การปฏบตงานของครในโรงเรยน

ประเภทของคร1. แบงตามภาระหนาท• ครบรหาร• ครปฏบตการสอน• ครสนบสนนการสอน2. แบงตามจรยธรรมและคณภาพ• เปลอกคร• เนอคร• แกนคร

เปลอกคร• เปนครทดอยในดานคณธรรมของความเปนครอยางยง

• มาโรงเรยนสายเปนประจ า งานไมท าเอาแตคย ท างานชยตลอดเวลา ชอบดดาเดกไรเหตผล งานของตนท าไมเปน เชาจดเยนกนแตเหลา ไมสรางเมาเขาหองสอน หนไปนอนยามเมอเผลอ

• พดเพอเจอกบศษย ดดจรตเจรจา เจานายมาท าขยน วนทงวนไมอยกบท ท าหยอนยานเปนพอพระ เอาชนะระราน ชอบซกงานไวตลอด บนออดจจ เปนหนเกนตว ชอบมวแตอบายมข ไมขวนขวายหาความร อยเปนครไปวนๆ

เนอคร เปนครทมคณธรรมสงกวาประเภทเปลอกคร มความรบผดชอบหนาท

การงานดขน กลาวคอพยายามท าหนาททไดรบมอบหมายใหส าเรจ แตการสอนจะเนนเฉพาะหลกสตรเปนส าคญ ท าการสอนตามหนาท ตามก าหนดเวลา

• สอนหนงสอตามหลกสตร มกไมพดเรองจรรยา ถงเวลามากมา

• ไดเวลากลบกกลบ ไมส าทบคณนสย เรองวนยไมกลาเนน

• ท าไมเปนแตสอนได ใชวธบอกเวลาสอน ไมเอออาทรตอศษย

• ไรความคดสรางสรรค ท างานทกวนตามหนาท

แกนคร ลกษณะ : เปนครทมคณธรรมของความเปนครสง เปนครเพราะมศรทธา

ในอาชพครอยางแทจรง ประกอบอาชพครดวยส านกในบทบาทหนาทของครทดตลอดเวลา

• มาโรงเรยนตอเชา กลบถงเหยาเมอเยน สอนศษยใหคดเปน• ท าตวเชนทสอนศษย ไมตดสรา ไมเปนขยาตดบหร• มกไมมหนสน กนพอดไมฟงเฟอ ไมเพอเจอนนทา• ใหเวลาสอนเพม สอนซอมเสรมเดกเรยนชา มเมตตากบทกคน• ไมซกซนมวโลกย ไมเปนผการพนน ขยนอบรมศษย • กตญญกตเวท เอออารมตรสหาย ไมแตงกายน าสมย• ท าจตใจเบกบาน พดจาออนหวานนาฟง ยนเดนนงกนาด

ลกนองทด

• เปนลกนองตองเคารพนบเจานาย เปนลกนองตองมนหมายถวายหว• เปนลกนองตองยอมตายถวายตว เปนลกนองตองถวนทวอยามวงาน• เปนลกนองตองไมขวางทางลกพ เปนลกนองตองมไมตรประสาน• เปนลกนองอยาขามหนาบญชาการ เปนลกนองอยาประจานนายของตน• เปนลกนองตองรกนายคลายสนข เปนลกนองตองรจกหลกการทว• เปนลกนองสจรตตองตดตว เปนลกนองอยาเมามวประมาทเอย

