พัฒนาจดหมาย_วิมาน

18
วววววววววววววววว (Best Practice) วววววววววววว ววววววววววววววววววววววววววว วววววววววววว : กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก วววววววววววว : กกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก.กกกกกก วววววว : กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก 1 ว. ววววววววว กกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก กกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก กกกกก กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกก กกกกกกกกกก 2551 กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 2 กกกกกกกกกก 2.1 กกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกก กกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกก ก 2.1 ก.5/5 กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

Upload: wiman-uttarathiyang

Post on 28-Jul-2015

83 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

วิ�ธี�ปฏิ�บั�ติ�ที่��ดี� (Best Practice) ของครู�ผู้��สอนกลุ่��มสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไที่ย

ชื่%�อนวิ�ติกรูรูม : การพั�ฒนาการเขี�ยนจดหมายเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�เจ้�าของผู้ลุ่งาน : นางวิ�มาน อ�ตรธ์�ยางค์� โรงเร�ยนอน�บาลดารณี�ที่%าบ%อ อ.ที่%าบ%อส�งก�ดี : ส&าน�กงานเขีตพั�'นที่��การศึ)กษาประถมศึ)กษาหนองค์าย เขีต 1

๑. เกรู��นน(า ในป.จจ�บ�น โลกม�การพั�ฒนาการส��อสารที่างโที่รค์มนาค์มได�สะดวิก และรวิดเร1วิ แต%การส��อสารอ�กชน�ดที่��ย�งม�ค์วิามส&าค์�ญอย%างย��งก1ค์�อ การเขี�ยนจดหมาย เพัราะสามารถเขี�ยนได�ที่�กเวิลา ที่�กโอกาส เก1บไวิ�ได�นาน จดหมายขีองบ�ค์ค์ลส&าค์�ญจะเป4นหล�กฐานที่างประวิ�ต�ศึาสตร�ในอนาค์ต และจดหมายที่��เขี�ยนด�ม�ค์�ณีค์%าก1อาจเป4นวิรรณีกรรมได� การเขี�ยนเป4นที่�กษะหน)�งที่��ม�บที่บาที่ส&าค์�ญอย%างย��งต%อการด&าเน�นช�วิ�ต การเขี�ยนเป4นป.จจ�ยส&าค์�ญ ที่��จะช%วิยพั�ฒนาให�ผู้7�เร�ยนบรรล�เป8าหมายในการศึ)กษาเล%าเร�ยน เพัราะในการศึ)กษาที่�กวิ�ชาต�องอาศึ�ยการเขี�ยนเป4นพั�'นฐานน&าไป การเขี�ยนจ)งเป4นที่�กษะที่��ผู้7�อย7%ในวิ�ยก&าล�งศึ)กษาที่�กระด�บช�'นต�องสนใจและฝึ:กฝึนอย%างจร�งจ�ง หล�กส7ตรแกนกลางการศึ)กษาขี�'นพั�'นฐาน พั�ที่ธ์ศึ�กราช 2551 ในกล�%มสาระภาษาไที่ยได�ก&าหนดให�การเขี�ยนเป4นสาระที่�� 2 มาตรฐานที่�� 2.1 ใช�กระบวินการเขี�ยน เขี�ยนส��อสาร เขี�ยนเร�ยงค์วิาม ย%อค์วิาม และเขี�ยนเร��องราวิในร7ปแบบต%าง ๆ เขี�ยนรายงานขี�อม7ลสารสนเที่ศึ และรายงานการศึ)กษาค์�นค์วิ�าอย%างม�ประส�ที่ธ์�ภาพั ต�วิช�'วิ�ด ที่ 2.1 ป.5/5 เขี�ยนจดหมายถ)งผู้7�ปกค์รองและญาต� การเขี�ยนจดหมายที่��ด�จะสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�ก�บผู้7�อ��น ที่�กษะการเขี�ยนขีองน�กเร�ยนช�'นประถมศึ)กษาป=ที่�� 5 ส%วินใหญ%ม�ป.ญหาเก��ยวิก�บใช�ภาษาย�งไม%ถ7กต�อง ใช�ภาษาไม%ตรงก�บค์วิามต�องการ ใช�ค์&าฟุ่� ?มเฟุ่@อย น�กเร�ยนเขี�ยนหน�งส�อไม%ม�ใจค์วิามส&าค์�ญ เขี�ยนไม%ถ7กต�องตามหล�กการเขี�ยน และลายม�อไม%สวิยไม%เป4นระเบ�ยบ

