德福写作电子教材

新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列德福考试写作

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德福写作考试电子讲义

主讲：徐立华

欢迎使用新东方在线电子教材

Ⅰ 德福写作考试概括

写作说明：

考官的主观判断色彩明显。分严格的，Strenger 和温和的 Milder 考官。

写作介绍：

一、考试的第三项，１１：００到１２：００

二、只写一篇作文

三、

四、建议学习顺序，先学习本课程的口语部分，再学习写作部分。口语中和写作相关的内

容，数据图的描述，请先学习口语部分的 Aufgabe ３和 Aufgabe ６，而论证

部分请学习口语的 Aufgabe ４， Aufgabe ５和 Aufgabe ７.

五、要求哪些写作行为？数据图描述分析：

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Daten präzise 数据不能出错

Strukturiert darstellen 让读者看出重点，比如对比，排序，趋势等

Wesentliche Aspekte hervorheben, 哪些数据可以取舍？按照题目要求

Informationen zusammenfassen 给出结论

例子：

１. 写作数据图：



3

说明：eigene Wohnung: schwarz, Wohngemeinschaft: weiß, Wohnheim: dunkelgrau, Eltern:

hellgrau

2.数据图审题的要素：

Beschreiben Sie, wie die Studierenden in Deutschland wohnen. 在这里 wie 是要求我们

要描述学生住房形式的种类。 “Wie“ bedeutet hier „Welche

Wohnformen“.

Vergleichen Sie dabei, wie sich die Wohnformen mit zunehmendem Alter

der Studierenden verändern.

Verändern 在这里要求的是趋势的描述，而 Vergleichen 是对三个年龄

段的对比。

3. 学生描述的内容：



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４. 考官给与的评价：

六、对论证部分的写作要求：

１、论证一定要说“好的方面”和“不好的方面”

２、对自己的观点进行举证。

３、对反对的观点要说明反对的理由

４、要从论证中得出结论。

５、对客方观点要复述

６、对自己家乡的现象进行描述

七、评分标准：



5

对考生作文考官会读两遍，第一遍，对 Gesamteindruck 进行评分，第二遍对 Behandlung der

Aufgabe, 和 sprachliche Realisierung 进行评分。



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Ⅱ 写作样题分析：

请展示《样题１写作题》ＰＤＦ文件

Anleitung

第三页是写作说明，在考场上用时５分钟。讲解第三页：

注意：在考场上此时考官会提示时间，２０分钟已到。

写作要合理分段：



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分段意味着给考官提示你的写作思路。

特别注意：

答题纸：Schreibbogen

草稿纸：Konzeptpapier

写作题的组成部分：《样题１写作题》第４页，第５页。两分钟时间请同

学读题，并自己分析。

１、主题 Thema： Studiengebühren 可用做作文题目

２、

引文：Einführungstext, 说明Hintergrundinformationen. 这里是审题的关键，请看下文：

Bis in die 60er Jahre mussten die Studenten in Deutschland Studiengebühren

zahlen. Dann wurden die Studiengebühren im Zusammenhang

mit Universitätsreformen abgeschafft, denn alle sollten gleiche Bildungschancen

haben. Jetzt wird in Deutschland diskutiert, ob Studiengebühren

wieder eingeführt werden sollen.

联想内容：

Studiengebühren: Geld, Einkommen, Verdienst, Kosten, Lebensunterhalt,

Investition, Finanz, Stipendium, gebührenfrei

动词：zahlen: bezahlen, erheben, verlangen, aufbringen, sich etwas leisten,

aufwenden, verdienen, finanzieren, unterstützen, fördern

abschaffen: außer Kraft treten, verzichten auf, verändern, umwandeln



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einführen: neu vorschreiben, bestimmen,verlangen, eine neue Maßnahme

durchführen, durchsetzen, sich orientieren an (wieder) 等等。

考官已经将关键的论证内容给了提示（denn alle sollten gleiche Bildungschancen

haben），这是自己的观点的内容提示，也就是说eigene Meinung 的出发点就是这句话。而

此提示点出现在该短文的后半部分。

最后提出的问题：ob Studiengebühren

wieder eingeführt werden sollen. 是整篇文章论证的主线 Rotfaden

同理，请看《写作样题２》的第４页两分钟时间学生阅读短文

Wahl des Hochschulorts (Thema)

Wo soll ich studieren? Diese Frage stellt sich, wenn man sich

entschlossen hat, ein Hochschulstudium aufzunehmen. Ist eine

große Hochschule in einer Großstadt oder aber eine Hochschule

mit weniger Studierenden in einer kleineren Stadt empfehlenswert?

Für die Entscheidung ist nicht nur die Attraktivität der

Universitätsstadt ausschlaggebend. Auch das Betreuungsverhältnis

an der Hochschule ist ein wichtiges Entscheidungskriterium,

d.h. die Frage: Wie viele Studierende werden von einer

Professorin oder einem Professor betreut?

容易误导我们的地方：在短文中提出了很多问题，到底哪个是论证的焦点呢？

与上文的分析同理，应该在短文的后半部分找。

论证内容为：Auch das Betreuungsverhältnis

an der Hochschule ist ein wichtiges Entscheidungskriterium

所以论证的主线是最后一个问题：Wie viele Studierende werden von einer

Professorin oder einem Professor betreut?

论证内容表示的是自己的观点，而论证的主线 Rotfaden 是用来论证该主题优缺点的引导词。

请关注该点，这是我们后面讲整个文章结构的关键

与“选择”有关的表达：

动词：auswählen, sich entscheiden für, sich orientieren an, bevorzugen, vorziehen, belieben,

fliegen auf

名词： Entscheidung, (Jemand steht vor der Entscheidung: ...), Alternative, Möglichkeit, Wunsch,

Beliebtheit, Attraktivität, Delimma

形容词： faszinierend, attraktiv, entscheidend, ausschlaggebend, unentbehrlich, unerlässlich,



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führend, / untergeordnet, unwichtig

句型：Etwas spielt eine _______________ Rolle.

３、图表：其中的文字内容是我们要特别注意的。写作题的第５页。

４、图表描述要求：

在《样题１写作题》中图表描述要求如下：

其中第一条： die Höhe der Studiengebühren, 明确要求对这些数据进行排序。

第二条：die Bandbreite der Studiengebühren, 要求说明范围。

两者缺一不可，否则要扣分。具体例子见后面.

