5. cambios sociales en s.xix
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CAMBIOS SOCIALES
EN EL s. XIX
El Cuarto Estado, de Pellizza da Volpedo 1901
GRAN DESARROLLO URBANO
Crecimientodemográfico
+ Mecanización
del campo
Éxodo a las ciudadesen busca de nuevas
oportunidades
Su futuro erael sector industrial
y los trabajos en la ciudad.
Pero las ciudades NOestaban preparadas para la gran cantidad
de emigrantes.
Crecían a partir de ciudades antiguas, centradas en el mercado,
el puerto, la actividad admtiva…Algunas incluso conservaban
sus murallas
Los trabajadores se hacinan en SUBURBIOS = barrios sucios y sin servicios,con viviendas de mala calidad, junto a las fábricas y edificios industriales.
Mientras la burguesía manda construir ENSANCHES = barrios nuevos para ella: Bulevares, edificios amplios, luminosos, de buena calidad, servicios públicos…
Se marca la diferencia social, económica y cultural entre la clase burguesa y la trabajadora.
Empedrado de calles, aceras,alcantarillado, distribución deagua, parques, jardines, mercados…
Y + adelante…Alumbrado, nuevos transportes urbanos(tranvía), metropolitano…
LA BURGUESÍA Clase social que domina el s.XIX económica, política y urbanísticamente…Impone un nuevo estilo de vida, nuevos valores.
ALTA Burguesía
Grandes industrialesBanquerosImportantes comerciantesEmpresariosAltos funcionariosProfesionales muy cualificadosAltos cargos militares
Controlan el poder municipalDirigen planificación urbanísticaProyectan ensanches con grandes y amplias viviendas:entrada de carruajes, piso principal, buhardillas.
Asisten a cafés, ópera, salones ricamente decorados y concomodidades… Realizaban tertulias, lecturas, jugaban albillar, oían conciertos…
LA BURGUESÍA Clase social que domina el s.XIX económica, política y urbanísticamente…Impone un nuevo estilo de vida, nuevos valores.
Clase mediaurbana
Propietarios de talleres y tiendasEmpleados en la Admón.MilitaresProfesionales liberales
Intentan imitar el modo de vida de la alta burguesía
LA BURGUESÍA
ViviendaMarcaba el nivel social
(por fuera y por dentro)Valor fundamental del status
Representa el nivel de riqueza de sus dueños.
Gran salón – Para visitas, té… Exposición de vajilla, cubertería…Mobiliario tapizadoParedes enteladasDobles cortinasJarrones, alfombras..
LA BURGUESÍA
Comedor de uso diarioDespacho para el padre de familiaDormitorios
Junto a la cocina, las habitaciones del servicio.
LA BURGUESÍA
VestidoPensado para ocultar el cuerpo
Y marcar la diferencia social.Podía llegar a ser +importante
que la higiene corporal.
LA BURGUESÍA
Educación Considerada como una forma de dar cohesión al grupo burgués
Desarrollaron sistemas educativos que abarcaban todas las etapas =>
Aumentó el nivel de alfabetización 85% a finales s.XIX
(España 70%)Enseñanza primaria pública y gratuita
Ocio Redescubrimientode la naturaleza.
Excursiones al campoLos que podían se compraban una casa rural
A ½ s.XIX, afición por el mar y montaña.Primeros clubes de alpinismo, balnearios…
Práctica de algunos deportes: fútbol practicado porestudiantes de colegios de élite, rugby, golf… Primeros clubes y asociaciones…1896 Pierre de Coubertin – JJ.OO de la edad moderna.1903 – I Tour de Francia
LA CLASE TRABAJADORA Clase social que, junto con la burguesía, protagoniza el s.XIX,pero cuyas condiciones de vida y trabajo son completamentediferentes a las de aquella.
Su vida depende del salario que recibe por su trabajo
Inseguridad: no sabían cuánto les ibaa durar el trabajo, la casa, cuando conseguirían otros…
Si perdían trabajo = Mendicidad
A gran distancia de la vida de la burguesía
En G. Bretaña: 1850-80, ¼ de población es obrera.
