แผนการจดการเรยนรท 3 What fruits do you like ? กลมสาระการเรยนรตางประเทศ (ภาษาองกฤษ ) ชนประถมศกษาปท 3 เรอง What fruits do you like ? เวลา 5 ชวโมง วนท เดอน ป วนท 18 - 20 ธนวาคม 2560 สาระส าคญ การเรยนรค าศพทเกยวกบผลไมซงนกเรยนรจก ท าใหเขาใจความหมายของค า ออกเสยงค า สะกดค าไดถกตอง สามารถสอความหมาย ตอบค าถาม เขาใจ สรปความเรองทฟงและอาน ถายโอนความรจากภาพมาเปนค า กลมค า และประโยคทใชในการสนทนาเพอใหขอมลเกยวกบผลไมซงเปนพนฐานของการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารสงทเกยวของกบตนเองในชวตประจ าวน มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระท 1 ภาษาเพอการสอสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตาง ๆ และ แสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ตวชวด ป 3/4 ตอบค าถามจากการฟงและอานประโยค บทสนทนา และนทานงาย ๆ มาตรฐาน ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร

แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ ตวชวด ป 3/4 พดขอและใหขอมลเกยวกบตนเองและเพอนตามแบบทฟง

สาระท 2 สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษา และ

น าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ ตวชวด ป 3/1 พดและท าทาประกอบตามมารยาทสงคม/วฒนธรรมของเจาของภาษา ตวชวด ป 3/3 เขารวมกจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะกบวย

สาระการเรยนร Vocabularies : papaya, banana, pineapple, grapes, mango, apple, pomelo,

guava, longan, dragon fruit, wollongong, watermelon, rose apple, cantaloupe, durian, rambutan, tamarind

Structure : What + fruit + do + you + like ? I + like + fruit (s).

What + fruit + don’t + you + like ? I don’t like fruit(s).

Friend’s name + likes + fruit(s). Friend’s name + doesn’t like + fruit(s).

Sentences : What fruit do you like? I like (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and(ชอผลไม)s.

What fruit don’t you like ? I don’t like (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s. ชอเพอน likes (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s. ชอเพอน doesn’t like (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s.

กระบวนการจดการเรยนร ชวโมงท 1 ขน Phonetics Awareness 1. ครทกทายนกเรยน

คร: Good morning/ Good afternoon students. How are you? นกเรยน: Good morning/ Good afternoon teacher. I ‘m good. Thank you, and you? คร: I am very good., thanks. Do you want to sing ?

(ถานกเรยนไมเขาใจความหมายค าถาม ครท าทาและรองเพลง เพอใหนกเรยนเขาใจ สงทครถาม และพดซ า Do you want to sing ? นกเรยน: Yes. 2. ครพด Now listen. และ เปดเพลง The Fruit Song จาก YouTube (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=aokJR8PUntA) ครถามนกเรยน What fruits are in the song? เมอนกเรยนพดอาจเปนภาษาไทย ครพดออกเสยงเปนภาษาองกฤษใหนกเรยนพดตาม

3. ครเปดเพลงใหนกเรยนฟงอก 1 รอบและใหนกเรยนรองเพลงตาม บอกใหนกเรยนออกเสยงค าศพทเกยวกบผลไมตามเพลงใหชดเจน

4. ครเปดเพลงใหนกเรยนฟงอก 1 รอบและใหนกเรยนเขยนค าศพทจากเพลงในสมดของตนเอง

5. ครน าเสนอค าศพทเกยวกบผลไมใหนกเรยนโดยการชรปภาพผลไมกบบตรค าศพท papaya, banana, pineapple, grapes mango, apple, pomelo, guava, longan, dragon fruit (ในสวนนครไมจ าเปนตองแปลค าศพทเพราะนกเรยนสามารถรความหมายไดจากรปภาพ) ครใหนกเรยนออกเสยง phonics ค าศพทผลไม 4. ครเปดเพลง The Fruit Song จาก YouTube (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=aokJR8PUntA) ทบทวนความหมายค าศพทผลไม เมอถงภาพผลไมแตละชนด ครกดหยดวดโอเพลง และถามดวยประโยค

