Fiiller

8.1 Dört Harfli Fiillerde Şimdiki Zaman

Bir şeyi kuvvetli bir şekilde yapmak ve tekrar tekrar yapmak anlamlarına gelmektedir. Dört

harfli fiiller piel (פיעל) kalıbındadırlar.Şimdiki zamanda fiilimizi çekerken "מ" eki getiririz ve

kelimelerdeki “י”’u kaldırırız. Diğer fiil kalıplarında gördüğümüz gibi dört harfli fiillerin

şimdiki zamanda çekiminde erillik, dişillik, tekillik ve çoğulluk durumuna bakarız.

Örnekler üzerinden fiil çekimini güzel bir şekilde anlayabiliriz.

konuşmak :דיבר

מדבר....הוא....אתה....אני

תרבדמ....היא....את....אני

מדברים....הם....אתם....אנחנו

מדברות....הן....אתן....אנחנו

Örnekler

Anlatmak ס פ רות ס פ רים מ ת מ ס פ ר ס פר מ סיפר מ

Aramak תוש פמח יםמחפש חיפש מחפש מחפש ת

171

Örnek

Dedem ona bu genci anlatıyor ל ה ב חור ה ס פר לו ע לי מ ז הס ב א ש

O burada çalışan iyi arkadaşını arıyor אן השעובדתכ השל תאתהחברההטוב 41היאמחפש

Aşağıdaki dört harfli fiilleri iyice hazmedelim.

סיפר ביקר קיבל

Almak Ziyaret etmek Anlatmak

שילם ביקש חיפש

Aramak İstemek Ödemek

תיקן טייל תרגם

Tercüme etmek Seyahat etmek Onarmak

שחרר שיקר תכנן

Planlamak Yalan söylemek Serbest bırakmak

יחק קלקל קינא ש

Oynamak Kıskanmak Zarar vermek

צייר איחר צילם

Fotoğraf çekmek Geç kalmak Resim çizmek

41


א (Dede) סב חור רה (Delikanlı) ב ד (Kız arkadaş) חב (Çalışmak) עוב

(Burada) כאן

172

עישן פיטר פרסם

Yayınlamak Kovmak Sigara içmek

סימן סיפק סירב

Reddetmek Sağlamak İşaretlemek, belirtmek

נישק סידר סים

Bitirmek Düzenlemek Öpmek

ניגב ניגן ניהל

Yönetmek Çalmak(müzik) Kurulamak

לימד מיהר מילא

Doldurmak Hızlanmak Öğretmek

כיבד כיבס לכלך

Kirletmek Yıkamak Saygı duymak

חיך חילק טיפל

İlgilenmek Bölmek Gülümsemek

גירש חיבק דיבר

Konuşmak Kucaklamak Kovmak

בזבז ביטל בישל

Yemek pişirmek İptal etmek Boşa harcamak

איבד ארגן

173

Organize etmek Kaybetmek

Aşağıdaki İbranice fiilleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1

Anlamı Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil

Kabul etmek מקבל מקבלת מקבלים מקבלות

Ziyaret etmek

Anlatmak

Aramak

İstemek

Ödemek

Dolaşmak

İki harfli, üç harfli ve dört harfli fiillerin şimdiki zamanda karşılaştırılmasına göz atalım.

מות מים ק ה ק מ ם ק ק

יםלומד לומדות לומד לומדת

מדבר מדברת מדברים מדברות

Anlamı Örnekler

Onlar bizi soru sormak için ziyaret

ediyorlar

נוכדילשאולשאלות הםמבקריםאות

Sonunda onlar beyaz gemi alıyorlar נה בסוףהןמקבלותספינהלב

174

Ben onlardan sadece bir dilek istiyorum

Türkiye’ye gitmek

דלנסועאלטורקיהאנירקמבקש מהםמשאלהאח

O akşam yemeği için çok para ödüyor ערב הואמשלםהרבהכסףעבורארוחתה

Biz İstanbul’u üç yıldır dolaşıyoruz נים לושש 42אנחנומטייליםאיסטנבולבמשךש

8.2 Dört Harfli Fiillerin Mastar Hali

Konuşmak רב ד ל ריב ד

Dolaşmak יליטל ט ליי

Ödemek םלשל םילש

İstemek שקבל שיקב

Kabul etmek- almak לבקל ליבק

Ziyaret etmek רקבל ריקב

Aramak ש פחל ש יפח

Anlatmak ריפס לספר

Örneklerle konuyu pekiştirmeden önce cümle kurarken ihtiyaç duyacağımız zarfları

öğrenelim.

Çok הרבה

Hızlı מהר

42


פינה (Sonunda) בסוף ן (Gemi) ס ב (Sadece) רק (Beyaz) ל

(Akşam) ערב Öğün) ארוחה (İçin) עבור (Akşam yemeği) ארוחת ערב

משך לו (Boyunca) ב שש (Üç)

175

Yavaş לאט

Zor שה ק

Sessizce בשקט

Güzel יפה

Örnekler

Anlam İbranice cümle

Biz İbranice konuşuyoruz אנחנומדבריםעברית

Neden hızlı konuşuyorsun? המדברמהר האת מ ?ל

Siz hikayeleri güzel anlatıyorsunuz אתםמספריםסיפוריםיפה

Sen (dişil) hızlı konuşuyorsun אתמדברתמהר

Seni ziyaret etmek istiyorum אנירוצהלבקראותך

Ayakkabımı aramam gerekiyor ריך לחפש אתהנעלשליאניצ

Dünyada dolaşmayı hayal ettim למתילטיילבעולם אניח

Onlar(dişil) hediye istiyorlar. נה הןמבקשותמת

İnsanlar Türk müziğini dinlemek için

para ödüyorlar

משלמים הככסףאנשים המוזיק את לשמוע די

43הטורקית

43


ריך (Güzel zarf ve sıfat) יפה (Hikaye) סיפור (Ayakkabı) נעל (Gerekmek, ihtiyacı olmak) צ

ם ל (Hayal etmek) ח נה (Hediye) מת מוע (İnsanlar) אנשים (Dinlemek) לש

ה ק (Müzik) מוזיק ה טור יתמוזיק (Türk müziği)

176

8.3 Dört Harfli Fiillerde Geçmiş Zaman

2 harfli fiillerde ve üç harfli fiillerde gördüğümüz geçmiş zaman ekleri aynı olsa da bazı

değişiklikler olmaktadır. Tablo üzerinden değişikliği gösterelim ve dikkat ediniz lütfen.

Konuştum תי אני דיב ר

Konuştun אתה דיברת

Konuştun (dişil) את דיברת

Konuştu הוא דיבר

Konuştu (dişil) ה היא דיבר

Konuştuk אנחנו דיברנו

Konuştunuz אתם דיברתם

Konuştunuz (dişil) אתן דיברתן

Konuştular הן,הם דיברו

Örnekler

Bugün annem ile konuştum לי א ש תי עם אמ ר יום דיב ה

Onlardan bize yardım etmesini istedik נו ביקשנומהםלעזורל

Doktora ne kadar ödedin? הש לרופאכמ ?ילמת

Hafta sonu dedenizi ziyaret ettiniz כםבסוףהש אשל בועביקרתםאתסב

O (dişil) kimseye anlatmadı הלאףאחד היאלאסיפר

Sen beni her yerde aradın mı? תאותיבכ קוםאתחיפש למ 44האם

44

Metinde geçen kelimeler (Yardıme etmek) לעזור א בוע (Doktor) רופ בוע (Hafta) ש (Hafta sonu) סוף הש

קום (Hiç kimse) אף אחד (Yer) מ קום ל מ (Her yer) כ

177

Aşağıdaki fiilleri geçmiş zamanda çekelim. Alıştırma 2


Ziyaret

etmek

Kabul

etmek

Aramak

İstemek

Dolaşmak

Ödemek

Anlatmak

İki harfli, üç harfli ve dört harfli fiillerin geçmiş zamanda çekiliş hallerini karşılaştırmalı

olarak öğrenelim.

מו ה קמנו קמתם קמתן ק מ ם ק קמתי קמת קמת ק

מדו מדנו למדתם למדתן ל ה ל מד מד ל מדת ל מדת ל מדתי ל ל

ה דיברנו דיברתם דיברתן דיברו דיברתי דיברת דיברת דיבר דיבר

178

8.4 Dört Harfli Fiillerde Gelecek Zaman

Dört harfli fiillerin gelecek zamanda nasıl çekildiğine göz atalım.

.konuşmak” fiilini gelecek zamanda çekelim“ :דיבר

Konuşacağım בר אני אד

Konuşacaksın אתה תדבר

Konuşacaksın (dişil) את תדברי

Konuşacak הוא ידבר

Konuşacak (dişil) היא תדבר

Konuşacağız אנחנו נדבר

Konuşacaksınız אתן,אתם תדברו

Konuşacaklar הן,הם ידברו

Seninle kütüphanede konuşacağım ך ב בר אית רי יהאני אד ספ

Her yerde hakikati arayacağım מת קוםבכ אניאחפש אתהא למ

Yıl içerisinde sen birine kırk dolar

ödeyeceksin

התשלםלמישהו נהאת דולר04תוךש

Doktordan ilacı nasıl isteyeceğiz? המ ?רופאהאיךנבקשאתהתרופ

Benimle hayat üzerine konuşacaksın 45תדבריאיתיעלחיים

45


179



Dolaşmak

İstemek

Kabul

Etmek

Ödemek

Anlatmak

Aramak

Ziyaret

etmek

2 Harfli, 3 Harfli ve 4 Harfli fiillerin gelecek zamanda nasıl çekileceğine göz atalım.

קומו יקומו קום נקום ת קומי יקום ת קום ת אקום ת


אדבר תדבר תדברי ידבר תדבר נדבר תדברו ידברו

רייה (Kütüphane) ספ ך (Gerçek, hakikat) אמת נה (İçerisinde) תו Yıl) תוך ש içerisinde)

יך ה (?Nasıl) א רופ (İlaç) ת

180

Aşağıdaki fiilleri geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 4


אני סיפרתי

אתה מחפש

ק רי ב את ת

הוא ביקש

היא משלמת

יל אנחנו נ ט

לתםקיב אתם

אתן מספרות

הם י ח פ ש ו

הן דיברתן

0 Harfli Fiillerde Emir Kipi

Dört harfli fiillerde emir kipi oldukça kolaydır. Önce gelecek zamandaki fiilin emir kipinde -

kullanılmasını görelim.

בר-דיבר ל ד

Konuşmak

ם ן,את את ה את את

181

תדברו

Konuşun!

תדברי

Konuş! (dişil)

תדבר

Konuş!

ס פר-סיפר ל

Anlatmak


תספרו

Anlatın!

תספרי

Anlat! (dişil)

תספר

Anlat!

פל-טיפל ל ט

İlgilenmek


תטפלו

İlgilenin!

תטפלי

İlgilen! (dişil)

תטפל

İlgilen!

ח פש -חיפש ל

Aramak


תחפש ו

Arayın!

י תחפש

Ara! (dişil)

תחפש

Ara!

Emir kipinde diğer yöntem; kolay bir şekilde gelecek zaman eklerini atarsak fiilden otomatik

olarak emir kipi olur. Gelecek zaman ekleri olan, א ve ת eklerini atar isek emir kipi yapmış

oluruz. Örneğin תדבר konuşmak fiilini diğer yöntem ile emir kipi yapmak istersek ת’ yi atarız.

Geriye דבר kalır ve bu şekilde yaparız. Dişil için ise yine aynı şekilde, תדברי başındaki ת’yi

atarız ve ידבר şeklinde olur. “Siz” için yani çoğul için תדברו’den ת’yi atarız ve geriye דברו kalır.

Örnekler üzerinden inceleyelim.

182

בר-דיבר ל ד

Konuşmak


דברו

Konuşun!

דברי

Konuş! (dişil)

דבר

Konuş!

ס פר-סיפר ל

Anlatmak


ספרו

Anlatın!

ספרי

Anlat! (dişil)

ספר

Anlat!

פל-טיפל ל ט אתן,אתם אתה את

טפלו

İlgilenin!

טפלי

İlgilen! (dişil)

טפל

İlgilen!

ח פש -חיפש ל אתן,אתם אתה את

חפש ו

Arayın!

י חפש

Ara (dişil)

חפש

Ara!

Görüldüğü üzere emir çekimi bu şekildedir. Oldukça kolay ve

183

8.5 İbranice’de Eğitim İle Alakalı Kelimeler

Eğitim חינוך

Erkek öğretmen מורה

Bayan öğretmen ה מור

Kurşun kalem רון עפ

Dolma kalem עט

Öğrenci תלמיד

Okul ביתספר

İlkokul ביתספריסודי

Lise ביתספרתיכון

Üniversite אוניברסיטה

Üniversite öğrencisi סטודנט

Sınav מבחן

Ev ödevi שעוריבית

Yazıcı מדפסת

Kitap ספר

184

Bilgisayar מחשב

Hesap makinesi מחשבון

Kurs קורס

Sözlük מלון

Sınıf ה כת

Kağıt דף

Sınıf arkadaşı ה חברלכית

Konu א נוש

Bölüm פרק

Silgi מחק

Edebiyat ספרות

Tarih היסטוריה

Not defteri מחברת

Tebeşir גיר

Kara tahta לוח

Akıllı tahta כםחלו ח

Masa שולחן

Sandalye כיסא

Puan ציון

185

Alıştırma תרגיל

Tatil ה חופש

Felsefe פילוסופיה

Sosyoloji ה סוציולוגי

Psikoloji ה פסיכולוגי

Ekonomi לה כלכ

Uluslarası İlişkiler יחסיםבינלאומיים

Coğrafya גאוגרפיה

Biyoloji ה ביולוגי


Yavaş לאט Anlatmak לספר-סיפר

Zor שה לחפש -חיפש Aramak ק

Sessizce בשקת Ziyaret etmek לבקר-ביקר

Güzel יפה Almak לקבל-קיבל

Hayal kurmak לחלם-חולם İstemek לבקש-ביקש

Kimse אףאחד Ödemek לשלם-שילם

İçinde תוך Dolaşmak ליטל-טייל

Bilgisayar מחשב Çok הרבה

186

Kurs קורס Hızlı מהר

Sözlük מלון Kalem רון עפ

Sınıf ה תלמיד Öğrenci כת

Hesap makinesiמחשבון Üni. Öğrencisiסטודנט

Sayfa דף Üniversite אוניברסיטה

Sınıf arkadaşı ה ברלכית מבחן Sınav ח

Dolma kalem עט Ev ödevi שעוריבית

Konu א תרגיל Alıştırma נוש

Bölüm פרק Yazıcı מדפסת

Silgi מחק Kitap ספר

Tarih היסטוריה Edebiyat ספרות

Tercüme etmekתרגם Onarmak תיקן

Yalan söylemekשיקר Serbest bırakmakשחרר

Zarar vermek קלקל Planlamak תכנן

Oynamak יחק קינא Kıskanmak ש

Reddetmek סירב Resim çizmek צייר

Sigara içmek עישן Fotoğraf çekmekצילם

Yayınlamak פרסם Kovmak פיטר

Sağlamak סיפק İşaretlemek סימן

187

Düzenlemek סידר Öpmek נישק

Kurulamk ניגב Bitirmek סים

Yönetmek ניהל Çalmak (müzik)ניגן

Hızlanmak מיהר Öğretmek לימד

Saygı duymak כיבד Doldurmak מילא

Kirletmek לכלך Yıkamak כיבס

Bölmek חילק Gülümsemek חיך

Kovmak גירש İlgilenmek טיפל

Konuşmak דיבר Kucaklamak חיבק

İptal etmek ביטל Boşa harcamakבזבז

Geç kalmak איחר Pişirmek בישל

Organize etmek איבד Kaybetmek ארגן


אבאשליוסףשלשיחהבמילון

דויד שלוםאדוני

?מהחדש,אהלןדויד אבא

188

הככה כ ?אדוניהאםאתהיודעאיפהיוסף,כ דויד

קאנילאיודעבדיו אבא

?מייודע דויד

בןשלייודעאולי אבא

?אהאםאתהיודעאיפההו דויד

אבחוץאלויהו.בביתאלאאנימצטערהו אבא

עכשויאנילאיודעמהלעשות,הםם דויד

?דוידיוסףלמהאתהמחפשאת אבא

יאתהשיעוריביתןלנושיעוריביתואניאיבדתמורהשלנונת דויד

?וריביתעיודעאתהשייוסף אבא

אםהואלאאבדתכמוני.אניחושבשכן דויד

הרייםלבבאכליוםהוא תפהאתהיכוללחכו.יתשלנובצ אבא

להתראות.איןליזמןעכשוי.תודהרבה דויד

46להתראות אבא

46

Diyalogda geçen kelimeler ינדוא (Beyefendi) ןל ה א (Hoş geldin) שד ה ח מ (Ne var ne yok) הכ ה כ כ כ (Şöyle, böyle)

