3º básico (2)

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PRUEBA 2 SEMESTRE - FINALLENGUAJE Y COMUNICACIN

3 BSICOFrancisc Oc!a N"ira

A#$%n&a'(((((((((((((((((((((((((((((((((F"c!a(((((((((((

Texto 1: Lee y responde las preguntas 1 a 6

T"n)"n*i#+ , Caica*i#+

Hace muchos miles de aos, la Isla Grande de Chilo y todoel enjambre de islas que la rodean formaban un solo cuerpo con

el continente americano, pero apareci Caicavil, serpiente del mal,enemia de la vida terrestre, animal y veetal, que desea incorporar

a sus dominios marinos! as" inundo todo el territorio! amena#ando

convertirlo en un mar$ Cuando esto ocurr"a, apareci %entenvilo la serpiente del bien, diosa de la tierra y la fecundidad, y en eneral

de todo lo que en ella crece$ &sp"ritu bondadoso, que protee sus

dominios de las invasiones del mar$

&sta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los dot del poder de las

aves y peces, para que no perecieran ahoados$ 'ero no bast! Caicavil, siui elevando el nivel del mar,entonces %entenvil empe# a elevar el nivel de los cerros que sobresal"an del mar$ (a lucha siui por

muchos aos hasta el triunfo de %entenvil$

Como consecuencia de toda esta lucha, los valles, cerros y cordilleras que antes formaban la #ona,quedaron transformados en un archipilao de iniualable belle#a, y sen esta leyenda, es lo que hoy

conocemos con el nombre de archipilao de Chilo$

1.&l propsito del te)to es*

a+ describir la Isla Grande de Chilob+ e)plicar cmo es Caicaivilc+ narrar cmo se form el archipilao de Chilo

d+ informar sobre el tema de las inundaciones$

2.obre qu elemento de la naturale#a tiene poder Caicaivil-*a+ tierrab+ fueo

c+ aua

d+ viento

3.en el te)to, %entenvil*

a+ quer"a destruir todo sobre la %ierra

b+ amaba y prote"a a los habitantes de Chilo

c+ era la hermana de Caicaivild+ fue vencida por la diosa del .ua

4./'or qu se caracteri#a Caicaivil-

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a+ por ayudar a los chilotes a trepar el cerro

b+ por ser la serpiente del bien

c+ por ser enemia de la vida terrestre, animal y veetald+ por ser la diosa la tierra y la fecundidad

5.0pero apareci Caicavil1$ /'or qu pronombre podemos reempla#ar la palabra subrayada-

a+ esa

b+ ellac+ esta

d+ nuestra

6. 2e acuerdo a lo le"do, podemos concluir que la narracin corresponde a*

a+ un drama

b+ una noticia

c+ un instructivo

d+ una leyenda


T "s rnaGabriela Mistral

(os astros son rondas de nios,

juando la tierra a espiar$$$

(os trios son talles de niasjuando a ondular$$$, a ondular$$$

(os r"os son rondas de nios,juando a encontrarse en el mar$$$

(as olas son rondas de nias,

juando la tierra a abra#ar

7./3u elementos de la naturale#a son mencionados en el poema-

a+ nios 4 juando

b+ rondas 5 ondularc+ astros 5 r"os

d+ tierra 4 abra#ar

8./3u puede sinificar el siuiente verso$ 0(os astros son rondas de nios1-

a) que los astros jueanb+ que los astros caminan

c+ que los astros son seres vivosd) que los astros iran

9$ /Con qu se compara las rondas de los nios-

a+ con los r"os

b+ con la tierra

c+ con las rondasd+ con el mar

10.&l lenguaje figurado e)presa las ideas a travs de semejan#as que crean im6enes en el lector$

