3r curs eso 4t curs eso 1r curs eso 2n curs eso · pdf filel’art gòtic. els temps...
TRANSCRIPT
RESPOSTA COMERCIALFD Autorització núm. 0829094/35071B.O.C.
TARGETA POSTAL
Apartat núm. 35071 – FD08080 - BARCELONA
No necessitasegell
Franqueiga destinació
ESOESO
Nous llibres per a l’ESO
08029 BARCELONAMallorca, 45, pl. baixaTel. 934 948 590Fax 934 190 297e-mail: [email protected]
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 243 814, Fax 972 400 086e-mail: [email protected]
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 273 388. Fax 973 273 388e-mail: [email protected]
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 253 000Fax 971 253 003e-mail: [email protected]
43203 REUSDomènech i Soberano,7-9 baixos
Tel. 977 327 933 / 650 661 014e-mail: [email protected]
Xarxa comercial
Editorial Barcanova, SAMallorca, 45, 4a planta
08029 BarcelonaTel. 932 172 054Fax 932 373 469
e-mail: [email protected]
AUTORSCristòfol-A. TrepatSalvador Campamà
Jordi Vidal PlaElvira Fernández
Margarida Cirach
Novetat
Novetat
• Un format més gran• Una manera més àgil de presentar la informació• Un excepcional apartat gràfic• Més presència de les noves tecnologies (TIC)• Gran suport de recursos per al professorat
Us presentem les noves edicions dels llibres de l’ESO, per a l’àrea de CCiièènncciieess ssoocciiaallss,, ggeeooggrraaffiiaa ii hhiissttòòrriiaa, que s’adeqüen perfecta-ment al nou desplegament curricular per l’aplicació de la LOE. Les ccoommppeettèènncciieess bbààssii--qquueess, les ccoommppeettèènncciieess ccoommuunniiccaattiivveess i lesnnoovveess tteeccnnoollooggiieess són els tres eixos sobre elsquals es construeixen els nous llibres.
Ciències socials, geografia i història
3R CURS ESO 4T CURS ESO
El medi natural i les activitats humanes La Terra: un espai per a tothom. El medi natural: una font de recursos.La transformació del medi i del paisatge. Els problemes mediambientals.La natura incontrolable.
La ciutatLa població i el territori: espai rural, espai urbà. El concepte de ciutat.Cap a un món de ciutats. La ciutat per dins i per fora. La població urba-na a Catalunya. Els problemes de la ciutat.
El sector primari La població i les activitats econòmiques. L’agricultura i la ramaderia. Elpaisatge agrari. La pesca i l’aqüicultura. Activitats primàries que agradei-xen el medi ambient. El sector primari a Catalunya.
L’activitat industrial L’activitat industrial. La localització industrial i la deslocalització. Laindustrialització al món. Les multinacionals. La indústria a Catalunya.La indústria i el medi ambient. Interpretar un mapa temàtic.
Les activitats terciàriesLa diversitat de serveis. Els serveis i la societat: l’Estat del benestar. Lesactivitats comercials. Els transports, les comunicacions i el turisme. Lesactivitats terciàries a Catalunya. Analitzar dades estadístiques.
Un món globalitzat i desigualLa globalització de l’economia. Les conseqüències de la globalització. Eldesenvolupament econòmic i social. Les dues cares del planeta Terra. Lescauses del subdesenvolupament. La cooperació, l’ajut al desenvolupament.
L’organització política del territoriEl poder polític i el territori. La nació i l’estat. Per damunt dels estats:les organitzacions interestatals. La divisió territorial dels estats.L’organització territorial a Catalunya. Els mapes conceptuals.
La Unió Europea i EspanyaLa Unió Europea. Les seves institucions. La Unió Europea, un territori decontrastos i de desigualtats. L’organització del territori: estats i regions.L’economia espanyola en el context europeu. Els desequilibris regionals i lespolítiques comunes.
La regió geogràficaRegió i conjunts regionals. El Magrib. El Pròxim Orient. L’Índia i laXina: noves regions econòmiques.
Viure en un món diversLes diferències físiques. El racisme. La diversitat cultural. La diversitatlingüística. La diversitat de creences i religions.
La fi de l’Antic Règim i les revolucions liberals L’Antic Règim. El liberalisme: unes noves idees. Què són les revolucionsburgeses o liberals? Les revolucions burgeses (1789-1848). El naciona-lisme. L’art en temps de revolució: neoclassicisme i romanticisme.
La Revolució IndustrialL’era de la indústria. Què va ser la Revolució Industrial? Canvis en lapoblació i en l’agricultura. El naixament de la gran indústria. El capita-lisme. L’augment dels intercanvis i el naixement del ferrocarril. La lluita dels obrers.
De l’absolutisme a l’Estat liberal a l’Estat espnyol al segle XIXEl segle XVIII a Espanya. La crisi de l’Antic Règim a l’Estat espanyol(1808-1833). La construcció de l’Estat liberal (1833-1874). El difícilcamí de la industrialització. El moviment obrer a Catalunya (1833-1874).
L’època de l’imperialisme (1860-1918)La segona Revolució Industrial. L’imperialisme. La Primera GuerraMundial. La Revolució Russa. El dret de vot de les dones. De l’impres-sionisme a les avantguardes.
De la Restauració a la República a l’Estat espanyol (1874-1931)El règim de la Restauració . El catalanisme entre 1874 i 1898. El movi-ment obrer entre 1874 i 1898. La crisi de la Restauració (1898-1923).La Dictadura de Primo de Rivera. El modernisme.
El període d’entreguerres i la Segona Guerra Mundial (1918-1945)Expansió i depressió econòmica (1918-1939). L’URSS en temps deStalin (1921-1939). El descrèdit de la llibertat: dictadures i feixismes.La Segona Guerra Mundial (1939-1945). L’art en el temps de les crisis:surrealisme i abstracció.
República, guerra i revolucióLa crisi de la Dictadura i la proclamació de la República. La Repúblicad’esquerres (1931-1933). La República en crisi (1933-1936). La GuerraCivil Espanyola.
El món entre dos blocsUn nou ordre mundial. El temps de la guerra freda. La descolonització.La perestroika i la fi dels blocs. Les segones avantguardes.
El franquisme i la transició (1939-1986)La dictadura franquista. Les característiques del franquisme. Les fasesdel franquisme. L’oposició al franquisme. La transició a la democràcia(1975-1986).
El món actual (1992-2007)La consolidació de la democràcia espanyola (1992-2007). Els grans rep-tes de la democràcia espanyola. Un nou ordre mundial. Els reptes mun-dials a inicis del segle XXI.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
1R CURS ESO 2N CURS ESO
Orientació i representació de l’espaiSituació i orientació. Els punts cardinals. Les coordenades geogràfiques.Latitud i longitud. La representació de la Terra. La lectura dels mapes.Les visions del món.
El planeta blauOceans i continents. L’escorça de la Terra, les formes del relleu i el mapafísic. Les aigües continentals. El relleu i la hidrografia.
El climaL’atmosfera i els meteors. Temps i clima. Els elements del clima. La repre-sentació del clima. Els factors del clima. Els grans dominis climàtics.
El paisatgePaisatges naturals i paisatges antròpics. La zona freda. La zona temperada.La zona càlida. El paisatge al llarg del temps.
Espanya: el medi físicEspanya: el relleu, el clima, els rius. Catalunya: el relleu, el clima, elsrius.
Els recursos naturals i l’equilibri del mediRecursos naturals. Equilibri del medi. Polítiques de protecció del mediambient. Riscos naturals.
Ara i abansHistòria i present. La utilitat de la història. La cronologia. L’era cristia-na. La divisió de la història. Què estudia la història i com ho estudia.L’elaboració dels frisos cronològics.
