511 - آموزش جامع زبان انگلیسیenglish30t.com/konkure_zaban_90.pdf · ( ( @$ [ ˛...

.شودصالح شود مملكت اصالح مياگر دانشگاه ا )ره(امام خميني

جمهوري اسالمي ايران وزارت علوم، تحقيقات و فناوري سازمان سنجش آموزش كشور

آزمـون عمـومـي

زبــانگـروه آزمـايشـي

51

1

نام نام خانوادگي محل امضاء

A

1390هاي كشـور ـ سـال آزمـون سـراسـري ورودي دانشـگاه

:شماره داوطلبي :نام و نام خانوادگي

دقيقه75: مدت پاسخگويي 100: تعداد سؤال

شماره سؤاالت و مدت پاسخگوييزبان، تعداد، عنوان مواد امتحاني آزمون عمومي گروه آزمايشي

مدت پاسخگويي تا شماره از شماره تعداد سؤال حانيمواد امت رديف دقيقه18 25 1 25 زبان و ادبيات فارسي 1 دقيقه20 50 26 25 زبان عربي 2 دقيقه17 75 51 25 فرهنگ و معارف اسالمي 3 دقيقه20 100 76 25 زبان انگليسي 4

1دفترچه شماره

جمعه عصر10/4/90

.شودباشد و با متخلفين برابر مقررات رفتار ميون تنها با مجوز سازمان سنجش آموزش كشور براي تمامي اشخاص حقيقي و حقوقي مجاز ميحق چاپ و تكثير سؤاالت آزمون پس از برگزاري آزم

2صفحه )A511( ) عمومي( زبان و ادبيات فارسي به ترتيب كدام است؟ » گير، خدو ـ كپر ـ قاپوچيعنان«هاي معني واژه -1

ـ حيله ـ كلبه ـ نگهبان اسب سوار )2 چي افسار اسب ـ نيرنگ ـ آلونك ـ درشكه)1 رسان گر ـ آب دهان ـ اتاق ـ نامه سلطه)4 زمامدار ـ آب دهان ـ كومه ـ دربان )3

) كيسه: صره(، )تعيين كردن: فرض(، )ساختن: تعبيه( است؟ نادرستهاي داده شده، معني چند واژه در ميان واژه -2 ) اكنون: ايدر(، )گلشن: گشن(، )ناگواريواقعه: وقيعت) (يشانيدسته موي پ: طره(، )تأكيد: توقيع(، )زيركي: دها( پنج )4 چهار )3 سه )2 دو )1

، به ترتيب كدام است؟ »غريبه، فصاحت، كنده، صورت بستن، ملكت«هاي، معني واژه -3 ناآشنا، سخن روان، محكم، نقاشي، مملكت )2 نو، شيوايي، گودال، تصور كردن، سلطنت )1 ي درخت، نقش بستن، پادشاهي بيگانه، درستي، تنه)4 نادر، رسايي، محل كنده شده، مجسم كردن، كشور )3

اگر كسي از گناه كاران را امكان تواند بود كه در مراعات جوانب لطفي به جاي آرد و در طلب رضاي فراغ دوستان سعي «در متن -4مظاهرتي واجب دارد ممكن است كه آن وحشت برخيزد و هم عقيدت را صفوتي پيوندد و در كسب منافع و دفع مضار مؤونتي و

شود؟ چند غلط اماليي يافت مي» .حاصل آيد چهار )4 سه )3 دو )2 يك )1

در متن زير چند غلط اماليي وجود دارد؟ -5طالب باطل را بايد مخذول پنداشت اگر چه صواب آن است كه صاحب حق را مظفر شمرد اگر چه حكم به خالف هواي او نفاز يابد و «

و عاقل . حكم بر وفق مراد او رود و اهل دنيا را از امتعه و اطعمه و مال و دوستان اين جهان هيچ چيز حاصل نشود مگر كردار نيك ».بايد كه دل در كسب حطام فاني نبندد و همت بر طلب خير باقي مقصور دارد

چهار)4 سه )3 دو )2 يك )1 در كدام گزينه، آثار موسوي گرما رودي تماما درست است؟ -6

چمن الله، خط خون، مثل درخت در شب باران، سرود رگبار )2 سرود رگبار، دستچين، عبور، چمن الله )1 از بودن و سرودن تاناكجا، دستچين، در سايه سار نخل واليت، )4 در سايه سار نخل واليت، از بودن و سرودن، خط خون، عبور)3

نيز .............. به ترتيب خالق آثاري همچون » نصايح، بامداد اسالم، بادماوند خاموش، سفر سوختن، كوير«پديدآورندگان -7 . باشندمي مناجات نامه ـ نقد ادبي ـ خانگي ـ نفحات االنس ـ سرود درد )1 ط كنز السالكين ـ سرني ـ آرش ـ آواز گلسنگ ـ هبو)2 نامه ـ بحر در كوزه ـ تنفس صبح ـ اشراق ـ مسئوليت شيعه بودن الهي)3 سام نامه ـ جستجو در تصوف ـ دو قدم تا قاف ـ سرود سپيده ـ فاطمه فاطمه است )4

است؟ نادرستي تاريخ ادبيات كدام عبارت از جنبه -8 . ي اوستشكوفايي شيوهي دوم عصر نيما و شعر سپيد يا شعر منثور محصول دوره)1 . هاي ادبيات تعليمي است و از حيث سرودن مناظره شاخص و ممتاز استترين نمونه شعر پروين از برجسته)2 . نويسي كتاب شرح زندگاني من اثر عبداله مستوفي در سه جلد استهاي حسب حال يكي از زيباترين نمونه)3 . اي هنرمندانه سروده استاي از يك شعر آلماني است به شيوهادر را كه ترجمه ايرج ميرزا شاعر معاصر، غزل قلب م)4

. شودهاي تشبيه، جناس، مراعات النظير و كنايه يافت ميي آرايههمه............ ي ابيات به جز بيت در همه -9 ان ما را بس گـــرشـما را نه بس اين سـود و زي نقد بازار جــــهان بــــنگر و آزار جهان )1 دو سه روزي كه بمانده اسـت در اين تيره قفس شــــــــكر شكر زطوطي روان باز مدار )2 كز هــــواي مــــــلكوت آمـدم اينجا به هوس نه چو بلبل منم آن سدره نشيمن شهباز)3 ما را بس ي آن سـرو روان زيــن چـــمن سايه گـــل عـذاري زگلستان جهان ما را بس )4

است؟ نادرستهاي مقابل كدام بيت آرايه -10 ) ي حروف ـ تشخيصنغمه(كه استخوان مرا سنگ موميايي كرد به موميايي مـــــردم چه حاجت است مرا )1 ) كنايـه ـ مراعات نظير(گشايي كرد بــــه نـاخني كه تواني گره بــــهوش بـــاش دلي را به سهو نخراشي )2 )ايـهام ـ مجاز(تمام عــمر چو خورشيد خودنـــمايـــي كــرد به خاك راه تو هركس كه جبهه سايي كرد )3 ) كنــــايه ـ تضـــــاد(ي گدايي كرد گرسنه چــشمي ما كاسه نيازي را فغان كه ســـــاغر زريــــن بــي)4

كدام است؟ » يه، تشخيص، تلميح، مجاز و كنايهتشب«هاي ترتيب قرارگرفتن ابيات به لحاظ داشتن آرايه -11 انداي از جام ما نوشيدهجـــــرعـــــه اي هــركجـــا رنـدي است در ميخانه) الف كه تا خراب كنم نقـــــش خود پرستيدن به مي پرستي از آن نقش خود زدم برآب ) ب ي هـــندوي تو بود هدام راهم شكن طــر من سرگشته هـــم از اهل سالمت بودم ) ج كه آســـمان و زمـــين برنتافتند و جبال مرا تحمل باري چگـــونه دســـت دهد ) د زير صدمنت او خاك دري نـيست كه نيست آب چشمم كه براو منت خاك در تـوست) ه لف، ب ، د، ا ج، ه)4 ، د، ب ج، الف، ه)3 ، الف، ج د، ب، ه)2 ، د، ج، الف ب، ه)1

به خدا كه هماهنگي اين مردم در باطل خويش و پراكندگي شما در حق خود، دل را ! شگفتا«: هاي عبارتتعداد تك واژها و واژه -12 به ترتيب كدام است؟ » .گرداندميراند و اندوه را تازه ميمي 29 ـ 38 )4 27 ـ 38 )3 28 ـ 38 )2 27 ـ 36 )1

چند فعل » ترسيدن، پريدن، دويدن، چسبيدن، رهيدن، پوشيدن، چشيدن«به بن مضارع مصدرهاي » ان«ا ساز با افزودن تكواژ گذر -13 شود؟ گذرا به مفعول و متمم، ساخته مي

شش )4 پنج )3 چهار )2 سه )1

3 صفحه )A511( ) عمومي( زبان و ادبيات فارسي پاياني عبارات زير كدام است؟ يي جملهاجزاي تشكيل دهنده -14

ها را يكسان كرده، به همه چيز صورت يك رنگ بخشيده، با سرانگشتان خود آرام مژگان مرا بر هم نهاده و آخرين شب، همه رنگ« ».ي اميد مرا به آب خاموشي داده استذره سه جزئي گذرا به متمم )2 سه جزئي گذرا به مفعول )1 چهار جزئي گذرا به مفعول و متمم )4 به مفعول و مسند چهار جزئي گذرا)3

هاي شاعري، در فرهنگ ايراني دو ساخت تازه را بر ها و روششاعر به كمك قواعد عروض و قافيه و در چار چوب سنت«در عبارت، -15چند » . نام سخن منظوم برآن نهادتوانهاي آوايي فارسي افزوده و از اين رهگذر، اثري ادبي آفريده است كه ميي ساختمجموعه