ע ד יו (Bilmek) קויד ב (Tam olarak) טע רמצ (Üzgün olmak) ץחוב (Dışarıda)

ע ל תוש (Yapmak) ש פ ח מ (Aramak) דיב א (Kaybetmek) ינמוכ (Benim gibi)

םל יוכ (Her gün) ייםר ה צ (Öğle) תוכח ל (Beklemek) הפ (Burada)

189

9. Beş Harfli Fiiller

9.1 Beş Harfli Fiillerde Şimdiki Zaman

açıklamak” fiili ile“ הסביר הפסיק “yeterli olmak” fiilini çekelim ve örnek üzerinden

inceleyelim.

Anlamı Eril-dişil

Açıklamak ה מסבירים מסבירות מסביר מסביר

Durmak,

ara vermek

ה מפסיקים מפסיקות מפסיק מפסיק

Anlamı İbranice cümle

Ben hepinizi düğünüme davet ediyorum חתונהשליולכםלאנימזמיןאתכ

Ben iyi hissetmiyorum 47אנילאמרגישטוב

Aşağıdaki fiilleri iyice öğrenelim ve bir kısmını da şimdiki zamanda çekelim

Başarmak-הצליח Davet etmek-הזמין Hissetmek-הרגיש

Açıklamak-הסביר yeterli olmak-הפסיק Başlamak-התחיל

Ayırmak-הפריד Kurtarmak-הציל Sinirlendirmek-הרגיז

Yönlendirmek, rehberlik etmek-הדריך Uyarmak-הזהיר Başlamak-החל

Beklemek-המתין Karar vermek-החליט Uymak-התאים

כיר Hazırlamak-הכין Kabul etmek-הסקים Kiralamak-הש

47

Metinde geçen kelime (Düğün) חתונה

190

Varmak, ulaşmak-הגיע Uyandırmak-העיר Tanımak-הכיר

İnşa etmek-הריח Bırakmak-השאיר Yanıt vermek-השיב

Kaydetmek-הקליט Dinlemek-הקשיב Saklamak-הסתיר

דיף Sunmak-הגיש Protesto etmek-הפגין Tercih etmek-הע

Söz vermek-הבטיח Anlamak-הבין Işığı açmak-הדליק

מין Getirmek-הביא Fark etmek-הבחין İnanmak-הא

Açıklamak-הודיע Şişmanlamak-השמין Tavsiye etmek-המליץ

Rahatsız etmek-הפריע Güldürmek-הצחיק İnşa etmek-הקים

Etkilemek-השפיע Bakmak-הביט Söylemek-הגיד

Korkutmak-הפחיד Durdurmak-הפסיק Devam etmek-המשיך

Aşağıdaki fiilleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1

Dişil-çoğul Eril-çoğul Dişil-tekil Eril-tekil Anlamı

ליטות ח Karar vermek מחליט מחליטה מחליטים מ

Yeterli olmak

Hissetmek

Davet etmek

Başarmak

Başlamak

Açıklamak

191

Aşağıda iki harfli, üç harfli, dört harfli ve beş harfli fiillerin şimdiki zamanda çekilişini

inceleyelim.




מתחיל מתחילה מתחילים מתחילות

Anlamı İbranice cümle

O okumaya başlıyor הלקרוא היאמתחיל

Sen iş bulmayı başaramıyorsun ה הלאמצליחלמצואעבוד את

Onlar kavga etmeyi sonlandırmıyorlar ריב הןלאמפסיקותל

O beni akşam yemeğine davet ediyor היאמזמינהאותילארוחתערב

Sonunda biz karar veriyoruz ki o oldukça

küçüktür

סוף טןמדי,ב אנחנומחליטיםשהואק

Kadınlar da iyi hissetmiyorlar ותגםנשיםלאמרגישותטוב

Ben ona teorimi açıklıyorum השלי 48אנימסבירלואתהתאורי

48


רוא צוא (Okumak) לק ה (Bulmak) למ ריב (İş) עבוד (Tartışmak) ל

ן ט י (Küçük) ק ד (Kadınlar) נשים (Ayrıca) גם (Oldukça, çok) מ

יה אור (Teori) ת

192

9.2 Beş Harfli Fiillerde Geçmiş Zaman

Anlamı Fiil çekimi Zamir

Davet ettim אני הזמנתי

Davet ettin אתה הזמנת

Davet ettin (dişil) את הזמנת

O davet etti הוא הזמין

O davet etti (dişil) היא הזמינה

Davet ettik אנחנו הזמנו

Davet ettiniz אתם הזמנתם

Davet ettiniz (dişil) אתן הזמנתן

Davet ettiler הן,הם הזמינו

Yukarıdaki tablomuzda biz davet ettik derken normalde iki tane “נ” (nun) harfi olması

lazımdır. Ama kural gereği İbranicede iki tane “נ” yan yana gelmez ve birisi düşer. Yani

normalda נונמהז (hizmannu) olması gerekirken "נ" harfi düşer ve yukarıdaki şekildeki gibi

olur. Eğer fiilin kökünde "נ" harfi var ise bu şekilde düşecektir. Şimdi bir de "נ" harfinin

olmadığı bir fiilimizi çekelim.


Durdum אני הפסקתי

Durdun אתה הפסקת

Durdun (dişil) את הפסקת

O durdu הוא הפסיק

O durdu (dişil) ה היא הפסיק

193

Durduk אנחנו הפסקנו

Durdunuz אתם הפסקתם

Durdunuz (dişil) אתן הפסקתן

Durdurdular הן,הם הפסיקו

Örneklere devam

Geçen sene sigara içmeyi bıraktım. Çünkü

sigara sağlığa zarar veriyor

שן ע תי ל ק ס ה הפ ע ב ר נ ה ש זיק ה ב ש י ה מ כי סיג ר

ל ב ריאות

Yeni komşularımızı restauranta davet

ettik

כנים נולמסעדההזמנואתהש שיםשל החד

Seni tanıdığımı hissettim ךהרגשתיש אנימכיראות

Bunu polise defalarca açıkladılar מים ההרבהפע הסבירואתזהלמשטר

Sevgiden dolayı şarkılar yazmaya

başladım

49שיריםבגללאהבההתחלתילכתוב

Aşağıdaki fiilleri geçmiş zamanda çekiniz. Alıştırma 2


Davet

etmek

Hissetmek

Başarmak

49

Metinde geçen kelimeler ן כ (Komşu) ש ה (Tanımak) מכיר ר ט (Yazmak) לכתוב (Polis) מש

לל ה (den dolayı-) בג (Sevgi, aşk) אהב

194

Başlamak

Yeterli

olmak

Karar

vermek

Açıklamak

Aşağıda iki harfli, üç harfli, dört harfli ve beş harfli fiillerin geçmiş zamanda çekilişini

inceleyelim.



רודיב ןדיברת הדיב דיברנו דיברתם ר דיברתי דיברת דיברת דיבר

התחלתי התחלת התחלת התחיל התחילה התחלנו התחלתם התחלתן התחילו

9.3 Beş Harfli Fiilerde Gelecek Zaman


Davet edeceğim יןמזא אני

Davet edeceksin יןמזת אתה

Davet edeceksin (dişil) יינמזת את

Davet edecek יןמזי הוא

Davet edecek (dişil) יןמזת היא

Davet edeceğiz יןמזנ אנחנו

195

Davet edeceksiniz ינומזת אתן,אתם

Davet edecekler ינומזי הן,הם

Anlamı Örnek

Ben birkaç çocuğu sabah kahvaltısına

davet edeceğim

דיםלארוחתבוקר היל אניאזמיןכמ

Annem ile birlikte daha iyi hissedeceğim אשלי אניארגישיותרטובעםאמ

Bunu babamıza nasıl açıklayacağız? נו אשל ?איךאנונסביראתזהלאב

Bu kitabı okumaya başlamam hakkında

ne düşünüyorsun?

הדעתךשאניאתחיללקרואאתהספרהזה ?מ

Belki dürüst bir adamla karşılaşmayı

başaracaksın.

התצליחלפגושגבראוליא צודקת

O kızı için neyin iyi olduğuna karar

verecek

הטובבשהיאת 50שלהבילהמשפחהחליטמ



Başlamak

Karar

vermek

Açıklamak

Hissetmek

50

Metinde geçen kelimeler ך (Kahvaltı) ארוחת בוקר ת ה דע (?Senin düşüncene göre) מ (Adam) גבר (Belki) אולי

196

Yeterli

olmak

Davet

etmek

Başarmak




אתחיל תתחיל תתחילי יתחיל תתחיל נתחיל תתחילו יתחילו

9.4 Beş Harfli Fiillerin Mastar Hali

Anlam

Devam etmek להמשיך המשיך

Davet etmek הזמין להזמין

Durmak הפסיק להפסיק

Başlamak התחיל להתחיל

Hissetmek הרגיש להרגיש

Başarmak הצליח להצליח

Karar vermek החליט להחליט

Açıklamak הסביר להסביר

197

5 Harfli Fiillerde Emir Kipi

Gelecek zamanda emir kipi yapalım

ריב ס ה ל -ריב ס ה

Açıklamak

ןת א,םת א תא הת א

וריבסת

Açıklayın!

יריבסת

Açıkla! (dişil)

ריבסת

Açıkla!

ןימ ז ה ל -ןימ ז ה

Davet etmek

ןתא,םתא תא התא

ונימזת

Davet edin!

ינימזת

Davet et! (dişil)

ןימזת

Davet et!

ליח ת ה ל -ליח ת ה

Başlamak


וליחתת

Başlayın!

יליחתת

Başla! (dişil)

ליחתת

Başla!

İkinci yöntem ile emir kipi çekimi

Bu kalıpta emir kipi oldukça kolay olmak ile birlikte dikkak etmemiz gereken bazı hususlar

vardır. Yine gelecek zamanda çekimi üzerinden öğrenelim. İlk yöntemde çekerken fiillerin

başlarında ekler bulunuyordu. O ekleri kaldıracağız ve yerine ה getireceğiz. Örneğin ליחתת

emir kipinin başındaki ת’yi atacağız ve yerine ה getireceğiz. Eril şahısta çekerken biraz

değişiklik olur sadece ת’yi atıp ה eklemek yetmez. Yani bir erkeğe sen başla! derken önce

yukarıda söylediklerimi yapmamız gerekir. Sonra “ י “ atıp hareke olarak “e” sesi verilmesi

gerekir. Dolayısıyla şu şekilde olur לחתה hathel yani sen başla şeklinde olur. Diğer zamirlere

göre çekimde ise değişiklik olmaz. Örnek üzerinden çok daha iyi anlaşılacaktır.

198

ליח ת ה ל -ליח ת ה

Başlamak


וליחתה

Başlayın!

יליחתה

Başla! (dişil)

לחתה

Başla!

ריב ס ה ל -ריב ס ה

Açıklamak


וריבסה

Açıklayın

יריבסה

Açıkla! (dişil)

רבסה

Açıkla!

ןימ ז ה ל -ןימ ז ה

Davet etmek


ונימזה

Davet edin!

ינימזה

Davet et! (dişil)

ןמזה

Davet et!

Anlam Örnek

Kim olduğumu bulmak için aramaya

devam etmem gerekir

ריך לחפש מיאנילהמשיךאניצ

Biz hepinizi akşam yemeği partisine davet

etmek istiyoruz

תערבתמסיבולםלאנחנורוציםלהזמיןאתכ ארוח

Ben(dişil) mutlu hissetmeye başladım הלהרגיש ראנימתחיל מאוש

Bunu küçük çocuğa anlatmak kolaydır טןקל להסביראתזהלילדק

Biz yeni bir kariyer aramaya başlamayı האנחנוחושביםלהתחיל ש החד לחפש קריר

199

düşünüyoruz

İyi bir eğitim olmadan başaramam אנילאיכוללהצליח,בליחינוךטוב

Karar veremedik 51לאהצלחנולהחליט

9.5 İbranicedeki Önemli Sıfatlardan Bazıları

İyi טוב

Kötü רע

Erken ם מוקד

Geç מאוחר

Yakın רוב ק

Uzak חוק ר

Sessiz קט ש

Küçük טן ק

Büyük גדול

Mükemmel לםמוש

Harika ד רנה

Farklı שונה

51


ש חפ ר (Kim) מי (Aramak) ל אוש (Kolay) קל (Mutlu) מ

ה יר קר (Kariyer) לי (Eğitim) חינוך (meksizin, -maksızın-) ב

200

Benzer דומה

Basit שוט פ

Yalnız לבד

Boş ריק

Dolu לא מ

Son אחרון

İlk ראשון

Eski ן יש

Yeni דש ח

Uzun ארוך

Kısa נמוך

Özel ד מיוח

Faydalı מועיל

Çok הרבה

Az מעט

Yavaş לאט

Hızlı הר מ

Aşağıdaki 5 harfli fiilleri geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanda çekelim. Alıştırma 4

