化学与生活陈宇航

沈阳市第三十三中学

化学与生活

常见的化学合成材料

化 学 物 质 与 健 康

保护好我们的环境

一、考点总结

( 一 ) 课标要求

(1) 知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。 ① 用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合 成纤维 ( 如腈纶 ) 。 ② 知道家里的合成材料制品。 ③ 知道一些复合材料和合成材料应用(2) 了解使用合成材料对人和环境的影响。 了解“白色污染”形成的原因，提出减少这类污染 的建议。(3) 认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

1 ．常见的化学合成材料

(1) 了解某些元素 ( 如钙、铁、锌等 ) 对人体健康的重要作用。(2) 知道一些对生命活动具有重要意义的有机物 ( 如葡萄糖、 淀粉、油脂、蛋白质、维生素等 ) 。 [ 了解富含这些物质 的常见食品。 ](3) 知道某些物质 ( 如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等 ) 对人体 健康的影响，认识掌握化学知识能帮助人们提高自我 保护意识。(4) 初步认识化学科学发展在帮助人类营养保健与战胜疾 病方面的重大贡献。

2 ．化学物质与健康

(1) 认识处理“三废” ( 废水、废气和废渣 ) 的必要性及一般 原则。(2) 了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害。(3) 认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。(4) 初步形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化 学在环境监测与环境保护中的重要作用。

3 ．保护好我们的环境

( 二 ) 考点精析

1 ．常见的化学合成材料

常见化学合成材料

塑 料

合成纤维

合成橡胶

聚苯乙烯聚氯乙烯聚乙烯

有机玻璃

鉴别方法及日常生活中应用

与羊毛、蚕丝鉴别方法

对人和环境的影响

2 ．化学物质与健康(1) 元素与人体健康

元素 缺乏 过量钙 (Ca) 骨骼疏松、畸形，佝偻病 白内障、动脉硬化

锌 (Zn) 儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症

 

铁 (Fe ) 贫血症  

碘 (I) 甲状腺疾病硒 微量可以防癌 致癌

食品中营养物质

(2) 食品中营养物质

糖

油脂

蛋白质

维生素水

无机盐

组 成属于糖类物质

与人体健康淀粉检验食物来源

组 成与人体健康

食物来源

盐溶液中溶解性与重金属盐反应

灼 烧

组成

与人体健康某些特性

食物来源食物来源

与人体健康

3 ．保护好我们的环境

大气污染

主要污染物可吸入颗粒物二氧化硫氮氧化合物

产生主要途径化石燃料燃烧汽车尾气排放

后果酸雨 (pH<5.6)

温室效应臭氧层空洞

主要防治措施

保护水资源

净化水的一般步骤

工业废水农业用水生活污水

污染产生主要途径

沉降吸附过滤消毒

主要防治措施

固体废弃物的处理方法

填埋

回收

高温堆肥

二、例题解析

1 ．制作下列仪器时，要用到合成材料的是 ( )

A ．蒸发皿 B ．胶头滴管 C ．燃烧匙 D ．集气

瓶

B

2 ．右图是某品牌服装标签。下列有关叙述错误的是 ( ) A ．羊毛属于合成纤维B ．该服装面料不耐高温C ．羊毛和涤纶可用燃烧法区别D ．加入涤纶可增强面料的耐磨性

A

3 ．从化学的角度分析，下列做法有利于人体健康 的是 ( )

A ．用甲醛浸泡海产品 B ．用工业酒精勾兑白酒 C ．霉变花生清洗干净后再食用 D ．剧烈运动、大量出汗后补充含无机盐的饮料

D

4 ．化学与生活密切相关，下列说法不正确的是 ( )

A ．蔬菜、水果中富含维生素 B ．糖类和油脂都能为人体提供能量 C ．人体缺锌易患贫血病 D ．人体缺钙会发生骨质疏松，容易骨折

C

5.垃圾分类有利于资源的回收、利用及环境保护。 下列垃圾分类错误的是 ( )B

6 ．保护环境，防止空气、水体和土壤污染已成为世界性的重大课题。以下做法中，不能达到预期效果的是( )

A ．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染 B ．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放 C ．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨 D ．鼓励回收各种废旧电池——防止水体和土壤污染

B

7. 日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。

【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的；②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。

【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。

【实验探究】小凤将装置按 A 、 B 、 C 、 D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中， B 、 D 产生明显现象，C 无明显现象，说明塑料袋没有 气体生成 ( 填化学式 ) 。 B 装置的作用是 ； D 瓶中发生反应的化学方程式是 。

HCl验证是否有水生成Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O

【实验结论】通过实验证明，猜想 是正确的。 【交流反思】①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致 。 ②连接实验仪器时，能否 (选填“能”或“不能” )将 B 、 C位置进行交换，理由是：

①

白色污染不能

如果将 B 、 C位置进行交换，气体从 C 中出来再检验到有水分，就不能充分说明水是燃烧生成的，还是从 C 装置中带出来的。

预祝考生们取得好成绩！