وابسته پسين وجود دارد؟ نوزده )4 هجده )3 هفده )2 شانزده )1

به فضل و عنايت الهي و تحمل رنج مدام و پرهيز از حظوظ و تمتعات مشروع و با مايه گذاشتن دو گوهر «در عبارت -16ي فكري ايرانيان و تدريس سالمت برانداز، اندك استيال و اشرافي برنكات و بهاعوض جان و جواني خويش برسرعرض خزاين گرانبي

ي مشتق، مركب و مشتق ـ مركب وجود دارد؟ به ترتيب چند واژه» .دقايق زبان و ادب فارسي براي راقم سطور حاصل گرديده است هفت ـ دو ـ يك )4 شش ـ دو ـ دو )3 پنج ـ يك ـ دو)2 شش ـ يك ـ دو )1

. با يكديگر تناسب دارد............. ي ابيات به استثناي بيت مفهوم همه -17 ننيوشم سخـن چه فايده گفتن چوپند مي مرا مگوي كه سعدي طريق عشق رها كن )1 فرخـنده آن كسي كه به سمع رضا شنيد پند حكيم محض صواب است و عين خير )2 دگر نصيحت مردم حكايت است به گوشم د حكايــتي زدهــــانت به گوش جان آم)3 آن جـام جان افزاي را برريز بر جان ساقيا من از كجا پند از كـجا باده بگردان ساقيا )4

؟ نيستمفهوم كدام بيت با ساير ابيات يكسان -18 تسليم از آن بنده و فرمان از آن دوست گردوســــت بــــنده را بــــكشد يــا بپرورد )1 اگر مراد تو قتل است وارهان اي دوست مرا رضاي تو بايد نه زنـــدگـــاني خـــويــش )2 نكند عهد آشيان اي دوست كه يــاد مي چنان به دام توالفــــت گـــــرفــت مرغ دلم )3 اينم حيات بس كه بميرم به كام دوست گر كام دوست، كشتن سعدي است باك نيست )4

است؟ متفاوتلي كدام بيت با ساير ابيات مفهوم ك -19 كسب جمعيت از آن زلـــف پريشان كردم از خالف آمد عادت بطلــب كام كه من )1 گفـــتا اگــــر بـــداني هم اوت رهبر آيد گفتم كه بوي زلفت گمــراه عالمم كرد )2 ترش بايد كرد چون چنين است پس آشفته ي او موجب جمعيت ماست زلف آشفته)3 گناه بخت پريشان و دســت كـــوته ماست اگر به زلف دراز تو دست مــــا نـرسد )4

با كدام بيت تناسب مفهومي دارد؟ » اميدوار بود آدمي به خير كسان مرا به خير تو اميد نيست، شر مرسان«: بيت -20 چــنين مگذار ما را يا رهاكن يا ببند ايــــن گاهي از خاك درت مرهم به زخم ما ببند )1 نه هر كه رفت، رسيد و نه هر كه كشت، درود مــرا وصـال نبايد همان اميد خوش است ) 2 نــــسازي نــــيش كم زن چو مرهم مــــي سنان جـــور بــــر دل ريــــش كم زن ) 3 بايد داشتـــه كــــــردگار مياميـــــد بــ از پيش كســـي كـــار كــــسي نگشايد ) 4

؟ نداردبا كدام بيت ارتباط » دل هر ذره را كه بشكافي آفتابيش در ميان بيني«: مفهوم بيت -21 گهــــي ابـــــــليس گردد گاه آدم در او در جــمع گشته هر دو عالم )1 ي روي جانان جـــمال جــــــان فزا ي هر ذره پنهان به زيــــــر پرده)2 خـــداونـــد دو عـــالم راست منزل ي دل بــدين خردي كه آمد حبه)3 هر ورقي دفتري است معرفت كردگار برگ درختان سبز در نظر هوشيار )4

شود؟ يبه ترتيب از كدام ابيات دريافت م» فرسا، اغفال نشدنعلو درجه، عاقبت انديشي، متوسل شدن، كار طاقت«مفاهيم -22 بايـد به سينه رفت زين جا تا فلسطين بايدبه مــژگان رفت گرد از طور سينين ) الف خاصه كه در بازكني محرم دروازه شود ي زري در زود برد حقههركه شدت حلقه) ب كه عــــاقبت برود هركه او زمادر زاد بيا و برگ ســفر ســـاز و زاد ره بـرگير ) ج مرو از راه كـه آن خون دل فرهاد است ي ســـيراب بود دامن كوه اللــهگر پراز) د ي كالهت بشكســـته زگـــوشـــه اي طــــاق نــهــم رواق بـــــــاال ) ه ، الف، ب، د ج، ه)4 ، ج، ب، الف، د ه)3 ، د، الف ج، ب، ه)2 ، د الف، ج، ب، ه)1

با كدام بيت قرابت مفهومي دارد؟ » ي گيسوي نگار آخر شد غم دل همه در سايههاي دراز وآن پريشاني شب« -23 آيت روز از مـــــــهين اختر بزاد گر زمانه آيت شــــب مــــحو كرد )1 گر شكوفه فوت شــــد نــوبربزاد تهنيــــت بــــايد كه در باغ سخن )2 قضــــا مـــــوسي پيغمبر بزاد از يــــوسف صديق چون بربست نطق )3 چون سرآمد صبح صادق خور بزاد چون به پايان شد رياحين گل رسيد )4

مفهوم كدام بيت با ديگر ابيات متفاوت است؟ -24 هم مرهـــم و هـــــم جراحت دل اي درد و غــــــــم تـــــــــو راحــــت دل )1 دل فـــــداي او شد و جان نيز هم ـــان نــــيز هم دردم از يـــاراســـت و درمــ)2 همچوني دمساز و مشتاقي كه ديد؟ همــــچوني زهــــري و تــــرياقـــي كه ديد )3 گردردمند عشق بنالـد غريب نيست دردي است درد عشق كه هيچش طبيب نيست)4

با كدام بيت ارتباط مفهومي دارد؟ » دن اين وام افكنم زودبگفتا گر به سريابيش خشنود بگفت از گر«: بيت -25 من نقد روان دردمــــــش از ديده شمارم گرقلب دلم را ننـــــهد دوسـت عياري )1 چون شمع همان دم به دمـي جان بسپارم ي او گــر رسدم در طلب جان پروانـــه)2 بـود آن لحظه كه جان را به لب آرم عمري حافظ لب لعلش چو مرا جان عزيز است )3 زان شــب كه من از غم به دعادست برآرم امروز مكش سر ز وفاي من و انـــديش )4

4 صفحه )A511( عربيزبان

�� )�6666 !!(

26666- »�$�%� ��&' (')& ��*'��+) � ��,)- �.� � '�.��) �/�,�� !«: ! باشند ولي قابل وصف نيستنداي كه در قرآن است قابل فهم براي ما مي مفاهيم ساده)1

! كنيم ولي قادر به توصيفش نيستيماي وجود دارد كه دركش مي در قرآن مفاهيم ساده)2 ! كنيم ولي قادر نيستيم آنها را وصف كنيمند درك مياي را كه در قرآن است هر چ ما مفاهيم ساده)3

! قرآن مفاهيمي دارد كه هر چند ساده است و قادر به فهم آنها هستيم اما براي ما قابل وصف نيستند)4 27- »3�,�%�� )� - 4��5 ��6�� '�� 7�� 8�)� � ��'$�� 39��!«:

! هي خود را با دقت انتخاب كند كه بعدا پشيمان نشودآموز بايد رشتة دانشگا دانش)1 ! كند كه در آينده دچار پشيماني نشودآموز خوب، رشتة دانشگاهي خود را دقيق انتخاب مي دانش)2 ! آموز اين است كه رشتة دانشگاهي خود را با دقت انتخاب كند تا در آينده پشيمان نشود بهتر براي دانش)3

! آموزي بهتر اين است كه رشتة دانشگاهي خود را دقيقا انتخاب نمايد تا بعدا دچار پشيماني نشوداي هر دانش بر)4 28 - »��:-� ;�� (�� ) <=�� '%)>� �� ?;�5�� ;�� -* <')�� @�� 4�� '��-� �.� -4 ��)%5A� - ��)B� ?

CD�!«: كنند، و در شود اعتماد كرد، براي اينكه آنها همان بار اول انسان را نااميد ميبار هم نمي به بعضي مردم حتي يك)1

!دهند نتيجه هيچ كاري را خوب انجام نمي شود، چه آنها هيچ شود اعتماد كرد، چون انسان در همان بار اول از آنها نااميد مي به بعضي از مردم فقط يكبار مي)2

! دهندب انجام نمي كاري را خو كنند، و از عهدة برخي مردم اصال قابل اعتماد نيستند حتي براي يك بار، چون همان دفعة اول انسان را نااميد مي)3

!آيند هيچ كاري خوب بر نمي

ار درستي بر شوند، و از عهدة هيچ ك برخي مردم فقط دفعة اول قابل اعتماد هستند، چون سبب نااميدي انسان مي)4

! آيند نمي29 - »��&��E � �F. ��'�� G�� D�H �'�� I�&'J '�)� �J&�� )�K8 !«:

! شومبينم در شگفت ميكوشيدند مي آنگاه كه تالش دوستان خود را كه بيش از ديگران در اداي وظايف خويش مي)1 !كنند، تعجب و حيرت مرا فرا گرفتر انجام دادن وظايفشان تالش مي وقتي سعي رفقايم را بيشتر ديدم كه د)2 ! آنگاه كه فعاليت همكالسيهايم را در انجام تكاليف بيشتر از سايرين ديدم سخت حيرت كردم)3

! وقتي تالش همكالسيهايم را در انجام تكاليفشان بيش از ديگران ديدم حيرت مرا فراگرفت)4 30 - ��=$8��:

