وفاء

6
السم السم: : حمودء امين م وفاحمودء امين م وفا. . كلية الكلية ال: : التربية التربية. . شعبة شعبةتعليم ال تكنولوجياتعليم ال تكنولوجيا. . لكترونييم التعل اللكترونييم التعل الحت إشراف تحت إشراف ت د د/ / طفى جودت صالح مصطفى جودت صالح مص

Upload: eslamanwar

Post on 19-Jul-2015

349 views

Category:

Education


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: وفاء

..وفاء امين محمودوفاء امين محمود ::السمالسم..التربيةالتربية ::الكليةالكلية

..تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليمشعبة شعبة

التعليم اللكترونيالتعليم اللكترونيتحت إشرافتحت إشراف

مصطفى جودت صالحمصطفى جودت صالح/ / دد

Page 2: وفاء

ادوار اخصائى تكنولوجيا التعليمادوار اخصائى تكنولوجيا التعليم

اا

نظرا لهمية دور اخصائى المكتبة يجب تحديد الوظائف الساسيةالتىإلى ان" محمد أمين البنهاوى" يقوم بها في المكتبةالشاملةفيشير

اخصائى المكتبة يجب ان تتوافر فيه بإضافة إلى وظائف المهاراتلبد له من.المكتبية مثل تنظيم المعرفة واختيار المواد وإعارتها

دراية كافية بالطرق التى يفكر بها التلميذ وبكيفية تنمية أفكارهم وان.عليه بتشكيلية منوعة من الدوار

Page 3: وفاء

::دوره كاخصائى معلوماتدوره كاخصائى معلومات: : اول اول

توفير سبل استخدام المكتبة المدرسية ومجموعاتها من الكتب–.والمواد المطبوعة وغير المطبوعة المتوافرة

التزويد بالمصادر الكافية عن طريق تحديد احتياجات المستفيدين–.والعمل على مقابلة هذه الحتياجات من المصادر

إرشاد المستفيدين إلى اختيار المصادر المناسبة لحتياجاتهم–.وأغراضهم

.وضع سياسات مرنة لستخدام المصادر–

Page 4: وفاء

::دوره كمدرسدوره كمدرس: : ثانياثانيا

تعليم الطلب مهارات تناول المعلومات واستخدامها في تنمية•.هذه المهارات

المساعدة في بناء اتجاهات ايجابية نحو استخدام المعلومات•.والراء والفكار والتصال بها

Page 5: وفاء

::دوره كمستشار تعليمى دوره كمستشار تعليمى : : ثالثاثالثا

• بذل المشورة للمعلمين في استخدام مجموعة واسعة منوطرق التدريس لمقابلة احتياجات الطلب الفكرية,المصادر

.والتنموية.مساعدة المعلمين في تنمية النشطة التعليمية•

الخبرة باختيار وتقييم واستخدام المواد والستفادة من•.التكنولوجيا في توصيل المعلومات والتعليم

مساعدة معلمى الفصول والطلب على استخدام تكنولوجيا•, التعليم والمعلومات

Page 6: وفاء

ادوار اخصائى تكنولوجيا التعليمادوار اخصائى تكنولوجيا التعليم

:مستوليات الدور الدارى وهى: اول •)واقتصادية, سياسية,اجتماعية (تحليل العوامل الداخلية •.تحليل احتياجات المستفيدين•وضع سياسة المكتبة مع التأكد على أل يؤدى الى عزلة المكتبة بل تعاملها مع السياسة•

.العامة للمدرسة .جمع وتحليل المعلومات•.تحليل احتياجات الخدمات •.تخطيط الخدمات•.القيام بال بحاث•:مستوليات اخصائى المكتبة في الدور التعليمي: ثانيا •.الشتراك في تخطيط المناهج ودراسة نتائج النماذج التعليمية والتدريسية•التعامل مع تطوير المناهج وتنظيم العمل مع المدرسين وتقديم المعلومات والفكار الجديدة•

.والمواد الجديدة .ان يفهم سيكولوجية الطفال ونموهم وعمليات التعلم لديهم•.الشتراك في اى برنامج يساعد التلميذ ان يصبحوا متعلمين نشطين•:مسئوليات الدور المساند للعمال الفنية: ثالثا•ويتمثل في الشراف على العمال التى يقوم بها الفنيون والكتابيون مثل طلب وفحص•

. وعمليات الترفيف والفهرسة,الحتفاظ بالسجلت الخاصة بالميزانية ,المواد