Page 2: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

2. วิ�ติถุ�ปรูะสงค*2.1 เพั��อฝึ:กที่�กษะการใช�ภาษาไที่ยในการเขี�ยนจดหมาย2.2 เพั��อใช�การเขี�ยนจดหมายสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�ก�บผู้7�อ��น

3. แนวิค�ดีที่��น(ามาใชื่�ในการูพั�ฒนาวิ�ธี�ปฏิ�บั�ติ�ที่��ดี� ราชบ�ณีฑิ�ตยสถานน�ยามวิ%า การเขี�ยน ค์�อ “ขี�ดให�เป4นต�วิหน�งส�อหร�อ

เลขี, ขี�ดให�เป4นเส�นหร�อร7ปต%าง ๆ, วิาดแต%งหน�งส�อ การเขี�ยนเป4นการแสดง”

ค์วิามร7 � ค์วิามค์�ด ค์วิามร7 �ส)ก และค์วิามต�องการ ขีองผู้7�ส%งสารออกไปเป4นลาบล�กษณี�อ�กษร เพั��อให�ผู้7�ร �บสาร สามารถอ%านเขี�าใจ ได�ร�บที่ราบค์วิามร7 �, ค์วิามค์�ด, ค์วิามร7 �ส)ก และค์วิามต�องการเหล%าน�'น การถ%ายที่อดโดยวิ�ธ์�บอกเล%าปากต%อปาก หร�อที่��เร�ยกวิ%า ม�ขีปาฐะ อาจที่&าให�สารตกหล%นหร�อค์ลาดเค์ล��อนได�“ ”

ง%าย ลายล�กษณี�อ�กษรหร�อที่��ต�วิหน�งส�อ ที่��แที่�จร�งค์�อเค์ร��องหมายที่��ใช�แที่นค์&าพั7ดน��นเองค์วิามส&าค์�ญและประโยชน�ขีองการเขี�ยนส��อค์วิามม�ค์วิามส&าค์�ญเป4นอย%างย��งเพัราะเป4นวิ�ธ์�การส��อสารและม�ประโยชน�เน��องด�วิยเป4นการถ%ายที่อด ค์วิามร7 �ค์วิามค์�ด ค์วิามร7 �ส)กต%างๆ ขีองผู้7�เขี�ยนเป4นหล�ก และนอกจากน�'น การเขี�ยนย�งเป4นเค์ร��องส&าค์�ญในการที่��จะวิ�ดค์วิามเจร�ญขีองอารยธ์รรมขีองมน�ษย�ในแต%ละย�ค์สม�ยด�วิย รวิมที่�'งถ%ายที่อดภาพัในอด�ต ป.จจ�บ�น และอนาค์ตที่��เป4นการจ�นตนาการได�อ�กด�วิย สร�างค์วิามร�ก ค์วิามเขี�าใจ ขี�อตกลงแนวิปฏิ�บ�ต�เพั��อการอย7%ร %วิมก�นในส�งค์มในการเขี�ยนภาษาไที่ย ม�แบบแผู้นที่��ต�องการร�กษา ม�ถ�อยค์&าส&านวินที่��ต�องใช�เฉพัาะ และต�องเขี�ยนให�แจ%มแจ�ง เพัราะผู้7�อ%านไม%สามารถไต%ถามผู้7�เขี�ยน ได�เม��ออ%านไม%เขี�าใจ ผู้7�ที่��จะเขี�ยนให�ได�ด� ต�องใช�ถ�อยค์&าให�เหมาะสมก�บผู้7�ร �บสาร โดยพั�จารณีาวิ%าผู้7�ร �บสารสามารถร�บสารที่��ส%งมาได�มากน�อยเพั�ยงใด (http://www.gotoknow.org)

การเขี�ยนจดหมายเป4นการส%งสารที่��น�ยมใช�ก�นมากที่�'งในเร��องส%วินต�วิ เร��องก�จธ์�ระ หร�อเร��องเก��ยวิก�บธ์�รก�จ เพัราะเป4นวิ�ธ์�การที่��สะดวิก ประหย�ด และเป4นหล�กฐานในการต�ดต%อเม��อเก�ดม�ป.ญหาขี)'น ด�งน�'น การเขี�ยนจดหมายค์วิรจะระม�ดระวิ�งเร��องการใช�ถ�อยค์&าภาษาให�ถ7กต�อง ช�ดเจน เพั��อให�การประกอบก�จธ์�ระหร�อการที่&างานขีองตนเป4นไปด�วิยค์วิามเร�ยบร�อยและประสบผู้ลส&าเร1จ จดหมายจ)งเป4นเสม�อนต�วิแที่นขีองผู้7�ส%งสาร เน��องจากเป4นการส��อสารเฉพัาะ