ลกนองท CEO มองหา

1. มสวนรวมและมส านกของความรบผดชอบ

2. มเชาวนปญญาและมส านกทถกตอง

3. มไอเดยดๆ มาน าเสนอ

4. พรอมใหความรวมมอ

5. ท างานเปนทม

6. พรอมท าโปรเจกตใหมๆ

7. พฒนาภาวะผน า

8. ทนขาว ทนเหตการณ

9. คาดการณลวงหนา

เทคนคการเปนลกนองทด1.รจก น าตนเอง

2. มความมงมนตอหนาทและประโยชนสวนรวมมากกวาประโยชนสวนตว

3. รจกพฒนาความรความสามารถและสรางความนาเชอถอใหแกตนเอง

4. ปฏบตงานอยางมส านกผดชอบชวด

5. ควบคมอตตาและอารมณของตนเองในการท างานรวมกบผน า

- พยายามเขาใจ และมองผน าในแงบวก - คนหาขอเทจจรงใหพรอมมล กอนจะโตแยงกบผน า - แสวงหาขอแนะน าในเรองนนจากคนรอบดาน - ด าเนนงานอยางมระบบ - รจกโนมนาวจตใจผน า - หาแนวรวม

7 วธท าใหผลงานของคณเขาตาเจานาย

1. เลยงการปฏเสธ คณจะไดรบความชนชมหากเปนคนไมเกยงงาน

2. สงบเสงยมเจยมปากเขาไว หากเจานายท าผดพลาด

3. มความรบผดชอบสง ท าหนาทรบมอบหมายมาใหดทสด

4. อยางเถยงเปนอนขาด

5. การแสดงตววาเกงกาจกวาคนอนๆ โดยเฉพาะเจานาย

6. อยานนทาเจานาย ความจะไปถงหของเจานายเมอไร ไมร

7.อยาขามหนาขามตาเจานาย

การปฏบตตนของคร

1. คนควาหาความร ความเขาใจในเรองของหลกสตร2. น าเอาความรความเขาใจมาใชปฏบตใหเกดประโยชน3. เผยแพรความรความเขาใจ และแลกเปลยนความคดเหน4. มการเตรยมตวกอนท าการสอนทกครง5. มการเตรยมสอการเรยน6. ตงใจท าการสอน สอนและเลกตามก าหนด ไมโทรศพทเวลาสอน7. พฒนาบคลกภาพและเทคนคการสอน8. ตรวจและตดตามผลงานใหนกเรยนทกครง9. สอนเนนใหนกเรยนรจกท างานเปนกลมและปฏบตจรง

ยดถอผเรยนเปนส าคญทสด

การปฏบตตนของคร

10. สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในการสอนทกครง

11.วดผลประเมนความร ตามวตถประสงค ดวยเครองมอทเหมาะสม

12. น าผลงานการวดและประเมนมาปรบปรงการเรยนการสอน

13. รายงานผลการเรยนใหผปกครองนกเรยนทราบตามก าหนด

คณลกษณะของคร

1. มความประพฤตด สภาพเรยบรอย กรยามารยาทเปนตวอยางได2. เปนคนตรงตอเวลาและหนาท ซอสตยสจรตตอบคคลและตอหมคณะ3. วางตนเหมาะสมกบต าแหนงหนาท4. เปนคนมระเบยบวนยในตนเอง เชอมนในตนเอง แสดงออกโดยมหลกการ

และเหตผล5. มความอตสาหะ และขยนขนแขงในการท างาน6. แตงกายเหมาะสมกบกาลเทศะ7. มความเสยสละในการปฏบตงานเพอสวนรวม8. เปนคนคลองแคลววองไว และมความกระตอรอรนในการท างาน9. มมนษยสมพนธและปรบตนเขากบคนอนไดด มความอดกลน อดทนไดด

คณลกษณะของคร

10. ท างานทตองใชความร ความสามารถและทกษะโดยเฉพาะ11. สามารถประสานงานและรวมงานกบผอนได12. อทศเวลาในการท างาน และรวมมอกบผอนไดเปนอยางด13. งานทรบผดชอบเปนประโยชนโดยตรงตอสวนรวมและตอ

ความเจรญกาวหนาของโรงเรยน14. มการตดตอประสานงานกบผปกครอง อยเสมอ15. มการประสานงานระหวางโรงเรยนกบชมชนเปนอยางด16. มงานรบผดชอบมากกวาผอน