DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

DIRECCIÓN DE INSTITUTOS TECNOLOGICOS DESCENTRALIZADOS

TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COACALCO

NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE NEGOCIOS E INNOVACION TECNOLOGICA

IGEE-DNI-2011-02

PARA LA CARRERA DE: INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

(CLAVE: IGEM-2009-201)

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Participantes en el desarrollo del proyecto

Instituto Tecnológico Superior de CoacalcoInstituto Tecnológico Superior de FresnilloInstituto Tecnológico Superior de Puerto VallartaInstituto Tecnológico Superior de CananeaInstituto Tecnológico Superior de IrapuatoInstituto Tecnológico Superior de Ciudad AcuñaInstituto Tecnológico Superior de Ciudad SerdánInstituto Tecnológico Superior de Acayucan

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I. Introducción

La situación a nivel internacional, la globalización de los mercados, el acelerado avance tecnológico de la producción y los nuevos esquemas de gestión del trabajo, están provocando cambios fundamentales en los sistemas de formación y capacitación, en la orientación y contenido de programas de estudio y en los métodos de enseñanza y de evaluación de resultados.

En este sentido, la globalización y el avance tecnológico no sólo significan cambios en la producción, el comercio y el turismo sino que también demandan mayor calidad, flexibilidad y adaptación de la educación y formación de recursos humanos a las nuevas condiciones de la economía y la sociedad en general.

Entre los elementos que explican este proceso de cambio están:

1) La transición de una economía dominada por la oferta a una economía orientada por la demanda.2) El desarrollo de estructuras ocupacionales flexibles y centradas en redes y equipos de trabajo; y, 3) La transformación progresiva de los contenidos del trabajo.

La producción que se basa en la especialización y en puestos de trabajo se ha transformado en una estructura de redes y equipos, capaces de innovar y aportar soluciones creativas e inteligentes a los problemas de la actividad productiva. Lo anterior da origen a estructuras ocupacionales polivalentes, integradas por trabajadores habilitados para desempeñar diferentes funciones dentro de los procesos productivos. Este cambio no sólo influye en el comportamiento del mercado de trabajo, sino también en la orientación del sistema educativo y las formas en que estos ámbitos se vinculan.

La experiencia de grandes países muestra que el aumento de la productividad y competitividad, tanto de las empresas como de la economía en su conjunto, depende en gran parte de los esfuerzos que se realicen para articular y gestionar estrategias y aplicar recursos para elevar el nivel educativo de la población y de calificación de la fuerza laboral.

Para estar acordes a lo anterior el Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica en el año 2004 presentó el nuevo Modelo Educativo para el Siglo XXI donde se declara el interés del sistema en convertirse en un actor comprometido y destacado de esta nueva era, en la que la capacidad de reflexión ideológica y el acceso al conocimiento, así como la competencia para generarlo y aplicarlo en beneficio del ser humano y la preservación de la naturaleza serán los principales componentes de la identidad de las naciones y su viabilidad en la historia. Los

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Institutos Tecnológicos toman liderazgo en este rubro al diseñar propuestas reales a problemas reales competentes. Esta propuesta viene a responder de manera concreta a estos dos rubros que son la productividad y la competitividad desde una competencia técnica especializada.

ANTECEDENTES

Las competencias se han convertido en un posible puente sobre las aguas turbulentas que circundan la compleja relación entre la educación y el cambiante mundo laboral, sin que necesariamente uno se someta al otro: en su propuesta de integrar conocimientos, habilidades y actitudes que se reflejen en desempeños, han roto la falsa división de estos elementos que durante tanto tiempo ha permeado en las instituciones educativas.

La competencia es una unidad que permite el encuentro y diálogo de los elementos descritos, debido a que permite llevar la vida cotidiana al aula y ésta a la realidad habitual.

Una competencia es una capacidad profesional que implica una construcción intelectual culturalmente diseñada, desarrollada en un proceso formativo. Se puede ver a la competencia como la combinación y desarrollo dinámico de conjuntos de conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas y atributos de carácter intelectual y procedimental que se constituyen en un desempeño profesional producto de un proceso educativo.