Els primers humansLa història de la Terra. L’origen i evolució del gènere Homo. L’Edat de laPedra. El Paleolític.
El Neolític i l’Edat dels MetallsEl Neolític. L’estil de vida en el Neolític. Les conseqüències de l’exce-dent. L’art neolític. L’Edat dels Metalls.
Egipte i MesopotàmiaEl naixement de les ciutats. Les ciutats i els rius. Reis i faraons. El des-cobriment dels nombres i de l’escriptura. El culte a la mort a Egipte.L’art a Mesopotàmia i a Egipte.
La població al mónEls efectius de la població mundial. Els indicadors de l’anàlisi demogrà-fica. La dinàmica de la població i els models demogràfics. L’estructura dela població: edat i sexe. Dinàmica i estructura de la població a Catalunyai a Espanya. Elaboració i comentari d’una piràmide de població.
El poblament al mónEl repartiment mundial de la població. El poblament rural i urbà. Lamobilitat de la població al món: els fluxus migratoris. L’estructura pro-fessional de la població. Distribució de la població i migracions aCatalunya i a Espanya.Del món antic a l’Edat MitjanaAntiguitat i Edat Mitjana: continuïtats i canvis. El judaisme: la religiódels hebreus. El cristianisme. L’expansió del cristianisme. La decadènciade l’Imperi romà. La fi de l’Imperi d’Occident i l’Imperi bizantí.Lectura i comentari d’un mapa històric.
L’esclat i l’expansió de l’islamAràbia en temps del profeta Mahoma. La religió islàmica. L’expansió del’islam. La civilització islàmica. L’ocupació islàmica de la PenínsulaIbèrica i la formació d’Al-Andalus. El llegat musulmà i l’art islàmic.
L’Europa feudal (I)Els primers segles de l’Europa medieval. Una societat rural. El feudalis-me: les relacions. El feudalisme: la societat. Una societat cristiana.
L’Europa feudal (II)Poders i conflictes. El fenomen urbà. El naixement i l’expansió deCastella i Lleó (segles VIII-XIII). El naixement i l’expansió de Navarrai Aragó. L’art romàntic. Comentari d’una obra arquitectònica.
El naixament de Catalunya (segles VIII-X)La formació de la Marca Hispànica i els orígens de Catalunya. L’època de Guifréel Pelós. El naixement de Catalunya. El camí cap a la independència deCatalunya Vella. Una societat de pagesos lliures. Els senyors. El naixement delfeudalisme a Catalunya. Cultura i art a la Catalunya Vella abans de l’any 1000.L’estat feudal i l’expansió catalana (segles XI-XIV)L’hegemonia del comtat de Bacelona. L’expansió del comtat de Barcelona. La unióamb Aragó i l’expansió a Occitània. L’expansió de la Corona d’Aragó. El camí dela Mediterrània: Sicília, Sardenya i la Companyia Catalana d’Orient. Les institu-cions de govern de la Catalunya medieval. El romànic català. Lectura de pintura.
La Baixa Edat Mitjana (segles XIII-XV)Les ciutats a la Baixa Edat Mitjana. Societat i govern de les ciutats cata-lanes. La depressió europea. La crisi demogràfica. La crisi baixmedievala Catalunya. L’art gòtic.
Els temps modernsEls temps moderns: canvis i continuïtats. Els descobriments geogràfics.Causes i conseqüències dels descobriments geogràfics. L’ampliació delconeixement. El Renaixement a Itàlia: l’arquitectura. L’escultura i lapintura renaixentistes. Lectura d’escultura.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
Uni
tat
11U
nita
t12
L’Europa de l’absolutisme (segles XVI-XVIII)L’Europa moderna. La Reforma protestant. La monarquia absoluta. Elsgrans conflictes de les monarquies europees. Els monarques absoluts iels soldats. L’art barroc. Comentari d’un text històric.
La monarquia hispànica (1469-1714)El regnat dels Reis Catòlics. L’expansió de la monarquia hispànica. Lacrisi del segle XVII. Catalunya als segles XVI i XVIII: pirates i bandolers.Els conflictes entre el rei i Catalunya. La pintura barroca hispànica.
L’antiga GrèciaTerra i mar a l’antiga Grècia. L’origen dels grecs: mite, història i religió.Cretencs, aqueus i doris. L’època arcaica (segles VIII - VI aC). L’epocaclàssica (segle V aC). L’època hel·lenística (segles IV - II aC). L’herènciade l’antiga Grècia. L’art grec.
L’antiga RomàEls orígens de Roma. La República i l’Imperi. L’expansió de Roma. L’art romà. La península Ibèrica abans de la conquesta romana. La conquesta romana d’Hispània. El llegat de Roma a Hispània.
9243052
RESPOSTA COMERCIALFD Autorització núm. 0829094/35071B.O.C.
TARGETA POSTAL
Apartat núm. 35071 – FD08080 - BARCELONA
No necessitasegell
Franqueiga destinació
ESOESO
Nous llibres per a l’ESO
08029 BARCELONAMallorca, 45, pl. baixaTel. 934 948 590Fax 934 190 297e-mail: [email protected]
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 243 814, Fax 972 400 086e-mail: [email protected]
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 273 388. Fax 973 273 388e-mail: [email protected]
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 253 000Fax 971 253 003e-mail: [email protected]
43203 REUSDomènech i Soberano,7-9 baixos
Tel. 977 327 933 / 650 661 014e-mail: [email protected]
Xarxa comercial
Editorial Barcanova, SAMallorca, 45, 4a planta
08029 BarcelonaTel. 932 172 054Fax 932 373 469
e-mail: [email protected]
AUTORSCristòfol-A. TrepatSalvador Campamà
Jordi Vidal PlaElvira Fernández
Margarida Cirach
Novetat
Novetat
• Un format més gran• Una manera més àgil de presentar la informació• Un excepcional apartat gràfic• Més presència de les noves tecnologies (TIC)• Gran suport de recursos per al professorat
Us presentem les noves edicions dels llibres de l’ESO, per a l’àrea de CCiièènncciieess ssoocciiaallss,, ggeeooggrraaffiiaa ii hhiissttòòrriiaa, que s’adeqüen perfecta-ment al nou desplegament curricular per l’aplicació de la LOE. Les ccoommppeettèènncciieess bbààssii--qquueess, les ccoommppeettèènncciieess ccoommuunniiccaattiivveess i lesnnoovveess tteeccnnoollooggiieess són els tres eixos sobre elsquals es construeixen els nous llibres.
Ciències socials, geografia i història
3R CURS ESO 4T CURS ESO
El medi natural i les activitats humanes La Terra: un espai per a tothom. El medi natural: una font de recursos.La transformació del medi i del paisatge. Els problemes mediambientals.La natura incontrolable.
La ciutatLa població i el territori: espai rural, espai urbà. El concepte de ciutat.Cap a un món de ciutats. La ciutat per dins i per fora. La població urba-na a Catalunya. Els problemes de la ciutat.
El sector primari La població i les activitats econòmiques. L’agricultura i la ramaderia. Elpaisatge agrari. La pesca i l’aqüicultura. Activitats primàries que agradei-xen el medi ambient. El sector primari a Catalunya.
L’activitat industrial L’activitat industrial. La localització industrial i la deslocalització. Laindustrialització al món. Les multinacionals. La indústria a Catalunya.La indústria i el medi ambient. Interpretar un mapa temàtic.
Les activitats terciàriesLa diversitat de serveis. Els serveis i la societat: l’Estat del benestar. Lesactivitats comercials. Els transports, les comunicacions i el turisme. Lesactivitats terciàries a Catalunya. Analitzar dades estadístiques.
