5-kkm-pai
DESCRIPTION
paiTRANSCRIPT
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 571
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /1
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2572
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL( KKM )
RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar
75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam Menentukan KKM Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta
Didik, Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.
CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM
KRITERIA PENERAPAN KKM
Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 573
Penetapan KKM
Analisis PencapaiKKm
KKMINDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KKMMP
KKMKD
KKMSK
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : VII (tujuh)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1(satu)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran): 1. Menerapkan
hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
1.1 Menjelaskan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah
Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Syamsiyah Menyebutkan contoh-contoh bacaan “Al” Syamsiyah Menjelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah Menunjukkan contoh-contoh hukum bacaan “Al” Qamariyah
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Membedakan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah.
Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Qamariyah.Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
1.3 Menerapkan bacaan “Al”
Menelaah hukum bacaan “Al”
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2574
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.
Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-Dluha.Menelaah hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. al-‘Adliyat.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1(Aqidah): 2. Meningkatkan
keimanan kepada Allah Swt. melalui pemahaman sifat-sifatNya.
2.1 Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah.
Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah (Wujud).Membaca ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah).Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma’ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama’, Bashar, dan Kalam).
KKM KOMPETENSI DASAR 212.2 Menyebutkan arti
ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah
Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 575
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Swt. (Wujud).
Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam, Baqa’, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah).Menerjemahkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma’ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama’, Bashar, dan Kalam).
KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3 Menunjukkan
tanda-tanda adanya Allah Swt.
Menjelaskan pengertian iman kepada Allah.Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui fenomena alam semesta.Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui ciptaan-ciptaan-Nya.Menyebutkan tanda-tanda adanya Allah melalui dalil naqli.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.32.4 Menampilkan Menyerahkan diri
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2576
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah Swt.
kepada Allah dengan cara bertawakkal.Belajar giat untuk mendapatkan nikmat dan karunia Allah.Berbuat baik terhadap sesamanya dan tidak berbuat kerusakan di muka bumi.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.4KKM STANDAR KOMPETENSI 2(Aqidah): 3. Memahami
Asmaul Husna
3.1 Menyebutkan arti ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna.
Membaca ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur).2. Menerjemahkan
ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur).
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 577
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 3.13.2 Mengamalkan isi
kandungan 10 Asmaul Husna.
Menjelaskan pengertian Asmaul Husna.Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan keluarga.Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan sekolah.4. Mengamalkan
isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan masyarakat.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2578
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2KKM STANDAR KOMPETENSI 3(Akhlak): 4. Membiasakan
perilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar.
Menjelaskan pengertian tawadlu dan menunjukkan dalil naqlinya.Menjelaskan pengertian taat dan menunjukkan dalil naqlinya.Menjelaskan pengertian qana’ah dan menunjukkan dalil naqlinya.4. Menjelaskan
pengertian sabar dan menunjukkan dalil naqlinya.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.14.2 Menampilkan
contoh-contoh perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar.
Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadlu.Menampilkan contoh-contoh perilaku taat.Menampilkan contoh-contoh perilaku qana’ah.Menampilkan contoh-contoh perilaku sabar.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.24.3 Membiasakan
perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar.
Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan keluarga.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 579
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan sekolah.3. Membiasakan
perilaku tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar dalam lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3KKM STANDAR KOMPETENSI 4(Fiqih): 5. Memahami
ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci)
5.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan wudlu dan tayammum.
Menjelaskan pengertian wudlu dan dasar hukumnya.Menjelaskan pengertian tayammum dan dasar hukumnya.Menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudlu dan tayammum.Menjelaskan tatacara wudlu dan tayammum.Mempraktikkan wudlu dan tayammum di sekolah.6. Menyebutkan
perbedaan antara wudlu dan tayammum.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2580
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 5.15.2 Menjelaskan
ketentuan-ketentuan mandi wajib.