1( �� ! بيني روبرو شوبا حقيقتهاي تلخ زندگي با خوش!: ��

2 (�� !خواند، دوري كناي كه تو را به بدي فرا مياز دعوت كننده!: ��$ �# �"! � ��

3( �%�&�' �(�� )�* �� #' #+� # ��* ! يابديد روزيش را فقط در مكر ميگر كسي است كه كلحيله!: ��

4( #,�� -��, �. /�0� 123 -��4�� # !شود بايد از پليديها پاك شوددهاني كه از آن آيات قرآن خارج مي!: ��(56�

5 صفحه )A511( عربيزبان 31- »- ��'� G�� . ��6>� �� L�'� �� ,�� )� !« . ��%')��E�� :

! بـا قضـــا كـــارزار نــــتوان كـرد)1 ! چــو قــضا آيد چه سود از احتياط)2

! دارددانم شيشه را در بغل سنگ نگه مي گر نگهدار من آنست كه من مي)3

! ي بـــپرهيزد گهر جوي ز دشمن كي حذر جويد هــنرجوي ز دريا كــ)4 �5�. »!نويسنده در چاپ سوم اين كتاب، موضوع جديدي بر فصل دوم آن اضافه كرده است« -32�� :

1( �. 7.�8�� 9�� :� � � :��;� <��*�� => # ?��8�� @�6�� 73 <��*�� A�;' % ! �;�� قد )2 ?73 �6@ <=� ��*��> ��8 <��*�� &��= # 7.�8�� 9�� 73 :� � � :�! 3( ��= # 7.�8�� B93 �B� ?��8�� <��*�� => @�6 73 � � "�;� A�;' %! 4( �. ?��8�� $�6 73 7.�8�� 9�B� :� � � :��;� <��*�� => <��* �& % !

33- ��5�� : � % %;!:ور گذرانده است پزشك معالج خانوادة ما سال پنجم را در خارج از كش)1 C.4�� D��$ �� .��4E� <��6

B�� /��0 C4 �0�� ! # <=� !: داري شود مطالب اين فصل كتاب مستلزم آنست كه براي فهميدن آنها شب زنده)2 �9�� @�;�� 2&B�4�

�5 5�� 7��B�� 54� #' <��*�� ! �F 73 !:ي به نتيجة دقيقي نرسيده است مطالعات دانشمندان در زمينة پيدايش هست)3 B$�� -�4�� 9�� 2�

�� #�*�� G�. �� C�� C��. ! �H$�� <=� �� !:شود اشعار جديد اين شاعر پيچيدگيهاي بسياري دارد كه جز با تأمل بسيار روشن نمي)4

��8* � G�� I� 25�� I $� -� ��$ ! �� 6�� '�� N�)�� 6� ��O%�� F �)!4444 4444� (N�)�� %')� '�:

��&�� & �P� ��5� '��'.� QJ�.� �� '�)�� O'�� . 7�'�� R�� &�� SK& ��. �146146146146�� T��5� � C�� 4

�) ;�5�� $,�� H� R�� ?��8�� $6 �)�� F. ��)$ � �F. ' .�8:-� �)� ;�5�� I�� 6 �U � ;��' �� 8�%� �� ! @8)�� G'�'� ��H�� VA� W�5 ?3�)�� 5� ��$ �� H�'� 3,):� ��8�� SK& I)'. �

) ;» @��«(��%� C'��'% �� U��H�� 38�� 4�* ��8�� X�:� YKO)�5 � ?�%�'�� .* 3�� ,�� 4� �* ��8�� Z�X� � 7) G'�� GD8B� ��,� ��)'.4�%')�� '��5 �� 3�� 3'�5�'� [�� F ?��&�'� ��6 �'. !

34343434 - » I\�A� � ;�8�� .... �� H�� .... �F ?G'�'� ..... � 3�5�'� ....'��5 ��!« .I'E�� 5�� :

1( -$;�� / M /-�� / -�.� 2( -B$�� /F7B �� / -$�� / -�9. 3( -BN0 O' / M )� / P�0.� / -B$� 4( -B�0 E� / F�B �� / -$3�� / -$;�

35555- ��5�� :

1( #��.6 2��>H� ��09 "� � #&� QB�� ! 2( #�.��B �� 9� 2��>H� 73 ��09�� ! 3( �09�� #�� $�� #�*R�� -�� # � ! 4( �4�.� -�$6�� R=> � �� #' � �� ' #�* � !


36666 - ��=$8��:

1( 2��>H� #� �$� #�* 73 ��H� -.�* ! 2( �09�� /��0� #* � 2� F� �� FS0� #� # ! 3( �5�B� �� 09�� @3�� &��<4�. �� ! 4( �5�B� �� #' F� B$�� 2� T-�� 4' ��.> !

37 - �& N)�� G�J �� : 1( �� 09�� @3�! 2( ��&�� 09�� !

3( ��.�� R�� 5��% � �5�� 5 �� 2��>H� �8*! 4( E� C�3�;� � #� # P$�� 5;$� ��09�� 9��U�0 !

�� 5�� 3�]J��)!^ � !_( 38 - »�* ��8�� 4�* 3�� ?��H�� 38�� 47) G'�� GD8B� ��,� ��)'. ��,�� «:

1( )#�� E�)� V ) W$)� V ��)�W�X&�� V ��0�) 2( )F� �� V �FNSY0� V � )9Y�) �� V ��9)�� 3( W$)�N3 V ��)�W�X&�� F�) �� V )#�� E�)� V � 4( )FNSY0� V � )9Y�) �� V ��9�� V )��E0Z9��

39- »�* ��8�� 4�%')�� '��5 �� 3�� 3'�5�'� [�� F ?��&�'� ��6 �'. «: 1( ��)�� V �@N3W�E� V !<��N% V !#�N*) 2( V [�)$W�E� V ��)�� V �2�)�W>OH� \�)�)

3( O�)$W�E� V W@N3W�E� V �2�)�W>OH� V �<��N% 4( �@N3W�N� V !<��N% V �#�N*) V ��E0Z9��

�� 3��5�� >� �� 5�� )4444` 4444�( 40404040- »I��A�«:

1( 2�B$ B� 7.� V ]��9 V 78S8 �� / �� ; �B��3 <��.»7> «3 CB �� 4 ��C�� C�B$ 2( 7.� V ��5� B� 7.� V 78S8 �� V C��^B� V !P� / �B��3 <��. � �$3» �� «C�B$3 CB �� 3( ��5� B� 7.� V _ $� V ]��9 V !P� �$3 / �� ; �B��3 <��. � �$3»7> « C�B$3 CB �� T��4 �� 4( _ $� V 78S8 �� V C��^B� V !P� 7.� V / �B��3» �� « S� <�9. � C�� C�B$3 CB ��

44441- »��A�«:

1( <�$ V ]��9 V ��$3� <�� # 78S8 �& V "��; /# �$3 # 7> � C9%�.�� $3H� a4��.�� 2( ]��9 V 78S8 �� V <��^B� V "��; �$3 /�� ; � 4� � C9%�.�� $3H� # �$3»�>« ��4 �� 3( <�$ V ��$3� <�� # �� A�� &� 78S8 �& V <��^B� / �� ; �B��3 � �$3»�> « ��4 ��

C�B$3 CB �� 4( ��$3� <�� # �� A�� &� 78S8 �& V <��^B� V "��; �$3 / � 4� � a4��.�� # �$3

» ��4 U « C�B$3 CB �� 44442- »F. �«:

1( C5�� C�9 � �� V ��*= �� V 24�)R� 9 :�8* ( <�$ V / A�� »�B�« 2( ��;�� 24� � �� V ��*= �� )R� 9 :�8* ( A�9. V /»B��8*' « : �� 3( A�9�� # "�. V <�$ V �*. V ��;�� 24� � �� / �� A�� ]�� »�B�« 4( A�9�� # "�. V <�$ V C3�;d�� A�$ V 24� /»�8*' �B�« : 2 � ��0 � ��


�� '�� O%�� %')�� )4444! 5555`(

44443- ��QK5�H�� C�D� �� Q�5 :

1( �$� �� ;� �B� 12�� P�.)� 2�C�9�� !

2( :�3S�0� ��3 �� 2� TC�% � 2��$�� 2�+. 73 -�+. �=� ! 3( P� �� => # e�B0� �� T:��8* �4�. 73 C�f*�� 2 N� 2� ! 4( 7��8 2�� 73 g�$. #' @�6�4. �� T�� #�4.� h�* 2�)�B3! 44444444- 3�'�� O') ��:

1( .� #�* ��.H C $.��= 2�*E�B� � $�. ��#�*�4 �� ! 2( CB� �� F�� >&H�� ^9�� 7�� #�&E� ! 3( ��$4 # R .� #�*� � h�E* C$4��= ��.�� ! 4( 6�3 74�. �B� �I� ��' I #' �� 7. �B$E� !

45454545- �6'�� 7��) Q��8� I�)�� :

1( ��8 # #��.� F��.iH� 7��% 9' #�25 ! 2( �� ? �� C5�� .� !P�� .' ! 3( B� C3�� C;��$�� 7�3�i =3�. #�C�� ! 4( C+�� 7�� #;� -��.4=. �>�+�.' jC+�� 7 E� !

46464646 - 7�� 3�� :

1( ��4�� (�� 25 ��' h�* k�.B� M � l� G�� #� ! 2( �� R=> F�� 73#�� ]�� F7��4 ��B � 7�� *�� ! 3( � 5� k��.�� @�� P�H� � F� 4�� #�&E� �6� �� 2��H� 73 ! 4( k�� # � 5�� 2� � P$� �5�G4� �> � ��% -4B� % ��0E� -.�*!