Page 3: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ต�วิและไม%เห1นหน�าก�น ด�งน�'น ผู้7�ส��อสารต�องม�ค์วิามสามารถในการใช�ถ�อยค์&าที่��ส��อสารได�ตรงค์วิามหมายตามที่��ต�องการ ไพัเราะ สละสลวิย ส��ออารมณี�และค์วิามร7 �ส)กได�ตามที่��ต�องการ เหมาะสมก�บกาลเที่ศึะและบ�ค์ค์ล เขี�ยนได�ถ7กต�องตามร7ปแบบ และม�มารยาที่ในการเขี�ยน จ)งจะสามารถส��อสารได�ผู้ลตรงตามที่��ต�องการ

หล�กที่��วิไปในการเขี�ยนจดหมายการเขี�ยนจดหมายโดยที่��วิไป ผู้7�เขี�ยนค์วิรค์&าน)งถ)งส��งต%อไปน�'1. เขี�ยนให�ถ7กแบบขีองจดหมายแต%ละประเภที่2. ใช�ค์&าขี)'นต�นให�เหมาะสมแก%ผู้7�ร �บตามฐานะหร�อค์วิามส�มพั�นธ์�ก�น3. เขี�ยนเน�'อหาให�ได�ใจค์วิามช�ดเจน สมบ7รณี� และถ7กต�องตามที่��ต�องการ4. ใช�ถ�อยค์&าที่��เหมาะสม ถ7กต�อง และส�ภาพั5. เขี�ยนด�วิยลายม�อที่��เร�ยบร�อย เป4นระเบ�ยบ และอ%านได�ง%าย 6. ใช�ค์&าสรรพันาม และค์&าลงที่�ายที่��เหมาะสมแก%ฐานะขีองผู้7�ร �บ7. ใช�กระดาษเขี�ยนจดหมายและซองที่��ม�ส�อ%อนหร�อส�ส�ภาพั ไม%ม�ลวิดลาย

หร�อส�ฉ7ดฉาด ดร.ส�ที่ธ์�ช�ย ป.ญญโรจน� กล%าวิถ)งหล�กการเขี�ยนวิ%าการเขี�ยน ค์�อ การใช�ส�ญล�กษณี�ที่างภาษาซ)�งม�ล�กษณีะเป4นขี�อค์วิาม เพั��อส��อค์วิามร7 �ส)ก ค์วิามร7 � ค์วิามค์�ดต%างๆ ขีองผู้7�เขี�ยน ให�ไปส7%ผู้7�อ%าน

ด�งน�'น การเขี�ยนจะแตกต%างจากการพั7ด กล%าวิค์�อ การเขี�ยนใช�ส�ญล�กษณี�ม�ล�กษณีะเป4นขี�อค์วิาม แต%การพั7ด จะใช�ถ�อยค์&า น&'าเส�ยง อาก�ปก�ร�ยาที่��แสดงประกอบ แต%ที่�'งการเขี�ยนและการพั7ดม�ค์วิามเหม�อนก�นก1ค์�อ เป4นการส��อสารจากผู้7�ส%งสารไปย�งผู้7�ร �บสาร ( ผู้7�ส%งค์�อ ผู้7�เขี�ยน ผู้7�พั7ด , ผู้7�ร �บสาร ค์�อ ผู้7�อ%าน ผู้7�ฟุ่.ง)

วิ�ตถ�ประสงค์�ขีองการเขี�ยน ได�ม�น�กวิ�ชาการหลายที่%านได�แบ%งแยกไวิ�หลายประเภที่ต%างๆก�น เช%น เพั��อเล%าเร��อง เพั��อการโฆษณีาจ7งใจ เพั��อแสดงค์วิามค์�ดเห1น เพั��อการสร�างจ�นตนาการ ฯลฯ

ซ)�งแต%ละวิ�ตถ�ประสงค์�ขีองการเขี�ยน จะต�องม�การฝึ:กฝึนที่��แตกต%างก�น ที่�'งที่างด�านภาษา ส&านวินโวิหาร เพั��อบรรล�เป8าหมายที่��แตกต%างก�น เช%น การเขี�ยนเพั��อสร�างจ�นตนาการกล%าวิค์�อ การเขี�ยนงานประเภที่นวิน�ยาย บที่ภาพัยนตร� เร��องส�'น ม�ค์วิามจ&าเป4นจะต�องใช� การพัรรณีาโวิหารและการอ�ปมา