201


אני הצלחתי

אתה מזמין

יש יגר ת את

הוא הסביר

ה היא הפסיק

חיל אנחנו נ ת

אתם החלטתם

אתן מצליחות

הם י ז מינו

הן הרגשתן


Yeni טוב Açıklamak סבירה

Kötü רע Durdurmak פסיקה

Yeni דש תחילה Başlamak ח

Sessiz קט חליטה Karar vermek ש

Harika מושלם Hissetmek רגישה

202

Yalnız לבד Davet etmek זמיןה

Basit שוט צליחה Başarmak פ

Boş ריק Bulmak מוצא

Dolu לא מדי Çok מ

Boş נוי המש Polis פ טר

Son אחרון Aşk אהבה

Eski ן אנו Biz יש

Özel ד הדעתך Görüşün ne מיוח מ

Faydalı מועיל Eğitim חינוך

Kurtarmak הציל Ayırmak הפריד

Yönlendirmek הדריך Sinirlendirmekהגריז

Beklemek המתין Uyarmak הזהיר

Kiralamak כיר התאים Uymak הש

Kabul etmek הסקים Hazırlamak הכין

Uyandırmak העיר Varmak הגיע

Koklamak הריח Kiralamak הכיר

Yanıt vermek השיב Bırakmak השאיר

Dinlemek הקשיב Kaydetmek הקליט

Tercih etmek דיף הסתיר Saklamak הע

203

Protesto etmekהפגין Sunmak הגיש

Anlamak הבין Söz vermek הבטיח

İnanmak מין הדליק Işığı açmak הא

Bildirmek הודיע Getirmek הביא

Tavsiye vermekהמליץ Şişmanlamak השמין

Rahatsız etmek הצחיק Güldürmek הפריע

Etkilemek השפיע İnşa etmek הקים

Söylemek הגיד Bakmak הביט

Durdurmak הפסיק Korkutmak הפחיד

ם המשיך Devam etmek מוקד

רוב מאוחר ק

טן חוק ק ר

גדול שונה

דומה ארוך

ד נמוך מיוח

הרבה מעט

הר לאט מ


204

ה תירבחיפ

ה אנימחפשאתההרהכרמל.אניבאתימאסאנבול.אניתיר.סליח תיר

?אתהמחפשאתההרהכרמללמה.ברוךהבא איש

ם.אניצריךללכתלאניברסיטתחיפה ?איךהולכיםלש תיר

סובטואתהאואצומקודםכ לאתהצריךל איש

?איךמוצאיםאתהאוטובוס תיר

ה רוש מ אל אבלאתהגםצריךלקנותכרטיס.יש איש

؟איפהקוניםאתהכרטיס תיר

מינה איש ישרוי

תיר תודהרבהעלהעזרה

עללאדבר52 איש

Okuma Parçası: 2. Kısım

תשיחהבחנו

תיר שלום

לחנותבע שלום

תיר אניצריךכרטיס

?אתהיודעעבריתהיטב.קחאתהכרטיס.בבקשה בעלחנות

52


ר ה (Turist) תי ליח מל (Affedersiniz) ס אב ה ךרוב (Karmel dağı) הר כר (Hoş geldin)

היט ס ר יב נוא (Üniversite) ם םד קו (Orada) ש (Önce) ד קו לם כ (Her şeyden önce)

ר ה (Doğru, direk) יש נות (Sola) שמאל (Sağa) ימינה (Satın almak) לק

205

למדתיעבריתבקלות.מוסלמייםהםחרוצים.יודעעבריתאני.כן תיר

אתהצודק.םהם בעלחנות

להתראות.תודה תיר

להתראות53 בעלחנות

53


ביט ה (Dükkan) חנות (İyi bir şekilde) יסט ר כ (Bilet) ייםמ ל ס מו (Müslümanlar)

ץרוח (Çalışkan) תלוק ב (Kolaylıkla) קד צו (Dürüst)

206

10. Hitpael Kalıbındaki Fiiller

10.1 Hitpael Kalıbındaki Fiillerin Şimdiki Zamandaki Çekimi

evlenmek :התחתן

מתחתן....הוא....אתה....אני

מתחתנת....היא....את....אני

מתחתנים....הם....אתם....אנחנו

מתחתנות....הן....אתן....אנחנו

Şimdi ise tablo üzerinden inceleyelim

Dişil ve

çoğul

Eril ve çoğul Dişil ve tekil Eril ve tekil

Yazışmak תבותמתכ התכתב מתכתב מתכתבת מתכתבים

Evlenmek התחתן מתחתן מתחתנת מתחתנים מתחתנות

Şimdi ise örneklerimiz üzerinden daha iyi bir şekilde anlayalım.

Ben başbakanı göreceğim için çok

heyecanlıyım

גש ר ל ה כ די מאוד אני מת ש מ מ ת ר אש ה אות א לר

Sen hala oğlunla yazışıyor musun? העדיןמתכתבעם ?לךשבןהעםאת

Ben düşünüyorum ki sen sevdiğin adamla

evleneceksin

אתמתחתנתעםהגברשאתאוהבתאניחושבתש

207

Biz dua ediyoruz ki sen bizimlesin ve

düşmanlarımızla değilsin

נואנחנומתפלליםש נוולאעםאויבשל האית את

Yabancı bir ülkeyi ziyaret ettiğimizde bu

şekilde giyiniyoruz

כה 54אנחנומתלבשיםכ , ארץזרה כאשראנומבקריםב

Aşağıdaki fiilleri şimdiki zamanda çekelim

Giyinmek-התלבש Yıkanmak-התרחץ

אה Heyecanlanmak-התרגש Görüşmek-התר

Canı sıkılmak-השתעמם Katılmak-השתתף

נה Kullanmak-השתמש Değişmek-השת

Uzaklaşmak-התרחק Çabalamak-השתדל

Sinirlenmek-התרגז Alışmak-התרגל

Telefon ile aramak-התקשר רר Soğutmak-התק

Kısalmak-התקצר Yaklaşmak-התקרב

Üzgün olmak-הצטער İlerlemek-התקדם

Egzersiz yapmak-התאמן רק Saçlarını taramak-הסת

Dua etmek, namaz kılmak-התפלל Gelişmek-התפתח

54


אות (Görmek) לר ה (Baş, kafa) ראש ל ש (Hükümet) ממ ה ל ש (Başbakan) ראש הממ

(Düşman) אויב (mı, -mi soru edatı-) העם (Ülke) ארץ (Yabancı) זר

כה (Şöyle, böyle) כ

208

Düzenlemek-הסתדר Aşık olmak-התאהב

Görmezden gelmek-התעלם İstifa etmek-התפטר

Gönüllü olmak-התנדב Uyanmak-התעורר

Bakmak-הסתכל Traş olmak-הסתפר

Etrafta dolaşmak-הסתובב Kirletmek-התלכלך

Karşı çıkmak-התנגד Davranmak-התנהג

Tartışmak-התוכח Traş olmak-התגלח

ע Yaşlanmak-הזדקן Özlemek-התגעג

Şikayet etmek-התלונן Kast etmek-התכון

Kurulamak-התייבש Toplamak-התאסף

Utanmak-התבייש Kucaklamak-התחבק

Aşağıdaki fiilleri şimdiki zamanda çekelim. Alıştırma 1

Dua etmek,

namaz kılmak

פ לאות לאים מת פ לאה מת פ לא מת פ מת

Yıkanmak

Giyinmek

Heyecanlanmak

209

Aşağıdaki iki harfli, üç harfli, dört harfli, beş harfli ve hitpael kalıbındaki fiillerin şimdiki

zamanda nasıl yazıldıklarını inceleyelim.




מתחיל מתחילה מתחילים מתחילות

יםנתמתח מתחתנות מתחתן מתחתנת

10.2 Hitpael Kalıbındaki Fiilerin Geçmiş Zamanda Çekimi

giyinmek :התלבש

Şimdi giyinmek fiilini geçmiş zamanda çekelim.

Giyindim תי ל ב ש אני הת

Giyindin תהתלבש אתה

Giyindin (dişil) את התלבשת

Giyindi הוא התלבש

Giyindi (dişil) ה היא התלבש

Giyindik נוהתלבש אנחנו

Giyindiniz אתם התלבשתם

Giyindiniz (dişil) תןהתלבש אתן

Giyindiler הן,הם התלבשו

210

Şimdi ise örneklerimizi inceleyelim.

Ben düğün için hızlı ve güzel giyindim ש ל ב בילאני הת הר וי פ ה בש חתונ ה תי מ ה

Oğlumunuzun sunumu esnasında

gerçekten heyacanlandık

נו שהתרגשנובזמןההרצאהשלילדשל אנוממ

Üç gün boyunca yıkanmadınız הימים אתםלאהתרחצתםבמשךשלוש

İyi kalpli bir eşle mi evlendin? חור להאםאתהתחתנתעםב ?טובלבבע

Kızım için dua ettim 55התפללתיבשבילהבתשלי

Aşağıdaki fiilleri geçmiş zamanda çekelim. Alıştırma 2


Heyecanlanmak

Yıkanmak

Dua etmek

Evlenmek

Giyinmek

Yazışmak

55

Metinde geçen kelimeler זמן צאה (Esnasında) ב (Sunum) הר ימים-יום (Gün-günler) ב ל טוב ל ע (İyi kalpli) ב

211

Aşağıdaki iki harfli, üç harfli, dört harfli, beş harfli ve hitpael kalıb ındaki fiillerin geçmiş

zamanda çekimini inceleyelim.



ה דיברנו דיברתם דיברתן דיברו דיברתי דיברת דיברת דיבר דיבר

לתהתח התחלת התחיל התחילה התחלנו התחלתם התחלתן התחילו התחלתי

נותחתה ןתנתחתה םתנתחתה נותחתה הנתחתה ןתחתה תנתחתה תנתחתה יתנתחתה

10.3 Hitpael Kalıbındaki Fiillerin Gelecek Zamanda Çekimi

Giyinmek fiilini çekelim :התלבש

Giyineceğim ל בש ת אני א

Giyineceksin אתה תתלבש

Giyineceksin (dişil) את תתלבשי

Giyinecek הוא יתלבש

Giyinecek (dişil) היא תתלבש

Giyineceğiz אנחנו נתלבש

Giyineceksiniz אתן,אתם תתלבשו

Giyinecekler הן,הם יתלבשו

212

evlenmek :התחתן

Evleneceğim ח תן ת אני א

Evleneceksin אתה תתחתן

Evleneceksin (dişil) את תתחתני

Evlenecek הוא יתחתן

Evlenecek (dişil) היא תתחתן

Evleneceğiz אנחנו נתחתן

Evleneceksiniz אתן,אתם תתחתנו

Evlenecekler הן,הם יתחתנו

Gelecek hafta evleneceğim תן ח ת אאני א בוע ה ב ב ש

Toplantı için elbise giyineceğiz האנחנונתלבש בגדיםבשבילמסיב

Ben düşünüyorum ki konuşmanda

heyecanlanmayacaksın

הלאתתרגשבנאום ךלשאניחושבשאת

O tüm günahlarına dua edecek 56הואיתפללעלכ להחטאיםשלו


, הם

הן

אני אתה את הוא היא אנחנו אתם אתן

Yıkanmak

Giyinmek

Evlenmek

56

א בוע הב ד (Gelecek hafta) ש ג (Konuşma) נאום (Elbise) ב

213

Yazışmak

Dua etmek

Heyecanlanmak

İki harfli, üç harfli, dört harfli, beş harfli ve hitpael kalıbındaki fiilleri gelecek zamanda

çekelim.




אתחיל תתחיל תתחילי יתחיל תתחיל נתחיל תתחילו יתחילו

תתחתן נתחתן תתחתנו יתחתנו אחתתן תתחתן תתחתני יתחתן

10.4 Hitpael Kalıbındaki Fiillerin Mastar Hali

Evlenmek ח תן הת ח תן ל הת

Yıkanmak התרחץ להתרחץ

Hissetmek התרגש להתרגש

Giyinmek התלבש להתלבש

Yazışmak התכתב להתכתב

Dua etmek- namaz kılmak התפלל להתפלל

İyi kalpli olmayan bir erkekle evlenemem ב חור תן עם ה ח הת ל טובאני לא י כול ל ע לב לא ב

Çok fazla heyecanlanmak bizim için iyi לא טובלנולהתרגשיותרמדי

214

değildir

Burada namaz kılabilirsiniz אן הםיכוליםלהתפללכ

Hitpael kalıbındaki fiillerin emir kipi olarak çekilmesi

Gelecek zamana göre emir kipi yapılması ilk yöntem

לכ ת ס ה ל -לכ ת ס ה

Bakmak


ולכתסת

Bakın!

ילכתסת

Bak! (dişil)

לכתסת

Bak!

לל פ ת ה ל -לל פ ת ה

Namaz Kılmak


וללפתת

Namaz kılın!

יללפתת

Namaz kıl!

ללפתת

Namaz K ıl!

שמ ת ש ה ל -שמ ת ש ה ןתא,םתא תא התא

ושמתשת

Kullanın!

ישמתשת

Kullan! (dişil)

שמתשת

Kullan!

İkinci yöntem;

Bu yöntem oldukça kolaydır. Yani hem gelecek zamanda ve hem de diğer yöntem de çekim

oldukça kolaydır. Yapmamız gereken sadece gelecek zamanda emir kiği yaparken

kullandığımız “ת” ekini atmaktır. Eğer ת ekini atarsak ve yerine ה ekini getirisek emir olmuş

olur. Örneğin שמתשת emir kipi שמתשה şeklinde olur. Örnek üzerinden çok daha iyi öğreniriz.

215

שמ ת ש ה ל -שמ ת ש ה

Kullanmak


ושמתשה

Kullanın!

ישמתשה

Kullan! (dişil)

שמתשה

Kullan!

לכ ת ס ה ל -לכ ת ס ה

Bakmak


ולכתסה

Bakın!

ילכתסה

Bak! (dişil)

לכתסה

Bak!

לל פ ת ה ל -לל פ ת ה

Namaz kılmak


וללפתה

Namaz kıl!

יללפתה

Namaz kıl! (dişil)

ללפתה

Namaz kıl!

216

10.5 İbranicede’ki Meslekleri Öğrenelim

Meslek מקצוע

Meslekler מקצועות

İsimin sonuna “אי” ve bir önceki harfin harekesini “a” yaparak yapılabilir.

Denizci ימאי Deniz ים

Sportmen ספורטאי Spor ספורט

Muzisyen מוזיקאי Müzik ה מוזיק

Elektrikçi חשמלאי Elektrik חשמל

Gazeteci עיתונאי Gazete עיתון

Bankacı בנקאי Banka בנק

Politikacı פוליטיקאי Politika הפוליטיק

Sonu יסט ile biten isimler

Traktörcü טרקטוריסט Traktör טרקטור

Karikatürcü טוריסט ריק ה Karikatür ק טור ריק ק

İsimlerin sonuna ן “nun” eklenir ve bir önceki harfin harekesi “a” sesini verir.

Piyanocu ן פסנתר Piyano פסנתר

Kitapçı - Kütüphaneci ן ספר Kitap ספר

Flütçü חלילן Flüt ליל ח

217

Bilim adamı מדען Bilim ע מד

Bahçıvan גנן Bahçe גן

Sanayici, fabrikatör ן י יה Sanayi תעש תעש

Fiillerin şimdiki zamanı ile meslek yapılması57

Satıcı מוכר Satmak כר מ

Yazar כותב Yazmak תב כ

Doktor רופא İyileştirmek פא ר

İşçi עובד Çalışmak עבד

Besteci מלחין Bestelemek להלחין

Rehber, mentör מדריך Yönlendirmek להדריך

Acemi, yeni başlayan מתחיל Başlamak להתחיל

Sekreter(hatırlatan) מזכיר Hatırlatmak להזכיר

Başlatıcı, girişimci יוזם Başlatmak, Girişim yapmak זם י

Yönetici מנהל Yönetmek ניהל

Diğer Meslekler

Öğretmen מורה

Çiftçi חקלאי

Ev hanımı עקרתבית

57

Eril ve tekil kelimeler şimdiki zamanda kullanılırsa meslek anlamına gelebilmektedirler.