Un món globalitzat i desigualLa globalització de l’economia. Les conseqüències de la globalització. Eldesenvolupament econòmic i social. Les dues cares del planeta Terra. Lescauses del subdesenvolupament. La cooperació, l’ajut al desenvolupament.
L’organització política del territoriEl poder polític i el territori. La nació i l’estat. Per damunt dels estats:les organitzacions interestatals. La divisió territorial dels estats.L’organització territorial a Catalunya. Els mapes conceptuals.
La Unió Europea i EspanyaLa Unió Europea. Les seves institucions. La Unió Europea, un territori decontrastos i de desigualtats. L’organització del territori: estats i regions.L’economia espanyola en el context europeu. Els desequilibris regionals i lespolítiques comunes.
La regió geogràficaRegió i conjunts regionals. El Magrib. El Pròxim Orient. L’Índia i laXina: noves regions econòmiques.
Viure en un món diversLes diferències físiques. El racisme. La diversitat cultural. La diversitatlingüística. La diversitat de creences i religions.
La fi de l’Antic Règim i les revolucions liberals L’Antic Règim. El liberalisme: unes noves idees. Què són les revolucionsburgeses o liberals? Les revolucions burgeses (1789-1848). El naciona-lisme. L’art en temps de revolució: neoclassicisme i romanticisme.
La Revolució IndustrialL’era de la indústria. Què va ser la Revolució Industrial? Canvis en lapoblació i en l’agricultura. El naixament de la gran indústria. El capita-lisme. L’augment dels intercanvis i el naixement del ferrocarril. La lluita dels obrers.
De l’absolutisme a l’Estat liberal a l’Estat espnyol al segle XIXEl segle XVIII a Espanya. La crisi de l’Antic Règim a l’Estat espanyol(1808-1833). La construcció de l’Estat liberal (1833-1874). El difícilcamí de la industrialització. El moviment obrer a Catalunya (1833-1874).
L’època de l’imperialisme (1860-1918)La segona Revolució Industrial. L’imperialisme. La Primera GuerraMundial. La Revolució Russa. El dret de vot de les dones. De l’impres-sionisme a les avantguardes.
De la Restauració a la República a l’Estat espanyol (1874-1931)El règim de la Restauració . El catalanisme entre 1874 i 1898. El movi-ment obrer entre 1874 i 1898. La crisi de la Restauració (1898-1923).La Dictadura de Primo de Rivera. El modernisme.
El període d’entreguerres i la Segona Guerra Mundial (1918-1945)Expansió i depressió econòmica (1918-1939). L’URSS en temps deStalin (1921-1939). El descrèdit de la llibertat: dictadures i feixismes.La Segona Guerra Mundial (1939-1945). L’art en el temps de les crisis:surrealisme i abstracció.
República, guerra i revolucióLa crisi de la Dictadura i la proclamació de la República. La Repúblicad’esquerres (1931-1933). La República en crisi (1933-1936). La GuerraCivil Espanyola.
El món entre dos blocsUn nou ordre mundial. El temps de la guerra freda. La descolonització.La perestroika i la fi dels blocs. Les segones avantguardes.
El franquisme i la transició (1939-1986)La dictadura franquista. Les característiques del franquisme. Les fasesdel franquisme. L’oposició al franquisme. La transició a la democràcia(1975-1986).
El món actual (1992-2007)La consolidació de la democràcia espanyola (1992-2007). Els grans rep-tes de la democràcia espanyola. Un nou ordre mundial. Els reptes mun-dials a inicis del segle XXI.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
1R CURS ESO 2N CURS ESO
Orientació i representació de l’espaiSituació i orientació. Els punts cardinals. Les coordenades geogràfiques.Latitud i longitud. La representació de la Terra. La lectura dels mapes.Les visions del món.
El planeta blauOceans i continents. L’escorça de la Terra, les formes del relleu i el mapafísic. Les aigües continentals. El relleu i la hidrografia.
El climaL’atmosfera i els meteors. Temps i clima. Els elements del clima. La repre-sentació del clima. Els factors del clima. Els grans dominis climàtics.
El paisatgePaisatges naturals i paisatges antròpics. La zona freda. La zona temperada.La zona càlida. El paisatge al llarg del temps.
Espanya: el medi físicEspanya: el relleu, el clima, els rius. Catalunya: el relleu, el clima, elsrius.
Els recursos naturals i l’equilibri del mediRecursos naturals. Equilibri del medi. Polítiques de protecció del mediambient. Riscos naturals.
Ara i abansHistòria i present. La utilitat de la història. La cronologia. L’era cristia-na. La divisió de la història. Què estudia la història i com ho estudia.L’elaboració dels frisos cronològics.
Els primers humansLa història de la Terra. L’origen i evolució del gènere Homo. L’Edat de laPedra. El Paleolític.
El Neolític i l’Edat dels MetallsEl Neolític. L’estil de vida en el Neolític. Les conseqüències de l’exce-dent. L’art neolític. L’Edat dels Metalls.
Egipte i MesopotàmiaEl naixement de les ciutats. Les ciutats i els rius. Reis i faraons. El des-cobriment dels nombres i de l’escriptura. El culte a la mort a Egipte.L’art a Mesopotàmia i a Egipte.
La població al mónEls efectius de la població mundial. Els indicadors de l’anàlisi demogrà-fica. La dinàmica de la població i els models demogràfics. L’estructura dela població: edat i sexe. Dinàmica i estructura de la població a Catalunyai a Espanya. Elaboració i comentari d’una piràmide de població.
El poblament al mónEl repartiment mundial de la població. El poblament rural i urbà. Lamobilitat de la població al món: els fluxus migratoris. L’estructura pro-fessional de la població. Distribució de la població i migracions aCatalunya i a Espanya.Del món antic a l’Edat MitjanaAntiguitat i Edat Mitjana: continuïtats i canvis. El judaisme: la religiódels hebreus. El cristianisme. L’expansió del cristianisme. La decadènciade l’Imperi romà. La fi de l’Imperi d’Occident i l’Imperi bizantí.Lectura i comentari d’un mapa històric.
L’esclat i l’expansió de l’islamAràbia en temps del profeta Mahoma. La religió islàmica. L’expansió del’islam. La civilització islàmica. L’ocupació islàmica de la PenínsulaIbèrica i la formació d’Al-Andalus. El llegat musulmà i l’art islàmic.
L’Europa feudal (I)Els primers segles de l’Europa medieval. Una societat rural. El feudalis-me: les relacions. El feudalisme: la societat. Una societat cristiana.
L’Europa feudal (II)Poders i conflictes. El fenomen urbà. El naixement i l’expansió deCastella i Lleó (segles VIII-XIII). El naixement i l’expansió de Navarrai Aragó. L’art romàntic. Comentari d’una obra arquitectònica.
El naixament de Catalunya (segles VIII-X)La formació de la Marca Hispànica i els orígens de Catalunya. L’època de Guifréel Pelós. El naixement de Catalunya. El camí cap a la independència deCatalunya Vella. Una societat de pagesos lliures. Els senyors. El naixement delfeudalisme a Catalunya. Cultura i art a la Catalunya Vella abans de l’any 1000.L’estat feudal i l’expansió catalana (segles XI-XIV)L’hegemonia del comtat de Bacelona. L’expansió del comtat de Barcelona. La unióamb Aragó i l’expansió a Occitània. L’expansió de la Corona d’Aragó. El camí dela Mediterrània: Sicília, Sardenya i la Companyia Catalana d’Orient. Les institu-cions de govern de la Catalunya medieval. El romànic català. Lectura de pintura.
