3．3 青少年の生活について 青少年のふだんの生活、生活環境 ...28.3 27.6 33.1...
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67
３．３ 青少年の生活について
青少年のふだんの生活、生活環境、メディア接触、生活実態、公的機関や民間団体等が行う
自然体験活動の行事への参加について、「学年間の比較」、「これまでの調査結果を踏まえた経年
比較」の観点から分析を行った。
３．３．１ ふだんの生活
ア．学年間の比較
今の青少年（小学生、中 2、高 2）のふだんの生活（14 項目）について、「よくある」、「時々
ある」、「あまりない」、「ない」の 4 段階で捉えた。
「友だちとけんかすること」、「近所の人からほめてもらったり、あるいは、注意されたり、
叱られたりすること」、「家の人に叱られたり、注意されたりすること」、「家の人にほめられる
こと」の 4 項目は、学年が上がるにつれて、「よくある」、「時々ある」と答えた割合が、減少す
る傾向にある。
一方、「夜ふかしして、遅くまで起きていること」、「寝坊して、学校に遅刻したりすること」、
「夕食を一人で食べること」、「欲しいものを買うために貯金すること」、「いらいらしたり、む
しゃくしゃしたりすること」、「悩んだり落ち込んだりすること」、「ものごとに集中できないこ
と」の 7 項目は、学年が上がるにつれて、「よくある」、「時々ある」と答えた割合が、増加する
傾向にある。特に「夕食を一人で食べること」については、中高生になると急激に増加する傾
向にある。
また、「家の人にその日にあった出来事などを話すこと」、「家の人に悩みや相談を聞いてもら
うこと」は、小学 6 年から中学 2 年にかけて減少するが、中学 2 年から高校 2 年にかけて、増
加傾向にある。
18.5
19.9
26.5
42.1
49.2
39.9
40.1
40.8
38.6
37.7
24.8
23.5
20.5
13.8
9.7
14.5
14.5
10.7 5.2
2.9
2.4
2.0
1.5
0.3
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図106 夜ふかしして、遅くまで起きていること
3.7
3.0
3.0
5.6
7.6
7.3
6.7
6.6
10.8
14.8
14.8
16.3
17.4
19.7
21.1
71.9
71.7
71.4
63.4
56.0
2.4
2.2
1.6
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図107 寝坊して、学校に遅刻したりすること
2.7
3.1
3.5
9.6
20.7
6.0
8.1
8.7
20.2
28.2
13.4
15.4
16.1
25.1
26.1
75.2
70.9
70.1
44.6
24.3
2.6
2.4
1.6
0.5
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図108 夕食を一人で食べること
34.4
34.5
34.8
33.5
32.9
27.4
29.7
31.4
33.5
39.0
18.3
18.5
18.4
22.1
20.9
17.3
15.1
13.7
10.3
6.6
2.6
2.2
1.6
0.6
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図109 欲しいものを買うために貯金すること
68
14.4
12.1
10.5
7.6 5.2
34.9
34.0
32.6
30.9
23.2
31.7
35.5
36.0
42.9
46.2
16.2
15.8
18.9
18.0
24.5
2.8
2.6
2.0
0.6
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図110 友だちとけんかすること
12.5
11.7
10.5
8.7
6.3
29.8
30.7
30.2
27.4
24.8
32.4
34.3
37.0
39.2
39.3
22.8
20.9
20.7
24.1
28.9
2.6
2.4
1.6
0.6
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
近所の人からほめてもらったり、あるいは、
注意されたり、叱られたりすること
図111
57.5
57.0
57.8
49.9
37.9
26.4
25.2
25.6
32.0
40.3
9.7
11.7
11.5
13.4
16.5
4.1
4.1
3.6
4.4
4.8
2.3
2.0
1.6
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図112 放課後や休日に友だちと遊ぶこと
48.1
50.0
46.2
34.7
33.8
29.0
28.2
29.2
30.6
34.5
14.3
14.0
16.2
22.5
21.6
5.8
5.7
6.6
11.7
9.5
2.8
2.2
1.8
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図113 家の人にその日の出来事などを話すこと
24.9
22.4
21.7
16.7
17.6
25.7
25.3
24.6
20.0
26.4
26.4
28.3
27.6
33.1
33.5
19.9
21.7
24.3
29.7
21.8
3.0
2.3
1.8
0.5
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図114 家の人に悩みや相談を聞いてもらうこと
55.9
52.0
52.0
41.4
32.2
31.8
34.1
33.8
37.5
40.5
8.0
10.3
11.2
16.6
21.4
1.6
1.4
1.3
3.9
5.4
2.7
2.1
1.6
0.7
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図115 家の人に叱られたり、注意されたりすること
44.2
41.0
36.1
20.5
15.8
41.0
41.9
44.1
44.5
43.2
9.9
11.9
14.7
26.5
31.5
2.4
3.0
3.3
8.0
8.8
2.5
2.3
1.8
0.6
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図116 家の人にほめられること
33.0
36.2
36.2
41.4
39.9
34.3
33.4
34.0
36.6
39.7
21.7
20.6
20.9
16.8
16.3
8.3
7.5
7.2
4.7
3.6
2.7
2.2
1.7
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図117 いらいらしたり、むしゃくしゃしたりすること
69
イ．平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の比較
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間（一部の項目に関しては、平成 20 年から平成 24 年の 4 年
間）の小中学生（小 4、小 6、中 2）のその他の生活習慣を見ると、「夕食を一人で食べること」、
「友だちとけんかすること」、「家の人にその日の出来事などを話すこと」、「家の人に悩みや相
談などを聞いてもらうこと」、「家の人にほめられること」は、平成 18 年から平成 24 年にかけ
てゆるやかな増加傾向にある。
一方、「夜ふかしして、遅くまで起きていること」、「ものごとに集中できないこと」は、ゆる
やかな減少傾向にある。
その他の項目については、あまり大きな変化は見られない。
20.9
23.0
22.6
32.7
38.8
30.3
29.5
31.3
33.7
38.9
28.7
29.3
29.3
24.1
17.3
17.4
16.0
15.0
8.9 4.4
2.7
2.2
1.8
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図118 悩んだり、落ち込んだりすること
18.0
21.1
19.6
30.1
33.4
33.8
33.2
32.2
39.2
43.2
29.6
29.4
31.5
24.0
18.5
16.2
14.2
15.1 6.4
4.3
2.3
2.1
1.6
0.3
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図119 ものごとに集中できないこと
34.0
32.8
29.7
28.9
38.4
40.3
40.0
39.8
17.7
18.0
19.5
19.8
7.6
8.7
9.6
10.1
2.3
0.3
1.1
1.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図120 夜ふかしして、遅くまで起きていること