218

Hemşire אחות

Fotoğrafçı צלם

Asker חיל

Aktör חקן ש

Mühendis מהנדס

Yazar סופר

Avukat ךדיןעור

Yönetici מנהל

Ressam ציר

Polis שוטר

Fırıncı אופה

İtfaiyeci כבאי

Aşçı ח טב

Marangoz נגר

Berber ספר

219

Aşağıda bulunan hitpael kalıbındaki fiilleri geçmiş, şimdiki ve gelecek zamanda çekelim.

Alıştırma 4


אני התחתנתי

במתכת אתה

חצי ר את תת

הוא התלבש

היא מתרגשת

ח תן אנחנו נת

אתם התכתבתם

אתן מתלבשות

נו ח ת הם ית

הן התרחצתן


Meslek מקצוע Yazışmak להתכתב-התכתב

Meslekler מקצועות Evlenmek להתחתן-התחתן

Denizci ימאי Düşman אויב

Sporcu ספורטאי Bu şekilde כה כ

Muzikçi מוזיקאי Yabancı זר

220

Elektrikçi חשמלאי Giyinmek להתלבש-התלבש

Gazeteci עיתונאי Yıkanmak להתרחץ-התרחץ

Bankacı בנקאי Heyecanlanmak להתרגש-התרגש

Politikacı פוליטיקאי Görüşmek אה אות-התר להתר

Traktörcü טרקטוריסט Sunum אה הרצ

Karikatürcü טוריסט ריק תינוק Bebek ק

Piyanocu ן נאום Konuşma פסנתר

Kullanmak השתמש Canı sıkılmak השתעמם

Uzaklaşmak התרחק Katılmak השתתף

Kucaklamak חבק נה Değişmek הת השת

Sinirlenmek התרגז Çabalamak השתדל

Soğumak רר התרגל Alışmak התק

Kısalmak התקצר Telefonla aramakהתקשר

Üzgün olmak הצטער Yaklaşmak התקרב

Egzersiz yapmakהתאמן Saçlarını taramakרק הסת

Gelişmek התפתח Dua etmek פללהת

Aşık olmak התאהב Düzenlemek הסתדר

İstifa etmek התפטר Görmezden gelmekהתעלם

Uyanmak התעורר Gönüllü olmakהתנדב

221

Traş olmak הסתפר Bakmak הסתכל

Kirletmek התלכלך Etrafta dolaşmakהסתובב

Davranmak התנהג Gönüllü olmakהתנגד

Traş olmak התגלח Tartışmak התוכח

Özlemek ע הזדקן Yaşlanmak התגעג

Şikayet etmek התלונן Kast etmek התכון

Toplamak התאסף Kurulamak התייבש

Kitapçı ןס פר Utanmak התבייש

Bilim adamı מדען Flütçü חלילן

Sanayici ן י גנן Bahçıvan תעש

Yazar כותב Satıcı מוכר

İşçi עובד Doktor רופא

Rehber, mentörמדריך Besteci מלחין

Sekreter מזכיר Acemi מתחיל

Yönetici מנהל Girişimci יוזם

Çiftçi חקלאי Öğretmen מורה

Hemşire אחות Ev hanımı עקרתבית

Asker חיל Fotoğrafçı צלם

Mühendis מהנדס Oyuncu שחקן

222

Avukat עורךדין Yazar סופר

Ressam ציר Yönetici מנהל

Fırıncı אופה Polis שוטר

Aşçı טבח İtfaiyeci כבאי

Berber ספר Marangoz נגר


א הזה ספר של רסופ בין שיחה הזה ספר של וקור

מזמיןאותךללמודעבריתאני.קורא,שלום רסופ

?למהאניצריךללמודעברית ארקו

העבריתשפההאתהאנשיםבטורקיהשיודעיםקודםאיןהרב.ישהרבהסיבות סופר

?הבנתיאבלמהאניאעשהעםעברית.הםם קורא

ומהתרבותשלהועודאנחנוצריכיםלדעתמיישראל סופר

?עבריתאנילאיכוללהיותמועילבלילמידת קורא

אתהאפילהלאיכוללדעתמיאתה,דעבלימי.בטחלא סופר

?עבריתלאקשה למידת קורא

סופר איןמילתקשהבמילוןשלמוסלמיים

הבליהפסקאלמד,אלמד,אלמדאניהבטיחשאני.תיהבנ.הםם קורא

תיההיודעשאבקדמוןהעםאת ?יודעהרבהשפותשלנומהמטפ סופר

223

?האםזהנכון,אנילאיודע

קורא

ותלגםאנחנויכוליםללמודהרבהשפותבק.הואאבקדמוןשלנו.איזהנכוןבוד סופר

.אתהצודקטורקיהשלנוצריכהאנשיםשיודעיםעברית.כן קורא

רתרבותשלישראללדעתולחקוועכשויאניהבטיחללמודעברית קורא

58חרוציםוחכמיםכמואבקדמוןשלנוהםכי.אנשיםמוסלמייםאמיןבאנימ.תודהרבהלך סופר

58

Diyalogda geçen kelimeler א (Davet etmek) מזמין (Kâri, okuyan) קור מוד (Öğrenmek) לל סיבות-סיבה (Neden)

הפ ש (Lisan) יןב ה (Anlamak) יח ט ב ה (Söz vermek) תובר ת (Kültür)

ןמוד ב ק א (Ata) ןכונ (Doğru) איד וב (Gerçekten) רקוח ל (Araştırma yapmak)

יןמ א מ (İnanmak)

224

11. İbranice Metin Okuyalım

Okuma metinlerinde öğrencinin metni okurken zorlanmaması için önce metinde geçen

kelimeleri vereceğiz.

11.1 Sindirella

Temizledi(dişil)ה לפני Önce נקת

İlgilendi(dişil) טפלה Hastalandı(dişil) לת ח

Geçti(çoğul) עברו Öldü(dişil) ה מת

Günler ימים Kaldı(dişil) ה נותר

Karar verdi החליט Olmadan ללא

Evlenmek את ש עבודות İşler ל

Üvey(dişil) חורגת Düştü(çoğul) נפלו

Pişirdi(dişil) הבש ל

Temizlemek לנקות=מנקה Hastalanmak לחלות=חולה

İlgilenmek לטפל=מטפל Ölmek מות=מת ל

Geçmek לעבור=עובר Kalmak תר=נותר להיוו

Gün ימים=יום İş ה עבודות=עבוד

Karar vermek להחליט=מחליט Düşmek לויפל=לפנו

Evlenmek א את=נוש ש ל Pişirmek ללבש=מבשל

225

Sindirella

סינדרלה

טןאב הםבביתק יול ניםרבותח ה,אם,לפניש םהיפ ה,ובת ההאם.סינדרל לת דח ה,יוםאח ה.ומת הנותר סינדרל

ליה,ללאאם לעבודותהביתנפלוע ה,לההיאבש.וכ הבאביה,נקת רובע.וגםטפל אתאשהיטלחבהאהו,יםמי ש ל

ה ש הלאםהחור,חד ית .לסינדרלהגתששה

Yıllar önce küçük bir evde baba, anne ve güzel kızları Sindirella yaşadılar. Bir gün anne

hastalandı ve öldü. Sindirella annesiz kaldı ve tüm işler onun üzerine kaldı. O bişirdi,

temizledi ve babasına da baktı. Günler geçti, Sindirella’nın babası yeni bir kadınla evlenmeye

karar verdi, Sindirella’nın üvey annesiydi.

Krallık כה שתי İki ממל

Ayrılıkה נות Kızlar עזיב ב

Başladılarהחלו Kötü(çoğul) עות ר

Kız kardeşlerאחיות Gerçekten ממש

Davranmakלהתיחס Gibi מוכ

Hizmetçiרתת לץ Zorunda kalmak מש נא

Çalışmakלעב ד Askere alınmak להתגיס

Onlar için(dişil) ן א Ordu עבור צב

Sabah ב קר Seyahat etmek לנס ע

-e kadarעד Uzak הרחק

Akşam ערב Sınır צה ק

226

Başlamak להחל=מחל Kız נות=בת ב

Kız kardeşler אחיות=אחות Kötü עות=רע ר

Davranmak להתייחס=מתיחס Zorunda olmak לץ להיאלץ=נא

Çalışmak לעבוד=עובד Askere alınmak להתגייס=מתגיס

İçin עבור Seyahat etmek לנסוע=נוסע

נות יושתיב הה ההחורגתשלסינדרל עות.לאמ יור נותה שכ,הב אםממ א.מוה אבלהתגיסלצב לץה יוםאחדנא

לקצההממלכה הרחק ולנס ע עע. השתויבזם באל אהלוחה, היוחאהום לגורחות אחיתהת כלרדינלסס לאמוה

.ברדערעקב ןמרבודעב עלתותרשמ

Sindirella’nın üvey annesinin iki kızı vardı. Kızlar anneleri gibi gerçekten kötüydüler. Bir gün

babası askere gitmek zorunda kaldı ve krallığın sonuna uzağa seyahat eti. Babanın

ayrılmasıyla, anne ve üvey kızkardeşler Sindirella’ya onlar için sabahtan akşama kadar

çalışan hizmetçi gibi davranmaya başladılar.

Elçi ליח בלה Acı çekti(dişil) ש ס

Elinde בידו Çok מאוד

Telgraf ק אולם Ama מבר

Saray ארמון -e rağmen למרות

Kral מלך Sabırlı olmak ה הקפיד

Yazılı תובכ Korumak לשמ ר

227

Prens נסיך Rüzgar רוח

Davet ediyor מזמין Beklemek לחכות

Bayram י נות Sabırla חגיג סבל

Parti נשף Dönecek יחז ר

Genç kızlar רות הגיע Ulaşmak נע

Elçi ליח שליחים=ש Acı çekmek לסבול=סובל

Kral כים=מלך מל Korumak מורלש=שומר

Genç kız ה רות=נער נע Beklemek לחכות=הכחמ

Geri dönmek לחזור=חוזר

Varmak, ulaşmak להגיע=מגיע

Davet etmek להזמין=מזמין

Rüzgar רוחות=רוח

המאוד בל נות,אולםלמרותהכול.סינדרלהס הולחכותבסבל הלשמ רעלרוחטוב יחז רהקפיד ב קראחד.שאביה

קמארמוןהמלך ליחובידומבר ףשנל,ןמוראהלכלממתברוענלהתכיןאמזמיךסנהבשתוהכיקהבמבר.הגיעש

.ייגגח

Sindirella çok acı çekti. Ama bütün bunlara rağmen, güzel bir ruha sahip olmakta ısrar etti ve

sabırla babasının dönmesini bekledi. Bir sabah kralın sarayından elinde telgraf olan elçi geldi.

Telgrafta prensin tüm genç kızları kraliyet sarayındaki baloya davet ettiği yazılıydı.

Kuş tüyleri נוצות Süslendiler התקשטו

Eklediler הוסיפו -e hazırlık için לקראת

228

Saçları(dişil) ן ר ע אולם Ama, buna rağmen ש

Zaman, tarih מועד Hiçbir şey ר ב שוםד

Sebep olmak גרם Çıktılar יצאו

Kaldılar השאירו Göstermek אותלהר

Yalnız (dişil) ה מחרוזות Kolye לבד

Sebep olmak לגרום-גורם Süslenmek להתקשט-מתקשט

Kalmak להשאיר-משאיר Dışarı çıkmak לצאת-יוצא

Kolye מחרוזות-מחרוזת Göstermek להראות-מראה

Tüy ה נוצות-נוצ Eklemek להוסיף-מוסיף

יותהתקשטולקראתהנשף אח מתטוב.ה אותבא הןלהר רלאגרםל ב גםלאהמחרוזותוהנוצותשהן.אולםשוםד

ן ר ע ןאל,כשהגיעמועדהנשף.הוסיפולש יותואמ אח ארמוןיצאוה הבבית,ה הלבד .והשאירואתסינדרל

Kızlar baloya hazırlık için süslendiler. Ama hiçbir şey onları güzel göstermeye yetmedi.

Saçlarına ekledikleri kuş tüyleri ve kolyelerde güzel göstermeye yetmedi. Balo’nun vakti

geldiğinde, kızlar saraya doğru yola çıktılar ve Sindirella’yı evde yalnız başına bıraktılar.

Harika, büyüleyiciסום ה Üzgün(dişil) ק עצוב

Etrafına bakındıהסתובבה Oturdu(dişil) ה ישב

Ön מול Yanına ליד

Peri פיה Şömine אח

Giyindi(dişil) ה ה Ağladı(dişil) לבש כת ב

229

Elbise מלה לכך Çok fazla ש כ

Pembe ר ד לכ Gitmek ו תל

Kanat נף לפתע Aniden כ

Gümüşlü סוף התמלא Doldu כ

Tutdu(dişil) החזיקה Oda חדר

Değnek מקל Işık אור

Sihir קסם Yıldız ב כוכ

Oda רים-חדר חד Oturmak שבת-יושב ל

Yıldız ב בים-כוכ כוכ Ağlamak לבכות-בוכה

Elbiseler מלה לות-ש מ ש Gitmek תכלל-ךלהו

Kanat נף כנפים-כ Doldurmak אללהתמ-מתמלא

Sihirli מים-קסם קס Etrafına bakınmak להסתובב-מסתובב

Tutmak להחזיק-מחזיק Giyinmek שללבו-לובש

ה כת אחוב הלידה הישב לכתלנשף.סינדרלההעצוב הל צת לכךר ביםלפתעהתמלאהחדרבאורגדולובאבק.כ כוכ

סום הפיהקטנהסההלרדינס.ק המול את הור מלהו.תובב הש פנהכליוה,דהורהפיהלבש בו,תפוסוםכי היקזחההדי

יםמסלקקמ

230

Üzgün Sindirella şöminenin yanına oturdu ve ağladı. Baloya gitmeyi çok istemişti. Aniden

odanın içi büyük bir ışıkla ve büyüleyici parıldayan kitle ile doldu. Sindirella etraına bakındı

ve önünde küçük periyi gördü. Peri pembe elbise giyinikti, gümüş kanatları vardı ve elinde

sihirli bir değnek tutuyordu.

