3 indikator pemantau gizi
TRANSCRIPT
![Page 1: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/1.jpg)
PENTINGNYA PEMANTAUN STATUS GIZIDENGAN MENGGUNAKAN
TIGA INDIKATOR
1
![Page 2: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGERTIAN:STATUS GIZISTATUS GIZI adalah keadaan keseimbangan antara ASUPAN zat gizi dan KEBUTUHAN zat gizi oleh tubuh untuk berbagai keperluan proses biologi
Bila:
Jumlah asupan zat gizinya sesuai dengan kebutuhan disebut SEIMBANG (Gizi Baik).
Jumlah asupan zat gizi lebih rendah dari kebutuhan di sebut GIZI KURANG,
Bila asupan zat gizi sangat kurang dari kebutuhan di sebut GIZI BURUK
Jumlah asupan zat gizi lebih tinggi dari kebutuhan disebut GIZI LEBIH.
![Page 3: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/3.jpg)
KebutuhanAsupan
(Asupan zat gizi = Kebutuhan zat gizi)
Gizi Baik = Gizi seimbang
Garis normal
![Page 4: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/4.jpg)
Kebutuhan
Asupan
(Asupan zat gizi < Kebutuhan zat gizi)
Kurang Gizi = Gizi tidak seimbang
Garisnormal
![Page 5: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/5.jpg)
Kebutuhan
Asupan
(Asupan zat gizi > Kebutuhan zat gizi)
Gizi Lebih = Gizi tidak seimbang
Garisnormal
![Page 6: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/6.jpg)
Perkembangan
Pertumbuhan
Kecerdasan
Pemeliharaankesehatan
Aktivitas danLain-lain
DIP
ER
LUK
AN
UN
TU
K
GIZ
I SE
IMBA
NG
![Page 7: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/7.jpg)
Kecepatan pertumbuhan/Pencapaian pertumbuhan
Didasarkan padaukuran fisik tubuh (=ANTROPOMETRI)
oleh karena itu:ANTROPOMETRI digunakan sebagai
INDIKATOR STATUS GIZI
![Page 8: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/8.jpg)
PENGERTIAN INDEKS ANTROPOMETRIdan kaitannya denganINDIKATOR STATUS GIZI
INDEKS ANTROPOMETRI adalah bentuk penyajian parameter antropometri (berat badan dan tinggi badan) yang dikaitkan dengan variabel UMUR atau merupakan kombinasi antara keduanya (BB/U, TB/U dan BB/TB). Indeks-indeks ini digunakan sebagai INDIKATOR STATUS GIZI karena nilai-nilainya digunakan dalam penentuan status gizi seseorang/anak.
![Page 9: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/9.jpg)
TB memberi gambaran tentang pertumbuhan
TB bertambah secara universal, sesuai dengan kaidah pertumbuhan
Pertumbuhan ditentukan oleh
1. Kecukupan dan kelengkapan makanan
2. Status kesehatan
KENAPA PENILAIAN DENGAN MENGGUNAKAN TIGA INDIKATOR ITU PENTING ?
![Page 10: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/12.jpg)
+2
M
-2
-2 +2M
+2
-2
M
BB
/TB
BB
/UM
TB/UM
12
1314
9
1011
8
2
1
3
5
46
7
15 16
17
![Page 13: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/13.jpg)
ANTROPOMETRI UNTUK ANALISIS STATUS GIZI MASYARAKAT
ANTROPOMETRI: BERAT BADAN dan TINGGI BADAN, ditambah data UMUR dan JENIS KELAMINData Berat Badan dan Tinggi Badan tersebut di atas perlu dikumpulkan untuk menilai apakah masalah gizi yang ada di masyarakat merupakanmasalah yang bersifat:
a. Kronis – Akutb. Kronis – Tidak akut (atau Kronis)c. Tidak kronis – Akut (atau Akut)d. Tidak kronis – Tidak akut (atau Normal)
![Page 14: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/14.jpg)
Informasi tentang status gizi masyarakat tersebutpenting bagi perumusan kebijakan dan perencana-an program gizi yang lebih tepat.