Las competencias se entienden como:

1. La capacidad de conocer y comprender 2. La capacidad de saber cómo actuar 3. La capacidad de saber cómo ser

Se identifican dos tipos de competencias:

Específicas: definen una cualificación profesional concreta al sujeto en formación

Genéricas: se pueden aplicar en un amplio campo de ocupaciones, condiciones y situaciones profesionales, dado que aportan las herramientas intelectuales y procedimentales básicas que necesitan los sujetos para analizar los problemas, evaluar las estrategias, aplicar conocimientos a casos distintos y aportar soluciones adecuadas

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OBJETIVO DE LA CARRERA DE GESTION EMPRESARIAL

Formar integralmente profesionales que contribuyan a la gestión de empresas e innovación de procesos; así como al diseño, implementación y desarrollo de sistemas estratégicos de negocios, optimizando recursos en un entorno global, con ética y responsabilidad social.

PERFIL DEL EGRESADO

• Desarrollar y aplicar habilidades directivas y la ingeniería en el diseño, creación, gestión, desarrollo, fortalecimiento e innovación de las organizaciones, con una orientación sistémica y sustentable para la toma de decisiones en forma efectiva

• Diseñar e innovar estructuras administrativas y procesos, con base en las necesidades de las organizaciones para competir eficientemente en mercados globales.

• Gestionar eficientemente los recursos de la organización con visión compartida, con el fin de suministrar bienes y servicios de calidad

• Aplicar métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis e interpretación de datos y modelado de sistemas, en los procesos organizacionales para la mejora continua, atendiendo estándares de calidad mundial.

• Diseñar, evaluar y emprender nuevos negocios y proyectos empresariales, que promuevan el desarrollo sustentable y la responsabilidad social, en un mercado competitivo.

• Diseñar e implementar estrategias de mercadotecnia basadas en información recopilada de fuentes primarias y secundarias del consumidor o usuario de algún producto, de acuerdo a oportunidades y amenazas del mercado.

• Establecer programas para el fortalecimiento de la seguridad e higiene en las organizaciones.

• Gestionar sistemas integrales de calidad, ejerciendo un liderazgo efectivo y un compromiso ético, aplicando las herramientas básicas de la ingeniería.

• Interpretar y aplicar normas legales que incidan en la creación y desarrollo de las organizaciones.

• Integrar, dirigir y desarrollar equipos de trabajo para la mejora continua y el crecimiento integral de las organizaciones.

• Analizar e interpretar la información financiera para detectar oportunidades de mejora e inversión en un mundo global, que incidan en la rentabilidad del negocio.

• Utilizar las nuevas tecnologías de información en la organización, para optimizar los procesos de comunicación y eficientar la toma de decisiones.

• Propiciar el desarrollo del capital humano, para la realización de los objetivos organizacionales, dentro de un marco ético y un contexto multicultural.

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• Aplicar métodos de investigación para desarrollar e innovar sistemas, procesos y productos en las diferentes dimensiones de la organización.

• Gestionar la cadena de suministros de las organizaciones con un enfoque orientado a procesos.

• Analizar e interpretar la economía global para facilitar la toma de decisiones en la organización.

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ESPECIALIDAD EN DESARROLLO DE NEGOCIOS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD

Formar profesionistas integrales altamente competitivos que desarrollen y reestructuren negocios para generar fuentes de empleo, contribuyendo así al desarrollo tecnológico de la región.

PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESPECIALIDAD

Desarrolla Planes de Negocios Identifica Fuentes de Financiamiento para creación de nuevas empresas Aplica planes de Publicidad y Relaciones Publicas Administra el Capital Humano Conoce las responsabilidades Legales para apertura de nuevas empresas Aplica las técnicas actuales en investigación de mercados para contribuir en

la toma de decisiones en las empresas. Utiliza sistemas de información para la toma de decisiones en los

problemas de mercadotecnia, finanzas y administración. Relaciona los conceptos financieros y económicos para maximizar los

rendimientos de los negocios. Desarrolla y aplica nuevas tecnologías de los negocios Realiza alianzas comerciales

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RETÍCULA DE LA ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE NEGOCIOS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICAIGEE-DNI-2011-02