Bu yüzden כן ה Döndü, baktı ל נת פ

Özellikle ד ה Dedi(dişil) במיוח אמר

İçin, amacıyla כדי Biliyor(dişil) יודעת

Gerçekleştirmekלהגשים Davrandı(dişil)התנהגה

Dileklerini(dişil) אצילות Soyluluk משאלותיה

Sildi(dişil) ה חת ריצות Özen מ ח

Gözyaşlarını(dişil)דמעותיה Yaşamı(dişil) חיה

Davranmak להתנהג-מתנהג Bakmak, dönmek לפנות-פונה

Gerçekleştirmek להגשים-מגשים Demek לומר-אומר

Silmek למחות-מוחה Bilmek דעת-יודע ל

פה פי אתנה סה ולרדינל לרמאה שה יוהה שעדיא הלרדינסת בגהנתה וילוצאה כיצורחבת חת ל הי בג, יםנמזם

הרמאו,יהתעומתדהאתחהמלרדינס.יהתלואשתמהאלרדינסיםלשגהילדדכחוימםביוההיעגיאהןהכלו,יםשקה

האחתקהרלשיהשיפל ארמון.משאל לכתלנשףשב ל

231

Peri Sindirella’ya döndü ve ona tüm hayatı boyunca zor zamanlarda da soylulukla ve özenle

davrandığını bildiğini söyledi ve bu yüzden o bugün özellikle Sindirelle’nın dileklerini

gerçekleştirmek için geldi. Sindirella gözyaşlarını sildi ve Peri’ye sadece bir dileğinin

olduğunu söyledi. Baloya gitmek

Giyinik(dişil) ה Kaldırdı(dişil) לבוש הניפה

Harika(dişil) מרהיבה Fark etti ה גלת

Fark/keşf etmek לגלות-מגלה Kaldırmak ניף-מניף לה

ה מיםשל האתמקלהקס ה,הפיההניפ למתנשףמרהיב הבש השהיאלבוש הגלת .וסינדרל

Peri sihirli değneğini kaldırdı ve Sindirella harika bir balo elbisesi giyinik olduğunu fark etti.

Atlar סוסים Aldı(dişil) קחה ל

Beyaz ןבל Kabak דלעת

Ayakkabıları נעליה Dönüştürdü(dişil)פכה ה

Çift זוג Fayton ה כרכר

Cam זכוכית Şuan, şimdi ה עת

Çok güzel היפהפ Fareler רים עכב

232

At סוסים-סוס Almak קחת-לוקח ל

Ayakkabı נעלים-נעל Dönüştürmek להפוך-הופך

Fare ר רים-עכב עכב

האתמקלהקסמיםשלה,אחרכךלקחההפיהדלעת פכהלפתעלכהניפ המפ ארתוהדלעתה הה.רכר ההניפ פעת הי

יםונביםלססויםלרבכעתההאכפההוליםשמסקלהקתמא יתככויזלעגנזוהלכפההלרדינלסשיהלעתנאו,יםפי

.תיוהפפי

Sonra peri bir kabak aldı, sihirli değneğini kaldırdı ve kabak aniden harika bir faytona

dönüştü. Şuan Sindirella sihirli değneğini kaldırdı ve fareleri güzel ve beyaz atlara çevirdi, ve

Sindirella’nın ayakkabılarını bir çift güzel cam/kristal ayakkabıya dönüştürdü.

Çünkü משוםש Gerekiyor(dişil)ה צריכ

Kaybolacak יפוג Geri dönmek שוב ל

Gece yarısı חצות

Kaybolacak פוג-פג ל Geri dönmek ב שוב-ש ל

הלפני שובהבית השהיאצריכהל אל הואמר האלסינדרל נת .משוםשבדיוקבחצותיפוגהקסם.חצותהפיהפ

Dakika ה נסיך Prens דק

Başladı(dişil) החלה Aşık olmak התאהב

Koşmak רוץ מיד Hemen ל

Çabasıyla(dişil)ה ת ה Sevindi מנוס נהנת

233

Fark etti(dişil) הבחינה Arkadaşlığındanתו מחבר

Düştü(dişil) הרנש Dans ettiler קדו ר

Kaldı(dişil) ה הביטה Baktı(dişil) נשאר

Saat עון ש

Koşmak ץ רוץ-ר ל Aşık olmak להתאהב-מתאהב

Farketmek להבחין-מבחין Hoşlanmak, sevinmek נה נות-נה ליה

Düştü לנשור-נושר Dans etmek לרקוד-רוקד

Kaldı אר-נשאר להיש Bakmak להביט-מביט

Saat עון שעונים-ש Başlamak חל-מחל לה

נשהו,יךסנלהשתורבחדמאוהמתנההנלרדינס.דיהמבבהאתאההויךסנההתהאוארשכ עתפל.ברעלהכדוקםרי

סיטבה בלרדינה ןעושה דתיההעשה, לקה תצוחה הלרדינס. ללחה ץרוה לתסנומב. שלרדינהסינחבאהה תחאה

.ןמוראהבראשנהולגררהמשהנלשיתככוזיהלענמ

Prens onu görür görmez aşık oldu. Sindirella prensin arkadaşlığından çok memnun oldu ve

ikisi gece boyunca dans ettiler. Aniden Sindirella saate baktı, gece yarısı olmasına bir dakika

vardı. Sindirella koşmaya başladı. Kaçışı sırasında kristal ayakkabılarından birisinin

ayağından düşüğünü ve sarayda kaldığını fark etmedi.

Bu arada בינתים -dığında כש

Karar verdi החליט Döndü(dişil) ה זר ח

234

Kırık שבור Kayboldu(dişil)ה נעלמ

Kalp לב Aniden פתאום

Kırık kalp שבורהלב Geri döndü(dişil)בה ש

Zorunlu, gerekirחיב Kaldı(dişil) ה נותר

Bulmak למצ א -e göre כפי

Sevgili האהו ב Korudu(dişil) ה מר ש

Korumak לשמור-שומר Dönmek רזוחל-רזחו

Karar vermek להחליט-מחליט Kaybolmak לם-לםנע להיע

Bulmak למצ א-מוצא Geri dönmek ב שוב-ש ל

Kalmak ר תר-נות להיוו

ה הבית סינדרלה ה כשחזר פמלענ, האותה הלמש ם שרכרכה,תראפ מה ובה תעלדהלכפהה חססוה, הגרוזים םם

הישפהכרתתנוחאיתהככוזלהעקנרו,יםרבכתעיוהל יךסניטהלחה,ןמוראב,םיתינב.התהאורמהשלרדינסו,התי

.המלענשובתלבהותאאאצ מבליאחהובשלרהבוש

Sindirelle eve döndüğünde birden harika elbisesi kayboldu, fayton geri kabak haline döndü,

atlar fareler oldular ve sadece kristal ayakkabı olduğu gibi kaldı ve Sindirelle onu korudu. Bu

sırada sarayda kırık kalpli prens kaybolan kalbinin sevdiğini bulmak zorundaydı.

-dığında אשרכ Astı לה ת

Bildirdi הודיע Krallık כה ממל

235

İsteyecek יבקש İlanlar עות מוד

Eğer אם Yazıldı נכתב

Razı olacak(dişil)תר יעב ר Geçecek תע

Evlenecek א ינסה Deneyecek יש

Yakın רוב ה Uyuyor(dişil) ק מתאימ

Kadın ה אש

Bildirmek להודיע-מודיע Asmak לתלות-תולה

İstemek לבקש-מבקש Yazılmak בתיכהל-בנכת

Razı olmak רנע תר-ת להיע Geçmek לעבר-מעבר

Evlenmek א את-נוש ש ל Çalışmak לנסות-מנסה

Uymak להתאים-מתאים

תהו בלא רכה הבחל מוכלממי נהבתשעודה כתכן בב י המי יברוקים הב עים בכביךסנר ויל ויבת לסינת אצ מה

.הלגרהלימאתמדויביתשככוזלהענשיהישמ ה,יךסנהיעדהוךכ,תובהואאצמרתשאכ ואםהיא.הואיבקשאתיד

תרלו ה,תע המידלאש אאות .הואיש

Prens krallığın tüm sokaklarına ilanlar astı ve bu ilanlarda prensin yaklaşan günlerde ev ev

dolaşacak ve elinde bulunan kristal ayakkabıya ayağı uyan birisini arayağı yazıyordu.

Sevgilisini bulduğunda, prens bildirdi ki o elini isteyecek ve eğer ona izin verirse, o hemen

onu eşi olarak alacak.

236

Bu זו Kavga ettiler בור

Kısa ה ר תגורחו Üveyler קצ

İkinci הש ני Aralarında(dişil) ביניהן

Denedi(dişil) ה אחיות Kız kardeşler נסת

Ama אולם Kim מי

Dar ה ר תנעל Giyinecek צ

-e bilmek ה ראשונה İlk יכול

Uzatmak למדוד Büyük(dişil) ה גדול

Ama אך

Denemek לנסות-מנסה Kavga etmek ב ריב-ר ל

Denemek למדוד-מודד Ayakkabı giymek לנעול-נועל

תחואה.יתככוזלהעתנהאנואשלרעניתמ,תגורחותהיוחאיהתןשיהינבבור,הלרדינלסהשיתבליךסנהיעגהשכ

הזוךא,לענתההאנואשהרלעהנלדוגה נשתהחואםהג.הלגרילדהמרצהקתי ,יתככוזלהעתנלאע נהלתסהני

נםאיגלאו."הלגרילדהמרהצתילהענםהלאו "?דדומהללכויי

Prens Sindirella’nın evine geldiğinde, üvey kardeşler kendi aralarında kristal ayakkabıyı ilk

kimin giyeceğine dair kavga ediyorlardı. İlk olarak büyük kız ayakkabıyı giydi, ama ayakakbı

ayağı için çok küçüktü. İkinci kızda kristal ayakkabıyı giymeyi denedi, ama ayakkabı ayağına

oldukça dardı. Belki ben de deneyebilirim.?

237

Tabure שרפרף Sordu(dişil) אלה ש

Servis etmek הגיש Girdi(dişil) נכנסה

O zaman אז Hiçbir şekilde, aslaא פן ניםו בשוםפ

Çıkardı(dişil) הוציאה Bağırdı(dişil) ה עק צ

Oturmak להתישב

Oturmak להתישב-מתישב Sormak ללשאו-שואל

Sunmak להגיש-מגיש Girmek נס-נכנס להיכ

Çıkarmak להוציא-מוציא Bağırmak לצעוק-צועק

סלאש שלרדינה לסנכנה לתפה "רדחע המ. פושב??? ונם לפא ים אן הקעצ!" האה תגרחום הלאו. שקביךסנם

הלרדינהסיאצזהואאו.קוידהבהלימאתתהמאב...לענהו.לענתההאלישגהו,ףרפרשלהבעשיתההללרדינסמ

נשלהענתההאינרסמ .התםאוהגלענו,הי

Aniden odaya giren Sindirella sordu. Ne??? Hiçbir şekilde! Üvey anne bağırdı. Ama prens

Sindirella’dan tabureye oturmasını rica etti ve ona ayakkabıyı sundu ve ayakkabı gerçekten

tam olarak onun ayağına uydu. O zaman Sindirella önlüğünden ayakabının eşini çıkardı ve

onu da giydi.

Mutlu ר תי Sevgilim מאוש אהוב

Yüzük טבעת Bu(dişil) ז את

238

Evlenmek א הנהנהHoşlandı(dişil) להנש

Kabul etti(dişil)הסכימה Olumlu בחיוב

İdi(geçmiş zaman)יה ה

Kabul etmek להסכים-מסכים Evlenmek א א-ננש להינש

תי" ההנהנהבחיוב"?ז אתאת",אמרהנסיך",אהוב ר.וסינדרל יהמאוש הטבעתובקשהואהגיש.הנסיךה לסינדרל

אלו המיד,ממנהלהנש .והיאהסכימ

“Sevgilim” dedi prens “Bu sensin?” Sindirella çok sevindi. Prens mutluydu. O Sindirella’ya

yüzüğü sundu ve ondan onunla evlenmesini istedi ve Sindirella hemen kabul etti.

Döndürmek להחזיר Düğün החתונ

Mutlulukla בא שר Bakan ר ש

Refahla בע שר Ordu א צב

Döndürmek להחזיר-מחזיר

םלוכיוםההךכו,דימיהבתאאירזחהאלבצרהש משקביךסנה-תולבהשתנתוחליעגההלרדינלסשיהבגםא

.רשע ברושא ב,ןמוראב

Sindirella’nın babası da kızının düğününe geldi. Prens ordunun komutanından Sindirella’nın

babasını döndürmesini emretti ve böylece herkez mutlulukla ve refahla sarayda idi.

239

11. 2 Kırmızı Başlıklı Kız

Yanında בצד Başlık ה כפ

Çevrili ף ה Kırmızı מוק אדומ

Çicekler ח יםפר Son, sınır צה ק

Nine ב הס ת Yaşadılar לגור-גר

Kız ה דות-ילד יל Genç ה צעיר

Uzak חוק ר

ה האדומ כפ

בב ה,היערהצקןבטתקי ההצעיר ניםרבותאםובת ם.גרולפניש חוקמש טןבב,בצדוהשנישלהיער,לאר יתק

ח,אחר ףפר המוק ה,יםולודלתאדומ השלהילד ת הסב .גר

Ormanın sonunda küçük bir evde yıllar önce anne ve genç kızı yaşıyordu. Oradan uzakta

değil, ormanın ikinci tarafında, etrafı çiceklerle ve kırmızı kapıyla çevrili küçük diğer bir evde

kırmızı başlıklı kızın babaannesi yaşıyordu.

Reçel רבה Defa פעם

Kek ה לחלות-חולה Hasta olmak עוג

Elma תפוחים-תפוח Almak קחת-לוקח ל

Peynir גבינה Sepet סל

Vermek תת-נותן ל Sokmak להכניס-מכניס

Hasta ה תוך İçine חול

240

Kavanoz צנצנת

ה האדומ אשלכפ בת הס ת ל הסלגדול.פעםאחתח האדומ האמאשלכפ קח ה,ל תרב הלתוכוצנצנ ,עוגה,הכניס

הונ,תפוחיםאדומיםוגבינה האדומ ביאיאתהסלהזה,בתי,לכי".תנהאותולכפ הוה תךהחול ."לסב

Bir defasında kırmızı başlıklı kızın babaannesi hastalandı. Kırmızı başlıklı kızın annesi büyük

bir sepet aldı onun içine bir kavanoz reçel, kek, kırmızı elmalar ve peynir koydu ve onu

kırmızı başlıklı kıza verdi. “git, kızım ve bu sepeti hasta babaannene götür.”

Sol ש מ אלה Hatırlamak לזכור-זוכר

Konuşmak לדבר-מדבר Tehlikeli מסוכן

Yabancı זרים-זר Sapmak לסטות-סוטה

Söz vermek להבטיח-מבטיח Sağ מינה י

Ana אשי או Veya ר

לזכרי נמימטסלתא!תנכסואמתבלסהשיתבהדרךל!אב הפהכיחטבה.יםרםזיערבדלתאו,האלמ ש האוינמהי

ו,יתאשרהךרדקבתרכללמאאהלמדוא .הכרדהלצאי

Ama unutma! Babaannene giden evin yolu tehlikelidir! Sağa veya sola gitme ve yabancılarla

konuşma. Kırmızı başlıklı kız annesine sadece ana yoldan gideceğine söz verdi ve yola çıktı.