44447 - ��%.� [� 3'5�� 5'� ��:

1( � �� #54�S �5��.� 2EI� R=> -4��' :C��+. :C6�4� -.�* % � ! 2( 25�� ' 73 #�� .�* % � #��+� �� - >�� C3�^�� 73 ! 3( 25B�� g�$ #� G� #� #��4 2> � #�. � �.W ��4 ! 4( �5*��4 � #��0 2> � �5�� C�� R=> �.*�4 7.��'!

44448 - �'��>� [�� 4�* a'�5�- �� ;�'�� :

1( m S� CB�� 7��% 9' �8*' E-�� ! 2( �� B$ .� -�=� B�� 8*' -.' ! 3( ��4�� # �> �� "�� .� 2EI� <B% M� ��! 4( #n� �� (��9�� # �= -B*' � ! 44449- C'�� <�� 7) 4)F�%�� :

1( #�* � 25. :� �� I� 7��% 9' # A��;�� ! 2( #*��B+ �I� F��' ��.> #�\B$E� I o7��=� B� ��! 3 (CB�� R=> # �.$��CB��6��*H� 70' �I��. B�! 4 (#5. �� I� k� �� S0H� 73 -��8 #��9' !

50505050- C'�'9 <�� U�')�� :

1( B� ��*�. A�* o�.5��8*�� 2$\.�� R=> ! 2( ��=#�.�� # �I� ��4 �� <B6� I oC�! 3( 7. �� pF�� 7� A�9 pF�� o<��6�� 5�' ! 4( 73 m�9�E�I oC4� ��C��6 �� F� 'C�4� �� !

8 صفحه )A511( فرهنگ و معارف اسالميي الهي است كه مجموعه جهان خلقت، نظامي واحد و به هم پيوسته است و آيه....... ........ها، نشاني بر مندي پديدهمندي و غايتنظام -51

. حاكي از آن است................. ي شريفه قدرت و سيطره ـ ربنا ما خلقت هذا باطال سبحانك)2 حكمت و تدبير ـ ربنا ما خلقت هذا باطال سبحانك )1 ما تري في خلق الرحمن من تفاوت قدرت و سيطره ـ)4 لرحمن من تفاوت حكمت و تدبير ـ ما تري في خلق ا)3

.......... است و عشق به كرامت، بزرگواري، صداقت و عدالت، نشاني است بر ........... ها، تجلي بخش هنر و ادبيات تمام ملت -52 شاج نبتليه امنطفةهاي آشنايي انسان با خدا ـ انا خلقنا األنسان من زمزمه)1 هاي آشنايي انسان با خدا ـ و نفس و ما سواها فالهمها فجورها و تقواها زمزمه)2 خواهي انسان ـ و نفس و ما سواها فالهمها فجورها و تقواها انگيزش حس وطن)3 امشاج نبتليهنطفةخواهي انسان ـ انا خلقنا األنسان من انگيزش حس وطن )4

موضوع » اذ قال يوسف البيه يا ابت اني رايت احد عشر كوكبا و الشمس و القمر رايتهم لي ساجدين«ي ي شريفهيهبا دقت در آ -53 . است............ كند كه دليل بر را بيان مي..............

سرگذشت حضرت يوسف ـ سجده كردن يازده ستاره، خورشيد و ماه )1 سرگذشت حضرت يوسف ـ صبر آن حضرت در برابر مشكالت و مصائب )2 . شود رؤياهاي صادقه ـ روح مجرد و ثابت كه دچار هيچ تغييري نمي)3 . پذيرد رؤياهاي صادقه ـ روح مجرد و ثابت كه تجزيه و تحليل نمي)4

» ايعدكم انكم اذا متم و كنتم ترابا و عظاما انكم مخرجون* رونولئن اطعتم بشرا مثلكم انكم اذا لخاس«: يي شريفهبا توجه به آيه -54 آيد؟ كدام مفهوم به دست مي

زيان باري در اطاعت از سخن پيام رسان است ـ انكار معاد جسماني )1 زيان باري در اطاعت از سخن پيام رسان است ـ انكار معاد روحاني )2 نافع دنيايي است ـ انكار معاد جسماني عدم قبول دعوت و اطاعت، حافظ م)3 عدم قبول دعوت و اطاعت، حافظ منافع دنيايي است ـ انكار معاد روحاني )4

ستانند، به آنها گوينددر امر دين كساني كه فرشتگان جان آنها را مي» .... ظالمي انفسهم المالئكةان الذين توفاهم «ي با توجه به آيه -55 :گوينددر پاسخ آنها مي........... ما در زمين مستضعفان بوديم فرشتگان در عالم برچه بوديد؟ گويند

... فتهاجروا فيها سعة برزخ ـ الم تكن ارض اهللا وا)2 ... فتهاجروا فيها سعة قيامت ـ الم تكن ارض اهللا وا)1 ...كم رسل منكم يتلون عليكم ايات ربكم قيامت ـ الم يات)4 ... برزخ ـ الم ياتكم رسل منكم يتلون عليكم ايات ربكم )3

. است........... اش گواهي و شهادت محقق شود كه نتيجه........... شود كه گاه زده ميمهر خاموشي بردهان رستاخيزيان آن -56 توسل به سوگند به دروغ ـ شاهدان و گواهان )2 توسل به سوگند به دروغ ـ اعضاء و جوارح )1 عدالت فراگير الهي ـ شاهدان و گواهان )4 فراگير الهي ـ اعضاء و جوارح عدالت)3

ولئن سئلتهم من خلق السماوات و األرض ليقولن اهللا قل افرأيتم ما تدعون من دون اهللا ان ارادني اهللا بضر «: يي شريفهبا توجه به آيه -57در » اخبار«موضوع نهايي مورد » ته قل حسبي اهللا عليه يتوكل المتوكلونرحمممسكات هل هن برحمةهل هن كاشفات ضره او ارادني

. است........... پرستان، اعالم و نخستين پاسخ بت............. آن كفايت خداوند ـ ناتواني بتان در دفع زيان)2 كفايت خداوند ـ خالقيت پروردگار )1 خالقيت خداوند ـ ناتواني بتان در دفع زيان)4 ار خالقيت خداوند ـ خالقيت پروردگ)3

........... و ............ پيام اين عبارت، پاسخي بر » رودحقيقت اين است كه دل به هر جارود، عمل هم به همان جا مي«: اگر گفته شود -58 . باشدمي توجه به ظاهردعيان پاكي دل بي خوش باطنان بد ظاهر ـ م)2 جوفروشان گندم نما ـ خوش ظاهران بد باطن )1 توجه به ظاهرجوفروشان گندم نما ـ مدعيان پاكي دل بي )4 خوش باطنان بد ظاهر ـ خوش ظاهران بد باطن )3

كارگزاري فرمان «و » شادماني در برابر سروروشادي ديگران«، »غرق شدن در امواج پرتالطم حوادث و به سالمت بيرون آمدن از آن« -59 ، به ترتيب، حامل كدام پيام از آثار تربيتي كار است؟ »نفسو دستور

ي خيال ـ شكوفايي استعدادها ـ لطافت احساس تمركز قوه)2 ي خيال ـ لطافت احساس شكوفايي استعدادها ـ تمركز قوه)1 اس ـ شكوفايي استعدادهاي خيال ـ لطافت احس تمركز قوه)4 ي خيال شكوفايي استعدادها ـ لطافت احساس ـ تمركز قوه)3

آيد؟ ، به ترتيب از دقت در كدام آيه، به دست مي»مندي نظام هستيقانون«و » حكيمانه بودن رسالت رسوالن«مفهوم -60 ربنا الذي اعطي كل شيء خلقه ثم هدي ـ سبح اسم ربك األعلي الذي خلق فسوي و الذي قدر فهدي )1 لعلكم تشكرون ةء خلقه ثم هدي ـ و جعل لكم السمع و األبصار و األفئد ربنا الذي اعطي كل شي)2 لعلكم تشكرون ة انا انزلنا عليك الكتاب للناس بالحق ـ و جعل لكم السمع و األبصار و األفئد)3 انا انزلنا عليك الكتاب للناس بالحق ـ سبح اسم ربك األعلي الذي خلق فسوي و الذي قدر فهدي )4

ي برتر در دنيا رتبه. بريمپي مي............ به » و منهم من ينظر اليك افانت تهدي العمي ولوكانوا ال يبصرون«: يي شريفهاز دقت در آيه -61 . باشد............. و آخرت به بيان امام كاظم عليه السالم نصيب كسي است كه

تر تقدم حجت باطن بر حجت ظاهر ـ عقلش كامل)2 تر افزون تقدم حجت باطن بر حجت ظاهر ـ تقوايش )1 تر تأخر حجت باطن از حجت ظاهر ـ تقوايش افزون)4 تر تأخر حجت باطن از حجت ظاهر ـ عقلش كامل)3

9 صفحه )A511( فرهنگ و معارف اسالميباشد كه قرآن مي............. هاي خداوند ترين فرماناست و يكي از مهم................ )..ص(برترين و باالترين قلمرو رسالت پيامبر اكرم -62

: فرمايددر اين مورد مي واليت ظاهري ـ حفظ استقالل جامعه ـ ولن يجعل اهللا للكافرين علي المومنين سبيال )1 ... تاب و امرت العدل واليت ظاهري ـ پذيرش واليت الهي ـ وقل امنت بما انزل اهللا من ك)2 واليت معنوي ـ حفظ استقالل جامعه ـ ولن يجعل اهللا للكافرين علي المومنين سبيال)3 ... واليت معنوي ـ پذيرش واليت الهي ـ وقل امنت بما انزل اهللا من كتاب و امرت العدل)4

كردن مفهوم كدام آيه، عدم توقف رهبري الهي ان و مخفيشنيدن و از بين رفتن امكان كتم) ص(با چشم خود ديدن و از زبان پيامبر -63 را اثبات كرد؟