Barrios obreros:* Construidos sin orden ni planificación = Sin servicios municipales
* Viviendas próximas a fábricas* Tres plantas, que van en aumento* Materiales de mala calidad* Escasa ventilación e iluminación* Frecuentes cocinas y letrinas comunitarias* Calles embarradas por agua sucia, llenas de basura
Derrumbes
InsalubridadInfecciones
Condiciones laborales:* Jornadas de 15 horas, con 1 h y ½ para comer, sin días de
descanso.1870 – G. Bretaña: 12 horas1880 – 10 ó 9 horas y ¡tarde del sábado libre!Fin s. XIX – Reivindican 8 horas x 6 días
* Mujeres y niños: mano de obra en las primeras fases de la industrialización. Peores salarios (la ½ que los hombres).
* Salarios muy bajos, para satisfacer condiciones mínimas de vivienda y comida.
Desde 1850 – Van subiendo para trabajadores especia-lizados
Mayor parte del sueldo – Comida y alquilerQueda muy poco para ropa, reparaciones…
* Muy mala calidad de vida, tasa de mortalidad muy alta.
Como la mano de obra eraabundante…
Alimentación:* 2´5 kg harina semanales/adulto: pan, gachas…* Patatas
* Consumo muy escaso de carne, pescado, fruta y verdura.
Vestidos:* Gasto muy reducido: un vestido cada… varios años.* Blusa y gorra para hombres.* Vestido largo y negro para mujeres
Ocio:* Taberna para el hombre.* La mujer… ?
Higiene:* Se lavaban más que los burgueses… por una razón
de clara necesidad. El precio del jabón disminuyó desde 1820
gracias a la fabricación de sosa en gran escala => Mejo-ra de la higiene personal contribuyó a reducir la morta-lidad infantil a mediados del siglo XIX.
70% caloríasingeridas
¿HASTA CUÁNDO IBAN A DURAR ESTAS DIFERENCIAS?
¿ES QUE NADIE IBA A HACER ALGO?
La propia clase trabajadora desarrolló una conciencia de clase que le llevó a luchar por mejorar su situación…
Conflictividad social
Salarios muy bajos
Condiciones de contrataciónlibre, sin derechos para tra-bajadores
Crisis periódicas q => desempleo
Aparición de grupos y/o organizacionesMás estables preocupadas por mejorarla situación de los obreros.
Condiciones laboralesHorarios más reducidosAumento de salario
Derecho de votode reuniónde asociaciónde libre expresión
1º lucharán por mejorar
Después lucharán por…
Atendían a trabajadores en casode accidente, enfermedad, muerte.Caja de resistencia para huelga.
Ned Ludd, 1779 - 1802
Al empezar a aplicar máquinas a industria textil, empeoran las condiciones de trabajo.…
Doc. 4, pág. 112.
SINDICALISMO
1838, Carta del Pueblo
PRIMERAS ASOCIACIONES
PRIMERASASOCIACIONES
hasta 1848
Proceden de los antiguos gremios que se adaptan al nuevo Factory sistema.
Estaban PROHIBIDAS - Se pensaba q iban contra libertad de contratación del empresario.
1ª reivindicación: derecho de asociación y de reunión.Gran Bretaña lo reconoce en 1824
SOCIEDADES DE SOCORROS MUTUOS: primeras asociaciones para atender a trabajadoresen caso de accidente, enfermedad o muerte.
Tenían un fondo común – Caja de resistencia en caso de huelga.
Pronto empezaron a defender la mejora colectiva de las condiciones laborales y salariales.
Huelga = Mejor instrumento para presionar al empresario.
Sindicato = Asociación de trabajadores q, desde fin s.XIX, lucha por la defensa de sus inte-reses.
1834 – G. Bretaña: Unión Nacional de Oficios1850 – Más de 600000 trabajadores sindicados en G. Bretaña.
1838, Carta del Pueblo
POLÍTICAS:SUFRAGIO UNIVERSAL
Secreto y con creación de diferentes distritos
electorales iguales.