3.5
3.9
3.5
4.1
8.6
8.8
8.6
8.2
16.3
17.4
17.6
17.3
70.8
69.5
69.1
69.0
0.7
0.4
1.2
1.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図121 寝坊して、学校に遅刻したりすること
4.2
4.4
4.8
5.2
10.3
9.6
11.1
11.6
14.2
14.5
17.0
18.1
70.2
71.1
65.6
63.5
1.2
0.5
1.6
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図122 夕食を一人で食べること
36.1
39.0
32.9
34.3
31.8
32.3
29.8
30.7
20.6
18.4
20.8
19.6
10.4
9.6
14.7
13.8
1.1
0.7
1.8
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図123 欲しいものを買うために貯金すること
70
8.3
9.8
10.7
10.9
29.6
32.1
31.0
32.8
41.2
39.0
37.3
36.8
19.6
18.2
19.3
17.7
1.2
0.9
1.7
1.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図124 友だちとけんかすること
10.4
10.9
10.2
10.6
29.9
31.3
28.6
29.1
35.0
33.9
35.0
36.2
23.8
23.1
24.4
22.5
1.0
0.7
1.8
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
近所の人からほめてもらったり、あるいは、
注意されたり、叱られたりすること
図125
127.0
55.6
50.8
55.1
56.0
28.0
28.9
27.9
21.8
10.9
12.8
11.5
9.0
4.7
5.3
4.0
2.5
0.8
2.2
1.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図126 放課後や休日に友だちと遊ぶこと
35.1
37.3
38.9
43.1
31.1
31.4
30.1
29.6
21.5
20.5
19.1
17.6
11.5
10.0
9.8
8.0
0.8
0.8
2.2
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図127 家の人にその日の出来事などを話すこと
14.6
15.5
16.0
21.1
22.2
21.9
24.2
23.5
31.1
31.2
30.3
29.0
30.9
30.8
27.3
24.6
1.3
0.6
2.2
1.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図128 家の人に悩みや相談を聞いてもらうこと
48.9
50.1
48.4
49.8
36.9
36.4
34.8
34.3
10.8
10.9
12.6
11.9
2.4
2.2
2.7
2.2
0.9
0.4
1.5
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図129 家の人に叱られたり、注意されたりすること
26.1
27.3
28.0
33.7
47.5
49.2
45.4
43.2
20.1
17.4
19.4
16.9
5.7
4.7
5.7
4.5
0.6
1.4
1.6
1.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図130 家の人にほめられること
33.7
35.1
36.8
39.0
36.4
34.9
20.8
20.9
19.8
5.1
6.1
6.8
1.4
1.5
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図131 いらいらしたり、むしゃくしゃしたりすること
71
３．３．２ 生活環境
ア．学年間の比較
生活環境に関する 5 項目について、学年別に見ると、兄弟（姉妹）の数については、「いない」、
「1 人いる」、「2 人いる」、「3 人以上いる」の 4 段階で捉えたところ、「いない」と答えた割合
は、高校 2 年（8.4％）で最も低いのに対し、祖父母との同居の有無については、高校 2 年の「住
んでいる」（28.4％）が最も高くなっている。
自分だけの部屋の所有率については、学年が上がるにつれて「ある」と答えた割合が高くな
っており、小学 1 年の 25.3％に対して、高校 2 年は 75.5％となっている。また、自分だけのテ
レビの所有率も、学年が上がるにつれて「ある」と答えた割合が高くなる傾向にある。
携帯電話の所有についても、学年が上がるにつれて「持っている」と答えた割合が高くなる
傾向にあるが、こちらは、小学 1 年では 16.0％であり、中学 2 年で 54.9％と半数を超え、高校
2 年になると 97.6％とほとんど全員が携帯電話を所有している傾向にある。
なお、ここでの小学 1 年から小学 6 年のデータは、保護者調査において、保護者が自分の子
供について回答した結果を用いている。
23.0
23.2
25.3
33.3
31.5
31.7
29.1
30.4
27.4
13.2
13.4
13.8
1.5
1.5
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図132 悩んだり、落ち込んだりすること
21.7
21.4
22.5
37.9
36.5
35.0
28.7
29.4
28.4
10.4
11.5
12.7
1.4
1.2
1.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H20
H22
H24
よくある 時々ある あまりない ない 不明
図133 ものごとに集中できないこと
52.3
52.3
48.1
49.4
51.8
50.5
50.0
49.9
26.3
25.0
29.0
27.4
25.7
26.6
27.5
31.0
7.2
7.9
8.5
9.1
8.3
9.1
10.9
10.2
13.8
14.2
14.0
13.5
13.7
13.3
11.2
8.4
0.4
0.5
0.4
0.7
0.4
0.5
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
1人いる 2人いる 3人以上いる いない 不明
図134 あなたは、兄弟や姉妹が何人いますか
20.8
23.9
22.8
22.5
23.2
23.0
25.9
28.4
78.8
75.6
77.0
77.0
76.5
76.6
73.7
71.2
0.4
0.5
0.3
0.5
0.3
0.4
0.4
0.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
住んでいる 住んでいない 不明
あなたは、おじいさんやおばあさんと一緒
に住んでいますか
図135
72
イ．平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の経年比較
（※「あなたは、自分用の携帯電話を持っていますか」については、平成 18 年から平成 24 年
の 6 年間の経年比較）
平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の生活環境（4 項目）につ
いて見ると、兄弟（姉妹）の数については、「いない」、「1 人いる」、「2 人いる」、「3 人以上い
る」の 4 段階で捉えたところ、「いない」、「1 人いる」と答えた割合は、平成 10 年から平成 24
年にかけて、増加傾向にある。祖父母と同居していると答えた割合は、平成 10 年から平成 24
年にかけて、減少傾向にある。また、自分だけの部屋については、「ある」と答えた割合は、平
成 10 年から平成 21 年にかけてゆるやかに増加し、平成 24 年は平成 21 年に比べ、若干減少し
ている。また、自分だけのテレビを持っていると答えた割合は、平成 10 年から平成 17 年にか
けて、若干増加するが、平成 17 年から平成 24 年にかけて、減少傾向にある。
25.3
27.9
29.1
35.5
40.0
45.8
66.2
75.5
74.2
71.6
70.6
64.0
59.7
53.8
33.4
24.1
0.5
0.5
0.3
0.5
0.4
0.4
0.4
0.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
ある ない 不明
あなたは、自分だけの部屋（自分が一人で
使っている部屋）がありますか
図136
1.7
1.9