Menjelaskan pengertian mandi wajib dan dasar hukumnya.Menyebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib.Menjelaskan tatacara mandi wajib.
4. Mendemonstrasikan mandi wajib secara singkat.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.25.3 Menjelaskan
perbedaan hadas dan najis.
1. Menjelasakan pengertian hadas dan najis serta menunjukkan dasar hukumnya.
2. Menyebutkan macam-macam hadas dan cara mensucikannya.
3. Menyebutkan macam-macam najis dan cara mensucikannya.
4. Menyebutkan perbedaan antara hadas dan najis.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3KKM STANDAR KOMPETENSI 5(Fiqih): 6. Memahami
tatacara shalat wajib
6.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib.
Menjelaskan pengertian shalat wajib dan dasar hukumnya.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 581
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Menyebutkan syarat-syarat shalat.Menyebutkan rukun-rukun shalat.Menyebutkan sunnah-sunnah shalat. Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.16.2 Mempraktikkan shalat wajib.
Menjelaskan tatacara shalat wajib secara berurutan (tertib).2. Menyebutkan
bacaan-bacaan shalat yang pokok.
3. Memperagakan bagian-bagian dari gerakan shalat.
4. Mempraktikkan shalat wajib secara benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2KKM STANDAR KOMPETENSI 6(Fiqih): 7. Memahami
tatacara shalat jama’ah dan munfarid (sendiri).
7.1 Menjelaskan pengertian shalat jama’ah dan munfarid (sendiri).
Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan dasar hukumnya.Menjelaskan pengertian shalat munfarid.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2582
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Menjelaskan keutamaah shalat berjama’ah atas shalat munfarid.Menjelaskan syarat-syarat mendirikan shalat berjama’ah.5. Menjelaskan
halangan-halangan shalat berjama’ah.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.17.2 Mempraktikkan
shalat jama’ah dan shalat munfarid (sendiri).
1. Menjelaskan tatacara shalat berjama’ah.
2. Menjelaskan tatacara shalat munfarid.
3. Mempraktikkan shalat berjama’ah di sekolah.
4. Mempraktikkan shalat munfarid di sekolah.
4. Menjelaskan tatacara shalat berjama’ah.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2KKM STANDAR KOMPETENSI 7(Tarikh dan
Kebudayaan Islam):
8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw.
Menjelaskan berbagai peristiwa yang melatarbelakangi
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 583
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
8. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
kelahiran Nabi Muhammad Saw.Menjelaskan
sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw.
Menjelaskan sejarah pertumbuhan Nabi Muhammad Saw. mulai kanak-kanak hingga diangkat menjadi Rasulullah.Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Makkah.Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Madinah.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.18.2 Menjelaskan
misi Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa.
1. Menjelaskan misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. khusus untuk umat Islam.
2. Menjelaskan misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2584
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2KKM STANDAR KOMPETENSI 8
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 585
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2586
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 587
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /2
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2588
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : VII (tujuh)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2 ( Dua )
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran): 9. Menerapkan
hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati.
9.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.
Menjelaskan pengertian nun mati/tanwin.
Menjelaskan pengertian mim mati.
Menyebutkan contoh-contoh bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.
9.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.
Menjelaskan macam-macam hukum bacaan nun mati/tanwin.
Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mim mati.
Menjelaskan perbedaan antara hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.
9.3 Menerapkan Mencari hukum
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 589
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat al-Qur’an dengan benar.
bacaan nun mati/tanwin dalam QS. al-Qadar.
Membaca ayat-ayat dalam QS. al-Qadar yang mengandung bacaan nun mati/tanwin dengan benar.
Mencari hukum bacaan mim mati dalam QS. al-Fil.
Membaca ayat-ayat dalam QS. al-Fil yang mengandung bacaan mim mati dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 9(Aqidah): 10. Meningkatkan
keimanan kepada Malaikat
10.1 Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat.
Menjelaskan pengertian malaikat Allah.
