61747 - padre rufo (bilingÜe) (7 - 12)intraedu.dde.pr/evaluacion/rc2016/src_perfil_61747.pdf ·...

61747 - PADRE RUFO (BILINGÜE) (7 - 12)

SAN JUAN

SAN JUAN I

ABIERTA Grados 7 - 12

236 CALLE DEL PARQUE PDA 23 SAN JUAN PR 00909

BEVERLY RODRIGUEZ

(787) 723-4930

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar SAN JUAN I

Zona

Nivel SECUNDARIO

URBANA

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

7mo 56 42 65

8vo 41 66 52

9no 58 41 73

10mo 47 60 39

11mo 70 47 59

12mo 49 64 39

Total de Estudiantes 321 320 327

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

97.82 % 95.37 % 100.00 %

100.00 % 97.34 % 100.00 %

97.49 % 97.28 % 100.00 %

96.22 % 93.44 % 99.97 %

99.57 % 90.76 % 100.00 %

98.97 % 90.34 % 99.94 %

98.36 % 94.33 % 99.99 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 321 320 327 98.36% 94.33% 99.99%

Femenino 187 184 189 98.17% 93.43% 99.99%

Masculino 134 136 138 98.60% 95.63% 99.99%

Puertorriqueño 282 266 269 98.41% 94.47% 99.99%

Hispano No Puertorriqueño 26 28 25 98.74% 93.68% 99.98%

Blanco No Hispano * * * 97.88% 92.94% 99.95%

Otro Origen * * * 97.35% 95.08% 100.00%

Con Desventaja Económica 145 181 194 98.02% 93.94% 99.98%

Con Impedimentos * 20 28 98.25% 95.73% 100.00%

Limitaciones Lingüísticas En Español* 28 35 51 97.90% 93.46% 99.96%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM

61747 - PADRE RUFO (BILINGÜE) 1

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Puertorriqueño 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Hispano No Puertorriqueño 45.9% 50.4% 54.9% 59.4% 63.9% 68.4% 73.0%

Blanco No Hispano 41.8% 46.7% 51.5% 56.4% 61.2% 66.1% 70.9%

Otro Origen 48.9% 53.2% 57.4% 61.7% 65.9% 70.2% 74.5%

Con Desventaja Económica 45.1% 49.7% 54.3% 58.8% 63.4% 68.0% 72.6%

Con Impedimentos 32.8% 38.4% 44.0% 49.6% 55.2% 60.8% 66.4%

Limitaciones Lingüísticas En Español

37.5% 42.7% 47.9% 53.1% 58.3% 63.5% 68.8%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%



Otro Origen 35.6% 41.0% 46.3% 51.7% 57.1% 62.4% 67.8%




30.0% 35.8% 41.7% 47.5% 53.3% 59.2% 65.0%


ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%



Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%




19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%


MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%



Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%


Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 7.43% 79.43% 10.29% 2.86% 175 98.31% * 1.69% 178

2013-2014 8.72% 77.85% 10.74% 2.68% 149 99.33% * 0.67% 150

2014-2015 8.77% 83.63% 5.85% 1.75% 171 98.84% * 1.16% 173

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta 11mo Progreso

[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 8.8% 26.7% 13.1% 37.9% No 8.1% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 4.8% 10.6% 13.4% 0.3% 43.5% No 26.8% 18.8% 24.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 7.6% -5.8% 49.2% No 22.4% -4.4% 31.7% No

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 3.19% 86.17% 6.38% 4.26% 94 97.92% * 2.08% 96

2013-2014 5.88% 75.29% 17.65% 1.18% 85 98.84% * 1.16% 86

2014-2015 7.37% 83.16% 7.37% 2.11% 95 97.94% * 2.06% 97

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 7.9% 19.1% 10.6% Sí 8.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 10.0% 15.4% 18.8% 8.2% Sí 30.8% 22.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 9.5% -9.3% Sí 23.7% -7.1% Sí

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 12.35% 71.60% 14.81% 1.23% 81 98.78% * 1.22% 82

2013-2014 12.50% 81.25% 1.56% 4.69% 64 100.00% 0 0.00% 64

2014-2015 10.53% 84.21% 3.95% 1.32% 76 100.00% 0 0.00% 76

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 10.0% 33.3% 16.0% Sí 7.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 3.7% 6.3% -9.8% Sí 20.0% 12.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 5.3% -1.0% Sí 20.0% 0.0% Sí

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 6.00% 82.67% 9.33% 2.00% 150 98.68% * 1.32% 152

2013-2014 6.77% 78.95% 11.28% 3.01% 133 100.00% 0 0.00% 133

2014-2015 7.97% 85.51% 4.35% 2.17% 138 98.57% * 1.43% 140

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 8.1% 20.0% 11.3% 37.9% No 9.4% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 5.0% 12.5% 14.3% 3.0% 43.5% No 27.0% 17.6% 24.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 6.5% -7.8% 49.2% No 17.7% -9.4% 31.7% No



10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%


* El DEPR no tiene el Programa.