2.9
3.9
4.2
6.6
17.9
28.0
98.0
97.6
96.8
95.6
95.5
92.9
81.7
71.5
0.4
0.5
0.3
0.5
0.3
0.5
0.4
0.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分だけのテレビ（自分だけが
使っているテレビ）を持っていますか
図137
16.0
17.8
23.3
27.6
28.3
33.4
54.9
97.6
83.6
81.7
76.5
71.9
71.4
66.2
44.7 1.8
0.3
0.5
0.3
0.5
0.3
0.4
0.4
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか
図138
73
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の携帯電話の所有率については、学年により所有率に大き
な差があることから、小学 2 年、小学 4 年、小学 6 年、中学 2 年、高校 2 年を個別に見ること
とする。
「持っている」と答えた割合は、小学 2 年、小学 4 年では、平成 18 年から平成 20 年にかけ
て増加し、平成 20 年から平成 22 年は減少するが、平成 24 年にかけて増加している。小学 6
年では、平成 18 年から平成 24 年にかけて増加している。中学 2 年については、平成 18 年から
平成 22 年にかけて減少するが、平成 22 年から平成 24 年にかけては増加しており、平成 18 年
よりも増加している。また、高校 2 年については、平成 18 年から平成 24 年にかけてゆるやか
に増加しており、平成 24 年では、「持っていない」と答えた割合は 1.8％となっており、ほと
んど全員が携帯電話を所有している。
特に、小学生での平成 22 年から平成 24 年にかけての増加が大きく、小学 2 年では、所有率
が約 3 倍になっている（小学 2 年 平成 22 年：5.2％→平成 24 年：17.8％）。これは、GPS や
防犯ブザーなどの機能が付いた小学生向けの携帯端末やスマートフォンの普及による影響が考
えられる。
7.4
10.5
11.9
12.6
46.2
48.3
50.1
50.6
32.5
29.3
28.4
27.1
13.9
11.9
9.5
9.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
兄弟（姉妹）はいない １人いる ２人いる ３人以上いる
図139 あなたには兄弟や姉妹が何人いますか
35.9
30.8
27.8
23.9
64.1
69.2
72.2
76.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
住んでいる 住んでいない
あなたは、おじいさんやおばあさんと一緒
に住んでいますか
図140
49.5
51.5
53.2
52.6
50.5
48.5
46.8
47.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
ある ない
あなたは、自分だけの部屋（自分が一人で
使っている部屋）がありますか
図141
17.7
18.4
15.2
11.0
82.3
81.6
84.8
89.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
持っている 持っていない
あなたは、自分だけのテレビ（自分が一人
で使っているテレビ）を持っていますか
図142
74
３．３．３ メディア接触
ア．学年間の比較
「テレビやビデオ、DVD などを見ること」、「テレビゲームやコンピューターゲームをするこ
と」、「インターネットを利用すること」といったメディア接触に関する 3 項目について、1 日
の平均時間を「3 時間以上」、「2 時間～3 時間未満」、「1 時間～2 時間未満」、「1 時間未満」、「ま
ったくない」の 5 段階で捉えたところ、「テレビやビデオ、DVD などを見ること」、「テレビゲー
ムやコンピューターゲームをすること」については、「3 時間以上」、「2 時間～3 時間未満」と
答えた割合は、小学 4 年から小学 6 年にかけて増加し、小学 6 年から高校 2 年にかけて減少し
ている。また、「テレビゲームやコンピューターゲームをすること」については、「全くない」
6.9
9.4 5.2
17.8
92.4
89.1
93.6
81.7
0.7
1.5
1.2
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか（小2）
図143
14.2
17.1
14.3
27.6
84.4
82.0
84.8
71.9
1.3
0.9
0.8
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか（小4）
図144
22.3
24.4
25.4
33.4
76.4
74.3
73.8
66.2
1.3
1.3
0.7
0.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか（小6）
図145
52.5
50.0
46.1
54.9
46.8
49.7
53.8
44.7
0.7
0.3
0.2
0.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか（中2）
図146
95.0
94.2
96.5
97.6
4.3
5.5
3.3
1.8
0.7
0.2
0.2
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
持っている 持っていない 不明
あなたは、自分用の携帯電話を持っていま
すか（高2）
図147
75
と答えた割合は、学年が上がるにつれて増加し、特に小学 6 年から高校 2 年にかけて大幅に増
加している。
「インターネットを利用すること」については、「3 時間以上」、「2 時間～3 時間未満」と答
えた割合は、学年が上がるにつれて増加し、特に高校 2 年は、小学 6 年の約 2 倍になっている。
また、「全くない」と答えた割合は、学年が上がるにつれて大幅に減少している。
イ．平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の経年比較
（※「インターネットを利用すること」については、平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の経年
比較）
平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）のメディア接触（2 項目）
について見ると、「テレビやビデオ、DVD などを見ること」について、「3 時間以上」、「2 時間～
3 時間未満」と答えた割合は、平成 10 年と平成 17 年はあまり変わらないが、平成 17 年から平
成 24 年にかけて、減少傾向にある。また、「テレビゲームやコンピューターゲームをすること」
について、「3 時間以上」、「2 時間～3 時間未満」と答えた割合は、平成 10 年から平成 21 年に
18.7
23.2
26.0
23.7
15.9
22.5
24.7
26.3
25.0
21.4
33.6
33.4
32.3
31.6
34.4
20.7
15.8
12.1
16.1
22.2
3.2
1.9
2.3
3.0
5.6
1.4
1.0
1.0
0.7
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
3時間以上 2時間～3時間未満 1時間～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図148 テレビやビデオ、DVDなどを見ること
8.8
8.1
9.7
10.1
7.8
9.5
10.4
11.8
11.0
8.1
27.3
28.0
26.9
20.9
16.0
38.7
36.6
32.9
27.4
27.7
14.5
15.4
17.5
29.9
39.9
1.2
1.5
1.2
0.7
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
3時間以上 2時間～3時間未満 1時間～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図149 テレビゲームやコンピューターゲームをすること
1.9
3.4
6.0
11.7
14.6
3.1
4.0
7.2
11.1
13.3
9.1
13.3
17.6
21.7
22.7
37.8
43.4
40.1
34.5
33.6
45.8
33.9
27.3
20.0
15.0
2.3
2.0
1.8
0.9
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