IndeksAntrop
Kecamatan
A
Kecamatan
B
Kecamatan C
BB/U 35,0 % 35,0 % 35,0 %
CONTOH: Prevalensi menurut 1 indeks antropometri di 3 Kecamatan
Informasi status gizi masyarakat yang dinilai hanya dengan indeks BB/U
![Page 15: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/15.jpg)
IndeksAntrop
KecamatanA
KecamatanB
Kecamatan C
BB/U 35,0 % 35,0 % 35,0 %
TB/U 5,0 % 40,0 % 40,0 %
CONTOH: Prevalensi menurut 2 indeks antropometri. di 3 Kecamatan
Informasi status gizi masyarakat yang dinilai dengan indeks BB/U dan TB/U
![Page 16: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/16.jpg)
IndeksAntrop
Kecamatan
A
Kecamatan
B
Kecamatan C
BB/U 35,0 % 35,0 % 35,0 %
TB/U 5,0 % 40,0 % 40,0 %
BB/TB 25,0 % 5,0 % 25,0 %
CONTOH: Prevalensi menurut 3 indeks antropom. di 3 Kecamatan
Informasi status gizi masyarakat yang dinilai dengan indeks BB/U, TB/U dan indeks BB/TB
![Page 17: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/17.jpg)
Karakteristik Masalah KEP pada Balita
• Sembuh (60-70%)• Meninggal (10-20%)• Gizi Kurang (10-20%)
Prevalensi Gizi Kurang
Anak sehat
30 – 40 % Tidak Naik
26 – 30%
![Page 18: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/18.jpg)
ISTILAH GIZI BURUK
1. Dalam SE Menkes 2002
- BB/U < - 3 SD
- PSG, SUSENAS
- PEMETAAN, PERKIRAAN BESARAN (%)
2. Dalam KLB Gizi Buruk;
- BB/U < tabel (setara – 3.5 SD)
- Tanda Klinis
- Laporan kasus, untuk pelacakan
3. Dalam Tatalaksana Gizi Buruk
- BB/PB < - 3 SD (KURUS)
- Tanda klinis
- Tatalaksana kasus
![Page 19: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/19.jpg)
GIZI BURUK ATAU GIZI KURANG TIDAK TERJADI SECARA TIBA2. MERUPAKAN AKIBAT DARI KONSUMSI YANG TIDAK CUKUP, YANG SELALU DITANDAI OLEH KENAIKAN BERAT BADAN TIDAK CUKUP.
DAPAT DIKETAHUI SECARA DINI KALAU ANAK DITIMBANG SECARA TERATUR DENGAN MENGGUNAKAN KMS
![Page 20: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/20.jpg)
20
![Page 21: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/21.jpg)
Gizi Baik Kurang Buruk BUSUNG LAPAR
Gizi Kurang
Ketahanan pangan rumah tangga
Pendidikan
Kemiskinan
Sumberdaya alamPolitik
Pelayanan kesehatan
Gizi buruk
Busung Lapar
![Page 22: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/24.jpg)
KISAH NYATA ANAK YANG MALANG,
DIA BERNAMA ANDRE…….ANDRE BUKAN KELUARGA YANG MISKIN…..HIDUPNYA LEBIH DARI CUKUPNAMUN…..TIADA KESADARAN KELUARGA TENTANG GIZI
MAKANNYA TIDAK BERGIZI SEIMBANGASI HANYA SEKEJAP DIA NIKMATISTATUS GIZINYA TAK PERNAH TERPANTAU
AKHIRNYA,KITA DAPATKAN ANDRE ….BALITA GIZI BURUK….
NASI SUDAH MENJADI BUBUR,HIDUP TIDAK BISA KEMBALI KE MASA LALUHANYA PENYESALAN YANG ADA
AKANKAH ADA ANDRE-ANDRE YANG LAIN?
![Page 25: 3 indikator pemantau gizi](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050613/55956e7d1a28ab7b0c8b4653/html5/thumbnails/25.jpg)
S E K I A NSEMOGA BERMANFAAT