Τεύχος 3o Noέµβριος 2008

Tα Ατσιποπουλάκια !!!

2ο ∆ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου

Για παιδιά από 5 εώς 105 ετών... Θεατρικό παιχνίδι :

«Τα παιδιά δεν είναι δοχεία που πρέπει να γεµίσουµε αλλά εστίες που πρέπει να ανάψουµε...» Γιώργος Σεφέρης

«Αγάλµατα»

«Χειµώνας»

Περιεχόµενα... « 8 Νοεµβρίου. Επέτειος του Αρκαδίου » ……………...................................................σελ. 2 « 17 Νοεµβρίου. Εθνική επέτειος του Πολυτεχνείου. »...........................................σελ. 3

« Η πρώτη µου ιστορία – Μέρος Α’ ! » ........................................................................σελ.4-7 « Το δέντρο που έδινε. »................................................................................................ σελ 8 « Ο χρόνος, οι 4 εποχές, οι µήνες » ..........................................................................σελ. 9-10

Συγγραφείς- εικονογράφοι : Α΄ τάξη 2ο ∆ηµ. Σχ. Ατσιπόπουλου ∆ασκάλα : Λατίφη Ευσταθία

2

8 Νοεµβρίου - Τοπική επέτειος Αρκαδίου

Πώς µπορούµε να αφηγηθούµε στα παιδιά ένα τόσο σπουδαίο συµβάν όπως η πυρπόληση της µονής Αρκαδίου το 1866 από τους Τούρκους και το θάνατο τόσων ανθρώπων ; Οι µαθητές ακόµα δεν έχουν την αίσθηση του χρόνου ( 150 χρόνια πριν) και του χώρου ( Τουρκία, Ελλάδα ) . Ο κύριος Κώστας Βερβερίδης όµως, γυµναστής του 1ου ∆ηµοτικό Σχολείου Ατσιπόπουλου, διηγήθηκε στα παιδιά τα ιστορικά γεγονότα της ηµέρας εκείνης και οι µαθητές απέδωσαν τις εικόνες του µυαλού τους σε ζωγραφιές όπως οι παρακάτω ! Ευχαριστούµε πολύ Κύριε Κώστα !

Μπαρούν Κουµάρ Ευτυχία Σωπασουδάκη Ο ήλιος είναι θυµωµένος και οι Τούρκοι πυρπολούν

τη γεµάτη ελληνικές σηµαίες µονή Αρκαδίου!

Το Αρκάδι µε Πλαστελίνη

3

Μετά από συζητήσεις, φωτογραφίες , video τι φανταστήκαµε µε τα µάτια της ψυχής µας ;

17 Νοέµβρη Εθνική επέτειος Πολυτεχνείου

Πώς ήταν το Πολυτεχνείο, τα τανκς, οι φοιτητές; Τα παιδιά δεν έδωσαν σηµασία σε ονόµατα, ηµεροµηνίες και γεγονότα όσο στο ίδιο το Πολυτεχνείο...

4

Η πρώτη µου ιστορία - Μέρος Α’ Κάθε παιδί έφτιαξε µια ιστορία για ένα αγαπηµένο το ζώο. Την ιστορία τη χωρίσαµε σε τρεις εικόνες . Σε κάθε εικόνα ο µαθητής έγραφε και τους υπότιτλους ! Παρουσιάζουµε κάποιες από τις ιστορίες των παιδιών και θα ακολουθήσουν και άλλες ιστορίες σε επόµενα τεύχη ! Σύµφωνα µε την Ψυχολογία το ζώο που διαλέγει για να ταυτιστεί το παιδί έχει πολλά από τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς του. Επίσης τα επεισόδια του ζώου -ήρωα που επιλέγει ο µαθητής έχουν σχέση µε τις ανάγκες και τις σκέψεις του... Ας απολαύσουµε τα έργα τους !