คร: What’s this? นกเรยน: It’s a/an……ผลไม…… 5. ครใหนกเรยนออกเสยง phonics ผลไมตามเพลงใหถกตอง 6. ครแจกบตรค าและบตรภาพใหนกเรยนคนละ 1 ใบ (นกเรยนแตละคนอาจไดรปภาพหรอ

ค าศพททแตกตางกนได) นกเรยนจบคโดยผลดกนถาม ตอบ จากบตรภาพและบตรค า ดวยประโยค

คร: What’s this? นกเรยน: It’s a/an……ผลไม…… 7. นกเรยนจดค าศพท และประโยคถาม ตอบลงในสมดของตนเอง

ชวโมงท 2

1. ครเปด The Fruit Song จาก YouTube (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=aokJR8PUntA) ใหนกเรยนออกเสยงตามเพลง เพอทบทวนการออกเสยงค าศพทผลไม

2. ครตดบตรค าผลไม papaya, banana, pineapple, grapes, mango, apple, pomelo, guava, longan, dragon fruit บนกระดานใหนกเรยนออกเสยง phonics ใหถกตอง ทละค า

3. ครตดบตรค าโดยคว าดานทมตวอกษรบนกระดาน ถามดวยประโยค What’s this? ครใหนกเรยนทายวาเปนผลไมอะไร เมอนกเรยนทาย 3 ครง หากไมถกครเปดบตรค าแลวใหนกเรยนออกเสยง เมอนกเรยนออกเสยง ครถามดวยประโยค What’s this? ใหนกเรยนตอบ

นกเรยน: It’s a/an……ผลไม…… . 4. ครตดบตรภาพ wollongong, watermelon, rose apple, cantaloupe, durain,

rambutan, tamarind บนกระดานและถามนกเรยนดวยประโยค What’s this? ใหนกเรยนตอบดวยประโยค It’s a/an……ผลไม…… . นกเรยนอาจตอบเปนภาษาไทย ครวางบตรค าทตรงกบภาพผลไมบนกระดาน และใหนกเรยนฝกออกเสยงค าศพทเองทละค า หากมสวนไหนไมถกตองครชแนะ ใหนกเรยนออกเสยงใหมจนถกตอง

5. ครเขยนประโยค หรอ ตดแถบประโยคบนกระดาน และพดประโยค ดงน What fruit do you like ?

I like rambutans. และตดเครองหมาย ขางบตรภาพเงาะ What fruit don’t you like ? I don’t like durians. และตดเครองหมาย ขางบตรภาพทเรยน เพอสรางความเขาใจใหกบนกเรยนในความหมายของประโยค

6. ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมคสลบกนถาม – ตอบ ดวยประโยค What fruit do you like ?

I like (ชอผลไม)s. What fruit don’t you like ?

I don’t like (ชอผลไม)s. 7. ครใหนกเรยนเขยนประโยคถาม – ตอบสงทตนเองชอบและไมชอบในสมด เชน

1) What fruit do you like ? I like rambutans.

2) What fruit don’t you like ? I don’t like durians.

ชวโมงท 3 1. ครเปดเพลง The Fruit Song จาก YouTube ใหนกเรยนรองตามและท าทาทาง

ประกอบโดยอสระ 1 รอบ เพอทบทวนค าศพท (อางองจาก Fruits Song For Children | Nursery Rhymes And Kids Video เวบไซต https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc)

2. ครแบงกลมนกเรยนกลมละ 4 คน แจกกระดาษใหนกเรยนกลมละ 1 แผน และเปดเพลงใหฟงอก 1 รอบ แลวใหเขยนชอผลไมทไดเยนจากการฟงเพลงทเปนภาษาองกฤษ ใหไดมากทสด