3時間以上 2時間～3時間未満 1時間～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図150 インターネットを利用すること
76
かけて、増加傾向にあり、平成 24 年は平成 21 年とほとんど変わらない。
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の「インターネットを利用
すること」を見ると、「3 時間以上」、「2 時間～3 時間未満」と答えた割合は、平成 18 年から平
成 24 年にかけて、増加傾向にある。また、特に利用している割合の多い高校 2 年について見る
と、平成 18 年から平成 24 年にかけて、増加傾向にあり、特に、平成 24 年の「3 時間以上」、「2
時間～3 時間未満」と答えた割合は、平成 18 年の約 2 倍程度となっている（平成 18 年：12.3％
→平成 24 年：27.9％）。
ウ．「インターネットを利用すること」と他項目の関係
近年、青少年を取り巻く問題の一つとして、パソコンやスマートフォンなどで、情報交換や
ゲームに夢中になりすぎて、日常生活や健康に影響を及ぼすといったインターネット依存が取
り上げられるようになってきている。本調査においても、先に触れたように、「インターネット
を利用すること」や「テレビゲームやコンピューターゲームをすること」という項目を設定し、
1 日平均何時間ぐらいしているかを調査したところである。そこで、こうした項目同士の関係
や、「ふだんの起きる時間」、「ふだんの寝る時間」、「あなたは、特に運動やスポーツもしないの
に、ふだん疲れていると感じることがありますか」といった質問項目との関係について見てい
く。
① 「インターネットを利用すること」と「テレビゲームやコンピューターゲームをすること」
との関係
「インターネットを利用すること」を長時間している青少年（小学生、中 2、高 2）ほど、「テ
33.8
36.9
29.3
23.0
33.0
29.2
27.3
24.8
25.6
23.9
29.0
32.8
5.5
6.8
12.4
16.5
2.1
3.3
2.0
2.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
３時間以上 ２時間～３時間未満 １時間～２時間未満
１時間未満 全くない
図151 テレビやビデオ、DVDを見ること
4.2
7.1
9.2
9.7
7.8
9.2
11.6
10.9
22.2
24.4
27.4
24.6
22.6
26.1
33.2
32.3
43.2
33.3
18.5
22.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
３時間以上 ２時間～３時間未満 １時間～２時間未満
１時間未満 全くない
図152 テレビゲームやコンピューターゲームをすること
3.0
4.0
5.2
6.5
4.2
5.3
6.1
7.1
12.7
14.3
16.1
16.1
36.6
36.6
36.1
37.5
41.5
37.9
34.5
31.1
1.9
1.8
1.9
1.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図153 インターネットを利用すること
6.0
6.9
10.2
14.6
6.3
7.9
10.2
13.3
15.3
20.6
20.8
22.7
39.7
38.5
36.5
33.6
32.0
25.6
21.3
15.0
0.8
0.5
1.0
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図154 インターネットを利用すること（高2）
77
レビゲームやインターネットをすること」を長時間している傾向にあり、この傾向は、どの学
年（小学生、中 2、高 2）においても見られる。特に、インターネットを 3 時間以上している青
少年のほぼ半数は、テレビゲームやコンピューターゲームを 3 時間以上している。
44.5
14.4
7.3 4.2
6.8
12.4
30.4
13.2
7.3
7.5
12.2
19.7
35.6
25.6
21.3
13.4
17.3
26.7
44.5
32.0
17.5
18.2
17.2
18.6
32.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=1576)
2～3時間未満
(n=1578)
1～2時間未満
(n=3265)
1時間未満
(n=6634)
全くない
(n=4562)
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない
「インターネットを利用すること」と「テレビゲームやコンピューターゲームを
すること」の関係
インターネットを利用すること
テレビゲームやコンピューターゲームをすること
図155
53.3
23.0
8.9 4.7
7.2
15.9
31.3
16.8
8.1
7.9
13.3
22.3
38.8
29.3
23.6
11.8
15.7
26.7
45.5
35.9
5.7
7.8
8.7
12.4
25.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=298)
2～3時間未満
(n=394)
1～2時間未満
(n=1093)
1時間未満
(n=3317)
全くない
(n=2902)
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない
「インターネットを利用すること」と「テレビゲームやコンピューターゲームを
すること」の関係（小学生）
テレビゲームやコンピューターゲームをすること
図156
インターネットを利用すること
44.9
8.7
6.9 3.3
5.8
11.3
33.9
10.6
6.5
6.8
11.2
19.1
35.2
19.5
14.5
11.1
16.5
25.3
42.8
20.1
21.4
21.8
21.9
27.9
52.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=528)
2～3時間未満
(n=490)
1～2時間未満
(n=978)
1時間未満
(n=1557)
全くない
(n=889)
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない
「インターネットを利用すること」と「テレビゲームやコンピューターゲームを
すること」の関係（中2）
テレビゲームやコンピューターゲームをすること
図157
インターネットを利用すること
78
② 「インターネットを利用すること」と「ふだんの起きる時間」の関係
インターネットを利用する時間が長いほど、7 時以降に起きると答えた割合が高くなる傾向
にある。また、この傾向は、どの学年（小学生、中 2、高 2）においても見られるが、特に中学
2 年、高校 2 年でより顕著に見られる。
33.1
6.8 3.4
2.1
3.7
9.5
24.3
7.0 3.7
3.7
12.1
16.3
27.0
13.6
9.1
18.3
21.0
28.5
41.3
12.1
27.1
31.6
34.0
39.3
71.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=750)
2～3時間未満
(n=694)
1～2時間未満
(n=1194)
1時間未満
(n=1760)
全くない
(n=771)
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない
「インターネットを利用すること」と「テレビゲームやコンピューターゲームを
すること」の関係（高2）
テレビゲームやコンピューターゲームをすること
図158
インターネットを利用すること
8.0
6.7
7.5
6.3
5.7
19.6
26.0
23.9
28.0
28.3
32.9
37.0
40.7
44.2
43.9
28.5
24.5
23.5
18.7
19.3
9.1
5.4
3.8
2.6
2.4
1.8
0.5
0.5
0.2
0.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=1570)
2～3時間未満
(n=1572)
1～2時間未満
(n=3249)
1時間未満
(n=6619)
全くない
(n=4532)
午前6時より前 午前6時以降、午前6時30分より前
午前6時30分以降、午前7時より前 午前7時以降、午前7時30分より前
午前7時30分以降、午前8時より前 午前8時以降
図159 「インターネットを利用すること」と「ふだんの起きる時間」の関係
ふだんの起きる時間
インターネットを利用すること
79
3.5
3.8
3.0
2.7
3.3
20.0
26.2
21.3
27.7
28.4
44.8
42.3
50.0
49.4
48.0
29.4
24.9
24.6
19.0