Nach Angaben der Zeitschrift „Forschung und Lehre“ (Nr. 8, 1999, S.398) ist die

Situation der Studiengebühren in Europa eher heterogen. In Frankreich, Österreich,

Schweden wie auch in Deutschland kann man gebührenfrei studieren. Das ist aber

nicht der Fall in Belgien, Italien, in der Schweiz, Großbritannien oder in den

Niederlanden. An der Spritze der Studiengebührenpyramide steht Großbritannien,

wo sie von 1900 bis 7000 DM variieren können. Die niedrigsten Gebühren gibt es in

Italien ( von 255 bis 765 DM) und in Belgien (100-1050DM). In der Schweiz sind die

Gebühren etwas höher, aber der Unterschied ist nicht so groß (von 600 bis 1500DM).

Einen Sonderfall stellen die Niederlande dar. Die Studiengebühren dort sind

einheitlich für alle und betragen an jeder Hochschule 2160DM.

请在屏幕上显示单句＋后面的红色说明部分。

Nach Angaben der Zeitschrift „Forschung und Lehre“ (Nr. 8, 1999, S.398)(Quelle) ist

die Situation der Studiengebühren in Europa eher heterogen(Thema). In Frankreich,



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Österreich, Schweden wie auch in Deutschland kann man gebührenfrei studieren（数

据总结） . Das ist aber nicht der Fall in Belgien, Italien, in der Schweiz,

Großbritannien oder in den Niederlanden.（过渡和列举） An der Spritze （排序）

der Studiengebührenpyramide steht Großbritannien, wo sie von 1900 bis 7000 DM

variieren können（Breite 范围）. Die niedrigsten Gebühren gibt es in Italien ( von

255 bis 765 DM) und in Belgien (100-1050DM). In der Schweiz sind die Gebühren

etwas höher, aber der Unterschied ist nicht so groß (von 600 bis 1500DM)（范围＋排

序）. Einen Sonderfall stellen die Niederlande dar. （过渡＋特例说明）Die

Studiengebühren dort sind einheitlich für alle und betragen an jeder Hochschule

2160DM. 没有结论

第一个数据要用完整的句型描述，后续的以文字总结为主，数据可以在括号里

列举，这是写作的重点，文字为主。

５. 两个观点: zwei Fremdmeinungen, 见《样题１写作题》第５页

两个观点是相反的，一个赞成出题，一个反对，这部分就是要求改写的，Paraphrase。

６、提出具体的写作要求：见《样题１写作题》第５页

其中具体的应为四项要求：

其一：

这是我在上面提到的对 Fremdmeinung 的转述，Paraphase。这是最容易漏掉的部分。

其二：

这里要求对两个观点进行简单论证。

Dabei können in der öffentlichen Diskussion grundsätzlich zwei Auffassungen

unterschieden werden. Die einen glauben, dass die Studiengebühren zur Verbesserung

des Studienangebots und der Studienleistungen beitragen werden. Die anderen sind

der Meinung, dass Bildung staatlich und auch gebührenfrei bleiben soll. Man kann



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nicht ohne weiteres Argument der einen oder der anderen Auffassung zustimmen,

denn das sind eigentlich zwei Pole eines Problems. Für Studiengebühren spricht, dass

die Universitäten dann mehr Einnahmen haben und sich mehr Personal leisten können

oder mehr Bücher anschaffen können. Gegen Studiengebühren spricht, dass dann

einige aus finanziellen Gründen nicht studieren können, obwohl sie begabt sind.

请在屏幕上显示单句＋后面的红色说明部分。


unterschieden werden. （过渡）

原文：

Die einen glauben, dass die Studiengebühren zur Verbesserung des Studienangebots

und der Studienleistungen beitragen werden.（第一个观点改写）

动词变成动名词 verbessern – Verbesserung; 该动词的宾语变成第二格放在动名

词后面

加入常用的功能动词： beitragen zu

其它常用动词：

１. erfolgen durch Die besseren Studienangebote und studentischen Leistungen

erfolgen durch das neue Einkommen, nämlich Studiengebühren.

２. garantieren: Studiengebühren garantieren die Verbesserung des Studienangebots.

３. fördern: Studiengebühren fördern die Verbesserung des Studienangebots und die

Studienleistungen.

４. ermöglichen Studiengebühren ermöglichen die Verbesserung des

Studienangebots und die Studienleistungen.

动词特点：

主语是事件，而不是人，比如 man, 这样才能保证叙述的客观性 sachlich

原文：

Die anderen sind der Meinung, dass Bildung staatlich und auch gebührenfrei bleiben

soll. （第二个观点改写）

名词改写为形容词：

加词尾：

１. –lich Staat, staatlich Tod, tödlich Schaden, schädlich Zeit, zeitlich

2. –ig Pflicht, pflichtig Zukunft, zukünftig Kraft, kräftig

3. –isch Stadt, städtisch Alphabet, alphabetisch Methode, methodisch

4. – ell Kultur, kulturell Individuum, individuell



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加后缀：

１. –voll, sinnvoll genussvoll geheimnisvoll

２. –los sinnlos arbeitslos kostenlos schonungslos

３. –reich hilfreich zahlreich erfolgreich

４. –arm wasserarm

５. –frei gebührenfrei alkoholfrei rostfrei

６. – dicht wasserdicht sonnendicht, feuerdicht staubdicht

形容词改为名词：

加后缀：

１．-heit gesund, Gesundheit krank, Krankheit

2. – keit möglich Möglichkeit nachhaltig, Nachhaltigkeit

Man kann nicht ohne weiteres Argument der einen oder der anderen Auffassung

zustimmen, denn das sind eigentlich zwei Pole eines Problems. （过渡）

Für Studiengebühren spricht, dass die Universitäten dann mehr Einnahmen haben und

sich mehr Personal leisten können oder mehr Bücher anschaffen können. （正面论

证）

Gegen Studiengebühren spricht, dass dann einige aus finanziellen Gründen nicht

studieren können, obwohl sie begabt sind.（反面论证）

其三：

提出自己的观点，并论证。

其四：

对家乡的情况进行对应说明。

特别注意：第５部分！



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在历年的德福题中，这种题型占大多数，但是不是全部，在这里有可能出现其它形式：

如：A；只是提出一个问题的：２００５年１１月，

Kann Auslandsstudium gute Aussichten bringen?

B: 要求提出建议的：２００７年７月

Welche Vorschläge sind sinnvoll, Tabakrauch zu verhindern?

