3a perangkat-akreditasi-sd
TRANSCRIPT
![Page 1: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/1.jpg)
MATERI IIIPERANGKAT
AKREDITASI SD/MIDisampaikan pada :Disampaikan pada :
TOT TOT AsesorAsesor Akreditasi Akreditasi SSDD/M/MII Bali, 21-25 Oktober 2012Bali, 21-25 Oktober 2012
Batam, 28 Oktober – 1 November 2012Batam, 28 Oktober – 1 November 2012Makassar, 5-9 November 2012Makassar, 5-9 November 2012
1
![Page 2: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/2.jpg)
TUJUAN PELATIHANTUJUAN PELATIHAN
Melalui penjelasan dan diskusi tentang materi
perangkat akreditasi peserta pelatihan diharapkan dapat
menjelaskan Perangkat Akreditasi SD/MI
2
![Page 3: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/3.jpg)
STRATEGISTRATEGI
Tanya Jawab(30’)
Penjelasan(30’)
Pembahasan Perangkat Akreditasi
(60’)
3
![Page 4: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/4.jpg)
Langkah-langkahLangkah-langkah PenyusunanPenyusunan InstrumenInstrumenMemantapkan konsep. Mengembangkan kisi-kisi. Menulis butir-butir instrumen. Menguji validitas isi. Menguji coba instrumen. Menganalisis butir instrumen. Menguji validitas empiris. Menguji reliabilitas, dan Merevisi instrumen berdasarkan hasil
ujicoba. 4
![Page 5: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/5.jpg)
Acuan Butir Pernyataan dalam
Instrumen Akreditasi Aspek dijabarkan menjadi 1 butir
pernyataan sehingga diperoleh jumlah butir sebanyak 157 butir.
Indikator dalam Permendiknas dipakai sebagai referensi dalam penyusunan substansi butir.
5
![Page 6: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/6.jpg)
Kriteria Butir Pernyataan Instrumen
Akreditasi Dapat diukur (measurable). Tidak menimbulkan banyak penafsiran (non
multi-interpretation). Merujuk aspek (standar) yang jelas (standard
reffered). Tidak mengintegrasikan banyak aspek (double
aspect). Butir instrumen yang satu tidak “meniadakan”
butir yang lain.
6
![Page 7: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/7.jpg)
Instrumen Akreditasi.
PERANGKAT AKREDITASI PERANGKAT AKREDITASI SSD/MID/MI
TERDIRI ATAS:
Petunjuk Teknis Pengisian Instrumen.
Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi.
Teknik Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi.
7
![Page 8: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/8.jpg)
INSTRUMEN DAN PETUNJUK TEKNIS INSTRUMEN DAN PETUNJUK TEKNIS AKREDITASIAKREDITASI
Petunjuk Teknis (Juknis) Instrumen Akreditasi … merupakan penjelasan tentang pembuktian jawaban atas instrumen, baik berupa dokumen, bukti fisik atau fakta yang harus diperlihatkan oleh pihak sekolah/ madrasah kepada tim asesor pada saat visitasi.
Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah … merupakan perangkat alat ukur yang digunakan menilai kualitas sekolah/madrasah berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan dan hasilnya diwujudkan dalam bentuk peringkat akreditasi.
8
![Page 9: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/9.jpg)
Pengertian:Pengertian:Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi: Merupakan instrumen yang berisi data dan informasi secara lengkap tentang sekolah/ madrasah yang digunakan sebagai bahan dalam pengisian instrumen akreditasi.
Teknik Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi:Merupakan petunjuk bagaimana mengolah skor hasil akreditasi dengan formula dan kriteria yang telah ditetapkan.
9
![Page 10: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/10.jpg)
KeterkaitanKeterkaitan:: INSTRUMENINSTRUMEN, , JUKNIS, SERTA INSTRUMEN JUKNIS, SERTA INSTRUMEN PENGUMPULAN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG AKREDITASIAKREDITASI
2. Setiap jawaban pada butir pernyataan instrumen harus dibuktikan dengan bukti fisik, dokumen, atau fakta seperti dijelaskan pada Juknis.
