7η δραστηριότητα

6
Διδακτικοί Στόχοι Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο Nα γνωρίσουν εκτενέστερα το ηλιακό μας σύστημα, να συνειδητοποιήσουν τις κινήσεις των πλανητών γύρω από τον ήλιο, να ερμηνεύσουν αστρονομικούς όρους όπως έκλειψη ηλίου και σελήνης, σύνοδος πλανητών, μετεωρίτες. Γενικότερα να αποκτήσουν γνώσεις για το ευρύτερο φυσικό τους περιβάλλον και να εξοικειωθούν όσο είναι δυνατόν με τα επιστημονικά δεδομένα καθώς και με τον επιστημονικό τρόπο σκέψης και έρευνας. Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών Οι μαθητές πρέπει να είναι ικανοί να επιλέγουν τις σωστές πληροφορίες μέσα από μια πληθώρα πληροφοριών που βρίσκουν στο διαδίκτυο, να τις καταγράφουν χρησιμοποιώντας λογισμικό κειμενογράφου, να δημιουργούν υπερσυνδέσεις και τελικά να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους με λογισμικό παρουσίασης. Γ. Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία Να γοητευτούν από τον απόμακρο κόσμο που μας περιβάλλει. Να αναπτύξουν την κριτική ικανότητα, να καλλιεργήσουν υπευθυνότητα και να μάθουν να οδηγούνται στην αυτομόρφωση. Να αποκτήσουν την ικανότητα συλλογής και ταξινόμησης πληροφοριών. Να μάθουν να εργάζονται ομαδικά, συνεργατικά. Περιγραφή Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες των τριών ατόμων στην αίθουσα υπολογιστών. Ζητάμε από τους μαθητές να βρουν πληροφορίες, να τις καταγράψουν και να μας παρουσιάσουν το ηλιακό μας σύστημα με λογισμικό παρουσίασης. Οι μαθητές είναι ήδη εξοικειωμένοι με τα λογισμικά που χρησιμοποιούνται. Μοιράζουμε στους μαθητές τα παρακάτω φύλλα εργασίας.

Upload: malamaliberi

Post on 13-Jul-2015

120 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: 7η  δραστηριότητα

Διδακτικοί Στόχοι

Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενοNα γνωρίσουν εκτενέστερα το ηλιακό μας σύστημα, να συνειδητοποιήσουν τις κινήσεις των πλανητών γύρω από τον ήλιο, να ερμηνεύσουν αστρονομικούς όρους όπως έκλειψη ηλίου και σελήνης, σύνοδος πλανητών, μετεωρίτες. Γενικότερα να αποκτήσουν γνώσεις για το ευρύτερο φυσικό τους περιβάλλον και να εξοικειωθούν όσο είναι δυνατόν με τα επιστημονικά δεδομένα καθώς και με τον επιστημονικό τρόπο σκέψης και έρευνας.

Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιώνΟι μαθητές πρέπει να είναι ικανοί να επιλέγουν τις σωστές πληροφορίες μέσα από μια πληθώρα πληροφοριών που βρίσκουν στο διαδίκτυο, να τις καταγράφουν χρησιμοποιώντας λογισμικό κειμενογράφου, να δημιουργούν υπερσυνδέσεις και τελικά να παρουσιάζουν τα αποτελέσματα των εργασιών τους με λογισμικό παρουσίασης.

Γ. Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία Να γοητευτούν από τον απόμακρο κόσμο που μας περιβάλλει. Να αναπτύξουν την κριτική ικανότητα, να καλλιεργήσουν υπευθυνότητα και να μάθουν να οδηγούνται στην αυτομόρφωση. Να αποκτήσουν την ικανότητα συλλογής και ταξινόμησης πληροφοριών. Να μάθουν να εργάζονται ομαδικά, συνεργατικά.

ΠεριγραφήΟι μαθητές εργάζονται σε ομάδες των τριών ατόμων στην αίθουσα υπολογιστών. Ζητάμε από τους μαθητές να βρουν πληροφορίες, να τις καταγράψουν και να μας παρουσιάσουν το ηλιακό μας σύστημα με λογισμικό παρουσίασης. Οι μαθητές είναι ήδη εξοικειωμένοι με τα λογισμικά που χρησιμοποιούνται.

Μοιράζουμε στους μαθητές τα παρακάτω φύλλα εργασίας.

Page 2: 7η  δραστηριότητα

1ο Φύλλο εργασίας

Οδηγίες

● Αρχικά να δημιουργήστε στην επιφάνεια του υπολογιστή σας ένα

φάκελο πατώντας δεξί κλικ στο ποντίκι και να του δώσετε το όνομα «Το

ηλιακό μας σύστημα». Στη συνέχεια αφού πατήσετε διπλό κλικ στο

φάκελο που δημιουργήσατε, πηγαίνετε στο «Αρχείο» , «δημιουργία» και

δημιουργήστε δύο νέους φακέλους, ένα με το όνομα «πληροφορίες» και

ένα με το όνομα «εικόνες», έτσι ώστε να αποθηκεύετε αντίστοιχα κάθε

φορά το υλικό που βρίσκετε.