C: 提出两个建议来进行讨论：２００６年４月

Für Energieersparnis gibt es zwei Vorschläge:

其一：Man sollte die fossilen Energien sparen.

其二：Man sollte die erneubaren Energien erschließen.

D: 只提出一个观点的。２００７年１１月

Das Studium lohnt sich nicht. Denn es dauert 4 Jahre und kostet viel Geld.

万变不离其宗，基本要求都是论证 Vorteile 和 Nachteile，所以要学会论证结构。

Ⅲ 写作结构分析：

请用５－１０分钟的时间看下面的例子，并自己分析具体结构：

Studiengebühren

Die Frage, ob Studiengebühren wieder eingeführt werden sollen, ist zur Zeit in

Deutschland aktuell. Um eine richtige Entscheidung treffen zu können, müssen Vor-

und Nachteile von Studiengebühren eingeschätzt werden.

Vor dieser Erörterung jedoch soll ein Blick auf die Situation in anderen Ländern

geworfen werden. Wie sieht es dort mit Studiengebühren aus?

Nach Angaben der Zeitschrift „Forschung und Lehre“ (Nr. 8, 1999, S.398) ist die

Situation der Studiengebühren in Europa eher heterogen. In Frankreich, Österreich,

Schweden wie auch in Deutschland kann man gebührenfrei studieren. Das ist aber

nicht der Fall in Belgien, Italien, in der Schweiz, Großbritannien oder in den

Niederlanden. An der Spritze der Studiengebührenpyramide steht Großbritannien,

wo sie von 1900 bis 7000 DM variieren können. Die niedrigsten Gebühren gibt es in

Italien ( von 255 bis 765 DM) und in Belgien (100-1050DM). In der Schweiz sind die

Gebühren etwas höher, aber der Unterschied ist nicht so groß (von 600 bis 1500DM).

Einen Sonderfall stellen die Niederlande dar. Die Studiengebühren dort sind

einheitlich für alle und betragen an jeder Hochschule 2160DM.

In Europa gibt es also Länder mit und Länder ohne Studiengebühren. In Deutschland



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werden bislang keine Studiengebühren verlangt, aber es wird zur Zeit darüber

diskutiert, ob man wieder Studiengebühren einführen soll.


unterschieden werden. Die einen glauben, dass die Studiengebühren zur Verbesserung

des Studienangebots und der Studienleistungen beitragen werden. Die anderen sind

der Meinung, dass Bildung staatlich und auch gebührenfrei bleiben soll. Man kann

nicht ohne weiteres Argument der einen oder der anderen Auffassung zustimmen,

denn das sind eigentlich zwei Pole eines Problems. Für Studiengebühren spricht, dass

die Universitäten dann mehr Einnahmen haben und sich mehr Personal leisten können

oder mehr Bücher anschaffen können. Gegen Studiengebühren spricht, dass dann

einige aus finanziellen Gründen nicht studieren können, obwohl sie begabt sind.

Ich glaube, es sollte immer eine Alternative geben, d.h. es sollten beide

Möglichkeiten – sowohl gebührenfreie als auch gebührenpflichtige Ausbildung –

vorhanden sein. Damit vermeidet man, dass einige Sozialschichten, die sich

Studiengebühren nicht leisten können, benachteiligt werden. In Russland gibt es beide

Varianten. An den Universitäten kann man sich sowohl um einen gebührenpflichtigen

als auch um einen staatlichen Studienplatz bewerben. Das Wichtigste, was wirklich

vermieden werden muss, ist, dass einige Fächer ausschließlich gebührenpflichtig

studiert werden können. Das macht solche Berufe elitär und führt zur sozialen

Ausgrenzung.

Das Motto sollte also lauten: „ Gleiche Chancen für alle.“

共分７个段落，分别是：

１. 开头 Einleitung

２. 过渡

３. 数据图描述

４. 过渡

５. ２个 Fremdmeinungen 转述和论证

６. 自己的观点

７. 结论

请同学们回忆一下审题的要求：

论证内容：denn alle sollten gleiche Bildungschancen haben，这是自己的观点的内

容提示，也就是说eigene Meinung 的出发点就是这句话。

最后提出的问题：ob Studiengebühren wieder eingeführt werden sollen. 是整

篇文章论证的主线 Rotfaden



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Ⅳ 写作结构：

第一部分：开头 Einleitung

重点：

１、现象（趋势）＋困境＋问题 Phänomen + Schwierigkeit + Frage

Beispiele:

3 Sätze: Stichwort und Problem und Frage (Antwort im Schluss)

Beispiel 1:

Bereits seit längerer Zeit(Zeitraum) streiten sowohl Geistes- als auch

Naturwissenschaftler über die Bedeutung des Internets (Thema)als potentielle Quelle

von Bildungsgütern. (Stichwort) Die Gesellschaft steht in der Tat vor dem Problem

des Wandels der klassischen Bildungswege in den Schulen und Universitäten. Es stellt

sich somit die Frage, ob das Buch als primäres Bildungsmedium durch das Internet

ersetzt werden kann oder gar durch dieses ersetzt werden sollte.

Beispiel 2

Seit einigen Jahrzehten steigt die Studentenzahl enorm. Deshalb stehen nicht nur die Studenten

sondern auch die Universitäten vor der Wohnungsnot. Es stellt sich somit die Frage, ob die

Universitäten die Verantwortung für studentische Wohnungsangebote tragen sollten?

典型句型：

Die Entwicklung der letzten _____________________ zeigt, dass __________________. Aber

___________ Problem. Deshalb wird diskutiert, ob ______________________.

自我练习：

Thema: Nebenjob und Studium

给学生５分钟的时间，时间按钮，按照模式写开头，然后出现例子。

例子：

Die Entwicklung der letzten Jahren zeigt, dass die Absolventen mit betroffenen Joberfahrungen

immer auf dem Arbeitsmarkt gefragt sind. Aber der Nebenjobs begleitende Studienstress ist auch

problematisch. Deshalb wird heftig diskutiert, ob man beim Studium gleichzeitig arbeiten sollte.

2. 举例＋说明＋问题 Beispiel ＋Bedeutung ＋ Frage

Beispiel 1:

Bei den Bewerbungsanzeigen verlangen immer mehr Unternehmen Auslandserfahrungen. Dieses

Beispiel macht deutlich, dass der Auslandsaufenthalt auf dem Arbeitsmarkt in Hochkurs gelangt.