La Baixa Edat Mitjana (segles XIII-XV)Les ciutats a la Baixa Edat Mitjana. Societat i govern de les ciutats cata-lanes. La depressió europea. La crisi demogràfica. La crisi baixmedievala Catalunya. L’art gòtic.
Els temps modernsEls temps moderns: canvis i continuïtats. Els descobriments geogràfics.Causes i conseqüències dels descobriments geogràfics. L’ampliació delconeixement. El Renaixement a Itàlia: l’arquitectura. L’escultura i lapintura renaixentistes. Lectura d’escultura.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
Uni
tat
11U
nita
t12
L’Europa de l’absolutisme (segles XVI-XVIII)L’Europa moderna. La Reforma protestant. La monarquia absoluta. Elsgrans conflictes de les monarquies europees. Els monarques absoluts iels soldats. L’art barroc. Comentari d’un text històric.
La monarquia hispànica (1469-1714)El regnat dels Reis Catòlics. L’expansió de la monarquia hispànica. Lacrisi del segle XVII. Catalunya als segles XVI i XVIII: pirates i bandolers.Els conflictes entre el rei i Catalunya. La pintura barroca hispànica.
L’antiga GrèciaTerra i mar a l’antiga Grècia. L’origen dels grecs: mite, història i religió.Cretencs, aqueus i doris. L’època arcaica (segles VIII - VI aC). L’epocaclàssica (segle V aC). L’època hel·lenística (segles IV - II aC). L’herènciade l’antiga Grècia. L’art grec.
L’antiga RomàEls orígens de Roma. La República i l’Imperi. L’expansió de Roma. L’art romà. La península Ibèrica abans de la conquesta romana. La conquesta romana d’Hispània. El llegat de Roma a Hispània.
9243052
RESPOSTA COMERCIALFD Autorització núm. 0829094/35071B.O.C.
TARGETA POSTAL
Apartat núm. 35071 – FD08080 - BARCELONA
No necessitasegell
Franqueiga destinació
ESOESO
Nous llibres per a l’ESO
08029 BARCELONAMallorca, 45, pl. baixaTel. 934 948 590Fax 934 190 297e-mail: [email protected]
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 243 814, Fax 972 400 086e-mail: [email protected]
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 273 388. Fax 973 273 388e-mail: [email protected]
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 253 000Fax 971 253 003e-mail: [email protected]
43203 REUSDomènech i Soberano,7-9 baixos
Tel. 977 327 933 / 650 661 014e-mail: [email protected]
Xarxa comercial
Editorial Barcanova, SAMallorca, 45, 4a planta
08029 BarcelonaTel. 932 172 054Fax 932 373 469
e-mail: [email protected]
AUTORSCristòfol-A. TrepatSalvador Campamà
Jordi Vidal PlaElvira Fernández
Margarida Cirach
Novetat
Novetat
• Un format més gran• Una manera més àgil de presentar la informació• Un excepcional apartat gràfic• Més presència de les noves tecnologies (TIC)• Gran suport de recursos per al professorat
Us presentem les noves edicions dels llibres de l’ESO, per a l’àrea de CCiièènncciieess ssoocciiaallss,, ggeeooggrraaffiiaa ii hhiissttòòrriiaa, que s’adeqüen perfecta-ment al nou desplegament curricular per l’aplicació de la LOE. Les ccoommppeettèènncciieess bbààssii--qquueess, les ccoommppeettèènncciieess ccoommuunniiccaattiivveess i lesnnoovveess tteeccnnoollooggiieess són els tres eixos sobre elsquals es construeixen els nous llibres.
Ciències socials, geografia i història
3R CURS ESO 4T CURS ESO
El medi natural i les activitats humanes La Terra: un espai per a tothom. El medi natural: una font de recursos.La transformació del medi i del paisatge. Els problemes mediambientals.La natura incontrolable.
La ciutatLa població i el territori: espai rural, espai urbà. El concepte de ciutat.Cap a un món de ciutats. La ciutat per dins i per fora. La població urba-na a Catalunya. Els problemes de la ciutat.
El sector primari La població i les activitats econòmiques. L’agricultura i la ramaderia. Elpaisatge agrari. La pesca i l’aqüicultura. Activitats primàries que agradei-xen el medi ambient. El sector primari a Catalunya.
L’activitat industrial L’activitat industrial. La localització industrial i la deslocalització. Laindustrialització al món. Les multinacionals. La indústria a Catalunya.La indústria i el medi ambient. Interpretar un mapa temàtic.
Les activitats terciàriesLa diversitat de serveis. Els serveis i la societat: l’Estat del benestar. Lesactivitats comercials. Els transports, les comunicacions i el turisme. Lesactivitats terciàries a Catalunya. Analitzar dades estadístiques.
Un món globalitzat i desigualLa globalització de l’economia. Les conseqüències de la globalització. Eldesenvolupament econòmic i social. Les dues cares del planeta Terra. Lescauses del subdesenvolupament. La cooperació, l’ajut al desenvolupament.
L’organització política del territoriEl poder polític i el territori. La nació i l’estat. Per damunt dels estats:les organitzacions interestatals. La divisió territorial dels estats.L’organització territorial a Catalunya. Els mapes conceptuals.
La Unió Europea i EspanyaLa Unió Europea. Les seves institucions. La Unió Europea, un territori decontrastos i de desigualtats. L’organització del territori: estats i regions.L’economia espanyola en el context europeu. Els desequilibris regionals i lespolítiques comunes.
La regió geogràficaRegió i conjunts regionals. El Magrib. El Pròxim Orient. L’Índia i laXina: noves regions econòmiques.
Viure en un món diversLes diferències físiques. El racisme. La diversitat cultural. La diversitatlingüística. La diversitat de creences i religions.
La fi de l’Antic Règim i les revolucions liberals L’Antic Règim. El liberalisme: unes noves idees. Què són les revolucionsburgeses o liberals? Les revolucions burgeses (1789-1848). El naciona-lisme. L’art en temps de revolució: neoclassicisme i romanticisme.
La Revolució IndustrialL’era de la indústria. Què va ser la Revolució Industrial? Canvis en lapoblació i en l’agricultura. El naixament de la gran indústria. El capita-lisme. L’augment dels intercanvis i el naixement del ferrocarril. La lluita dels obrers.
De l’absolutisme a l’Estat liberal a l’Estat espnyol al segle XIXEl segle XVIII a Espanya. La crisi de l’Antic Règim a l’Estat espanyol(1808-1833). La construcció de l’Estat liberal (1833-1874). El difícilcamí de la industrialització. El moviment obrer a Catalunya (1833-1874).
L’època de l’imperialisme (1860-1918)La segona Revolució Industrial. L’imperialisme. La Primera GuerraMundial. La Revolució Russa. El dret de vot de les dones. De l’impres-sionisme a les avantguardes.
De la Restauració a la República a l’Estat espanyol (1874-1931)El règim de la Restauració . El catalanisme entre 1874 i 1898. El movi-ment obrer entre 1874 i 1898. La crisi de la Restauració (1898-1923).La Dictadura de Primo de Rivera. El modernisme.
El període d’entreguerres i la Segona Guerra Mundial (1918-1945)Expansió i depressió econòmica (1918-1939). L’URSS en temps deStalin (1921-1939). El descrèdit de la llibertat: dictadures i feixismes.La Segona Guerra Mundial (1939-1945). L’art en el temps de les crisis:surrealisme i abstracció.
República, guerra i revolucióLa crisi de la Dictadura i la proclamació de la República. La Repúblicad’esquerres (1931-1933). La República en crisi (1933-1936). La GuerraCivil Espanyola.
El món entre dos blocsUn nou ordre mundial. El temps de la guerra freda. La descolonització.La perestroika i la fi dels blocs. Les segones avantguardes.