Menyebutkan dalil naqli dan aqli tentang malaikat Allah.
Menjelaskan perbedaan malaikat, jin, syetan, dan iblis.
4. Menjelaskan arti beriman kepada
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2590
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
malaikat Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.110.2 Menjelaskan
tugas-tugas Malaikat.
Menjelaskan jumlah dan nama-nama malaikat Allah.
Menjelaskan tugas-tugas malaikat Allah.
Menjelaskan keterkaitan tugas malaikat Allah dengan perbuatan manusia.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2KKM STANDAR KOMPETENSI 10(Akhlak): 11. Membiasakan
perilaku terpuji
11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.
Menjelaskan arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya.
Menjelaskan arti tekun dan menunjukkan dalilnya.
Menjelaskan arti ulet dan menunjukkan dalilnya.
Menjelaskan arti teliti dan menunjukkan dalilnya.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 591
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 11.111.2 Menampilkan
contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja keras.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku tekun.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku ulet.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku teliti.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.211.3 Membiasakan
perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.
Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan keluarga.
Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan sekolah.
Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2592
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM STANDAR KOMPETENSI 11(Fiqih): 12. Memahami
tatacara shalat Jum’at.
12.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jum’at.
Menjelaskan pengertian shalat Jum’at dan dasar hukumnya.
Menjelaskan syarat mendirikan shalat Jum’at.
Menjelaskan perbuatan sunnah yang terkait dengan shalat Jum’at.
Menyebutkan beberapa halangan melaksanakan shalat Jum’at.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.112.2 Mempraktikkan shalat Jum’at.
Menyebutkan beberapa persiapan untuk melaksanakan shalat Jum’at.
Menjelaskan tatacara shalat Jum’at.
Mempraktikkan shalat Jum’at di sekolah dan di masjid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.2KKM STANDAR KOMPETENSI 12(Fiqih): 13. Memahami
13.1 Menjelaskan shalat jama’ dan qasar.
Menjelaskan pengertian shalat jama’ dan dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 593
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
tatacara shalat jama’ dan qashar
hukumnya.
Menjelaskan pengertian shalat qashar dan dasar hukumnya.
Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan shalat jama’ dan qashar.
Menyebutkan macam-macam shalat yang bisa di jama’ dan diqashar.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.113.2 Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar.
Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan shalat jama’.
Menjelaskan tatacara shalat jama’ dan qashar.
Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar di sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2(Tarikh dan
Kebudayaan Islam):
14. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw
14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk menyempur-nakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat.
1. Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak mulia.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2594
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. untuk membangun manusia yang mulia dan bermanfaat.
KKM KOMPETENSI DASAR 14.114.2 Menjelaskan
misi Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahtera-an, dan kemajuan masyarakat.
Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta.
Menjelaskan misi kerasulan Muhammad Saw. sebagai pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 14.214.3 Meneladani
perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah.
Menceritakan perjuangan Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah.
Menceritakan perjuangan para sahabat Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah.
Meneladani
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 595
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
perilaku Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 14.3KKM STANDAR KOMPETENSI 14
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2596
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 597
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /1
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2598
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1(satu)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran): 1. Menerapkan
hukum bacaan qalqalah dan ra
1.1Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra.
1. Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah.
2. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan menyebutkan contoh-contohnya.
3. Menjelaskan pengertian hukum bacaan ra.
4. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan ra dan menyebutkan contoh-contohnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat al-Quran dengan benar.
Membaca bacaan qalqalah dengan benar.
Membaca bacaan ra tebal dengan benar.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 599
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Membaca bacaan ra tipis dengan benar.
Menerapkan hukum bacaan qalqalah dengan membaca QS. al-Ikhlash dan QS. al-Lahab.
Menerapkan hukum bacaan ra dengan membaca potongan ayat-ayat al-Quran.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1(Aqidah): 2. Meningkatkan
keimanan kepada kitab-kitab Allah
2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah.