Deshalb denken viele darüber nach: Sollte man das Auslandsstudium unternehmen?



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Beispiel 2:

In manchen Ländern, z.B. in Schweden, lernt die Mehrheit der Schüler bereits in der Grundschule

eine Fremdsprache. In anderen Ländern dagegen, z. B. in Deutschland beginnt der

Fremdsprachenunterricht für die meisten Schüler erst mit dem 5. Schuljahr. Damit ist die Frage

entfacht, wann der Fremdsprachenunterricht in der Schule errichtet werden soll.

典型句型：

In ... werden oft ... Diese Beispiele machen deutlich, dass ... Deshalb stellt sich die Frage, ...

自我练习：

Thema: Tabakkonsum

给学生５分钟的时间，按照模式写开头，然后出现例子。

例子：

Sowohl in Industrieländern als auch in Schwellenländern werden immer mehr Kinder gesehen, die

irgendwo rauchen und schon nikotinsüchtig sind. Diese Beispiele machen deutlich, dass

Zigaretten unsere jungen Generationen gefährden. Deshalb stellt sich die Frage: Wie lassen die

Jugendlichen sogar alle Leute Tabakkonsum vermeiden?

3、概念解释：（和出题有关） Definition ＋ Begriff ＋ Problem

Beispiel:

Unter „Landflucht“ versteht man, dass immer mehr Bauern die Dörfer verlassen und in die Städte

einziehen. Als Folge davon entstehen viele Megastädte weltweit. In diesem Zusammenhang

stellen sich folgende Probleme: Die vorliegenden Infrastrukturen können nicht mehr die

Bevölkerungsbelastung überwinden. Um eine Lösung zu finden, muss man zunächst die Frage

beantworten: Warum sind die Großstädte so attraktiv?

典型句型：

Unter ______________ versteht man, dass ________________________. Als Folge davon

_______________________. In diesem Zusammenhang stellt sich folgendes Problem:

___________________________________

自我练习：

Thema: Vergreisung

给学生５分钟的时间，按照模式写开头，然后出现例子。

例子：

Unter Vergreisung versteht man: Während die Lebenserwartung steigt und die Geburtsrate sinkt,

leben immer mehr Alter in der Gesellschaft. Als Folge davon entstehen die Belastungen von

Familien und Regierung, wie z. B. die Altenpflege, die sozialen Versicherungen usw. Deshalb

muss man darüber nachdenken: Sollten Familien oder der Staat die Verantwortung von Alterpflege

tragen?



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第二部分：过渡 1 Überleitung1

１. Bevor diese Frage diskutiert wird, sollen zuerst einige Daten zu... präsentiert werden.

2. Vor der Erörterung dieses Problems sollen zunächst einige Daten verdeutlichen, ...

３. Zur Antwort der Frage ist zunächst die Analyse von der vorliegenden Grafik

„____________“ notwendig.

４. Bei diesem Delimma / Wunsch stellt das folgende Schaubild „____________“ die

betreffenden Umstände dar.

５. Dabei verdeutlichen die Angaben in der Grafik „_______________“ die aktuellen

Entwicklungen / Veränderungen / Tendenzen / Situationen.

第三部分：数据图语言要求要书面化。

1. Titel, Thema, Quelle, Liste

2. 先进行数据总结，然后分别说明，以文字为主。（数据常出现在括号中）

３.说明特例

４.总结

数据图的两种形式：

第一种是对数据的描述，一定要看清楚题目要求。如《写作样题２》中的形式。

分析具体要求：

第一个重点：



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虽然写在后面，但显然是一个前提条件。

第二个重点：

这里专门指出了 Betreuungsverhältnis, 所以是要重点描述的。

请看下面的文字内容：

Fast jeder Studienbewerber steht neben den Studieninteressen noch vor der Ortsentscheidung: Soll

ich mehr Wert auf das Ansehen der großen Universitätsstadt legen oder kommt zunächst das

günstige Betreuungsverhältnis in einer kleineren Hochschule in Frage? Wer die richtige

Weichenstellung besitzt, gelangt schneller an sein akademisches Ziel.

Angesichts der Qual der Wahl empfiehlt sich die Tabelle mit der Überschrift „Bevölkerung sowie

Studierende und ProfessorInnen an ausgewählten Hochschulstandorten in Deutschland“ in erster

Linie zu ermitteln. Die einschlägigen Daten stammen von „Internet-Seiten der genannten

Hochschulen“. Die Tabelle hat die Einwohnerzahl, die Anzahl der Studierenden und Professoren,

sowie das Betreuungsverhältnis an fünf ausgewählten Hochschulorten zum Gegenstand. Die

Anzahl der Studierenden steigt mit der Größe der Städte. Außerdem gibt es mehr Professoren dort,

wo es auch mehr Studierende gibt. Die einzige Ausnahme bildet Hamburg, wo trotz der höchsten

Einwohnerzahl (1 715 400) zwar nicht die meisten Studierenden (36 140) sind. Aber dort ist die

höchste Anzahl an Professoren (630) zu finden. Das bedeutet, dass das Betreuungsverhältnis in

Hamburg relativ günstig ist (57:1), obwohl dort die meisten Einwohner leben.

Von der Tabelle geht man aus, dass jeder Hochschulort über eigene Attraktivität verfügt und für

die geeignete Orientierung die Analyse von jener Alternative vorausgesetzt wird. Was spielt eine

ausschlaggebende Rolle von jugendlichen Ausbildungsstätten?

阅读时间结束后，请显示下面的分析说明：

Fast jeder Studienbewerber steht neben den Studieninteressen noch vor der Ortsentscheidung: Soll

ich mehr Wert auf das Ansehen der großen Universitätsstadt legen oder kommt zunächst das

günstige Betreuungsverhältnis in einer kleineren Hochschule in Frage? Wer die richtige

Weichenstellung besitzt, gelangt schneller an sein akademisches Ziel.