يا ايها الذين آمنوا اطيعوا اهللا و اطيعوا الرسول و اولي األمرمنكم )1 انما يريد اهللا ليذهب عنكم الرجس اهل البيت و يطهر كم تطهيرا )2 ل اليك و ما انزل من قبلك الم ترالي الذين يزعمون انهم آمنوا بما انز)3 و هم راكعون ة و يؤتون الزكوة انما و ليكم اهللا و رسوله و الذين آمنوا الذين يقيمون الصلو)4

تواند پس از ترين خطري كه ميقرار گيرند و مهم........... توانند به شكوه و سربلندي برسند كه مصداق مسلمانان در صورتي مي -64 . است............... مسلمانان را تهديد كند ) ص(رحلت رسول خدا

.... و انتم االعلون ان كنتم مومنين ـ افان مات او قتل انقلبتم علي اعقابكم )1 .... و ليمحص اهللا الذين امنوا ـ افان مات او قتل انقلبتم علي اعقابكم )2 ...ناس وليعلم اهللا و ليمحص اهللا الذين امنوا ـ و تلك االيام نداولها بين ال)3 ...و تلك االيام نداولها بين الناس وليعلم اهللا و انتم االعلون ان كنتم مومنين ـ )4

است، آن بزرگواران از دو جهت با حاكمان مبارزه ............ امامان بزرگوار معتقد بودند عامل اصلي حكومت جباران و ستمگران -65 .................و : ................. كردندميـ سكوت در مقابل ظلم . كوشيدند آن بخش از مبارزات خود را كه دشمن به آن حساسيت دارد مخفي نگه دارند سكوت خواص ـ مي)1

. دانستندو زير پا گذاشتن قوانين اسالمي را گناه ميان غاصب را بركنار كنند ـ سكوت در مقابل ظلم و ناآگاهي مردم ـ معرفي خود به عنوان امام بر حق و در صورت وجود شرايط حاكم)2

. دانستندزير پا گذاشتن قوانين اسالمي را گناه ميـ امامان هيچ يك از . كوشيدند آن بخش از مبارزات خود را كه دشمن به آن حساسيت دارد مخفي نگه دارند ناآگاهي مردم ـ مي)3

. يد نكردندحاكمان عصر خود را به عنوان جانشين رسول خدا تأي سكوت خواص ـ معرفي خود به عنوان امام بر حق و در صورت وجود شرايط حاكمان غاصب را بركنار كنند ـ امامان هيچ يك از )4

. حاكمان عصر خود را به عنوان جانشين رسول خدا تأييد نكردند) ع(است و حضرت علي) ......... ع( اصلي غيبت امام عصرعلت» ان اهللا اليغير ما بقوم حتي يغيروا ما بانفسهم«ي با توجه به آيه -66

: كند كهامام با اين شرط با آنان بيعت مي: فرمايدكنند، ميبندند و بيعت ميي كساني كه با امام پيمان ميدربارها به ناحق آزار ندهند و ريزي نكنند، كسي ر عدم آمادگي و پذيرش روح جمعي جامعه ـ در امانت خيانت نكنند، به ظلم و ستم خون)1

. ساده زيست باشند عدم آمادگي و پذيرش روح جمعي جامعه ـ مردماني پوالد دل و پاكدامن باشند، سرشار از يقين به خدا و در راه خدا به شايستگي )2

. جهاد كنندريزي نكنند، كسي را به ناحق آزار پذيري جامعه ـ در امانت خيانت نكنند، به ظلم و ستم خون عدم تصميم دروني مردم و ظلم)3

. ندهند و ساده زيست باشندپذيري جامعه ـ مردماني پوالد دل و پاكدامن باشند، سرشار از يقين به خدا و در راه خدا به عدم تصميم دروني مردم و ظلم )4

. شايستگي جهاد كنند ي رهبر با مردم است، دستور ي خطوط رابطهه ترسيم كنندهالسالم به مالك اشتر كي امام علي عليهباتوجه به فرمان نامه -67

درمان كن و كاري دنبال كن كه در جلب خشنودي مردم فراگيرترين باشد .............. بيني را باتوجه به دهد كه تكبر و خود بزرگمي .................زيرا

. ص است عظمت حكومت خداوند ـ رضايت خداوند، مقدم بر رضايت خوا)1 .انجامد عظمت حكومت خداوند ـ خشم عمومي مردم به نابودي رضايت خواص مي)2 . ضعف وجود خودت ـ رضايت خداوند، مقدم بر رضايت خواص است)3 .انجامد ضعف وجود خودت ـ خشم عمومي مردم به نابودي رضايت خواص مي)4

اشاره ............ ي است و قرآن در كنار اين موضوع به رابطه............. خواند، امينياز برتري كه زن و مرد را به زندگي با يكديگر فر -68 . كندمي آرامش و انس روحي با همسر ـ وحدت و عدالت )2 آرامش و انس روحي با همسر ـ مودت و رحمت )1 مرد ـ وحدت و عدالترشد معنوي و اخالقي زن و )4 رشد معنوي و اخالقي زن و مرد ـ مودت و رحمت )3

10 صفحه )A511( فرهنگ و معارف اسالمي كه اساس ............ گردد، بر توحيد هاي متعدد باز ميهاي متعدد پديده آمده و نه به اصلجهان نه از اصل: اين كه بگوييم -69

. ايمتطبيق دارد، تكيه كرده............ و ............. ت زند و به ترتيب بر آيااو رقم مي............. دين داري را ذاتي ـ عبادت ـ لم يلد و لم يولد ـ فاعبداهللا مخلصا له الدين )1 نظري ـ عبادت ـ لم يلد و لم يولد ـ فاعبداهللا مخلصا له الدين)2 ذاتي ـ محبت ـ و لم يكن له كفوا احد ـ و الذين آمنوا اشدحبا هللا)3 نظري ـ محبت ـ و لم يكن له كفوا احد ـ و الذين آمنوا اشدحبا هللا)4

كه به درجات باالي اخالص رسيده ) ع(است و حضرت يوسف ........... ي اخالص است و اولين ثمره............ اخالص دربندگي به معناي -70 : فرمايدبود خداوند در اين مورد مي

دا داشتن ـ عدم نفوذ شيطان و مأيوس شدن او از انسان مخلص ـ كذلك لنصرف عنه السوء و الفحشاء اعتقاد خالص به خ)1 ان تقوموا هللا ةها ـ قل انما اعظكم بواحد اعتقاد خالص به خدا داشتن ـ احساس اطمينان و آرامش روحي و نجات از اضطراب)2

أيوس شدن او از انسان مخلص ـ كذلك لنصرف عنه السوء و الفحشاء يگانه شدن انسان براي خدا ـ عدم نفوذ شيطان و م)3 ان تقوموا هللاةها ـ قل انما اعظكم بواحديگانه شدن انسان براي خدا ـ احساس اطمينان و آرامش روحي و نجات از اضطراب )4

كه يكي از شرائط ............ ه كالمستهزئ بربه با المستغفر من الذنب و يفعل«: مفهوم اين كالم امام رضا عليه السالم كه فرموده است -71 . باشدمي............... ي ي شريفهمناسبت دارد كه مؤيد آن آيه. باشدمي» شويندگي از گناه« تصميم بر عدم بازگشت به گناه ـ االمن تاب و عمل صالحا فاولئك يبدل اهللا سيئاتهم حسنات )1 حسنات ي لذت گناه ـ االمن تاب و عمل صالحا فاولئك يبدل اهللا سيئاتهمت بر طرف كننده پشيماني همراه با حسر)2 ي لذت گناه ـ قاال ربنا ظلمنا انفسنا و ان لم تغفر لنا و ترحمنا لنكونن من الخاسرين پشيماني همراه با حسرت بر طرف كننده)3 لمنا انفسنا و ان لم تغفر لنا و ترحمنا لنكونن من الخاسرين تصميم بر عدم بازگشت به گناه ـ قاال ربنا ظ )4

انسان متوجه » ......ان اهللا يمسك السماوات و االرض ان تزوالو لئن زالتا ان امسكهما من احد «ي ي شريفهبا توجه به آيه -72 . اندناميده............. كه آن را نظام .............. شود كه مي هاي كمال را طي كند ـ تواند استعدادهاي خود را به فعليت رساند و پلهمندي و نظم جهان است كه ميبه اين قانون اعتماد )1

حكيمانه الهي هاي پيشرفت را فتح كنيم ـ مندي از آن دروازه خداوند، قدرت اختيار و اراده را از آن جهت به ما عطا فرموده كه با بهره)2

هي حكيمانه ال هاي پيشرفت را فتح كنيم ـ قضا و مندي از آن دروازه خداوند، قدرت اختيار و اراده را از آن جهت به ما عطا فرموده كه با بهره)3

قدر الهي هاي كمال را طي كند ـ تواند استعدادهاي خود را به فعليت رساند و پلهمندي و نظم جهان است كه مياعتماد به اين قانون )4

قضا و قدر الهيآشنا ............. ي تنگ دنيا فراتر برد و با حقيقت ها را از محدودهدر كنار دعوت به توحيد، افق نگاه انسان) ص(پيامبر گرامي اسالم -73

. ساخت .... يوم القيامه خالصة الدنيا ة قل هي للذين امنوا في الحيا)1 هم غافلون ةيا و هم االخر الدنة يعلمون ظاهرا من الحيا)2 خير لمن اتقي و التظلمون فتيال ة قل متاع الدنيا قليل و االخر)3 قل يا اهل الكتاب تعالوا الي كلمه سواء بيننا و بينكم اال نعبد اال اهللا )4

مرده باد «ي بود و جمله.............. اروپا آثار آغاز شد، و يكي از عوامل اصلي تحول انديشه در ............. تمدن قرون وسطايي مسيحي با -74 . باشدمي............ از » مطابقت نداشته باشد) ع(و ائمه اطهار ) ص(اي كه قوانينش با كتاب قرآن و سنت رسول خدا آن فسلفه

