BIMBINGAN DAN KAUNSELING

DISEDIAKAN OLEH :JAILIN SITI BAIZURAHNURAFNI ZANARIAH

ABDUL MUNIRMCMILLAN

FARRIZAN

SOALAN 4 : BINCANGKAN KESESUAIAN TERAPI

BIBLIO DALAM P&P SERTA RANCANG SATU AKTIVITI PEMBELAJARAN YANG MEMPUNYAI UNSUR TERAPI BIBLIO

HOW DO I TEACH USING BIBLIOTHERAPHY

• PREREADING• GUIDED READING• POST READING DISCUSSION• PROBLEM-SOLVING/REINFORCEMENT

http://www.highbeam.comhttp://www.lianalowenstein.com/article

KESESUAIAN TERAPI BIBLIO DALAM P&P

• Murid berpeluang untuk meneroka dan memahami sendiri teks/cerita yang diberikan.

• Boleh dilaksanakan secara kumpulan atau kelas.

• Membolehkan murid mengenalpasti watak utama dalam cerita.

• Membantu murid melepaskan tekanan emosi.• Murid dapat mengaitkan pembelajaran

dengan situasi kehidupan yang sebenar.• Memberi peluang kepada murid meluahkan

idea atau pendapat mereka sendiri sekaligus memperbaiki kemahiran komunikasi mereka.

• Meluaskan perbendaharaan kata.

• Komunikasi dua hala yang aktif.– Guru dan murid akan berbincang mengenai cerita

yang telah dibaca.• Mengembangkan KBKK murid– Soalan-soalan terbuka yang dikemukakan

membantu murid berfikir secara kritis dan kreatif.– Masalah yang terdapat dalam cerita akan

diselesaikan melalui perbincangan.

Aktiviti Pembelajaran

• Bacaan senyap secara individu– Petikan/cerita diedarkan kepada murid.– Murid diarahkan membaca petikan tersebut secara ‘skimming’ .

• Bacaan kuat secara berkumpulan ( dikawal oleh guru)– Murid ditempatkan dalam beberapa kumpulan kecil.– Guru akan mengarahkan kumpulan demi kumpulan membaca

perenggan-perengan dalam petikan yang diberikan.– Contoh :

• Kumpulan 1 : perenggan pertama• Kumpulan 2 : perenggan kedua• Dan seterusnya….

• Perbincangan mengenai cerita yang telah dibaca.– Perbincangan mengenai isi cerita, watak dan

perkembangan cerita.– Soalan terbuka digalakkan untuk

mengembangkan kemahiran berfikir.• Penerapan nilai dan peneguhan.– Mengaitkan nilai-nilai murni dan pengajaran yang

terdapat dalam cerita dengan kehidupan sebenar

CONTOH BAHAN P&P YANG MEMPUNYAI UNSUR TERAPI BIBLIO

“LANGSAT DAN TEMBIKAI”

• Selepas Amin bermain bola sepak, dia keletihan lalu duduk di bawah sepohon pokok langsat. Di bawah pokok langsat itu terdapat pokok tembikai yang sedang menjalar dan buahnya juga sudah masak ranum. Amin terfikirkan sesuatu,

• "Mengapakah pokok tembikai ini cuma menjalar, sedangkan buahnya sangat besar. Sedangkan pokok langsat ini tinggi dan tampan, sedangkan buahnya cuma kecil-kecil sahaja. Sepatutnya pokok langsat ini berbuah besar supaya sama dengan ketinggian pokok itu, dan buah tembikai pula kecil supaya sama dengan pokoknya yang menjalar".

• Tiba-tiba, sebiji buah langsat gugur dan mengenai kepala Amin. Dia menjerit kesakitan.

"Oh, inilah kebijaksanaan Allah. Jika pokok langsat itu berbuah besar, tentu buahnya jatuh dan mengenai aku, mesti aku mati". Amin pun kemudian pulang dan memuji Allah dengan kebijaksanaan Dia mencipta sesuatu.

CONTOH SOALAN TERBUKA YANG DIKEMUKAKAN DALAM

PERBINCANGAN

1. Apakah yg dilakukan oleh Ali sehingga dia keletihan?2. Mengapa saiz buah langsat lebih kecil

daripada buah tembikai?3. Buah apakah yang gugur dan mengenai

kepala Amin?4. Apakah pengajaran daripada cerita tersebut

terhadap diri kamu sendiri?