Angesichts der Qual der Wahl empfiehlt sich die Tabelle mit der Überschrift „Bevölkerung sowie

Studierende und ProfessorInnen an ausgewählten Hochschulstandorten in Deutschland“ (Titel) in

erster Linie zu ermitteln. Die einschlägigen Daten stammen von „Internet-Seiten der genannten

Hochschulen“. (Quelle) Die Tabelle hat die Einwohnerzahl, die Anzahl der Studierenden und

Professoren, sowie das Betreuungsverhältnis an fünf ausgewählten Hochschulorten zum

Gegenstand. (Thema oder Liste) Die Anzahl der Studierenden steigt mit der Größe der Städte. (数

据总结，也是图表描述要求的“第一个重点”) Außerdem gibt es mehr Professoren dort, wo es

auch mehr Studierende gibt.（对第一个重点的进一步说明） Die einzige Ausnahme bildet

Hamburg, （特例说明）wo trotz der höchsten Einwohnerzahl (1 715 400) （数据在括号中说

明，以文字说明为主） zwar nicht die meisten Studierenden (36 140) sind. Aber dort ist die

höchste Anzahl an Professoren (630) zu finden. Das bedeutet, dass das Betreuungsverhältnis in

Hamburg relativ günstig ist (57:1), （强调“第二个重点”）obwohl dort die meisten Einwohner

leben.

Von der Tabelle geht man aus（数据图的结论）, dass jeder Hochschulort über eigene Attraktivität

verfügt. Was spielt eine ausschlaggebende Rolle von jugendlichen Ausbildungsstätten?（对论证部



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分 Argumentation 的连接 Überleitung）

第二种数据图：要进行对比和趋势的描述

请看下图：

„Wie wohnen Studierende?"

Die Unterkunft während des Studiums in Deutschland ist ein Problem,(现象＋

问题) das nicht nur die ausländischen Studierenden, sondern auch die

heimischen stört. Wie kann man diesesProblem zum Gunsten der

Studierenden lösen?（提问题） Bevor ich diese Frage antworte, möchte ich

zuerst das Schaubild beschreiben.（过渡）

Das vorliegende Schaubild „Deutsche Studierende nach Wohnform je

Altersgruppe", (Titel) von DSW/HIS 16. Sozialerhebung veröffentlicht, (Quelle)

zeigt uns in Prozent wie die deutschen Studierenden von drei verschiedenen

Altersgruppen wohnen. (Thema) Es gibt insgesamt vier Wohnformen, nämlich

Wohnen bei den Eltern, in den Studentenwohnheimen, in den eigenen

Wohnungen und in den Wohngemeinschaften.（列举） Während （对比）nur

24% der bis 23 Jährigen in eigenen Wohnungen wohnen, nimmt dieser Anteil

der Wohnform kontinuierlich mit dem Alten zu, nämlich 42% bei 24 bis 27

Jährigen und sogar 69% bei den 28 Jährigen und Älteren. Im Gegenteil （对

比）nimmt der Anteil der Studierenden, die bei den Eltern wohnen, mit dem

Alter immer wieder ab, d.h. während 30% der bis 23 Jährigen noch bei den

Eltern wohnen, wohnen nur 9% der 28 Jährigen und Älteren auf diese Weise.

Die Situation bei den Studierenden, die in den Studentenwohnheimen wohnen,

ist ähnlich,（过渡句） nämlich sinkt dieser Anteil von 22% über 12% auf 5%.



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Und bei der WG ist der Unterschied unter den drei 18 Altersgruppen nicht so

groß. Zusammenfassend（结论） lässt sich also sagen: Je älter die Studenten

werden, desto lieber wollen sie selbständig wohnen.

重要句型：

表示“对比”的重要句型：

１. 对立从句：

0%

5%

10%

15%

20%

25%

Quote der sprachgestörten Dreijährigen

in %

1985

1995

Während 1985 nur 4% aller dreijährigen Kinder schwere Sprachstörungen

aufwiesen, wurden 1995 schon bei 25% der Dreijährigen Sprachstörungen

festgestellt.

２. 表示对比和相反的短语：

im Vergleich zu, verglichen mit, im Gegensatz dazu, dagegen

Im Vergleich zu der Statistik 1985 nur mit 4% stieg die Quote der

sprachgestörten Dreijährigen 1995 auf 25%.

Die Quote von sprachgestörten Dreijährigen betrug 1985 nur 4%. Dagegen /

Im Gegensatz dazu wuchs die Menge 1995 sehr stark, schon auf 25%.

３. 动词：

entgegenstehen ＋Dativ, gegenüberstehen ＋ Dativ, widersprechen

Die niedrige Quote 1985 (nur 4%) stand der enormen Steigerung 1995 (schon

25 %) gegenüber.

表示“趋势”的重要句型：



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１. je...＋形容词比较级＋从句, desto ...＋形容词比较级＋主句。

Je näher die Zeit vergeht, desto weniger Kinder wurden geboren.

Je größer die Hochschulstädte sind, desto mit höheren Studienkosten muss man rechnen.

２. eine sinkende / steigende Tendenz aufweisen

Übung 1:

请看下图，请给同学们１５分钟的时间用书面语的形式描述下图。然后再显示例子。



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Beispiel:

Das vorliegende Schaubild „Erwerbstätige nach unterschiedlichen Anforderungsprofilen

der Tätigkeiten“ wurde vom Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung veröffentlicht.

Es informiert über die Veränderungen von 3 Stufen Tätigkeiten in Jahren 1985, 1995 und

2010, nämlich „höher qualifizierte Tätigkeiten“, „mittelqualifizierte Tätigkeiten“ und

„einfache Tätigkeiten“. Die 3 Tendenzen hängen eng miteinander zusammen. Während

höher qualifizierte Tätigkeiten eine steigende Tendenz aufweisen (von 32 auf 40), gehen

„einfache Tätigkeiten“ immer abwärts(von 25 auf 16). Im Vergleich zu diesen zwei

Tätigkeiten ist die Veränderung von mittelqualifizierten Tätigkeiten ganz stabil (fast immer

44%). Zusammenfassend kann man feststellen: Je höhere Qualifikation man erwerben

wird, desto bessere Perspektive werden in der Zukunft aussehen.

Übung ２:

请看下图，请给同学们１５分钟的时间用书面语的形式描述下图。

Beispiel:

Bei der vorliegenden Grafik “Die nackten Fakten” geht es um die unterschiedlichen

prozentualen Frauenanteilen in 10 akademischen Stufen, nämlich von Studierenden bis

zu C4-Professoren. Die Angaben stellen deutlich dar: Je höher die akademischen Stufen

sind, desto weniger Frauen sind wesentlich stufenweise vertreten. Während der

Frauenanteil über 40% aller Studierenden beträgt, liegt die Quote von C4 – Professorin

nur bei 4%, das heißt, ein Zehntel der Studentinnenquote. Als eine Ausnahme entspricht

die Angabe von C3-Professorinnen, nämlich die zweite Hochstufe, einer größeren Menge



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(etwa 14%) als die dritte Stufe Dozentinnen (etwa 10%). Zusammenfassend lässt sich

feststellen, dass man die Gleichberechtigung auf der Hochschullaufbahn weiter fördern

sollte.