تعامل دين و علم ـ مالصدرا ـ ابن سينا)2 تضاد دين و عقل ـ مالصدرا ـ مالصدرا )1 تضاد دين و عقل ـ ابن سينا ـ مالصدرا )4 دين و علم ـ ابن سينا ـ ابن سينا تعامل)3

. بود................ العمل مردم در برابر حاكميت نامطلوب كليسا در قرون وسطي عامل بروز عكس -75 گوي بخشي كوچك از نيازهاي بزرگ تلقي دين به عنوان يك امر شخصي جواب)1 ي آثار اسالمي اتفاق افتادو حقوق كه ابتدا با ترجمه آگاهي به قانون )2 كشف قوانين طبيعي و ساختن ابزارهاي دقيق و كارآمد براي تصرف در طبيعت )3 داران تبديل مردم به ابزاري براي ارضاي تمايالت مادي و قدرتمندان و سرمايه)4

11حه صف )A511( )عمومي( زبان انگليسي

76- We were watching TV all evening ------------ we had nothing better to do. 1) as 2) if 3) so that 4) whether 77- The fire spread ------------ quickly that the fire department couldn't control it. 1) too 2) so 3) very 4) much 78- Our volleyball team lost the first game, ------------ they played well. 1) whether 2) because 3) so that 4) even though 79- Sue is still sick; I think she ------------ have taken her medicine regularly. 1) must 2) might 3) would 4) should 80- The place was awful; there was ------------ and broken glass everywhere. 1) density 2) charity 3) rubbish 4) fuel 81- Trees have been felled in order to block roads. "fell" means ------------. 1) cut down 2) turn off 3) put off 4) turn down 82- The movie became very ---------- when the mother and her son met after twenty years of not

seeing each other. 1) anxious 2) fortunate 3) emotional 4) private 83- A planned series of actions for achieving something is called ------------. 1) advisability 2) confidence 3) strategy 4) mystery 84- If you ------------ a low-fat diet, your health will improve. 1) help out 2) switch to 3) pass on 4) devote to 85- Ask him. He will ---------- lend you the money you need. 1) recently 2) certainly 3) economically 4) firmly

A mineral is a substance found in the Earth's crust that has a definite chemical composition and, usually, a continuous crystal structure. A/An (86) ---------- must be made between a mineral and a rock. A mineral is different from a rock (87) ---------- its chemical composition is always the same. (88) ------- of the same mineral always have the same (89) ---------- of the same elements, but the same kind of rock may be made up very (90) ---------- from one another. Rocks are usually formed of mixture of several minerals.

86- 1) impression 2) exploration 3) formation 4) distinction 87- 1) because 2) so that 3) when 4) whether 88- 1) Cues 2) Methods 3) Types 4) Periods 89- 1) regions 2) amounts 3) mantles 4) procedures 90- 1) constantly 2) possibly 3) previously 4) differently

Part A: Grammar and Vocabulary

Directions: Questions 76-85 are incomplete sentences. Beneath each sentence you will

see four words or phrases, marked (1), (2), (3), and (4). Choose the one word or phrase

that best completes the sentence. Then mark your answer sheet.

Part B: Cloze Test

Directions: Questions 86-90 are related to the following passage. Read the passage and

decide which choice (1), (2), (3), or (4) best fits each space. Then mark your answer

sheet.

12 صفحه )A511( )عمومي( زبان انگليسي

PASSAGE 1: The calendar is a method by which people measure time for their own civil or religious purposes, dividing it into years, months, weeks and days. People of ancient times based the earliest calendars on the most obvious regular events they knew – the movements of the Sun and Moon, which together produce the three simplest divisions of time. These are the day, the lunar month, and the solar year. We now know that the regular movement of the Sun across the sky is the time taken by the Earth to revolve on its axis – just under 24 hours. The lunar month is the time between two new moons – about 29.5 days.("Lunar" comes from luna, the Latin word for "moon"). The solar year is the time taken by the Earth to travel round the Sun – 365 days 5 hours 48 minutes 46 seconds. ("Solar" comes from sol, the Latin word for "sun".) Because these lengths of time do not add up to round numbers, and because the lunar months do not fit into the solar year, it was many centuries before a calendar was developed that did not have to be corrected every now and then. The importance of finding such a calendar had been known for thousands of years.

91- The passage is mainly concerned with -----------. 1) a way to measure time 2) the comparison of two calendars 3) showing the importance of time in man's life 4) describing the movements of space objects, which produce time divisions 92- According to the passage, the movements of the Sun and Moon -----------. 1) happen on a regular basis 2) were unknown to ancient people 3) include three different parts 4) were described in the earliest calendars 93- The word "its" in line 7 refers to ----------. 1) sky 2) Sun 3) Earth 4) movement 94- How many Latin words are mentioned in the passage? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 95- It can be understood from the passage that -----------. 1) Greeks were the first people to invent a calendar 2) the earliest calendars had to be fixed from time to time 3) the absence of an exact calendar led to problems in early people's life 4) it was not a long time ago before man realized he needed to develop a correct calendar

PASSAGE 2: An advertisement is a message carried in one of the various forms of "media" such as newspapers and magazines, radio and television, and the posters and neon signs that we see in the street. The purpose of most advertisements is to persuade a particular audience to buy the products or service offered by the advertiser. There are, of course, many advertisements with a different purpose. Some advertisements are simply informative. The "small ads" columns in the local newspapers, for example, may contain notices of items for sale. They include a simple description of the item, but do not normally try to use the techniques of persuasive advertising. Other advertisements may try to promote a cause or an idea. You have probably seen posters carrying messages such as "Stop the whaling" or "Say no to strangers." Sometimes the advertiser is the customer rather than the seller: in the "Jobs Vacant" columns of national and local newspapers, employers advertise for the services of employees. But most advertising is concerned with persuading people to buy.

Part C: Reading Comprehension

Directions: In this part of the test, you will read two passages. The passages are

followed by some questions. Answer the questions by choosing the best choice (1), (2),

(3), or (4). Then mark your answer sheet.

13 صفحه )A511( )عمومي( زبان انگليسي 96- What is the first paragraph mainly concerned with? 1) Advertisement and its function 2) The reasons why people advertise their products 3) The role of the media in the form advertisements take 4) The differences between various kinds of advertisement 97- The basis of the classification of advertisements in paragraph 2 is their ------------. 1) producer 2) purpose 3) form and message 4) offered-for-sale item 98- The word "they" in line 7 refers to -----------. 1) columns 2) newspapers 3) advertisements 4) notices 99- It is NOT true that -------------. 1) the advertiser may not be the seller at times 2) there are advertisements that follow a social goal 3) all advertisements are intended to encourage people to buy 4) advertisers always have a message although the forms they use to present it are not always

the same 100- The passage is primarily written to -----------. 1) correct a social mistake 2) make people aware of advertisers' tricks 3) offer mew ways of doing the same thing 4) give information about an activity

.شوداگر دانشگاه اصالح شود مملكت اصالح مي

سالمي ايرانجمهوري ا )ره(امام خميني وزارت علوم، تحقيقات و فناوري سازمان سنجش آموزش كشور

اختصاصيآزمـون

زبــانگـروه آزمـايشـي5

20

نام

نام خانوادگي

محل امضاء

A

1390هاي كشـور ـ سـال آزمـون سـراسـري ورودي دانشـگاه

:شماره داوطلبي :نام و نام خانوادگي

دقيقه105: مدت پاسخگويي 70: تعداد سؤال

شماره سؤاالت و مدت پاسخگوييزبان، تعداد، گروه آزمايشي اختصاصيعنوان مواد امتحاني آزمون

مدت پاسخگويي تا شماره از شماره تعداد سؤال مواد امتحاني رديف

دقيقه105 170 101 70 زبان انگليسي اختصاصي 1

2دفترچه شماره

جمعه عصر10/4/90

.شودباشد و با متخلفين برابر مقررات رفتار ميحق چاپ و تكثير سؤاالت آزمون پس از برگزاري آزمون تنها با مجوز سازمان سنجش آموزش كشور براي تمامي اشخاص حقيقي و حقوقي مجاز مي

2صفحه )A520( ) اختصاصي(زبان انگليسي

101- I don't know why but I don't enjoy my job as much as I --------- when I first started it. 1) did enjoy 2) was 3) had done 4) did 102- Living together has saved both boys a lot of money. ---------, Matt has always liked having a

roommate. 1) Besides 2) However 3) Since 4) On the contrary 103- Tom is in trouble. Obviously, he ---------- something earlier that brought him bad luck. 1) might do 2) used to do 3) must have done 4) would have done 104- Supposing you ---------- born a century ago, what difference do you think it ---------- to your

life? 1) were – would make 2) had been – would have made 3) had been – would make 4) are – would have made 105- I asked him ------------ Steven Ellis, and he said that he and Steven were friends. 1) if he knew 2) did he know 3) does he know 4) whether he knows 106- She still has nightmares from ----------- up in a small dark cupboard for hours last year. 1) locking 2) having locked 3) being locked 4) having been locked 107- She owns several diamond rings ------------- is worth a small fortune. 1) , the least expensive one 2) the least expensive one 3) , the least expensive of which 4) the least expensive of them 108- I'm running out of space to put things, so I just pile them into my ----------- closet. 1) over-crowded little dark bedroom 2) little over-crowded dark bedroom 3) bedroom over-crowded little dark 4) bedroom over-crowded dark little 109- ------------, Mr. Black did not try to advance himself professionally. 1) To be extremely timid 2) Being extremely timid 3) Been extremely timid 4) Extremely timid person 110- Bangladesh has just about ------------ literate people as Pakistan, but it has ------------ people

living above the poverty line. 1) more – few 2) many – fewer 3) as many – only few 4) as many – fewer 111- Studies on relationships at middle age have found a steady ------------ of stress in marriages all

the way from youth into age. 1) record 2) decline 3) issue 4) measure 112- Smoking should be forbidden on airplanes. We are all ------------ to breathe clean air. 1) entitled 2) devoted 3) mediated 4) convinced 113- It is interesting that medical researchers have made important medical ------------ through

animal research. 1) purposes 2) formations 3) discoveries 4) impressions 114- We weren't going to ------------our lease on our apartment, but we didn't have time to look for

another one. 1) update 2) extend 3) enhance 4) increase 115- Large chocolate companies buy cacao beans at a low price and produce chocolate products to

sell at a(n) ------------ high price. 1) firmly 2) relatively 3) efficiently 4) economically 116- If we teach children to fear competition because of the ------------ of losing, then we actually

lower their self-esteem. 1) context 2) challenge 3) capacity 4) possibility

Part A: Grammar

Directions: Choose the word or phrase (1), (2), (3), or (4) that best completes each

sentence. Then mark the correct choice on your answer sheet.