Menjelaskan pengertian kitab-kitab Allah.
Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah.
Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 212.2 Menyebutkan
nama-nama kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul.
Menyebutkan nama-nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya.
Menyebutkan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2600
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
shuhuf-shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan rasul.
Menyebutkan isi pokok dari kitab-kitab Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3 Menampilkan
sikap mencintai al-Quran sebagai Kitab Allah.
Menjelaskan al-Quran sebagai Kitab Allah terakhir dan terlengkap.
Menjelaskan keistimewaan al-Quran atas Kitab-kitab Allah yang lain.
Menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3KKM STANDAR KOMPETENSI 2(Akhlak): 3. Membiasakan
perilaku terpuji
3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal.
Menjelaskan pengertian zuhud dan menyebutkan dalilnya.
Menjelaskan pengertian tawakkal dan menyebutkan dalilnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.13.2 Menampilkan Menunjukkan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 601
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
contoh perilaku zuhud dan tawakal.
contoh-contoh perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan contoh-contoh perilaku tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.23.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.
Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga.
Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan sekolah.
Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.3KKM STANDAR KOMPETENSI 3(Akhlak): 4. Menghindari
perilaku tercela
4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.
Menjelaskan pengertian ananiah dan bahayanya.
Menjelaskan pengertian ghadhab dan bahayanya.Menjelaskan pengertian hasad
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2602
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
dan bahayanya.
Menjelaskan pengertian ghibah dan bahayanya.
Menjelaskan pengertian namimah dan bahayanya.
Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.14.2 Menyebutkan
contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghadhab.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku hasad.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku ghibah.
Menyebutkan contoh-contoh perilaku namimah.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.2
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 603
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
4.3 Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari.
Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.
Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga
Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3KKM STANDAR KOMPETENSI 4(Fiqih): 5. Mengenal
tatacara shalat sunnat
5.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib.
Menjelaskan pengertian shalat sunnat rawatib dan dasar hukumnya.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2604
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Menyebutkan macam-macam shalat sunnat rawatib.
Menyebutkan dalil naqli tentang shalat sunnat rawatib.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.15.2 Mempraktikkan shalat sunnat rawatib.
Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya.
Mempraktikkan shalat sunnat rawatib di sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2KKM STANDAR KOMPETENSI 5(Fiqih): 6. Memahami
macam-macam sujud
6.1 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Menjelaskan pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya.
Menjelaskan pengertian sujud sahwi dan dasar hukumnya.
Menjelaskan pengertian sujud tilawah dan dasar hukumnya.
Menyebutkan dalil naqli terkait dengan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 605
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 6.16.2 Menjelaskan
tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Menjelaskan tatacara sujud syukur.
Menjelaskan tatacara sujud sahwi.
Menjelaskan tatacara sujud tilawah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.26.3 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.
Mempraktikkan sujud syukur di sekolah.
Mempraktikkan sujud sahwi di sekolah.
Mempraktikkan sujud tilawah di sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.3KKM STANDAR KOMPETENSI 6(Fiqih): 7. Memahami
tatacara puasa
7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib.
Menjelaskan pengertian puasa wajib dan dasar hukumnya.
Menjelaskan syarat-syarat melaksanakan puasa wajib.
Menjelaskan rukun-
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2606
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
rukun puasa wajib.
Menjelaskan macam-macam puasa wajib.
Menjelaskan hal-hal yang membatalkan puasa.
Menjelaskan orang-orang yang boleh tidak melakukan puasa Ramadlan.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.17.2 Mempraktikkan puasa wajib.
Menjelaskan tatacara melaksanakan puasa wajib.
Mempraktikkan puasa wajib.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.27.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.
Menjelaskan pengertian puasa sunnah Senin-Kamis dan dasar hukumnya.
Menjelaskan pengertian puasa sunnah Syawal dan dasar hukumnya.
