3. samenwerkingsvormen en individualiserende werkvormen
TRANSCRIPT
Krachtige leeromgeving
Samenwerkingsvormen
OverzichtAanbiedende werkvormen
Vragen stellen
Gespreksvormen
• Groepswerk• Rollenspel• Groepen indelen
Samenwerkingsvormen
Individualiserende werkvormen
Spelvormen
Werkvormen in functie van lesbegin en leseinde
Groepswerk
Inleiding en
organisatie
Eigenlijke groepswer
kPlenum
Evaluatie
1 2 3
4
Omschrijving• Groepswerk = samen leren• Sociale vaardigheden en cognitieve doelstellingen
Opgepast voor meelifters (leerlingen die profiteren van anderen tijdens het groepswerk) Peerassessment!
Groepswerk algemeen
Complementair groepswerk
Parallel groepswerk
Groep 1 Groep 2 Groep 3Taak A Taak A Taak A
Groep 1 Groep 2 Groep 3Taak A Taak B Taak C
Gemengd groepswerk
Groep 1 Groep 2 Groep 3Taak ATaak B
Taak ATaak C
Taak ATaak D
Groepswerk varianten
Placematmethode• Gestructureerd samen kennis ontwikkelen• Groepjes van 4 lln
• Elke lln noteert antwoord in 1 vak• Samen komen lln tot groepsoplossing (centraal vak)
Drie stappen interview• Bevorderen van interactie, naar elkaar luisteren• Groepjes van 4 lln (binnen de groep: ll A,B,C,D)
• vraag over leerstof/thema• A en B interviewen elkaar, C en D interviewen elkaar• rapportering in de groep
Groepswerk variantenCheck in duo’s• Snel antwoorden controleren (bij vragen met 1
correct antwoord)• Individueel opdracht maken• Check in duo• Check in klas
JigsawmethodeA B C
A B CA B C
A A A B B B CC C
Basisgroepen
Expertgroepen
Rollenspelen
Inleiding Tijd om in te leven Rollenspel
Korte pauzeOLG
1 2 3
4
Tijdens een rollenspel staat de affectieve belevenis centraal.
Groepen indelen
criteria
Geslacht
Voor-kennis
Interesses
AantalNiveau
Accom-modatie
Relatie lln
Groepen indelen voorbeelden
Spaghetti
Kleuren
Kaarten
Puzzelen
…
Krachtige leeromgeving
Individualiserende werkvormen
OverzichtAanbiedende werkvormen
Vragen stellen
Gespreksvormen
Samenwerkingsvormen
• Begeleid zelfstandig leren• Zelfstudiepakket• Contractwerk• Huiswerk
Individualiserende werkvormen
Spelvormen
Werkvormen in functie van lesbegin en leseinde
Begeleid zelfstandig leren
Geleid lerenLeerkracht gestuurd
Begeleid lerenLeerkracht en
leerling gestuurd
Zelfstandig leren
leerling gestuurd
Niveaus van zelfstandigheid
Naam
Geleid leren
Begeleid leren
Zelfstandig leren
Niveau
Niveau 1
Niveau 2
Niveau 3
Sturing
Voornamelijk leerkracht gestuurd
Zowel leerkracht als leerling gestuurd
Voornamelijk leerling gestuurd
Planning
Planning door leerkracht
Planning in overleg
Planning door leerling
Visie op leren / onderwijs
Productgericht onderwijs
Visie op leren waarbij zelfstandig verwerken van de leerstof door de leerling centraal staat
Procesgericht onderwijs
Zelfstudiepakket= individueel door te maken studieprogramma bestaande uit een aantal duidelijk afgebakende, goed geordende studietakenBe
staa
t uit • Inleiding en verantwoording
• Duidelijk omschreven leerdoelen• Informatie• Studietaken en media• Zelfcorrectietoetsen• Uitbreidingstaken
Contractwerk= individueel activiteitenpakket: verplichte en keuze opdrachten te maken tijdens contractwerktijd
Bestaat uit
• Verplichte opdrachten (moetjes)
• Keuzeopdrachten (magjes)
Opdrachten kunnen voor iedereen hetzelfde zijn, maar je kan ze ook afstemmen op de individuele noden en interesses van de leerlingen.
= interne differentiatie Lln werken individueel of in kleine groepjes in hoeken
Speciale vorm: hoekenwerk
Carrousel- of doorschuifsysteem
Moet- en maghoeken
Vrije keuze / met voorwaarde(n)In combinatie met contractwerk
Speciale vorm van contractwerk: Hoekenwerk
Huiswerk= studieopdrachten die leerlingen zelfstandig uitvoeren buiten de schoolmuren.
Huiswerk
Huistaken Studeertaken
Soorten huistaken•Vb: Film of toneelvoorstelling bespreken
Maatschappelijk georiënteerde taken
•Vb: Bladeren verzamelen voor herbarium
Documentatie zoeken
•Vb: Gedicht schrijven•Vb: BoekbesprekingCreatieve taken
•Vb: Extra oefeningen Individuele remediëring
Studeertaken
Leren studeren
Regelmatig korte toetsen
geven
Tips en leer- strategieën aanreiken
Wat jouw verwachtinge
n als leerkracht
zijn