18.9
1.5
2.7
0.7
1.1
1.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=298)
2～3時間未満
(n=391)
1～2時間未満
(n=1090)
1時間未満
(n=3307)
全くない
(n=2875)
午前6時より前 午前6時以降、午前6時30分より前
午前6時30分以降、午前7時より前 午前7時以降、午前7時30分より前
午前7時30分以降、午前8時より前 午前8時以降
図160 「インターネットを利用すること」と「ふだんの起きる時間」の関係（小学生）
ふだんの起きる時間
インターネットを利用すること
9.8
7.0
11.2
11.9
12.7
18.6
27.4
27.4
29.6
28.8
25.8
34.0
31.6
34.7
29.6
29.6
24.7
22.6
18.1
21.1
13.3
6.3
6.5
5.3
7.1
2.8
0.6
0.7
0.4
0.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=524)
2～3時間未満
(n=489)
1～2時間未満
(n=969)
1時間未満
(n=1552)
全くない
(n=887)
午前6時より前 午前6時以降、午前6時30分より前
午前6時30分以降、午前7時より前 午前7時以降、午前7時30分より前
午前7時30分以降、午前8時より前 午前8時以降
図161 「インターネットを利用すること」と「ふだんの起きる時間」の関係（中2）
ふだんの起きる時間
インターネットを利用すること
11.3
11.2
14.6
18.1
18.3
20.2
23.8
26.3
26.9
26.4
27.1
31.7
28.2
29.6
26.9
26.1
23.5
21.4
18.1
20.1
13.3
8.8
8.5
6.6
7.1
2.0
1.1
0.9
0.8
1.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=748)
2～3時間未満
(n=692)
1～2時間未満
(n=1190)
1時間未満
(n=1760)
全くない
(n=770)
午前6時より前 午前6時以降、午前6時30分より前
午前6時30分以降、午前7時より前 午前7時以降、午前7時30分より前
午前7時30分以降、午前8時より前 午前8時以降
図162 「インターネットを利用すること」と「ふだんの起きる時間」の関係（高2）
インターネットを利用すること
ふだんの起きる時間
80
③ 「インターネットを利用すること」と「ふだんの寝る時間」の関係
インターネットを利用する時間が長いほど、遅い時間に寝る傾向にある。また、この傾向は、
どの学年（小学生、中 2、高 2）においても見られる。特に、中学 2 年においては、インターネ
ットをすることが「3 時間以上」と答え、なおかつ寝る時間が「午前 1 時以降」と答えた割合
（24.2％）は、インターネットをすることが「全くない」、もしくは「1 時間未満」と答えた割
合（4.9％）の約 5 倍となっている。高校 2 年においては、約 3 倍となっている。
0.9
1.1
1.8
3.1
5.2
13.0
19.0
24.6
38.7
46.1
24.9
28.8
34.8
34.0
31.5
22.2
24.7
20.3
14.6
11.1
21.0
19.0
14.1
7.4
4.8
18.0
7.5
4.5
2.2
1.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=1571)
2～3時間未満
(n=1573)
1～2時間未満
(n=3248)
1時間未満
(n=6615)
全くない
(n=4534)
午後9時より前 午後9時以降、午後10時より前
午後10時以降、午後11時より前 午後11時以降、午前0時より前
午前0時以降、午前1時より前 午前1時以降(※中高生のみ)
図163 「インターネットを利用すること」と「ふだんの寝る時間」の関係
ふだんの寝る時間
インターネットを利用すること
1.1
1.9
2.6
3.8
6.3
32.1
40.5
43.0
53.6
56.3
47.0
44.9
46.1
37.5
32.8
17.7
11.1
7.0
4.7
4.5
2.0
1.6
1.2
0.3
0.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=299)
2～3時間未満
(n=390)
1～2時間未満
(n=1088)
1時間未満
(n=3307)
全くない
(n=2876)
午後9時より前 午後9時以降、午後10時より前
午後10時以降、午後11時より前 午後11時以降、午前0時より前
午前0時以降
図164 「インターネットを利用すること」と「ふだんの寝る時間」の関係（小学生）
ふだんの寝る時間
インターネットを利用すること
81
④ 「インターネットを利用すること」と「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふ
だん疲れていると感じることがありますか」の関係
インターネットを利用することを長時間している青少年（小学生、中 2、高 2）ほど、運動や
スポーツもしないのに疲れていると感じることがありますかとの問いに「よくある」、「時々あ
る」と答えた割合が高い傾向にある。また、この傾向は、どの学年（小学生、中 2、高 2）にお
いても見られる。
インターネットを利用することを「3 時間以上」しており、なおかつ運動やスポーツもしな
いのに普段疲れていると感じることが「よくある」と答えた割合（30.6％）は、1 時間未満も
しくは全くないと答えた割合（約 13％）の約 2.5 倍となっている。
0.7
0.6
1.0
1.6
1.3
3.2
3.6
4.3
7.4
11.5
16.8
22.0
29.0
34.2
32.1
27.1
40.1
38.4
37.4
34.6
28.0
24.6
20.8
14.6
15.7
24.2
9.3
6.5
4.9
4.9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=524)
2～3時間未満
(n=490)
1～2時間未満
(n=971)
1時間未満
(n=1552)
全くない
(n=889)
午後9時より前 午後9時以降、午後10時より前
午後10時以降、午後11時より前 午後11時以降、午前0時より前
午前0時以降、午前1時より前 午前1時以降
図165 「インターネットを利用すること」と「ふだんの寝る時間」の関係（中2）
ふだんの寝る時間
インターネットを利用すること
1.0
0.3
0.5
1.3
1.0
1.4
1.8
2.6
2.1
3.2
7.5
10.0
11.9
13.6
15.1
21.7
28.3
30.7
35.6
37.8
35.9
41.6
40.3
36.8
33.7
32.5
18.0
14.0
10.8
9.2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=748)
2～3時間未満
(n=693)
1～2時間未満
(n=1189)
1時間未満
(n=1756)
全くない
(n=769)
午後9時より前 午後9時以降、午後10時より前
午後10時以降、午後11時より前 午後11時以降、午前0時より前
午前0時以降、午前1時より前 午前1時以降
図166 「インターネットを利用すること」と「ふだんの寝る時間」の関係（高2）
ふだんの寝る時間
インターネットを利用すること
82
30.6
22.1
17.3
13.1
13.3
37.0
38.9
36.9
33.2
29.4
17.2
23.3
26.0
28.3
26.0
15.1
15.7
19.8
25.4
31.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=1579)
2～3時間未満
(n=1580)
1～2時間未満
(n=3269)
1時間未満
(n=6637)
全くない
(n=4553)
よくある 時々ある あまりない ない
「インターネットを利用すること」と「あなたは、特に運動やスポーツもしない
のに、ふだん疲れていると感じることがありますか」の関係
インターネットを利用すること
「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふだん
疲れていると感じることがありますか」
図167
25.7
17.8
15.1
11.2
11.9
36.8
34.4
32.1
29.6
27.1
16.6
25.2
26.7
29.2
26.6
21.0
22.6
26.2
30.0
34.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=301)
2～3時間未満
(n=394)
1～2時間未満
(n=1096)
1時間未満
(n=3318)
全くない
(n=2894)