Kısa צר כדי İçin, amacıyla ק

Derin ע מק Hızlı מהר

Unutmak לשכוח-שוכח Olası, muhtemel ר אפש

241

Tamamen לגמרי Karar vermek להחלי-מחליט

לדכ כהמיעגהי הכר רשפאל כיטלחה, אפה למדוה מטוסה ואשרהךרדהת לכללית בתבסת יורצקךרדא ,רתה

כחההמדוהאפכ.רעיקהמע תברבעוה .אמאהליחטבהתשיארמגלש

Kırmızı başlıklı kız olabildiğince hızlı ulaşabilmek ve babaannesine daha kısa yoldan

gidebilmek için ana yolu değiştirdi, ormanın vadisine doğru. Kırmızı başlıklı kız annesine söz

verdiğini tamamen unuttu.

Var יש Birden karşına çıkmak הגיחל-יחגמ

Şey בר רים-ד דב Ağaç עצים-עץ

Lezzetli טעימים-טעים Kurt זאב

Hazırlamak כין-מכין לה Nereye לאן

Cevap vermek לענות-עונה

עציםזאבעהגיחמאחורתפל לום."יאחדה ה,ש מו?תכלחותןאאל.ילד תי"".?הזלהסבךלשהי אניחולכתלסב

השגר צתהשנישלהחול ה"היערהבק האדומ הכפ נת אש".ע ריםטעימיםשאמ ליהכינהבמיוחדובסלהזהישלידב

א בת ".לס

Aniden ağaçların arkasından kurt çıkıverdi. “Merhaba kırmızı başlıklı kız. Nereye gidiyorsun?

Ve bu sepette ne var.? Ben ormanın ikinci tarafından yaşayan hasta babaanneme gidiyorum”

Kırmızı başlıklı kız cevap verdi. “bu sepette lezzetli şeyler var ki annem onları özellikle

babaannem için hazırladı.”

Koşmak ץ רוץ-ר ל Beklemek להמתין-ממתין

Açmak לפתוח-פותח Uzaklaşmak להתרחק-מתרחק

242

Hızla במהירות Biraz מעט

Dolap ארון Görmek לראות-רואה

Elbise בגדים-בגד Boş, serbest נוי פ

İtmek לדחוף-דוחף

נופךרדההשארשכו,טעהמקחרתההמדוהאפכדשעיןתמבהאזה תאאתבהסחתפשכ.אתבסלההשיתבץלר,הי

.םהשתראוגסו,יםדגבןהרואךלתותאירוהמבבאזההתףאוחד,תלדה

Kurt kırmızı başlıklı kız biraz uzaklaşana kadar bekledi, yolun boş olduğunu görünce

babaannenin evine doğru koştu. Babaanne kapıyı açınca, kurt onu hızlıca elbise dolabının

içine itti ve onu oraya kapattı.

Giyinmek לחבוש-חובש Şuan התע

Şapka כובע Giyinmek שובלל-שבלו

Girmek נס-נכנס להיכ Gecelik כות נתהלילה

Yatak מטה

א השלסבת הלבשהזאבבמהירותאתכות נתהליל הלר אשוחבש,עת א,אתהכובעשל בת .ונכנסלמטהשלס

Kurt hızlıca babaannenin geceliğini giydi ve başına babaannenin şapkasını giydi, ve

babaannenin yatağına girdi.

Ama אולם Kapıyı vurmak לדפוק-דופק

243

הלבית האדומ אכשהגיעכפ בת העלהדלת,ס הכפהאדומ פק ה,ד נהל האתהדלת.אולםאישלאע האדומ הכפ ,פתח

הלבית א.ונכנס בת ה?ס האדומ אלהכפ .ש

Kırmızı başlıklı kız babaanesinin evine gelince kapıyı çaldı ama kurt ona cevap vermed i.

Kırmızı başlıklı kız kapıyı açtı ve eve girdi. Babaanne? Kırmızı başlıklı kız sordu.

Neden ה מ ה Torun(dişil) ל נכד

Kulak אזנים-א זן Ne kadar ה כמ

Diş שנים-שן Olmak לקרות-קורה

Keskin חדות-חד Ses קול

ה...הו" ר תיהיק את".אמרהזאב",נכד הטובשב הזה"".כמ הלקולשלך?מ ר הק ה"?מ האדומ הכפ אל ה".ש מ ול

לכך אזניםשלךגדולותכ לכך?ה הישלךשניםחדותכ מ "?ול

“Hey sevgili torunum” kurt dedi. “Ne iyi yaptın da geldin.” “bu nedir?” sesine ne oldu?”

kırmızı başlıklı kız sordu. “neden kulakların çok büyük? “neden bu kadar keskin dişlerin

var?”

Yemek, yutmak לטרוף-טורף Sinirlenmek להתרגז-מתרגז

Kaçmak לט-נמלט להימ Zıplamak לקפוץ-קופץ

Hızlı מהר Denemek לנסות-מנסה

ה,הזאבהתרגז האדומ הונסהלטר ףאתכפ פץמהמט א.ק בת השלס הנמלטהמהרמבית .כפהאדומ

Kurt sinirlendi, yataktan sıçradı ve kırmızı başlıklı kızı yemeye çalıştı. Kırmızı başlıklı kız

babaannesinin evinden hızlıca kaçtı.

Yön, taraf עבר Sepet סל

244

Kovalamak לרדוף-רודף Meyve פרות-פרי

Ayak basmak לרדוך-דורך Düşmek ליפול-נופל

Ayak לים-מאכל מאכ Elma תפוחים-תפוח

Zemin, yer רצפה Peynir גבינה

Kaymak להחליק-מחליק Kavanoz צנצנות-צנצנת

Burun אפים-אף Reçek רבה

Dağılmak להתפזר-מתפזר

ה להתפוחים,סלהפרותנפלמיד ה,הגבינה,וכ רב הלרד ףאחריכפה,הזאב.לעברנפלווהתפזרולכ,וצנצנותה שנס

ה ה,אדומ ליםשעלהרצפ רךעלאחדהמאכ ה,ד .והחליקאפיםארצ

Meyve sepeti elinden düştü, ve tüm elma, peynir ve bir kova reçel yere düştü ve parçalara

ayrıldı. Kırmızı başlıklı kızı kovalayan kurt, yiyeceklerden birinin üzerine bastı ve yere düştü.

Karşılaşmak לפגוש-פוגש Kaçmak לברוח-בורח

Muhafız, nöbetçiשומר Orman יער

Etrafında ה מזל Şans סביב

הל הברח האדומ .היבבסהביקהיודברשעירהמותשםאהששגפ,הלזמלו,רעיכפ

Kırmızı başlıklı kız ormana kaçtı ve şansına tam etrafta bulunan orman bekçisiyle karşılaştı.

Yakalamak לתפוס-תופס Duymak לשמוע-שומע

Bağlamak לקשור-קושר Hikaye סיפור

İp חבל Acele etmek הרלמ-ממהר

245

ה האדומ השלכפ מעהשומראתספור אמהר,כשש בת השלס פסאתהזאב,לבית שראותובחבל,ת .וק

Ormanın bekçisi kırmızı başlıklı kızın hikayesini duyunca babaannenin evine doğru aceleyle

gitti ve kutru yakaladı ve onu iple bağladı.

Mutluluk שמחה Sonra אחרכך

Sevimli אהוב Dolap ארון

Sağlıklı ריא לשחרר-משחרר Salıvermek ב

Sağlam, bütün לם קץ Son, sınır ש

כחא נהוךר לנכא שיתבס סה אתבל אתפ, הח ןרואת אורחשו, התר הל. קיא לה שתחמש ץ כה אפל ,המדוה

.המלשהויארהבבהואההתבסהשתארשכ

Sonra babaannenin evine girdi, dolabı açtı ve onu kurtardı. Babaannesini sağlıklı ve sağlam

görünce Kırmızı başlıklı kızın mutluluğunun sınırı yoktu.

Getirmek ביא-מביא לה Davet etmek להזמין-מזמין

Bitirmek לסיים-מסים İçmek לשתות-שותה

Yemek כ ל-אוכל לא Bardak כוס

Almak קחת-לוקח ל Çay תה

Yer קום לטע ם-טועם Tatmak מ

Uzak חוק טעים Lezzetli ר

ההזמינו האדומ אוכפ בת ההביאס האדומ השכפ ןכוסתהולטע םמהעוגההטעימ .לסהבאתשומרהיערלשתותאת

.קחוםרקומבלאזתהראעירהמוחשקל,לכ א לתותושלמוירסשאכ

246

Babaanne ve kırmızı başlıklı kız ormanın bekçisini onlarla birlikte çay içmeye ve kırmızı

başlıklı kızın sepette getirdiği lezzetli keklerdemm tatmaya davet ettiler. Yemeyi ve içmeyi

bitirdikten sonra ormanın bekçisi kutru uzak bir yere götürmek için aldı.

Dikkatli olmak להזהר-נזהר Öpmek לנשוק-נושק

Dönmek לחזור-חוזר Giymek לחבוש-חובש

Barış içinde לום ר אש Baş בש

-dan beri מאז Ama אלא

Genellikle מיד להקפיד-מקפיד Israrlı olmak ת

ה האדומ א-וכפ בת האתס ה,היאנשק אד םלר אש האתהכובעה ה,חבש הלבית הלהזהר.וחזר ההקפיד אשעת אל

אשית לכתרקבדרךהר לום.ול הבש הלבית החזר מידבדרכה,כפהאדומ .ומאזאותויוםהיאנזהרתת

Ve kırmızı başlıklı kız babaannesini öptü. Kırmızı şapkasını kafasına taktı ve eve döndü. Ama

bu sefer sadece ana yoldan gitmekte ısrar etti ve ana yoldan gitmeye dikkat etti. Kırmızı

başlıklı kız güvenli bir şekilde eve döndü ve o günden sonra sürekli yolunda dikkat etti.

247

12. Ekler

12.1 Diyaloglar ve Tercümeleri

Diyalog 1

Dan: Şalom, boker tov (Merhaba, günaydın)

Dina: Boker tov Dan (Günaydın Dan)

Dan: Ma şılomeh (Nasılsın)

Dina: Baruh ha-şem (Allah’a şükür)

Dan: Eyh korim lah (Adın ne?)

Dina: Korim li Dina, eyh korim leha? (Benim adım Dina, senin adın ne?)

Dan: Korim li Dan (Benim adım Dan)

Dina: Eyfo ata gar? (Nerede yaşıyorsun?)

Dan: Ani gar be Tokat ve eyfo at gara? (Ben Tokat’da Yaşıyorum. Sen nerede yaşıyorsun?)

Dina: Ani gara be İstanbul (Ben İstanbul’da yaşıyorum)

Dan: Naim meod (Tanıştığımıza memnun oldum)

Dina: Naim meod (Tanıştığımıza memnun oldum)

Dan: Lehitraot (Görüşürüz)

Dina: Lehitraot (Görüşürüz)

Diyalog 2

Yosef: Merhaba Avraham (İbrahim), nasılsın?

Avraham: Harika, sen nasılsın?

Yosef: Teşekkürler bende iyiyim. Ne yapıyorsun?

248

Avraham: Matematik çalışıyorum. Sen ne yapıyorsun?

Yosef: Ben pazara gidiyorum

Avraham: Bir dakika benim bir isteğim var

Yosef: Buyur

Avraham: Çocuklar çikolata istiyorlar. Lütfen onlara çikolata getir

Yosef: Elbette, sen ne istiyorsun?

Avraham: Ben ayran istiyorum.

Yosef: Belki David’de bir şey istiyordur. O nerede?

Avraham: O evde ders çalışıyor

Yosef: O ne çalışıyor?

Avraham: Osmanlı İmparatorluğu tarihi çalışıyor

Avraham: Gerçekten mi? Benim annem de sürekli pembe elbise giyiyor

Yosef: Görüşürüz

Avraham: Görüşürüz

Diyalog 3

Yosef: Merhaba Avraham, nasılsın

Avraham: Teşekürler ben iyiyim. Sen nasılsın?

Yosef: Teşekürler. Ben de iyiyim.

Avraham: Kaç yaşındasın Yusuf?

Yosef: Ben 20 yaşındayım. Sen kaç yaşındasın?

249

Avraham: Ben de yirmi yaşındayım.

Yosef: Siyah kalemin var mı? Bir şey yazmam gerekiyor.

Avraham: Hayır. Siyah kalemim yok. Ama kırmızı kalemim var.

Yosef: Teşekürler, kırmızı kaleme ihtiyacım yok.

Avraham: Bu kim?

Yosef: Bu Moşe

Avraham: O öğrenci mi?

Yosef: Evet o öğrencidir ve o her zaman siyah elbise giyer.

Avraham: Gerçekten mi? Benim annem de her zaman kırmızı elbise giyer.

Yosef: Ayrıca onun sarı saçları ve siyah ayakkabısı vardır.

Avraham: O ne çalışıyor?

Yosef: O İngilizce çalışıyor.

Avraham: Hmmm. Şuan benim gitmem gerekiyor. Görüşürüz.

Yosef: Görüşürüz.

Diyalog 4

Öğrenci ile sohbet

David: Merhaba, sen kimsin?

Öğrenci: Ben okulda öğrenciyim

David: Okulda ne öğreniyorsunuz?

Öğrenci: Biz okulda İngilizce ve başka şeyler öğreniyoruz

250

David: İngilizce’yi güzel konuşabiliyor musun?

Öğrenci: Evet. Bizim iyi bir hocamız var

David: Sınıfında ne var

Öğrenci: Sınıfta masa, kağıt, silgi ve not defteri var

David: Sınıfta yazıcı var mı?

Öğrenci: Hayır, sınıfta yazıcı yok

David: Sınıfta öğrenciler var mı?

Öğrenci: Evet. Sınıfta öğrenciler var

David: Dersin var mı?

Öğrenci: Evet şuan benim dersim var. Görüşürüz

David: Görüşürüz

Diyalog 5

Dan: Merhaba Yaakov, Nasılsın?

Yaakov: Allah’a Şükür. Burada ne yapıyorsun?

Dan: Bu sabah çok erken kalktım.

Yaakov: Neden bu sabah erken kalktın?

Dan: Çünkü arabam çalışmıyor.

Yaakov: Belki ben sana yardımcı olabilirim. Zamanın var mı?

Dan: Hayır. Zamanım yok.

Yaakov: Dersin mi var şuan?

Dan: Evet. Şuan profesör Yusuf’un dersine gitmem lazım.

251

Yaakov: O kim?

Dan: O büyük bir yazar, akıllı ve iyi kalpli bir adam.

Yaakov: Benim arabamı kullanabilirsin.

Dan: Yardımın için çok teşekkürler Yaakov.

Yaakov: Bir şey değil. Görüşürüz.

Dan: Görüşürüz.

Diyalog 6

Baba ve oğul

Baba: Merhaba oğlum, nereden geliyorsun?

Oğul: Pazardan geliyorum.

Baba: Annen nereden geliyor?

Oğul: Annem de pazardan geliyor

Baba: Saat kaç oğlum?

Oğul: Saat üç baba

Baba: Ne şans. Zamanım var.

Oğul: Nereye gidiyorsun baba?

Baba: İşim var, hotele gidiyorum.

Oğul: Ne zaman döneceksin baba?