El franquisme i la transició (1939-1986)La dictadura franquista. Les característiques del franquisme. Les fasesdel franquisme. L’oposició al franquisme. La transició a la democràcia(1975-1986).
El món actual (1992-2007)La consolidació de la democràcia espanyola (1992-2007). Els grans rep-tes de la democràcia espanyola. Un nou ordre mundial. Els reptes mun-dials a inicis del segle XXI.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
1R CURS ESO 2N CURS ESO
Orientació i representació de l’espaiSituació i orientació. Els punts cardinals. Les coordenades geogràfiques.Latitud i longitud. La representació de la Terra. La lectura dels mapes.Les visions del món.
El planeta blauOceans i continents. L’escorça de la Terra, les formes del relleu i el mapafísic. Les aigües continentals. El relleu i la hidrografia.
El climaL’atmosfera i els meteors. Temps i clima. Els elements del clima. La repre-sentació del clima. Els factors del clima. Els grans dominis climàtics.
El paisatgePaisatges naturals i paisatges antròpics. La zona freda. La zona temperada.La zona càlida. El paisatge al llarg del temps.
Espanya: el medi físicEspanya: el relleu, el clima, els rius. Catalunya: el relleu, el clima, elsrius.
Els recursos naturals i l’equilibri del mediRecursos naturals. Equilibri del medi. Polítiques de protecció del mediambient. Riscos naturals.
Ara i abansHistòria i present. La utilitat de la història. La cronologia. L’era cristia-na. La divisió de la història. Què estudia la història i com ho estudia.L’elaboració dels frisos cronològics.
Els primers humansLa història de la Terra. L’origen i evolució del gènere Homo. L’Edat de laPedra. El Paleolític.
El Neolític i l’Edat dels MetallsEl Neolític. L’estil de vida en el Neolític. Les conseqüències de l’exce-dent. L’art neolític. L’Edat dels Metalls.
Egipte i MesopotàmiaEl naixement de les ciutats. Les ciutats i els rius. Reis i faraons. El des-cobriment dels nombres i de l’escriptura. El culte a la mort a Egipte.L’art a Mesopotàmia i a Egipte.
La població al mónEls efectius de la població mundial. Els indicadors de l’anàlisi demogrà-fica. La dinàmica de la població i els models demogràfics. L’estructura dela població: edat i sexe. Dinàmica i estructura de la població a Catalunyai a Espanya. Elaboració i comentari d’una piràmide de població.
El poblament al mónEl repartiment mundial de la població. El poblament rural i urbà. Lamobilitat de la població al món: els fluxus migratoris. L’estructura pro-fessional de la població. Distribució de la població i migracions aCatalunya i a Espanya.Del món antic a l’Edat MitjanaAntiguitat i Edat Mitjana: continuïtats i canvis. El judaisme: la religiódels hebreus. El cristianisme. L’expansió del cristianisme. La decadènciade l’Imperi romà. La fi de l’Imperi d’Occident i l’Imperi bizantí.Lectura i comentari d’un mapa històric.
L’esclat i l’expansió de l’islamAràbia en temps del profeta Mahoma. La religió islàmica. L’expansió del’islam. La civilització islàmica. L’ocupació islàmica de la PenínsulaIbèrica i la formació d’Al-Andalus. El llegat musulmà i l’art islàmic.
L’Europa feudal (I)Els primers segles de l’Europa medieval. Una societat rural. El feudalis-me: les relacions. El feudalisme: la societat. Una societat cristiana.
L’Europa feudal (II)Poders i conflictes. El fenomen urbà. El naixement i l’expansió deCastella i Lleó (segles VIII-XIII). El naixement i l’expansió de Navarrai Aragó. L’art romàntic. Comentari d’una obra arquitectònica.
El naixament de Catalunya (segles VIII-X)La formació de la Marca Hispànica i els orígens de Catalunya. L’època de Guifréel Pelós. El naixement de Catalunya. El camí cap a la independència deCatalunya Vella. Una societat de pagesos lliures. Els senyors. El naixement delfeudalisme a Catalunya. Cultura i art a la Catalunya Vella abans de l’any 1000.L’estat feudal i l’expansió catalana (segles XI-XIV)L’hegemonia del comtat de Bacelona. L’expansió del comtat de Barcelona. La unióamb Aragó i l’expansió a Occitània. L’expansió de la Corona d’Aragó. El camí dela Mediterrània: Sicília, Sardenya i la Companyia Catalana d’Orient. Les institu-cions de govern de la Catalunya medieval. El romànic català. Lectura de pintura.
La Baixa Edat Mitjana (segles XIII-XV)Les ciutats a la Baixa Edat Mitjana. Societat i govern de les ciutats cata-lanes. La depressió europea. La crisi demogràfica. La crisi baixmedievala Catalunya. L’art gòtic.
Els temps modernsEls temps moderns: canvis i continuïtats. Els descobriments geogràfics.Causes i conseqüències dels descobriments geogràfics. L’ampliació delconeixement. El Renaixement a Itàlia: l’arquitectura. L’escultura i lapintura renaixentistes. Lectura d’escultura.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
Uni
tat
11U
nita
t12
L’Europa de l’absolutisme (segles XVI-XVIII)L’Europa moderna. La Reforma protestant. La monarquia absoluta. Elsgrans conflictes de les monarquies europees. Els monarques absoluts iels soldats. L’art barroc. Comentari d’un text històric.
La monarquia hispànica (1469-1714)El regnat dels Reis Catòlics. L’expansió de la monarquia hispànica. Lacrisi del segle XVII. Catalunya als segles XVI i XVIII: pirates i bandolers.Els conflictes entre el rei i Catalunya. La pintura barroca hispànica.
L’antiga GrèciaTerra i mar a l’antiga Grècia. L’origen dels grecs: mite, història i religió.Cretencs, aqueus i doris. L’època arcaica (segles VIII - VI aC). L’epocaclàssica (segle V aC). L’època hel·lenística (segles IV - II aC). L’herènciade l’antiga Grècia. L’art grec.
L’antiga RomàEls orígens de Roma. La República i l’Imperi. L’expansió de Roma. L’art romà. La península Ibèrica abans de la conquesta romana. La conquesta romana d’Hispània. El llegat de Roma a Hispània.
9243052
RECURSOS PER AL PROFESSORAT
• Dos CDs:• CD de PPrrooppoossttaa ddiiddààccttiiccaa amb el contingut de la carpeta de recursos.• CD de RReeccuurrssooss ddiiddààccttiiccss.
• PROPOSTES D’AVALUACIÓ a partir dels objectius didàctics decada unitat. Es poden manipular i adequar al grup-classe.
• Presentació de cada unitat en POWER POINT per aprofitar elsrecursos tecnològics (projectors, pissarra electrònica...).
• Diversitat de DOCUMENTS IMPRIMIBLES I MANIPULABLES.CIÈNCIES SOCIALS ESO
Sol·licitud de mostres d’aquests llibres
Si ompliu aquesta butlleta de sol·licitud de mostres, farem arribar al vostre centre, de formagratuïta, un exemplar dels llibres per què pugueu avaluar l’oportunitat d’utilitzar-los durant el pròxim curs.
Nom de la persona que fa la sol·licitud:Centre educatiu on hem de fer arribar la mostra:Nom Adreça Població DP Telèfon de contacte Data de la sol·licitud
Utilitzeu llibres d’Editorial Barcanova en el vostre seminari? ___ Actualment, SÍ ___ Actualment, NO ____ N’hem utilitzat, però ara no ho fem.