3. เมอจบเพลง ครสมนกเรยน 3 กลม ยนขนแลวออกเสยง phonics ค าศพททนกเรยนจดไดจากเพลง ใหเพอนกลมอน ๆ ออกเสยงตาม

4. ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมค แตละคสลบกนถาม – ตอบ ซงอาจมผลไมมากกวา 1 ชนดทนกเรยนชอบ และไมชอบใหเตมค าวา and หนาผลไมชนดสดทายทนกเรยนชอบ และไมชอบ โดยเขยนประโยคบนกระดานเปนตวอยาง ดงน

Examples : What fruit do you like? I like (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and(ชอผลไม)s. What fruit don’t you like ? I don’t like (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s. ชอเพอน likes (ชอผลไม)s , (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s. ชอเพอน doesn’t like (ชอผลไม)s, and (ชอผลไม)s. 5. ครใหนกเรยนเขยนประโยคถาม – ตอบ ทไดจากการสนทนากบเพอนในสมดบนทกของ

ตนเอง เชน I like longans , dragon fruits, and rambutans. Tommy likes rose apples, cantaloupes, durains . I don’t like durains, watermelons, and tamarinds. Olivia doesn’t like bananas, pineapples and apples.

ชวโมงท 4 ขน Reading Fluency

1. ครแจกใบกจกรรมใหนกเรยนอานบทสนทนาจากการตนพรอมกนและแปลความหมาย โดยครใหนกเรยนคนหาค าท ไมรความหมายดวยตนเองจาก dictionary (เอกสารประกอบในภาคผนวก)

2. ใหนกเรยนจบคฝกสนทนาตามสถานการณตวอยาง ใหนกเรยนสลบคกนอยางนอย

3 ค ในเวลา 10 นาทโดยผลดกนเปน Mr. Smith และ Andrew โดยครคอยชแนะไมใหนกเรยนฝกเปน Mr. Smith หรอ Andrew เพยงอยางเดยวเมอสลบค ขน Drill on Situation

1. ครแจกสถานการณสนทนาใหนกเรยนปฏบตกจกรรมกลมยอย 4 คน ชวยกนฝกออกเสยงบทสนทนา โดยฝกการใชภาษาทออกเสยงชดเจน ตามล าดบสถานการณใหถกตอง

Situation : Mrs. Alisa and Charlie are in the fruit shop. Mrs. Alisa : Hello, Charlie. How are you? Charlie : Hello, Mrs. Alisa . I’m very well, thanks. And you? Mrs. Alisa : I’m Okay. What fruit do you like? Charlie : I like mangoes and pomeloes. And how about you? Mrs. Alisa : I like tamarinds and pineapples. But I don’t like

cantaloupe and durains. Charlie : Me too. Mrs. Alisa : Now I’m ready. Nice to see you. Charlie : Nice to see you too. Bye.

Good afternoon, Mr. Smith. I’m good. How are you?

Good afternoon, Andrew. How are you ?

I’m great. I see many fruits at the fruit shop.

I like pineapples, longans and durians.

Okay, I’ll buy some fruits. Nice to see you.

Wow! I like cantaloupes and watermelon.

I don’t like durians and bananas.

Nice to see you too. Bye.

2. ครเปดเพลง Fruit Rhymes - Best Collection of Rhymes for Children in English จาก YouTube 1 รอบ (อางองจาก : https://www.youtube.com/watch?v=OFkrRdh1YtY) เบาๆ เพอใหนกเรยนไดฟงเสยงค าศพทผลไมจากเพลงและเดนรอบชนเรยนเพอสงเกตการออกเสยงสนทนาของนกเรยน

3. ครใหนกเรยนแตละกลมฝกปฏบตกจกรรมคเนนการสนทนาดวยการออกเสยงทถกตอง โดยสลบกนเปน Mrs. Alisa และ Charlie โดยครพดประโยคค าสง “Work in pairs. Drill the conversation in this situation.”