Baba: Ben saat sekizde döneceğim, görüşürüz oğlum.

Oğul: görüşürüz baba.

252

Diyalog 7

Anne ile konuşma

Anne: Merhaba oğlum. Baban nereden geliyor?

Oğul: Babam hotelden dönüyor.

Anne: Peki, saat kaç?

Oğul: Saat sekiz. Neden sordun anne?

Anne: Çünkü televizyonda film var

Oğul: Babam o filmi seviyor mu?

Anne: Evet. O çok seviyor.

Oğul: Şuan saat sekiz buçuk, benim erken uyumam gerekiyor.

Anne: Hayırlı akşamlar oğlum.

Oğul: Hayırlı akşamlar anne.

Diyalog 8

Yusuf’un babasının evinde konuşma

David: Merhaba efendim

Baba: Hoş geldin David, ne var ne yok?

David: Şöyle böyle, efendim Yosef’in nerede olduğunu biliyor musunuz?

Baba: Tam olarak bilmiyorum.

253

David: Kim biliyor?

Baba: Belki oğlum biliyordur

David: Onun nerede olduğunu biliyor musun?

Baba: Üzgünüm o evde değil. Belki o dışarıdadır.

David: Hmm. Ne yapacağımı bilmiyorum şuan.

Baba: Neden Yosef’i arıyorsun David?

David: Öğretmenimiz bize ev ödevi verdi ve ben onu kaybettim.

Baba: Yosef ev ödevini biliyor mu?

David: Düşünüyorum ki evet. Eğer o da benim gibi kaybetmediyse.

Baba: O her gün eve ögleden sonra geliyor. Burada bekleyebilirsin.

David: Çok teşekkürler. Şuan vaktim yok. Görüşürüz

Baba: Görüşürüz.

Diyalog 9

Hayfa’da bir turist

Turist: Afedersiniz. Ben turistim. İstanbul’dan geldim. Karmel dağını arıyorum.

Adam: Hoş geldin. Neden Karmel dağını arıyorsun?

Turist: Hayfa Üniversitesi’ne gitmem lazım. Oraya nasıl gidilir.?

Adam: Herşeyden önce otobüsü bulman lazım.

Turist: Otobüs nasıl bulunur?

Adam: Düz git solda. Ama ayrıca bilet alman gerekiyor.

254

Turist: Bilet nereden alınır.?

Adam: Düz git ve sağda

Turist: Yardımın için çok teşekkürler.

Adam: Bir şey değil.

Dükkanda konuşma

Turist: Merhaba

Dükkan sahibi: Merhaba

Turist: Benim bilete ihtiyacım var.

Dükkan sahibi: Buyrun. Bileti alın. İbraniceyi iyi konuşabiliyor musun?

Turist: Evet İbraniceyi biliyorum. Müslümanlar çalışkandırlar. İbraniceyi kolayca öğrendim.

Dükkan sahibi: Hmmm. Sen haklısın

Turist: Teşekürler. Görüşürüz

Dükkan sahibi: Görüşürüz.

Diyalog 10

Bu kitabın yazarı ile bu kitabın okuyanı arasındaki konuşma

Yazar: Merhaba ey Kari, ben seni İbranice öğrenmeye davet ediyorum.

Kari: Neden İbranice öğrenmem gerekiyor?

Yazar: Birçok sebebi vardır. Öncelikle Türkiye’de bu dili bilen çok kişi yok.

Kari: Hmm. Anladım ama bu dil ile ne yapacağım.

Yazar: İsrail’i, onun kültürünü ve diğer şeyleri bilmemiz gerekiyor

Kari: İbranice öğrenmeden faydalı olamaz mıyım?

255

Yazar: Elbette hayır. İlim olmadan, kendini bile bilemezsin!!!

Kari: İbranice öğrenmek zor değil mi?

Yazar: Müslümanların lügatında zor kelimesi yoktur.

Kari: Hmm. Anladım. Söz veriyorum durmadan çalışacağım, çalışacağım ve çalışacağım.

Yazar: Atamız Fatih’in birçok dil bildiğini biliyor musun?

Kari: Bilmiyorum. Bu doğru mu?

Yazar: Elbette bu doğru. O bizim atamız. Bizde kolaylıkla birçok dil öğrenebiliriz.

Kari: Evet. Sen haklısın. Türkiyemizin İbranice bilen insanlara ihtiyacı var.

Yazar: Çok teşekkürler sana ey kari. Ben Müslüman insanlara güveniyorum. Onlar çalışkanlar

ve zekiler tıpkı atalarımız gibi.

256

13. Cevap Anahtarları

1. Bölüm

Alıştırma 1 Sırasıyla; Paam- Katan- Tsalahat- Al- Saba- Savta- Nahag- Matzav- Marak- Lavan

Alıştırma 2 Ele- Hem- Pe- Seret- Keşer- Regel- Şem- Meleh- Ken- Lev

Alıştırma 3 Mitz- Misrad- Kadima- Şir- Tik- Tikva- Targil- Tsair- Naşim- Mispar

Alıştırma 4 Garon- Varod- Hole- Hom- Yom- Horef- Tov- Yarok- Yoter- Monit- More

Alıştırma 5 Hufşa- Hutz- Kamuvan- Katuv- Mukdam- Asuk- Namuh- Rusit- Şuk- Şiur

Alıştırma 6

אוטובוס

Otobüs

אוזן

Ozen

ם אד

Adam

אחות

Ahot

אח

Ah

אמה

İma

Otobüs Kulak İnsan Kızkardeş Kardeş Anne

הר

Har

בר ד

Davar

ג ד

Dag

דלת

Delet

ה דוד

Doda

דוד

Dod

Dağ Şey Balık Kapı Teyze Amca

יד

Yad

257

El

Alıştırma 7

חג

Hag

ב ל ח

Halav

יד

Yad

הר

Har

בר ח

Haver

ר ב ד

Davar

Bayram Süt El Dağ Arkadaş Şey

ך כ

Kah

דרך

Dereh

במשך

Bemeşeh

רוך א

Aroh

יום

Yom

ק ז ח

Hazak

Bu şekilde Yol Boyunca Uzun Gün Güçlü

אחרון

Aharon

אנשים

Anaşim

אם איסל

İslam

ים

Yam

דום א

Adom

Son İnsanlar İslam Deniz Kırmızı

Alıştırma 8

סוף סוף

Sof sof

סוף

Sof

ף תת מש

Miştatef

כסף

Kesef

ן זמ

Zıman

כון ר ד

Darkon

Sonunda Son Katılmak Para Zaman Pasaport

ץ ר

Ratz

מיץ

Mitz

חוץ ב

Bahutz

ארץ

Eretz

Koşmak Meyve suyu Dışarıda Ülke

Alıştırma 9

ן ט ק

Katan

עם פ

Paam

מה

Ma

ים

Yam

ה את

Ata

א אב

Aba

Küçük Defa, kez Ne Deniz Sen Baba

ב מצ

Matzav

ג ה נ

Nahag

א בט ס

Savta

א סב

Saba

על

Al

לחת צ

Tsalahat

Durum Şöfor Babaanne Dede Üzerinde Tabak

258

ן ב ל

Lavan

ק ר מ

Marak

Beyaz Çorba

Alıştırma 10

סרט

Seret

פה

Pe

הם

Hem

לה א

Ele

לחם

Lehem

זה

Ze

ה ת

Te

שמש

Şemeş

Film Ağız Onlar Bunlar Ekmek Bu Çay Güneş

ב ל

Lev

כן

Ken

מלך

Meleh

ם ש

Şem

רגל

Regel

קשר

Keşer

Kalp Evet Kral İsim Ayak Bağ

Alıştırma 11

ה דימ ק

Kadima

ד ר מש

Misrad

מיץ

Mitz

מי

Mi

אם

İm

ה איש

İşa

איש

İş

ה אמ

İma

İleri Ofis Meyve

suyu

Kim Eğer Kadın Erkek Anne

ר מספ

Mispar

נשים

Naşim

עיר צ

Tsair

תרגיל

Targil

וה תקו

Tikva

תיק

Tik

שישים

Şişim

שיר

Şir

Numara Kadınlar Genç Alıştırma Umut Çanta Altmış Şarkı

Alıştırma 21

הר חג יום אוזן ם דג אד

Kulak Gün Bayram Dağ İnsan Balık

Alıştırma 13

אוטובוס

Otobüs

כסף

Para

דוד

Amca

ב ל ח

Süt

זק ח

Güçlü

יד

El

בר ד

Şey

259

ים

Deniz

ן זמ

Zaman

בר ח

Arkadaş

Alıştırma 14

Kulak

אוזן

Balık

ג ד

Zaman

ן זמ

Güçlü

זק ח

Para

כסף

Otobüs

אוטובוס

Süt

ב ל ח

Amca

דוד

Gün

יום

İnsan

ם אד

Bayram

חג

Alıştırma 15

אנשים

İnsanlar

ארוך

Uzun

דרך

Yol

מיץ

Meyve suyu

גרון

Boğaz

ארץ

Ülke

Alıştırma 16

זק גרון ארוך אנשים ארץ דרך ח

Güçlü Yol Ülke İnsanlar Uzun Boğaz

Alıştırma 17

Otobüs Ülke Uzun Meyve

suyu

Boğaz Yol İnsanlar Süt

ב אנשים דרך גרון מיץ ארוך ארץ אוטובוס ל ח

Alıştırma 18

ן ט נה ק ה אבא ים פעם צלחת מה מת את

Katan Matana Ma Tsalahat Paam Yam Aba Ata

Matzav Nahag Lavan Saba Marak Al

ג מצב ן נה ב ק סבא ל ר על מ

260

2. Bölümdeki cevap anahtarları

Alıştrma 1

דפים-דף ספרים-ספר יפים-יפה חברים-חבר אחים-אח

Alıştırma 2

עוגות-עוגה יפות-יפה שמלות-שמלה

Alıştırma 3

מגבות-מגבת מקלדות-מקלדת

Alıştırma 4

Anlamı Dişil Eril

Kız öğrenci תלמיד תלמידה

Kız arkadaş חבר חברה

Kadın öğretmen ה מורה מור

Güzel יפה יפה

Alıştırma 5


Çantalar תיק תיקים

Taşlar אבן אבנים

Çocuklar ילד ילדים

Bilgisayarlar מחשב מחשבים

Öğretmenler מורה מורים

261

Resimler תמונה תמונות

Örnekler דוגמה דוגמות

Hediyeler מתנה מתנות

Defterler מחברת מחרבות

Balkonlar מרפסת מרפסות


Alıştırma 1

Ben öğrenciyim Ani talmid מיד אני תל

Sen öğrenci değilsin Ata lo talmid מיד ה לא תל את

O gençtir (eril) Hu tsair הוא צעיר

Onlar delikanlıdırlar Hem bahurim חורים ם ב ה

O iyidir (eril) Hu tov הוא טוב

2.

Bu bir saattir- הע את ש ז Bu bir telefondur- ןפול ה ט ז

Bu bir kalemdir- טה ז ע Bu bir penceredir- ה חלוןז

Bu bir duvardır- זה קיר Bu bir elbisedir- ה ל מ זאת ש

Bu bir yazı tahtasıdır- זה לוח Bu bir arabadır- כונית זאת מ

Bu bir fildir- זה פיל

262

4.Bölümdeki cevap anahtarları

Alıştırma 1

תלמיד תלמידה תלמידים תלמידות

צעיר צעירה צעירים צעירות

Alıştırma 2

בחור בחורה בחורים בחורות

חדש חדשה חדשים חדשים

Alıştırma 3

Belirli güzel kadın האישה הצעירה

Genç öğrenci תלמיד צעיר

Belirli yeni çocuk הילד החדש

Yeni erkek öğretmen מורה חדש

Küçük odalar חדרים קטנים

Belirli büyük odalar החדרים הגדולים


Alıştırma 1

לגור גר גרה גרים גרות

לרוץ רץ רצה רצים רצות

לשוב שב שבה שבים שבות

לזוע זע זעה זעים זעות

לריב רב רבה רבים רבות

לנוח נח נחה נחים נחות

לשים שם שמה שמים שמות

לזוז זז זזה זזים זזות

לבוא בא באה באים באות

263

ללון לן לנה לנים לנות

לקום קם קמה קמים קמות

Alıştırma 2

Benimle אתי

Seninle ך ך -את את

Onunla ה -אתו את

Bizimle נו את

Sizinle כם כן -את את

Onlarla ם ן -את את

Alıştırma 3


ת קם קמה קמנו קמתם קמתן קמו ת קמ קם קמתי קמ

לן לנתי לנת לנת לן לנה לנו לנתם לנתן לנו

בא באתי באת באת בא באה באנו באתם באתן באו

ת שם שמה שמנו שמתם שמתן שמו מ מת ש שם שמתי ש

רב רבתי רבת רבת רב רבה רבנו רבתם רבתן רבו

ת נח נחה נחנו נחתם נחתן נחו ת נח נח נחתי נח

ת זע זעה זענו זעתם זעתן זעו ת זע זע זעתי זע

שב שבתי שבת שבת שב שבה שבנו שבתם שבתן שבו

ת גר גרה גרנו גרתם גרתן גרו ת גר גר גרתי גר

זז זזתי זזת זזת זז זזה זזנו זזתם זזתן זזו

Alıştırma 4


נוחו ינוחו נוחו ת נוח ננוח ת נוחי ינוח ת נוח ת נח אנוח ת

ריבו ריבו י ריבו ת ריב נריב ת ריב ת בי י רי ריב ת רב אריב ת

זועו יזועו זועו ת זוע נזוע ת זועי יזוע ת זוע ת זע אזוע ת

264

שובו ישובו שובו ת שוב נשוב ת שובי ישוב ת שוב ת שוב ת שב א

רוצו ירוצו רוצו ת רוץ נרוץ ת רוצי ירוץ ת רוץ ת רץ ארוץ ת

גורו יגורו גורו ת גור נגור ת גורי יגור ת גור ת גר אגור ת

קומו יקומו קומו ת קום נקום ת קומי יקום ת קום ת קם אקום ת

לונו ילונו לונו ת לון נלון ת לוני ילון ת לון ת לן אלון ת

בואו יבואו בואו ת בוא נבוא ת בואי יבוא ת בוא ת בא אבוא ת

זוזו יזוזו זוזו ת זוז נזוז ת זוזי יזוז ת זוז ת זז אזוז ת

ימו שימו יש שימו ת ים ת ים נש ש ים ת מי יש י ש ים ת ש ים ת שם אש

5.

אתכם אותם אותי אותו אותך אתכן אותן אותך אותנו אותה

Onu Bizi Seni Onları Sizi Seni Onu Beni Onları Sizi

6.