Signatura de la persona que fa la sol·licitud
Text legal: seguint les normes de la Llei de Protecció de Dades, informem que no es farà cap ús de les dades que feu arribar al’editorial i no formaran part de cap base de dades, sent destruïdes un cop finalitzada la campanya de promoció. La petició demostres ha de ser prèviament acceptada pel Departament de Promoció Escolar d’Editorial Barcanova. El lliurament de les mostreses farà per ordre d’arribada.
Si voleu, també podeu fer arribar per fax aquesta butlleta: 934 190 297
CARPETA DE RECURSOS DIDÀCTICS Amb un complet recull d’eines i recursos que permeten unagran flexibilitat d’ús a l’aula i que faciliten la gestió i prepara-ció de les classes als docents. La carpeta de cada curs conté:
• Prop de 200 pàgines impreses amb una temporitzacióindicativa, la programació d’aula, el desenvolupament deles unitats didàctiques, el solucionari d’activitats...
RECURSOS INTERACTIUS
www.espaibarcanova.catEl nou espai web per als alumnes on podran trobar, de manera ordena-da, tots els links suggerits per a fer els treballs de l’apartat El racód’Internet. D’aquesta manera podem garantir la validesa dels enllaços il seva adequació al contingut curricular. També hi ha un apartat com-plementari on poden descarregar-se diversos mapes muts.
ALTRES MATERIALS
Llibres de lectura
La lectura de llibres de temàtica històrica pot ser un element útil per als alumnes de Secundària.
Consulteu també el catàleg específic
d’Eines per a la lectura. ESO i Batxillerat
en la seva versió més actual o mireu l’apar-
tat destinat a literatura infantil i juvenil
del nostre web: www.barcanova.cat
RECURSOS PER AL PROFESSORAT
• Dos CDs:• CD de PPrrooppoossttaa ddiiddààccttiiccaa amb el contingut de la carpeta de recursos.• CD de RReeccuurrssooss ddiiddààccttiiccss.
• PROPOSTES D’AVALUACIÓ a partir dels objectius didàctics decada unitat. Es poden manipular i adequar al grup-classe.
• Presentació de cada unitat en POWER POINT per aprofitar elsrecursos tecnològics (projectors, pissarra electrònica...).
• Diversitat de DOCUMENTS IMPRIMIBLES I MANIPULABLES.CIÈNCIES SOCIALS ESO
Sol·licitud de mostres d’aquests llibres
Si ompliu aquesta butlleta de sol·licitud de mostres, farem arribar al vostre centre, de formagratuïta, un exemplar dels llibres per què pugueu avaluar l’oportunitat d’utilitzar-los durant el pròxim curs.
Nom de la persona que fa la sol·licitud:Centre educatiu on hem de fer arribar la mostra:Nom Adreça Població DP Telèfon de contacte Data de la sol·licitud
Utilitzeu llibres d’Editorial Barcanova en el vostre seminari? ___ Actualment, SÍ ___ Actualment, NO ____ N’hem utilitzat, però ara no ho fem.
Signatura de la persona que fa la sol·licitud
Text legal: seguint les normes de la Llei de Protecció de Dades, informem que no es farà cap ús de les dades que feu arribar al’editorial i no formaran part de cap base de dades, sent destruïdes un cop finalitzada la campanya de promoció. La petició demostres ha de ser prèviament acceptada pel Departament de Promoció Escolar d’Editorial Barcanova. El lliurament de les mostreses farà per ordre d’arribada.
Si voleu, també podeu fer arribar per fax aquesta butlleta: 934 190 297
CARPETA DE RECURSOS DIDÀCTICS Amb un complet recull d’eines i recursos que permeten unagran flexibilitat d’ús a l’aula i que faciliten la gestió i prepara-ció de les classes als docents. La carpeta de cada curs conté:
• Prop de 200 pàgines impreses amb una temporitzacióindicativa, la programació d’aula, el desenvolupament deles unitats didàctiques, el solucionari d’activitats...
RECURSOS INTERACTIUS
www.espaibarcanova.catEl nou espai web per als alumnes on podran trobar, de manera ordena-da, tots els links suggerits per a fer els treballs de l’apartat El racód’Internet. D’aquesta manera podem garantir la validesa dels enllaços il seva adequació al contingut curricular. També hi ha un apartat com-plementari on poden descarregar-se diversos mapes muts.
ALTRES MATERIALS
Llibres de lectura
La lectura de llibres de temàtica històrica pot ser un element útil per als alumnes de Secundària.
Consulteu també el catàleg específic
d’Eines per a la lectura. ESO i Batxillerat
en la seva versió més actual o mireu l’apar-
tat destinat a literatura infantil i juvenil
del nostre web: www.barcanova.cat
RECURSOS PER AL PROFESSORAT
• Dos CDs:• CD de PPrrooppoossttaa ddiiddààccttiiccaa amb el contingut de la carpeta de recursos.• CD de RReeccuurrssooss ddiiddààccttiiccss.
• PROPOSTES D’AVALUACIÓ a partir dels objectius didàctics decada unitat. Es poden manipular i adequar al grup-classe.
• Presentació de cada unitat en POWER POINT per aprofitar elsrecursos tecnològics (projectors, pissarra electrònica...).
• Diversitat de DOCUMENTS IMPRIMIBLES I MANIPULABLES.CIÈNCIES SOCIALS ESO
Sol·licitud de mostres d’aquests llibres
Si ompliu aquesta butlleta de sol·licitud de mostres, farem arribar al vostre centre, de formagratuïta, un exemplar dels llibres per què pugueu avaluar l’oportunitat d’utilitzar-los durant el pròxim curs.
Nom de la persona que fa la sol·licitud:Centre educatiu on hem de fer arribar la mostra:Nom Adreça Població DP Telèfon de contacte Data de la sol·licitud
Utilitzeu llibres d’Editorial Barcanova en el vostre seminari? ___ Actualment, SÍ ___ Actualment, NO ____ N’hem utilitzat, però ara no ho fem.
Signatura de la persona que fa la sol·licitud
Text legal: seguint les normes de la Llei de Protecció de Dades, informem que no es farà cap ús de les dades que feu arribar al’editorial i no formaran part de cap base de dades, sent destruïdes un cop finalitzada la campanya de promoció. La petició demostres ha de ser prèviament acceptada pel Departament de Promoció Escolar d’Editorial Barcanova. El lliurament de les mostreses farà per ordre d’arribada.
Si voleu, també podeu fer arribar per fax aquesta butlleta: 934 190 297
CARPETA DE RECURSOS DIDÀCTICS Amb un complet recull d’eines i recursos que permeten unagran flexibilitat d’ús a l’aula i que faciliten la gestió i prepara-ció de les classes als docents. La carpeta de cada curs conté:
• Prop de 200 pàgines impreses amb una temporitzacióindicativa, la programació d’aula, el desenvolupament deles unitats didàctiques, el solucionari d’activitats...
RECURSOS INTERACTIUS
www.espaibarcanova.catEl nou espai web per als alumnes on podran trobar, de manera ordena-da, tots els links suggerits per a fer els treballs de l’apartat El racód’Internet. D’aquesta manera podem garantir la validesa dels enllaços il seva adequació al contingut curricular. També hi ha un apartat com-plementari on poden descarregar-se diversos mapes muts.
ALTRES MATERIALS
Llibres de lectura
La lectura de llibres de temàtica històrica pot ser un element útil per als alumnes de Secundària.
Consulteu també el catàleg específic
d’Eines per a la lectura. ESO i Batxillerat
en la seva versió més actual o mireu l’apar-
tat destinat a literatura infantil i juvenil
del nostre web: www.barcanova.cat
RECURSOS PER AL PROFESSORAT
• Dos CDs:• CD de PPrrooppoossttaa ddiiddààccttiiccaa amb el contingut de la carpeta de recursos.• CD de RReeccuurrssooss ddiiddààccttiiccss.