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 11.76% 58.82% 17.65% 11.76% * 94.44% * 5.56% *

2013-2014 28.57% 71.43% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 11.54% 76.92% 11.54% 0.00% 26 100.00% 0 0.00% 26



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 62.5% 29.4% 37.0% No 0% 17.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -29.4% 42.8% No 0% 0.0% 25.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 11.5% 11.5% 48.5% No 50.0% 50.0% 32.5% Sí

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.00% 62.50% 12.50% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 22.22% 66.67% 11.11% 0.00% * 90.00% * 10.00% *

2014-2015 14.29% 71.43% 14.29% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 20.0% 0% 12.5% 41.0% No 0% 14.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 11.1% -1.4% 46.3% No 50.0% 50.0% 22.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14.3% 3.2% 51.7% No 100% 50.0% 30.3% Sí

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 10.23% 75.00% 12.50% 2.27% 88 98.88% * 1.12% 89

2013-2014 8.70% 76.09% 13.04% 2.17% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 7.92% 85.15% 4.95% 1.98% 101 100.00% 0 0.00% 101

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 2.8% 34.5% 14.8% 36.9% No 8.7% 15.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 3.5% 12.5% 15.2% 0.4% 42.7% No 34.8% 26.1% 23.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 6.9% -8.3% 48.4% No 22.6% -12.2% 30.9% No

Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 18.18% 77.27% 4.55% 0.00% 22 100.00% 0 0.00% 22

2013-2014 37.50% 62.50% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 31.25% 68.75% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 4.5% 33.5% No 14.3% 11.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -4.5% 39.6% No 0% -14.3% 19.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 0% 0.0% 27.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 60.00% 40.00% 0.00% 0.00% * 90.91% * 9.09% *

2013-2014 28.57% 71.43% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 20.83% 66.67% 12.50% 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No 0% 17.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 41.7% No 0% 0.0% 25.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 12.5% 12.5% 47.5% No 25.0% 25.0% 32.7% No

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 1.14% 14.29% 33.14% 51.43% 175 98.31% * 1.69% 178

2013-2014 0.00% 12.08% 34.23% 53.69% 149 99.33% * 0.67% 150

2014-2015 1.17% 15.79% 30.99% 52.05% 171 98.84% * 1.16% 173



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 75.0% 93.3% 84.6% 34.0% Sí 88.7% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 81.0% 89.4% 87.9% 3.3% 34.0% Sí 92.7% 4.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 68.3% 90.6% 83.0% -4.9% 34.0% Sí 91.4% -1.3% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 14.89% 31.91% 53.19% 94 97.92% * 2.08% 96

2013-2014 0.00% 8.24% 31.76% 60.00% 85 98.84% * 1.16% 86

2014-2015 2.11% 17.89% 32.63% 47.37% 95 97.94% * 2.06% 97


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 79.0% 100% 85.1% Sí 82.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 85.0% 92.3% 91.8% 6.7% Sí 96.2% 13.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 58.1% 92.3% 80.0% -11.8% Sí 89.5% -6.7% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 2.47% 13.58% 34.57% 49.38% 81 98.78% * 1.22% 82

2013-2014 0.00% 17.19% 37.50% 45.31% 64 100.00% 0 0.00% 64

2014-2015 0.00% 13.16% 28.95% 57.89% 76 100.00% 0 0.00% 76


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 70.0% 87.5% 84.0% Sí 96.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 77.3% 85.2% 82.8% -1.1% Sí 86.7% -9.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 79.3% 88.9% 86.8% 4.0% Sí 95.0% 8.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 1.33% 16.67% 32.00% 50.00% 150 98.68% * 1.32% 152

2013-2014 0.00% 12.03% 33.83% 54.14% 133 100.00% 0 0.00% 133

2014-2015 1.45% 16.67% 31.16% 50.72% 138 98.57% * 1.43% 140


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 72.6% 91.4% 82.0% 34.0% Sí 86.8% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 82.5% 89.3% 88.0% 6.0% 34.0% Sí 91.9% 5.1% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 66.0% 91.9% 81.9% -6.1% 34.0% Sí 90.2% -1.7% 34.0% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 35.29% 64.71% * 94.44% * 5.56% *