よくある 時々ある あまりない ない
「インターネットを利用すること」と「あなたは、特に運動やスポーツもしない
のに、ふだん疲れていると感じることがありますか」の関係（小学生）
インターネットを利用すること
「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふだん
疲れていると感じることがありますか」
図168
34.1
26.1
18.2
15.7
17.2
34.0
39.7
40.5
39.9
35.9
17.8
22.5
26.2
27.8
25.1
14.1
11.6
15.1
16.6
21.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=528)
2～3時間未満
(n=491)
1～2時間未満
(n=979)
1時間未満
(n=1560)
全くない
(n=889)
よくある 時々ある あまりない ない
「インターネットを利用すること」と「あなたは、特に運動やスポーツもしない
のに、ふだん疲れていると感じることがありますか」の関係（中2）
「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふだん
疲れていると感じることがありますか」
図169
インターネットを利用すること
83
３．３．４ 生活実態
ア．学年間の比較
生活実態（10 項目）について見ると、読書の習慣については 1 ヶ月に読む本（マンガや雑誌
を除く）の冊数について、「10 冊以上」、「6～9 冊」、「3～5 冊」、「1～2 冊」、「ほとんど読まない」
の 5 段階で捉えると、「ほとんど読まない」と答えた割合は、高学年になるにつれて高くなって
おり、高校 2 年の割合は、中学 2 年の 2 倍程度である（中学 2 年：26.5％→高校 2 年：53.1％）。
「マンガ本（マンガ雑誌も含みます）を読むこと」、「学校の授業や学習塾以外に勉強するこ
と」については、それぞれの 1 日の平均時間を「3 時間以上」、「2～3 時間未満」、「1～2 時間未
満」、「1 時間未満」、「全くない」の 5 段階で捉えている。
「マンガ本（マンガ雑誌も含みます）を読むこと」について「全くない」と答えた割合は、
小学 4 年から小学 5 年にかけて減少し、小学 5 年から高校 2 年にかけて増加している。
また、「学校の授業や学習塾以外に勉強すること」については、「全くない」を見ると小学 4
年から小学 6 年にかけて減少し、小学 6 年から高校 2 年にかけて増加しており、「3 時間以上」、
「2～3 時間未満」、「1～2 時間未満」と答えた割合を見ると、小学 4 年から中学 2 年にかけて増
加し、中学 2 年から高校 2 年にかけて減少し、高校 2 年のその割合は、小学 5 年以下となって
いる。また、「全くない」と答えた割合は、中学 2 年から高校 2 年にかけて、急激に増えている。
32.5
24.4
22.3
20.1
21.9
41.0
45.4
44.9
43.2
41.8
17.3
21.0
23.9
24.3
21.0
9.2
9.2
8.9
12.4
15.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
3時間以上
(n=750)
2～3時間未満
(n=695)
1～2時間未満
(n=1194)
1時間未満
(n=1759)
全くない
(n=770)
よくある 時々ある あまりない ない
「インターネットを利用すること」と「あなたは、特に運動やスポーツもしない
のに、ふだん疲れていると感じることがありますか」の関係（高2）
「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふだん
疲れていると感じることがありますか」
図170図170
インターネットを利用すること
22.5
19.5
12.6
6.7 3.4
17.6
15.4
13.0
8.5 3.6
23.7
24.8
27.0
25.2
11.7
19.6
22.1
24.7
32.6
27.7
14.6
16.9
20.9
26.5
53.1
1.9
1.2
1.7
0.5
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
10冊以上 6～9冊 3～5冊
1～2冊 ほとんど読まない 不明
あなたは、１ヶ月に何冊くらい本を読みます
か（ただし、マンガや雑誌は除きます）
図171
84
「あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふだん疲れていると感じることがあります
か」については、「よくある」、「時々ある」、「ほとんどない」、「全くない」の 4 段階で捉えると、
「よくある」、「時々ある」と答えた割合は、小学 4 年で約 4 割であり、学年が上がるにつれて
増加し、高校 2 年では、6 割以上となっている。
部活動への所属については中学 2 年と高校 2 年のみであるが、両学年とも「運動部」に所属
していると答えた割合が最も多く、次いで「文化部」、「所属していない」となっている。
4.3
5.3
6.6
5.8
3.1
4.3
5.9
6.4
6.6 5.4
16.8
20.4
20.8
19.0
16.4
50.0
47.9
45.6
41.0
41.5
23.1
19.0
19.2
26.8
32.7
1.4
1.4
1.4
0.8
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満
1時間未満 全くない 不明
図172 マンガ本（マンガ雑誌も含みます）を読むこと
2.8
4.7
2.8
3.4
2.9
4.5
7.1
6.5
10.9
9.4
19.3
24.7
31.3
32.0
21.7
50.4
42.5
40.3
33.6
31.4
21.7
19.8
17.8
19.5
33.9
1.3
1.2
1.2
0.6
0.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満
1時間未満 全くない 不明
図173 学校の授業や学習塾以外に勉強すること
11.9
12.6
13.7
19.8
23.2
27.0
28.8
31.5
38.3
43.2
26.8
26.8
27.1
25.1
22.1
32.7
30.8
26.6
16.4
11.1
1.5
1.1
1.2
0.5
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
よくある 時々ある ほとんどない まったくない 不明
あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふ
だん疲れていると感じることがありますか
図174
66.8
46.7
20.5
26.0
10.0
22.5
2.7
4.8
0.9
1.4
0 20 40 60 80 100
中学2年
高校2年
運動部 文化部 所属していない その他 不明
図175 あなたは、現在、以下のような学校の部活動に所属していますか
（％）
85
青少年の団体への所属について見ると、「子ども会やボーイスカウトなどの青少年の団体」に
所属していると答えた割合は、小学生では約 16％～約 20％程度であるが、中学 2年では約 3％、
高校 2 年では 1.5％と、中高生になると急激に減少している。「野球やサッカーのチームやスポ
ーツ少年団など」に所属していると答えた割合も、同じように中高生になると急激に減少して
いる。
なお、青少年の団体への所属の小学生のデータは、保護者調査において保護者が自分の子供
について回答した結果を用いている。
1 週間における塾や習い事に通う日数については、「毎日」、「5～6 日」、「3～4 日」、「１～2
日」、「通っていない」の 5 段階で捉えたところ、「通っていない」と答えた割合は、塾について
は、学年が上がるにつれて減少するが、高校 2 年になると急激に増加している。また、習い事
については、小学 1 年から小学校 3 年にかけてゆるやかに減少し、小学 3 年から高校 2 年にか
けて増加しているが、特に、小学 6 年から高校 2 年にかけて急激に増加している。
なお、塾や習い事に通う日数についての小学生のデータは、保護者調査において保護者が自
分の子供について回答した結果を用いている。
17.7
17.0
16.5
17.1
19.6
16.1
3.3
1.5
21.5
21.8
28.4
34.5
35.2
33.6
12.0
4.5
3.0
4.1
4.4
4.3
4.7
4.2
3.2
1.7
55.9
55.8
50.8
44.8
42.8
46.0
74.8
85.7
6.5
6.2
5.8
6.7
6.1
7.1
7.8
7.2
0 20 40 60 80 100
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
