4 actividades de aprendizaje
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4 Actividades de Aprendizaje.TRANSCRIPT
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE PROYECTO
A. Pry.
A. Pry.
A. Pry.
A. Pry.
A. Pry. 1
A. Pry. 2
A. Pry. 3
A. Pry. 4
A. Pry. 5
A. Pry. 6
A. Pry. 7
A. Pry. 8
PROYECTOPRODUCTIVO
•PROBLEMA• JUSTIFICACIÓN•OBJETIVOS•PRODUCTOS
A. Pry.
A. Pry.
A. Pry.
A. Pry.
RAE 1RAE 1RAE 1RAE 1
RAE 1RAE 1RAE 1
RAE 1RAE 1
RAE 1RAE 1RAE 1RAE 1RAE 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 10
PROYECTO FORMATIVO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Expresión de lo que el aprendiz sabe, comprende y es capaz de hacer en diferentes contextos, al culminar el proceso de aprendizaje. Se define en términos de destrezas, conocimientos, actitudes, comportamientos, autonomía y responsabilidad. Se asume desde esta definición que los resultados de aprendizaje se constituyen en el eje dinamizador para el despliegue de las competencias de un Programa de Formación y su cumplimiento permite obtener una certificación o título de la Formación Profesional Integral.
Fuente: Grupo Aseguramiento de la Calidad, SENA, 2013Orientaciones: información del programa y componentes curriculares de las competencias.
SECUENCIA PPPF - MOMENTOS
1. Conformar Equipo ejecutor.2. Establecer línea de tiempo ( 6 meses – 12 meses)• Dividir línea de tiempo en lapsos regulares S/ cantidad de Planeaciones.• Distribuir en cada planeación los RAE correspondientes.3. Articular/Distribuir RAB y RAT conformando columnas coherentes de RA
4. Diseñar Actividades de Aprendizaje. (*)5. Asignar duraciones a las A/A6. Determinar Estrategias Didácticas Activas.7. Caracterizar Ambientes de Aprendizaje. (Sitios, Recursos e Instructores)8. Estructurar el Plan de Evaluación• Integrar Criterios de Evaluación• Prescribir, Diseñar Evidencias de Aprendizaje.
ACTIVIDADDE
PROYECTO1
0.5 MES
RAE 1RAE 2RAE 3
ACTIVIDADDE
PROYECTO2
1 MES
RAE 4RAE 5RAE 6RAE 7
ESCENARIORECURSOS
DIDÁCTICOSINSTRUCTORES RESPONSABLES
ESPECÍFICOS
BÁSICOS
TRANSVERSALES
DE CONOCIMIENTO
AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO
DE PRODUCTO
DURAC.ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS ACTIVASRESULTADOS DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SECUENCIA PPPF - MOMENTOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Por Actividades de Aprendizaje, en el contexto de la elaboración de la Planeación Pedagógica de los Proyectos Formativos se entiende el conjunto de procedimientos, acciones y operaciones ejecutados por el aprendiz en el marco de las áreas de desarrollo cognitivo, procedimental y valorativo-actitudinal, orientados hacia el logro de los Resultados de Aprendizaje contemplados en el Proyecto Formativo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Qué debe saber el aprendizpara alcanzar los RA
• Qué debe saber hacer el aprendizpara alcanzar los RA
• Qué debe saber ser el aprendizpara alcanzar los RA
Las Actividades de Aprendizaje deben responder las preguntas acerca de:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DOMINIOS:
• COGNITIVO
• PROCEDIMENTAL
• VALORATIVO/ACTITUDINAL
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Forma expresiva lingüística:
V + O + C• Verbo Infinitivo
• Objeto
• Condición
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
NIVEL DE GENERALIDAD
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8
• A/A 6• A/A 7• A/A 8
• A/A 1• A/A 2• A/A 3
• A/A 4• A/A 5Q
UÉ
CÓ
MO
QU
ÉC
ÓM
O
QU
ÉC
ÓM
O
VA
LO
RA
TIV
O/
AC
TIT
UD
INA
L
DATOS
INFORMACIÓN
CONCEPTOS
PR
OC
ED
IME
NT
AL
PSICOMOTRIZ
INTELECTUAL
VALORATIVO/ACTITUDINAL
DE
CL
AR
AT
IVO Identificar organizar información Citar datos, normas
Reconocer gestionar informaciónDescribir exponer (Datos, Normas, Fórmulas, Manuales)
Interpretar Representar RelacionarDescribir Caracterizar DistinguirComparar Clasificar Categorizar
Determinar Ejecutar Alistar AplicarUtilizar Liquidar Diagramar ElaborarConstruir Calcular Representar implementarAnalizar Sintetizar Inferir InducirDeducir Formular Innovar Regular (Aprend.)
Alistar operar manipular Determinar Implementar Utilizar Desarmar ArmarEnsamblar Transportar Ejecutar Atender clientesPulir Doblar Cortar RealizarConfeccionar Sembrar Cultivar Etc.
Asumir Evaluar Valorar JuzgarSopesar Defender Refutar Preferir Comparar Analizar Elegir Argumentar
FIN
Jorge Eduardo Cruz RomeroAgosto de 2013