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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de marzo al 3 de mayo de 2019. MATEMÁTICAS. Instrucción: Observa las figuras y completa la sucesión numérica. Instrucción: Completa la sucesión numérica que corresponde al número de cuadrados blancos y grises de la sucesión de figuras anterior. 6, 0, 8, 1, 10, 2, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___. Instrucción: Completa las sucesiones y contesta la pregunta. ¿Cuál es el patrón de la sucesión anterior? ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO CUARTO / 2018 – 2019 SEGUNDO DÍA Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9

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Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 19 de marzo al

3 de mayo de 2019.

MATEMÁTICAS.

Instrucción: Observa las figuras y completa la sucesión numérica.

Instrucción: Completa la sucesión numérica que corresponde al número de cuadrados

blancos y grises de la sucesión de figuras anterior.

6, 0, 8, 1, 10, 2, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___,

___, ___, ___.

Instrucción: Completa las sucesiones y contesta la pregunta.

¿Cuál es el patrón de la sucesión anterior?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

GUÍAS DE ESTUDIO QUINTO PERIODO

CUARTO / 2018 – 2019

SEGUNDO DÍA

Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9

Instrucción: Resuelve los siguientes problemas.

Los 5 niños que están con la maestra representan una quinta parte del grupo.

¿Cuántos alumnos integran el grupo?

¿De qué sabor vendió más paletas? _________________________________

¿De qué sabor vendió menos paletas? _______________________________

¿Qué día se vendieron más paletas de Mango? ________________________

¿Qué días se vendieron más paletas de Fresa? ________________________

¿Qué día se vendieron menos paletas de Melón?_______________________

¿Qué día vendieron más paletas de los 3 sabores?______________________

¿Cuántas paletas vendieron en total de los 3 sabores en toda la semana?______________

Datos Operación Resultado

Hay:____________ alumnos

OPERACIONES

El señor Pedro tiene un negocio de paletas de hielo y necesita saber qué sabor de paleta es la que

vende más a la semana. Los sabores que vende son: mango, fresa y melón. En la siguiente tabla se

muestran las ventas por día de cada sabor. Considera que de cada sabor hace 60 paletas al día.

Regina compró 42 hojas de color rosa y morado, si 2/3 de las hojas eran moradas. ¿Cuántas

hojas eran de color morado y cuántas rosas?

Instrucción: Completa las tablas.

Instrucción: Lee la siguiente situación y responde las preguntas.

Los hermanos de Alejandra, Julieta y Jorge compraron una consola X-Box que soto $ 4438. Su

papa aporto la mitad del dinero, mientras que para completar el total, cada uno aporto la

tercera parte de lo que faltaba.

¿Cuánto dinero les dio su papa? ___________________________________

¿Cuánto aporto cada uno de los hermanos? __________________________

Datos Operaciones

Datos Operaciones Resultado

Hay _____ hojas rosas.

Hay _____ hojas moradas.

OPERACIONES

Instrucción: Analiza la siguiente tabla que muestra la medida de la cola de algunas aves.

Instrucción: Convierte los siguientes números decimales a fracciones decimales.

Instrucción: Escribe los elementos de la división.

¿Cuál es la diferencia entre la medida de las plumas de la cola del faisán sagrado y la guacamaya roja? ______________________________

Según la tabla, ¿qué ave tiene las plumas de la cola más cortas?

_________________________

¿Cuál es la diferencia entre la medida de las plumas de la cola del quetzal y el ave del paraíso?_______________

Cuál es la diferencia entre la medida de las plumas de la cola del quetzal y el faisán sagrado? _______________________

¿Cuánto suman las medidas de la cola del

Ave del paraíso y la guacamaya roja? __________________________________

¿Cuál es la diferencia entre la medida de las

plumas de la cola del faisán sagrado y la guacamaya roja? ___________________

¿Cuánto suman las medidas de la cola del

quetzal y la guacamaya roja? _________

¿Cuánto suman las medidas de la cola del

faisán sagrado y la guacamaya roja?

