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Kooperationsstelle Hochschulen – Gewerkschaften Region SüdOstNiedersachsen MP
„Neue Studiengänge mitgestalten“
Netzwerkveranstaltung Gutachternetzwerk6./7.11.2008, TU BS
K o o p e r a t i o n s s t e l l eHochschulen-GewerkschaftenRegion SüdOstNiedersachsen (SON)
Unterstützungsmöglichkeiten
für Studierende und Hochschule
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Kooperationsstelle Hochschulen – Gewerkschaften Region SüdOstNiedersachsen MP
Kooperationsstellen
sind Vermittlerinnen, Bindegliederoder Schnittstellen zwischen Hochschulen undGewerkschaften
organisieren den Dialog zwischenWissenschaft und Arbeitswelt, so dass beideSeiten voneinander lernen und profitieren
schaffen Räume des Voneinanderlernens
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Kooperationsstelle Hochschulen – Gewerkschaften Region SüdOstNiedersachsen MP
Beispiel für Schnittstellenarbeit:
Begleitung des Prozesses der Einführungvon Bachelor und Master für:
- Lehramtsstudiengänge- Geistes- & Erziehungswissenschaften
(TU BS, WS 2003/2004 – SS 2006)
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Ausgangssituation/Problemlage (1):
• Studiengänge noch nicht akkreditiert
• Studierende aber schon eingeschrieben
• vorläufige Prüfungsordnung
• Umstellung erfolgte „nebenher“, keine zusätzlichen Ressourcen
• Schlechte Informationspolitik
• DozentInnen z.T. orientierungslos/ohne Plan/unmotiviert
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Ausgangssituation/Problemlage (2):
• Qualität der BA-Abschlüsse unklar
• Anschließende MA-Studiengänge nichtbekannt/ noch nicht akkreditiert
• Zugangshürden unbekannt
• Anschluss-Studium oder Zweitstudium?(Gebühren)
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Ausgangssituation/Problemlage (3):
• Große Verunsicherung bei den Studierenden:Sie fühlen sich schlecht informiert/als Versuchskaninchen
• Anlass für die Fachschaft,aktiv zu werdenund Unterstützung zu suchen
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Beteiligte:
• GEW
• Prof. vom Institut für Schulpädagogikund allgemeine Didaktik
• Fachschaft des Fachbereichs
• Kooperationsstelle H. – G.
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Ziele:
• Beseitigung der Verunsicherungen
• Verbesserung des Informationsflusses
• Mitwirkung am Umstellungsprozessals „Sprachrohr“ der Studierenden
Gewinn für Alle!!
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Umsetzung:
• Umfrage unter den Studierenden
• 4 Veranstaltungen zum Thema
• Mitarbeit in der Studienkommission
• Ständiger Kontakt und Austausch mitden betroffenen Studierenden
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Umfrage:
• Als Grundlage für Argumentationen/Handeln
• Befragung von ca. 150 Studierenden:1/3 der LA-Studierenden80 % der übrigen Studiengänge
• Stimmungen/Meinungen
• Ergebnisse siehe Büchertisch
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Veranstaltungen (1):
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Veranstaltungen (2):
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Veranstaltungen (3):
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Veranstaltungen (4):
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Ergebnisse:
• Erhebliche Verbesserung des Infoflusses
• Problemlagen wurden bewusst gemacht/konnten i. d. lfd. Prozess einfließen
• Anforderungen/Anregungen derStudierenden wurden aufgegriffen undzu sehr großen Teilen berücksichtigt
• Übergang in den MA konnte positiv geregelt werden
• Austausch mit Berufspraxis wurde angeregt