2013-2014 0.00% 28.57% 42.86% 28.57% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 11.54% 34.62% 53.85% 26 100.00% 0 0.00% 26



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 34.0% Sí 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 75.0% 71.4% -28.6% 34.0% Sí 100% 0.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 83.3% 85.7% 88.5% 17.0% 34.0% Sí 100% 0.0% 34.0% Sí

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 50.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 0.00% 33.33% 66.67% * 90.00% * 10.00% *

2014-2015 0.00% 14.29% 14.29% 71.43% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 34.0% Sí 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 0.0% 34.0% Sí 100% 0.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 75.0% 100% 85.7% -14.3% 34.0% Sí 100% 0.0% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 15.91% 31.82% 52.27% 88 98.88% * 1.12% 89

2013-2014 0.00% 10.87% 38.04% 51.09% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 0.99% 14.85% 35.64% 48.51% 101 100.00% 0 0.00% 101



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 69.4% 96.6% 84.1% 34.0% Sí 91.3% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 82.8% 90.0% 89.1% 5.0% 34.0% Sí 95.7% 4.4% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 73.0% 87.9% 84.2% -5.0% 34.0% Sí 93.6% -2.1% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 4.55% 18.18% 54.55% 22.73% 22 100.00% 0 0.00% 22

2013-2014 0.00% 43.75% 31.25% 25.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 43.75% 18.75% 37.50% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 77.8% 66.7% 77.3% 34.0% Sí 85.7% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 25.0% 70.0% 56.3% -21.0% 34.0% Sí 50.0% -35.7% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 44.4% 75.0% 56.3% 0.0% 34.0% Sí 66.7% 16.7% 34.0% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 10.00% 10.00% 50.00% 30.00% * 90.91% * 9.09% *

2013-2014 0.00% 0.00% 28.57% 71.43% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 8.33% 20.83% 70.83% 24 100.00% 0 0.00% 24



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 83.3% 66.7% 80.0% 34.0% Sí 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 20.0% 34.0% Sí 0% -100.0% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 75.0% 87.5% 91.7% -8.3% 34.0% Sí 100% 100.0% 34.0% Sí

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 6.29% 20.00% 25.14% 48.57% 175 98.31% * 1.69% 178

2013-2014 6.71% 20.81% 28.86% 43.62% 149 99.33% * 0.67% 150

2014-2015 7.02% 27.49% 24.56% 40.94% 171 98.84% * 1.16% 173



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 72.1% 73.3% 73.7% 52.1% Sí 75.8% 45.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 73.8% 66.7% 72.5% -1.2% 56.4% Sí 80.5% 4.7% 50.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 75.0% 60.4% 65.5% -7.0% 60.8% Sí 60.3% -20.2% 55.4% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 3.19% 17.02% 29.79% 50.00% 94 97.92% * 2.08% 96

2013-2014 4.71% 10.59% 27.06% 57.65% 85 98.84% * 1.16% 86

2014-2015 4.21% 24.21% 21.05% 50.53% 95 97.94% * 2.06% 97

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 81.6% 85.7% 79.8% Sí 74.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 90.0% 74.4% 84.7% 4.9% Sí 96.2% 21.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 74.2% 73.1% 71.6% -13.1% Sí 68.4% -27.7% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 9.88% 23.46% 19.75% 46.91% 81 98.78% * 1.22% 82

2013-2014 9.38% 34.38% 31.25% 25.00% 64 100.00% 0 0.00% 64

2014-2015 10.53% 31.58% 28.95% 28.95% 76 100.00% 0 0.00% 76


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 60.0% 62.5% 66.7% Sí 77.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 59.1% 55.6% 56.3% -10.4% Sí 53.3% -24.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 75.9% 48.2% 57.9% 1.6% Sí 45.0% -8.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 3.33% 19.33% 26.67% 50.67% 150 98.68% * 1.32% 152

2013-2014 3.01% 21.05% 29.32% 46.62% 133 100.00% 0 0.00% 133

2014-2015 3.62% 23.91% 27.54% 44.93% 138 98.57% * 1.43% 140


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 75.8% 77.1% 77.3% 52.1% Sí 79.3% 45.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 75.0% 75.0% 75.9% -1.4% 56.4% Sí 78.4% -0.9% 50.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 80.0% 73.0% 72.5% -3.5% 60.8% Sí 64.7% -13.7% 55.4% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 17.65% 23.53% 23.53% 35.29% * 94.44% * 5.56% *