_________________________________

OPERACIONES

Instrucción: Resuelve las divisiones.

Instrucción: Resuelve las operaciones.

Instrucción: Resuelve los problemas.

El 14 de febrero le regalaron a mi hermana una bolsa de 168 chocolates. Diariamente se come

5 y a mí me regala 3.

¿Para cuántos días le alcanzará la bolsa? _______________________ días.

¿Para cuántos días alcanzarían si comieran solamente 3 chocolates cada uno? _______días.

Datos Operaciones

OPERACIONES

Tomás gasta diariamente $18.00 en camiones y $12.00 en una torta para el recreo. Si su papá le dio $300.00 ¿Para cuántos días le alcanzará el dinero? _______________ días.

Sonia quiere acomodar 240 huevos en cajas de 12 huevos. ¿Cuántas cajas podrá llenar?__________________________ cajas.

David dividió las 345 hojas de su libro para repartir su lectura en forma equitativa durante 15

días

¿Cuántas páginas leerá diariamente? ________________páginas va a leer.

La maestra solicitó la cooperación equitativa de $225 entre los 25 alumnos para la compra de

materiales de un experimento de ciencias.

¿Cuánto dinero corresponde a cada niño? _____________le toca a cada niño.

Datos Operaciones

Datos Operación

Datos Operación

Datos Operación

Observa las figuras y encuentra su área y su perímetro en unidades cuadradas.

Instrucción: Dibuja dos figuras diferentes: Cada una con 40 unidades cuadradas y diferente

perímetro.

Instrucción: Calcula el área en unidades cuadradas de los rectángulos.

Instrucción: Resuelve los siguientes problemas.

En una celebración escolar, los alumnos de cuarto grado decidieron adornar el pizarrón con

listón tricolor colocándolo por toda su orilla. El pizarrón mide 2.50 m de largo y 1.50 m de

ancho, ¿cuánto listón tendrán que comprar?

También querían adornar la ventana que mide 3.4 m de largo y 1.50 metros de ancho,

¿cuánto listón tendrán que comprar para adornar la ventana?

Instrucción: Calcula EL ÁREA Y EL PERÍMETRO de los rectángulos.

Formula Sustitución Operaciones Resultado

Formula Sustitución Operaciones Resultado

Formula Sustitución Operaciones Resultado

Datos Operación Resultado

Datos Operación Resultado

HISTORIA.

Instrucción: Escribe qué entiendes por legado.

__________________________________________________________________

Instrucción: Escribe un ejemplo del legado de la época virreinal.

INSTITUCIÓN______________________________________

ARTE_____________________________________________

ARQUITECTURA____________________________________

LITERATURA_______________________________________

GASTRONOMÍA_____________________________________

Instrucción: Lee los textos y elige la palabra del recuadro que le corresponda.

Herencia política Arquitectura Arte Gastronomía Literatura.

Instrucción: Colorea de ROJO LAS CAUSAS INTERNAS y de AZUL LAS CAUSAS EXTERNAS que dieron lugar a la Independencia de México.

Napoleón invade España por lo que los novohispanos proponen

la separación de España gobernada por los franceses para mantenerse leales al rey

Fernando VII.

Aplicación de las reformas borbónicas en la Nueva

España.

El Pensamiento Ilustrado proponía que los ciudadanos

eligieran a sus representantes para que establecieran leyes

que todos debían obedecer, los cargos del gobierno no se

heredan y las autoridades solo gobernaban un tiempo.

Inicio de la Revolución

Francesa. La monarquía fue reemplazada por un gobierno

republicano.

Los criollos comenzaron a

reunirse y organizarse para conspirar y derrocar al

gobierno virreinal en algunas ciudades de Nueva España.

Los criollos estaban

inconformes por no tener acceso a los altos cargos del

gobierno y de la iglesia.