Situation : Mrs. Alisa and Charlie are at the fruit shop. Mrs. Alisa : Hello, Charlie. How are you? Charlie : Hello, Mrs. Alisa . I’m very well, thanks. And you? Mrs. Alisa : I’m Okay. What fruit do you like? Charlie : I like mangoes and pomeloes. And how about you? Mrs. Alisa : I like tamarinds and pineapples. But I don’t like

cantaloupe and durains. Charlie : Me too. Mrs. Alisa : Now I’m ready. Nice to see you. Charlie : Nice to see you too. Bye.

4. ครใหนกเรยนแตละกลมฝกปฏบตกจกรรมคใหขอมลผลไมทนกเรยนชอบ และสลบคกน โดยใชประโยคตามสถานการณเชนเดยวกบ Mrs. Alisa และ Charlie โดยครพดประโยคค าสง “Work in pairs. Drill the conversation in this situation.”

Situation : Students are in the fruit shop. Student 1 : Hello, (ชอเพอน). How are you? Student 2 : Hello, (ชอเพอน). I’m very well, thanks. And you? Student 1 : I’m Okay. What fruit do you like? Student 2 : I like (ผลไม) and (ผลไม). And how about you? Student 1 : I like (ผลไม) and (ผลไม). But I don’t like (ผลไม) and (ผลไม). Student 2 : Me too. Student 1 : Now I’m ready. Nice to see you. Student 2 : Nice to see you too. Bye.

5. ครใหนกเรยนจดบนทกบทสนทนาสถานการณของตนเองกบเพอนในสมด และจดท าตารางบนทกผลไมทเพอนและตนเองชอบ และไมชอบ ประกอบบทสนทนา เชน

Who name of fruit name of fruit I grapes , banana, apple watermelon Lisa guava, cantaloupe, durian Andy rambutan, mango dragon fruit, longan Donna durian, guava, mango pineapple

ขน Error Correction Game

1. ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมค ชแจงการเลนเกม Crossword ใหนกเรยนเตมค าศพท ใหถกตองในตาราง ภายในเวลา 3 นาท (เอกสารประกอบในภาคผนวก) และแจกใบกจกรรมใหนกเรยนปฏบตกจกรรมคละ 1 ใบ

2. ครเปดเพลงเบา ๆ ประกอบการจดกจกรรม Fruits Song For Children | Nursery Rhymes And Kids Video จาก YouTube ใหนกเรยนรองตามและท าทาทางประกอบโดยอสระ 1 รอบ (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc)

3. ครใหคะแนนสะสมนกเรยนทเปนผชนะ ซงท ากจกรรมเสรจกอนเปนล าดบแรกและเขยนค าศพทถกตองทกค า

ขน Quick Review

4. ครแจกใบกจกรรม True or False ใหนกเรยนจบคอานบทสนทนา Tom กบ Tim (เอกสารประกอบในภาคผนวก)

5. ครสมนกเรยนทละคใชค าถามจากใบกจกรรม ใหเพอนคอน ๆ ตอบ เพอตรวจสอบ ความเขาใจเกยวกบเนอหาในบทสนทนาทไดปฏบตกจกรรมใหถกตอง ขน Free Writing

1. ครใหนกเรยนปฏบตกจกรรมคเขยนขอความโดยอสระในหวขอ “The fruits I like and don’t like” ประกอบดวย ค าศพท ประโยคสนทนาเกยวกบผลไมทชอบและไมชอบของตนเองโดยใชค าศพทและประโยคทไดเรยนรมาเปนบทสนทนา โดยทครกเขยนของตนเองเชนกน

2. ครจบสลากนกเรยน 3 ค ใหอานขอความของตนเอง หลงจากนนครอานขอความ ของครใหนกเรยนฟงเชนกน เพอใหนกเรยนสงเกตการใชภาษาของคร