2013-2014 28.57% 28.57% 14.29% 28.57% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 7.69% 50.00% 11.54% 30.77% 26 100.00% 0 0.00% 26



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 75.0% 58.8% 50.4% Sí 50.0% 47.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 0% 42.9% -16.0% 54.9% No 100% 50.0% 52.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 83.3% 28.6% 42.3% -0.5% 59.4% No 33.3% -66.7% 57.3% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 37.50% 25.00% 0.00% 37.50% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 44.44% 11.11% 33.33% 11.11% * 90.00% * 10.00% *

2014-2015 71.43% 14.29% 14.29% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 40.0% 0% 37.5% 53.2% No 100% 40.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 33.3% 44.4% 6.9% 57.4% No 100% 0.0% 45.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 50.0% 14.3% -30.2% 61.7% No 0% -100.0% 50.9% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 7.95% 23.86% 23.86% 44.32% 88 98.88% * 1.12% 89

2013-2014 10.87% 19.57% 29.35% 40.22% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 6.93% 28.71% 24.75% 39.60% 101 100.00% 0 0.00% 101



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 58.3% 75.9% 68.2% 49.7% Sí 73.9% 41.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 75.9% 57.5% 69.6% 1.4% 54.3% Sí 82.6% 8.7% 47.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 73.0% 72.7% 64.4% -5.2% 58.8% Sí 45.2% -37.5% 52.5% No

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 18.18% 54.55% 22.73% 4.55% 22 100.00% 0 0.00% 22

2013-2014 25.00% 43.75% 12.50% 18.75% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 31.25% 43.75% 18.75% 6.25% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 22.2% 33.3% 27.3% 38.4% No 28.6% 21.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 25.0% 30.0% 31.3% 4.0% 44.0% No 50.0% 21.4% 28.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 22.2% 50.0% 25.0% -6.3% 49.6% No 0% -50.0% 35.7% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 70.00% 10.00% 20.00% 0.00% * 90.91% * 9.09% *

2013-2014 42.86% 28.57% 14.29% 14.29% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 20.83% 66.67% 12.50% 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 16.7% 0% 20.0% 42.7% No 100% 25.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 66.7% 0% 28.6% 8.6% 47.9% No 0% -100.0% 32.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 25.0% 12.5% -16.1% 53.1% No 8.3% 8.3% 39.4% No

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 6.60% 36.79% 36.79% 19.81% 106 98.15% * 1.85% 108

2013-2014 9.35% 26.17% 38.32% 26.17% 107 99.07% * 0.93% 108

2014-2015 9.91% 54.05% 22.52% 13.51% 111 98.23% * 1.77% 113



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 40.9% 56.6% Sí 67.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 51.5% 64.5% 7.9% Sí 85.4% 17.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 20.8% 36.0% -28.4% Sí 50.0% -35.4% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 1.79% 46.43% 33.93% 17.86% 56 98.25% * 1.75% 57

2013-2014 6.15% 21.54% 36.92% 35.38% 65 98.48% * 1.52% 66

2014-2015 6.25% 51.56% 29.69% 12.50% 64 96.97% * 3.03% 66


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 38.1% 51.8% Sí 60.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 61.5% 72.3% 20.5% Sí 88.5% 28.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 30.8% 42.2% -30.1% Sí 50.0% -38.5% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 12.00% 26.00% 40.00% 22.00% 50 98.04% * 1.96% 51

2013-2014 14.29% 33.33% 40.48% 11.90% 42 100.00% 0 0.00% 42

2014-2015 14.89% 57.45% 12.77% 14.89% 47 100.00% 0 0.00% 47


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 43.5% 62.0% Sí 77.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 37.0% 52.4% -9.6% Sí 80.0% 2.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 11.1% 27.7% -24.7% Sí 50.0% -30.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 4.55% 38.64% 38.64% 18.18% 88 100.00% 0 0.00% 88

2013-2014 4.30% 25.81% 41.94% 27.96% 93 100.00% 0 0.00% 93

2014-2015 6.82% 51.14% 27.27% 14.77% 88 97.78% * 2.22% 90

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 37.1% 56.8% Sí 69.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 58.9% 69.9% 13.1% Sí 86.5% 16.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 27.0% 42.0% -27.8% Sí 52.9% -33.6% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 13.33% 20.00% 33.33% 33.33% * 88.24% * 11.76% *