Part B: Vocabulary

Directions: Questions 111-125 are incomplete sentences. Beneath each sentence you

will see four words or phrases, marked (1), (2), (3), and (4). Choose the one word or

phrase that best completes the sentence. Then mark the correct choice on your

answer sheet.

3صفحه )A520( )اختصاصي(زبان انگليسي

117- Having free time to relax and ------------ hobbies and interests is important and good for a person's well-being.

1) explore 2) evolve 3) pursue 4) involve 118- The process by which we store and ------------ information in our brain has been the focus of

scientific research for many years. 1) invoke 2) conduct 3) imagine 4) retrieve 119- He says that the new tobacco-free cigarettes are safe, but he does not by any ------------

persuade me that this is true. 1) means 2) reasons 3) comments 4) outcomes 120- Early science fiction writers ------------ scientists and engineers to develop new space

technologies. 1) granted 2) engaged 3) inspired 4) converted 121- Thanks to the speed and ------------ of modern travel, destinations that used to take a long time

to travel to can now be reached quickly and easily. 1) addition 2) comparison 3) awareness 4) convenience 122- Though he talked for over an hour he said nothing to ------- his true attitude toward the

subject of his speech. 1) reveal 2) forecast 3) attach 4) devise 123- The abilities to concentrate completely on what another is saying and to understand the

emotions behind the words are --------- for good communication. 1) intrinsic 2) critical 3) potential 4) dominant 124- To fix the memory of a new word in your mind, it can help to --------- it with an image that is

vivid in some way. 1) handle 2) discover 3) associate 4) recognize 125- Nowadays quality is most often ------------ by the reaction of the customer who buys and uses

the product. 1) defined 2) contained 3) required 4) achieved 126- 1) Although Jack has taken many different types of medicine, but one medicine has had almost

the same effect as another. 2) Although Jack has taken many different types of medicine, one medicine has had almost the

same effect as the other. 3) Jack has taken many types of different medicines, although one medicine has had effect

almost the same as the other. 4) Jack has taken many types of different medicines, although one medicine has had effect

almost the same as another. 127- 1) The impact that would the new tuition fees have on student enrollment had not been studied

before the report to the press was released. 2) The impact that the new tuition fees would have on student enrollment had not been studied

before the report to the press released. 3) The impact that the new tuition fees would have on student enrollment had not been studied

before the report was released to the press. 4) The new tuition fees had not studied the impact on student enrollment before the report

released to the press. 128- 1) Regarded as more than human by some of his followers, many legends have grown up about

Buddha. 2) Many legends have grown up about Buddha, who is regarded by some of his followers as

more than human. 3) Some of his followers have grown up many legends about Buddha, that he is regarded as

more than human. 4) Many legends have grown up by some of his followers about Buddha who regarded him as

more than human.

Part C: Sentence Structure

Directions: Choose the sentence with the best order for each of the following series.

Then mark the correct choice on your answer sheet.


129- 1) When my mother and I came to the United States, I experienced a move from which I felt

that I would never recover. 2) I and my mother came to the United States when I experienced a move which from that I felt

would never recover. 3) I experienced a move, when I and my mother came to the United States, which I never felt

would recover. 4) When my mother and I came to the United States, I felt I experienced a move which never

would I recover form. 130- 1) Most North American children begin to work at home, where they have daily or weekly

responsibilities, such as washing the dishes and feeding the dog. 2) Where they have daily or weekly responsibilities such as washing the dishes and feed the

dog, most North American children begin to work at home. 3) Where they have daily or weekly responsibilities, most North American children begin to

work at home such as washing the dishes and feeding the dog. 4) Most North American children begin to work at home such as washing the dishes and

feeding the dog, where they have daily or weekly responsibilities.

A: Could you please give me some help? B: (131) ------------- A: I kept (132) ----------- my History 101 paper, and it's due next week. B: If you want to pass the course, you've got to write that paper. A: I know. I thought that since you're a history major, you could help me (133) --------- a topic for my paper.

131- 1) By the way 2) With what? 3) What's more 4) You're welcome 132- 1) tripping over 2) calling off 3) putting off 4) getting through 133- 1) make up 2) pass on 3) get over with 4) come up with

A: Do you think you'll be able to find someone else to head this committee?

B: No problem. You are (134) ---------! 134- 1) in the dark 2) off the hook 3) in the red 4) out of the blue

A: Do you know who Carl (135) ------------- for the lead part? B: Peter. A: Peter? I thought that Terry did a much better job of acting. B: (136) ---------, but he doesn't sing as well.

135- 1) wrapped 2) related 3) pointed 4) picked 136- 1) Actually 2) Come on 3) Perhaps 4) Never mind

A: Can you think of the answer to the last question? B: I need just a minute. It's (137) -----------.

137- 1) on my mind 2) as hard as nails 3) out of the question 4) on the tip of my tongue

A: Could you hand me the wrench, please? B: (138) ---------.Where is it? A: In the toolbox next to the car. B: (139) ---------. Do you need any help under there? A: (140) ---------. As soon as I change these spark plugs, the engine should run smoothly.

Part D: Language Functions

Directions: Read the following conversations between two people and answer the

questions about the conversations by choosing one of the choices (1), (2), (3), or (4).

Then mark the correct choice on your answer sheet.


138- 1) Sure 2) Here goes 3) I'd love to 4) How come 139- 1) I bet 2) Go ahead 3) Sounds fine 4) Here you are 140- 1) Let's go 2) All right 3) No thanks 4) So far, so good

R.L. Birdwhistle has studied body language scientifically. He believes that every (141) ------ of the body has a meaning. He discovered that there is a (142) -------- between body language and spoken language. Birdwhistle noticed this in old films of Fiorella la Guardia, the famous mayor of New York (143) -------- fluent in three languages. Birdwhistle found that (144) ------, he could identify which language la Guardia was speaking simply (145) -------- his hand gestures. On the other hand, the things we say do not always mean the same thing as the gestures we make as we say them. In a family, (146) --------, one might think that the wife is less powerful than the husband (147) --------- she always seems to ask for his advice. However, a closer (148) ----------- shows that she is the true leader; for instance, she crosses her legs first and all the other members of the family imitate her (149) -----------. Another (150) ----------- of body communication is distance. The normal distance between people definitely varies from culture to culture.

141- 1) stance 2) condition 3) movement 4) expression 142- 1) connection 2) competition 3) contrast 4) communication 143- 1) was 2) to be 3) he was 4) who was 144- 1) to turn off a film's sound 2) with a film's sound turned off 3) he turned off a film's sound 4) a film's sound had been turned off 145- 1) with observing 2) by observing 3) he observed 4) so as to observe 146- 1) for example 2) as a result 3) on the other hand 4) as well 147- 1) so 2) whereas 3) and 4) because 148- 1) estimate 2) conclusion 3) inspection 4) incentive 149- 1) by realizing 2) but not realize 3) without realizing 4) in order to realize 150- 1) aspect 2) function 3) mode 4) gesture

PASSAGE 1: Ecotourism is a combination of ecology (the study of systems of living things) and tourism. The International Ecotourism Society defines ecotourism as "responsible travel to natural areas that conserves the environment and improves the well-being of the local people." Actually, ecotourism can mean travel to far-off places of great natural beauty, but not always in a responsible way. It's big business, and the allure of money can cause people to think about profits first. While ecotourism offers benefits for people and ecosystems, it leaves ecosystems open to negative effects, too. Costa Rica, once a Spanish colony, and independent since 1821, has an ecotourism industry worth over one billion dollars yearly, and thousands of jobs have been created. Nearly 21 percent of the land is now protected national parks, largely thanks to ecotourism. Nonetheless, due to the number of people visiting the country's natural places, some damage to the ecosystem has occurred. While tourists can have a negative impact on ecosystems, the same areas might have been totally destroyed by industries such as farming, logging, or mining were there no ecotourism industry. Instead, sanctuaries have been created, keeping the ecosystem protected. And, by visiting beautiful

Part F: Reading Comprehension

Directions: In this part of the test, you will read three passages. Each passage is

followed by a number of questions. Answer the questions by choosing the best

choice (1), (2), (3), or (4). Then mark the correct choice on your answer sheet.