Νίκος Βαΐδάκης ______________________________________________________________ Είµαι τίγρης , µε λένε Ράµπο, µου αρέσει να παίζω και θέλω να είµαι σπίτι ! To πρόβληµα µου είναι ότι έχασα το αρκουδάκι µου και θέλω να παίξω µαζί του

Έψαξα πολύ και µόλις το βρήκα µου είπε « Θέλεις να γίνουµε φίλοι » Μου έδωσε ένα παιχνίδι και του έδωσα ένα δώρο. Από τότε είµαι πολύ χαρούµενος !

______________________________________________________________

5

Γιώργος Παρασύρης ______________________________________________________________

Είµαι ένα πρόβατο , το αιγάκι,

και δίπλα µου είναι ο Αίγας. Μου αρέσει

να τρώω τροφή , να παίζω

και να τραγουδώ. Αγαπώ τα ζώα

και δεν είµαι κακός. Έχω ένα κέρατο.

Έχω ένα πρόβληµα. Μου φορέσαν µάσκα. ∆εν είµαι καλά. Χρειάζοµαι τη βοήθειά σας παιδιά !

Συνάντησα στο δρόµο ένα παιδί και µου έβγαλε τη µάσκα!

Ουφ νιώθω καλύτερα! _____________________________________________________________

6

Κριστιάν Πασκάρου ______________________________________________________________

Είµαι σκύλος και µε λένε Ροναλντίνιο ! Μου αρέσει να παίζω

και να είµαι σπίτι !

Το πρόβληµά µου είναι ότι δεν µπορώ να παίξω ! ∆εν έχω αφεντικό ! Μακάρι να µπορούσα να το βρω ! Συνάντησα το αφεντικό µου ! Μου είπε σ’ αγαπώ ! Μου έδωσε ένα κόκαλο και έκανα τούµπες! Από τότε µόνο γελώ!

_____________________________________________________________

7

Ελένη Γάσπαρη

Είµαι άλογο, µε λένε αστραπή Μου αρέσει να τρώω και να κάνω βόλτα ! Όµως τώρα δεν µπορώ να περπατήσω περπατήσω ! Χρειάζοµαι φάρµακο ! Μακάρι να µπορούσα να γίνω καλά ! Ποιος µπορεί να µε βοηθήσει ; Συνάντησα το αφεντικό µου ! Μου είπε να πάω σπίτι. Μου έδωσε φαγητό. Πήγα σπίτι, έφαγα, και από τότε Είµαι καλά!

8

“Το δέντρο που έδινε”

To δέντρο που έδινε είναι ένα παραµύθι του Σελ Σιλβερστάιν που διαβάσαµε , αγαπήσαµε και εικονογραφήσαµε ...

«Η µηλιά και το αγόρι» «Το αγόρι τρώει µήλα» «Το αγόρι σκαρφαλώνει στο δέντρο» Βαγγέλης Συνολάκης Νικολέτα Μπαµπένκο Νίκος Βαΐδάκης

«Το αγόρι κουράστηκε και «Το αγόρι που ζήταγε έκατσε στον κορµό και η µηλιά που έδινε» Αλίκη Γιαννούλη Ευτυχία Σωπασουδάκη

9

O χρόνος – οι εποχές – οι µήνες

Στα πλαίσια της Μελέτης και της Ευέλικτης Ζώνης δουλέψαµε το θέµα « χρόνος ». Με θεατρικό παιχνίδι χωρίστηκαµε σε 4 οµάδες , κάθε οµάδα µια εποχή , κάναµε αγάλµατα που να θυµίζουν τη κάθε εποχή καθώς και ήχους της εποχής . Χειµώνας Φθινόπωρο Καλοκαίρι Άνοιξη

10

Κάναµε ακόµα οµαδικές ζωγραφιές για κάθε εποχή και για κάθε µήνα . Σας παρουσιάζουµε τον Οκτώβριο ! Ευτυχία Σωπασουδάκη – Τζουλιάνο Σουλάι Οµαδική ζωγραφιά για το χειµώνα.