子ども会やボーイスカウトなどの青少年の団体 野球やサッカーのチームやスポーツ少年団など
１〜２以外の青少年の団体 所属していない
不明
図176 あなたは、次のような青少年の団体に所属していますか
（％）
86
アルバイトの有無や卒業後の進路については、アルバイトをしたことがあると答えたのは約
30％程度である。また、卒業後の進路としては、約 70％が進学を希望しており、次いで約 20％
が就職を希望している。「決めていない」と答えた割合は、約 5％である。
イ．平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の経年比較
生活実態の 10 項目のうちで、平成 10 年から平成 24 年の 14 年間の小中学生（小 4、小 6、中
2）の経年比較ができる 4 項目について見ると、「マンガ本（マンガ雑誌も含みます）を読むこ
0.0
0.0
0.2
0.1
0.1
0.3
0.6
1.2
0.2
0.5
0.4
0.9
1.7
1.4
1.8
2.0
3.6
3.9
5.1
9.5
9.7
9.9
18.6
4.8
22.3
22.3
24.3
27.5
29.7
31.1
32.8
12.8
72.8
72.2
69.0
61.1
57.9
56.2
45.5
78.3
1.1
1.1
1.0
1.0
0.9
1.0
0.7
1.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
毎日 5～6日 3～4日 1～2日 通っていない 不明
図177 あなたには、1週間のうちで、塾がある日がどれくらいありますか
0.1
0.4
0.6
0.4
0.4
0.6
1.2
0.6
1.9
3.2
4.6
5.5
5.4
3.8
3.5 0.6
16.7
17.7
20.4
21.7
20.2
17.3
7.4
1.3
49.3
48.6
46.5
44.3
42.6
41.6
22.0
10.2
31.5
29.3
27.2
27.3
30.8
35.8
64.9
86.4
0.4
0.9
0.6
0.8
0.7
0.9
0.9
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
中学2年
高校2年
毎日 5～6日 3～4日 1～2日 通っていない 不明
図178 あなたには、1週間のうちで、習い事がある日がどれくらいありますか
30.6 68.9 0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
高校2年
ある ない 不明
図179 あなたには、アルバイトしたことがありますか
71.8 21.0
0.2 0.2
0.7
5.2 0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
高校2年
進学 就職 アルバイト 家事手伝い その他 決めていない 不明
図180 あなたには、卒業後の進路として、次のうちどれを希望していますか
87
と」について、「3 時間以上」、「2～3 時間未満」、「1～2 時間未満」、「1 時間未満」、「全くない」
の 5 段階で捉えたところ、平成 10 年から平成 24 年にかけて、「3 時間以上」、「2～3 時間未満」、
「1 時間～2 時間未満」と答えた割合は、平成 10 年から平成 21 年にかけて増加し、平成 21 年
から平成 24 年にかけて減少している。
また、「特に運動やスポーツもしないのに、ふだん疲れていると感じることがありますか」に
ついて、「よくある」、「時々ある」、「ほとんどない」、「まったくない」の 4 段階で捉えたところ、
「よくある」、「時々ある」と答えた割合は、平成 10 年から平成 17 年にかけて、減少し、平成
17 年から平成 24 年にかけて、ゆるやかに増加している。
青少年の団体に所属している割合は、平成 10 年から平成 24 年にかけて、減少している傾向
にあり、平成 24 年は、平成 10 年と比較して、約 10 ポイント減少している。
塾に通っているかについて、「通っている」と答えた割合は、平成 10 年から平成 17 年にかけ
て減少し、平成 17 年からゆるやかな増加傾向にある。また、塾がある日数については、「3 日
以上」と答えた割合は、平成 10 年から平成 17 年にかけて減少し、平成 17 年と平成 21 年はほ
ぼ変わらず、平成 21 年から平成 24 年にかけて増加している。
2.6
3.8
5.7
5.5
4.0
6.0
7.6
6.0
18.8
19.4
21.8
19.2
48.3
41.9
45.1
45.2
26.4
28.9
19.7
24.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
３時間以上 ２時間～３時間未満 １時間～２時間未満
１時間未満 全くない
図181 マンガ本（マンガ雑誌も含みます）を読むこと
13.6
15.6
16.6
16.1
34.3
29.6
30.6
33.8
28.8
28.7
26.8
26.3
23.3
26.0
26.0
23.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
よくある 時々ある あまりない ない
あなたは、特に運動やスポーツもしないのに、ふ
だん疲れていると感じることがありますか図182
46.8
43.3
39.7
36.4
53.2
56.7
60.3
63.6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
所属している 所属していない
あなたは、子ども会やスポーツ少年団などの
青少年の団体に所属していますか
図183
88
ウ．平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の経年比較
（※一部については、平成 20 年から平成 24 年の 4 年間の経年比較）
生活実態の 10 項目のうち 6 項目については、平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の経年比較を
する。
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の 1 ヶ月に読む本（マンガ
や雑誌を除く）の冊数について、「10 冊以上」、「6～9 冊」、「3～5 冊」、「1～2 冊」、「ほとんど読
まない」の 5 段階で捉えたところ、「10 冊以上」、「6～9 冊」、「3～5 冊」と答えた割合は、平成
18 年から平成 24 年にかけて増加傾向にある。
また、「学校の授業や学習塾以外に勉強すること」については、「3 時間以上」、「2 時間～3 時
間未満」、「1 時間～2 時間未満」、「1 時間未満」、「全くない」の 5 段階で捉えたところ、「全く
ない」と答えた割合は、平成 18 年から平成 24 年にかけて、増加傾向にある。
平成 18 年から平成 24 年の 6 年間の小中学生（小 4、小 6、中 2）の「習い事に（勉強のため
の塾は除きます）に通っていますか」、「1 週間のうちで、習い事がある日がどれくらいありま
すか」という項目については、平成 20 年から平成 24 年の 4 年間の経年比較となるが、平成 20
年からあまり変化は見られない。
47.5
43.2
45.0
47.2
52.5
56.8
55.0
52.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
通っている 通っていない
あなたは、塾（勉強以外のおけいこ事は除
きます）に通っていますか
図184
4.5
4.5
4.0
3.8
32.5
27.3
27.8
29.7
63.0
68.1
68.3
66.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H10
H17
H21
H24
5日以上 3～4日 1～2日
あなたは、塾（勉強以外のおけいこ事は除
きます）に通っていますか
図185
9.6
11.4
12.1
14.0
10.1
12.1
12.6
13.1
23.2
23.5
25.2
25.3
30.3
28.2
25.5
25.6
25.0
23.7
22.3
20.6
1.7
1.1
2.3
1.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
10冊以上 6～9冊 3～5冊 1～2冊 ほとんど読まない 不明
あなたは、1ヶ月に何冊くらい本を読みます
か（ただし、マンガや雑誌は除きます）
図186
3.7
3.2
2.8
3.0
7.5
6.8
7.5
7.3
28.3
29.3
28.7
27.5
42.4
42.4
41.8
41.5
16.4
16.5
17.5
19.7
1.7
1.7
1.7
1.1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
3時間以上 2～3時間未満 1～2時間未満 1時間未満 全くない 不明