Page 4: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

โวิหาร มากกวิ%าการเขี�ยนเพั��อแสดงค์วิามค์�ดเห1น ซ)�งการเขี�ยนเพั��อแสดงค์วิามค์�ดเห1นก1ต�องใช�การบรรยายโวิหารหร�อสาธ์กโวิหาร(การแสดงค์วิามช�ดเจนอาจจะต�องม�การยกต�วิอย%าง)

ส&าหร�บแนวิการเขี�ยนหร�อขี�'นตอนในการเขี�ยนที่��ด� ก%อนที่��ผู้7�เขี�ยนจะเขี�ยน ผู้7�เขี�ยนค์วิรต�องม�การวิางแผู้นงานเขี�ยนก%อน เช%น

- การเล�อกเร��องที่��จะเขี�ยน ไม%วิ%าจะเป4นห�วิขี�อเร��อง ต�องม�ล�กษณีะกล%าวิค์�อ ต�องอย7%ในค์วิามสนใจขีองผู้7�อ%าน ม�ค์วิามน%าสนใจแปลกใหม%ที่�นสม�ย อ�กที่�'งห�วิขี�อด�งกล%าวิต�องม�ขี�อม7ลเพั�ยงพัอ พัอที่��จะเขี�ยนหากขี�อม7ลม�ไม%เพั�ยงพัอก1ต�องหามาเพั��มจากแหล%งต%างๆ

- การวิางโค์รงเร��องก1ม�ค์วิามส&าค์�ญ ล�กษณีะขีองเร��องที่��ด�จะต�องม�ค์วิามสอดค์ล�องก�นที่�'งเร��อง ไม%วิ%าจะเป4นการล&าด�บเร��อง การเขี�ยนให�ตรงแนวิที่างเด�ยวิก�นก�บวิ�ตถ�ประสงค์�

- การใช�ส&านวินภาษา ถ�อยค์&า ม�ค์วิามส&าค์�ญไม%น�อย เน��องจากภาษาไที่ยเราม�ค์วิามได�เปร�ยบกวิ%าภาษาอ��นๆ อ�กหลายภาษาเน��องจากภาษาไที่ยม�เร��องขีองระด�บภาษา อ�กที่�'งค์วิามหมายหน)�งค์วิามหมาย เราสามารถใช�ค์&าต%างๆในภาษาไที่ยแที่นได�มากมาย เช%น ค์&าวิ%า ก�น ที่าน ฉ�นที่� ฯลฯ

- การน&าเสนองานเขี�ยนให�ม�เน�'อหาเหมาะสมก�บผู้7�อ%าน เน��องจากงานเขี�ยนม�หลายประเภที่ เช%น งานเขี�ยนบที่ค์วิาม งานเขี�ยนวิน�ยาย งานเขี�ยนบที่ละค์ร งานเขี�ยนเร��องส�'น งานเขี�ยนสารค์ด� งานเขี�ยนน�ที่าน งานเขี�ยนต&ารา ฯลฯ ด�งน�'น น�กเขี�ยนค์วิรที่&าค์วิามเขี�าใจงานเขี�ยนประเภที่ต%างๆ แล�วิจ)งน&าเสนอเน�'อหาให�เหมาะสมก�บผู้7�อ%าน  ส&าหร�บบที่ค์วิามฉบ�บน�' ได�พั7ดถ)งหล�กการเขี�ยนไวิ�เบ�'องต�น ที่%านผู้7�อ%านสามารถไปหารายละเอ�ยด อ%านได�เพั��มเต�มเน��องจากการเขี�ยนเป4นที่�'งศึาสตร�และศึ�ลปG ผู้7�ที่��ต�องการเป4นน�กเขี�ยนหร�อม�อาช�พัในการเขี�ยนจ&าเป4นจะต�องม�การพั�ฒนาตนเองอย7%เสมอ เช%น จะต�องสร�างน�ส�ยให�ร�กการอ%าน ร�กการค์�นค์วิ�าหาค์วิามร7 �อย7%เสมอ ต�องเป4นค์นช%างค์�ด และต�องเป4นค์นขีย�นฝึ:กฝึนในการเขี�ยนอย7%เสมอ (www.drsuthichai.com) หล�กการเขี�ยนที่��ด�  ค์�อ  ต�องเขี�ยนส��อสารได�ตรงตามหล�กจ�ดประสงค์�  สามารถถ%ายที่อดค์วิามร7 �  ค์วิามค์�ดและอารมณี�ใส%ลงไปในงานเขี�ยนได�อย%างค์รบถ�วิน  หล�กการเขี�ยนที่��วิไปม�ด�งน�'