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/&n qu verso encontramos lenuaje fiurado-

a+ son rondas de nios

b+ encontrarse en el marc+ juando la tierra a espiar

d+ todo es ronda

11. &n cu6l de los siuientes versos encontramos unacoparaci!n"

a+ juando la tierra a espiarb+ (as olas son como rondas de nias

c+ encontrarse en el mar

d+ juando a ondular

12$ /2e qu trata el poema-

a+ 2el parecido entre el movimiento de los elementos naturales con las rondas infantiles$b+ 2e las rondas de los nios, de los astros, de los r"os, de los trios y de las olas$

c+ 2e los nios y las nias que juean a la ronda en diferentes paisajes naturales$d+ 2e los sentimientos de la poeta acerca de los nios y las nias que juean a la ronda


#u sonrisa es coo un p$talo de a%&carIn.r"i"n)"s

7 'talos de rosas

7 8n huevo7 .#car

1.&lie varias rosas de un jard"n y rene alunos ptalos$ 2ebe ser un jard"n conocido para que ests

seuro de que no las han fumiado$2.%oma un huevo, rmpelo y separa la clara de su yema$

3.9ate la clara del huevo$ :6lete de toda tu ener"a para hacerlo$

4.umere cada ptalo en el batido$ Cuida de que no queden con e)cesos de clara$5.;oc"a los ptalos con a#car$ 'ide ayuda a un adulto para ponerlos a secar en el horno por

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a+ para sonre"r

b+ para preparar una olosina

c+ para hacer un trabajo manuald+ para sanar a un enfermo

16$ /Cu6l es el objetivo de seuir las acciones clave, identificadas con un nmero-

a+ (eer mejor las frases del te)to porque est6n muy claras

b+ ubrayar r6pidamente las palabras para no olvidar la accinc+ %erminar en el menor tiempo el objetivo para lorar el propsito

d+ &jecutar mejor las acciones del te)to y lorar su objetivo

17$ &n el te)to aparecen varias palabras donde se usa la y j$/Cu6l de las siuientes palabras la completar"as con la letra 01

a) ca_ erob+ ataDar

c+ abriDarsed) relo_era


B#i)aL"/n T#s)i

Ei perro se llamaba 9olita$ &ra un doo nero, con las patas

delanteras blancas$ 8na caracter"stica de los doos es tener la

mand"bula inferior m6s prominente que la superior y, enconsecuencia, los dientes de abajo quedan montados sobre

los de arriba$ 9olita ten"a este raso tan acentuado que, entresus dos hileras de dientes, cab"a m6s de un dedo$ us colmillos

sobresal"an de su ancho hocico, y sus ojos muy randes

relampaueaban$ &ra muy fuerte, pero afortunadamente no mord"a, ya que cuando se aarraba de alo con

los dientes, las mand"bulas se le trababan y era imposible desprenderlo$ ;ecuerdo que en una oportunidad lo a#u#aron en contra de un oso, al que coi por una oreja, y se

qued all", aferrado como una sanuijuela$ &l oso lo #arande sin lorar #afarse$ 2esesperado se tir al

suelo, tratando de aplastarlo, pero 9olita no le solt la oreja$ 'ara que lo hiciera tuvieron que lan#arlebaldes de aua fr"a$

Fo lo recib" cuando era un cachorrito y siempre lo cuid personalmente$ in embaro, no quer"allev6rmelo a otro luar lejano, as" es que lo hice encerrar y me fui siilosamente a otro pueblo$

Cuando lleu a la primera estacin, donde ten"a que cambiar de carruaje, observ avan#ar por la

carretera un bulto nero y brillante$ &ra mi perro 9olita que ven"a a alope tendido, y apenas me descubri

se me lan# encima, lamindome las manos$ %emblaba, respirando fatiado, casi sin aliento$E6s tarde supe que 9olita hab"a roto los vidrios de una ventana y saltado desde all" para seuirme$ Ee

encontr despus de recorrer veinticinco ilmetros, desafiando un calor sofocante$

18./Cu6l es el raso tan acentuado que ten"a 9olita-

a+ sus patas delanteras blancas

b+ sus saltos y alope tendidoc+ su ran peso, pero no mord"a

d+ su mand"bula inferior muy prominente

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19./'or qu crees que el protaonista del cuento le puso por nombre 9olita a su perro-

a+ 'orque siempre rodaba, como las bolitas

b+ 'orque era bonito como las bolitas de cristalc+ 'orque cuando pequeo era como pelota, como una ran bolita

d+ 'orque cuando corr"a se despla#aba como cuando se lan#a una bolita por los aires