4. Bukti fisik, dokumen, maupun fakta yang sama dapat digunakan untuk membuktikan atau mendukung jawaban dari butir-butir pernyataan lain yang berkaitan.
1. Instrumen Akreditasi merupakan satu kesatuan utuh yang tidak terpisahkan dengan Juknis Instrumen Akreditasi. Oleh sebab itu, agar dapat menjawab butir-butir pernyataan instrumen Saudara harus memahami Juknis.
3. Instrumen pengumpulan data dan informasi pendukung digunakan untuk memudahkan dalam mengisi butir instrumen akreditasi dan pengecekan data-data yang diperlukan.
10
![Page 11: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/11.jpg)
Jumlah Butir dan Bobot Komponen
NoNo Komponen AkreditasiKomponen Akreditasi Jumlah Jumlah ButirButir
Bobot Bobot KomponeKompone
nn11 22 33 441 Standar Isi 18 152 Standar Proses 11 153 Standar Kompetensi Lulusan 17 134 Standar Pendidik dan Tendik 19 155 Standar Sarana dan Prasarana 25 116 Standar Pengelolaan 20 107 Standar Pembiayaan 25 108 Standar Penilaian 22 11
Jumlah 157 100
11
![Page 12: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/12.jpg)
1. Respon butir yang dikembangkan adalah Respon Nonkategorik (Noncategorical Response) yang dalam hal ini adalah Tipe Peringkat dengan lima opsi jawaban.
RESPON BUTIR INSTRUMEN RESPON BUTIR INSTRUMEN
2. Penentuan lima opsi jawaban didasarkan atas pertimbangan menghargai perbedaan kinerja satuan atau program pendidikan.
12
![Page 13: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/13.jpg)
Butir pertanyaan/pernyataan telah disusun berorientasi kepada sekolah/madrasah (school oriented).
Pertanyaan tentang guru, siswa, sarana dan prasarana, dsb mencakup kelompok sekolah /madrasah bukan individual.
ORIENTASI BUTIR ORIENTASI BUTIR INSTRUMENINSTRUMEN
13
![Page 14: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/14.jpg)
CONTOH: CONTOH: Instrumen Akreditasi, Petunjuk Teknis, serta Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung AkreditasiI. STANDAR ISI
14
![Page 15: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/15.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 4
15
![Page 16: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/16.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
16
![Page 17: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/17.jpg)
II. STANDAR PROSES
17
![Page 18: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/18.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 19
18
![Page 19: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/19.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
19
![Page 20: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/20.jpg)
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
20
![Page 21: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/21.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 30
21
![Page 22: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/22.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
22
![Page 23: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/23.jpg)
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
23
![Page 24: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/24.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 47
24
![Page 25: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/25.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
25
![Page 26: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/26.jpg)
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
26
![Page 27: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/27.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 66
27
![Page 28: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/28.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
28
![Page 29: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/29.jpg)
VI. STANDAR PENGELOLAAN
29
![Page 30: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/30.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 95
30
![Page 31: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/31.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
31
![Page 32: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/32.jpg)
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
32
![Page 33: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/33.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 111
33
![Page 34: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/34.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
34
![Page 35: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/35.jpg)
35
![Page 36: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/36.jpg)
VIII. STANDAR PENILAIAN
36
![Page 37: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/37.jpg)
PETUNJUK TEKNIS NO. 136
37
![Page 38: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/38.jpg)
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI PENDUKUNG
38
![Page 39: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/39.jpg)
39
![Page 40: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/40.jpg)
40
![Page 41: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/41.jpg)
41
![Page 42: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/42.jpg)
HASIL PEMBAHASAN PERANGKAT AKREDITASI
No. Butir Masalah Solusi
1 Juknis : .............................Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi: ........................................................
42
![Page 43: 3a perangkat-akreditasi-sd](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062302/587b83361a28ab9d448b5867/html5/thumbnails/43.jpg)
No butir: .................Permasalahan Petunjuk Teknis:...................................................Solusi: .....................................Permasalahan IPD&IPA: ................................................Solusi:..................................................
43