第四部分：过渡２ Überleitung２

根据图表联系当前实际再次提出问题, 视具体情况而定，可以和图表结论合并为一段，也可

以和两个观点合并为一段，或者单独成为一段。

Beispiel:

Von der Tabelle geht man aus, dass jeder Hochschulort über eigene Attraktivität verfügt. Was

spielt eine ausschlaggebende Rolle von jugendlichen Ausbildungsstätten?

第五部分：两个观点的转述，改写。Paraphrase

方法见上面写作题分析。

第六部分：学习论证方法 (Fremdmeinungen und eigene Meinung)

论证结构：

１. 对一个论据的论证： nur für ein Argument

三部分：

a. Feststellung oder Forderung 论断或要求

b. Begründung 说明理由，原因

c. Belege 例证

Beispiel 1

Durch Fremdsprachenkenntnisse hat man unter Umständen bessere Aussichten auf einen

Arbeitsplatz, (Feststellung) denn die Beherrschung einer oder mehrerer Fremdsprachen bedeutet

eine zusätzliche Qualifikation. (Begründung) Ein Ingenieur, der neben seinen Fachkenntnissen

Fremdsprachenkenntnisse hat, ist für ein Unternehmen auch international ersetzbar. (Beispiel)

Beispiel 2

Das Internet ist für viele Menschen das bedeutendste Bildungsmedium der Gegenwart. Dafür

spricht, dass in ihm die aktuellen Nachrichten und Informationen binnen kurzer Zeit verbreitet

werden können. Wissenschaftler aus aller Welt veröffentlichen zunehmend ihre

Forschungsergebnisse im Internet. Sogar Lexika und Fachzeitschriften sind bereits vollständig im

Internet abrufbar. Die Erfolge des Internets in der Wissenschaft spiegelt eine Statistik aus dem

letzten Jahre wider, derzufolge jeder zweite Wissenschaftler das Internet als unerlässlich für seine

Arbeit betrachtet. Auch der bekannte Physiker Sharidev Sharida ist der Überzeugung, dass dem

Internet die Zukunft der Wissenschaften gehören wird.

a. Feststellung 常用句型：



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１. 形容词（比较级或者最高级）

Durch Fremdsprachenkenntnisse hat man unter Umständen bessere Aussichten.

Das Internet ist für viele Menschen das bedeutendste Bildungsmedium der Gegenwart.

２. etwas spielt bei ______________ eine entscheidende Rolle. – Das Internet

spielt bei der Bildung eine immer entscheidende Rolle.

３. Etwas erfüllt die ____________ Ansprüche / Wünsche / Anforderungen. –

Der Computer erfüllt die didaktischen Ansprüche. Denn die Programme

können die Natur simulieren und mehrmals wiederholen. Z. B. die

physikalischen und biologischen Experimente sind dadurch lebhaft und

sparsam zu verdeutlichen.

Forderung:

１. sollte _________________

Den Kühlschrank sollten Sie auch nicht direkt neben den Elektroherd stellen, weil

dieser auch seitlich eine beträchtliche Wärmemenge abstrahlt. Die Isolierung des

Kühlschrankes reicht nicht aus, der Thermostat wird häufiger eingeschaltet, um die

erforderliche Kühlleistung zu erbringen. Das kostet natürlich zusätzlich Strom.

２. etwas empfielt sich

Die Fremdsprachen empfehlen sich von klein ab zu lernen. Denn die Gehirne

von Kindern gründen leichter die Nervenverbindungen von Aussprache. Aus

diesem Grund sprechen sie fast akzentfrei.

３. etwas wird erwartet / gefordert

Es wird erwartet, dass die Universitäten mehr praktische Fächer errichten.

b. Begründung

Weil, da, ＋从句

Denn ＋主句等等，理由要尽量简单。

c. Beispiele: 必须客观，不要以个人，如 ich, du, meine Freunde, 等为例子。

１. 缩小范围：

Wissenschaftler aus aller Welt veröffentlichen zunehmend ihre Forschungsergebnisse im

Internet. (Bildung - Wissenschaftler)

２. 事件举例：

Sogar Lexika und Fachzeitschriften sind bereits vollständig im Internet abrufbar.

３. 数据：

Die Erfolge des Internets in der Wissenschaft spiegelt eine Statistik aus dem letzten Jahre

wider, derzufolge jeder zweite Wissenschaftler das Internet als unerlässlich für seine Arbeit

betrachtet.



25

Meines Erachtens erfolgt das Studium durch die Verbindung zwischen dem günstigen

Betreuungsverhältnis und den sozialen Angeboten. Denn alle Theorien werden durch die enge

Beratung von Experten beherrscht. Hinzu kommt die Umsetzung in die Praxis. Darüber hinaus

spielt das Betreuungsverhältnis einerseits im Grundstudium eine unentbehrliche Rolle,

andererseits decken die vielfältigen gesellschaftlichen Aktivitäten den Bedarf am Aufbaustudium.

Unter diesen Voraussetzungen ist die Universität in Hamburg besonders empfehlenswert. In

meiner Heimat China werden die Hochschulen seit einigen Jahrzehten immer ausgebaut, weil die

Großuniversitäten normalerweise als die renommierten Ausbildungsstätte gelten. Die

Studierenden sind mit der fehlenden Betreuung konfrontiert, manchmal müssen sie die Einführung

der Fächerwahl von den älteren Studenten erhalten. Dies verursacht die Abweichung von

Fachrichtungen, deshalb sind viele kleinere Hochschulen zurzeit auch eine neue Überlegung von

Studienbewerbern.

４. 名人名言：

Auch der bekannte Physiker Sharidev Sharida ist der Überzeugung, dass dem Internet die Zukunft

der Wissenschaften gehören wird.