3. ครใหนกเรยนทกคน าผลงานตดไวทพนทแสดงผลงานในชนเรยน หรอรอบ ๆ หอง รวมทงของครดวย ใหนกเรยนเดนดผลงานของเพอน พรอมบนทกประโยคผลไมทเพอนชอบและ ไมชอบอยางนอย 1 คน ลงในสมดของตนเอง ซงครควรกระตนใหนกเรยนทกคนบนทกเพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรของนกเรยนในชน

ขน Focus on task ครแจกกระดาษเอ 4 ใหนกเรยนคนละแผนใหนกเรยนทกคนท าชนงาน “Two Windows

Fruits” โดยมสวนประกอบถาม - ตอบ ดวยค าศพท ประโยคสนทนาเกยวกบผลไมโดยใชค าศพทและประโยคทไดเรยนรมา สอการเรยนร

1. บตรค าศพทประกอบภาพ 2. เพลงจาก YouTube

2.1 The Fruit Song จาก YouTube (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=aokJR8PUntA)

2.2 Fruits Song For Children | Nursery Rhymes And Kids Video จาก YouTube (อางองจาก https://www.youtube.com/watch?v=bAhlYxS-6gc)

3. แถบประโยค 4. ใบกจกรรม 5. กระดาษเอ 4

การวดผลและประเมนผลการเรยนร

การวดและประเมนผล เครองมอทใช วธการ หมายเหต

1. ออกเสยง phonics ค าศพทเกยวกบ fruits

แบบสงเกตการออกเสยง phonics ค าศพททก าหนดในสาระการเรยนร

สงเกตการออกเสยง phonics ค าศพท

รายบคคล

2. พดประโยคสนทนาใหขอมลเกยวกบผลไมทชอบและไมชอบ

แบบสงเกตการสนทนาเพอใหขอมลผลไมทชอบและไมชอบ

สงเกตการสนทนาเพอใหขอมลเกยวกบผลไมทตนเองชอบดวย like และ don’t like

กจกรรมค

3. เขยนแตงประโยคตามโครงสรางทก าหนด “Two Windows Fruits”

แบบตรวจผลงาน การเขยนประโยค “Two Windows Fruits”

ตรวจผลงานความถกตอง การใชภาษาในการเขยนประโยคจากผลงาน “Two Windows Fruits”

รายบคคล

เกณฑการประเมนผลการเรยนร

ระดบคณภาพ รายการประเมน

3

2

1

น าหนกคะแนน

1. ออกเสยง phonics ค าศพทเกยวกบ fruits

ออกเสยงถกตอง ทกค า

ออกเสยงถกตอง ไมครบทกค า ออกเสยงผด 1-3 ค า

ออกเสยงถกตอง ไมครบทกค า ออกเสยงผด มากกวา 3 ค า

5

2. พดประโยคสนทนาใหขอมลเกยวกบผลไมทชอบและไมชอบ

1. กลาวทกทาย 2. ถาม – ตอบเพอใหขอมลเกยวกบผลไมทชอบและไมชอบ 3. กลาวลา 4. ใชภาษาทถกตองตามโครงสรางประโยคครบทกประโยค

ปฏบตขอ 1 – 3 แตใชภาษาทถกตองตามโครงสรางประโยคไมครบ ทกประโยค

ปฏบตขอ 1 – 3 ไมครบ และใชภาษา ทไมถกตองตามโครงสรางประโยค

5

3. เขยนแตงประโยคตามโครงสรางทก าหนด “Two Windows Fruits”

1. เขยนประโยคสนทนาม การทกทาย การถามตอบเกยวกบครอบครว การกลาวลา 2. เขยนประโยคสนทนาเรยงล าดบเนอหากอนหลงถกตอง 3. เขยนค าและประโยคถกตอง 4. ประโยคมความสมพนธสอดคลองกนทก ชองการตน

มผลงานตามเกณฑ 3 ขอ

มผลงานตามเกณฑ 2 ขอ

5

เกณฑการใหคะแนน

31 - 45 คะแนน = ดมาก 23 - 30 คะแนน = ด

15 - 22 คะแนน = พอใช ต ากวา 15 คะแนน = ปรบปรง

ภาคผนวก

ภาพประกอบการจดกจกรรม ขน Phonetics Awareness ชวโมงท 2

ใบกจกรรม ขน Reading Fluency Direction : Work in pair.