Movilizó a la mayoría de los obreros.Parlamento rechazó 3 veces sus peti-ciones, pero consiguió q se promulga-ra ley de asociación +favorables y q se limitara trabajo de niños y mujeres.
1.
SOCIALISMOUTÓPICO
Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todos sean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.
Robert OWEN (1771-1858) y su fábrica en New Lanark (Escocia).
Preocupado por educación de los niñosaumento de salarios
reducción de jornadaintroducción de incentivos
Aunque su fábrica funcionó y dio buenos resultados, no pudoconvencer a otros empresarios.
SOCIALISMOUTÓPICO
Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todos sean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.
Charles FOURIER (1772-1837) y su falansterio = cooperativa deproducción y de consumo, donde los beneficios obtenidos se-rían repartidos entre los miembros de la falange y los capitalis-tas que hubieran aportado dinero para su construcción.
Fourier pretendía convencer a los capitalistas para que propor-cionaran los recursos necesarios para la construcción de falans-terios, pero ninguno de ellos aceptó su propuesta.
SOCIALISMOUTÓPICO
Pretenden ofrecer una alternativa a la sociedad del s. XIX.Buscan una nueva sociedad, sin explotación, sin injusticia, donde todossean iguales y en la que el pueblo tuviera el poder.
Henry de SAINT-SIMON (1760-1825)Noble de ideas liberales, propuso:
- Aplicar progreso técnico a la producción- Élite científica debe dirigir una organización social que propor-
cione bienestar a los trabajadores.
Pierre-Joseph PROUDHON (1809-1865)Denunció la propiedad privada como origen de la desigualdad social.¿Qué es la propiedad? La propiedad es un robo.
Ataca a las instituciones.
• Estas teorías se van extendiendo por Europa (1830-40).
• 1836: en París se funda la Liga de los Justos, de ideología igualitaria.
• 1847, en Bruselas Karl MARX le cambia de nombre: LIGA DE LOS COMUNISTAS.
SOCIALISMOCIENTÍFICO
Frente a los moralizantes socialistas utópicos, ofrecen teorías científicas sobre el socialismo, analizando la realidad económica y haciendo una descripción objetiva del enfrentamiento de las dos clases protagonistas del s. XIX.
Frederic ENGELS(1820 – 95)
Karl MARX(1818 - 83)
MANIFIESTO DELPARTIDO
COMUNISTA (1847)
Denuncia la sociedad burgue-sa.
Es necesaria la emancipación del proletariado, la desapari-ción de la burguesía y la cons-trucción de una sociedad sin clases.
Plusvalía
MATERIALISMO HISTÓRICO• La economía es la que
determina la historia, no la voluntad de los hombres.
• Origina las relaciones de producción (relaciones de los productores entre sí).
• A su vez, éstas influyen en las fuerzas productivas de forma dialéctica.
ACUMULACIÓN DE CAPITAL- El capitalista acumula ganan-cias a costa de explotar al pro-letariado.- La competencia entre capi-talista elimina a los más débi-les.- El Capital se acumula cada vez en menos manos.
PLUSVALÍA* Diferencia entre la riqueza producida por el trabajador y el salario que percibe.* Es el beneficio del empre-sario y fuente de enriqueci-miento.
LUCHA DE CLASES- Las relaciones de producción determinan el antagonismosocial.- La división del trabajo deter-mina el papel que cada indivi-duo ocupa en la sociedad.- En el capitalismo hay dos cla-ses enfrentadas: burgueses y proletariado.
DICTADURA DEL PROLETARIADOSe implanta tras la revolución y toma del poder de los trabajadores.Se crea un Estado obrero.Se colectivizan los medios de producción.Es una fase intermedia hacia el comunismo.
SOCIEDAD COMUNISTA• Sociedad sin clases.• El Estado desaparece.• Sin propiedad privada• Solidaria, sin explotación
Contribución a la crítica de la economía política (1859) y El Capital (1867)
El pensamiento marxista fue la semilla de…
PSOE - Fue fundado en 1879 porPablo Iglesias.
Partido Socialdemócrata de Alemania,fundado en 1875
Sección Francesa de laInternacional Obrea.