Part E: Cloze Test

Directions: Read the following passage and decide which choice (1), (2), (3), or (4)

best fits each space. Then mark the correct choice on your answer sheet.


rainforests and seeing rare animals, visitors get a sense of their value, and of gratitude for them. Tour guides can also be educators who train people to love and care for the environment. Visitors can take these lessons with them to their home countries. Unfortunately, while their effect may not be noticeable in the off-season, the constant procession of visitors in the high season can be damaging. At one national park in Costa Rica, wild monkeys now feed on garbage left by the tourists. Furthermore, ecotourists tend to seek out places with the rarest animals and plants, pressuring the most delicate of living things. Controlling abuses isn’t easy. Corruption can lead officials to tolerate ecological damage. For example, a large resort facility, normally not allowed near a sanctuary, might be allowed if the company pays enough money to certain people in the government. Limited resources are another issue. Areas of forests and beaches that would require an army to protect are often watched by several employees. It is easy to be critical of the ecotourism industry but it is important to be positive as well. Ecotourism can never be "pure." We can't expect zero negative effects on the ecosystem. It is also unrealistic to think that humans won't go anywhere accessible to them. If protection efforts are maintained and intensified, those remaining places of undisturbed nature may be stressed, but they won't be destroyed.

151- What is the author's purpose in this passage? 1) To call for creating more ecotourism-related jobs 2) To argue against ecotourism as a damaging trend 3) To introduce ecotourism as a way of protecting natural places 4) To emphasize that ecotourism, though a positive trend, has some demerits as well 152- Which change has NOT occurred in Costa Rica since the introduction of ecotourism? 1) National parks have been created. 2) Costa Rica became independent from Spain. 3) Wild monkeys have started feeding on garbage. 4) Thousands of ecotourism-related jobs have been created. 153- The word "allure" in line 5 is closest in meaning to -----------. 1) domain 2) utility 3) attraction 4) distinction 154- According to the passage, why is it difficult to control abuses of ecotourism? 1) Too many sanctuaries are being created. 2) Officials are not enough in number and sometimes not tough enough. 3) Not many people are interested in jobs controlling ecotourism abuses. 4) Ecotourists tend to travel to far-off places with the rarest animals and plants. 155- Into which paragraph could the following sentence best be inserted?: In this way the children

of future generations can learn respect for nature. 1) Paragraph 3 2) Paragraph 4 3) Paragraph 5 4) Paragraph 6 156- The author probably thinks -------------. 1) wildlife is very easy to protect 2) it is not fair to be too critical of the ecotourism industry 3) ecotourism is not as profitable as it should be 4) it is easy to remove the negative effects of ecotourism 157- What is the writer's attitude toward ecotourism? 1) Indifferent 2) Subjective 3) Unfavorable 4) Realistic

PASSAGE 2: Daniel Goleman is discussing his famous "impulse control" test at a San Francisco lecture and has the entire audience's attention. Goleman, a psychologist and science writer, is the author of the best-seller Emotional Intelligence, a fascinating book about recent discoveries in brain research that prove emotional stability is more important than IQ in determining an individual's success in life. One of the highlights of the book, Goleman explains to his audience of foundation leaders, educators, and grants donors is a test administered thirty years ago that Goleman calls "The Marshmallow Challenge." In this experiment, four-year-old children were individually called into a room at Stanford University during the 1960s. There, a kind man gave a marshmallow to each of them and said they could eat the marshmallow right away, or wait for him to come back from an errand, at which point they would get two marshmallows.


Goleman gets everyone laughing as he describes watching a film of the preschoolers while they waited for the nice man to come back. Some of them covered their eyes or rested their heads on their arms so they wouldn't have to look at the marshmallow, or played games or sang to keep their thoughts off the single marshmallow and waited for the promised double prize. Others – about a third of the group – simply watched the man leave and ate the marshmallow within seconds. What is surprising about this test, claims Golemman, is its diagnostic power: A dozen years later the same children were tracked down as adolescents and tested again. "The emotional and social difference between the grab-the-marshmallow preschoolers and their gratification-delaying peers was dramatic," Goleman says. The ones who had resisted eating the marshmallow were clearly more socially competent than the others. "They were less likely to go to pieces, freeze or regress under stress, or become rattled and disorganized when pressured; they embraced challenges and pursued them instead of giving up, even in the face of difficulties; they were self-reliant and confident, trustworthy and dependable." The third or so who grabbed the marshmallow were "more likely to be seen as shying away from social contacts, to be easily upset by frustrations, to think of themselves as unworthy, to become immobilized by stress, to be mistrustful or prone to jealousy, or to overreact to certain situations with a sharp temper." And all because of a single marshmallow? In fact, Goleman explains, it's all because of a lone neuron in the brain, only recently discovered, that bypasses the neocortex – the area of the brain where rational decisions are made –and goes straight to the amygdale, or emotional center of the brain. It is here that quicker, more primitive "fight or flight' responses occur, and are stored for future use. The more that emotional memories involving temper, frustration, anxiety, depression, impulse, and fear pile up in early adolescence, the more the amygdala can "hijack the rest of the brain." Goleman says," by flooding it with strong and inappropriate emotions, causing us to wonder later, 'Why did I overreact?' "

158- What does the passage mainly discuss? 1) The best-seller Emotional Intelligence 2) Daniel Goleman's tests of emotional intelligence 3) Testing and measuring emotional intelligence in children 4) Role of emotional intelligence in influencing people's future social life 159- According to the passage, Daniel Goleman -----------. 1) thinks that emotional intelligence can be taught 2) conducted experiments on children, who were tested again as adults 3) states that emotions are as important as intelligence in achieving success 4) plans to present a series of lectures to make people aware of the importance of emotions 160- According to the passage, all of the following are among the characteristics of people with a

high emotional intelligence EXCEPT -------------. 1) they can deal with stress 2) they take things personally 3) they are successful in their social life 4) they are willing to take risks 161- The word "hijack" in the last paragraph could best be replaced by -----------. 1) exercise 2) repair 3) take control 4) take apart 162- It can be inferred from the passage that ----------. 1) people have varying degrees of emotional intelligence 2) Goleman is a faculty member at Stanford University 3) emotional intelligence emerges at birth 4) society does not heed emotional intelligence 163- The word "it" in the last paragraph refers to ----------. 1) brain 2) memory 3) amygdala 4) adolescence 164- Which of the following conclusions can be drawn from the passage? 1) People who have a high emotional intelligence cannot make rational decisions. 2) Intelligent people can easily work at improving their emotional intelligence. 3) As we grow older, we become less likely to possess a higher level of emotional intelligence. 4) If the emotions stored in the brain are those of hope and optimism, then they serve us for the

rest of our lives.


PASSAGE 3: "It is important for the human race to spread out into space for the survival of the species," said world-renowned astrophysicist Steven Hawking. He is far from being alone in his vision of humans learning to live in places other than on Earth. Movies such as Stanley Kubrick's 2001: A Space Odyssey explored the possibility of sustaining human life in outer space, and presented a very realistic portrayal of spaceflight. Since astronaut Yuri Gagarin became the first man to travel in space in 1961, scientists have researched what conditions are like beyond Earth's atmosphere, and what effects space travel has on the human body. Although most astronauts do not spend more than a few months in space, many experience physiological problems when they return to Earth. Some of these ailments are short-lived; others may be long-lasting. More than two-thirds of all astronauts suffer from motion sickness while traveling in space. In the gravity-free environment, the body cannot distinguish up from down. The body's internal balance system sends confusing signals to the brain, which can result in nausea lasting as long as a few days. A body that is deprived of gravity also experiences changes in the distribution of bodily fluids. More fluid then normal ends up in the face, neck, and chest, resulting in a puffy face, bulging neck veins, and a slightly enlarged heart. Throughout the duration of a mission, astronauts' bodies experience some potentially dangerous disorders. One of the most common is loss of muscle mass and bone density. Another effect of the weightless environment is that astronauts tend not to use the muscles they rely on in a gravity environment, so the muscles gradually atrophy. This, combined with the shift of fluid to the upper body and the resulting loss of essential minerals such as calcium, causes bones to weaken. Bone density can decrease at a rate of one to two percent a month and, as a result, many astronauts are unable to walk properly for a few days upon their return to Earth. Exposure to radiation is another serious hazard that astronauts face. Without the Earth's atmosphere to protect them, astronauts can be exposed to intense radiation from the sun and other galactic bodies, leaving them at risk of cancer. In addition to physiological difficulties, astronauts who travel for extended periods may also suffer from psychological stress. Astronauts live and work in small, tight spaces, and they must be able to deal with psychological stress caused by the confined environment. In addition, long periods away from family and friends can leave space travelers feeling lonely and depressed. Now that humans have been to the Moon, and unmanned missions have been sent to Mars, the United States has unveiled plans for a permanent lunar space station and manned missions to and from Mars.

165- What can be the best title for this passage? 1) Problems Space Travelers Face 2) The Job of an Astronaut 3) The Importance of Space Exploration 4) Physical Effects of Living in Space 166- Why does the author mention Kubrick's 2001:A Space Odyssey in paragraph 1? 1) To examine the conditions of outer space 2) To describe an actual space travel 3) To show that people always think ahead of their time 4) To show that other people than Hawking explored the possibility of living in space 167- The word "them" in paragraph 3 refers to -----------. 1) bodies 2) hazards 3) astronauts 4) atmospheres 168- All of the following are among the effects of the weightless environment EXCEPT ---------. 1) feeling of loneliness 2) a feeling of sickness 3) legs and arms swollen with fluid 4) prolonged contact with cancerous rays from the sun 169- It can be inferred from the passage that ------------. 1) the physical and mental challenges of short-term space travel have been controlled 2) the United States has given a guarantee that manned missions to Mars will be successful 3) gravity plays a role in the physical and emotional well-being of human beings 4) if astronauts stay in space stations for longer periods of time, they can cope with psychological stress 170- The paragraph following this passage most probably discusses -----------. 1) missions to the Moon 2) manned missions to and from Mars 3) differences between the Moon and Mars 4) the success of the United States in space travel

511 - آموزش جامع زبان انگلیسیenglish30t.com/konkure_zaban_90.pdf · ( ( @$ [ ˛...

Documents