2 2 4 1 4 5 2 2 4 3 2 5 3 2 5 3 2 5 2 3 5 1 3 4 2 3 5

3 2 5 3 2 5 2 3 5 3 3 6 3 3 6 2 3 5 2 3 5 2 4 6

2 2 4 2 3 5 2 3 5 2 3 5 3 2 5 2 2 4 2 2 4 2 4 6 10

3 2 5 2 2 4 2 2 4 2 2 4 3 3 6 2 3 5 2 3 5 2 4 6 10

2 2 4 0 4 4 3 2 5 3 2 5 0 4 4 0 4 4 2 3 5 1 2 3 5

3 2 5 3 1 4 3 2 5 3 2 5 3 2 5 2 3 5 1 4 5 3 2 5

29 29 31

Créditos de acuerdo al SATCA

Cadena de Suministros

GEF- 0902

Calidad Aplicada a la Gestión Empresarial

AED-1069

INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIALIGEM-2009-201

Fundamentos de Investigación

Software de Aplicación Ejecutivo

AEB-1082

Marco Legal de las Organizaciones

AEC-1078

Administración de la Salud y Seguridad

Ocupacional GEF-0901

Taller de relaciones públicasDHN-1101ACC-0906 GEF-0922 AEF-1073

Tramites legales y Gestion del

FinanciamientoDND-1106

Cálculo Diferencial

ACF-0901 ACF-0902

Cálculo IntegralProbabilidad y

Estadística Descriptiva GED-0929

Estadística Inferencial I

Estadística Inferencial II

Ingeniería Económica

Finanzas en las Organizaciones

Instrumentos de P resupuestación

Empresarial GED-0923

Ingeniería de Procesos

Desarrollo Humano

GEG-0910 GEG-0911 AED-0972

Residencias

Plan de negocios GED-0928

Gestión de la Producción II

La tecnología y su entornoDNM-1102

El Emprendedor y la Innovación

Decisiones Mercadologicas

DNM-1104

10 CréditosGEC-0916 GEC-0917

Gestión de la Producción I

Contabilidad Orientada a los

Negocios GED-0904

Fundamentos de Gestión Empresarial

AEF-1074

Dinámica SocialHabilidades Directivas I

Habilidades Directivas II

Gestión del Capital Humano

GEC-0906 GED-0905 GEF-0921

Costos Empresariales

Gestión Estratégica Servicio Social

AEC-1014 GEC-0919 GEC-0920 AEG-1075 AED-1015 AED-1035 10 Créditos

Diseño Organizacional

Fundamentos de Física Taller de Ética

Economía Empresarial

Entorno Macroeconóminco

Taller de Investigación I

Taller de Investigación II

Desarrollo Sustentable

actividad complementaria

GEC-0913 ACA-0907 AEF-1071 GEF-0909 ACA-0909 ACA-0910 ACD-0908 5 Créditos

Fundamentos de Química

Legislación Laboral Álgebra Lineal

Investigación de Operaciones Mercadotecnia

Sistemas de Información de la

Mercadotecnia GED-0930GEF-0914 GEE-0925 ACF-0903 AEF-1076 GEF-0927 AEB-1045

27 27 28 30 31 28

especialidad 30

Mercadotecnia electronica

servicio social 10

5actividades complementarias

DNQ-1105

Desarrollo de Nuevos Productos

DNM-1103

Taller de destrezas directivas

IGEE-AFI-2011-01

Total 260 Créditos

10

generica 205

residencia

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RETÍCULA DE LA ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE NEGOCIOS E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

IGEE-DNI-2011-02

Nota: Se ofrecerá el módulo de especialidad a partir del 8º SEMESTRE

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La tecnología y su entorno

2-4-6DNM-1102

Desarrollo de nuevos productos

2-4-6DNM-1103

Taller de Destrezas Directivas

1–2–3DNQ-1105

Decisiones Mercadológicas

2-4-6DNM-1104

CARRERA GENÉRICA

Taller de relaciones públicas

1-3-4DNH-1101

8º Sem. 9º Sem.

Trámites legales y gestión del

financiamiento2-3-5

DND-1106

CRÉDITOS

Nombre de la asignatura Hp* Hnp* Cr*

Taller de relaciones públicas 1 3 4

La Tecnología y su entorno 2 4 6

Desarrollo de nuevos productos 2 4 6

Decisiones mercadológicas 2 4 6

Taller de destrezas directivas 1 2 3

Trámites legales y gestión del financiamiento

2 3 5

30

Nota: Hp= horas presenciales, Hnp=horas no presenciales, Cr= Créditos

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