Page 5: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

            1. เขี�ยนร7ปค์&าให�ถ7กต�อง  ไม%ให�ม�ค์&าที่��เขี�ยนผู้�ด  เพั��อให�ผู้7�อ%านเขี�าใจค์วิามหมายได�ตรงตามที่��ผู้7�เขี�ยนต�องการ            2. ใช�ค์&าให�ตรงค์วิามหมาย  ค์&าในภาษาไที่ยบางค์&าม�หลายค์วิามหมาย  ที่�'งค์วิามหมายตรงและค์วิามหมายแอบแฝึง  ผู้7�เขี�ยนจะต�องศึ)กษาเร��องการใช�ค์&าให�ด�ก%อนจะลงม�อเขี�ยน            3. การใช�ค์&าตามระด�บบ�ค์ค์ล  ค์&าในภาษาไที่ยม�หลายระด�บการใช�  จ)งค์วิรใช�ค์&าให�ถ7กต�องตามระด�บขีองบ�ค์ค์ล  ได�แก%  บ�ค์ค์ลที่��ต&�ากวิ%า  บ�ค์ค์ลที่��เสมอก�น  และบ�ค์ค์ลที่��อาวิ�โสกวิ%า           4. เร�ยบเร�ยงค์&าเขี�าประโยค์ถ7กต�อง  สละสลวิย  โดยผู้7�เขี�ยนต�องม�ค์วิามร7 �  ค์วิามเขี�าใจ  ในโค์รงสร�างประโยค์ซ)�งม�หล�กเกณีฑิ�  ด�งน�'                         - เขี�ยนให�ถ7กต�องตามร7ปประโยค์                         - ไม%ใช�ร7ปประโยค์ภาษาต%างประเที่ศึ                         - ไม%ใช�ค์&าฟุ่� ?มเฟุ่@อย           5. ศึ)กษาการเขี�ยนประเภที่ต%างๆ แล�วิเขี�ยนให�ถ7กต�องตามร7ปแบบ  รวิมที่�'งจะต�องศึ)กษาขี�อม7ลการเขี�ยนให�ถ7กต�อง  ช�ดเจน           6. การตรวิจที่าน  เม��อเขี�ยนเสร1จแล�วิ  ผู้7�เขี�ยนค์วิรอ%านที่บที่วิน ตรวิจสอบค์วิามสละสลวิยขีองผู้ลงาน(http://www.pasasiam.com/)

ค์�ลเบอร�ธ์ส�น (Culbertson) กล%าวิวิ%าการส��อสารเป4นกระบวินการที่��จะก%อให�เก�ดค์วิามส�มพั�นธ์�หร�อที่&าลายค์วิามส�มพั�นธ์�ขีองค์นในหน%วิยงาน ซ)�งจะที่&าให�หน%วิยงานเจร�ญก�าวิหน�าหร�อขี�ดแย�งก1ได� ในขีณีะที่��เดวิ�ส (Davis) กล%าวิวิ%า การต�ดต%อส��อสารเป4นกระบวินการส%งขี%าวิสารและค์วิามเขี�าใจ ตลอดจนค์วิามต�องการจากบ�ค์ค์ลหน)�งไปส7%อ�กค์นหน)�ง โดยสร�ปอาจกล%าวิได�วิ%า การส��อสารเป4นการช%วิยสร�างค์วิามส�มพั�นธ์�ระหวิ%างบ�ค์ค์ล หน%วิยงานต%าง ๆ ที่�'งในแนวิต�'งและแนวินอน ซ)�งในที่างเป4นจร�ง มน�ษย�หร�อเพั��อนร%วิมงานย%อมม�การต�ดต%อส��อสารก�นตลอดเวิลาโดยธ์รรมชาต�อย7%แล�วิ (http://www.vcharkarn.com)