Menjelaskan pengertian puasa sunnah Arafah dan dasar hukumnya.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 607
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 7.37.4 Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.
Menjelaskan tatacara puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.
Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah pada waktunya.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.4KKM STANDAR KOMPETENSI 7(Fiqih): 8. Memahami zakat
8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal.
Menjelaskan pengertian zakat dan dasar hukumnya.
Menjelaskan macam-macam zakat.
Menjelaskan syarat mengeluarkan zakat.
Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat.
Menyebutkan jenis harta yang wajib dizakati.
Menyebutkan dalil naqli terkait dengan zakat fitrah dan zakat mal.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2608
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 8.18.2 Membedakan
antara zakat fitrah dan zakat mal.
Menjelaskan ketentuan zakat fitrah.
Menjelaskan ketentuan zakat mal.
Menjelaskan perbedaan antara zakat fitrah dan zakat mal.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.28.3 Menjelaskan
orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal.
Menunjukkan dalil naqli tentang orang yang berhak meneriman zakat.
Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah.
Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat mal.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.38.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal
Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat fitrah di sekolah.
Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat mal di sekolah.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 609
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 8.4KKM STANDAR KOMPETENSI 8
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2610
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 611
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /2
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2612
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : VIII (delapan)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2 ( Dua )
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran): 10. Menerapkan
hukum bacaaan Mad dan Waqaf
10.1 Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf.
1. Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad.
2. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mad dan contoh-contohnya.
3. Menjelaskan pengertian hukum bacaan waqaf dan washal.
4. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan waqaf dan contoh-contohnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.
10.2 Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat al-Quran.
1. Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan mad dalam QS. al-Fatihah dan QS. al-Kafirun.
2. Menunjukkan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 613
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
beberapa contoh hukum bacaan waqaf dalam QS. al-Fatihah dan QS. al-Ikhlash.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.
10.3 Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran.
1. Mempraktikkan cara membaca bacaan mad.
2. Mempraktikkan cara membaca bacaan yang diwaqafkan dan yang diwashalkan.
3. Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam ayat-ayat QS. al-Baqarah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 10(Aqidah): 11. Meningkatkan
keimanan kepada Rasul Allah
11.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah.
1. Menjelaskan pengertian nabi dan rasul.
2. Menjelaskan pengertian iman kepada Rasul Allah.
3. Menyebutkan dalil naqli dan aqli terkait
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2614
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
dengan iman kepada Rasul Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.111.2 Menyebutkan
nama dan sifat-sifat Rasul Allah.
1. Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul Allah.
2. Menyebutkan sifat-sifat Nabi dan Rasul Allah.
3. Menyebutkan para Nabi yang termasuk Ulul Azmi dan menjelaskan keistimewaann-ya.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.211.3 Meneladani
sifat-sifat Rasulullah Saw.
1. Menjelaskan keistimewaan sifat-sifat Rasulullah Saw.
2. Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw. dalam beribadah.
3. Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw. dalam bermuamalah.
4. Menjelaskan keistimewaan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 615
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
sifat-sifat Rasulullah Saw.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.1
KKM STANDAR KOMPETENSI 11(Akhlak): 12. Membiasakan
perilaku terpuji
12.1 Menjelaskan adab makan dan minum.
1. Menjelaskan tatacara makan yang benar.
2. Menjelaskan tatacara minum yang benar.
3. Menunjukkan dalil naqli tentang adab makan dan minum.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.112.2 Menampilkan contoh adab makan dan minum.
1. Menunjukkan contoh cara makan yang benar dan yang salah.
2. Menunjukkan contoh cara minum yang benar dan yang salah.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.212.3 Menampilkan contoh adab makan dan minum.
1. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2616
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
2. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
3. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.3KKM STANDAR KOMPETENSI 12(Akhlak): 13. Menghindari
perilaku tercela
13.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik.
1. Menjelaskan pengertian dendam dan bahayanya.
2. Menjelaskan pengertian munafik dan bahayanya.
3. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan dendam.
4. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan munafik.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.113.2 Menjelaskan ciri- 1. Menjelaskan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 617
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
ciri pendendam dan munafik.
ciri-ciri pendendam.
2. Menjelaskan ciri-ciri munafik.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2
13.3 Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari.
1. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan keluarga.
2. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan sekolah.
3. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.3KKM STANDAR KOMPETENSI 13(Fiqih): 14. Memahami
hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan.
14.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan.
Menjelaskan pengertian makanan halal dan haram.Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dimakan.
Menjelaskan jenis-jenis hewan yang haram dimakan.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2618
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
Menunjukkan dalil naqli dan aqli yang terkait dengan hewan yang halal dan haram dimakan.
KKM KOMPETENSI DASAR 14.1a. Menghin-dari
makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.
1. Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan dalam lingkungan keluarga.
2. Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan di luar lingkungan keluarga.
KKM KOMPETENSI DASAR 14.2KKM STANDAR KOMPETENSI 14(Taarikh dan
Kebudayaan Islam):
15. Memahami sejarah dakwah Islam
15,1 Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah.
1. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Nabi Muhammad Saw.
2. Menceritakan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 619
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin.
3. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah.
4. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah.
KKM KOMPETENSI DASAR 15.115.2 Menyebutkan
tokoh ilmuwan Muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah.
1. Menyebutkan para ilmuwan Muslim dan peran mereka pada masa Bani Umayyah.
2. Menyebutkan para ilmuwan Muslim dan peran mereka pada masa Bani Abbasiyah.
KKM KOMPETENSI DASAR 15.2
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2620
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM STANDAR KOMPETENSI 15
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 621
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2622
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 623
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /1
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2624
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : IX (Sembilang)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 1(satu)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran dan Al-Hadits):
1. Memahami ajaran al- Quran surat at-Tin
1.1 Membaca QS. at-Tin dengan tartil.
1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.
2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.
1.2 Menyebutkan arti QS. at-Tin.
1. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. at-Tin dengan benar.
2. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.
3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 625
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
1.3 Menjelaskan makna QS. at-Tin.
1. Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin dengan benar.
2. Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. at-Tin.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.
KKM STANDAR KOMPETENSI 1(Al-Quran dan Al-
Hadits): 2. Memahami
ajaran al-Hadits tentang menuntut ilmu.
a. Membaca al-Hadits tentang menuntut ilmu.
1. Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.
2. Membaca keseluruhan al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 212.2 Menyebutkan arti
al-Hadits tentang menuntut ilmu.
1. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.
2. Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2626
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 2.22.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam al-Hadits.
1. Menjelaskan makna yang terkandung dalam al-Hadits tentang menuntut ilmu.
2. Menjelaskan arti menuntut ilmu seperti yang terkandung dalam al-Hadits.
3. Menjelaskan prinsip-prinsip menuntut ilmu seperti terdapat dalam al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 2.3KKM STANDAR KOMPETENSI 2(Aqidah): 3. Meningkatkan
keimanan kepada hari akhir
3.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir.
1. Menjelaskan pengertian hari akhir.
2. Menjelaskan nama-nama hari akhir.
3. Menjelaskan berbagai peristiwa terkait dengan hari akhir.
4. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 627
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
5. Menjelaskan hikmah beriman kepada hari akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.13.2 Menyebutkan ayat
al-Quran yang berkaitan dengan hari akhir.
1. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menegaskan iman kepada hari akhir.
2. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menjelaskan tanda-tanda datangnya hari akhir.
3. Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang menjelaskan berbagai peristiwa yang terjadi pada hari akhir.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.23.3 Menceritakan
proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.
1. Menjelaskan pengertian kiamat sughra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2628
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
2. Menjelaskan pengertian kiamat kubra dan tanda-tandanya seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.
3. Menjelaskan proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-Quran dan al-Hadits.
KKM KOMPETENSI DASAR 3.2KKM STANDAR KOMPETENSI 3(Akhlak): 4. Membiasakan
perilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian qana'ah dan tasamuh.