Read the cartoon sentences and find the meaning from dictionary.

Good afternoon, Mr. Smith. I’m good. How are you?

Good afternoon, Andrew. How are you ?

I’m great. I see many fruits at the fruit shop.

I like pineapples, longans and durians.

Okay, I’ll buy some fruits. Nice to see you.

Wow! I like cantaloupes and watermelon.

I don’t like durians and bananas.

Nice to see you too. Bye.

ใบกจกรรมขน Drill on Situation

Direction: 1) Drill the conversation in the situation. 2) Ask your friends “What fruit do you like?” and “What fruit don’t you like?” and write the kinds of fruit in the table below.

Situation : Mrs. Alisa and Charlie are at the fruit shop. Mrs. Alisa : Hello, Charlie. How are you? Charlie : Hello, Mrs. Alisa . I’m very well, thanks. And you? Mrs. Alisa : I’m Okay. What fruit do you like? Charlie : I like mangoes and pomeloes. And how about you? Mrs. Alisa : I like tamarinds and pineapples. But I don’t like

cantaloupe and durains. Charlie : Me too. Mrs. Alisa : Now I’m ready. Nice to see you. Charlie : Nice to see you too. Bye.

กจกรรมขน Error Correction Game ค าชแจง ปฏบตกจกรรมคเลนเกมปรศนาอกษรไขว (Crossword Game) ดงตวอยาง 6) 1) d 5) u 1) r 2) i 3) a n 5) 2) 4) 3) 4)

Across 1. 2. 3.

4. 5. 6.

Down 1. 2. 3.

4. 5.

ใบกจกรรม ขน Quick Review

ค าชแจง อานบทสนทนาตอไปนแลวใหวงกลมเลอกค าตอบทถกตอง True หรอ False

Tom Tim

1. Tom likes apples. TRUE FALSE

2. Tom likes bananas. TRUE FALSE

3. Tim doesn’t like bananas. TRUE FALSE

4. Tim and Tom like apples. TRUE FALSE

5. Tim likes bananas. TRUE FALSE

Name: ………………………………………….class ………………….no…………..

Name: ………………………………………….class ………………….no…………..

Hi, Tim what are you doing? Hi, Tom. I’m eating banana.

Do you like apple? No, I don’t. I like banana. What fruits do you like?

I like apples. Can you give me one?

Sure, here you are. Thank you. It’s good!

ใบกจกรรมขน Focus on Task “Two Windows Fruits”

วตถประสงคกจกรรม เพอฝกทกษะการฟงการพดดวยประโยคถาม – ตอบเกยวกบผลไมทชอบและไมชอบ วสด อปกรณ

1. กระดาษเอ 4 2. ไมบรรทด 3. กรรไกร 4. ดนสอ-ยางลบ 5. ส

กจกรรม 1. ครแจกกระดาษเอ 4 ใหนกเรยนคนละแผน 2. ครพบครงกระดาษเปน 2 สวนแลวใหนกเรยนพบตาม

3. พบครงกระดาษอกครงหนง เพอแบงกระดาษใหเปน 4 สวนเทา ๆ กน

5. คลกระดาษออกครงหนงแลวตดตามรอยเสนประเฉพาะดานหนา

6. พบดานทตดขนทบกนใหเปนหนาตาง 2 บาน 7. นกเรยนแตงประโยคค าถามบนหนาตาง แลววาดภาพการตนและเขยนประโยคค าตอบ

ในหนาตางโดยอสระ