Page 6: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ที่�ศึนา  แขีมมณี� (2544) ได�กล%าวิไวิ�ด�งน�' การเร�ยนร7 �เป4นกระบวินการที่างส�งค์ม  เพัราะในเร��องเด�ยวิก�น อาจค์�ดได�หลายแง%  หลายม�มที่&าให�เก�ดการขียาย  เต�มเต1มขี�อค์วิามร7 �  ตรวิจสอบค์วิามถ7กต�องขีองการเร�ยนร7 �ตามที่��ส�งค์มยอมร�บด�วิย  ด�งน�'นค์ร7ที่��ปรารถนาให�ผู้7�เร�ยนเก�ดการเร�ยนร7 �จะต�องเปHดโอกาสให�ผู้7�เร�ยนม�ปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่างส�งค์มก�บบ�ค์ค์ลอ��นหร�อแหล%งขี�อม7ลอ��นๆ (http://lms.thaicyberu.go.th) ในการจ�ดก�จกรรมส%งเสร�มให�ผู้7�เร�ยนน&าค์วิามร7 �ไปประย�กต�ใช�น�' ค์ร7ค์วิรจ�ดก�จกรรมให�ผู้7�เร�ยนแสดงค์วิาม สามารถในล�กษณีะต%าง ๆ และเปHดโอกาสให�ม�ค์วิามหลากหลาย เพั��อตอบสนองค์วิามสามารถเฉพัาะที่��ผู้7�เร�ยนแต%ละค์นม�แตกต%างก�น ตามที่��กล%าวิไวิ�ในที่ฤษฎี�พัห�ป.ญญา (multiple intelligence)

ขีอง การ�ดเนอร� (Howard Gardner อ�างถ)งใน ที่�ศึนา  แขีมมณี� และค์ณีะ 2540) ที่��วิ%า มน�ษย�ม�ค์วิามสามารถในด�านต%าง ๆ 8 ด�าน แต%สอดค์ล�องก�บการเขี�ยนจดหมายเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์� จ&านวิน 2 ขี�อ ได�แก%                   ขี�อ 1.  ค์วิามสามารถด�านภาษา  เป4นค์วิามสามารถในการใช�ภาษาเพั��อแสดงค์วิามค์�ดเห1น  แสดงค์วิามร7 �ส)ก  สามารถใช�ภาษาเพั��ออธ์�บายเร��องยากให�เป4นเร��องง%าย  เขี�าใจช�ดเจน  สามารถใช�ภาษาในการโน�มน�าวิจ�ตใจขีองผู้7�อ��น  ขี�อ 6.  ค์วิามสามารถด�านมน�ษยส�มพั�นธ์� เป4นค์วิามสามารถในการเร�ยนร7 �และเขี�าใจถ)งอารมณี� ค์วิามร7 �ส)กน)กค์�ด  ตลอดจนเจตนาขีองผู้7�อ��น  เป4นผู้7�ที่��ชอบส�งเกตน&'าเส�ยง  ใบหน�ากร�ยาที่%าที่าง  และการสร�างส�มพั�นธ์ภาพัก�บบ�ค์ค์ลอ��น  ให�ค์วิามส&าค์�ญก�บบ�ค์ค์ลอ��น  ม�ค์วิามสามารถในการเป4นผู้7�น&า  สามารถส��อสารเพั��อลดค์วิามขี�ดแย�งได�

4. กรูะบัวินการูสรู�างแลุ่ะการูพั�ฒนา4.1 ฝึ:กการพั7ดแนะน&าต�วิเองรายค์น ช%วิยก�นวิ�เค์ราะห�ห�วิขี�อที่��เหมาะ

สมในการแนะน&าต�วิเอง เช%น- ช��อสก�ล อาย� โรงเร�ยน ส��งที่��ชอบ ส��งที่��ไม%ชอบ ค์วิามใฝึ?ฝึ.น

4.2 เขี�ยนแนะน&าต�วิเอง ตามห�วิขี�อที่��เหมาะสม ด�วิยต�วิบรรจง สะกดถ7กต�อง

4.3 เพั��มห�วิขี�อการเขี�ยนแนะน&าในส%วินที่��เก��ยวิขี�อง

Page 7: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

- แนะน&าโรงเร�ยน- แนะน&าอ&าเภอที่%าบ%อ- แนะน&าจ�งหวิ�ดหนองค์าย

4.4 ฝึ:กเขี�ยนในส��งที่��ค์วิรแสดงค์วิามสนใจ เอาใจใส%ต%อค์นอ��น เช%น- ถามที่�กขี�ส�ขี ถามเร��องส%วินต�วิที่��เหมาะสม- แสดงค์วิามประสงค์�อยากเร�ยนร7 �เร��องราวิในโรงเร�ยนขีองค์น

