div class=ts-pagebutton class=gotoPage data-page=1Page 1button div class=ts-imagea href=https:reader040vdocumentssitereader040viewer202202010255c78d54bb61ebf2628b4677html5page1jpg target=_blank img data-url=555c78d54bb61ebf2628b4677htmlpage=1 data-page=1 class=ts-thumb lazyload alt=Page 1: 诗五首教案5 loading=lazy src=data:imagegifbase64iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAIAAAACCAQAAADYv8WvAAAAD0lEQVR42mP8X8AwAgiABKBAv+vAXklAAAAAElFTkSuQmCC data-src=https:reader040vdocumentssitereader040viewer202202010255c78d54bb61ebf2628b4677html5thumbnails1jpg width=140 height=200 adivp引导学生品味诗歌意境的教学建议p p要引导学生自然而然地进入诗的意境。教师不一定向学生讲“意境”和与之有关的“物p p象”“意象”等术语和知识,但不可不注意让学生体会诗的意境。要求学生看注解,查词典,p p读准每个字的字音,理解每个词的含义.抓住关键词语读懂诗句,以及适当地了解时代背景p p和诗人的境遇、心情,都是必要的。但尤其要特别注意的是指导学生体察诗中的物象,通过p p联想和想象,感受物象的意蕴即把握意象,进而从整体上体悟诗的思想感情,进入诗的意境,p p品出“诗味”。pdiv