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DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE MAS DAÑO HACE EL INADECUADO MANEJO DE UNA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE QUE LA DIFICULTAD EN SI MISMA.

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DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

MAS DAÑO HACE EL INADECUADO MANEJO DE UNA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE QUE LA DIFICULTAD EN SI MISMA.

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UD CREE• ¿Si un niño tiene problemas de nutricion y tiene mal rendimiento academico

presenta dificultades de aprendizaje?• Si a un niño le va bien en matemáticas pero mal en español ¿Tiene

dificultades en el aprendizaje?• Si un niño tiene problemas de visión ,oído , y/o expresión verbal y no rinde

académicamente ¿Tiene problemas de aprendizaje?• Si un niño proviene de un medio familiar con deprivacion cultural y tiene

mal rendimiento, ¿Tiene dificultades de aprendizaje?• Ud cree que los niños con dificultades de aprendizaje tienen bajo CI

(Coeficiente intelectual).• Si un niño va bien en el 1er semestre y su rendimiento baja en el 2do

¿Presenta dificultades de aprendizaje?• ¿El inadecuado uso de métodos puede ser DA?.• ¿Cree ud que el no entender un tema es debido a una dificultad de az.?

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DEFINICION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

“ TRANSTORNO QUE SE CARACTERIZA POR UN RENDIMIENTO ACADEMICO SUSTANCIALMENTE POR DEBAJO DE LO ESPERADO DADA LA EDAD CRONOLOGICA DEL SUJETO, LA MEDICION DE SU INTELIGENCIA Y UNA ENSEÑANZA APROPIADA PARA SU EDAD.”

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TIPOS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CLASIFICACION 1

• DISLEXIA

• DISGRAFIA

• DISCALCULIA

• MIXTA

CLASIFICACION 2:

Dificultades en memoria-atención-viso espaciales y sensoriales-Lenguaje-motricidad

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CAUSAS DE LAS DA

• Problemas en el embarazo• Contaminación de mercurio en agua del mar• Consumo de alcohol pre y peri natal de los padres.• Falta de estimulación adecuada o exceso de

estimulación en unas áreas por encima de otras-• Dificultades en la comunicación neuronal en el SNC.

( No dificultades cerebrales.)• Cerebros superespecializados: Hemisferios

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CONSECUENCIAS

• Baja autoestima-auto -confianza-auto-eficacia.• Bajo rendimiento académico.• Baja Motivación Escolar.• Dificultad de adaptación social.• Consumo de drogas. • Ansiedad y depresión.• Problemas familiares• Mascaras

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COMO IDENTIFICAR LAS DAMENORES DE 7 AÑOS

• Torpeza al caminar

• Temor o dificultades para hablar

• Inadaptación

• Confusión en reconocimiento de números

• Confusión en las letras

• No entiende al leerse en voz alta

• Dificultad para identificar colores

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COMO IDENTIFICAR LAS DAENTRE 7 Y 12 AÑOS

• Inquietud• No sigue instrucciones• Impulsividad• Lentitud• Difirencia en lectura escritura (Omisiones,

sustituciones, rotaciones)• Dif en matemáticas (confusion de signos,

manejo del espacio,lenguaje matematico)• Déficit Motor• Dificultades en la expresión

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MASCARAS DE LAS DA

• SOBRADO

• IMPOTENCIA

• INVISIBLE

• PAYASO

• VICTIMA

• LIBERTAD

• CRITICO

• INDIFERENCIA

• RABIA

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ESTRATEGIAS FRENTE A LAS DA

• Evaluar CI• Trabajo interdisciplinario:Teo-Psico-

Fonoaudiologo-neuro-padres-profesores• Modificación curricular en : Tamaño-

tiempo-Grado de dificultad-metas-repeticiones.

• No humillar en publico• Desmitificar: Hablar de lo que le pasa

identificando fortalezas y dificultades.

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ESTRATEGIAS DA

• ACTIVIDADES MULTISENSORIALES Y SIMULTANEAS

• METODO FONETICO• PLANTEAR EXPECTATIVAS CLARAS• RETROALIMENTACION• FORMULA 15-5• REPETICION• MURO DE FORTALEZAS

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ESTRATEGIAS DA

• REPETIRLE Y PEDIRLE QUE REPITA

• APOYOS VISUALES PARA NARRAR HISTORIAS

• DARLE OPCIONES DE RESPUESTAS

• NO OBLIGARLO A PARTICIPAR EN CLASE

• LECTURA DIARIA

• TECNICA DEL ECO

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ESTRATEGIAS DA

• ESCRIBIR FRASE DIARIA SOBRE TEMAS DE INTERES.

• USO DEL COMPUTADOR• PALABRAS CLAVE EN PROBLEMAS• REFUERZO POSITIVO• USO DE CALCULADORA• TRABAJO UNO A UNO 3 VECES POR

SEMANA EN LA DIFICULTAD.• ESTRUCTURAS TEMATICAS POR PASOS