特例：可以用条件从句举例，或者目的从句举例

Beispiel 1:

Auf der anderen Seite ist ein Buch durch kein anderes Medium ersetzbar. Da die in ihm

abgedruckten Informationen leicht überprüfbar und somit zuverlässiger als in anderen Medien

sind. Insbesondere in einem Buch sind wissenschaftliche Argumentationen nachvollziehbar. Wenn

beispielsweise ein Schriftsteller keine Bücher mehr schriebe, gäbe es bald keinen kritischen

Spiegel der gesellschaftlichen und kulturellen Verhältnisse, da niemand lange Texte auf dem

Bildschirm zu lesen vermag. （虚拟式）

Beispiel 2:

Die Ersparnis der fossilen Energien ist unerlässlich, weil die Vorräte begrenzt und

ungleich in der Welt verteilt sind. Außerdem braucht man lange Zeit, die erneubaren

Energien zu erschließen. Um unsere moderne Gesellschaft langfristig anzutreiben,

sind die konventionellen Träger unverzichtbar.

２. 论证结构全篇：正方和反方的论据都要有，之后才能合理得出自己的结论。

最简单的全篇结构如下：Frage ＋ Argumentation (Pro und Kontra) ＋eigene Meinung

Einleitung: 提出问题

Hauptteil: 正方两方面的论证

Schluss：最后提出自己的观点，可以是折中的观点，也可以坚定地支持一方的观点。



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Einleitung Satz 1. Soll man heiraten oder nicht?

Hauptteil Satz 2. Einerseits zeigt man damit, dass man zusammengehört, und die Ehe gibt

Sicherheit auch für Kinder.

Satz 3. Andererseits muss man nicht heiraten, um zusammenzuleben, und viele

Menschen glauben, dass sie so ihre Freiheit verlieren.

Satz 4. Außerdem gibt es viele Scheidungen, die die Menschen unglücklich

machen.

Schluss Satz 5. Jedes Paar sollte heute selbst entscheiden, wie es leben möchte,

verheiratet oder unverheiratet.

或者：

Einleitung Leben wir, um zu arbeiten oder arbeiten wir, um zu leben?

Hauptteil Die meisten von uns müssen arbeiten, um leben zu können.

Es gibt aber auch Menschen, für die die Arbeit zum einzigen Sinn ihres

Lebens wird.

Aber Arbeit ist nicht nur ein Mittel zum Zweck, sondern auch wichtig für

unsere Identität.

Schluss Ich denke, Arbeit sollte zwar ein wichtiger Teil unseres Lebens sein, aber nie

sein einziger Inhalt.

如何将大的论证结构和小的论证结构结合起来呢？请看下面的例子：

请设置５分钟的时间，让同学们审题：

Aufgabe zum Thema: Der Computer – Fluch oder Segen?

Computer sind immer populärer im Alltag. Es freut einige, die Arbeiten zu erleichten.

Aber die anderen befürchten die Veränderungen im Leben.



27

0

20

40

60

80

100

1 2 3 4 5 6

Computersind

1... unverzichtbare Kommunikationsmittel

2...die wichtigste Erfindung der Neuzeit

3...ein Medium, das die Menschen immer mehr voneinander isoliert

4...Problemlöser für die Menschheit

5...die Fluch unserer Zeit

6...eine Bedrohung der Freizeit

Gehen Sie dabei auf die folgende Punkte ein:

Benennen Sie zwei im Schaubild dargestellte Meinungen, die extrem

gegensätzlich sind. Geben Sie jeweils eine mögliche Erklärung.

Mit welcher im Schaubild genannten Meinung können Sie sich identifizieren?

Begründen Sie Ihre Meinung.

Wie sind die Situationen in Ihrer Heimat?

请设置时间按钮，１个小时整，让同学们写这篇作文。然后显示文章，

由学生自己分析。

Computer: Fluch oder Segen?

Seit einigen Jahrzehnten wird Computer ein unentbehrlicher Teil unseres Lebens. Während der

Erfindung von Internet dehnt sich das weltweite Kontaktausmaß vermehrfacht aus. Ist diese

wesentliche Ausstattung jedoch wirklich beliebt?

Bevor man die Frage beantwortet, ist eine Umfrage durch die Graphik mit dem Titel „Fluch oder

Segen“ darzustellen. Anhand der Angaben von der Veröffentlichung „Emnld“ wurden 6

Einstellungen in die Umfrage eingesetzt, sowohl optimistisch, als auch pessimistisch. Davon

betrachten 92% der Befragten Computer als „ unverzichtbare Mittel“ am meisten. Danach folgen

die unterstützten Auffassungen „die wichtigste Erfindung der Neuzeit“ und „Problemlöser für die

Menschheit“ auf Platz 2 und Platz 4 jeweils mit 79% und 60%. Im Gegensatz dazu wenden 72%

auch ein, dass Computer die Menschen immer mehr voneinander isolieren lassen, deshalb gelten



28

Computer als „der Fluch unserer Zeit“ (58%) und „eine Bedrohung der Freizeit“. Man kann davon

ausgehen, dass die Unterstützung von Computer stärker sind als die Einwände.

Daher lässt es sich feststellen, dass Computer als ein günstiges Werkzeug mit hoher Technik eine

hervorragende Rolle spielen, weil sich der Lebensstil und die Arbeitsweise dadurch verändern.

Man kann mit hoher Geschwindigkeit globale Informationen abrufen, irgendwann und irgendwo

gewerbliche und kanfmännische Kommunikationen errichten und behalten. Aufgrund der

einleuchtenden Perspektive entwickelt sich die Computertechnik immer weiter.

Doch hat jede Münze zwei Seiten. Rechner bringen Schnelligkeit und Günstigkeit mit sich,

gleichzeitig rufen die unkonventionellen Umstände als Vergangenheit hervor. Um die Arbeit im

Umgang mit den Computern zu erledigen, muss man lange Zeit vor dem Computer sitzen, mit

dem Comuter oder mit jemandem durch Computer besprechen. Das heißt, die Kontakte werden

nicht direkt oder aktuell sondern virtuell erfolgen. Man fühlt sich dadurch einsamer und isoliert.

Auch meinerseits sind Computer die wichtigste Erfindung der Neuzeit. Alles wird damit ganz

anders als früher präsentiert. Neue Programme bieten die Möglichkeiten an, intelligente und

interessante Methoden zu erleben. Beispielsweise kann man durch Computer Fremdsprachen

lernen. Und das ist ganz üblich in meiner Heimat China. Viele meine Landsleute besuchen die

Fernunterrichte online und können mehrere Fremdsprachen beherrschen.