20. Cuando al perro lo incitaron a atacar, /contra quin lo hi#o-

a) contra un doo nerob+ contra una sanuijuelac) contra su amod+ contra un oso

21./Cu6l habr6 sido la ra#n que el amo del perro no quiso viajar con l y decidi encerrarlo-

a) por ser un perro de randes dimensionesb) por ser un perro muy bravoc) por ser un perro que no quer"a a su amod) por ser un perro que deb"a cuidar su casa y alrededores

22.i se indica en el te)to 0era un doo negro1$ (a palabra en nerita que acompaa al sustantivocorresponde a*

a+ un art"culo

b+ un adjetivo

c+ un pronombred+ un verbo

23./&n cu6l de las siuientes oraciones encontramos la aplicacin de un conector-

a+ sin embaro, no quer"a llev6rmelo

b+ sus dos hileras de dientes

c+ temblaba, respirando fatiadod+ as" que lo hice encerrar


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24.&l te)to que observas tiene como propsito proporcionar informacin que se quiere difundir a rancantidad de ente de manera breve y atractiva, ya que combina im6enes y palabras

/Cmo se llama este tipo de %e)to-

a+ Carta

b+ Instructivoc+ .fiche

d+ Invitacin

25$ &n el te)to quien reali#a la invitacin*

a+ los msicos de 9remen

b+ los alumnos de @A 96sicoc+ (os hermanos Grimm

d+ (a escuela

26.'ara que fue creado el te)to*

a+ para promocionar un eventob+ para evaluar a los alumnos de @A 96sico

c+ para promocionar la hermosa escuela

d+ para que asista todo tipo de pblico

27./&n qu horario se reali#ar6 la obra?

a+ &n la maana

b+ .l medio d"ac+ &n la tarde

d+ .l anochecer


'laencos

u plumaje es rosado suave, tienen las patas y el cuello muy

laros$ . pesar de su aspecto dbil, son aves bastante

resistentes, y toleran cambios severos de temperatura$&n Chile, habitan desde el e)tremo norte al e)tremo sur,

en #onas de aua poco profundas, dulces o saladas$

(os flamencos hacen sus nidos de barro$ Cada pareja marca

su territorio en torno al nido, y solo ponen un huevo cada ve#$

&l polluelo es cuidado por la pareja hasta los tres meses$

(os pollos nacen de color blanco! lueo, las plumas pasan a ser de color castao, y en la madure# setornan de color rosado$

28. 2e acuerdo al te)to, /2e qu color son las plumas de los flamencos al nacer-

a) blancob) rosadoc) castaod) caf oscuro

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29. (e )u$ aterial *acen sus nidos los flaencos"a+ de junco y barro

b+ de palitos y ramas

c+ de pasto blandod+ de barro

30. +eg&n el te,to- oo son los flaencos"a+ on aves de #onas secas$b+ %ienen aspecto muy robusto$c+ on aves amistosas y mansas$

d+ on m6s fuertes de lo que parecen$

31. /Los flaencos Gramaticalmente el nero y nmero, respectivamente son*a+ masculino 4 sinular

b+ masculino 4 pluralc+ femenino 4 sinular$

d+ emenino plural$

32. n )u$ oraci!n *ay una falta de ortografa puntual"

a+ (as caracter"sticas son* alas laras, plumaje rosado y patas laras

b+ 'onen varios huevos cada ve#$ (os pollos nacen de color blanco

c+ %oleran bien los cambios de temperatura$ cada pareja marca su territoriod+ &l polluelo es proteido durante tres meses y despus de valen por s" solos

PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO

3 BSICO

Habilidad Evaluada N de !e"u#$a Clave Pu#$%&

< c B

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efle,i!n sore el te,to d B

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Reexi!n sobreel texto

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0unciones1ramaticales yuso de orto1ra*a

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Instrumento &valuativo elaborado por rancisco Nchoa

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