図187 学校の授業や学習塾以外に勉強すること
89
「あなたは、現在、以下のような学校の部活動に所属していますか」については、中学 2 年、
高校 2 年のみであり、平成 20 年から平成 24 年の 4 年間の経年比較を見ると、大きな変化はな
いが、運動部に所属している割合は、中学 2 年で平成 24 年が最も低く、高校 2 年はあまり変わ
らない。一方、文化部に所属している割合は、中学 2 年、高校 2 年とも平成 24 年が最も高くな
っている。
高校 2 年に対する「あなたは、アルバイトをしたことがありますか」という問いに、「ある」
と答えた割合は、平成 18 年から平成 22 年にかけて減少し、平成 24 年は平成 22 年とあまり変
わらない。
高校 2 年に対する「あなたは、卒業後の進路として、次のうちどれを希望しますか」という
問いについては、それぞれの回答は平成 18 年からあまり変わらない傾向にある。
56.5
54.7
56.7
42.8
44.2
42.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H20
H22
H24
通っている 通っていない 不明
あなたは、習い事（勉強のための塾は除き
ます）に通っていますか
図188
1.3
1.1
1.3
7.8
7.5
7.5
26.4
25.8
27.5
64.5
65.6
63.7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H20
H22
H24
毎日 5～6日 3～4日 1～2日
あなたは、1週間のうちで、習い事がある日
がどれくらいありますか
図189
68.7
69.1
66.8
18.8
18.1
20.5
9.1
10.0
10.0
3.7
2.5
2.7
1.3
0.9
0.9
0 20 40 60 80 100
H20
H22
H24
運動部 文化部 所属していない その他 不明
あなたは現在、以下のような学校の部活動
に所属していますか（中2）
図190
（％）
47.7
45.7
46.7
24.3
24.3
26.0
24.6
25.2
22.5
3.5
4.6
4.8
1.2
1.5
1.4
0 20 40 60 80 100
H20
H22
H24
運動部 文化部 所属していない その他 不明
あなたは現在、以下のような学校の部活動
に所属していますか（高2）
図191
（％）
42.7
36.9
29.6
30.6
56.3
62.3
69.1
68.9
1.1
0.8
1.3
0.5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
ある ない 不明
あなたは、アルバイトをしたことがあります
か（高2）
図192
70.1
73.9
70.2
71.8
20.5
17.9
21.4
21.0
0.5
0.4
0.4
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
1.3
1.1
0.8
0.7
6.8
5.6
5.5
5.2
0.6
1.0
1.5
0.8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
H18
H20
H22
H24
進学 就職 アルバイト 家事手伝い その他 決めていない 不明
あなたは、卒業後の進路として、次のうちど
れを希望していますか（高2）
図193
90
３．３．５ 公的機関や民間団体等が行う自然体験活動に関する行事への参加
ア．平成 24 年の実態
保護者に対して質問した、自身の子供の公的機関や民間団体等が行う自然体験活動に関する
行事への参加（該当年度の 4 月から調査時期（2 月）までの間）についての学年別の分析結果
は以下の通りである。どの学年においても、「参加しなかった」の割合が約 4 割以上と最も高く、
次いで、「子ども会やスポーツ少年団などの青少年団体」、「PTA・自治会・町内会などの地域の
団体」、「スポーツクラブや学習塾」となっている。
4.0
3.7
4.7
4.6
4.9
4.6
4.0
4.2
3.7
5.8
13.8
5.5
14.5
14.3
14.6
13.9
12.7
9.4
20.1
20.6
22.0
26.7
27.6
26.1
20.8
20.2
20.7
23.1
21.9
21.4
15.8
16.0
18.7
20.5
21.1
19.6
2.7
2.9
3.0
3.0
3.9
2.8
4.0
3.3
3.9
4.0
3.2
2.8
4.0
3.5
4.3
4.4
3.6
3.5
47.4
47.1
44.2
41.3
39.9
45.4
0 20 40 60
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
都道府県・市町村や教育委
員会
青年の家・少年自然の家な
どの教育施設
児童館や公民館などの公的
施設
子ども会やスポーツ少年団
などの青少年団体
PTA・自治会・町内会などの
地域の団体
スポーツクラブや学習塾
旅行会社などの企業
公益法人やNPO 法人など
の民間団体
その他の団体
参加しなかった
あなたのお子さんは、去年の4月からこれまでに、公的機関や民間団体等
が行う行事に参加しましたか
（％）
図194
91
また、その行事の中が夏休み期間中に行われたものは、約 3～4 割程度となっている。
公的機関や民間団体等が行う活動以外で、自身の子供が家族や友だちなどと一緒に行う自然
体験活動への参加（該当年度の 4 月から調査時期（2 月）までの間）の有無については、学年
が上がるにつれて、行った割合が低くなっていく傾向にある。
その活動が、夏休み中に行われたものは、どの学年でも 8 割以上となっている。
34.4
32.1
36.0
38.5
40.0
37.4
0 10 20 30 40 50
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
図195 参加者した行事の中に、夏休み中に行われたものはありましたか
（％）
61.1
59.5
58.5
53.4
51.5
47.3
34.3
37.2
37.0
42.7
44.0
49.4
4.6
3.3
4.5
3.9
4.5
3.3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
行った 行わなかった 不明
あなたのお子さんは、去年の4月からこれまでに、公的機関や民間団体等が行う活
動以外で、家族や友だちなどと一緒に自然体験活動を行いましたか
図196
89.4
86.8
88.0
84.1
85.8
84.9
10.2
12.6
11.7
15.6
13.7
14.1
0.4
0.5
0.3
0.4
0.4
1.0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
小学1年
小学2年
小学3年
小学4年
小学5年
小学6年
あった なかった 不明
図197 行った活動の中に、夏休み中に行われたものはありましたか
92
保護者に対して質問した、自身の子供の公的機関や民間団体等が行う自然体験活動に関する
行事への参加（該当年度の 4 月から調査時期（2 月）までの間）については、100％から「参加
しなかった」および「不明」の割合を減じて、「参加した」割合を捉え、学年ごとに平成 18 年
以降の経年変化を見た。平成 18 年から平成 22 年にかけてどの学年も減少し、平成 24 年は、平
成 22 年とほぼ同程度となっている。
公的機関や民間団体等が行う自然体験活動やそれ以外で家族や友達などと一緒にした自然体
験活動のうち、夏休み期間中にあったものについて、小学 1 年と小学 6 年を取り上げて、平成
21 年からの経年変化を見てみると、家族や友達と一緒にした自然体験活動が小学 1 年、小学 6
年とも平成 21 年から平成 22 年にかけて減少し、平成 22 年から平成 24 年に増加している。
40
50
60
70
80
H24H22H20H18
小学1年 48.848.259.357.5
小学2年 47.750.062.159.1
小学3年 50.853.164.662.5
小学4年 53.353.264.165.9
小学5年 55.755.266.169.9
小学6年 49.750.163.664.3
4月から調査時期までの自然体験活動への参加率
－公的機関や民間団体等が行う自然体験活動－ （％）図198
41.3 36.6 37.4 36.3
33.2
40.2
35.6 33.6
34.4
52.5 48.2 54.6
30
40
50
60
平成21年 平成22年 平成24年
小6 公的機関や民間団体等が行う自然体験活動に関する行事
小6 上記以外で、家族や友達などと一緒にした自然体験活動
小1 公的機関や民間団体等が行う自然体験活動に関する行事
小1 上記以外で、家族や友達などと一緒にした自然体験活動
図199 夏休みにおける自然体験活動への参加割合（％）