ית מ ק קם אקום אני

לון ןל ת אתה לנת

יזזות את זזת זזה

ב ירוב ב ר הוא ר

שוב בה ת בה ש היא ש

ים מים נש נו ש מ אנחנו ש

בואו אים ת אתם באתם ב

רוצו צות ת תן ר אתן רצ

הם גרו גרים יגורו

נוחו תן נחות ת הן נח

6.bölümdeki cevap anahtarları

Alıştırma 1

265

כות כים הול ך הולכת הול Gitmek הול

לות לים אוכ ל אוכלת אוכ Yemek אוכ

עות עים שומ ע שומעת שומ Duymak שומ

דות דים עוב ד עובדת עוב Çalışmak עוב

רים סוגרות Kapatmak סוגר סוגרת סוג

חות חים פות ח פותחת פות Açmak פות

ק צועקת צועקים צועקות Bağırmak צוע

קות קים צוח ק צוחקת צוח Gülmek צוח

חות חים שול ח שולחת שול Göndermek שול

בות בים חוש ב חושבת חוש Düşünmek חוש

Alıştırma 1

ר גר ש ב ס פתח ר

רות רים ש ה ש ר ר ש Şarkı söylemek ש

רים סוגרות Kapatmak סוגר סוגרת סוג

בות בים ר בה ר ב ר Kavga Etmek ר

חות חים פות ח פותחת פות Açmak פות

Alıştırma 3

, הם

הן

אני אתה את הוא היא אנחנו אתם אתן

Açmak פתחתי פתחת פתחת פתח פתחה פתחנו פתחתם פתחתן פתחו

Bağırmak צעקתי צעקת צעקת צעק צעקה צעקנו צעקתם צעקתן צעקו

266

Kapatmak סגרתי סגרת סגרת סגר סגרה סגרנו סגרתם סגרתן סגרו

Gülmek צחקתי צחקת צחקת צחק צחקה צחקנו צחקתם צחקתן צחקו

Göndermek שלחתי שלחת שלחת שלח שלחה שלחנו שלחתם שלחתן שלחו

Düşünmek חשבתי חשבת חשבת חשב חשבה חשבנו חשבתם חשבתן חשבו

Yemek אכלתי אכלת אכלת אכל אכלה אכלנו אכלתם אכלתן אכלו

Çalışmak עבדתי עבדת עבדת עבד עבדה עבדנו עבדתם עבדתן עבדו

Gitmek הלכתי הלכת הלכת הלך הלכה הלכנו הלכתם הלכתם הלכו

Alıştırma 5


Bağırmak אצעק תצעק תצעקי יצעק תצעק נצעק תצעקו תצעקו יצעקו

כו ל לכו י לכו ת ך נלך ת ל ך ת כי יל ל ך ת ל ך ת ל Gitmek א

רו רו יאמ רו תאמ רי יאמר תאמר נאמר תאמ Söylemek אומר תאמר תאמ

לי יאכל תאכל נאכל תאכלו תאכלו יאכלו Yemek אכל תאכל תאכ

חקו צ חקו י חקו תצ חק תצ חק נצ חק תצ חקי יצ חק תצ חק תצ Gülmek אצ

חו ל חו יש ל חו תש ל לח תש לח נש לח תש חי יש ל לח תש לח תש Göndermek אש

חו חו יפת חו תפת חי יפתח תפתח נפתח תפת Açmak אפתח תפתח תפת

בו ש בו יח ש בו תח ש שב תח שב נח שב תח בי יח ש שב תח שב תח Düşünmek אח

עו מ עו יש מ עו תש מ מע תש מע נש מע תש עי יש מ מע תש מע תש Duymak אש

גרו גרו יס גרו תס גר תס גר נס גר תס רי יס ג גר תס גר תס Kapatmak אס

6.

גרו גרו יס גרו תס גר תס גר נס גר תס רי יס ג גר תס גר תס Kapatmak אס

שירו ישירו שירו ת שיר נשיר ת שירי ישיר ת שיר ת שיר ת Şarkı א

Söylemek

חו חו יפת חו תפת חי יפתח תפתח נפתח תפת Açmak אפתח תפתח תפת

ריבו ריבו י ריבו ת ריב נריב ת ריב ת בי י רי ריב ת Kavga אריב ת

etmek

267

7.

מע ע אש תי שומ מע אני ש

ל תאכל ת אוכ אתה אכל

כי ל לכת הולכת ת את ה

ר יאמר ר אומ הוא אמ

ת צועקת תצעק היא צעק

גר רים נס נו סוג גר אנחנו ס

דים תעבדו תם עוב אתם עבד

בו ש בות תח תן חוש אתן חשב

חו ל חים יש חו שול ל הם ש

חקו תן צוחקות יצ חק הן צ


Alıştırma 1


חות חים נפת פתח נפתח נפתחת נפת

Açmak

רות מ רים נש מ מרת נש ר נש מ מר נש ש

Korumak

כרות כרים נמ כרת נמ כר נמ כר נמ מ

Satmak

כחות כחים נש כחת נש כח נש כח נש ש

Unutmak

Alıştırma 2

268


פו ק תן נת קפ קפתם נת נו נת קפ פה נת ק קף נת קפת נת קפת נת תי נת קפ קף נת ת

Saldırmak

כחו תן נש כח תם נש כח נו נש כח כחה נש כח נש ת נש כח ת נש כח תי נש כח כח נש ש

Unutmak


Alıştırma 1

רות בק רים מ בק בקרת מ בקר מ Ziyaret Etmek מ

ספרות רים מ ספ ספרת מ ספר מ Anlatmak מ

ות חפש ים מ חפש ת מ חפש מ חפש Aramak מ

שות בק שים מ בק בקשת מ בקש מ İstemek מ

מות של מים מ של שלמת מ שלם מ Ödemek מ

טילות לים מ טי טילת מ טיל מ Dolaşmak מ

Alıştırma 1


רו תן ביק תם ביקר נו ביקר ה ביקר ר ר ביק ת ביק ת ביקר תי ביקר Ziyaret ביקר

etmek

תן קיבלו נו קיבלתם קיבל ל קיבלה קיבל ת קיב ת קיבל תי קיבל Kabul קיבל

etmek

תם חיפשתן חיפשו ה חיפשנו חיפש חיפש ת חיפש ת חיפש תי חיפש Aramak חיפש

שו תן ביק תם ביקש נו ביקש ה ביקש ש ש ביק ת ביק ת ביקש תי ביקש İstemek ביקש

תן טילו נו טילתם טיל ת טיל טילה טיל ת טיל תי טיל Dolaşmak טיל

מו תן שיל תם שילמ נו שילמ ה שילמ מ ם שיל ת שיל ת שילמ תי שילמ Ödemek שילמ

תן סיפרו תם סיפר ה סיפרנו סיפר ר סיפר ת סיפ ת סיפר תי סיפר Anlatmak סיפר

269

Alıştırma 3


טילו טילו י טילו ת טיל נטיל ת טיל ת לי י טי טיל ת Dolaşmak אטיל ת

שו שו יבק בק שו ת בק ש נבקש ת בק ש ת שי יבק בק ש ת בק ש ת İstemek אבק

קבלו קבלו י קבלו ת קבל נקבל ת ל ת קב לי י קב קבל ת Kabul אקבל ת

etmek

מו מו ישל של מו ת של שלם נשלם ת ם ת מי ישל של שלם ת Ödemek אשלם ת

ספרו ספרו י ספרו ת ספר נספר ת ר ת רי יספ ספ ספר ת Anlatmak אספר ת

חפשו יחפשו חפשו ת ת נחפש חפש ת י יחפש חפש ת חפש Aramak אחפש ת

רו בק רו י בק רו ת בק ר נבקר ת בק ר ת רי יבק בק ר ת בק ר ת Ziyaret אבק

etmek

Alıştırma 4

Gelecek Şimdiki Geçmiş

ספר אספר תי מ אני סיפר

חפש ת חפש ת מ אתה חיפש

רי בק בקר ת ת מ את ביקר

ש בקש יבק ש מ הוא ביק

שלם שלמת ת ה מ מ היא שיל

לים נטיל טי נו מ אנחנו טיל

קבלו קבלים ת אתם קיבלתם מ

ספרו ספרות ת תן מ אתן סיפר

ים יחפשו חפש הם חיפשו מ

דברו דברות י תן מ הן דיבר

270

9.Bölümdeki cevap anahtarı

Alıştırma 1

פיקות פיקים מס ה מס פיק פיק מס Yeterli olmak מס

גישות גישים מר ה מר גיש גיש מר Hissetmek מר

תינומ זמ יםינ מ זמ הינ מ זמ Davet etmek מזמין

ה מצליחים מצליחות Başarmak מצליח מצליח

חילות חילים מת חילה מת חיל מת Başlamak מת

בירות בירים מס ה מס ביר ביר מס Açıklamak מס

Alıştırma 1


Davet הזמנתי הזמנת הזמנת הזמין הזמינה הזמנו הזמנתם הזמנתן הזמינו

etmek

גישו תן הר גש תם הר גש נו הר גש ה הר גיש גיש הר ת הר גש ת הר גש תי הר גש Hissetmek הר

תן הצליחו תם הצלח נו הצלח ה הצלח ת הצליח הצליח ת הצלח תי הצלח Başarmak הצלח

חילו תן הת חל חלתם הת נו הת חל ה הת חיל חיל הת חלת הת חלת הת תי הת חל Başlamak הת

סיקו תן הפ סק תם הפ נו הפסק סק ה הפ סיק ת הפסיק הפ סק ת הפ סק תי הפ סק Yeterli הפ

olmak

ליטו תן הח לט תם הח לט נו הח לט ה הח ליט ליט הח ת הח לט ת הח לט תי הח לט Karar הח

vermek

בירו תן הס בר תם הס בר נו הס בר ה הס ביר ביר הס ת הס בר ת הס בר תי הס בר Açıklamak הס

271

Alıştırma 3


חילו חילו ית חילו תת חיל תת חיל נת חיל תת חילי ית חיל תת חיל תת Başlamak את

ליטו ליטו יח ליטו תח ליט תח ליט נח תח יטל ח י ייט ל ח ת יטל ח ת ליט Karar אח

vermek

בירו בירו יס בירו תס ביר תס ביר נס ביר תס בירי יס ביר תס ביר תס Açıklamak אס

גישו גישו יר גישו תר גיש תר גיש נר גיש תר גישי יר גיש תר גיש תר Hissetmek אר

פיקו פיקו יס פיקו תס פיק תס פיק נס פיק תס פיקי יס פיק תס פיק תס Yeterli אס

olmak

מינו מין תזמין נזמין תזמינו תזמינו יז ני יז Davet אזמין תזמין תזמי

etmek

ילו ח חילו ית חילו תת חיל תת חיל נת חיל תת חילי ית חיל תת חיל תת Başarmak את

Alıştırma 4

תי מצליח אצליח אני הצלח

אתה הזמנת מזמין תזמין

גישי ה תר גיש ת מר גש את הר

ביר ביר יס ביר מס הוא הס

ה תפסיק סיק ה מפ סיק היא הפ

חיל חילים נת נו מת חל אנחנו הת

ליטו ליטים תח תם מח לט אתם הח

תן מצליחות תצליחו אתן הצלח

מינו הם הזמנו מזמינים יז

גישו גישות יר תן מר גש הן הר

272


Alıştırma 1

פלאות אים מת פל פלאה מת פלא מת Dua etmek מת

רחצות רחצים מת רחצת מת ץ מת רח Yıkanmak מת

לבשות לבשים מת לבשת מת לבש מת Giyinmek מת

רגשות רגשים מת רגשת מת רגש מת Heyecanlanmak מת

Alıştırma 2


גישו תן הר גש תם הר גש נו הר גש ה הר גיש גיש הר ת הר גש ת הר גש תי הר גש Heyecanlanma הר

רחצו תן הת רחצ םת צ ח ר ת ה הת נו רחצ רחצה הת ץ הת רח רחצת הת רחצת הת תי הת רחצ Yıkanmak הת

פלאו פלאתן הת פלאתם הת פלאנו הת פלאה הת פלא הת פלאת הת פלאת הת פלאתי הת Dua etmek הת

נו חת חתנתן הת חתנתם הת חתנו הת נה הת חת ן הת חת חתנת הת חתנת הת חתנתי הת Evlenmek הת

לבשו ת הת לבש הת

ם

תם לבש נו הת לבש ה הת לבש לבש הת ת הת לבש ת הת לבש לבשתי הת Giyinmek הת

בו כת תן הת כתב כתבתם הת נו הת כתב בה הת כת ב הת כת ת הת כתב ת הת כתב תי הת כתב Yazışmak הת

Alıştırma 3


רחצו רחצו ית רחצו תת ץ תת רח ץ נת רח ץ תת רח רחצי ית ץ תת רח ץ תת רח Yıkanmak את

לבשו לבשו ית לבשו תת לבש תת ש נת לב לבש תת שי ית לב ש תת לב לבש תת Giyinmek את

נו חת נו ית חת נו תת חת ן תת חת ן נת חת ן תת חת ני ית חת ן תת חת ן תת חת Evlenmek את

בו כת בו ית כת בו תת כת ב תת כת ב נת כת ב תת כת בי ית כת ב תת כת ב תת כת Yazışmak את

פלאו פלאו ית פלאו תת פלא תת א נת פל א תת פל אי ית פל א תת פל פלא תת Dua etmek את

רגשו רגשו ית רגשו תת רגש תת רגש נת רגש תת שי ית רג רגש תת רגש תת Heyecanlanmak את

273

Alıştırma 4

ן חת ן את חת חתנתי מת אני הת

ב כת ב תת כת ת מת כתב אתה הת

רחצי רחצת תת רחצת מת את הת

לבש לבש ית לבש מת הוא הת

רגש רגשת תת ה מת רגש היא הת

ן חת נים נת חת נו מת חת אנחנו הת

בו כת בים תת כת כתבתם מת אתם הת

לבשו לבשות תת תן מת לבש אתן הת

נו חת נים ית חת נו מת חת הם הת

רחצו רחצות ית תן מת רחצ הן הת

Kaynakça

Glinert, Lewis. Modern Hebrew. Third edition. New York and London: Routledge, 2005.

Chayat, Shlomit. Israeli, Sarah ve Kobliner, Hila. İvrit Min Hathala Ha-hadaş (Helek Alef).

Jerusalem: Academon, 2013.

Kadman, Edna. Hebrew With Pleasure. Israel: E.M.N, 2012/3.

Cohen, Gila Fredman ve Shoval, Carmia. Easing Into Modern Hebrew Grammar. Jerusalem:

The Hebrew University Magnes Press, 2011.

Chayat, Shlomit. Israeli, Sarah ve Kobliner, Hila. İvrit Min Hathala Ha -hadaş (Helek Bet).

Jerusalem: Academon, 2015.

Hasanov, Eldar. Modern İbranice Dilbilgisi. İstanbul: İFAV, 2013.

Murat Taşer, Ahmet. İbranice Dilbilgisine Giriş. Ankara:İFAV, 2013.

274

Murat Taşer, Ahmet. İbranice Öğrenenlere Kelime Bankası. Ankara: Kurmay, 2015.

Anonim, Agadot Le-Kıtantanim-Kipa Aduma. (Kırmızı Başlıklı Kız)

Anonim, Agadot Le-Kıtantanim-Sinderela. (Sindirella)

Groner, Judye ve Wikler, Madeline. My First Hebrew Word Book. U.S.A: Kar-Ben yayıncılık,

2005.

7’den 77’ye herkes İçin İbranice - ilimvemedeniyet.com°branice... · fiiller konusunu...

Documents