Instrucción: Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra que le corresponde.

a) Pensadores Ilustrados.

( ) Forma de pensamiento que se caracterizaba por el conocimiento científico y la idea de que los fenómenos naturales y los problemas sociales debían explicarse con base en la razón y no en las creencias religiosas.

b) Napoleón Bonaparte.

( ) Estaban a favor de la libertad, la igualdad de todas las personas ante la ley y querían acabar con los privilegios de los reyes, la nobleza y la Iglesia.

c) Republicana. ( ) Era la forma de organización política que consideraban los pensadores ilustrados como la mejor. El gobierno se encuentra dividido en tres poderes: Ejecutivo, legislativo y judicial.

d) Pensamiento ilustrado.

( ) Fueron las reformas que España aplicó en los territorios americanos que incluía aumento de tributo a los indígenas, nuevos impuestos, restricción de la autoridad del virrey, disminución de órdenes religiosas.

e) Reformas borbónicas.

( ) Invadió España y obligó al rey Carlos IV y a su heredero, Fernando VII, a renunciar a la Corona.

Instrucción: Lee la pregunta y subraya la opción que la responda correctamente.

¿Quiénes organizaron la conspiración de Querétaro en 1810?

a) José María Obeso y José María Michelena.

b) José María Morelos, Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria.

c) Ignacio Allende, Los esposos Domínguez, Juan Aldama y Miguel Hidalgo.

Instrucción: Explica qué sucedió una vez que la conspiración de Querétaro fue denunciada ante las autoridades virreinales. _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Instrucción: Marca con una cruz las ideas de Miguel Hidalgo.

Los esclavos debían ser libres. Habría pena de muerte para quien

no los liberara.

Solo los españoles debían gobernar.

El cobro de tributos a castas e indígenas debía terminar.

Los europeos tenían que conservar sus privilegios y riquezas.

Era necesario quitar el poder y mando a los

españoles.

La Iglesia, los militares y los españoles tenían que seguir con

su fuero.

Instrucción: Enumera del 1 al 6 conforme sucedieron los hechos en su avance del ejército insurgente. ( ) Al llegar a la ciudad de Guanajuato, exigieron que las autoridades se rindieran, pero éstas se encerraron con los españoles ricos en la alhóndiga de Granaditas, para defenderse. Los insurgentes tomaron el edificio.

( ) El ejército insurgente es derrotado por el ejército realista en Aculco

( ) El ejército insurgente se reúne en Guadalajara, donde enfrentan al ejército realista en Puente de Calderón pero son vencidos.

( ) Al continuar su marcha hacia la ciudad de México, se enfrentan a las tropas realistas en el Monte de las Cruces, a las que vencieron.

( ) Los líderes del movimiento marchan al norte para comprar armas en E.U pero fueron apresados en Coahuila y condenados a muerte en Chihuahua donde mueren fusilados Allende y Aldama.

( ) Partieron del pueblo de Dolores rumbo a la Ciudad de México, donde residían los poderes de Nueva España.

Instrucción: Une con una línea cada enunciado con la respuesta correcta.

1. Sacerdote nacido en Valladolid, fue el encargado de continuar la lucha armada tras la muerte de Miguel Hidalgo.

a. Vicente Guerrero, Guadalupe Victoria y Nicolás Bravo entre otros.

2. Entre los oficiales que conformaban el ejército de Morelos encontramos a:

b. Acapulco

3. Lugar en donde el ejército de Morelos es sitiado por las tropas realistas de Félix María Calleja.

c. José María Morelos y Pavón

4. Documento que se presenta en el Congreso de Chilpancingo en septiembre de 1813.

d. Cuautla, actual estado de Morelos.