อ��น- แสดงค์วิามประสงค์�อยากเร�ยนร7 �เร��องราวิในจ�งหวิ�ดขีองค์นอ��น- แสดงค์วิามประสงค์�อยากไปที่%องเที่��ยวิในจ�งหวิ�ดขีองค์นอ��น- ส�บค์�นขี�อม7ลจ�งหวิ�ดอ��นที่างอ�นเตอร�เน1ต เพั��อแสดงค์วิามช��นชม

ในส��งที่��น�กเร�ยนสนใจ4.5 ฝึ:กเขี�ยนจดหมายส%งถ)งเพั��อนใหม%ต%างจ�งหวิ�ดเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�

ที่��ด� น�กเร�ยน เพั��อนน�กเร�ยน ค์ร7ตรวิจประเม�นผู้ลงานน�กเร�ยนก%อนส%งจดหมายที่�กค์น

4.6 ฝึ:กเขี�ยนตอบจดหมายถ)งเพั��อนใหม%ต%างจ�งหวิ�ดเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด� น�กเร�ยน เพั��อนน�กเร�ยน ค์ร7ตรวิจประเม�นผู้ลงานน�กเร�ยนก%อนส%งจดหมายที่�กค์น

4.7 สร�ปประเม�นผู้ลงานการเขี�ยนจดหมายเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�ใน 4 ระด�บ ค์�อ ด�มาก ด� พัอใช� และ ปร�บปร�ง

5. ผู้ลุ่การูดี(าเน�นงาน5.1 น�กเร�ยนม�ค์วิามสามารถด�านที่�กษะการใช�ภาษาไที่ยในการเขี�ยน

จดหมายระด�บด�มากร�อยละ 63.29 ระด�บด�ร�อยละ 36.71

5.2 น�กเร�ยนจ&านวิน 100 ค์น เขี�ยนจดหมายถ)งเพั��อนต%างจ�งหวิ�ดและเขี�ยนตอบจดหมายเพั��อนใหม%ต%างจ�งหวิ�ดเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�ก�บผู้7�อ��นในระด�บด�มาก

6. ป/จ้จ้�ยควิามส(าเรู0จ้ของการูเข�ยนจ้ดีหมายเพั%�อสรู�างปฏิ�ส�มพั�นธี*ที่��ดี�

Page 8: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

6.1 ค์วิามม�%งม��น ต�'งใจ ค์วิามร�บผู้�ดชอบ ค์วิามม�วิ�น�ยขีองน�กเร�ยนเม��อได�ร�บผู้ลประเม�นงานอย7%ระด�บพัอใช�หร�อปร�บปร�ง เม��อแนะน&าก1ย�นด�ปร�บปร�งผู้ลงานต�วิเอง

6.2 ค์วิามม�%งม��น ค์วิามต�'งใจขีองค์ร7ที่��จะต�องสละเวิลาเพั��อตรวิจสอบ ประเม�นผู้ลงานน�กเร�ยนรายค์น

6.3 ค์ร7ต�องจ�ดหางบประมาณีค์%าซองและแสตมปG6.4 ค์ร7ต�องเสร�มก&าล�งใจให�น�กเร�ยนได�พับก�บค์วิามส&าเร1จ เช%น ค์&าชม

ค์&าแนะน&าที่��เป4นก�ลยาณีม�ตร จ�ดแสดงผู้ลงาน

6.5 ค์ร7ต�องม�ขี�อม7ลโรงเร�ยนที่��จะให�น�กเร�ยนเขี�ยนจดหมายส%งไป

7. บัที่เรู�ยนที่��ไดี�รู�บั7.1 น�กเร�ยนที่��ได�ร�บจดหมายตอบมาม�ค์วิามต��นเต�น ด�ใจ เพั��อน ๆ

ช��นชมขีออ%านจดหมายด�วิย เป4นการสร�างเจตค์ต�ที่��ด�ให�ก�บน�กเร�ยน7.2 ก�จกรรมการเขี�ยนจดหมาย ม�ก&าหนดในหล�กส7ตรแกนกลางการ

ศึ)กษาขี�'นพั�'นฐาน พั.ศึ.2551 เป4นการเขี�ยนถ)งผู้7�ปกค์รองและญาต� น�กเร�ยนไม%ม�โอกาสน&าไปใช�ในช�วิ�ตประจ&าวิ�นได�เลยเน��องจากใช�การส��อสารอย%างอ��นแที่นจ)งค์วิรปร�บเป4นการเขี�ยนจดหมายถ)งเพั��อนซ)�งเป4นเร��องใกล�ต�วิน�กเร�ยนมากขี)'น