Jean Jaurès.
Partido Laborista de Reino Unido fue fun-dado en 1900. Por James Keir Hardie.
…y paulatinamente irán consiguiendo diputados en los Parlamentos.
Asociaciones, sindicatos, cooperativas… van creciendo en toda Europa.Se hace necesaria una organización internacional..
28- IX-1864ASOCIACIÓN
INTERNACIONAL DE TRABAJADORES
Comité provisionalformado por repre-
sentantes de todaslas tendencias.
Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma
* Emancipación conseguida con lucha obrera.* Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin
clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.
St. Martin´s Hall de Londres
Numerosas opinionesy formas de ver la
lucha obrera
Proudhonianos frs – Evolución pacífica y gradual, eliminando por acuerdos legislación, EstContrarios a la participación obrera en la lucha políticaContrarios a la intervención del Estado en cuestiones laborales.
Marxista – Más radicales: huelga como instrumento de lucha, participación de organizaciones obreras en política (par-
tidos políticos obreros) – A favor de partido específicamenteobrero
reforma laboral de 8 h. y supresión del trabajo infantil
Anarquistas – Rechazan la lucha política y la organización centralizada - SINDICATOSo socialistas A favor de revolución espontánea (atentados) con la que eliminar el Est. yantiautorita- lo sustituiría por federación de colectividades.rios Proponen buscar apoyo en el campesinado, estudiantes, jóvenes…
Enfrentamientos varios (resueltos a favor de Marx)
Mijaíl Bakunin (1814-76)
Enfrentamientos muy duros, condicionan la AIT
Asociaciones, sindicatos, cooperativas… van creciendo en toda Europa.Se hace necesaria una organización internacional..
28- IX-1864ASOCIACIÓN
INTERNACIONAL DE TRABAJADORES
Comité provisionalformado por repre-
sentantes de todaslas secciones
Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma
* Emancipación conseguida con lucha obrera.* Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin
clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.
St. Martin´s Hall de Londres1869 Congreso de Basilea
28- IX-1864ASOCIACIÓN
INTERNACIONAL DE TRABAJADORES
St. Martin´s Hall de Londres
Comité provisionalformado por repre-
sentantes de todaslas secciones
Marx se hizo con liderazgo,dado su carisma
Emancipación conseguida con lucha obrera.Clase obrera debía participar en el poder parallegar a conquistarlo y cambiar a sociedad sin
clases. TOMA DE CONCIENCIA DE CLASE.
1869 Congreso de Basilea
Caída del II Imperio Fr. - Vacío de poder en FR.
Se proclama la III República con:* presidente elegido para 7 años,* poder legislativo en Asamblea Nacional bicameral* poder ejecutivo en un consejo de ministros nombrados por presidente
A los pocos meses – Tropas de la III Repúbentran en París: dura represión contra comuneros.
¿Cómo repercuteen AIT?
Marx: ha fracasado por falta de programapolítico bien organizado.
Bakunin: carácter espontáneo y popular.
Ante el miedo a la revolución…Los gobiernos europeos, alarmados, declaran ilegal AIT.AIT se disolvió en el Congreso de Nueva York 1876.
Movimiento obrero seguirá el camino propuesto por Marx.
En París…
CONTEXTO:Guerra franco-prusiana.
Derrota francesa en Sedán. 1870
Se organizaron elecciones en los distritos parisinos.Asamblea comunal controlada por radicales:
proudhonianos, bakunistas…Pretenden un Estado formado por federación decomunas libres y autónomas, con clara separaciónde la Iglesia y el estado.
Primeraexperiencia de gobierno
obrero.(marzo-mayo 1870)
Congreso de La Haya 1872
Expulsión de Bakuniny sus seguidores de España, Italia y Suiza.
En París… Sin aceptar a anarquistas… Y con la condición de la aceptar la “legislación y la actividad parlamentaria”…
II INTERNACIONAL 1917
Comienza la lucha por emancipación de mujeres – 8 Marzo 1911: Día Internacional de la Mujer Trabajadora1 de Mayo – Día Internacional de los Trabajadores.
1889