2013-2014 33.33% 16.67% 33.33% 16.67% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 20.00% 65.00% 5.00% 10.00% 20 100.00% 0 0.00% 20



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 71.4% 66.7% Sí 62.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 25.0% 50.0% -16.7% Sí 100% 37.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 7.1% 15.0% -35.0% Sí 33.3% -66.7% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 50.00% 37.50% 0.00% 12.50% * 88.89% * 11.11% *

2014-2015 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 12.5% 12.5% Sí 50.0% 50.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -12.5% No 0% -50.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 7.84% 33.33% 45.10% 13.73% 51 96.23% * 3.77% 53

2013-2014 15.87% 25.40% 33.33% 25.40% 63 98.44% * 1.56% 64

2014-2015 9.38% 60.94% 23.44% 6.25% 64 100.00% 0 0.00% 64



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 53.6% 58.8% Sí 65.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 42.5% 58.7% -0.1% Sí 87.0% 21.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 24.2% 29.7% -29.0% Sí 35.5% -51.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 7.69% 46.15% 46.15% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 41.67% 33.33% 25.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 14.29% 71.43% 0.00% 14.29% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 33.3% 46.2% Sí 57.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 20.0% 25.0% -21.2% Sí 50.0% -7.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 14.3% -10.7% Sí 33.3% -16.7% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 66.67% 0.00% 33.33% 0.00% * 60.00% * 40.00% *

2013-2014 75.00% 25.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 20.00% 65.00% 15.00% 0.00% 20 100.00% 0 0.00% 20



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.3% Sí 100% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -33.3% No 0% -100.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 12.5% 15.0% 15.0% Sí 16.7% 16.7% Sí

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 73.71% 84.57% 13.14% 57.14%

2013-2014 72.48% -1.23% 87.92% 3.35% 13.42% 0.28% 57.94% 0.80%

2014-2015 65.50% -6.99% 83.04% -4.88% 7.60% -5.82% 52.05% -5.90%

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 6

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 3

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 2

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL) 1

MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 1

MAESTRO EDUC. SEC (FISICA) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

MAESTRO PRINCIPIOS EDUC. EN TECNOLOGIA (ARTES IND.) 1

Total de Maestros 18

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 20 0.00%

Artes Visuales 1 8 12.50%

Matemáticas 5 10 50.00%

Ciencias 3 15 20.00%

Estudios Sociales 0 18 0.00%

Español 0 43 0.00%

Total: 9 114 7.89%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza 1.Low-poverty schools Q1

Por Ciento NHQT 7.89%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


2011-2012 2012-2013 2013-2014

Tasa Tasa Progreso Tasa Progreso

Todos Los Estudiantes 69.23% 85.48% 16.25% 66.66% -18.82%

Femenino 77.27% 85.71% 8.44% 62.74% -22.97%

Masculino 58.82% 85.18% 26.36% 74.07% -11.11%

Puertorriqueño 66.66% 85.24% 18.58% 69.84% -15.40%

Hispano No Puertorriqueño 87.50% 100.00% 12.50% 54.54% -45.46%

Blanco No Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 50.00% 0.00%

Otro Origen 100.00% 0.00% -100.00% 0.00% 0.00%

Con Desventaja Económica 71.79% 54.54% -17.25% 56.52% 1.98%

Con Impedimentos 50.00% 100.00% 50.00% 100.00% 0.00%

Limitaciones Lingüísticas En Español 40.00% 50.00% 10.00% 33.33% -16.67%

Año Académico 2013-2014

Cantidad deEstudiantesGraduados

Total delCohorte Tasa Meta Cumplió

MetaResultados

Isla

Todos Los Estudiantes 52 78 66.66% 62.00% SI 71.83%

Femenino 32 51 62.74% 62.00% SI 75.49%

Masculino 20 27 74.07% 62.00% SI 67.98%

Puertorriqueño 44 63 69.84% 62.00% SI N/A

Hispano No Puertorriqueño * * 54.54% 62.00% NO N/A

Blanco No Hispano * * 50.00% 62.00% NO N/A

Otro Origen 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Con Desventaja Económica * 23 56.52% 62.00% NO N/A

Con Impedimentos * * 100.00% 62.00% SI N/A

Limitaciones Lingüísticas En Español * * 33.33% 62.00% NO 59.29%

Índice de Progreso de la TGCA

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA)

La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas.

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo

El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación.

Fecha: 23/sep./2015 12:19 PM


61747 - padre rufo (bilingÜe) (7 - 12)intraedu.dde.pr/evaluacion/rc2016/src_perfil_61747.pdf ·...

Documents