• PROPOSTES D’AVALUACIÓ a partir dels objectius didàctics decada unitat. Es poden manipular i adequar al grup-classe.
• Presentació de cada unitat en POWER POINT per aprofitar elsrecursos tecnològics (projectors, pissarra electrònica...).
• Diversitat de DOCUMENTS IMPRIMIBLES I MANIPULABLES.CIÈNCIES SOCIALS ESO
Sol·licitud de mostres d’aquests llibres
Si ompliu aquesta butlleta de sol·licitud de mostres, farem arribar al vostre centre, de formagratuïta, un exemplar dels llibres per què pugueu avaluar l’oportunitat d’utilitzar-los durant el pròxim curs.
Nom de la persona que fa la sol·licitud:Centre educatiu on hem de fer arribar la mostra:Nom Adreça Població DP Telèfon de contacte Data de la sol·licitud
Utilitzeu llibres d’Editorial Barcanova en el vostre seminari? ___ Actualment, SÍ ___ Actualment, NO ____ N’hem utilitzat, però ara no ho fem.
Signatura de la persona que fa la sol·licitud
Text legal: seguint les normes de la Llei de Protecció de Dades, informem que no es farà cap ús de les dades que feu arribar al’editorial i no formaran part de cap base de dades, sent destruïdes un cop finalitzada la campanya de promoció. La petició demostres ha de ser prèviament acceptada pel Departament de Promoció Escolar d’Editorial Barcanova. El lliurament de les mostreses farà per ordre d’arribada.
Si voleu, també podeu fer arribar per fax aquesta butlleta: 934 190 297
CARPETA DE RECURSOS DIDÀCTICS Amb un complet recull d’eines i recursos que permeten unagran flexibilitat d’ús a l’aula i que faciliten la gestió i prepara-ció de les classes als docents. La carpeta de cada curs conté:
• Prop de 200 pàgines impreses amb una temporitzacióindicativa, la programació d’aula, el desenvolupament deles unitats didàctiques, el solucionari d’activitats...
RECURSOS INTERACTIUS
www.espaibarcanova.catEl nou espai web per als alumnes on podran trobar, de manera ordena-da, tots els links suggerits per a fer els treballs de l’apartat El racód’Internet. D’aquesta manera podem garantir la validesa dels enllaços il seva adequació al contingut curricular. També hi ha un apartat com-plementari on poden descarregar-se diversos mapes muts.
ALTRES MATERIALS
Llibres de lectura
La lectura de llibres de temàtica històrica pot ser un element útil per als alumnes de Secundària.
Consulteu també el catàleg específic
d’Eines per a la lectura. ESO i Batxillerat
en la seva versió més actual o mireu l’apar-
tat destinat a literatura infantil i juvenil
del nostre web: www.barcanova.cat
RESPOSTA COMERCIALFD Autorització núm. 0829094/35071B.O.C.
TARGETA POSTAL
Apartat núm. 35071 – FD08080 - BARCELONA
No necessitasegell
Franqueiga destinació
ESOESO
Nous llibres per a l’ESO
08029 BARCELONAMallorca, 45, pl. baixaTel. 934 948 590Fax 934 190 297e-mail: [email protected]
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 243 814, Fax 972 400 086e-mail: [email protected]
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 273 388. Fax 973 273 388e-mail: [email protected]
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 253 000Fax 971 253 003e-mail: [email protected]
43203 REUSDomènech i Soberano,7-9 baixos
Tel. 977 327 933 / 650 661 014e-mail: [email protected]
Xarxa comercial
Editorial Barcanova, SAMallorca, 45, 4a planta
08029 BarcelonaTel. 932 172 054Fax 932 373 469
e-mail: [email protected]
AUTORSCristòfol-A. TrepatSalvador Campamà
Jordi Vidal PlaElvira Fernández
Margarida Cirach
Novetat
Novetat
• Un format més gran• Una manera més àgil de presentar la informació• Un excepcional apartat gràfic• Més presència de les noves tecnologies (TIC)• Gran suport de recursos per al professorat
Us presentem les noves edicions dels llibres de l’ESO, per a l’àrea de CCiièènncciieess ssoocciiaallss,, ggeeooggrraaffiiaa ii hhiissttòòrriiaa, que s’adeqüen perfecta-ment al nou desplegament curricular per l’aplicació de la LOE. Les ccoommppeettèènncciieess bbààssii--qquueess, les ccoommppeettèènncciieess ccoommuunniiccaattiivveess i lesnnoovveess tteeccnnoollooggiieess són els tres eixos sobre elsquals es construeixen els nous llibres.
Ciències socials, geografia i història
3R CURS ESO 4T CURS ESO
El medi natural i les activitats humanes La Terra: un espai per a tothom. El medi natural: una font de recursos.La transformació del medi i del paisatge. Els problemes mediambientals.La natura incontrolable.
La ciutatLa població i el territori: espai rural, espai urbà. El concepte de ciutat.Cap a un món de ciutats. La ciutat per dins i per fora. La població urba-na a Catalunya. Els problemes de la ciutat.
El sector primari La població i les activitats econòmiques. L’agricultura i la ramaderia. Elpaisatge agrari. La pesca i l’aqüicultura. Activitats primàries que agradei-xen el medi ambient. El sector primari a Catalunya.
L’activitat industrial L’activitat industrial. La localització industrial i la deslocalització. Laindustrialització al món. Les multinacionals. La indústria a Catalunya.La indústria i el medi ambient. Interpretar un mapa temàtic.
Les activitats terciàriesLa diversitat de serveis. Els serveis i la societat: l’Estat del benestar. Lesactivitats comercials. Els transports, les comunicacions i el turisme. Lesactivitats terciàries a Catalunya. Analitzar dades estadístiques.
Un món globalitzat i desigualLa globalització de l’economia. Les conseqüències de la globalització. Eldesenvolupament econòmic i social. Les dues cares del planeta Terra. Lescauses del subdesenvolupament. La cooperació, l’ajut al desenvolupament.
L’organització política del territoriEl poder polític i el territori. La nació i l’estat. Per damunt dels estats:les organitzacions interestatals. La divisió territorial dels estats.L’organització territorial a Catalunya. Els mapes conceptuals.
La Unió Europea i EspanyaLa Unió Europea. Les seves institucions. La Unió Europea, un territori decontrastos i de desigualtats. L’organització del territori: estats i regions.L’economia espanyola en el context europeu. Els desequilibris regionals i lespolítiques comunes.
La regió geogràficaRegió i conjunts regionals. El Magrib. El Pròxim Orient. L’Índia i laXina: noves regions econòmiques.
Viure en un món diversLes diferències físiques. El racisme. La diversitat cultural. La diversitatlingüística. La diversitat de creences i religions.
La fi de l’Antic Règim i les revolucions liberals L’Antic Règim. El liberalisme: unes noves idees. Què són les revolucionsburgeses o liberals? Les revolucions burgeses (1789-1848). El naciona-lisme. L’art en temps de revolució: neoclassicisme i romanticisme.
La Revolució IndustrialL’era de la indústria. Què va ser la Revolució Industrial? Canvis en lapoblació i en l’agricultura. El naixament de la gran indústria. El capita-lisme. L’augment dels intercanvis i el naixement del ferrocarril. La lluita dels obrers.
De l’absolutisme a l’Estat liberal a l’Estat espnyol al segle XIXEl segle XVIII a Espanya. La crisi de l’Antic Règim a l’Estat espanyol(1808-1833). La construcció de l’Estat liberal (1833-1874). El difícilcamí de la industrialització. El moviment obrer a Catalunya (1833-1874).