1. Menjelaskan pengertian qana'ah dan menyebutkan dalilnya.
2. Menjelaskan pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.14.2 Menampilkan
contoh perilaku qana'ah dan tasamuh.
1. Menunjukkan contoh-contoh perilaku qana’ah dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menunjukkan contoh-contoh
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 629
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
perilaku tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.24.3 Membiasakan
perilaku qana'ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.
1. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan keluarga.
2. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan sekolah.
3. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 4.3KKM STANDAR KOMPETENSI 4(Fiqih): 5. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan
5.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan.
1. Menjelaskan pengertian penyembelihan hewan dan dasar hukumnya.
2. Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan yang baik dan benar.
3. Menunjukkan dalil naqli terkait
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2630
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
dengan penyembelihan hewan.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.15.2 Menjelaskan
ketentuan aqiqah dan qurban.
1. Menjelaskan pengertian aqiqah dan qurban serta dasar hukumnya.
2. Menjelaskan syarat-syarat aqiqah dan qurban.
3. Menjelaskan perbedaan antara aqiqah dan qurban.
4. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan aqiqah dan qurban.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.25.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.
1. Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.
2. Memperagakan penyembelihan hewan aqiqah dan qurban di depan kelas.
KKM KOMPETENSI DASAR 5.3
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 631
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM STANDAR KOMPETENSI 5(Fiqih): 6. Memahami
hukum Islam tentang haji dan umrah
6.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah.
1. Menjelaskan pengertian haji dan umrah serta dasar hukumnya.
2. Menjelaskan syarat-syarat haji dan umrah.
3. Menjelaskan rukun dan wajib haji serta perbedaan antara keduanya.
4. Menjelaskan rukun umrah.
5. Menjelaskan sunnah haji dan umrah.
6. Menjelaskan larangan-larangan pada waktu melaksanakan ibadah haji dan umrah.
7. Menunjukkan dalil naqli terkait dengan ibadah haji dan umrah.
8. Menjelaskan hikmah dan fungsi ibadah haji dan umrah.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2632
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM KOMPETENSI DASAR 6.16.2 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah.
1. Menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan ibadah haji dan umrah.
2. Menjelaskan tatacara pelaksanaan ibadah haji dan umrah.
3. Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan melakukan manasik haji di sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2KKM STANDAR KOMPETENSI 6(Tarikh dan Kebudayaan Islam):
7. Memahami perkembangan Islam di Nusantara.
7.1. Membaca dan menelaah berbagai literatur sejarah tentang masuknya Islam di Nusantara.
1. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan.
2. Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui hubungan sosial.
3. Menceritakan sejarah masuknya Islam
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 633
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
di Nusantara melalui pendidikan dan pengajaran.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.17.2 Menceritakan
beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi.
1. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa.
2. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sumatera.
3. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sulawesi.
4. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di luar Jawa, Sumatera, dan Sulawesi.
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2KKM STANDAR KOMPETENSI 7
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2634
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 635
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2636
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 637
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM ) ( KKM )
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama IslamSatuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /2
Nama Guru : .....................................Sekolah : ......................................
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2638
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : ............................Kelas : IX (Sembilang)Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamSemester : 2 ( Dua )
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
(Al-Quran dan Al-Hadits):
8. Memahami al Qur’an surat al-Insyirah
8.1 Menampilkan bacaan QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.
1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.
8.2 Menyebutkan arti QS. al-Insyirah.
1. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
2. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 639
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah.
1. Menjelaskan makna yang terkandung dalam QS. al-Insyirah.
2. Menjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah.
3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah.
4. Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah dalam kehidupan sehari-hari.
KKM KOMPETENSI DASAR 8.3.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2640
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
KKM STANDAR KOMPETENSI 8(Al-Quran dan Al-
Hadits): 9. Memahami
ajaran al-Hadits tentang kebersihan.
