5η δραστηριότητα

4
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ονοματεπώνυμο: Λυμπέρη Μάλαμα-Ελισσάβετ Τάξη που απευθύνεται: Στ΄τάξη Γνωστικό αντικείμενο: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ενότητα: «ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΤΗΣ ΓΗΣ» Λογισμικά που θα χρησιμοποιηθούν: Hot Potatoes Εκτιμώμενη διάρκεια: 1 ώρα Διδακτικοί Στόχοι Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο Οι μαθητές πρέπει να είναι ικανοί: Να απομνημονεύουν και να διατυπώνουν ορισμούς, να ολοκληρώνουν ή να συμπληρώνουν προτάσεις. Να επιλέγουν τα ουσιώδη, να συντάσσουν ορισμούς, να χρησιμοποιούν και να ανακαλούν την προϋπάρχουσα γνώση. Να αναπτύξουν την ικανότητα κριτικής ανάγνωσης κειμένων, δημιουργώντας δραστηριότητες συμπλήρωσης κειμένου. Τέλος να αυτοαξιολογηθούν δημιουργώντας το δικό τους φύλλο αξιολόγησης πάνω στο γεωγραφικό γλωσσάρι του κεφαλαίου, αλλά και να αξιολογήσουν τους συμμαθητές τους οι οποίοι καλούνται να λύσουν το φύλλο εργασίας που ετοίμασαν. Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών Αναμένεται οι μαθητές: Να αποκτήσουν επάρκεια στη χρήση του λογισμικού Hot Potatoes το οποίο επιτρέπει τη δημιουργία ασκήσεων πολλαπλών ερωτήσεων, συμπλήρωσης κενών, σταυρόλεξων, αντιστοίχισης, και ταξινόμησης έτσι ώστε να δημιουργήσουν δραστηριότητες οι οποίες θα τους βοηθήσουν να επιτύχουν τους προτεινόμενους μαθησιακούς στόχους. Γ. Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία

Upload: malamaliberi

Post on 13-Jul-2015

504 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 5η δραστηριότητα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ονοματεπώνυμο: Λυμπέρη Μάλαμα-ΕλισσάβετΤάξη που απευθύνεται: Στ΄τάξη Γνωστικό αντικείμενο: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΕνότητα: «ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΤΗΣ ΓΗΣ»Λογισμικά που θα χρησιμοποιηθούν: Hot PotatoesΕκτιμώμενη διάρκεια: 1 ώρα

Διδακτικοί Στόχοι

Α. Ως προς το γνωστικό αντικείμενο

Οι μαθητές πρέπει να είναι ικανοί:Να απομνημονεύουν και να διατυπώνουν ορισμούς, να ολοκληρώνουν ή να συμπληρώνουν προτάσεις. Να επιλέγουν τα ουσιώδη, να συντάσσουν ορισμούς, να χρησιμοποιούν και να ανακαλούν την προϋπάρχουσα γνώση. Να αναπτύξουν την ικανότητα κριτικής ανάγνωσης κειμένων, δημιουργώντας δραστηριότητες συμπλήρωσης κειμένου. Τέλος να αυτοαξιολογηθούν δημιουργώντας το δικό τους φύλλο αξιολόγησης πάνω στο γεωγραφικό γλωσσάρι του κεφαλαίου, αλλά και να αξιολογήσουν τους συμμαθητές τους οι οποίοι καλούνται να λύσουν το φύλλο εργασίας που ετοίμασαν.

Β. Ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιώνΑναμένεται οι μαθητές:Να αποκτήσουν επάρκεια στη χρήση του λογισμικού Hot Potatoes το οποίο επιτρέπει τη δημιουργία ασκήσεων πολλαπλών ερωτήσεων, συμπλήρωσης κενών, σταυρόλεξων, αντιστοίχισης, και ταξινόμησης έτσι ώστε να δημιουργήσουν δραστηριότητες οι οποίες θα τους βοηθήσουν να επιτύχουν τους προτεινόμενους μαθησιακούς στόχους.

Γ. Ως προς τη μαθησιακή διαδικασία

Page 2: 5η δραστηριότητα

Αναμένεται οι μαθητές να εμπεδώσουν τη μάθηση μέσω κοινωνικής εμπειρίας και αλληλεπίδρασης. Να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας στα πλαίσια ομαδικής δουλειάς.

ΠεριγραφήΟι μαθητές εργάζονται σε ομάδες των τριών ατόμων στην αίθουσα υπολογιστών και καλούνται να φτιάξουν το δικό τους φύλλο αξιολόγησης χρησιμοποιώντας τις λέξεις του γεωγραφικού γλωσσαρίου. Κάθε ομάδα καλείται να δημιουργήσει μια δραστηριότητα συμπλήρωσης κενών από τα Hot Potatoes. Το φύλλο αξιολόγησης που ετοιμάζει η κάθε ομάδα το μοιράζει στις υπόλοιπες, οι οποίες οφείλουν να το λύσουν.

Μοιράζουμε στους μαθητές το παρακάτω φύλλο εργασίας

Φύλλο εργασίας

Οδηγίες

● Αφού ανοίξετε τον υπολογιστή σας, κάντε κλικ στο κουμπί

,

«Προγράμματα» και στη συνέχεια επιλέξτε το εικονίδιο

Διαλέξτε τον τύπο άσκησης από το πλήκτρο στη γραμμή μενού

«potatoes».

Κάντε κλικ στο εικονίδιο JCloze. Στο παράθυρο που ανοίγεται μπροστά σας, πληκτρολογήστε τους ορισμούς σας ή το κείμενό σας χρησιμοποιώντας ως βοήθεια το εγχειρίδιο της Γεωγραφίας. Τις λέξεις

Page 3: 5η δραστηριότητα

που θέλετε να εμφανίζονται ως κενά τις μαρκάρετε. Στη συνέχεια επιλέξτε το πλήκτρο «gap» στο κάτω μέρος του παραθύρου για να δημιουργηθεί το κενό .

Μόλις μαρκάρετε τη λέξη και την ορίσετε ως ζητούμενη λέξη σε κενό, εμφανίζεται το ακόλουθο παράθυρο , όπου μπορείτε να δώσετε εναλλακτικές αποδεκτές λέξεις. Επίσης στη μπάρα clue μπορείτε να δώσετε επιπλέον πληροφορίες αν θέλετε να βοηθήσετε τους συμμαθητές σας, π.χ να δώσετε το αρχικό γράμμα της λέξης.

Αφού τελειώσετε με τη δημιουργία της άσκησης αποθηκεύστε την εργασία σας έτσι ώστε να μπορέσετε να επανέλθετε σ’αυτήν όταν το χρειαστείτε. Αποθηκεύστε την με λατινικούς χαρακτήρες για να διευκολύνετε το server όταν θελήσετε να τη δημοσιεύσετε στο διαδίκτυο.

Page 4: 5η δραστηριότητα

Κατόπιν εξάγετε την άσκηση πατώντας το πλήκτρο με τον αριθμό 6.

Να προβείτε σε στιγμιαία επισκόπηση και να το δημοσιεύσετε στο διαδίκτυο.

Με το πλήκτρο F6 δοκιμάστε την άσκηση και τη διαδραστικότητά της.

Τέλος στείλτε με mail το φύλλο αξιολόγησης που ετοιμάσατε στις άλλες ομάδες για να το λύσουν. Όταν συμπληρωθούν όλα τα κενά τότε κάντε έλεγχο της άσκησης πατώντας το κουμπί «ελέγξτε».