Zum Schluß ist eine klare Vorstellung zu erwähnen: Während der Fortschritte der

Computertechnik sollen nicht die Geräte dominieren, sondern man muss die Initiativen parallel

zum Lebensgenuß selbst meistern.

请设置时间按钮，１个小时整，让同学们写这篇作文。然后显示文章，

由学生自己分析。

Übung:

Thema: Auslandssemester als Pflicht

Immer mehr deutsche Hochschulabsolventen interessieren sich für einen Arbeitsplatz im Ausland.

Doch die Konkurrenz auf dem internationalen Arbeitsmarkt für Akademiker ist groß. Gute

Fremdsprachenkenntnisse und Erfahrungen mit fremden Kulturen sind wichtige Voraussetzungen

für eine erfolgreiche Bewerbung im Ausland. Um den Hochschulabsolventen aus Deutschland auf

dem globalen Markt bessere Chancen zu eröffnen, wird deshalb darüber diskutiert, für alle

Studierenden ein Pflichtsemester im Ausland einzuführen.

Grafik:

Mobilität hört an der Grenze auf



29

Berufstätige über ihre Bereitschaft für einige Zeit im Ausland zu arbeiten

0%

10%

20%

30%

40%

50%

West Ost

eher nicht bereit

eher bereit

noch unentschieden

Bescheiben Sie die Anteile der Wünsche für Auslandsarbeit und vergleichen Sie die Unterschiede

zwischen West- und Ostdeutschland.

In der Diskussion um Auslandssemester werden zwei Meinungen vertreten:

- Ein Auslandssemester verbessert die Chancen der Hochschulabsoventen aus

Deutschland auf dem internationalen Arbeitsmarkt.

- Durch das Auslandssemester sind die deutschen Hochschulabsolventen älter als

Studenten aus anderen Ländern. Das verschlechtert ihre Chancen auf dem

internationalen Arbeitsmarkt.

- Geben Sie beiden Aussagen mit eigenen Worten wieder.

- Nehmen Sie zu beiden Aussagen Stellung und begründen Sie Ihre Stellungnahme.

- Gibt es bei Ihnen zu Hause viele Studierende, die ein Semester oder länger ins Ausland

gehen?

- Berichten Sie über die Situation in Ihrem Heimatland.

Auslandssemester als Pflicht

Viele Studenten möchten nach dem Studium im Ausland arbeiten und benötigen dafür gute Fremdsprachenkenntnisse und Auslandserfahrung. Deshalb denkt man in Deutschland darüber nach, ob man ein obligatorisches Auslandssemester während des Studiums einführen sollte.

Angesichts des Reformsvorschlags ist zunächst die Wünsche der deutschen Erwerbstätigen, die für einige Zeit im Ausland arbeiten möchten, durch eine Umfrage zu ermitteln. Das Ergebnis wird durch eine Graphik mit dem Titel „Mobilität hört an der Grenze auf“ erhoben. Die Graphik besteht aus zwei Teilen und zeigt den Vergleich von ausländischer Arbeitsbereitschaft zwischen West- und Ostdeutschland. Deutlich sind fast die Hälfte (47%) der Berufstätigen in beiden Orten eher nicht bereit, zur Karriere ins Ausland zu gehen. Im Gegensatz dazu bevorzugt ein Großteil die

ausländische Berufschancen, jeweils in Ost 42% und mehr als der Prozentsatz 33% in West. Die Quoten von den Unentschiedenen bleiben niedrig, 19% in West und nur 11% in Ost. Das heißt, die Arbeit im Ausland ist schon umfangreich in Deutschland akzeptiert. Diese aktuellen Umsänden weisen darauf hin, dass die Ausbildungsstätte verpflichtet sind, den Bedarf am Arbeitsmarkt zu decken. Allerdings ob das Auslandssemester dazu eine richtige Lösung

ist, ist noch kontrovers. Die Befürworter hoffen, dass deutsche Hochschulabsolventen leichter einen Arbeitsplatz im Ausland finden können, wenn sie bereits Auslandserfahrung während des



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Studiums gesammelt haben. Kritiker wenden jedoch ein, dass Studierende durch ein Auslandssemester erst später ihr Studium abschließen und dann möglicherweise zu alt für den internationalen Arbeitsmarkt sind. Bevor man einen Schluß zieht, sollten die Überlegenheit und

die Schattenseiten präsentiert werden. Zunächst sind viele Vorteile des Auslandssemesters vorhanden. Man verbessert seine Sprachkenntnisse und sammelt außerdem wichtige Erfahrungen im Ausland. Denn man lernt eine andere Kultur und ihre Lebensweise kennen. Dadurch entwickelt sich auch die Persönlichkeit eines Menschen. Hinzu kommt, dass die Menschen unterschiedlicher Länder heutzutage viele

Kontakte miteinander haben. Die Erfahrung im Ausland kann helfen, die Einheimischen besser zu verstehen. Ein ganz besonders wichtiges Argument dafür ist, dass dadurch zukünftige Berufsverhältnis erreichbar ist. Auf der anderen Seite muss man aber bedenken, dass ein Auslandssemster das Studium verzögern kann, weil die Vorlesungen und Prüfungen im Heimatland verschoben sogar unterbrochen werden.

Zudem verfügen normalerweise nicht alle woanders erbrachten Studienleistungen über Anerkennung nach dem Rückkehr. Eine weitere Schwäche liegt noch in dem Verlust vom Heimatkontakt, wenn das Treffen mit Bekannten nicht häufig geschieht. Außerdem ruft die Einsamkeit in der fremden Umgebung die Depression hervor, daraus folgt die Unfähigkeit, das Auslandssemester zu bewältigen.

Meines Erachtens ist ein Auslandssemester zwar sinnvoll, doch sollte man es nicht zur Pflicht machen.Denn es nicht für alle Studierenden geeignet ist. Zum Beispiel in meinem Heimatland China gelangt seit einigen Jahrzehnten das Auslandsstudium in die Hochkonjunktur. Unter Vorlage des ausländischen Abschlußzeugnisses erfolgt eine gut bezahlte Stelle zu erwerben. Dennoch können die Absolventen ohne gute Sprachkompetenz und Finanzversicherung auch einen Platz in Heimat besetzen. Denn China entwickelt sich mit hoher, aber ungleicher Geschwindigkeit und

braucht die Arbeitskräfte aus allen Schichten. Das Motto sollte so lauten: „Jeder Weg kann nach Rom gelangen!“


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