9.1 Membaca al-Hadits tentang kebersihan.
1. Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.
2. Membaca keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.1
9.2 Menyebutkan arti al-Hadits tentang kebersihan.
1. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.
2. Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.2
9.3 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits.
1. Menjelaskan makna kebersihan seperti terkandung dalam al-Hadits.
2. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 641
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga.
3. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al-Hadits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 9.3
KKM STANDAR KOMPETENSI 9(Aqidah): 10. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar
10.1 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.
1. Menjelaskan pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah.
2. Menyebutkan ciri-ciri seseorang telah beriman kepada qadha dan qadar Allah.
3. Menyebutkan perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha dan qadar Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.110.2 Menjelaskan
hubungan antara qadha dan qadar.
1. Menjelaskan pengertian qadha dan qadar Allah.
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2642
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
2. Menjelaskan perbedaan antara qadha dan qadar Allah.
3. Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar Allah.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.210.3 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.
1. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-Quran.
2. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang pernah kita alami.
3. Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang belum pernah kita alami.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.310.4 Menyebutkan
ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan
1. Menunjukkan beberapa ayat al-Quran yang berkaitan dengan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 643
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
qadar. qadha dan qadar.
2. Mengartikan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.
3. Menyimpulkan isi kandungan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.
KKM KOMPETENSI DASAR 10.4KKM STANDAR KOMPETENSI 10(Akhlak): 11. Menghindari perilaku tercela
11.1 Menyebutkan pengertian takabur.
1. Menjelaskan pengertian takabur.
2. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan takabur.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.111.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur.
1. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap Allah Swt.
2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur terhadap sesama manusia.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.2
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2644
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
11.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari.
1. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah keluarga.
2. Menghindari perilaku takabur di lingkungan sekolah.
3. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah masyarakat.
KKM KOMPETENSI DASAR 11.3KKM STANDAR KOMPETENSI 11(Fiqih): 12. Memahami
tatacara berbagai shalat sunnah
12.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.
1. Menjelaskan pengertian shalat sunnah berjama’ah.
2. Menjelaskan pengertian shalat sunnah munfarid.
3. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.112.2 Menyebutkan contoh shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.
1. Menyebutkan contoh-contoh shalat sunnah berjama’ah.
2. Menyebutkan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 645
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
contoh-contoh shalat sunnah munfarid.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.212.3 Mempraktikkan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari.
1. Menjelaskan tatacara shalat sunnah berjama’ah dan munfarid.
2. Mempraktikkan shalat sunnah berjama’ah dan munfarid di sekolah.
KKM KOMPETENSI DASAR 12.3KKM STANDAR KOMPETENSI 12(Tarikh dan Kebudayaan Islam): 13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara.
13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam.
1. Menjelaskan pengertian tentang seni budaya lokal.
2. Menjelaskan pengertian tentang tradisi Islam.
3. Menceritakan seni budaya lokal yang bernuansa Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.213.2 Memberikan
apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat
1. Memelajari tradisi dan upacara adat kesukuan
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2646
KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KO
MP
LE
KS
ITA
S DAYA DUKUNG
INT
EK
SS
ISW
A
KK
M
GU
RU
SA
RA
NA
/P
RA
SA
RA
NA
kesukuan Nusantara.
Nusantara.
2. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara yang bernuansa Islami.
KKM KOMPETENSI DASAR 13.2KKM STANDAR KOMPETENSI 13
KKM SEMESTER 2 (DUA)
Catatan :*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :
Mengetahui,
Kepala SMP/Mts ……………
(__________________________)
NIP :
…….…,…………… 20 …….
Guru Mapel PAI
(_______________________)
NIP :
Kriteria Ketuntasan Minimal Pendidikan Agama Islam Kls VII s/d IX Semester 1-2 647