6. ano #dia4 - conquistaguia.com.br€¦ · 6º. ano – dia4 15 para se mexer: que legal poder...
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6.̊ ano#dia4
Querida Família
Estamos passando por um momento delicado, o qual envolve a saúde de todos, sem exceção.
Por isso, a contribuição de cada um é muito importante para que voltemos às nossas atividades normais na escola.
Tendo em vista que os estudandes ficarão em casa por um certo tempo, elaboramos algumas sugestões para inspirá-los na nova rotina.
Entendemos que manter uma rotina criativa ajudará, e muito, no retorno das atividades em sala de aula
posteriormente.
Vamos juntos embarcar nessa aventura?
Geografia 4História 5Língua Portuguesa 6Matemática 13Ciências 14
Sumário
4
6º.
ano
#dia4
Geografia
Para se mexer:
Já reparou que, muitas vezes, há gente que não cuida de suas coisas? Dê uma olhada em seu quarto... por mais que você seja cuidadoso(a) e goste de deixar tudo organizado, sempre algo acaba ficando sem a nossa devida atenção.
Observando seu bairro, o que você faria para deixá-lo mais bonito? Você acaba de ganhar o poder de mudar tudo para melhor! Por onde começaria? Pense em um projeto, elabore uma planta de seu bairro e insira benfeitorias onde você acha que deveriam existir. Apresente para seus pais. Que tal encaminhar isso para o vereador de seu bairro?
Para ir além:
Você já falou com algum amigo ou parente usando a opção de vídeo do celular? Peça a seus pais para ligarem para algum amigo ou parente distante e visualize como é o local onde moram. É muito diferente de sua casa? Que legal saber que a tecnologia ajuda a gente a se aproximar, hein?
Depois de fazer a ligação por vídeo, faça um desenho mostrando o que há na casa/bairro dessa pessoa e não tem na sua/no seu.
5
6º.
ano
#dia4
História
Para se mexer:A Idade Antiga ou Antiguidade foi o período da história que se desdobrou desde
a invenção da escrita (4000 a.C. a 3500 a.C.) até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.) e início da Idade Média (século V).
Neste período temporal, constatamos que as chamadas civilizações antigas, que conhecem a escrita, coexistem com outras civilizações, escrevendo sobre elas (Proto-História).
Diferentes povos se desenvolveram na Idade Antiga, entre elas as civilizações do Egito, Mesopotâmia, China, as civilizações clássicas, como Grécia e Roma, os Persas, os Hebreus, os Fenícios, além dos Celtas, Etruscos, Eslavos, povos germanos (visigodos, ostrogodos, anglos, saxões), entre outros.
A Antiguidade foi um período importantíssimo da história, pois nessa época teve início a formação de Estados constituídos com certo grau de nacionalidade, territórios e organização mais complexa que outras cidades encontradas antes desse período da história.
Fonte: https://www.sohistoria.com.br/ef2/idadeantiga. Acesso em: 24 de mar 2020.
Que legal saber isso, hein? Se você pudesse viajar no tempo e conhecer esse período, o que gostaria de ver primeiro? Por quê?
6#dia46º. ano –
Para ir além:Você sabe o nome de quem gosta de estudar sobre coisas antigas e fazer
escavações? Quem será que faz isso? Descubra o nome e estude um pouco sobre esse profissional. Que tal descobrir o objeto mais antigo que existe em sua casa?
7
6º.
ano
#dia4
Língua Portuguesa
Ampliando o repertório, na página 42 do seu livro, há mais uma HQ e, na página seguinte, atividades de análise das características do gênero e de compreensão do texto.
8#dia46º. ano –
Antes de fazê-los, vale recordar:
1. linhas cinéticas (de movimento ou de ação): linhas gráficas, que indicam movimento, uma vez que HQ é um gênero que apresenta imagens estáticas. Aqui você tem alguns exemplos dessas linhas muito utilizadas.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Gloss%C3%A1rio_da_banda_desenhada
2. Metáforas visuais: quando utilizamos determinadas imagens para comunicar algo ao estabelecer comparações.
Exemplos de metáforas visuais:
Corações simbolizando amor
Lágrima simbolizando tristeza
9#dia46º. ano –
� A emoção, o amor simbolizados pela imagem do coração.
� A razão, a objetividade simbolizadas pela imagem do cérebro
RAZÃO E EMOÇÃO DEVEM ANDAR JUNTAS!
10#dia46º. ano –
Estrelas indicando dor
Raio estilizado indicando raiva
https://www.todamateria.com.br/onomatopeia/
11#dia46º. ano –
Eu vi as árvores que você cortou...
O “olho” da árvore como a consciência ecológica, a acusação.
https://www.clubedecriacao.com.br/pecas/eu-vi-as-arvores-que-voce-cortou-7/
12#dia46º. ano –
Mauricio de Sousa disponibilizou, em PDF, vários gibis da Turma da Mônica para serem lidos neste período de quarentena. Baixe-os e leia-os. Divirta-se!!!
Até amanhã!
Agora, volte ao texto do livro, à HQ, e resolva as atividades propostas nas páginas 43 e 44.
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6º.
ano
#dia4
Matemática
Para se mexer:Assim como os números têm a sua história, você
também tem a sua!
Monte um pequeno quadro, com duas colunas. Na primeira, coloque a idade e, na segunda, alguma conquista importante daquele ano de sua vida. Peça ajuda de seus familiares quando necessário! Faça até a sua idade atual. Veja um exemplo:
0 anos Nasci! Chorei, muito na hora!
1 ano Primeiros passos
2 anos Comidas diferentes e novas aventuras
14
6º.
ano
#dia4
Ciências
Leia o texto.
As estrelas “nascem” a partir de nebulosas constituídas, em grande parte, por gases, poeira e partículas sólidas. Os cientistas explicam que existe uma atração recíproca entre as partículas de matéria que compõe a grande nuvem – a nebulosa. Essa atração é denominada força de gravidade. Em razão da for-ça de gravidade, a matéria que constitui uma nebulosa se agrupa, compondo uma massa compacta e formando os astros. Alguns astros alcançam um tama-nho gigantesco, e a temperatura no seu interior é elevadíssima. A pressão e o aquecimento se tornam tão intensos no centro desses astros que uma grande quantidade de energia é liberada sob forma de calor e luz. Essa propriedade de produzir o próprio calor e a própria luz é o que diferencia as estrelas dos planetas e de outros astros.
O brilho das estrelas é produzido por parte de sua energia, que se irradia pelo espaço sob a forma de luz. As estrelas não duram para sempre. Elas “nas-cem”, evoluem e “morrem”. Esse mesmo processo ocorre com o Sol, pois ele também é uma estrela.
Fonte: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Universo/estrelas.php. Acesso em: 23 de mar 2020.
15#dia46º. ano –
Para se mexer: Que legal poder abrir a janela, olhar para o céu e ver como ele é imenso! Que tal
hoje à noite, antes de dormir, convidar seus familiares para olharem o céu com você? Agora, vem um desafio: por que as estrelas piscam? Vamos pesquisar sobre isso?
Para ir além:Muitas estrelas juntas formam constelações! Você as conhece? Agora, é com você!
Pesquise o que são constelações e quais são as principais.