7.3 การเขี�ยนจดหมายเป4นก�จกรรมที่��แสดงถ)งค์วิามสามารถด�านที่�กษะการใช�ภาษาไที่ย แต%ในสถานการณี�ป.จจ�บ�นไม%น�ยมเพัราะม�การส��อสารอ��นที่��สะดวิกกวิ%า รวิดเร1วิกวิ%า เช%น โที่รศึ�พัที่�, SMS, e-mail และ Face book ค์ร7จ)งค์วิรน&าการส��อสารที่าง Face book มาใช�ประโยชน�ในการจ�ดการเร�ยนร7 �

8. การูเผู้ยแพัรู�แลุ่ะขยายผู้ลุ่8.1 เผู้ยแพัร%เอกสารและแสดงน�ที่รรศึการผู้ลงานการเขี�ยนจดหมาย

แก%ค์ณีะค์ร7ที่��มาศึ)กษาด7งานที่��โรงเร�ยนอน�บาลดารณี�ที่%าบ%อ8.2 เผู้ยแพัร%ที่างเวิ1บไซต�ขีองโรงเร�ยน

www.anubaldaranee.org 8.3 เผู้ยแพัร%ที่างเวิ1บไซต� www.facebook.com

Page 9: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

8.4 เผู้ยแพัร%ผู้ลงานการเขี�ยนจดหมายขีองน�กเร�ยนไปที่��ม7ลน�ธ์�ย�วิที่7ตค์วิามด� กระที่รวิงการต%างประเที่ศึ

8.6 เสนอแนะวิ�ธ์�เขี�ยนจดหมาย และน�กเร�ยนช�'น ป.1 ป.2 ป.4

ป.6 ม�ส%วินร%วิมในการเขี�ยนจดหมายเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด�

9. การูไดี�รู�บัการูยอมรู�บัน�กเร�ยนที่��เขี�ยนจดหมายเพั��อสร�างปฏิ�ส�มพั�นธ์�ที่��ด� เป4นผู้ลงานเบ�'องต�นใน

การแสดงค์วิาม ร7 �ร �กสาม�ค์ค์� จ)งได�ร�บเหร�ยญย�วิที่7ตค์วิามด�จากม7ลน�ธ์�ย�วิที่7ต“ ”

ค์วิามด� กระที่รวิงการต%างประเที่ศึ จ&านวิน 9 ค์น ค์�อ1. ด.ญ.สาวิ�ตร� โยค์�น2. ด.ญ.วิ�มลล�กษณี� พั�นธ์�ศึ�รก�ล3. ด.ญ.รดา เนาวิร�งษ�4. ด.ญ.ปHยะวิรรณี ที่วิ�วิงศึ�แสงที่อง5. ด.ญ.ปฏิ�ญญาภรณี� ส�ขีรมย�6. ด.ญ.ก�ตต�ภ�ที่ร ราชป8องก�น7. ด.ญ.อร�สรา แสงสวิ%าง8. ด.ช.ธ์�รศึ�กด�K ที่&ามาก�อม9. ด.ญ.ณี�ฐร�กา นพักลาง

10. ข�อจ้(าก�ดีการูน(า Best Practice ไปใชื่�10.1 การต�ดต%อส��อสารก�นที่างจดหมายระหวิ%างโรงเร�ยนต%างจ�งหวิ�ด

ค์ร7ในแต%ละโรงเร�ยนต�องม�การประสานส�มพั�นธ์�ก�น ให�ม�เป8าหมายเด�ยวิก�น10.2 ค์ร7ต�องม�ค์วิามพัร�อมที่��จะสละเวิลาเพั��อก�จกรรมการเขี�ยน

จดหมายนอกเวิลาเร�ยน

Page 10: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ภาคผู้นวิก

Page 11: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

จดหมายที่��ส%งออกต%างจ�งหวิ�ด

Page 12: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ก&าล�งเขี�ยนจดหมาย

จดหมายพัร�อมส%งแล�วิ

Page 13: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ได�เวิลาส%งจดหมาย

ร�บเขี1มจากม7ลน�ธ์�ย�วิที่7ตค์วิามด� กระที่รวิงการต%างประเที่ศึ

Page 14: พัฒนาจดหมาย_วิมาน

ค์วิามพั)งพัอใจที่��ได�เขี�ยนจดหมาย

Page 15: พัฒนาจดหมาย_วิมาน