5. Documento que se redacta durante el Congreso de Chilpancingo y fue promulgada el 22 de octubre de 1814

e. Constitución de Apatzingán

6. Morelos continua la lucha de Independencia y logra tomar

f. Sentimientos de la Nación

Instrucción: Escribe ampliamente lo que se planteaba en el documento “Sentimientos de la Nación”.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Instrucción: Lee las preguntas y subraya la opción que la responda correctamente. ¿Cuáles fueron las características del ejército de Morelos?

a) Era disciplinado y con menos elementos.

b) Era desordenado y con muchos elementos.

c) Era numeroso y tenía pocas tácticas militares.

¿Por qué a Morelos se le conoció como Siervo de la Nación?

a) Porque aceptó el título de Virrey.

b) Porque rechazo el título de Alteza Serenísima.

c) Porque aceptó el título de Rey.

¿Qué se declaraba en la constitución promulgada en Apatzingán?

a) La libertad de España.

b) La libertad de la América mexicana.

c) La libertad de Francia.

¿Qué le ocurrió a Morelos luego de perder una batalla en Tehuacán, Puebla?

a) Lo abandono su ejército.

b) Cayó prisionero y murió fusilado.

c) Lo condecoraron y premiaron.

VOCABULARY.

I Match the numbers with the correct picture

2.WRITE THE BEST WORD FOR EACH DESCRIPTION

3. WRITE TRUE OR FALSE

11. Staff is a machine to see the space ___________

12. Sick people must go to the hospital ___________

13. Rocks floating in the space are meteorites _________

14. Mayor is a person who is very old __________

15. Traffic light has three colors _________

1) moon

2) rocket

3) Earth

4) ring

5) satellite

6. Something that weight so much is

_____________

7. Person who studies the space is an

____________

8. Something with bright _____________

9. The natural Earth`s satellite ____________

10. Place where we can see the space

4.Underline the word that best completes the sentence

16. If you walk in a desert, you can find a ____________

a)market b)statue c) oasis d) festival

17. People who fight with fire are ____________

a)Government b) firefighter c) axis d) caretaker

18. The limit between two countries is __________

a)Border b)rubbish c) globe d)souvenir

19. In green areas, you can find __________

a)ladder b)flood c) flag d)cricket

20. The Earth has 2 ___________

a)communities b)hemisphere c)latitude d)longitude

5.Write the correct word in the picture

22.

21.

23.

24.

spring sport summer winter autumn

Go to the

beach

There are

flowers

May snow Fallen leaves exercise

6. Cross the word that doesn`t belong

7. Color the sun to match the words with their characteristics. Use it different colors

8. Complete with the correct word

35. The most famous amphitheater in Rome is the Roman ______________________

36. Folded paper with specific information _____________________

37. The planets move around the __________________

38. Important place in the communities are the ______________________ centers

39. When the moon isn`t receiving enough light is ____________________

40. The men who went to the moon were very ___________________

25. axis map globe flood

26. border extinguisher ladder flag

27.province orbit capital community

28. observatory job nebula cloud

29. statute moon shiny telescope

9. Match writing the letter in parentheses

( ) Something recently is a) Earth

( ) Clouds of dust and gas b) celestial body

( ) Object used for watching stars c) modern

( ) Person who study the stars d) astronomer

( )Moon is a natural e) telescope

( ) Vehicle to travel to the space f) nebula

( ) Body in space is a h) satellite

( ) The planet where we live i) rocket

10. Using the words from the box, complete the sentences

Object that a theory said killed the dinosaurs _______________

When the moon covers the sunlight to Earth _______________

Characteristic of the Sun _______________

Object around Saturn _______________

11. Complete the paragraph

We have 4 seasons of the year, in _____________ there are many cold places to play with snow.

During ______________we normally rest from school and go on vacations.

eclipse job shiny ring meteorite

deciduous tree autumn spring winter

summer forest

In _______________flowers born and trees are colorful.

When is _____________ the leaves are yellow and brown and are falling off from the trees.

If you visit a _______________, you can see many _________________ like oak and maples.