L’època de l’imperialisme (1860-1918)La segona Revolució Industrial. L’imperialisme. La Primera GuerraMundial. La Revolució Russa. El dret de vot de les dones. De l’impres-sionisme a les avantguardes.
De la Restauració a la República a l’Estat espanyol (1874-1931)El règim de la Restauració . El catalanisme entre 1874 i 1898. El movi-ment obrer entre 1874 i 1898. La crisi de la Restauració (1898-1923).La Dictadura de Primo de Rivera. El modernisme.
El període d’entreguerres i la Segona Guerra Mundial (1918-1945)Expansió i depressió econòmica (1918-1939). L’URSS en temps deStalin (1921-1939). El descrèdit de la llibertat: dictadures i feixismes.La Segona Guerra Mundial (1939-1945). L’art en el temps de les crisis:surrealisme i abstracció.
República, guerra i revolucióLa crisi de la Dictadura i la proclamació de la República. La Repúblicad’esquerres (1931-1933). La República en crisi (1933-1936). La GuerraCivil Espanyola.
El món entre dos blocsUn nou ordre mundial. El temps de la guerra freda. La descolonització.La perestroika i la fi dels blocs. Les segones avantguardes.
El franquisme i la transició (1939-1986)La dictadura franquista. Les característiques del franquisme. Les fasesdel franquisme. L’oposició al franquisme. La transició a la democràcia(1975-1986).
El món actual (1992-2007)La consolidació de la democràcia espanyola (1992-2007). Els grans rep-tes de la democràcia espanyola. Un nou ordre mundial. Els reptes mun-dials a inicis del segle XXI.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
1R CURS ESO 2N CURS ESO
Orientació i representació de l’espaiSituació i orientació. Els punts cardinals. Les coordenades geogràfiques.Latitud i longitud. La representació de la Terra. La lectura dels mapes.Les visions del món.
El planeta blauOceans i continents. L’escorça de la Terra, les formes del relleu i el mapafísic. Les aigües continentals. El relleu i la hidrografia.
El climaL’atmosfera i els meteors. Temps i clima. Els elements del clima. La repre-sentació del clima. Els factors del clima. Els grans dominis climàtics.
El paisatgePaisatges naturals i paisatges antròpics. La zona freda. La zona temperada.La zona càlida. El paisatge al llarg del temps.
Espanya: el medi físicEspanya: el relleu, el clima, els rius. Catalunya: el relleu, el clima, elsrius.
Els recursos naturals i l’equilibri del mediRecursos naturals. Equilibri del medi. Polítiques de protecció del mediambient. Riscos naturals.
Ara i abansHistòria i present. La utilitat de la història. La cronologia. L’era cristia-na. La divisió de la història. Què estudia la història i com ho estudia.L’elaboració dels frisos cronològics.
Els primers humansLa història de la Terra. L’origen i evolució del gènere Homo. L’Edat de laPedra. El Paleolític.
El Neolític i l’Edat dels MetallsEl Neolític. L’estil de vida en el Neolític. Les conseqüències de l’exce-dent. L’art neolític. L’Edat dels Metalls.
Egipte i MesopotàmiaEl naixement de les ciutats. Les ciutats i els rius. Reis i faraons. El des-cobriment dels nombres i de l’escriptura. El culte a la mort a Egipte.L’art a Mesopotàmia i a Egipte.
La població al mónEls efectius de la població mundial. Els indicadors de l’anàlisi demogrà-fica. La dinàmica de la població i els models demogràfics. L’estructura dela població: edat i sexe. Dinàmica i estructura de la població a Catalunyai a Espanya. Elaboració i comentari d’una piràmide de població.
El poblament al mónEl repartiment mundial de la població. El poblament rural i urbà. Lamobilitat de la població al món: els fluxus migratoris. L’estructura pro-fessional de la població. Distribució de la població i migracions aCatalunya i a Espanya.Del món antic a l’Edat MitjanaAntiguitat i Edat Mitjana: continuïtats i canvis. El judaisme: la religiódels hebreus. El cristianisme. L’expansió del cristianisme. La decadènciade l’Imperi romà. La fi de l’Imperi d’Occident i l’Imperi bizantí.Lectura i comentari d’un mapa històric.
L’esclat i l’expansió de l’islamAràbia en temps del profeta Mahoma. La religió islàmica. L’expansió del’islam. La civilització islàmica. L’ocupació islàmica de la PenínsulaIbèrica i la formació d’Al-Andalus. El llegat musulmà i l’art islàmic.
L’Europa feudal (I)Els primers segles de l’Europa medieval. Una societat rural. El feudalis-me: les relacions. El feudalisme: la societat. Una societat cristiana.
L’Europa feudal (II)Poders i conflictes. El fenomen urbà. El naixement i l’expansió deCastella i Lleó (segles VIII-XIII). El naixement i l’expansió de Navarrai Aragó. L’art romàntic. Comentari d’una obra arquitectònica.
El naixament de Catalunya (segles VIII-X)La formació de la Marca Hispànica i els orígens de Catalunya. L’època de Guifréel Pelós. El naixement de Catalunya. El camí cap a la independència deCatalunya Vella. Una societat de pagesos lliures. Els senyors. El naixement delfeudalisme a Catalunya. Cultura i art a la Catalunya Vella abans de l’any 1000.L’estat feudal i l’expansió catalana (segles XI-XIV)L’hegemonia del comtat de Bacelona. L’expansió del comtat de Barcelona. La unióamb Aragó i l’expansió a Occitània. L’expansió de la Corona d’Aragó. El camí dela Mediterrània: Sicília, Sardenya i la Companyia Catalana d’Orient. Les institu-cions de govern de la Catalunya medieval. El romànic català. Lectura de pintura.
La Baixa Edat Mitjana (segles XIII-XV)Les ciutats a la Baixa Edat Mitjana. Societat i govern de les ciutats cata-lanes. La depressió europea. La crisi demogràfica. La crisi baixmedievala Catalunya. L’art gòtic.
Els temps modernsEls temps moderns: canvis i continuïtats. Els descobriments geogràfics.Causes i conseqüències dels descobriments geogràfics. L’ampliació delconeixement. El Renaixement a Itàlia: l’arquitectura. L’escultura i lapintura renaixentistes. Lectura d’escultura.
Uni
tat
1U
nita
t 2
Uni
tat
3U
nita
t 4
Uni
tat
5U
nita
t 6
Uni
tat
7U
nita
t 8
Uni
tat
9U
nita
t10
Uni
tat
11U
nita
t12
L’Europa de l’absolutisme (segles XVI-XVIII)L’Europa moderna. La Reforma protestant. La monarquia absoluta. Elsgrans conflictes de les monarquies europees. Els monarques absoluts iels soldats. L’art barroc. Comentari d’un text històric.
La monarquia hispànica (1469-1714)El regnat dels Reis Catòlics. L’expansió de la monarquia hispànica. Lacrisi del segle XVII. Catalunya als segles XVI i XVIII: pirates i bandolers.Els conflictes entre el rei i Catalunya. La pintura barroca hispànica.
L’antiga GrèciaTerra i mar a l’antiga Grècia. L’origen dels grecs: mite, història i religió.Cretencs, aqueus i doris. L’època arcaica (segles VIII - VI aC). L’epocaclàssica (segle V aC). L’època hel·lenística (segles IV - II aC). L’herènciade l’antiga Grècia. L’art grec.
L’antiga RomàEls orígens de Roma. La República i l’Imperi. L’expansió de Roma. L’art romà. La península Ibèrica abans de la conquesta romana. La conquesta romana d’Hispània. El llegat de Roma a Hispània.
9243052