● Στη συνέχεια να ανατρέξετε στις παρακάτω πηγές και αφού τις

μελετήσετε καλά να συγκεντρώσετε και να καταγράψετε στον

κειμενογράφο το υλικό που θεωρείτε απαραίτητο

για να παρουσιάσετε τo ηλιακό μας σύστημα.

http :// www . authorstream . com / Presentation / achatzip -893908/

http :// www . youtube . com / watch ? v =6- K 2 Rjs 2 wtU

http://www.dailymotion.com/video/xgu2nm_yyyyyy-yyyy-yyyy-yyy-

yyyyyyyyy_people?start=3020#from=embed

http://www.spacetravels.gr/html/solar_system.html

http://sfrang.com/historia/graphics/fain/solasystem.htm

http://photojournal.jpl.nasa.gov/index.html

Page 3: 7η  δραστηριότητα

2ο Φύλλο εργασίας

● Πατήστε το κουμπί και επιλέξτε «όλα τα

προγράμματα». Στη συνέχεια πατήστε το κουμπί δημιουργίας

ενός προγράμματος παρουσίασης.

● Στην πρώτη διαφάνεια εισάγετε τον τίτλο της εργασίας και τα

ονόματα των μελών της ομάδας σας. Πατήστε «Εισαγωγή» ,

«Εικόνα», «Εισαγωγή εικόνας από αρχείο»

● Επιλέξτε μια από τις εικόνες που έχετε αποθηκεύσει και εισάγετέ

την ως φόντο στην πρώτη διαφάνειά σας.

Πατήστε το κουμπί δημιουργία νέας διαφάνειας για να

δημιουργήσετε την επόμενη διαφάνειά σας Το ίδιο θα

επαναληφθεί όσες φορές θέλετε να δημιουργήσετε μια καινούρια

διαφάνεια.

● Στη δεύτερη διαφάνεια να δημιουργήσετε ένα μικρό κείμενο

στο οποίο να μας εξηγήσετε τι είναι τον ηλιακό μας σύστημα.

● Στη συνέχεια να δημιουργήσετε μια νέα διαφάνεια και να

εισάγετε έναν πίνακα για να παρουσιάσετε το πλανητικό μας

σύστημα..

Page 4: 7η  δραστηριότητα

Σε κάθε πλαίσιο θα πρέπει να γράψετε το όνομα ενός πλανήτη του

ηλιακού μας συστήματος. Στη συνέχεια θα εισάγετε την εικόνα του

αντίστοιχου πλανήτη από το φάκελο που έχετε δημιουργήσει στην

επιφάνεια εργασίας και στον οποίο έχετε αποθηκεύσει τις εικόνες

και τα βίντεό σας. Μπορείτε να δείτε το παρακάτω παράδειγμα.

● Αφού τελειώσετε με τον πίνακα, να επιλέξετε το όνομα του

πλανήτη, να κάνετε δεξί κλικ πάνω σ’ αυτό και να δημιουργήσετε

μία υπερσύνδεση.

Πατώντας την υπερσύνδεση εμφανίζεται ο παρακάτω πίνακας.

Page 5: 7η  δραστηριότητα

Θα πρέπει να επιλέξετε την εντολή «θέση μέσα στο έγγραφο» ,

στη συνέχεια να επιλέξετε μια θέση σε αυτό το έγγραφο, δηλαδή

τη διαφάνεια η οποία θα εμφανίζεται καθώς θα πατάτε το όνομα

του αντίστοιχου πλανήτη. Τέλος στο σημείο «Να εμφανίζεται το

κείμενο» να γράψετε το όνομα του πλανήτη. (Στην προεπισκόπηση

βλέπουμε ποια διαφάνεια θα εμφανίζεται πατώντας πάνω στο όνομα του

πλανήτη)

Πατήστε τέλος το πλήκτρο ΟΚ.

Στη διαφάνεια η οποία εμφανίζεται κάθε φορά πατώντας το όνομα

του αντίστοιχου πλανήτη να δημιουργήσετε μια νέα υπερσύνδεση

όπως φαίνεται στο παράδειγμα.

Στο κάτω μέρος της διαφάνειας θα πρέπει να δημιουργήσετε ένα

πλαίσιο, να γράψετε μια λέξη π.χ πλανήτες, να την επιλέξετε και

Page 6: 7η  δραστηριότητα

να δημιουργήσετε μια νέα υπερσύνδεση μέσα στο έγγραφο η οποία

θα σας οδηγεί κάθε φορά στον αρχικό πίνακα, όπου εμφανίζονται

όλοι οι πλανήτες.

Επαναλάβατε την ίδια διαδικασία για όλους τους πλανήτες.

Αφού ολοκληρώσετε την εργασία σας, πατήστε αποθήκευση.

Καλή Επιτυχία!!!